ГДЗ по литературе для 5 класса от Спиши фан
Рабочая Тетрадь по литературе 5 класс Ахмадуллина Р.Г.
Автор: Ахмадуллина Р.Г.
Рабочая Тетрадь по литературе 5 класс Соловьева Ф.Е.
Автор: Соловьева Ф.Е.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по литературе 5 класс Антонова Л.В.
Автор: Антонова Л.В.
Решебник по литературе 5 класс Г.С. Меркин
Автор: Г.С. Меркин
Дидактические Материалы по литературе 5 класс Коровина В.Я.
Авторы: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Решебник по литературе 5 класс Курдюмова Т.Ф.
Автор: Курдюмова Т.Ф.
Рабочая Тетрадь по литературе 5 класс Курдюмова Т.Ф.
Автор: Курдюмова Т.Ф.
Решебник по литературе 5 класс Коровина В.Я.
Авторы: Коровина В.Я., Коровин В.И., Журавлев В.П.
Рабочая Тетрадь по литературе 5 класс Ланин Б.А.
Авторы: Ланин Б.А., Устинова Л.Ю., Шамчикова В.М., Андрейченко Т.О.
Решебник по литературе 5 класс Чертов В.Ф.
Авторы: Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Ипполитова Н.А., Мамонова И.В.
Решебник по литературе 5 класс Сафронова Л.В.
Авторы: Сафронова Л.В., Чаплышкина Т.П., Свидова Н.В., Белоус Е.
Н.
org/Book»>Решебник по литературе 5 класс Ланин Б.А.
Авторы: Ланин Б.А., Устинова Л.Ю., Шамчикова В.М.
Н.Решебник по литературе 5 класс Гулин А.В.
Авторы: Гулин А.В., Романова А.Н.
Решебник по литературе 5 класс Локтионова Н.П.
Авторы: Локтионова Н.П., Забинякова Г.В.
- Решебник по литературе 5 класс Коваленко Л.Т.
Автор: Коваленко Л.Т.
Решебник по литературе 5 класс Авраменко А.
Автор: Авраменко А.
Решебник по литературе 5 класс Мушинская Т.Ф.
Авторы: Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н., Гаранина А.И.
Решебник по литературе 5 класс Москвин Г.В.
Авторы: Москвин Г.В., Ерохина Е.Л., Пуряева Н.Н.
Рабочая Тетрадь по литературе 5 класс Москвин Г.В.
Авторы: Москвин Г.В., Пуряева Н.Н.
Решебник по литературе 5 класс Т.
В. РыжковаАвторы: Т.В. Рыжкова, М.С. Костюхина, Г.Л. Вирина, И.Н. Сухих
В. РыжковаРешебник по литературе 5 класс Малышева З.Ф., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Малышева З.Ф.
-
Решебник по литературе 5 класс Александрова О.М.
Авторы: Александрова О.М., Аристова М.А., Беляева Н.В., Добротина И.Н., Критарова Ж.Н., Мухаметшина Р.Ф.
Рабочая Тетрадь по литературе 5 класс Т.Ю. Смирнова
Автор: Т.Ю. Смирнова
ГДЗ По Литературе 5 Часть – Telegraph
➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!
ГДЗ По Литературе 5 Часть
ГДЗ .
5 класс . Литература . Т . Ф . Мушинская . Качественные решения и подробные гдз по литературе для учеников 5 класса , авторы учебника: Мушинская Т .Ф ., Перевозная Е .В ., Каратай С .Н .
ГДЗ решебник учебник «Литература . 5 класс . ФГОС» В . Ф . Чертова, Л . А . Трубиной, Н . А . Ипполитовой, Мамоновой часть 1 и 2 . Издательство Издательство «Просвещение» . Серия «Литература » . Состоит из двух частей (1 часть — 303 страницы, 2 часть — 303 страницы) .
ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по литературе за 5 класс, решебник и ответы онлайн на GDZ .RU . Помочь в этой ситуации можно проверенным способом – работая с решебниками по литературе для 5 класса . В них коллективом авторов рассмотрены и проанализированы все . .
Онлайн решебники по Литературе для 5 класса, гдз и ответы к домашним заданиям . В таком случае можно просто воспользоваться книгой с готовыми ответами на вопросы – решебником . Там есть все необходимые сведения, термины и определения, приведены примеры разбора .
.
ГДЗ по литературе 5 класс Коровина В .Я . Тип: Учебник . Авторы: Коровина В .Я ., Коровин В .И ., Журавлев В .П . ГДЗ к учебнику по литературе за 5 класс Коровина В .Я . (2020) можно посмотреть здесь . Часть 1 (страницы) . 5 .
Литература 5 класс . Контрольно-измерительные материалы . Антонова . ВАКО . Литература 5 класс . Рабочая тетрадь . Ахмадуллина . 1, 2 . Литература 5 класс . Учебник . Коровина, Коровин, Журавлев . 1, 2 . Просвещение . Литература 5 класс . Рабочая тетрадь . Курдюмова . 1, 2 .
Добро пожаловать на мегарешеба — с лучшими ГДЗ за 5 класс . Здесь Вы найдете готовые ответы на домашнюю работу . Смотрите решения и получайте пятерки .
Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание . ГДЗ Путина инфо незаменимый сайт родителям, для контроля ДЗ своих детей . ГДЗ по литературе 5 класс Меркин 1, 2 часть ответы .
ГДЗ по литературе 5 класс разработаны в соответствии со школьной программой для общеобразовательных учреждений .
Они предназначены для использования в качестве дополнительного материала и навлены на обучение умению отбирать необходимую . .
Что же, в 5 классе уже изучают такой предмет как литературное чтение . И именно о нем и пойдет речь в нашей статье . На самом деле, у подобных учебников много авторов и возможных вариаций . .
Подробный решебник (ГДЗ ) по Литературе за 5 (пятый ) класс — готовый ответ часть 2 (страница) — 57 . Авторы учебника: Коровина, Коровин, Журавлев . Издательство: Просвещение 2019-2020 .
ГДЗ по русскому языку для 5 класса — Мурина, Часть 1, 2 . В нашем решебнике охвачены все темы программы . В первой части вы ознакомитесь с культурой устной и письменной речи, со стилями речи, разберёте, что такое синтаксис и пунктуация, текст и вспомните фонетические . .
ГДЗ :Литература . Автор:Коровина В .Я . Класс:5 класс . Год издания: . Литература . Ответы педставлены в списке ниже . Изображение ответа появляется под этой надписью . Часть-1 . Ответы к вопросам на страницах №…
Русская литература .
5 класс . Часть 2 . Авторы: Мушинская Т . Ф ., Перевозная Е . В ., Каратай С . Н ., Гаранина А . И . Предмет: Русская литература . Группа: Учебники (учебные пособия) . Класс
Смотрите домашку и готовые решения к учебнику Коровиной на литературу за 5 класс . Здесь разобраны упражнения со страниц номер №5 -№282 (в части 1) и №4-№280 (в части 2) . В решебнике также можно списать ответы на вопросы всех параграфов и глав .
ГДЗ . 5 класс . Литература . Т . Ф . Мушинская . Качественные решения и подробные гдз по литературе для учеников 5 класса , авторы учебника: Мушинская Т .Ф ., Перевозная Е .В ., Каратай С .Н .
ГДЗ решебник учебник «Литература . 5 класс . ФГОС» В . Ф . Чертова, Л . А . Трубиной, Н . А . Ипполитовой, Мамоновой часть 1 и 2 . Издательство Издательство «Просвещение» . Серия «Литература » . Состоит из двух частей (1 часть — 303 страницы, 2 часть — 303 страницы) .
ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по литературе за 5 класс, решебник и ответы онлайн на GDZ .
RU . Помочь в этой ситуации можно проверенным способом – работая с решебниками по литературе для 5 класса . В них коллективом авторов рассмотрены и проанализированы все . .
Онлайн решебники по Литературе для 5 класса, гдз и ответы к домашним заданиям . В таком случае можно просто воспользоваться книгой с готовыми ответами на вопросы – решебником . Там есть все необходимые сведения, термины и определения, приведены примеры разбора . .
ГДЗ по литературе 5 класс Коровина В .Я . Тип: Учебник . Авторы: Коровина В .Я ., Коровин В .И ., Журавлев В .П . ГДЗ к учебнику по литературе за 5 класс Коровина В .Я . (2020) можно посмотреть здесь . Часть 1 (страницы) . 5 .
Литература 5 класс . Контрольно-измерительные материалы . Антонова . ВАКО . Литература 5 класс . Рабочая тетрадь . Ахмадуллина . 1, 2 . Литература 5 класс . Учебник . Коровина, Коровин, Журавлев . 1, 2 . Просвещение . Литература 5 класс . Рабочая тетрадь . Курдюмова . 1, 2 .
Добро пожаловать на мегарешеба — с лучшими ГДЗ за 5 класс .
Здесь Вы найдете готовые ответы на домашнюю работу . Смотрите решения и получайте пятерки .
Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание . ГДЗ Путина инфо незаменимый сайт родителям, для контроля ДЗ своих детей . ГДЗ по литературе 5 класс Меркин 1, 2 часть ответы .
ГДЗ по литературе 5 класс разработаны в соответствии со школьной программой для общеобразовательных учреждений . Они предназначены для использования в качестве дополнительного материала и навлены на обучение умению отбирать необходимую . .
Что же, в 5 классе уже изучают такой предмет как литературное чтение . И именно о нем и пойдет речь в нашей статье . На самом деле, у подобных учебников много авторов и возможных вариаций . .
Подробный решебник (ГДЗ ) по Литературе за 5 (пятый ) класс — готовый ответ часть 2 (страница) — 57 . Авторы учебника: Коровина, Коровин, Журавлев . Издательство: Просвещение 2019-2020 .
ГДЗ по русскому языку для 5 класса — Мурина, Часть 1, 2 .
В нашем решебнике охвачены все темы программы . В первой части вы ознакомитесь с культурой устной и письменной речи, со стилями речи, разберёте, что такое синтаксис и пунктуация, текст и вспомните фонетические . .
ГДЗ :Литература . Автор:Коровина В .Я . Класс:5 класс . Год издания: . Литература . Ответы педставлены в списке ниже . Изображение ответа появляется под этой надписью . Часть-1 . Ответы к вопросам на страницах №…
Русская литература . 5 класс . Часть 2 . Авторы: Мушинская Т . Ф ., Перевозная Е . В ., Каратай С . Н ., Гаранина А . И . Предмет: Русская литература . Группа: Учебники (учебные пособия) . Класс
Смотрите домашку и готовые решения к учебнику Коровиной на литературу за 5 класс . Здесь разобраны упражнения со страниц номер №5 -№282 (в части 1) и №4-№280 (в части 2) . В решебнике также можно списать ответы на вопросы всех параграфов и глав .
ГДЗ Алгебра 7 Класс Колягин Номер 5
ГДЗ По Математике 5 Клас
ГДЗ По Биологии 5 Класс Рабочая Сивоглазов
ГДЗ 2020 1 Класс Русский Язык
Немецкий 6 Класс Горизонты Рабочая Тетрадь ГДЗ
ГДЗ По Матем 2 Кл 3 Часть
Решебник Английский Язык 4 Класс Дули
Русский Язык Пятый Класс Учебник Ладыженская ГДЗ
ГДЗ Англ 11 Spotlight
ГДЗ Карпова Английский Для Колледжей Онлайн Решебник
ГДЗ Анг Яз Афанасьева 7 Кл
ГДЗ По Геометрии 8 Класс Задачи
ГДЗ По Биологии 7 Романова
Решебник Математика 7 Арефьева
ГДЗ По Русскому 2 Класс Упр 3
Решебник По Английскому Языку 4 Класс Рабочая
ГДЗ Диагностические Работы 7 Класс
Решебник По Немецкому 6 Класс Рабочая
Готовые Домашние Задания 9 Класс
ГДЗ Рабочая Тетрадь По Окружающему Крючкова
Сборник Упражнений Английский Язык 4 Класс ГДЗ
ГДЗ По Географии 7 Рабочая Тетрадь
Алгебра 8 Мерзляк Полонский Якир ГДЗ 25
Скачать ГДЗ Решебник 8 Класс
ГДЗ Третий Класс Желтовская
ГДЗ По Русскому Языку 1 Полякова
Математика 8 Класс Дорофеев ГДЗ Алгебра
Ершов Голобородько 5 Класс Решебник
ГДЗ По Английскому Языку 9 Класс Помогалка
ГДЗ Сонина 7 Класс Рабочая Тетрадь
ГДЗ Forward 11 Рабочая Тетрадь
ГДЗ По Математике 5 Класс Упражнение 26
ГДЗ Русский Язык 1 Класс Климанова Бабушкина
ГДЗ Математика 5 Класс Проценты
ГДЗ По Тетради Истории России 6
Решебник По Русскому 6 Класс Мурина Игнатович
ГДЗ 7 Класс Русский Ладыженская Упр 6
Шамшин 11 Класс ГДЗ
ГДЗ По Истории 6 Класс 2020
ГДЗ Литература 2 Класс Рабочая Тетрадь Ефросинина
Решебник По Математике Юдачева
Скачать Решебники 10 Класса Бесплатно
Решебник По Биологии 8 Класс Учебник Драгомилов
ГДЗ По Алгебре Класс Номер
ГДЗ По Геометрии Седьмой Tera Девятый Класс
ГДЗ Русский Язык Четвертый Класс Рудницкая Нечаева
Решебник По Алгебре 8 Класс Мордкович 2
ГДЗ Решебник 1 Класс
Rainbow English 5 Класс Рабочая Тетрадь ГДЗ
ГДЗ По Окружающему 4 Класса Дмитриева
ГДЗ По Математике 7 Класс Номер 19
Гдз По Английскому Языку 7 Starlight
ГДЗ Муравин 8 Класс Учебник
Гдз 2 Часть По Математике Номер
Гдз 2 Класс Математика 1 Часть Дорофеев
5 класс | Грамотность | Iowa Department of Education
Примечание: Стандарты грамотности для изучения английского языка применяются к учащимся 5-го класса.
явно и при выводе из текста. (РЛ.5.1) (ДОК 1,2,3)
Ремесло и структура
- Определять значение слов и фраз по мере их использования в тексте, включая образный язык, такой как метафоры и сравнения. (РЛ.5.4) (ДОК 1,2,3)
- Объясните, как ряд глав, сцен или строф сочетаются друг с другом, создавая общую структуру конкретной истории, драмы или стихотворения. (РЛ.5.5) (ДОК 2,3)
- Опишите, как точка зрения (точка зрения) рассказчика или говорящего влияет на описание событий. (РЛ.5.6) (ДОК 2,3,4)
Интеграция знаний и идей
- Проанализируйте, как визуальные и мультимедийные элементы влияют на значение, тон или красоту текста (например, графический роман, мультимедийное представление художественной литературы, народной сказки, мифа, стихотворения). (РЛ.5.7) (ДОК 2,3,4)
- (Не относится к литературе) (RL.5.8)
- Сравните и сопоставьте истории одного жанра (например, детективы и приключенческие рассказы) по их подходу к схожим темам и темам. (РЛ.5.9) (ДОК 1,2)
(РЛ.5.7) (ДОК 2,3,4)Диапазон чтения и уровень сложности текста
- К концу года самостоятельно и умело читать и понимать литературу, включая рассказы, драмы и поэзию, на верхнем уровне группы сложности текста 4–5 классов. (РЛ.5.10) (ДОК 1,2,3,4)
Стандарты чтения информационного текста
Ключевые идеи и детали
- Аккуратно цитируйте текст, когда объясняете, что в тексте говорится явно, и делаете выводы из текста. (РИ.5.1) (ДОК 1,2,3)
- Определите две или более основные идеи текста и объясните, как они поддерживаются ключевыми деталями; обобщить текст. (РИ.5.2) (ДОК 2,3)
- Объясните отношения или взаимодействия между двумя или более людьми, событиями, идеями или понятиями в историческом, научном или техническом тексте на основе конкретной информации в тексте.
Ремесло и структура
- Определить значение общеакадемических и специфических для предметной области слов и фраз в тексте, относящемся к Тема или предметная область 5 класса . (РИ.5.4) (ДОК 1,2,3)
- Сравните и сопоставьте общую структуру (например, хронологию, сравнение, причину/следствие, проблему/решение) событий, идей, концепций или информации в двух или более текстах. (РИ.5.5) (ДОК 2,3,4)
- Проанализируйте несколько сообщений об одном и том же событии или теме, отмечая важные сходства и различия в точках зрения, которые они представляют. (РИ.5.6) (ДОК 2,3,4)
Интеграция знаний и идей
- Используйте информацию из нескольких печатных или цифровых источников, демонстрируя способность быстро находить ответ на вопрос или эффективно решать проблему. (РИ.5.7) (ДОК 1,2,3)
- Объясните, как автор использует доводы и доказательства для поддержки определенных моментов в тексте, определяя, какие доводы и доказательства подтверждают какой(ие) пункт(ы). (РИ.5.8) (ДОК 2,3,4)
- Объединить информацию из нескольких текстов на одну и ту же тему, чтобы писать или говорить на эту тему со знанием дела. (РИ.5.9) (ДОК 2,3,4)
(РИ.5.8) (ДОК 2,3,4)Объем чтения и уровень сложности текста
- К концу года читать и понимать информационные тексты, включая тексты по истории/социологии, естественным наукам и техническим наукам, на уровне сложности текста 4–5 классов группа самостоятельно и умело. (РИ.5.10) (ДОК 1,2)
Стандарты чтения: базовые навыки
Фонетика и распознавание слов
- Знать и применять навыки фонетики и анализа слов на уровне своего класса при расшифровке слов.
- Используйте объединенные знания всех соответствий букв и звуков, моделей слогов и морфологии (например, корней и аффиксов), чтобы правильно читать незнакомые многосложные слова в контексте и вне контекста. (RF.5.3) (ДОК 1)
Беглость
- Читать с достаточной точностью и беглостью, чтобы поддерживать понимание.
- Прочтите текст на уровне с целью и пониманием.
- Читать устно прозу и поэзию на уровне с точностью, соответствующей скоростью и выражением при последовательных чтениях.
- Используйте контекст для подтверждения или самокоррекции распознавания и понимания слов, перечитывая при необходимости. (РФ.5.4) (ДОК 1,2
Стандарты письма
Типы и цели текстов
- Пишите мнения по темам или текстам, поддерживая точку зрения аргументами и информацией.
- Четко представить тему или текст, изложить мнение и создать организационную структуру, в которой идеи логически сгруппированы для поддержки цели автора.
- Приведите логически упорядоченные причины, подкрепленные фактами и деталями.
- Соедините мнение и причины с помощью слов, фраз и предложений (например, , следовательно, конкретно ).
- Предоставьте заключительное заявление или раздел, относящийся к представленному мнению. (В.5.1) (ДОК 3,4)
- Пишите информационные/пояснительные тексты для изучения темы и ясной передачи идей и информации.
- Четко представить тему, обеспечить общее наблюдение и фокус, а также логически сгруппировать связанную информацию; включать форматирование (например, заголовки), иллюстрации и мультимедиа, если это полезно для понимания.
- Развивайте тему с фактами, определениями, конкретными деталями, цитатами или другой информацией и примерами, относящимися к теме.
- Связывайте идеи внутри и между категориями информации, используя слова, фразы и предложения (например, в противоположность, особенно ).
- Используйте точный язык и терминологию для предметной области, чтобы информировать или объяснять тему.
- Предоставьте заключительное заявление или раздел, относящийся к представленной информации или объяснению. (В.5.2) (ДОК 3,4)
- Пишите рассказы для развития реальных или воображаемых переживаний или событий, используя эффективную технику, описательные детали и четкую последовательность событий.
- Ориентируйте читателя, создав ситуацию и представив рассказчика и/или персонажей; организуйте последовательность событий, которая разворачивается естественным образом.
- Используйте приемы повествования, такие как диалоги, описания и темп, для развития переживаний и событий или демонстрации реакции персонажей на ситуации.
- Используйте различные переходные слова, фразы и предложения для управления последовательностью событий.
- Используйте конкретные слова и фразы, а также сенсорные детали, чтобы точно передать переживания и события.
- Сделайте вывод, который следует из рассказанного опыта или события. (В.5.3) (ДОК 3,4)
(В.5.1) (ДОК 3,4)
Производство и распространение текстов
- Создание четких и связных текстов, в которых разработка и организация соответствуют задаче, цели и аудитории. (Ожидания для конкретных классов в отношении типов письма определены в стандартах 1–3 выше) (W.5.4) (DOK 3,4)
- Под руководством и поддержкой сверстников и взрослых развивайте и улучшайте письмо по мере необходимости, планируя, пересматривая, редактируя, переписывая или пробуя новый подход. (Редактирование конвенций должно продемонстрировать владение языковыми стандартами 1–3 до 5 класса включительно) (W.5.5) (DOK 1,2,3,4)
- При некотором руководстве и поддержке со стороны взрослых использовать технологии, включая Интернет, для создания и публикации текстов, а также для взаимодействия и сотрудничества с другими людьми; продемонстрировать достаточные навыки владения клавиатурой, чтобы набрать не менее двух страниц за один присест. (В.5.6) (ДОК 1,2)
(Редактирование конвенций должно продемонстрировать владение языковыми стандартами 1–3 до 5 класса включительно) (W.5.5) (DOK 1,2,3,4)Исследования для создания и представления знаний
- Проведение коротких исследовательских проектов, в которых используется несколько источников для получения знаний путем изучения различных аспектов темы. (В.5.7) (ДОК 3,4)
- Вспомнить соответствующую информацию из опыта или собрать соответствующую информацию из печатных и цифровых источников; обобщать или перефразировать информацию в примечаниях и готовой работе, а также предоставлять список источников. (В.5.8) (ДОК 1,2)
- Привлекайте доказательства из литературных или информационных текстов для поддержки анализа, размышлений и исследований.
- Применить стандарты чтения 5 класса к литературе (например, «Сравнить и сопоставить двух или более персонажей, обстановку или события в рассказе или драме, опираясь на конкретные детали в тексте [например, как персонажи взаимодействуют]») .
- Примените стандарты чтения 5 класса к информационным текстам (например, «Объясните, как автор использует причины и доказательства для поддержки определенных моментов в тексте, определяя, какие причины и доказательства подтверждают какой пункт [ы]»). (В.5.9) (ДОК 2,3)
Диапазон написания
- Регулярно пишите в течение длительного периода времени (время для исследования, размышлений и пересмотра) и более короткого периода времени (один сеанс или день или два) для ряда конкретных задач, целей и и аудитории. (В.5.10) (ДОК 2,3,4)
Стандарты говорения и аудирования
Понимание и сотрудничество
- Эффективно участвовать в различных совместных обсуждениях (один на один, в группах и под руководством учителя) с различными партнерами по 5 класс темы и тексты, опираясь на чужие идеи и ясно выражая свои собственные.
- Приходите на обсуждения подготовленными, прочитав или изучив необходимый материал; явно использовать эту подготовку и другую информацию, известную по теме, для изучения обсуждаемых идей.
- Следуйте согласованным правилам обсуждений и выполняйте назначенные роли.
- Задавайте конкретные вопросы и отвечайте на них, оставляя комментарии, которые способствуют обсуждению и развивают замечания других.
- Просмотрите основные высказанные идеи и сделайте выводы в свете информации и знаний, полученных в ходе обсуждений. (СЛ.5.1) (ДОК 1,2,3,4)
- Обобщить письменный текст, прочитанный вслух, или информацию, представленную в различных средствах массовой информации и форматах, в том числе визуально, количественно и устно. (СЛ.5.2) (ДОК 2,3)
- Обобщите тезисы выступающего и объясните, как каждое утверждение подтверждается причинами и доказательствами. (СЛ.5.3) (ДОК 2,3)
Презентация знаний и идей
- Сообщение по теме или тексту или представление мнения, логически упорядочивая идеи и используя соответствующие факты и соответствующие описательные детали для поддержки основных идей или тем; говорить четко в понятном темпе. (СЛ.5.4) (ДОК 1,2,3)
- Включайте мультимедийные компоненты (например, графику, звук) и визуальные эффекты в презентации, когда это уместно, чтобы улучшить развитие основных идей или тем. (СЛ.5.5) (ДОК 2,3)
- Адаптировать речь к различным контекстам и задачам, используя формальный английский, когда это уместно для задачи и ситуации, например, при драматических чтениях или презентациях. (См. языковые стандарты 1 и 3 для класса 5, где описаны конкретные ожидания) (SL.5.6) (DOK 1,2)
(СЛ.5.4) (ДОК 1,2,3)Языковые стандарты
Условные обозначения стандартного английского языка
- Демонстрация знания условных обозначений стандартной английской грамматики и их использования в письменной или устной речи.
- Объясните функцию союзов, предлогов и междометий вообще и их функцию в отдельных предложениях.
- Образуйте и используйте совершенное (например, я ходил; я ходил; я буду ходить ) времена глаголов.
- Используйте время глагола, чтобы передать различные моменты времени, последовательности, состояния и условия.
- Распознавать и исправлять неуместные изменения времени глагола.*/li>
- Используйте соотносительные союзы (например, либо/или, ни/ни ). (Л.5.1) (ДОК 1,2)
- Продемонстрировать владение стандартными английскими заглавными буквами, пунктуацией и правописанием при письме.
- Используйте знаки препинания для разделения элементов в серии.*
- Используйте запятую, чтобы отделить вводную часть от остальной части предложения.
- Используйте запятую, чтобы отделить слова «да» и «нет» (например, Да, спасибо ), чтобы отделить ключевой вопрос от остальной части предложения (например, Это правда, не так ли? ), и указать прямой адрес (например, Это ты, Стив? ).
- Используйте подчеркивание, кавычки или курсив для обозначения названий произведений.
- Правильно произносите слова, соответствующие классу, при необходимости обращаясь к справочным материалам. (Л.5.2) (ДОК 1)
Знание языка
- Используйте знание языка и его условностей при письме, разговоре, чтении или прослушивании.
- Расширяйте, комбинируйте и сокращайте предложения по смыслу, интересу читателя/слушателя и стилю.
- Сравните и сопоставьте варианты английского языка (например, диалекты, регистры), используемые в рассказах, драмах или стихах. (Л.5.3) (ДОК 2,3,4)
Приобретение и использование словарного запаса
- Определение или уточнение значения неизвестных и многозначных слов и фраз на основе чтение 5 класса и содержание , гибкий выбор из целого ряда стратегий.
- Используйте контекст (например, причинно-следственные связи и сравнения в тексте) как ключ к значению слова или фразы.
- Используйте распространенные, подходящие для класса греческие и латинские аффиксы и корни в качестве ключей к значению слова (например, фотография, фотосинтез).
- Обратитесь к справочным материалам (например, словарям, глоссариям, тезаурусам), как печатным, так и цифровым, чтобы найти произношение и определить или уточнить точное значение ключевых слов и фраз.
