Навигация по гдз

Тетрадь практических работ по географии 7 класс

Ширинская средняя школа №4

Тетрадь практических работ по географии 7 класс

Ученика(цы)______класса___

Шира

Практическая работа №1

«Составление таблицы «Классификация горных систем по эпохе образования»

Цель: Составить классификацию горных систем по эпохе образования.

Ход работы:

1. Заполните таблицу: разместите горные системы по эпохам образования с помощью атласа.

Тибет, Гималаи, Анды, Кордильеры, Альпы, Уральские горы, Атлас, Аппалачи, Кавказ, Тянь-Шань, Большой Водораздельный хребет.

2. Сравните карты: физическую и тектоническую карту мира.

3. Сделайте вывод о горообразовании в разные эпохи, и скажите, как изменяется высота гор в зависимости эпохе образования:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 2

«Изображение на карте границ литосферных плит»

Цель: Составление картосхемы границ литосферных плит.

Ход работы:

1. На контурной карте отметьте границы литосферных плит, подпишите их.

(Используйте карту атласа «Строение земной коры»)

2. Сделайте вывод о расположении гор и равнин в зависимости от их расположения на литосферных плитах или в складчатых областях.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 3

«Изображение на карте климатических поясов Земли»

Цель: Изобразить на карте климатические пояса планеты.

Ход работы:

1. С помощью карты атласа «Климатические пояса и области» изобразите на карте климатические пояса, запишите условные обозначения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 4

«Изображение на карте океанических течений»

Цель: Изобразить на карте океанических течений.

Ход работы:

2. С помощью карты атласа «Физическая карта» изобразите океанические течения планеты и подпишите их.

1. _________________-____________________________________________

2. _________________-____________________________________________

Практическая работа № 5

«Составление таблицы «Страны и население мира»

Цель: Закрепление знаний по теме: население и страны мира.

Ход работы:

1. Составьте таблицу «Классификацию стран по численности населения мира»: Россия, Индия, Бангладеш, США, Китай, Индонезия, Пакистан, Бразилия, Нигерия, Япония.

Используя дополнительные материалы к практической работе.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2. Посчитайте плотность населения и % соотношение ко всему миру.

Обобщение знаний по теме: Человек разумный.

1 вариант

1. Какой материк считается предполагаемой прародиной человечества?

1. Австралия

2. Африка

3. Евразия

4. Северная Америка

2. С появлением какого вида деятельности человечество перешло от присваивающего хозяйства к производящему?

1. Охота

2. Промышленность

3. Сельское хозяйство

4. Собирательство

3. Расположите материки в порядке их заселения человеком:

1. Австралия

2. Африка

3. Евразия

4. Южная Америка

4. Какой из перечисленных объектов относиться к объектам Всемирного культурного наследия?

1. Большой Барьерный риф

2. Большой каньон

3. Водопад Игуасу

4. Троице-Сергиева лавра

5. Верны ли следующие утверждения?

1. Хозяйственная деятельность человека привела к исчезновению многих видов животных и растений.

2. Для защиты животного и растительного мира создают особо охраняемые территории.

1. Верно только 1-е утверждение

2. Верно только 2-е утверждение

3. Верны оба утверждения

4. Оба утверждения ошибочны

6. Установите соответствия между объектами всемирного наследия и материком, на котором он расположен:

   Водопад Анхель

7. Большой каньон

8. Вулкан Килиманджаро

9. Вулкан Этна

   1. Африка

   2. Евразия

   3. Северная Америка

   4. Южная Америка

10. Население нашей планеты в настоящее время составляет

1. Менее 4 млрд человек

2. Менее 5 млрд человек

3. Менее 7 млрд человек

4. Менее 100 млрд человек

8. Какая из перечисленных религий является в настоящее время самой распространенной по количеству верующих?

1. Буддизм

2. Ислам

3. Иудаизм

4. Христианство

9. Какие три из перечисленных религий относятся к мировым? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.

1. Буддизм

2. Индуизм

3. Ислам

4. Иудаизм

5. Сикхизм

6. Христианство

10. Установите соответствия между страной и преобладающей в ней религией:

    Греция

11. Португалия

12. Саудовская Аравия

13. Таиланд

    1. Буддизм

    2. Ислам

    3. Христианство (католическое)

    4. Христианство (православное)

14. На каком из перечисленных материков расположено меньше всего стран?

1. Австралия

2. Африка

3. Северная Америка

4. Южная Америка

Обобщение знаний по теме: Человек разумный.

2. Вариант

1. Человек современного тапа появился на Земле

1. 5 млн лет назад

2. 40 тыс лет назад

3. 2 тыс лет назад

4. 500 лет назад

2. Верны ли следующие утверджения?

1. Человек современного типа появился примерно 40 тыс. лет назад.

2. Около 10 тыс. лет назад возникло сельское хозяйство, что обозначило переход от присваивающего хозяйства к производящему.

1. Верно только 1-е утверждение

2. Верно только 2-е утверждение

3. Верны оба утверждения

4. Оба утверждения ошибочны

3. Установите соответствие между событием и датой.

   Переход от присваивающего хозяйства к производящему

4. Появление промышленности

5. Появление человека

6. Появления человека современного типа

   1. 1 млн лет назад

   2. 40 тыс.лет назад

   3. 10 тыс.лет назад

   4. 300 лет назад

7. На каком из перечисленных материков распологается наибольшее количество объектов Всемирного наследия?

1. Африка

2. Евразия

3. Северная Америка

4. Южная Америка

5. Какой из перечисленных объектов относиться к объектам Всемирного природного наследия?

1. Беловежская пуща

2. Великая Китайская стена

3. Красная площадь

4. Тадж-Махал

6. Какие три из перечисленных объектов Всемирного наследия находятся в Северном полушарии? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.

1. Большой Барьерный риф

2. Водопад Игуасу

3. Вулкан Килиманджаро

4. Беловежская пуща

5. Озеро Байкал

6. Большой каньон

7. Главный район концентрации населения Земли – это

1. Австралия

2. Юго-Восточная Азия

3. Юго-Западная Азия

4. Северная Африка

8. Установите соответствие между материком и крупнейшей по численности населения страной, расположенной в пределах этого материка.

   Африка

9. Евразия

10. Северная Америка

11. Южная Америка

    1. Бразилия

    2. Китай

    3. Нигерия

    4. США

12. Какая из перечисленных стран является крупнейшей по площади территории?

1. Аргентина

2. Бразилия

3. Египет

4. Иран

10. Установите соответствие между страной и частью света, в которой она располагается.

    Аргентина

11. Исландия

12. Китай

13. Мадагаскар

    1. Азия

    2. Америка

    3. Африка

    4. Европа

14. На каком материке вообще не существует стран?

1. Африка

2. Евразия

3. Северная Америка

4. Антарктида

Практическая работа № 6

«Составление таблицы «Рельеф Африки»

Цель: закрепление изученного материала по теме: «Рельеф Африки»

Ход работы:

1. Заполните таблицу «Рельеф Африки» с помощью атласа, карта «Физическая карта Африки» стр. 14: Атлас, Восточно-Африканское, Капские, Эфиопское, Тибести, Драконовы, Тубкаль, Ахаггар, Рас-Дашер, Килиманджаро, Карисимби, Камерун, Тахат, Маргерита, Кения, Меру, Марра, Эми-Куси.

2. Сделайте вывод о преобладающем рельефе Африки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Географический диктант

Практическая работа № 7

«Изображение на карте рек и озер Африки»

Цель: подписать на карте Африки реки и озера.

Ход работы:

1. На контурной карте Африки подпишите все реки и озера с помощью Атласа (Физическая карта Африки): Нил, Белый Нил, Нигер, Чад, Конго, Виктория, Танганьика, Ньяса, Замбези, Лимпопо, Оранжевая, вдп. Виктория, Сенегал, вдп. Ливингстона.
   

Практическая работа № 8

«Изображение на карте природных зон Африки»

Цель: изобразить на контурной карте природные зоны Африки.

Ход работы:

1. С помощью карты атласа «Природные зоны Африки», нанесите границы природных зон на контурную карту и напишите условные обозначения, перед этим обозначив каждую природную зону цветом.

Обобщение знаний по теме «Африка»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 9

«Изображение на карте природных зон Австралии»

Цель: Изобразить на карте природные зоны Австралии.

Ход работы:

1. С помощью карты атласа «Природные зоны Австралии», нанесите границы природных зон на контурную карту и напишите условные обозначения, перед этим обозначив каждую природную зону цветом.
   

Обобщение знаний по теме «Австралия».

1.Материк Австралия является самым…

а) самым влажным;

б) самым маленьким;

в) самым высоким;

г) самым густонаселенным.

2. Какой город является столицей Австралийского Союза?

а) Аделаида;

б) Мельбурн;

в) Канберра;

г) Сидней.

3. Какие животные изображены на гербе Австралии?

а) кенгуру и страус эму;

б) собака динго и кенгуру;

в) утконос и коала;

г) ехидна и страус эму.

4. Кто открыл Австралию?

а) Ф. Магеллан;

б) Дж. Кук;

в) Х. Колумб;

г) А. Тасман.

5. Кто с конца XVIII в. заселял и осваивал территорию Австралии?

а) англичане;

б) испанцы;

в) датчане;

г) португальцы.

6. В каком климатическом поясе находится большая часть Австралии?

а) в экваториальном;

б) в тропическом;

в) в субтропическом;

г) в субэкваториальном.

7. Какие океаны омывают территорию Австралию?

а) Атлантический и Индийский;

б) Атлантический и Тихий;

в) Тихий и Индийский;

г) Тихий и Северный Ледовитый.

8. Какая природная зона Австралии занимает наибольшую часть территории материка?

а) постоянно влажные леса;

б) саванны и редколесья;

в) жестколистные вечнозеленые леса;

г) пустыни и полупустыни.

9. Какая река Австралии является самой длинной?

а) Баруон;

б) Дарлинг;

в) Флиндерс;

г) Муррей.

10. Укажите самое крупное озеро Австралии:

а) Фром;

б) Эйр;

в) Торренс;

г) Гэрднер.

Практическая работа № 10

«Изображение географических объектов Антарктиды»

Цель: изобразить на контурной карте географические объекты антарктиды.

Ход работы:

1. С помощью карты атласа «Физическая карта Антарктида», нанесите географические объекты на контурную карту и напишите условные обозначения.

Обобщение знаний по теме: «Антарктида»

«+» или «- »

1

На материке Антарктида выделяют один полуостров – Антарктический.

2

Большая часть материка лежит в восточном полушарии.

3

Ближайший материк – Южная Америка(1000км.)

4

В Антарктиде нет постоянного населения.

5

Территория Антарктиды не принадлежит ни одному государству.

6

По договору 1959 г. (по инициативе СССР) на территории материка запрещены любые мероприятия военного характера, в том числе испытания любого вида оружия.

7

Антарктиду называют «материк науки и мира».

8

Материк покрыт 2-4 км слоем льда.

9

Лёд на материке движется от центра к краям.

10

Антарктида – самый высокий континент на Земле (2000 м. над уровнем моря).

11

На берегу моря Росса есть действующий вулкан – Эребус.

12

В недрах Антарктиды найдены каменный уголь, железные руды, руды цветных металлов, алмазы.

13

Самый холодный материк на Земле.

14

Над Антарктидой формируются холодные и сухие антарктические воздушные массы.

15

Средняя температура зимы – -70 °С.

Средняя температура лета – -36 °С.

16

Осадки выпадают только в твёрдом виде.

17

На материке выделяют два климатических пояса – антарктический и субантарктический.

18

80% всех пресных вод Земли находятся на территории Антарктиды.

19

На территории Антарктиды есть оазисы.

20

Основная растительность материка мхи, лишайники, грибы, водоросли.

221

На суше есть черви, бескрылые насекомые, тюлени, киты, пингвины.

22

На Южном полюсе холоднее чем на северном. (Потому что 80-95% солнечной энергии отражается + высота над уровнем моря более 2000м).

Практическая работа № 11

«Изображение на карте рек и озер Южной Америки»

Цель: подписать на карте Южной Америки реки и озера.

Ход работы:

1. На контурной карте Южной Америки подпишите все реки и озера с помощью Атласа (Физическая карта Южной Америки): Амазонка, Ориноко, вдп. Анхель, Парана, Сан-Франсиску, вдп. Игуасу, Мадейра, Токантинс,оз. Титикака.

Практическая работа № 12

«Изображение на карте природных зон Южной Америки»

Цель: изобразить на карте Южной Америки природные зоны материка.

Ход работы:

1. На контурной карте Южной Америки обозначьте границы природных зон материка и обозначьте их цветом.
   

Обобщение знаний по теме: «Южная Америка»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 13

«Составление таблицы «Рельеф Северной Америки»

Цель: закрепление изученного материала по теме: «Рельеф Северной Америки»

Ход работы:

1. Заполните таблицу «Рельеф Северной Америки» с помощью атласа, карта «Физическая карта Северной Америки» стр. 14: Кордильеры, Центральные, Великие, Каскадные, Примексиканская, Мак-Кинли, Робсон, Рейнир, Шаста, Уитни, Эльберт, Колима, Орисаба, Тахумулько, Момотомбо, Митчел, Приатлантическая.

(равнины)

Нагорья

Вулканы

Горы

2. Сделайте вывод о преобладающем рельефе Африки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 14

«Изображение на карте рек и озер Северной Америки»

Цель: подписать на карте Северной Америки реки и озера.

Ход работы:

1. На контурной карте Северной Америки подпишите все реки и озера с помощью Атласа (Физическая карта Северной Америки): Миссисипи, Огайо, Маккензи, Юкон, Колумбия, Колорадо, Рио-Гранде, Миссури, Великие Североамериканские озера: Верхнее, Гурон, Эри, Мичиган, Онтарио; Большое Медвежье озеро, Большое Нивольничье озеро, Виннипег, Большое Соленое озеро, оз.Атабаска.
   

Практическая работа № 15

«Изображение на карте природных зон Северной Америки»

Цель: изобразить на карте Северной Америки природные зоны.

Ход работы:

1. На контурной карте Северной Америки обозначьте границы природных зон материка, обозначив каждую природную зону цветом. Используя карту атласа «Природные зоны Северной Америки»

Обобщение знаний по теме: «Северная Америка»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 16

«Составление таблицы «Рельеф Евразии»

Цель: закрепление изученного материала по теме: «Рельеф Евразии»

Ход работы:

1. Заполните таблицу «Рельеф Евразии» с помощью атласа, карта «Физическая карта Евразии»: Гималаи, Восточно-Европейская, Среднесибирское, Эверест, Ключевская Сопка, Прикаспийская, Тибет, Западно-Сибирская, Иранское, Эльбрус, Фудзияма, Туранская, Индо-Гангская, Везувий, Этна, Месопотамская, Среднедунайская, Казбек, Монблан, Великая Китайская,Комунизма, Народная, Белуха, Победа, Победы, Кунь-Лунь, Кавказ, Уральские, Алтай, Саяны, Альпы, Скандинавские, Сихоте-Алинь, Перенеи, Карпаты, Тянь-Шань.

нагорья

Горы(высота)

Вулканы

Низменности

2. Сделайте вывод о преобладающем рельефе Африки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 17

«Изображение на карте рек и озер Евразии»

Цель: подписать на карте Евразии реки и озера.

Ход работы:

1. На контурной карте Евразии подпишите все реки и озера с помощью Атласа (Физическая карта Евразии): Сена, Одра, Рейн, Дунай, Днепр, Дон, Волга, Урал, Обь, Енисей, Иртыш, Сырдарья, Амударья, Инд, Ганг, Лена, Алдан, Ангара, Шилка, Амур, Хуанхэ, Янцзы, Колыма, Меконг,Брахмапутра, оз. Ладожское, оз.Онежское, оз.Балхаш, оз.Иссык-Куль, оз.Байкал.
   

Практическая работа № 17

«Составление таблицы «Природных зон Евразии»

Цель: Заполнить таблицу «Природных зон Евразии».

Ход работы:

1. С помощью атласа (Карта природных зон Евразии) и учебника, заполните таблицу «Природные зоны Евразии».

Тундра

Тайга

Смешанные и широколиственные леса

Степи(прерии)

Пустыни и полупустыни

Обобщение знаний по теме: «Евразия»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Годовое тестирование за курс географии 7 класса

«География материков и океанов»

1 вариант

Часть первая

1. Выберите все признаки платформ:

а) Состоят из осадочных пород, смятых в складки

б) В рельефе выражены равнинами

в) Характерны частые землетрясения

г) Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры

д) Могут иметь разную абсолютную высоту над уровнем моря

2. Потомки от браков европейцев и индейцев называются:

а) мулатами; б) метисами; в) самбо

3. Пересек Южную Африку с запада на восток, исследовал реку Замбези:

а) Васко да Гама б) Н.И. Вавилов в) Давид Ливингстон

4. Действующий вулкан Антарктиды:

а) Эребус; б) Гекла; в) Ключевская Сопка

Часть вторая

1. Установите соответствие река — материк.

   Река

   Материк

   а

   Парана

   1)

   Северная Америка

   б

   Рио-Гранде

   2)

   Южная Америка

   в

   Оранжевая

   3)

   Африка

2. Распределите страны Северной Америки по мере уменьшения площади (цифрами 1,2,3):

а) Мексика б) Канада; в) США;

3. Установите соответствие животные — природная зона.

Животные

Природная зона

а

Гориллы, окапи

1)

Полупустыни и пустыни

б

Гепарды, зебры

2)

Саванны и редколесья

в

Куланы

3)

Экваториальные леса

4. Чем объясняется богатейший видовой состав растительности сельвы Ответ:________________________________________________________

Часть третья

1. Почему в Сахаре велики суточные амплитуды температур?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Годовое тестирование за курс географии 7 класса

«География материков и океанов»

2 вариант

Часть первая

1. Выберите все признаки сейсмических поясов:

а) В них расположено большинство действующих вулканов Земли

б) Сложены горизонтально залегающими горными породами

в) Характерны частые землетрясения

г) Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры

2. Первым из европейцев увидел воды Тихого океана и дал океану название:

а) Магеллан; б) Дрейк; в) Тасман

3. К коренному населению Северной Америки относятся:

а) индейцы и негры;

б) негры и эскимосы;

в) эскимосы и индейцы

4. Австралия занимает одно из ведущих мест в мире по поголовью:

а) лошадей; б) овец; в) свиней.

Часть вторая

1. Установите соответствие река — материк.

   Река

   Материк

   а

   Муррей

   1)

   Северная Америка

   б

   Меконг

   2)

   Австралия

   в

   Юкон

   3)

   Евразия

2. Распределите страны Северной Америки по мере увеличения площади (1,2,3):

а) Канада; б) США; в) Мексика

3. Установите соответствие животные — материк, на котором оно обитает.

   Животные

   Материк

   а

   Броненосцы, ленивцы

   1)

   Австралия

   б

   Медведи гризли, койоты

   2)

   Южная Америка

   в

   Коала

   3)

   Северная Америка

4. Чем объясняются отсутствие периода листопада у растений сельвы:

Ответ:________________________________________________________

Часть третья

1. Почему климат Баренцева моря значительно теплее, чем Белого?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ГДЗ по географии для 7 класса на 5. fun

• • География 7 класс
  • Авторы: А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина
  • Издательство: Просвещение 2016
• • География 7 класс
  • Авторы: А. П. Кузнецов, Л.Е. Савельева, В.П. Дронов
  • Издательство: Просвещение 2014
• • География 7 класс мой тренажёр
  • Автор: В.В. Николина
  • Издательство: Просвещение 2015
• • География 7 класс тетрадь-тренажер
  • Авторы: Котляр О. Г., Банников С.В.
  • Издательство: Просвещение 2019
• • География 7 класс практические работы
  • Авторы: Витченко А.Н., Обух Г.Г., Станкевич Н.Г.
  • Издательство: Аверсэв 2015
• • География 7 класс
  • Авторы: Душина И. В., Коринская В.А., Щенев В.А.
  • Издательство: Дрофа 2017
• • География 7 класс рабочая тетрадь
  • Автор: Душина И.В.
  • Издательство: Дрофа 2016
• • География 7 класс тетрадь-экзаменатор
  • Авторы: Барабанов В. В., Дюкова С. Е.
  • Издательство: Просвещение 2015
• • География 7 класс тетрадь-практикум
  • Автор: Е.С. Ходова
  • Издательство: Просвещение 2014

Что такое географические информационные системы (ГИС)?

Автор: GIS Geography · Последнее обновление: 30 октября 2020 г.

Что такое ГИС?

Географические информационные системы (ГИС) хранят, анализируют и визуализируют данные о географических положениях на поверхности Земли. ГИС — это компьютерный инструмент, который исследует пространственные отношения, закономерности и тенденции. Связав географию с данными, ГИС лучше понимает данные в географическом контексте.

Четыре основные идеи географических информационных систем (ГИС):

• Создание географических данных.
• Управлять им в базе данных.
• Анализируйте и находите закономерности.
• Визуализируйте это на карте.

Поскольку просмотр и анализ данных на картах влияет на наше понимание данных, мы можем принимать более обоснованные решения с помощью ГИС. Это помогает нам понять , что , , где . Анализ становится простым. Ответы становятся ясными.

Потому что вы не сможете полностью понять свои данные, пока не увидите, как они соотносятся с другими вещами в географическом контексте.

Ежедневно ГИС принимает миллионы решений по всему миру. Это оказывает большое влияние на нашу жизнь, и вы можете даже не осознавать. Например, мы используем ГИС для:

• Определение новых адресов магазинов
• Сообщение об отключении электроэнергии
• Анализ преступности
• Маршрутизация в автомобильной навигации
• Прогнозирование и предсказание погоды

Визуализируйте данные, оживляя электронные таблицы

Думаю, вы согласитесь:

ДЕЙСТВИТЕЛЬНО сложно визуализировать координаты широты и долготы из электронной таблицы.

Но когда вы добавляете эти позиции на карту, для читателя это похоже на волшебство.

Это потому, что карты упрощают понимание географической информации.

Когда у вас есть географический контекст, вы не только видите их местоположение на карте. Но можно:

• Рассчитать расстояние между точками
• Проверить, сгруппированы ли точки по моделям и тенденциям
• Найдите оптимальный маршрут между городами

Компоненты географических информационных систем

Три основных компонента географических информационных систем:

1. ДАННЫЕ: ГИС хранит данные о местоположении в виде тематических слоев.Каждый набор данных имеет таблицу атрибутов, в которой хранится информация об объекте. Два основных типа данных ГИС — растровые и векторные:

РАСТР

Растр выглядит как сетка, поскольку хранит данные в строках и столбцах. Они могут быть дискретными или непрерывными. Например, мы часто представляем земной покров, данные о температуре и изображения в виде растровых данных.

ВЕКТОР

Векторы — это точки, линии и многоугольники с вершинами. Например, пожарные гидранты, контуры и административные границы часто являются векторами.

2. ОБОРУДОВАНИЕ: Аппаратное обеспечение запускает программное обеспечение ГИС. Это может быть что угодно: мощные серверы, мобильные телефоны или персональные рабочие станции ГИС. ЦП — ваша рабочая лошадка, а обработка данных — это главное в игре. Два монитора, дополнительное хранилище и карты с четкой графикой также необходимы в ГИС.

3. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: ArcGIS и QGIS — лидеры в области программного обеспечения ГИС. Программное обеспечение ГИС специализируется на пространственном анализе с использованием математики в картах. Он сочетает географию с современными технологиями для измерения, количественной оценки и понимания нашего мира.

Управляйте решениями с помощью пространственного анализа

Никогда прежде у нас не было более острых проблем, требующих геопространственной перспективы. Например, изменение климата, стихийные бедствия и население имеют географический характер. Эти глобальные проблемы требуют знания местоположения, которое может быть получено только с помощью ГИС.

Большинство людей думают, что ГИС — это только «создание карт». Но мы используем всю мощь ГИС благодаря глубокому пониманию пространственного анализа. Мы используем пространственный анализ через математику в картах.Пространственный анализ с бумажными картами затруднен, поэтому нам нужна ГИС. Вот примеры пространственного анализа:

БУФЕР:

Буферный инструмент генерирует полигон вокруг пространственных объектов на заданном расстоянии. Создавая буферы, вы можете найти окружающие объекты, которые находятся внутри буферов.

ГОРЯЧАЯ ТОЧКА:

Горячие точки выделяют области, в которых есть группы точек. Тогда как холодные пятна имеют небольшую плотность точек.

Постройте свою карьеру в геоматике

80% информационных потребностей местного самоуправления связаны с географическим положением.

Эта цитата означает, что если вы возьмете 80% всех правительственных данных, 80% имеют географический контекст. Эта цитата принадлежит Роберту Уильямсу в его статье «Продажа географической информационной системы правительственным политикам» [1].

Но недавно исследователи снизили этот процент до 60% в 2012 году. [2] В любом случае география — это важный компонент данных.

От планирования трубопровода до управления кораблями — пространственные проблемы требуют пространственного мышления. Вот почему географические информационные системы расширились до бесчисленных дисциплин.Карьера в ГИС процветает:

• КАРТОГРАФЫ создают карты. Фактически, слово «картограф» происходит от слова charta, что означает «планшет или лист бумаги» и графика «рисовать».
• МЕНЕДЖЕРЫ БАЗ ДАННЫХ хранят и извлекают информацию из структурированных наборов в пространственные базы данных.
• ПРОГРАММИРОВАНИЕ пишут код и автоматизируют избыточные процессы ГИС. Например, языки программирования ГИС включают Python, SQL, C ++, Visual Basic и JavaScript.
• СПЕЦИАЛИСТЫ ПО ДИСТАНЦИОННОМУ ЗНАНИЮ используют программное обеспечение для аэрофотосъемки, спутниковой съемки и дистанционного зондирования.
• ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ использует инструменты геообработки для обработки, извлечения, определения местоположения и анализа географических данных.
• LAND SURVEYORS измеряют трехмерные координаты на земле.

ПОДРОБНЕЕ: Ожидания по заработной плате в ГИС: поднимитесь по карьерной лестнице в ГИС

ГИС — все началось с картирования холеры

В 1854 году холера поразила Лондон, Англия.Никто не знал, откуда началась болезнь. Итак, британский врач Джон Сноу приступил к картированию вспышки. Это была не просто болезнь. Но он также нанес на карту дороги, границы владений и водные линии.

Когда он добавил эти объекты на карту, произошло кое-что интересное.Он заметил, что случаи холеры наблюдались только на одной ватерлинии. Это был прорыв, связавший географию с безопасностью для здоровья населения. Но это было не только начало пространственного анализа. Это также стало началом эпидемиологии, изучения распространения болезней.

В 1968 году человек по имени Роджер Томлинсон начал собирать современные вычисления с помощью карт. Фактически, он впервые ввел термин «ГИС» в своей статье «Географическая информационная система для регионального планирования» [3]. В этот момент ГИС поистине превратилась в компьютерный инструмент для хранения картографических данных.В 2014 году Роджер Томлинсон скончался, и его всегда будут помнить как «отца ГИС».

ПОДРОБНЕЕ: Замечательная история GIS

Использование и приложения ГИС

Географические информационные системы набиты примерами использования. Например, мы обнаружили более 1000 применений и приложений ГИС. Вот несколько примеров ниже.

ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА: Безусловно, самые активные пользователи заботятся об окружающей среде. Например, экологи используют ГИС для изучения изменения климата, подземных вод и оценки воздействия.

ВОЕННЫЕ И ОБОРОНЫ: Военные активно используют ГИС. Они используют его для разведки местоположения, управления логистикой и спутников-шпионов.

СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО: Фермеры используют его для точного земледелия, картирования почв и повышения урожайности сельскохозяйственных культур.

ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО: Лесники управляют древесиной, отслеживают вырубку и инвентаризацию лесных насаждений с помощью ГИС.

БИЗНЕС: Что касается бизнеса, то ГИС предназначена для выбора сайта, профилирования потребителей и поиска клиентов.

НЕДВИЖИМОСТЬ: Примеры в сфере недвижимости включают анализ рынка, оценку домов и зонирование.

ОБЩЕСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: ГИС показывает распространение болезней, меры реагирования на стихийные бедствия и общественное здоровье.

Чем могут быть полезны ГИС?

Географические информационные системы лучше отвечают на вопросы о местоположении, закономерностях и тенденциях. Например:

1. Где находятся особенности земли? Если вам нужно найти ближайшую заправочную станцию, ГИС покажет вам дорогу.ГИС может найти оптимальное местоположение, связав объемы трафика, информацию о зонировании и демографические данные.

2. Какие существуют географические закономерности? В области сохранения мы хотим знать среду обитания животных с помощью ошейников GPS и земного покрова. Зная местонахождение животных, мы можем соотнести предпочтительные типы земли с местоположениями GPS. В конце концов, у нас есть огромная база данных со всеми видами животных.

3. Какие изменения произошли за определенный период времени? Время — это недостающий элемент для изучения изменений. Например, мы понимаем изменения посредством дистанционного зондирования окружающей среды. Кроме того, мы лучше прогнозируем бедствия, обнаруживая изменения с течением времени.

4. Каковы пространственные последствия? Если компания хочет создать новый проект, ГИС отлично подходит для хранения данных о среде. Большинство экологических оценок используют ГИС для понимания воздействия проектов на ландшафт.

Что такое географическая информатика (ГИС)?

Как будет развиваться ГИС в ближайшие годы? Это вопрос, который лучше всего понимает географическая информатика.

Geographic Information Science предоставляет все строительных блоков для географических информационных систем. Он основан на информатике, математике, географии, статистике, картографии и геодезии.

GIScience включает знания из этих областей в географические информационные системы.

• Географические информационные системы соединяют what с , где .
• Географическая информатика обнаруживает , как .

Резюме: Что такое географические информационные системы?

Вы можете спросить себя: разве географы веками не отвечали на эти вопросы? Да у них есть. Но географы могут гораздо лучше ответить на эти вопросы с помощью географических информационных систем.

Когда мы впервые начали записывать инвентаризацию на бумажных картах, это был довольно утомительный процесс.Но что нам действительно было нужно? Нам нужна была ГИС для записи и хранения наблюдений. Также нам нужна таблица для хранения атрибутов данных.

Что в итоге? Географические информационные системы (ГИС) позволяют нам интерпретировать данные, понимая взаимосвязи, закономерности и тенденции. Затем просмотр и анализ данных с географической точки зрения влияет на наше понимание мира, в котором мы живем.

Источники:

1. Роберт Уильямс (1987), Продажа географической информационной системы правительственным политикам.Материалы Ежегодной конференции 1987 г. Ассоциации городских и региональных информационных систем.

2. Стефан Хахманн и Дирк Бургхардт. Сколько информации имеет географические привязки? Сети и познание (страницы 1171-1189). Получено 27 июня 2012 г., принято 21 октября 2012 г., опубликовано онлайн: 23 ноября 2012 г.

3. Р. Ф. Томлинсон. Географическая информационная система для регионального планирования. Департамент лесного хозяйства и развития села. Правительство Канады, опубликовано в 1969 году.

15 бесплатных источников данных спутниковых изображений

Автор: GIS Geography · Последнее обновление: 30 октября 2020 г.

бесплатных спутниковых снимков из авторитетных источников

Секрет в том, что существуют десятки авторитетных источников с качественными спутниковыми снимками.

Но подождите, есть еще 🙂

Вы можете не только скачать самые свежие и качественные спутниковые снимки… но все это БЕСПЛАТНО.

Все, что вам нужно знать, это где их найти. Читайте ниже, чтобы увидеть наш список из бесплатных источников спутниковых изображений .

И помните — если вы просто хотите посмотреть спутниковые изображения, не загружая данные, ознакомьтесь с нашим списком из 25 спутниковых карт.

1 USGS Earth Explorer

Top Tier Данные по всему миру Геологическая служба США Требуется регистрация

Откройте для себя всю мощь USGS Earth Explorer, потому что он предназначен не только для Соединенных Штатов.Независимо от того, где вы живете, USGS Earth Explorer предлагает множество интересных спутниковых снимков, например:

• LANDSAT: Lansdat 8 молча облетает нашу планету, архивируя спутниковые снимки. Каждый день он загружает его в USGS Earth Explorer — уже сегодня.
• Шпионские спутники: Представьте себе, что вы можете оглянуться более чем на 50 с лишним лет назад. Сколько это будет стоить? Шпионские спутниковые изображения, такие как CORONA, были рассекречены на протяжении многих лет и полностью доступны для общественности.
• ГИПЕРСПЕКТРАЛЬНЫЙ: Если вы не знаете, что такое гиперспектральные изображения, это все равно, что иметь спектральные детали на стероидах. Гиперион был экспериментальным инструментом, созданным НАСА. Теперь Earth Explorer — единственное место, где вы можете скачать эти гиперспектральные изображения.

USGS Earth Explorer — это источник данных мирового уровня. Если вы не знаете, как его использовать, вот руководство по загрузке бесплатных изображений Landsat из проводника Земли Геологической службы США, которое поможет вам начать работу.

2 Sentinel Open Access Hub

Top Tier Worldwide Data European Space Agency Требуется регистрация

Sentinel-2 — это начало новой захватывающей эры открытых спутниковых снимков. И дело не только в том, что покрытие охватывает весь земной шар. Но это еще и потому, что Sentinel-2 — это самые четкие бесплатные спутниковые изображения, доступные для загрузки сегодня.

Sentinels Open Access Hub — официальная штаб-квартира для загрузки изображений Sentinel.К этому немного сложно привыкнуть, поэтому ознакомьтесь с нашим руководством по загрузке изображений Sentinel-2.

• SENTINEL-2: Два спутника делают Sentinel-2. Из-за его популярности в ближайшие годы появится еще 2 спутника. Sentinel-2 имеет 10-метровое разрешение в красном, зеленом, синем и ближнем инфракрасном диапазоне. Его 12 спектральных диапазонов варьируются от прибрежных до диапазонов SWIR. С момента запуска прошло всего 5 лет. Но спрос резко вырос, что сделало их одним из самых популярных бесплатных спутниковых снимков.
• SENTINEL-1: Если вам нужны радиолокационные изображения с синтезированной апертурой (SAR), Sentinel-1 работает в C-диапазоне. Возможности SAR безграничны. Но вы не получите такой красивой картины, как Sentinel-2.

Как вы будете использовать изображения Sentinel после загрузки? Загрузите набор инструментов Sentinel-2 с открытым исходным кодом от ESA. Все наборы инструментов предоставляют основу для использования богатого набора инструментов анализа, визуализации и обработки.

3 Поиск данных о Земле НАСА

Top Tier Worldwide Data Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства Требуется регистрация

В поиске данных о Земле НАСА есть много плюсов, особенно для поиска данных науки о Земле.Особенно невероятен выбор спутниковых изображений.

• ПОЛУЧЕННЫЕ ДАННЫЕ: Большая часть данных НАСА о Земле представляет собой аналитический продукт для изучения наук о Земле. Например, это что угодно из биосферы, криосферы, гидросферы или атмосферы. Большинство продуктов поступает из центра обработки данных и приложений (DAAC).
• ЗЕМЕЛЬНЫЙ ПОКРЫТИЕ: NASA Earthdata также является отличным источником глобального землепользования и покрытия. Но дело не только в типичных классах земного покрова.Он содержит специализированные спутниковые данные, такие как типы вечной мерзлоты и водно-болотных угодий.

Мы предлагаем начать с простого поиска. Затем измените критерии временного диапазона, чтобы сузить область поиска. Наконец, скачайте бесплатные спутниковые снимки. Вы научитесь этому после пары попыток. Это руководство НАСА по использованию поиска EarthData поможет.

4 NOAA для просмотра доступа к данным

Средний уровень США Национальное управление океанических и атмосферных исследований (NOAA)

NOAA заменило свою систему заказа аэрофотосъемки программой NOAA Data Access Viewer.Теперь именно здесь вы обнаружите авторитетные наборы данных по побережьям. Но это касается не только спутниковых снимков. Вы можете скачать:

• АЭРИАЛЬНЫЕ / СПУТНИКОВЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ: Программа просмотра доступа к данным NOAA хранит спутниковые, аэрофотоснимки и изображения LiDAR. Сначала войдите в интересующую вас область. Как только вы это сделаете, все доступные наборы данных появятся на правой панели. Отсюда все, что вам нужно сделать, это скачать.

NOAA Data Access Viewer сейчас не работает в режиме бета-тестирования. Но скорость загрузки все еще медленная и вялая.В целом, это отличный вариант для прибрежных районов, таких как Калифорния, Флорида и Нью-Йорк.

5 Программа открытых данных DigitalGlobe

Freemium Данные по всему миру DigitalGlobe

Если вы хотите получить самые четкие спутниковые снимки в мире, попробуйте использовать всю мощь DigitalGlobe. Фактически, он настолько резкий, что вы почти можете видеть номерные знаки.

Ни в коем случае нельзя скачать всю библиотеку DigitalGlobe изображений 30 см бесплатно.Вместо этого вы можете бесплатно загрузить спутниковые снимки с DigitalGlobe двумя способами:

• ПРОГРАММА ОТКРЫТЫХ ДАННЫХ: Программа открытых данных DigitalGlobe предоставляет спутниковые снимки для оказания помощи в случае любого стихийного бедствия. Например, в этот список входят пожары, наводнения, ураганы, тайфуны и землетрясения. Они передают данные в общественное достояние по лицензии Creative Commons 4.0. Посмотрите, нет ли недавних стихийных бедствий, и я готов поспорить, что они там есть.
• ОБРАЗЕЦ ДАННЫХ: Если вы хотите просто поэкспериментировать, попробуйте загрузить их образцы изображений.Например, на нем есть следы зданий, высота, стерео и полноцветные изображения.

Это примеры спутниковых снимков с высоким разрешением. Если вы не смогли найти здесь то, что искали, следующий вариант — ваш второй лучший выбор.

6 Geo-Airbus Defense

Freemium Данные по всему миру Geo-Airbus

Как и DigitalGlobe, Geo-Airbus Defense является коммерческим поставщиком. Со спутников типа SPOT, Pleiades, RapidEye они являются одними из лучших в своем классе.
Geo-Airbus Defense также имеет коллекцию образцов изображений. Но, к сожалению, их выбор бесплатных спутниковых изображений весьма ограничен.

• ОБРАЗЕЦ ИЗОБРАЖЕНИЯ: Geo Airbus Defense Systems предлагает более 140 образцов изображений для экспериментов. Для оптических изображений он становится четче на 1,5 метра с SPOT. Радиолокационные изображения TerraSAR-X имеют четкость до 3 метров. Наконец, вы можете получить изображение непревзойденной 12-метровой WorldDEM. Это намного лучше и точнее, чем глобальные ЦМР ASTER и SRTM.

7 Мировоззрение НАСА

Средний уровень Данные по всему миру НАСА Регистрация не требуется

NASA Worldview не очень подходит для загрузки сырых данных. Например, вы даже не можете скачать здесь знаменитый «Голубой мрамор». Но вы можете сделать это на NASA NEO. Что это хорошо, так это обеспечение доступа к различным научным продуктам.

• НАУЧНЫЕ ПРОДУКТЫ: Цель NASA Worldview — продемонстрировать научные продукты из разных дисциплин.Например, есть раздел об опасностях и катастрофах. Кроме того, вы можете фильтровать продукты, полученные со спутников, по научным дисциплинам.

Если вы хотите скачать бесплатные спутниковые снимки, вам нужно добавить слой на карту. Затем вы должны выбрать дату в ползунке для древесины ниже. Наконец, щелкните вкладку данных в легенде и нажмите кнопку «Загрузить данные».

8 КЛАСС NOAA

Средний уровень Данные по всему миру Национальное управление океанических и атмосферных исследований Требуется регистрация

От суши к нашему небу и океанам пора поднимать паруса с NOAA CLASS.Библиотека спутниковых изображений NOAA — это комплексная система управления большими массивами данных (CLASS).

Чтобы получить к нему доступ, вы должны зарегистрировать учетную запись. Затем вы можете войти в систему и начать загрузку спутниковых изображений. NOAA CLASS немного запутан. Но вы можете разделить NOAA CLASS на 3 раздела:

• ОКЕАНИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ: NOAA управляет и защищает береговые линии с помощью CoastWatch. CoastWatch — это набор измерений, таких как ветер, температура и цвет. Все они поступают со спутников POES, JASON и GOES.
• ИЗОБРАЖЕНИЕ АТМОСФЕРЫ: Когда дело доходит до нашей погоды, GOES знает погоду. Фактически, GOES-R на сегодняшний день является самым совершенным флотом метеорологических спутников. Итак, на этих спутниковых снимках запечатлено все, от ураганов до торнадо.
• ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И КЛИМАТ: Эти продукты охватывают все, от озона до аэрозолей.

Хотя NOAA CLASS не так интуитивно понятен, как остальные, вы все равно сможете глубоко погрузиться в наши океаны и атмосферу.И это неплохо.

9 Национальный институт космических исследований (INPE)

Средний уровень Данные по Южной Америке и Африке Космические агентства Бразилии и Китая Требуется регистрация

Национальный институт космических исследований (INPE) — это бразильский филиал космических исследований. Они разработали Каталог изображений INPE, который похож на библиотеку для загрузки бесплатных спутниковых снимков. Большая часть этого каталога — это спутниковые изображения CBERS.

• CBERS: У партнерства Бразилии и Китая есть собственная совместная миссия. Ключевой набор данных в этом каталоге — это ресурсы Земли Китая и Бразилии (CBERS 2). По информации INPE, в него также войдут CBERS 4, ResourceSat и UK-DMC 2.

С одной оговоркой, данные относятся к Южная Америка и Африка . Если вас это устраивает, вы можете перевести веб-сайт с португальского на английский. Как только вы это сделаете, вам нужно будет создать учетную запись.Потому что для каждого вашего запроса INPE отправляет информацию о загрузке на вашу электронную почту.

Далее выберите спутник и датчик. Затем выберите страну в Южной Америке и Африке. Наконец, добавьте его в корзину и нажмите «Вперед». Отсюда вы можете скачать бесплатные спутниковые снимки с FTP-сайта INPE.

10 Индийская геоплатформа Бхувана ISRO

Средний уровень Данные по Индии Дистанционное зондирование в Индии Требуется регистрация

Индия добилась огромных успехов в технологии спутникового дистанционного зондирования.Фактически, запуск индийского спутника дистанционного зондирования (IRS 1A) датируется 1998 годом. С тех пор данные стали доступны на индийской геоплатформе Бхуван.

Платформа хорошо построена. Но большая часть данных относится только к Индии. Сюда входят IMS-1 (гиперспектральный), Cartosat, OceanSat и ResourceSat. Все — индийские спутники. Следующие продукты также доступны для загрузки за пределами Индии:

• NDVI : Глобальный охват нормализованного индекса разности растительности.
• CARTODEM : эта 30-метровая модель возвышения использует стереоизображения из перекрывающихся изображений Cartosat-1.

11 Глобальный трехмерный мир ALOS от JAXA

Средний уровень Данные по всему миру Японское агентство аэрокосмических исследований (JAXA) Требуется регистрация

ALOS World 3d — это цифровая модель поверхности (DSM) с пространственным разрешением 30 метров. JAXA построила его и недавно выпустила для публики. Примечательно то, что на данный момент это самые точные данные о высоте в глобальном масштабе.

Он использует усовершенствованный спутник наблюдения за сушей «DAICHI» (ALOS), который является разновидностью радара L-диапазона. Если вы хотите загрузить ALOS 3D, перейдите на портал JAXA Global ALOS. Затем вам нужно будет зарегистрировать учетную запись. После утверждения вы можете скачать его через портал загрузки.

12 VITO Vision

Нижний уровень Глобальные данные о растительности Требуется регистрация

Веб-сайт VITO Vision предлагает PROBA-V, SPOT-Vegetation и METOP в качестве бесплатных спутниковых изображений.Эти спутники грубого разрешения вырезают узоры растительности на поверхности Земли.

Создание учетной записи VITO Vision требует времени и усилий. Интерфейс интуитивно понятен и предоставляет бесплатные спутниковые данные в низком разрешении на кончиках ваших пальцев. Этот тип данных хорош для приложений с большой картинкой, которым не нужны более мелкие детали.

13 NOAA Digital Coast

Нижний уровень Прибрежные районы США Национальное управление океанических и атмосферных исследований (NOAA) Требуется регистрация

Когда вы исследуете данные о Цифровом побережье NOAA, все дело в красивом морском побережье.Прибрежные данные — это все, что вы получите на этой платформе изображений.

Для загрузки данных выберите интересующую вас область. Определите свой набор данных для загрузки. И просмотрите результаты. У вас есть данные о бентосе, высотах, изображениях, растительном покрове и социально-экономические данные. Вы получаете на выбор целый ряд бесплатных спутниковых изображений, таких как радарные, инфракрасные и композитные изображения в истинных цветах.

14 Спутниковый земной покров

Нижний уровень Глобальный Университет Мэриленда Без регистрации

Из-за спутниковых снимков у нас никогда не было такой хорошей перспективы на нашу изменяющуюся планету.Некоторые из самых серьезных проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня, лучше всего можно понять с помощью спутникового земного покрова. Это потому, что дистанционное зондирование охватывает гораздо более обширную территорию.

• LAND COVER: Мы перечисляем лучшие мировые источники данных о земном покрове от Landsat, MODIS и AVHRR. Глобальный земной покров дает количественную оценку изменения земного покрова во всем мире. Это включает растительность, геологию, сельское хозяйство, гидрологические и городские районы.

15 UNAVCO

Данные по всему миру Исследования UNAVCO Требуется регистрация

Давайте закончим с UNAVCO.Консорциум университетов NAVSTAR (UNAVCO) — это организация университетов. Если вы не знаете, кто такой UNAVCO, вот UNAVCO, объясненное за 3 минуты.

Их основная цель — поддержка научных исследований с использованием геодезических технологий. Поскольку весь наш мир связан, UNAVCO предоставляет доступ к геодезическим данным. Например, подумайте о наводнениях, тектонике плит и землетрясениях.

• РАДАР СИНТЕТИЧЕСКОЙ АПЕРТУРЫ: Их платформа — пользовательский интерфейс поиска в архиве SAR UNAVCO.Этот веб-сайт переполнен радаром с синтезированной апертурой со спутников. Но сначала вам понадобятся имя пользователя и пароль. Затем вы, наконец, можете получить данные.

Резюме: 15 бесплатных источников данных спутниковых изображений

Спутниковые данные открыли новые каналы о том, как мы смотрим на планету.

Вместо того чтобы тратить дни на поиск хорошей базовой карты, вы можете воспользоваться этим списком бесплатных данных спутниковых снимков.

Вы узнали о некоторых ключевых центрах обработки данных для сбора бесплатных спутниковых снимков со всего мира.

… Но мы что-нибудь упустили? Сообщите нам об этом ниже.

… А если вы хотите ознакомиться с некоторыми другими нашими источниками высотных данных, данными ГИС и LiDAR, то просмотрите некоторые ссылки ниже:

CGC1D — География 9-го класса — Заметки к экзамену по физической географии — примечания к студентам

Географические заметки

• Образование Канады
• Шаг 1: горячих вулкана были расположены в районе североамериканской канадской территории.
• шаг 2: эрозия разрушила вершины вулканов, сделав их короче
• шаг 3: дополнительная эрозия буквально объединила вулканы в одну массу скалистой земли
• шаг 4: масса земли теперь является твердой гладкой пластиной, канадский щит
• шаг 5: Атлантическая плита врезалась в восточную часть Канады, и область субдукции образовала Аппалачи.
• шаг 6: эрозия переместила песок и грязь в Тихий океан и Атлантический океан
• шаг 7: Тихоокеанская плита столкнулась с западной стороной Канады, образуя Скалистые горы
• шаг 8: вода между Скалистыми горами и Канадским щитом стекала на юг, образуя внутренние равнины
• шаг 9: ледника образовали Великие озера

Канадский щит

• Магматические и метаморфические
• Свинец, никель, медь, цинк (металлические минералы)
• Садбери, Томпсон, Йеллоунайф
• Не занимается фермерством
• Хороший расход воды

Низины

1. Внутренние равнины
2. Великие озера-ул.Лоуренс низменность
3. Гудзонов залив — Арктическая низменность

Внутренние равнины (палеозой)

• В зоне внутренних морей
• Уголь калийный
• Эрозия на 3 отметках, разделенных откосом
• Почва плодородная
• Пшеница, ячмень, рапс, подсолнечник, лен (хлебная корзина)
• Крупный рогатый скот

Великие озера (палеозой)

• 2 части, разделенные экраном
• Коренная порода осадочная
• Ниагарский откос
• Сельское хозяйство
• Транспорт и города

Гудзонов залив

• Заболоченный лес
• Осадочные
• Ignite, масло, природный газ

Хайлендс

1. Аппалачи.
2. Innuitian mt,
3. Западные Кордильеры

Аппалачи (палеозой)

• Древнейшее нагорье
• Осадочные
• Уголь

Иннуитский (мезозойский)

Западные Кордильеры

1. Берег, м. (Остров Ванкувер)
2. Внутреннее плато
3. Восточные горы (Колумбия и Скалистые горы)

Хронология Земли

• 4.6 миллиардов лет.
• Прошло не менее 5 ледниковых периодов
• Докембрий длился 87% истории Земли (4 миллиарда лет).
• Единственной частью Канады, которая существовала в то время, был Канадский щит (вулканы, которые были в 1,5 раза выше Эвереста.
• Мелководье в окружении Канады
• В то время жили только одноклеточные организмы
• Потом произошел кембрийский взрыв (много жизни)
• Палеозойская эра длительностью 570 миллионов лет
• Канадский щит разрушен, основание для Аппалачей сформировано (ранний палеозой)
• Основание Кордильер сформировалось, Аппалачи поднялись и сложились, осадочные породы вышли из моря) — поздний палеозой
• Насекомые и земноводные
• ПАНГЕЯ «» (распалась 200 миллионов лет назад)
• Мезозойская эра — 180 миллионов лет
• Когда мезозойские динозавры наконец умерли, никого не волновало и никто не плакал
• Пангея распалась из-за взрывоопасных отношений, в результате чего она раскололась по центру (Just be Friends)
• Все начало двигаться туда, где оно есть сегодня
• Интуитские горы в сложенном виде
• Эрозия Аппалачей
• Скалистые горы с разломами
• На месте Альберты было озеро (окаменелости, нефть, газ и т. Д.).)
• Астероид, массовое вымирание
• Кайнозойская эра — 2 млн лет
• HOOMANS (30 секунд до полуночи)
• Оледенение Канады
• Эрозия Аппалачей

Части Земли

v Структура-кора, мантия, ядро ​​(внутреннее и внешнее)

в Кора-8-64 км, холодная, хрупкая, Магматическая порода

в Мантийно-раскаленная магма, мощность 1800 км, металлы

v Наружная жила — толщина 2000 км, 3-4000 градусов, больше металла

в Внутреннее ядро ​​- 400 км, цельнометаллический

v Сферы-литосфера, гидросфера, биосфера, атмосфера

v Литосферные породы и полезные ископаемые, суша

v Гидросфера-вода

в Биосфера — все живое

v Атмосфера-воздух

Тектоника плит

• Альфред Вегнер предложил теорию (доказательства ниже)
• Он увидел, что мозаика подходит (Как континенты идеально подходят друг к другу)
• Он видел окаменелости (окаменелости того же вида, но на разных континентах)
• Имеются признаки рельефа (горы были разделены океанами)
• Оледенение (лед был там, где его не должно было быть)
• Пангея была последним суперконтинентом
• > <Схождение, <> расхождение, преобразование границ
• Схождение — это когда одна плита погружает (уходит под) другую плиту
• Тает обратно в мантию
• Примером этого является Тихоокеанское огненное кольцо (подводное кольцо вулканов, образующих новую сушу)
• Это также создает горы, когда плиты сталкиваются друг с другом
• Расхождение — это когда две пластины отрываются друг от друга
• E.грамм. Атлантический хребет
• Вулканическая активность и трещины на поверхности земли (гребни)
• Создает новую корочку
• Схождение и расхождение — это цикл
• Границы трансформации — это когда две пластины скользят друг относительно друга
• Создает трение и неисправности
• Например. Разлом Сан-Андреас
• Складывание — процесс, который вызывает огромное давление и заставляет Землю искривляться
• Неисправность — когда Земля трескается

Горный цикл

• Зона субдукции: Зона земли, вытесненная вверх в результате столкновения другой плиты

Ледники

• Форма при длительном хранении льда.
• Причина эрозии

Эрозия

• Механическое выветривание: дождь, снег, лед, ветер, температура, изменения
• Черви могут разрушать почву
• E. g. ледниковые периоды, тепловое расширение (лед расширяется, вызывая трещины в мостах, тротуарах)
• Химическое выветривание: Порода растворена или изменена химическим процессом
• Е . г. ржавчина, кислотный дождь
• Кусочки сломанной земли называются выветрившимся материалом
• ЭРОЗИЯ — ТРАНСПОРТИРОВКА ТАКИХ ДЕТАЛЕЙ
• Осаждение — он перестает двигаться и остается там, где его несли силы природы

* Самая южная точка Канады — Пели

• v Эрозия = удаление отложений, а выветривание = фактический износ земли.

Скалы

• v Опознавательные признаки: кристаллы (метаморфические), окаменелости (осадочные), газовые пузыри (магматические), стекловидная поверхность (магматические), ленточные слои (метаморфические), песчаные гальки (осадочные породы)

Осадочные породы

• в г. Конгломерат, известняк
• v Образуется из песчинок, ракушек, гальки и т. Д.
• v Накапливается слоями, со временем твердеет
• v Мягкая, легко ломается
• v Единственный тип, содержащий окаменелости

Метаморфические

• в г.Гнейс, Мрамор
• v Образовано под поверхностью Земли
• v Сильный нагрев и давление
• v Лентообразные слои и блестящие кристаллы
• v Таяние заставляет их вернуться в магму (ДИАГРАММА ВЫШЕ — цикл горных пород)

Магматические

• в г. Базальт, обсидиан
• v Образуется, когда магма остывает и затвердевает
• v Два типа — экструзионные (извергнутые из вулкана и охлаждающиеся на поверхности земли \ 0
• v Навязчивый (Грубый аф, отказавшийся покидать земную поверхность, цепкая аф, затвердевает под землей (медленно) -tsundere af)
• v Нет кристаллов при выдавливании
• v Блестящий и стеклянный
• v Иногда в процессе охлаждения остаются пузырьки воздуха

НИЖНИЙ-N

• v Обозначает широту, океанские течения, ветры и воздушные массы, высоту, рельеф и близость к воде
• v Latitude
  • o Как правило, чем ближе вы к солнцу, тем оно теплее
  • o Земля круглая, поэтому та же энергия достигает более широкой зоны
  • o Бьет под косым углом вместо прямого
  • o Ледники на севере отражают свет (90%), а земля и вода поглощают его.
  • o Более полная часть Земли также физически ближе к Солнцу
• v Океанские течения
  • o Есть теплые и холодные токи
  • o Холодно — это Лабрадорское течение, оно в Приморье, когда вы идете туда, туман, также известный как «Долина айсбергов»
  • o Теплый Гольфстрим, он делает такие места, как Англия, теплее, чем здесь.
• v Ветры и воздушные массы
  • o Воздушная масса — это большая масса воздуха, имеющая одинаковые влажностные и температурные условия на всем протяжении
  • o Преобладающие ветры также называют «западными ветрами».
  • o Jet Stream = действительно мощный поток воздуха, который течет с запада на восток
  • o Полярный фронт = граница между горячим и холодным
• v Высота
• v Рельеф
  • o Циклонический (при встрече двух воздушных масс), конвекционный (когда земля нагревает воздух), рельефный / орографический (горный дождь)
• v Близость к воде
  • o Эффект смягчения — когда большие водоемы воздействуют на окружающую землю, смягчая температуру (лето прохладнее, зима теплее)

Регионы Канады

Почва

• v Верхний слой почвы
  • o Содержит перегной (верхний темный слой из разлагающегося растительного материала)
• в Недра
  • o Комбинация верхнего слоя почвы и основного материала
• v Исходный материал
• v Подзол = почва после выщелачивания, очень кислая (в хвойной древесине)
• v Выщелачивание — это процесс, который ухудшает качество почвы
• v В принципе, осадков слишком много, поэтому питательные вещества опускаются на дно (здесь растут деревья)
• v Выщелачивание растворяет питательные вещества
• v Обугливание наоборот (здесь растут травы)
• v Капиллярное действие — когда вода движется вверх через почву

Климатические графики

• в Решетки осадки
• v Строка — температура
• v Сезон вегетации = выше 5.6 градусов
• v Месяцы без мороза = месяцы выше 0 градусов

1.6 Примеры географических вопросов и ответов

Итак, мы узнали, почему географические данные уникальны, чем информация отличается от данных и как различные формы географической информации могут быть представлены в компьютерах и переданы людям. Давайте теперь рассмотрим типы вопросов, которые мы можем задать, теперь, когда мы вооружены этими знаниями.

Простейшие географические вопросы касаются отдельных лиц

К таким вопросам относятся:

Вопросы о космосе

• Где находится организация?
• Какова его протяженность?

Вопросы по атрибутам

• Какие атрибуты сущности там расположены?
• Соответствуют ли его атрибуты одному или нескольким критериям?

Вопросы о времени

• Когда были измерены местоположение, размеры или атрибуты объекта?
• Изменилось ли местоположение, экстент или атрибуты объекта со временем?

На такие простые вопросы, конечно, можно эффективно ответить с помощью хорошей печатной карты.Однако ГИС становится все более привлекательной по мере роста числа людей, задающих вопросы, и необходимого уровня точности, особенно если у них нет доступа к необходимым бумажным картам.

Вопросы, касающиеся нескольких географических объектов

• Состоят ли объекты друг друга?
• Они перекрываются?
• Они подключены?
• Находятся ли они на определенном расстоянии друг от друга?
• Каков наилучший маршрут от одного объекта к другому?
• Где находятся объекты с похожими атрибутами?

Вопросы об отношениях атрибутов

• Имеют ли объекты общие атрибуты, соответствующие одному или нескольким критериям?
• Влияют ли на атрибуты одной сущности изменения в другой сущности?

Вопросы о временных отношениях

• Изменилось ли расположение, экстенты или атрибуты объектов со временем?

Обратите внимание, что все эти вопросы касаются того, где находятся вещи, как они связаны с другими вещами и как вещи меняются или сохраняются относительно этих мест.На такие вопросы готовы ответить специалисты в области геоинформации и геопространственной индустрии.

Практика викторины

Зарегистрированные студенты штата Пенсильвания должны вернуться, чтобы пройти тест для самооценки по географическим вопросам и объектам недвижимости.

Вы можете проходить практические тесты столько раз, сколько хотите. Они не оцениваются и никак не влияют на вашу оценку.

Vision IAS Indian Geography Печатные заметки PDF

Mr.Fantastic 30 декабря 2018 г. Коучинговые материалы, География, GS 1, Vision Материал IAS 86909 Просмотров

Vision IAS Indian Geography Печатные заметки PDF

Теперь вы решили стать офицером IAS и ищете книги и учебные материалы для достижения своей цели. Что ж, вы на правильной странице. Теперь мы делимся с вами Индией всеобъемлющей географии Д. Р. Хуллара.

Мы изо всех сил пытаемся собрать все эти тесты и материалы, поэтому, если кто-то подписался на какую-либо серию тестов или материал, пожалуйста, отправьте нам по адресу excmaterials6 @ gmail.com , Мы удаляем все элементы отслеживания из PDF и уважаем вашу конфиденциальность.

Если у вас нет доступа к UPSC Prelims материала и UPSC Mains материала и UPSC Дополнительные материалы и Test Series [Prelims / Mains] , а также Magazine , вы также можете следить за их веб-сайтом и быть обновленным.

Все PDF-файлы, представленные здесь, предназначены только для образовательных целей. Пожалуйста, используйте их для развития своих знаний и не делайте их коммерческими.Мы просим вас уважать нашу тяжелую работу. Здесь все бесплатно. UPSCPDF.com не взимает никаких затрат за какие-либо услуги.

Если вы новичок в области UPSC, мы рекомендуем вам узнать о UPSC Prelims и UPSC Mains и UPSC Optionals и Test Series [Prelims / Mains] , а также Magazine для лучшего понимания. Все наши рекламные объявления представляют собой достойную рекламу [мы не идем на компромисс в отношении качества], и если у кого-то возникнут проблемы с веб-сайтом или рекламой, свяжитесь со мной excmaterials6 @ gmail.com

UPSCPDF.com не является владельцем этой книги, ни созданной, ни отсканированной. мы просто предоставляем ссылки, уже доступные в Интернете. Если это каким-либо образом нарушает закон или имеет какие-либо проблемы, пожалуйста, свяжитесь с нами. Спасибо.