Гдз 11 алгебра никольский потапов: ГДЗ по Алгебре за 11 класс Никольский С. М., Потапов М. К. — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1" п. Пуровск Пуровского района

Содержание

Решебник по Алгебре за 11 класс Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н. на Гитем ми

авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н..

Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) по Алгебре за 11 класс . Автора: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н. Издательство: Просвещение. Полные и подробные ответы к упражнениям на Гитем

ГДЗ к дидактическим материалам по алгебре за 11 класс Потапов М.К. можно скачать здесь.

ГДЗ к тематическим тестам по алгебре за 11 класс Шепелева Ю.В. можно скачать здесь.

Номера

§ 1

§ 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

§ 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

§ 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73

§ 5

§ 6

§ 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

§ 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

§ 9

§ 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53

§ 11

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

§ 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

§ 13

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

§ 14

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

§ 15

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

§ 16

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

§ 17

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

§ 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Задачи для повторения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286

ГДЗ По Алгебре 11 Класс Никольский 1.

10 – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ По Алгебре 11 Класс Никольский 1.10

ГДЗ . 11 класс . Алгебра . Никольский С . М . Подробное решение номер / § 1 10 по алгебре для учащихся 11 класса , авторов Никольский С . М ., Потапов М . К ., Решетников Н . Н . 2019 .

Никольский С . М ., Потапов М . К ., Решетников Н . Н . Решебник (ГДЗ ) по Алгебре за 11 (одиннадцатый ) класс авторы: Никольский, Потапов, Решетников издательство Просвещение, 2019 год .
ГДЗ по алгебре 11 класс Никольский номер / § 1 — 10 . Авторы : Никольский С . М ., Потапов М . К ., Решетников Н . Н . Издательство: Просвещение 2019 .

Многие школьники в 11 классе сталкиваются с новым очередным учебником автора Никольский Потапов, который вызывает Так что теперь подготовка домашнего задания по алгебре не потребует много времени . Здесь есть не только стандартный решебник Никольского 11 класс . .

Научившись правильно и периодически работать с ГДЗ по алгебре 11 класс Никольский учащиеся смогут дополнить свои знания и с успехом Справляться же с текущим материалом подросткам поможет решебник к учебнику «Алгебра и начала математического анализа 11 . .

ГДЗ по алгебре 11 класс Никольский С . М . Тип: Учебник . Издательство: Просвещение . Решебник к учебнику для 11 класса Математика: Алгебра и начала математического анализа, геометрия С .М . Никольский представляет собой решённые задания по каждому параграфу в . .

ГДЗ по Алгебре 11 класс Никольский С . М ., Потапов М . К ., Решетников Н . Н . ФГОС . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 . Экология . Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Алгебре за 11 класс , автор: Никольский С . М ., Потапов М . К ., Решетников Н . Н . .

Решебник предназначен для учеников 11 класса , которые изучают алгебру по учебнику «Алгебра и начала анализа . 11 класс », в авторский коллектив которого вошли Никольский С . М ., Шевкина А . В, Решетникова Н . Н ., Потапова М . К . Этот учебник довольно популярен среди . .

Домашняя работа по алгебре за 8 класс к учебнику «Никольский С .М . и др . 11 класс : базовый и профильный уровни» Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и Равносильность уравнений на множествах 10 . 1 . Основные понятия 10 .2 .

Готовые решения к учебнику по алгебре для 11 класса, авторов Кузнецова, Муравьёва, Шнеперман . Подробные ответы ко всем заданиям на Решеба . ГДЗ — прекрасная возможность упростить работу над домашним заданием и получать отличные отметки .

11 класс : А45 учеб, для общеобразоват . учреждений : базовый и профил . уровни / [С . М . Никольский, М . К . Потапов, Н . Н . Решетников, А . В, Шевкин] . ПРИМЕР 10 . Функция у = {х} — дробная часть числа х ({х} = = X — [х]) принимает наименьшее значение у = 0 при любом X G Z . .

ГДЗ по алгебре для 11 класса к «Алгебра и начала математического анализа . 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень ГДЗ по алгебре для 7 класса к «Контрольные работы по алгебре за 7-9 класс, Мордкович А .Г ., » .

Никольский Сергей Михайлович . Решебник по алгебре 11 класс Никольский , ответы ൠ решения задач на, ГДЗ для рабочих тетрадей ЗДЕСЬ . .
Гдз по алгебре 11 класс Никольский . § 1 . Функции и их графики…3 . Авторы: С . М . Никольский, М . К . Потапов, Н . Н . Решетников, А . В . Шевкин . На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215/15 от 31 .10 .07) и . .

Вот и прочти Алгебра 11 класс Никольский здесь, это интересно! Предлагаемый учебник «Алгебра и начала математического анализа» для 11 класса под редакцией Никольского С .М . полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного . .

ГДЗ По Биологии 5 Плешакова
Решебник Математика 3 Класс Рабочая Рудницкая
ГДЗ По Русскому 10 11 Бабайцева 2013
ГДЗ Путина По Математике 6
ГДЗ Степановой 10 11
Решебник По Родному Языку 7 Класс
ГДЗ По Казахскому Языку 8 Класс Оразбаева
ГДЗ По Русскому 8 Класс Ладыженская Уроки
ГДЗ По Русскому Языку 9 Класс Максимова
ГДЗ По Английскому 5 Класс Вербицкая Тетрадь
ГДЗ По Алгебре Мерзляков
ГДЗ Обществознание 2 Класс
ГДЗ По Английскому 7 Класс Матрикс
Решебник По Алгебре 10 Колмогоров
ГДЗ По Истории России Данилов Тетрадь
ГДЗ Математика 2 Дорофеев
Скачать Бесплатно Решебник Гейдман 3 Класс
ГДЗ По Англ 6 Класс Комарова Рт
ГДЗ По Английскому 5 Класс Юлия Евгеньевна
Флоренская 7 Класс ГДЗ
ГДЗ Страница 116
ГДЗ По Алгебре 11 Класс Ткачев
ГДЗ По Русскому Рыбченкова Александрова
Учебник Ваулина Спотлайт ГДЗ
ГДЗ По Англ Яз Кузовлев 5 Кл
ГДЗ Математика 5 Класс Проценты
ГДЗ Англ Яз 4 Афанасьева Учебник
ГДЗ По Английскому 6 Класс Ваулина Spotlight
ГДЗ Практика 6
ГДЗ По Геометрии 8 Мерзляк Номер
Развитие Речи Соколова 2 Класс Решебник
ГДЗ По Физике Языку 9 Класс
ГДЗ По Английскому Языку 4 Класс Виргина
ГДЗ Сборник Заданий Бабайцева 7 Класс
ГДЗ Самостоятельные Алгебра 11
ГДЗ По Математике М
Алгебра ГДЗ 7 Мерзляк Самостоятельные
ГДЗ Информатика 11 Класс Босова Базовый Уровень
ГДЗ Гольцова 10 11 2006
ГДЗ По Русскому 10 11 Класс Алимов
ГДЗ 7 Класс Тростенцова Ладыженская
ГДЗ По Алгебре 10 Класс Просвещение 2020
ГДЗ По Алгебре 7 Класс 11
Математика 2 Класс 1 Часть Ответы Решебник
Мир ГДЗ 8 Класс
Химия 8 Класс Учебник ГДЗ Упражнение
ГДЗ По Русскому 2 Класс Т
Вахрушева Окружающий Мир 2 Класс Решебник
Решебник По Математике 8 Класс Геометрия Казаков
ГДЗ Ответы На Вопросы 2 Часть

ГДЗ По Математике Алгебра Девятый Класс Макарычев

Бесплатное ГДЗ По Русскому Языку 6

ГДЗ По Физике 9 Кл Перышкин

ГДЗ По Английскому 1 Класс Афанасьева

ГДЗ По Русскому 5 Класс 677

Videó órák minden iskolai tantárgyból

Előnézet:

A szakképzés költségvetési intézménye

Hanti-Manszijszk autonóm régió− Ugra

Nyizsnyevartovszk Szociális és Humanitárius Főiskola

Általános és Kiegészítő Oktatási Osztály

lecke (orosz nyelv)

Téma : «E Ё Yu I betűk és funkcióik szavakban».

osztály: 1 A

Az óra időpontja: 2017.12.04

Készítette:

tanuló 215 .N csoport

Тельес нев Мельникова Татьяна Алексеевна,

(Teljes név)

különlegesség

Tanítás elemi osztályokban

(kód Szakterület neve)

A szervezet vezetője:

tanár Általános Iskola MBOU középiskola №3Teljes név Efremenko Zulfiya Fanilevna,

(Vezetéknév Keresztnév Apanév) aláírása

Fej innen főiskola

Teljes nevén Maidibor Елена Сергеевна

Тема: E, Yo, Yu, I betűkés funkcióik szavakban.

Cél: fejleszteni a tanulók képességét betűk funkcióinak megkülönböztetésére

E, Yo, Yu, én különböző pozíciókban and szóban.

Feladatok: a magánhangzók ismereteinek fejlesztése;

Végezzen megfigyelést and szemantikai függvényről

Magánhangzók egy szóban;

Megtanítani a magánhangzók felismerését az egyéb hangok között egy szóban;

Fejleszti a beszédet, a gondolkodást, a fő dolog kiemelesének, az általánosítás képességét,

Fejleszti a fantáziát;

Felelősségvállalás, lelkiismeretes hozzáallás nevelése

Elvégzett munka.

Az órák alatt

I.Org.moment

Ellenőrizze a leckére való felkészültséget.

Ма, монетный двор mindig, большинство из них szükség van a figyelmedre. Az előző leckéken megszerzett tudást fel kell mutatnia.

Srácok, a leckét egy mesével töltjük, amit együtt mesélünk el. Velünk együtt egy mesében lesz egy varázslabda. Шоваль, кездьюк! Milyen szavakkal kezdődnek a mesék? («Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban», «Egyszer régen»)

Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban éltek az E, E, Yu, I betűk. De Hallani lehetett őket, mert igazi énekesek voltak. Ezeknek leveleknek titkos barátai voltak, akikről később megtudjuk.

Szóval, úton a mesés ösvényeken a Tudás földje felé!

II. Тудасфрисситес. Каллиграфия.

Előttünk egy kő-mutató. (A gyerekek olvassák kő feliratait). A főszereplők általában egy úton haladnak, mi pedig egy magikus labdával végigjárjuk az összes utat (magánhangzókhoz, titkos baratokhoz, titkokat árulunk el). Hiszen nekünk minden ösvényt már felfedeztünk, mindent el kell mondani a varázslabdának.

Tehát a bal oldali utat választjuk — a magánhangzókhoz!

Egy pillanatnyi tisztulás:

Neki

yu én

Vedd el az 1-es számú kartyát. Тед Магад Эль.

Фигелем гякорлат.

1 percen belül szavakat kell találnia a betűrendetlenség között. Эмель ки Окет.

MabanandklpryapplePearcloyoUborka

Не приезжайте, а talált szavakat! (Банан, Алма, Кёрте, Уборка.)

E szavak között keressen egy extrát. (Уборка.)

Miért döntött úgy, hogy ez a szó felesleges? (Ez egy zöldség, a többi gyümölcs.)

Távolítsa el a kártyákat. Товабб долгозунк и левелеккель.

Hány betű van az ábécében? (33)

Hány повесить? (31)

Miért van kevesebb Hang, mint beű? (b és b — nem jelentenek hangokat)

Írd be a füzetedbe azokat betűket, amiket én diktálok.

(1 dák a táblánál ir, a többiek füzetbe irnak, én diktálok

Betűk: A E E O O U Y Y I Y

Olvasd el a leírt leveleket.

Мит mondhatsz róluk? (Ezek a betűk magánhangzó hangokat jelölnek)

Hány magánhangzó van az ábécében? (tíz)

Mennyit írtunk le? Ки Fogja megnevezni азт уровень, amelyet nem írtunk ле? (E) тольце ки.

A következő leckékben külön megbeszélés lesz erről a levelről.

És ma más levelekről Founk beszélni.

Ezeket a leveleket két csoportra osztottam. Минт Эз.

De ma az e e yu я magánhangzók első csoportjával Founk Dolgozni.

III. A nevelési feladat kimutatása.

Ha ezekről a betűkről beszélünk a mai leckében, akkor ne feledje, hogy ezek nagyon trükkös betűk. Эс Мирт? Erről Founk beszélni.

IV. Dolgozzon аз óra témáján.
Folytassuk a miénkkel varázslatos колобок jobbra — titkos barátok!

Végezzük el a 2-es Számú kártyaba írt feladatot

1. Megfigyelés

Sel El El Fighter Család

CSHRECHSONYFA FLGASI Hirdető

CSHRáFREA FLESISISISISHISISISHISIS

CSHRESONONYFA FLESISI. 0005

HÚSGÖRÖK ÁLLVÁNY IVA

Hol vannak az E, Yo, Yu, I betűk szavai az első oszlop szavaiban? (Mássalhangzók után, szó közepén)

Milyen szerepet játszanak? (lágyitja az előző mássalhangzót).

Hány és milyen hangot képviselnek? (Minden szót elolvasunk és megfigyeljük) SEL (E), CSŐR (U), REPÜLÉS (O), HÚS (A)

Milyen következtetest vonunk le? (Tehát ezek a betűk egy hangot jelentenek, ha lágy mássalhangzók után jönnek). Сеп мунка!

Olvassa el szavakat a második oszlopban.

Hol vannak az E, Yo, Yu, I betűk a masodik oszlop szavaiban? (Egy szó elején.)

Figyeljük meg, milyen hangokat képviselnek és hányat? EL (YEL), YOLKA (YOLKA), DÉLI (YUG), PIT (YAMA)

Milyen következtetést vonunk le? (Tehát ezek betűk két hangot jelentenek a szó elején.) Szép munka! Írd ле ezeket и szavakat.

Nézzük a harmadik oszlop szavait. Олвасд а савакат.

Hol vannak az E, E, Yu, I betűk? (A magánhangzók után.)

Figyeljük meg, milyen hangokat képviselnek és hányat? FIGHTER (BOYETS), FOGADÓ (RECEPTION), FÜLKE (KAYUT) ALLVÁNY (ALLVÁNY)

Milyen következtetést vonunk le? (Tehát ezek betűk két hangot jelölnek a magánhangzók után). Сеп мунка! Írd ле ezeket и szavakat.

Nézzük a negyedik oszlop szavait. Олвасд а савакат.

Hol vannak az E, E, Yu, I betűk? (ь és ъ után)

Figyeljük meg, milyen hangokat képviselnek és hányat? CSALÁD (СЕМЬЯ), KÖZLEMÉNY (HIRDETÉS), SHU (ШЮ), PYOT (ПЙОТ).

Milyen következtetést vonunk le? (Tehát ezek betűk két hangot jelentenek a b és b után). Сеп мунка! Írd ле ezeket и szavakat.

2. Következtetés.

Milyen következtetést vonhatunk le? Милен войлочный меллет jelentenek két hangot az E, E, Yu, I betűk? (Ha egy szó elején vannak, magánhangzó után, valamint b és b után.)

Szép munka!

V. fizikai perc

Légző gyakorlatok:

Ja, és történt valami a Magánhangzó Betűk városában! (A gyerekek a tanárral együtt tovább mesélnek egy mesét). Csalogány, rabló, füttyével ijesztgette и leveleket. Ум эльбуйтак. Végezzünk együtt gyakorlatokat, és űzzük el a Csalogányt, a Rablót. Fújj erösebben, még erősebben!

Шеп мунка! Csalogányt, rablót elűzték.

VI. A tanult anyag konszolidációja.

A nagymama ismeri az egész világot,
Még csak háromszáz éves.
A haza csirkecombokon all,
Tündérösvényeken állva

Szép munka! Эз итт Баба Яга.

Баба Яга átengedi, ha elmondja neki a «ravasz magánhangzók» minden titkát. gyerekek beszélgetnek. (Az E Ё Yu betűknek két hangom van: — a szó elején, a magánhangzó után, valamint a ь ésъ jelek után)

Шеп мунка! Баба-яга самая меньшая товабб.

VII. Виссаверодес.

És most egyenesen az úton haladunk, és felfedjük a titkokat.

Фоглалюк össze.

Milyen szerepet játszhatnak az E Y Y Z betűk

Tankönyv 60. o

6., 7. feladat (szóbeli).

8. feladat: nézd meg a képeket, milyen tárgyakat látsz?

mák, sündisznó, ruff, labda, fa. (lucfenyő)

Melyik szó hiányzik? (Мак)

Мирт? (Minden mássalhangzó kemény, a többi szónak trükkös betűje van)

Írja le azokat a szavakat, ahol a kiemelt betű magánhangzót jelöl, és jelzi az azt megelőző mássalhangzó lágyságát.

Tábla ellenőrzés:

Bál, néni, falu.

Diák feliratai:

Mesebeli utazás a Ye Ye Yu Ya magánhangzókhoz

Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban… Ye Ye Yu Ya

magánhangzókra, barátok-titkok nyílnak meg

a magánhangzókra

E Y Y Y A O U I Y Y E

титкос бараток

Эветт, фа, дел, гёдор. Harcos, recepció, kabin, alló. Család, hirdetés, varr, итал.

PHYSMINUTKA

Nagymama ismeri az egész világot, Még csak háromszáz éves. Háza csirkecombokon Mesés ösvényeken áll.

felfedjük a titkokat

Bál, néni, falu.

Kedves oldalunk látogatója! Örömmel kinálunk több mint 1000 ingyenes videoleckét minden tantárgyból iskolai tananyag. Különös hangsúlyt kapnak fő iskolai tantárgyak: matematika, angol nyelv, orosz nyelv, fizika, kémia, biológia és történelem. Az összes óra osztályok és tantárgyak szerint szegmentálva ван. Vagyis minden osztályon belül választhat egy adott tantárgyat és fordítva. Továbbá mindegyik kategóriában videoos oktatónyagokat, jegyzeteket és testdokumentumokat mutatnak be. Oktatási csatornánkon является sok probléma van a megoldásokkal. Az órákat képzett tanárok készítik, akik közül sokan legmagasabb kategóriájú, nagy tapasztalattal rendelkező tanárok. pedagógiai tevékenység.

Az oktatók táv- és személyes órákon is használhatják oktatási anyagainkat. Вы можете получить доступ к интерактивному меню «Virtualis tanulószoba» и меню tanárok számára elérhető Interaktiv táblával együtt személyes fiók. Amiror аз órát аз Interneten keresztül vezeti, аз октато közvetlenül letöltheti a leckét képzési héjba.

Jó nézegetést, további ismereteket és kitűnő iskolai jegyeket kívánunk!

A társadalom gyors fejlődése az iskolai programok és az általános oktatási реформок jelentős bonyolításához vezetett. A modern diák információterhelése folyamatosan növekszik, és ma is, annak érdekében, hogy megtanulja a teljes szükséges anyag, a gyermeknek 8 órát kell az íróasztalnál töltenie: az egész munkanapot, és ez nem számít a házi feladat elkészítésére fordított időnek. Az ilyen terhelés fáradtsághoz, csökkent hatékonysághoz, motiváció elvesztéséhez vezet. A növekvő mennyiségű információval való megbirkózás, logikus elemzés és gondolkodás megtanulása, valamint tanulmányi teljesítmény javítása segít GDZ-nek — kész házi feladat.

GDZ, vagy «reshebnik» azok tanulmányi utmutatók amelyeket aktívan használnak az oktatási programot kiegészítő kézikönyvként olyan tárgyakban, mint az orosz nyelv, a matematika (алгебра), a más kémia, a fist. Jelenleg számos forrást hoztak letre az iskolások és szüleik megsegítésére: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ Putyintól és masok, de hogyan lehet ezeket felhasználni valódi tudás megszerzésére?

Решаки и сортировка

A GDZ-nek nevezett modszertani kézikönyveket tapasztalt tanárok készítik, elsősorban szülők segítésére. Végig iskolai élet sok felnőtt hajlamos irányítani az oktatási folyamat, hogy tisztában legyen a gyermek sikereivel és kudarcaival, segítse őt az új ismeretek kialakításában. Ez azonban nem mindig lehetséges.

Először is, mert modern oktatási program jelentős változásokon ment keresztül – ezt könnyű észrevenni, ha ellatogat egy olyan oldalra, mint a Megabotan, Putyin GDZ-je. Másodsor, nem minden szülő képes emlékezni az iskolában lefektett elméleti ismeretekre, és ezért ellenőrizni a helyes végrehajtást házi feladat a gyermekeddel. Harmadszor, előfordulhat, hogy a felnőtteknek egyszerűen nincs elég idejük arra, hogy saját maguk redezzék el a házi feladatukat gyerekkel (különösen nagycsaládosok). De ez nem jelenti azt, hogy hagyni kell az oktatási folyamatot «folyamatosan futni»: néha egyszerűen szükséges a szülői segítség, hogy a gyermek ne veszítse el érdeklődését a téma iránt, ismereteket szerezzen, és megértse a számára nehéz anyagot. . A GDZ pedig teljes mértékben tud ebben segíteni. Сегитсегюккель:

A szülők gyorsan kitalálják, hogyan oldjanak meg egy összetett problemát, és elmagyarázzák azt gyermeküknek;
A felnőttek ellenőrizhetik a házi feladat helyességét a tanuló által;
Egy közép- és középiskolás diák önállóan ellenőrizheti magát, és ha hibákat talál, elemzi azok előfordulásának okát, jobban asszimilálja az anyagot és megakadályozza a hibákat a jövőben.

Így a megoldási könyvek használata elsősorban az iskolások komplex anyag elsajátításának segítését célozza.

Kiegészítés az iskolai tananyaghoz

Tudniillik az iskolai tananyag az „átlagos tanulókat” célozza meg, de mi van azokkal, akik valamilyen okból lemaradtak a programról (pl. elhúzódó betegség), vagy éppen ellenkezőleg, gyorsabban fejlődik, mint osztálytársai túlnyomó тёббсеге? Mindkét esetben a megoldók univerzális válaszokká válnak.

A lemaradó tanuló a GDZ segítségével képes lesz megérteni az általa el nem tanult anyagot, és „utoléri” az osztály többi tagját, az átlag feletti szintű tanulók számára pedig a GDZ „ varázspálca”, melynek segítségével előre tud lépni a fejlődésében, beolvasztva az iskolai tananyag előtt álló anyagot. Sőt, a szülők gyakran olyan forrásokat használnak fel, монетный двор Megabotan és az Otvet.Ru, hogy az iskolai tananyagon túlmutató ismereteket adjanak gyermeküknek, hogy szélesítsék a gyermek latókörét.

Segíteni az oktatónak

A GDZ egyedülálló eszköz az oktatók és tanárok számára. Nem titok, hogy az iskolai tanterv bonyolultsága oda vezetett, hogy szinte minden diák oktatókhoz jár, hogy felkészüljenek a záróvizsgákra és tesztekre. Megoldási könyveket a tanárok aktívan használják, hogy segítsék diákjaikat и teljes iskolai kurzus elsajátításában, valamint az iskolások tudásának próbára, haladasuk nyomon követésére.

Mellesleg, mivel az olyan forrasokat, mint a «Scribe online» vagy a «Cheat.Ru» и tanárok tanulmanyozzák és használják, a diakok nem irhatják le egyszerűen a házi feladatukat a megoldástanezalázil könyvből Ezért a GDZ ilyen módon nem használható.

Szakértői vélemény

A kész házi feladatokkal kapcsolatban a szakértők véleménye megoszlott a fentiek ellenere. Egyesek ugy vélik, hogy az ilyen előnyök több kárt okoznak, монетный двор használnak. Ezért számos tanulmanyt végeztek az ujrazsákmányolás hatásáról általános oktatási folyamat. A következtetések pedig elképesztőek: Stevens és Lionson amerikai tudósok bebizonyították, hogy a GDZ használatakor a gyermek agya majdnem kétszer olyan aktívan dolgozik a vizsgált információk elemzésében, ami 1,4-szeresére növeli az anyagfelvételi rátát, és ennek megfelelően növeli a tanuló tanulmányi teljesítményét. .

A GDZ pozitív hatása mindenekelőtt:

A gyermek elemző képességeinek fejlesztése: a kész házi feladat megtanítja a tanulót saját házi feladatának és a módszertani kézikönyvben adott válaszok elemzésére, hibák keresésére, több lehetőség közül a legjobb megoldás kiválasztására.
Az önállóság fejlesztése: A GDZ hozzájárul a tanulás és az onálló információkeresés készségenek fejlesztéséhez.
A kíváncsiság állandó serkentése: ha az anyag túl bonyolult vagy túl egyszerű, a gyermek gyorsan elveszíti a tanulási motivációt — általában ez az oka annak, hogy még a multban sikeresen diák is ulter. GDZ Használata Lehetővé Teszi, Hogy Fenntartsa a Gyermek érdeklődését tanulási folyamat iránt, Megvédi őt EleletetetetetetetetetetetetetetettetetetetetettetetetetetetettetletETELETETETELTETELTETELTETELTETETELTETELTETELTELTELTELTELTELTHEGTőLE.

Ezen okok miatt évről évre egyre több rejtvény jelenik meg, amelyek közül a legnépszerűbbek a tanárok, diakok és szüleik kényelmét szolgálják ezen a forráson.

A tankönyvek borítóinak képei a webhely oldalain kizárólag illusztrációként jelennek meg (1274. cikk, 1. bekezdés, negyedik rész Polgári törvénykönyv Orosz Föderáció)

3 Alges ФГОС Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-гроф

Алгебра 7. osztály. halado szint Makarycsev, Mindjuk Mnemosyne

Алгебра 7. osztály. ФГОС Мордкович, Александрова, Мишустин Мнемозина

Алгебра 7. evfolyam Alimov felvilágosodás

Алгебра 7. ostály. ФГОС Дорофеев, Суворова Октаташ

Алгебра 7. osztály. ФГОС Колягин, Ткачева, Федорова Октаташ

Алгебра 7. osztály. ФГОС Никольский, Потапов, Решетников Октаташ

Алгебра 7. ост. ФГОС Макарицев, Миндюк, Нешков Октаташ

Мерзляк, Полонский, Рабинович Вентана-гроф

Дидактика по алгебре 7. Остали Феоктистов Мнемозина

Didaktikai anyagok az algebráról 7.

osztály Ziv, Goldich Petroglyph

Didaktikai anyagok az algebráról 7. osztály Evstafieva, Karp Oktatás

Didaktikai anyagok az algebráról 7. osztály

Didaktikai anyagok az algebráról 7. osztály Tkacseva, Fedorova Oktatás

Didaktikai anyagok az algebráról 7. osztály. GEF Zvavics, Kuzniecova Oktas

Didaktikai anyagok az algebráról 7. ostály Popov. Mordkovich tankönyvéhez Vizsga

Didaktikai anyagok az algebráról 7. osztály Zvavich, Dyakonova Vizsga

Тест аз алгебра 7. osztályban Мордкович Мнемозина

Тест аз алгебра 7. osztályban. ФГОС Александрова Мнемозина

Алгебра 7. osztályos tesztek. GEF Kuznyecova felvilágosodás

Ellenőrzés és önálló munka алгебра 7. evfolyam. GEF Popov, Mordkovics Vizsga

Független és testpapírok алгебра 7. osztályban. GEF Glazkov, Gajasvili Vizsga

Munkaellenőrzés algebrában 7. evfolyam. ФГОС Александрова Мнемозина

Önálló munka алгебра 7.

evfolyam. ФГОС Александрова Мнемозина

Мартышова Вако

Иран — это мероньягок (КИМ) по алгебре 7. evfolyam. ФГОС Глазков, Гаясвили Выжга

Мункафюзетек

Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-гроф
Зубарева, Мильштейн Мнемозина
Минаева, Рослова Октаташ
Алгебра мункафюзет. 1., 2. rész Potapov, Sevkin felvilágosodás
Алгебра munkafüzet 7. evfolyam. 1. rész, 2. GEF Mindyuk, Shlykova felvilágosodás
Алгебра munkafüzet 7. evfolyam. 1. Рез, 2. ГЭФ Колягин, Ткачева Октаташ
Алгебра munkafüzet 7. evfolyam. ГЭФ Зуравлев, Перепелкина. Nikolsky tankönyvéhez Vizsga
Algebra munkafüzet 7. evfolyam. ГЭФ Клисников, Комиссаров. Mordkovich tankönyvhöz Vizsga
Алгебра munkafüzet 7. evfolyam. 1. Рез, 2. ФГОС Ерина. Makarychev tankönyvéhez Vizsga

Tesztek

Мордкович, Тульчинская Мнемозина
Kuzniecova felvilágosodás
Тематический тест по алгебре 7. evfolyam. GEF Dudnicin, Krongauz Oktatás
Тематический тест по алгебре 7. evfolyam. GEF Tkachev felvilágosodás
Тематический тест алгебры 7. evfolyam. GEF Chulkov felvilágosodás
Алгебра тест 7. evfolyam. ГЭФ Клисников, Комиссаров. Мордкович танкёнивехез Визга

GDZ алгебра 7. osztályban. GEF

Hogyan lehet gyorsan és helyesen elvégezni az alphai hazi feladatot egy 7. osztályos tanuló számára a szulők és az oktató segítsége nélkül? Hogyan biztosítható, hogy mind a leckéket megtanulják, mind a pihenésre szánt időt friss levegő bal? És ha tényleg játszani akarsz a számítógépen, де estig ки kell találnod аз algebrát? Ez csak segít megoldani ezeket kérdéseket. Эскёзкеслет GDZ algebrában osztályonként 7. A gondoskodó matekszerzők már megoldották az egész évre szóló összes алгебраи házi feladatot! Csúnya egyenlőtlenségek és egyenletek, kihívást jelentő feladatokatés példak. Большинство már nem kell azon töpregenie, hogy sikerült-e helyesen megoldani a problémát, csak ellenőrizheti a megoldási könyv segítségével!

Jobb átgondoltan leírni egy képletkönyvből, монетный двор elhamarkodottan egy hibás füzetből

Mindenki tudja, hogy néha meg a kivaló tanulók sem akarnak sokáig a házi feladatnál ulni. Első szerelem, érdekes Premierek a mozikban vagy uj játékok konzolokon, amelyek csak arra várnak, hogy elfogadják – mindez felhívja és elvonja a hetedikeseket az óráikról. Így van, elvégre tanulás közben nem Fogod latni az igazi életet!
Mit tesz ilyenkor egy átlagos diák? Семми. Сета. Az órák előtt pedig kapkodva irja ле «házi feladatokat» аз osztálytársaktól egy füzetből hibákkal és megértés nélkül. Элег, ha a szülők vásárolnak és adnak nekik GDZ az алгебра 7. osztályában minden házi feladat megoldásával kapcsolatos probléma magától megoldódik. Az órákra szánt idő háromszorosára csökken, és a házi feladat jegyzetfüzetében garantáltan magas pontszám lesz. Emellett a megoldási könyv részletes magyarázatot ad feladatok és egyenletek megoldásáról, szükséges képletekről és szabályokról. Így a tanuló a munka mechanikus másolásával is akarva-akaratlanul megjegyzi a feladatok elvégzésének szabályait, és fejben rendszerezi ezeket az ismereteket.

Аз алгебраический мегольдоккал rendelkező szülők könnyen ellenőrizhetik a hetedikes tanuló óráit

A különösen szigorú szülők nem a gyereknek, hanem maguknak tudnak megoldást vásárolni. Hosszú idő telt el azóta, hogy otthagytad az iskolát, előfordulhat, hogy néhány tudás eltűnik vagy feledésbe merül. Kínos bajba keveredni egy gyerek előtt, аки egy bizonyos matematikai kérdésben megmutatja tudatlanságát. Egy matematikai megoldasi könyv mindig segít feladat gyors és áttekinthető ellenőrzésében, segíti a tanulót a különösen nehéz feladatok megértésében, megoldásában, tudásának felfrissítésében.
7. osztályban hagyományos matematika azon belül iskolai tanfolyam két tantárgyra osztva — геометрическая и алгебраическая. Hetedikesek ez utóbbit tartják tanulás szempontjából erthetőbbnek. Mindazonáltal аз új терминология, törvények, gyakorlatok bősége figyelmes, lelkiismeretes és tgondolt fegyelemhez való hozzáallást kíván. Gyakran egy iskolai óra nem elegendő az anyag teljes asszimilációjához. Ebben аз esetben specialis oktatási anyagokés útmutatókat ad hozzájuk. De fontos megjegyezni, hogy a munka során GDZ akkor jelentős edmenyeket produkál, ha:
— rendszeresen;
— специальный детский сад, танулманитерв алапьян;
— мегфонтолт аньяг меморизал, кидолгозавал, выссатерессел азохоз и темахоз, феладатохоз, амелиек и легнагёбб нехезсегет окозтак.
Az ilyen munka abban is hasznos, hogy lehetővé teszi a kapott redmények helyes, hozzáértő rögzítésének sorrendjének tanulmanyozását és emlékezését. Ez iskolások számára fontos, hiszen diagnosztikai munkában a válaszok szabvány által előírt bemutatásának és lejegyzésének képessége pluszpontokat ad tanulóknak. Ráadásul minden hetedik osztályos leendő diplomás, és a hozzáértő rekord az OGE / USE magas pontszámának alapja. A matematikából sikertelenül sikeres kilencedikesek és tizenegyedikesek számára является rengeteg алгебраи feladat ван a záróvizsgákon.
Mielőtt kivalasztaná a legjobb алгебраический танкönyvet a 7. osztály számára, értékelje:
— saját tudás kezdeti szintje;
— UMK, аз программа, amely szerint a tudományágat az iskolában tanulják. Ha egy iskolai tudás magas színvonalon tanítják, érdemes az iskolaitól eltérő programhoz kiegészítő tankönyvet választani. Ha nem, válassza azt a könyvet, amelyet az órán tanulnak;
— аз аньяг, феладаток, аз азокра адотт валашок bemutatásának egyértelműsége.
Hetedikesek a fenti pontok mindegyikét elemzik az iskolában, szaktanárral, oktatóval vagy önállóan. Szakemberek аз önképzést аз egyik leghatékonyabb munkaformának nevezik középfokú és Gimnázium. De ahhoz, hogy meghozza a kívánt eredményt, kitartásra, rendszerességre és önuralomra, a saját objektiv értékelésére van szüksége előrehalad. Az önképzést kombinálhatja specialis tanfolyamokon való részvétellel.

A tankönyvborítók képei a webhely oldalain kizárólag szemléltető anyagként jelennek meg (Az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyve negyedik részének 1274. cikkének (1) bekezdése)

Algebra 8. osztály. ФГОС Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-гроф
Алгебра 8. osztály. halado szint Makarycsev, Mindjuk Mnemosyne
Алгебра 8. osztály. ФГОС Мордкович, Александрова, Мишустин Мнемозина
Алгебра 8. evfolyam Alimov felvilágosodás
Алгебра 8. osztály. ФГОС Дорофеев, Суворова Октаташ
Алгебра 8. osztály. ФГОС Макарицев, Миндюк, Нешков Октаташ
Алгебра 8. osztály. ФГОС Никольский, Потапов Октаташ
Алгебра 8. osztály. GEF Koljagin, Tkacseva, Fedorova Oktatás
Feladatgyűjtemény algebra 8. osztályban Galitsky, Goldman Oktatás
Merzlyak, Polonsky, Rabinovich Ventana-gróf
Didaktikai anyagok az algebráról 8. osztály Feoktistov Mnemosyne
Didaktikai anyagok az algebráról 8. osztály Ziv, Гольдич Петроглиф
Didaktikai anyagok az algebráról 8. osztály Potapov, Sevkin felvilágosodás
Didaktikai anyagok az algebráról 8. osztály Evstafieva, Karp Oktatás
Didaktikai anyagok az algebráról 8. osztály Zhokhov, Makarychev, Mindyuk Oktatás
Didaktikai anyagok az algebráról 8. osztály . ФГОС Ткачева, Федорова Октаташ
Учебник по алгебре 8. ostály Popov. Mordkovich tankönyvéhez Vizsga
Didaktikai anyagok az algebráról 8. osztály Zvavich, Dyakonova Vizsga
Мордкович Мнемозина
Tesztek az алгебра 8. osztályban. GEF Alexandrova Mnemosyne
Tesztek az алгебра 8. osztályban Kuzniecova, Minaeva Oktatás
Ellenőrzés és önálló munka алгебра 8. evfolyam. Геф Попов, Mordkovics vizsga
Testek AZ Алгебра. ФГОС Александрова Мнемозина
Csernoruckij Vako
Irányító és merőanyagok (KIM) az algebrában 8. evfolyam. ФГОС Глазков, Гаясвили Выжга

Munkafüzetek

Алгебра munkafüzet 8. evfolyam. 1., 2. Рез Мерзляк, Полонский Вентана-гроф
Зубарева, Мильштейн Мнемозина
Алгебра мункафюзет 8. евфолям. 1. rész, 2. GEF Mindyuk, Shlykova felvilágosodás
Алгебра munkafüzet 8. evfolyam. 1. rész, 2. GEF Minaeva, Roslova Oktatás
Алгебра munkafüzet 8. evfolyam. 1. Рез, 2. ГЭФ Колягин, Ткачева Октаташ
Эрина. Makarychev tankönyvéhez Vizsga
Алгебра munkafüzet 8. evfolyam. ГЭФ Зуравлев, Перепелкина. Nikolsky tankönyvéhez Vizsga
Алгебра munkafüzet 8. evfolyam. 1. Рез, 2. ГЭФ Клисников, Комиссаров. Мордкович танкёнивхоз Визга

Тестек

Мордкович, Тульчинская Мнемозина
Ткачев фельвилагосод
Тематический тест по алгебре 8. evfolyam. GEF Dudnicin, Krongauz Oktatás
Тематический тест по алгебре 8. evfolyam. GEF Kuzniecova felvilágosodás
Тематический тест по алгебре 8. evfolyam. ФГОС Чулков, Струков felvilágosodás
Алгебра тест 8. evfolyam. ГЭФ Зуравлев, Ермаков. Nikolsky tankönyvéhez Vizsga
Алгебра tesztek 8. evfolyam. ГЭФ Клисников, Комиссаров. Mordkovich tankönyvéhez Vizsga
Алгебра tesztek 8. evfolyam. ГЭФ Глазков. Makarychev tankönyvéhez Vizsga

GDZ алгебра 8. osztályban. GEF

bagaimana untuk menggunakannya? Persediaan yang berkesan untuk OGE dan Olympiad

Pelawat laman web kami yang dihormati! Kami berbesar hati untuk memberi perhatian kepada anda lebih daripada 1000 pelajaran видео percuma dalam semua mata pelajaran kurikulum sekolah. Penekanan khusus diberikan kepada mata pelajaran utama sekolah: matematik, Bahasa Inggeris, Bahasa Rusia, fizik, kimia, biologi dan sejarah. Semua pelajaran dibahagikan mengikut kelas dan мата pelajaran. Iaitu, dalam setiap kelas, anda boleh memilih subjek tertentu dan sebaliknya. Selanjutnya, dalam setiap kategori, обучающее видео, nota pelajaran dan kertas ujian dibentangkan. Juga пада saluran pendidikan kami terdapat banyak masalah dengan penyelesaian. Pelajaran disediakan оле гуру янь bertauliah, янь kebanyakannya merupakan гуру категории tertinggi dengan pengalaman mengajar янь luas.

Репетитор juga boleh menggunakan bahan pendidikan kami dalam kelas jarak jauh dan bersemuka. Сангат мудах untuk menggunakan pelajaran dalam talian bersama-sama dengan papan putih interaktif ян tersedia untuk гуру dalam меню «Билик Белаяр Майя» акаун перибади мерека. Semasa menjalankan pelajaran melalui Интернет, репетитор boleh memuat turun pelajaran terus ke dalam cangkerang latihan.

Kami mengucapkan selamat menonton, lebih banyak pengetahuan dan gred cemerlang di sekolah!

Imej kulit buku teks ditunjukkan pada halaman laman web ini semata-mata sebagai bahan ilustrasi (Perkara 1274, perenggan 1 bahagian keempat Kanun Sivil Persekutuan Rusia)

Algebra darjah 7. GEF Merzlyak, Polonsky, Yakir Ventana-Count
Algebra дарья 7. тахап майу Макарычев, Миндюк Мнемозина
Алгебра дарья 7. ФГОС Мордкович, Александрова, Мишустин Мнемосина
Алгебра Гред 7 Алимов Пенцерахан
Алгебра дарья 7. ФГОС Дорофеев, Суворова Пендидикан
Algebra darjah 7. GEF Kolyagin, Tkacheva, Fedorova Pendidikan
Algebra darjah 7. GEF Nikolsky, Potapov, Reshetnikov Pendidikan
Algebra darjah 7. GEF Makarychev, Mindyuk, Neshkov Pendidikan
Merzlyak, Polonsky, Rabinovich Ventana-Count
Бахан дидактическая алгебра Гред 7 Феоктистов Мнемозина
Бахан дидактическая алгебра Гред 7 Зив, Гольдич Петроглиф
Бахан дидактическая алгебра Гред 7 Евстафьева, Карп Пендидикан
Бахан дидактическая алгебра Гред 7
Бахан дидактическая алгебра Гред 7 Ткачева, Федорова Пендидикан
Бахан дидактическая алгебра Гред 7. ГЭФ Звавич, Кузнецова Пендидикан
Бахан дидактическая алгебра Гред 7 Попов. Kepada buku teks Mordkovich Peperiksaan
Bahan didaktik algebra Gred 7 Zvavich, Dyakonova Peperiksaan
Ujian dalam algebra Gred 7 Mordkovich Mnemosyne
Ujian dalam algebra Gred 7. GEF Alexandrova Mnemosyne
Ujian algebra darjah 7. GEF Pencerahan Kuznetsova
Kawalan dan kerja bebas dalam algebra Gred 7. GEF Popov, Mordkovich Peperiksaan
Berdikari dan kertas ujian dalam algebra darjah 7. GEF Glazkov, Gaiashvili Peperiksaan
Menyemak kerja dalam algebra Gred 7. GEF Alexandrova Mnemosyne
Kerja bebas dalam algebra Гред 7. ФГОС Александрова Мнемозина
Мартышова Вако
Бахан Кавалан дан Пенгукур (КИМ) по алгебре Гред 7. ФГОС Глазков, Гаиашвили Пепериксаан

Буку Керья

Merzlyak, Polonsky, Yakir Ventana-Count
Zubareva, Milstein Mnemosyne
Minaeva, Roslova Pendidikan
Buku kerja algebra Gred 7. Bahagian 1, 2 Potapov, Pencerahan Shevkin
Buku kerja algebra Gred 7. Bahagian 1, 2. ФГОС Миндюк, Пенцерахан Шлыкова
Буку керья алгебра Гред 7. Багагян 1, 2. ФГОС Колягин, Ткачева Пендидикан
Буку керья алгебра Гред 7. ФГОС Журавлев, Перепелкина. Кепада буку текс Никольский Пепериксаан
Буку керья алгебра Гред 7. ФГОС Ключников, Комиссаров. Кепада буку текс Мордкович Пепериксаан
Буку керья алгебра Гред 7. Багагян 1, 2. ФГОС Ерина. Кепада буку текс Макарычев Пепериксаан

Ujian

Mordkovich, Tulcinskaya Mnemosyne
Pencerahan Kuznetsova
Ujian tematik dalam algebra Gred 7. GEF Dudnitsyn, Krongauz Pendidikan
Ujian tematik dalam algebra Gred 7. GEF Pencerahan Tkachev
Уджийская тематика по алгебре Gred 7. ФГОС Пенцерахан Чулков
Уджийская алгебра по гред 7. ФГОС Ключников, Комиссаров. Кепада буку текс Мордкович Пепериксаан

GDZ dalam алгебра gred 7. GEF

Bagaimana dengan cepat dan betul kerja rumah dalam алгебра untuk pelajar darjah 7 tanpa bantuan ibu bapa dan tutor? Bagaimana untuk memastikan bahawa pelajaran dipelajari dan masa untuk rekreasi luar ditinggalkan? Dan jika anda benar-benar mahu bermain di komputer, tetapi anda perlu memikirkan алгебра sehingga malam? Hanya semua soalan ini akan membantu руководство по методологии ГДЗ далам алгебра 7 наборп келас. Pengarang matematik янь prihatin telah каламбур menyelesaikan semua kerja rumah алгебра sepanjang tahun! Ketaksamaan дан persamaan янь teruk, masalah дан contoh янь sukar. Kini anda tidak perlu berteka-teki sama ada anda berjaya menyelesaikan masalah dengan betul, anda boleh menyemaknya dengan buku penyelesaian!

Adalah lebih baik untuk menghapuskan dengan teliti dari buku формула daripada tergesa-gesa dari buku nota dengan kesilapan

Semua orang tahu pelajar cemerlang каламбур kadang-kadang tidak mahu duduk лама-лама dalam kerja rumah. Cinta pertama, tayangan perdana yang menarik di pawagam atau permainan baharu di konsol yang hanya menunggu untuk diterima untuk mereka — semua ini memanggil dan mengalihkan perhatian pelajar tingkatan tujuh daripada pelajaran mereka. Betul, lagipun, anda tidak akan melihat kehidupan sebenar semasa belajar!
Apakah янь dilakukan oleh pelajarbiaa dalam kes ини? тиада апа. Берджалан. Dan sebelum pelajaran, диа tergesa-gesa menulis «kerja rumah» дари rakan sekelas дари buku nota dengan kesilapan дан tanpa pemahaman. Cukuplah untuk ibu bapa membeli dan memberi kepada mereka GDZ dalam алгебра gred 7, semua masalah dengan menyelesaikan kerja rumah акан diselesaikan sendiri. Маса янь diperuntukkan untuk pelajaran акан dikurangkan sebanyak 3 кали, дан Dalam buku nota untuk kerja rumah акан ada markah tinggi янь dijamin. Di samping ITU, buku penyelesaian memberikan penjelasan terperinci tenang penyelesaian masalah dan persamaan, формула дан peraturan янь diperlukan. Oleh itu, walaupun dengan penyalinan mekanikal kerja, pelajar itu, mahu tidak mahu, mengingati peraturan untuk menyelesaikan tugas dan mensistemkan pengetahuan ini di kepalanya.

Mudah untuk ibu bapa yang mempunyai penyelesai алгебра menyemak pelajaran seorang pelajar darjah tujuh

Terutama ibu bapa yang ketat boleh membeli penyelesaian bukan untuk kanak-kanak, tetapi untuk diri mereka sendiri. Sudah лама meninggalkan sekolah, mungkin ada ilmu yang hilang atau terlupa. Memalukan untuk menghadapi masalah ди hadapan kanak-kanak, menunjukkan kejahilannya dalam soalan matematik tertentu. Dan buku penyelesaian matematik akan sentiasa membantu anda menyemak tugasan dengan cepat dan jelas, membantu pelajar memahami dan menyelesaikan latihan terutamanya yang sukar dan menyegarkan pengetahuan mereka.
Dalam gred ke-7, matematik tradisional dalam rangka kerja kursus sekolah dibahagikan kepada dua mata pelajaran — геометрия и алгебра. Pelajar tingkatan tujuh menganggap янь kedua lebih мудах difahami untuk belajar. Namun begitu, banyaknya istilah, undang-undang, dan amalan baharu memerlukan sikap penuh perhatian, teliti dan bertimbang rasa terhadap disiplin. Selalunya, Satu pelajaran sekolah untuk asimilasi penuh bahan tidak mencukupi. Dalam kes ini, bahan latihan khas dan penyelesaian untuk mereka akan berguna. Tetapi penting untuk diingat bahawa bekerja dengan ГДЗ кемудян менгасилкан хасил янг бермакна апабила:
— керап;
— бердасаркан ским ян дибангункан кхас, ранчанган каджян;
— dengan menghafal дан menghuraikan bahan ян dipertimbangkan, kembali kepada topik tersebut, tugas yang menyebabkan kesukaran yang paling besar.
Kerja sedemikian juga berguna kerana ia membolehkan anda mengkaji dan mengingati susunan rakaman yang betul dan cekap bagi keputusan yang diperolehi. Ini penting untuk murid sekolah, kerana dalam kerja diagnostik, keupayaan untuk membentangkan dan menulis jawapan seperti yang dikehendaki oleh standard memberikan mata tambahan pelajar. Tambahan pula — semua gred tujuh adalah graduan masa depan, dan rekod yang cekap adalah asas skor tinggi pada OGE / USE. Terdapat banyak tugasan алгебра Dalam ujian akhir untuk kedua-dua gred sembilan dan gred kesebelas yang lulus matematik tanpa gagal.
Sebelum memilih buku texs алгебра terbaik untuk gred 7, anda harus menilai:
— tahap awal pengetahuan sendiri;
— UMK, программа янь mengikut disiplin itu dipelajari ди sekolah. Jika pengetahuan sekolah diajar secara kualitatif, masuk акал untuk memililih buku tex tambahan untuk программа янь berbeza daripada sekolah. Jika tidak, pilih buku yang sedang dipelajari di dalam kelas;
— кеджеласан пембентанган бахан, тугас, джавапан кепада мерека.
Pelajar tingkatan tujuh boleh menganalisis semua perkara di atas di secolah, dengan guru mata pelajaran, dengan tutor, atau sendiri. Pakar memanggil latihan kendiri sebagai salah satu bentuk kerja yang paling berkesan untuk pelajar sekolah menengah dan menengah. Tetapi untuk mencapai hasil yang diingini, anda memerlukan ketabahan, ketetapan dan kawalan diri, penilaian objektif terhadap kemajuan anda sendiri. Anda boleh menggabungkan latihan kendiri dengan menghadiri kursus khas.

Pratonton:

Institusi belanjawan pendidikan vokasional

Okrug Autonomi Khanty-Mansiysk − Yugra

Kolej Sosial dan Kemanusiaan Nizhnevartovsk

Jabatan Pendidikan Am Rendah dan Tambahan

Pelajaran (bahasa Rusia)

Topik : «Huruf E Ё Yu I dan fungsinya dalam perkataan».

Келас: 1 А

Тарих пеладжар: 12.04.2017

Дисэдиакан оле:

пеладжар 215 .Н кумпулан

Нама пенух Мельникова Татьяна Алексеевна,

(Nama penuh)

kepakaran

Mengajar di peringkat rendah

(Kod Nama kepakaran)

Ketua organisasi:

guru sekolah rendah MBOU sekolah menengah No 3Nama penuh Efremenko Zulfiya Fanilevna,

(Nama Akhir Nama Pertama Patronymic ) тандатанган

Кепала дари колей

Нама пенух Майдибор Елена Сергеевна

Топик: Хуруф Э, Йо, Ю, И дан фунгсиня далам перкатаан.

Сасаран: untuk membangunkan keupayaan murid membezakan fungsi huruf

Э, Йо, Ю, сая далам кедудукан ян бербеза далам перкатаан.

Тугасан: meningkatkan pengetahuan tenang bunyi vokal;

Menjalankan pemerhatian terhadap fungsi semantik

Vokal dalam perkataan;

Untuk mengajar pengecaman vokal antara bunyi lain dalam perkataan;

Membangunkan pertuturan, pemikiran, keupayaan untuk menyerlahkan perkara utama, generalisasi,

Membangunkan fantasi;

Мемупук танггунгджаваб, сикап телити терхадап

Керджа янь dilakukan.

Semasa kelas

I.Org.moment

Semak kesediaan untuk pelajaran.

Hari ini, sepertibias, perhatian anda diperlukan. Anda mesti menunjukkan pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran sebelumnya.

Лелаки, кита акан menghabiskan pelajaran dalam kisah dongeng, ян акан кита ceritakan bersama. Берсама-сама dengan kita dalam kisah dongeng akan ada bola ajaib. Джади, мари кита мулакан! Apakah perkataan dongeng yang sering dimulakan? («Далам кераджаан тертенту, далам кеадаан тертенту», «Пада суату маса дахулу»)

Dalam kerajaan tertentu, dalam negeri tertentu, hiduplah Huruf E, E, Yu, I. Tetapi anda boleh mendengar mereka, kerana mereka adalah penyanyi sebenar. Сурат-сурат ини mempunyai kawan rahsia, ян акан кита pelajari kemudian.

Джади, dalam perjalanan ди sepanjang jalan yang menakjubkan ке Танах Ilmu!

II. Кемас кини пенгетауан. Калиграфия.

Ди хадапан кита адалах пенунджук бату. (Канак-канак мембака тулисан пада бату иту). Watak-watak utamabianya melalui satu laluan, dan kami akan melalui semua laluan dengan bola ajaib (kepada vokal, kawan rahsia, kami akan mendedahkan rahsia). Lagipun, bagi kami, setiap laluan telah diterokai, anda perlu memberitahu segala-galanya kepada bola ajaib.

Джади, ками мемилих джалан ке кири — ке вокал!

Pembersihan seketika:

dia

yu i

Ambil kad nombor 1. Letakkan di hadapan anda.

Латихан Перхатиан.

Dalam masa 1 minit, anda mesti mencari perkataan di antara kekacauan surat. Серлакан мерека.

MabanandklpryapplePearcloyoTimun

Namakan perkataan yang anda temui. (Писанг, эпал, пир, тимун.)

Антара перкатаан ини, кари сату тамбахан. (Тимун.)

Mengapa anda memutuskan bahawa perkataan ini tidak diperlukan? (Ини адалах сайуран, селебихня адалах буах-буахан.)

Келуаркан кад. Kami terus bekerja lebih jauh dengan surat.

Berapakah bilangan huruf dalam abjad? (33)

Берапа баняк буньи? (31)

Mengapa terdapat lebih sedikit bunyi daripada huruf? (b dan b — tidak mewakili bunyi)

Tulis dalam buku nota anda huruf yang akan saya imlak.

(1 pelajar di papan hitam menulis, selebihnya pelajar menulis dalam buku nota, saya didikte

Huruf: A E E O O U Y Y I Y

Baca surat yang anda tulis.

Апа янг анда боле катакан тентанг мерека? (Ini adalah huruf yang mewakili bunyi vokal)

Berapakah bilangan vokal dalam abjad? (sepuluh)

Berapa banyak yang kita tulis? Siapa янь акан menamakan сурат янь tidak ками tulis? (Е) искання.

Акан ада perbincangan кхас тентанг сурат ини далам pelajaran seterusnya.

Дан хари ини кита акан bercakap tenang surat lain.

Semua surat ini saya bahagikan kepada dua kumpulan. Макам ни.

Tetapi хари ини кита акан bekerjasama dengan kumpulan vokal pertama e e yu i.

III. Penyataan tugas pendidikan.

Jika kita bercakap tenang surat ini dalam pelajaran hari ini, maka anda mesti ingat bahawa ia adalah surat yang sangat rumit. Дэн Менгапа? Иту янг кита акан bincangkan.

IV. Bekerja пада топик pelajaran.
Ками pergi lebih jauh dengan колобок ajaib kami ke kanan — kawan rahsia!

Jom Buat Tugasan Yang Tertulis Dalam Kad Nombor 2

1. Pemerhatian

Keluarga el El Fighter

Penerbangan Pokok Krismas Penguman Penerimaan

Jahitan Kabin Selatan Bakeman

99.gavaging

9.7.gavaging

799.gavaging

99.gavaging

9000. , Ю, я далам perkataan lajur pertama? (Selepas konsonan, di tengah perkataan)

Apakah peranan yang mereka mainkan? (лембуткан консонан себелумня).

Berapa banyak dan apakah bunyi yang mereka wakili? (Kami membaca setiap perkataan dan memerhati) SEL (E), PARUK (U), PENERBANGAN (O), DAGING (A)

Apakah kesimpulan yang kita buat? (Jadi huruf ini bermaksud satu bunyi jika ia datang selepas konsonan lembut). Багус!

Baca perkataan di ruangan kedua.

Di manakah huruf E, Yo, Yu, I dalam perkataan lajur kedua? (Пада permulaan perkataan.)

Mari kita perhatikan bunyi apa yang mereka wakili dan berapa banyak daripadanya? ЭЛЬ (ЙЕЛ), ЁЛКА (ЙОЛКА), ЮГ (ЮГ), ЯМА (ЯМА)

Апаках кесимпулан ян кита буат? (Джади хуруф ини бермаксуд дуа буньи пада пермулаан перкатаан.) Багус! Тулис perkataan ини.

Mari kita lihat perkataan lajur ketiga. Бака перкатаан.

Ди манаках хуруф Э, Э, Ю, И? (Селепас вокал.)

Мари кита перхатикан буньи апа янг мерека вакили дан берапа баньяк дарипаданья? PEJUANG (BOYETS), RESEPSI (РЕЦЕПТ), KABIN (КАЮТ) STAND (STAND)

Apakah kesimpulan yang kita buat? (Джади, хуруф ини мевакили дуа буньи селепас вокал). Багус! Тулис perkataan ини.

Mari kita lihat perkataan lajur keempat. Бака перкатаан.

Ди манаках хуруф Э, Э, Ю, И? (Селепас ь дан ъ)

Мари кита перхатикан буньи апа янг мерека вакили дан берапа баньяк дарипаданья? КЕЛУАРГА (СЕМЬЯ), ПЕНГУМУМАН (ОБЪЯВЛЕНИЕ), ШУ (ШЮ), ПЁТ (ПЁТ).

Apakah kesimpulan yang kita buat? (Джади хуруф ини мевакили дуа буньи селепас б дан б). Багус! Тулис perkataan ини.

2. Кесимпулан.

Apakah kesimpulan yang boleh kita buat? Dalam keadaan apakah huruf E, E, Yu, I mewakili dua bunyi? (Jika mereka berada di awal perkataan, selepas vokal dan selepas b dan b.)

Багус!

V. minit fizikal

Latihan pernafasan:

О, дан sesuatu telah berlaku di bandar Huruf Vokal! (Анак-анак, берсама-сама гуру, терус берчерита). Burung bulbul perompak itu menakutkan surat-surat itu dengan wiselnya. Мерека семуа берсембуньи. Mari kita melakukan senaman bersama-sama dan menghalau Nightingale си Perompak. Тиуп лебих куат, лебих куат лаги!

Багус! Burung bulbul perompak itu dihalau.

VI. Penyatuan bahan янь dipelajari.

Nenek tahu seluruh dunia,
Dia baru berusia tiga ratus tahun.
Rumahnya di atas kaki ayam,
Berdiri di atas jalan dongeng

Bagus! Ини Баба Яга.

Баба Яга акан мембенаркан анда мелалуйня джика анда членитахуня семуа рахсия «Вокал Личик». Канак-канак sedang bercakap. (Huruf E Ё Yu Saya mempunyai dua bunyi: — pada permulaan perkataan, selepas vokal dan selepas tanda ь dan ъ)

Bagus! Баба Яга sekarang мари кита pergi lebih jauh.

VII. Рефлекси.

Dan sekarang kita akan terus ke jalan dan mendedahkan rahsia.

Мари кита рингкаскан.

Апаках перанан янг болех димаинкан олех хуруф E Y Y Z

Буку текс мс60

Тугасан 6, 7 (лисан).

Tugasan 8: lihat gambar, imej objek apakah yang anda lihat?

попи, ландак, ерш, бола, покок.(ель)

Апа перкатаан ян хиланг? (Попи)

кенапа? (Semua konsonan adalah keras, dan selebihnya perkataan mempunyai huruf rumit)

Tulis perkataan ди мана huruf ян diserlahkan menandakan вокал дан menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya.

Semakan papan:

Bola, makcik, kampung.

Kapsyen slaid:

Perjalanan kisah dongeng ke vokal Ye Ye Yu Ya

Dalam kerajaan tertentu, dalam keadaan tertentu … Ye Ye Yu Ya

kepada vokal, kawan-rahsia rahsia akan terbuka

kepada vokal

E Y Y Y A O U I Y Y E

каван рахсия

Макан, покок, селатан, яма. Педжуанг, пенеримаан, кабин, бердири. Келуарга, иклан, менджахит, минум.

ФИЗМИНУТКА

Ненек таху селурух дуния, Диа бару беруся тига ратус тахун. Rumahnya ди атас каки аям Бердири ди атас laluan янь menakjubkan.

ками акан мендедахкан рахсия

Бола, макчик, кампунг.

Perkembangan pesat masyarakat telah membawa kepada komplikasi янь ketara Dalam программа sekolah дан реформаси pendidikan умум. Beban maklumat пада anak sekolah Moden sentiasa berkembang, дан хари ини, untuk mempelajari semua bahan янь diperlukan, seorang kanak-kanak perlu menghabiskan 8 джем ди meja: sepanjang хари bekerja, дан ини tanpa mengambil кира маса янь dihabiskan untuk menyiapkan kerja rumah. Beban sedemikian membawa kepada keletihan, mengurangkan kecekapan, kehilangan motivasi. Untuk membantu menangani peningkatan jumlah maklumat, belajar menganalisis дан berkir secara logik, дан meningkatkan prestasi akademik akan membantu GDZ — kerja rumah siap.

GDZ, атау «Решебники», ialah buku tex yang digunakan secara aktif sebagai manual yang melengkapkan program pendidikan dalam mata pelajaran seperti Rusia, matematik (алгебра), kimia, fizik dan beberapa yang lain. Пада маса ини, тердапат баняк сумбер янг диципта унтук мембанту пеладжар секолах дан ибу бапа мерека: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ дари Путин дан лейн-лаин, тетапи багаймана унтук менггунакання унтук мендапаткан пенгетахуан себенар?

Решаки унтук ибу бапа

Руководство по методологии, dipanggil GDZ, dibangunkan oleh guru berpengalaman, terutamanya untuk membantu ibu bapa. Sepanjang kehidupan sekolah, ramai orang dewasa berusaha untuk mengawal прозы pendidikan untuk mengikuti perkembangan kejayaan дан kegagalan kanak-kanak, untuk membantunya dalam perkembangan pengetahuan baru. Walau bagaimanapun, ини tidak selalu mungkin.

Pertama, kerana moden program pendidikan telah mengalami perubahan ketara — ини мудах diperhatikan dengan melawati tapak seperti Megabotan, GDZ Путин. Kedua, tidak setiap ibu bapa akan dapat mengingati pengetahuan teori yang ditetapkan ди sekolah, dan oleh itu, mengawal ketepatan kerja rumah anak mereka. Ketiga, orang dewasa mungkin tidak mempunyai masa yang cukup untuk menyelesaikan kerja rumah sendiri dengan anak (terutama dalam keluarga besar). Tetapi ini tidak bermakna bahawa adalah perlu untuk membiarkan proses pendidikan «mengambil jalan sendiri»: kadang-kadang bantuan ibu bapa ia hanya perlu supaya kanak-kanak tidak kehilangan minat dalam subjek, memperoleh pengetahuan, memahami bahan yang sukar baginya. Dan GDZ boleh membantu sepenuhnya dengan ini. Денган бантуан мерека:

Ibu bapa akan dengan cepat memikirkan cara menyelesaikan masalah yang kompleks dan menerangkannya kepada anak mereka;
Orang dewasa boleh mengawal ketepatan kerja rumah oleh pelajar;
Seorang pelajar sekolah menengah дан menengah boleh menyemak dirinya sendiri дан, jika kesilapan ditemui, menganalisis punca kejadiannya, mengasimilasikan bahan dengan lebih baik dan mencegah kesilapan пада маса хадапан.

Олег Иту, penggunaan buku penyelesaian bertujuan, pertama sekali, untuk membantu murid sekolah dalam menguasai bahan yang kompleks.

Tambahan kepada kurikulum sekolah

Seperti yang anda ketahui, kurikulum sekolah ditujukan kepada «pelajar biasa», tetapi bagaimana pula dengan mereka yang atas sebab tertentu ketinggalan program (contohnya, kerana penyakit yang lama) atau, sebaliknya, berkembang lebih cepat дарипада мажорити дарипада ракан секелас мерека? Далам кедуа-дуа кес, пеньелесай акан менджади джавапан универсальный.

Dengan bantuan GDZ, pelajar yang ketinggalan akan dapat memahami bahan yang belum dikuasainya dan «mengejar» kelas yang lain, dan bagi pelajar yang tahapnya melebihi purata, GDZ akan menjadi «tongkat ajaib» yangleauberg mana dia akan dapatat mengasimilasikan bahan menjelang программа sekolah. Selain itu, selalunya sumber seperti Megabotan dan Otvet.Ru digunakan oleh ibu bapa untuk memberikan pengetahuan anak mereka di luar kurikulum sekolah, untuk meluaskan ufuk kanak-kanak.

Untuk membantu наставник

GDZ juga merupakan alat unik untuk наставник и гуру. Bukan rahsia lagi bahawa kerumitan kurikulum sekolah menyebabkan hampir setiap pelajar menghadiri репетитор untuk persediaan menghadapi peperiksaan dan ujian akhir. Buku penyelesaian digunakan secara aktif oleh гуру untuk membantu pelajar mereka menguasai keseluruhan kursus sekolah, serta untuk menguji pengetahuan pelajar sekolah dan memantau kemajuan mereka.

Ngomong-ngomong, memandangkan sumber seperti «Scribe dalam talian» atau «Cheat.Ru» dikaji dan digunakan oleh guru, pelajar tidak boleh begitu sahaja menghapuskan kerja rumah mereka daripada buku penyelesaian — гуру акан segera perkara iniedari. Олег Иту, ГДЗ tidak boleh digunakan dengan cara ini.

Pendapat pakar

Walupun perkara di atas, pendapat pakar mengenai tugasan kerja rumah yang telah siap telah dibahagikan. Ада янг percaya bahawa faedah sedemikian mendatangkan lebih banyak mudarat daripada kebaikan. Олег Иту, banyak kajian telah dijalankan mengenai pengaruh resak terhadap proses pendidikan umum. Dan kesimpulannya menakjubkan: Saintis Amerika Stevens dan Lyonson membuktikan bahawa apabila menggunakan GDZ, otak kanak-kanak berfungsi hampir dua kali lebih aktif untuk menganalisis maklumat yang sedang dikaji, yang meningkatkan kadar penyerapan bahan sebanyak 1.4 kali dan, dengan itu, meningkatkan prestasi akademik pelajar. .

Impak positif GDZ ialah, pertama sekali:

Perkembangan kebolehan analitikal kanak-kanak: kerja rumah siap mengajar pelajar menganalisis kerja rumahnya sendiri dan diberikan dalam panduan metodologi wakeapan, cari ralat.
Pembangunan kemerdekaan: GDZ menyumbang kepada pembangunan kemahiran pembelajaran dan pencarian maklumat secara bebas.
Rangsangan rasa ingin tahu yang berterusan: jika bahan itu terlalu kompleks atau terlalu mudah, kanak-kanak itu dengan cepat kehilangan motivasi untuk belajar — sebagai peraturan, inilah sebabnya walaupun seorang pelajar yang telah berjaya pada masa laluter menling . Penggunaan GDZ membolehkan anda mengekalkan minat kanak-kanak dalam proses pembelajaran, melindunginya daripada kerja berlebihan, memudahkan persepsi bahan yang kompleks dan tidak membenarkannya kehilangan kehilangan terhadap kekuatannya.

Atas sebab inilah setiap tahun terdapat lebih banyak teka-teki, yang paling популярный dikumpulkan untuk kemudahan гуру, pelajar dan ibu bapa mereka mengenai sumber ini.