ГДЗ,Физика,11 класс,Мякишев Г.Я. – Рамблер/класс

43 вопроса

46 ответов

Определите амплитуду ЭДС. Физика, 11 класс, параграф 27-36, 4 задача. Мякишев и Буховцев

Приветик. Решить не получается, натолкните на мысль( Определите амплитуду ЭДС, наводимой в рамке, вращающейся в однородном магнитном (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Определите эксцентриситет земной орбиты. Физика, 11 класс, параграф 124-126, 3 задача. Мякишев и Буховцев

И вот эту задачу самой мне не решить вовек((((((((
 
Когда Земля (4 января) находится в перигелии, Солнце движется по небу с (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Что можно сказать об ориентации колебаний вектора Физика 11 класс Мякишев Г.Я. 43-2

Все чмоки!!! Помогите плиз:
На рисунке изображена приемная антенна телевизо-
ра. Что можно сказать об ориентации колебаний (Подробнее…)

ГДЗ11 классФизикаМякишев Г.Я.

Помогите решить в упражнение №3 задачу №4 Физика 11 класс Мякишев Г.Я.

Здарова народ, выручайте все задания с упражнения сделал а одну задачку не получается решить. Вот её условие.Зарание спасибо)           (Подробнее…)

ГДЗ11 классФизикаМякишев Г.Я.

Определите разность потенциалов. Физика, 11 класс, параграф 8-17, 5 задача. Мякишев и Буховцев

Хай! Нужно все — не только ответ, но и решение задачки. Самолет летит горизонтально со скоростью 900 км/ч. Определите разность (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Определите период свободных колебаний в контуре. Физика, 11 класс, параграф 27-36, 2 задача. Мякишев и Буховцев

Подумаем? Колебательный контур состоит из катушки индуктивностью L = 0,003 Гн и плоского конденсатора емкостью С = 13,4 пФ. Определите (Подробнее. ..)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Определите разность фаз Физика 11 класс Мякишев Г.Я. 40-4

Привет!!! Помогите разобраться:
Определите разность фаз между двумя точками звуковой волны в воздухе, если разность их расстояний (Подробнее…)

ГДЗ11 классФизикаМякишев Г.Я.

Определите циклическую частоту колебани. Физика, 11 класс, параграф 18-26, 4 задача. Мякишев и Буховцев

Привки, поможете решить? Тело массой 200 г совершает колебания в горизонтальной плоскости с амплитудой 2 см под действием пружины (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Чему был равен период колебаний маятника? Физика, 11 класс, параграф 18-26, 2 задача. Мякишев и Буховцев

Hi, у кого есть эта задачка уже решенная? В Санкт-Петербурге в Исаакиевском соборе висел маятник Фуко, длина которого была равна 98 м. (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Постройте изображение светящейся точки в рассеивающей линзе. Физика, 11 класс, параграф 63-65, 6 задача. Мякишев и Буховцев

Кто в физике шарит, поможете нарисовать? Постройте изображение светящейся точки в рассеивающей линзе, используя три «удобных» (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Определите построением положения главных фокусов линзы. Физика, 11 класс, параграф 63-65, 5 задача. Мякишев и Буховцев

Привет. Есть задача, нет ответа. Помогайте!!
 
На рисунке линия АВС изображает ход луча через тонкую рассеивающую линзу. (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Определите амплитуду силы тока в цепи. Физика, 11 класс, параграф 27-36, 5 задача. Мякишев и Буховцев

Не понимаю, как решить, помогите!!!
Катушка индуктивностью L = 0,08 Гн присоединена к источнику переменного напряжения с частотой (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Определите работу силы Ампера. Физика, 11 класс, параграф 1-7, 3 задача. Мякишев и Буховцев

Привет. Нужна помощь тех, у кого есть идеи по решению этой задачки
Проводник длиной l = 0,15 м перпендикулярен вектору магнитной (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

За какое время облако плазмы достигнет Земли? Физика, 11 класс, параграф 124-126, 4 задача. Мякишев и Буховцев

Привет. Помогайте что ли))
Во время вспышки на Солнце было выброшено облако плазмы со скоростью 1000 км/с. За какое время облако (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

В каких пределах должна изменяться индуктивность катушки колебательного контура? Физика, 11 класс, параграф 27-36, 3 задача. Мякишев и Буховцев

Кто знает, в каких пределах должна изменяться индуктивность катушки колебательного контура, чтобы частота колебаний изменялась от 400 (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Определите расстояние в зеркалах Физика 11 класс Мякишев Г. Я. 50-6

Друзья мои:
2.     Небольшой предмет расположен между двумя плоскими зеркалами, образующими угол α = 30°.
Предмет находится (Подробнее…)

11 классГДЗФизикаМякишев Г.Я.

Докажите, что луч не прошел через отражения Физика 11 класс Мякишев Г.Я. 51-7

Не могу справиться с заданием:
2.     Луч от точечного источника S падает на плоское зеркало в точке
А и, отражаясь, (Подробнее…)

ГДЗ11 классФизикаМякишев Г.Я.

Определите индуктивность катушки и изменение энергии магнитного поля. Физика, 11 класс, параграф 8-17, 6 задача. Мякишев и Буховцев

Прива, кто решал эту задачу?
Сила тока в катушке изменяется от 1 А до 4 А за время, равное 3 с. При этом возникает ЭДС (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Постройте ход лучей. Физика, 11 класс, параграф 63-65, 7 задача. Мякишев и Буховцев

Привки, кто тут на физмат поступает, как решили?)) Светящаяся точка находится в фокусе рассеивающей линзы. На каком расстоянии от линзы (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

Как будет изменяться расположение проводников относительно друг друга? Физика, 11 класс, параграф 1-7, 2 задача. Мякишев и Буховцев

Привет. Поможете решить?
По двум скрещивающимся под прямым углом прямолинейным проводникам пропускают токи. Силы токов I1 и I2 (Подробнее…)

ГДЗФизика11 классМякишев Г.Я.

похожие темы

Экскурсии

Мякишев Г.Я.

Досуг

Химия

Решение задач по теме «Оптика» 11 класс онлайн-подготовка на Ростелеком Лицей

Задача 1

 

На рисунке 1 представлена плоскопараллельная пластина и указан ход луча через эту пластину. Определите показатель преломления пластины. Варианты ответа: 1. 0,67; 2. 1,33; 3. 1,5; 4. 2,0.

 

Рис. 1. Иллюстрация к задаче

Решение

Показатель преломления равен:

,

где  – угол падения,  – угол преломления (см. рис. 2).

Для определения синусов данных углов рассмотрим два прямоугольных треугольника (выделенных красным цветом на рисунке 2).

Рис. 2. Иллюстрация к задаче

Из первого треугольника:

 ,

где  – катет, противолежащий углу ;  – гипотенуза.

Из второго треугольника:

,

где  – катет, противолежащий углу ;  – гипотенуза.

Согласно теореме Пифагора:

— гипотенуза первого треугольника:

,

где  – катет, прилежащий углу .

— гипотенуза второго треугольника:

,

где  – катет, прилежащий углу .

На рисунке 2 видно, что:

 

 

Следовательно:

 

Таким образом, показатель преломления равен:

 

Ответ: 3. .

 

Задача 2

 

 

На экране с помощью тонкой линзы, фокусное расстояние которой равно 36,5 см, получено изображение предмета с десятикратным увеличением. Необходимо найти расстояние от линзы до изображения.

 

Дано:  – увеличение;  – фокусное расстояние линзы

Найти:  – расстояние от линзы до изображения

Решение

Формула тонкой линзы:

,

где d – расстояние от линзы до предмета.

Увеличение линзы определяется по формуле:

 

Выразим из этой формулы расстояние от линзы до предмета и подставим полученное значение в формулу тонкой линзы:

 

 

 

Отсюда расстояние от линзы до изображения равно:

 

Подставим в данное выражение известные значения:

 

Ответ: .

 

Задача 3

 

 

Сколько раз длина волны света укладывается в пленке, толщина которой составляет ? Показатель преломления пленки – 1,8; длина волны в вакууме – 720 нм. Волна падает на пленку перпендикулярно ее плоскости.

 

Дано:  – длина волны в вакууме;  – показатель преломления пленки;  – толщина пленки

Найти:  – число длин волн

Решение

На толщине пленки d укладывается число длин волн:

,

где  – длина волны в пленке.

Как известно, длина волны в веществе (пленке) равна:

,

где n – показатель преломления вещества,  – длина волны в вакууме.

Следовательно:

 

Подставим в данное выражение известные значения:

 

Ответ:

 

Список литературы

1. Физика. 11 класс: Учебник для общеобразоват. учреждений и шк. с углубл. изучением физики: профильный уровень / А. Т. Глазунов, О. Ф. Кабардин, А. Н. Малинин и др. Под ред. А. А. Пинского, О. Ф. Кабардина. Рос. акад. наук, Рос. акад. образования. – М.: Просвещение, 2009.
2. Касьянов В. А. Физика. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2005.
3. Мякишев Г. Я. Физика: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2010.
4. В. А. Орлов. Тематические тесты по физике. 11 класс. – М.: Вербум, 2000.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Интернет-портал «Class-fizika.narod.ru» (Источник)
2. Интернет-портал «Physics.gubkin.ru» (Источник)
3. Интернет-портал «Afportal. kulichki.net» (Источник)

 

Домашнее задание

1. Упражнение 9 (1, 2, 7) стр. 195; упражнение 10 (1) стр. 223 – Мякишев Г. Я. Физика: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2010. (Источник)
2. Под каким углом (в градусах) падает луч света на стеклянную пластинку с показателем преломления, равным , если преломленный луч оказался перпендикулярным отраженному?
3. На экране с помощью тонкой линзы получено изображение предмета с пятикратным увеличением. Экран передвинули на 30 см вдоль главной оптической оси линзы. Затем при неизменном положении линзы передвинули предмет, чтобы изображение снова стало резким. В этом случае получилось изображение с трехкратным увеличением. На сколько пришлось передвинуть предмет относительно его первоначального положения?
4. Лампа находится на расстоянии 2 м от экрана. На каком расстоянии от лампы нужно поставить собирающую линзу с фокусным расстоянием 0,4 м, для того чтобы получить на экране увеличенное изображение лампы?

 

Изучаем физику с нуля.

Физика

М.: 2010.- 752с. М.: 1981.- Т.1 — 336с., Т.2 — 288с.

Книга известного американского физика Дж. Орира — один из самых успешных в мировой литературе вводных курсов по физике, охватывающий диапазон от физики как школьного предмета до доступного описания ее последних достижений. Эта книга занимала почетное место на книжной полке у нескольких поколений российских физиков, и к этому изданию книга была существенно дополнена и модернизирована. Автор книги, ученик выдающегося физика 20 века, лауреата Нобелевской премии Э. Ферми, уже много лет читает его курс студентам Корнельского университета. Этот курс может служить полезным практическим введением в широко известные в России Фейнмановские лекции по физике и Курс физики Беркли. По своему уровню и содержанию книга Орира уже доступна старшеклассникам, но может быть интересна и студентам, аспирантам, преподавателям, а также всем тем, кто желает не только систематизировать и пополнить свои знания в области физики, но и научиться успешно решать широкий класс физических задач.

Формат: pdf(2010, 752с.)

Размер: 56 МБ

Смотреть, скачать: диск.гугл

Примечание. Ниже представлен цветной скан.

Том 1

Формат: djvu (1981, 336 стр.)

Размер: 5.6 МБ

Смотреть, скачать: диск.гугл

Том 2

Формат: djvu (1981, 288 стр.)

Размер: 5,3 МБ

Смотреть, скачать: диск.гугл

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие редактора русского издания 13
Предисловие 15
1. ВВЕДЕНИЕ 19
§ 1. Что такое физика? девятнадцать
§ 2. Единицы измерения 21
§ 3. Анализ размерностей 24
§ 4. Точность в физике 26
§ 5. Роль математики в физике 28
§ 6. Наука и общество 30

Приложение. Правильные ответы без типичных ошибок 31
Упражнение 31
Задания 32
2. ОДНОМЕРНОЕ ДВИЖЕНИЕ 34
§ 1. Скорость 34
§ 2. Средняя скорость 36
§ 3. Ускорение 37
§ 4. Равноускоренное движение 7030 39 9040 Упражнение 43
Задачи 44
3. ДВУМЕРНОЕ ДВИЖЕНИЕ 46
§ 1. Траектории свободного падения 46
§ 2. Векторы 47
§ 3. Движение снаряда 52
§ 4. Равномерное движение по окружности 24
§ 5. Искусственные спутники Земли 55
Основные выводы 58
Упражнение 58
Задачи 59
4. ДИНАМИКА 61
§ 1. Введение 61
§ 2. Определения основных понятий 62
§ 3. Законы Ньютона 63
§ 4. Единицы массы § 5. Контактные силы (силы реакции и трения) 67
§ 6. Решение задач 70
§ 7. Машина Этвуда 73
§ 8. Конический маятник 74
§ 9. Закон сохранения количества движения 75
Основные выводы 77
Упражнение 78
Задания 79
5. ТЯГОТЕНИЕ 82
§ 1. Закон всемирного тяготения 82
§ 2. Эксперимент Кавендиша 85
§ 3. Законы Кеплера для движения планет 86
§ 4. Вес 88
§ 5. Принцип гравитационного эквивалента 971 900. 0 поле внутри сферы 92
Основные выводы 93
Упражнение 94
Задачи 95
6. РАБОТА И ЭНЕРГИЯ 98
§ 1. Введение 98
§ 2. Работа 98
§ 3. Мощность 100
1 § 4. Скалярное произведение
§ 5. Кинетическая энергия 103
§ 6. Потенциальная энергия 105
§ 7. Гравитационная потенциальная энергия 107
§ 8. Потенциальная энергия пружины 108
Основные выводы 109
Упражнение 109
Задания 111
7. ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ЭНЕРГИИ § 7 ИЗ 7 Сохранение механической энергии 114

§ 2. Столкновения 117
§ 3. Сохранение гравитационной энергии 120
§ 4. Диаграммы потенциальной энергии 122
§ 5. Сохранение полной энергии 123
§ 6. Энергия в биологии 126
§ 7. Энергия и автомобиль 128
Основные выводы 131
Приложение. Закон сохранения энергии для системы из N частиц 131
Упражнения 132
Задания 132
8. РЕЛЯТИВИСТСКАЯ КИНЕМАТИКА 136
§ 1. Введение 136
§ 2. Постоянство скорости света 137
§ 3. Замедление времени 142
§ 4. Преобразования Лоренца 145
§ 5. Одновременность 148
§ 6. Оптический эффект Доплера 149
§ 7. Парадокс близнецов 151
Основные выводы 154
Упражнения 154
Задания 155
9. РЕЛЯТИВИСТСКАЯ ДИНАМИКА 159
§ 1. Релятивистское сложение скоростей 159
§ 2. Определение релятивистского количества движения 161
§ 3. Закон сохранения количества движения и энергии 162
§ 4. Эквивалентность массы и энергии 5. Кинетическая энергия 166
§ 6. Масса и сила 167
§ 7. Общая теория относительности 168
Основные выводы 170
Приложение. Преобразование энергии и импульса 170
Упражнения 171
Задания 172
10. ВРАЩАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ 175
§ 1. Кинематика вращательного движения 175
§ 2. Векторное произведение 176
§ 3. Угловой момент 177
§ 4. Динамика вращательного движения 179
§ 5. Центр масс 182
§ 6. Твердые тела и момент Инерции 184
§ 7. Статика 187
§ 8. Флешвел 189
Основные выводы 191
Упражнения 191
Задачи 192
11. Движение колебания 196
3. Маятник 200
§ 4. Энергия простого гармонического движения 202
§ 5. Малые колебания 203
§ 6. Интенсивность звука 206
Основные выводы 206
Упражнения 208
Задания 209
213
§ 2. Уравнение состояния идеального газа 217
§ 3. Температура 219
§ 4. Равномерное распределение энергии 222
§ 5. Кинетическая теория теплоты 224
Основные выводы 226
Упражнения 226
Задания 228
13. ТЕРМОДИНАМИКА 230
§ 1. Первый закон термодинамики 230
§ 2. Гипотеза Авогадро 231
§ 3. Удельная теплоемкость 232
§ 4. Изотермическое расширение 235
§ 6.6.0 Адиабатическое расширение 0 23 238
Основные выводы 240
Упражнение 241
Задания 241
14. ВТОРОЙ ЗАКОН ТЕРМОДИНАМИКИ 244
§ 1. Машина Карно 244
§ 2. Тепловое загрязнение окружающей среды 246 7
Холодильники и тепловые насосы0007 § 4. Второй закон термодинамики 249
§ 5. Энтропия 252
§ 6. Обращение с времени 256

Основные выводы 259
Упражнение 259
Задачи 260
15. Электростатическая сила 262
§ 1. Электрический платеж 262
§ 2. Закон Кулона 263
§ 3. Электрическое поле 266
§ 4. Линии электрических электропередач 268
§ 5. Теорема Гаусса 270
Основные выводы 275
Упражнения 275
Задачи 276
16. Электростатика 279
§ 1. Сферическая распределение заряда 279
§ 2. Линейное распределение заряда 282
§ 3. Плоское распределение заряда 283
§ 4. Электрический потенциал 286
§ 5. Электрическая емкость 291
§ 6. Диэлектрики 294 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК И МАГНИТНАЯ СИЛА 302
§ 1. Электрический ток 302
§ 2. Закон Ома 303
§ 3. Цепи постоянного тока 306
§ 4. Эмпирические данные о магнитной силе 310
§ 5. Вывод формулы для магнитной силы 312
§ 6. Магнитное поле 313
§ 7. Единицы магнитного поля 316
§ 8. Релятивистское преобразование *8 и E 318
Ключевые выводы 320
Приложение. Релятивистские преобразования тока и заряда 321
Упражнения 322
Задания 323
18. МАГНИТНЫЕ ПОЛЯ 327
§ 1. Закон Ампера 327
§ 2. Некоторые конфигурации токов 329 70 4 Закон 3.3-
БиоСаварт 3. Магнетизм 336
§ 5. Уравнения Максвелла для постоянных токов 339
Основные выводы 339
Упражнения 340
Задачи 341
19. Электромагнитная индукция 344
§ 1. Двигатели и генераторы 344
§ 2. Закон Фарадея 346
§ 3. Закон Ленца 348
§ 4. Индуктивность 350
§ 5. поле 352
§ 6. Цепи переменного тока 355
§ 7. Цепи RC и RL 359
Основные выводы 362
Приложение. Freeform Outline 363
Упражнения 364
Задания 366
20. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ И ВОЛНЫ 369
§ 1. Ток смещения 369
§ 2. Уравнения Максвелла в общем виде 371
§ 3. Электромагнитное излучение 373
§ 4. Излучение плоского синусоидального тока 374
§ 5. Несинусоидальный ток; Разложение Фурье 377
§ 6. Бегущие волны 379
§ 7. Перенос энергии волнами 383
Ключевые выводы 384
Приложение. Вывод волнового уравнения 385
Упражнение 387
Задания 387
21. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИЗЛУЧЕНИЯ С ВЕЩЕСТВОМ 390
§ 1. Энергия излучения 390
§ 2. Импульс излучения 393
§ 3. Отражение излучения от хорошего проводника 394
§ 4. Взаимодействие излучения с диэлектриком 395
§ 5. Показатель преломления 396
§ 6. Электромагнитное излучение в ионизированной среде 400
§ 7. Поле излучения точки сборы 401
Основные выводы 404
Приложение 1 Метод фазовой диаграммы 405
Применение2. Волновые пакеты и групповая скорость 406
Упражнения 410
Задания 410
22. ПОМЕХИ ВОЛН 414
§ 1. Стоячие волны 414
§ 2. Интерференция волн, излучаемых двумя точечными источниками 417
§3. Интерференция волн от большого числа источников.
Задания 432
23. ОПТИКА 434
§ 1. Голография 434
§ 2. Поляризация света 438
§ 3. Дифракция на круглом отверстии 443
§ 4. Оптические приборы и их разрешающая способность 444
§ 5. Дифракционное рассеяние 448
§ 6. Геометрическая оптика 451
Основные выводы 455
Приложение. 24. ВОЛНОВАЯ ПРИРОДА ВЕЩЕСТВА 460
§ 1. Классическая и современная физика 460
§ 2. Фотоэлектрический эффект 461
§ 3 Волновой эффект Комптона
§ 5. Великий парадокс 466
§ 6. Дифракция электронов 470
Основные выводы 472
Упражнение 473
Задачи 473
25. КВАНТОВАЯ МЕХАНИКА 475
§ 1. Волновые пакеты 475
§ 2. Принцип неопределенности 477
§ 3. Уравнение Шёрдинга 90 407 485
§ 5. Потенциальные ямы конечной глубины 486
§ 6. Гармонический осциллятор 489
Основные выводы 491
Упражнения 491
Задания 492
26. АТОМ ВОДОРОДА 495
Теория атома водорода 495
10007 § 2. Уравнение Шредингера в трех измерениях 496
§ 3. Строгая теория атома водорода 498
§ 4. Орбитальный угловой момент 500
§ 5. Излучение фотонов 504
§ 6. Вынужденное излучение 508
§ 7. Бора Модель атома 509
Ключевые выводы 512
Упражнения 513
Задачи 514
27. Физика атомной физики 516
§ 1. Принцип исключения Паули 516
§ 2. .Рентгеновское излучение 525
§ 5. Связывание в молекулах 526
§ 6. Гибридизация 528
Основные выводы 531
Упражнения 531
Задания 532
28. КОНДЕНСИРОВАННОЕ ВЕЩЕСТВО 533
§ 2. Теория электронов в металлах 0 536
§ 3. Электропроводность 540
§ 4. Зонная теория твердого тела 544
§ 5. Физика полупроводников 550
§ 6. Сверхтекучесть 557
§ 7. Проникновение через барьер 558
Основные выводы 560
Приложение. Различные приложения /? — п-переход а (на радио и телевидении) 562
Упражнения 564
Задания 566
29. ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА 568
§ 1. Размеры ядер 568
§ 2. Фундаментальные силы, действующие между двумя нуклонами 573
§ 3. Строение тяжелых ядер 573 Альфа-распад § 8

§ 5. Гамма и бета -распады 586
§ 6. Ядерное деление 588
§ 7. Синтез ядер 592
Ключевые выводы 596
Упражнение 597
Внешние
§ 2. Эволюция звезд 603
§ 3. Квантово-механическое давление вырожденного ферми-газа 605
§ 4. Белые карлики 607
§ 6. Черные дыры 609
§ 7. Нейтронные звезды 611
31. ФИЗИКА ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЧАСТИЦЫ 615
§ 1. Введение 615
§ 2. Фундаментальные частицы 620
§ 3. Фундаментальные взаимодействия 622
§ 4. Взаимодействия между элементарными частицами как обмен квантами несущего поля 623
§ 5. Симметрии в мире частиц и законы сохранения 636
§ 6. Квантовая электродинамика как локальная калибровочная теория 629
§ 7. Внутренние симметрии адронов 650
§ 8. Кварковая модель адронов 636
§ 9. Цвет. Квантовая хромодинамика 641
§ 10. Являются ли кварки и глюоны «видимыми»? 650
§ 11. Слабые взаимодействия 653
§ 12. Несохранение четности 656
§ 13. Промежуточные бозоны и неперенормируемость теории 660
§ 14 Стандартная модель 662
§ 15. Новые идеи: ТВО, суперсимметрия, суперструны 674
32. ГРАВИТАЦИЯ И КОСМОЛОГИЯ 678
§ 1. Введение 678
§ 2. Принцип эквивалентности 679
§ 3. Метрические теории гравитации 680
§ 4. Строение уравнений ОТО. Простейшие решения 684
§ 5. Проверка принципа эквивалентности 685
§ 6. Как оценить масштаб эффектов ОТО? 687
§ 7. Классические проверки общей теории относительности 688
§ 8. Основы современной космологии 694
§ 9. Модель горячей Вселенной («стандартная» космологическая модель) 703
§ 10. Возраст Вселенной 705
§одиннадцать. Критическая плотность и сценарии эволюции Фридмана 705
§ 12. Плотность вещества во Вселенной и скрытая масса 708
§ 13. Сценарий первых трех минут эволюции Вселенной 710
§ 14. Почти самое начало 718
§ 15 Сценарий инфляции 722
§ 16. Загадка темной материи 726
ПРИЛОЖЕНИЕ А 730
Физические константы 730
Некоторые астрономические сведения 730
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 731
единиц измерения основных физических величин 731
Электрические единицы 731
Приложение B 732
Геометрия 732
Тригонометрия 732
квадратичное уравнение 732
Продукты 733
Некоторые интегральные интеграции. 733
Греческий алфавит 733
ОТВЕТЫ К УПРАЖНЕНИЯМ И ЗАДАЧАМ 734
УКАЗАТЕЛЬ 746

В настоящее время практически нет области естествознания или технических знаний, где в той или иной степени не использовались бы достижения физики. Причем эти достижения все больше проникают в традиционные гуманитарные дисциплины, что находит отражение во включении дисциплины «Концепции современного естествознания» в учебные планы всех гуманитарных специальностей российских вузов.
Предлагаемая вниманию российского читателя книга Ж. Орира была впервые издана в России (точнее, в СССР) более четверти века назад, но, как это бывает с действительно хорошими книгами, не потеряла интерес и актуальность. Секрет жизненной силы книги Орира заключается в том, что она успешно заполняет нишу, неизменно востребованную новыми поколениями читателей, в основном молодыми.
Не являясь учебником в обычном понимании этого слова и не претендуя на его замену, книга Орира предлагает достаточно полное и последовательное изложение всего курса физики на вполне элементарном уровне. Этот уровень не отягощен сложной математикой и в принципе доступен каждому любознательному и трудолюбивому школьнику, а тем более школьнику.
Легкий и свободный стиль изложения, не жертвующий логикой и не избегающий сложных вопросов, продуманный подбор иллюстраций, схем и графиков, использование большого количества примеров и заданий, имеющих, как правило, практическое значение и соответствовать жизненному опыту учащихся — все это делает книгу Орира незаменимым пособием для самообразования или дополнительного чтения.
Безусловно, его можно с успехом использовать как полезное дополнение к обычным учебникам и пособиям по физике, в первую очередь на физико-математических классах, в лицеях и колледжах. Книгу Орира можно рекомендовать и студентам младших курсов вузов, в которых физика не является профильной дисциплиной.

Физика — одна из основных наук естествознания. Изучение физики в школе начинается с 7 класса и продолжается до окончания школьного обучения. К этому времени у школьников уже должен быть сформирован правильный математический аппарат, необходимый для изучения курса физики.

• Школьная программа по физике состоит из нескольких больших разделов: механика, электродинамика, колебания и волны, оптика, квантовая физика, молекулярная физика и тепловые явления.

В 7 классе происходит поверхностное знакомство и введение в курс физики. Рассмотрены основные физические понятия, изучено строение веществ, а также сила давления, с которой одни вещества действуют на другие. Кроме того, изучаются законы Паскаля и Архимеда.

В 8 классе изучаются различные физические явления. Даны исходные сведения о магнитном поле и явлениях, при которых оно возникает. Изучаются постоянный электрический ток и основные законы оптики. Отдельно анализируются различные агрегатные состояния вещества и процессы, происходящие при переходе вещества из одного состояния в другое.

9 класс посвящен основным законам движения тел и их взаимодействия друг с другом. Рассмотрены основные понятия механических колебаний и волн. Отдельно анализируется тема звука и звуковых волн. Изучаются основы теории электромагнитного поля и электромагнитных волн. Кроме того, происходит знакомство с элементами ядерной физики и изучается строение атома и атомного ядра.

В 10 классе начинается углубленное изучение механики (кинематики и динамики) и законов сохранения. Рассмотрены основные виды механических сил. Идет углубленное изучение тепловых явлений, изучается молекулярно-кинетическая теория и основные законы термодинамики. Повторяются и систематизируются основы электродинамики: электростатика, законы постоянного электрического тока и электрического тока в различных средах.

11 класс посвящен изучению магнитного поля и явления электромагнитной индукции. Подробно изучаются различные виды колебаний и волн: механические и электромагнитные. Происходит углубление знаний из раздела оптики. Рассмотрены элементы теории относительности и квантовой физики.

• Ниже приведен список классов с 7 по 11. Каждый класс содержит темы по физике, написанные нашими преподавателями. Эти материалы могут быть использованы как учащимися и их родителями, так и школьными учителями и воспитателями.

Эта книга позволит читателю легко освоить основы школьного курса физики. Автор поможет понять суть основных законов и явлений физики, не вникая в сложные теоретические выкладки. В книге представлены основные сведения из основных областей физики: кинематики, механики, термодинамики, электромагнетизма и оптики. Все пояснения сопровождаются простыми примерами, не претендующими на полное описание физических процессов, но позволяющими быстро понять их суть.

Наблюдение за движущимися объектами.
Некоторые из наиболее фундаментальных вопросов о том, как устроен мир, связаны с движением объектов. Замедлит ли катящийся к вам огромный камень? Как быстро вы должны двигаться, чтобы не задеть его? (Подождите секунду, сейчас я посчитаю…) Движение было одной из первых тем исследований, которыми физики давно занимались и пытались получить убедительные ответы на свои вопросы.

Часть I этой книги посвящена перемещению объектов, начиная от бильярдных шаров и заканчивая железнодорожными вагонами. Движение — это фундаментальное явление нашей жизни и одно из тех явлений, о которых большинство людей знает довольно много. Достаточно нажать на педаль газа, и машина тронется с места.

Но не все так просто. Описание принципов движения — это первый шаг в понимании физики, который проявляется в наблюдениях и измерениях и создании мысленных и математических моделей на основе этих наблюдений и измерений. Этот процесс не знаком большинству людей, и именно для таких людей и предназначена эта книга.

Простой на первый взгляд процесс изучения движения — начало начал. Если присмотреться, то можно увидеть, что реальное движение постоянно меняется. Посмотрите на мотоцикл, тормозящий на светофоре, лист, падающий на землю и продолжающий свое движение под воздействием ветра, невероятное движение бильярдных шаров после замысловатого удара мастера.

Содержание
Введение
Часть I. Мир в движении
Глава 1. Как понять наш мир с помощью физики
Глава 2
Глава 3
Глава 4
Часть II. Да пребудут с нами силы физики
Глава 5
Глава 6
Глава 7
Часть III. Преобразование работы в энергию и наоборот
Глава 8. Выполнение работы
Глава 9 Движущиеся объекты: Импульс и импульс
Глава 10
Глава 11 Вращающиеся объекты: момент инерции
Глава 12
Часть IV. Сформулируем законы термодинамики. Великолепные десятки
Глава 21
Глава 22
Предметный указатель.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Физика для чайников, Хольцнер С., 2012 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.

Наименование: Физика. Полный школьный курс

Аннотация: Учебник содержит конспекты, схемы, таблицы, практику решения задач, лабораторно-практические работы, творческие задания, самостоятельные и контрольные работы по физике. С универсальным учебником с одинаковым успехом могут работать и школьники, и учителя.
АСТ-Пресс, 2000. — 689 с.
Этот учебник универсален как по структуре, так и по назначению. Краткое содержание каждой темы завершается обучающими и информационными таблицами, позволяющими обобщить и систематизировать полученные знания по теме. Лабораторная, самостоятельная, практическая работа – это процесс обучения и проверки знаний на практике. Контрольная работа осуществляет тематический обобщающий контроль. Творческие задания позволяют учитывать индивидуальность каждого ученика, развивать познавательную активность ученика. Все теоретические концепции подкреплены практическими задачами. Четкая последовательность видов учебной деятельности при изучении каждой темы помогает любому учащемуся усвоить материал, развивает умение самостоятельно приобретать и применять знания, учит наблюдать, объяснять, сравнивать, экспериментировать. С универсальным учебником с одинаковым успехом могут работать и школьники, и учителя.

Название: Профильный курс физики. Молекулярный Автор: Г.Я.

Название: Профильный курс физики. Оптика. Кванты.

Название: Физика. Вибрации и волны. 11 класс

Название: Курс физики профильный. Молекулярный Автор: Г.Я. Мякишев Аннотация: Физика как наука. методы научного познания Физика — фундаментальная наука

Название: Человечество — один вид или несколько?

Название: Физика. Весь школьный курс прог. в схемах и таблицах Аннотация: Книга содержит наиболее важные формулы и таблицы

Знать физику означает уметь видеть в обычных вещах больше, чем другие. Знания в области физики позволяют лучше понять законы природы, осознать, насколько на самом деле интересно все устроено в этом мире. Физика делает окружающий мир многогранным, ярким и наполненным, а жизнь полна интересных открытий. Чтобы знать основные законы физики и уметь использовать свои знания в жизни, совсем не обязательно заканчивать ВУЗ по этому профилю. При большом желании можно освоить азы самостоятельно.

Любой, кто хочет изучить фундаментальные законы физики, имеет практически неограниченный доступ к специализированным источникам информации. Дать много полезной информации и данных человеку, самостоятельно изучающему физику, могут современных научно-популярных журналов , включая их виртуальные версии, которые можно легко найти в Интернете. Учить физику лучше всего не по сухим школьным учебникам и литературе для высших и средних учебных заведений соответствующего профиля, а по современным научно-популярным журналам, в которых даже формула трактуется в форме художественного повествования, что значительно облегчает их изучение. понимания, усвоения и запоминания. Учить физику по таким изданиям одно удовольствие. Это интересно, полезно, развивает память и логическое мышление, и, несомненно, расширяет кругозор и делает человека всесторонне развитым, прогрессивным, идущим в ногу со временем.

При изучении физики главное не упустить момент, когда нужно переходить от теории к практике, так как интерес к «книжной» науке рано или поздно угаснет. Если теоретические знания не будут проверены на практике, школьник может очень скоро «перегореть» и навсегда отказаться от изучения физики, так и не познав истинной тайны этой уникальной науки. Потренироваться можно даже дома, проведя какие-нибудь примитивные опыты из курса школьной физики. Для этого не потребуется больших вложений – все эксперименты проводятся с использованием подручных средств, недорогой электроники и различных инструментов, которые есть в каждом доме. Рецепты физических экспериментов вы можете найти здесь, в Интернете. На специализированных порталах и форумах, посвященных физике и ее законам, прикладной науке и различным практическим разработкам, можно найти много знакомых по интересам и узнать, какие эксперименты можно проводить дома, безопасно и выгодно.