ГДЗ по русскому языку 3 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Автор: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.
- Год: 2021.
- Серия: Школа России.
- Издательство: Просвещение.
Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 5 странице по предмету русский язык за 3 класс. Ответы на задания: 4, 5.
Учебник 2 часть — Страница 5.
Ответы 2022 года.
Вспомните! Чтобы узнать, какой частью речи является слово, надо поставить к нему вопрос и определить, что обозначает это слово.
Книга – это имя существительное, отвечает на вопрос что?, обозначает предмет.
Рисует – это глагол, отвечает на вопрос что делает?, обозначает действие предмета.
Номер 4.
Прочитайте. Определите, какой частью речи является каждое слово.
1. Горбатый, на, мост, четырёх, столбиках, стоит.
2. Схоронился, с, клубок, пенёк, под, иголками.
Ответ:
1. Горбатый – это имя прилагательное, отвечает на вопрос какой?, обозначает признак предмета; на – предлог, четырех – это имя числительное, отвечает на вопрос какой по счёту?, обозначает порядок предметов при счёте; столбиках – это имя существительное, отвечает на вопрос что?, обозначает предмет; стоит – это глагол, отвечает на вопрос что делает?, обозначает действие предмета.
2. Схоронился – это глагол, отвечает на вопрос что сделал?, обозначает действие предмета; с – предлог; клубок – это имя существительное, отвечает на вопрос что?, обозначает предмет; пенёк – это имя существительное, отвечает на вопрос что?, обозначает предмет; под – предлог; иголками – это имя существительное, отвечает на вопрос что?, обозначает предмет.
- Составьте из слов каждой группы предложение-загадку.
Ответ:
Первая загадка: На четырех столбиках горбатый мост стоит. (Верблюд)
Вторая загадка: схоронился под пенёк с иголками клубок. (Ёж)
- Запишите загадки и отгадки. Подчеркните в каждом предложении его грамматическую основу.
Ответ:
Первая загадка: На четырех столбиках горбатый мост стоит. (Верблюд)
Вторая загадка: схоронился под пенёк с иголками клубок. (Ёж)
В предложении имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол являются членами предложения.
Предлог, союз, частица не являются членами предложения.
Номер 5.
Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Я любуюсь ч..десной к..ртиной зимнего леса. См..листыми ш..шками украсились еловые ветки. Над ел..ю круж..лись клесты. Шустрые птички кривыми н..сами дост..вали из ш.
Ответ:
Я любуюсь чудесной (чу-щу) картиной (сл.слово) зимнего леса. Смолистыми (смо́лы) шишками (ши́шка) украсились еловые ветки. Над елью (разделительный мягк.знак) кружились (жи-ши) клесты. Шустрые птички кривыми носами (но́с) доставали (доста́ть) из шишек (ши́шка) семена (се́мя).
- Укажите над каждым словом первого предложения часть речи (см. памятку 4, с. 146).
Ответ:
- Выберите любое предложение и разберите его устно по членам предложения. Подчеркните в нем главные члены.
Ответ:
Устный разбор по членам предложения второго предложения.
Смолистыми шишками украсились еловые ветки.
О ком или о чем говорится в предложении? В предложении говорится о ветках, значит, ветки – подлежащее.
Ветки что сделали? – украсились, значит, это сказуемое. Ветки какие? – еловые, это определение. Украсились чем? – шишками, значит, это дополнение. Шишками какими? – смолистыми, значит, это определение.
Подчеркиваем грамматическую основу предложения: ветки украсились.
- Найдите в предложениях слова, которые не являются членами предложения. К какой части речи относятся эти слова?
Ответ:
В третьем предложении членом предложения не является слово НАД, потому что это предлог.
Рейтинг
← Выбрать другую страницу ←
ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина на ЛОЛ КЕК
Категория: Русский язык 3 класс
Учебник
Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Просвещение
Здесь вы найдете готовые решения всех упражнений учебника русского языка 3 класса по программе Канакиной, Горецкого.
Эти ГДЗ направлены в помощь взрослым с целью проверки домашней работы школьников в третьем классе.
Часть 1:
12345678910Проверь себя1112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263Проверь себя646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129Проверь себяНаши проекты130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191Проверь себяНаши проекты192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279Проверь себяНаши проекты
Часть 2:
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104106107108Проверь себя109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155Проверь себя156157158159160161162163164165166167168Проверь себя169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236Проверь себя237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268
← Предыдущая
1
Следующая →
Изучая русский язык, можно самостоятельно работать над своими ошибками и разбирать трудные правила с использованием сборников гдз лол.
Такая методика обеспечивает более полноценное и осмысленное усвоение материала, возможность более качественно организовать выполнение домашней работы ребенка.
Популярный учебник Канакина 3 класс включает множество упражнений, направленных на активизацию разных видов познавательной деятельности школьников. Чтобы правильно выполнять их, пригодятся развернутые поясняющие ответы, позволяющие найти свои слабые места и уделить их изучению больше внимания. Не все типы заданий могут одинаково легко даваться ребенку, поэтому в самостоятельной домашней работе необходимо посвятить им время и разобраться.
В 3 классе уже можно научить ребенка самостоятельно использовать решебники не для того, чтобы списывать, а чтобы проверять свои знания и правильность выполнения заданий. Школьник сможет самостоятельно поработать над пропущенными темами и подстроиться под ритм преподавания.
Госдеп США выбирает профессора UTSA для проекта специалиста по английскому языку в России | УТС сегодня | УТСА
Госдепартамент США выбрал профессора UTSA для проекта специалиста по английскому языку в России | УТС сегодня | УТСА | Техасский университет в Сан-Антонио пятница, 24 февраля 2023 г.
24 ФЕВРАЛЯ 2023 ГОДА — Колледж образования и развития человека UTSA, доцент М. Сидури Кристиансен, , был выбран Государственным департаментом США в качестве специалиста по английскому языку для виртуального проекта по обучению российских преподавателей, исследователей и их студентов об использовании технологий для представления исследований.
Кристиансен, доцент кафедры прикладной лингвистики и преподавания английского языка для носителей других языков (TESOL), 3 марта начинает свой трехнедельный виртуальный проект «Технология распространения исследований и текстов для публикации в России». из примерно 240 человек, получивших поддержку в рамках программы Государственного департамента по английскому языку в этом году.
«Сотрудничество со студентами и учеными за рубежом важно для развития международного сотрудничества, обмена идеями и интеллектуального роста», — сказал Кристиансен. «Работа с людьми из разных уголков мира улучшает наши исследования».
«Этот проект важен, потому что он делает важный шаг к тому, чтобы сделать научную информацию доступной для широкого круга аудитории, способствуя научной грамотности и любознательности».
Кристиансен специализируется на исследованиях и обучении цифровой мультимодальной грамотности среди многоязычного населения. В ее публикациях обсуждаются различные способы, которыми цифровая грамотность на разных платформах может улучшить письменные и языковые программы для улучшения навыков письма на втором языке.
В рамках российской программы Кристиансен проведет серию мастер-классов по современным тенденциям, таким как графика и видео, в представлении тезисов и данных академических исследований. Проект поможет исследователям узнать больше о новых тенденциях улучшения своих презентаций, в частности, о способах представления тезисов с использованием мультимодальных инструментов.
«Я рад быть частью этого проекта, потому что он дает возможность продвигать использование мультимодальных и многоязычных ресурсов для распространения исследований и повышения доступности для различных аудиторий», — сказал Кристиансен.
«Этот проект важен, потому что он делает важный шаг к тому, чтобы сделать научную информацию доступной для широкого круга аудитории, способствуя развитию научной грамотности и любознательности».
Программа для специалистов по английскому языку — это одна из лучших возможностей для лидеров в области преподавания английского языка носителям других языков для создания значимых и устойчивых изменений в способах преподавания английского языка за границей, по данным Государственного департамента. В рамках проектов, разработанных посольствами США в более чем 80 странах, специалисты по английскому языку работают напрямую с местными инструкторами учителей, руководителями образования и должностными лицами министерств образования для обмена знаниями, наращивания потенциала и установления партнерских отношений, которые приносят пользу участникам, учреждениям и сообществам в США и за рубежом. .
С 1991 года Программа специалистов по английскому языку поддерживает внутристрановые, виртуальные и гибридные проекты, в которых сотни ученых и преподавателей TESOL продвигают изучение английского языка, расширяют возможности преподавания английского языка и способствуют взаимопониманию между США и другими странами посредством культурного обмена.
Специалисты по английскому языку входят в число более 50 000 человек, ежегодно участвующих в программах обмена Государственного департамента США. Программа специалиста находится в ведении Центра межкультурного образования и развития Джорджтаунского университета.
События
Пятница, 28 апреля, 8:55 утра.
Битва цветов
В течение последних 131 года посетители парада выстроились вдоль улиц в центре Сан-Антонио, принимая участие в старейшем параде Фиесты Сан-Антонио, Параде Битвы Цветов.
В 132-м выпуске главным маршалом станет главный футбольный тренер UTSA Джефф Трейлор. Парад пройдет в пятницу, 28 апреля, и более 9000 участников продемонстрируют свои вещи на параде, с которого в 1891 году началась Фиеста.
Центр города Сан-Антонио
Суббота, 29 апреля, 19:15
Фиеста Фламбо
Парад Fiesta Flambeau® известен во всем мире как «самый большой иллюминированный ночной парад в Америке». Этот зрелищный ночной парад ежегодно собирает более семисот пятидесяти тысяч уличных зрителей и с каждым годом продолжает расти. Парад считается главным событием 11 дней Fiesta® San Antonio.
Центр города Сан-Антонио
Вторник, 2 мая, 10:30.
Преуспевая, пока невидимы: как помочь второкурсникам и переводчикам получить максимальную отдачу от своего опыта в кампусе
Это семинар по инициативе UTSA Thrive, организованный доктором Лори Шрайнер, профессором высшего образования Тихоокеанского университета Азуза и автором книги Thriving Quotient. Он открыт для администраторов UTSA, сотрудников, преподавателей и студентов.
Комната Денмана (SU 2.01.28), главный кампус
Вторник, 2 мая, 13:30.
Лидерство для процветающего кампуса: недостатки и возможности
Это семинар по инициативе UTSA Thrive, организованный доктором Лори Шрайнер, профессором высшего образования Тихоокеанского университета Азуза и автором книги Thriving Quotient.
Он открыт для руководителей отделов, отделов, колледжей и университетов.
Комната Денмана (SU 2.01.28), главный кампус
Среда, 3 мая, 15:00.
Процветающий кампус: расширение нашего видения успеха студентов
Это основной доклад инициативы UTSA Thrive доктора Лори Шрайнер, профессора высшего образования Тихоокеанского университета Азуза и автора книги Thriving Quotient. Он открыт для администраторов UTSA, сотрудников, преподавателей и студентов.
Аудитория Ретама (SU 2.02.02), главный кампус
Пятница, 5 мая, 17:00.
Вечеринка сиделки
Во время вечеринки Caregiver Night Out посетители будут играть с другими детьми в наших лабораториях и на улице.
Мероприятия включают в себя поделки, игры, танцевальные вечеринки, спорт и кино в конце ночи!
Здание Дуранго (DB 0.220), кампус в центре города
Суббота, 27 мая, 10:00.
2023 Азиатский фестиваль в Сан-Антонио
Заветный азиатский фестиваль Сан-Антонио возвращается в субботу, 27 мая 2023 года, в кампусе Техасского университета в Сан-Антонио (UTSA) в центре города. В ознаменование Месяца наследия американцев азиатского происхождения и жителей тихоокеанских островов (AAPI) однодневное представление, развлечение и гастрономическое мероприятие будут посвящены разнообразной азиатской диаспоре, представленной в Южном Техасе и Сан-Антонио. Приходите и наслаждайтесь одним из лучших семейных мероприятий в Сан-Антонио, с практическими занятиями и возможностью учиться на собственном опыте.
Кампус UTSA в центре города
Отправить событие
Прожектор
Прожектор
Техасский университет в Сан-Антонио получает «трансформационный» подарок в размере 40 миллионов долларов
Миссия UTSA
Техасский университет в Сан-Антонио занимается продвижением знаний посредством исследований и открытий, преподавания и обучения, взаимодействия с общественностью и государственной службы. Как институт доступа и совершенства, UTSA поддерживает мультикультурные традиции и служит центром интеллектуальных и творческих ресурсов, а также катализатором социально-экономического развития и коммерциализации интеллектуальной собственности — для Техаса, страны и всего мира.
Видение UTSA
Стать ведущим государственным исследовательским университетом, обеспечивающим доступ к передовому образованию и готовящим гражданских лидеров к глобальной среде.
Основные ценности UTSA
Мы поощряем атмосферу диалога и открытий, в которой поощряются добросовестность, превосходство, инклюзивность, уважение, сотрудничество и инновации.
Направления UTSA
- UTSA станет образцом успеха учащихся
- UTSA станет крупным государственным исследовательским университетом
- UTSA станет образцом стратегического роста и инновационного совершенства
UTSA — гордое учебное заведение для латиноамериканцев (HSI), присвоенное Министерством образования США под номером .
Наша приверженность инклюзивности
Техасский университет в Сан-Антонио, учебное заведение для латиноамериканцев, расположенное в глобальном городе, который на протяжении веков был перекрестком народов и культур, ценит разнообразие и инклюзивность во всех аспектах университетской жизни. Как учреждение, специально созданное для развития образования американцев мексиканского происхождения и других малообеспеченных слоев населения, наш университет стремится положить конец дискриминации и неравенству поколений.
UTSA, ведущий государственный исследовательский университет, способствует академическому совершенству через сообщество диалога, открытий и инноваций, которое охватывает уникальность каждого голоса.
Кафедра русских и восточноазиатских языков и культур
Основной контент
Карусельный контент с 3-мя слайдами.
Карусель — это вращающийся набор изображений, вращение останавливается при фокусе клавиатуры на элементах управления вкладками карусели или при наведении указателя мыши на изображения. Используйте вкладки или кнопки «Назад» и «Далее», чтобы изменить отображаемый слайд.
Подборка публикаций преподавателей REALC
- Слайд 1: учебники
- Слайд 2: учебники
- Слайд 3: учебники
Кафедра русских и восточноазиатских языков и культур (РЕАЛК) — междисциплинарная кафедра, занимающаяся изучением языков и культур в географическом континууме от Восточной Европы до Восточной Азия.
Четыре наших центра сосредоточены в Российской Федерации, самой большой стране на земном шаре; Китай, самая густонаселенная страна; Япония, третья по величине экономика в мире; и Корея, одна из самых быстрорастущих экономик мира. Предложения департаментов соединяют Восток и Запад и включают изучение языков, лингвистики и культур региона; и взаимосвязь его литературы с другими искусствами, философией, религией и социальными науками.
Заявление в поддержку сообществ азиатских, азиатско-американских и жителей тихоокеанских островов
Департамент русских и восточноазиатских языков и культур осуждает рост насилия против жителей азиатско-тихоокеанских островов в эпоху COVID. Мы скорбим вместе с семьями жертв смертельного насилия в районе Атланты 16 марта и твердо солидарны с азиатскими, азиатско-американскими и жителями тихоокеанских островов в Эмори, Атланте и других местах. Посвященный лучшему взаимопониманию между людьми, REALC работает посредством обучения и исследований, чтобы разрушить предрассудки и институциональные практики, которые дегуманизируют людей на основе расы, этнической принадлежности, религии, языка, класса, пола/сексуальности или способностей.
Наши студенты, выпускники и коллеги по всему миру: у вас есть наша поддержка, наше понимание и наше стремление противостоять несправедливости.
Заявление в поддержку украинского народа
Преподаватели кафедры русского языка и восточноазиатских языков и культуры Университета Эмори в ужасе и глубоко опечалены событиями, разворачивающимися в Украине в результате вторжения российских войск. Мы подтверждаем нашу солидарность с украинским народом и поддерживаем решение гуманитарного кризиса, который разворачивается в Украине, когда тысячи людей убиты или ранены, а миллионы вынуждены покинуть родные места. Мы понимаем, что тысячи людей в России рискуют своей безопасностью и жизнью, протестуя против этого вторжения. обстрелы Россией гражданских объектов на Украине; новые волны эвакуации и беженцев; аресты в России; демонстрации против этих военных действий во многих городах мира. Мы присоединяемся ко всем сознательным людям, призывающим к немедленным и разрушительным санкциям против политического руководства России и ее клептократических пособников в России и других странах, прекращению насилия и искренней приверженности дипломатическому и справедливому урегулированию.