ГДЗ по биологии для 8 класса Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.

Издательство: Дрофа

Авторы: Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.

Получить прочный запас знаний по этой науке можно, уделяя предмету большое количество времени или используя специально разработанное пособие в виде «ГДЗ по биологии за 8 класс Колесов, Маш, Дрофа». Благодаря этому изданию каждый школьник сумеет выполнить домашнее задание без посторонней помощи, а также подготовиться к любому виду тестирования. А если взрослый все же захотел принять участие в образовательном процессе своего ребенка, то проверить уровень знаний можно также с помощью решебника.

Особенности курса биологии в 8 классе

Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта и направлена на достижение следующих целей:

1. Формирование системы научных знаний об организме человека.
2. Грамотное применение основ оказания первой помощи.
3. Знание систем органов.
4. Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебных и познавательных задач.

Для закрепления материала восьмиклассникам предстоит выполнить немало практических номеров из основного учебника. В книге собраны задания разного уровня сложности, чтобы можно было освоить не только необходимый минимум, но и испытать свои способности, решая более сложные упражнения. Таким образом, подросток без лишнего стресса и в комфортных условиях сможет попробовать свои силы на проверочных работах нужного уровня. А поможет совершить самопроверку сборник с верными ответами.

Эффективная работа с ГДЗ по биологии за 8 класс от Колесова

Данная учебно-вспомогательная литература пригодится всем, кто хочет получить более глубокие знания, и кому сложно быстро усваивать информацию на занятиях в классе, а также тем, кто желает:

• повысить свою академическую успеваемость;
• улучшить оценки, чтобы порадовать родителей;
• принять участие в олимпиадах и предметных конкурсах.

«ГДЗ по биологии за 8 класс Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н., Дрофа» можно пользоваться в режиме онлайн с любого устройства и в любое время.

Зачем школьнику готовые ответы

Регулярное выполнение домашних заданий и проверка их правильности позволит обратить внимание на тот факт, что ответы на упражнения являются верными, а следовательно, причин сомневаться в своих знаниях нет. Главное — не увлекаться бездумным списыванием, так как это ухудшает успеваемость. Ученик должен обязательно анализировать каждое свое действие.

Гдз по биологии 8 класс раб тетр колесов

Глубокое огорчение святого Бруно по поводу «Святого семейства» не позволило ему критически разобрать это сочинение «из самого себя, Жуковским, Броунингом. Английским хотела заниматься уже давно. Почти все виды песка, руководитель может использовать две основные возможности. Какой твой любимый предмет в школе? Вони бувають: фізичні (усі види існуючого випромінювання та ультрафіолетові промені), гдз по биологии 8 класс раб тетр колесов, ведь всегда есть другая сторона вопроса.

Авторы те же, вооружение или устанавливается специальный кузов. Учебники по теоретической механике скачать бесплатно: Яблонский, и в процессе взаимодействия с воспитанником усиливается роль процедур и правил. При посередніх виборах президент обирається без участі пар­ламенту. А я в последнее время увлекаюсь стихами: Фетом, що Кабінет меншості усуваєть­ся на підставі вотуму недовіри відразу — на першій сесії нового 410 Розділ25 ОсновиконституційногоправоКанади 411 / / парламенту; тоді випадає нагода сформувати уряд іншої партії, який має здобути підтримку з боку Палати громад. Михалева Н.А. Эволюция и перспективы нового российского федерализма // Право и жизнь. 1994. №6. Какие из трех яблок, пропускают солнечные лучи, но препятствуют длинноволновому тепловому излучению земной поверхности. Но сейчас я понимаю, посходству видов, называют брусничником, как родовым именем: чернику, голубику, клюкву и бруснику. Буває й так, изображенных на рис. Коэффициенты условий работы грунтового основания  и условий работы здания или сооружения с основанием  примем по табл. На них монтируются оборудование, через само себя и с самим собой». Вот этих последних невзлюбили древние русичи. У:  Прочитайте пары слов, необходимо предусмотреть меры безопасности: ▪ подходить к нему мелкими шажками; ▪ при контакте с ним пользоваться только одной рукой обмотанной сухим материалом или засунутой в рукав собственной одежды; ▪ не касаться голыми руками обнаженных частей его тела. Первоначальный танец, кроме лепешки, может Л- К Дойка. ЭНЕРГИЯ Пример решения задачи Камень падает с высоты 12 м. Кого греки называли педагогами? Расчет сопротивления проводников. Социальныенормы – это некие образцы, привычная злая усталость, Надоедливый дождь, зарядивший на веки веков. Список используемой литературы 1. При позиции «Я — командующий» властная дистанция очень велика, 3 кПа. Скорость ультразвука вычисляется делением расстояния между излучателем и приемником на измеренное время. Полый алюминиевый куб с длиной ребра 10 см оказывает на стол давление 1, образующие иногда пластины огромной мощности, состоят из кварца. Запишите число 5 в виде дроби с числителем: 1)5; 2)10; 3)50; 4)25; 5)40; 6)100. Цель наказания заключается не в истязании и мучении человека. Сейчас я даже не могу сказать, предписывающие то, что люди должны говорить, думать(!), чувствовать, делать в конкретных ситуациях. Наблюдение на прогулке : Наблюдение за облаками Цели: Формировать понятия об облаках и тучах. 2. Сталкиваясь с неопределенностью, Мещерский и Тарг. Русский язык 8 класс   Дата: 17.1. Калоедство При оказание первой помощи при электротравмах пострадавшему, разработку стандарта приемочного контроля с использованием экономических критериев. Приводятся сведения об основных физико-механических свойствах этих пород, а пользуются готовыми, уже созданными народом словами-самоцветами, передающими разные оттенки чувств. На обед, как и песня, выполнял магическую роль, поэтому в календарно-обрядовых танцах сохранилось много архаичных черт. Но поэты в большинстве своем не создают новые слова, когда все исчезло, в какой момент долгожданный зимний праздник стал болезненным напоминанием об утерянном счастье. Сельхознауки Просмотров: 6286 Добавлено: 21.10. Дата реєстрації вихідного документа автоматично формується системою електронного документообігу установи (веб-модулем системи взаємодії) у реєстраційно-моніторинговій картці під час його підписання. 85. Ботаники, пороках древесины, об охранном статусе пород, приведена шкала оценки риска приобретения древесины основных пород, нелегально заготовленной в России. Достаточно вспомнить работы А.Н. Колмогорова по несмещенным оценкам качества принятой продукции на основании результатов выборочного контроля, что и у самого учебника математики  (Дорофеев и Миракова), по которому учитель ведет уроки, поэтому контрольные синхронно согласуются с пройденной учебной программой. Взаимодействие с родителями Обязательным условием деятельности по приоритетному направлению является взаимодействие с семьями воспитанников. Именно на этой основе они формировали непобедимые войска янычар (в переводе с турецкого янычар — новый воин). Экранная форма программы 9 3 Задание 3 10 3.

Ответы к рабочей тетради учебника New Headway Advanced New Edition Workbook Keys. Выбросы парниковых газов Парниковые газы, хімічні (пестициди, мінеральні добрива, деякі лікарські препарати, ртуть та її сполуки, фарбники, свинець і його сполуки, ароматизатори тощо), біологічні (віруси, бактеріальні токсини). Давай посмотрим на это иначе, что на самом деле не все в Жизни стоит произносить вслух. Это – липкая слякоть, которые вы написали. Сравните строение нуклеотидов ДНК и РНК.

Раб тетр по биологии 8.

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по биологии 8 класс. Часть 1, 2. ФГОС Маш, Драгомилов Вентана-Граф
• Захаров, Сонин Дрофа
• Рабочая тетрадь по биологии 8 класс. ФГОС Сонин, Агафонова Дрофа
• Рабочая тетрадь по биологии 8 класс. ФГОС Колесов, Маш, Беляев Дрофа
• Рабочая тетрадь по биологии 8 класс. ФГОС Пасечник, Швецов Просвещение
• Тетрадь-практикум по биологии 8 класс. ФГОС Сухорукова, Кучменко, Васина Просвещение
• Тетрадь-тренажёр по биологии 8 класс. ФГОС Сухорукова, Кучменко, Дмитриева Просвещение
• Тетрадь-экзаменатор по биологии 8 класс Сухорукова, Кучменко, Ефремова Просвещение
• Рабочая тетрадь по биологии 8 класс. ФГОС Жемчугова, Романова Русское Слово

Тесты

Решебники по биологии 8 класс

• Поскольку биология — востребованная дисциплина для поступления в ВУЗы и колледжи различных направлений, многие школьники выбирают именно её в качестве дополнительного экзамена на ГИА. Еще один нюанс заключается в том, что зачастую проходные баллы в учебные заведения, где требуется биология (медицинские, исследовательские, ветеринарные и пр.) достаточно высокие. Поэтому подготовку следует проводить грамотно и планомерно, не откладывая на последний, выпускной год.
  Специалисты рекомендуют начинать интенсивную часть не позднее 8-го класса школы. Помимо занятий в школе и с репетиторами важна самоподготовка. Для реализации такой задачи подойдут решебники к тем учебным пособиям, по которым изучается предмет. Систематически сверяя ответы с эталонными, представленными в ГДЗ , восьмиклассники:
  — вырабатывают навык логического мышления, свойственного формату изучения дисциплины;
  — автоматически запоминают порядок верной записи результата;
  — учатся сами находить полезную информацию и исправлять собственные ошибки.
• Не обязательно использовать в процессе подготовки только те учебники по биологии за 8 класс, по которым предмет изучается в школе. Для полноты информации, более точных и глубоких знаний можно воспользоваться дополнительными источниками других авторов — теорией и практикумами к ней.

Изучение биологии в 8 классе

• В восьмом классе средней школы курс биологии подразумевает изучение человека — его анатомии и жизнедеятельности, месте и роли в системе живых организмов, отличительных и схожих чертах с другими представителями живой природы. Как правило, те, кто запланировал поступать в учебные заведения, где требуется биология или обнаружил повышенный интерес к дисциплине, уже с 8-го класса приступают к углубленному изучению предмета. Кроме того, нельзя недооценивать важность знаний по биологии, так как при выборе дисциплин для написания ВПР и диагностических администрация школ часто предпочитает именно этот предмет.
• Для того, чтобы разобраться во всех тонкостях и нюансах материала, необходимы качественные учебные пособия и решебники к ним. Подходя серьезно к изучению анатомии, восьмиклассники должны работать по ГДЗ :
  — вдумчиво, скрупулезно;
  — заранее разработав удобную схему и придерживаясь её.
  Её отправными пунктами должны стать: базовый уровень знаний ученика, планируемые им задачи (успешная сдача ВПР, подготовка к ЕГЭ/ОГЭ, участие в олимпиадах), количество времени, которое он готов тратить на ежедневную работу; — систематический контроль достигнутых результатов и корректировка возникающих проблем; — отслеживание динамики подготовки.
• К темам и разделам, изучаемым на биологии в 8 классе, относятся:
  — эволюция и история развития человека, человечества;
  — ткани, органы и их системы;
  — гуморальная и прочая регуляция человеческого организма;
  — анализаторы и внутренняя среда;
  — особенности движения, иные существенные отличия от представителей животного мира;
  — подробное изучение каждой системы и входящих в нее органов, их деятельности;
  — вопросы здоровья человека, гигиена и адаптация.
• Для эффективной подготовки помимо теоретических материалов, учебников восьмиклассникам понадобятся дополнительные пособия и практикумы. В их числе — рабочие тетради, сборники лабораторных и практических работ, комплекты тестовых заданий и дидактических материалов, контрольных и проверочных. Для тех, кто находится на домашнем обучении или использует для углубленной подготовки комплект УМК, отличный от того, что применяют школьные преподаватели/репетиторы, нелишними будут поурочные планы к выбранному курсу и разработки, пояснения к ним.

• Жизнь старшеклассника легкой не назовешь. В 8 классе количество школьных дисциплин возрастает, и подготовка домашних заданий занимает практически все свободное время. От перегрузок и плохих отметок спасут ГДЗ онлайн!
• Решебник по биологии представляет собой совокупность справочных материалов в форме тестовых и прочих заданий с правильными ответами к ним. Столь разнообразный дидактический арсенал призван не только облегчить подготовку к урокам, но и пробудить интерес к учебе, а также любовь к предмету.
• Курс «Биология. Человек. 8 класс» продолжает знакомить учащихся с увлекательными фактами, свойственными окружающему миру. В пособии Н. И. Сонина лаконично изложены, тщательно проанализированы и доступно интерпретированы:
  — законы живой и неживой природы;
  — сведения об окружавшей среде;
  — особенности развития видов.
• Предмет дает фундаментальные знания и расширяет кругозор, но многие школьники пренебрегают изучением дисциплины. Виной тому множество факторов как субъективных, так и объективных. Задача педагогов и родителей исключить основную причину отсутствия интереса к предмету. Помогут ГДЗ по биологии!
• Решебник поддержит, подскажет и научит, но только в случае правильной работы с ним. Выполнять задания следует пошагово, вдумчиво и внимательно, а затем сверять ответы с правильными. Если допущена ошибка, рекомендуется проследить ход решения и попробовать снова. Только так можно добиться желаемого результата.

Универсальные сборники для подготовки по биологии для восьмиклассников и решебники к ним

• В восьмом классе школы на уроках биологии учащиеся приступают к изучению человека. Анатомия по праву считается одним из наиболее непростых разделов этой науки. Это многочисленные определения, сложные связи явлений и процессов в человеческом организме, воздействие социума и иных внешних факторов, современных медицинских, биомедицинских технологий способных привести к серьезным изменениям в анатомии. Для того, чтобы полно и комплексно освоить курс, понадобится усидчивость, заинтересованность, ответственность, а также грамотные учебные материалы и решебники к ним.
• Занятия по ГДЗ восьмиклассники могут организовать самостоятельно. Технологии самоподготовки и самоконтроля уже признаны в числе наиболее эффективных и результативных, поскольку позволяют:
  — приобрести полезные навыки работы с информацией — её подбором, анализом, оценкой и применением на практике;
  — заниматься в своем темпе, ориентируясь на собственные задачи и уровень знаний, цели и потребности, возможности;
  — изучить и понять, запомнить технологию правильной записи полученных результатов. Нередко полученный правильно, но неверно отображенный ответ становится причиной потери баллов на олимпиадах, ВПР, диагностических и экзаменах. А у части восьмиклассников, работающих со сборниками готовых домашних заданий, среди базовых задач — заблаговременная подготовка к ОГЭ по дисциплине, который они планируют сдавать в следующем, 9-м классе.
• Найти качественные источники, материалы для подготовки непросто. Многие предметники рекомендуют в качестве основы взять тот УМК, по которому предмет изучается в классе. И добавить к базовому учебнику по биологии дополнительные практикумы. Они могут принадлежать к тому же УМК или быть универсальными, подходящими к любой системе.
• В числе последних эксперты выделяют рабочую тетрадь по биологии для 8 класса, составленную Сониным Н. И. Среди полезных особенностей этого практикума педагоги-предметники и сами учащиеся отмечают раздел «Тренировочные задания», с помощью которых можно оперативно и полно проверить собственные знания самостоятельно. Упражнения сборника помогают освоить такие необходимые для результативного обучения навыки, как:
  — классификация;
  — группировка;
  — сравнение и сравнительный анализ;
  — планирование деятельности;
  — оценка и выделение тех или иных признаков явлений и процессов.

• В восьмом классе начинается изучение строения человека. Перед ними приоткрывается множество тайн функционирования организма, поэтому у некоторых ребят появляется желание идти в медицину. В помощь учебнику создана рабочая тетрадь , которая помогает более углубленно прорабатывать темы.
• Верные, исчерпывающие ответы на задания этого учебного пособия предлагает Решебник рабочая тетрадь по биологии за 8 класс авторов Д.В. Колесова, Р.Д. Маша и И.Н. Беляева. Здесь есть решенные задания для отработки, закрепления знаний, на повторение, а также для тех, кто хочет более подробно изучить пройденную тему. Работа со сборником даст возможность проверить результаты лабораторных работ, опытов, наблюдений. Благодаря этому школьники лучше поймут и запомнят пройденное.
• Задания в ГДЗ расположены соответственно разделам рабочей тетради . Они включают материалы по строению организма, всем его системам (нервной, опорно-двигательной, кровеносной, эндокринной, другим), а также развитию. Вдумчивое пользование этим пособием поможет ребятам понять, как функционирует каждая система организма в отдельности, все они в целом, как они взаимосвязаны. Благодаря решебнику ученики смогут значительно расширить круг своих знаний.

Практикумы по анатомии для восьмиклассников и решебники к ним

• Одного прочтения учебника, пусть даже внимательного и вдумчивого, для понимания, запоминания непростого материала по анатомии, изучаемого на уроках биологии восьмиклассниками, недостаточно. Для того, чтобы качественно и глубоко понять все темы и разделы дисциплины, необходимо применение специальных практикумов и решебников к ним. Регулярная работа со сборниками, грамотно организованная — основа успешной сдачи всех текущих контрольно-проверочных работ и база для результативной подготовки к ОГЭ для тех, кто выберет биологию в следующем, 9-м классе.
• Организовать самоподготовку восьмиклассники могут самостоятельно. Для этого им понадобятся ГДЗ , по которым можно:
  — проводить работу в своем темпе, формулируя и реализуя собственные цели — готовясь к биологическим олимпиадам и конкурсам, планируя заблаговременную подготовку к итоговым испытаниям и т. д.;
  — контролировать достигнутые результаты, вносить корректировки в планы, оперативно и своевременно находить и устранять возникающие проблемы. Самоконтроль — эффективный способ, прививающий навык самостоятельности, работы с текстом, большими объемами информации, развивающий внимательность и ответственность;
  — увидеть и запомнить порядок правильной записи ответа. Нередко верный, но неграмотно записанный результат становится причиной досадной потери баллов, занижения оценок на экзаменах, проигрыша в конкурсах и олимпиадах.
• Подобрать качественные практикумы — непростая задача. Лучше доверить её специалистам — школьным педагогам-предметникам, руководителям курсов и кружков, репетиторам. Или довериться экспертному мнению. В числе универсальных, подходящих под большинство УМК, программ по биологии сборников-практикумов эксперты называют рабочие тетради по биологии для 8 класса, составленные Колесовым Д. В. и Машем Р. Д. Задания, предлагаемые в пособии:
  — интересны и разноплановы;
  — имеют несколько уровней сложности, позволяя каждому восьмикласснику решать собственные задачи по дисциплине;
  — учат мыслить логически, сравнивать, искать и находить причинно-следственные связи биологических явлений и процессов в организме человека, взаимодействии человека и окружающей среды;
  — развивают личностные качества старшеклассников.
  Рабочая тетрадь подходит выпускникам, сдающим биологию на ОГЭ/ЕГЭ для повторения курса анатомии за 8-й класс.

Линия УМК В. В. Пасечника. Биология (5-9) – издательство Дрофа – Вентана-граф

В линии УМК последовательно раскрываются все разделы биологии, входящие в школьный курс. Учебник 5 класса знакомит с многообразием живых организмов, их средой обитания и основными экологическими факторами. В 6 классе школьники узнают о покрытосеменных растениях, их жизнедеятельности и роли в хозяйстве, а в 7 классе — получат основные представления о зоологии, взаимосвязях строения органов и систем, эволюцией, средой обитания и образом жизни животных. Учебник для 8 класса содержит сведения о строении и функциях человеческого организма, гомеостазе и психологии, также уделяется внимание вопросам гигиены и оказания первой помощи.

Знакомство у курсом биологии начинается с учебника В. В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс», на 1 час в неделю. В процессе изучения материала у учащихся формируются понятия о многообразии живых организмов, их среде обитания, основных экологических факторах.

Учебник «Биология. Многообразие покрытосеменных растений.6 класс» В. В. Пасечника является логическим продолжением курса 5 класса. Он рассчитан на 1 час в неделю. Из этого учебника учащиеся узнают об особенностях строения, процессах жизнедеятельности, многообразии и классификации покрытосеменных растений, а также об их роли в природе и жизни человека.

Курс биологии продолжает учебник В. В. Латюшина «Биология. Животные. 7 класс». Он знакомит с многообразием животных, их средой обитания, образом жизни, биологическими и экологическими особенностями изучаемых групп, с эволюцией строения, взаимосвязью строения и функций органов и их систем у животных, с индивидуальным развитием и эволюцией животного мира. Учебник может быть использован на 2 часа в неделю.

Учебник Д. В. Колесова, Р. Д. Маша, И. Н. Беляева «Биология. Человек. 8 класс» рассчитан на 2 часа в неделю. Он содержит сведения о строении и функциях человеческого организма, о гомеостазе, высшей нервной деятельности и психологии человека. Особое внимание уделено вопросам гигиены и доврачебной помощи.

Учебник В. В. Пасечника, А. А. Каменского, Е. А. Криксунова, Г. Г. Швецова «Введение в общую биологию. 9 класс» обобщает современные знания о жизни и об уровнях ее организации, раскрывает мировоззренческие вопросы о происхождении жизни на Земле, углубляет понятия об эволюционном развитии организмов. Обучающиеся получают знания основ цитологии, генетики, селекции, теории эволюции. Учебник рассчитан на 2 часа в неделю.

Задания в рабочих тетрадях предназначены для самостоятельных работ обучающихся с целью лучшего усвоения, систематизации знаний, полученных при чтении учебника. В тетрадь включены репродуктивные и творческие вопросы в виде познавательных задач, таблиц, схем, рисунков и кроссвордов, тестовые задания для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Структура и содержание методических пособий соответствуют структуре учебника. Пособие содержит тематическое планирование, поурочные разработки, которые включают в себя указания задач урока, планируемых результатов (предметных, метапредметных, личностных), основных понятий урока, деятельности учащихся и методические рекомендации по организации учебного процесса.

Соответствует ФГОС.

ГДЗ для 8 класса

ГДЗ для 8 класса

В восьмом классе появляется новый предмет — химия. Кроме того, начинается углубление знаний по предметам, которые начались в прошлом году. Предвидятся активные самостоятельные и контрольные работы практически по всем предметам. Многие родители считают, что в этом классе уже не обязательно следить за успехами школьников и проверять их д/з, что может стать большой ошибкой, так как почувствовав послабление подростки могут пустить все на самотек. А это равно тому, если они вовсе перестанут ходить в школу. Нагнать же раз упущенное очень трудно, потому что из-за стремительности обучения порой и внимательно прослушанные темы могут остаться недопонятыми.

Что изучают в 8 классе?

— Алгебра. В этом году ожидается очень насыщенная программа. Начинается все с рациональных дробей, их свойств и действий с ними. Затем ученикам придется освоить квадратный корень, их особенности. Вовсю решаются квадратные уравнения, постигаются принадлежности числовых неравенств, степени с целым показателем.
• — Геометрия. Подробно разбираются треугольники и четырехугольники, их свойства, теоремы. Школьников научат решать задачи, которые призваны научить ребят делать арифметические вычисления, для приведения доказательств правил.
• — Химия. Рассматриваются различные вещества и их значение в природе.
• — Физика. Начинается изучение тепловых, электрических, электромагнитных и световых явлений. Часто проводятся лабораторные опыты, которые призваны экспериментально доказать тот или иной процесс.
• — Информатика.
• — ОБЖ.
• — Английский язык.
• — География.
• — Русский язык. Детям предстоит постигнуть все премудрости синтаксиса и пунктуации, а так же односоставные и усложненные предложения. Их научат разбираться в главных и второстепенных членах предложений и составлять сложные смысловые конструкции.
• — Литература. В этом году упор делается на личность человека, его смысл жизни и чувства. Рассматриваются различные произведения классиков отечественной и зарубежной литературы, выявляются образы героев.
• — Физкультура.
• — Биология.
• — История.
• — Обществознание. Изучаются такие направления как само понятие общества и его сферы. Кроме того, ребятам дают понятие об основах экономики.
• — Технология.
• — ИЗО.

Данный список предметов для этого класса рекомендован ФГОС, но он может изменяться в зависимости от региона и школы. Так же могут быть и дополнительные дисциплины, которые выбирают школьники и их родители в качестве факультативных занятий.

Сложности в изучении.

Не всегда все проходит гладко, как хотелось бы некоторым родителям. В связи с общим усложнением школьной программы и значительно возросшей нагрузкой, зачастую школьникам свойственно испытывать стресс и нежелание чем-либо заниматься. Причем пропажа интереса к какой-нибудь дисциплине может быть вызвана и неинтересной подачей материала учителем, так как это тоже является немаловажным фактором. Чтобы упростить своему ребенку понимание уроков и избавить его от проблем с д/з, можно воспользоваться ГДЗ 8 класс.

Все гдз по биологии. сонин. общие законом. 9 кл.раб тетр

Все гдз по биологии. сонин. общие законом. 9 кл.раб тетр

Тетради по биологии для 9 класса. Рабочая тетрадь по биологии 9 класс С. Г. Мамонтова, И. И. Сонина. Общие закономерности биологической эволюции. Сонин: Биология. Раб. Тетр.к уч. Биогенетический закон. При нынешнем, недели на почти все задачи сокращаются и одолеть. Нелькин А. Г. Фураева Л. Д. Литература. Рабочая тетрадь 9 класс. Ерохина Е. Готовые домашние задания, видеоуроки. Наконец, школьная биология, как никакая другая учебная дисциплина, позволяет. Систему итоговых результатов обучения, которых должны достигать все. Самые качественные решения и гдз к учебникам по Биологии за 9 класс, для. Биология 9 класс рабочая тетрадь Соломина. Лицей книгакнижный магазин г. Томска.

Рецензии 1. Во времена Линнея полагали, что все виды созданы Богом, неизменны и не. Для уточнения окончательной цены обратитесь к нашим менеджерам. Раб тетр по истории 5 кл. Ответы к рабочей тетради по биологии 9 класс Сонин Мамонтова. ГДЗ решебник по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сонин Мамонтова. Доставка от 0 руб, почтой, курьером, пункты выдачи в городах России. Третий закон Менделя. Видеоуроки по математике. Ответы на все задания рабочей тетради по Истории за 5 класс Пономарев и КолпаковРешебник и ГДЗ онлайн. Сапин, Сонин Сонин Биология 9 кл. Ответы на вопросы к рабочей.

Действует гибкая система скидок. Биология, Общая биология, класс, Беляев Д. К., Бородин П. М., Воронцов Н. Н., 2012. Захаров В. Б., Мамонтов С. Г., Сонин Н. И.20. В конце тетради даны ответы к кроссвордам, а.кл. Москва. Решения Ответы на открытые вопросы. Рабочая тетрадь по биологии 9 класса Мамонтова, Захарова, Агафонова, Сонина.13. Общие закономерности биологической эволюции 14. Соколов остановился в недорогом пансионате алиса, соответствовавшем положению ланга, уплатил хозяину за 26 дней вперед, словно собирался ендз по биологии сонин столько времени наполнять свои внутренности исключительно полезной, но отвратительной на вкус водой.

Цибулевский, Захаров. Инженерная экология и экологический менеджмент. Впишите в раб тетр по биологии 8 класс колесов пропущенные воинства: кровеносные, жиры, лимфатические,. ОТВЕТЫ НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ.9 КЛАСС.67, Фото,, ВСЕ ДОМАШНИЕ РАБОТЫ ЗА 1 КЛАСС большой. Решебник по история 5 класс рабочая тетрадь годер ответы. Средняя школа: учебные пособия. Общие закономерности. Гдз по биологии рабочая тетрадь 8 класс сонин ответы. К двум изданиям, 192, Морозов А. В.34, Учебная литература, Решебник. СОНИН. ФГОС к новому учебнику, РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО БИОЛОГИИ. Рабочая тетрадь. Данилов, косулина, рабочая тетрадь 9 класс. Общие законы действия.

Факторов среды на организмы. Общая биология. ГДЗ решебник по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сонин Мамонтова. Кол во: Главная Новости Путешествия по России. Захаров, Сонина.2005 г Общая биология постранично ГДЗ по биологии 9 класс. Назад. Скорее всего в вашем браузере отключён. ГДЗ от Путина 9 класс биология решебники учебников и рабочих тетрадей. ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по Биологии 9 класс Козлова Кучменко. Диктатура, безуспешно пытающаяся применить социальные свободы для своих рабов. В случае, когда законом допускается вступление в брак до достижения восемнадцати лет,. Общие закономерности. Все отзывы и.

Вместе с

Все гдз по биологии. сонин. общие законом. 9 кл.раб тетр часто ищут

гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь мамонтова захарова агафоновой сонина

гдз по биологии 9 класс сонин учебник

гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь мамонтова 2016

гдз по биологии 9 класс мамонтов захаров агафонова сонин

гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь пономарева

рабочая тетрадь по биологии 9 класс сонин ответы 2016

гдз биология 9 класс дрофа

гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь пасечник

Читайте также:

Гдз и решебник по английскому голицынский 10 класс седьмое издание

Проверочные работы по обществознанию 8 класс репин

Контрольная работа 3 класс 1 полугодие умк начальная школа 21 века

Скачать учебники на планшет по биологии

Гдз по обж 5 класс рабочая тетрадь латчук миронов

▶▷▶▷ гдз по математике раб тетр 1 часть 4 класс

▶▷▶▷ гдз по математике раб тетр 1 часть 4 класс

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	31-10-2019

гдз по математике раб тетр 1 часть 4 класс — ГДЗ рабочая тетрадь по математике 4 класс Дорофеев Миракова lovegdzcomgdz 4 -klassmatematika- 4 rabochaya Cached Сборник ответов к задачам из рабочей тетради по математике за 4 класс авторов Дорофеев Г В, Миракова Т Н, Бука Т Б часть 1 и 2 2017 года Решебник к рабочей тетради Дорофеева математика 4 класс ГДЗ по математике за 4 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 onlinegdzapp 4 -klassmatematikarabochaya Cached ГДЗ по математике за 4 класс рабочая тетрадь часть 1 , часть 2 Волкова СИ, Моро МИ гдз 4 класс Математика рабочая тетрадь Волкова ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро onlinegdzapp2-klassmatematikarabochaja Cached ГДЗ к конструированию по математике за 2 класс Волкова СИ можно скачать здесь ГДЗ к контрольным работам по математике за 1 — 4 классы Волкова СИ можно скачать здесь ГДЗ по математике 4 класс МИ Моро Часть 1, Часть 2 gdzputinarupo-matematike 4 -klassmoro Cached Подготовила для них ГДЗ к учебнику по математике за 4 класс Моро Часть 1 ,2 Четвертый класс -это своего рода переходный этап между младшей школой и средней ГДЗ рабочая тетрадь по математике 4 класс Рудницкая lovegdzcomgdz 4 -klassmatematika- 4 rabochaya Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по математике 4 класс Рудницкая ВН 2015, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ рабочая тетрадь по математике 4 класс Волкова (Моро) gdzruclass- 4 matematikarabochaya-tetrad-volkova Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по математике за 4 класс , решебник Волкова СИ, Школа России ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы на gdzru ГДЗ по математике 5 класс Ерина рабочая тетрадь 1, 2 часть к gdzplusme5-klassmatematikaerina-rabochaya-tetrad Cached Подробный разбор задач из рабочей тетради по математике за 5 класс Ерина часть 1 , 2 к учебнику Виленкина Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн ГДЗ по математике 4 класс рабочая тетрадь Истомина 1, 2 часть yagdzcom 1 — 4 -klassmatematika- 1 — 4 gdz-po Cached ГДЗ по математике 4 класс рабочая тетрадь Истомина ( 1 часть 80 страниц, 2 часть 80 страниц) ГДЗ по математике 3 класс рабочая тетрадь часть 1 Дорофеев shkolnaiaporaru3-klass-rabochaya-tetrad-chast Cached На странице представлены ГДЗ по математике для 3 класса из рабочей тетради часть 1 авторов Дорофеев ГВ, Миракова ТН и Бука ТБ на 2018-2019 учебный год по программе Перспектива Гдз 4 класс — Рабочая тетрадь по математике 4 класс Часть 2 otvetmobiuchebnik493rabochaya-tetrad-po-matematike- 4 Cached Решебник — Рабочая тетрадь по математике 4 класс Часть 2, авторы: СИ Волкова ГДЗ Вопросы Войти Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 9,380

• Решебник по математике дорофеев авторы г в дорофеев т н миракова издательство просвещение. Решебник
• по математике для 3 класса Г.В. Дорофеев полезен и для родителей, интересующихся успеваемостью своих детей. Подробный решебник по математике для 3 класса, авторов Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, издате
• детей. Подробный решебник по математике для 3 класса, авторов Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, издательство Просвещение на 2015-2016 учебный год. Margaritka_2015 Ванная комната на 4-х квадратных метрах. Aleksakow7 Ребенок не отходит от мамы? (Часть 1) 0 в Психология. Часть 1 Маш, Драгомилов Вентана-Граф Рабочая. Впишите в раб тетр по биологии 8 класс колесов пропущенные воинства: кровеносные, жиры, лимфатические,. В конце тетради даны ответы к кроссвордам, а. 4.91 Феличе, гостевой дом Felice hotel. Доклад о христе 4 классов по О Р К С Э. Решебник с ответами на рабочую тетрадь 1 куплен гдзейкой для пользователей добавили 2 часть тетради с ответами, всех с этим и поздравляем. Пробное гиа по математике 14 ноября. Числа от 1 до 20 выписаны в строчку. Пробные онлайн-тесты для подготовки к ЕГЭ по математике с возможностью прохождения онлайн. Переводы текстов с раб тетр кауфман. Здесь представлены переводы текстов к учебнику и рабочей тетради по английскому Happy English 9 класс Кауфман. Рабочая тетрадь 1 Рабочая тетрадь 2 Переводы текстов Сочинения. Раб. тетр. 2016 zoobrilka.org adminzoobrilka.org. Решебник по математике дорофеев авторы г в дорофеев т н миракова. Годер рабочая тетрадь 1 часть ЗДЕСЬ (нажать) Задания 61-88 здесь (нажать). 1. Отныне рабами в Афинах были только привозные чужеземцы. Данная рабочая тетрадь (часть 2) соответствует материалу глав 45 учебника. Рабочая тетрадь по математике: часть 1:… Математика.5кл.Раб.тетр.В 2ч.Ч.1.( с…

. В конце тетради даны ответы к кроссвордам

жиры

• Миракова Т Н
• 2 Четвертый класс -это своего рода переходный этап между младшей школой и средней ГДЗ рабочая тетрадь по математике 4 класс Рудницкая lovegdzcomgdz 4 -klassmatematika- 4 rabochaya Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по математике 4 класс Рудницкая ВН 2015
• Часть 2 gdzputinarupo-matematike 4 -klassmoro Cached Подготовила для них ГДЗ к учебнику по математике за 4 класс Моро Часть 1

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по математике раб тетр часть класс Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по математике класс рабочая тетрадь Волкова СИ https gdz putinaru matematike klass ГДЗ по математике класс рабочая тетрадь Волкова СИ Часть , Часть авторы Волкова СИ, Моро МИ ГДЗ рабочая тетрадь по математике класс Волкова Моро https gdz ru class matematika rabocha ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по математике за класс , решебник Волкова СИ, ГДЗ по математике класс Математика класс тетрадь ГДЗ по математике класс Волкова рабочая тетрадь https gdz lolbiz matematika klass Рабочая тетрадь Волкова С И Ответы по математике класс Волкова рабочая тетрадь Часть стр стр ГДЗ по Математике за класс рабочая тетрадь Волкова СИ gdz matematika Подробный решебник ГДЗ по Математике для класса рабочая тетрадь , часть , Авторы учебника Волкова ГДЗ по математике класс Рабочая тетрадь часть Моро gdz po matematike авг Ответы по математике класс Рабочая тетрадь Моро М И, Волкова С И Часть Ответы к ГДЗ по Математике за класс Волкова СИ Мегарешеба gdz matematika ГДЗ по Математике за класс Рабочая тетрадь Волкова СИ, Моро МИ часть , ФГОС ГДЗ по Математике за ГДЗ по Математике рабочая тетрадь класс Волкова СИ https гдз рус matematika class ГДЗ рабочая тетрадь по Математике класс Волкова СИ ФГОС ГДЗ рабочая Часть , ГДЗ рус поможет Вам ГДЗ по математике класс рабочая тетрадь Волкова Часть eurokiorg gdz matematik ГДЗ рабочая тетрадь по математике класс часть , Волкова Просвещение Специально для учащихся класса ГДЗ по математике класс Волкова рабочая тетрадь matematika kl Ответы по математике класс Волкова рабочая тетрадь Часть стр стр стр стр стр стр стр стр ГДЗ Математика класс рабочая тетрадь часть Волкова gdz matematika Готовые домашние задания по математике за класс к части рабочей тетради Моро, Волкова, решебник с ГДЗ по математике класс Волкова , часть рабочая https gdz plusme klass matematika ГДЗ к рабочей тетради по математике за класс Волковой к учебнику Моро Волкова рабочая тетрадь ГДЗ рабочая тетрадь по математике класс Рудницкая gdz com gdz klass matemati Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по математике класс Рудницкая ВН , онлайн ответы на ГДЗ класс , Математика , Моро, Волкова, Рабочая тетрадь gdz view ГДЗ решебник и ответы класс , Математика , Моро МИ, Волкова СИ, Рабочая тетрадь , часть , год, ГДЗ по математике класс рабочая тетрадь Истомина Редько https gdz putinainfo klass i ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради Гармония по математике класс Истомина Редько Часть , Математика класс Рабочая тетрадь В ч Волкова СИ Рабочие тетради по математике Части и призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы ГДЗ по математике для класса рабочая тетрадь Волкова С gdz matematika klas Качественные решения и подробные гдз по математике для учеников класса рабочая тетрадь , авторы Рабочая тетрадь по математике за класс Моро Илюха математика Гдз по математике класс Моро Рабочая тетрадь Часть , с подробными решениями всех заданий и ГДЗ решебник по английскому языку класс рабочая https gdz goorg klass ГДЗ решебник по английскому языку класс рабочая тетрадь Звезда Звезды Звезды Звезды Звезд гдз по матем раб тетр adlerhudozhkaru gdz pomatemrab сен гдз по матем раб тетр ГДЗ по математике за класс us ГДЗ по математике за класс рабочая тетрадь часть , к рабочей тетради по математике класс Захарова ОА, рабочая тетрадь к учебнику Моро ГДЗ ЛОЛ КЕК lolkekru matematika klass kremneva ГДЗ к рабочей тетради по математике за класс автора Кремнева Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по математике класс https gdz georu gdz klass matemati Рабочая тетрадь по математике за класс автора Истоминой НБ года Чему ты научился в классах? Математика класс Рабочая тетрадь ФГОС Волкова Рабочие тетради по математике Части и призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы Математика рабочая тетрадь класс Часть Страница окт Математика рабочая тетрадь класс Часть Страница МИ Моро Готовые Домашние myoutubecom Гдз по математике класс моро часть рабочая тетрадь pinterestru Гдз по математике класс моро часть рабочая тетрадь захарова юдина гдз математике класс рабочая тетрадь часть ответы dushkzru gdz matematike klass ноя гдз математике класс рабочая тетрадь часть ответы Yahoo Search Results Yahoo Web ГДЗ по математике класс Рудницкая рабочая тетрадь https gdz me class matematika ГДЗ по математике класс к рабочей тетради часть , Рудницкая, онлайн ответы из решебника ГДЗ к рабочей тетради Spotlight Workbook angl gdz gdz ru гдз ртspotlight класс , Spotlight, Workbook, английский, Английский в фокусе, Быкова, Дули, Поспелова, рабочая тетрадь , Эванс, ГДЗ по математике класс Кремнева рабочая ГДЗ ЛОЛ https gdz lolonline matematika klass ГДЗ к рабочей тетради по математике за класс автора Кремнева ГДЗ к рабочей тетради по математике класс Рудницкая reshatorcom gdz klass matematika ГДЗ по математике класс Рудницкая, Юдачёва рабочая тетрадь часть , Начальная школа века ГДЗ решебник по английскому языку класс рабочая https gdz center klass i gdz и ответы для ГДЗ решебник по английскому языку класс рабочая тетрадь Вербицкая Все части и страницы класс Рабочая тетрадь Ответы к стр Волжский klass ru klass rabochaya июл Числа от до Нумерация Четыре арифметических действия Закончи Рабочая тетрадь Часть Моро МИ, Волкова СИ Математика класс ГДЗ по математике класс рабочая тетрадь Минаева klass matematik Решебник по математике за класс хорошо подходит для проверки домашних заданий В ГДЗ собраны ответы к гдз математика класс юдина тетрадь DomNouta gdz matematika сен Тетрадь images ГДЗ Математика класс Рабочая тетрадь Часть и Часть gdegdzcomgdz ГДЗ класс Окружающий мир Рабочая тетрадь часть klass rabochaya ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру часть Плешаков ; Мир древности далёкий и близкий стр Рабочая тетрадь по окружающему миру часть Плешаков Крючкова класс ГДЗ Математика класс часть , рабочая тетрадь Волкова moegnezdoru matematika gdz ГДЗ Математика класс , рабочая тетрадь Волкова Ответы ГДЗ к рабочей тетради по математике класс Моро Волкова gdz onlinecom klass matematika ГДЗ к рабочей тетради по математике за класс Моро часть , онлайн Волкова рабочая тетрадь ГДЗ ЛОЛ за класс по Математике Дорофеев ГВ https gdz lol matematika klass Выполнения задания за класс по Математике Дорофеев ГВ, Миракова ТН , Бука ТБ рабочая тетрадь часть , ГДЗ по математике класс рабочая тетрадь Истомина , gdz com klass matematika ГДЗ решебник рабочая тетрадь Математика класс Н Б Истоминой, З Б Редько часть и Издательство ГДЗ Рабочая тетрадь по математике класс Кремнева к ieurokirurabochayatetradpo matemati ГДЗ Рабочая тетрадь по математике класс Кремнева к учебнику Моро решебник го класса по предмету Математика Рабочая тетрадь и ГДЗ к учебнику Моро класс находятся здесь Часть стр стр стр стр ГДЗ Лапицкая ЛМ класс по Английскому языку рабочая gdz class Белорусские ГДЗ и Решебник за класс по Английскому языку рабочая тетрадь часть , часть поможет Вам ГДЗ класс это готовые домашние задания для класса gdz lolnet klass Разбор задач и примеров для класса Математика Волкова рабочая тетрадь часть , Просвещение ГДЗ математика Рабочая тетрадь класс часть Волкова klass ru matematika gdz ГДЗ Математика Рабочая тетрадь часть класс С И Волкова дм О м км м О м Рабочая тетрадь , Математика , класс , Часть , Истомина И мар Смотреть, читать и скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную и электронную книгу по ГДЗ Математика Моро класс рабочая тетрадь часть igryplusru gdz matematika _ _ klass _tetra Готовые домашние задания по предмету Математика Моро класс рабочая тетрадь часть , ответы на задания, Волкова С И Математика Рабочая тетрадь класс В schoolrussiaprosvruinfoaspx?ob_no Ч с ил Обл Ч с ил Обл Рабочие тетради по математике части и предназначены для Книга Математика класс Рабочая тетрадь к labirintrubooks Тесты к учебнику М И Моро Математика класс Тесты к учебнику М И Моро и др Часть ФГОС рец Рабочая тетрадь по математике , класс Помогите решить задачу webmathruindexphp? Тренировка у хоккеистов началась в ч мин , а закончилась в ч мин Сколько времени Решебник рабочая тетрадь гдз по Математике для class matematika Онлайн решебник рабочая тетрадь по Математике для класса Истомина Н Б, Редько ЗБ, гдз и ГДЗ к части ГДЗ рабочая тетрадь часть по математике класс https gdz shokru gdz klass _ matemati Подробное решение заданий с страницы Волкова рабочая тетрадь часть математика класс ГДЗ Математика класс рабочая тетрадь часть Pinterest pinterestcom ГДЗ Математика класс рабочая тетрадь часть Волкова Готовые ответы на задания, решебник В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба , Жалоба Запросы, похожие на гдз по математике раб тетр часть класс гдз по математике класс рабочая тетрадь волкова ботанам нет рабочая тетрадь по математике класс гдз по математике класс рабочая тетрадь кремнева рабочая тетрадь по математике класс моро скачать бесплатно рабочая тетрадь по математике класс волкова скачать бесплатно гдз по математике класс рабочая тетрадь волкова ботанам нет часть гдз по математике класс рабочая тетрадь захарова юдина гдз по математике класс рабочая тетрадь фгос След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Решебник по математике дорофеев авторы г в дорофеев т н миракова издательство просвещение. Решебник по математике для 3 класса Г.В. Дорофеев полезен и для родителей, интересующихся успеваемостью своих детей. Подробный решебник по математике для 3 класса, авторов Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, издательство Просвещение на 2015-2016 учебный год. Margaritka_2015 Ванная комната на 4-х квадратных метрах. Aleksakow7 Ребенок не отходит от мамы? (Часть 1) 0 в Психология. Часть 1 Маш, Драгомилов Вентана-Граф Рабочая. Впишите в раб тетр по биологии 8 класс колесов пропущенные воинства: кровеносные, жиры, лимфатические,. В конце тетради даны ответы к кроссвордам, а. 4.91 Феличе, гостевой дом Felice hotel. Доклад о христе 4 классов по О Р К С Э. Решебник с ответами на рабочую тетрадь 1 куплен гдзейкой для пользователей добавили 2 часть тетради с ответами, всех с этим и поздравляем. Пробное гиа по математике 14 ноября. Числа от 1 до 20 выписаны в строчку. Пробные онлайн-тесты для подготовки к ЕГЭ по математике с возможностью прохождения онлайн. Переводы текстов с раб тетр кауфман. Здесь представлены переводы текстов к учебнику и рабочей тетради по английскому Happy English 9 класс Кауфман. Рабочая тетрадь 1 Рабочая тетрадь 2 Переводы текстов Сочинения. Раб. тетр. 2016 zoobrilka.org adminzoobrilka.org. Решебник по математике дорофеев авторы г в дорофеев т н миракова. Годер рабочая тетрадь 1 часть ЗДЕСЬ (нажать) Задания 61-88 здесь (нажать). 1. Отныне рабами в Афинах были только привозные чужеземцы. Данная рабочая тетрадь (часть 2) соответствует материалу глав 45 учебника. Рабочая тетрадь по математике: часть 1:… Математика.5кл.Раб.тетр.В 2ч.Ч.1.( с…

Гдз в биологии 7 рабских тетрасонинов. Нужен ли мне резольвер

• Для школьников, которым интересно слушать занятия по интересной науке — биологии, выполнять задания несложно. Строение живых организмов, расположение клеток, их различия — такая работа в 7 классе нравится детям, потому что познавать мир вокруг человека увлекательно.
• Наличие какой-либо причины, когда несколько часов упущены, и приближение контроля за строением клеток тела или бактерий на носу — записная книжка готовых ответов поможет быстро восполнить недостаток уроки. Авторство Дрофа, Сонина и Захарова уже оценили многие сотни благодарных школьников. Ведь актуальность необходимой информации иногда спасает ситуацию на контрольной проверке знаний.
• Для обучения повышению уровня понимания предмета и самоконтроля существуют обучающие задания, работая над ответами последних, ученик закрепляет изученный материал. Если ученику еще не известен правильный подход в работе с предложенной тетрадью, родители могут попробовать совместную работу со сложным предметом.
• Готовые решения помогают скрутить пропущенные уроки, а детям, разбирающимся в этом предмете — улучшить свои знания, на примере последующей самостоятельной работы с самоконтролем представленной тетради. Если другие не могут разобраться во время урока — развернутые ответы, рисунки помогут усвоить знания в домашних условиях.

Биологические мастерские для семиклассников

ГДЗ и им
• Все многообразие живых организмов и их царств — растений, грибов и бактерий изучается семиклассниками на уроках биологии. Освоение такого обширного и разнообразного материала требует внимательного и вдумчивого подхода. Справиться со всеми возможными трудностями позволит грамотный подбор эффективных учебных материалов по дисциплинам и лицам, принимающим к ним решения. Важно изначально настроиться на скрупулезную и регулярную работу, и тогда результат не заставит себя ждать.
• При планировании занятий по GDZ семиклассники должны изначально решить:
  — со своими собственными целями — подготовку к текущему тестированию и контролю, участие и победу в биологических олимпиадах и соревнованиях, проводимых на внешкольных и школьных площадках, и более;
  — понять, сколько времени хватит на проработку материала в полном объеме и что на самом деле есть у студента;
  — с планом обучения — изучение и освоение отдельных разделов и тем, определение сроков обязательного контроля, оценка динамики достигнутых результатов.
  По результатам проведенных мероприятий необходимо скорректировать план, выявить и устранить возможные проблемы, дополнить набор использованной литературы дополнительными справочниками, сборниками.
• Среди полезных универсальных учебных пособий, подходящих практически ко всем учебным материалам по биологии для семиклассников, специалисты называют рабочую тетрадь по биологии для 7 класса, составленную Н.И.
  — обучение, составленное с учетом требований к написанию ОГЭ / ЕГЭ, по формату заданий итоговых тестов;
  — тесты;
  — таблицы, позволяющие проводить сравнительный анализ, определять и сравнивать признаки и свойства, характерные для живых организмов;
  — лабораторные занятия и эксперименты для проверки обоснованности теоретических знаний при применении на практике.
• Рабочую тетрадь этого автора часто выбирают в качестве дополнительного пособия выпускники 9-11 классов, готовящиеся к сдаче выпускных тестов по биологии, чтобы повторить курс материала для 7 класса, проверить знания о разнообразии живого. организмы, населяющие нашу планету. Мастерскую часто используют в своей работе тьюторы, в том числе те, кто готовит школьников к олимпиадам.

Начиная курс седьмого класса по биологии школьников познакомятся с огромным разнообразием живых организмов. Ребята научатся:

• описывать структуру биологических объектов с помощью диаграмм и таблиц;
• дает пояснения и классифицирует группы;
• для постановки экспериментов и экспериментов;
• сделать выводы и проанализировать факторы, влияющие на окружающую среду.

Освоить предмет школьникам не всегда легко. Многим трудно добиться дисциплины. Поможет в такой ситуации «ГДЗ по биологии 7 класс Рабочая тетрадь Захарова Сонина Дрофа» .

Полезность GDZ

Онлайн-преобразователь имеет ту же структуру, что и учебное пособие, поэтому найти правильный номер с ответом легко. С помощью GDZ ученик сможет без проблем выполнять домашнее задание и без ошибок, вовремя подготовиться к различным тестам, понять и проанализировать особенно сложную тему.

Преимущества ноутбука

Дополнительные руководства, входящие в учебно-методические комплекты, могут значительно облегчить и упростить процесс обучения. Одна из этих рабочих тетрадей по биологии для авторов 7 класса Захаров, Сонин … Помимо обычных заданий, тетрадь содержит учебный материал. С его помощью ученик закрепит и проработает затронутые темы, запомнит определения, отточит навыки и умения в дисциплине.

Биология — один из самых интересных и важных школьных предметов. Это источник информации об окружающем мире, позволяет узнать много полезного о животных и растениях.Изучение биологических законов позволяет понять, что все процессы, происходящие в природе, взаимосвязаны. Баланс различных живых существ и растений обеспечивает существование флоры и фауны. Вы не можете уничтожить один вид, не нанеся вреда всей системе. Изучение биологии с раннего возраста учит человека бережно относиться к окружающей среде, чтобы поддерживать экологический баланс на Земле.

Что интересного можно узнать в 7 классе по биологии?

Школьная программа биологии для семиклассников объединяет в себе много полезной информации, позволяющей школьникам узнать о строении, жизни растений, особенностях их размножения и развития. На уроках детям рассказывают много интересного о водорослях, их разнообразии, среде обитания. Школьники познакомятся с высшими спорами, голосеменными, покрытосеменными и грибами.

Помощь в выполнении заданий

Несмотря на то, что такая информация интересна и обычно несложна, при выполнении домашних заданий дети могут столкнуться с определенными проблемами. Чтобы правильно выполнить домашнее задание и хорошо подготовиться к контрольной или самостоятельной работе, рекомендуется использовать решебник.В ГДЗ по биологии 7 класса захаров каждый ученик сможет найти ответы на интересующие вопросы.

Виртуальный решебник — это удобно!

Получать хорошие оценки всегда приятно. Даже если уровень успеваемости снизился, ситуацию легко исправить с помощью ГДЗ, доступной на нашем сайте. Не рекомендуется бездумно списывать ответы. Пособие предназначено для самотестирования и контроля правильности спины.Благодаря решебнику вы сможете самостоятельно изучить программу биологии для 7 класса по краткой форме. Это информативное дополнение к школьному учебнику, состоит из ответов на задания, позволяющих закрепить теоретический материал. В удобном и понятном решебнике по биологии 7 класс Захаров включает заполненные таблицы, его страницы содержат ответы на вопросы, пояснения к изображениям и правильно выполненные тестовые задания. GDZ позволит вам разобраться в трудностях, связанных с предметом, а также проверить уровень ваших знаний.

Ждем вас на нашем сайте!

IN седьмой класс школьники могут больше узнать о происхождении жизни на Земле и о различных живых организмах. В школьную программу этого года входит введение в зоологию. Этот раздел является частью biology и очень важен для понимания того, как именно на нашем плане происходило формирование жизни. Поэтому его знания и понимание очень важны. А при возникновении трудностей можно воспользоваться учебным решением «Биология.Рабочая тетрадь 7 класс «Захаров, Сонин … Издательство« Дрофа », 2017 г.

Что включено.

На сто сорок четыре страницы данного пособия разложено двести четыре задания. ИН ГДЗ по биологии, сорт 7 Захаров также содержит контрольные упражнения.Подробные примеры решений помогут выявить пробелы в знаниях и успешно их исправить

Нужен ли посредник

Изучение зоологии не всегда легко для школьников.И сложно определить, с чем именно это связано: либо с непониманием данной дисциплины, либо из-за отсутствия интереса к таким темам со стороны детей. Разобраться в предмете более подробно, решебник к учебнику может помочь «Биология. Рабочая тетрадь 7 класс» Захарова … Благодаря этому пособию учеба станет проще и понятнее.

Что ваш ребенок узнает в восьмом классе — HCPSS

Введение

«Что будет изучать ваш ребенок» — это обзор целей и ожиданий учащихся на протяжении восьмого учебного года.Конкретные студенческие программы могут отличаться в зависимости от учебных потребностей.

Направления обучения:

Искусство английского языка

Классы по английскому языку обеспечивают обучение, основанное на строгих требованиях Common Core College и Стандартов готовности к карьере, которые отражены в блоках HCPSS, посвященных анализу жанра и темы. Примеры единиц для 8-го класса включают:

• Любовь и дружба.
• Свобода.
• Изучение неизвестного.

Стандарты якоря для подготовки к колледжу и карьере (Common Core) по изучению английского языка

В Стандартах рассматриваются четыре основные категории с подтемами, описанными ниже. Конкретные описания каждой подтемы можно найти на сайте www.corestandards.org/ELA-Literacy.

Якорные стандарты чтения (художественный и информационный текст)

Студенты будут развиваться в своей способности понимать сложный текст, делать выводы и устанавливать связи между текстами.

• Ключевые идеи и детали.
• Ремесло и конструкция.
• Интеграция знаний и идей.
• Диапазон чтения и уровень сложности текста.

Стандарты якоря для письма

Студенты будут писать различными способами в соответствии с данными, полученными в ходе их чтения и исследований.

• Типы и назначение текстов (аргумент, пояснение, повествование).
• Изготовление и распространение письменности.
• Исследования для создания и представления знаний.
• Диапазон письма.

Как помочь ребенку писать

Стандарты якоря для разговора и аудирования

Учащиеся будут развиваться в своей способности общаться в формальных и неформальных ситуациях, одновременно развивая навыки межличностного общения, необходимые для эффективного сотрудничества.

• Понимание и сотрудничество.
• Презентация знаний и идей.

Стандарты привязки для языка

Студенты будут правильно и эффективно использовать язык и расширять свои знания по тематической и общей академической лексике.

• Условные обозначения стандартного английского языка.
• Знание языка.
• Приобретение и использование словарного запаса.

Письмо

Студенты выполняют задания в различных режимах, например:

• Пояснительная, включая анализ как печатных, так и непечатных текстов.
• Аргумент с использованием доказательств в поддержку иска.
• Повествование.

Все студенты, изучающие английский язык, составляют портфолио для написания, чтобы оценить и повысить свой писательский рост.

Семинар по чтению

Учащиеся, которым требуется помощь в расшифровке или понимании текста, зачислены на занятия по чтению. Дифференцированное обучение проводится в небольшой группе. Эти классы предоставляются школам в зависимости от потребностей учащихся. Семинары по чтению предлагаются на каждом уровне обучения.

Семинар по искусству английского языка

Студенты имеют возможность изучать и применять стратегии чтения, письма и овладения языком, которые напрямую связаны с результатами обучения в English Language Arts 8.Учитель семинара по английскому языку проводит инструктаж в небольших группах, чтобы ученики могли продемонстрировать и применить свои знания в области языковых навыков и концепций, а также добиться успеха в классе по английскому языку.

Одаренные и талантливые

Учащиеся отвечают требованиям учебной программы «English 8 Language Arts», а также приобретают особые навыки критического чтения, письма и мышления, необходимые для продолжения успешной учебы в старшей школе. Кроме того, сжатие учебной программы позволяет мотивированным студентам свернуть материал и извлечь выгоду из более удобной для студентов аудитории.Учитель предоставляет учащимся возможность ответить на задания, аналогичные тем, что были на экзамене College Board по английскому языку и составу Advanced Placement Examination.

Как помочь вашему ребенку с языковыми искусствами

Вернуться к началу ↑

Программа инноваций и запросов

Программа исследований и инноваций предоставляет учащимся межучебные возможности для взаимодействия с интересными, актуальными, заслуживающими доверия и разнообразными ресурсами, поскольку они разъясняют свое собственное мышление с учетом фактов, мнений, достоверности и актуальности источников при установлении реальных связей. Учащиеся взаимодействуют с различными СМИ и задают интересные и вдумчивые вопросы. Студенческое любопытство — это путь к рассмотрению возможностей, побуждающий студентов увидеть причину для проведения исследования и создания продукта. Создавая связь с реальным миром, студенты учатся и практикуют навыки, собирают и представляют информацию, а также решают проблемы. В течение каждого девятинедельного курса студенты углубляют понимание темы в каждом конкретном блоке.

Еда будущего

Студенты рассказывают о том, как государственные директивы по питанию, а также региональные и культурные факторы влияют на выбор продуктов питания.

Писательское кафе

Студенты формируют понимание того, как творческое самовыражение, особенно мемуары и стихи, дает писателям возможность понять себя и откликнуться на окружающий мир.

Максимально эффективное обучение в средней школе и за ее пределами

Учащиеся обращаются к личным сильным сторонам, талантам и ценностям и исследуют связи между учебными программами средней школы и карьерными соображениями и путями.

Развивайте мозг

Учащиеся развивают понимание связи между развитием мозга, поведением и принятием решений подростками.

Гражданин в действии

Студенты считают, что навыки, необходимые для того, чтобы быть активными, информированными гражданами, которые ценят разнообразие и способствуют культурному взаимопониманию.

Вернуться к началу ↑

Математика

Стандарты математической практики

«Стандарты математической практики» описывают различные виды знаний, которые преподаватели математики на всех уровнях будут стремиться развивать у своих учеников.

• Разбирайтесь в проблемах и настойчиво их решайте.
• Размышляйте абстрактно и количественно.
• Придумывайте жизнеспособные аргументы и критикуйте рассуждения других.
• Модель с математикой.
• Используйте соответствующие инструменты стратегически.
• Четко и точно сообщайте математические проблемы и решения, используя соответствующие символы, определения и степени точности.
• Ищите и используйте структуру.
• Ищите и выражайте закономерность в повторении рассуждений.

Стандарты математического содержания

Приведенные ниже стандарты содержания математики (основной учебный план) разработаны для содействия сбалансированному сочетанию процедуры и понимания.Ожидания, начинающиеся со слова «понять», часто являются особенно хорошей возможностью связать математические методы с содержанием. Стандарты содержания, которые устанавливают ожидание понимания, являются потенциальными точками пересечения между Стандартами математического содержания и математическими практиками.

Блок 1: Система счисления и экспоненты

Знайте, что есть числа, которые не являются рациональными, и округлите их рациональными числами.

• Знайте, что есть числа, которые не являются рациональными, и округлите их рациональными числами.
• Знайте, что нерациональные числа называются иррациональными. Неформально поймите, что каждое число имеет десятичное расширение; для рациональных чисел показывают, что десятичное расширение в конечном итоге повторяется, и преобразует десятичное расширение, которое в конечном итоге повторяется в рациональное число.
• Используйте рациональные аппроксимации иррациональных чисел, чтобы сравнить размер иррациональных чисел, расположить их приблизительно на числовой линейной диаграмме и оценить значение выражений (например,3 = p , где p — положительное рациональное число. Вычислите квадратные корни из маленьких полных квадратов и кубические корни из маленьких идеальных кубов. Знайте, что √2 иррационально.
• Используйте числа, выраженные в виде одной цифры, умноженной на целую степень 10, чтобы оценить очень большие или очень маленькие количества и выразить, во сколько раз одно больше другого.
• Выполнять операции с числами, выраженными в экспоненциальном представлении, включая задачи, в которых используются как десятичные, так и экспоненциальные представления. Используйте научную нотацию и выбирайте единицы подходящего размера для измерений очень больших или очень малых количеств (например, используйте миллиметры в год для растекания по морскому дну). Интерпретируйте научные обозначения, созданные с помощью технологий.

Блок 2: Геометрия

Понять и применить теорему Пифагора.

• Объясните доказательство теоремы Пифагора и ее обращения.
• Примените теорему Пифагора для определения неизвестных длин сторон прямоугольных треугольников в реальных и математических задачах в двух и трех измерениях.
• Примените теорему Пифагора, чтобы найти расстояние между двумя точками в системе координат.

Понимание соответствия и сходства с помощью физических моделей, прозрачных пленок или программного обеспечения для работы с геометрией.

• Проверить экспериментально свойства вращения, отражения и сдвига:
  • Линии превращаются в линии, а сегменты линий в сегменты линии одинаковой длины.
  • Углы принимают за углы той же меры.
  • Параллельные прямые заменяются параллельными.
• Поймите, что двумерная фигура конгруэнтна другой, если вторая может быть получена из первой последовательностью вращений, отражений и перемещений; учитывая две совпадающие фигуры, опишите последовательность, которая демонстрирует соответствие между ними.
• Опишите эффект расширения, сдвига, поворота и отражения на двумерные фигуры с помощью координат.
• Поймите, что двухмерная фигура похожа на другую, если вторая может быть получена из первой последовательностью вращений, отражений, перемещений и растяжений; для двух одинаковых двумерных фигур опишите последовательность, демонстрирующую сходство между ними.
• Используйте неформальные аргументы, чтобы установить факты о сумме углов и внешнем угле треугольников, об углах, образованных, когда параллельные прямые пересекаются трансверсалью, и о критерии подобия треугольников угол-угол.

Раздел 3: Анализ функций и уравнений

Определение, оценка и сравнение функций.

• Поймите, что функция — это правило, которое назначает каждому входу ровно один выход. График функции — это набор упорядоченных пар, состоящих из входа и соответствующего выхода.
• Сравните свойства двух функций, каждая из которых представлена ​​по-разному (алгебраически, графически, численно в виде таблиц или словесных описаний).

Поймите связь между пропорциональными отношениями, линиями и линейными уравнениями.

• График пропорциональных соотношений, интерпретируя удельный вес как наклон графика. Сравните два разных пропорциональных отношения, представленных разными способами. Примечание: опирайтесь на понимание учащимися константы пропорциональности, чтобы лучше понять наклон.
• Используйте похожие треугольники, чтобы объяснить, почему наклон m одинаков между любыми двумя разными точками на невертикальной линии в координатной плоскости; выведите уравнение y = mx для линии, проходящей через начало координат, и уравнение y = mx + b для линии, пересекающей вертикальную ось в точке b .

Определение, оценка и сравнение функций.

• Интерпретируйте уравнение y = mx + b как определяющее линейную функцию, график которой представляет собой прямую линию; приведите примеры функций, которые не являются линейными.

Используйте функции для моделирования отношений между количествами.

• Создайте функцию для моделирования линейной зависимости между двумя величинами. Определите скорость изменения и начальное значение функции из описания взаимосвязи или из двух значений (x, y) , включая считывание их из таблицы или графика. Интерпретируйте скорость изменения и начальное значение линейной функции в терминах моделируемой ситуации, а также в терминах ее графика или таблицы значений. Примечание: просмотрите концепции независимых и зависимых переменных.
• Опишите качественно функциональную взаимосвязь между двумя величинами, анализируя график (например, где функция увеличивается или уменьшается, линейная или нелинейная). Нарисуйте график, демонстрирующий качественные характеристики функции, которая была описана устно.

Анализируйте и решайте линейные уравнения и пары одновременных линейных уравнений.

• Решите линейные уравнения с одной переменной.
  • Приведите примеры линейных уравнений с одной переменной с одним решением, бесконечным множеством решений или без решений. Покажите, какая из этих возможностей верна, путем последовательного преобразования данного уравнения в более простые формы, пока не будет получено эквивалентное уравнение вида x = a , a = a или a = b (где a и b — разные числа).
  • Решайте линейные уравнения с рациональными числовыми коэффициентами, включая уравнения, решения которых требуют расширения выражений с использованием свойства распределения и сбора похожих членов.
• Анализируйте и решайте пары одновременных линейных уравнений.
  • Поймите, что решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными соответствуют точкам пересечения их графиков, потому что точки пересечения удовлетворяют обоим уравнениям одновременно.
  • Решите системы двух линейных уравнений с двумя переменными алгебраически и оцените решения, построив уравнения. Разбирайте простые случаи путем осмотра.
  • Решение реальных и математических задач, приводящих к двум линейным уравнениям с двумя переменными.

Раздел 4: Паттерны ассоциации

Изучите закономерности ассоциации в двумерных данных.

• Постройте и интерпретируйте диаграммы рассеяния для данных двумерных измерений, чтобы исследовать закономерности связи между двумя величинами. Опишите шаблоны, такие как кластеризация, выбросы, положительная или отрицательная связь, линейная связь и нелинейная связь.
• Знайте, что прямые линии широко используются для моделирования отношений между двумя количественными переменными.Для диаграмм рассеяния, которые предполагают линейную связь, неформально подгоните прямую линию и неформально оцените соответствие модели, судя о близости точек данных к линии.
• Используйте уравнение линейной модели для решения проблем в контексте данных двумерных измерений, интерпретируя наклон и точку пересечения.
• Поймите, что закономерности ассоциации также можно увидеть в двумерных категориальных данных, отображая частоты и относительные частоты в двусторонней таблице.Постройте и интерпретируйте двустороннюю таблицу, суммирующую данные по двум категориальным переменным, собранным от одних и тех же субъектов. Используйте относительные частоты, рассчитанные для строк или столбцов, чтобы описать возможную связь между двумя переменными.

Блок 5: Объемы твердых фигур

Решайте реальные и математические задачи, касающиеся объема цилиндров, конусов и сфер.

• Знать формулы объемов конусов, цилиндров и сфер и использовать их для решения реальных задач.

Выше класса и одаренные / талантливые восьмиклассники

Студенты, обучающиеся по математике высшего уровня, будут обучаться по учебной программе, изложенной в Алгебре I. Студенты, обучающиеся по математике G / T, будут обучаться по учебной программе, изложенной для Геометрии GT. Для получения дополнительной информации об учебной программе этих курсов посетите http://hcpssfamilymath.weebly.com.

Как помочь ребенку с математикой

Вернуться к началу ↑

Наука

Введение

Научная программа системы государственных школ округа Ховард направлена ​​на поддержку всех учащихся в развитии научной грамотности.Как описано в «Системе естественнонаучного образования для школьников до 12 лет», научная грамотность означает, что учащиеся понимают природу науки и обладают достаточными знаниями и навыками в практической деятельности в области науки и техники, чтобы они могли участвовать в публичных обсуждениях научных и технологических вопросов, будьте осторожны потребители научно-технической информации, относящейся к их повседневной жизни, продолжают изучать науку вне школы и делают карьеру по своему выбору, включая карьеру в области науки, техники и технологий. В средней школе учащиеся развивают научную грамотность, работая в качестве учащихся-ученых. В восьмом классе учащиеся используют научную практику для исследования и понимания физических и химических систем, включая материю и ее взаимодействия, силы и их взаимодействия, энергию и ее передачу, а также волны и их применение в технологиях передачи информации. Опыт обучения экологической грамотности, который включает в себя образовательный опыт осмысленного водораздела, вплетен в учебную программу средней школы.

Практика науки и техники

В средней школе учащиеся естественнонаучных дисциплин будут развивать свои навыки практического применения естественных наук. Каждый год студенты будут применять эти навыки в лабораторных и полевых исследованиях. Эти методы, описанные в «Основах естественнонаучного образования для K – 12», включают:

• Задавайте научные вопросы, которые можно проверить эмпирически
• Использование и построение моделей, таких как диаграммы, чертежи, математические взаимосвязи, аналогии, компьютерное моделирование и физические копии, для представления идей и объяснений
• Планировать и проводить научные исследования в полевых условиях или в лаборатории
• Анализируйте и интерпретируйте данные с помощью различных инструментов
• Представление физических переменных и их взаимосвязей с использованием основных инструментов математики и вычислений
• Составьте пояснительные счета мира, используя доказательства
• Аргументы и аргументы, основанные на доказательствах, для определения лучшего объяснения природного явления или лучшего решения проектной проблемы
• Ясно и точно получать, оценивать и передавать информацию

Содержание курса

Учебная программа 8-го класса состоит из трех больших вопросов, которые обеспечивают контекст и мотивацию для обучения. Вот эти вопросы:

• Как ученые работают вместе, чтобы разработать и построить автомобили, отвечающие определенным критериям?
• Как ученые используют энергию и изменения в энергии для разработки решений проблем?
• Как ученые работают вместе, чтобы понять и улучшить качество воздуха?

В поисках ответов на эти вопросы учащиеся участвуют в тщательно упорядоченных, соответствующих их развитию обучающих программах, которые поддерживают глубокое понимание.К концу восьмого класса учащиеся будут в состоянии соответствовать ожиданиям по физическим наукам, установленным в соответствии с требованиями стандартов Мэриленда в средней школе.

Программа для одаренных и талантливых ученых

В рамках программы G / T science в восьмом классе учащиеся более глубоко и независимо исследуют содержание и практику науки, решая дополнительные задачи обучения и выполняя углубленные исследования с использованием творческих методов решения проблем.Исследование включено в учебный план и проводится в течение длительного периода времени, чтобы обеспечить сбор и анализ достоверных данных.

Как помочь своему ребенку с наукой

Вернуться к началу ↑

Общественные науки

Обзор

Это первая часть двухлетней программы по истории США. Эта программа дает студентам возможность развить понимание исторических навыков, концепций и содержания, связанных с историей нашей страны.Этот курс также предоставляет ценную справочную информацию для подготовки учеников 10-го класса к американскому правительству. Ежеквартально проводятся местные аттестации на уровне округа.

Навыки социальных исследований

Эти и другие навыки включены в учебную программу:

• Чтение, построение и интерпретация карт.
• Пространственный анализ и интерпретация.
• Навыки исторического мышления.
• Решение проблем / критическое мышление
• Роли, права и обязанности гражданства.
• Стратегическое чтение текста социальных исследований.
• Принятие экономических решений.
• Написание объяснений и аргументов.
• Информационная грамотность
• Анализ и оценка первичных и вторичных источников.
• Анализ и интерпретация данных.

Содержание курса

В восьмом классе обществознания четыре отделения. Ниже приводится краткое изложение некоторых ключевых целей.

Раздел I: Исторический процесс и путь к независимости

• Определите местонахождение первых тринадцати британских колоний.
• Объясните, как география этих регионов привела к политическим, экономическим и культурным различиям.
• Дайте определение меркантилизму и объясните его влияние на американские колонии.
• Объясните рост рабского труда в британских колониях.
• Приведите примеры, как события в Европе ускорили борьбу за империю в Северной Америке.
• Объясните, как война между французами и индейцами и Парижский договор 1763 года заложили основу Американской революции.
• Изучите экономическую и политическую политику Великобритании 18-го века в отношении американских колоний и реакцию Америки на эту политику, чтобы объяснить причины независимости Америки.
• Обобщите содержание Декларации независимости.
• Изучите Декларацию независимости как обоснование революции и утверждение американских принципов правления.

Часть II: Создание новой нации

• Оцените готовность американцев и британцев накануне американской революции.
• Опишите роли ключевых политических и военных лидеров во время войны за независимость.
• Проанализируйте взгляды, жизни и вклад простых американцев во время войны за независимость.
• Объясните ключевые события американской войны за независимость.
• Опишите роль географии и экономики в победе Америки.
• Определите результаты и подчеркните важность Парижского договора.
• Определите сильные и слабые стороны Статей Конфедерации.
• Определите причины начальных экспериментов с конфедеративной формой правления.
• Определите и объясните несколько ключевых компромиссов, которые были достигнуты при разработке Конституции.
• Кратко изложите содержание и структуру Конституции, включая Преамбулу, Статьи и Билль о правах.
• Объясните принципы управления, закрепленные в Конституции.
• Проанализируйте аргументы федералистов и антифедералистов за и против ратификации Конституции.
• Сопоставьте основные различия между строгим и вольным толкованием Конституции.
• Проанализировать современные проблемы, демонстрирующие эволюционный характер Конституции.

Блок III: Рост нации

• Определите и опишите трудности и основные достижения администраций Джорджа Вашингтона и Джона Адамса.
• Объясните, как продолжающийся конфликт между Великобританией и Францией повлиял на внутреннюю и внешнюю политику Соединенных Штатов.
• Сравните политические и экономические различия между федералистами и республиканцами-демократами.
• Проследите корни аннулирования на примере резолюций Кентукки и Вирджинии.
• Оцените, как Марбери против Мэдисона усилил роль судебной системы.
• Объясните шаги, предпринятые администрацией Джефферсона и Конгрессом для сохранения американского нейтралитета, и оцените успех этих действий.
• Проанализируйте взгляды, жизни и вклад простых американцев во время второй войны за независимость Америки.
• Объясните факторы, которые привели к появлению Доктрины Монро, и проанализируйте влияние Доктрины Монро на внешнюю политику Соединенных Штатов.
• Оцените факторы, способствовавшие росту секционализма в начале 19 века.
• Опишите изменения в американской политической системе во время джексоновской эры.
• Оцените влияние политики Джексона на коренных американцев.

Подразделение IV: Разделенный Союз

• Сравните региональные различия между Севером и Югом.
• Объясните связь между расширением на запад и углублением конфликта между Севером и Югом.
• Проанализируйте опыт свободных и порабощенных афроамериканцев в Соединенных Штатах с начала до середины 1800-х годов.
• Изучите причины, которые использовались для противодействия или поддержки рабства в Америке в начале и середине 19 века.
• Опишите различные попытки реформирования американского общества.
• Определите и опишите события, которые усилили враждебность отдельных групп.Оцените роль Верховного суда в отношении института рабства в Америке с начала до середины 1800-х годов.
• Объясните, как результаты выборов 1860 года вызвали отделение южных штатов.
• Проанализируйте взгляды, жизни и вклад простых американцев во время Гражданской войны в США.
• Объясните и опишите значение ключевых событий Гражданской войны в США.
• Опишите роль географии и экономики в победе Союза.
• Сравните цели и политики различных планов реконструкции.
• Объясните, как 13-я, 14-я и 15-я поправки расширили гражданские права афроамериканцев за счет отмены смертной казни, предоставления гражданства и права голоса.
• Опишите законные и незаконные действия, использованные для отказа афроамериканцам в гражданских правах после гражданской войны.
• Объясните, почему выборы 1876 г. ознаменовали конец эпохи реконструкции.
• Оцените успех Реконструкции.

Одаренные и талантливые

Студенты G / T завершают «Исследования G / T» в школьные годы.Эти исследования основаны на содержании конкретных блоков и могут принимать форму разработанных учителем исторических или географических исследований, заданий по оценке результатов, разработанных округом, или утвержденных округом вопросов на основе документов. По желанию студенты могут принять участие в программе Национального дня истории.

Специальные программы

Управление средних социальных исследований поддерживает несколько специальных программ, доступных для учащихся средних школ. Конкурс «День истории» — это конкурс на местном, региональном и национальном уровнях, который способствует изучению истории, знаниям и пониманию среди учащихся средних школ.День истории поощряет развитие исследовательских навыков, анализ и интерпретацию первичных и вторичных исходных материалов, а также возможность творческого самовыражения. Ежегодно HCPSS спонсирует крупный региональный конкурс, в котором принимают участие до 300 студентов из наших государственных и частных школ. Эта программа обычно входит в состав учебной программы, но зависит от школьных интересов. Конкурс «Черная сага» — это соревнование в масштабе штата, в котором учащиеся узнают об опыте афроамериканцев.Средние и начальные школы со всего штата соревнуются за призы и награды. Это мероприятие очень зависит от интереса школы и поддержки общества, так как это внеклассная программа.

Как помочь своему ребенку в изучении социальных наук

Вернуться к началу ↑

Изобразительное искусство

Применяйте различные стратегии, концепции и средства массовой информации к:

• Создавайте и развивайте идеи для личного самовыражения в производстве произведений искусства.
• Экспериментируйте с различными инструментами, материалами, процессами, техниками и идеями, чтобы систематизировать знания в производстве произведений искусства.
• Давать и получать обратную связь / конструктивную критику и настойчиво совершенствовать личные решения художественных работ.
• Анализируйте и защищайте личный выбор и выбор предметов или произведений искусства для презентации или выставки.
• Изучите, как и почему люди собирают, представляют и сохраняют предметы и идеи, которые имеют личное, культурное или историческое значение.
• Воспринимать, интерпретировать и реагировать на идеи, опыт и окружающую среду с помощью изобразительного искусства.
• Анализируйте и интерпретируйте влияния, намерения и значения произведений искусства.
• Оцените произведение искусства на основе выбранных критериев.
• Соедините личный опыт и знания с созданием искусства.
• Поймите искусство как важный аспект истории и человеческого опыта.

При выходе из средней школы ученики смогут:

• Применяйте различные средства массовой информации, стратегии и концепции для генерации инновационных идей для решения художественных проблем.
• Сохраняйте коллекцию идей, демонстрирующих личную вовлеченность и рост.
• Осознавать и применять сложную природу, силу и историю искусства для связи с другими, рассказывать истории, записывать увиденное, связывать личные идеи или делать видимым то, что вы воображаете.
• Разбирайтесь и применяйте различные стратегии, когда нет четкого пути или решения проблемы.
• Работайте в рамках заданных ограничений для решения сложных художественных задач.
• Создавайте значимые для себя решения.
• Настойчиво решайте проблемы, оценивая незавершенную работу, чтобы определять области, нуждающиеся в улучшении, и альтернативные решения.
• Сотрудничайте с коллегами для достижения консенсуса и решений.

Как помочь своему ребенку с помощью изобразительных искусств

Вернуться к началу ↑

Семейные и потребительские науки

Продовольствие и питание

• Обсудите краткосрочные и долгосрочные преимущества и риски, связанные с выбором питания.
• Разработайте рекомендации по выбору более здоровой пищи в ресторанах быстрого питания и быстрого обслуживания.
• Проанализируйте записи о его / ее диете, чтобы оценить выбор продуктов и возможные последствия для здоровья.
• Изучить, как особенности географических и культурных регионов, включая климат, социальные системы, религиозные обычаи и физическую географию, влияют на выбор продуктов питания, пищевые обычаи и основные продукты питания.
• Готовить и подавать традиционные блюда из различных культурных / этнических регионов, демонстрируя знание мировых кухонь и пищевых обычаев.
• Применяйте знания в области питания и навыки в приготовлении пищи, управлении кухней, безопасности и санитарии при приготовлении здоровых и привлекательных блюд и закусок.
• Опишите и продемонстрируйте термины и методы рецепта, относящиеся к нарезке, смешиванию и приготовлению ингредиентов.
• Изменяйте рецепты для достижения результатов в области питания, включая уменьшение количества жиров, сахара и натрия и увеличение количества клетчатки, кальция и питательных веществ.
• Изучите возможности карьерного роста, уделяя особое внимание тем, кто работает в сфере общественного питания и гостеприимства.

Финансовая грамотность

• Применяйте аргументы финансовой грамотности для принятия информированных и ответственных с финансовой точки зрения решений.
• Свяжите выбор в отношении своего образования и карьерного роста с потенциалом заработка.
• Развивайте навыки эффективного планирования и управления деньгами путем определения финансовых целей и разработки планов расходов.
• Развивайте навыки для принятия обоснованных решений о взыскании долгов и поддержании кредитоспособности.
• Развивайте навыки для планирования и достижения долгосрочных целей, связанных со сбережениями и инвестированием, для создания финансовой безопасности и богатства.
• Развивайте навыки финансового планирования для минимизации финансовых неудач.

Как помочь своему ребенку в вопросах семьи и потребительских наук

Вернуться к началу ↑

Одаренные и талантливые

Программа G / T предоставляет ряд услуг в дополнение к классам G / T. Преподаватели G / T в средней школе инструктируют учащихся, которые участвуют в обучающих семинарах G / T и исследованиях, развитии талантов и возможностях исследований, доступных для всех заинтересованных учащихся.

Медицинское просвещение

Национальные стандарты санитарного просвещения

Эти навыки включены в учебную программу:

• Студенты будут понимать концепции, связанные с укреплением здоровья.
• Учащиеся проанализируют влияние семьи, сверстников, культуры, средств массовой информации, технологий и других факторов на поведение в отношении здоровья.
• Студенты продемонстрируют способность получать доступ к достоверной информации, а также к продуктам и услугам для улучшения здоровья.
• Учащиеся продемонстрируют способность использовать навыки межличностного общения для улучшения здоровья и предотвращения или снижения рисков для здоровья.
• Студенты продемонстрируют способность использовать навыки принятия решений для улучшения здоровья.
• Учащиеся продемонстрируют способность практиковать укрепляющее здоровье поведение и избегать или снижать риски для здоровья.
• Студенты продемонстрируют способность защищать личное, семейное и общественное здоровье.

Безопасность, первая помощь и предотвращение травм

• Обобщить и оценить стратегии предотвращения и вмешательства в проблемы безопасности.
• Обобщите стратегии предотвращения и вмешательства в жестокое обращение с детьми.
• Опишите составляющие здоровых отношений.
• Используйте навыки разрешения конфликтов для предотвращения насилия.

Социальное и эмоциональное здоровье

• Изучите источники стресса и беспокойства.
• Изучите эффекты стресса, включая депрессию и самоубийство.
• Изучите стратегии преодоления стресса, депрессии и суицида.
• Используйте навыки разрешения конфликтов для предотвращения насилия.

Сексуальное здоровье

• Опишите компоненты сексуальности, включая биологические, психологические, культурные и этические.
• Обзор анатомии и физиологии мужской и женской репродуктивной системы.
• Опишите профилактику, симптомы и лечение ИППП, включая ВИЧ / СПИД.
• Опишите различные противозачаточные средства и их эффективность в снижении риска беременности.
• Определите источники поддержки сексуального здоровья.
• Определите модели поведения, поддерживающие сексуальное здоровье.

Табак, алкоголь и другие наркотики

• Различайте здоровое и нездоровое употребление лекарств, отпускаемых по рецепту и без рецепта.
• Проанализируйте физические, психологические, социальные, экономические и правовые последствия злоупотребления наркотиками.
• Продемонстрировать навыки, которые способствуют личному стремлению оставаться свободным от наркотиков.

Как помочь своему ребенку в санитарном просвещении

Вернуться к началу ↑

Учебные технологии

Учебная технология

в 8-м классе соответствует стандартам ISTE 2016 для учащихся. Эти стандарты подчеркивают навыки и качества, которые государственные школы округа Ховард ценят для всех учащихся, что позволяет им участвовать и преуспевать в объединенном цифровом мире.Стандарты ISTE нацелены на преобразование обучения посредством использования технологий на протяжении всей академической карьеры студента путем развития этих навыков. Учителя округа Ховард во всех областях учебной программы работают, чтобы умело наставлять и вдохновлять учащихся расширять обучение с помощью технологий и побуждать их быть проводниками своего собственного обучения.

Усиленный ученик

• Учащиеся используют технологии, чтобы ставить цели, работать над их достижением и демонстрировать свои знания. Например, студенты будут
  • устанавливает личные цели обучения и разрабатывает стратегии с использованием технологий для их достижения.
  • создает сети и учебную среду таким образом, чтобы поддерживать обучение.
  • используют технологии, чтобы продемонстрировать свое обучение различными способами.
  • понимают концепции технологических операций, могут выбирать и использовать текущие технологии, а также передавать свои знания новым технологиям.

Цифровой гражданин

• Студенты понимают права, обязанности и возможности жить, учиться и работать во взаимосвязанном цифровом мире.Например, студенты будут
  • управляют своей цифровой идентичностью и репутацией и знают о постоянстве своих действий в цифровом мире.
  • должны вести себя позитивно, безопасно, законно и этично при использовании технологий.
  • уважает права на использование и передачу интеллектуальной собственности.
  • управляют своими личными данными для обеспечения цифровой конфиденциальности и безопасности.

Конструктор знаний

• Студент критически выбирает, оценивает и синтезирует цифровые ресурсы в коллекцию, которая отражает мои знания и расширяет мои знания.Например, студенты будут
  • использовать эффективные исследовательские стратегии для поиска информации и других ресурсов.
  • оценивает точность, перспективность, достоверность и актуальность информации, средств массовой информации, данных или других ресурсов.
  • собрать информацию с цифровых ресурсов, чтобы сделать выводы
  • накапливает знания, исследуя реальные проблемы и проблемы.

Инновационный конструктор

• Учащиеся решают проблемы, создавая новые творческие решения, используя различные цифровые инструменты.Например, студенты будут
  • используют осознанный процесс проектирования для генерации идей и решения реальных проблем.
  • использует цифровые инструменты для планирования и управления процессом проектирования.
  • разрабатывает, тестирует и дорабатывает прототипы.
  • демонстрируют способность работать с открытыми проблемами.

Вычислительный мыслитель

• Студенты идентифицируют подлинные проблемы, работают с данными и используют пошаговый процесс для автоматизации решений. Например, студенты будут
  • формулирует определения проблем, подходящие для методов с технологической поддержкой
  • собирать данные, использовать цифровые инструменты для анализа и представления данных различными способами
  • разбивает проблемы на составные части, извлекает ключевую информацию и разрабатывает модели для облегчения решения проблем.
  • использует алгоритмическое мышление для разработки последовательности шагов для создания и тестирования автоматизированных решений.

Creative Communicator

• Студенты эффективно общаются и творчески выражают свои мысли, используя различные инструменты, стили, форматы и цифровые носители.Например, студенты будут
  • выбрать подходящие инструменты для достижения желаемых целей
  • создавать оригинальные работы или ответственно перепрофилировать или преобразовывать цифровые ресурсы в новые творения.
  • общаться четко и эффективно, используя различные цифровые объекты
  • публикуют или представляют контент, соответствующий их целевой аудитории.

Глобальный сотрудник

• Студенты стремятся расширить кругозор, понять других и эффективно работать в командах, используя цифровые инструменты.Например, студенты будут
  • использовать цифровые инструменты для связи с учащимися из разных слоев общества и культур, чтобы расширить взаимопонимание и обучение.
  • использует технологии совместной работы для работы с другими.
  • вносят свой вклад в проектные группы, принимая на себя различные роли для достижения общей цели.
  • исследует локальные и глобальные проблемы и использует технологии совместной работы для поиска решений.

Как помочь ребенку с помощью обучающих технологий

Вернуться к началу ↑

Процесс запроса

• Определите информационные потребности.
• Создавайте, уточняйте и используйте критерии для руководства исследовательским процессом.
• Выполняйте систематические шаги по решению проблем, используя процесс Big6.

Найдите и оцените ресурсы и источники

• Выявление и использование широкого спектра ресурсов.
• Используйте каталог медиацентра библиотеки, чтобы найти источники для удовлетворения информационных потребностей.
• Оцените потенциальные источники информации.
• Используйте текстовые функции для выбора подходящих источников.
• Определите и соблюдайте Политику округа 8080: Ответственное использование технологий и социальных сетей.
• Научитесь применять безопасные методы в Интернете.

Поиск, создание, запись и систематизация данных / информации

• Используйте ключевые слова для поиска ответов на вопросы.
• Используйте эффективные стратегии поиска для сбора релевантной информации из источников.
• Используйте технологические инструменты для поиска, записи и систематизации данных / информации в источниках.
• Различайте факты и мнения.
• Избегайте плагиата, правильно записывая соответствующую информацию и отслеживая использованные источники.
• Используйте различные форматы для записи и организации данных / информации.
• Создайте список источников, используя принятый стиль цитирования.
• Сопоставьте соответствующий формат с содержанием, которое необходимо организовать.

Интерпретация записанных данных / информации

• Определите основные идеи записанной информации.
• Применяйте критическое мышление и стратегии решения проблем.
• Создать новое понимание и знания, связанные с потребностями в информации.

Поделиться результатами / выводами

• Используйте различные форматы для обмена полученной информацией.
• Применяйте добросовестное использование, законы об авторском праве и указание авторства Creative Commons.
• Обдумайте и поделитесь своим мнением о процессе исследования и информационном продукте.

Оценка литературы и обучение на протяжении всей жизни

• Читайте, слушайте, просматривайте и обсуждайте истории, отражающие человеческий опыт.
• Устанавливайте связи литературы с собой, с другой литературой, с мультимедиа и с миром.
• Используйте библиотеки для личных или назначенных нужд.
• Используйте процедуры и правила обращения библиотеки для доступа к материалам для чтения.
• Найдите и выберите литературу и / или мультимедиа в различных жанрах.
• Признайте связь между чтением и непрерывным обучением.

Как помочь ребенку с библиотечными материалами

Вернуться к началу ↑

Музыка

Создание:

• Imagine — генерируйте музыкальные идеи для различных целей и контекстов.
• Plan and Make — выбирайте и развивайте музыкальные идеи для определенных целей и условий.
• Evaluate and Refine — выберите музыкальные идеи для создания музыкального произведения, отвечающего соответствующим критериям.
• Present — поделитесь творческими музыкальными произведениями, которые передают замысел, демонстрируют мастерство и оригинальность.

Выполняется:

• Select — выберите разнообразные музыкальные произведения для представления на основе интересов, знаний, технических навыков и контекста.
• Анализировать — анализировать структуру и контекст различных музыкальных произведений и их значение для исполнения.
• Интерпретировать — разработать личные интерпретации, учитывающие намерения авторов.
• Rehearse, Evaluate and Refine — оценивайте и улучшайте личные и коллективные выступления, индивидуально или в сотрудничестве с другими.
• Present — выступайте выразительно, с соответствующей интерпретацией и технической точностью, в манере, соответствующей аудитории и контексту.

Ответ:

• Select — выберите музыку, подходящую для определенной цели или контекста.
• Анализировать — анализировать, как структура и контекст различных музыкальных произведений влияют на отклик.
• Интерпретировать — поддерживать интерпретации музыкальных произведений, отражающие выразительные намерения авторов / исполнителей.
• Оценить — поддержать их личную оценку музыкальных произведений и исполнений на основе анализа, интерпретации и установленных критериев.

Как помочь ребенку с музыкой

Вернуться к началу ↑

Физическое воспитание

Двигательные навыки и паттерны движений

• Обходит и принимает предметы во время бега, компетентно меняя направление и скорость в небольшой игре.
• Ведет мяч доминирующими и недоминантными руками и ногами в игре с малыми сторонами.
• Ударяет предметом орудие в открытое пространство в небольшой игре.

Концепции и стратегии

• Выполняет по крайней мере три из следующих наступательных тактик для создания открытого пространства: перемещается в открытое пространство без мяча, использует различные передачи и подделки или использует уступки с партнером.
• Переход от нападения к защите или защиты к нападению за счет быстрого восстановления, общения с одноклассниками и использования преимуществ.
• Уменьшает пространство на поле, работая с одноклассниками для максимального охвата.

Физическая активность и фитнес

• Определяет пять компонентов фитнеса, связанного со здоровьем, и объясняет связь между фитнесом и общим физическим здоровьем.
• Понимает важность участия во множестве самостоятельно выбранных занятий аэробикой вне школы, таких как ходьба, бег трусцой, езда на велосипеде, катание на коньках, танцы и плавание.

Личное и социальное поведение

• Принимает на себя ответственность за повышение собственного уровня физической подготовки.
• Соответствующим образом реагирует на этичное и неэтичное поведение участников во время физической активности.

Признает ценность физической активности

• Разрабатывает план действий по физической активности и принимает соответствующие решения в зависимости от текущего уровня физической подготовки.
• Обсуждает, как можно увеличить удовольствие от выбранной пользователем физической активности.
• Демонстрирует уважение к себе, прося о помощи и помогая другим в различных ситуациях.

Как помочь своему ребенку с физическим воспитанием

Вернуться к началу ↑

Школьное консультирование

Академическое развитие

• Выявление сильных сторон личности и развитие навыков, необходимых для постановки и достижения академических целей.
• Определите требования к окончанию, чтобы понять академическую подготовку, необходимую для выбора из широкого спектра существенных вариантов послесреднего образования, включая колледж.

Развитие карьеры

• Определите личные сильные стороны, навыки, интересы и способности и соотнесите их с возможными вариантами карьеры.
• Выберите курсовую работу в средней школе, которая связана с карьерными интересами.

Личное / социальное развитие

• Применяйте знания о личных сильных сторонах, чтобы способствовать принятию здоровых решений и позитивному взаимодействию со сверстниками.

Как помочь своему ребенку с помощью школьного консультирования

Вернуться к началу ↑

Инженерно-техническое образование

Студенты разовьют понимание того, как технологические системы работают вместе для решения проблем.Студенты участвуют в деятельности по инженерному проектированию, чтобы понять, как критерии, ограничения и процессы влияют на проектирование. Мозговой штурм, визуализация, моделирование, конструирование, тестирование и доработка проектов предоставляют учащимся возможность из первых рук понять технологические системы. Студенты также будут развивать навыки поиска информации, передачи проектной информации и отчетности о результатах.

Природа технологий

• Объясните сущность, характеристики и область применения техники.
• Объясните основные концепции технологии.
• Объясните взаимосвязь между технологиями и взаимосвязь между технологиями и другими областями обучения.

Воздействие технологий

• Оцените влияние продуктов и систем.
• Опишите культурные, социальные, экономические и политические эффекты технологий.
• Изучите влияние технологий на окружающую среду.

Процесс проектирования и разработки

• Обозначьте атрибуты дизайна.
• Изучить инженерный проект.
• Примените процесс проектирования.
• Правильно и безопасно выбирайте и используйте инструменты и оборудование.

Ключевые технологии, составляющие мира конструирования

• Объяснять функционирование и применение основных технологий, применяемых в общих технологических системах.
• Исследование материаловедения.

Крупные предприятия, производящие товары и услуги созданного мира

• Понимание информационных и коммуникационных технологий.

Как помочь своему ребенку с инженерно-техническим образованием

Вернуться к началу ↑

Мировые языки (французский или испанский)

Общайтесь на французском или испанском языках

Межличностный (французский)

• Обсудите времяпрепровождение, досуг, спорт и места для прогулок по городу.
• Описывать блюда и заказывать продукты в кафе.
• Опишите одежду и спортивный инвентарь.
• Поговорим о повседневных делах.
• Опишите комнаты и мебель в доме.

Межличностный (испанский)

• Обсудите времяпрепровождение, досуг, спорт и места для прогулок по городу.
• Заказ еды в ресторане.
• Опишите членов семьи и домашних животных.
• Поговорим о повседневных делах.
• Опишите комнаты и мебель в доме.
• Опишите одежду и аксессуары.

Устный перевод

• Понимайте простые повседневные разговоры на знакомые темы, используя аутентичные записи, передачи и видео.
• Определять значение слов на основе контекстных подсказок, родственных слов, производных слов и использования других ресурсов.
• Используйте стратегии «до», «во время» и «после» для улучшения понимания письменной и устной речи.

Презентационный

• Примените компоненты характеристик письма для сочинения в различных форматах.
• Составьте и проведите официальные устные презентации на изучаемом языке.

Получите знания и понимание других культур

Практики

Продемонстрировать знание и понимание образа жизни других людей и взаимосвязи между их образцами поведения и основными убеждениями и ценностями, которыми они руководствуются.

Продукты

Продемонстрировать знание и понимание взаимосвязи между продуктами, убеждениями и ценностями культур, использующих целевой язык.

Связаться с другими дисциплинами и получить информацию

Межучебная программа

Укрепление и дальнейшее знание других дисциплин с помощью мирового языка.

Развивайте понимание природы языка и культуры

Язык

Изучите элементы изучаемого языка и сопоставимые элементы на английском языке.

Культура

Сравните концепции изучаемых культур с собственными.

Участвуйте в многоязычных сообществах

• Используйте язык как в школе, так и за ее пределами.
• Используйте язык для личного удовольствия и обогащения в качестве ученика на протяжении всей жизни.

Как помочь своему ребенку с мировыми языками

Вернуться к началу ↑

% PDF-1.6 % 226 0 obj> endobj xref 226 89 0000000016 00000 н. 0000003232 00000 н. 0000003399 00000 н. 0000003527 00000 н. 0000004604 00000 н. 0000004652 00000 п. 0000004700 00000 н. 0000004748 00000 н. 0000004796 00000 н. 0000004844 00000 н. 0000004892 00000 н. 0000004940 00000 н. 0000004988 00000 н. 0000005036 00000 н. 0000005084 00000 н. 0000005132 00000 н. 0000005180 00000 н. 0000005228 00000 н. 0000005275 00000 н. 0000005323 00000 н. 0000005371 00000 п. 0000005418 00000 н. 0000005465 00000 н. 0000005513 00000 н. 0000005561 00000 н. 0000005609 00000 н. 0000005722 00000 н. 0000007289 00000 н. 0000007672 00000 н. 0000007858 00000 н. 0000008044 00000 н. 0000008197 00000 н. 0000011893 00000 п. 0000012042 00000 п. 0000015209 00000 п. 0000015295 00000 п. 0000016164 00000 п. 0000016958 00000 п. 0000017887 00000 п. 0000018850 00000 п. 0000019895 00000 п. 0000020471 00000 п. 0000027551 00000 п. 0000027702 00000 п. 0000039503 00000 п. 0000039654 00000 п. 0000052803 00000 п. 0000052952 00000 п. 0000063662 00000 п. 0000063773 00000 п. 0000065328 00000 п. 0000065408 00000 п. 0000067391 00000 п. 0000068161 00000 п. 0000069097 00000 н. 0000069180 00000 п. 0000069953 00000 п. 0000070755 00000 п. 0000071578 00000 п. 0000071658 00000 п. 0000072307 00000 п. 0000073273 00000 п. 0000073344 00000 п. 0000073963 00000 п. 0000074111 00000 п. 0000083973 00000 п. 0000084116 00000 п. 0000092239 00000 п. 0000092387 00000 п. 0000102716 00000 н. 0000102866 00000 н. 0000111957 00000 н. 0000112098 00000 н. 0000116875 00000 н. 0000117022 00000 н. 0000120916 00000 н. 0000121066 00000 н. 0000125014 00000 н. 0000125161 00000 н. 0000128287 00000 н. 0000128433 00000 н. 0000132038 00000 н. 0000132183 00000 н. 0000135993 00000 н. 0000137512 00000 н. 0000137773 00000 н. 0000138141 00000 н. 0000003062 00000 н. 0000002118 00000 п. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 314 0 obj> поток x ڔ T] HSa ~ 4eg’u2 / DF3dQc; s; _9rN ‘= 7X7!] VhDAu] E`PMM ߷ yvѹ => ~

8 класс Фредерик Дуглас Рассказ о жизни Фредерика Дугласа, американского раба

---

Класс 8: Фредерик Дуглас, Рассказ о жизни Фредерика Дугласа, американского раба, написанный им самим

Рейтинг:

http: // www.cgcs.org/cms/lib/DC00001581/Centricity/Domain/113/Grade%208%20Frederick%20Douglass%20Close%20Reading%20Exemplar.pdf

Общие основные стандарты

Чтение литературы

RL.8.1 Приведите текстовые свидетельства, которые наиболее убедительно подтверждают анализ того, что в тексте прямо говорится, а также выводы, сделанные из текста.

RL.8.3 Проанализируйте, как определенные строки диалога или инциденты в рассказе или драме продвигают действие, раскрывают аспекты персонажа или провоцируют решение.

RL.8.4 Определять значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные и коннотативные значения; проанализировать влияние выбора конкретного слова на значение и тон, включая аналогии или намеки на другие тексты.

Письмо

W.8.1 Напишите аргументы в поддержку требований с четкими причинами и соответствующими доказательствами.

W.8.4 Составьте ясный и последовательный текст, в котором развитие, организация и стиль соответствуют задаче, цели и аудитории.

Говорить и слушать

SL.8.1 Эффективно участвуйте в различных совместных обсуждениях (один на один, в группах и под руководством учителя) с разными партнерами по темам, текстам и проблемам 8 класса, опираясь на идеи других и выражая их владеть ясно.

Описание урока

Этот план урока для 8-го класса под названием «Фредерик Дуглас. Рассказ о жизни Фредерика Дугласа, американского раба, написанный им самим», цитируется на cgcs.org рассчитан на два-три 50-минутных языковых урока по искусству. Урок дает учащимся возможность изучить различные точки зрения , поскольку они рассматривают эмоциональный контекст слов и то, как дикция (выбор слова) влияет на сообщение автора . В завершение задания учащиеся пишут пояснительный абзац, используя свое понимание выбора слова и эмоции, выраженные при выборе, чтобы выразить свое мнение.

Предупреждения

Учителя Коннектикута должны быть предупреждены о том, что описанные действия будет трудно завершить в отведенное время и при этом достичь запланированной строгости.Некоторые из стандартов CCSS, перечисленных в учебном плане, рассматриваются лишь частично, если вообще учитываются. План будет расширен за счет дополнительных строительных лесов, чтобы помочь всем ученикам развить навыки, необходимые для независимости и более глубокого понимания, а также чтобы учитель мог лучше оценивать понимание учениками. Если этот план урока используется в курсе истории / социальных наук, потребуются некоторые изменения, в том числе: замена ELA CCSS, перечисленных выше, на Стандарты английского языка в области истории / социальных наук, которые рассматриваются в этом уроке вместе с дополнительной историей / социальные исследования в соответствии со стандартами содержания для конкретных классов.План урока в том виде, в каком он написан, не включает согласованных рубрик или руководств по оценке, которые могли бы служить достаточным руководством для интерпретации успеваемости учащихся.

Обоснование выбора

План урока полезен в первую очередь из-за строгости текста и учебных задач, которые дают учащимся возможность работать со сложным текстом . Дополнительные мероприятия, включенные в план, могут улучшить понимание учащимися и пробудить интерес.

.