Гдз по биологии 7 класс от путина: ГДЗ по биологии для 7 класса от Путина — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1" п. Пуровск Пуровского района

Содержание

ГДЗ по Биологии за 7 класс от Путина орг

Биология 7 класс Константинов В.М.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха
Авторы: Константинов В.М. Бабенко В.Г.
Биология 7 класс тетрадь-тренажер Сухорукова Л.Н.
Издательство: Просвещение Сферы
Авторы: Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С.
Биология 7 класс рабочая тетрадь Пятунина С.К.
Издательство: Владос
Авторы: Пятунина С.К. Ключникова Н.М.
org/Book»>
Биология 7 класс Сивоглазов В.И.
Издательство: Просвещение
Авторы: Сивоглазов В.И. Сарычева Н.Ю.
Биология 7 класс Пономарева И.Н.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха
Авторы: Пономарева И.Н. Корнилова О.А.
Биология 7 класс Шаталова С.П.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха
Авторы: Шаталова С.П. Сухова Т.С.
Биология 7 класс диагностические работы Латюшин В.
В.
Издательство: Дрофа
Авторы: Латюшин В.В. Ламехова Е.А.
Биология 7 класс В. В. Латюшин
Издательство: Дрофа
Авторы: В. В. Латюшин В. А. Шапкин
Биология 7 класс А.А. Вахрушев
Издательство: Баласс Школа 2100
Авторы: А.А. Вахрушев О.В. Бурский
Биология 7 класс рабочая тетрадь Сухова Т.С.
Издательство: Вентана-граф Живая природа
Авторы: Сухова Т.С. Шаталова С. П.
Биология 7 класс контрольно-измерительные материалы Артемьева Н.А.

Издательство: ВАКО
Автор: Артемьева Н.А.
Биология 7 класс тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений Сысолятина Н.Б.
Издательство: Дрофа Живой организм
Авторы: Сысолятина Н.Б. Сычева Л.В.
Биология 7 класс тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений Огородова Н.Б.
Издательство: Дрофа Сфера жизни
Авторы: Огородова Н.
Б. Сысолятина Н.Б.
Биология 7 класс лабораторные работы Хруцкая Т.В.
Издательство: Аверсэв
Автор: Хруцкая Т.В.
Биология 7 класс рабочая тетрадь Е.Т. Тихонова
Издательство: Русское слово Инновационная школа

Авторы: Е.Т. Тихонова Н.И. Романова
Биология 7 класс рабочая тетрадь Пономарева И.Н.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха
Авторы: Пономарева И.Н. Корнилова О.А.
org/Book»>
Биология 7 класс А.И. Никишов
Издательство: Владос

Авторы: А.И. Никишов И.Х. Шарова
Биология 7 класс тетрадь для лабораторных работ Ю.В. Амахина
Издательство: Русское слово Инновационная школа
Автор: Ю.В. Амахина
Биология 7 класс тетрадь-экзаменатор Сухорукова Л.Н.
Издательство: Просвещение Сферы
Авторы: Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С.
Биология 7 класс В.Б. Захаров
Издательство: Дрофа Сфера жизни
Авторы: В. Б. Захаров Н.И. Сонин
Биология 7 класс Соловьева А.Р.
Издательство: Атамұра
Авторы: Соловьева А.Р. Ибраимова Б.Т.
Биология 7 класс рабочая тетрадь Захаров В.Б.
Издательство: Дрофа Живой организм
Авторы: Захаров В.Б. Сонин Н.И.
Биология 7 класс Лисов Н.Д.
Издательство: Народная асвета
Автор: Лисов Н.Д.
Биология 7 класс Сонин Н.И.
Издательство: Дрофа Живой организм
Авторы: Сонин Н.
И. Захаров В.Б.
Биология 7 класс Тихомиров В.Н.
Издательство: Народная асвета
Автор: Тихомиров В.Н.
Биология 7 класс рабочая тетрадь Захаров В.Б.
Издательство: Дрофа Сфера жизни
Авторы: Захаров В.Б. Сонин Н.И.
Биология 7 класс Пасечник В.В.
Издательство: Просвещение Линия жизни
Авторы: Пасечник В.В. Суматохин С.В.
Биология 7 класс рабочая тетрадь Суматохин С. В.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха
Авторы: Суматохин С.В. Кучменко В.С.
Биология 7 класс Тихонова Е.Т.
Издательство: Русское слово Инновационная школа
Авторы: Тихонова Е.Т. Романова Н.И.
Биология 7 класс Сухорукова Л.Н.
Издательство: Просвещение Сферы
Авторы: Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С.
Биология 7 класс тетрадь-практикум Сухорукова Л.Н.
Издательство: Просвещение Сферы
Авторы: Сухорукова Л. Н. Кучменко В.С.
Биология 7 класс рабочая тетрадь Тихомиров В.Н.
Издательство: Аверсэв
Авторы: Тихомиров В.Н. Вараксина Л.М.
Биология 7 класс рабочая тетрадь Пасечник В.В.
Издательство: Просвещение Линия жизни
Авторы: Пасечник В.В. Суматохин С.В.
Биология 7 класс практические занятия Викторов В.П.
Издательство: Владос
Авторы: Викторов В.П. Никишов А.И.
Биология 7 класс Суматохин С. В.
Издательство: Мнемозина
Авторы: Суматохин С.В. Трайтак Д.И.
Биология 7 класс В.В. Пасечник Линейный курс
Издательство: Дрофа
Автор: В.В. Пасечник
Биология 7 класс рабочая тетрадь В. В. Латюшин
Издательство: Дрофа
Авторы: В. В. Латюшин Е. А. Ламехова
Биология 7 класс В.И. Сивоглазов
Издательство: Дрофа
Авторы: В.И. Сивоглазов М.Р. Сапин
Биология 7 класс рабочая тетрадь Н. Ф. Бодрова
Издательство: М-книга
Автор: Н.Ф. Бодрова
Биология 7 класс рабочая тетрадь Животные Суматохин С.В.
Издательство: Мнемозина
Автор: Суматохин С.В.
Биология 7 класс рабочая тетрадь И.П. Чередниченко
Издательство: Просвещение
Авторы: И.П. Чередниченко В.И. Сивоглазов
Биология 7 класс Растения. Бактерии. Грибы. Клепинина З.А. Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Издательство: Просвещение ОВЗ
Автор: Клепинина З. А.
Биология 7 класс рабочая тетрадь Растения. Бактерии. Грибы Клепинина З. А. Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Издательство: Просвещение ОВЗ
Автор: Клепинина З. А.
Биология 7 класс рабочая тетрадь Пасечник В.В. Линейный курс
Издательство: Просвещение
Автор: Пасечник В.В.

Лучшие ГДЗ по Биологии 7 класс Латюшин Рабочая тетрадь

Авторы:Латюшин, Ламехова

Изд-во:Дрофа

Вид УМК:рабочая тетрадь

Серия:Животные

Найди ответ по номеру страницы

стр. 4стр. 5стр. 6стр. 7стр. 8стр. 9стр. 10стр. 11стр. 12стр. 13стр. 14стр. 15стр. 16стр. 17стр. 18стр. 19стр. 20стр. 21стр. 22стр. 23

стр. 24стр. 25стр. 26стр. 27стр. 28стр. 29стр. 30стр. 31стр. 32стр. 33стр. 34стр. 35стр. 36стр. 37стр. 38стр. 39стр. 40стр. 41стр. 42стр. 43

стр. 44стр. 45стр. 46стр. 47стр. 48стр. 49стр. 50стр. 51стр. 52стр. 53стр. 54стр. 55стр. 56стр. 57стр. 58стр. 59стр. 60стр. 61стр. 62стр. 63

стр. 64стр. 65стр. 66стр. 67стр. 68стр. 69стр. 70стр. 71стр. 72стр. 73стр. 74стр. 75стр. 76стр. 77стр. 78стр. 79стр. 80стр. 81стр. 82стр. 83

стр. 84стр. 85стр. 86стр. 87стр. 88стр. 89стр. 90стр. 91стр. 92стр. 93стр. 94стр. 95стр. 96стр. 97стр. 98стр. 99стр. 100стр. 101стр. 102стр. 103

стр. 104стр. 105стр. 106стр. 107стр. 108стр. 109стр. 110стр. 111стр. 112стр. 113стр. 114стр. 115стр. 116стр. 117стр. 118стр. 119стр. 120стр. 121стр. 122стр. 123

стр. 124стр. 125стр. 126стр. 127стр. 128стр. 129стр. 130стр. 131стр. 132стр. 133стр. 134стр. 135стр. 136стр. 137стр. 138стр. 139стр. 140стр. 141стр. 142стр. 143

стр. 144стр. 145стр. 146стр. 147стр. 148стр. 149стр. 150стр. 151стр. 152стр. 153стр. 154стр. 155стр. 156стр. 157стр. 158стр. 159стр. 160стр. 161стр. 162стр. 163

стр. 164стр. 165стр. 166стр. 167стр. 168стр. 169стр. 170стр. 171стр. 172стр. 173

Подробные решения по биологии за 7 класс авторы Латюшин, Ламехова

Изучая биологию в седьмом классе, школьники разбирают темы и разделы, которые связаны со строением и жизнедеятельностью разных живых организмов. Это простейшие, беспозвоночные, млекопитающие и т.д. После прослушивания информации от учителя на уроках детям предлагаются для самостоятельного прочтения соответствующие параграфы в учебниках, а также выполнение практических заданий. И если с прочтением, как правило, проблем не возникает. То практическая часть самостоятельной домашней работы иногда доставляет немало трудностей. Связано это чаще всего с выполнением лабораторных работ, составлением схем и сравнительных таблиц, заполнением пропущенных слов в определениях и написанием выводов по результатом лабораторных исследований. Чтобы справиться с такими работами быстрее, можно использовать гдз по биологии рабочая тетрадь за 7 класс Латюшин, в котором даны верные ответы на задания разного типа и сложности. Более 170 страниц содержат полные пояснения к вопросам, готовые термины и понятия, описания функций, среды обитания и многое другое.

Для кого онлайн справочник служит эффективным помощником

Чтобы организовать правильную подготовку к урокам, школьникам важно систематизировать все свои действия и выполнять все в строго определенной последовательности. Сначала важно внимательно прочитать параграф, постараться ответить на все вопросы, которые приведены в конце. А уже потом приступать к выполнению практических заданий. При необходимости можно обращаться за помощью к решебнику по биологии к рабочей тетради за 7 класс авторов Латюшина, Ламеховой, ответы из которого могут пригодиться не только для банального списывания, но и в качестве опорных примеров. Таким образом, готовый сборник незаменим:

для семиклассников, которые несколько раз в неделю выполняют домашние задания и не всегда могут выделить достаточно времени для того, чтобы лучше вникнуть в суть темы;
для школьников, которые находятся на домашнем обучении, такой справочник послужит хорошим помощником, если нужно произвести самоконтроль знаний по биологии;
для учителей, репетиторов, преподавателей различных биологических кружков в качестве вспомогательной методической литературы, позволяющей сэкономить время на проверку работ учеников;
для родителей, желающих проконтролировать подготовку уроков своими детьми и проверить уровень их успеваемости.

Неоспоримые плюсы обращения к онлайн справочникам

Безусловно, списывать готовый ответ только потому, что он уже есть, не стоит. Ведь правильное использование онлайн решений к рабочей тетради по биологии за 7 класс (авторы Латюшин, Ламехова) заключается в том, что школьник должен сначала сам подумать над заданием, а уже потом либо сверить свой ответ с тем, что дан в издании, либо подсмотреть пример ответа и сформулировать на его основании свои мысли. Обращаясь за помощью к готовым справочникам, можно:

не записываться к частным репетиторам, чтобы они помогли разобраться в непонятных темах;
сэкономить время на подготовку домашних заданий;
суметь самостоятельно разобраться в вопросах и практических упражнениях;
в любое время суток получить верный ответ, выбрав только нужную страницу пособия.

Занимаясь с еуроки ГДЗ, можно не только быстро выполнить текущие домашние задания, но и хорошо подготовиться к предстоящим проверочным и самостоятельным работам.

ГДЗ по биологии 7 класс рабочая тетрадь Пономарева Корнилова Кучменко

Авторы: И. Н. Пономарева, В. С. Кучменко, О. А. Корнилова

Издательство: Вентана-Граф

Тип книги: Рабочая тетрадь

ГДЗ рабочая тетрадь Биология 7 класс И. Н. Пономаревой, В. С. Кучменко, О. А. Корниловой. Издательство: Вентана – Граф, серия: Основная школа/Биология. Линейный курс. Состоит из двух частей (1 часть – 64 страницы, 2 часть – 80 страниц) ФГОС. Ответы на вопросы ЯГДЗ.

На уроках биологии в 7 классе школьники начинают познание науки о растениях – ботаники. Данный курс знакомит учеников со структуру растений (лист, стебель, побег, корень, семя, цветок, плод), растительной клеткой, тканями растений, семенными и споровыми растениями, их размножением и оплодотворением, ростом и развитием, семействами. Помимо ботаники, уделено время получении информации о Царстве Бактерий, Грибов и Лишайников. Учащиеся, выполняя задания тетради, определяют разницу между голосеменными и покрытосеменными растениями, сравнивают растения, относящиеся к разным семействам, но к одному классу, например: Класс Двудольные, Семейства: Мотыльковые, Розоцветные, Крестоцветные, Пасленовые, Сложноцветные, по разным признакам. В ходе выполнения практических и лабораторных работ, можно понять прикладное значение теоретического курса, что будет способствовать более продуктивному восприятию материала.

Наши ГДЗ, готовые ответы 7 класс Пономарева — это подсказки и решения по всем вопросам, позволяющие самостоятельно определить уровень своей подготовки к уроку и качество полученных знаний на сайте ЯГДЗ.

1 Часть

§ 28.

Дыхание и обмен веществ у растений 1234

§ 29. Значение воды в жизнедеятельности растений

123

2 Часть

§ 54.

Понятие о природном сообществе 1234

§ 55. Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе

123

§ 56. Смена природных сообществ

1234

§ 57. Разнообразие природных сообществ

123

§ 58. Жизнь организмов в природе

Подведем итоги. Что вы узнали из материалов главы 9 — Природные сообщества

1234

Вам понравился решебник?

Средняя оценка 4.3 / 5. количество оценок 8

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

ГДЗ по биологии 7 класс Шереметьева Рокотова учебник — Справочник

Гдз по биологии 7 класс шереметьева

ГДЗ учебник Биология Организмы 7 класс ФГОС Д. И. Рокотовой, А. М. Шереметьевой. Издательство «Академкнига». Состоит из двух частей (1 часть — 240 страниц, 2 часть — 240 страниц). Ответы на вопросы ЯГДЗ.

В седьмом классе школьники продолжат изучение курса биологии, который предусмотрен Федеральным государственным образовательным стандартом. Основой тематики курса станут царства живой природы: Грибы, Бактерии и Растения. Семиклассники получат фундаментальные знания о живой природе и ее закономерностях, строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов, а также о методах познания живой природы. Изучение материала позволит школьникам воспитать позитивное и ценностное отношение к живой природе. Изучение теоретического материала будет подкреплено выполнением многочисленных практических и лабораторных работ, которые покажут истинный уровень знаний учащихся по предмету, а многие ребята научатся использовать приобретенные навыки и умения в повседневной жизни. В процессе выполнения заданий пособия школьникам предстоит дать точные определения биологических понятий, сформировать сравнительные таблицы, провести классификацию объектов и явлений, дать им развернутую характеристику.

На сайте ЯГДЗ Вы сможете найти ГДЗ, готовые ответы к учебному пособию 7 класс Шереметьева Рокотова, который поможет учащимся в трудные минуты домашней, самостоятельной работы при выполнении домашнего задания. Семиклассники смогут без помощи взрослых оценить готовое домашнее задание, внести необходимые коррективы, исправить ошибки и неточности.

ГДЗ по биологии 7 класс Шереметьева Рокотова учебник.

Yagdz. com

17.08.2019 10:47:56

2019-08-17 10:47:56

Источники:

Https://yagdz. com/7-klass/biologiya-7/gdz-7-sheremeteva/

ГДЗ Биология 8 класс Шереметьева А. М, Рокотова Д. И. » /> » /> .keyword { color: red; }

Гдз по биологии 7 класс шереметьева

В школе существует несколько типов учеников: технари, которые уважают точные науки, гуманитарии, предпочитающие русский язык и литературу всем прочим предметам, и естественники, чьими любимыми курсами являются химия и биология. Несмотря на кажущуюся простоту последних дисциплин – биологии и химии – с ними также возможны трудности. В восьмом классе это особенно некстати, так как впереди подготовка к первым итоговым испытаниям – ОГЭ. Поэтому без методической литературы не обойтись. Одним из самых лучших в своем роде является «ГДЗ по биологии за 8 класс к учебнику Шереметьевой».

Структура онлайн-решебника по биологии за 8 класс к учебнику Шереметьевой

Профессиональные методисты и репетиторы постарались сделать учебник простым и понятным для восприятия любого восьмиклассника. Также он обладает следующими преимуществами:

— круглосуточный онлайн-доступ с любого мобильного иди стационарного устройства; — в конце каждого параграфа есть задания для самопроверки; — охватывает всю школьную программу за 8 класс; — отмечен преимущественно положительными отзывами пользователей; — только верные ответы и корректные объяснения к каждому упражнению.

Заметим, что «ГДЗ по биологии за 8 класс к учебнику Шереметьевой А. М., Рокотовой Д. И. (Академкнига)» составлен в соответствии со всеми стандартами и нормами ФГОС. В среде учителей и родителей бытует расхожее мнение о бесполезности и даже вреде книг с готовыми домашними заданиями. Многие считают, что их можно использовать лишь для бездомного списывания. Но это ошибочная точка зрения. Чтобы получить делаем все результат от занятий с пособием под редакцией Шереметьевой и Рокотовой, стоит работать с ним по следующему алгоритму:

Первоначально необходимо решить все заданное самостоятельно. Только после этого разрешается сверить свои ответы с правильными. В конце стоит исправить допущенные ошибки и проанализировать их.

Регулярно работая по справочнику от издательства «Академкнига» таким способом, очень скоро можно заметить изменения: улучшится успеваемость, возрастет активность на уроке и появится интерес к предмету. Не стоит думать, что решебником может воспользоваться только учащийся с проблемами в учебе. Он поможет многим другим. Например, отличники смогут обратиться к нему в случае подготовки к контрольной работе. Ребята, пропустившие урок по болезни, воспользуются сборником, чтобы восстановить пробелы в знаниях и нагнать сверстников. Преподаватели подчеркнул много новых и занимательных упражнений. А мамы и папы освежат в голове школьную программу и отныне всегда будут готовы прийти на помощь своему чаду.

ГДЗ Биология 8 класс Шереметьева А.

Gdz-putina. org

03.02.2017 20:19:24

2017-02-03 20:19:24

Источники:

Https://gdz-putina. org/reshebnik-po-biologii/8-klass/sheremetjeva

ГДЗ для 7 класса — Биология » /> » /> .keyword { color: red; }

Гдз по биологии 7 класс шереметьева

Учебно-методические сборники «ГДЗ по биологии 7 класс» обеспечат ученикам Седьмого класса достойную поддержку в процессе освоения такой сложной гуманитарной дисциплины как Биология, с помощью верных Ответов и подробно расписанных решений к каждому заданию из дидактического материала. Благодаря этому школьник сможет правильно выполнить заданные на дом упражнения и подробно разобрать материал трудной темы, не обращаясь за советом к отличнику, родителям или дополнительным занятиям с преподавателем. Под рукой будет вся необходимая для комфортного обучения информация, доступная к круглосуточному просмотру в онлайн-Решебниках.

Познакомимся с прочими плюсами учебно-методических сборников ГДЗ:

Онлайн-размещение в интернете. Мобильная версия сайта для просмотра со смартфона или планшета. Помогут овладеть необходимым багажом знаний.

Стоит отметить и тот факт, что грамотное взаимодействие с Решебниками в обучении позволит ученику значительно сократить отставание от школьной программы. Он сможет быстро наверстать весь упущенный материал, если болел и пропустил занятие.

Рабочая программа по биологии в 7 классе

Как и полагается любой гуманитарной дисциплине школьная программа по Биологии включает в себя не только практические упражнения, но и множество теоретических аспектов. Обсудим несколько важных параграфов из учебно-методического комплекта:

Чтобы успешно овладеть материалом каждой из указанных выше тем и не опозориться перед учителем при проверке выполненного Домашнего задания или написании контрольной работы ученику требуется помощь содержательных Решебников. На эту роль прекрасно подойдет учебно-методический комплекс «ГДЗ по биологии 7 класс».

Как правильно применять ГДЗ по биологии

Несомненно, представленные сборники ГДЗ включают в себя массу полезных качеств, необходимых школьнику для достижения высоких результатов в учёбе. Однако, чтобы пользователь мог реализовать все поставленные цели, ему необходимо научиться правильно применять Решебники. Опытные методисты рекомендуют отказаться от бездумного списывания верных Ответов и использовать пособия ГДЗ исключительно для проверки полученных результатов. Это позволит разобрать и исправить допущенные в Домашнем задании ошибки.

Он сможет быстро наверстать весь упущенный материал, если болел и пропустил занятие.

Gdzbezmoroki. com

31.08.2018 21:30:29

2018-08-31 21:30:29

Источники:

Https://gdzbezmoroki. com/class-7/biologie/

ГДЗ по биологии для 7 класса Сивоглазов В.И., Сарычева Н.Ю., Каменский А.А.

Издательство: Просвещение

Авторы: Сивоглазов В.И., Сарычева Н.Ю., Каменский А.А.

Семиклассники сталкиваются с целым комплексом новых и чрезвычайно сложных наук. Основное внимание они теперь чаще всего направляют на знакомство с физикой, алгеброй и геометрией. Но иногда от внимания ученика ускользает то серьёзное обстоятельство, что уже давно знакомые и привычные науки вышли теперь на абсолютно новый уровень сложности. А ведь биологию никогда нельзя было назвать простой дисциплиной. Впрочем, у неё есть ещё одно отличие – чрезвычайное разнообразие тем. Поэтому нередко возникает нестабильность успеваемости: по интересным для ученика темам он получает пятёрки, а по скучным – неудовлетворительные отметки. Избежать такой ситуации и разобраться со всеми изучаемыми разделами поможет персональный консультант – «ГДЗ по биологии 7 класс Сивоглазов (Просвещение)».

Изучаем науку с решебником

Как поддержать школьника в его нелёгкой работе? Ведь ему приходится осуществлять столько дел одновременно: выполнять домашнее задание, готовиться к текущим к/р, изучать новые науки. К тому же, в таком возрасте и полноценный отдых имеет чрезвычайно большое значение. Чтобы сделать учебу более лёгкой и сократить время на её выполнение, разработан отличный виртуальный консультант, который готов в любую минуту разъяснить все нюансы предмета – «ГДЗ по биологии за 7 класс от Сивоглазова В. И., Сарычевой Н. Ю., Каменского А. А. (Просвещение)».

Коротко об онлайн-пособии

Издание разбито на 33 тематических параграфа, которые помогают учащемуся освоить все темы текущего учебного года и повторить ранее пройденный материал:

Общая характеристика кольчатых червей.
Животное-гермафродит.
Что такое «подвижная личинка».
Основные этапы развития жизни на Земле.
В какой среде зародилась ж. на нашей планете?
Основные этапы развития животного мира.

Справочник дополняет все вопросы подробными и весьма увлекательными ответами.

Как правильно работать с онлайн-решебником по биологии для 7 класса от Сивоглазова?

Не оправдываясь постоянным дефицитом времени, ученик должен помнить, что сборник ГДЗ не должен служить шпаргалкой. Единственно верный способ работы с виртуальным репетитором:

решить д/з своими силами и без подсказок;
сверить с задачником не только конечный ответ, но и его оформление;
устранить все недочеты.

При самостоятельной работе семиклассник должен консультироваться с ГДЗ, как с персональным советником, а не тупо копировать его вариант ответа.

§ 1
§ 2
§ 3
§ 4
§ 5
§ 6
§ 7
§ 8
§ 9
§ 10
§ 11
§ 12
§ 13
§ 14
§ 15
§ 16
§ 17
§ 18
§ 19
§ 20
§ 21
§ 22
§ 23
§ 24
§ 25
§ 26
§ 27
§ 28
§ 29
§ 30
§ 31
§ 32
§ 33

Подпишись на нашу группу

▶▷▶▷ гдз по биологии 7 класс hn

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	19-09-2019

гдз по биологии 7 класс hn — ГДЗ от Путина 7 класс биология gdz-putinainfo 7 -klassbiologiya- 7 Cached ГДЗ от Путина 7 класс биология решебники учебников и рабочих тетрадей по биологии за 7 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание ГДЗ по биологии 7 класс — gdzhahacom gdzhahacomgdz180-biologiya- 7 -klass-zaharovhtml Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по биологии за 7 класс (учебник), авторы: ВБ Гдз По Биологии 7 Класс Hn — Image Results More Гдз По Биологии 7 Класс Hn images ГДЗ по биологии 7 класс В В — reshebame reshebamegdzbiologija 7 -klasslatiushin Cached Качественные решения и подробные гдз по биологии для учеников 7 класса , авторы учебника:В ГДЗ Биология к учебникам и рабочим тетрадям за 7 класс eurokiappgdzbiologiya 7 class Cached Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Биологии за 7 класс ГДЗ Биология 7 класс — zoobrilkanet zoobrilkanetloadbiologiya 7 _klass Cached Зубрилка — самые качественные решения и гдз к учебникам по Биологии за 7 класс , для всех авторов с любого устройства ГДЗ по биологии 7 класс рабочая тетрадь Латюшин Шапкин yagdzcom 7 -klassbiologiya- 7 gdz- 7 -rabochaya Cached ГДЗ по биологии 7 класс рабочая тетрадь Латюшин Шапкин Рабочая тетрадь Биология Животные 7 класс В В Латюшина, Е А Ламеховой с тигром ГДЗ по биологии 7 класс Латюшин учебник, рабочая тетрадь gdz-putinainfo 7 -klassbiologiya- 7 gdz-otvety Cached ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради, учебника по Биологии 7 класс Латюшин Шапкин Ламехова с тигром ФГОС решебник от Путина ГДЗ решебник по биологии 7 класс рабочая тетрадь Захарова Сонина gdzputinaco 7 -klass-onlajnbiologiya- 7 gdz Cached ГДЗ решебник по биологии 7 класс рабочая тетрадь Захарова Сонина — лучший онлайн решебник Решебники ГДЗ по Биологии ГДЗ Спиши gdz-na-5combiologiya Нужно просто открыть страницу ГДЗ с конкретным упражнением по биологии , чтобы выяснить правильный ответ Навигация удобная, все происходит быстро Решебник (ГДЗ) по биологии за 9 класс megareshebarupublgdzbiologija9_klass107-1 Cached ГДЗ по биологии для 9 класса включает выполненные упражнения к рабочим тетрадям, ответы к вопросам после параграфов об эволюции органического мира, уровнях организации живой природы Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 128,000

Решебник Рабочая Тетрадь биология 7 класс Латюшин Ламехова. Поищи в разделах: Решебники для 9 класса
по биологии , Решебники Онлайн. Полностью решенное ГДЗ по биологии 9 клас рабочая тетрадь Мамонтова. Главная 7 класс ГДЗ по биологии 7 класс. Ответы к рабочей тетради по биологии 7 класс Захаров В
. Главная 7 класс ГДЗ по биологии 7 класс. Ответы к рабочей тетради по биологии 7 класс Захаров В.Б., Сонин Н.И. 2015. Рабочая тетрадь по биологии 7 класс Суматохин Кучменко ответы. Как раз для того, чтобы помочь учащемуся справиться со всеми этими заданиями и существуют гдз, но не для того, чтобы списывать… Ответы по биологии. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Добавить книги в список По запросу не найдено ни одной книги. 7 класс это период, когда школьник вступает в новую фазу подросткового возраста. Рабочая тетрадь по биологии для 7 классов придется кстати. ГДЗ от Путина 2016 admingdzputina.com. Решебник по биологии 5 класс авторы в в пасечник н в преображенская. База объявлений по продаже зарубежной недвижимости, информация по аренде зарубежной недвижимости. Новости и статьи по тематике quot;Недвижимость за рубежомquot;. Гдз по химии рт 7 класс габриелян.

но не для того

для всех авторов с любого устройства ГДЗ по биологии 7 класс рабочая тетрадь Латюшин Шапкин yagdzcom 7 -klassbiologiya- 7 gdz- 7 -rabochaya Cached ГДЗ по биологии 7 класс рабочая тетрадь Латюшин Шапкин Рабочая тетрадь Биология Животные 7 класс В В Латюшина
все происходит быстро Решебник (ГДЗ) по биологии за 9 класс megareshebarupublgdzbiologija9_klass107-1 Cached ГДЗ по биологии для 9 класса включает выполненные упражнения к рабочим тетрадям
Е А Ламеховой с тигром ГДЗ по биологии 7 класс Латюшин учебник

гдз по биологии класс hn Все результаты ГДЗ по биологии класс gdz biologiya _klass Похожие Скачать гдз или решебник по биологии класс в один клик Не найдено hn Рабочая тетрадь по Лабораторные работы по Тетрадьпрактикум по ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Захаров, Сонин БиологияОкр мир класс Похожие Решебник по биологии за класс авторы Захаров, Сонин издательство Дрофа ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Латюшин gdz biologiya _klass rabochajatetradpo Похожие Решебник по биологии за класс авторы Латюшин, Ламехова издательство Дрофа Не найдено hn ГДЗ рабочая тетрадь по Стр Стр Стр ГДЗ рабочая тетрадь по биологии класс часть , БиологияОкр мир класс Похожие Решебник по биологии за класс авторы Суматохин, Кучменко издательство ВентанаГраф ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Суматохин класс Биология ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по биологии класс Суматохин Кучменко и часть ФГОС от Путина Решебник ответы на Видео Биология класс Тип плоские черви Образование Обучение YouTube июл г Всероссийская проверочная работа по биологии класс Краб Канал Жанны Фрейд YouTube февр г Биология класс Тип Моллюски Общая характеристика Образование Обучение YouTube июл г Биология класс Тип Кишечнополостные Образование Обучение YouTube июл г Все результаты гдз по биологии класс ВКонтакте public Похожие над гдз по биологии класс Суматохин часть с Пораграф Нравится Уроки по биологии за класс Картинки по запросу гдз по биологии класс hn Показать все Другие картинки по запросу гдз по биологии класс hn Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты гдз биология класс суматохин рабочая тетрадь adlerhudozhkaru gdzbiologiiaklasssumatokhinrabochaiatetrad сент г гдз биология класс суматохин рабочая тетрадь ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Суматохин Кучменко gdzputinainfo гдз биология суматохин vyatkaauctionru resources gdzbiologiiasumatokhin сент г гдз биология суматохин ГДЗ Биология класс Суматохин, Кучменко Рабочая тетрадь gdzchat_klassbiologyrabochayatetradpo Решебник ГДЗ Рабочая тетрадь по биологии класс gdzometrby book Тестовый контроль Тестовый контроль Тестовый контроль Тестовый контроль Тестовый контроль Рт по биологии класс суматохин решебник nicounwea pin Рт по биологии класс суматохин решебник Гдз по биологии класс захаров учебник Home Learning, Adobe Photoshop, Victoria Australia, Open Ответы печатная тетрадь по биологии класс латюшин klass otvetypechatnayatetradpobiologiik ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Латюшин Шапкин; ГДЗ Решебник по Биологии класс Рабочая тетрадь Латюшин ВВ Ответы к рабочей Рабочая программа по биологии класс по теме Рабочая rabochayaprogrammapobiologiiklass янв г Рабочая программа по биологии класс включает титульный лист, пояснительную записку, календарнотематичечкое планирование, Гдз рт биология класс сонин chaiceepe Will in Town cohceicashwillintownde qbmwegdzrtbiologiyaklasssonin Задания математической олимпиады для классов Задачи олимпиады Курчатов с решениями Математические турниры, с История Шоста ГДЗ рабочая тетрадь по биологии класс Захаров, Сонин gdz klass biologiya zaharovsonin Здесь опубликованы ответы к рабочей тетради по биологии за седьмой класс авторов Захаров ВБ, Сонин НИ года издания Самые популярные Гдз по биологии класс рт захаров сонин с рыбками theeraedainikocarinawedding rgbgdzpobiologiiklassrtzaharovs Гдз по биологии класс рт захаров сонин с рыбками Там Аверченко, порядок сплати членських внесків і витрачання коштів громадською організацією Биология Класс Тесты Константинов letterjames biologiyaklasstestikonstantinov Comments Гдз Биология Класс Константинов класс Биология класс Тесты Часть В пособии даны ответы ко всем тестовым заданиям ГДЗ по английскому языку за класс рабочая тетрадь ГДЗ класс Английский язык spotlight workbook ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь Spotlight по английскому языку за класс , решебник ЮЕ Ваулина, Spotlight ФГОС, онлайн Решебник по химии Рудзитис класс Reshakru reshebniki ximiya rudsitis Сущность процесса электролитической диссоциации Диссоциация кислот, оснований и солей Слабые и сильные электролиты ГДЗ к рабочей тетради Spotlight Workbook anglgdz гдзртspotlight класс , Spotlight, Workbook, английский, Английский в фокусе, Ваулина, ГДЗ , Дули, Подоляко, рабочая тетрадь, Эванс, язык Решебник по биологии класс рт сонин Форум Yworupomyn yworupomyntk решебникпобиологииклассртсонин июл г ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Захарова с деревом биология класс рабочая тетрадь сонина и захарова гдз wwwzabawajudopl zdjecia fck biologiiaklassrabochaiatetradsoni нояб г класс Биология ГДЗ Решебники класс Биология ГДЗ рабочая тетрадь по биологии класс Захаров Сонин Авторы Захаров ВБ, Rainbow English класс рабочая тетрадь аудио Аудио Аудиоприложения к Rainbow English сент г Step к заданию Стр Unit Step к заданию материал Аудио к рабочей тетради Rainbow English для класса гдз в рт по биологии cstransitru userfiles gdzvrtpobiologii сент г гдз в рт по биологии ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Латюшин Шапкин yagdzcomklassbiologiyagdzrabochaya Cached биология класс рт сонин гдз Guestinhouse wwwguestinhousecom images biologiiaklassrtsoningdz авг г биология класс рт сонин гдз ГДЗ решебник по биологии класс рабочая тетрадь Захарова Сонина gdzputinaco Гдз биология класс рт hostelgorodru hostelgorodru gnrgdzbiologiyaklassrt Гдз биология класс рт Знание ответственности за негативные последствия от плохого отношения к этим животным поможет воспитать личность, гдз биология класс пасечник рт Rueanthai Raminthra rueanthairaminthracom userphoto gdzbiologiiaklasspasechnikrt сент г гдз биология класс пасечник рт ГДЗ по биологии класс Пасечник Суматохин Калинова gdzputinainfo klassbiologiya gdzpo гдз биология класс латюшин рт Stromzeleny wwwstromzelenycz gdzbiologiiaklasslatiushinrt сент г гдз биология класс латюшин рт ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Латюшин Шапкин yagdzcom klassbiologiya gdz Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Вместе с гдз по биологии класс hn часто ищут гдз по биологии класс рабочая тетрадь сонин гдз по биологии класс рабочая тетрадь суматохин гдз по биологии класс рабочая тетрадь с деревом гдз по биологии класс рабочая тетрадь пасечник гдз по биологии класс константинов гдз по биологии класс рабочая тетрадь тихонова гдз по биологии класс рабочая тетрадь пономарева часть рабочая тетрадь по биологии класс суматохин кучменко скачать бесплатно Ссылки в нижнем колонтитуле Россия Подробнее Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

Решебник Рабочая Тетрадь биология 7 класс Латюшин Ламехова. Поищи в разделах: Решебники для 9 класса по биологии , Решебники Онлайн. Полностью решенное ГДЗ по биологии 9 клас рабочая тетрадь Мамонтова. Главная 7 класс ГДЗ по биологии 7 класс. Ответы к рабочей тетради по биологии 7 класс Захаров В.Б., Сонин Н.И. 2015. Рабочая тетрадь по биологии 7 класс Суматохин Кучменко ответы. Как раз для того, чтобы помочь учащемуся справиться со всеми этими заданиями и существуют гдз, но не для того, чтобы списывать… Ответы по биологии. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Добавить книги в список По запросу не найдено ни одной книги. 7 класс это период, когда школьник вступает в новую фазу подросткового возраста. Рабочая тетрадь по биологии для 7 классов придется кстати. ГДЗ от Путина 2016 admingdzputina.com. Решебник по биологии 5 класс авторы в в пасечник н в преображенская. База объявлений по продаже зарубежной недвижимости, информация по аренде зарубежной недвижимости. Новости и статьи по тематике quot;Недвижимость за рубежомquot;. Гдз по химии рт 7 класс габриелян.

Гдз по биологии 7 Тетрадь Захарова. Что включено

19.06.2020

Биология — один из самых интересных и важных школьных предметов. Является источником информации об окружающем мире, позволяет узнать много полезного о животных и растениях. Изучение биологических закономерностей позволяет понять, что все процессы, происходящие в природе, взаимосвязаны. Баланс различных живых существ и растений обеспечивает существование флоры и фауны. Невозможно истребить один вид и не навредить всей системе. Изучение биологии с ранних лет учит людей заботиться об окружающей среде, чтобы сохранить экологический баланс на Земле.

Что интересно изучать в 7 классе по биологии?

Школьная программа по биологии для семиклассников объединяет в себе много полезной информации, позволяющей учащимся узнать о строении, жизни растений, особенностях их размножения и развития. На уроках детям рассказывают много интересного о водорослях, их разнообразии и среде обитания. Школьники познакомятся с высшими споровыми, голосеменными, покрытосеменными растениями и грибами.

Помощь с заданиями

Хотя такая информация интересна и обычно несложна, у детей могут возникнуть определенные проблемы при выполнении домашних заданий. Чтобы правильно выполнить домашнее задание и хорошо подготовиться к контрольной или самостоятельной работе, рекомендуется использовать решатель. В Гдз по биологии 7 класс Захаров Каждый ученик сможет найти ответы на свои вопросы.

Виртуальный Решебник — это удобно!

Всегда приятно получать хорошие оценки. Даже если уровень успеваемости снизился, ситуацию легко исправить с помощью ГДЗ, доступной на нашем сайте. Не рекомендуется бездумно списывать ответы. Пособие предназначено для самопроверки и контроля правильности выполнения спинки. Благодаря книжке-решению вы сможете самостоятельно изучить программу по биологии для 7 класса в сокращенной форме. Является информативным дополнением к школьному учебнику, состоит из ответов на задания, позволяющие закрепить теоретический материал. В удобном и понятном Решебник по биологии 7 класс Захаров включает заполненные таблицы, на его страницах есть ответы на вопросы, пояснения к изображениям и правильно выполненные тестовые задания. ГДЗ позволит вам разобраться в сложностях, связанных с предметом, а также проверить уровень ваших знаний.

Ждем Вас на нашем сайте!

Начиная курс биологии седьмого класса учеников познакомятся с огромным разнообразием живых организмов. Дети узнают:

описать строение биологических объектов с помощью схем и таблиц;
давать объяснения и классифицировать группы;
для постановки опытов и опытов;
сделать выводы и проанализировать факторы, влияющие на окружающую среду.

Студентам не всегда легко освоить предмет. Для многих дисциплина сложна. Помогите в сложившейся ситуации «ГДЗ по биологии 7 класс Рабочая тетрадь Захаров, Дрофа сонин» .

Полезность ГДЗ

Онлайн-справочник имеет ту же структуру, что и учебник, поэтому найти правильный номер с ответом несложно. С помощью ГДЗ школьник может легко и без ошибок выполнить домашнее задание, вовремя подготовиться к различным контрольным работам, понять и разобрать особо сложную тему.

Плюсы тетради

Дополнительные пособия, входящие в состав учебных комплектов, во многом способны облегчить и упростить процесс обучения. Одна из этих рабочих тетрадей по биологии для 7 класса авторов Захаров, Сонин . Наряду с обычными заданиями тетрадь содержит обучающий материал. С ее помощью учащийся закрепит и отработает пройденные темы, запомнит определения, отточит навыки и умения по дисциплине.

В учащиеся седьмого класса могут больше узнать о происхождении жизни на Земле и о различных живых организмах. В школьную программу этого года входит введение в зоологию. Этот раздел входит в биологии и имеет большое и большое значение для понимания того, как именно на нашем плане происходило становление жизни. Поэтому его знания и понимание очень важны. А в случае затруднений можно воспользоваться решением учебника «Биология. Рабочая тетрадь 7 класс» Захаров, Сонин . Издательство «Дрофа», 2017

Что в него входит.

Двести четыре задания распределены на сто сорок четыре страницы данного руководства. В ГДЗ по биологии 7 класс Захаров Также содержит тестовые упражнения. Тщательные примеры решений помогут выявить пробелы в знаниях и успешно их исправить.

Вам нужен решатель?

Школьникам не всегда легко изучать зоологию. И сложно точно определить, с чем это связано: то ли с непониманием данной дисциплины, то ли с отсутствием интереса к таким темам со стороны детей. Более подробно разобраться в предмете может помочь решение к учебнику. «Биология. Рабочая тетрадь 7 класс» Захарова . Благодаря этому пособию изучение станет проще и доступнее для понимания.

как их использовать? Биология П.Г. Балан

Киев: 2010. — 304 с.

В 10 классе вы познакомитесь с достижениями таких биологических наук, как биохимия, цитология, гистология и др. Вы узнаете об общих закономерностях функционирования живой природы на различных уровнях ее организации (молекулярном, клеточном и organisen) и обобщить полученные ранее знания. Эти знания помогут вам лучше ориентироваться в сложном, разнообразном и чрезвычайно интересном мире живых существ, понять их взаимосвязь со средой обитания, единство органического Мира. Вы осознаете необходимость заботиться об окружающей среде и улучшать ее состояние, беречь и рационально использовать природные ресурсы.

Формат: PDF.

Размер: 25 МБ

Смотреть, скачать: яндекс.диск.

СОДЕРЖАНИЕ
Уважаемые десятиклассники! 3.
Введение 4.
§ 1. Система биологических наук. Связь биологических наук с другими науками 4
Очерк истории развития биологических наук 7
§ 2. Уровни организации жизни 12
§ 3. Методы исследования в биологии. Значение достижений биологической науки в жизни человека и общества 18
Раздел 1. Молекулярный уровень организации жизни
Тема 1. Неорганические вещества организмов 24
§ 4. Элементный состав организмов 24
§ 5. Роль неорганических веществ в жизнедеятельности организмов 29
§ 6. Функции воды в жизнедеятельности организмов 33
Практическая работа № 1. Определение содержания воды в собственном организме (выполняют акад. занятия студентов) 40
Тема. 2. Органические вещества 41
§ 7. Органические вещества организмов. Липиды 41.
§ 8. Углеводы: разновидности, свойства и функции 46
§ 9. Белки: строение и свойства 49
§ 10. Функции белков 54
§ 11. Нуклеиновые кислоты. Свойства и функции РНК. АТП 58.
§ 12. Строение, свойства и функции ДНК 62
§ 13. Биологически активные вещества. Витамины, гормоны, факторы роста 66
Лабораторная работа № 1. Определение некоторых органических веществ и их свойств 71
Лабораторная работа № 2. Изучение свойств ферментов 72
Практическая работа № 2. Решение элементарных задач на транскрипцию и репликацию 73
Решение элементарных задач на передачу 73
Решение элементарных задач на репарацию 74
Практическая работа № 3. Ознакомление с инструкциями по применению отдельных лекарственных средств, бытовой химии. Оценка степени опасности этих веществ 74
Практическая работа № 4. Оценка пищевых продуктов по их составу 75
Раздел II. Клеточный уровень организации жизни
Тема 1. Общий план постройки вольера. Поверхностный аппарат. Ядро 79.
§ 14. Клетка – основная структурно-функциональная единица организмов. Цитологические методы исследования 79
§ 15. Строение и функции клеточных мембран 86
§ 16. Садмовидные и субабильные клетки клеток 94
§ 17. Строение и функции ядра эукариотических клеток. Нуклеоидные прокариоты 98.
§ 18. Особенности организации кариотипа различных организмов 103
Лабораторная работа № 3. Строение ценовых клеток и эукариот 108
Лабораторная работа № 4. Наблюдение за явлениями плазмолиза и деплазмолиза в растительных клетках (выполняют студенты академического уровня обучения) 109
Лабораторная работа № 5. Микроскопическое и ультрамикроскопическое строение ядра (выполняют студенты академического уровня обучения) 110
Тема. 2. Цитоплазма клетки. 112.
§ 19. Цитоплазма. Клеточные включения 112.
§ 20. Однограммовые органеллы 115
§ 21. Двухмембранные органеллы: митохондрии и пластиды 121
§ 22. Рибосомы. Движение органелл. Сотовый центр 126.
§ 23. Структура ячеек ценообразования. Гипотеза происхождения эукариот 130
Лабораторная работа Ne 6. Изучение строения однограммовой органеллы 136
NE 7 лабораторная работа. Изучение строения двузернистых органелл 137
Лабораторная работа СВ 8. Движение цитоплазмы в клетках растений 139
Тема 3. Клетка как целостная система 141
§ 24. Клеточный цикл. Митоз 141.
§ 25. Мейоз 147
§ 26. Общая характеристика метаболизма и превращения энергии в клетках 153
§ 27. Пластиковый обмен. Белки биосинтеза I. Нуклеиновые кислоты 160
§ 28. Хемосинтез и фотосинтез 167
§ 29. Современная клеточная теория. Возможности и перспективы использования цитотехнологии 172
СВ 9 Лабораторная работа. Структура хромосом 178
Лабораторная работа НЭ 10. Митотическое деление клетки 178
Практическая работа м 5. Сравнение митоза и мейоза (выполняют акад. работы) 179
Практическая работа Нэ 6. Решение элементарных переводческих задач (выполняют акад. работы) 180
Раздел III. Организуемый уровень организации живого
Тема 1. Нетонкие формы жизни. 184.
§ 30. Строение, химический состав и свойства вирусов 184
§ 31. Репродукция вирусов. Основные этапы взаимодействия вируса и клетки 189
§ 32. Роль вирусов в природе и жизни человека. Вирусные инфекции человека и животных 195
§ 33. Профилактика и лечение вирусных инфекций 200
§ 34. Вироиды и прионы 206
Тема. 2. Одноклеточные организмы. 211.
§ 35. Особенности строения и процессов жизнедеятельности прокариотических организмов 211
§ 36. Роль прокариот в природе и жизни человека 218
§ 37. Особенности организации одноклеточных эукариот 223
§ 38. Особенности процессов жизнедеятельности одноклеточных эукариот 227
§ 39. Роль ротистов в природе и хозяйстве человека 233
Практикум Не 5. Сравнение симптомов болезней, вызываемых вирусами и бактериями 238
Тема 3. Многоцветковые организмы. 240.
§ 40. Многоцветные эукариоты 240
§ 41. Растительные ткани 247
§ 42. Ткани человека и животных. Гистотехнология 255.
§ 43. Органы и системы систем 263
§ 44. Регуляция функций многоклеточных организмов 274
Обобщение
Принципы организации и функционирования молекулярного, клеточного и организационного уровней жизни 284
СВ 11 лабораторная работа. Ткани растений 285
Лабораторная работа Ne 12. Строение тканей животных 285
Краткий словарь терминов и понятий 287
ПРИЛОЖЕНИЕ
Нобелевские лауреаты, совершающие открытия в биологии 297

Стремительное развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и общеобразовательных реформ. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенка приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на обучение. подготовка домашнего задания. Такая нагрузка приводит к утомлению, снижению работоспособности, потере мотивации. Помочь совладать с возрастающим объемом информации, научиться анализировать и логически мыслить, улучшить успеваемость поможет ГДЗ — готовые домашние задания.

ГДЗ, или «Решебника» — это учебные пособия, активно используемые в качестве методики, дополняющей образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряду других. В настоящее время создано множество ресурсов в помощь школьникам и их родителям: Stackar, Ipell.ru, ГДЗ от Путина и другие, но как их использовать для получения реальных знаний?

«РЕСИС» для родителей

Методические пособия под названием ГДЗ разработаны опытными педагогами, в первую очередь, в помощь родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, быть в курсе успехов и неудач ребенка, помогать ему в освоении новых знаний. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, в связи с тем, что современные образовательные программы претерпели значительные изменения — это легко заметить, посетив такие сайты, как Мегаботан, ГДЗ Путина. Во-вторых, не каждый родитель сможет вспомнить теоретические знания, заложенные в школе, а значит, и проконтролировать правильность выполнения своего чадом домашнего задания. В-третьих, взрослые могут просто упустить время, чтобы самостоятельно вместе с ребенком разобрать домашнее задание (особенно в многодетных семьях). Но это не значит пустить образовательный процесс «на самотек»: иногда просто необходима родительская забота, чтобы ребенок не потерял интерес к предмету, полученным знаниям, разобрался в сложном для него материале. И в этом полностью поможет ГДЗ. С их помощью:

Родители быстро разберутся в решении сложной задачи и объяснят ее ребенку;
Взрослые могут следить за правильностью выполнения домашнего задания школьником;
Учащийся средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и в случае обнаружения ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допускать появления ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего ученика», а что делать тем, кто по каким-либо причинам отстает от программы (например, из-за длительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее, чем подавляющее большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом станут «децишеры».

Отстающий ученик с помощью ГДЗ сможет разгадать все остальные и «догнать» весь класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, ГДЗ станет «палочкой-выручалочкой», С с помощью которого он может двигаться в своем развитии дальше, усваивая материал, опережающий школьную программу. Более того, часто такие ресурсы, как Мегаботан и ответ.ру, используются родителями, чтобы дать своему ребенку знания сверх школьной программы, расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

ГДЗ также является уникальным инструментом для репетиторов и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что почти каждый ученик для подготовки к выпускным и контрольным посещает репетиторов. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания школьников и контролировать их успехи.

Кстати, так как ресурсы типа «Ипелл онлайн» или «списать оф.ру» изучаются и используются преподавателями, просто списать домашнее задание с Решебника ученики не могут — преподаватель это сразу заметит. Поэтому ГДЗ нельзя использовать таким образом.

Мнение специалистов

Несмотря на вышеизложенное, мнения специалистов по выполненному домашнему заданию разделились. Часть считает, что такие блага приносят больше вреда, чем пользы. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния децишей на общеобразовательный процесс. И выводы поражают: американские ученые Стивенс и Феллон доказали, что при использовании ГДЗ мозг ребенка почти в два раза активнее работает на анализ изучаемой информации, что повышает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает студ. ученик.

Положительный эффект ГДЗ заключается, прежде всего:

Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание научить школьника анализировать собственное домашнее задание и ответы, данные в методическом пособии, искать ошибки, выбирать из нескольких варианты решений оптимальны.
Развитие самостоятельности: ГДЗ способствуют развитию навыка обучения и самостоятельного поиска информации.
Постоянная любознательность любознательность: если материал слишком сложен или слишком прост, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, именно так даже успевающий в прошлом школьник вдруг «накатывается» на двойки. Использование ГДЗ позволяет сохранить интерес ребенка к процессу обучения, предохраняет его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом наиболее популярными становятся все больше и больше решений, среди которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на данном ресурсе.

Многие учителя «старой закалки» и значительная часть молодых воспитателей СПО, Гимназий, Лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (заботящихся об уровне и знаниях своих детей) вкусно за исключительно самостоятельное выполнение домашних заданий подрастающему поколению.

Но есть и другое мнение, выпрямленное из классического, общепринятое. Часть авторитетных учителей и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Основное их контрдоказательство — стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учащихся и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени на качественное выполнение домашних заданий. Они также приводят доводы в пользу того, что зачастую быстрое, поверхностное прохождение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, отводимых на новый материал), не способствует усвоению предметами предметов .

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям, подросткам приходится приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, так как в Калейдоскопе мы заменяем друг другу дела и проблемы. Сегодня редко кому удается ежедневно, безмятежно лежать на диване часами и читать увлекательные книги или в релаксации проводить время перед телевизором.

Большинство родителей плотно нагружают себя, в том числе и в вечерние часы дня, отведенные якобы на отдых, отдых, семейное общение. Не в меньшем, а иногда и значительно в большем темпе заставляют отваживаться и дети. Многие школьники после учебы посещают кружки, секции, часто получают домашние задания от своих наставников.

Большой объем необходимого для усвоения устного материала, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников в будни и выходные почти все свободное время. Но растущий организм регулярно требует и полноценного отдыха, и смены деятельности. И просто каждому ребенку хочется иметь каждый день немного свободного времени на любимые внеклассные занятия.

Как все сделать, совместить и не сломать? Как не потерять интерес к учебе, получать хорошие оценки за свои знания и при этом здесь и сейчас жить полной жизнью, испытывать на себе все прелести, преимущества детского возраста? Гдз может служить палочкой для еды или как их еще называют иначе — решебниками.

ГДЗ: друг или враг школьника?

Никто не утверждает, что к помощи решебника нужно прибегать ежедневно, бездумно списывая предложенные ответы. Родители внимательно относятся к своему ребенку, к его уровню и качеству знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, объяснять темы, которые не понимают. ему и, конечно же, поставить навыки самостоятельного изучения и проверки нового материала.

Однако, к сожалению, не все родители в силу своей занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут в сложных ситуациях помочь ребенку справиться с домашним заданием. Но при этом большинство из них хотят выработать в своих детях ответственность, умение доводить любое начатое дело до конца. ГДЗ предназначена только в крайних случаях, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, понять сложность поставленных задач. Они позволяют в считанные минуты решить заброшенные математические задачи, примеры, разобрать упражнения по русскому, иностранному языку, дать верные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может показаться, что недостатков у готовых домашних заданий практически нет. Ведь они помогают правильно и быстро выполнять домашнее задание, способствуют уточнению и закреплению пройденного материала. Но есть у ГДЗ и свои минусы.

К основным можно отнести:

Неосознанно, автоматически с помощью решебника переписывая ответы, студент получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь на уроке, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет уточнить у учителя и одноклассников ход своих мыслей, не сможет решить такую задачу, правильно применить расходные заклинания.
Кроме того, метод решения задачи, предлагаемый, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, которым занимаются на занятиях под руководством учителя.
Опытный преподаватель легко разбирает домашнее задание ученика или выполняет самостоятельно. Как правило, многие студенты имеют дома и пользуются ГДЗ, а значит, выдаются с помощью решебников абсолютно те же, что и под копией, ответы (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Конечно, школьникам полезно иметь под рукой готовые домашние задания по математике, русскому, английскому языкам, физике и другим предметам. Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако и родителям, и, конечно же, их детям следует помнить, что использовать ГДЗ нужно только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, знающая ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не поспособствует резкому снижению успеваемости, а лишь изредка будет выполнять роль спасательного круга, верного друга, который можно положиться на трудную ситуацию.

Учебник знакомит с современными достижениями различных биологических дисциплин. Основное внимание уделяется единству химического состава, сложности и упорядоченности строения, обмену веществ и превращению энергии в живых организмах.

Уровни живой материи.
Вопрос о сущности жизни интересовал человечество на протяжении всего его развития, но окончательного ответа на него нет и сегодня. Большинство ученых считают, что жизнь — это особая форма существования материи, отличающаяся от неживой материи особенностями строения и функционирования, именуемая в биологии жизнедеятельностью.

Живые организмы представляют собой целостные системы, способные к самообновлению, саморегуляции и самовоспроизведению. В их химическом составе преобладают четыре элемента: углерод, водород, кислород и азот. Именно они составляют основу органических соединений: белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот. Срок существования органических соединений, входящих в состав живых организмов, ограничен. Поэтому биологические системы постоянно самообновляются: вместо химических соединений и структур, срок существования которых исчерпан, образуются новые. Каждая биологическая система способна к саморегуляции, то есть к регулированию своих жизненных функций и поддержанию постоянства внутренней среды. Благодаря этому живые организмы могут приспосабливаться к происходящим в окружающей среде изменениям и отвечать на них изменением интенсивности своих жизненных процессов.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Биология — всесторонняя наука о дикой природе 5
Раздел 1 Единство химического состава организмов
§1. Химический состав живых организмов. Неорганические соединения 12.
§2. Органические соединения живых организмов. Углеводы 17.
§3. Липиды: свойства и функции 21
§четвертый. Белки: строение и свойства 23
§пять. Функции белков 27.
§6. Биологически активные вещества: витамины, гормоны, алкалоиды, антибиотики 30
§7. Нуклеиновые кислоты. АТП 35.
Что мы узнали из этого раздела 40
Заключительные задания 41.
Тематическая проверка знаний 42
Лабораторная работа №1 44
Лабораторная работа №2 45
Краткий словарь Терминалы 46
Раздел 2 Структурная сложность и упорядоченность организмов

8 §восемь. Цитология — наука о строении и функциях клеток 47
§девятый. Сравнительная характеристика ценообразования клеток и эукариот 51
§10.

Химический состав и строение клеточных мембран 56
§одиннадцать. Командные и вспомогательные ячейки ячеек 61
§12. Цитоплазма и ее компоненты. Клеточные включения. Взаимоотношения мембран в эукариотических клетках 64
§13. Однограммовые органеллы 67.
§четырнадцать. Двугранные органеллы 70
§ 15. Ядро 73.
§шестнадцать. Немедикаментозные органеллы. Органеллы движения 78.
§17. Клеточный цикл. Митоз1 80.
§восемнадцать. Мейоз 82.
§ девятнадцать. Вирусы — неклеточные формы жизни 86
§двадцать. Роль вирусов в природе и жизни человека 90
Что мы узнали из данного раздела 93
Всего заданий 95.
Тематическая проверка знаний 96
Лабораторная работа №3 99
Лабораторная работа №4 100
Лабораторная работа №5 100
Лабораторная работа №6 101
Краткий словарь терминалов 102
Раздел 3 Механический обмен и превращения в организме
§21. Общая характеристика обмена веществ и превращения энергии в клетках 104
§22.

Энергетический обмен и его этапы 106
§23. Кислородная стадия энергообмена 109
§24. Обмен пластика. Белки биосинтеза 112.
§25. Биосинтез углеводов, липидов и нуклеиновых кислот 117
§26. Хемосинтез и фотосинтез 119
Что мы узнали из этого раздела 124
Всего заданий 125.
Тематическая проверка знаний 126
Краткие словарные термины 128
Раздел 4 Многомолочный организм — целостная система. Ткани
§27. Особенности строения тканей растений 129
§28. Ткани животного происхождения 134.
§29. Многомолочный организм — целостная интегрированная система 139
§тридцать. Организм многоклеточных животных и регуляция его функций.
Бесплатно скачать электронную книгу В удобном формате смотрите и читайте:
Скачать Учебник Общая биология, 10 класс, Кучеренко Н.Е., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Вочицкий В.М., 2001 — FilesKchat.com, Скачать бесплатно.

Скачать файл №1 — PDF
Скачать файл №2 — DJVU
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.

Биология 10 баланс. Решения и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Стремительное развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и общеобразовательных реформ. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, потраченного на подготовка домашнего задания. Такая нагрузка приводит к усталости, снижению работоспособности, потере мотивации. Помочь справиться с возрастающим объемом информации, научиться анализировать и логически мыслить, повысить успеваемость поможет ГДЗ — готовые домашние задания.

ГДЗ, или «решебники» — учебные пособия, которые активно используются в качестве пособий, дополняющих образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряду других. В настоящее время создано множество ресурсов в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши. Ру, ГДЗ от Путина и другие, но как с их помощью получить настоящие знания?

Решаки для родителей

Методические пособия, называемые ГДЗ, разрабатываются опытными педагогами в первую очередь в помощь родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помогать ему усваивать новые знания. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, потому что современная образовательная программа претерпела значительные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина. Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить теоретические знания, заложенные в школе, а значит, проконтролировать правильность выполнения ребенком домашнего задания. В-третьих, у взрослых может просто не хватить времени на то, чтобы самостоятельно с ребенком разобраться с домашними заданиями (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что нужно пускать учебный процесс «на самотек»: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не потерял интерес к предмету, приобрел знания, понял сложный для него материал. И ГДЗ вполне может в этом помочь. С их помощью:

Родители быстро разберутся, как решить сложную задачу и объяснят ее ребенку;
Взрослые могут контролировать правильность выполнения домашнего задания учащимся;
Учащийся средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допускать ошибок в будущем.

Таким образом, использование тетрадей с решениями направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего ученика», но как быть тем, кто по каким-либо причинам отстал от программы (например, из-за продолжительной болезни) или , наоборот, развиваются быстрее, чем подавляющее большинство их одноклассников? В обоих случаях решатели станут универсальным ответом.

С помощью ГДЗ отстающий ученик сможет понять не усвоенный им материал и «догнать» остальных в классе, а для учащихся, чей уровень выше среднего, ГДЗ станет «волшебным палочка», с которой он сможет двигаться дальше в своем развитии, усваивая материал с опережением школьной программы. Более того, часто такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ру», используются родителями для того, чтобы дать ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, для расширения кругозора ребенка.

В помощь репетитору

ГДЗ также является уникальным инструментом для репетиторов и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что почти каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и зачетам. Решения активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также для проверки знаний школьников и контроля их успеваемости.

Кстати, поскольку такие ресурсы, как «Скриб онлайн» или «Чит.Ру» изучаются и используются преподавателями, то ученики не могут просто списать домашнюю работу из тетради с решениями — преподаватель это сразу заметит. Поэтому ГДЗ нельзя использовать таким образом.

Экспертное заключение

Несмотря на вышеизложенное, мнения экспертов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такие льготы приносят больше вреда, чем пользы. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния ресаков на общеобразовательный процесс. И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при применении ГДЗ мозг ребенка работает почти в два раза активнее для анализа изучаемой информации, что повышает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость ученика.

Положительное влияние ГДЗ заключается, прежде всего:

Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит школьника анализировать собственные домашние задания и данные в методическом пособии ответы, искать ошибки, выбирать лучшие решения из нескольких опции.
Развитие самостоятельности: ГДЗ способствуют развитию навыка обучения и самостоятельного поиска информации.
Постоянная стимуляция любознательности: если материал слишком сложен или слишком прост, у ребенка быстро пропадает мотивация к обучению — как правило, это причина того, что даже успевавший в прошлом школьник вдруг «скатывается» до двоек . Использование ГДЗ позволяет поддерживать интерес ребенка к процессу обучения, предохраняет его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше головоломок, самые популярные из которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (озабоченных уровнем и объемом знаний своих детей) ратуют за исключительно самостоятельную домашнюю работу подрастающего поколения.

Но есть и другое мнение, разительно отличающееся от классического, общепринятого. Некоторые авторитетные педагоги и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Главный их контраргумент – стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учащихся и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени на качественное домашнее задание. Они также утверждают, что зачастую беглое, поверхностное освещение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, отводимых на новый материал), не способствует правильному усвоению предметов учащимися.

К сожалению реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям, подросткам приходится приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, как в калейдоскопе сменяющих друг друга повседневных дел и проблем. Сегодня мало кому удается ежедневно безмятежно лежать на диване часами и жадно читать увлекательные книги или проводить долгое время в релаксации перед телевизором.

Большинство родителей заняты сами, в том числе и в вечерние часы дня, якобы предназначенные для отдыха, досуга, семейного общения. Не меньшим, а, иногда, и гораздо более высоким темпом дети вынуждены оставаться каждый день. Многие школьники после учебы посещают кружки и секции, а также часто получают там домашние задания от своих наставников.

Большое количество необходимого для усвоения устного материала, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников почти все свободное время в будние и выходные дни. Но растущий организм регулярно нуждается как в полноценном отдыхе, так и в смене деятельности. И просто каждому ребенку хочется каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

Как все успеть, совместить и не сломать? Как не потерять интерес к учебе, получать хорошие оценки за свои знания и при этом жить полноценной жизнью здесь и сейчас, испытать все прелести и преимущества детства? Палочкой-выручалочкой могут послужить ГДЗ или, как их еще называют иначе, решебники.

ГДЗ: друг или враг школьника?

Никто не утверждает, что нужно прибегать к помощи решателя каждый день, бездумно списывая предложенные ответы. Родители, заботящиеся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, объяснять не совсем понятные ему темы и, конечно же, прививать. навыки самостоятельного изучения и освоения нового материала.

Однако, к сожалению, не все родители в силу своей занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут помочь ребенку справиться с домашним заданием в трудной ситуации. Но при этом большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение доводить любое начатое дело до конца. ГДЗ разрабатываются только в крайних случаях, чтобы помочь учащемуся выйти из сложной ситуации, понять сложность предлагаемых задач. Они позволяют решать заумные задачи за считанные минуты. математические задачи, примеры, разбирать упражнения по русскому, иностранному языку, давать правильные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Некоторым может показаться, что готовые домашние задания практически не имеют недостатков. Ведь они помогают правильно и быстро выполнять домашнее задание, способствуют уточнению и закреплению пройденного материала. Но у ГДЗ есть и свои недостатки.

К основным относятся:

Неосознанно, автоматически с помощью книги решений, переписывая ответы, учащийся получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь на уроке, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своей мысли, не сможет решить такую задачу, правильно применить пройденные им орфограммы.
Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
Опытный учитель без труда разберется, была ли домашняя работа ученика списана или выполнена самостоятельно. Как правило, многие школьники имеют дома и пользуются ГДЗ, а это значит, что выдают точно такие же ответы с помощью решебников, как под копирку (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание) .

Конечно, готовые домашние задания по математике, русскому языку, английскому языку, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой. Решатель может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако и родители, и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует применять только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, знающая ответы на все вопросы школьной программы, не принесет вреда, не будет способствовать резкому снижению успеваемости, а лишь изредка сыграет роль спасательного круга, верного друга, который может быть на что можно положиться в трудной ситуации.

Учебник знакомит с современными достижениями различных биологических дисциплин. Основное внимание уделено единству химического состава, сложности и упорядоченности строения, обмена веществ и превращения энергии в живых организмах.

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА.
Вопрос о сущности жизни интересовал человечество на протяжении всего его развития, но окончательного ответа на него нет и по сей день. Большинство ученых считают, что жизнь — это особая форма существования материи, отличающаяся от неживой материи особенностями своего строения и функционирования, которые в биологии называются жизнедеятельностью.

Живые организмы представляют собой целостные системы, способные к самообновлению, саморегуляции и самовоспроизведению. В их химическом составе преобладают четыре элемента: углерод, водород, кислород и азот. Они составляют основу органических соединений: белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот. Время жизни органических соединений, входящих в состав живых организмов, ограничено. Поэтому биологические системы постоянно самообновляются: вместо химических соединений и структур, срок существования которых исчерпан, образуются новые. Каждая биологическая система способна к саморегуляции, то есть к регулированию своих жизненных функций и поддержанию постоянства внутренней среды. Благодаря этому живые организмы могут приспосабливаться к происходящим в окружающей среде изменениям и реагировать на них изменением интенсивности своих жизненных процессов.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
БИОЛОГИЯ — КОМПЛЕКСНАЯ НАУКА О ЖИЗНИ ПРИРОДА 5
РАЗДЕЛ 1 ЕДИНСТВО ХИМИЧЕСКОГО СОСТАВА ОРГАНИЗМОВ
§one Химический состав живых организмов. Неорганические соединения 12
§2. органические соединения живых организмов. Углеводы 17
§3. Липиды: свойства и функции 21
§4. Белки: строение и свойства 23
§5. Функции белков 27
§6. Биологически активные вещества: витамины, гормоны, алкалоиды, антибиотики 30
§7. Нуклеиновые кислоты. АТП 35
Что мы узнали из этого раздела 40
Заключительные задания 41
Тематическая проверка знаний 42
Лабораторная работа № 1 44
Лаб № 2 45
Краткий словарь терминов 46
РАЗДЕЛ 2 СТРУКТУРНАЯ СЛОЖНОСТЬ И Упорядочивание ОРГАНИЗМОВ Цитология — наука о строении и функциях клеток 47
§девять. Сравнительная характеристика прокариотических и эукариотических клеток 51
§ten. Химический состав и строение клеточных мембран 56
§одиннадцать. Надмембранные и субмембранные клеточные комплексы 61
§12. Цитоплазма и ее компоненты. Включения клеток. Мембранные связи в эукариотических клетках 64
§тринадцать. Одномембранные органеллы 67
§четырнадцать. Органоиды с двойной мембраной 70
§15. Ядро 73
§шестнадцать. немембранные органеллы. Органеллы движения 78
§17. Клеточный цикл. Митоз1 80
§восемнадцать. Мейоз 82
§ девятнадцать. Вирусы — неклеточные формы жизни 86
§20. Роль вирусов в природе и жизни человека 90
Что мы узнали из этого раздела 93
Заключительные задания 95
Тематический тест знаний 96
Лаб №3 99
Лаб №4 100
Лаб №5 100
Лаб №6 101
Краткий словарь терминов 102 ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ЭНЕРГИИ В ТЕЛЕ
§21. общая характеристика метаболизма и преобразования энергии в клетках 104
§22. Энергетический обмен и его этапы 106
§23. Кислородный этап энергетического обмена 109
§24. обмен пластика. Биосинтез белков 112
§25. Биосинтез углеводов, липидов и нуклеиновых кислот 117
§26. Хемосинтез и фотосинтез 119
Что мы узнали из этого раздела 124
Заключительные задания 125
Тематическая проверка знаний 126
Краткий словарь терминов 128
РАЗДЕЛ 4 МНОГОКЛЕТОЧНЫЙ ОРГАНИЗМ — ИНТЕГРИРОВАННАЯ СИСТЕМА. ТКАНИ
§27. Особенности строения тканей растений 129
§28. Ткани животных 134
§29. Многоклеточный организм — целостная интегрированная система 139
§ тридцать. Организм многоклеточных животных и регуляция его функций 144
Что мы узнали из этого раздела 151
Заключительные задания 152
Тематическая проверка знаний 153
Лаб. скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Общая биология, 10 класс, Кучеренко Н.Е., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войцицкий В.М., 2001 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.

Скачать файл №1 — pdf
Скачать файл №2 — djvu
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей сниженной цене с доставкой по России.

Киев: 2010. — 304 с.

В 10 классе вы познакомитесь с достижениями таких биологических наук, как биохимия, цитология, гистология и др. Вы узнаете об общих закономерностях функционирования живой природы на различных уровнях ее организации (молекулярном, клеточном и организменные) и обобщить полученные ранее знания. Эти знания помогут вам лучше ориентироваться в сложном, разнообразном и чрезвычайно интересном мире живых существ, понять их взаимосвязь с окружающей средой, единство органического мира. Осознаете ли вы необходимость защиты окружающей среды? природной среды и улучшать ее состояние, охранять и рационально использовать природные ресурсы.

Формат: pdf

Размер: 25 МБ

Смотреть, скачать: яндекс.диск

СОДЕРЖАНИЕ
Уважаемые десятиклассники! 3
ВВЕДЕНИЕ 4
§ 1. Система биологических наук. Связь биологических наук с другими науками 4
Очерк истории развития биологических наук 7
§ 2. Уровни организации жизни 12
§ 3. Методы исследования в биологии. Значение достижений биологической науки в жизни человека и общества 18
РАЗДЕЛ 1. МОЛЕКУЛЯРНЫЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ
Тема 1. НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА ТЕЛОВ 24
§ 4. Элементный состав организмов 24
§ 5. Роль не органического вещества в жизни организмов 29
§ 6. функции воды в жизнедеятельности организмов 33
Практическая работа №1. Определение содержания воды в собственном организме (выполняется студентами академического уровня образования) 40
Тема. 2. ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА 41
§ 7. Органические вещества организмов. Липиды 41
§ 8. Углеводы: разнообразие, свойства и функции 46
§ 9. Белки: строение и свойства 49
§ 10. Функции белков 54
§ 11. Нуклеиновые кислоты. Свойства и функции РНК. СПС 58
§ 12. Строение, свойства и функции ДНК 62
§ 13. Биологически активные вещества. Витамины, гормоны, факторы роста 66
Лабораторная работа №1. Определение некоторых органических веществ и их свойств 71
Лабораторная работа № 2. Изучение свойств ферментов 72
Практическая работа № 2. Решение элементарных задач на транскрипцию и репликацию 73
Решение элементарных задач трансляции 73
Решение элементарных задач репарации 74
Практическая работа № 3. Ознакомление с инструкции по применению отдельных лекарственных препаратов, бытовой химии. Оценка опасности этих веществ 74
Практическая работа № 4. Оценка пищевых продуктов по их составу 75
РАЗДЕЛ II. КЛЕТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ
Тема 1. ОБЩИЙ ПЛАН СТРОЕНИЯ КЛЕТКИ. ПОВЕРХНОСТНОЕ УСТРОЙСТВО. CORE 79
§ 14. Клетка — основная структурно-функциональная единица организмов. Методы цитологического исследования 79
§ 15. Строение и функции клеточных мембран 86
§ 16. Надмембранные и подмембранные комплексы клеток 94
§ 17. Строение и функции ядра эукариотической клетки. Нуклеоидные прокариоты 98
§ 18. Особенности организации кариотипа разных организмов 103
Лабораторная работа №3. Строение прокариотических и эукариотических клеток 108
Лабораторная работа №4. Наблюдение за явлениями плазмолиза и деплазмолиза в растительных клетках (выполняется студентами академического уровня образования) 109
Лабораторная работа №4. 5. Микроскопическое и ультрамикроскопическое строение ядра (выполняется студентами академического уровня образования) 110
Тема. 2. ЦИТОПЛАЗМА КЛЕТОК. 112
§ 19. Цитоплазма. Клеточные включения 112
§ 20. Одномембранные органеллы 115
§ 21. Двухмембранные органеллы: митохондрии и пластиды 121
§ 22. Рибосомы. Органоиды движения. Cell Center 126
§ 23. Строение прокариотических клеток. Гипотезы происхождения эукариот 130
Лабораторная работа Не 6. Изучение строения одномембранных органелл 136
Лабораторная работа Не 7. Изучение строения двухмембранных органелл 137
Лабораторная работа Не 8. Движение цитоплазмы в клетках растений 139
Тема 3. КЛЕТКА КАК ПОЛНАЯ СИСТЕМА 141
§ 24. Клеточный цикл. Митоз 141
§ 25. Мейоз 147
§ 26. Общая характеристика метаболизма и превращения энергии в клетках 153
§ 27. Пластический обмен. Биосинтез белков и нуклеиновых кислот 160
§ 28. Хемосинтез и фотосинтез 167
§ 29. Современная клеточная теория. Возможности и перспективы использования цитотехнологий 172
Лабораторная работа Ne 9. Строение хромосом 178
Лабораторная работа Не 10. Митотическое деление клеток 178
Практическая работа М 5. Сравнение митоза и мейоза (выполняется студентами академической ступени образования) 179
Практическая работа Не 6. Решение элементарных переводческих задач (выполняется студентами академической уровень образования) 180
РАЗДЕЛ III. ОРГАНИЗОВАННЫЙ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ ОРГАНИЗАЦИЯ
Тема 1. НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ. 184
§ 30. Строение, химический состав и свойства вирусов 184
§ 31. Размножение вирусов. Основные этапы взаимодействия вируса и клетки 189
§ 32. Роль вирусов в природе и жизни человека. Вирусные инфекции человека и животных 195
§ 33. Профилактика и лечение вирусных инфекций 200
§ 34. Вироиды и прионы 206
Предмет. 2. ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ. 211
§ 35. Особенности строения и процессов жизнедеятельности прокариотических организмов 211
§ 36. Роль прокариот в природе и жизни человека 218
§ 37. Особенности организации одноклеточных эукариот 223
§ 38. Особенности процессов жизнедеятельности одноклеточных эукариот 227
§ 39. Роль простейших в природе и хозяйстве человека 233
Практикум Не 5. Сопоставление симптомов болезней вызываемые вирусами и бактериями 238
Тема 3. МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ. 240
§ 40. Многоклеточные эукариоты 240
§ 41. Ткани растений 247
§ 42. Ткани человека и животных. Гистотехнология 255
§ 43. Органы и системы органов 263
§ 44. Регуляция функций у многоклеточных организмов 274
ОБОБЩЕНИЕ
Принципы организации и функционирования молекулярного, клеточного и организменного уровней жизни 284
Лабораторная работа Ne 11. Строение ткани растений 285
Лабораторная работа Ne 12. Строение тканей животных 285
Краткий словарь терминов и понятий 287
ПРИЛОЖЕНИЕ
Нобелевские лауреаты, сделавшие открытия в биологии 297

«Природные зоны России». Что такое окружающая среда

дом
>
Филиалы
>
Вокруг света, что позволит. Сообщение всему миру на тему: «Природные зоны России». Что такое окружающая среда

М.: 2008. — 5 75 с.

Пособие обобщает и систематизирует основные сведения школьного курса физики. Он состоит из пяти разделов; «Механика», «Молекулярная физика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Квантовая физика». Учитывая большое количество подробно разработанных задач, даны задачи для самостоятельного решения.

Книга станет незаменимым помощником при изучении и закреплении нового материала, повторении пройденных тем, а также при подготовке к контрольным, выпускным экзаменам в школе и вступительным экзаменам в любой вуз.

Формат: pdf

Размер: 20,9 МБ

Скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
МЕХАНИКА
1. Механическое движение 7
2. Равноускоренное движение 14
3. Равномерное движение по окружности…, 20
4. Первый закон Ньютона 23
5. Масса тела 26
6. Сила 30
7. Второй закон Ньютона 32
8. Третий закон Ньютона 34
9. Закон всемирного тяготения 35
10. Вес и невесомость 40
11. Движение тел под действием силы тяжести. 43
12. Сила упругости 46
13. Силы трения 48
14. Условия равновесия тел 52
15. Элементы гидростатики. . 58
16. Закон сохранения импульса 64
17. Реактивное движение 67
18. Механическая работа 70
19. Кинетическая энергия 72
20. Потенциальная энергия 73
21. Закон сохранения энергии в механических процессах 79
Примеры решения задач 90
Задания для самостоятельного решения 104
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА6 2 2 Основные положения молекулярно-кинетической теории и их экспериментальное обоснование 110
23. Массы молекул 115
24. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа 117
25. Температура – мера средней кинетической энергии молекул 119
26. Уравнение состояния идеального газа 126
27. Свойства жидкостей 131
28. Испарение и конденсация 135
29. Кристаллические и аморфные тела 140
30. Механические свойства твердых тел 143
31. Первый закон термодинамики 148
32. Количество теплоты 152
33. Работа при изменении объема газа 155
34. Принципы действия тепловых машин. . 159
35. Тепловые двигатели 171
Примеры решения задач 183
Задания для самостоятельного решения 196
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА
36. Закон сохранения электрического заряда. . 200
37. Закон Кулона 205
38. Электрическое поле 207
39. Работа при перемещении электрического заряда в электрическом поле 214
40. Потенциал 215
41. Вещество в электрическом поле 221
42. Электрическая емкость 224
43. Ом Закон 229
44. Электрический ток в металлах 237
45. Электрический ток в полупроводниках…. 241
46. Полупроводники 246
47. Электрический ток в электролитах 256
48. Открытие электрона 259
49. Электрический ток в газах 264
50. Электрический ток в вакууме 271
51. Магнитное поле 277
52. Сила Лоренца 283
53. Вещество в магнитном поле 287
54. Электромагнитная индукция 290
55. Самоиндукция 297
56. Магнитная запись информации 301
55 9. Машина постоянного тока 3010098 58. Электроизмерительные приборы 309
Примеры решения задач 312
Задачи для самостоятельного решения 325
КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ
59. Механические колебания 330
60. Гармонические колебания 334
61. Преобразования энергии при механических колебаниях колебания в упругой среде 342
63. Звуковые волны 344
64. Отражение и преломление волн 347
65. Интерференция, дифракция и поляризация волн 352
66. Свободные электромагнитные колебания. . . 358
67. Автоколебательный генератор незатухающих электромагнитных колебаний 362
68. Переменный электрический ток 366
69. Активное сопротивление в цепи переменного тока 370
70. Индуктивность и емкость в цепи переменного тока 372
71. Резонанс в электрической цепи схема 376
72. Преобразователь 378
73. Электромагнитные волны 381
74. Принципы радиосвязи 387
75. Энергия электромагнитных волн 402
76. Развитие представлений о природе света. 404
77. Отражение и преломление света 407
78. Волновые свойства света 411
79. Оптические приборы 416
80. Спектр электромагнитного излучения 429
81. Элементы теории относительности 433
Примеры решения задач 445
Задания для самостоятельного решения 454
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА
82. Квантовые свойства света 458
83. Доказательства сложного строения атомов. 472
84. Квантовые постулаты Бора 478
85. Лазер 484
86. Атомное ядро 489
87. Радиоактивность 496
88. Свойства ядерного излучения 501
89. Экспериментальные методы обнаружения заряженных частиц 505
90. Цепная реакция ядерного деления урана 51098
91. Элементарные частицы 517
Примеры решения задач 526
Задания для самостоятельного решения 533
ПРИЛОЖЕНИЯ
Ответы к заданиям для самостоятельного решения 536
Физические константы 539
Механические свойства твердых тел 540
Давление p и плотность p насыщенного водяного пара при различных температурах t 541
Тепловые свойства твердых тел 542
Электрические свойства металлов 543
Электрические свойства диэлектриков 544
Массы атомных ядер 545
Интенсивные линии в спектры элементов, упорядоченные по длинам волн 546
Физические величины и их единицы в СИ… . 547
Префиксы SI для образования кратных и дольных 555
Греческий алфавит 555
Индекс 557
Индекс имени 572
Рекомендуемая литература 574

Античастицы. Английский физик Поль Дирак в 1928 году создал теорию, из которой следовало, что в природе должна существовать частица с массой, равной массе электрона, но положительно заряженной. Такая частица, позитрон, была открыта экспериментально в 1932 г.

В 1933 г. Фредерик и Ирэн Жолио-Кюри открыли, что гамма-квант с энергией, превышающей энергию покоя электрона и позитрона МэВ, при прохождении вблизи атомной ядро, может превратиться в свободный электрон — позитрон. Электрон и позитрон, способные к совместному «рождению» парами и аннигиляции при встрече, были названы античастицами. Рождение электрон-позитронных пар и аннигиляция электронов и позитронов при встрече ясно показывают, что две формы материи — материя и поле — не разграничены резко, возможны превращения материи из одной формы в другую.

После открытия первой античастицы — позитрона — естественно встал вопрос о существовании античастиц в других частицах.

К настоящему времени установлено, что у каждой элементарной частицы есть античастица. Масса любой античастицы в точности равна массе соответствующей частицы, а электрический заряд (для заряженных частиц) по модулю равен заряду частицы и противоположен ему по знаку. Частица и античастица таких незаряженных частиц, как фотон и пи-мезон, совершенно неразличимы по физическим свойствам и поэтому считаются одной и той же частицей.

Кварки. Помимо частиц, представленных в таблице, открыто большое количество частиц с очень коротким временем жизни — около 10 -22 с. Эти частицы называются резонансами. С открытием этих частиц неопределенность понятия «элементарная частица» стала особенно заметной.

В 1963 г. М. Гелл-Манн и Дж. Цвейг выдвинули гипотезу о существовании в природе нескольких частиц, называемых кварками. Согласно этой гипотезе, все мезоны, барионы и резонансы построены из кварков и антикварков, связанных друг с другом в различных сочетаниях. Каждый барион состоит из трех кварков, а каждый антибарион состоит из трех антикварков. Мезоны состоят из пар кварков и антикварков.

Волновые свойства частиц. Изучение свойств света показало, что он имеет сложную природу, сочетающую в себе волновые и корпускулярные свойства.

Полная энергия фотона (кванта света) может быть выражена через постоянную Планка ( = 6,625 10 -34 Дж с) и частоту электромагнитных колебаний:

С другой стороны, согласно закону связи между массой и энергией, полная энергия фотона может быть выражена через его массу и скорость света:

Из этих двух соотношений получаем, что , и , т.е. длина волны света равна постоянной Планка, деленной на импульс фотона.

Французский физик Луи де Бройль в 1924 г. предположил, что одновременное сочетание волновых и корпускулярных свойств присуще не только свету, но и вообще любому материальному объекту. Длина волны любого тела с массой, движущейся со скоростью, определяется соотношением, аналогичным полученному для фотонов света:

Для тел значительной массы длина волны оказывается настолько малой, что современная физика не может предложить никакого способа обнаружения ее волновых свойств. Элементарные частицы и даже атомы при малых скоростях движения вполне отчетливо проявляют свои волновые свойства. На рис. 318а показана фотография, полученная при пропускании электронного луча на краю экрана. Светлые полосы отмечают места попадания электронов на фотопластинку. Полученная картинка является результатом дифракции электронов на краю экрана. Длина волны, определенная по наблюдаемой дифракционной картине, точно совпадает со значением, рассчитанным по соотношению де Бройля. Для сравнения на рис. 318б показана картина, наблюдаемая при прохождении луча света на краю экрана. Таким образом, обычное деление материи на две формы — поле и вещество — оказывается довольно условным. Частицы вещества проявляют признаки непрерывного волнового процесса, и, наоборот, электромагнитные волны проявляют свойства потока частиц-фотонов.

Рис. 318

Гипотеза де Бройля и атом Бора. Гипотеза о волновой природе электрона позволила дать принципиально новое объяснение стационарным состояниям в атомах. Чтобы понять это объяснение, давайте сначала рассчитаем длину волны де Бройля электрона, движущегося по первой разрешенной круговой орбите в атоме водорода. Подставляя в уравнение де Бройля выражение для скорости электрона на первой круговой орбите, найденное из правила квантования Бора

М.: 2008. — 5 75 с.

Пособие обобщает и систематизирует основные сведения школьного курса физики. Он состоит из пяти разделов; «Механика», «Молекулярная физика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Квантовая физика». Дается большое количество подробно разработанных задач, даются задачи для самостоятельного решения.

Формат: pdf

Размер: 20,9 МБ

Скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
МЕХАНИКА
1. Механическое движение 7
2. Равноускоренное движение 14
3. Равномерное движение по окружности…, 20
4. Первый закон Ньютона 23
5. Масса тела 26
6. Сила 30
7. Второй закон Ньютона 32
8. Третий закон Ньютона 34
9. Закон всемирного тяготения 35
10. Вес и невесомость 40
11. Движение тел под действием силы тяжести. 43
12. Сила упругости 46
13. Силы трения 48
14. Условия равновесия тел 52
15. Элементы гидростатики. . 58
16. Закон сохранения количества движения 64
17. Реактивное движение 67
18. Механическая работа 70
19. Кинетическая энергия 72
20. Потенциальная энергия 73
21. Закон сохранения энергии в механических процессах 79
Примеры решения задач 90
Задания для самостоятельного решения 104
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА
22. Основные положения молекулярно-кинетической теории и их экспериментальное обоснование 110
23. Массы молекул 115
24. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории теория идеального газа 117
25. Температура как мера средней кинетической энергии молекул 119
26. Уравнение состояния идеального газа 126
27. Свойства жидкостей 131
28. Испарение и конденсация 135
29. Кристаллические и аморфные тела 140
30. Механические свойства твердых тел 143
31. Первый закон термодинамики 148
32. Количество теплоты 152
33. Работа с изменением объема газа 155
34. Принципы работы тепловых двигателей. . 159
35. Тепловые двигатели 171
Примеры решения задач 183
Задачи для самостоятельного решения 196
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА
36. Закон сохранения электрического заряда. . 200
37. Закон Кулона 205
38. Электрическое поле 207
39. Работа при перемещении электрического заряда в электрическом поле 214
40. Потенциал 215
41. Вещество в электрическом поле 221
42. Электрическая емкость 224
43. Ом Закон 229
44. Электрический ток в металлах 237
45. Электрический ток в полупроводниках …. 241
46. Полупроводники 246
47. Электрический ток в электролитах 256
48. Открытие электрона 259
49. Электрический ток в газах 264
50. Электрический ток в вакууме 271
51. Магнитное поле 277
52. Сила Лоренца 283
53. Вещество в магнитном поле 287
54. Электромагнитная индукция 290
55. Самоиндукция 297
56. Магнитная запись информации 301
57. Машина постоянного тока 305
58. Электроизмерительные приборы 309
Примеры решения задач 312
Задачи для самостоятельного решения 325
КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ
59. Механические колебания 330
60. Гармонические колебания
61. Преобразования энергии при механических колебаниях 337
62. Распространение колебаний в упругой среде 342
63. Звуковые волны 344
64. Отражение и преломление волн 347
65. Интерференция, дифракция и поляризация волн 352
66. Бесплатно электромагнитные колебания. . . 358
67. Автоколебательный генератор незатухающих электромагнитных колебаний 362
68. Переменный электрический ток 366
69. Активное сопротивление в цепи переменного тока 370
70. Индуктивность и емкость в цепи переменного тока 372
71. Резонанс в электрической цепи 376
72. Трансформатор 378
73. Электромагнитные волны 381
74. Принципы радиосвязи 387
75. Энергия электромагнитных волн 402 7 96098 Развитие представлений о природе света. 404
77. Отражение и преломление света 407
78. Волновые свойства света 411
79. Оптические приборы 416
80. Спектр электромагнитного излучения 429
81. Элементы теории относительности 433
Примеры решения задач 445
Задания для самостоятельного решения 454
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА
82. Квантовые свойства света 458
83. Доказательства сложного строения атомов. 472
84. Квантовые постулаты Бора 478
85. Лазер 484
86. Атомное ядро 489
87. Радиоактивность 496
88. Свойства ядерного излучения 501
89. Экспериментальные методы обнаружения заряженных частиц 505
90. Цепная реакция ядерного деления урана 510
91. Элементарные частицы 517
Примеры решения задач 526
Задачи для самостоятельного решения 533
ПРИЛОЖЕНИЯ
Ответы на задачи для самостоятельного решения 536
Физические константы 539 9009 8 Свойства твердых тел 09098 Давление p и плотность p насыщенного водяного пара при различных температурах t 541
Тепловые свойства твердых тел 542
Электрические свойства металлов 543
Электрические свойства диэлектриков 544
Массы атомных ядер 545
Интенсивные линии в спектрах элементов, расположенных по длинам волн 546
Физические величины и их единицы в СИ… . 547
Префиксы СИ для образования кратных и дольных 555
Греческий алфавит 555
Указатель 557
Указатель имён 572
Рекомендуемая литература 574

Выберите серию

Ассортимент видео Cambridge ESOL BEC Cambridge ESOL CAE Cambridge ESOL IELTS Cambridge ESOL YLE Английский для особых целей Happy Hearts Идиомы типа I Тип II Тип IV Практические экзаменационные работы Подготовка и практика для TOEFL iBT Книги для чтения Книги по навыкам Upstream VIII view. Программа В.В. Воронка VIII вида. Программа И.М. Бгажнокова Добро пожаловать Академический школьный учебник Академия Английский язык в фокусе Архимед Библиотека учителя Быстро и эффективно Внеклассные мероприятия Магический мастер-класс Встречи Вундеркиндов Горизонты Государственная итоговая аттестация Грабли истории Грамматика в таблицах Дошкольный мир Единый государственный экзамен За страницами учебника Задачи Звезда Английский Золотой серия французских сказок Из детства в юность История в лицах. Время и современники Итак, немец! Итоговый контроль в начальных классах Итоговый контроль: ГИА Итоговый контроль: ЕГЭ В пятерку пошагово Классический курс Кроха Лабиринт Лексика в картинках Лингвистический тренажер Линия жизни Литература для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языками ) Язык Ломоносова Школа МГУ Мозаика На пороге мира Немецкий. Подготовка к ЕГЭ Перспектива Полярная Звезда Портфолио логопеда Программы Профильная школа Пять колец Работаем по новым стандартам Работаем по ФГОС дошкольного образования Радуга Репетитор Решаем нестандартные задачи Русская культура Синяя птица Скоро в школу Сложные темы ЕГЭ Стандарты второго поколения Уровни грамотности Судьба и творчество Сферы 1-11 Твой друг Французский Твой кругозор Текущий контроль Универсум Уроки русского Успех Успешный старт (Математика) Образовательные карточки Учебники для ВУЗов Обучение с просветлением ФГОС: оценка образовательных достижений Французский в перспективе Читаем, слушаем, играем Шаг за шагом к пяти школам России Школьные словари Курсы по выбору Энциклопедические словари Я живу в России «Английский» автор. Кузовлев В.П. и другие.

Выбрать строку УМК

УМК Ю.М. Колягин, 9 класс УМК Ю.М. Колягин, 8 класс УМК Ю.М. Колягин, 7 класс УМК Ю. Макарычев Н., 9 класс Углубленный УМК Ю.В. Макарычев Н., 9 класс УМК Ю.А. Н. Макарычева, 8 класс (углубленный). УМК Ю. Макарычев Н., 8 класс УМК Ю.А. Макарычев Н., 7 класс УМК Ю.А. М. Колягин, 11 класс (базовый/профессиональный). УМК Ю. М. Колягин, 10 класс (базовый/профессиональный). УМК Ю. В. Лебедев, 10 класс (базовый/профессиональный). УМК Е. М. Раковская, 8 класс УМК Ш. А. Алимова, 9й сорт УМК Ш. Алимов А., 8 класс УМК Ш. Алимов А., 7 класс УМК Ш. Алимов А., 11 класс (базы). УМК Ш. Алимов А., 10 класс (базы). Чтение УМК. С.Ю. Ильина, 4 класс (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Чтение. С.Ю. Ильина, 3 класс (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Чтение. С.Ю. Ильина, 2 класс (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Чтение, 9 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Чтение, 8 кл. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Чтение, 6 кл. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Чтение, 5 класс. (VIII вид. И.М. Бгажноков) УМК Чтение, 5 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Чтение, 4 класс. (VIII тип. И.М. Бгажноков) УМК Чтение, 4 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Чтение, 3 кл. (VIII вид. И.М. Бгажноков) УМК Чтение, 3 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Чтение, 2 класс. (VIII тип. И.М. Бгажноков) УМК Чтение, 1 класс. (I вид) УМК Художественное произведение/Т. Ю. Шпикалова, 4 класс УМК Художественное творчество/Т. Ю. Шпикалова, 3 класс УМК Художественное творчество/Т. Ю. Шпикалова, 2 класс УМК Художественное творчество/Т. Ю. Шпикалова, 1 класс УМК Устная речь, 4 кл. (VIII вид И. М. Бгажнокова) УМК Устная речь, 3 кл. (VIII вид И. М. Бгажнокова) УМК Устная речь, 2 кл. (VIII вид И. М. Бгажнокова) УМК Устная речь, 1 класс. (VIII вид И. М. Бгажнокова) Технология УМК, 4 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Технологии, 3 класс. (VIII тип. Воронков В.В.) УМК Технологии, 2 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Технологии, 1 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Т.Я. Шпикалова, 8 сот. УМК Т.Я. Шпикалова, 7 класс. УМК Т.Я. Шпикалова, 6 класс УМК Т.Я. Шпикалова, 5 класс УМК Т.Я. Шпикалова, 4 класс. УМК Т.Я. Шпикалова, 3 класс УМК Т.Я. Шпикалова, 2 класс УМК Т.Я. Шпикалова, 1 класс. УМК Т.Г.Ходот, 6 класс УМК Т.Г.Ходот, 5 класс УМК Т.А.Рудченко, 4 класс УМК Т.А.Рудченко, 3 класс УМК Т.А.Рудченко, 2 класс УМК Т.А.Рудченко, 1 класс. УМК Т. А. Ладыженская, 5 класс УМК Солодовникова, 11 класс (базы). УМК Солодовникова, 10 класс (базы). УМК С.Н.Чистякова, 8 класс УМК С.Н.Чистякова, 10 класс УМК С.К. Бирюкова, 8 кл УМК С.Д. Ашурова, 5 кл УМК С.В. Громова, 9й разряд УМК С.В. Громов, 8 класс УМК С.В. Громова, 7 класс УМК по русскому языку. Развитие речи, подготовительный класс. УМК русский язык. Развитие речи, 3 класс УМК Русский язык. Развитие речи, 2 класс УМК Русский язык. Развитие речи, 1 класс УМК Русский язык. Обучение грамоте, 1 класс (II вид) УМК русского языка, 9 класс (VIII вид. В.В. Воронков) УМК русского языка, 8 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК русского языка, 7 класс. (VIII тип. Воронков В. В.) УМК русского языка, 6 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК русского языка, 5 класс. (VIII тип. Воронков В.В.) УМК русского языка, 4 класс. (VIII тип. Воронков В.В.) УМК русского языка, 4 класс. (I тип) УМК русского языка, 3 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Русский язык, 3 кл. (II тип) УМК русского языка, 2 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК русского языка, 2 класс. (II тип) УМК русского языка, 1 класс. (II тип) УМК Ревякина, 8 класс. УМК Ревякина, 7 класс УМК Р. Б. Сабаткоева, 9УМК Р. Б. Сабаткоева, 10 класс УМК Произношение, 4 кл. Произношение УМК, 3 кл. Произношение УМК, 2 кл. УМК Произношение, 1 класс. УМК изд. Б.М. Неменский. 8 кл. УМК Изд. Б.М. Неменский. 7 кл. УМК Изд. Б.М. Неменский. 6 кл УМК Изд. Б.М. Неменский. 5 кл. УМК Изд. Б.М. Неменский. 4 кл. УМК Изд. Б.М. Неменский. 3 кл УМК Изд. Б.М. Неменский. 2 кл. УМК Эд. Б.М. Неменский. 1 класс УМК Знакомство с окружающим миром, 2 кл. (I тип) УМК Знакомство с окружающим миром, 1 класс. (Тип I) УМК Знакомство с внешним миром (подготовлено). (I тип) УМК Обучение грамоте, 1 класс. (И. М. Бгажнокова) Учебно-методические материалы, 1 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК О.С. Сороко-Цюпа, 9й класс. УМК О.Е.Дроздовой, 7 класс (электронный) УМК О.В.Афанасьев, 9 класс. (глубокий). УМК О. В. Афанасьева, 8 класс (углубленный). УМК О. В. Афанасьева, 7 класс (углубленный). УМК О. В. Афанасьева, 6 класс (углубленный). УМК О. В. Афанасьева, 11 класс (углубленный). УМК О. В. Афанасьева, 10 класс (углубленный). УМК Н.Я. Виленкина, 9 класс (углубленный). УМК Н.Я. Виленкина, 8 класс. Углубленный УМК Н. С. Русина, 6 класс УМК Н. А. Кондрашовой, 9 класс (углубленный). УМК Н. А. Кондрашовой, 8 класс (углубленный). УМК Н. А. Кондрашовой, 7 класс (углубленный). УМК Н. А. Кондрашовой и др., 11 класс. (глубокий). УМК Н. А. Кондрашовой и др., 10 кл. (глубокий). УМК Мир истории, 6 класс УМК Математика, Подготовительный класс (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Математика, 9й класс. (М. Н. Перова, VIII вид. В. В. Воронков) УМК Математика, 8 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Математика, 7 класс. (VIII тип. Воронков В.В.) УМК Математика, 6 кл. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Математика, 5 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Математика, 4 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Математика, 3 кл. (VIII вид. Воронков В.В.) УМК Математика, 2 класс. (VIII вид. Воронков В.В.) УМК Математика, 1 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК М.Я. Пратусевича, 11 класс. (глубокий). УМК М.Я. Пратусевича, 10 класс (углубленный). УМК М.Я. Виленского, 5 класс. УМК Баранова М.Т., 7 класс УМК Баранова М.Т., 6 класс УМК Ахметзянова М.Г., 5 класс УМК Атанасяна Л.С., 9УМК Атанасяна Л.С., 8 класс УМК Атанасяна Л.С., 7 класс УМК Анастасовой Л.П., 3 класс. УМК Боголюбова Л.Н., 9 кл. УМК Боголюбова Л.Н., 9 кл. УМК Боголюбова Л.Н., 8 кл. УМК Боголюбова Л.Н., 7 кл. УМК Боголюбова Л.Н., 7 кл. УМК Боголюбова Л.Н., 6 кл. УМК Боголюбова Л.Н., 6 кл. Боголюбова, 5 класс УМК Л. Н. Боголюбова, 11 класс (проф.). УМК Л. Н. Боголюбова, 11 класс (базы). УМК Л. Н. Боголюбова, 10 класс (проф. ). УМК Л. Н. Боголюбова, 10 класс (базы). УМК Л. Н. Боголюбова, «Юриспруденция», 11 класс. (проф.). УМК Л. Н. Боголюбова, «Право», 10 кл. (проф.). УМК Л. Н. Алексашкина, 11 класс. (элект). УМК Л. М. Рыбченкова, 9й класс. УМК Л. М. Рыбченкова, 8 класс. УМК Л. М. Рыбченкова, 7 класс. УМК Л. М. Рыбченкова, 6 класс. УМК Л. М. Рыбченкова, 5 класс. УМК Зеленина Л. М., 4 класс УМК Зеленина Л. М., 3 класс УМК Зеленина Л. М., 2 класс УМК Зеленина Л. М., 1 класс. УМК Л. И. Тиграновой, 6 класс. УМК Л.И. Тигранова, 5 класс УМК Л.И. Тигранова, 2 класс. УМК Л. И. Тиграновой, 1 класс. УМК Саяхова Л.Г., 9 класс УМК Л.В. Полякова, 4 класс УМК Л.В. Полякова, 3 класс УМК Л.В. Полякова, 2 класс УМК Л.В. Полякова, 1 класс. УМК Л.В. Поляков, 11 класс УМК Л.В. Поляков, 10 класс ТМЦ Л.В. Кибирев, 8 класс УМК Л.В. Кибирева, 7 класс. ТМЦ Л.В. Кибирева, 5 класс УМК Л.А. Тростенцова, 9УМК Л.А. Тростенцова, 8 класс УМК История Отечества, 8 класс. УМК История Отечества, 7 класс. искусство ВМК. 2 кл. (VIII вид И.М. Бгажнокова) УМК Изобразительного искусства. 1 класс (VIII вид И.М. Бгажнокова) УМК И.А. Винер, 2 класс УМК И.А. Винер, 1 класс. УМК И. О. Шайтанов, 9 класс (элект). УМК И. О. Шайтанов, 11 класс (элект). УМК И. Н. Верещагина, III класс. (глубокий). УМК И. Н. Верещагина, II класс. (глубокий). УМК И. Н. Верещагина, 5 класс (углубленный). УМК И. Н. Верещагина, 4 класс. (глубокий). УМК И. Н. Верещагина, 3 класс (углубленный). УМК И. Н. Верещагина, 2 класс (углубленный). УМК И. Н. Верещагина, 1 класс. (глубокий). УМК И. Л. Бима, 9УМК И. Л. Бим, 8 класс УМК И. Л. Бим, 7 класс УМК И. Л. Бим, 6 класс УМК И. Л. Бим, 5 класс УМК И. Л. Бим, 4 класс УМК И. Л. Бим, 3 класс УМК И. Л. Бим, 2 класс УМК И. Л. Бим, 11 класс (базовый) УМК И. Л. Бима, 11 класс. УМК И. Л. Бима, 10 класс (базовый) УМК И. Л. Бима, 10 класс. УМК И.К. Топоров, 5 класс УМК И.К. Кикоин, 10 класс УМК И. В. Метлик, А. Ф. Никитин, 11 класс (базы). УМК И. В. Метлик, А. Ф. Никитин, 10 класс (базы). УМК И. В. Анурова и др., 6 кл. (глубокий). УМК Никитенко З.Н., 3 класс Никитенко УМК З. Н., 2 класс Никитенко З.Н. УМК, 1 класс. УМК Живой Мир, 3 класс (IIIV вид И. М. Бгажнокова) УМК Живой Мир, 2 класс. (IIIV вид И. М. Бгажнокова) УМК Живой Мир, 1 класс. (IIIV взгляд И.М. Бгажнокова) УМК Е.А. Бажанова, 1 класс. УМК Е.Ю. Сергеева, 97 класс УМК Е.С.Королькова, 7 класс УМК Е.Е.Липова, 5 класс (углубленный). УМК Крицкая Е.Д., 4 класс УМК Крицкая Е.Д., 3 класс УМК Крицкая Е.Д., 2 класс Крицкая Е.Д. УМК, 1 класс. УМК Е. В. Ефремова, 7 класс. УМК Е. В. Агибалова, 6 класс УМК Е. А. «Сельскохозяйственный труд», 5 класс. УМК Д.К. Беляева, 11 класс (базовый) УМК Д.К. Беляев, 10 класс. (база) УМК География, 9 класс (VIII вид. В.В. Воронков) УМК География, 8 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК География, 7 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК География, 6 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Г.П. Сергеев. Арт, 9й класс УМК Г. П. Сергеева. Искусство, 8 класс УМК Г.П. Сергеев, 7 класс. УМК Г.П. Сергеев, 6 класс УМК Г.П. Сергеев, 5 класс. УМК Г. П. Сергеева, 1 класс. УМК Г.Э. Рудзитис, 9 класс УМК Г. Е. Рудзитис, 8 класс УМК Г.Е. Рудзитис, 11 класс УМК Г.Е. Рудзитис, 10 класс УМК Г.В. Дорофеев, 9 класс УМК Г.В. Дорофеев, 8 класс УМК Г.В. Дорофеев, 7 класс УМК Г.В. Дорофеев, 6 класс УМК Г.В. Дорофеев, 5 класс УМК Г.В. Дорофеев, 4 класс УМК Г.В. Дорофеев, 3 класс УМК Г.В. Дорофеев, 2 класс УМК Г.В. Дорофеев, 1 класс. УМК Ведюшкин, 6 класс УМК В.Я. Коровина, 9й класс. УМК В.Я. Коровин, 8 класс. УМК В.Я. Коровин, 7 класс. УМК В.Я. Коровин, 6 класс. УМК В.Я. Коровин, 5 класс. УМК В.Ф. Чертов, 9 класс УМК В.Ф. Чертов, 8 класс УМК В.Ф. Чертов, 7 класс УМК В.Ф. Чертов, 6 класс УМК В.Ф. Чертов, 5 класс УМК В.Ф. Грекова, 11 класс. (базы). УМК В.Ф. Грекова, 10 класс (базы). УМК В.Ф. Бутузова, 9 класс. УМК В.Ф. Бутузова, 8 класс. УМК В.Ф. Бутузова, 7 класс. УМК В.Ф. Бутузова, 10 класс. УМК В.П. Максаковский, 10 класс УМК В.П. Кузовлева, 9й разряд УМК В.П. Кузовлев, 8 класс УМК В.П. Кузовлев, 7 класс УМК В.П. Кузовлев, 6 класс УМК В.П. Кузовлева, 5 класс (1 курс) УМК В.П. Кузовлева, 5 класс. УМК В. П. Кузовлев, 4 класс УМК В.П. Кузовлев, 3 класс УМК В.П. Кузовлев, 2 класс УМК В.П. Кузовлева, 11 класс УМК В.П. Кузовлева, 10 класс УМК В.П. Журавлева, 11 класс (базовый/профессиональный). УМК В. Н. Чернякова, 5 класс. УМК В. Л. Бабурина, 11 класс (элект). УМК В.К. Шумный, 10 класс УМК В.И. Уколов, 5 класс УМК В.И. Уколов, 10 класс УМК В.И. Лях, 8 класс УМК В. И. Лях, 4 класс УМК В. И. Лях, 10 класс УМК В. И. Лях, 1 класс. УМК В.И. Коровина, 10 класс (базовый/профессиональный). УМК В. Г. Маранцмана, 9УМК Маранцмана В.Г., 8 класс Маранцман В.Г., Маранцман 7 класс, Маранцман В.Г. 6 класс, Маранцман В.Г. 6 класс, Маранцман В.Г. УМК В. Г. Маранцмана, 10 класс (базовый/профессиональный). УМК В.В. Жумаев, 9 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) ВМК В.Б. Сухова (подготовлено). (I тип) УМК В. А. Шестакова, 9 класс. УМК В. А. Шестакова, 11 класс (проф.). УМК Биология, 9 класс (VIII вид. В.В. Воронков) УМК Биология, 8 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Биология, 7 класс. (VIII тип. В.В. Воронков) УМК Биология, 6 класс. (VIII вид. В.В. Воронков) УМК БДД / Под ред. В. Смирнова, 5 класс УМК БДД / Под ред. Смирнова А.Т., 10 кл УМК БДД/Ижевский П.В., 1 кл УМК А.О. Чубарян, 11 класс (проф.). УМК А.Г. Гейна, 9УМК А.Г. Гейна, 8 класс УМК А.Г. Гейна, 7 класса УМК А.Я. Юдовская, 8 класс УМК А.Я. Юдовская, 7 класс УМК А.Ф. Никитин, 9 класс УМК А.Ф. Никитин, 10 класс (справа). УМК А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, 11 класс (базовый/профессиональный) УМК А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, 10 класс (базовый/профессиональный) УМК А.Т. Смирнов, 9 класс УМК А.Т. Смирнов, 8 класс УМК А.Т. Смирнов, 7 класс УМК А.Т. Смирнов, 6 класс УМК А.Т. Смирнов, 5 класс УМК А.П. Матвеев, 8 класс УМК А.П. Матвеев, 6 класс кл. УМК А.П.Матвеева, 5 кл. УМК А.П.Матвеева, 3 кл. УМК А.П.Матвеева, 2 кл. УМК А.П.Матвеева, 1 кл. УМК А.Н.Сахарова, 7 кл. УМК А.Н.Сахарова, 6 кл. УМК А.Н.Сахарова, 10 кл (проф.). УМК А. Н. Колмогорова, 11 кл. (базы) УМК А. Н. Колмогорова, 10 кл. (базы). УМК А. Л. Семенова, 4 класс. УМК А. Л. Семенова, 3 класс. УМК Семенов А. Л., 7 класс УМК Семенов А.Л., 6 класс УМК Семенов А.Л., 5 класс УМК А.К. Чтение, 7 класс. (VIII вид. В. В. Воронков) УМК А. И. Горшкова, 11 класс. (элект). УМК А.И. Власенкова, 11 класс (базовый/профессиональный). УМК А.И. Власенкова, 11 класс (базы). УМК А.И. Власенкова, 10 класс (базовый/профессиональный). УМК А.И. Власенкова, 10 класс (базы). УМК А. И. Алексеева, 9УМК А.Д.Александрова, 9 класс (углубленный). УМК А.Д. Александрова, 9 класс УМК А.Д. Александрова, 8 класс (углубленный). УМК Александрова А.Д., 8 класс УМК Александров А.Д., 7 класс УМК Александров А.Д., 11 класс (профессиональный/углубленный). УМК А.Д. Александрова, 11 класс (базовый/профессиональный). УМК А.Д. Александрова, 10 класс (профессиональный/углубленный). УМК А.Д. Александрова, 10 класс (базовый/профессиональный). УМК Гейна А.Г., 9 класс УМК Гейна А.Г., 8 класс УМК Гейна А.Г., 11 класс (базовый/профессиональный). УМК А.Г. Гейна, 10 класс (базовый/профессиональный). УМК А.В. Филиппова, 11 класс (базы). УМК А.В. Филиппова, 10 класс (базы). УМК А.В. Погорелова, 9й разряд УМК А.В. Погорелов, 8 класс УМК А.В. Погорелова, 7 класс УМК А. В. Погорелова, 10 класс (базовый/профессиональный). УМК А.А.Улунян, 11 класс УМК А.А.Преображенский, 6 класс УМК А.А.Мурашова, 11 класс. (элект). УМК А. А. Левандовского, 8 класс УМК А. А. Кузнецова, 8 класс УМК А. А. Данилова. Народы России, 9 класс. УМК Данилова А.А., 9 класс УМК Данилов А.А., 8 класс УМК Данилов А.А., 7 класс УМК Данилов А.А., 6 класс Данилов А.А. УМК, 10 класс (элект). УМК А. А. Воинова и др., 4 кл. (глубокий). УМК А. А. Воинова и др., 3 кл. (глубокий). УМК А. А. Воинова и др., 2 кл. (глубокий). УМК Вигасин А.А., 6 класс УМК Вигасин А.А., 5 класс УМК «Я гражданин России» Л.В. Полякова, 5 класс (электронный) УМК «Школа России» М.И. Моро, 4 класс. УМК «Школа России» М.И. Моро, 3 класс УМК «Школа России» М.И. Моро, 2 класс УМК «Школа России» М.И. Моро, 1 класс УМК «Школа России» Л.Ф. Климанов, 4 класс УМК «Школа России» Л.Ф. Климанов, 3 класс УМК «Школа России» Л.Ф. Климанов, 2 класс УМК «Школа России» Л. Ф. Климанов, 1 класс УМК» Школа России» Е. А. Лутцева, 4 класс УМК «Школа России» Е. А. Луцева, 3 класс УМК «Школа России» Е. А. Лутцева, 2 класс УМК «Школа России» Е. А. Лутцева, 1 класс. УМК «Школа России» В.П. Канакина, 4 класс УМК «Школа России» Канакина В.П., 3 класс УМК «Школа России» Канакина В.П., 2 класс УМК «Школа России» Канакина В.П., 1 класс. УМК «Школа России» В. Г. Горецкого, 1 класс. УМК «Школа России» Плешаков А.А., 4 класс УМК «Школа России» Плешаков А.А., 3 класс УМК «Школа России» Плешаков А.А., 2 класс УМК «Школа России» Плешаков А.А., 1 класс УМК «Школа Олега Габриеляна» », 10 класс УМК «Французский в перспективе» Е. М. Береговская и др., 4 класс (углубленный). УМК «Французский в перспективе» Н.М. Касаткиной и др., 3 класс. (глубокий). УМК «Французский в перспективе» Н. М. Касаткиной и др., 2 кл. (глубокий). УМК «Французский в перспективе» Е.Я. Григорьева, 9й класс. (глубокий). УМК «Французский в перспективе» Е.Я. Григорьева, 8 класс. (глубокий). УМК «Французский в перспективе» А. С. Кулигина, 7 класс. (глубокий). УМК «Французский в перспективе» Кулигин А.С., 6 класс (углубленный). УМК «Французский в перспективе» Кулигин А.С., 5 класс (углубленный). УМК «Французский в перспективе» Г.И. Бубнова и др., 11 класс. (глубокий). УМК «Французский в перспективе» Г.И. Бубнова и др., 10 класс. (глубокий). ЕМЦ «Универсум» С.В. Громов, 11 класс УМК «Универсум» С.В. Громова, 10 класс УМК «Технология. Швейное дело» 7 кл. УМК «Технология. Сантехника» 6 класс. УМК «Технология. Сельскохозяйственный труд» 9й класс. УМК «Технология. Сельскохозяйственный труд» 8 класс. УМК «Технология. Сельскохозяйственный труд» 7 класс. УМК «Твой друг — французский язык» А. С. Кулигина и др., 9 класс УМК «Твой друг — французский язык» А. С. Кулигина и др., 8 класс. УМК «Твой друг — французский язык» Кулигина А.С. и др., 7 класс. УМК «Твой друг — французский язык» Кулигина А.С. и др., 6 класс. УМК «Твой друг француз» А. С. Кулигина и др., 5 класс. УМК «Твой друг — французский язык» Кулигина А.С. и др. , 4 класс. УМК «Твой друг — французский язык» А. С. Кулигина и др., 3 класс. УМК «Твой друг — французский язык» А. С. Кулигина и др., 2 класс. УМК «Сферы». Ю.А. Алексеева, 11 класс УМК «Сферы». Ю.А. Алексеев, 10 класс УМК «Сферы». Е. А. Бунимович, 6 класс УМК «Сферы». Е. А. Бунимович, 5 класс УМК «Сферы». Д.Ю, Бовыкин, 8 класс УМК «Сферы». Д.Ю, Бовыкин, 7 класс УМК «Сферы». В И. Уколова, 5 класс УМК «Сферы». В. П. Дронова, 9й сорт УМК «Сферы». В. П. Дронов, 8 класс УМК «Сферы». В. И. Уколова, 6 класс УМК «Сферы». А. П. Кузнецова, 7 класс УМК «Сферы». А. А. Лобжанидзе, 6 класс УМК «Сферы». А. А. Лобжанидзе, 5 класс УМК «Сферы» Химия, 9 кл. УМК «Сферы» Химия, 8 кл. УМК «Шары» Обществознание 5 кл. УМК «Сферы» Л.С. Белоусов, А.Ю. Ватлина, 9 кл. УМК «Сферы» Сухорукова Л.Н., 7 кл. УМК «Шары» Сухорукова Л.Н., 6 кл УМК «Шары» Сухорукова Л.Н., 5 кл УМК «Шары» Сухорукова Л.Н., 11 кл. (проф.). УМК «Шары» Л. Н. Сухорукова, 10-11 кл. (база). УМК «Шары» Л. Н. Сухорукова, 10 кл. (проф.). УМК «Шары» В. С. Кучменко, 9й класс УМК «Шары» В.С.Кучменко, 8 кл. УМК «Сферы» В.В. Белага, 9 класс УМК «Сферы» В.В. Белага, 8 класс УМК «Сферы» В.В. Белага, 7 кл УМК «Шары» Данилов А.А., 9 кл УМК «Шары» Данилов А.А, 8 кл УМК «Шары» Данилов А.А, 7 кл УМК «Шары» Данилов А.А, 6 кл УМК «Синяя птица» Береговская Е.М., 5 кл УМК «Синяя птица» Селиванова Н.А., 9 класс УМК «Синяя птица» Селиванова Н.А., 7 класс УМК «Синяя птица» Селиванова Н.А, 6 класс УМК «Сельскохозяйственный труд», 8 класс УМК «Сельскохозяйственный труд», 7 класс. УМК «Сельскохозяйственный труд», 6 класс УМК «Преемственность», УМК «Полярная Звезда». Ю. Н. Гладкий, 11 класс УМЦ «Полярная звезда». Ю. Н. Гладкий, 10 класс УМК «Полярная звезда» А.И. Алексеева, 9І класс ЭМС «Полярная звезда» А.И. Алексеев, 8 класс УМК «Полярная звезда» А.И. Алексеева, 7 кл УМК «Полярная звезда» Алексеева А.И., 6 кл УМК «Полярная звезда» Алексеева А.И, 5-6 кл. УМК «Полярная звезда» А.И. Алексеева, 5 класс УМК «Перспектива» Н.И. Роговцева, 4 класс УМК «Перспектива» Н. И. Роговцева, 3 класс УМК «Перспектива» Роговцева Н.И., 2 класс УМК «Перспектива» Роговцева Н.И, 1 класс. УМК «Перспектива» Климанов Л.Ф., 4 класс УМК «Перспектива» Климанов Л.Ф., 4 класс УМК «Перспектива» Климанов Л.Ф., 3 класс Климанов Л.Ф. УМК «Перспектива», Климанов Л.Ф. 3 класс Климанов Л.Ф, 2 класс Климанов Л.Ф. Климанов, 2 класс УМК «Перспектива» Климанов Л.Ф., 1 класс. УМК «Перспектива» Л. Ф. Климанова, 1 класс. УМК «Перспектива» Л. Ф. Климанова, 1 класс. УМК «Перспектива» Плешаков А.А., 4 класс УМК «Перспектива» Плешаков А.А., 3 класс УМК «Перспектива» Плешаков А.А, 2 класс УМК «Перспектива» Плешаков А.А, 1 класс. УМК «Основы кулинарии», 10 класс УМК «Основы духовно-нравственной культуры народов России», 5 класс. УМК «Основы духовно-нравственной культуры народов России», 4 класс. УМК «Основы духовно-нравственной культуры народов России», 4 класс. УМК «Объектив» Е.Я. Григорьева, 11 класс УМК «Объектив» Е.Я. Григорьева, 10 класс УМЦ «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 9й класс (глубокий). УМК «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 8 класс (углубленный). УМК «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 7 класс (углубленный). УМК «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 6 класс (углубленный). УМК «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 5 класс (углубленный). УМК «Мозаика». Л. Н. Яковлева, 11 класс (углубленный). УМК «Мозаика». Л. Н. Яковлева, 10 класс (углубленный). УМК «МГУ – школа» Бердоносова С.С., 9 класс. УМК «МГУ – школа» Бердоносова С.С., 8 класс. УМК «МГУ – школа» Никольского С.М., 9 класс. УМК «МГУ – школа» Никольского С.М., 8 класс. УМК «МГУ – школа» Никольского С.М., 7 класс. УМК «МГУ – школа» Никольского С.М., 6 класс. УМК «МГУ — школа» С. М. Никольского, 5 класс. УМК «МГУ – школа» Никольского С.М., 11 класс (базовый/профессиональный). УМК «МГУ – школа» Никольского С.М., 10 класс. (базовый/проф.). УМК «МГУ – школа» Новиков С.В., 10 класс (проф.). УМК «МГУ — школа» Н.С.Борисов, 10 класс (базы). — А. А. Левандовский, 11 класс. (базы). ТМЦ «МГУ – Школа» Атанасяна Л.С., 11 класс (базовый/профессиональный). ТМЦ «МГУ — школа» Л. С.Атанасяна, 10 кл. (базовый/профессиональный). УМК «МГУ — школа» В.П. Смирнов, 11 класс. (проф.). УМК «МГУ – школа» А. О. Сороко-Цюпа, 11 класс. (базы). УМК «МГУ – школа» А. А. Левандовского, 11 класс. (базы). ЕМЦ «Ломоносов» А. А. Фадеева, 9УМК «Ломоносов» Фадеева А.А., 8 класс УМК «Ломоносов» Фадеева А.А., 7 класс УМК «Лицей» Пинского А.А., 9 класс (углубл.) УМК «Лицей» Пинского А.А., 8 класс. (угл.) УМК «Лицей» А. А. Пинского, 7 класс. (Глубже) УМК «Линия Жизни». В. В. Пасечник, 9 класс УМК «Линия Жизни». В. В. Пасечник, 8 класс УМК «Линия Жизни». В. В. Пасечник, 7 класс УМК «Линия Жизни». В. В. Пасечник, 6 класс УМК «Линия Жизни». В. В. Пасечник, 5-6 классы ТМК «Линия Жизни». Пасечник В.В., 5 класс УМК «Лабиринт» И.Ю. Алексашина, 5 класс УМК «Лабиринт» И.Ю. Алексашина, 11 класс УМК «Лабиринт» И.Ю. Алексашина, 10 сот. УМК «Контакты» Г.И. Воронина, 11 класс. УМК «Классический курс» Г.Я. Мякишев, 11 класс УМК «Классический курс» Г.Я. Мякишев, 10 класс УМК «Итак, немец!» Гальскова Н.Д. , 11 класс УМК «Star English», Баранова К.М., 9 классУМК «Star English», Баранова К.М., 8 класс УМК «Star English», Баранова К.М., 7 класс УМК «Star English», Баранова К.М., 6 класс УМК «Star English», Баранова К.М., 5 класс УМК «Star English», Баранова К.М., 4 класс УМК «Star English», Баранова К.М., 3 класс УМК «Star English», Баранова К.М., 2 класс УМК «Star English», Баранова К.М., 11 класс УМК «Star English», Баранова К.М., 10 класс УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 1 класс. УМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 9І класс УМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 8 класс УМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 7 класс УМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 6 класс УМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 5-6 классы УМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 10 класс УМК «Деловой французский» И. А. Головановой, 10 класс. (элект). УМК «Горизонты» Аверин М.М., 9 класс УМК «Горизонты» Аверин М.М., 8 класс УМК «Горизонты» Аверин М.М., 7 класс УМК «Горизонты» Аверин М.М., 6 класс УМК «Горизонты» Аверин М.М., 5 класс УМК «Вундеркинды» Г. В. Яцковская, 5 класс ТМЦ «Вундеркинды Плюс» Радченко О.А., 8 класс УМК «Вундеркинды Плюс» Радченко О.А., 7 класс УМК «Вундеркинды Плюс» Радченко О.А., 6 класс УМК «Встречи» Селиванова Н.А. и др., 8-9 классыУМК «Встречи» Н. А. Селиванова и др. (электр.) УМК «Архимед» О. Ф. Кабардина, 9 кл. ЭМС «Архимед» О.Ф. Кабардин, 8 класс УМК «Архимед» О.Ф. Кабардин, 7 класс УМК «Архимед» К.Ю. Богданов, 11 класс УМК «Архимед» К.Ю. Богданов, 10 класс УМК «Английский в фокусе», Ю. Ваулина Е., 9 класс. УМК «Английский в фокусе», Ю. Ваулина Е., 8 класс. УМК «Английский в фокусе», Ю. Ваулина Е., 7 класс. УМК «Английский в фокусе», Ю. Ваулина Е., 6 класс. ЭМС «Английский в фокусе», Ю. Ваулина Е., 5 класс УМК «Английский в фокусе», Афанасьева О. В., 11 класс УМК «Английский в фокусе», Афанасьева О. В., 10 класс УМК «Английский в фокусе», Быкова Н. И., 4 класс УМК «Английский в фокусе», Н. И. Быкова, 3 класс УМК «Английский язык в фокусе», Быкова Н.И., УМК 2 класса «Английский язык в фокусе», Быкова Н.И., 1 класс. УМК «Академия» А. А. Пинского, 11 класс (анг.). УМК «Академия» А. А. Пинского, 10 класс (анг.). УМК «Азбука переплетчика», 5 кл. Русский язык. Обучение грамоте. (1) Русский язык. Обучение грамоте. (0) Русский язык и литературное чтение, 4 класс Русский язык и литературное чтение, 3 класс Русский язык и литературное чтение, 2 класс Русский язык и литературное чтение, 1 класс Русский язык (9) Русский язык (8) Русский язык (7) Русский язык (6) Программа под редакцией Б. М. Неменского. Изобразительное искусство, 5 лет Программа под редакцией Б. М. Неменского. Изобразительное искусство, 4 года Программа под редакцией Б.М. Неменского. Изобразительное искусство, 3 года Естествознание. (5) Непрерывность знакомства с внешним миром. Подготовка 1 и 2 классов. Руководство (Тип I и II) Портфолио «Молодые учащиеся» Грозовой перевал Пожелания B2.2 Пожелания B2.1 Белый Клык Добро пожаловать Стартовый b Добро пожаловать Стартовый a Добро пожаловать Плюс 6 Добро пожаловать Плюс 5 Добро пожаловать Плюс 4 Добро пожаловать Плюс 3 Добро пожаловать Плюс 2 Добро пожаловать Плюс 1 Добро пожаловать 3 Добро пожаловать 2 Добро пожаловать 1 Upstream Upper-Intermediate B2+ Upstream Proficiency C2 Upstream Pre-Intermediate B1 Upstream Level B1+ Upstream Intermediate B2 Upstream Elementary A2 Upstream Beginner A1+ Upstream Advanced C1 Upstream 4 Upstream 3 Upstream 2 Upload 1 Treasure Island The Worms The Wonderful Wizard of Oz The Wind в ивах Дикие лебеди Гадкий утенок Машина времени Тигровая акула Три козленка Грубость Основные инструменты учителя Сказка о Деде Морозе Каменный цветок Крапчатая лента Снежная королева Сапожник и его гость Пастушок и волк Эгоистичный великан Узник Зенды Принц и нищий Портрет Дориана Грея Призрак оперы Осьминог Соловей и Роза Таинственный остров и Венецианский купец Народ маори Человек в железной маске Затерянный мир Болван Красная курица Русалочка Лев и мышь Последний из могикан Горбатый кит Собака Баскервилей Заяц и черепаха Счастливый принц Акула-молот Большая белая акула Сага о Золотом камне II Сага о Золотом камне I Гигантская репа Призрак Принцесса-лягушка Рыбак и рыба Отец и его сыновья Ползучий человек Краковский дракон Кентервильское привидение Дельфин-афалина Синий скарабей Муравей и сверчок Тропические леса Амазонки 2 Приключения Гекльберри Финна 7 чудес древнего мира 7 инженерных чудес современного мира Обучение младших школьников Лебединое озеро 4 (Monstertrackers) S парк 3 (Monstertrackers) Искра 2 (Monstertrackers) Искра 1 (Monstertrackers) Белоснежка и 7 Гномы Спящая красавица Навыки Первый: Волшебный камешек Навыки Первый: Фальшивая улыбка Навыки Первый: Замок у озера Навыки Builder STARTER 2 Навыки Builder STARTER 1 Навыки Builder MOVERS 2 Навыки Builder MOVERS 1 Навыки Builder FLYERS 2 Навыки Builder FLYERS 1 Сивка-Бурка Саймон Декер и секретная формула Поднимите паруса 4 Поднимите паруса 3 Поднимите паруса 2 Поднимите паруса 1 Ромео и Джульетта Робинзон Крузо Робин Гуд Reading Stars Цели для чтения и письма 3 Цели для чтения и письма 2 Цели для чтения и письма 1 Пигмалион Кот в сапогах Практика гордости и предубеждения Тесты для PET Практические тесты для KET Практические тесты для BEC Практические тесты Vantage для BEC Предварительные практические тесты для BEC Высшее Питер Пэн Персей и Андромеда Орфей Спуск на экране B2+ На экране B2 Оливер Твист (иллюстрированные читатели) Оливер Твист (классический читатели) Новые нашивки для Старого Маугли Моби Дик Миссия IELTS 1 Миссия 2 Миссия 1 Счастливого Рождества Макбет Маленькие женщины Красная Шапочка Обмен жизнью Пусть terfun Похищенное путешествие к центру Земли Джейн Эйр Джек и бобовый стебель Interactive 2 Interactive 1 IELTS

Окружающий мир — один из самых интересных и увлекательных уроков в начальной школе. Это мир вокруг нас, это животные и растения, это космос, вся вселенная у нас на ладони. Ребенок начинает понимать особенности своего функционирования, узнает, как все происходит в этом мире. Окружающий мир в 1,2,3,4 классах начальной школы является подготовкой к пониманию ребенком таких предметов, как биология, физика, химия, астрономия, физика. Это необходимая база знаний. Чтобы накопить хорошую базу, нужно много читать, а родителям – заниматься вместе с ребенком. На занятиях помогут методические пособия, которые вы можете бесплатно скачать и распечатать с нашего сайта.

ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 3 класса 1 часть Плешаков ✍
Так, в 2019 году были переизданы и приведены в соответствие с новыми учебниками программы «Перспектива» рабочие тетради к уроку «Мир», автор Плешаков, программы «Школа России». Отличить 8-е издание от 7-го (до 2019 года) можно по обложке. Иконка в левом верхнем углу заменена, да и справа, если присмотреться, угол тоже изменен. Многие задания в этих новых тетрадях остались прежними
…
Строение человеческого тела. Карточки и плакаты для начальных классов
Ребенок с детства знает, что такое руки, ноги, голова, но иногда дети даже не задумываются о том, что у них внутри? Уже в детском саду воспитатели дают детям элементарные представления о строении человеческого тела, но к школе все это благополучно забывается. В начальных классах на уроках «Окружающий мир» учащимся предстоит познакомиться со своим телом, его органами и системами, узнать, где
…
Андрей Юрьевич Боголюбский. Отчет 4 класс
Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбов под Владимиром, а также потому, что князя называли «Боголюбивым». Он способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества.
Владимир Свят. Отчет 4 класс
Владимир Святой — князь Новгородский и Киевский, при котором произошло Крещение Руси. В 988 г. он принял христианство по греческому обряду, а также сделал его государственной религией. Киевская Русь. Великий князь Владимир принял крещение в греческом городе Херсонесе (Корсуни), находившемся в южной части нынешнего Крымского полуострова. С принятием святого крещения князь Владимир стал править Русью по-новому —
…
Континенты мира (континенты)
Континент — это очень большой участок земли, окруженный морями и океанами. Несмотря на такую формулировку, 4 из них все же имеют сухопутные границы — перешейки. Каждый континент имеет свои климатические условия, животный и растительный мир. Поговорим подробнее о каждом континенте.
О профессиях для детей (подготовка к ВПР по всему миру)
Есть много профессий, о которых ребенок в четвертом классе даже не подозревает. О них не пишут в школьных учебниках по окружающему миру, а на ВПР в конце четвертого класса будут задавать вопросы на эту тему. Давайте поближе познакомимся с миром профессий.
Рассказ об оленях для детей
Северный олень живет на Крайнем Севере, в тундре. Ему не страшны ни сильные морозы, ни глубокие снега. У него густая короткая шерсть, особенно в зимние месяцы. Копыта северного оленя достаточно широкие, чтобы ходить по снегу или болоту, не проваливаясь. Также эти копыта могут раздвигаться, как растопыренные пальцы, и становиться еще шире. Края опыта крепкие, острые. Копытами, как лопатами, олень копает, снег разгребает,
…
Отчет/сообщение «Железная руда». Как появился, как и где добывают железную руду
Я расскажу о железной руде. Из него получают чистое железо. Почти все крупные месторождения железной руды обнаружены в горных породах, образовавшихся более миллиарда лет назад. В то время земля была покрыта океанами. Планета была богата железом, и в воде было растворенное железо. Когда в воде появились первые организмы, создающие кислород,
…
Александр Невский. Сообщение 3-4 класс
Александр Ярославович родился в Переславле-Залесском в 1221 году в семье князя Ярослава Всеволодовича и княжны Феодосии. С четырех лет ребенок был отлучен от матери и отдан на воспитание княжеским воинам. Малыша стали обучать военному делу и грамоте. Он вырос, превратился в ловкого, сильного юношу, любившего читать и красиво писавшего.
ГДЗ Окружающий мир Тетрадь для практических занятий 4 класса №1 Тихомиров. Назад Ответы
Не секрет, что сейчас все учебники и рабочие тетради на печатной основе делятся на утвержденные Министерством образования и не утвержденные. Создаются списки пособий, по которым официально разрешено вести уроки в школе. А есть такие учебники и тетради, которые еще лучше, но в официальный список не попали (видимо, за лапу мало денег дали). Так вот он
…
ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 4 класса часть 1. Плешаков, Крючкова. Ответы на задачи, книга решений
Четвертый класс, уже четвертый, самый последний класс начальной школы. Это означает, что все будет не так просто, как раньше. Задания довольно сложные, заставляют думать, искать информацию. Это мы об уроках по предмету «Окружающий мир» авторов учебников и тетрадей Плешакова, Крючкова в четвертом классе. В первой части рабочей тетради мы будем
…
Разгадывать загадки — очень увлекательное занятие. И не только увлекательно, но и познавательно, заставляя ребенка думать и рассуждать. Осенью, конечно, не обойтись без соответствующих загадок: про осень как время года, про ее дары, осеннюю красоту.

Живая и неживая природа, ее объекты
Оглянитесь вокруг. Как красиво! Ласковое солнце, голубое небо, чистый воздух. Природа украшает наш мир, делает его счастливее. Вы когда-нибудь задумывались, что такое природа? Природа – это все, что нас окружает, но НЕ создано руками человека: леса и луга, солнце и облака, дождь и ветер, реки и озера, горы и равнины, птицы, рыбы, животные, даже сам человек принадлежит природе.
ГДЗ Круглый мир 1 класс Рабочая тетрадь 1 часть Плешакова
Мир, который нас окружает — мир вокруг нас — ребенок начинает познавать в младенчестве. Но более близко и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе по одноименному предмету. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру является Плешаков. В первом классе задания достаточно простые, нужно хоть написать, в основном нарисовать или наклеить что-нибудь
…
Кустарники, кустарники, полукустарники
Кустарник — низкорослое древовидное растение, не имеющее основного ствола, они имеют несколько твердых стеблей, покрытых корой. Ветви кустарника начинаются практически от самой поверхности почвы. Кустарники – многолетние растения. В лесах подлесок обычно занимают кустарники. Так как на подлесок попадает гораздо меньше солнечного света, растения в нем тенелюбивы и способны осуществлять фотосинтез с ограниченным
…
ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 2 класс 1 Плешаков
Готовые домашние задания по теме окружающий мир вам обязательно пригодятся, ведь часто в заданиях есть инструкции по поиску информации в интернете. А где в Интернете самые правильные и подробные ответы на вопросы об окружающем мире? Конечно, у нас есть 7 гуру! Ловите ГДЗ к первой части рабочей тетради за 2 класс, окружающий мир, автор тетради Плешаков, программа Русская школа.
Проект «Города России». Окружающий мир 2 класс
Примеры проектов по теме «Города России» по теме «Окружающий мир» 2 класса, программа «Школа России», выполненных учащимися 2 класса.
Во второй части учебника по предмету окружающий мир для 2 класса, автор Плешаков, рассматриваются темы о безопасности жизнедеятельности, общении и путешествиях. Это основные направления, которые пронизывают как учебник, так и рабочую тетрадь по программе «Школа России». По традиции каждая большая глава рабочей тетради заканчивается темой «Проверим себя и
…
Комнатные растения не только украшают комнату, но и приносят пользу, растения насыщают воздух кислородом. Но чтобы комнатное растение хорошо себя чувствовало, росло, не засыхало, необходимо за ним ухаживать. У каждого растения свой уход. Кто-то любит тень, а кто-то прекрасно себя чувствует на солнце. Одни нужно поливать часто и обильно, а другие от
…
Переработка льна на Руси в старину 🎥
Лён просто выручил многих крестьян в России. Из льна пряли нити, из которых ткали повседневную и праздничную одежду, скатерти и другие предметы домашнего обихода. Получали из семян льна льняное масло, на нем готовили пищу. Секреты выращивания льна, а затем уборка, обработка, весь технологический процесс подготовки льна к пряже, а затем готовых текстильных изделий – все это было передано из
…
ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 3 класса часть 2. Плешаков. Ответы на задачи, книга решений
Готовые домашние задания с правильными ответами к уроку Окружающий мир, 3 класс, к 2 части рабочей тетради. Автор учебного пособия Плешаков А.А. Программа Школа России. Руководство утверждается учителем.
ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 4 класса часть 2.
Плешаков, Крючкова. Ответы на задачи, книга решений
Рабочая тетрадь по предмету Окружающий мир для 4 класса, авторы Плешаков А.А. и Крючкова Е.А. по программе Школа России сродни тетради по Перспективе, говорит один из авторов. Но есть и существенные различия, поэтому ответы на эту рабочую тетрадь являются нашими собственными, и мы публикуем GDZ для проверки.
ГДЗ Окружающий мир Тетрадь для 4 класса практической работы Часть 2. К учебнику Плешакова. Ответы на задачи, книга решений
Готовые домашние задания по теме окружающий мир для 4 класса хорошо послужат родителям и помогут быстро проверить, как их ученик справился с домашним заданием, проверить ответы. На этой странице ГДЗ к тетради для практической работы часть 2 рабочей тетради к автору учебника Плешаков А.А. автор
…
Российская Федерация Протягивается с запада на восток и с севера на юг на многие километры, поэтому четко прослеживается зональность территории. Солнце освещает и нагревает разные части по-разному. Глобус. Больше всего тепла приходится на экватор земли, меньше всего на Северный и Южный полюса. В разные районы земного шара поступает определенное количество тепла, света, влаги. Эти условия определяют индивидуальные
…
ГДЗ «Окружающий мир 4 класс». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задачи, книга решений
Ответы на 5 выпуск. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Окружающий мир» авторов Плешакова, Новицкой (Программа «Перспектива») довольно сложная, но дети уже не маленькие, способные разбираться и в истории, и в археологии.
Атлас-определитель камней и минералов для детей «От земли до неба». Мир вокруг Плешакова + видео
Когда мы говорим «камни», мы имеем в виду минералы и горные породы. Минералы — это природные вещества, а горные породы — это природные соединения минералов. Камни помогают людям с древних времен. Из них строили жилище, орудия труда, в каменном веке делали даже оружие. Некоторые горные породы используются в качестве топлива, из полудрагоценных и драгоценных камней
…
Отчет «Музей Мальцева»
В Курганской области, в селе Мальцево Шадринского района находится дом-музей имени Мальцева. В нем жил и работал всемирно известный русский агроном Терентий Семенович Мальцев. Музей представляет собой большой дом с верандой. Это было до детского сада, но после войны дом отдали Терентию Семеновичу и его семье. Длинная лестница ведет на чердак со смотровой площадкой наверху, откуда Мальцеву хорошо были видны поля
…
Деление животных на группы: виды, классы, отряды, роды и виды
Животный мир велик и разнообразен. Животные есть животные, но взрослые решили разделить их всех на группы по некоторым признакам. Наука о классификации животных называется систематикой или таксономией. Эта наука определяет родственные связи между организмами. Степень родства не всегда определяется внешним сходством. Например, сумчатые мыши очень похожи на обычных мышей, и
. ..
Запишите на отдельный лист сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта – это одно из творческих заданий по предмету «Окружающий мир» 4 класс по учебнику Плешакова. И если с первой частью задания все понятно, а именно вы можете написать любую сказку с участием
…
ГДЗ «Окружающий мир 4 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задачи, книга решений
Ответы на 5 выпуск. По традиции продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий по программе «Перспектива». В этот раз в поле зрения будет книга-решение по предмету окружающий мир для 4 класса.
…
Комплексная итоговая контрольная работа 1, 2, 3, 4 класса ФГОС
Наша администрация очень любит раздавать детям административные комплексные контрольные работы каждый учебный год. В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Он оценивается в баллах — легко следовать
…
Итоговые испытания и ежегодные испытания по всему миру 1 класс Перспектива (Плешаков, Новицкая)
Тест и контроль соответствуют данным учебников по предмету окружающий мир УМЦ «Перспектива» авторов А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест содержит 31 задание. Необходимо отметить правильный ответ (подчеркнуть или обвести букву). В контроле 13 заданий.
Искусство народа и его творчество неизменно отражают его самобытность и духовное богатство. Одним из таких известных русских народных промыслов является гжель. Непревзойденное искусство филигранной росписи по глиняным изделиям и особенности рисунка позволяют с полной уверенностью называть гжель достоянием России. Это народное ремесло с многовековой историей и сейчас пользуется огромным
…
Презентация для детей «Лекарственные растения». Лопух, медуница
Давным-давно люди заметили, что всех животных лечат травами. Разные растения помогают при разных заболеваниях. Много лет подряд люди передавали своим потомкам знания о лекарственных растениях. Изготовили толстые книги: «Травники», «Цветники», «Зельники». Народными целителями за долгие годы накоплено много знаний о полезных
…
ГДЗ «Окружающий мир 3 класс». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задачи, книга решений
Готовое домашнее задание с ответами ко второй части рабочей тетради по предмету Окружающий мир, 3 класс. Авторы тетради Плешаков, Новицкая. Перспективная программа. Пособие будет полезно каждому школьнику
…
ГДЗ «Окружной мир 3 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задачи, книга решений
Ответы на задания в рабочей тетради по предмету Окружающий мир для 3 класса, часть 1 рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа Перспектива. Гид поможет вам с домашним заданием.
…
Дымковская игрушка — история рукоделия для детей, как лепить, как раскрашивать
Дымковская игрушка — один из древнейших русских народных глиняных промыслов. Впервые он появился 400 лет назад и до сих пор не потерял своей актуальности. За это время изменился внешний вид дымковской игрушки, но особенность ее изготовления, делающая ее уникальной, осталась прежней. Наш рассказ о дымковской игрушке рассчитан в первую очередь на детей, младших школьников, но
…
Древние традиционные жилища разных народов
Дом для каждого человека – это не просто место уединения и отдыха, а настоящая крепость, защищающая от непогоды, позволяющая чувствовать себя комфортно и уверенно. Любые невзгоды и дальние дороги всегда легче переносить, когда знаешь, что на свете есть место, где можно спрятаться и где тебя ждут и любят. Людей всегда
…
Рабочая тетрадь «Окружающий мир» для второго класса, часть вторая, ТМК «Перспектива», авторы тетради — А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Если первая часть была целиком посвящена осени, то логично, что
…

Что такое определение окружающего мира.

Что такое окружающий мир? IX. ОБЖ по курсу «Окружающий мир»
— ▲ мир (какой) обитаемый мир вокруг. мир есть совокупность, система всего сущего. легкий. белый свет (который есть не только в белом свете). Божий свет. ↓ сознание … Идеографический словарь русского языка
См. Землю (Источник: «Афоризмы со всего мира. Энциклопедия мудрости». www.foxdesign.ru) …
Мир не только удивительнее, чем мы себе представляем, он удивительнее, чем мы можем себе представить. Джон Бердон Холдейн Мало того, что каждый день появляется новое солнце, солнце постоянно обновляется. Гераклит Помимо края текущего момента, весь мир… … Сводная энциклопедия афоризмов
— (англ. Dayworld) научно-фантастическая трилогия писателя Филипа Хосе Фармера (Philip José Farmer). В целях борьбы с растущим перенаселением человечество было разделено на семь частей. Каждый имеет право прожить один день в неделю, скажем… … Википедия
Модель пространства и времени Р. Л. Бартини, иллюстрация к работе «Множество геометрий и множество физиков» в книге «Моделирование динамических систем» (совместно с П. Г. Кузнецовым) Мир Бартини есть абстракция, согласно которой время, как… Википедия
«Мир равных миров» — После падения железного занавеса современный мир изменился. Миропорядок с двумя сверхдержавами сменился многополярностью и многомерностью коммуникативного пространства. На горизонтах формирующегося Нового Света, международных отношений … Геоэкономический словарь
— ‘МИР КАК ВОЛЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ’ (опубликовано в 1818 г., дополнено в изданиях 1844 и 1859 гг.) — произведение Шопенгауэра. В предисловии автор поясняет, что материал произведения изложен систематически с целью облегчения его усвоения, но должен… …
Мир, пространство, порядок и образ вещей, которым предназначен Бог человеческая жизнь. I. СЛОВО МИР В ВЗ: 1) Евр. В ВЗ не известно единого обозначения понятия М., рой может быть выражен по-разному: а) словами вся земля (Быт. 11:1,8,9) или… … Библейская энциклопедия Брокгауза
— (издана в 1818 г., дополнена в изданиях 1844 и 1859 гг. ) произведение Шопенгауэра. В предисловии автор поясняет, что материал работы изложен систематически, чтобы облегчить его усвоение, но должен функционировать как целостный организм, т. е.… … История философии: Энциклопедия
Ая, о. Находится рядом, рядом. Окружение, местность. О других предметах. О. мир. Борьба за чистую окружающую среду. ◁ Эмбиент, вау; Ср. О. светлый, грустный. Верьте в изменение окружающей среды. Интерес, равнодушие к… … Энциклопедический словарь
Книги
Окружающий мир, М.Н. Данилова, И.Р.Колтунова, О.Н. Лазарева. …
Окружающий мир, Кадомцева Н.. Окружающий мир — один из самых интересных и полезных предметов в начальной школе. Если ваш малыш уже готовится к школе, эта книга для вас. Собраны развивающие и обучающие задания…
Что такое окружающий мир? Казалось бы, простой вопрос, на который сможет ответить даже ребенок-первоклассник. Однако стоит копнуть чуть глубже — и окажется, что на самом деле все гораздо сложнее. И чем старше и образованнее человек, тем сложнее его вариант ответа.
Причиной этого является великий интеллектуальный скачок, который совершило человечество на пути своей эволюции. Многие религиозные течения, философские школы и научные теории предоставили нам возможность изменять трактовку ответа на этот вопрос по своему усмотрению. Поэтому давайте сами попробуем узнать, каков мир вокруг нас на самом деле.
Истина в простоте
Для начала рассмотрим этот вопрос, исходя из логики обычного человека, не вникая в тонкие материи мироздания. Итак, окружающий мир – это пространство, которое нас окружает. И именно в этот момент появляются первые спорные заявления.
Если разобраться, то довольно сложно очертить границы, отделяющие одно пространство от другого. Ведь не существует конкретных стандартов, способных упорядочить все эти знания в голове миллиардов людей. В связи с этим, если мы зададим обычный вопрос о том, что такое мир вокруг нас, мы получим разные ответы.
Например, для некоторых это может быть пространство, которое непосредственно их окружает. У других все гораздо сложнее, и под этим понятием они подразумевают всю нашу планету или даже Вселенную.
Окружающий мир: живая природа
Однако, несмотря на все разнообразие ответов, есть и такие, которые можно выделить в отдельную группу. Это связано с тем, что, несмотря на незначительные различия, они все же имеют некоторые сходства, ведущие к общей идее.
В частности, многие считают, что окружающий мир – это все живое вокруг нас. Те же леса, поля, реки и пустыни. Животные и растения также включены сюда, так как они являются неотъемлемой частью этого мира.
Что такое мир вокруг нас глазами философов?
Философы и богословы рассматривают этот вопрос более глубоко. Ведь для них наш мир — часть более сложной реальности. Для наглядности рассмотрим основные черты их взглядов на текущий порядок вещей.
Согласно религии, наша реальность — это место, где люди проживают лишь часть уготованного им пути. То есть окружающий мир — это всего лишь ширма, закрывающая от глаз более прекрасное место — рай.
Что касается философов, то они более туманно формулируют ответ на этот вопрос. В зависимости от школы мыслитель может по-разному определять понятие окружающего мира. Для одних это материальное место, для вторых духовное, а для третьих сочетание двух предыдущих.
Окружающий мир — один из самых интересных и увлекательных уроков в начальной школе. Это мир вокруг нас, это животные и растения, это космос, вся вселенная у нас на ладони. Ребенок начинает понимать особенности своего функционирования, узнает, как все происходит в этом мире. Окружающий мир в начальной школе 1, 2, 3, 4 – это подготовка к пониманию ребенком таких предметов, как биология, физика, химия, астрономия, физика. Это необходимая база знаний. Чтобы наработать хорошую базу, нужно много читать, а родителям работать с ребенком. На занятиях помогут методические пособия, которые вы можете бесплатно скачать и распечатать с нашего сайта.
ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 3 класс Часть 1 Плешаков 2019 ✍
Так, в 2019 году были переизданы и приведены в соответствие с новыми учебниками программы «Перспектива» рабочие тетради к уроку «Окружающий мир», автора Плешакова, программы «Школа России». Отличить 8-е издание от 7-го (до 2019 года) можно по обложке. Иконка в левом верхнем углу заменена, а справа, если присмотреться, угол тоже изменен. Многие задачи в этих новых книгах остались прежними.
…
Строение человеческого тела. Карточки и плакаты для начальных классов
Ребенок с детства знает, что такое руки, ноги и голова, но дети иногда даже не задумываются о том, что у них внутри? Уже в детском саду воспитатели дают детям элементарные представления о строении человеческого тела, но к моменту поступления в школу все это благополучно забывается. В младших классах на уроках «Окружающий мир» учащимся предстоит познакомиться со своим телом, с его органами и системами, узнать, где
. ..
Андрей Юрьевич Боголюбский. Отчет 4 класса
Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбов под Владимиром, а также потому, что князя называли «Боголюбивым». Он способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества.
Владимир Свят. Отчет 4 класса
Святой Владимир — князь Новгородский и Киевский, при котором произошло Крещение Руси. В 988 г. принял христианство по греческому обряду, а также сделал его государственной религией Киевской Руси. Великий князь Владимир принял крещение в греческом городе Херсонес (Корсунь), находившемся в южной части современного Крымского полуострова. С принятием святого крещения князь Владимир стал править Русью по-новому —
…
Континенты мира (континенты)
Материк представляет собой очень большой участок суши, омываемый морями и океанами. Несмотря на такую формулировку, 4 из них все же имеют сухопутные границы — перешейки. Каждый континент имеет свои климатические условия, флору и фауну. Поговорим подробнее о каждом континенте.
О профессиях для детей (подготовка к ВОР по всему миру)
Есть много профессий, о которых ребенок в четвертом классе даже не знает. О них не пишут в школьных учебниках по окружающему миру, но в конце четвертого класса в конце четвертого класса обязательно будут задавать вопросы на эту тему. Давайте поближе познакомимся с миром профессий.
Репортаж об оленях для детей
Северный олень живет на Крайнем Севере, в тундре. Ему не страшны ни сильные морозы, ни глубокие снега. У него густая короткая шерсть, особенно в зимние месяцы. Копыта северных оленей широкие, чтобы они могли ходить по снегу или болоту, не проваливаясь. Также эти копыта могут раздвигаться, как растопыренные пальцы, и становиться еще шире. Края опыта крепкие, острые. Копытами, как лопатами, олени роют, сгребают снег,
…
Отчет/сообщение «Железная руда».
Как появился, как и где добывают железную руду
Я расскажу о железной руде. Из него получают чистое железо. Почти все крупные месторождения железной руды находятся в горных породах, образовавшихся более миллиарда лет назад. В то время земля была покрыта океанами. На планете было много железа, а в воде было растворенное железо. Когда в воде появились первые организмы, создающие кислород,
…
Александр Невский. Сообщение 3-4 класс
Александр Ярославович родился в Переславле-Залесском в 1221 году в семье князя Ярослава Всеволодовича и княжны Феодосии. Уже с четырехлетнего возраста ребенка отлучали от матери и отдавали на воспитание княжеским воинам. Малыша стали обучать военному делу и грамоте. Он вырос, превратился в умного, сильного юношу, любившего читать и красиво писавшего.
ГДЗ Окружающий мир 4 класс Тетрадь для практических работ №1 Тихомиров. Ответы на оборот
Не секрет, что сейчас все учебники и рабочие тетради на печатной основе делятся на утвержденные Министерством образования и не утвержденные. Создаются списки льгот, по которым официально разрешено вести уроки в школе. А есть учебники и тетради еще лучше, но они не попали в официальный список (видимо, мало денег пожертвовали). Итак,
…
ГДЗ за тетрадь «Окружающий мир» за 4 класс, часть 1, 2 издание, то есть тетрадь, изданную с 2013 по 2018 год включительно. Четвертый класс, уже четвертый, самый последний класс начальной школы. Это означает, что все будет не так просто, как раньше. Задания довольно сложные, заставляют думать, искать информацию. Это мы про уроки по предмету
…
ГДЗ Круглый мир Рабочая тетрадь для 4 класса 1 часть. Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник
Для наших постоянных посетителей — новый ГДЗ на первую часть рабочей тетради «Окружающий мир» для четвертого класса, 3 издание (2019 г.в.) авторов тетради Плешакова, Крючкова. Надо сказать, что вам, ребята, и вам, родителям, повезло с этими тетрадями, ведь в изданиях до 2019 года в ней было на порядок больше страниц. Более 90
…
Разгадывать загадки — очень увлекательное занятие. И не только увлекательная, но и познавательная, заставляющая ребенка думать и рассуждать. Осенью, конечно, не обойдемся без соответствующих загадок: про осень как время года, про ее дары, осеннюю красоту.
Живая и неживая природа, ее объекты
Оглянитесь вокруг. Как красиво! Ласковое солнце, голубое небо, прозрачный воздух. Природа украшает наш мир, делает его более радостным. Вы когда-нибудь задумывались, что такое природа? Природа – это все, что нас окружает, но при этом НЕ создано руками человека: леса и луга, солнце и облака, дождь и ветер, реки и озера, горы и равнины, птицы, рыбы, звери, даже сам человек принадлежит к природе.
ГДЗ Окружающий мир 1 класс Рабочая тетрадь 1 часть Плешакова
Мир, который нас окружает — мир вокруг нас — ребенок начинает познавать в младенчестве. Но более близко и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе по одноименному предмету. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автор ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру — Плешаков. В первом классе задания достаточно простые, нужно написать минимум, в основном что-то нарисовать или наклеить
…
Кустарники, полукустарники, кустарники
Кустарник представляет собой низкорослое древовидное растение, не имеющее основного ствола, они имеют несколько твердых стволов, покрытых корой. Ветви куста начинаются практически от самой поверхности почвы. Кустарники – многолетние растения. В лесах подлесок обычно занимают кустарники. Так как на подлесок попадает гораздо меньше солнечного света, растения в нем тенелюбивы и способны осуществлять фотосинтез с ограниченным
…
ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 2 класс Часть 1 Плешакова
Готовые домашние задания по теме окружающий мир вам обязательно пригодятся, ведь часто в заданиях есть указание найти информацию в интернете. А где в Интернете самые правильные и подробные ответы на вопросы об окружающем мире? Конечно, у нас есть 7 гуру! Ловите ГДЗ к первой части рабочей тетради для 2 класса, окружающий мир, автор тетради Плешаков, программа Русская школа.
Проект «Города России». Окружающий мир 2 класс
Примеры проектов по теме «Города России» по предмету «Окружающий мир» 2 класс, программа «Школа России», выполненных учащимися вторых классов.
Во второй части учебника по предмету Окружающий мир для 2 класса Плешакова рассматриваются темы о здоровье и безопасности, общении и путешествиях. Это основные направления, которые пронизывают как учебник, так и рабочую тетрадь программы «Школа России». По традиции каждая большая глава рабочей тетради заканчивается темой «Проверь себя и
…
Комнатные растения не только украшают помещение, но и приносят пользу, растения насыщают воздух кислородом. Но чтобы комнатное растение хорошо себя чувствовало, росло, а не засыхало, за ним необходимо ухаживать. У каждого растения свой уход. Кто-то любит тень, а кто-то прекрасно себя чувствует на солнце. Одни нужно поливать часто и обильно, а другие от
…
Переработка льна на Руси в старину 🎥
Лен просто спас многих крестьян в России. Из льна пряли нити, из которых ткали повседневную и праздничную одежду, скатерти и другие предметы домашнего обихода. Из семян льна получали льняное масло, на нем готовили пищу. Секреты выращивания льна, а затем его сбора, обработки, весь технологический процесс подготовки льна к пряже, а затем готовых текстильных изделий — все это передавалось из
…
ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 3 класс Часть 2. Плешаков. Ответы на задания, решебник
Готовые домашние задания с правильными ответами к уроку Окружающий мир, 3 класс, к 2 части рабочей тетради. Автор учебного пособия А.А. Плешаков. Программа Школы России. Решебник утверждает учитель.
ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 4 класс Часть 2. Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник
Рабочая тетрадь по предмету Окружающий мир для 4 класса, авторы А.А. Плешаков и Крючкова Е.А. по программе Школа России сродни тетради в перспективе, считает один из авторов. Но есть и существенные отличия, поэтому ответы на эту рабочую тетрадь наши собственные и мы публикуем ГДЗ для вас для проверки.
ГДЗ Окружающий мир 4 класс Тетрадь для практических работ Часть 2. К учебнику Плешакова. Ответы на задания, решебник
Готовые домашние задания по предмету Окружающий мир для 4 класса хорошо послужат родителям и помогут быстро проверить, как их ученик справился с домашним заданием, и проверить ответы. На этой странице ГДЗ за тетрадью для практических работ, часть 2 рабочей тетради к авторскому учебнику А.А. Плешаков. автор
…
Российская Федерация вытянута с запада на восток и с севера на юг на многие километры, поэтому четко прослеживается зональность территории. Солнце по-разному освещает и согревает разные части земного шара. Больше всего тепла приходится на экватор земли, меньше всего на Северный и Южный полюса. В разные зоны земного шара подается определенное количество тепла, света, влаги. Эти условия определяют отдельные
…
ГДЗ «Окружающий мир 4 класс». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая.
Ответы на задания, решебник
Ответы на 5 выпуск. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Окружающий мир» авторов Плешакова, Новицкой (программа «Перспектива») довольно сложная, но дети уже не маленькие, способные разбираться и в истории, и в археологии.
Атлас-справочник камней и минералов для детей «От земли до неба». Мир вокруг Плешакова + видео
Когда мы говорим камни, мы имеем в виду минералы и горные породы. Минералы — это природные вещества, а горные породы — это природные соединения минералов. С давних времен камни спасали людей. Они использовались для строительства жилищ, инструментов и даже оружия в каменном веке. Некоторые горные породы используются в качестве топлива, из полудрагоценных и драгоценных камней
…
Отчет «Музей Мальцева»
В Курганской области, в селе Мальцево Шадринского района находится дом-музей имени Мальцева. В нем жил и работал всемирно известный русский ученый-агроном Терентий Семенович Мальцев. Музей представляет собой большой дом с верандой. Раньше здесь был детский сад, но после войны дом отдали Терентию Семеновичу с семьей. На чердак ведет длинная лестница со смотровой площадкой наверху, откуда Мальцеву было хорошо видно поля
…
Деление животных на группы: виды, классы, отряды, роды и виды
Животный мир велик и разнообразен. Животные есть животные, но взрослые решили разделить их всех на группы в соответствии с некоторыми критериями. Наука о классификации животных называется таксономией или таксономией. Эта наука определяет отношения между организмами. Степень родства не всегда определяется внешним сходством. Например, сумчатые мыши очень похожи на обычных мышей, и
…
Запишите на отдельный лист сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта — это одно из творческих заданий по предмету «Окружающий мир» 4 класс по Плешакову учебник. И если с первой частью задания все понятно, а именно можно написать любую сказку с участием
. ..
ГДЗ «Окружающий мир 4 класс». Рабочая тетрадь часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник
Ответы на 5 выпуск. По традиции продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий по программе «Перспектива». На этот раз в поле зрения будет школьник по предмету окружающий мир за 4 класс.
…
Комплексные итоговые проверочные работы 1, 2, 3, 4 класса ФГОС
Наша администрация очень любит каждый учебный год давать детям сложные административные тесты. В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Это забито — легко отследить
…
Итоговые зачеты и годовые зачеты по внешнему миру 1 класс Перспектива (Плешаков, Новицкая)
Тест и контроль соответствуют данным учебников по предмету «Окружающий мир» УМК «Перспектива» авторов А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест содержит 31 задание. Необходимо отметить правильный ответ (подчеркнуть или обвести букву). В контроле 13 заданий.
Искусство народа и его творчество неизменно отражают его самобытность и духовное богатство. Одним из таких широко известных русских народных промыслов является гжель. Непревзойденное искусство филигранной росписи по глиняным изделиям и особенности рисунка позволяют с полной уверенностью называть гжель достоянием России. Это народное ремесло с многовековой историей и сейчас пользуется огромным
…
Презентация для детей «Лекарственные растения». Лопух, медуница
Давным-давно люди заметили, что всех животных лечат травами. Разные растения помогают при разных заболеваниях. Много лет подряд люди передавали знания о лекарственных растениях своим потомкам. Составили толстые книги: «Травники», «Цветники», «Зельники». Народными целителями за долгие годы накоплено много знаний о полезных
…
ГДЗ «Окружающий мир 3 класс». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник
Готовое домашнее задание с ответами ко второй части рабочей тетради по предмету Окружающий мир, 3 класс. Авторы тетради Плешаков, Новицкая. Программа «Перспектива». Решебник будет полезен каждому школьнику
…
ГДЗ «Окружающий мир 3 класс». Рабочая тетрадь часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник
Ответы на задания в рабочей тетради по теме Окружающий мир за 3 класс, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, Перспективная программа. Решебник поможет вам с домашним заданием.
…
Дымковская игрушка — история поделки для детей, как лепить, как раскрашивать
Дымковская игрушка — один из древнейших русских народных глиняных промыслов. Впервые он появился 400 лет назад и не потерял своей актуальности по сей день. За это время изменился внешний вид дымковской игрушки, но особенность ее изготовления, делающая ее уникальной, осталась прежней. Наш рассказ о дымковской игрушке предназначен в первую очередь для детей, младших школьников, но
…
Древние традиционные жилища разных народов
Дом для каждого человека – это не просто место уединения и отдыха, а настоящая крепость, защищающая от непогоды, позволяющая чувствовать себя комфортно и уверенно. Любые невзгоды и дальние путешествия всегда легче, когда знаешь, что в мире есть место, где можно спрятаться и где тебя ждут и любят. Людей всегда
…
Кругосветка 1 класс.
Тема: Что такое окружающий мир.
Форма организации занятий (вид урока): урок с элементами исследовательской и игровой деятельности.
Тип урока: вводный урок, урок по ознакомлению с новым учебным предметом.

Цели урока:
Усвоение первоначальных представлений об учебном предмете «Окружающий мир», об объектах живой и неживой природы.
Создание условий для формирования и развития психических функций, способностей, мотивационных установок, творческого исследовательского мышления путем вовлечения в активную учебно-исследовательскую деятельность
Формирование морально-волевых качеств, умение управлять своим поведением в учебных ситуациях.
Основные понятия: окружающий мир: мир природы, мир вещей, мир людей.
Метапредметные связи: окружающий мир, изо.
Ресурсы: рабочие тетради, учебники, цветные карандаши, 3 изображения города, подводного мира и девушек у пруда; повозки и предметы природы, вещи, люди.
Планируемый результат обучения, в т.ч. формирование УУД:
Иметь представление об окружающем мире, об объектах живой и неживой природы, давать примерные ответы на вопрос: «Зачем нужно изучать окружающий мир?»
Знать отличительные признаки объектов живой и неживой природы.
Уметь производить простые наблюдения, сравнивать предметы живой и неживой природы, давать ответы в виде небольшого предложения на простые вопросы учителя или сказочного персонажа, уметь выполнять указания учителя.
Уметь сотрудничать с друзьями в простейших ролевых играх и вести простые диалоги.
1. Личностные УУД: формирование интереса к новому предмету, определение необходимости изучения мира, в котором живешь;
2. Регламент УУД: организация рабочего места по указанию воспитателя; по возможности оцените свою работу и работу друга; определить план выполнения задания под руководством учителя.
3. Познавательный УУД: ориентироваться в учебнике и рабочей тетради; сравнивать предметы, предметы: находить общее и различие; группировать предметы, предметы по существенным признакам; воспроизвести услышанное, определить тему урока; делать выводы под руководством учителя.
4. Коммуникативный УУД: участвовать в диалоге на уроке, отвечать на вопросы учителя, формулировать вопрос по интересующему вопросу; слушать и понимать речь других.
7. Отражение. Личный УУД
Сформированный УУД
Педагогическая деятельность
Студенческая деятельность
1.Организационный момент
Коммуникативный УУД
Учитель приветствует детей, принимает их приветствия с улыбкой и снимает напряжение с помощью небольшого дыхательного упражнения. Готовит детей
УЧИТЕЛЬ. Доброе утро дети! Давайте вместе подготовимся к занятию – поднимем руки вверх, сделаем глубокий вдох, задержим руки вверх на несколько секунд, а затем резко опустим их вниз, сделав при этом небольшой наклон вперед и глубокий выдох. А теперь каждый сядет так, как ему будет удобно работать на уроке.
Дети радостно здороваются с воспитателем, делают дыхательную гимнастику и садятся на свои рабочие места. При этом они принимают удобную, но приемлемую для учебы позу.
2. Актуализация базовых знаний.
Персональный УУД
Речевая разминка. Учитель вовлекает учащихся в диалог.
-Кто, по вашему мнению, будет вам помощником на уроке?
Загадка-подсказка.
Вот и самый первый помощник:
Он умный, он верный
Урок упадет на парту
Посмотри, он тебе все расскажет!
-Как называется наш учебник?
Это название предмета, который мы будем изучать.
Ознакомление с рабочей тетрадью.
.
Учитель, товарищ, дома, мама.
Это учебник!
Мир.
Дети берут в руки, рассматривают обложку.
3. Целеполагание и мотивация.
Регуляторный УУД
-Давайте поговорим о том, о чем пойдет речь на первом уроке об окружающем нас мире.
-Что такое мир вокруг вас?
-Зачем тебе вдруг это изучать?
4.Открытие новых знаний детьми
Когнитивный УУД
Личный УУД
УЧИТЕЛЬ. Теперь воспользуемся нашим первым помощником — откроем туториал на странице. Давайте внимательно посмотрим на иллюстрацию.
Учитель читает стихотворение.
УЧИТЕЛЬ.
Оглянись, мой друг!
Видишь реку, лес, луг,
Стаи птиц, самолет,
Вот и ушел в полет.
Небо, ветер, тучи,
Снова речка, речной луг!
УЧИТЕЛЬ. Приступаем к изучению нового учебного предмета — «Окружающий мир». Рассмотри картинку еще раз, посмотри в окно, вокруг, подумай и скажи, что такое мир вокруг тебя? Что и кто является частью окружающего мира?

СТУДЕНТЫ. Окружающий мир – это то, что нас окружает, то, что вокруг нас. Это разные существа и предметы, животные, небо, облака, деревья, дома, люди.
УЧИТЕЛЬ. Хорошо, ребята! Отличная работа! И я бы хотел, чтобы вы научились наблюдать за окружающим миром, изучать и исследовать его.
На уроке окружающего мира мы узнаем, почему день сменяется ночью? Сколько дней в году? Почему времена года меняются? Насколько разнообразна флора и фауна Земли? Почему для человека очень важно жить в семье? Какие чудеса могут творить человеческие руки?
Игра-путешествие.
1-й ряд идет в лес.
2-й ряд уходит в подводный мир.
3 ряд для прогулки по нашему городу.
— Перечислите объекты природы, которые вы там видели?
-Раз, два, три — вернулся из поездки. Вы, ребята, оказались очень наблюдательными, поэтому назвали множество предметов окружающего мира.
Подведем первый итог.
-Что изучает предмет «Окружающий мир»?
Учащиеся открывают учебники и рассматривают картинки.
Окружающий мир – это то, что нас окружает, то, что нас окружает. Это разные существа и предметы, животные, небо, облака, деревья, дома, люди.
Ученики могут перечислить несколько предметов вокруг себя.
1-й ряд: девочка, пруд, утка с утятами, деревья, трава.
2-й ряд: морские звезды, растительность, кораллы, дно, вода.
3-й ряд: здание, площадь, цветы, деревья.
Предмет окружающего мира изучает мир природы, мир вещей, мир людей.
5. Первичное крепление.
Регуляторный УУД
Коммуникативный УУД
РАБОТА по учебнику на с. 5Z
Задание: Разделите рисунки на две группы. Объясните свое решение. Вы можете использовать подсказку.
— Перечислите предметы на картинке.
-На какие две группы вы бы их разделили? Почему?
-Попробуем произнести полный ответ на вопрос: Что такое окружающий нас мир?
1 вариант ответа: живая и неживая природа.
Вариант 2: мир природы, мир людей, мир вещей.
По учебнику: окружающий мир – это то, что нас окружает: природа, люди и все, что создано человеком.
Оцениваются ответы детей, которые могут более точно воспроизвести это определение.
6. Самостоятельная работа.
Коммуникативный УУД
Когнитивный УУД
Личное УУД
РАБОТА в тетрадях на стр. 4-5
Задание 1 на стр. 4.
— Раскрасьте то, что связано с дикой природой.
Физические упражнения для глаз и рук.
УЧИТЕЛЬ. Мы хорошо поработали с вами, и ваши глаза и руки заслуживают немного отдыха. Мы вставали со своих рабочих мест, вставали со своих парт, поднимали ручки вверх, опускали их. Повторяем три раза. Теперь попробуем вращать руками: вперед, назад. Вытянули руки в стороны, согнули в локтях и вращаем: вперед-назад, теперь разводим руки в стороны и вращаем руками: вперед-назад. Теперь опускаем руки и немного встряхиваем их. Закройте глаза, представьте, что вы находитесь на берегу ласкового теплого моря, опустите руки в теплую воду, достаньте кисти из воды и попытайтесь стряхнуть капли. Отличная работа! А теперь давайте внимательно посмотрим в окно на большое дерево во дворе школы, перестанем смотреть на дерево, посчитаем вслух до 10. Хорошо! Теперь закрываем глаза и снова считаем до 10.
Дети выполняют указания воспитателя: вращают руками, вращают согнутыми в локтях руками, вращают и встряхивают руками, закрывают глаза.
БЕГ на стр. 5. ноутбуки.
-Объедините рисунки в две группы. Объяснить ваш выбор.
ИГРА «Прицепи вагончики к поездам».
Живая и неживая природа.
Вызываю к доске двух курсантов поезда. Дети со своих мест показывают свою картину, поезда собирают вагончики.
УЧИТЕЛЬ. Молодцы ребята! Верно, что все предметы, встречающиеся в природе, можно разделить на две большие группы — предметы живой природы и предметы неживой природы.
Цветы, бабочка, ель, грибы.
Работа в парах: «Спроси совета у соседа».
Посуда — неживая природа, остальные предметы живой природы.
Они активны и независимы.
Управляйте собой и своими товарищами во время игры.
Контроль по образцу на доске.
Коммуникативный УУД -Что нового вы узнали на уроке?
– Кому было сложно? Интересно? Оценка вашей работы.
Где тетрадь по биологии. Рабочая тетрадь по биологии
Биология с книгой-решением: к вершинам знаний с настоящим волшебником!
Что ГДЗ и почему педагоги рекомендуют использовать такие издания? Стоит ли полагаться на решение для тех, кто хочет учиться, или это шпаргалка для ленивых? Во все времена школьники жаловались на трудную жизнь, но именно учеба помогает человеку развиваться и делать новые открытия. Учащийся 7-го класса еще не осознает последствия пропусков в классе и нуждается в руководстве. Биология — одна из дисциплин, которой многие студенты склонны пренебрегать. Этот предмет слыл у них узкоспециализированным, а ведь именно он способен раскрыть тайны и загадки окружающего мира.
В 7 классе с
ГДЗ по биологии: дорога вымощена знаниями
Что мешает школьнику делать домашнее задание? По мнению специалистов, причины халатного отношения к учебе не в лени и разгильдяйстве, а в апатии, вызванной отсутствием интереса и неудачами. Решение поможет исправить ситуацию! Рабочая тетрадь по биологии С.В. Суматохина и В.С. Кучменко это:
— доступные и понятные тексты;
— репродуктивно-творческие задачи;
— познавательные задачи;
— логические таблицы, графики и диаграммы;
— наглядные иллюстрации и увлекательные кроссворды.
Биология с таким помощником превратится в любимый предмет. Используйте онлайн-ответы с умом. Путь к знаниям непрост, но с ГДЗ он станет менее тернистым!
Биология 7 класс — актуальные практикумы и решения к ним
Биология открывает семиклассникам подробный мир живых организмов. Раздел зоологии, по мнению школьников, один из самых интересных и познавательных. Подробно и полностью узнать о жизни насекомых, птиц, животных можно, если вдумчиво и ответственно подойти к изучению биологии в седьмом классе. Помочь в этом смогут качественные методические материалы по дисциплине и книги с решениями к ним. При составлении плана работы следует ориентироваться на собственные задачи и цели. Среди них — повышение текущего балла, подготовка к участию в предметных олимпиадах и конкурсах и другие.
Помочь реализовать любую из вышеперечисленных целей позволят занятия по ГДЗ — регулярные и системные. Их следует проводить исходя из:
— собственного базового уровня готовности;
— интересы и задачи;
– количество времени, которое семиклассники могут и могут регулярно выделять для работы с пособиями;
— базовый курс учебно-методических материалов, по программе которых осуществляется обучение в школе.
Среди эффективных программ многие называют систему «Алгоритм успеха», составленную авторским коллективом. Помимо хорошей систематизации материала, логичной и подробной, понятной системы изложения, его отличает многогранность. То есть мастер-классы из данного УМК оптимально подходят для работы с теоретическими учебниками других программ по биологии для 7 класса.
Среди интересных и полезных сборников мастер-классов «Алгоритм успеха» специалисты выделяют рабочую тетрадь по биологии для 7 класса, составленную Суматохиным С.В. и Кучменко В.С. Сборник позволяет грамотно и уверенно отрабатывать на практике все теоретические знания, полученные на уроках, проверять усвоение материала, находить пробелы и проблемы и своевременно, оперативно устранять их. Материалы, представленные в пособии, наглядны и эффективны.
Рабочую тетрадь этих авторов часто рекомендуют выпускникам 9учащиеся 11-х классов, выбравшие биологию, сдают итоговые испытания — ОГЭ/ЕГЭ для повторения материала из курса зоологии, изученного в седьмом классе школы. Также подойдет репетиторам, которые готовят выпускников к экзаменам и школьникам любого класса старшей школы к предметным олимпиадам по биологии, проводимым на школьных и внешкольных площадках.
Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта серии «Линия жизни» для 5-6 классов под редакцией Пасечника В.В. и адресована учащимся, изучающим данную линейку учебников.
Структура пособия соответствует тематической структуре учебника «Биология. 5-6 классы» и содержит разнообразные вопросы и задания, направленные на развитие широкого круга необходимых умений и навыков. В пособие также включены задания для контроля, которые помогут лучше подготовиться к проверке знаний.
Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся дома или на занятиях.
Тетрадь является приложением к учебнику В. В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс». Учебник соответствует ФГОС Основного общего образования. Помимо тетради, в состав УМК входят электронное приложение, Методическое пособие и рабочая программа.
Тетрадь содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных заданий, таблиц, схем, рисунков и терминологических кроссвордов. В тетрадь также включены тестовые задания, которые помогут учащимся подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.
Задания, направленные на формирование метапредметных умений (планирование деятельности, выделение различных признаков, сравнение, классификация и др.) и личностных качеств учащихся, отмечены специальными знаками.

Скачать и читать Биология, Бактерии, Грибы, Растения, 5 класс, Рабочая тетрадь, Пасечник В.В., 2015
Предлагаемая тетрадь является частью учебного комплекса к учебнику Н. и. Сонин «Биология. Живой организм. 6 класс». Особыми знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планирование деятельности, выделение различных признаков, сравнение, классификация и др.) и личностных качеств учащихся.
Материал в тетради расположен в той же последовательности, что и в учебнике. В конце каждого раздела имеется рубрика «Учебные задания», вопросы которой составлены в соответствии с формой и с учетом требований ЕГЭ. Работа с тетрадью поможет учащимся лучше усвоить содержание курса.
Учебник соответствует (ФГОС основного общего образования. Помимо тетради, в состав УМК входят электронное приложение, методическое пособие и рабочая программа.
Рассмотреть картинки цветов. Найди цветоножку, цветоложе , чашелистики, лепестки, тычинки, пестики (с завязью, столбиком и рыльцем) на них и закрасить каждую часть цветка одним цветом (например, чашечки — зеленым, венчики — желтым и т.д.)
Скачать и прочитать Биология , живой организм, 6 класс, рабочая тетрадь к учебнику Сонина Н. И. «Биология, Живой организм, 6 класс», Сонин Н. И., 2014
Рабочая тетрадь разработана для учебника «Основы общей биологии» для учащихся 9-х классов (под ред. И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Н.М. Черновой). Предлагаемые в нем задания, имеющие различный познавательный и воспитательный характер, соответствуют названным разделам и параграфам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу девятиклассников, а школьникам получить качественные знания по общей биологии.
Скачать и читать Биология, 9 класс, Рабочая тетрадь, Козлова Т.А., Кучменко В.С., 2013
Предлагаемая тетрадь входит в состав учебного комплекта к учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. разнообразие живых организмов. Он включает в себя разнообразные вопросы, задания, лабораторные работы.
Материал в тетради расположен в той же последовательности, что и в учебнике. Работа с тетрадью поможет учащимся лучше понять содержание учебника и подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА с помощью тестовых заданий, включенных в рабочую тетрадь.

Скачать и прочитать Биология, Разнообразие живых организмов, 7 класс, Рабочая тетрадь, Захаров В.Б., Сонин Н.И., 2014
Рабочая тетрадь является дополнением к учебникам Захарова В.Б., Мамонтовой С.Г., Сониной Н.И., Захаровой Е.Т. «Биология . Общая биология. Профильный уровень, 10 класс» и «Биология, Общая биология. уровень профиля. 11 класс».
Рабочая тетрадь позволит лучше усвоить, систематизировать и закрепить знания, полученные при изучении материала учебника.
В конце тетради находятся «Учебные задания», составленные по форме и с учетом требований ЕГЭ, которые помогут студентам лучше понять содержание курса.
Поможет получить пятерки любому школьнику ГДЗ в рабочей тетради по биологии 9 класс Пасечник В.В. Не каждый ученик осознает, что вся его дальнейшая жизнь зависит от качества его обучения. Большинство детей и подростков смотрят на одиннадцатый класс как на длительное наказание. На самом деле то, как человек проявляет себя в тот или иной период, сильно влияет на его дальнейшую карьеру. Если обратиться к статистике, то можно заметить очень интересные факты. Да, все бюджетные места в престижных вузах страны, отличники и, гораздо реже, отличники заняты. Они получают красный диплом, а с ним идут на получение престижных должностей в крупных фирмах или государственных учреждениях. Многие даже начинают свой, вполне успешный, бизнес. Это связано с тем, что эти люди одни из самых дисциплинированных, трудолюбивых и ответственных: они никогда не бросают работу на полпути. Кроме того, при наличии отличного сертификата есть своеобразные бонусы:
Им сходит с рук пропущенные уроки и ненаписанные контрольные работы. Это связано с тем, что преподаватели прекрасно знают, что смогут наверстать весь пропущенный материал.
Они практически не знают, что такое азарт на испытаниях. Опыт посещения многих олимпиад и соревнований научил их холодному разуму, выносливости и умению собираться в критических ситуациях. Участие в них также может принести хорошие бонусы в университете: например, повышенные стипендии или гранты.
Почти все хотят с ними дружить, т.к. могут дать списать на контрольную работу. Они пользуются настоящим авторитетом среди сверстников.
Как преодолеть трудности с рабочей тетрадью по биологии за 9 класс от Пасечника
Чтобы достичь этой позиции, нужно постараться. Итак, ученик обязан посещать каждое занятие, выполнять любые упражнения – только так будет освоена рабочая программа. Важно своевременно устранять пробелы в знаниях.