Что входит в сборник

На ста сорока семи страницах этого пособия представлены упражнения разделенные по определенным тематическим группам, что поможет лучше усвоить тот или иной раздел. Задания имеют как практическую направленность на закрепление правил, так и творческую, что поможет развить воображение и разговорные навыки. Авторы привели в ГДЗ по немецкому языку 6 класс Бим подробные решения по всем номерам.

Для чего им стоит пользоваться

Понимание и восприятие материала у каждого школьника проходит по-своему, поэтому перед преподавателем стоит нелегкая задача донести до каждого ребенка одинаковые представления о своем предмете. С изучением иностранного языка возникают особые трудности, так как не все способны воспринять чуждое наречие, а так же грамматические особенности. Поэтому данная дисциплина требует постоянного контроля и проверок усвоенных знаний. Помимо плановых контрольных учителя возлагают так же надежду и на родителей в этом вопросе. Помочь мама и папам не ударить в грязь лицом поможет решебник к учебнику серии Brücken

Похожие ГДЗ Немецкий язык 6 класс

ГДЗ по Немецкому языку 6 класс Brucken Бим

Решебники, ГДЗ

• 1 Класс
  • Математика
  • Русский язык
  • Английский язык
  • Информатика
  • Немецкий язык
  • Литература
  • Человек и мир
  • Природоведение
  • Основы здоровья
  • Музыка
  • Окружающий мир
  • Технология
• 2 Класс
  • Математика
  • Русский язык
  • Белорусский язык
  • Английский язык
  • Информатика
  • Украинский язык
  • Французский язык
  • Немецкий язык
  • Литература
  • Человек и мир
  • Природоведение
  • Основы здоровья
  • Музыка
  • Окружающий мир
  • Технология
  • Испанский язык
• 3 Класс
  • Математика
  • Русский язык
  • Белорусский язык
  • Английский язык
  • Информатика
  • Украинский язык
  • Французский язык
  • Немецкий язык
  • Литература
  • Человек и мир
  • Музыка
  • Окружающий мир
  • Технология
  • Испанский язык
  • Казахский язык
• 4 Класс
  • Матема

Учебник Немецкий язык 6 класс Бим Садомова Санникова

Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение» Академический школьный учебник И. Л. Бим Л. В. Садомова Л. М. Санникова Немецкий язык 6 класс УЧЕБНИК ДЛЯ общеобразовательных учреждений Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 4-е издание Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2011 Школа И. Л. Бим УДК 373.167.1:811.112.2 ББК 81.2Нем-922 Б61 На учебник получены положительные заключения Российской академии наук № 2-10106-5215/809 от 07.07.2006 г. и Российской академии образования № 01-102/5/7д от 12.07.2006 г. Серия «Академический школьный учебник» основана в 2005 году Проект «Российская академия наук. Российская академия образования, издательство «Просвещение» — российской школе» Руководители проекта: вице-президент РАН акад. В. В. Козлов, президент РАО акад. Н. Д. Никандров, управляющий директор издательства «Просвещение» чл.-корр. РАО А. М. Кондаков Научные редакторы серии: акад. РАО, д-р пед. наук А. А. Кузнецов, акад. РАО, д-р пед. наук М. В. Рыжаков, д-р экон. наук С. В. Сидоренко Бим И. Л. Б61 Немецкий язык. 6 класс : учеб, для общеобразоват. учреждений / И. Л. Бим, Л. В. Садомова, Л. М. Санникова ; Рос. акад. наук. Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — 4-е изд. — М. : Просвещение, 2011. — 272 с. : ил. — (Академический щкольный учебник). — ISBN 978-5-09-023171-8. УДК 373.167.1:811.112.2 ББК 81.2Нем-922 Учебное издание Серия «Академический школьный учебник» Бим Инесса Львовна Садомова Людмила Васильевна Санникова Лидия Михайловна НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 6 класс Учебник для общеобразовательных учреждений Центр группы германских языков Руководитель Центра В. В. Копылова, зам. руководителя И. В. Карелина, редактор Л. В. Агейкина, оператор О. Ю. Любезнова, художественный редактор А. А. Хлыстова, художники Н. С. Ефремова, М. Н. Новожилова, К. А. Чувашев, С. Л. Набутовский, компьютерная вёрстка и техническое редактирование О. Ю. Мызниковой, О. С. Ивановой, дизайн и макет А. А. Хлыстовой, младший редактор Н. В. Смирнова, операторы О. Ю. Любезнова, Н. А. Степанова, корректоры А. В. Рудакова, Н. Д. Цухай. Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 26.05.11. Формат 84хЮ8У,4. Бумага офсетная. Гарнитура Newton. Печать офсетная. Уч.-иза. л. 17,63. Доп. тираж 30 000 экз. Заказ № 29072 ut-sm). Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Открытое акционерное общество «Смоленский полиграфический комбинат*. 214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1. ISBN 978-5-09-023171-8 Издательство «Просвещение», 2008,2009,2010,2011 Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2008 Все права защищены w Guten Tag, Schule! (Kleiner Wiederholungskurs) Guten Tag, Schule! (Kleiner Wiederholungskurs) Schon wieder Arbeit! Schon wieder fleißig lernen! So ein Ärger! (Такая досада!) Oder? Der/die Lehrer/in will wissen, wie es uns geht. beim Deutschlernen helfen — помогать в изучении иностранного языка с) Ihr kennt auch Till Eulenspiegel. Ihr wisst, er kommt aber nicht aus einem Märchen. Er kommt aus einer alten deutschen Sage. Lest noch über Till Eulenspiegel. die Sage — легенда Ihr wisst auch, er ist immer lustig und lacht sehr gern. Besonders gern lacht er über faule und dumme Menschen. Er will uns auch beim Deutschlernen helfen. Er hilft uns die neuen Wörter sammeln. d) Wer macht was? … hilft uns beim Deutschlernen. Er hilft uns die deutschen Wörter sammeln und lernen. … hilft uns die deutsche Grammatik besser verstehen. … gibt uns immer wichtige Tipps’ für unsere Arbeit. Ш 4 Und hier seht ihr eine neue Lehrbuchfigur auf dem Bild. a) Lest bitte. Das ist Nastja. Sie lernt gern Deutsch und ist sehr wissbegierig. Sie hat immer viele Fragen: Wer? Was? Wie? Wo? Wohin? Warum? Wozu? Sie interessiert sich für alles in der Welt und ihre Freunde nennen sie ironisch „Fräulein Wissbegierig“. Vielleicht wird sie später Journalistin sein? Was meint ihr? Nastja malt und fotografiert auch gern. Sie hat auch in ihr Album einige Bilder einer alten deutschen Stadt aus unseren Lehrbüchern gemalt. Sie will uns jetzt bei der Wiederholung helfen. b) Was habt ihr über Nastja erfahren? Arbeitet zu zweit. Einer/eine stellt Fragen, der/die andere antwortet. Nehmt den Text zu Hilfe. c) Wer kann jetzt über unsere neue Lehrbuchfigur erzählen? d) Habt ihr im Arbeitsbuch noch zwei neue Figuren gesehen? Übungen 2, 3 auf S. 3—4 helfen euch dabei. … gibt uns immer wichtige Tipps — … дает нам всегда важные советы 5 Und nun wiederholen wir also! Was wissen wir über eine typische alte deutsche Stadt? a) Wie ist sie (schön oder hässlich, sauber oder schmutzig, romantisch, attraktiv, hat eine besondere Silhouette’ …)? b) Was gibt es hier gewöhnlich? — Hier gibt gibt es — есть, иметься eine/ein …, sind einige/viele … Nehmt die Wörter auf S. 7 zu Hilfe. die Silhouette — lies: зилуйтэ die Burg/die Burgruine die Bank (-en) die Kirche/einige Kirchen die Apotheke (-n) eine Schule die Post das Rathaus das Schloss Wohnhäuser das Geschäft/viele Geschäfte das СаГё (-s) das Gymnasium (. der Stadt und wir können sie hier nicht sehen. Links über dem Fluss sehen wir eine Brücke. Auf dem Rathausplatz können wir einen Markt sehen und auf dem Platz vor dem Dom einen Springbrunnen. d) Übungen 3, 4, S. 4. e) Was sehen wir also auf dem Bild? Können wir die Stadt beschreiben? Bitte macht das! f) Wir haben in der 5. Klasse unsere eigene Stadt gebaut. Haben alle eine eigene Stadt? Was hat jeder in seiner eigenen Stadt? Oder: was will er/sie dort haben? ’ … wachsen heute und ändern ihr Aussehen — … растут и меняют свой am Rande — на окраине вид 2 7 —Л 8 6 Wer wohnt in einer deutschen Stadt? Können wir einige Berufe der Stadtbewohner nennen? a) Was sind z. B. diese Menschen hier von Beruf? Dieser Mann/diese Frau hier/da/dort/links ist … von Beruf. 10 b) Was meint ihr, wer geht wohin? Wie denkt ihr, und wohin fliegt das Gespenst? Beginnt so: 1 -‘S . Ich meine, dieser Mann/der Arbeiter/… geht … Ich glaube … Ich denke … Meiner Meinung nach geht … Д А c) Übungen 6, 7, S. so sehr verschieden sind, Menschen sin

ГДЗ ЛОЛ за 6 класс по Немецкому языку И.Л. Бим, Л.В. Садомова ФГОС

☰