• Чтение
  • Тест Пирсона
• Социальные науки
  • Wb. стр. 75, 76
• Английский
  • Учебник стр. резюме на стр. 304-305
    • Подумайте над вопросом: Как вы думаете, для чего нужны резюме?
  • RW PG 367, 368
• Переписка
  • RW PG 369
• Социальные исследования
  • Watch Liberty Kids 117
• Английский
  • 5555. WB PG. 77,78

​Wednesday 3/25

• Reading
  • Read Ghost Towns and answer question at the end of the story
  • RW pg 366
• Social Studies
  • Wb pg 73, 74
• Правописание
  • ABC Заказ
• Английский
  • Учебник PG. 122-123
    • Прочитайте урок в верхней части PG 122
    • DO Do Deciess 1, 2 и 3
  • .

  Во вторник 3/24

  • Чтение
    • RW PG.361, 362
    • Свежие чтение назначение на Пирсон
  • Spelling
    • 5x’s Sudies на PG 364
    4930
  • 5x.0025 Социальные науки
    • Читать стр. 314-319
    • Вопрос № 2-5 на стр. 319
  • Английский
    • ​WB стр. 75-76

  Понедельник, 23 марта

  • Чтение
    • Послушайте «Города-призраки американского Запада»
      • Прежде чем читать, подумайте над этими вопросами
        • Вы когда-нибудь были на западе? Как это было?
        • Вы видели город-призрак? Как это было?
        • Если нет, как вы думаете, на что это было бы похоже?
    • Запишите определения к словам
      • свободный, самостоятельный, хозяйственный, заброшенный, нацарапанный
    • RW стр. 360
      • Обобщение – это широкое утверждение или применимое к нескольким примерам
      • оно может быть не всегда верным
  • Правописание
    • RW pg. 364
  • Социальные науки
    • Читать стр. 309-313
    • Часы Liberty Kids 116
  • Английский
    • Прочитайте урок на стр. 120
    • Выполните упражнения 1, 2 и 3
    • Посмотрите видео с предлогами испытывает трудности с доступом или завершением теста. Убедитесь, что в конце вы нажали «Отправить». Кроме того, несмотря на то, что все идет своим чередом, Pearson получает гораздо больше трафика через свой веб-сайт. Мы считаем, что это является причиной проблем. Все, что я могу сказать на данный момент, это продолжать попытки. Тест открыт до воскресенья. Пожалуйста, дайте мне знать, если есть какие-либо проблемы, которые продолжаются.

    Хороших выходных!

    
    Четверг, 19 марта

    • Социальные науки
      • Вопросы 2–5 на стр. 308
      • Wb. стр. 73
    • Чтение
      • Прочтите «Морской бой» на стр. 278-281
        • Сравните символы
      • RW стр. 356,357
      • Задание добавлено в Pearson
        • Оно должно быть выполнено до полуночи четверга
    • Орфография
      • ABC order

    Среда 18.03

    • Социальные науки
      • Прочитайте урок 2 стр. 302-308
      • Смотреть Liberty Kids 115
    • Чтение
      • ​Слушать историю здесь
      • Ответить на вопросы на стр. 274
      • RW PG 349, 350
    • Переписка
      • RW PG 358
    • Английский
      • Добавьте к вашему бесплатному письму. Вчера
        • Напишите на 10 минут
        • .0030

    Tuesday 3/17

    • Social Studies
      • Workbook pg 72
    • Reading
      • RW pg 351, 352
        • comparative= adding -er or using more/less
        • superlative= adding -наиболее или с использованием наиболее/наименее
      • Отчет о книге
    • Орфография
      • 5x каждый
        • используйте слова правописания на стр. 353
      4

      40025 Бесплатно Пишите

      • Выберите тему и напишите о ней 15 минут. Как только вы начнете писать, не останавливайтесь
      • Ваша тема может быть абсолютно любой

    Понедельник 16.03

    • Социальные науки
      • ​Прочитайте урок 1 стр. 296-301
      • ответить на вопросы 2-5 на стр. 300
    • Чтение
      • ​Читать историю на стр. 262-273
        •  прежде чем читать, ответьте на вопрос Почему мы исследуем незнакомые места?
        • Изменился ли ваш ответ и чтение
      • Запишите определения из словаря или Google для слов
        • броня, потухший, погруженный, покрывает, отвратительный, змей
      pRW4

      Правописание 353

  • Работа над книжными отчетами
  • Чтение
    • Тест на Pearson
    • Vocabular0025 Социальные науки
      • Разместите 3 вопроса и ответьте на 3 вопроса

    Что должен знать ваш пятиклассник

    • Sylvan Nation/
    • Начальная школа 3

    Подготовка к 5 классу

    Ах, 5 класс! Может показаться заманчивым откинуться на спинку кресла и насладиться более спокойным темпом последнего года обучения в начальной школе. Но помните, на горизонте у вас средняя школа, а впереди большие перемены. Пришло время действовать на опережение.

    В этой статье вы узнаете:

    • Что должен знать ваш пятиклассник с точки зрения привычек, поведения и академических навыков
    • Как вы можете заранее помочь своему ребенку подготовиться к грядущему большому переходу

    Привычки и модели поведения, которые должен знать ваш пятиклассник

    Когда дело доходит до словесности и математики, самое главное, что должен сделать ваш пятиклассник, это подготовиться к переходу в среднюю школу.

    В средней школе большие перемены.

    Некоторые школьные округа очень хорошо помогают детям сделать первые шаги к средней школе, так что это не кажется таким утомительным и напряженным. Например, ваш пятиклассник может уже менять классы и учиться у нескольких учителей.

    И другие школьные округа? Ну, скажем так, вам, возможно, нужно быть более активным в подготовке своего пятиклассника и формировании новых привычек и ожиданий.

    Вот 5 лучших способов помочь пятикласснику подготовиться к

    1. Укажите своему пятикласснику на вещи, которые могут показаться вам очевидными.

    Например, отметьте, что у некоторых учителей совершенно другие правила, чем у других, вплоть до мелочей, например, когда дети пишут свое имя и дату на задании.

    Настало время помочь вашему пятикласснику понять, что ожидания могут быть разными.

    Вашему ребенку нужно будет адаптироваться.

    2. Помогите своему пятикласснику выработать более серьезные привычки в отношении домашних заданий.

    Домашние задания будут учитываться в средней школе. Эти оценки будут иметь значение.

    Если в прошлом вы не заставляли своего ребенка выполнять домашнее задание, 5-й класс — это время, когда можно ожидать выполнения домашних заданий, чтобы ваш ребенок был готов к переходу в среднюю школу.

    Для некоторых родителей ночная ссора за обеденным столом из-за домашней работы — это самое ужасное.

    Родители часто говорят нам: «Я помогаю своему ребенку с домашним заданием, поэтому у меня дома спокойно».

    Просто имейте в виду, что если вас часто ругают за школьные занятия, это может быть более серьезной причиной. Если ваш пятиклассник испытывает трудности, он или она будет еще более сопротивляться выполнению домашнего задания в будущем, когда оно станет труднее.

    Пришло время разобраться с навыками, создающими трения.

    
    

    3. Повысьте «академическую выносливость» своего пятиклассника.

    Эмили Левитт, вице-президент по вопросам образования в Sylvan, предлагает посмотреть на ежедневные привычки чтения и письма вашего пятиклассника, чтобы понять, что такое выносливость.

    Спросите себя:

    • Может ли ваш пятиклассник сесть и некоторое время писать ручкой и бумагой или печатать?
    • Может ли ваш пятиклассник сесть и читать по 30 минут за раз?

    Если нет, вы можете это изменить. Академическая выносливость приходит с практикой.

    Эмили делится: «Если у вас есть ученик, у которого максимум 10 минут, поставьте перед своей семьей цель: на этой неделе вы будете заниматься 12 минут, а на следующей — 13 минут.

    «Небольшое увеличение создает гораздо меньше суеты. Никому не весело прыгать с 10 минут до 30 минут!»

    4. Начните работать над организационными навыками и планированием наперед. В нашей ДНК как у родителей заложено спрашивать:

    «Тебе нужны деньги на обед?»

    «Твоя домашняя работа в рюкзаке?»

    «Что тебе нужно завтра в школу?»

    Но в средней школе пора начинать снимать тренировочные колеса. А еще лучше начать этот переход в 5-м классе.

    В начале недели сядьте со своим 5-классником и обсудите все, что у него есть на неделю.

    Спросите: «Как вы думаете, как лучше всего все это сделать, не сохраняя все до конца?»

    Если у вашего пятиклассника есть хорошие идеи, включите их в свое еженедельное планирование.

    Если ваш пятиклассник в тупике, покажите ему хорошее поведение. Вы можете сказать:  «Хорошо, давайте посмотрим на этот список. Это конкретное задание довольно сложное. Вам нужно разбить его на более мелкие части и начать с понедельника…»

    По прошествии нескольких месяцев начните давать ребенку больше самостоятельности. Перестаньте так много проверять.

    Если ваш пятиклассник время от времени испытывает некоторые последствия, ничего страшного. Пятый класс — прекрасное время для изучения последствий, потому что ставки гораздо ниже.

    Ваш ребенок должен учиться и развивать личную собственность.

    Если вы отложите обучение этим навыкам до средней школы, ставки и последствия будут намного выше. Оценки вашего ребенка могут повлиять на то, каким путем он пойдет в старшую/среднюю школу.

    Не говоря уже о том, что переход в среднюю школу — это стресс. Все, что вы можете сделать, чтобы снять шок от изменений, поможет.

    5. Заблаговременно продумайте границы смартфона.

    Средняя школа — это время, когда многие семьи начинают дарить своим детям смартфоны.

    Когда ваш пятиклассник перейдет в среднюю школу, дайте себе возможность подумать об этом, чтобы установить границы на будущее:

    • Уясните, почему вы даете своему сыну или дочери телефон. Это для организации посадки и высадки? Это для облегчения общения между родителями в разных домах? Это потому, что ваш ребенок изводит вас до смерти?
    • Поговорите с другими родителями, которые уже прошли через это. Учитесь на пробах и ошибках тех, кто был до вас! Что помогло их семье? Что бы они сделали по-другому?
    • Вовлеките ребенка в обсуждение. Узнайте, зачем вашему сыну или дочери нужен телефон. Что он или она планирует с этим делать?
    • Заранее определите для ребенка четкие ожидания. Какие правила вы хотите соблюдать при передаче телефона ребенку? Например: «Ты всегда будешь давать мне пароль. Если я не смогу войти в систему, ты потеряешь телефон». Расскажите, как вы собираетесь контролировать использование телефона вашим ребенком. Важно оставаться в курсе того, что происходит.

    Это следующий шаг к независимости вашего ребенка от технологий и социальной деятельности.

    Но, как говорится, выдавленную зубную пасту обратно в тюбик засунуть сложно!

    Заранее придумайте план игры для своей семьи. Небольшое планирование в 5-м классе может пойти на дооооолго путь.

    Find My Local Sylvan

    Мы хотели бы поговорить с вами о том, как мы можем помочь вашему ребенку достичь его или ее индивидуальных целей!

    Find My Local Sylvan >>

    Академические навыки, которыми должен обладать пятиклассник

    Языковые навыки из года в год остаются одинаковыми. Итак, в чем самая большая разница между 4-м, 5-м и 6-м классами с точки зрения чтения и письма?

    Каждый год ваш ребенок будет делать скачок в сложности и изощренности ожидаемого чтения и письма.

    Математика, напротив, более последовательна в развитии навыков. Каждый навык основывается друг на друге. Вашему пятикласснику потребуется хорошее владение навыками 4-го класса, чтобы овладеть навыками 5-го класса и, в конечном итоге, перейти к навыкам 6-го класса.

    Вот подробная информация о том, что должен знать ваш пятиклассник для академических навыков.

    Математика для 5-го класса

    В 5-м классе ожидается, что ваш ребенок будет иметь более высокий уровень «оперативной беглости» с дробями и десятичными знаками. Например, напишите десятичный эквивалент дроби со знаменателем 1000.

    Это означает, что ваш ребенок автоматически знает ответы. Ему или ей не нужно использовать бумагу для заметок или пальцы, чтобы решить проблемы.

    В 5-м классе ваш ребенок также будет лучше понимать объем.

    Ваш пятиклассник должен уметь:

    • Писать и оценивать числовые выражения со скобками.
      Вычесть 8 из 9, затем прибавить 10 к результату: (9 – 8) + 10 = 11
    • Выявление ошибок, связанных с порядком операций.
      Найдите и исправьте ошибки: ( 3 + 5 ) x 4 = 3 + 20 = 23.
    • Заполните таблицу связи с двумя переменными и нарисуйте ее.
      Заполните таблицу для c = t + 10, а затем нарисуйте ее: г.
      
    • Понять разрядность.
      Сколько стоит 5 в 27 548,09?
    • Умножение и деление на степень десяти с десятичными знаками.
      6 х 10.
    • Читать, писать и сравнивать десятичные дроби с тысячными.
      Какой знак (<, >, =) делает утверждение верным? 38.098 ___ 38.189
    • Используйте понимание разрядности для округления десятичных знаков до любого разряда.
      Сколько будет 7,586, округленное до десятых?
    • Свободно умножайте многозначные целые числа по стандартному алгоритму.
      7 х 9 х 11
    • Разделить четырехзначное число на двузначное.
      Сколько будет 7854 разделить на 22?
    • Складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби до сотых.
      2 x 10,11
    • Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (включая смешанные числа).
      ½ + 1 ¼
    • Применять и расширять предыдущие знания об умножении и делении, чтобы умножать и делить дроби.
      ½ х ¾
    • Решайте текстовые задачи на сложение, вычитание, умножение или деление целых чисел, давая ответы в виде дробей или смешанных чисел.
      Филип и Крейг приготовили по чашке пунша. Крейг использовал в 6 раз больше лимонада, чем Филип. Если Филип выпил 5/6 стакана лимонада, сколько стаканов лимонада выпил Крейг?
    • Интерпретировать умножение как масштабирование (изменение размера).
      Какой символ (<, >, =) делает утверждение верным? 5 х ½ ____ 5
    • Преобразование одинаковых единиц измерения в заданной системе измерения.
      Что больше, 6 дюймов или 1 фут?
    • Создайте линейный график для отображения набора данных измерений в долях единицы (1/2, 1/4, 1/8).
      
    • Понимать понятия объема и связывать объем с умножением и сложением.
    • Измерение объемов путем подсчета кубических единиц, используя кубические сантиметры, кубические дюймы, кубические футы и импровизированные единицы измерения.
      Каков объем этого предмета?
      
    • Свяжите объем с операциями умножения и сложения и решите реальные и математические задачи, связанные с объемом.
      Брэндон хочет выращивать помидоры и травы, чтобы приготовить свежий соус для пиццы. Ящик для плантатора Брэндона имеет семь футов в длину и четыре фута в ширину внутри. Брэндон заполняет ящик для рассады почвой на высоту двух футов. Каков объем почвы в ящике для цветов Брэндона?
    • Графические точки на координатной плоскости для решения реальных и математических задач.
    • Классифицировать двухмерные фигуры по категориям на основе их свойств.
      Пример: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат и т. д.

    Чтение 5-го класса

    Ваш 5-классник должен проводить больше времени за чтением более длинных глав, а также научно-популярных книг и текстов. Учителя будут увеличивать длину и сложность отрывков и учебников, которые они дают вашему пятикласснику для чтения.

    Итак, еще раз, убедитесь, что вы работаете со своим пятиклассником над выносливостью к чтению.

    Ваш пятиклассник должен уметь:

    • Находить основные идеи и вспомогательные детали, используя более продвинутые стратегии понимания прочитанного (например, логические выводы)
    • Резюмировать прочитанное письменно или устно
    • Синтезировать информацию из двух текстов
    • Подумай аналитически и приведи конкретные примеры из текста
    • Интерпретация информации из диаграмм, изображений, видео, временных шкал и диаграмм
    • Сравните и сопоставьте читаемую информацию
    • Умело читать на пятом уровне как художественную, так и научно-популярную литературу
    • Изучайте новые словарные слова, используя контекстные подсказки
    • Использование Интернета для доступа и поиска информации

    Письмо для 5-го класса

    Ваш 5-классник будет писать информационные отчеты целыми абзацами, а учителя будут искать более высокий уровень словарного запаса и конкретных деталей.

    Письмо — это «деятельность с более высокой когнитивной нагрузкой», то есть для ее выполнения требуется больше энергии и умственных способностей вашего пятиклассника.

    Имея это в виду, важно продолжать развивать письменную выносливость вашего ребенка.

    Ваш пятиклассник должен уметь:

    • Писать в различных форматах по различным предметам
    • Поймите, что написание отчета о книге отличается от написания электронного письма или презентации PowerPoint
    • Поймите нюанс того, кто является аудиторией (Зачем вы это пишете и что нужно знать аудитории?)
    • Знать основные части речи
    • Напишите структурированный абзац с тематическим предложением, вспомогательными деталями и заключительным предложением
    • Правильно используйте знаки препинания, такие как запятые, апострофы и кавычки
    • Понимание синонимов, антонимов и омофонов
    • Определить префиксы и суффиксы
    • Используйте исследования для написания информационного отчета
    • Напишите описание и убедительные тексты

    Письмо — это один из тех навыков, которые будут важны независимо от того, чем ваш ребенок будет заниматься после школы.