ГДЗ по окружающему миру 2 класс 1 часть Плешаков А.А. Новицкая М.

ГДЗ по окружающему миру из рабочей тетради за 2 класс 1 часть авторов  Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю. — программа Перспектива представлены на данной странице. Надеемся они помогут при подготовке домашней работы.

ГДЗ по окружающему миру — 2 класс — рабочая тетрадь — 1 часть — авторов: Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю.

Вселенная, время, календарь

Страница 3 — 5 — Мы — союз народов России

1. Вырежи из Приложения фигуры людей в костюмах некоторых народов России. Составь из фигур весёлый хоровод. Если затрудняешься, загляни в учебник.

В центре запиши названия других народов России, которые ты знаешь.

2. Рассмотри карту в учебнике на с. 4-5. Найди на ней название той части Российской Федерации, где ты живешь. Дополни этим название предложение:

Я живу в Московской области.

3. Представь союз разных частей России в образе волшебного цветка. На одном из его лепестков красиво напиши название своей части Российской Федерации. Длинное название можно обозначить сокращенно первыми буквами слов, Например, Ямало-Ненецкий автономный округ -ЯНАО.

На других лепестках цветка напиши названия частей России, где живут твои родные или друзья.

4. Узнай у старших или догадайся сам, как иногда в документах сокращенно пишут название Российская Федерация.

Запиши свой ответ: РФ.

5. Это рамочка — для фотографий, рисунков или стихотворения, рассказа о самом интересном в твоей республике (области, крае, округе, городе, селе). Вместе со старшими оформи ее себе на память.

Красная площадь в Москве

Мы — жители вселенной

Страница 6 — 7

1. Представь, что ты любуешься окружающим миром. Нарисуй, две картины. Объясни (устно), почему тебе захотелось сделать именно такие рисунки.

Окружающий мир днемОкружающий мир ночью

Запиши определение.

Вселенная - это весь мир: звезды, планеты, спутники.

3. Узнай по описанию небесные тела и впиши их названия в клеточки.

• Раскалённые небесные тела, излучающие свет — 6 букв.

                                                   ЗВЕЗДЫ

• Холодные небесные тела. Обращаются вокруг Солнца. Не излучают собственного света — 7 букв.

                                                  ПЛАНЕТЫ

• Холодные небесные тела. Обращаются вокруг планет — 8 букв.

                                                 СПУТНИКИ

4. Подпиши названия планет с помощью учебника или самостоятельно.

О том, как можно запомнить все планеты по порядку читайте в статье: Планеты солнечной системы

Наш «Космический корабль» — Земля

Страница 8 — 9

1. Как ты представляешь себе Землю — наш «космический корабль»? Нарисуй.

Земля — наш космический корабль

2. Заполни пропуски в тексте.

    Земная поверхность, которую мы видим вокруг
себя,  называется горизонт. Граница этой 
поверхности получила название линия горизонта. 

3. Обозначь на схемах стороны горизонта. Схему №1 заполни с помощью учебника. Закрой её ладонью или листом бумаги. Постарайся заполнить схему №2 самостоятельно, а затем проверь себя.

4. Практическая работа «Компас».

1) Рассмотрите компас. С помощью рисунка изучите его устройство. Покажите и назовите части компаса.

Устройство компаса

*Картушка — круговая шкала (пластина с делениями) с обозначением сторон горизонта.

2) Выполни все действия по инструкции и определи стороны горизонта.

        Как пользоваться компасом 
- Положи компас на ровную горизонтальную 
поверхность.
- Оттяните предохранитель и подождите, пока 
стрелка остановится.
- Поверните компас так, чтобы синий конец 
стрелки совпал с буквой С, а красный - с буквой
Ю. Тогда все буквы укажут направления сторон 
горизонта.
- Закончив работу, поставьте стрелку на 
предохранитель.

3. Расставьте на рабочем столе таблички с обозначением основных сторон света.

4. Допишите.

Компас - это прибор для определения сторон горизонта.

5. Разгадай кроссворд.

1. Модель Земли (глобус).
2. Самая северная точка нашей планеты (Северный полюс).
3. Самая южная точка нашей планеты (Южный полюс).
4. Огромные водные пространства на Земле (океаны).
5. Огромные участки суши, со всех сторон окруженные водой (материки
   ).

6. С помощью глобуса или самостоятельно определи материки по контуру. Подпиши названия материков.

Материки

Время

Страница 12 — 13

1. Придумай рисунки-символы, обозначающие прошлое, настоящее и будущее. Объясни (устно), почему тебе захотелось сделать именно такие рисунки.

Прошлое

Настоящее

Будущее

2. Пронумеруй единицы измерения в порядке их увеличения.

Единицы измерения времени

Подумай, какие единицы измерения времени можно определить по часам, а какие — по календарю.

По часам можно определить: часы, минуты, секунды.
По календарю можно определить: год, месяц, неделю, сутки.

3. Практическая работа «Часы».
1) Рассмотрите часы. С помощью рисунка изучите их устройство. Покажите и назовите части часов.

2) Понаблюдайте за движением стрелок. Какая их них самая «быстрая», а какая — самая «медленная»?

Самая "быстрая" стрелка на часах - секундная стрелка. 
Самая "медленная" стрелка на часах - часовая стрелка.

Когда учитель подаст сигнал определите по часам. Запишите время.

Время: 10 часов 20 минут 32 секунды.

3) На модели часов установите различное время и определите его. Покажите это время, нарисовав стрелки.

Слева на часах: 12 часов 39 минут.
В центре на часах: 5 часов 20 минут.
Справа на часах 11 часов 00 минут.

4) Допишите.

Часы - это прибор для измерения времени.

Сутки и неделя

Страница 14-15

1. Нарисуй картинку к вашему сказочному объяснению смены дня и ночи.

Сказочное объяснение смены дня и ночи

2. Вырежи детали из приложения собери схему аппликацию.

Смена дня и ночи

3. Запиши определение с помощью учебника или самостоятельно.

Сутки - это время от одного восхода солнца до другого.

4. Пронумеруй дни недели в правильной последовательности, начиная с понедельника.

Дни недели по порядку

5. Вспомни интересные события, которые происходили в твоей семье в воскресенье. Напиши рассказ об одном из них.

    Однажды в воскресенье мы с семьей поехали на природу. 
С собой мы берем резиновую лодку, палатку и другие туристические 
принадлежности. Целый день на свежем воздухе с папой мы ловим 
рыбу, а мама варит уху. Это был замечательный день.

Моя неделя

Страница 16 -17

Составь фоторассказ о твоей жизни за неделю. Придумай подписи к фотографиям. Запиши, как ты оцениваешь прошедшую неделю и почему.

В школеВыполнение домашнего заданияКомпьютерные игрыФутбол

    Моя неделя была отличной.  Я узнал много нового, интересного 
в школе, и хорошо отдохнул в выходные.

Месяц и год

1. Вырежи детали из Приложения и собери схему-аппликацию.

Изменение облика луны

2. В течение месяца проведи наблюдения за Луной. Постарайтесь увидеть новолуние, «рост» Луны, полнолуние, «старение» Луны. Нарисуйте, как выглядит Луна в разные дни. Под рисунками запишите даты наблюдений.

Фазы Луны: «рост» Луны, полнолуние, «старение» луны и новолуние

3. Нарисуй картинку к вашему сказочному объяснению изменения облика Луны.

Сказочное объяснение изменения облика Луны

4. Запиши определение с помощью учебника или самостоятельно.

    Год - это время, за которое Земля совершает полный оборот 
вокруг Солнца.

5. Пронумеруйте месяцы в правильной последовательности, начиная с января.

Месяцы по порядку

Времена года

Страница 20-21

1. Придумай рисунки-символ для четырёх времён года. Нарисуй их в правильной последовательности, начиная с весны. Подпиши названия времён года.

Весна	Лето
Осень	Зима

2. Вырежи детали из Приложения и собери схему-аппликацию.

Смена времён года

3. Нарисуй картинку к вашему сказочному объяснению смены времён года.

Сказочное объяснение смены времён года

4. Запиши определение.

Явления природы - это все изменения, происходящие в природе.

5. Приведи по 2-3 примера сезонных явлений.

Весенние явления: снеготаяние, половодье, капель.
Летние явления: радуга, град, зарницы.
Осенние явления: туман, дождь, слякоть.
Зимние явления: снегопад,  пурга, вьюга.
Подробнее о природных явлениях читайте в статье: явления природы.

Погода

Страница 22 — 23

1. Практическая работа «Термометр».

1) С помощью фотографии и текста рабочей тетради изучите устройство уличного термометра. Покажите и назовите его основные части.

Основные части термометра — стеклянная трубка, наполненная жидкостью, и шкала (пластина с делениями). Каждое деление на шкале обозначает один градус. В середине шкалы ты видишь ноль. Это граница между градусами тепла и градусами мороза. Конец столбика жидкости в трубке термометра указывает на число градусов.

2) Сравните термометры: уличный, комнатный, водный, медицинский. В чем их сходство и различия?

    Сходство разных термометрах, то что все они используются 
для измерения температуры.
    Различия разных термометрах заключается в сферах их 
применения, а также в диапазоне температур, нанесенном
на шкалу.

3) Прочитайте, как записывают температуру, и выполните упражнения.

Число градусов тепла записывают со знаком «+», а число градусов мороза — со знаком «-«. Вместе слова «градус» ставится маленький кружочек.

Например +10, -10. Если медицинский термометр показывает температуру выше +37, значит человек заболел.

Запиши числами:

   десть градусов тепла - +10°C
   десять градусов мороза - -10°C
   ноль градусов - 0°C
   шесть градусов выше нуля - +6°C
   шесть градусов ниже ноля - -6°C

Запиши словами:

    +5°C - пять градусов тепла. 
    -7°C - семь градусов мороза.

4) Пользуясь соответствующими термометрами, определите температуру воздуха, воды, своего тела. Заполните таблицу.

Температура воздуха		Температура воды		Температура тела (отметить галочкой)
в классе	на улице	в стакане №1	в стакане №2	менее +37°C	+37°C	более +37°C
+24°C	-15°C	10°C	50°C	✔

5) Запиши определение.

Термометр - это прибор для измерения температуры.

Страница 24 — 25

2. Какие явления погоды изображены на фотографиях? Подпишите.

Дождь ⚫	Гроза ⚫	Град ⚪
Радуга ⚫	Снег ⚫	Туман ⚫

Отметь (закрась кружок) те явления, которые тебе приходилось наблюдать.
3. Для обозначения явлений погоды используются условные знаки. Рассмотри их и научись рисовать.

Обозначения явлений природы

4. Запиши определение с помощью учебника или самостоятельно.

    Погода - это сочетание температуры воздуха и осадков, 
ветра и облачности.

Календарь — хранитель времени, страж памяти

Страница 26 — 27

1. Рассмотри, как устроена страничка отрывного календаря. По ее образцу оформи справа страничку календаря «Мой день рождения».

Придумай устный рассказ о себе для оборотной странички календаря.

2. Подпиши названия времён года в центре календарного круга. Раскрась подходящими цветами каждую часть круга, выделенную красными линиями. Объясни (устно), почему тобой выбраны именно эти цвета для каждого из сезонов.

3. Определи по календарному кругу, на какие месяцы приходятся дни рождения твоих близких. В рамках запиши их имена. А в кружках обозначь числа семейных праздников.

4. Отгадай загадки. Запиши отгадки. Проверь ответы в Приложении.

Дней прибывает,                            Двенадцать братьев
А сам убывает.                             Друг за другом ходят, 
(Отрывной календарь)                       Друг друга не обходят.
                                           (Месяцы)

Красные дни календаря

Страница 28 — 29

1. Придумайте знак праздника. Нарисуйте его в рамке.

День России	12 июня — День России
День Государственного флага РФ	22 августа — День Государственного флага Российской Федерации
День знаний	1 сентября — День знаний
Международный день учителя	5 октября — День международный день учителя
День народного единства	4 ноября — День народного единства
День Конституции РФ	12 декабря — День Конституции Российской Федерации
Новый год	1 января — Новый год
День защитника Отечества	23 февраля — День защитника Отечества
Международный женский день	8 марта — Международный женский день
День весны и труда	1 мая — День весны и труда
День победы	9 мая — День Победы

2. Подбери и наклей фотографию празднования одного из красных дней календаря ( по своему выбору). Придумай к ней подпись. Можно использовать фотографии из журналов.

С 8 марта!

Народный календарь

Страница 30 — 31

1. Прочитай народные приметы.

• Если голос раздаётся далеко — к хорошей погоде; если голос слышится глухо, у самой земли — будет дождь. (Чувашская примета).
• Если волосы на голове стали влажные и мягкие, будет дождь. (Сербская примета).

Какие органы чувств помогают наблюдать эти явления? Ответь устно.

Помогают наблюдать описаные явления 
органы слуха и осязания.

2. Запиши приметы народов своего края о походе на основе наблюдений:

а) за явлениями в мире неживой природы:

• Солнечные лучи струятся вниз пучками – к дождю.
• Если звезды в тумане — к дождю.
• Солнце сильно печет и природа затихла – к грозе.
• Если в октябре звезды яркие — к хорошей погоде.
• Если облака редкие, то будет ясно и холодновато.

б) за растениями:

• Если утром травы густо покрывает роса, день выдастся погожим.
• Если весной береза соком делится сполна, следует ждать дождливое лето.
• Хороший урожай щавеля к тёплой зиме.
• Цветение черёмухи к похолоданию.
• Если в солнечный день соцветие одуванчика вдруг начало сжиматься, природа готовится к дождю.

в) за поведением животных:

• Утки и куры сбиваются в стайки к затяжному дождю.
• Ласточки прячутся под крышу к буре.
• Если кошка чешет за ушком – быть снегу или дождю.
• Бараны и овцы толкаются лбами – быть сильному ветру.
• Зайцы подбираются поближе к человеческому жилью – к суровой зиме.

Постарайся проверить правильность этих примет в течение года.

3. Рассмотрит старинные календари народов России. Попробуй объяснить (устно), как они помогают следить заходом времени.

Старинные календари народов России

Русский календарь из мамонтовой кости позволял 
отследить важные природные события, чтобы знать, 
когда прилетают птицы, когда начинать заниматься 
собирательством и когда можно начинать охоту.  
Плюс это было прообразом солнечного и лунного 
календарей.
По нанесенным на календарь черточкам наши предки 
определяли время года, даты праздников, время 
сбора урожая и прочее.
Деревянный календарь народов эвенки также позволял 
отслеживать важные события, время проведения
обрядов, праздники по нанесенным на календарь 
точкам.

4. Вообрази, что ты живёшь на необитаемом острове. Придумай приспособление, которое поможет считать дни, недели, месяцы в году. Нарисуй схему этого приспособления.

На необитаемом острове не так уж множе вещей, из которых можно соорудить прискособление для того, чтобы считать дни, недели, месяцы в году. Это может веревка, на которой с помощью узелков можно считать дни, недели и месяцы в году.

Приспособление, которое поможет считать время

Экологический календарь

Страница 32 — 33

1. Найди в учебнике и запиши определение.

2. Нарисуй картинку на тему «Наш волшебный Зелёный Дом».

3. Впиши в таблицу даты экологических дней с помощью текста учебника. Придумайте рисунки-символы и нарисуйте их в таблице.

 

Страница 36. Осень.

Осенние месяцы

1. В первом столбце прочитай вслух названия осенних месяцев в древнем римском календаре. Сравни их звучание со звучанием современных русских названий осенних месяцев. Запиши русские названия во втором столбце. Устно сделай вывод об их происхождении.

Во 2-м столбце пишем сверху вниз: сентябрь октябрь ноябрь

Узнай у старших и запиши в третий столбец названия осенних месяцев в языках народа твоего края.

В 3-м столбце пишем сверху вниз: ревун грязник листогной

2. Запиши названия осенних месяцев в языке народов твоего края, которые связаны:

а) с явлениями неживой природы: дождезвон, зоревник, грязник, хмурен, ревун.

б) с явлениями живой природы: листогной, листопад.

в) с трудом людей: хлебник, свадебник, капустник, листокос.

3. Велика Россия. Поэтому лето провожают и осень встречают в разное время и не один раз. Запиши даты прихода осени по старинным календарям народов твоего края.

Ответ: лето в России приходит 1 сентября (современная дата прихода осени), 14 сентября (приход осени по старому стилю), 23 сентября (день осеннего равноденствия в Московском государстве считался днем наступления осени).

4. Подписи для рисунка на выбор: золотая осень; унылая пора — очей очарованье; осень в деревне; осенняя Москва; в ожидании зимы.

С. 38-39. Осень в неживой природе.

1. Отметь схему, на которой показано положение солнца осенью. Объясни (устно) свой выбор.

Отмечаем вторую схему. На ней есть признаки осени (дождь, листопад, Солнце идет низко над землей).

Для понимания: Земля вращается вокруг Солнца, при этом ось Земли наклонена всегда одинаково. Когда ось наклонена в строну солнца, оно кажется высоко относительно земли, находится «прямо над головой», лучи его падают «отвесно», это время года называют лето. При повороте Земли вокруг Солнца ось смещается относительно него и Солнце относительно Земли как-будто опускается. Его лучи падают на Землю наклонно. Наступает осень.

2. Составьте список осенних явлений в неживой природе с помощью текста учебника.

Ответ: иней, заморозки, дожди, туман, осеннее равноденствие, ледостав.

3. Запиши дату.

День осеннего равноденствия — 23 сентября

С. 40-41. Народные праздники в пору осеннего равноденствия.

Традиционные костюмы нанайских охотников Приамурья — это сочетание в узорах коричневого, красного, розового и голубого цветов. Посуда золотистая, расписная.

Оленеводы Камчатки одеваются в одежду и обувь из оленьих шкур, как правило, всех оттенков коричневого или серого, со светлым мехом.

С.42-43. Звездное небо осенью.

1. С помощью иллюстраций учебника соедини звезды так, чтобы получились фигуры медведицы и лебедя. На левом рисунке выдели ковш Большой Медведицы.

Ответ см. рисунок.

2. Нарисуй картинку к вашей сказочной истории о том, как на звездном небе появилась большая медведица.

Сказочная история: Захотел как-то медвежонок медком полакомиться и полез на дерево — улей разорять. А лесные пчелы злые, напали они на медвежонка, стали жалить. Медвежонок стал взбираться все выше по дереву. Увидела это мама медведица, кинулась медвежонка спасать, тоже на дерево влезла, да за ним на самую макушку дерева. Прикрывает собой сынишку, а пчелы все сильней жалят. Пришлось еще выше лезть, на самое небо, чтобы пчелы не достали. Они и поныне там: Большая Медведица и Малая Медведица.

Или сочините историю про то, как медведи от охотника спрятались на дереве, а потом на небо перелезли и ушли от погони.

Рисуем мишек, залезающих на небо с макушки дерева.

3. Понаблюдайте звездное небо. Найдите знакомые вам и новые созвездия и звезды. Обратите внимание на расположение ковша большой медведицы. Запиши названия созвездий и звезд, которые тебе удалось увидеть:

Созвездия: Большая Медведица, Малая Медведица, Рыбы, Овен, Андромеда.

Звезды: Венера, Сириус, Полярная звезда.

4. Напиши рассказ об одном из созвездий осеннего неба. Используй для этого сведения из атласа-определителя, других книг, Интернета (по своему усмотрению).

Рассказ: Волопас или Пастух — это созвездие неба северного полушария. Его наблюдают и летом и осенью. Оно выглядит, как человек, охраняющий стадо. Воображение древних людей нарисовало его с посохом и двумя собаками. Существует несколько мифов об этом созвездии, но самый интересный гласит, что в это созвездие был превращён первый пахарь на земле, научивший людей обрабатывать землю. В созвездие Волопаса входит очень яркая звезда Арктур рядом с Большой Медведицей, а само оно напоминает веер.

Если хочешь, придумай сказку о созвездиях осеннего неба. Запиши ее на отдельном листе и красиво оформи.

Для начала нужно выяснить, какие созвездия видны на небе северного полушария осенью. Они изображены и подписаны на рисунке:

Про любое из них или про все сразу придумываем сказку.

Сказка: Жили были в одном городе люди. Они были добрые и честные, всего добивались своим трудом. Среди них был пастух, который пас скот, возничий, ребятишки — близнецы, водолей, который носил из колодца воду, красавицы дева и Кассиопея и многие другие. Были у них и домашние животные: телец, овен, конь, гончие псы. А когда начинал играть на флейте мальчик Персей, все животные из близлежащего леса приходили его послушать: и хитрая лисичка, и рысь, и лев, и медведица с медвежонком. Подплывали к берегу рыбы, кит и дельфин. Даже сказочный единорог и дракон вслушивались в нежную мелодию. Но вот однажды осенью началось близ городка извержение вулкана. Он жег леса и поля, ронял дома и уже готов был сжечь город и всех его обитателей. Но огромный дракон сказал людям: вы никогда не сделали никому зла, вы все очень хорошие и я вас спасу. Он собрал на свою спину всех, кто уместился, и унес на небо. Так и светят с неба по сей день и созвездие Персея, и дракона, нашлось на ночном осеннем небе местечко для всех.

Страница 44-45. Трава у нашего дома.

1. Вырежи рисунки из Приложения и помести каждое растение в свое окошко.

3. Рассмотрите травянистые растения возле вашего дома. С помощью атласа-определителя узнайте названия нескольких трав, запиши их.

Ответ: клевер, мятлик, лисохвост, тысячелистник, спорыш (птичья гречишка), подорожник, одуванчик, мята, репейник.

4. Напиши рассказ об одной из трав, растущих возле твоего дома. Используй сведения из книги «Зелёные страницы» или других источников (по своему усмотрению).

Мята.
Возле нашего дома растет мята. Это растение имеет очень приятный запах. Мы часто собираем мяту, высушиваем ее зеленые листочки и добавляем в чай. Я люблю пить чай с мятой. Есть несколько видов мяты, среди них есть и лекарственная.

Подорожник.
Подорожник растет вдоль дорог, оттуда и получил он свое название. У него широкие листья и длинный стебелек, на котором цветут мелкие цветочки и поспевают семена. Это растение лекарственное. Если порезался — приложи подорожник, и ранка заживет быстрее.

Фотографии для вклейки:

С. 46-47. Старинная женская работа.

1. Найди среди этих растений лён.

Ответ: второй слева.

3. Вы в музее льна и бересты в городе Костроме. Рассмотрите фотографии орудий труда для обработки льна, изготовления льняных нитей и ткани. Впишите номера их названий в кружочки. 1. Прялка. 2. Ткацкий стан. 3. Самопрялка. 4. Трепало. 5. Ступа с пестом. 6. Льномялка.

Ответ на рисунке.

Очень полезным будет показать ребенку обучающее видео по обработке льна. Так ученик наглядно увидит весь процесс и лучше запомнит назначение предметов для обработки льна.

Страница 48-49. Деревья и кустарники осенью.

1. Узнайте деревья и кустарники по листьям и впишите номера их названий в кружочки.

Ответ на рисунке. Листочки липы, березы и орешника осенью желтеют. Бересклет осенью может быть и желтым, и фиолетовым. Листья дуба становятся оранжевыми. Рябины, клена и осины — желто-красными. Листья калины осенью зеленые или желтые у черенка и красные по краям.

2. Найди среди этих растений кустарник и подчеркни его название.

Ответ: можжевельник.

Найди дерево, хвоинки которого осенью желтеют и опадают.

Ответ: лиственница.

3. Побывайте в лесу, парке или сквере. Полюбуйтесь деревьями и кустарниками в их осеннем наряде. С помощью атласа-определителя узнайте названия нескольких деревьев и кустарников. Запишите их.

Ответ: Берёза, тополь, туя, клён, рябина, липа, ель, сосна, осина.

4. Понаблюдай и запиши, когда закончится листопад: у берез — в октябре; у лип — в сентябре; у кленов — в сентябре; у тополя — в ноябре; у осины — в сентябре; у калины — в октябре.

С. 50-51. Чудесные цветники осенью

3. Определите несколько растений осенних цветников. Запиши их названия.

Определяем по атласу определителю Плешакова.

Ответ: хризантемы, астры, георгины, рудбекия, гелениум, декоративная капуста.

Фото для вклейки:

4. Напиши рассказ об одном из растений осеннего цветника.

Георгина

1. Легенда рассказывает о том, как появился на земле цветок георгина. Георгина появилась на месте последнего костра, который угас при наступлении ледникового периода. Этот цветок первым пророс из земли после прихода тепла на землю и своим цветением ознаменовал победу жизни над смертью, тепла над холодом.

2. В далекие времена георгина не была так распространена, как теперь. Тогда она была лишь достоянием царских садов. Никто не имел права вынести или вывезти георгину из дворцового сада. В том саду трудился молодой садовник по имени Георгий. И была у него возлюбленная, которой и подарил он однажды прекрасный цветок – георгину. Он тайком вынес росток георгины из царского дворца и весной посадил его у дома своей невесты. Это не могло оставаться тайной и до царя дошли слухи о том, что цветок из его сада теперь растет и за пределами его дворца. Гневу царя не было предела. По его указу садовник Георг был схвачен стражей и посажен в тюрьму, откуда ему не суждено было выйти никогда. А георгина с тех пор стала достоянием всех, кому пришелся по душе этот цветок. В честь садовника и был назван этот цветок – георгина.

С. 52-53. Грибы

2. Нарисуй схему строения гриба и подпиши его части. Проверь себя по схеме в учебнике.

Основные части гриба: грибница, ножка, шляпка.

4. Приведи другие примеры съедобных и несъедобных грибов с помощью атласа-определителя От земли до неба (Плешаков).

Съедобные грибы: маслёнок, подберёзовик, груздь, рыжик, сыроежка.

Несъедобные грибы: мухомор, галерина, свинушка.

Страница 54-55. Шестиногие и восьминогие.

1. Как называются эти насекомые? Впиши в кружочки номера их названий.

См. фото.

2. Вырежи картинки из приложения и составь схемы превращения насекомых. Закончи подписи.

Схема превращения насекомых.

Яйца — личинка — стрекоза. Яйца — гусеница — куколка — бабочка.

3. Найди в этом ряду лишний рисунок и обведи его. Объясни (устно) свое решение.

Ответ: Лишний паук. У него 8 ног и он относится к паукообразным, а у остальных на картинке 6 ног, это насекомые.

4. Напиши рассказ о насекомых, которые тебя заинтересовали или о пауках. Используй сведения из атласа-определителя, книги «Зелёные страницы! или «Великан на поляне» (по своему выбору).

Муравьи.

Возле нашей дачи, в лесу есть несколько больших муравейников. Муравьи трудятся целый день, они собирают семена и мертвых животных. А еще муравьи пасут тлю. Они хлопают тлю по спинке, и та выделяет капельку сладкой жидкости. Эта жидкость и привлекает муравьев. Они любят сладкое.

Стр. 56-57. Птичьи секреты

1. Как называются эти птицы? Впиши в кружочки номера их названий.

См. фото.

Перелетные птицы: ласточка, стриж, скворец, утка, цапля, грач.

Зимующие птицы: сойка, дятел, поползень, синица, ворона, воробей.

2. Приведи другие примеры перелётных и зимующих птиц. Можешь использовать сведения из книги «Зелёные страницы».

Перелетные птицы: журавль, горихвостка, кулик, дрозд, трясогузка, дикие гуси.

Зимующие птицы: галка, голубь, снегирь, сорока.

3. Понаблюдайте за птицами вашего города (села). С помощью атласа-определителя узнайте их названия. Обратите внимание на поведение птиц. Есть ли у каждой птицы свой характер? По результатам наблюдения напиши свой рассказ. Сделай рисунок и наклей фотографию.

Сойка.

Сойка — лесная птица, но в последнее время ее все чаще можно встретить в городе: парках и скверах. Это очень красивая птичка. На крыльях у нее разноцветные перья, с синим отливом. Сойка кричит резко, пронзительно. Эта лесная красавица любит есть желуди, подбирает также остатки пищи, иногда разоряет птичьи гнезда и даже нападает на мелких птиц.

Стр. 58-59. Как разные животные готовятся к зиме.

1. Узнай животных по описанию. Напиши названия.

лягушка
жаба
ящерица
змея

2. Раскрась белку и зайца в летнем и зимнем наряде. Дорисуй каждому зверю его природное окружение. Объясни (устно), почему у этих животных изменяется цвет шерсти.

Заяц летом серый, слегка с рыжинкой, а к зиме меняет свою шкурку на белую.

Белки бывают разных цветов, от светло-рыжего до черного. Осенью они тоже линяют, меняют свою шубку на более густую и теплую, но цвет их при этом меняется не значительно.

3. Подпиши, кто сделал эти запасы на зиму.

Ответ: 1. Белка. 2. Мышь.

4. Впиши в текст названия животных.

На земле в ямке ёж делает небольшое гнездо из сухой листвы, травы, мха. В нём он залегает в спячку до весны. А медведь поздней осенью устраивает себе берлогу под упавшим деревом и спит в ней всю зиму.

С. 60-61. Невидимые нити в осеннем лесу.

1. Как связаны между собой дуб и лесные животные? Вырежи рисунки из Приложения и наклей их в окошки схемы №1, а в схему №2 впиши названия животных.

Ответ: белка, сойка, мышь. Они кормятся плодами дуба и живут тут.

2. Вырежи рисунки из приложения и наклей их в окошки схем. В рамках составьте схемы с названиями.

Ответ: Орехами кормятся белка и мышь. Рябиной — дрозд.

3. Приведи свой пример невидимых нитей в осеннем лесу и изобрази его в виде схемы.

Пример: на сосне кормятся белка (ест семена шишек) и дятел (ест насекомых, обитающих в коре, тем самым лечит дерево).

4. Рассмотри фотографии. Расскажи (устно), о каких невидимых нитях в осеннем лесу они тебе напоминают.

Орехи напоминают о белках и мышах. Желуди — белка, сойка, мышь. Рябина — дрозд.

С. 62-63. Осенний труд.

1. Перечисли, чем занимаются люди осенью в доме, саду, огороде.

В доме: утепляют окна, запасают дрова и уголь на зиму, готовят печи и котлы отопления, делают закатки на зиму.

В саду: собирают урожай с деревьев, защищают стволы деревьев от грызунов и мороза, опавшие листья сжигают

В огороде: собирают овощи, отправляют их на хранение в погреб, грядки перекапывают.

2. Подбери и приклей фотографию осенних работ в твоей семье.

Фото для вклейки:

Подумай и запиши, какие качества нужны для выполнения такой работы.

Ответ: любовь к земле, трудолюбие, умение работать с лопатой, тяпкой, граблями, терпение, сила.

Стр. 64-65. Будь здоров.

1. Нарисуй, в какие игры ты любишь играть летом и осенью. Вместо рисунков можно приклеить фотографии.

Летние и осенние игры: догонялки, салки, прятки, футбол, вышибалы, кондалы, бадминтон, для девочек — резиночка, классики.

2. Подумай и запиши, какие качества развивают игры, в которые ты любишь играть летом и осенью.

Ответ: ловкость, силу, смекалку, смелость, внимательность, настойчивость.

3. Попроси старших в семье рассказать об одной из игр нардов вашего края. Вместе опишите ход игры. Дайте ей название…

ИГРА «Высокий дуб»

В эту игру играли на Руси еще наши бабушки и дедушки, ее название сохранилось с 50-х годов прошлого столетия. Для игры нужен один мяч. Играют от 4-х до 30-ти (или более) детей.

Все становятся в круг. Внутри круга стоит один человек с мячом. Он подбрасывает мяч высоко вверх над собой и выкрикивает имя одного из игроков, например: «Люба!». Все дети (в том числе и тот, кто подбрасывал мяч) разбегаются врассыпную. Люба должна подхватить мяч и бросить в кого-нибудь из ребят. В кого попали, тот следующим подбрасывает мяч.

Играют до тех пор, пока не надоест.

Какие качества развивает эта игра: быстроту реакции, меткость, быстроту бега, ловкость.

С.

66-69. Охрана природы осенью.

3. С этими растениями и животными из Красной книги России мы познакомились в 1 классе. Вспомни их названия. Впиши номера в кружочки.

См. фото.

4. А вот еще несколько представителей Красной книги России. С помощью учебника раскрась их и подпиши названия.

Гриб баран, водяной орех, мандаринка.

5. Напиши рассказ об одном из представителей Красной книги России, обитающем в твоем крае.

Пример: Морж атлантический. Среда обитания этого редкого вида — Баренцево и Карское моря. Взрослый морж может достигать длину 4 метра, а вес атлантического моржа может составлять около полутора тонн. Этот вид моржей был почти полностью истреблен. На сегодняшний день, благодаря усилиям специалистов, регистрируется небольшой рост популяции, хотя точное их число определить пока невозможно, так как без специальной техники крайне трудно добраться до лежбища этих животных.

Страница 70. Осенняя прогулка.

Фото для вклейки:

 

По мере учебного процесса материалы будут пополняться. Если остались вопросы по заданиям или вам хочется поделиться, какие задания вызвали затруднения, пишите в комментариях.

Источник: 7gy.ru

ГДЗ по окружающему миру Плешакова — Рабочая тетрадь 2 часть для 2 класса доступна по ссылке.

ГДЗ Окружающий мир 2 класс 1 часть учебник Плешаков ответы

Содержание учебника «Окружающий мир. 2 класс. 1 часть»

Где мы живём

Родная страна — стр. 4

Город и село — стр. 8

► Примеры проекта: «Родной город (село)» — стр. 12 

Природа и рукотворный мир — стр. 14

Проверим себя и оценим свои достижения — стр. 18

Природа

Неживая и живая природа — стр. 24

Явления природы — стр. 28

Что такое погода — стр. 32

В гости к осени — стр. 36

Звёздное небо — стр. 40

Заглянем в кладовые Земли — стр. 44

Про воздух — стр. 48

… И про воду — стр. 52

Какие бывают растения — стр. 56

Какие бывают животные — стр. 60

Невидимые нити — стр. 64

Дикорастущие и культурные растения — стр. 68

Дикие и домашние животные — стр. 72

Комнатные растения — стр. 76

Животные живого уголка — стр. 80

Про кошек и собак — стр. 84

Красная книга — стр. 88

Будь природе другом! — стр. 92

► Наши проекты: «Красная книга, или Возьмём под защиту» стр. 96

Проверим себя и оценим свои достижения — стр. 98

Жизнь города и села

Что такое экономика — стр. 104

Из чего что сделано — стр. 108

Как построить дом — стр. 112

Какой бывает транспорт — стр. 116

Культура и образование — стр. 120

Все профессии важны — стр. 124

► Наши проекты: «Профессии» стр. 128

В гости к зиме — стр. 130

Проверим себя и оценим свои достижения — стр. 134

«Окружающий мир 2 класс 1 часть» Плешаков, Новицкая ответы

Учебник «Окружающий мир 2 класс 1-я часть» Плешаков, Новицкая и рабочая тетрадь к нему, предназначены для ведения обучения в общеобразовательных школах и полностью соответствуют требованиям ФГОС России.

Вторая часть этого курса предусматривает продолжение знакомства второклассников с окружающим миром. Ученики узнают о много нового о родной стране и своём городе. Они познакомятся с понятиями живая и неживая природа. Научатся понимать невидимые нити, которые связывают между собой всё в окружающем нас мире. Также они познакомятся с началами экономической теории.

Школьная программа предполагает, что по окончании первого полугодия 2 класса ученик будет обладать следующими знаниями и умениями по окружающему миру: 

1.  Знать что такое Родина, большая и малая.
2. Знать, чем рукотворная природа отличается от естественной.
3. Иметь представления о явлениях, которые происходят в природе, о смене времён года.
4. Понимать, что всё в природе взаимосвязано и уметь находить эти невидимые нити.
5. Знать основные особенности жизни и поведения животных и растений.
6. Знать, зачем нужна Красная книга и почему некоторые виды животных и растений нуждаются в защите и охране.
7. Знать, что такое экономика и почему она помогает вести семейный бюджет.
8. Иметь представление о том, какие профессии существуют и почему каждая из них важна для страны.
9. Уметь подготавливать доклады и сообщения по пройденным темам.
10. Уметь оформлять электронные презентации.
11. Уметь защищать проекты и презентации, проводить выступления, отвечать на вопросы слушателей.

В этом списке представлены лишь основные темы и направления школьной программы, которые должен будет освоить ребёнок на протяжении изучения курса. На самом деле, объём приобретённых знаний оказывается очень большим. Освоить их самостоятельно очень трудно даже более взрослому человеку. Поэтому для родителей очень важно оказывать посильную помощь ребёнку, не полагаясь лишь на усилия учителя. Эти подсказки оказываются очень важны для маленького человека.

Но не только второкласснику могут потребоваться подсказки и помощь. Ведь его родители окончили школу очень давно и основательно подзабыли пройденный материал. Да и школьная программа не стоит на месте, постоянно изменяясь и совершенствуясь. А значит родителям самим может потребоваться подсказка и поддержка. Именно их и предоставляет наш сайт.

Главными проблемами, с которыми может столкнуться второклассник при изучении курса в этом полугодии, оказывается сложность в подготовке проектов и презентаций, непонимание заданной темы. Получить необходимые для этого навыки и умения поможет ГДЗ, готовые домашние задания, в которых подробно рассказано, как правильно выполнить тот или иной проект, подготовить презентацию. Это решебник, который должен стать настольной книгой ученика и его родителей.

Почему «ГДЗ Окружающий мир» и наши готовые ответы для 2 класса? 

• Мы пишем уникальные ответы, а не дублируем другие сайты. 
• Мы ответственно подходим к составлению проектов, презентаций, сообщений и докладов, они не содержат любого рода ошибок.  
• Весь материал сайта отвечает требованиям ФГОС школа России и возрастной категории второклассников. 

Удобная навигация сайта позволяет найти необходимый ответ в считанные секунды. Вы можете воспользоваться уже готовыми презентациями или использовать их как макет для создания собственных. Важно понимать, что самостоятельное изучение даёт самые лучшие результаты в перспективе, но может занять гораздо больше времени. И при этом велик риск совершения ошибок в самом алгоритме действий, исправить которые окажется необычайно сложно в дальнейшем. Поэтому так важно, чтобы перед глазами всегда находился образец правильного решения задачи. Это не просто экономит время ученика и его родителей, но позволяет систематизировать полученные знания и научиться использовать их в нужном ключе. К информации на нашем сайте обязательно следует обращаться при возникновении затруднений в решении и для самопроверки уже выполненных заданий.  

Чтобы обеспечить удобство пользования информации на сайте, мы воссоздали содержание учебника «Окружающий мир 2-й класс 1-я часть» и указали темы в том же порядке, как они идут в учебнике. 

ГДЗ Окружающий мир – мы хотим сберечь время школьников и их родителей для общения и совместного отдыха!

Тесты по окружающему миру для 2 класса онлайн

• Тест «Знаешь ли ты ПДД?» для учащихся 1-4 классов

  01.02.2021 12499 0

  Тест содержит 18 вопросов по ПДД. Позволит определить уровень знаний детей.

• Живая и неживая природа

  10.05.2020 8654

  Тест предназначен для закрепления знаний по теме «Живая и неживая природа».

• Математика задание 3.8

  06.02.2021 11705

  Задание всего одно, но на странице математики по третьему классу вы найдете больше! 

• Тест № 5 Тема: «Явления природы»

  18.11.2016 3521

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 20 Тема: «Красная книга»

  19.11.2016 4382

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 6 Тема: «Что такое погода»

  18. 11.2016 2374

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест №3 Тема: «Природа и рукотворный мир»

  18.11.2016 1691

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест №4 Тема: «Живая и неживая природа»

  18.11.2016 6935

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Живая и неживая природа

  18. 02.2022 216 0

  Тест по теме «Живая и неживая природа». 2 класс. Окружающий мир.

• Тест №1 Тема: «Родная страна»

  18.11.2016 2142

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)  

• Тест №2 Тема: «Город и село»

  18.11.2016 3495

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Итоговый тест по дисциплине «Окружающий мир».

  2 класс. Школа России.

  17.02.2020 9393

  Итоговый тест по дисциплине «Окружающий мир». УМК «Школа России». Автор: А. А. Плешаков. В 2 частях. 2 класс. 24 вопроса. 

• Окружающий мир. Олимпиада. 2 класс.

  02.05.2017 7747

  Тест предназначен для учеников первых классов. Вопросы теста подобраны в соответствии со школьной программой и исходя от уровня познания окружающего мира самостоятельно.

• Россия — многонациональная страна

  02.02.2022 102 0

  Россия — многонациональная страна Россия многонациональная страна. 2 класс УМК «Школа XXI века» под ред. Н.Ф. Виноградовой.

• Тест № 23 Тема: «Как построить дом?»

  19.11.2016 1889

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Окружающий мир 2 класс Московский Кремль

  22.04.2020 3819 0

  Тест предназначен для проверки базовых умений обучающихся 2 класса по УМК «Школа России». Окружающий мир, раздел «Путешествия», тема «Московский Кремль»

• Проверочная работа по окружающему миру_2 класс_Раздел «Жизнь города и села»

  13. 01.2021 1246 0

  ОКРУЖАЮЩИЙ МИР_2 КЛАСС_ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ЖИЗНЬ ГОРОДА И СЕЛА»

• Тест № 8 Тема: «Звёздное небо»

  18.11.2016 3874

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 13 Тема: «Какие бывают животные?»

  19.11.2016 2181

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 28 Тема: «Строение тела человека»

  19. 11.2016 6789

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Окружающий мир. Животные. 2 класс

  03.04.2018 6567

  Этот тест поможет проверить насколько хорошо изучена тема. 12 интересных вопросов с иллюстрациями. С помощью них ты сможешь еще раз вспомнить как выглядит то или иное животное и где оно живёт. Будь внимателен! Желаем удачи!

• ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по окружающему миру 2 класс

  30.05.2020 3407

  Задания А и В предполагают один верный ответ, в заданиях уровня С может быть, как один, так и несколько правильных ответов. Задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – в 2 балла, уровня С – в 3 балла.

• Окружающий мир «Дыхательная система»

  03.10.2020 40 0

  В тестовой форме представлен контрольно-измерительный материал «Дыхание и кровообращение» из раздела «Мы и наше здоровье» по курсу «Окружающий мир» для 3 класса. Все задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям к уровню подготовки учащихся. Тест позволит выявить уровень усвоения материала — низкий, базовый, повышенный.

• Тест по окружающему миру по итогам II четверти (2 класс)

  10.09.2014 19678

  Вариант теста по окружающему миру для 2-го класса по программе УМК «Школа России».

• Тест № 12 Тема: «Какие бывают растения?»

  19.11.2016 4410

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 25 Тема: «Культура и образование»

  19.11.2016 1488 0

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 46 Тема: «Россия на карте»

  20.11.2016 3836

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Окружающий мир 2 класс Россия на карте

  20. 04.2020 3459 0

  Тест предназначен для проверки базовых умений обучающихся 2 класса по УМК «Школа России». Окружающий мир, раздел «Путешествия», тема «Россия на карте»

• Тест-викторина «Сказочные герои тоже имеют права»

  28.05.2020 3851

  Вы знаете права человека? Их имеют не только люди, но и сказочные герои. В некоторых сказках они были нарушены. Предлагаем вам ответить на вопросы викторины по сказкам.

• Окружающий мир. 2 класс. Космос.

  03.12.2020 376 0

  Тест по окружающему миру. 2 класс. Тема  «Космос». Тест содержит 5 вопросов. Два вопроса требуют однозначности в ответах (выбор одного ответа из нескольких). Один вопрос — на соответствие. Нужно установить соответствие между названием и картинкой. Не торопись. Внимательно рассмотри фото планет и поставь нужную цифру рядом с названием планеты. Два вопроса — это составление слова из данных букв. Переставь буквы в нужном порядке, чтобы получилось слово — ответ на вопрос.

• Тест по окружающему миру «Дикие и домашние животные».

  07.12.2020 540 0

  Данный тест предназначен для учащихся 2 класса, для закрепления знаний по теме «Домашние и дикие животные».

• Итоговый тест по окружающему миру 3 класс

  06. 06.2021 36 0

  Тест состоит из 15 вопросов. На 13 вопросов необходимо выбрать один верный ответ из четырёх предложенных. В 14 и 15 вопросах необходимо выбрать несколько верных ответов из четырёх предложенных.

• Окружающий мир

  25.12.2021 1344

  Тест предназначен для проверки знаний по окружающему миру. В тесте два вида вопросов: выбрать один вариант ответа или выбрать несколько вариантов ответа. Читайте внимательно вопросы. Удачи вам!

• Итоговая контрольная работа по окружающему миру 2 класс

  03.05.2022 909

  Работа предназначена для проверки достижения базового уровня обучения по программе второго года обучения по УМК «Школа России»

• Путешествие по планете Карта мира.

  Океаны и материки (континенты), их изображение на карте.

  16.05.2022 362 0

  Окружающий мир. 2 класс. Плешаков А.А. УМК «Школа России». Путешествие по планете. Физическая карта мира

• Тест № 7 Тема: «В гости к осени»

  18.11.2016 2258

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 9 Тема: «Заглянем в кладовые земли»

  18.11.2016 3031

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 10 Тема: «Про воздух»

  18. 11.2016 4753

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 11 Тема: «Про воду»

  19.11.2016 3739

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 14 Тема: «Невидимые нити»

  19.11.2016 3433 0

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 15 Тема: «Дикорастущие и культурные растения»

  19. 11.2016 3024

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 16 Тема: «Дикие и домашние животные»

  19.11.2016 5193

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 17 Тема: «Комнатные растения»

  19.11.2016 3053

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)  

• Тест № 18 Тема: «Животные живого уголка»

  19. 11.2016 1435

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 19 Тема: «Про кошек и собак»

  19.11.2016 3342

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 21 Тема: «Экономика»

  19.11.2016 3082

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)  

• Тест № 22 Тема: «Из чего что сделано?»

  19. 11.2016 2350

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 24 Тема: «Какой бывает транспорт»

  19.11.2016 1597 0

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 26 Тема: «Все профессии важны»

  19.11.2016 2031

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 27 Тема: «В гости к зиме»

  19. 11.2016 1438 0

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 29 Тема: «Если хочешь быть здоров»

  19.11.2016 2182

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 30 Тема: «Берегись автомобиля!»

  19.11.2016 4731

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 31 Тема: «Домашние опасности»

  19. 11.2016 5401

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 32 Тема: «Пожар»

  19.11.2016 4569

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 33 Тема: «На воде»

  19.11.2016 1850

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 34 Тема: «Лесные опасности»

  19. 11.2016 2343

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 35 Тема: «Опасные незнакомцы»

  19.11.2016 7144

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 36 Тема: «Наша дружная семья»

  20.11.2016 2041

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 37 Тема: «В школе»

  20. 11.2016 2931

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 38 Тема: «Правила вежливости»

  20.11.2016 2416

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 39 Тема: «Ты и твои друзья»

  20.11.2016 3018

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 40 Тема: «Мы зрители и пассажиры»

  20. 11.2016 1774

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 41 Тема: «Посмотри вокруг»

  20.11.2016 2246

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 42 Тема: «Ориентирование на местности»

  20.11.2016 5220

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 43 Тема: «Формы земной поверхности»

  20. 11.2016 1944

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 44 Тема: «Водные богатства»

  20.11.2016 3474

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 45 Тема: «В гости к весне»

  20.11.2016 3726

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 47 Тема: «Как читать карту»

  20. 11.2016 1572

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 48 Тема: «Путешествие по Москве. Московский Кремль»

  20.11.2016 3078

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест № 49 Тема: «Город на Неве»

  20.11.2016 1817 0

  Тест для проверки базовых знаний по окружающему миру в форме ЕГЭ (2 класс)

• Тест по окружающему миру для 2 класса «Какие бывают животные?»

  15. 11.2018 3006

  Тематический тест для проверки заний по теме «Животные» для 2 класса по программе «Школа России» Плешаков

• Итоговая контрольная работа по окружающему миру за I полугодие 2 класса

  19.02.2019 3722

  Тест предназначен для учащихся 2 класса. Вопросы будут по окружающему миру за I полугодие 2 класса. 

• Полезные ископаемые

  12.02.2020 1128 0

  Тест предназначен для обучающихся 2 класса. Цель тестирования — способствовать повышению эффективности обучения обучающихся, проверка знаний и умений по теме «Природные ресурсы»,систематизация и обобщение ранее усвоенных знаний и умений.

• Мы — зрители.

  26.03.2020 424

  Данный тест составлен к предмету окружающий мир, 2 класс, по программе «Школа России»

• «Формы земной поверхности» 2 класс окружающий мир

  02.04.2020 7121

  Тест для учащихся 2 класса по предмету окружающий мир по теме: «Формы земной поверхности» 

• «Водные богатства» 2 класс окружающий мир

  02.04.2020 7776

  Тест для учащихся 2 класса по предмету окружающий мир по теме: «Водные богатства» УМК «Школа России».

• В сосновом лесу

  06.04.2020 301 0

  Тест по предмету «Окружающий мир»  УМК «Планета Знаний» для обучающихся общебразовательных щкол. Ориентирован на 2 класс. 

• Карта. 2 класс

  08.04.2020 4072

  Тест предназначен проверки базовых умений обучающихся 2 класса по УМК «Школа России». Окружающий мир, раздел «Путешествия», тема «Карта. Учимся читать карту»

• 2 класс тест по окружающему миру по теме: «В гости к весне».

  

  10.04.2020 14161

  Тест для учащихся 2 класса по окружающему миру УМК «России»по теме: «В гости к весне». 

• Мир вокруг нас Овощи и фрукты — полезные продукты

  18.04.2020 812

  Комплексная работа поможет ученику проверить знания и умения по окружающему миру, русскому языку и чтению.

• Города России. Пермский край.

  20.04.2020 61 0

  Тест по теме «Города России.Пермский край» позволяет проверить знания по родному краю.

• Окружающий мир 2 класс путешествие по Москве

  20.04.2020 5327 0

  Тест предназначен для проверки базовых умений обучающихся 2 класса по УМК «Школа России». Окружающий мир, раздел «Путешествия», тема «Путешествие по Москве»

• Окружающий мир. Темы: Ориентирование на местности, формы земной поверхности, водные богатства, в гости к весне. 2 класс

  21.04.2020 495 0

  Данный тест обобщает знания сразу 4 тем по окружающему миру 2 класс «Школа России».

• Тест №4 по разделу «Путешествия» (окружающий мир)

  25. 04.2020 2761

  Тест по окружающему миру для 2 класса на тему «Путешествия» 

• «Путешествие по материкам». Окружающий мир. 2 класс.

  26.04.2020 9513 0

  Тест по окружающему миру на тему «Путешествие по материкам», 2 класс

• Окружающий мир 2 класс Город на Неве

  28.04.2020 1966 0

  Тест предназначен для проверки базовых умений обучающихся 2 класса по УМК «Школа России». Окружающий мир, раздел «Путешествия», тема «Город на Неве»

• Окружающий мир 2 класс Путешествие по планете

  12. 05.2020 2292 0

  Тест предназначен для проверки базовых умений обучающихся 2 класса по УМК «Школа России». Окружающий мир, раздел «Путешествия», тема «Путешествие по планете»  

• Окружающий мир 2 класс Путешествие по материкам

  14.05.2020 870

  Тест предназначен для проверки базовых умений обучающихся 2 класса по УМК «Школа России». Окружающий мир, раздел «Путешествия», тема «Путешествие по материкам»  

• Итоговый тест по окружающему миру за курс 2 класса

  17.05.2020 399 0

  Итоговый тест за курс 2 класса по окружающему миру к учебнику «Окружающий мир» В. И. Сивоглазов, Е. В. Саплина

• Окружающий мир 2 класс Путешествия

  21.05.2020 983

  Тест предназначен для проверки базовых умений обучающихся 2 класса по УМК «Школа России». Окружающий мир, раздел «Путешествия», тема «Путешествие»  

• Окружающий мир 2 класс. «Начальная школа 21 века» .Тема :Вода и морские жители

  26.08.2020 643 0

  Данный тест предназначен для учащихся 2-х классов ,обучающихсяпо программае » Начальная школа 21 века». Тест состоит из 10 вопросов. В каждом вопросе   один или несколько правильных ответов.

• Что такое Родина?

  02. 11.2020 77 0

  Тест составлен в соответствии с рабочей программой ФГОС НОО по окружающему миру, включает в себя вопрос с выбором ответа.

• «Жизнь птиц и зверей зимой»

  14.12.2020 14 0

  Данный тест предназначен для проверки знаний учащихся 2 класса по программе «Перспектива».

• Грибы. Съедобные и несъедобные.

  25.12.2020 27 0

  Любите ли вы природу? Я думаю, найдется очень мало людей, которые ответят на этот вопрос отрицательно. Большинство из нас не пройдет равнодушно мимо неожиданно встретившегося полевого цветка, красиво раскинувшей свои лапы елочки, кудрявой березки. Ну а для любителей собирать грибы все деревья в лесу, моховые кочки, старые пни, помимо того, что они радуют глаз своей первозданной красой, служат еще и приметами, помогающими найти одно из главных богатств нашей природы — грибы. Внимательный и опытный грибник не пройдет мимо разноцветных, словно куклы-матрешки в праздничных косынках, сыроежек, тугих и важных подосиновиков, ярко желтеющих маслят.

• Что такое экономика

  13.12.2021 345

  Тест по теме «Экономика» Окружающий мир, учебник 2 класс, А.А.Плешаков

• Неживая и живая природа

  03.02.2022 136 0

  Тест по  окружающему миру ,предназначен для проверки знаний учащихся 2 класса

ГДЗ по окружающему миру для 2 класса А.

А. Плешаков

Издательство: Просвещение

Автор: А.А. Плешаков

«ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Учебник Плешаков (Школа России)» – это прекрасное подспорье, которое поможет второклассникам разобраться во всех сложных моментах понимания предметного материала.

Что даёт школьникам изучение предмета

Окружающий мир – это основная дисциплина, изучаемая в начальных классах. Она не только формирует знания о природе, обществе и человеке, но и также:

1. Развивает духовно-нравственные качества личности.
2. Воспитывает позитивное отношение к миру, который нас окружает.
3. Учит гуманно и уважительно относиться ко всему живому на Земле.

Кроме этого, предмет закладывает познавательный интерес к освоению таких наук, как физика, химия, биология, география, история и обществознание. С их изучением ребята столкнутся в средних классах.

Краткое описание учебной программы за 2 класс

Приступая к освоению предметного курса, второклассники рассмотрят следующие темы:

• погода и особенности климата на нашей планете;
• времена года и температурные изменения;
• разнообразие растительного мира;
• правила поведения в опасных жизненных ситуациях.

Программа довольно обширная, она содержит большое количество информации, которую необходимо заполнить и усвоить в полном объеме. Однако не каждый ученик это может сделать. Поможет в таком случае «ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Учебник Плешаков А.А. (Школа России)».

Полезные свойства онлайн-решебника по окружающему миру за 2 класс от Плешакова

В своем содержании решебник имеет досконально расписанные верные ответы абсолютно к каждому заданию учебника. С их помощью ученик сможет не только правильно понять суть вопроса, но и тщательно подготовиться к предстоящему опросу на уроке, быстро и без ошибок выполнить домашнее задание, а также дополнительно проработать и закрепить ранее изученные темы. Навигационная панель онлайн-сборника удобная и понятная, найти необходимую информацию по номеру упражнения не составит никакого труда. Огромным преимуществом решебника является его электронный формат, который позволяет пользоваться готовыми ответами круглосуточно практически с любого устройства, будь то компьютер или телефон. Регулярное использование ГДЗ даст только положительные результаты в виде отличных оценок и высокой успеваемости, плюс ко всему, второклассник всегда будет наилучшим образом подготовлен к любой самостоятельной в классе.

• Гдз рабочая тетрадь по Окружающему миру за 2 класс можно найти тут

Часть 1

• Стр. 4
• Стр. 8
• Стр. 14
• Стр. 18
• Стр. 24
• Стр. 28
• Стр. 32
• Стр. 36
• Стр. 40
• Стр. 44
• Стр. 48
• Стр. 52
• Стр. 56
• Стр. 60
• Стр. 64
• Стр. 68
• Стр. 72
• Стр. 76
• Стр. 80
• Стр. 84
• Стр. 88
• Стр. 92
• Стр. 98
• Стр. 104
• Стр. 108
• Стр. 112
• Стр. 116
• Стр. 120
• Стр. 124
• Стр. 130
• Стр. 134

Показать все задания

Часть 2

• Стр. 4
• Стр. 8
• Стр. 12
• Стр. 18
• Стр. 22
• Стр. 26
• Стр. 30
• Стр. 36
• Стр. 42
• Стр. 48
• Стр. 52
• Стр. 56
• Стр. 60
• Стр. 64
• Стр. 70
• Стр. 74
• Стр. 78
• Стр. 82
• Стр. 86
• Стр. 90
• Стр. 98
• Стр. 102
• Стр. 108
• Стр. 114
• Стр. 118
• Стр. 124
• Стр. 130
• Стр. 134

Подпишись на нашу группу

×

ГДЗ по Русскому языку 2 класс Рабочая тетрадь Канакина Школа России

Те знания, которые ученики получают в младшей школе, глубоко закладываются в подсознание и становятся надёжным базисом для изучения всех последующих наук. Именно первые учебные годы важны не только для освоения предметов, но и формирования у детей нужных навыков. В первую очередь, это относится к умению правильно пользоваться качественной учебно-вспомогательной литературой. Одним из наиболее удобных для работы пособий является «ГДЗ по русскому языку 2 класс Рабочая тетрадь Канакина Школа России (Просвещение)».

Решебник по русскому языку 2 класс Рабочая тетрадь Канакина — надёжный помощник

Каждый из предметов – от литературы до английского, от информатики до окружающего мира, требует от ученика в первую очередь высокий уровень владения русским языком. Без этого не может идти и речи о полноценном изучении всех наук, а тем более, о хорошей успеваемости. До Всероссийских проверочных работ ещё далеко. Но если на нынешнем этапе допустить серьёзные пробелы в знаниях, то будут плохо поняты и следующие темы, а к четвёртому классу – ко времени сдачи ВПР – они будут нарастать и превратятся в серьёзную проблему, результатом которой станет плохая успеваемость по большинству дисциплин. Гораздо проще изначально не допустить возникновение подобной ситуации, чем потом её исправлять. Но справиться с такой сложной работой без помощника порою невозможно. И тогда задача родителей – обеспечить своему ребёнку поддержку виртуального репетитора, готового в любую минуту прийти на помощь и подсказать нужное правило грамматики — «ГДЗ по русскому языку, 2 класс Рабочая тетрадь Канакина В.П. Школа России (Просвещение)».

Немного о структуре ГДЗ

Издание состоит из двух частей, в каждой из которых 63 страницы. Автор предлагает второкласснику разнообразные упражнения, которые отражают все разделы основного учебника русского языка:

1. Гласные и согласные звуки.
2. Как различить звуки и буквы.
3. Ударные и безударные гласные.
4. Сочетания ча-ща.
5. Синонимы и антонимы.
6. Ударения.

Издание отлично адаптировано для данной возрастной категории. Многие задания включают в себя загадки и детские стихотворения. С самого начало работы с учебными пособиями необходимо сделать привычным единственно верный алгоритм работы: выполнить самостоятельно все упражнения, готовый ответ проверить по решебнику и, если существует расхождение, самостоятельно искать свою ошибку. Эти простые правила помогут ученику получить твёрдые знания с минимальным расходом времени.

Дополнительное ГДЗ

• org/Book» data-v-0f1b3b60=»»>

• Часть 1. Страницы тетради

  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63

• Часть 2.

  Страницы тетради
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63

Вебинары для учителей: расписание онлайн-мероприятий

Фильтр

Вебинары

Сегодня — дошкольник, через год — успешный первоклассник

Состоится 30 сентября 14:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Право

Как правильно оформить договор — куда смотреть, чтобы не попасться?

Состоится 30 сентября 15:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Математика

Начинаем учебный год с «Начинайзером». Урок и домашняя работа — не проблема

Состоится 30 сентября 15:30

Зарегистрироваться

Вебинары

Год педагога и наставника — 2023. Мероприятия от «Просвещения» для педагогов, родителей и учеников

Состоится 3 октября 12:30

Зарегистрироваться

Вебинары

Английский язык

Использование УМК как инструмента формирования функциональной грамотности на уроках английского языка

Состоится 3 октября 14:00

Зарегистрироваться

Вебинары

География

Фенологические исследования: как организовать работу

Состоится 3 октября 15:30

Зарегистрироваться

Вебинары

Право

Твои гражданские права и обязанности. Право на защиту в школе и дома

Состоится 3 октября 17:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Информатика

Курс «Инфобезопасность» в учебной, внеурочной, воспитательной и творческой работе с детьми и родителями

Состоится 6 октября 11:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Русский язык

Урок русского языка: перезагрузка по ФГОС и Программе воспитания

Состоится 6 октября 12:30

Зарегистрироваться

Вебинары

Математика

Умственное воспитание детей в процессе развития элементарных математических представлений: программы, методики, технологии

Состоится 6 октября 14:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Физика

Развиваем креативное мышление и естественно-научную грамотность. Тепловые явления

Состоится 6 октября 15:30

Зарегистрироваться

Вебинары

ИЗО

Современные подходы к обучению в художественных школах и школах искусств по учебным пособиям «Рисунок» и «Живопись» издательства «Просвещение»

Состоится 7 октября 11:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Русский язык

Формирование самоконтроля и самооценки младшего школьника при освоении курса русского языка

Состоится 7 октября 14:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Русский язык

Организация современного образовательного процесса и различные формы контроля в начальной школе в условиях реализации обновлённых ФГОС

Состоится 7 октября 15:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Один маяк хорошо, а два лучше. Методика «Бузачтения» Школы развития «Маяк»

Состоится 9 октября 17:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Просто детский сад: моя первая АЗБУКА

Состоится 10 октября 13:00

Зарегистрироваться

Вебинары

ИЗО

Искусство в жизни школьника: отражение и познание мира

Состоится 10 октября 14:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Химия

Готовимся к олимпиадам по химии

Состоится 10 октября 15:30

Зарегистрироваться

Вебинары

Профильное обучение. Знакомимся с курсом «Основы педагогики и психологии»

Состоится 11 октября 12:30

Зарегистрироваться

Вебинары

Окружающий мир

Воспитательный потенциал курса «Окружающий мир» системы «Перспектива»: последовательная и системная реализация в урочной и внеурочной деятельности. Часть 3

Состоится 11 октября 14:00

Зарегистрироваться

Вебинары

Русский язык

Уроки по обучению младших школьников письму сочинений и изложений. Особенности оценивания письменных работ по развитию речи

Состоится 11 октября 15:00

Зарегистрироваться

1 2 3 4 5 6 7

Не удалось зарегистрироваться

Попробуйте позже или обновите страницу

Условия участия

Для участия в мероприятии требуется авторизация на сайте

50 занятий в классе для 2-го класса

В этом блоге делятся идеями по использованию Wixie для соответствия стандартам и целям обучения со второклассниками, независимо от того, учатся ли они в школе или дома. Выберите изображение для каждой идеи или используйте текстовую ссылку, чтобы открыть шаблон, который вы можете сразу назначить учителю или использовать в качестве ученика.

Если ваш ребенок использует Wixie в школе, он может войти в систему дома, чтобы создавать и делиться своими знаниями с помощью комбинации текста, изображений и голосового комментария! Учитель вашего ребенка может даже предлагать занятия, назначая шаблоны, которые будут отображаться в верхней части домашней страницы Wixie вашего ребенка. (Если у вашего ребенка нет Wixie, зарегистрируйте бесплатную пробную учетную запись, которую вы можете использовать в течение 90 дней.)

Найдите больше идей, примеров и уроков для учащихся второго класса по адресу: https://static.wixie.com/edu/second-grade

1. Мозговой штурм: признаки весны

текущая погода на улице в день весеннего равноденствия, каковы признаки весны в вашем районе? Найдите «весна» или «кластер» на своей домашней странице Wixie и добавьте к каждому лепестку то, что вы видите (или даже слышите, обоняете, пробуете и чувствуете) этой весной. (шаблон)

2. Создать супергероя

Создай своего супергероя! Какие полномочия у них будут? Как они будут помогать людям? Откуда взялись они и их силы? Если вам нужно немного направления, чтобы начать, введите «супергерой» в Wixie, чтобы найти удостоверение личности супергероя. (шаблон)

3. Создайте аллитерацию животного

Создайте удивительную аллитерацию животного — короткое предложение в формате существительное-глагол-существительное, например «Птицы строят пузыри». Используйте инструменты рисования Wixie, чтобы проиллюстрировать и записать свой голос, чтобы рассказать свое предложение. (шаблон)

4. Создайте коллаж

Добавьте изображения на пустую страницу Wixie, чтобы представить что-то. Например, вы можете представить события в истории или свой день, или даже то, что вы видите в определенное время года.

 

Первый класс объединяет инструменты FreshPaint и Wixie для создания весеннего «коллажа». @visualartsbcps @Edgemere_BCPS @Tech5Learning pic.twitter.com/SjEQGAMDvq

— Грег Флач (@Mountaineer94) 6 апреля 2018 г.

 

5. Изучите антонимы

Изучите антонимы вместе с ребенком. Прочтите «Книгу стоп» доктора Сьюза и составьте вместе с ребенком список антонимов. Вы можете начать их с таких вещей, как горячее/холодное, высокое/низкое.

Попросите ребенка создать страницу в Wixie, иллюстрирующую пару антонимов. Используйте инструмент микрофона, чтобы записать их объяснение.

Пошаговые инструкции по созданию антонимов в Wixie

6. Поиск формы

Прочтите книгу доктора Сьюза, например «Облик меня и прочее». Затем пройдитесь по дому и найдите фигуры, такие как прямоугольники и треугольники или даже цилиндры и сферы.

Используйте кнопку «Изображение» и вкладку «Камера», чтобы захватить найденные фигуры и добавить их в Wixie. Найдите «3D» для шаблона книги. (шаблон)

План урока Seeing Shapes со ссылками на литературу, образцы и многое другое

7. Загадай желание

Найдите «желание» на домашней странице Wixie и откройте действие «Мое желание». Используйте кнопку «Изображение» и вкладку «Камера», чтобы сфотографировать себя, задувающего одуванчик. Выберите фигуру круга под инструментами, чтобы изменить ее с прямоугольника на овал. Напишите свое желание в пузыре. (шаблон)

8. Прогуляйтесь по пяти чувствам

Выйдите на улицу и прогуляйтесь по своему двору или району. Что вы видите, слышите, обоняете, осязаете или пробуете на вкус? Когда вы вернетесь внутрь, поищите в Wixie слово «наблюдение» и откройте шаблон 5 Senses Observation. Добавьте текст или изображения, чтобы показать, что вы наблюдали для каждого чувства. (шаблон)

9. Придумайте загадку о животных

Придумайте загадку, чтобы проверить знания других учащихся о животных. Выберите свое любимое животное или узнайте о том, о котором вы не знали раньше. (шаблон)

План урока «Загадки о животных»

10.

Реальный мир математики: задачи почтового отделения

Использование учащимися вычислительных навыков совпадает со способностью решать текстовые задачи на деньги. Выполните поиск «Проблемы с почтовым отделением», чтобы найти шаблон, который предлагает учащимся применить вычислительные навыки для решения вопросов о покупке марок. (шаблон)

У бывшего специалиста по математике Скотта Лумиса есть целая серия шаблонов Real World of Math. Узнать больше

11. Создание личной временной шкалы

Предложите учащимся добавить фотографии и изображения, чтобы создать временную шкалу, отображающую важные события в их жизни. Найдите шаблон по запросу «временная шкала» на домашней странице Wixie. Добавьте текст к каждому пузырю и изображения для события или двух. Используйте инструмент микрофона, чтобы записать резюме. Поделитесь с семьей и друзьями, скопировав и вставив URL-адрес. (шаблон)

Расширьте мышление учащихся, попросив их добавить еще одну страницу и нарисовать изображения того, где они видят себя в будущем.

Ознакомьтесь с другими идеями для временной шкалы

12. Отправьте виртуальный привет

Прямо сейчас большинство людей делают все возможное, чтобы отреагировать на пандемию. Продемонстрируйте свою признательность, поставив виртуальную пятерку. Подключался ли друг на регулярной основе, присылали ли ваши бабушка и дедушка что-то приятное? (шаблон)

Вы также можете выполнить поиск по слову «пять» на своей домашней странице Wixie и добавить текст или голосовое сопровождение, чтобы показать, что вы цените их красоту. Используйте инструменты рисования и параметры изображения для украшения.

13. Напишите письмо героям рассказа или между ними

Рассмотрение точки зрения персонажа рассказа может помочь учащимся понять их мотивы и лучше понять их реакцию на события рассказа. Назначьте шаблон канцелярских принадлежностей, используйте фон канцелярских принадлежностей или предложите учащимся создать свой собственный. (шаблон)

 

Предоставьте подсказку, связанную с историей, которую вы читаете, чтобы направить их мысли и написание.

14. Простые опросы и отличные графики

Расспросите друзей, членов семьи и соседей о любимой книге, спорте, еде, игре или домашнем занятии. Соберите результаты опроса, используя метки, чтобы попрактиковаться в подсчете. (шаблон)

План урока «Простые обзоры и отличные графики»

15. Адаптируйте рифмованный рассказ для развития навыков фонетики

Это #SchoolLibraryMonth. Прочтите рифмованный рассказ, например, «У меня в кармане котел» доктора Сьюза. Предложите учащимся выбрать место в доме и написать бессмысленное рифмованное слово для существа, живущего там. Используйте Wixie, чтобы добавить предложение в стиле Seuss и проиллюстрировать свою страницу. Используйте функцию импорта страниц Wixie, чтобы объединить отдельные работы учащихся в классную книгу. (шаблон)

Узнайте больше о создании письменных идей, которые развивают фонетические навыки

16. Создайте карту своего района

Используйте шаблон «У моего дома» в Wixie, чтобы учащиеся создали карту важных мест в своем районе. (шаблон)

Попросите родителей помочь им просмотреть стороны света от их дома, а также какие места они знают в этих направлениях. Предложите учащимся использовать инструменты рисования и добавить изображения, чтобы создать карту, на которой показаны эти важные места в их сообществе.

17. Украшение пасхального яйца

В Wixie есть папка с заданиями на апрель в папке «Учебная программа» > «По месяцам». Откройте задание «Раскрась пасхальное яйцо» и попросите ребенка украсить его с помощью инструментов для рисования Wixie. (шаблон)

Распечатайте файл, вырежьте яйца и используйте в качестве пасхального украшения. Вы даже можете написать заметки на обороте и спрятаться дома для охоты за яйцами или подарить другу в качестве поздравительной пасхальной открытки.

18. Зафиксировать беглость чтения

Зафиксируйте беглость речи учащихся с помощью инструмента записи и шаблонов Wixie с отрывками прозы и стихов для классов K-3. (шаблон)

Войдите в систему и найдите «беглость» или просмотрите Curriuclum>Language Arts>Reading>Fluency, чтобы найти несколько примеров, а затем настройте или создайте свой собственный в соответствии с вашими потребностями.

19. Что бы вы сделали со 100 долларами?

Во втором классе у учащихся развиваются способности к чтению, письму и математике. Поддержите их растущую способность мыслить независимо, спросив их, что бы они сделали со 100 долларами. (шаблон)

 

Используйте этот проект для развития грамотности и математики, попросив учащихся рассказать вам, на что они потратят свои деньги, чтобы купить, почему они это сделают (причина), а также вычтите стоимость этого предмета из 100, чтобы показать изменение они вернутся, расплатившись 100-долларовой купюрой.

20. Обзор и оценка книги

Предложите учащимся написать отзыв о недавно прочитанной книге. Поделитесь с друзьями и другими учащимися, чтобы дать им идеи для новых названий, которые они могут прочитать, чтобы не скучать дома на карантине! (шаблон)

Ознакомьтесь с другими идеями для рецензирования книг, включая куб рецензий, в Creative Educator.

21. Опросите семью или друга о жизни на карантине

За последний месяц жизнь людей во всем мире изменилась. Предложите учащимся связаться с семьями или друзьями, которых они не могли видеть в последнее время, попросив их провести интервью. Студенты могут связаться с ними по телефону или даже по FaceTime и взять у них интервью об их опыте жизни дома во время карантина. Создайте документ Wixie, чтобы записывать свои вопросы и ответы на них с помощью текстовой и голосовой записи. (шаблон)

22. Создайте автопортрет в стиле Арчимбольдо

Джузеппе Арчимбольдо — итальянский художник эпохи Возрождения, известный своими портретами людей, использующих такие предметы, как фрукты и книги. Предложите учащимся создать автопортреты в стиле Арчимбольдо, комбинируя картинки в Wixie. Просмотрите библиотеку Curriculum и Art, чтобы найти шаблон для поддержки работы учащихся. (шаблон)

 

Изучите план урока «Автопортрет в стиле Арчимбольдо»

23. Изучите черты характера и подкрепите доказательствами

Предложите учащимся использовать Wixie, чтобы вспоминать, пересказывать и делиться текстом, изображениями и голосовым комментарием о физических чертах характера, чувствах и действиях персонажа. Найдите «признак» или «кластер» для шаблона. Студенты также могут связать доказательства из текста с каждой чертой. (шаблон)

Узнайте больше об использовании кластерных диаграмм для организации мышления учащихся

24. Решение головоломки танграм

Танграм — это китайская головоломка, состоящая из квадрата, разрезанного на семь различных форм, называемых танами. Вы используете эти фигуры, чтобы сделать квадрат, а также ряд других фигур. Головоломки Tangram помогают учащимся практиковать визуально-пространственное восприятие и геометрические отношения, такие как симметрия, преобразования и составные формы. (шаблон)

В своем доме Wixie введите в поиск «tangram», чтобы найти ряд испытаний!

Для творческого подхода к написанию используйте файл Tangram Story, чтобы построить свою собственную уникальную форму и закончить историю счастливого квадрата: » Жил-был счастливый квадрат, который мечтал стать другим, чем-то захватывающим. Но что могло что будет?»

25.

Увеличивайте словарный запас с помощью словесных игр

В Wixie есть папка с шаблонами Word Play, с помощью которых учащиеся могут расширять словарный запас и видеть слова. Например, сколько трехбуквенных слов вы можете найти в слове 9?0202 праздновать ? Сколько четырехбуквенных слов? (шаблон)

Многие из папок «Месяц за месяцем» также содержат тематические слова для этого типа игры слов, например, эта для Дня Земли.

 

26. Создайте полевой путеводитель по заднему двору или району

Попросите учащихся выйти на улицу или посмотреть в окно и понаблюдать за интересующим их растением или животным. Используйте Wixie, чтобы рисовать то, что они видят, и записывать наблюдения с помощью текста и голоса. Используйте эту информацию для определения вида. (У Go Botany и Cornell есть сайты, которые могут помочь). (шаблон)

Когда учащиеся узнают вид, попросите их использовать Wixie для создания полевого справочника для этого вида или даже для нескольких видов, обитающих поблизости.

27. Нарисуй свое дерево ко Дню беседки

«Древо жизни» Густава Климта — одна из самых узнаваемых его картин. Найдите «Климт» в Wixie и используйте инструмент «Ластик», чтобы создать собственное дерево в стиле Климта, используя шаблон в стиле скретч-арта. (шаблон)

Рисование с нуля в Wixie выполняется с помощью инструмента Ластик, а не кисти!

28. Напишите свою версию стихотворения А. А. Милна «Когда я был один».

Прочитайте «Конец» стихотворения А. А. Милна, которого вы знаете по Винни-Пуху.

Когда я был один,
Я только начал.
Когда мне было два года,
Я был почти новичком.
Когда мне было три года
Я почти не был собой.
Когда мне было Четыре,
Мне было ненамного больше.
Когда мне было пять,
Я просто был жив.
Но теперь мне Шесть,
Я такой же умный, как и умный,
Так что я думаю, что теперь мне будет шесть лет навсегда.

Откройте Wixie и введите «Milne» в поле поиска. (шаблон)

Откройте шаблон «Когда я был (возраст)», закончите каждую строку и используйте инструменты Wixie для иллюстрации.

Если у вас есть ученики разного возраста, настройте шаблон, чтобы добавить или удалить строку и назначить разные шаблоны разным ученикам.

29. Составьте конкретное или фигурное стихотворение

Конкретные стихотворения — это стихотворения, в которых слова расположены в форме, отражающей тему стихотворения. Напишите свое стихотворение небольшими фразами или строфами и используйте ручку поворота над текстовым полем в Wixie, чтобы отрегулировать направление.

30. Создайте герб для книжного персонажа

Герб — это символическое представление идентичности и ценностей семьи. Создайте герб для книжного персонажа, чтобы творчески продемонстрировать свое понимание его черт характера. Выполните поиск по слову «герб» в Wixie, чтобы открыть шаблон, который упрощает раскрашивание, добавление изображений и написание девиза. (шаблон)

Изучение герба персонажа план урока

31. Плюсы и минусы карантина

Жизнь в карантине определенно отличается. Карантин — это хорошо или плохо, или и то, и другое? Подумайте о своем опыте и используйте органайзер «Плюсы и минусы» в Wixie, чтобы перечислить их. Найдите «карантин» на домашней странице Wixie или откройте общий органайзер плюсов и минусов, выбрав «Шаблоны» > «Графические органайзеры». (шаблон)

32. Напишите отрывочную детскую песенку

У Викси есть целая папка с шаблонами, которые вы можете использовать, чтобы написать фрагментированную версию вашей любимой детской песенки. Найдите «перелом» или просмотрите «Учебный план»> «Письмо»> «Поэзия»> «Разломные детские стишки». Веселиться! (доска выбора)

33. Создайте благодарственную открытку для своего учителя

Завтра День учителя! Откройте «Шаблоны» на домашней странице Wixie и откройте папку «Канцелярские товары», чтобы найти стартовую благодарственную записку, которую вы можете использовать, чтобы напечатать письмо своему учителю. Еще лучше, начните с пустой страницы Wixie и используйте инструменты рисования, чтобы создать оригинальный рисунок. Вы также можете использовать кнопку изображения и опцию камеры, чтобы сделать снимок!

Используйте инструмент микрофона, чтобы записать свой голос и сообщить учителю, как сильно вы его цените (и скучаете!) , ваш учитель будет рад услышать от вас. (шаблон)

34. Сделайте пиктограмму

Пиктограммы — это забавный способ продемонстрировать данные. Попросите учащихся назвать количество домашних животных, которые есть у них дома. Соберите их ответы и поделитесь данными со студентами. Введите слово «pictograph» в Wixie, чтобы найти шаблон, который позволяет легко перетаскивать изображения для отображения данных с картинками. (шаблон)

36. Напишите о своем любимом родственнике

Попрактикуйтесь в написании мнений через проект любимого родственника. Дайте структуру своим начинающим писателям, попросив их высказать свое мнение, привести 2–3 причины почему и закончить заключительным заявлением. Поделитесь работой учащихся с их любимым родственником. (Шаблон мнения O-R-E-O)

План урока «Изучение любимого родственника»

37. Создание дневника животного

Предложите учащимся использовать персонификацию для ведения дневника животного, который рассказывает другим о его уникальных физических характеристиках, поведении и приспособлениях. (шаблон)

Изучите план урока «Дневник животных»

38. Напишите ребус ко Дню матери

Прочтите или посмотрите Я люблю тебя, поэма-ребус Жана Марзолло. Предложите учащимся придумать обратные рифмы к своему посланию «Я тебя люблю». Отличная идея для мамы!

39. Создайте азбуку… Книга

После исследования и изучения такой темы, как география, материя, древние цивилизации или даже уникальная история и география вашего штата, попросите учащихся создать алфавитную книгу с помощью Wixie. делиться знаниями, которые они узнали, организуя свое письмо с помощью азбуки. (шаблон)

Пусть каждый из них заполнит книгу или назначит каждому учащемуся одну страницу и объединит ее в классную книгу с помощью функции импорта страниц Wixie.

40. Уговорить завести домашнее животное

Общества защиты животных и организации по спасению домашних животных сообщают о рекордном количестве усыновлений во время карантина. Предложите своим ученикам написать письмо или создать презентацию в Wixie, чтобы убедить свою семью завести нового питомца, подкрепив свое мнение причинами и примерами. Вы также можете искать «кластер» и «OREO» для графических органайзеров для поддержки исследований и размышлений. (Шаблоны O-R-E-O и Letter)

   

Изучите план урока «Уговорить питомца»

40. Напишите свои собственные текстовые задачи

Визуализация текстовых задач в Wixie с помощью инструментов рисования для рисования моделей или добавления изображений из медиатеки может помочь учащимся лучше определить ключ части проблемы и отношения между ними.

Получите пошаговые инструкции и другие идеи для начала работы с текстовыми задачами в Wixie.

Изучение плана урока «Умножение слов»

41.

Отправьте сообщение мелом

Чтобы немного отдохнуть от карантина, все больше и больше людей гуляют по окрестностям, и многие дети рисуют сообщения мелом, чтобы вызвать у них улыбку или дать надежду!

Найдите в Wixie слово «мел», чтобы найти шаблон, который можно использовать для создания цифрового сообщения мелом. Экспортируйте изображение или скопируйте URL-адрес и отправьте бабушке или дедушке или поделитесь с пожилым соседом, который не может выйти на улицу. (шаблон)

42. Сообщите другим о находящемся под угрозой исчезновения растении или животном

Используйте Wixie для повышения осведомленности или информирования других об исчезающих видах. Найдите на домашней странице Wixie слово «коллекционная карточка» и найдите простой шаблон, который поможет вам систематизировать текст, чтобы информировать других о животных или растениях, находящихся в опасности. (шаблон)

 

43. Создайте цифровую стену слов

Учащиеся могут использовать шаблон «стены слов» в Wixie, чтобы создать свою собственную стену слов. Назначьте каждому учащемуся, чтобы он мог добавлять слова, которых не знает, из книг, которые они читают или слышат. Предложите учащимся найти значение в словаре или попросите родителей или учителей помочь им определить и добавить изображение и даже запись голоса. (шаблон)

44. Создайте книгу памяти класса

Используйте Wixie, чтобы создать книгу памяти, наполненную любимыми событиями каждого учащегося за учебный год. Предложите учащимся использовать инструменты Wixie для изображений, текста и записи, чтобы создать свою страницу, объединить их в один файл в вашей учетной записи учителя и опубликовать в Интернете, в формате PDF или распечатать. (шаблон)

Ознакомьтесь с пошаговыми инструкциями для реализации этой идеи.

45. Формы разбиения

Во втором классе учащиеся учатся разбивать круги и прямоугольники на две, три или четыре равные части. Найдите слово «раздел» в Wixie, чтобы найти ряд упражнений и игр, которые помогут учащимся понять, что равные доли не обязательно должны означать одинаковую форму. (шаблон)

 

46. Создание снежного шара для среды обитания

Большинство учащихся видели или видели снежный шар дома или в туристическом месте. Попросите учащихся спроектировать снежный шар, чтобы продемонстрировать животных и растения в определенной среде обитания. Найдите шаблон по слову «снежный шар» на домашней странице Wixie. В библиотеке наклеек Wixie также есть изображение снежного шара из стекла, которое они могут добавить в свой файл, чтобы добавить стеклянный эффект. (шаблон)

План урока «Исследуйте среду обитания «Снежный шар»»

47. Вырежьте свое собственное наскальное изображение

Петроглифы — объекты, высеченные в скале доисторическими людьми. Найдите «петроглиф» на домашней странице Wixie. Назначьте учащимся, и они смогут использовать инструмент «Ластик», чтобы «вырезать» собственное изображение петроглифа. Используйте микрофон, чтобы рассказать историю наскального искусства. (шаблон)

48. Опубликуйте брошюру для вашего района

Что делает ваше место жительства особенным? Наши семьи выбирают места для проживания на основе экономики, погоды, семьи, географии и культуры. Попросите учащихся поговорить со своими родителями о том, почему они решили жить там, где они живут. Прогуляйтесь по окрестностям, сделайте снимки и используйте Wixie, чтобы создать брошюру, чтобы рассказать другим об уникальном районе, который вы называете своим домом. Начните с пустой страницы или выполните поиск по слову «брошюра» на домашней странице Wixie, чтобы начать с шаблона. (шаблон)

49. Расскажите историю из данных

Прочитайте или посмотрите Five Creatures Эмили Дженкинс. В этой истории описывается семья из пяти существ, сравнивающих их черты по-разному. Пусть каждый учащийся соберет данные о пяти существах для своего дома. Введите слово «существа» в Wixie, чтобы найти шаблон, который учащиеся могут использовать для сбора данных о пяти существах в своем доме. (шаблон)

Предложите учащимся использовать эти данные, чтобы написать свою собственную историю о пяти существах!

Познакомьтесь с другими книгами, которые являются отличными литературными экранизациями.

50. Создание силуэта

Силуэт — это четкий контур или тень объекта. Хотя учащиеся всегда могут рисовать контуры силуэтов, они также могут создавать их с помощью наклеек из библиотеки изображений.

Начать новую пустую страницу. Используйте кнопку «Изображение», чтобы найти и добавить стикер на страницу. Простые наклейки лучше. Это также может быть прекрасным временем, чтобы поговорить о линии горизонта.

 

Предложите учащимся выбрать каждую наклейку, перейти в меню «Правка» и выбрать «Приклеить к слою с краской». Используйте ведро с краской, чтобы заполнить каждую наклейку черным цветом. Очистите места кистью и добавьте земли, если это необходимо. Наконец, выберите инструмент «Стрелка» и используйте кнопку «Фоновое изображение», чтобы найти красочный фон!

Изучите план урока «Жуткие силуэты»

 

Студенты в США получают слишком много домашних заданий?

Сколько домашней работы слишком много? И Национальная ассоциация образования, и Национальная ассоциация родителей и родителей поддерживают стандарт десятиминутной домашней работы для каждого класса и гарантируют, что существует общий лимит времени, которое учащиеся проводят за учебой после школы. Хотя многие школьные округа приняли эти рекомендации, многие родители, учителя и сами учащиеся говорили о стрессе и нехватке свободного времени, вызванных слишком большим количеством домашних заданий. Растет движение, призывающее предоставить учащимся больше свободы для игр, исследований, общения и открытия того, что их волнует. Однако многие считают, что домашняя работа и учеба являются важными инструментами для академического успеха и развития характера. Эта инфографика от Playground Equipment использует основанный на данных подход к домашним заданиям в Америке и домашним заданиям по всему миру, чтобы помочь получить более сбалансированную точку зрения.

Нажмите, чтобы открыть изображение в полном размере. Соединенные Штаты получают слишком много домашней работы/»> com – инфографика»>
PlaygroundEquipment.com

Вот топ-20 штатов США с наибольшим количеством домашних заданий в начальной и средней школе в минутах в день:

1. Калифорния: 56 минут
2. Мэн: 55,7 минуты
3. Луизиана: 54 минуты
4. Нью-Мексико: 54 минуты
5. Вашингтон: 53,1 минуты
6. Индиана: 51,8 минуты
7. Юта: 51,4 минуты
8. Небраска: 50 минут
9. Вермонт: 50 минут
10. Миссисипи: 48 минут
11. Западная Вирджиния: 48 минут
12. Нью-Гэмпшир: 48 минут
13. Южная Каролина: 48 минут
14. Северная Дакота: 47,5 минут
15. Техас: 46,1 минуты
16. Южная Дакота: 45 минут
17. Нью-Йорк: 44,5 минуты
18. Миннесота: 44 минуты
19. Флорида: 44 минуты
20. Висконсин: 43,6 минуты

Вот топ-20 штатов США с наибольшим количеством домашних заданий в средней школе в минутах в день:

1. Вермонт: 110 минут
2. Мэн: 107,2 минуты
3. Западная Вирджиния: 102 минуты
4. Луизиана: 102 минуты
5. Коннектикут: 93 минуты
6. Нью-Мексико: 90 минут
7. Южная Дакота: 90 минут
8. Вашингтон: 88,8 минуты
9. Южная Каролина: 88,1 минуты
10. Калифорния: 85,7 минуты
11. Айдахо: 85 минут
12. Висконсин: 84,5 минуты
13. Вирджиния: 84,4 минуты
14. Грузия: 84,2 минуты
15. Нью-Гэмпшир: 84 минуты
16. Миннесота: 82 минуты
17. Арканзас: 81,4 минуты
18. Монтана: 81 минута
19. Миссури: 80,5 минут
20. Иллинойс: 80,3 минуты

Какие страны дают больше всего домашних заданий?

Если вам интересно, в каких странах больше всего домашних заданий, мы собрали данные, чтобы дать представление о том, как домашние задания во всем мире включаются в повседневную жизнь учащихся. Вот первая десятка стран, где дети тратят больше всего времени на выполнение домашних заданий:

1. Китай: 13,8 часов в неделю
2. Россия: 9,7 часов в неделю
3. Сингапур: 9,4 часа в неделю
4. Казахстан: 8,8 часов в неделю
5. Италия: 8,7 часов в неделю
6. Ирландия: 7,3 часа в неделю
7. Румыния: 7,3 часа в неделю
8. Эстония: 6,9 часов в неделю
9. Литва: 6,7 часов в неделю
10. Польша: 6,6 часов в неделю

Плюсы и минусы домашнего задания

Полезно ли домашнее задание? Или домашние задания вредны? Существует множество исследований, которые поддерживают обе стороны. Вот несколько плюсов и минусов домашней работы:

• Против: Исследование, проведенное преподавателями Стэнфордского университета, показало, что 56% опрошенных студентов назвали домашнюю работу основным фактором стресса в своей жизни, вызывая мигрени, язвы и лишение сна. Менее 1% учащихся заявили, что домашнее задание не является стрессором.
• Против: Национальный центр статистики образования обнаружил, что учащиеся старших классов в среднем тратят на домашнее задание 6,8 часа, а учащиеся младших классов в среднем 4,7 часа в неделю. Это больше, чем рекомендуют специалисты.
• Против: Организация экономического сотрудничества и развития обнаружила, что после четырех часов домашней работы в неделю дополнительное время, потраченное на домашнюю работу, оказывает незначительное влияние на производительность.
• Pro: Исследование, проведенное журналом High School Journal, показывает, что учащиеся с домашним заданием превзошли 69% учащихся без домашних заданий как по стандартным тестам, так и по оценкам.
• Pro: Исследование, проведенное Городским университетом Нью-Йорка, показало, что учащиеся, которые участвуют в процессах саморегуляции, таких как выполнение домашних заданий, развивают навыки постановки целей, управления временем и сосредоточения внимания, которые приводят к более высоким достижениям.

Эта инфографика предоставлена ​​вам компанией Playground Equipment Commercial Playgrounds.

Под редакцией: Бен Томпсон

Планы уроков на целый день для учителей второго класса —

182shares

Ищете идеи для первого дня второго класса? Спланируйте первый день в школе с помощью этих проверенных школьных планов уроков, включая идеи по чтению, письму, математике, построению команды, управлению классом и советам учителей для супер первого дня во 2-м классе.

Хотите знать, как заполнить весь свой первый день во втором классе? Если вы ищете идеи, чему научить в первый день в школе, не ищите дальше супер-учителя. Эти планы вас охватили!

Эти планы уроков первого дня второго класса проверены учителями и наполнят весь ваш первый день веселым, содержательным обучением и мероприятиями по сплочению команды.

Если вы учитель-первокурсник и думаете, как заполнить весь первый учебный день, не стесняйтесь использовать все в планах!

Идеи первого дня, описанные здесь, должны дать вам более чем достаточно заданий для заполнения 1-го дня и, скорее всего, дадут вам хорошее начало для 2-го дня.

Если вы опытный учитель, ищущий свежие идеи, или просто новичок во 2-м классе, вы можете смешивать и сочетать то, что работает для вас из этих планов первого дня, и добавлять свои проверенные и проверенные фавориты первого дня.

Нужна распечатанная копия планов уроков? Нажмите на кнопку ниже, введите свой адрес электронной почты, и планы уроков первого дня будут отправлены на ваш почтовый ящик! Просто нажмите «Печать», и ваше планирование на первый день готово!

получить распечатанные планы уроков

Перед тем, как погрузиться с головой в планы уроков первого дня в школе, вы должны потратить несколько минут, чтобы сделать следующее:

Подумайте над этими вопросами прежде первый день второго класса:

• Над чем будут работать учащиеся, когда впервые придут в класс?
• Какие припасы я должен иметь для них, чтобы день прошел как можно более гладко?
• Какие бланки принесут сегодня ученики и куда я им скажу их положить?
• Если учащиеся принесут припасы, что им с ними делать?

Подготовьте эти вещи к первому дню в школе:

• Напишите указания на доске или проецируйте список дел на свой экран
• Разместите что-нибудь на партах для учеников + 2 заточенных карандаша на на каждом столе
• Подготовьте копии всех занятий
• Подготовьте все книги, которые вы хотите прочитать, и разместите их в практичном месте (например, на ковре, ведре для текстов наставника, мольберте или там, где вы держите копии для быстрого захвата)

Продумайте процедуры первого дня:

Ключевым моментом в первый день (дни) является обучение (и практика снова и снова) процедурам в классе и как можно скорее приступить к своим обычным делам.

«Нормальный» практически невозможен в первый день, поэтому наличие списка процедур для обучения в течение дня, а также заданий по всем основным предметам — хороший способ дать учащимся представление о том, как проходит обычный день в вашей школе. класс выглядит.

В течение дня (думаю каждые 15 минут) обучайте небольшой процедуре.

Иногда процедуры обучения встают на свои места в зависимости от того, чем вы занимаетесь, а иногда вам просто нужно вводить их в случайном порядке в течение дня.

Here are some must-teach first day procedures:

• Attendance sticks
• Lunch count
• Lining up
• Bathroom passes/procedures
• Sharpening pencils
• Turning in work
• Quiet signal
• Getting drinks
• Иду на мини-урок ковер
• Сидение на ковре
• Деньги на обед
• Выход из перемены
• Уборка в классе
• Увольнение

Теперь, когда вы сделали подготовительную работу, вы готовы к работе.

Готов или нет, первый день ЗДЕСЬ. . . МЫ . . . ПРИЙТИ!

В первый день школьных планов уроков. У вас есть этот Супер Учитель!

Планы уроков первого дня второго класса

Этот пост содержит партнерские ссылки. Вы можете найти все книги и расходные материалы, упомянутые в этом посте, в списке рекомендаций Amazon First Days of School ЗДЕСЬ .

Утренняя рутина Необходимое время: 10 минут

Поприветствуйте учащихся и подготовьте список обедов/посещаемости. Подготовьте список (простых) заданий на доске.

*Процедуры: посещаемость, подсчет обедов, гардероб

Утренняя работа Необходимое время: 20-25 минут

Если вы не читали пост Майкла Фрирмуда (The Thinker Builder) о том, как задать тон в первый день в школе, посмотрите его ЗДЕСЬ .

Именно так должны выглядеть и звучать первые минуты в школе.

*Процедуры: сдача готовой работы, где хранить незаконченную работу

Представьтесь Необходимое время: 5 минут

Дети, вероятно, уже поняли, что вы их учитель, так как вы, вероятно, единственный взрослый в комнате. (минус родители с камерами)

Итак, это не должно быть чем-то вычурным. Сопротивляйтесь желанию сделать сегодня все о себе. У ваших учеников будет достаточно времени, чтобы познакомиться с вами.

Фактически весь год.

Просто назовите им свое имя, покажите, как оно пишется, и расскажите, как вы рады видеть их в своем классе .

*Процедуры: слушать, когда говорит учитель 🙂

Чат по основным потребностям Необходимое время: 10-15 минут

Два самых больших вопроса, которые волнуют каждого учащегося 2-го класса:

Где заточить карандаш?

и

Что делать, если мне нужно в туалет?

Ответьте на эти вопросы (а также как получить напиток) и двигайтесь дальше.

Не давайте им слишком долго думать об этом, иначе всем придется пойти в туалет.

*Процедуры: заточка карандашей, пропуск в туалет

Тимбилдинг/мозговой перерыв: встань, сядь Необходимое время: 10-15 минут .

Каждый может участвовать, не выделяясь, и это может продолжаться столько времени, сколько вам нужно.

Это также заставляет студентов двигаться (контролируемым образом), так что это также считается нарушением мозговой деятельности. Победить!

Вы произносите заявление вслух, например: «Мне 7 лет». Если это относится к ученику, он встает.

Затем они оглядываются на других стоящих студентов, хихикают и садятся, когда вы начинаете свое следующее утверждение.

Повторяйте снова и снова, пока учащиеся не станут чувствовать себя более комфортно.

Вот несколько утверждений, которые вы можете использовать:

• На завтрак я ел хлопья.
• Я единственный ребенок.
• У меня светлые волосы.
• У меня каштановые волосы.
• Мне нравится П.Е.
• У меня есть брат.
• У меня есть сестра.
• Я учусь в третьем классе.
• Я второклассник.
• Я первоклассник.
• Мне нравится П.Е.
• Мой день рождения в январе.
• Сегодня я приехал в школу на автобусе.
904:60 Сегодня я приехал в школу на машине.
• Сегодня я обедаю дома.
• Сегодня я ем школьный обед.
• Я первоклассник.
• Мое имя начинается с буквы К.
• Мне нравятся компьютеры.
• Я люблю перемены.
• Мне нравится искусство.
• Я люблю видеоигры.
• Я люблю читать.
• Мне нравится искусство.

Читать вслух в классе: Волнения первого дня Необходимое время: 15-20 минут

Хотя это ни в коем случае не недавно опубликованная книга, она, как правило, нова для второклассников (или они забыли ее с первого школьного дня в прошлом году).

Скажите им, что у книги может быть неожиданный конец, и посмотрите, смогут ли они понять, что это за неожиданный конец.

Мораль этой истории такова: мы все немного волнуемся в первый день. Мы собираемся жить. Мы собираемся повеселиться. Наш класс лучший. Вперед и вверх!

*Процедуры: выход на ковер, активное слушание общей истории

Вы можете найти эту книгу в списке рекомендаций Amazon First Days of School ЗДЕСЬ .

Награды и последствия ЧИП-чат Необходимое время: 20-30 минут

Пока вы на ковре, обсудите ваши награды и последствия с учениками.

Вы используете Class Dojo? Продумайте список классов о том, как заработать баллы.

Использовать что-то еще? Расскажите детям и покажите, как это работает.

Сначала я представляю все хорошее: билеты на розыгрыш сундуков с сокровищами в конце дня, командные очки, ведущие команды, ожерелья CHIP и трофеи CHIP! Подробнее о колье/трофеях ЧИП можно прочитать ЗДЕСЬ .

Затем очень грустным голосом я говорю о желтых карточках и страницах «Подумай об этом» за неправильный выбор (которые мы никогда не хотим использовать, но будем использовать, когда это необходимо). Очень грустно, когда кто-то делает неверный выбор. 🙂

*Процедура: выход на ковер

Чтение Необходимое время: 30-40 минут

Варианты деятельности: Поиск книг по комнате или организация библиотеки игра в угадайку

Если вы еще не поручили ученикам принести книги из домой читать для чтения про себя, время чтения должно быть потрачено на просмотр книг в вашей комнате и на то, чтобы каждый ученик выбрал 2.

Если у вас есть книги в корзинах, вы можете установить несколько книжных корзин на каждой группе парт, а затем попросить учеников просматривать корзины, пока они не найдут 1-2 книги, которые они хотят использовать для чтения вслух позже сегодня.

Пока не беспокойтесь о проверке уровней книг или создании коробок/сумок для книг.

Просто убедитесь, что у каждого ученика есть что почитать (даже если «прочитать» нужно в кавычках) сегодня днем.

Если у учащихся уже есть книги из дома, вы можете начать знакомство со своей классной библиотекой.

Мои работы организованы по жанрам, поэтому я использую игру PowerPoint с угадыванием жанра, в которой учащиеся могут подумать/сопоставить/поделиться, когда им показывают картинки, используемые для обозначения жанров в библиотеке.

Совет суперучителя: если вы уже промаркировали свои библиотечные корзины по жанрам, переверните их перед школой, чтобы не было жульничества во время игры в угадайку. Упреждающее управление сегодня в моде!

Вы можете получить бесплатную копию Введения в библиотеку PowerPoint в магазине TpT ЗДЕСЬ .

*Процедуры: Спокойная прогулка по галерее или размышление/в паре/разделение

Утренний перерыв Необходимое время: 20-30 минут

Вы уже устали. Дети готовы к перерыву.

1. БУДЬТЕ БЕЗОПАСНЫМИ
2. БУДЬТЕ ДОБРЫМИ
3. ПОЛУЧАЙТЕ УДОВОЛЬСТВИЕ

Это достаточно хорошее руководство для первого дня перемены.

У вас есть леденцы от горла? Возьмите его (и ваш свисток) с собой на улицу.

*Процедуры: ожидания на игровой площадке, выстраивание в очередь по сигналу, вход в класс с перемены

Письмо: украшение обложек для писательских тетрадей Необходимое время: 30-45 минут

Если вы собираетесь предложить учащимся использовать писательские тетради, покажите им некоторые из ваших и попросите их украсить обложку, которая будет на их первой писательской тетради. года!

Если вы используете блокноты для сочинения, заранее разрежьте картон. Возьмите прочную упаковочную ленту , чтобы приклеить крышки, чтобы они прослужили долго.

Если у вас нет блокнота прошлых лет, Записная книжка Амелии — это забавная книга, которая показывает, как писательская записная книжка может совмещать картинки и слова.

*Процедуры: раздача бумаги + получение и возврат цветных карандашей/цветных карандашей/других принадлежностей для рисования, заточка карандашей

Вы можете узнать больше о начинающих писательских тетрадях и других занятиях по письму в школе ЗДЕСЬ .

Разминка для ума: твори чушь или просто как я Необходимое время: 10-15 минут

Варианты занятия: Если вы планируете использовать Давай лапшу , самое время это сделать.

Если нет, попробуйте вариант игры «Встань, сядь», которую вы делали ранее, с игрой «Just Like Me».

Учащиеся будут знакомы со стоянием/сидением, когда дается утверждение.

Однако на этот раз, если утверждение применимо к ним, они встают и говорят: «Так же, как я!».

Вместо того, чтобы просто учитель давал утверждения, ученики получат возможность присоединиться к веселью.

Например:

Вы начинаете с факта о себе: «Мне нравятся перемены».

Любой ученик, которому тоже нравятся перемены, встанет и скажет: «Как и я!»

Затем вы можете выбрать добровольца, который вслух расскажет о себе, например: «Сегодня я принес домашний обед».

Тогда все ученики, у которых есть это общее, встанут и скажут: «Так же, как я!» смотри вокруг, хихикай, повторяй, пока все эти маленькие ножки не растянутся.

Читать вслух: мир глазами Хамфри Необходимое время: 20-30 минут

Мир согласно Хамфри — самая милая книга «Снова в школу», которую можно читать вслух.

Второклассники больше всего любят симпатичного школьного хомячка, а учителя любят не более чем милого школьного хомяка, который демонстрирует хорошие манеры. Победа, победа!

Это первая книга в серии, поэтому она идеально подходит для начала года.

Если Хамфри заставляет учеников постоянно просить о домашнем питомце в классе, скажите им, что вы соответствуете требованиям для классного питомца: не имеет шерсти и не ходит в туалет.

Дисквалифицирует любого питомца, кроме камня.

Мы можем иметь дело с домашним камнем.

*Процедуры: Нормы чтения вслух (Будут ли учащиеся находиться за партами/на ковре во время чтения вслух? Уточните это. )

Процедура перед обедом (начать как минимум на 30 минут раньше) Необходимое время: 20-30 минут

В каждой школе разные нормы обеда, но несколько вопросов, которые вы должны обдумать, прежде чем давать детям обзор столовой:

• Как учащиеся с домашним обедом будут доставлять обед в столовую?
• Где номера обедов?
• Будут ли у вас разные очереди для домашнего/школьного обеда?
• Где сидит ваш класс в столовой?
• Каков ожидаемый уровень громкости голоса в столовой?
• Что делать учащимся, если им не с кем посидеть или поиграть во время обеда и перемен?

*Процедуры: Выстраивание в очередь, прогулка по холлу, перенос ланчей в столовую, уборка классных принадлежностей

Вы успели на обед. Вы на полпути к первому дню второго класса Супер учителя!

Перерыв на обед и обед Необходимое время: 45-60 минут

*Процедуры: количество обедов, очередь за обедом, рассадка в столовой, выход на перерыв после обеда

Не планируйте много времени на еду. Возьмите с собой Zone Bar/trail mix/Airborne/воду и просто попытайтесь дышать несколько минут, пока дети не вернутся.

Уже устали? Первый день утомительный! 🙂

Послеобеденный перерыв Необходимое время: 5-10 минут

Убедитесь, что все дети собрались, и верните их за парты.

Чем быстрее и спокойнее, тем лучше.

Приучайте учащихся сразу же приходить в класс, проверять указания на доске и приступать к выполнению задания как можно быстрее.

Будьте готовы к вопросам о напитках и возможных проблемах с переменой.

*Процедуры: Проверка доски на наличие указаний, ожидаемых напитков/бутылок с водой

Чтение про себя/Чтение про себя Необходимое время: 25-30 минут сегодня утром выбрал и прочитал.

Ничего страшного, если они на самом деле не читают, пока не разговаривают.

Даже если вы планируете внедрить Daily 5, вы, вероятно, можете отложить отслеживание того, сколько времени на самом деле читает весь класс, и начать свой график отслеживания времени завтра.

Если вы действительно хотите начать диаграмму «Самостоятельное чтение выглядит/звучит», сделайте это после того, как у детей будет хотя бы 15 минут на чтение.

Как правило, близость учителей помогает успокоиться в первый день. Дети устали. 🙂

*Процедуры: Чтение про себя/Чтение норм для себя

Тимбилдинг: Фирменная игра вокруг комнаты Необходимое время: 30-40 минут

Безопасно.

Теперь пришло время позволить детям немного выйти из зоны комфорта.

Фирменная игра хороша для того, чтобы поднять учеников со своих мест и поговорить с множеством разных одноклассников, но при этом она достаточно структурирована и безопасна.

Все, что им действительно нужно сделать, это подойти к другому ученику и задать вопрос.

Вы можете автоматически загрузить копию фирменной игры, которую я использую ЗДЕСЬ .

Через 10-15 минут (пока не станет слишком сумасшествием) попросите учеников вернуться на свои места и сделать обзор всего класса.

Прочитайте каждый дескриптор и попросите всех учащихся, соответствующих этому дескриптору, поднять руку/встать/сделать попкорн (встать/прыгнуть/сесть).

Это еще один способ привлечь всех к участию и убить немного времени чем-то легким.

*Процедуры: Громкость голоса в комнате, участие в групповых занятиях, раздача бумаг, сдача работы

Математика: введение и практика пентамино Необходимое время: 45-60 минут

Пентамино очень быстро завершают которые могут использовать (и любить) все учащиеся, так что вы не только весело проведете математическое задание в первый день, но и представите ученикам быстрый финишер, который будет доступен им ВСЕ. . . ГОД . . . ДЛИННАЯ.

Во время этих первых недель в школе очень важно иметь готовый быстрый финишер в первый день!

Покажите учащимся книгу В погоне за Вермеером (в этой книге-загадке есть таблица пентамино по именам и скрытые пентамино на обложке), а затем посмотрите, смогут ли учащиеся понять, как называются пентамино (внимание, спойлер: это буквы алфавита). ).

Конечная цель с пентамино состоит в том, чтобы использовать все 12 частей, чтобы создать квадрат или прямоугольник без перекрывающихся частей или пробелов.

Однако в первый день скажите учащимся, что, хотя конечной целью является фигурка из 12 частей, прямо сейчас они просто хотят попытаться использовать как можно больше деталей, чтобы составить квадрат или прямоугольник.

Вы можете прочитать более подробную информацию об организации и использовании пентамино в математическом посте «Снова в школу» ЗДЕСЬ.

*Процедуры: Быстрые занятия по математике, раскладывание расходных материалов

Чтение вслух и флаги Австралии Введение Необходимое время: 25-30 минут

К этому времени дня дети разгорячены. Вы все устали. Итак, принесите их на ковер для приятного расслабляющего чтения вслух.

Читать Александр и Ужасный, Ужасный, Нехороший, Очень Плохой День и расскажите о плохом дне, который у вас был в школе.

Дети будут все время рассказывать о своем плохом дне, а затем вы можете перейти к презентации своей быстрой, легкой (и тихой) стратегии для учащихся, чтобы показать вам, что у них плохой день.

Австралийские флаги!

Студенты просто кладут один из них на парту, когда у них тяжелый день, и возвращают его, когда им становится лучше.

Это дает вам сигнал, что им может понадобиться минутка тишины, и у них есть способ немедленно показать учителю, что им нужно немного больше внимания.

Очень просто! Все, что вам нужно сделать, это распечатать австралийские флаги и сделать плакат, если хотите, или вы можете получить их готовыми к отправке в магазине Super Teacher TpT ЗДЕСЬ .

Нужна дополнительная информация о том, как они работают? Подробнее об использовании австралийских флагов в качестве средства успокоения можно прочитать здесь .

Последнее тимбилдинговое задание Необходимое время: 10-20 минут

Будет ли у вас время еще на одно занятие? Вероятно, нет, но лучше быть переподготовленным, чем иметь 20 минут, которые вы не знаете, что делать.

Предложите учащимся вернуться на свои места с пустой карточкой. Пусть они напишут на карточке 3 правдивых факта о себе.

Для тех, кто не знает, что написать, отправьте их к фактам о фирменной игре, в которую вы играли ранее. Избранное работает хорошо.

Вот мои:

1. У меня 2 искусственных зуба.
2. У меня была домашняя крыса по кличке Стимпи.
3. Я смотрю еженедельное видео распаковки Crumbl Cookies каждый понедельник. Грустно, но вкусно .

К сожалению, все правда.

Учащиеся могут обдумать свои идеи, записать их, а затем сдать.

Вы будете использовать их в течение первой недели в школе в качестве вопроса «Кто я?» Познакомьтесь с тимбилдинговой игрой своих одноклассников.

Вы просто читаете факты на карточке, а учащиеся молча указывают на учащегося, который, по их мнению, написал факты, а затем, когда вы даете сигнал, учащийся встает.

Это занятие идеально подходит для того, чтобы заполнить те странные пробелы, которые у вас возникают, когда вы пытаетесь войти в свою обычную рутину.

Так просто, и у каждого ученика есть время проявить себя.

*Процедуры: Раздача бумаг, сдача бумаг, тихое рабочее время

Супер Примечание учителя: обязательно просмотрите карточки, прежде чем пытаться прочитать их классу. Всегда есть один или два, которые очень трудно читать, и вы не хотите смущать ребенка, спотыкаясь на его письме перед всем классом в первые дни в школе.

Завершение рабочего дня Необходимое время: 20-30 минут

Прежде чем приступить к работе, поговорите о транспорте!

Ко второму классу большинство учащихся уже знают, как они добираются до дома, но всегда разумно просмотреть все как минимум за 30 минут до увольнения.

Когда учащиеся выходят на ковер после работы, рассадите их группами в зависимости от того, как они едут домой.

Встретьтесь с учащимися на ковре, чтобы показать им, что идет домой (любые документы, которые у вас есть для родителей или еженедельные папки), и поговорите о своем распорядке дня.

Возможно, у вас еще не будет запущенных классных заданий. Не волнуйся!

Уборка в первый день не должна быть такой уж плохой. Список на доске вполне подойдет.

1. Возьмите свой рюкзак
2. Сложите стул
3. Встретьтесь на ковре

Когда ученики вернутся на ковер, вы хотите иметь что-то готовое, чтобы сохранять спокойствие.

Если вы сможете расслабить последние 5 минут, вы почувствуете себя намного лучше!

Выберите стиль караоке для учащихся или подготовьте видео Go Noodle для детей, когда они выйдут на ковер.

*Процедуры: упаковка рюкзаков, уборка помещения, увольнение

Поздравляем! Вы официально пережили первый день второго класса!

Продолжай праздновать, но ты должен вернуться завтра. Вы еще не совсем сделали.

После школы

Съешьте эскимо и приготовьте Поиск мусора в комнате и/или Пузырьковое имя Арт на завтра.

Теперь иди домой! Вы заслуживаете хорошего отдыха и вкусного ужина на вынос.

Хотите распечатать планы уроков первого дня? Просто нажмите ниже, введите свой адрес электронной почты, и они появятся в вашем почтовом ящике, так что вы будете готовы к печати и работе!

получить распечатанные планы уроков

Есть ли у вас какие-либо обязательные мероприятия в первый день второго класса? Прокомментируйте ниже и дайте мне знать.

Хорошего дня Супер Учитель, 9 лет0003

Нужны дополнительные ресурсы «Снова в школу»?

Shop the Post

182shares

Детские образовательные ресурсы и помощь в выполнении домашних заданий — Библиотека округа Дикинсон

Нажмите на ссылки ниже, чтобы ознакомиться с некоторыми замечательными цифровыми ресурсами, предназначенными для детей!

Прошлые книги о медали/почете Ньюберри

Прошлые книги о медали/почете Калдекотта

Хотите знать, какая книга будет следующей в серии? Ознакомьтесь с базой данных What’s Next™: Books in Series, доступной в библиотеке округа Кент. Вы можете искать серии по автору, названию или названию серии.

Ищете информацию об ускоренном чтении заголовка? Этот сайт от Renaissance Learning позволит вам искать по заголовку, чтобы найти уровни оценок и значения баллов.

Детский книжный совет Чтение помимо списков отлично подходит для продвинутых читателей, которым нужна задача выше уровня их класса!

Факты о штатах: Подробная информация о каждом из штатов в союзе вместе с территориями Соединенных Штатов.

Ищете отличный титул для того мальчика в вашей жизни? Загляните на BoysRead.org , чтобы найти отличные идеи!

Занятия по обучению грамоте могут выходить далеко за рамки чтения книг вместе с ребенком. Этот список семейных книжных листов от MSU Extension поможет вам вовлечь вашего ребенка в веселые занятия, которые вдохновят его стать лучшими читателями!

Доступ только для жителей Мичигана или библиотеки или школы Мичигана.

Учиться

3-4 классы. Найдите информацию о странах, животных и людях. Смотрите и учитесь с видео, играми и занятиями.

Для библиотек начальной школы. Контент из детских журналов, легко читаемые статьи из энциклопедии и изображения. Студенты могут узнать о животных, музыкантах, фитнесе, освоении космоса и многом другом. Извлекает контент из Middle Search Plus, Primary Search, Newspaper Source Plus и eBook K-8 Collection.

Классы PreK-3. Животные (включая динозавров) и разделы социальных исследований этого раннего пособия по грамотности и обучению. Простой в навигации визуальный интерфейс для начинающих читателей.

Улучшение навыков математики, письма и грамматики, понимания прочитанного, социальных наук, словарного запаса и орфографии с 4 по 12 классы с помощью тестов, электронных книг и учебных пособий. Изучение и обзор Конституции США, углубленная математика и логика доступны для старшеклассников.

Создайте бесплатную учетную запись, чтобы получить доступ к инструментам, которые помогут вам хорошо учиться в школе. Классы Pre K — 5. Легко читаемый контент для учащихся начальной школы. Сотни мероприятий, научных проектов и экспериментов.

Читать

Классы Pre K-3. Следуйте за Треком и кошкой Таффи по всему миру. Разделите их любовь к цветам, числам и другим забавным вещам. Заходите внутрь за историями и фотографиями.

Титулы, которые помогают учащимся K-8 во всех предметных областях. Также содержит набор ресурсов для учителей для поддержки преподавателей и администраторов, включая согласование Common Core. Вы можете получить доступ к полному тексту этих электронных книг со своего компьютера или загрузить их на самые популярные портативные устройства.

Откройте для себя миллионы книг из более чем 400 библиотек Мичигана.

Найдите нужную книгу по теме, возрасту, полученным наградам, книгам, по которым сняты фильмы, и многому другому. Читайте отзывы и узнавайте об авторе. Создайте свой собственный список желаний чтения. Включает инструменты для учителей, такие как уровни Lexile и стандарты Common Core.

Общие

Место для домашних заданий
Вам это нужно? У них это есть. Огромный каталог ресурсов для домашних заданий по предметам, а также идеи проектов и помощь в написании.

Детское пространство публичной интернет-библиотеки
Найдите интересующую вас тему и получите список ресурсов, выбранных библиотекарями по всей стране.

Публичная интернет-библиотека Teen Space
Ссылки на темы и ресурсы, представляющие особый интерес для подростков.

Игры
Найдите игру, в которую можно поиграть, пока ждете.

Гражданские науки

Путеводитель Бена по правительству США для детей
Выберите уровень обучения, а затем ознакомьтесь с информацией о том, как работает правительство США.

Английский

Merriam-Webster Online
Как пишется это слово? И что это значит? Попробуйте этот знаменитый словарь и тезаурус для помощи.

Ресурсы для писателей — Раздаточные материалы OWL
Грамматика, правописание, части речи и многое другое.

Sparknotes.com
Учебные пособия по английской литературе.

География

Организация Объединенных Наций
Информация об Организации Объединенных Наций, глобальные вопросы и информация о странах/государствах-членах ООН.

Флаги мира
Тысячи флагов со всего мира.

Энциклопедия греческой мифологии
Огромный ресурс по греческой мифологии.

История

Американская память
Коллекция исторических фотографий, посвященных истории Соединенных Штатов.

USHistory.org
Сотни ресурсов по американской истории

Домашняя страница Гражданской войны в США
Ресурсы Гражданской войны, включая сражения, биографии, медицину и многое другое.

Гражданская война
http://www.bartleby.com/65/ci/CivilWarUS.html
Колумбийская энциклопедия, сводка Гражданской войны, включая причины, сражения и ссылки на подробную информацию.

Карты гражданской войны
Поиск карт по местоположению, теме или по алфавиту.

Адрес Геттисберга
См. копию оригинального Геттисбергского обращения, написанного Авраамом Линкольном, и прочитайте о том, как оно было написано.

Национальный архив и отчеты США
Получите первоисточники по американской истории.

Исторический паспорт мистера Даулинга
Ссылки на информацию о графствах, культуре и истории.

Математика

Справочные таблицы по математике
Математические таблицы, алгебраические формулы и многое другое.

Math.com
Мир математики онлайн.

Миллиметровая бумага
Использовали последний лист миллиметровки? Не волнуйтесь, здесь вы можете распечатать различные виды миллиметровки.

Наука

Музей науки Exploratorium
Веб-сайт Exploratorium содержит более 15 000 веб-страниц, посвященных науке, искусству и технологиям, включая научные эксперименты и мероприятия.

Справочник по проекту научной ярмарки
Узнайте, как реализовать проект научной ярмарки, и почерпните идеи о различных проектах, которые вы можете реализовать.

Новости науки для детей
Новости науки, игры и информация, чтобы держать вас в курсе новостей науки.

Файлы «Почему»
Узнайте, что скрывается за заголовками.

НАСА
Тысячи страниц ресурсов по астрономии, планетам, кометам, астронавтам и новым открытиям Национального управления по аэронавтике и исследованию космического пространства.

Помощь с домашними заданиями — Район публичной библиотеки Мемориала Кука

Американская национальная биография

Профили тысяч людей, оказавших влияние на историю США. Включает иллюстрации, полезные ссылки и мощную поисковую систему.

Биография в контексте

Биографические сведения о более чем 185 000 человек из разных эпох, со всего мира, по всем дисциплинам и предметным областям.

БукФЛИКС

Школьник сочетает любимые и знакомые книжки с картинками с информативными научно-популярными книгами. Для Pre-K через класс 2.

Britannica Online для детей

Энциклопедия, словарь и журнальные статьи для учащихся от детского сада до пятого класса.

Оригинальные источники Britannica

Тысячи первоисточников по истории, литературе, науке, праву, политике и религии.

CultureGrams Kids World Edition

Ресурс, предназначенный для того, чтобы помочь детям всех возрастов узнать культурную и историческую информацию, включая информацию о климате, населении, языках, праздниках, образовании и правительстве 50 стран.

CultureGrams Издание для штатов

Информация о климате, географии, ресурсах, экономике, истории, населении и правительстве каждого штата.

Мировое издание CultureGrams

Краткая и достоверная культурная информация для подростков и взрослых о более чем 175 странах мира.

ЭРИК

Информационный центр образовательных ресурсов. Лучшая база данных для исследований в области образования.

HelpNow от Brainfuse

Пройдите пробные тесты, получите онлайн-репетиторство в режиме реального времени, получите доступ к богатой библиотеке учебных инструментов, отправьте письменную работу на проверку и/или присоединитесь к одноклассникам/коллегам в виртуальных конференц-залах для совместного обучения.

Центр литературных ресурсов

Доступ к биографиям, библиографиям и критическому анализу авторов и названий всех эпох и литературных дисциплин.

Языки манго

Учитесь, слушая и повторяя фразы из реальных разговоров. Языки включают испанский, французский, итальянский, греческий, русский, китайский, хинди, корейский, польский и японский.
Доступно мобильное приложение*

Романист K-8 Plus

Откройте для себя художественные книги, популярные среди юных читателей: используйте инструмент «Изучение художественной литературы», чтобы просмотреть сотни тематических списков книг для читателей всех классов, или найдите отмеченные наградами и рекомендованные книги в разделе «Лучшая художественная литература».

Учеба ВПЕРЕД!

Более 115 000 статей из семи схоластических энциклопедий: «Американа», «Мультимедиа Гролье», «Новая книга знаний», «Прекрасная Америка», «Земли и народы», «Удивительные животные мира» и «Новая научно-популярная книга».

Наука в контексте

Поддерживает учебные программы старших классов и университетские курсы достоверной информацией для заданий и проектов. Обеспечивает подробное освещение популярных предметов от ожирения до исчезающих видов.

SIRS Первооткрыватель

Для учащихся начальной и средней школы; включает тысячи избранных журнальных и газетных статей и правительственных документов США по широкому кругу вопросов и текущих событий.

Студенческие ресурсы в контексте

Очерки; полнотекстовые журнальные, журнальные и газетные статьи; а также фотографии и другие ресурсы для учащихся 6–12 классов.

TrueFLIX

Видео сочетаются с книгами о реальных событиях и темах, включая катастрофы, космос и человеческое тело. Каждую книгу можно не только слушать, но и читать. Для классов с 3 по 6.

История США в контексте

Полный обзор истории США, полнотекстовые статьи из уважаемых справочных источников, видео- и аудиоклипы и более 5000 первоисточников.

Всемирная книга Advanced

Для старшеклассников; статьи, первоисточники и онлайн-книги. Получите доступ к мировым новостным публикациям и тысячам правительственных веб-сайтов.

Всемирная Книга Откройте для себя

Легкие для чтения статьи на интересующие темы для тех, кто неохотно читает, ELL, ESL и изучающих грамотность взрослых. Предлагает функцию преобразования текста в речь и автоматический перевод на 14 языков. Включает в себя раздел практических жизненных навыков.

Мировая книга Драматическое обучение

Спектакль в классе и читательский театр способствуют самостоятельному обучению и групповому сотрудничеству. Включает в себя мероприятия, проекты мини-исследований и инструменты самооценки.

Всемирная книга Ранний мир обучения

Для дошкольников и детей младших классов; использует рассказанные истории и интерактивные игры, чтобы помочь детям увеличить словарный запас, понимание и беглость фонетики.

Энциклопедия World Book Estudiantil Hallazgos

Artículos en español y recursos media integrados con World Book Kids para contenido paralelo. Útil para estudiantes de ESL y estudiantes de español

World Book Kids

Подходит для учащихся начальных классов, с легко читаемыми статьями, увлекательными иллюстрациями, интерактивными играми и заданиями, а также ресурсами для учителей.

Всемирный книжный студент

Для учащихся средней школы; включает в себя тысячи статей из Всемирной книжной энциклопедии, современные мультимедийные материалы, функции Behind the Headlines и Compare Places, текущие периодические статьи и практическое руководство по исследованиям.

Хронология Всемирной Книги

Статьи, мультимедийные материалы, интерактивные материалы и проекты рассказывают об исторических событиях и людях.

Всемирная история в контексте

Мультикультурный и глобальный контент, который перемещается географически по всему миру и хронологически, от древности до наших дней.

Добро пожаловать во 2-й класс: Руководство для учителя

Поделиться

11425 акции

Поздравляем! Похоже, в этом учебном году вы будете преподавать во втором классе. Вы должны быть так взволнованы! Так страшно. Так что не знаете, с чего начать . К счастью для вас, ваша девочка Ли уже преподавала во втором классе FOR YEARS   , и сегодня я поделюсь с вами несколькими советами, которые помогут вам подготовиться к обучению в самом лучшем классе! От социального развития до обучения математике, давайте поговорим обо всем, к чему нужно быть готовым во втором классе!

Честно говоря, я чувствую, что 2-й класс — это скрытая жемчужина. Второклассники независимы, но по-прежнему любят школу. Они в восторге от обучения и начинают понимать юмор. Вы получаете все удовольствие от глубокого погружения в темы без стресса государственного тестирования. Они все еще верят в Санта-Клауса и Зубную фею, но не плачут в конце дня и не нуждаются в помощи, чтобы застегнуть штаны. По правде говоря… второй класс — ЛУЧШИЙ!

Кроме того, не волнуйтесь, если вы боитесь, что не запомните все это! В конце этого поста находится контрольный список поступающих и исходящих второклассников, который вы можете взять!

Понимание 7- и 8-летних детей

Прежде чем мы сможем погрузиться в академические аспекты преподавания во втором классе, важно, чтобы вы поняли некоторые аспекты социального и эмоционального развития, происходящие в это «золотое время» детства. (Информация взята из CDC)

Эмоциональные/социальные изменения

• Проявите большую независимость от родителей и семьи. Второклассники готовы быть более ответственными, поэтому убедитесь, что вы позволяете им это делать! (Это означает упаковку и распаковку, поддержание порядка в папках и уборку в библиотеке! Работа в классе также будет обязательной!)
• Начни думать о будущем. Они начинают понимать, как их действия сейчас могут повлиять на вещи в будущем.
• Узнайте больше о своем месте в мире. Второклассники понимают, что они уникальны, и хотят понять, что делает их особенными в этом мире.
• Уделяйте больше внимания дружбе и командной работе. Отличное время, чтобы начать знакомить с кооперативными рабочими группами по 3-4 человека. Они готовы принять вызов и рады работать со своими сверстниками.
• Хотите, чтобы вас любили и принимали друзья. (ЭТО ОГРОМНО во 2-м классе! Они хотят друзей, имеют друзей и нуждаются в том, чтобы их любили друзья. Будьте готовы к некоторым драмам друзей как с мальчиками, так и с девочками. Кроме того, не удивляйтесь, что мальчики будут играть с мальчиками, а девочки будут играть с девочками.)

Мышление и обучение

• Демонстрирует быстрое развитие умственных способностей. Это означает более сложные навыки решения проблем! Привет, многозначное сложение и вычитание. Здравствуйте, сложные вопросы на понимание прочитанного!
• Узнайте, как лучше описывать переживания и говорить о мыслях и чувствах. Отлично подходит для установления связей с историями.
• Меньше сосредотачивайтесь на себе и больше заботьтесь о других. Окончательно! Мы развиваем эмпатию! Но это также означает, что мы заботимся о том, что думают другие… так что будьте готовы обсудить давление сверстников!
• Может выполнять несколько действий. Они могут прийти, сдать домашнюю работу, записать домашнюю работу и выполнить утреннюю работу, не говоря уже тысячу раз!
• Иметь больше внимания и понимать командную работу. Это момент, которого ждали учителя во всем мире… ученики, которые действительно могут заботиться и уделять внимание в течение более длительных периодов времени ( Не переусердствуйте… но хороший 20-30-минутный урок в пределах досягаемости! )

Хорошо… теперь, когда вы понимаете эмоциональное и социальное развитие учащихся в вашем классе, давайте обсудим, чего ожидать в различных аспектах вашего класса!

Чтение во втором классе

Большинство учеников второго класса умеют читать. Они готовы перейти от «обучения чтению» (чтение расшифровываемых книг или простых книг) к «чтению, чтобы учиться». Второй класс — это год, когда происходит этот волшебный переход. Ваши ученики больше не читают слово в слово, а вместо этого работают над составлением более длинных осмысленных фраз и запоминанием большего количества прочитанного. Второклассники готовы самостоятельно читать текст и делиться полученной информацией. Вы проведете большую часть учебного года, работая над этим переходом.

Общие уровни чтения поступающих во 2-й класс

В целом, большинство учащихся, поступающих в ваш класс, должны иметь следующие уровни чтения:

• DRA 18+, F & P Level J, Lexile 400,
• Скорость чтения 60 слов в минуту и ​​точность 90 %
• Освоение 80% списка слов для первого класса
• Может сразу ответить на вопросы из текста.

Общие уровни чтения для выпускников 2-го класса

• DRA, уровень 28, F & P, уровень P, Lexile 650
• Чтение 90 слов в минуту
• Освоение 80% списков слов для зрения 2-го класса
• Отвечает на сложные вопросы, выходящие за рамки текста

Ищете книги, которые идеально подходят для второклассников? Проверьте этот пост!

Второй класс также является важным показателем для беглого чтения. В то время как Kinder и 1-й работают над созданием слов для зрения, второй тратится на овладение беглостью и пониманием прочитанного, используя все навыки, которым обучали в предыдущие годы. Крайне важно, чтобы любые фонетические или фонематические вмешательства (при необходимости) проводились в начале года.

Письмо во втором классе

Да, мы видим значительный рост в чтении учащихся во втором классе, но я чувствую, что самый большой рост, на ваш взгляд, происходит в письменной форме. Вообще говоря, большинство ваших новых студентов могут делать следующие вещи в письменной форме:

• Написать 2-3 предложения по теме и, как правило, правильно использовать заглавные буквы и пунктуацию в конце. (Это очень расплывчато! Ваши ученики нередко испытывают трудности с расстановкой знаков препинания в начале года.)
• Проиллюстрируйте историю, соответствующую написанному.
• Пишите слова на основе известных фонетических моделей или используйте изобретательское правописание.

Но с течением года количество сочинений вашего ученика будет увеличиваться! Словарный запас, который они используют, и объем их сочинений значительно возрастут во втором классе.

• Напишите 8-12 предложений по теме, правильно используя заглавные буквы и знаки препинания в конце.
• Проиллюстрируйте историю, соответствующую написанному.
• Создание диаграмм, графиков или других изображений для поддержки их текста.
• переход на обычное написание.

Ребята… Нередко некоторые из ваших учеников к концу года пишут сочинения из пяти абзацев! Это безумие, учитывая, что только от К до первого класса они получили несколько предложений. Серьезно, я люблю учить писать во втором классе!

У нас есть чтение и письмо, теперь поговорим о…

Урок математики во 2 классе

Таким образом, математика также становится все более популярной во втором классе. Даже за 11 лет обучения больше всего изменилась математика во втором классе. Многие вещи, которые я преподавал (и которые были сложными!) во 2-м классе, перекочевали в 1-й после поступления в CCSS. Но математика во втором классе по-прежнему остается моей любимой математикой для преподавания. В основном потому, что это так много «жизненной» математики! Типа привет! Нужно уметь определять время и считать деньги!

Хорошо… вот что должны знать эти новоиспеченные секунданты, входя в ваш класс:

Математические понятия, которыми владеют большинство поступающих во 2-й класс:

• Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с использованием стратегии (числовая линейка, таблица сотен, пальцы, арифметика в уме, картинка)
• Понимает значение единиц, десятков и сотен при представлении десятичных блоков.
• Пропустить счет 2, 5 и 10 до 100.
• Может считать до 120 устно.
• Имеет однозначное соответствие.

Математические понятия, освоенные выпускниками 2-х классов:

• Знает основные математические факты бегло и точно
• Сложение или вычитание двух-, трех- и четырехзначных чисел с использованием набора стратегий
• Сосчитайте коллекцию монет, общая сумма которых превышает доллар.