ГДЗ окружающий мир 2 класс Плешаков учебник

Авторы : Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Издательство: Просвещение 2017
Серия: Перспектива
Тип книги: Учебник
Часть: 1, 2

ГДЗ — готовые решения домашнего задания к учебнику по Окружающему миру за 2 класс Плешаков А.А.

ФГОС часть 1 — 2 Школа Росии.

Часть 1

Страница №:

48-1114-1718-2128-3132-3536-3940-4344-4748-5152-5556-5960-6364-6968-7172-7576-7980-8384-8788-9192-9596-97104-107108-111112-115116-119120-123124-127128-129130-133134-139

Часть 2

Страница №:

4-78-1112-1718-2122-2526-2930-3536-4042-4548-5152-5562-6364-6670-7374-7778-8182-8586-8990-9598-101102-107108-113114-117118-123124-127130-133134-139

Смотреть ГДЗ по окружающему миру к рабочей тетради за 2 класс Плешаков А.А.

При появлении проблем в усвоении школьного материала рекомендуем обращаться к ГДЗ к учебнику по окружающему миру Плешаков. Еще в начальной школе ребенку необходимо приобретать навыки подготовки домашних заданий, самостоятельных работ, тестов.

Нельзя уповать на то, что задания на первый взгляд кажутся легкими. В процессе подготовки у ребенка появится уверенность в своих силах, дисциплинированность, уверенность при ответе у доски. Появившееся свободно время он сможет потратить на общение с близкими и друзьями. Родителям нужно постараться, чтобы подготовка домашнего задания была максимально безболезненной. С этой целью следует порекомендовать всевозможные дополнительные материалы, например, решебники по окружающему миру с правильными ответами.

Для чего нужен онлайн-помощник по окружающему миру для 2 класс Плешакова

Окружающий мир – это такая дисциплина, которая в скором времени разветвится на следующие направления: биология, география, физика, химия. Она дает ребенку основополагающие метапредметные знания. К сожалению не все школьники могут самостоятельно справиться с этим предметом успешно. При появлении проблем следует обращаться к сборнику с верными ответами по окружающему миру за 2 класс Плешакова. Многие по старинке считают, что после использования подобных ресурсов у школьника в голове остается пустота.

Это мнение под собой не имеет никаких оснований.

Сайт создавался с одной целью — чтобы все желающие могли бесплатно использовать все его возможности. К преимуществам мы можем отнести следующее:

• каждое упражнение имеет уникальный номер;
• ответы содержат пояснения;
• круглосуточный доступ к сайту;
• вариативность решений.

Мамам и папам больше не нужно беспокоиться за успеваемость своего ребенка. При помощи данного решебника школьник всегда окажется готов к трудностям, которые часто возникают в ходе учебного процесса.

▶▷▶ гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь плешаков

▶▷▶ гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь плешаков

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	06-11-2018

гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь плешаков — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков gdz-putinainfo › … › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 3 КЛАСС ГДЗ на Отлично » 3 КЛАСС » ГДЗ по окружающему миру для 3 класса ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Гдз По Окружающему Миру 2 Класс Рабочая Тетрадь Плешаков — Image Results More Гдз По Окружающему Миру 2 Класс Рабочая Тетрадь Плешаков images ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir- 2 -klass-pleshako Cached ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) Плешаков автор: Плешаков А А (Просвещение) Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков botanamnet › … › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков АА 2014, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков рабочая тетрадь решебник gdzme › 3 класс › Окружающий мир Рабочая тетрадь по окружающему миру за 3 класс автора Плешакова АА 2015 года издания ГДЗ по окружающему миру 2 класс учебник и рабочая тетрадь gdzcenter › … › Окружающий мир Главная » 1-4 классы » Окружающий мир » ГДЗ по окружающему миру 2 класс учебник и рабочая тетрадь Плешаков На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к рабочей тетради 2 класс Плешаков 1 и 2 часть ГДЗ по Окружающему миру 2 класс: Рабочая тетрадь Плешаков ответы igdzorg › 2 класс › Окружающий мир Второй класса очень сложный том плане, что еще происходит привыкание к школе И в принципе в начальной школе все еще слишком непонятно Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/ 2 -klass/okrugayushhij-mir/ple Cached ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь автор: АА Плешаков Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: АА Плешаков на 2017-2018 год ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov Cached Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ по Окружающему миру 2 класс: Рабочая тетрадь Плешаков ответы igdz1ru › 2 класс › Окружающий мир Рабочая тетрадь по Окружающему миру Плешаков 2 класс Второй класса очень сложный том плане, что еще происходит привыкание к школе Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 37,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• авторы учебника: АА Плешаков на 2017-2018 год Часть 1 (страницы) 6 7 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 31 32 33 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 62 63 67 68 70 71 72 73 75 76 77 78 80 81 84 85 86 Часть 2 (страницы) 3 5 8 12 15 17 21 23 28 34 36 41 43 45 49 51 59 64 67 70 73 76 79 84 © gdz-putinanet 2018 admin@gdz-putinanet Скрыть 8 ГДЗ по Окружающему Миру 2 класс Плешаков onlinegdznet › gdz…2-klass-pleshakov…po…tetradi…2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ➫ Заходи и делай уроки с ГДЗ по Окружающему Миру 2 класс Плешаков ➫ База решебников и Окружающий мир — предмет
• часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Окружающий мир 2 класс Автор: АА Плешаков издательство: Просвещение серия: Школа России Окружающий мир 2 класс тесты Авторы: Плешаков АА
• часть 2 онлайн ответы на GDZRU Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс

часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Окружающий мир 2 класс Автор: АА Плешаков издательство: Просвещение серия: Школа России Окружающий мир 2 класс тесты Авторы: Плешаков АА

изучающий всё живое и не живое на нашей планете Данная дисциплина помогает детям узнать особенности внешнего мира и окружающей их среды Министерство образования Читать ещё ➫ Заходи и делай уроки с ГДЗ по Окружающему Миру 2 класс Плешаков ➫ База решебников и учебников которая всегда пополняется ➫ Более ГДЗ по всем школьным предметам ➫ 100 % правильные ответы ➫ Теперь 5✚ у тебя в дневнике Окружающий мир — предмет

• что еще происходит привыкание к школе И в принципе в начальной школе все еще слишком непонятно Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/ 2 -klass/okrugayushhij-mir/ple Cached ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь автор: АА Плешаков Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь
• smarter
• авторы учебника: АА Плешаков на 2017-2018 год ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov Cached Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ по Окружающему миру 2 класс: Рабочая тетрадь Плешаков ответы igdz1ru › 2 класс › Окружающий мир Рабочая тетрадь по Окружающему миру Плешаков 2 класс Второй класса очень сложный том плане

гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь плешаков — Все результаты ГДЗ (решебник) по окружающему миру 2 класс Плешаков (рабочая gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir-2-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса Этот сборник содержит ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А › 3 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 3 класса ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Ответы к задачам и примерам на отлично, решение для всех ГДЗ по окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь АА — GDZru › › 2 класс › Окружающий мир › АА Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс , решебник АА Плешаков , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков › Биология/Окр мир › 2 класс Похожие Решебник по окружающему миру за 2 класс авторы Плешаков издательство Просвещение Видео 1:29 Задание 1 Город и село — Окружающий мир 2 класс (Плешаков АА UrokiTV YouTube — 26 сент 2017 г 1:10 Задание 2 Город и село — Окружающий мир 2 класс (Плешаков АА UrokiTV YouTube — 26 сент 2017 г 1:55 Задание 1 В гости к осени — Окружающий мир 2 класс (Плешаков А UrokiTV YouTube — 26 сент 2017 г Все результаты ГДЗ по окружающему миру 2 класс учебник и рабочая тетрадь › 1-4 классы › Окружающий мир На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради 2 класс Плешаков 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) ГДЗ по Окружающему миру 2 класс: Рабочая тетрадь Плешаков igdz1ru › 2 класс › Окружающий мир Ответы к рабочей тетради по окружающему миру Плешаков ГДЗ решебник по Окружающему миру для 2 класса ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая — ГДЗ ЛОЛ Здесь вы найдете сканы страниц рабочей тетради с правильными ответами по окружающему миру автора Плешаков для учеников 2 класса ГДЗ решебник по Окружающему миру 2 класс Плешаков Часть 1, 2 gdzmonsternet › 2 класс › Окружающий мир Но использовать ГДЗ нужно только по его прямому назначению Используя решебник к рабочей тетради по окружающему миру для учеников 2 -го класса ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса Плешаков Часть 1, 2 topgdzru › 2 класс › Окружающий мир Авторы: Плешаков АА Класс: 2 Предмет: Окружающий мир ЛАЙК! Окружающий мир 2 класс Плешаков Часть 1, 2; Рабочая тетрадь по Окружающему ГДЗ (решебник) по окружающему миру 2 класс Плешаков ответы reshatorru/2-klass/okruzhayushchij-mir/pleshakov-rabochaja-tetrad/ Подробный разбор упражнений и заданий по окружающему миру за 2 класс к рабочей тетради Плешакова ГДЗ «Окружающий мир 2 класс» Рабочая тетрадь 1 часть › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 4 — ‎33 голоса Готовые домашние задания по предметцу окружающий мир , рабочая тетрадь авторов Плешаков , Новицкая, 1 часть с ответами на задания ГДЗ 2 класс окружающий мир Плешаков, Новицкая рабочая newgdznet/gdz/2-klass/category/pleshakov-novitskaya-rabochaya-tetrad-2 Готовые домашние задания за 2 класс по предмету окружающий мир Плешаков , Новицкая ( рабочая тетрадь ) в 2-х частях — ответы и решебники на ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь АА › › Окружающий мир › АА Плешаков рабочая тетрадь Подробный решебник ( ГДЗ) по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника: АА Плешаков ГДЗ по окружающему миру — 2 класс — рабочая тетрадь — 1 ГДЗ по окружающему миру из рабочей тетради за 2 класс 1 часть авторов Плешаков АА и Новицкая МЮ — программа Перспектива представлены на ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков на ЛОЛ КЕК gdzkekorg/okruzhayushhij-mir-2-klass-pleshakovhtml Решебник Путина окружающий мир для 2 класса по учебнику Плешакова учебника окружающего мира 2 класса по программе Плешакова Эти онлайн ответы созданы в Окружающий мир 2 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков 1, 2 › 1-4 класс › Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков 1, 2 часть 2018 ФГОС Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ Картинки по запросу гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь плешаков «id»:»PEQIWBxEAk4rFM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:591,»ou»:» «,»ow»:447,»pt»:»shkolnaiaporaru/images/gdz/okr-mir-pers2kl-1c/om2″,»rh»:»shkolnaiaporaru»,»rid»:»tYq2OK3h7PxDrM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTrFrKRFVLNvQarKP8lmLSTq7hz7j1x0eGJs9mWNFIJBnFaANihPd_x6g»,»tw»:72 «id»:»gmO-fmeoAUpb_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:802,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/963/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»MEzMtEWkMcKJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR-ZEFqDEsXztULAbj0BChftnTWi5wHxDv-xHn73Q5AiASJl7f7ZKP_C_I»,»tw»:72 «id»:»0Yjk-gyiBtE-AM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:282,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»igdzorg/media/book/996jpg»,»rh»:»igdzorg»,»rid»:»2QuGjVkoD7EIHM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»iGDZorg»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSqyC276_2C-dlit4kbl1GrTCqYG0njE5t0py5PZlXUPJeynlFCA4K0vg»,»tw»:70 «id»:»DaVUavFVxtBvSM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:838,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/097/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»MEzMtEWkMcKJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTfmthG24jzKNkNtbODGoxKn5wEBZ8eV3bbInlJ9JviZvKcKU1drDC3THc»,»tw»:70 «id»:»beXAPgADjBkgwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:960,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/plesha»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»qNNlnqHvfzwSnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTJglI14mq1ONkpTfgwmOGlyj4-4mN2h5vk8r4CnqbEVK_QveGhFRU2mg»,»tw»:71 «id»:»mz_hJ9hBlns1IM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:960,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/plesha»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»qNNlnqHvfzwSnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTxB6tVjUe6wX3QXXaqvsIfBBDPotdVtlXrKrTA0xRV0Ll92zB7XXi4kA»,»tw»:71 «id»:»dzpH51vZAAlqDM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:959,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/plesha»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»qNNlnqHvfzwSnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ_b0boE1XwJ78_6MwwBHS1_6oXUsSXvNENA53kvrgn1m7S9168itJ0xw»,»tw»:71 «id»:»bBn6n0TeoYdy3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:407,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers2kl-1c/003jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»Sd8WtDpPZOwAyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTE9jMgVujII5Ie0hD_5uLFQz1gYkHGv8qCIDc5SDbEe5vaftfyUNosUgiM»,»tw»:133 Другие картинки по запросу «гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь плешаков» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ, Ответы по Окружающему миру 2 класс Плешаков АА 2013 г 14 янв 2015 г — Ну, что может быть проще предмета по Окружающему миру Но для ученика 2 класса и этот предмет может даваться сложно В помощь Ответы по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 1 часть wwwrostobrnadzorru//otvety-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass-rabochaya-tetra 9 июл 2018 г — Окружающему миру 1 класс ответы по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков скачать Плешаков 1 и 2 часть, ГДЗ ГДЗ (решебник) по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь › 2 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 2 класса ГДЗ ( решебник) по окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь автор Вахрушев Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения Книга: «Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь к учебнику АА › › Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта к учебнику АА Плешакова » Окружающий мир 2 класс 1 часть» Ответы@MailRu: гдз по окружающему миру 2 класс плешаков рабочая › Добро пожаловать 18 мар 2016 г — Пользователь Женя Кузнецова задал вопрос в категории Добро пожаловать и получил на него 2 ответа Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь №1, №2 /(Комплект › › 2 класс › Окружающий мир 19 мая 2018 г — Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь №1, №2 /(Комплект) (ФГОС) Плешаков Андрей Анатольевич и еще 3 000 000 книг, ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков Разбор номеров и заданий из рабочей тетради по окружающему миру за 2 класс Плешакова , Крючковой Все выполненные задания проверены Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь к учебнику АА 123,00 ₽ — ‎В наличии Купить книгу « Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь к учебнику АА Плешакова В 2 частях Часть 2 ФГОС» (Наумова ЛВ) в Интернет-магазине Рабочая программа по окружающему миру (2 класс) по теме 27 авг 2012 г — Рабочая программа по окружающему миру для 2 класса по 2 Плешаков АА Окружающий мир Рабочая тетрадь к учебнику для 2 кл в ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Окружающий мир, АА Плешаков 2 класс / Решебник wwwmegashporaru/gdz/0339/000000/ Решебник к учебнику Окружающий мир , АА Плешаков 2 класс АА Плешаков Решебник по окружающему миру 2 класс Окружающий мир 2 класс + рабочие тетради к учебнику Объем: 80 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ РАЗДЕЛ 1 Рабочая тетрадь по окружающему миру — 2 класс, Плешаков okr-mirru/2-class/27-2-klass-2014-g-fgos-rabochaya-tetrad-po-okruzhayuschemu-mi Похожие Рабочая тетрадь по окружающему миру — 2 класс , Плешаков (ответы к 1 части ГДЗ по английскому языку для 1-11 классов ГДЗ по математике для 1- 6 ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков › Решебники › 2 класс › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков АА 2014, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по окружающему миру 2 класс учебник и рабочая тетрадь › 1-4 класс › Окружающий мир Здесь представлены ответы к рабочей тетради 2 класс Плешаков 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера ГДЗ Решебник по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь gdz-reshebnik-otvetycom/2019/2019html КОМ — Подробный решебник ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь часть 1 2 Авторы учебника: Плешаков пять стран мира в которых мне хотелось бы побывать 3 класс › 1 — 4 классы › Окружающий мир Пять стран мира в которых мне хотелось бы побывать 3 класс окружающий мир Посмотри ответы прямо сейчас! Школьные Знанияcom — Решаем домашнее задание вместе Похожие 1)Назовите 2 основных направления внешней политики россии 2 )Приведите примером 3 события которые служат примером решения этих задач ГДЗ по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класс АА Плешаков › › Окружающий мир › АА Плешаков рабочая тетрадь Качественные решения и подробные гдз по окружающему миру для учеников 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника:АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь АА Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по окружающему миру рабочая тетрадь ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: АА Плешаков Содержит в себе полные ГДЗ Решебник Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь АА ГДЗ Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь , онлайн решебник , ответы на домашние задания к учебнику АА Плешаков Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь плешаков часто ищут окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь плешаков новицкая окружающий мир 2 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 2015 окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь к учебнику плешакова окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь ответы плешаков 2017 окружающий мир 2 класс плешаков учебник читать онлайн окружающий мир 2 класс учебник окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс окружающий мир 2 класс вахрушев ответы Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по окружающему миру 2 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › ГДЗ › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Плешаков А А (Просвещение) Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса Этот сборник содержит сканированные страницы с готовыми ответами для 1 и 2 2 ГДЗ по окружающему миру для 2 класса рабочая GdzPutinaru › po…miru/2-klass/pleshakov-tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 2 класса , АА Плешаков Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА Читать ещё Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 2 класса , АА Плешаков Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 2 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) 6 Скрыть 3 ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь eurokiorg › gdz…2…tetrad…okruzhauschemu…pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс часть 1, 2 Плешаков Просвещение Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс часть 1, 2 Плешаков Просвещение стр 3 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 14 стр 15 стр 16 стр 17 стр 18 стр 19 стр 20 стр 21 стр 22 стр 23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31 стр 32 стр 33 стр 34 стр 35 стр 36 стр 37 стр 38 стр 39 стр 40 стр 41 стр 42 стр 43 стр 44 стр 45 стр 46 стр 47 стр 48 стр 49 стр 50 стр 51 стр 52 стр 53 стр 54 стр 55 стр 56 стр 57 стр 58 стр 59 стр 60 стр 61 стр 62 стр 63 стр 64 стр 65 стр 66 стр 67 стр Скрыть 4 ГДЗ по окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь GDZru › class-2/okruzhajushhij…pleshakov-tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс , решебник АА Плешаков , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс , решебник АА Плешаков , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Окружающий мир 2 класс Автор: АА Плешаков издательство: Просвещение серия: Школа России Окружающий мир 2 класс тесты Авторы: Плешаков АА, Гара НН, Назарова ЗД издательство: Просвещение серия: Школа России Окружающий мир 2 класс контрольно-измерительные материалы Авторы: Глаголева ЮИ, Архипова ЮИ издательство: Просвещение Скрыть 5 ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс ieurokiru › …tetrad…okruzhayushhemu-miru…pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Путина Плешаков к тетради №1 по окружающему миру для учащихся 2 класса Дорогие родители и школьники, ГДЗ от Путина и ЛОЛ представляют вам сборник с ответами к рабочей тетради (часть 1) окружающего мира УМК Школа России за 2 класс автора Плешаков Используйте эти ответы только в Читать ещё ГДЗ Путина Плешаков к тетради №1 по окружающему миру для учащихся 2 класса Дорогие родители и школьники, ГДЗ от Путина и ЛОЛ представляют вам сборник с ответами к рабочей тетради (часть 1) окружающего мира УМК Школа России за 2 класс автора Плешаков Используйте эти ответы только в том случае, когда возникают трудности с решением Кроме того, если у вас часто возникают трудности с математикой, то обратите внимание на ГДЗ Моро 2 класс — отличный решебник для тех, кто не дружит с точными науками Авторы: Плешаков А А Издательство: Просвещение Внимание! Это только 1 часть решебника Скрыть 6 ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь otlGDZonline › …klass…2…rabochaya-tetrad-pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь Плешаков А АПознание окружающего мира очень важно для полноценного развития ребенка Основная теоретическая часть предмета содержится в учебнике по окружающему миру для 7 ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь gdz-putinanet › Решебник и ГДЗ 2 класс › Окружающий мир › Плешаков Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: АА Плешаков на 2017-2018 год Читать ещё Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: АА Плешаков на 2017-2018 год Часть 1 (страницы) 6 7 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 31 32 33 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 62 63 67 68 70 71 72 73 75 76 77 78 80 81 84 85 86 Часть 2 (страницы) 3 5 8 12 15 17 21 23 28 34 36 41 43 45 49 51 59 64 67 70 73 76 79 84 © gdz-putinanet 2018 admin@gdz-putinanet Скрыть 8 ГДЗ по Окружающему Миру 2 класс Плешаков onlinegdznet › gdz…2-klass-pleshakov…po…tetradi…2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ➫ Заходи и делай уроки с ГДЗ по Окружающему Миру 2 класс Плешаков ➫ База решебников и Окружающий мир — предмет, изучающий всё живое и не живое на нашей планете Данная дисциплина помогает детям узнать особенности внешнего мира и окружающей их среды Министерство образования Читать ещё ➫ Заходи и делай уроки с ГДЗ по Окружающему Миру 2 класс Плешаков ➫ База решебников и учебников которая всегда пополняется ➫ Более ГДЗ по всем школьным предметам ➫ 100 % правильные ответы ➫ Теперь 5✚ у тебя в дневнике Окружающий мир — предмет, изучающий всё живое и не живое на нашей планете Данная дисциплина помогает детям узнать особенности внешнего мира и окружающей их среды Министерство образования очень ответственно относятся к выбору учебников для своих учеников, поэтому на втором году обучения используется учебник « Окружающий мир 2 класс », автором которого является АА Плешаков Скрыть 9 ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков GDZ-Putinainfo › 4 классы › Окружающий мир › …-miru-2-klass-pleshakov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) 10 ГДЗ 2 класс окружающий мир Плешаков рабочая NewGDZnet › ГДЗ › 2 класс › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 2 класс по предмету окружающий мир Плешаков ( рабочая тетрадь ) в 2-х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому Решебник по окружающему миру 2 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) 2 класс Математика Русский язык Английский язык Литературное чтение Читать ещё Готовые домашние задания за 2 класс по предмету окружающий мир Плешаков ( рабочая тетрадь ) в 2-х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому Решебник по окружающему миру 2 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) 2 класс Математика Русский язык Английский язык Литературное чтение Окружающий мир Скрыть Вместе с « гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь плешаков » ищут: гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 2 часть плешаков 2017 гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков 2017 гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков 2018 гдз по окружающему миру 2 класс плешаков гдз по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь плешаков гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 2 часть плешаков гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь плешаков гдз по русскому языку 2 класс канакина горецкий 1 часть ответы гдз по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков атлас-определитель от земли до неба 2 класс окружающий мир 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Установить

ГДЗ и решебники Окружающий мир 2 класс для всех школьных учебников бесплатно

Окружающий мир – один из немногих предметов, способных искренне заинтересовать учеников младших классов. Здесь нет скучных формул и непонятных орфографических правил. Не надо зубрить иностранные слова и строить графики. Это наука обо всем, что может заинтересовать ребенка, обо всем, что он видит вокруг себя.

О предмете

Но разнообразие тематики может сыграть с учеником злую шутку: ребенок охотно впитывает информацию по тем разделам, которые ему наиболее интересны и может оставить без внимания тот материал, который не вызвал у него особого интереса. А поскольку предмет психологически воспринимается им, как совершенно легкий, время и силы ученик будет приберегать для более сложных и проблемных дисциплин.

Как помочь ученику

Для того, чтобы облегчить учебную работу учащихся младших классов, а также привить интерес к любой изучаемой теме, профессиональными педагогами разрабатывается специальная вспомогательная литература, направленная на экономию времени учащихся и стабильное повышение успеваемости. Серия ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков для младших классов великолепно справляется с этой задачей.

Что включает в себя пособие

Рабочая тетрадь рассказывает ребенку обо всем, что он видит вокруг себя:

• О нашей стране и родном городе.
• О звездном небе.
• Как взаимосвязана живая и неживая природа.
• Чем отличаются времена года.
• Какие бывают животные и растения.
• Погода и природные явления.

Решебник, разбитый на две части, включает вопросы и ответы по всем темам предмета и позволяет надежно закрепить знания, быстро выполнить домашнюю работу и качественно подготовиться к контрольным проверкам в классе. Электронный вариант «ГДЗ по Окружающему миру 2 класс» позволяет легко и быстро найти правильное решение на любое задания по предмету. Родителям пособие поможет легко контролировать учебный процесс.

кто и зачем отменил оценки, домашнюю работу и форму?

В липецких школах отменяют оценки, домашние задания и форму – нашумевшая новость, но впервые глубоко разобраться в ситуации поможет большой репортаж журналиста Александра Мурашева «Будем растить свободных людей». 

Почему директора решились на такой шаг? Как отреагировали родители? Что думают об этом сами школьники? И кто стоит за липецким экспериментом?

С 1 сентября в пилотный проект «Новая школа» включились 8 школ Липецка, потом к ним присоединились школы шести районов Липецкой области.

Лариса Попова, директор школы «Хрущевка», Липецкая область, предлагает сравнивать не детей друг с другом, а успехи самого ребенка. Вместо того, чтобы говорить: ты, Алена, написала контрольную на тройку, а вот Катя — на пятерку, можно сказать: Алена, какая ты молодец, в прошлый раз сделала пять ошибок, а в этот раз — только три. «Это будет вдохновлять, это будет окрылять!» — уверена директор.

03:05 — когда учитель ставит двойку — он ставит ее себе.

«Когда дети только идут в школу, их уже пугают родители: не будешь учиться — учитель поставит двойку. У нас педагогика запугивания. Отметка в семье — как ремень, как кнут. Ребенок перестает учиться: он учится для папы, для мамы, чтобы его не ругали. То есть появляется стереотип боязни: что он кому-то должен угодить. Но он должен угодить прежде всего себе», — Елена Гагарина, учитель начальных классов, гимназия № 64, Липецк.

14:42 — реакция детей — это мы с вами увидели «продукт» нашей системы образования

Но еще любопытнее, что думают об отмене отметок, формы и домашнего задания сами школьники! Смотрите репортаж, там будет немало удивительного!

18:58 — не совершать главную чиновничью ошибку: выпустить распоряжение и «заставить людей любить литературу».

Анатолий Якутин, вице-губернатор Липецкой области. «Мы кинули клич: кто хочет войти в проект? У нас много интересных школ. Те, кто вошли в проект, они действительно хотели этого, никто их не заставлял. Просто давным-давно назрела проблема, мир меняется, а школьное образование фабричной конвейерной эпохи — оно до сих пор присутствует. Речь не только про оценки. Взаимоотношения внутри школы, отношения между учениками и учителями — все строится на принципах неравноправия, это угнетает детей, заставляет подавлять себя и слушаться взрослых просто потому, что они хронологически опережают их».

Якутин рассказывает, что идея пилотного проекта «Новая школа» пришла к нему в электричке, когда он слушал подкаст Димы Зицера.

23:54 — вместо оценок — дневник личностного роста и тетрадь достижений ученика, но для этого нужно наладить связь с родителями

26:54 — мы работает над тем, как сделать так, чтобы не имея количественной отметки, дать обратную связь и родителям, и детям

Ольга Уласевич, директор гимназии № 12, Липецк: «Почему нужно отказываться от отметки? Это тот раздор, который между родителями и детьми происходит каждый день. Когда родитель спрашивает ребенка, что ты получил в школе, и отметка его не устраивает, — начинается проблемная ситуация. Если мы уберем количественную отметку и дадим мотивирующую, встреча в семье после школы будет начинаться с другого вопроса: а чем ты сегодня в жизни порадовал себя и других?» — говорит Ольга Уласевич.

36:35 — страхи родителей

38:49 — а что думают старшеклассники?

40:22 — школьник здесь и сейчас должен быть счастливым человеком

 

Партнерский материал

Новости — Управление образования города Сыктывкара

Итоги Всероссийских массовых соревнований по конькобежному спорту «Лёд надежды нашей — 2021»

6 февраля на конькобежном стадионе ГБУ РК «Спортивная школа олимпийского резерва № 4» прошли Всероссийские массовые соревнования по конькобежному спорту «Лёд надежды нашей – 2021».

Всероссийские массовые конькобежные соревнования «Лёд надежды нашей» — традиционное спортивное мероприятие, направленное на привлечение детей и подростков к занятиям конькобежным спортом и ведению здорового образа жизни.

Забеги проходили на дистанции 100 м.

Участниками соревнований стали 406 обучающихся из 26 общеобразовательных организаций.

По результатам соревнований места распределились следующим образом:

Командное первенство:

1 место – МАОУ «СОШ № 16»

2 место – МАОУ «СОШ № 4»

3 место – МАОУ «СОШ № 38»

Личное первенство:

1-2 класс, девочки

1 место – Михайлова Ася, МАОУ «СОШ №4»

2 место – Ситникова Есения, МАОУ «СОШ №7»

3 место – Береснева Варвара, МАОУ «Гимназия им. А.С. Пушкина

1-2 класс, мальчики

1 место – Вершинин Михаил, МАОУ «СОШ №16»

2 место – Гойда Антон, МАОУ «СОШ №16»

3 место – Гнилянский Артём, МАОУ «СОШ №16»

3-4 класс, девочки

1 место – Дейкало Полина, МАОУ «СОШ №35»

2 место – Габова Василина, МАОУ «Русская гимназия»

3 место – Косолапова Виталина, МАОУ «СОШ №38»

3-4 класс, мальчики

1 место – Марков Илья, МАОУ «СОШ №21»

2 место – Елин Кирилл, МАОУ «СОШ №18»

3 место – Каменев Артём, МАОУ «СОШ №12»

6-8 класс, девушки

1 место – Ольшевская Арина, МАОУ «СОШ №35»

2 место – Добрикова Ульяна, МАОУ «СОШ №38»

3 место – Нестерова Ариадна, МАОУ «СОШ №18»

6-8 класс, юноши

1 место – Самоуков Никита, МАОУ «СОШ №16»

2 место – Хатанзейский Андрей, МАОУ «СОШ №4»

3 место – Спирин Николай, МАОУ «СОШ №12»

3 место – Бурангулов Ян, МАОУ «СОШ №1»

9-11 класс, девушки

1 место – Можегова Вероника, МАОУ «СОШ №38»

2 место – Ершова Ульяна, МАОУ «СОШ №4»

3 место – Мартынова Полина, МАОУ «СОШ №35»

9-11 класс, юноши

1 место – Блажкевич Михаил, МАОУ «СОШ №43»

2 место – Маклаков Глеб, МАОУ «СОШ №40»

3 место – Проничев Алексей, МАОУ «СОШ №16»

Благодарим всех участников соревнований и поздравляем победителей и призёров в личном и командном первенстве.

студентов в этих странах тратят больше всего времени на выполнение домашних заданий — Quartz

Подростки в Шанхае тратят на домашние задания 14 часов в неделю, в то время как студенты в Финляндии тратят только три. И хотя есть некоторые теоретики в области образования, которые выступают за сокращение или отмену домашних заданий, кажется, что больше домашних заданий помогает учащимся с результатами тестов.

Это согласно новому отчету о данных, собранных Организацией экономического сотрудничества и развития в странах и регионах, которые участвуют в стандартизированном тесте для измерения академической успеваемости 15-летних, Программе международной оценки учащихся (PISA). .

(Следует отметить, что в то время как Шанхай набрал наивысшие баллы по математическому тесту PISA 2012 года, Шанхай не является репрезентативным для всего материкового Китая, и город подвергся критике за то, что тестировал только подгруппу 15-летних, чтобы сузить баллы. )

Несмотря на то, что, вероятно, существует множество других факторов, которые способствуют успеху учащихся, заданные домашние задания могут быть индикатором результатов теста PISA для отдельных лиц и отдельных школ, отмечается в отчете. В отдельных школах в некоторых регионах — Гонконге, Японии, Макао и Сингапуре — которые получили самые высокие баллы по математике (pdf, pg.5) в 2012 году учащиеся увидели увеличение на 17 и более баллов за дополнительный час домашнего задания.

Однако в отчете также отмечается, что, хотя отдельные люди могут извлечь пользу из домашних заданий, общая эффективность школьной системы больше зависит от других факторов, таких как качество обучения и то, как организованы школы.

В среднем учителя по всему миру поручают 15-летним детям выполнять домашние задания по пять часов в неделю. Но эти средние часы не обязательно рассказывают всю историю. Во всех странах учащиеся, тратящие меньше времени на домашнее задание, не обязательно учатся меньше — в Южной Корее, например, 15-летние подростки тратят на домашнее задание около трех часов в неделю, но тратят еще один.Согласно исследованию ОЭСР, 4 часа в неделю с личным репетитором и 3,6 часа внеурочных занятий, что значительно выше среднего показателя по ОЭСР для обоих.

Внутри страны количество времени, которое студенты тратят на выполнение домашних заданий, варьируется в зависимости от семейного дохода: учащиеся из экономически благополучных семей тратят на выполнение домашних заданий в среднем на 1,6 часа больше в неделю, чем студенты из экономически неблагополучных семей. Это может быть связано с тем, что у более состоятельных студентов, вероятно, есть ресурсы для тихого места для учебы дома, и они могут получать больше поддержки и внимания к своей учебе со стороны родителей, пишет Мэрилин Акирон, редактор Управления образования и навыков ОЭСР.

Следует также отметить, что в этот список включены только страны, которые сдают экзамен PISA, который в основном состоит из стран-членов ОЭСР, а также страны, являющиеся партнерами ОЭСР с «усиленным участием», такие как части Китая и России.

Домашние задания и тесты вызывают у вас стресс? Рассмотрите возможность переезда в Швецию! Kids News Article

Фото: Роберт Курс-Бейкер через Flickr CC 2. 0

Хотя целый месяц без домашних заданий или тестов может показаться слишком хорошим, чтобы быть правдой, именно это и сделали ученики школы Стуренсколан в Бодене, Швеция. Апреля.Более того, если результаты эксперимента окажутся обнадеживающими, начиная с 2019 года школьникам средней школы больше не придется беспокоиться о внеклассных работах или тестах, за исключением государственных экзаменов, которые являются обязательными для учащихся по всей стране.

Директор школы Петронелла Сиркка, придумавшая эту идею, сказала шведскому национальному общественному телевидению SVT: «Мы постоянно получаем новые сообщения о том, что наши дети плохо себя чувствуют. И это потому, что у них все время очень высокий уровень стресса.Это наш способ уменьшить этот стресс ».

Педагог говорит, что, хотя запрет домашних заданий и тестов звучит радикально, это имеет смысл, учитывая изменения в учебной программе и подходе к обучению. В то время как в прошлом учащиеся в основном запоминали и повторяли факты, сегодня обучение — это размышление и анализ. В результате детям, особенно тем, у кого мало поддержки дома, часто бывает труднее понять материал самостоятельно. Следовательно, будет справедливо выставлять им оценки на основе их классной работы.

Изображение предоставлено: statista.com/chart/3242/the-countries-where-kids-do-the-most-homework

Сиркка — не единственный, кто считает, что работа после школы не помогает учащимся учиться. В марте 2018 года директор начальной школы École Elizabeth Ballantyne в Монреале, Канада, также решила отказаться от домашних заданий. Они надеются, что родители будут уделять больше времени чтению своих детей.

Споры о том, сколько домашних заданий следует давать детям, не новы. В своей книге « The Case Against Homework» 2006 года авторы «» Сара Беннетт и Нэнси Калиш утверждают, что, хотя нет доказательств пользы домашнего задания, существует множество свидетельств его отрицательного воздействия.Исследование Стэнфордского университета, проведенное в 2014 году с участием 4000 студентов, показало, что ежедневный стресс после уроков не только приводит к снижению взаимодействия с друзьями и семьей, но также приводит к нарушениям сна и физическим недугам, таким как головные боли.

Изображение предоставлено: Afterthemillennials.com

Хотя долгосрочные последствия недавних решений, принятых двумя преподавателями, еще предстоит увидеть, эксперимент уже оказался успешным в Финляндии. Скандинавская страна, которая находится на переднем крае реформы образования, на протяжении многих лет отказалась от домашних заданий, оценок и даже преподавания предметов.Тем не менее, финские студенты всегда занимают высокие места в тестах PISA (Программа международной оценки учащихся), особенно по математике и естественным наукам! Надеюсь, это будет лишь вопросом времени, когда американские преподаватели последуют их примеру и запретят также внешкольную работу!

Ресурсы: yahoo.com, sputnicknews.com, NPR.org

Работает ли домашнее задание, когда дети целый день учатся дома?

Но теперь школа для миллионов учеников означает работу дома, выполняя школьную работу весь день, потому что школьные здания закрыты, чтобы остановить распространение нового коронавируса и его болезни, covid-19. Возникает вопрос: насколько возможно попросить детей выполнять еще больше работы в той же среде, особенно детей, которые живут в среде, не способствующей учебе?

Закрытие школ прошлой весной в связи с пандемией заставило по-новому взглянуть на вопросы равенства, расизма и доступа к образовательным технологиям и Интернету. Теперь, когда многие, если не большинство школьных округов не проводят очное обучение в начале 2020/21 учебного года или не для всех учащихся, эти вопросы становятся еще более актуальными.

ASCD, образовательная организация, состоящая из более чем 110 000 членов — суперинтендантов, учителей и других людей из разных стран мира — рассмотрела вопрос о домашних заданиях в своем информационном бюллетене ASCD Express. Ниже представлена ​​одна из частей упаковки.

(ASCD, основанная как Ассоциация по надзору и разработке учебных программ, теперь фокусируется не только на учебной программе, но и на других частях образовательного процесса, включая профессиональное развитие, лидерство и наращивание потенциала. )

Сообщение ниже написано Дениз Поуп, соучредитель Challenge Success и старший преподаватель Педагогической школы Стэнфордского университета, где она специализируется на вовлечении студентов, изучении учебных программ, качественных методах исследования и сервисном обучении.

(Challenge Success — это некоммерческая организация, которая работает с группами преподавателей, родителей и учеников в школах, чтобы выявлять проблемы и внедрять передовой опыт и политику в таких областях, как учебная программа, оценка, выполнение домашних заданий, школьное расписание и здоровый школьный климат.)

Дениз Поуп

Для студентов и преподавателей, участвующих в дистанционном обучении в наши дни, может быть трудно отличить домашнее задание от любого вида школьной работы, которая выполняется дома.

Фактически, в период с марта по июнь 2020 года «домашние задания» значительно различались: некоторые школы назначили еженедельные пакеты работ, которые нужно выполнять дома, вместо любых онлайн-уроков, в то время как другие школы решили полностью исключить «домашние задания» для учащихся, которые участвовали на онлайн-уроках по несколько часов каждый день. Хотя мы провели следующее исследование домашних заданий до пандемии, наши результаты могут быть применены для всех видов заданий, выполняемых дома — как во время дистанционного обучения, так и после того, как ученики вернутся в классы.

В ходе опроса студентов, проведенного за последнее десятилетие (с 2009 по 2020 год) некоммерческой организацией Challenge Success, которую я соучредителем на основе моего исследования в Высшей школе образования Стэнфордского университета, мы опросили более 200000 учащихся средних и старших классов из школы с высокими показателями: «Что сейчас в вашей жизни вызывает у вас больше всего стресса?»

Одним из наиболее частых ответов было одно слово: «Домашнее задание».

Культурное повествование о домашнем задании обычно фокусируется на том, сколько домашнего задания учащиеся выполняют.Это проблема Златовласки: когда этого мало? Когда это слишком много? Когда это правильно?

Слишком много домашних заданий, безусловно, является частью проблемы, когда дело касается уровня стресса учащихся. Фактически, из более чем 50 000 старшеклассников, опрошенных Challenge Success с октября 2018 года по январь 2020 года, 56 процентов студентов заявили, что у них слишком много домашних заданий. В той же выборке студенты сообщили, что в будние дни они выполняют домашнее задание в среднем 2,7 часа, а в выходные — 3,0 часа.

Однако объем домашнего задания еще не говорит всей картины. Как показывает наш опрос, домашнее задание, которое получают ученики, также может стать источником стресса. Например, когда учащиеся считают домашнее задание скучным или повторяющимся, или если они считают его слишком сложным или запутанным, они, вероятно, будут испытывать стресс независимо от объема назначенной работы. Кроме того, учащиеся часто недовольны тем, насколько хорошо они справляются с домашним заданием, особенно потому, что его выполнение и качество обычно учитываются при оценке учащихся за курс.

Учитывая стресс от домашних заданий, о котором сообщают многие ученики, мы обновили нашу предыдущую техническую документацию по домашнему заданию, добавив обширный обзор современной литературы по домашнему заданию и его преимуществам. Основываясь на этом обзоре, мы обнаружили, что взаимосвязь между временем, потраченным на домашнее задание, и академической успеваемостью является сложной и сложной.

В средней и старшей школе существует небольшая положительная связь между временем, потраченным на домашнее задание, и оценками и результатами тестов в недавнем исследовании. Однако эти преимущества усложняются различными факторами и ограничениями, включая то, было ли домашнее задание интересно ученикам, сколько усилий они приложили к нему, а также уровень сложности и цель задания.Кроме того, несколько исследований показали, что ценность домашнего задания уменьшается, когда студент превышает определенное количество времени, потраченного на него.

Чтобы сделать домашнее задание для студентов и преподавателей, мы рекомендуем внимательно изучить качество и цель заданий, задав пять вопросов. Эти вопросы актуальны независимо от того, происходит ли обучение в основном в школе, дома или в сочетании того и другого.

• Понимают ли студенты цель и ценность задания? Когда учащиеся воспринимают домашнее задание как загруженное, бессмысленное или малоценное для учителя, они с меньшей вероятностью выполнят его и могут потерять интерес к учебе и школе в целом.Педагоги могут повысить вовлеченность, разъясняя цель работы и позволяя студентам выбирать, какие проблемы решать или какие темы исследовать. Учителя также могут позволить ученикам остановиться, если они считают, что понимают концепцию.
• Смогут ли все учащиеся самостоятельно выполнить задание? Сложно разработать домашние задания, которые отвечали бы академическим потребностям каждого ребенка и его потребностям развития, но ученики с большей вероятностью откажутся от занятий, когда задание покажется ему слишком сложным или слишком легким.Учителя могут использовать различные стратегии формирующего оценивания, такие как регистрация учеников и ежедневные выходные билеты, чтобы стремиться к «правильной» задаче для каждого ученика и гарантировать, что домашнее задание можно выполнять без помощи родителей или репетиторов — особенно потому, что у всех студентов есть ресурсы, чтобы получить помощь извне.
• Лучше ли это задание делать в классе, чем в качестве домашнего задания? Некоторые действия невозможно выполнить эффективно или эффективно в классе или во время синхронного онлайн-обучения, например, чтение главы книги для подготовки к обсуждению в классе или собеседование с членом сообщества для проекта устной истории.Эти задачи лучше назначить как домашнее задание или во время асинхронного обучения. Практика навыков, такая как изучение того, когда и как применять алгоритмы в математике или разбор сложных отрывков текста, может быть более эффективной во время урока, когда учителя могут прояснить недопонимание и предоставить обратную связь и наставничество.
• Сколько времени должно занять это задание? Если вы собираетесь давать домашнее задание, подумайте, сколько времени должно занять это задание, и порекомендуйте подходящее время для студентов без штрафных санкций.Предлагаемые временные рамки должны основываться на цели задания, а также на возрасте и способностях учащихся. Если учащиеся приступят к выполнению задания в классе или во время синхронного обучения, это поможет вам оценить, сколько времени может потребоваться другим учащимся и нужна ли им помощь. Помните, что учащиеся могут выполнять домашнее задание из нескольких классов каждую ночь, поэтому постарайтесь координировать большие задания и оценки с другими учителями, когда это возможно, и предлагайте мягкие правила просрочки или «домашние задания», когда рабочая нагрузка или домашние обязанности велики.
• Какие отзывы я должен дать по домашнему заданию? Оценивать домашнее задание сложно. Некоторые студенты, которые не сдают его или делают это неправильно, могут иметь организационные проблемы или другие причины, не зависящие от них, а другие, возможно, полагались на помощь извне, чтобы исправить работу. Если вы все же решите поставить оценку за домашнее задание, убедитесь, что вы предоставляете действенный и своевременный отзыв о заданиях и даете учащимся возможность отредактировать и отправить повторно. Старайтесь возвращать оцененные задания до предстоящего оценивания, чтобы учащиеся могли учиться на своих ошибках, и убедитесь, что ваши комментарии достаточно конкретны, чтобы учащиеся могли внести исправления.Например, вместо того, чтобы просто пометить что-то как неправильное, добавьте комментарий, попросив учащегося показать свою работу, или объясните, что им нужно добавить дополнительные подтверждающие доказательства в абзац, чтобы укрепить свое утверждение.

По мере того, как преподаватели рассматривают изменения, которые им необходимо внести в свою учебную программу и педагогику этой осенью, в частности, как восполнить потерю знаний весной и летом и как расставить приоритеты в основных навыках и понимании, приведенные выше вопросы могут помочь упростить задания. повысить вовлеченность студентов и снять часть стресса, с которым сейчас сталкиваются многие студенты.

Для дальнейшего изучения упомянутого выше исследования и получения дополнительных советов по составлению эффективных домашних заданий, [учителя] могут загрузить Техническое описание домашнего задания «Challenge Success».

Купер Х. (1989). Обобщение исследований по домашнему заданию. Лидерство в образовании , 47 (3), 85–91.

Купер Х. (2007). Битва за домашнее задание: точки соприкосновения администраторов, учителей и родителей .Таузенд-Оукс, Калифорния: Corwin Press.

Сколько домашних заданий делают американские дети?

Исследования показали, что школы, как правило, примерно следуют этим рекомендациям: Мичиганский университет обнаружил, что учащиеся в возрасте от шести до восьми лет тратят 29 минут на выполнение домашних заданий в сутки, а ученики в возрасте от 15 до 17 лет тратят 50 минут на выполнение домашних заданий. Исследование Metlife также показало, что 50 процентов учеников седьмого по двенадцатый классы тратили на домашнее задание более часа в сутки, в то время как 37 процентов учеников с третьего по шестой класс тратили на домашнее задание час или больше за ночь.Национальный центр образовательной статистики обнаружил, что старшеклассники, которые выполняют домашнее задание вне школы, в среднем выполняют 6,8 часов домашнего задания в неделю.

Опрос американского учителя Metlife

Раса играет роль в том, сколько учеников выполняют домашнее задание.

Азиатские студенты в среднем тратят на выполнение домашних заданий на 3,5 часа больше, чем их белые сверстники. Однако только 59 процентов родителей азиатских студентов проверяют выполнение домашних заданий, в то время как 75,6 процента родителей латиноамериканских студентов и 83 ребенка.Проверяют 1 процент родителей чернокожих студентов.

Национальный центр статистики образования

Учителя с меньшим опытом назначают больше домашних заданий.

Исследование Metlife показало, что 14 процентов учителей с нулевым или пятилетним стажем преподавания назначают более часа домашнего задания за ночь, в то время как только шесть процентов учителей с опытом преподавания 21 и более лет назначают более часа домашнего задания. .

Опрос американского учителя Metlife

На уроках математики чаще всего выполняются домашние задания.

Исследование Metlife показало, что 70 процентов учащихся с 3 по 12 класс выполняли хотя бы одно домашнее задание по математике. 62 процента выполнили хотя бы одно домашнее задание на уроках языковых искусств (курсы английского, чтения, правописания или творческого письма), а 42 процента — хотя бы одно на уроках естественных наук.

Независимо от того, сколько домашних заданий дети на самом деле делают каждую ночь, большинство родителей и учителей довольны тем, как обстоят дела: 60 ​​процентов родителей считают, что у их детей «правильное количество домашних заданий», а 73 процента учителей считают, что их школа назначает правильное количество домашних заданий.

Учащиеся, однако, не обязательно находятся на борту: 38 процентов учеников седьмого по двенадцатый классы и 28 процентов учеников с третьего по шестой класс сообщают, что «очень часто / часто» испытывают стресс из-за домашнего задания.

Преимущества большего количества домашних заданий различаются в разных странах и классах — ScienceDaily

Исследование глобальных моделей домашних заданий показывает, что преимущества большего количества домашних заданий для повышения успеваемости учащихся могут широко варьироваться в зависимости от уровня обучения и качества школ в стране и воспринимаемая ценность домашнего задания. Таким образом, исследователи предупреждают, что правительству и политикам в области образования необходимо учитывать соответствующие классы и связанные с ними последствия, прежде чем пытаться разработать общую политику в отношении домашних заданий для школ.

«За последние два десятилетия большая часть политических дискуссий в США была сосредоточена на повышении результатов национальных тестов до уровня международных стандартов», — говорит Джеральд Летендр, профессор исследований политики в области образования в Пенсильванском университете и ведущий автор исследования. «Более стандартизованное тестирование побуждает преподавателей делать больше домашних заданий, чтобы подготовиться к этим экзаменам.Домашнее задание стало центральным в дебатах о том, как страны могут повысить свою экономическую конкурентоспособность за счет повышения успеваемости учащихся. Тем не менее, национальная политика, направленная на простое увеличение количества домашних заданий, вряд ли приведет к повышению средней успеваемости учащихся »

В целом, данные показывают, что американские студенты ежедневно получают среднее количество домашних заданий по сравнению с другими странами. Но процент учащихся начальной школы в США, которые проводят четыре или более часов в сутки, вырос до 8 процентов, что намного превышает 1 процент, зарегистрированный в Японии, и 5 процентов на Тайване, две страны, которые считаются эталоном для U.С. студенты. Пять процентов учащихся средних школ США, участвовавших в опросе, сообщили, что они выполняют домашнее задание четыре или более часов в сутки, по сравнению с 3 процентами на Тайване и 1 процентом в Японии.

Летендре, профессор исследований политики в области образования, и Мотоко Акиба из Университета Миссури, Колумбия, проанализировали данные Третьего международного исследования в области математики и естественных наук (TIMSS) за 1995 и 2003 годы, выбрав 18 стран для изучения общих тенденций. Они представили свои выводы сегодня (27 февраля) на ежегодном мероприятии Comparative and International Education Society в Балтиморе, штат Мэриленд.

«Недооцененный фактор — это качество образования в государственных школах страны», — говорят исследователи. «В некоторых развивающихся странах с меньшими ресурсами может наблюдаться повышение успеваемости учащихся при выполнении большего количества домашних заданий, потому что домашнее задание помогает учащимся наверстать упущенное в своих навыках. Учащимся в школах хорошо финансируемых стран может не потребоваться тратить столько времени на домашнее задание».

Для школ США исследование показывает отрицательную взаимосвязь между большим количеством домашних заданий и успеваемостью учащихся в начальных школах и лишь очень небольшую выгоду в средних школах.На уровне средней школы учащиеся, выполнившие некоторые домашние задания, но не слишком много, по-видимому, набирают лучшие баллы. США попадают в «сбалансированную» схему выполнения домашних заданий, характерную для многих стран, где учащиеся, которые выполняют небольшое количество домашних заданий (от 30 минут до полутора часов в сутки), имеют более высокие результаты тестов, чем их сверстники, которые не делают домашних заданий или те, кто учится. более четырех часов за ночь.

«Возможно, нам потребуется больше узнать о конкретной взаимосвязи между национальной политикой или практикой, связанной с домашним заданием», — добавляют исследователи.«Роль домашних заданий в жизни ребенка и образовательной политике страны горячо обсуждалась, и в настоящее время в США наблюдается значительная негативная реакция на домашние задания».

История Источник:

Материалы предоставлены Penn State . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

стран, которые больше всего времени проводят за домашним заданием

Уровни домашних заданий в разных странах мира сильно различаются.

Домашнее задание — важный аспект системы образования, и большинство студентов во всем мире часто боятся его. Хотя многие учителя и ученые считают, что домашнее задание улучшает успеваемость, многие критики и ученики не согласны и считают, что между домашним заданием и улучшением результатов тестов нет никакой связи.

Страны, которые больше всего времени проводят за домашним заданием

Исследование ОЭСР

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) — межправительственная организация.Организация со штаб-квартирой в Париже была создана с целью стимулирования мировой торговли и экономического прогресса между государствами-членами. В 2009 году ОЭСР провела подробное исследование, чтобы установить количество часов, выделяемых на выполнение домашних заданий студентами по всему миру, и провела исследование в 38 странах-членах. Испытуемыми для исследования выступили 15-летние старшеклассники из стран, в которых экзамены PISA использовались в своих системах образования. Результаты показали, что в Шанхае, Китай, у студентов было наибольшее количество часов домашней работы — 13 часов.8 часов в неделю. Затем последовала Россия, где студенты в среднем выполняли домашние задания по 9,7 часа в неделю. В Финляндии было меньше всего часов домашней работы (2,8 часа в неделю), за ней следовала Южная Корея с 2,9 часа. Во всех протестированных странах среднее время выполнения домашних заданий составляло 4,9 часа в неделю.

Интерпретация данных

Хотя студенты из Финляндии тратили наименьшее количество часов на домашнее задание в неделю, они относительно хорошо справлялись с тестами, что дискредитирует понятие корреляции между количеством часов, потраченных на домашнее задание, и успеваемостью на экзамене.Подростки из Шанхая, которые проводили наибольшее количество часов, выполняя домашнее задание, также показали отличные результаты в школьных тестах, в то время как учащиеся из некоторых регионов, таких как Макао, Япония и Сингапур, повысили результат на 17 баллов за дополнительный час домашнего задания. Данные показали тесную связь между экономическим положением студентов и количеством часов, которые они тратили на выполнение домашних заданий. Учащиеся из обеспеченных семей тратили меньше часов на выполнение домашних заданий по сравнению с их менее привилегированными сверстниками, скорее всего, из-за доступа к частным репетиторам и домашнему обучению.В некоторых странах, таких как Сингапур, студенты из богатых семей тратили больше времени на выполнение домашних заданий, чем студенты из менее привилегированных семей, и получали лучшие результаты на экзаменах.

Уменьшение количества часов

Последующие исследования, проведенные ОЭСР в 2012 году, показали снижение среднего количества часов в неделю, проводимых студентами. Словакия показала сокращение на четыре часа в неделю, в то время как Россия сократила на три часа в неделю. Несколько стран, включая США, не показали изменений. Резкое сокращение количества часов, затрачиваемых на выполнение домашних заданий, объясняется более частым использованием подростками Интернета и социальных сетей.

Страны, которые больше всего времени проводят за домашним заданием

6 5.9

Рейтинг	Страна	Среднее время выполнения домашнего задания в неделю
1	Китай	13.8
2	Россия	9,7
3	Сингапур	9,4
4	Казахстан
8,8			Ирландия	7,3
7	Румыния	7,3
8	Эстония	6,9
9	Литва	6. 7
10	Польша	6,6
11	Испания	6,5
12	Венгрия	6,2
	6,2			ОАЭ	6,2
15	США	6,1
16	Австралия	6
17	Гонконг
19	Макао	5,9
20	Нидерланды	5,8

Джойс Чепкемой 4 июля 2017 в обществе

1. Дома
2. org/ListItem»> Общество
3. Страны, которые больше всего времени тратят на выполнение домашних заданий

Домашнее задание | Основы образования

Если бы вы были учителем любого уровня, какой была бы политика в отношении домашних заданий и почему?

Имея возможность обучать старшеклассников, я также имел возможность разработать правила выполнения домашних заданий для моих учеников.Домашнее задание считается инструментом для закрепления нового и существующего материала, изученного в классе. Мой класс использовал компьютеры для 90% своих классных заданий. Домашнее задание — это работа, которую можно выполнить вне класса, без использования компьютера. Выполняя задания, это позволяет студентам стать независимыми учениками, поскольку они работают над самодисциплиной и готовятся к поступлению в высшие учебные заведения. Студенты получают баллы за выполнение домашних заданий; однако они не получают оценок за домашнее задание.Баллы, которые получают ученики, являются поощрительными и переводятся в дополнительные кредитные баллы за то, что они потратили время на выполнение заданий вне класса. Студентам поручаются долгосрочные проекты. Долгосрочные проекты можно реализовать вне уроков; тем не менее, у учащихся достаточно времени в классе, чтобы выполнить порученный им проект. Цель, позволяющая учащимся выполнять долгосрочные проекты в классе, — поддержать вопросы, проблемы или идеи учащегося.

Студенты, не использующие возможность выполнять задания вне класса, не получают никаких баллов.Баллы не усредняются по оценкам; но, выполняя домашние задания, учащиеся будут иметь дополнительные баллы, которые они могут добавить к своей первоначальной оценке. Баллы, которые добавляются к исходной оценке, могут иметь значение для оценки B или A, или D или C. У студентов нет других возможностей получить дополнительный зачет; поэтому все учащиеся прилагают усилия для выполнения поставленных перед ними домашних заданий.

Я планирую преподавать в детском саду и не думаю, что буду давать им домашнее задание, если только это не отнимает слишком много времени, например, чтение рассказа родителю.Я чувствую, что ученики достаточно много работают в школе, и им нужно время, чтобы расслабиться и побыть детьми. Студенты находятся в школе по шесть или шесть с половиной часов пять дней в неделю. Это много времени, чтобы учиться новому. Я считаю, что домашние задания в разных классах должны быть разными. Например, если бы я учил шестой класс, им обязательно нужно было бы делать домашнее задание. Такие предметы, как математика, требуют домашнего задания, потому что вам нужно убедиться, что вы понимаете материал. Некоторые учителя берут домашнее задание за борт, потому что некоторые учителя забывают, что у учеников другие классы, и хотят дать им массу работы.Когда это происходит, ученики всю ночь делают домашние задания и у них почти нет перерывов; особенно, если они занимаются внеклассной деятельностью. Поэтому я считаю, что домашнее задание нужно давать только в случае необходимости. —Кэтрин Оуэн

Если бы я был учителем в школе, я бы давал своим ученикам домашние задания, но не собирал бы их. Многие учителя раздают домашнее задание, а затем собирают его за часть оценки ученика. Всегда следует предлагать домашнее задание, но оно не должно оцениваться, потому что домашнее задание должно помочь учащимся лучше усвоить информацию, поэтому, если учащийся не выполняет свое домашнее задание и получает плохую оценку на тесте, это будет их ошибкой.Тогда ученики поймут, что даже если домашнее задание не собрано, вы все равно должны его выполнять, чтобы вы смогли хорошо сдать тест. Еще одна причина, по которой я бы не собирал его для оценки, заключается в том, чтобы у ученика было больше времени на обучение в классе, в котором ему нужна помощь, потому что, если ученик знает информацию и получает домашнее задание по этой информации, то это пустая трата времени и потребовалось бы время, чтобы он учился в классе, возможно, он борется. Когда я был учителем, я ненавидел учителей, которые давали много домашних заданий и собирали их для оценки, потому что это отнимало у вас все время. Мне кажется, что ученик находится в школе 8 часов в день, поэтому он должен получать немного свободного времени и получать удовольствие от того, что он ребенок, а не идет сразу домой и еще пару часов расправляется с учебниками. — Курт Джонсон

Я считаю, что домашнее задание является важной частью учебного процесса. Это дает детям возможность решать проблемы самостоятельно. Это позволяет им обнаружить свои слабые и сильные стороны еще до сдачи экзамена. Это также поможет детям приобрести ценные учебные навыки.Кроме того, задание домашних заданий дает родителям возможность принять участие в том, что изучают их дети. Поддержка родителей имеет решающее значение для образования детей младшего возраста. Когда я стану учителем, я обязательно буду давать домашние задания. Однако я буду делать это умеренно. Я считаю, что правило 10 минут на каждый класс — отличное количество. Не следует ожидать, что дети младшего возраста будут тратить на выполнение домашних заданий столько же времени, как дети старшего возраста.

Я бы не стал давать домашнее задание на выходных или во время каникул.Всем время от времени нужен перерыв, чтобы не «выгореть». Кроме того, после этого перерыва и отдыха от школьной работы дети вернутся, чувствуя себя отдохнувшими и готовыми снова начать учиться. Я также считаю, что долгосрочные задания — отличный инструмент обучения. Дети могут приступить к выполнению этих заданий и постепенно работать над ними, осваивая новые навыки. Это поможет детям увидеть прогресс в своих знаниях и поможет им понять, как связаны их уроки. —Кристи Каррин

Как будущий учитель четвертого класса, я планирую давать минимальное количество домашних заданий.Я собираюсь дать классу время для выполнения заданий. Если ученик не использует свое время с умом, то работу придется выполнять как домашнюю. Однако я понимаю, что будут случаи, когда задания придется выполнять дома из-за перебоев в школьном дне, например собраний. Кроме того, из-за внеклассных занятий многим ученикам приходится спешно выполнять домашнее задание, чтобы принять участие в нем, или родители выполняют работу за них, просто чтобы выполнить ее. Если ученикам приходится торопиться с работой, они не усвоят необходимый материал, что впоследствии создаст проблемы для ученика. Когда ученики делают домашнее задание во время урока, я знаю, чью работу я буду оценивать. Еще одна причина, по которой я планирую назначать минимальное количество домашних заданий, заключается в том, что я считаю, что детям нужно время, чтобы стать детьми. Если им придется пойти домой и выполнить двухчасовое домашнее задание, когда у них будет время поиграть? Помимо физических упражнений, дети учатся, когда они могут играть и исследовать природу, что делает их счастливыми, здоровыми и успешными учениками.—Аманда Хьюз

Я планирую преподавать в 3-м классе и думаю, что домашнее задание — отличная возможность поработать в свободное время. Это также может научить студентов хорошему управлению временем и тому, как не откладывать дела на потом. Я не планирую давать много домашних заданий, но считаю, что это важный обучающий навык. Домашнее задание также дает родителям представление о том, что их дети изучают в классе, и каков уровень их обучения. Я также намерен дать студентам время в классе для выполнения своих заданий, и если они не закончат их в классе, им придется закончить дома.Это также дает студентам возможность задавать мне вопросы, если они у них есть. Я думаю, что домашнее задание — хорошая идея, и я собираюсь дать некоторые, но, может быть, не по выходным. —Дайан Берри

Планирую учитель третьего класса. В этом возрасте, я думаю, важно не перегружать себя домашним заданием. Некоторая домашняя работа неизбежна. Это прекрасная возможность увидеть, как учащиеся работают без помощи учителя, а их родители могут увидеть, как и чему они учатся в школе. Однако я считаю, что в школьный день дети выполняют достаточно работы.Когда они возвращаются домой в конце дня, они должны иметь возможность играть и проводить время вдали от школы. Семейное время также важно для развития маленьких детей. В школьном дне у них достаточно времени, чтобы завершить всю свою работу и не отставать от учеников из других классов, которым каждую ночь дают домашнее задание. Если ученик не выполняет заданное в школе задание, то его можно завершить дома, но как учитель я изо всех сил стараюсь не давать домашнее задание.—Уитни Медейрос

Как будущий учитель истории и государственного образования в средней или средней школе, домашнее задание будет важной частью моего класса. Я считаю, что в этом возрасте учащиеся должны серьезно относиться к своему образованию и иметь желание выполнять работу вне класса, чтобы улучшить свое обучение. Учителя не дают домашнее задание только для того, чтобы его дать. Домашнее задание дается для дополнения настоящего урока или для того, чтобы учащиеся думали о следующем уроке, который они будут проходить. Я считаю, что некоторые домашние задания также могут помочь студентам, потому что некоторые люди учатся лучше сами по себе, а также помогает закрепить то, что они уже узнали.В моем классе, скорее всего, будет много вопросов для сочинения, чтения и написания статей. Я хочу, чтобы мои ученики не только изучали историю и правительство, но и использовали инструменты, которые они выучили на других курсах, например, английский. Скорее всего, я попрошу своих учеников прочитать какой-то раздел в книге, прежде чем мы пройдемся по нему, чтобы они имели базовое понимание материала. После того, как мы рассмотрим материал, они заполнят соответствующие рабочие листы. Любые задания, которые не были выполнены в классе, будут считаться домашними.Я также поручаю своим студентам выполнять долгосрочные задания, например, курсовую работу. Я не хочу поручать моему классу множество домашних заданий каждый вечер, потому что я знаю, что будут некоторые ученики, которые не выполнят работу, но студенты, которые выполняют домашние задания, будут вознаграждены. Оценки за домашнее задание будут для учащихся лишь небольшой частью выпускных оценок, поэтому им нужно отнестись к этому серьезно. —Тара Сэйлор

Планирую работать воспитателем детского сада. Я, наверное, не поручаю им столько домашних заданий.Дети в течение дня ходят в школу достаточно долго, и в таком юном возрасте я не думаю, что им нужно поручать работу дома. Я планирую дать им несколько занятий, которые нужно выполнить дома, но я позабочусь о том, чтобы это все то, что им понравится. Работая с маленькими детьми, я заметил, что, когда они в детском саду, они действительно думают, что домашнее задание — это «круто». Это заставляет их чувствовать себя старше и дает им чувство выполненного долга.Я также чувствую, что если у них есть домашнее задание, это даст детям возможность задать вопросы родителям. Таким образом родители (или опекуны) и дети смогут вместе проводить время и рассказывать о том, что ребенок изучает в школе. Хотя я считаю, что домашнее задание может быть очень важным для учеников старших классов, я считаю, что домашнее задание в начальной школе должно использоваться для закрепления того, что было изучено в течение школьного дня, и для того, чтобы дать родителям и детям возможность проводить время вместе дома.Я не верю, что детям (особенно в начальной школе) нужно брать с собой так много работы, чтобы возвращение домой стало стрессовым событием. —Маринда Грегори

Некоторым людям не нравится идея домашнего задания, и они говорят, что это пустая трата времени и неэффективный способ закрепить материал. Я считаю, что домашнее задание может быть действительно полезным инструментом в классе, и я думаю, что оно принесет пользу моим ученикам в долгосрочной перспективе. Я планирую стать учителем испанского языка, а изучение другого языка, кроме своего собственного, может оказаться трудным, поэтому я дам своим ученикам домашнее задание, чтобы они могли понять представленные им концепции.Детям легко забыть то, чему их учат, особенно когда в течение шести часов в день им подбрасывается множество новых идей, поэтому мои домашние задания помогут им запомнить информацию и попрактиковаться в использовании языка вне класса. . Однако я не буду делать домашнее задание важной частью успеваемости моих учеников. Домашнее задание будет обязательным только в том случае, если учащиеся не продемонстрируют мастерство в тестах или викторинах. Если у них есть хотя бы «четверка» и не возникает никаких проблем, то им не нужно выполнять задание, если они не хотят.Я не думаю, что заставлять учеников делать домашнее задание — это хорошая идея, если это не помогает им узнать что-то новое. Если их оценки не на должном уровне, им придется выполнять домашние задания до тех пор, пока их оценки викторины или теста не станут адекватными. Это позволит им сосредоточиться на задаче, а затем в конце концов они будут вознаграждены за успехи. —Шпиндель Lauren

Прежде всего, я не большой поклонник долгих, затяжных домашних заданий. Я не верю, что они улучшают обучение или приводят к лучшему пониманию материала (в согласии с этой статьей).В своих классах я буду распределять домашние задания только по мере необходимости. Когда мы работаем над математическими задачами, которые требуют практики, я поручаю своим ученикам несколько (не более пяти) для практики после школы. Правописание или простые работы будут максимальным на моих уроках языкового искусства. Все остальные темы будут иметь задания по мере необходимости. Я надеюсь, что смогу охватить весь материал и достучаться до моих учеников в классе, без необходимости после уроков. Для более высоких классов потребуется больше домашних заданий из-за количества материала, который необходимо освоить. Например, от пятиклассников требуется выучить гораздо более сложные темы, чем от первоклассников, но их концентрация внимания и когнитивные способности также выше. У меня было много друзей, которые «выгорели» из-за большого количества домашних заданий, и я поставлю перед собой цель ограничить количество домашних заданий, которые я назначаю. Если бы мне пришлось преподавать в средней школе, очевидно, что нагрузка была бы выше. Эти студенты готовятся к поступлению в колледж и должны научиться правильно распоряжаться своим временем и выполнять несколько заданий вовремя.Время, которое нам отводится с нашими учениками, является достаточным, но укрепление навыков по-прежнему необходимо. Таким образом, необходимо будет дать домашнее задание, но я все равно буду преподавать материал, и я намерен делать это в классе и без необходимости изучения навыков дома. Нет возможности обойтись без подготовки к тестам, но при правильном изложении материала время на учебу должно быть минимальным. Домашнее задание будет исключительно для закрепления навыков и практики. —Април К. Смит

Я хотел бы иметь возможность преподавать во втором классе.Я бы поручаю своим ученикам домашние задания, но только те, которые можно выполнить и которые приемлемы. Лично я считаю, что домашнее задание должно быть обзором и работой, которую можно выполнить. Слишком часто домашнее задание — это работа, отнимающая часы или отталкивающая учащихся. Я помню, как делал домашнее задание в начальной школе и чувствовал себя безнадежным. Домашнее задание было утомительным и занимало часы, хотя этого и не должно было быть. В средней и старшей школе домашнее задание было одинаковым. Я потратил на это слишком много времени, и это стало истощающим. Домашнее задание должно быть повторением сегодняшнего урока, а не учить чему-то новому.Моя политика заключалась в том, чтобы домашнее задание выполнялось каждую ночь, и работа с этого дня могла бы помочь с заданиями. Теперь я знаю, что прошу студентов читать каждый вечер, но я никогда не прошу их читать что-то необычное, зная, что они не могут это прочитать. Я верю в домашнее задание, но его нужно использовать, когда это необходимо и необходимо. —Мерил Кокс

В настоящее время я преподаю английский с отличием в двенадцатом классе в средней школе Менчвилл в Ньюпорт-Ньюсе. Я второй год преподаю этот класс, и с помощью другого отличника английского языка я разработал очень специфические правила выполнения домашних заданий, которые, на мой взгляд, очень эффективны.В прошлом году я потратил на совершенствование этих политик, а в этом году я обнаружил, что их еще проще обеспечить. Мои пенсионеры почти каждый вечер читают домашнее задание. Обычно это не чрезмерная сумма, но в то же время трудное чтение, требующее определенных усилий и тяжелой работы. Когда они жалуются, я напоминаю им, что цель этого урока — подготовить их к жизни после школы. Поскольку это класс с отличием, ожидается, что большинство этих студентов поступят в колледж в следующем году.Те, кто этого не сделает, поступят на работу или в армию, и, как и в колледже, у них будут определенные обязанности, которые они должны будут выполнять. Домашние задания призваны заставить их думать самостоятельно и подготовить их к жизни после школы. С каждым заданием по чтению они знают, что есть возможность пройти тест на следующем уроке. Неудача в нескольких тестах подряд из-за невыполнения домашнего задания значительно снизит оценку учащегося. Следовательно, они с гораздо большей вероятностью будут читать, потому что не хотят, чтобы их оценки падали.—Эрин Юди

Я собираюсь быть учителем музыки, что не требует выполнения домашних заданий, но я также хотел бы преподавать теорию музыки, что потребует. Это будет класс средней школы. Этот предмет является очень методичным и может быть изучен только путем разработки письменных примеров. Во время изучения теории музыки в средней школе около двадцати минут домашнего задания было достаточно, чтобы класс в целом усвоил материал. Я бы попытался назначить только это, тем более что я знаю, что основные классы будут назначать больше, и я не хотел бы, чтобы мои ученики испытывали стресс. Однако, если я не чувствовал, что материала было изучено во время урока, я бы назначил больше. На мой взгляд, домашнее задание — это то, что помогает в процессе обучения, и его не следует назначать только ради домашнего задания, поэтому я бы тоже имел это в виду. Кроме того, я проверял домашнее задание, чтобы узнать, делали ли ученики попытку, и это определяло их оценку, а не то, насколько хорошо они это делали. Однако я бы отредактировал их на предмет ошибок, чтобы убедиться, что они понимают материал. Домашнее задание — это опыт обучения, и ученика не следует винить, если он чего-то не понимает.—Бриттани Кэннон

Как учитель испанского в средней школе, я думаю, что было бы необходимо регулярно давать ученикам домашнее задание, чтобы у них было время практиковать язык, который они изучают. У них нет возможности выучить язык, если они когда-либо будут использовать его или думать об этом только в классе, поэтому я знаю, что у меня будет домашнее задание для моих детей каждую неделю. Тем не менее, я также думаю, что буду снисходительным к домашнему заданию, которое я даю. По большей части он будет следовать правилу десяти минут и представлять собой обзор того, что мы узнали в классе в тот день, будь то какая-то грамматика или задание по лексике.Я работал с детьми, у которых были проблемы с заданием, и использовал домашнее задание в классе в качестве повторения, чтобы у них была возможность учиться друг у друга и у меня. Я также хотел бы убедиться, что я хорошо знаю своих детей и знаю их жизненный опыт и истории, чтобы я мог работать с детьми, у которых нет времени или, возможно, места дома, чтобы выполнить домашнее задание, или которые должны работать, чтобы поддерживать свою семью. Я думаю, что важно быть твердым в том, чтобы заставить учеников делать домашнее задание в качестве проверки, но всегда будут исключения из этого правила, всегда будут ученики с особыми потребностями, с которыми вам придется работать, чтобы они могли преуспеть в класс, и я думаю, что важно помнить об этом, особенно при назначении домашних заданий. —Джесси Нойманн,

Я буду преподавать математику в средней школе. Математика — это предмет, который нужно практиковать дома, чтобы ученик мог решить проблему самостоятельно. Я также мать двоих детей, которые учатся в начальной школе. Я считаю, что домашние задания очень важны для учеников, независимо от их класса. Домашнее задание должно быть обзором того, что преподается в классе, и просто способом для учащихся проверить свое понимание ежедневных уроков. Я не думаю, что более сложное домашнее задание поможет нашим ученикам стать умнее.В статье выше рассказывается о том, как «к средней школе в США начинают падать результаты (по международным тестам на успеваемость)». Я не верю, что дополнительная домашняя работа решит эту проблему. Я думаю, что необходимо изменить подход к обучению, чтобы студенты изучали самую свежую информацию. Сегодняшние технологии открывают множество новых интересных способов обучения студентов. Я чувствую, что нам нужно больше сосредоточиться на том, чему и как мы учим наших детей, а не на количестве времени, которое уходит на домашнее задание. На мой взгляд, слишком тяжелая домашняя работа или перегруженная домашняя работа во многих случаях выполняются только учениками, у которых дома есть сильная система поддержки.К сожалению, во многих случаях у студентов дома нет сильной системы поддержки. Многим ученикам не помогают в выполнении тяжелых домашних заданий, и они разочаровываются, когда не могут выполнить задание. Многие студенты живут сегодняшним днем ​​и легко теряют мотивацию, когда им дают слишком много домашнего задания, решая не выполнять никаких домашних заданий, потому что они чувствуют, что им дали слишком много домашнего задания. Я также считаю, что упражнения не менее важны, чем домашнее задание. Детям нужно иметь время, чтобы выйти на улицу хотя бы на час, чтобы они оставались здоровыми.Учащиеся ходят в школу около 6 часов пять дней в неделю, и даже несмотря на то, что у них есть каникулы и летние каникулы, очень важно, чтобы учащиеся были довольны минимальным стрессом, поскольку именно так мозг обучается лучше всего, по словам доктора Аллена.