ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ МИРА в. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ класс Учебник для общеобразовательных учреждений Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации /3-е издание, стереотипное орофа Москва • 2006 •> г1 И (• г шри средней? .Л’ог, 1 Ш*. Н, К. Круг Lvjfl г. Юрюгань ИНк. М_________ ДОРОГОЙ СЕМИКЛАССНИК! Земля — общий дом для всех населяющих ее сегодня людей и тех, кто будет на ней жить, пока существует человечество. Один из писателей сравнивал нашу планету с космическим кораблем. Чтобы этот корабль шел верным курсом, необходим географический компас. Пусть учебник географии станет таким компасом. В учебнике содержатся разнообразные и интересные сведения о природе материков и океанов, о различных странах и народах Земли, о закономерностях развития географической оболочки, в которой мы живем и которую обязаны охранять. Чтобы овладеть этими необходимыми каждому человеку знаниями, важно научиться работать с учебником: правильно пользоваться его текстом, заданиями, иллюстрациями. Важно уметь анализировать содержание текста, выделять в нем самое существенное, устанавливать связи с картами, схемами, рисунками. Некоторые приемы работы с учебником вам уже известны из предшествующего курса. Опирайтесь на них и совершенствуйте свои умения работать с учебником. Новые понятия, термины, географические названия, которые вам необходимо усвоить, выделены в учебнике особыми шрифтами. Рубрика «Проверь свои знания» позволит убедиться, насколько хорошо вы усвоили раздел или тему. Вопросы и задания, помещенные в учебнике, помогут вам лучше усвоить материал курса. Звездочкой (*) обозначены задания для проверки ваших умений, и поэтому они подлежат обязательной оценке учителем. Задания творческого характера и повышенной трудности отмечены значком ▲. География тесно связана с жизнью, и поэтому дополнительные знания и новые сведения о явлениях и событиях, происходящих в природе Земли и в жизни народов различных стран, вы получите, слушая передачи радио, смотря телевизор, читая книги по географии, журналы и газеты. Обязательным приложением к учебнику являются атлас, комплект контурных карт и тетрадь. — 1* » If 1 » . р к» ’ ИНш. ffk ВВЕДЕНИЕ § 1. Что и с какой целью изучают в курсе географии материков и океанов Природа Земли во всей ее полноте и разнообразии впервые открылась человеку, когда он поднялся в космос. Он увидел голубые просторы океанов, покрытые снегами цепи гор, зеленые массивы лесов, желтые пятна пустынь — всю свою прекрасную планету. Природу нашей планеты в целом, ее материки и океаны, народы и страны вы будете изучать в этом курсе. Вы узнаете, как люди открывали и осваивали свою планету, каков рельеф материков и дна океанов, где и почему климат влажный или сухой, почему образовались обширные пустыни мира и огромные лесные массивы; что такое природные комплексы, каковы закономерности их размещения, как используются природные богатства в хозяйственной деятельности людей. Вы расширите свои знания о Мировом океане и познакомитесь с его ролью в формировании особенностей природы материков и в хозяйстве населения Земли. Более полными станут ваши знания об оболочках Земли. Учебник расскажет и о самой сложной из них — географической оболочке, в которой живет человечество, о закономерностях ее развития (закономерности — это зависимости, постоянно действующие на всей земной поверхности). Изучая отдельные материки и океаны, вы узнаете, когда и кем они были открыты, кто их исследовал, каковы особенности их природы и чем они обусловлены; какие народы населяют каждый материк, какие государства там находятся, как они различаются по природным условиям, особенностям жизни и быта населения. Одновременно вы научитесь работать с различными географическими картами, картинами, таблицами и другими источниками знаний. Природа и люди тесно взаимосвязаны между собой. Под влиянием хозяйственной деятельности населения, не всегда разумной, происходят изменения в самых отдаленных уголках земного шара, и не только на материках, но и в морях и океанах. Эти изменения нередко ухудшают природу, сокращают ее богатства и, следовательно, неблагоприятно сказываются на условиях жизни людей, их здоровье и хозяйственной деятельности. , или 29% всей поверхности Земли (рис. 2). Всего на Земле шесть материков, которые вы будете изучать в следующем порядке: Африка, Австралия, Южная Америка, Антарктида, Северная Америка, Евразия. Вблизи континентов на материковой отмели или склоне находятся материковые острова. В океанах много вулканических и коралловых островов (рис. 3). Части света. Наряду с делением суши земного шара на материки существует условное ее деление на части света. Древнегреческие географы различали только две части света — Европу и Азию. К Европе (от финикийского «эреб» — закат) они относили страны, лежащие к западу и северу от мест поселения греков, а к Азии (от финикийского «асу» — восход) — страны, расположенные к востоку. Во время господства римлян, завоевавших южное побережье Средиземного моря, появилось название третьей части света — Африка. Европа, Азия и Африка составляют Старый Свет. Когда X. Колумб в конце XV в. открыл за Атлантическим океаном новые земли, они получили название Америка, хотя Северная и Южная Америка составляют два самостоятельных материка и сильно отличаются по Тихий 179,7 Атлантический 93,4 Индийский 74,9 ШШ Сев. Рис. 2. Площадь океанов и суши 6 природ

Trojden | Душина И. В.: Учебник по географии. Материки, океаны, народы и страны

Прочитать описание

Учебник содержит общие сведения о планете, о строении и особенностях ее оболочек. В учебнике учтен страноведческий подход к изучению географии: представлены описания многих стран мира, в том числе стран ближнего зарубежья.

Введение

§ 1. Что изучают в курсе «Материки, океаны, народы и страны»?

§ 2. Как люди открывали мир

§ 3. Методы географических исследований и источники географических знаний

Раздел І. Главные особенности природы Земли

Литосфера и рельеф Земли

§ 4. Литосфера

§ 5. Рельеф

Атмосфера и климаты Земли

§ 6. Климатообразующие факторы

§ 7. Климатические пояса

Гидросфера

§ 8. Мировой океан — основная часть гидросферы

§ 9. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей

Географическая оболочка

§ 10. Свойства и особенности строения географической оболочки

§ 11. Закономерности географической оболочки

§ 12. Географическая зональность

Раздел ІІ. Население Земли

§ 13. Численность населения и размещение людей на Земле

§ 14. Народы и религии мира

§ 15. Хозяйственная деятельность населения. Городское и сельское население

Раздел ІІІ. Материки и океаны. Африка

§ 16. Географическое положение. История исследования

Природа материка

§ 17. Рельеф и полезные ископаемые

§ 18. Климат

§ 19. Внутренние воды

§ 20. Природные зоны. Экваториальные леса. Саванны

§ 21. Тропические пустыни. Влияние человека на природу

Народы и страны

§ 22. Население и политическая карта

§ 23. Страны Северной Африки

§ 24. Страны Судана и Центральной Африки

§ 25. Страны Восточной Африки

§ 26. Страны Южной Африки

Австралия и Океания

§ 27. Географическое положение. История открытия и исследования. Рельеф и полезные ископаемые

§ 28. Климат. Внутренние воды. Органический мир. Природные зоны

§ 29. Австралия

§ 30. Океания

Южная Америка

§ 31. Географическое положение. История открытия и исследования

Природа материка

§ 32. Рельеф и полезные ископаемые

§ 33. Климат. Внутренние воды

§ 34. Природные зоны. Изменение природы человеком

Народы и страны

§ 35. Население и политическая карта

§ 36. Страны востока материка. Бразилия. Аргентина

§ 37. Андские страны

Антарктида

§ 38. Географическое положение. Открытие и исследование. Природа

Океаны

§ 39. Северный Ледовитый океан

§ 40. Тихий и Индийский океаны

§ 41. Атлантический океан

Северная Америка

§ 42. Географическое положение. История открытия и исследования

Природа материка

§ 43. Рельеф и полезные ископаемые

§ 44. Климат. Внутренние воды

§ 45. Природные зоны. Изменение природы человеком

Народы и страны

§ 46. Население и политическая карта. Канада

§ 47. Соединённые Штаты Америки. Средняя Америка

Евразия

§ 48. Географическое положение. История открытия и исследования

Природа материка

§ 49. Рельеф и полезные ископаемые

§ 50. Климат

§ 51. Внутренние воды

§ 52. Природные зоны

Народы и страны

§ 53. Население и политическая карта

§ 54. Страны Северной Европы

§ 55. Страны Западной Европы

§ 56. Страны Восточной Европы

§ 57. Украина

§ 58. Страны Южной Европы. Италия

§ 59. Страны Юго-Западной Азии

§ 60. Страны Центральной Азии

§ 61. Страны Восточной Азии. Китай

§ 62. Япония

§ 63. Страны Южной Азии. Индия

§ 64. Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия

Раздел ІV. Земля — наш дом

§ 65. Взаимодействие человеческого общества и природы

§ 66. Уроки жизни. Сохранить окружающую природу

Обобщение по курсу

Приложение

Важнейшие события в истории географии

Планы характеристик географических объектов

ГДЗ (решебник) по Географии 7 класс: Рабочая тетрадь Душина ответы

Авторы: Душина, Смоктунович
Класс: 7
Предмет: География

Эта рабочая тетрадь — часть учебно-методического комплекса по географии для 7 класса. В нем собраны разнообразные задания, помогающие закрепить знания.

Готовые домашние задания к рабочей тетради призваны облегчить жизнь семиклассников, а также упростить вечно занятым родителям проверку выполнения домашних работ. К тому же это хорошая возможность для пап и мам, заинтересованных в учебе своих чад, помочь им в освоении предмета. Заранее разобравшись с заданиями при помощи решебника И.В. Душиной, они смогут разъяснить, как нужно выполнить то или иное задание.

А вопросы здесь даются самые разные. Это вопросы, проверяющие знание терминов, имен. Много вопросов на понимание географических закономерностей. Приведены задачи на определение координат, расстояний (с помощью масштаба, по географической сетке), плотности населения… Целая система заданий по контурным картам также требует хорошего знания материала.

Все ответы можно найти в ГДЗ. Нужные слова дописаны, таблицы заполнены, схемы дорисованы. Приводятся достаточно подробные решения задач. На контурных картах нанесено все, что требуется по заданию к ним.

Сложности могут возникнуть только с вопросами по краеведению. Авторы приводят вариант ответа для своей местности. Но используя его как шаблон, можно дать ответ насчет конкретного места, где проживает ученик.

Конечно, если рабочая тетрадь используется прямо на уроке, придется поработать с учебником и атласом. Тетрадь является хорошим подспорьем для тех, кто готовится к ЕГЭ или к географической олимпиаде. Такое разнообразие заданий заставляет повторить все пройденное.

Ну а если задания дали на дом, то решебник к рабочей тетради по учебнику географии И.В. Душиной, Т.Л. Смоктунович поможет сэкономить время и сберечь нервы как детям, так и их родителям. Польза от него еще в том, что даже переписывая готовые ответы, ученик проговаривает их и запоминает хотя бы часть необходимого.

Оценка решебника:

Общие впечатления и MCQ от солнечного к географии