Страница 50 — ГДЗ Математика 4 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1

1. Главная
2. ГДЗ
3. 4 класс
4. Математика
5. Моро, Бантова. Учебник
6. Числа, которые больше 1000. Величины
7. Страница 50. Часть 1

Вернуться к содержанию учебника

Числа, которые больше 1000. Величины

Вопрос

239. На соревнованиях спортсмен пробежал дистанцию 800 м за 1 мин 25 с. Сколько это секунд?

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

240. Вырази:

1) в секундах: 1 мин 30 с, 1 мин 50 с;

2) в метрах: 24 км, 300 см, 65000 мм;

3) в килограммах: 9 т, 2 т 056 кг, 8000 г, 3000 г, 6 ц 05 кг, 73 ц 50 кг.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

241. Кинокамера делает 32 снимка за 2 с.

Сколько снимков сделает эта кинокамера за 10 с?

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

242. Трёхлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды даёт этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

243. В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике?

Составь и реши задачу, обратную данной.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

244. Реши уравнения.

20007 — = 20000	+ 200 = 3200
— 900 = 1000	300 + = 5400

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

245. 

(3000 + 240) : 10	812 — 398 • 2	99 : 11 • (3 • 3)
(5050 — 50) • 100	669 + 425 : 5	72 : (12 • 6) • 4

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Сколько секунд в пятой части минуты? В десятой части минуты?

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вернуться к содержанию учебника

---

4 класс | Математика (Essential Elements)

Примечание: Iowa Core Essential Elements предназначены только для учащихся со значительными когнитивными нарушениями, которые участвуют в альтернативных экзаменах.

Операции и алгебраическое мышление (EE.4.OA)

Используйте четыре операции с целыми числами для решения задач. (EE.4.OA.A)

1. Продемонстрировать связь между повторяющимся сложением и умножением. (EE.4.OA.A.1)
2. Продемонстрируйте связь между повторным сложением и умножением. (EE.4.OA.A.2)
3. Решайте одношаговые задачи реального мира, используя сложение или вычитание в пределах 100. (EE.4.OA.A.3)

Познакомьтесь с множителями и множителями. (EE.4.OA.B)

4. Покажите один из способов получения продукта. (EE.4.OA.B.4)

Создание и анализ шаблонов. (EE.4.OA.C)

5. Используйте повторяющиеся шаблоны для прогнозирования. (EE.4.OA.C.5)

Числа и операции с основанием десять (EE.4.NBT)

Обобщить понимание разряда для многозначных целых чисел. (ЕЕ.4.НБТ.А)

1. Не применимо. См. EE.5.NBT.1. (EE.4.NBT.A.1)
2. Сравните целые числа с 10, используя символы (<, >, =). (EE.4.NBT.A.2)
3. Округлите любое целое число от 0 до 30 до ближайших десяти. (EE.4.NBT.A.3)

Используйте понимание разрядности и свойства операций для выполнения многоразрядной арифметики. (4.NBT.B)

4. Сложение и вычитание целых двузначных чисел. (EE.4.NBT.B.4)
5. Не применимо. См. EE.4.OA.1. (EE.4.NBT.B.5)
6. Не применимо. (EE.4.NBT.B.6)

Числа и операции — дроби (EE.4.NF)

Расширение понимания эквивалентности дробей и их порядка. (EE.4.NF.A)

1. Определите модели половин (1/2) и четверти (1/4). (EE.4.NF.A.1)
2. Определите модели одной половины (1/2) и одной четверти (1/4). (EE.4.NF.A.2)

Создавайте дроби из единичных дробей, применяя и расширяя предыдущее понимание операций над целыми числами. (EE.4.NF.B)

3. Отличие целого от половины. (EE.4.NF.B.3)
4. Не применимо. См. EE.4.OA.1–2 и EE.5.NBT.5. (EE.4.NF.B.4)

Понимание десятичной записи дробей и сравнение десятичных дробей.

(EE.4.NF.C)

5. Неприменимо. См. EE.7.NS.2.c-d.. (EE.4.NF.C.5)
6. Не применимо. См. EE.7.NS.2.c-d.. (EE.4.NF.C.6)
7. Не применимо. См. EE.7.NS.2.c-d.. (EE.4.NF.C.7)

Измерения и данные (4.MD)

Решение задач, связанных с измерением и преобразованием измерений из большей единицы измерения в меньшую. (EE.4.MD.A)

1. Определите меньшую единицу измерения, которая включает большую единицу в системе измерения (дюймы/футы, сантиметры/метры, минуты/часы). (EE.4.MD.A.1)
2. (EE.4.MD.A.2)
   1. Определите время с помощью цифровых часов. Скажите время с точностью до часа, используя аналоговые часы. (ЕЕ.4.МД.А.2.а)
   2. Измерьте массу или объем с помощью стандартных инструментов. (EE.4.MD.A.2.b)
   3. Используйте стандартные измерения для сравнения длин объектов. (EE.4.MD.A.2.c)
   4. Определите монеты (пенни, никель, десятицентовик, четвертак) и их стоимость. (EE.4.MD.A.2.d)
3. Определить площадь квадрата или прямоугольника, считая единицы измерения (единичные квадраты).