|
Мастерская выразительного чтения. 1 класс. Рабочая тетрадь. Синицын В.А.
Мастерская выразительного чтения. 3 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. Синицын В.А.
Мастерская выразительного чтения. 2 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1. Синицын В.А.
Детская риторика в рассказах и рисунках. Учебник-тетрадь. 3 класс. В 2-х ч. Часть 2. Ладыженская Т.А. и др.
Детская риторика в рассказах и рисунках. Учебник-тетрадь. 2 класс. В 2-х ч. Часть 1. Ладыженская Т.А. и др.
Учебник-тетрадь. 4 класс. Ладыженская Т.А. и др.
..женская Т.А. и др. | 2006 в PDFГДЗ Риторика 3 Класс Ладыженская – Telegraph
>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<
ГДЗ Риторика 3 Класс Ладыженская
Автор: Т . А . Ладыженская , Н . В . Ладыженская Название: Детская риторика в рассказах и рисунках 2 часть Класс : 3 Читать онлайн: Да Скачать бесплатно: Да . Описание учебников, ГДЗ и книг на русском языке . Чисто русский проект!
Учебное пособие «Детская риторика в рассказах и рисунках» продолжает курс риторики, начатый в 1 и 2 классах, учит детей говорению Представь себе, что в ваш 3 класс пришёл учиться дядя Фёдор . Два года он учился в школе в деревне Простоквашино . Там у них не . .
Детская риторика в рассказах и рисунках 1-4класс Год выпуска: 1 класс — 2006 год, 2 класс — 2008 Автор: Ладыженская Т .
А ., Ладыженская Н .В ., Никольская Р .И ., Сорокина Г .И . Серия: Школа 2100 Жанр: учебное пособие Издательство: Баласс Ювента ISBN: 1 класс: 1 часть . .
Часть 1» Ладыженская , Ладыженская, Никольская, Сорокина . Заказывали эту тетрадь для старшего сына в 3 класс , тетрадь очень интересная, много познавательного, это не только риторика, но и основы этикета, и многое другое .
Гдз по риторике 3 класс ладыженская — Онлайн Решебник Комплект . Два года он учился в школе в деревне Простоквашино . Пусть каждый из вас расскажет дяде Фёдору о риторике то, что он запомнил . Уметь употреблять этикетные реплики 31 Запасные диалоги .
Ладыженская Т .А ., Ладыженская Н .В ., Никольская Р .И ., Сорокина Г .И . Учебная тетрадь . — 122 c .Учебное пособие «Детская риторика в рассказах и рисунках» продолжает курс риторики , начатый в 1 и 2 классах, учит детей говорению, слушанию, письменной речи, чтению; а также . .
рабочая программа » Риторика » 3 класс рабочая программа (3 класс) на тему .
Учебно-методический комплект представлен учебной тетрадью Ладыженская , Т .А . Детская риторика : в рассказах и рисунках: 3 кл .: в 2 ч . / Т .А . Ладыженская , Н .В . Ладыженская , Т .М . Ладыженская . .
Онлайн решебники 3 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям . Математика 3 класс Контрольные работы Козлова С .А .
Риторика : учебники и рабочие тетради, готовые домашние задания (ГДЗ), решения и ответы, книги для учителей, контрольные работы, тесты, учебные пособия — Класс — для дошкольников 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс .
Учебное пособие «Детская риторика в рассказах и рисунках» продолжает курс риторики, начатый в 1 и 2 классах, учит детей говорению Обо всём этом и не только в книге Детская риторика в рассказах и рисунках . 3 класс . Часть 1 (Т . А . Ладыженская , Н . В . Ладыженская, Р . .
по русскому языку 3 класс . УМК «Школа России» . Составитель: Дуркина Валентина Юрьевна .
учитель начальных классов высшей категории . Русский язык 3 класс Канакина В .П ., Горецкий В .Г . Сочинение «Серая шейка» . Однажды зимой на лесном озере плавала Серая шейка .
Ответ дан . Риторика -3 класс составь и запиши с данными предложениями словосочетания,которые характеризуют вежливость . образец:отношение-уважительное,корректное . разговор- . собеседник- . поклон . .
Инфоурок › Начальные классы ›Рабочие программы›Рабочая программа по курсу Риторика Ладыженской 3 кл . К концу 3 класса учащиеся : узнают, что одним из условий успешного взаимодействия является осознание цели (задачи) общения, подчинение высказывания этой . .
Ладыженская Т . А . и др Детская риторика в рассказах и рисунках 3 класс . Подписаться на новые лоты по зосу «Детская риторика в рассказах и рисунках: Учебная тетрадь для 3 класса .
Учебное пособие «Детская риторика в рассказах и рисунках» продолжает курс риторики , начатый в 1 и 2 классах, учит детей говорению Учебник в 2-х частях .
ФГОС» автора Таиса Ладыженская оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 8 .00 из 10 .
Автор: Т . А . Ладыженская , Н . В . Ладыженская Название: Детская риторика в рассказах и рисунках 2 часть Класс : 3 Читать онлайн: Да Скачать бесплатно: Да . Описание учебников, ГДЗ и книг на русском языке . Чисто русский проект!
Учебное пособие «Детская риторика в рассказах и рисунках» продолжает курс риторики, начатый в 1 и 2 классах, учит детей говорению Представь себе, что в ваш 3 класс пришёл учиться дядя Фёдор . Два года он учился в школе в деревне Простоквашино . Там у них не . .
Детская риторика в рассказах и рисунках 1-4класс Год выпуска: 1 класс — 2006 год, 2 класс — 2008 Автор: Ладыженская Т .А ., Ладыженская Н .В ., Никольская Р .И ., Сорокина Г .И . Серия: Школа 2100 Жанр: учебное пособие Издательство: Баласс Ювента ISBN: 1 класс: 1 часть . .
Часть 1» Ладыженская , Ладыженская, Никольская, Сорокина . Заказывали эту тетрадь для старшего сына в 3 класс , тетрадь очень интересная, много познавательного, это не только риторика, но и основы этикета, и многое другое .
Гдз по риторике 3 класс ладыженская — Онлайн Решебник Комплект . Два года он учился в школе в деревне Простоквашино . Пусть каждый из вас расскажет дяде Фёдору о риторике то, что он запомнил . Уметь употреблять этикетные реплики 31 Запасные диалоги .
Ладыженская Т .А ., Ладыженская Н .В ., Никольская Р .И ., Сорокина Г .И . Учебная тетрадь . — 122 c .Учебное пособие «Детская риторика в рассказах и рисунках» продолжает курс риторики , начатый в 1 и 2 классах, учит детей говорению, слушанию, письменной речи, чтению; а также . .
рабочая программа » Риторика » 3 класс рабочая программа (3 класс) на тему . Учебно-методический комплект представлен учебной тетрадью Ладыженская , Т .А . Детская риторика : в рассказах и рисунках: 3 кл .: в 2 ч . / Т .А . Ладыженская , Н .В . Ладыженская , Т .М . Ладыженская . .
Онлайн решебники 3 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям . Математика 3 класс Контрольные работы Козлова С .А .
Риторика : учебники и рабочие тетради, готовые домашние задания (ГДЗ), решения и ответы, книги для учителей, контрольные работы, тесты, учебные пособия — Класс — для дошкольников 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс .
Учебное пособие «Детская риторика в рассказах и рисунках» продолжает курс риторики, начатый в 1 и 2 классах, учит детей говорению Обо всём этом и не только в книге Детская риторика в рассказах и рисунках . 3 класс . Часть 1 (Т . А . Ладыженская , Н . В . Ладыженская, Р . .
по русскому языку 3 класс . УМК «Школа России» . Составитель: Дуркина Валентина Юрьевна . учитель начальных классов высшей категории . Русский язык 3 класс Канакина В .П ., Горецкий В .Г . Сочинение «Серая шейка» . Однажды зимой на лесном озере плавала Серая шейка .
Ответ дан . Риторика -3 класс составь и запиши с данными предложениями словосочетания,которые характеризуют вежливость . образец:отношение-уважительное,корректное . разговор- . собеседник- . поклон . .
Инфоурок › Начальные классы ›Рабочие программы›Рабочая программа по курсу Риторика Ладыженской 3 кл . К концу 3 класса учащиеся : узнают, что одним из условий успешного взаимодействия является осознание цели (задачи) общения, подчинение высказывания этой .
.
Ладыженская Т . А . и др Детская риторика в рассказах и рисунках 3 класс . Подписаться на новые лоты по зосу «Детская риторика в рассказах и рисунках: Учебная тетрадь для 3 класса .
Учебное пособие «Детская риторика в рассказах и рисунках» продолжает курс риторики , начатый в 1 и 2 классах, учит детей говорению Учебник в 2-х частях . ФГОС» автора Таиса Ладыженская оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 8 .00 из 10 .
Математика И Конструирование 4 Класс ГДЗ
ГДЗ По Немецкому Языку 5 Учебника
ГДЗ География 5 Класс Рабочая Дронова
ГДЗ По Литературе 2 Часть Журавлев
ГДЗ Душина 7 Класс
Решебник По Английскому Языку 7 Класс Ридер
ГДЗ По Геометрии 8 Атанасян Бутузов
Моро Тетрадь 2 Решебник
Решебник Английский Быков Поспелова
Л Г Петерсон Математика 6 Класс ГДЗ
ГДЗ По Англ Яз 4 Класс Быкова
ГДЗ Окружающий 4 Класс Учебник
Готовое Домашнее Задание По Английскому 2 Класс
ГДЗ 3 Класс По Математике Моро 4ст
ГДЗ По Алгебре 7 Класс Номер 1061
ГДЗ По Биологии 7 Константинова
ГДЗ Упражнение 43
ГДЗ Математика 4 Класс Мишарина
Старлайт ГДЗ 5 Класс Учебник Ответы
Математика 2 Класс Байкова ГДЗ
Решебник Рабочая Тетрадь Ерина
ГДЗ По Алгебре 8 Углубления
ГДЗ Моро 1 Часть Русский Язык
ГДЗ По Математике 2 Кл Учебник
Где Решебник По Математике
ГДЗ По Немецкому 8 Класс Учебник Вундеркинды
ГДЗ По Русскому 9 Разумовская 2009
ГДЗ Окружающий Класс Плешаков Рабочая
ГДЗ Английский 3 Кузовлев Рабочая Тетрадь
ГДЗ По Математике Экзаменатор 6 Класс Бунимович
Литературное Чтение 2 1 Часть ГДЗ
ГДЗ По Физике 9к Класс Перышкин
ГДЗ По Биологии 8 Маш Беляев
Английский Тетрадь Решебник 5 Класс Афанасьева
ГДЗ По Английскому 5 Класс Автор Ваулина
Английский 6 Класс Тетрадь Афанасьева Решебник
ГДЗ Петерсон 6 Класс 1 Часть
Алгебра 9 Сборник Задач Кузнецова ГДЗ
ГДЗ По Геометрии Мерзляк Якир
ГДЗ По Русскому Учебник Малаховская 3 Класс
Марон Дидактические Материалы ГДЗ 9
Литературное Чтение 3 Класс Грехнева ГДЗ
ГДЗ 9 Б
ГДЗ По Математике 6 Класс Мерзляк 69
ГДЗ По Биологии 7 Класс Учебник Суматохин
Решебник По Математике 2 Класс Петерсон 3
Решебник По Алгебре Абылкасымов
ГДЗ По Русскому 6 Пименова
7 Класс Алгебра ГДЗ Макарычев Упр 6
ГДЗ Самостоятельные И Контрольные Работы Ситникова
Соловейчик Кузьменко 4 ГДЗ
ГДЗ По Учебнику Русского Языка Третьего
Решебник 5 Класс Номер
ГДЗ По Алгебре Седьмой
ГДЗ По Русскому Языку Кузнецова Романова
Зомби-апокалипсис: введение в риторику
Теги:
- Образование
- 9-12
- Инновации в педагогическом конкурсе
- Инновации в обучении: учебные планы
Этот блок использует заманчивый сценарий зомби-апокалипсиса, чтобы научить студентов риторике и риторической привлекательности.
Учащиеся практикуются в определении приемов убеждения в различных формах письменной речи и устной речи — знаменитых речах в фильмах, рекламных объявлениях, выступлениях TED Talks и письме, написанном Леброном Джеймсом, — и сотрудничают в небольших группах для обсуждения эффективных риторических стратегий. Студенты заканчивают модуль, написав свои собственные риторические письма с целью убедить отборочную комиссию выбрать выбранного персонажа, чтобы пережить зомби-апокалипсис.
Зомби-апокалипсис: введение в риторику
Из конкурса «Инновации в обучении», «Инновации в обучении»
Зомби-апокалипсис: введение в риторику
В этом блоке используется заманчивый сценарий зомби-апокалипсиса для обучения студентов риторике и риторической привлекательности. Учащиеся практикуются в определении приемов убеждения в различных формах письменной речи и устной речи — знаменитых речах в фильмах, рекламных объявлениях, выступлениях TED Talks и письме, написанном Леброном Джеймсом, — и сотрудничают в небольших группах для обсуждения эффективных риторических стратегий.
Студенты заканчивают модуль, написав свои собственные риторические письма с целью убедить отборочную комиссию выбрать выбранного персонажа, чтобы пережить зомби-апокалипсис.
Дополнительный сегмент
Английское искусство
ELAGSE9-10RI1
Приведите веские и подробные текстовые доказательства в поддержку анализа того, что в тексте говорится явно, а также выводов, сделанных из текста.
ELAGSE9-10RI2
Определить центральную идею текста и проанализировать ее развитие на протяжении текста, в том числе то, как она возникает, формируется и уточняется конкретными деталями; дать объективное изложение текста.
ELAGSE9-10RI6
Определите точку зрения или цель автора в тексте и проанализируйте, как автор использует риторику для продвижения этой точки зрения или цели.
ELAGSE9-10W1
Напишите аргументы в поддержку заявлений в анализе существенных тем или текстов, используя обоснованные рассуждения и соответствующие и достаточные доказательства.
ELAGSE9-10W4
Четкое и связное письмо, в котором развитие, организация и стиль соответствуют задаче, цели и аудитории. (Ожидания для конкретных классов в отношении типов письма определены в Стандартах 1–3 выше.)
ELAGSE9-10W5
Развивайте и совершенствуйте письменные материалы по мере необходимости, планируя, пересматривая, редактируя, переписывая или пробуя новый подход, сосредоточив внимание на том, что наиболее важно для конкретной цели и аудитории. (Редактирование конвенций должно демонстрировать знание языковых стандартов с 1–3 по 9–10 классы включительно.) и под руководством учителя) с разнообразными партнерами в 9 классе– 10 тем, текстов и вопросов, основанных на чужих идеях и ясно и убедительно выражающих свои собственные.
ELAGSE9-10SL3
Оценивать и/или размышлять над точкой зрения, рассуждениями и использованием доказательств и риторики говорящего, выявляя любые ошибочные рассуждения, преувеличенные или искаженные доказательства.
ELAGSE9-10L2
Продемонстрировать владение стандартными английскими заглавными буквами, пунктуацией и правописанием при письме.
ЭЛАГСЭ9-10Л3
Применить знание языка, чтобы понять, как язык функционирует в различных контекстах, сделать эффективный выбор значения или стиля, а также более полно понять при чтении или прослушивании, а также писать и редактировать так, чтобы это соответствовало руководящим принципам стиля руководство (например, Справочник MLA, Справочник APA, Руководство Turabian для писателей), соответствующее дисциплине и типу письма.
Об учителе
Табита Гинтер
Средняя школа Нортсайд
Школы округа МаскогиТабита Гинтер в настоящее время преподает английский язык в 9–12 классах средней школы Нортсайд в Колумбусе, штат Джорджия. Ее лучший педагогический совет заключается в том, что образование — это, прежде всего, процесс роста. Она считает, что ключом к эффективному обучению являются отношения между учителем и учеником.
Она считает, что обучение требует согласия учащегося, а хорошее преподавание зависит от отношений, чтобы получить это согласие. Г-жа Гинтер получила степень бакалавра английского языка и литературы и степень магистра лидерства в образовании в Университете штата Колумбус. Недавно она получила докторскую степень в области учебных программ и инструкций в Университете Мерсер. Г-жа Гинтер является заведующей кафедрой английского языка, одним из модераторов Совета старших классов и координатором выпускных курсов.
Она считает, что обучение требует согласия учащегося, а хорошее преподавание зависит от отношений, чтобы получить это согласие. Г-жа Гинтер получила степень бакалавра английского языка и литературы и степень магистра лидерства в образовании в Университете штата Колумбус. Недавно она получила докторскую степень в области учебных программ и инструкций в Университете Мерсер. Г-жа Гинтер является заведующей кафедрой английского языка, одним из модераторов Совета старших классов и координатором выпускных курсов.Инновации в обучении. Сегменты конкурса
Инновации в обучении: раздельные планы
Перейти к разделуИнновации в обучении: планы модулей Ниже вы найдете ресурсы, представленные 33 победителями конкурса. Каждая страница включает в себя план блока, дополнительные материалы и видео. Приведенные ниже блоки классифицируются в зависимости от уровня обучения, но вы также можете отфильтровать результаты поиска по предмету и стратегии обучения в меню справа.
Вам также может понравиться…
Описание и олицетворение Учительская редакция – Classical Academic Press
26,95 $
26,95 $
Количество
1
Курс продолжительностью один семестр для 7 или 8 классов и старше Воспринимайте progymnasmata как пошаговое обучение искусству письма и риторики. В отмеченной наградами серии «Письмо и риторика» автор Пол Кортепетер восстановил этот проверенный метод обучения письму в сочетании с критическим мышлением и речью. Это девятая книга в серии из 12 книг, которые будут обучать студентов старше 6 лет. В Письмо и риторика. Книга 9: Описание и олицетворение (расходное издание для учащихся) , учащиеся будут писать хорошо продуманные описательные и пояснительные сочинения. Первая часть, описание, подчеркивает использование яркого языка для описания людей, природы и процессов.
Вторая часть, олицетворение, вводит способы убеждения как средство имитации стиля письма и мировоззрения четырех известных личностей: журналистки Нелли Блай, писателя Генри Уильямсона, спортсмена Джесси Оуэнса и государственного деятеля Уинстона Черчилля. В этих композициях учащиеся будут использовать ряд навыков письма, включая способность информировать, описывать, рассказывать и анализировать. Из этой книги, рассчитанной на один семестр, студенты узнают:- предпочитает яркие слова, которые обращаются к чувствам в художественной и документальной литературе
- используют тематические предложения для организации абзацев и информации
- обращаются к читателям с помощью способов убеждения: эмоции (пафос), достоверность (этос) и логика (логотипы)
- использовать риторические приемы, демонстрирующие ясность мысли: этиологию, антипофору, экспедицию и силлогизм
- включать подтверждающие факты и детали
- комментировать и рассказывать тексты, используя различные стратегии: устное повествование, резюме, план и способы убеждения
- создание эффективного сюжета с использованием конфликта и персонажей
- создание полноты за счет разнообразия предложений и риторических приемов, включая аллитерацию, сравнение, метафору, гиперболу, эпистрофу и анафору
- участвовать в групповых дискуссиях, которые способствуют критическому мышлению
- улучшать эссе, используя речь в качестве вспомогательного средства для повторения
Книга по письму и риторике 9: Description & Impersonation Teacher’s Edition включает в себя полный текст для учащихся, а также ключи к ответам, примечания для учителя и пояснения.
Это издание для учителя также содержит описания и примеры того, каким должен быть отличный письменный ученик для каждого письменного задания, предоставляя учителю содержательные и конкретные рекомендации.Опубликованные обзоры
- Кэти Даффи Обзоры
- The Old Schoolhouse Журнал
- Книга 1
- Книга 2
- Книга 3
- Книга 4
- Книга 5
- Книга 6
- Книга 7
- Happy Homeschool Nest
- КНИГ
- Книга 4
- Книга 5
- Книга 6
- Книга 7
- Песочница для Сократа
- Солагратиамом
- Дом Только Страстное Хип-школа
6 Любопытство
60006
- Сладость и свет
- Выбор учебной программы
- Книга 1
- Книга 2
- Книга 3
- Книга 4
- Книга 5
- Книга 6
- Книги
Вторая часть, олицетворение, вводит способы убеждения как средство имитации стиля письма и мировоззрения четырех известных личностей: журналистки Нелли Блай, писателя Генри Уильямсона, спортсмена Джесси Оуэнса и государственного деятеля Уинстона Черчилля. В этих композициях учащиеся будут использовать ряд навыков письма, включая способность информировать, описывать, рассказывать и анализировать. Из этой книги, рассчитанной на один семестр, студенты узнают:
Это издание для учителя также содержит описания и примеры того, каким должен быть отличный письменный ученик для каждого письменного задания, предоставляя учителю содержательные и конкретные рекомендации. «У меня 2 степени по английскому языку, и я имею опыт преподавания/обучения студентов письму от начальной школы до колледжа и далее, а также работаю в Центре писателей, редактирую профессиональные публикации и сам пишу для публикаций.
И все же, со всем этим образованием и опытом, моя программа письма для моих собственных детей в нашей домашней школе — это Письмо и Риторика CAP. Это готово, что мне нужно как занятой матери 12 детей. я уже использовал Учебники по письму и риторике 1–9 с моими детьми индивидуально, парами и небольшими группами. Прямо сейчас мое любимое время суток — это совместная работа с моими детьми 6-го, 7-го, 9-го и 10-го классов в Книге 9 — программа способствует интересным дискуссиям, поскольку учит превосходному письму. Я не могу отблагодарить вас за то, что вы предоставили такие сильные материалы для письма для нашей занятой домашней школы!» — Кристин К., мама, обучающаяся на дому, и инструктор по письму
«Нам очень нравится ваша программа «Письмо и риторика». Помимо того, что он очень привлекателен визуально, он обеспечивает правильный баланс для нас с точки зрения соответствующего возрасту обучения и веселых занятий. Даже мой 7-летний ребенок иногда хочет присоединиться. На данный момент это наша самая успешная писательская программа, и я с нетерпением жду продолжения этой серии».
— Элисса, мама, обучающаяся на дому
«Я просто хотел сказать вам, что нам всем очень нравится W&R Книга 2 . Сегодня заканчиваем 2 урок. Это единственная программа за 6 лет, над которой мой шестиклассник не плакал и даже сегодня сказал, что она ему нравится. Мне нравится темп и понимание того, что это учит. У моей дочки 4 класса тоже все хорошо. Спасибо!» — Моните, мама, обучающаяся на дому
«Я работаю над «Письмо и риторика, книга 1: Басня » вместе с моей 10-летней дочерью и 8-летним сыном. Дочка каждый день просит начать писать! Мой сын, который постоянно говорил «я не знаю» и «но это слишком сложно», просто поражает меня своим творчеством. Никакого нытья!! Это спокойное обучение! Спасибо!!» — Кери, мама, обучающаяся на дому
«В настоящее время я использую вашу серию «Письмо и риторика». МНЕ НРАВИТСЯ, что вы сохраняете положительные элементы классического образования, не требуя утомительного повторения и обилия проблем, жертвами которых становятся многие классические модели учебных программ.
Когда ребенок так озабочен достижением поставленных целей, у него не остается времени на то, чтобы усваивать, обрабатывать и усваивать понятия. В ваших книгах это удается, поэтому я всегда с нетерпением жду ваших публикаций. Спасибо за ценность, которую вы добавляете к домашнему обучению!» — Венди, мама, обучающаяся на дому
«В этом году мы начали использовать книги по письму и риторике. УХ ТЫ. Мои дети больше не жалуются на письмо. Это то, чего они с нетерпением ждут. Спасибо!!» — Виктория, мама, обучающаяся на домашнем обучении,
«Я хотела поблагодарить всех вас за составление учебного плана по письму и риторике. Мои 5- и 3-классники только что закончили Повествование I , и я впечатлен тем, как безболезненно улучшилось их письмо. Я также впечатлен тем, как они естественно восприняли голос историй, которые они имитируют, и как они объединили истории воедино. Мои младшие 3 определенно будут использовать его до конца. Я бы хотел, чтобы это было для моих старших детей.
Давненько я не был так доволен учебным планом». — Брэнди, мама, обучающаяся на дому
«Поскольку мой 9-летний ребенок закончил первые 2 книги по письму и риторике за несколько недель до официального окончания нашего учебного года, его уроки, которые я даю, теперь легче без программы CAP. Хотя мой сын утверждает, что ненавидит писать, вот что он сегодня поделился со мной: «На самом деле мне скучно без письма и риторики. Мне нравилось работать над этими историями». Вау! Я бывший учитель государственной школы и долго и упорно искал качественную программу письма, которая вдохновила бы моего сына на творчество, а также научила бы его структуре. Я хотел чего-то другого, кроме скучных шаблонных программ, к которым я привык в государственной системе, но не хотел пренебрегать процессом, выбирая что-то, ориентированное исключительно на творчество. Поскольку письмо было тем, с которым он боролся больше всего, я искал программу, которая пробудила бы его интерес и не испортила бы его настроение.
Как я поделился со многими друзьями, я впечатлен CAP. Эта серия хорошо помогает моему сыну». — Эми, мама, обучающаяся на дому, и бывшая учительница государственной школы 9.0017
«Программа для письма моей мечты!» —Челли, Посаженные деревья блог
«Моим [ученикам] очень нравится эта книга. Истории замечательные и увлекательные, и нам было так весело с ними. Они добились больших успехов и перешли от страха перед своими письменными заданиями к тому, чтобы с нетерпением ждать их каждую неделю». — Терен, директор Cottage School
«Ваша программа по письму и риторике вдохновила моего 9-летнего сына! До того, как начать Книга 1: Басня , он очень неохотно писал. Уже после первого урока он полностью самостоятельно написал выдающийся оригинальный рассказ. Мой муж и я были поражены и смиренны тем, как много было накоплено в его маленьком разуме, только и ждущем, чтобы выйти наружу. Я знал, что progymnasmata предоставил бы потребности наших классически обученных детей, но был полностью напуган небольшим количеством ресурсов, доступных для обучения этим упражнениям.
Спасибо Classical Academic Press за эту программу. Пожалуйста, продолжайте хорошую работу по предоставлению отличных классических материалов, которые могут быть использованы домашними педагогами». — Триша, мама, обучающаяся на дому,
«Я просто хочу сказать СПАСИБО за программу «Письмо и риторика». После долгих лет работы в [других] программах. . . Меня никогда не устраивало то, как я подходил к писательству (а по профессии я преподаватель письма для старшеклассников и студентов колледжей!). Эти другие программы были слишком скучными, сухими или сложными; они высосали жизнь из предмета, и моим детям стало скучно. У меня 2 детей в Fable и 2 детей в Chreia , и они ОБОЖАЮТ, что мы проводим эти книги каждый день. Тон разговорный, но информация сложная; упражнения творческие, но строгие. Мне нравится, как книги знакомят с культурной грамотностью и логикой, обучая письму. СПАСИБО за эту серию книг. Имея 10 детей (и один в пути), я так рада, что наконец-то нашла удовлетворивший курс по словесности; Я очень хочу использовать это со всеми моими будущими учениками!» — Кристин, мама, обучающаяся на дому, и инструктор по письму
«Это очень хорошо продуманная, творчески построенная и эффективная программа письма.
Я не только видел, как мои дети действительно думают и улучшают свои навыки письма, но и наслаждаются этим!» — Кассандра, владелец/писатель The Unplugged Family
«Это такая хорошо продуманная серия книг, и я была так впечатлена тем, как учебный план строится от Book 1: Fable до того, где сейчас находятся мои дети, в Книга 6: Обыденность . Мне нравится как содержание, так и метод этой учебной программы. Метод и дизайн дают учащимся достаточное руководство и практические навыки, чтобы предотвратить писательский кризис, и в то же время предлагают каждому учащемуся достаточно места для проявления своего творчества и поиска собственного голоса. Что касается содержания, то материалы, которые закладывают основу и вдохновляют на каждый урок, удивительно богаты и дают почву для размышлений. Много интересных дискуссий возникло в результате чтений, заданий для написания эссе и формальных тем для обсуждения. Мне много раз приходила в голову мысль, что подобный опыт — именно поэтому я люблю свободу домашнего обучения».
— Брэнди, мама, обучающаяся на дому
«Наша программа домашнего обучения использует письмо и риторику в нашей программе словесности на третьем курсе. Во-первых, я могу сказать вам, что я ЛЮБЛЮ эту программу. . . . [Это] создало самые богатые сочинения студентов, которые я когда-либо испытывал. (По моему скромному мнению!) И как дополнительный бонус — ПРОЩЕ!!! Я могу долго рассказывать о своих 2 детях, которые процветали с помощью W&R: мой сын, который в 13 лет плохо читает/писает, больше не плачет о написании эссе; и моя 14-летняя дочь, типичная девочка, которая любит читать и писать, находит программу достаточно сложной, чтобы хорошо писать, и она гордится своей работой!» — Кристи, директор ROCK Academy
«Я просто хотел воспользоваться моментом, чтобы поблагодарить вас за то, что вы предлагаете такие замечательные продукты и курсы. У меня есть ранее неохотный академический писатель, который начал Книга по письму и риторике 3 в этом семестре, и я поражен тем, насколько ей это нравится.
Мы завершили все письменные задания на третьем уроке, поэтому я сказал ей, что ей не нужно писать собственную басню, если она считает, что это слишком. Она умоляла меня сделать это и отработала 3 ревизии без единой жалобы! (Она любит писать вне школы, но ее всегда было трудно заставить писать для школы, так что это такая победа!) Мало того, я ОБОЖАЮ учить по версии для учителя. Его легко реализовать, он интересный, и работы достаточно, чтобы бросить вызов, но не разочаровать. Я так рада, что нашла его!» — Кристин, мама, обучающаяся на дому
Чтобы получить рекомендации по размещению и задать другие вопросы, посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов. Рекомендуемое расписание (PDF) Описание и критерии олицетворения (PDF) Узнайте больше о Методе, философии и Progymnasmata Исправленное издание для учителя, страницы главы 1 (PDF) Спросите у Магистра (учителя)
Пол Кортепетер
Пол Кортепетер в настоящее время работает директором по учебной программе и учителем 8-го класса в The Oaks Academy, частной классической школе K–12 в Индианаполисе.
Его страсть помогать студентам эффективно писать и говорить убедительно привела его к написанию серии «Письмо и риторика» — пошаговой программы для молодых писателей, основанной на классической методике 9.0114 прогимнасмата . Пол имеет степень бакалавра английской литературы в колледже Эрлхэм и степень магистра изящных искусств в области кинопроизводства Университета Южной Калифорнии. Во время учебы в Университете Южной Калифорнии он снял документальный фильм о бездомных, который был номинирован на премию Оскар. Следующие 6 лет он провел в Лос-Анджелесе, разрабатывая фильмы для телевидения для таких популярных исполнителей, как Джейн Сеймур, Пирс Броснан, Уолтер Маттау и Изабелла Росселлини. Совсем недавно он работал старшим редактором Sunrise Publications, которая сейчас является подразделением Hallmark Cards. Находясь в Sunrise, он познакомился с художницей Сьюзен Уилер, и они вместе создавали книжки с картинками для Dutton Children’s Books и подарочные книги для издательства Harvest House Publishers.