Математика 4 класс Дорофеев Миракова Бука часть 1

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Запинить

Аннотация

Изучаемый натуральный числовой ряд расширяется до 1 000 000, учащиеся знакомятся с нумерацией многозначных чисел, устными и письменными приёмами вычислений в границах концентраций. По-прежнему значительный объём занимают текстовые задачи.Геометрическая составляющая курса — острые и тупые углы, виды треугольников по сторонам и углам, окружность, круг и их элементы. Содержание и структура учебника развития на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов, установленных в ФГОС.

Содержание

ЧИСЛА ОТ 100 ДО 1000
Повторение 3
Числовые выражения 17
Диагональ многоугольника 23
Приёмы рациональных вычислений 33
Группировка слагаемых 33
Округление слагаемых 36
Умножение чисел на 10 и на 100 40
Умножение чисел на уравнение 42
Окружность и круг 46
Среднее арифметическое 48
Умножение двузначного числа на круглые десятки 52
Скорость.Время. Умножение двузначного числа на двузначное
(письменные вычисления) 62
Виды треугольников 65
Деление круглых чисел на 10 и на 100 69
Деление числа на произведение 72
Цилиндр 74
Задачи на неизвестное по двум суммам 76
Деление круглых чисел на круглые десятки 80
Деление на двузначное число 83
Материал для повторения и самоконтроля 86
ЧИСЛА, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ 1000
Нумерация 89
Тысяча. Счёт тысячами 89
Десяток тысяч.Счёт десятками тысяч 95
Сотня тысяч. Счёт сотнями тысяч. Миллион 99
Виды углов 102
Разряды и классы чисел 105
Конус 108
Миллиметр 110
Задачи нахождение неизвестного по двум разностям 114
Вложение и вычитание 117
Центнер и тонна 121
Материал для повторения и самоконтроля 124
Приложение 127

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.

Среднее арифметическое (Страницы 48,49,50,51) — Учебник по математике 1 часть Дорофеев Миракова Бука 4 класс

1. Вычисли среднее арифметическое числа:

1) 12,17,18,20,28
2) 260,290,200,150
3) 64,92,15,7,39,303,100,60
4) 10,20,30,40,50,60,70,80,90

2.В столовой за 7 дней израсходовали 250 кг картофеля, 160 кг капусты и 80 кг других овощей, во все дни поровну. Сколько в среднем овощей израсходовали ежедневно в этой столовой?

3. В день 65 коров дают в среднем 910 л молока. Сколько в среднем молока дадут в день 30 таких коров?

4. Среди выражений найди те, значения которых равны. Назови номера этих выражений.

1) 126 * 3 * 2 3) 2 * 126 * 3 5) 126: 3: 2
2) 126 * 2 * 3 4) 126: 2: 3 6) 3 * 126: 2

5.1) сколько квадратных сантиметров в 1 дм2?
2) вырази в квадратных сантиметрах: 2 дм2, 7 дм2, 9 дм2, 10 дм2.

Образец .
1 дм2 = 100 см 2
2 * 100 = 200
2 дм2 = 200 см2

6. Перечети в терадь треугольник АВС, как показано на рисунке. Начерти окружность с точкой В и радиусом ВА. Что можно заметить?

7. Вычисли значения выражений.

465: 3 + 525: 5 * 2 = 365 850- (200 + 585): 5 * 3 = 379
936: 4-616: 7: 4 = 212 340+ (1000-568: 4): 6 = 483
700: 5 + 294: 3: 7 = 154 100-992: 8: (76:19) = 69

8.В двух шкафах было 1000 книг. Когда из одного шкафа взяли 147 книг, а из другого — 49 книг, то в обоих шкафах книг осталось поровну. Сколько книг осталось в каждом шкафу?

9. Фигура, изображённая на рисунке, составлена ​​из 24 спичек. Попробуй убрать 8 спичек так, чтобы оставшиеся спички составили 4 квадрата.

1. Вычисли среднее арифметическое числа:

1) 20,23,32,41
2) 170,98,150,122,135
3) 36,64,15,51,28,82

2.Найди среднее арифметическое число: 1) 57 и 65; 2) 426 и 432. Изобрази эти числа на соответствующих числовых отрезках. Сделай вывод.

3. Среднее арифметическое двух чисел равно 72. Одно из чисел равно 95. Найди другое число.

4. В первый день туристы прошли 26 км, во второй — 35 км, в третий — 33 км, а в четвёртый — 30 км. Сколько времени в среднем километрах проходили туристы за один день?

5.1) сколько квадратных дециметров в 1 м2?
2) вырази в квадратных дециметрах: 3 м2, 6 м2, 8 м2, 10 м2.

Образец.
1 м2 = 100 дм2
3 * 100 = 300
3 м2 = 300 дм2

6. Выполнили действие.

(68 + 49) * 4-117 * 5: 9 = 403
(187 + 369): 4 + 124 * 6: 8 = 232
(76 + 58) * 3 + (218 + 247): 5 = 495
(389 + 276): 7-135 * 4: 6 = 5

7. В пассажирском поезде 5 купейных и 9 плацкартных вагонов. В каждом купейном вагоне в среднем едет по 36 пассажиров, а в каждом плацкартном в среднем по 54 пассажира.Сколько всего едет в этом поезде?

8. Начерти в тетради отрезок АВ длиной * см. Отметь на нём точку О так, чтобы длины отрезков АО и ОВ были раны. Построй окружность центра в точке О и диаметром, равным длине отрезка АВ.

9. Имеются трёхлитровая банка сока и две пустые банки: одна — литровая, другая — двухлитровая. Как разлить сок так, чтобы во всех трёх банках было по одному литру?
Попробуй найти два способа решения.

Сохраните или поделитесь с одноклассниками:

Проверка вычитания — Ответы (ГДЗ) к рабочей тетради по математике 3 класс 1-2 часть (Дорофеев, Миракова, Бука)

Ответ: 8 правильных ответов.

84, 68, 58, 32,25, 4, 0.

Найди разность четвертого и пятого чисел.

32-25 = 7.

74, 63, 68, 57, 62, 51, 56, 45.
Второе число меньше первого на 11, третье число больше второго на 5, пятое меньше четвертого на 11, шестое больше пятого на 5 и т.д.

1) Дачники собрали 45 кг малины, крыжовника — на 18 кг меньше, чем малины, а смородины столько, сколько малины и крыжовника вместе. Сколько килограммов смородины собрали дачники?

2) В первой деревне 30 домов, во второй — в 2 раза больше, чем в первой, а в третьей — на 16 домов меньше, чем во второй.Сколько домов в третьей деревне?

Всего 16 углов.