03, Июл, 2025
629880, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п. Пуровск, ул. Новая, д. 9

Английский язык бунеев 4 класс: Книга: «Все домашние работы. 4 класс. Русский, английский, математика, чтение, информатика, окружающий мир» — Новикова, Ершова, Ерин. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-913362-10-0

Добавленно , обновлено автор: alexxlab

Содержание

вопросы и ответы – Рамблер/класс

2387 вопросов

2486 ответов

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Какие ночные звуки описывает поэт?

Некрасов, который прекрасно знал природу как охот-
ник и чувствовал её как поэт, создал в этом стихо-
творении много (Подробнее…)

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

Почему Unit 1 №12 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

Say why you like / don’t like summer (winter / spring / autumn). (Подробнее…)

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

Прочитай и скажи Unit 5 №29 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

   Read the story and say what Jane’s answer was.
Jane and her mother lived in a small house. Every
day her mother cleaned (Подробнее…)

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Почему так названо?

Что означает название «Повесть временных лет»?

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

Скажите Unit 3 №31 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

Work in pairs. Say what we can do to make our town (country) better.
Example: We can plant trees.

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

Расскажи Unit 2 №27 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

Talk about your favourite room in your flat.

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

Представь Unit 3 №13 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

Imagine that you are at the International Festival. Tell
your new friend about your town (city, country).

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

27. На рисунках — схемы состава рюкзаков Дина, Дона и Дана. В рюкзаке Дина одно отделение… Информатика 4 класс Горячев А.В. Часть 1. Раздел 2

27.
На рисунках — схемы состава рюкзаков Дина, Дона и Дана. В рюкзаке Дина одно отделение и карман снаружи. У Дона рюкзак с двумя (Подробнее…)

ГДЗИнформатика4 классГорячев А.В.

38. Выбери слова из списка и заполни таблицу. Горячев А.В. 4 класс Информатика. Часть 1. Раздел 2

38.
Выбери слова из списка и заполни таблицу. (Подробнее…)

ГДЗ4 классИнформатикаГорячев А.В.

Расскажи Unit 5 №20 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

Say what you did at home last Sunday morning.
Did you help your mum or your dad? How?

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

Выбери название Unit 5 №30 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

   Choose the best title for the story.
• Lazy Jane • The apple pie • “I don’t want to.” (Подробнее…)

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

1. Заполни схему состава велосипеда. Допиши адрес погнувшейся спицы. Информатика 4 класс Горячев А.В. Часть 1. Раздел 2

1.
Заполни схему состава велосипеда. Допиши адрес погнувшейся спицы. (Подробнее…)

ГДЗ4 классИнформатикаГорячев А.В.

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Что такое детская литература?

Что такое детская литература? Назовите своих лю-
бимых детских писателей. В какое время они жили?
Можно ли отнести их (Подробнее…)

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Назовите интересный факт

Какой интересный факт вы узнали об императрице Екатерине Второй?

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

Ответь на вопросы Unit 1 Writing at home №1 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

 Ответь на вопросы письменно:
“What do you like to do in winter?”
Example: I like to toboggan in winter. (Подробнее…)

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Вопрос о характере Сережи

Что нового о характере Серёжи вы узнали из прочи-
танных глав? (Обратите внимание на отношение маль-
чика к сестре, на его (Подробнее…)

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

Скажи Unit 3 №30 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

 Say what Miss Chatter and her friends can do in the garden in winter and in summer.
Example: In summer they can play (Подробнее…)

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

Ответь на вопросы Unit 4 №32 ГДЗ Английский 4 класс Биболетова М.З.

Answer the questions:
1)         Did the Wolf want to drink water?
2)          Was the Wolf angry? (Подробнее…)

ГДЗАнглийский язык4 классБиболетова М. З.

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Назовите стихи

Вспомните сюжетные стихи (то есть те, в которых последовательно происходят какие-то события) и стихи, в которых передаются чувства, (Подробнее. ..)

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

ГДЗ литература 4 класс, Бунеев, ч 1. Какие мысли из «Поучения» устарели?

Более восьмисот лет прошло с тех пор, как Мономах написал свое «Поучение». Есть ли в нем такие мысли, которые устарели? (Подробнее…)

ГДЗЛитература4 классБунеев Р.Н.

похожие темы

Экскурсии

Мякишев Г.Я.

Досуг

Кузнецова Л. В.

Решебник по литературе за 4 класс Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. ФГОС

  • ГДЗ
  • 4 класс
  • org/ListItem» itemscope=»» itemprop=»itemListElement»> Литература
  • Бунеев

Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В..

Тип: Учебник. 2016 год.

ГДЗ к рабочей тетради по литературному чтению за 4 класс Бунеев Р.Н. можно скачать здесь.

ГДЗ к контрольным работам по литературному чтению за 4 класс Бунеева Е.В. можно скачать здесь.

Как малышам удается стать самостоятельнее с помощью ГДЗ

«Решебник по Литературе 4 класс Бунеев, Бунеева (Баллас)» поможет учащимся добиться успехов в освоении гуманитарной дисциплины, прививающей любовь к чтению книг. Благодаря консультации решебника молодые люди на четвертом году обучения смогут справиться со всеми номерами упражнений без участия родителей. Также не придется нанимать репетитора, что особенно порадует взрослых, так как такой «учитель на дом» может нанести заметный ущерб семейному бюджету. Четвероклассник станет заметно инициативнее и независимее, ему придется по нраву, что он без вмешательства со стороны сможет превосходно выполнить даже самые затруднительные задания. Таким образом малыш чувствует себя увереннее, он будет активнее работать на уроках, зарабатывая положительную успеваемость.

Положительные стороны обучения в паре с ГДЗ по литературе 4 класс Бунеев

ГДЗ станет отличным подспорьем для учащихся, так как обладает многими качествами, благотворно влияющими на образовательный процесс:

  • — доступен онлайн, а значит универсален, ознакомиться с ГДЗ можно по дороге в школу и вообще в любом месте, где ловит интернет, нужен лишь смартфон;
  • — верные прошли доскональную проверку и соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту;
  • — содержание решебника содержит все номера вопросов и упражнений из учебника автора Бунеев;
  • — посещаемость уроков возрастёт, подростку не захочется прогуливать, так как его подготовка по предмету будет превосходной.

Успеваемость вырастет, как и удовольствие от учебного процесса.

Характеристика процесса обучения по литературе

На уроках в четвертом классе ученики узнают, какое место занимает книга в истории человечества, заинтересуются чтением классической литературы, научатся проводить доскональный анализ произведений:

  1. 1) удивительная парадоксальная схожесть мифов древнего Китая и жителей Исландии;
  2. 2) знакомство со сказочным жанром, принципы развития сюжета в такого рода сказаниях;
  3. 3) что означает понятие «летописание», рассмотрение яркого примера «сказание о белгородском киселе»;
  4. 4) как зародилось басенное творчество;
  5. 5) какие фольклорные мотивы присутствуют в произведениях Александра Сергеевича Пушкина;
  6. 6) как проходило детство М.Ю.Лермонтова, старт литературной деятельности писателя.

Предмет «литература» войдет в список любимых для четвероклассника, который будет готовиться к занятиям в классе под руководством онлайн-сборника «Решебник по Литературе 4 класс Бунеев Р. Н., Бунеева Е.В. (Баллас)».

Часть 1. Страницы учебника

  • 7
  • 25
  • 29
  • 31
  • 37
  • 39
  • 41
  • 43
  • 53
  • 56
  • 68
  • 73
  • 78
  • 84
  • 85
  • 93
  • 111
  • 145
  • 156
  • 159
  • 163
  • 164
  • 171
  • 172
  • 173
  • 174
  • 182
  • 190
  • 193
  • 194
  • 195
  • 205
  • 207
  • 221

Страницы учебника»> Часть 2. Страницы учебника

  • 29-30
  • 43
  • 49
  • 53
  • 81
  • 85
  • 92
  • 98
  • 100-101
  • 126
  • 133
  • 149
  • 154
  • 159
  • 161
  • 171
  • 175
  • 181
  • 198
  • 208
  • 213

Упс! Какое-то из ваших приложений или расширений браузера ломает код сайта. Пожалуйста, выключите их и перезагрузите страницу. Почините gdz-putina.fun!

Самые популярные школьные учебники — Учёба.ру

Учёба.ру совместно с интернет-магазином

Учебники появились несколько тысячелетий назад: еще у древних шумеров были дощечки, выполнявшие их функции. А первым письменным учебником в истории считается древнеегипетская книга Кемит — распределенный по трем разделам сборник выражений, формул и терминов, необходимых писцу для составления документов. В России же, как известно, первый учебник (азбуку) напечатал в 1574 году Иван Федоров.

Современные учебники выпускают как государственные, так и частные издательства. Государство контролирует качество учебников. Кстати, сейчас учебная литература может и не иметь привычного вида книги: примером могут послужить учебники на основе технологии HTML, викиучебник, аудиоучебник.

Интересно, что в скором времени современная система образования может обратиться к опыту древних шумеров: правда, вместо обычных дощечек учебниками школьникам будут служить планшеты. Пока Минобрнауки ждет заключение экспертов о том, подходят ли электронные учебники для российских школ, мы представляем учебники-бестселлеры для учеников 1-9 классов.

В этом обзоре:

  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7-9 класс

1 класс

Чтение. Работа с текстом. 1 класс. ФГОС

Автор: Ольга Крылова

 

Математика «Учусь учиться». 1 класс. В 3-х частях. Учебник комплекта «Учебник+рабочие тетради». ФГОС

Автор: Людмила Петерсон

 

Математика. Учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений. Второе полугодие. ФГОС

Автор: Гейдман Борис Петрович, Мишарина Ирина Энгельсовна, Зверева Елизавета Александровна

 

2 класс

Чтение. 2 класс. Работа с текстом.

ФГОС

Автор: Цыбулько Ирина Петровна, Гостева Юлия Николаевна, Васильевых Ирина Павловна

 

Литературное чтение. 2 класс. Учебная хрестоматия в 2-х частях. Части 1 и 2 (комплект) ФГОС

Автор: Любовь Ефросинина

 

Литературное чтение. 2 класс. Учебник. В 2-х частях (+CD) ФГОС

Автор: Климанова, Горецкий, Виноградская

 

Литературное чтение. 2 класс. Маленькая дверь в большой мир. Учебник. Комплект в 2-х частях

Автор: Бунеев, Бунеева

 

Математика «Учусь учиться». 2 класс. В 3-х частях

Автор: Людмила Петерсон

 

Математика. Учебник для 2 класса. Первое полугодие. ФГОС

Автор: Гейдман, Мишарина, Зверева

 

Математика. Учебник для 2 класса.

Второе полугодие. ФГОС

Автор: Гейдман, Мишарина, Зверева

 

Информатика. 2 класс. («Информатика в играх и задачах»). Комплект учебников в 2-х частях

Автор:

Горячев, Волкова, Горина

 

Детская риторика в рассказах и рисунках. Учебная тетрадь для 2 класса. В 2-х частях

Автор: Горячев, Волкова, Горина

 

Английский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. ФГОС

Автор: Дули Дженни, Быкова Надежда Ильинична, Эванс Вирджиния

 

Английский язык. 2 класс. В 2 частях (+CD) ФГОС

Автор: Верещагина, Притыкина, Бондаренко

 

Английский язык. 2 класс. Учебник для школ с углубленным изучением английского языка

Автор: Верещагина, Притыкина,

 

Окружающий мир.

2 класс. Учебник. В 2-х частях (+CD). ФГОС

Автор: Андрей Плешаков

 

Русский язык. 2 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. Части 1, 2 (+CD)

Автор: Канакина, Горецкий

 

3 класс

Чтение. Работа с текстом. 3 класс. ФГОС

Автор: Ольга Крылова

 

Литературное чтение. 3 класс. Учебная хрестоматия. В 2-х частях. ФГОС

Автор: Любовь Ефросинина

 

Математика. 3 класс. В 3-х частях

Автор: Людмила Петерсон

 

Математика. 3 класс. Учебник. Второе полугодие. ФГОС

Автор: Гейдман, Мишарина, Зверева

 

Информатика. 3 класс. Учебник в 2-х частях. ФГОС

Автор: Горячев, Суворова, Горина

 

Информатика и ИКТ.

3 класс. Учебник. Часть 1. ФГОС (+CD)

Автор: Бененсон, Паутова

 

Информатика и ИКТ. 3 класс. Учебник. Часть 2. ФГОС (+CD)

Автор: Бененсон, Паутова

 

Информатика. Учебник, 3 класс («Логика и алгоритмы»)

Автор: Горячев, Суворова

 

Детская риторика в рассказах и рисунках. 3 класс. Учебная тетрадь. В 2-х частях

Автор: Ладыженская, Ладыженская, Никольская

 

Английский язык. Английский в фокусе. 3 класс. Учебник (+CD). ФГОС

Автор:Быкова, Дули, Эванс

 

Английский язык. 3 класс. Учебник в 2-х частях (+CD). ФГОС

Автор:Верещагина, Притыкина

 

Английский язык. 3 класс. В 2-х частях. ФГОС

Автор:Баранова, Дули, Эванс

 

Окружающий мир.

3 класс. Учебник. В 2-х частях (+CD). ФГОС

Автор:Андрей Плешаков

 

4 класс

Чтение. Работа с текстом.4 класс. ФГОС

Автор:Ольга Крылова

 

Литературное чтение. 4 класс. В океане света. Учебник для общеобразоват. учреж. В 2-х частях. ФГОС

Автор:Бунеев, Бунеева

 

Математика. 4 класс. Учебник. В 3-х частях

Автор: Людмила Петерсон

 

Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь в 2-х частях. ФГОС

Автор: Светлана Волкова

 

Математика. Учебник для 4 класса в 3-х частях. ФГОС

Автор: Козлова, Демидова, Тонких

 

Математика. Учебник для 4 класса. Первое полугодие. ФГОС

Автор: Гейдман, Мишарина, Зверева

 

Информатика в играх и задачах.

4 класс в 2-х частях

Автор:Горячев, Суворова, Спиридонова

 

Информатика и ИКТ. 4 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1 (+CD). ФГОС

Автор: Бененсон, Паутова

 

Английский язык. 4 класс. Учебник В 2-х частях. ФГОС

Автор:Баранова, Дули, Эванс: Ольга Крылова

 

Английский язык. 4 класс. Учебник для школ с углубленным изучением англ. яз. Части 1, 2 (+CD). ФГОС

Автор: Верещагина, Афанасьева

 

Английский язык. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений (+CD). ФГОС

Автор: Быкова, Дули, Поспелова

 

Окружающий мир. 4 класс. Учебник в 2-х частях. Часть 1. Часть 2

Автор:Вахрушев, Данилов, Тырин:

 

Русский язык. Учебник для 4-го класса.

В 2-х частях. ФГОС

Автор:Бунеев, Пронина, Бунеева

 

Русский язык. 4 класс. Учебник в 2-х частях. Часть 1

Автор: Желтовская, Калинина:

 

5 класс

Литература. 5 класс. Учебник. В 2-х частях (+CDmp3). ФГОС

Автор:Коровина, Коровин, Журавлев

 

Математика. 5 класс. Учебник. ФГОС

Автор:Виленкин, Жохов, Чесноков

 

Математика : 5 класс : Учебник : Комплект из 2-х частей

Автор: Дорофеев, Петерсон

 

Английский язык. Английский в фокусе. 5 класс. Учебник (+CD). ФГОС

Автор:Ваулина, Дули, Подоляко

 

Английский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2 частях. ФГОС (+CD)

Автор: Верещагина, Афанасьева

 

Английский язык.

5 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений и шк. с углуб. изуч. англ. яз. ФГОС

Автор:Баранова, Дули, Эванс

 

Русский язык. 5 класс. Учебник. Часть 1. Часть 2. Комплект. ФГОС

Автор:Тростенцова, Баранов, Ладыженская

 

Технология. Технологии ведения дома. 5 класс. Учебник. ФГОС

Автор:Синица, Симоненко

 

6 класс

Математика. 6 класс. Часть 3

Автор:Дорофеев, Петерсон

 

Математика. 6 класс. Учебник. ФГОС

Автор:Виленкин, Жохов, Чесноков

 

Школьная риторика. 6 класс: Учебник в 2-х частях

Автор:Ладыженская, Ипполитова, Авдонина

 

Английский язык. Английский в фокусе. 6 класс. Учебник (+CD). ФГОС

Автор: Ваулина, Дули, Подоляко

 

Английский язык.

6 класс. Учебник. ФГОС

Автор: Баранова, Дули, Эванс

 

Английский язык. 6 класс. Учебник. В 2-х частях (+CD). ФГОС

Автор: Афанасьева, Михеева

 

История России: С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс. Учебник. ФГОС

Автор:Данилов, Косулина

 

7-9 классы

Геометрия. 7-9 классы. Учебник для общеобразовательных организаций. ФГОС

Автор:Атанасян, Бутузов, Кадомцев

 

Физика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Вертикаль. ФГОС

Автор: Александр Перышкин

 

Ксения Яковлева

Редактор проекта Учёба.ру

22 апреля 2015

ГДЗ БОТ по Литературе для 4 класса

Литература Матвеева Е.
И. 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

автор: Матвеева Е.И.

Литература Кубасова О.В. 4 класс

тип: тестовые задания

автор: Кубасова О.В.

Литература Ефросинина Л.А. 4 класс 1, 2 часть

тип: тетрадь для контрольных работ

автор: Ефросинина Л. А.

Литература Бунеева Е.В. 4 класс

тип: контрольные работы

авторы: Бунеева Е.В. Чиндилова О.В.

Литература Малаховская О.В. 4 класс 1, 2 часть

тип: тетрадь для самостоятельной работы

авторы: Малаховская О.В. Чуракова Н.А

Литература Грехнева Г.
М. 4 класс 1, 2, 3 часть

тип: Учебник

авторы: Грехнева Г.М. Корепова К.Е.

Литература Т.Ю. Коти 4 класс

тип: творческая тетрадь

автор: Т.Ю. Коти

Литература Климанова Л.Ф. 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

авторы: Климанова Л. Ф. Горецкий В.Г.

Литература Свиридова В.Ю. 4 класс

тип: хрестоматия

автор: Свиридова В.Ю.

Литература В.А. Лазарева 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

автор: В.А. Лазарева

Литература Климанова Л.Ф. 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

авторы: Климанова Л. Ф. Виноградская Л.А.

Литература Кубасова О.В. 4 класс 1, 2, 3, 4 часть

тип: Учебник

автор: Кубасова О.В.

Литература Самыкина С.В. 4 класс 2 часть

тип: рабочая тетрадь

автор: Самыкина С.В.

Литература Матвеева Е.И. 4 класс 1, 2 часть

тип: рабочая тетрадь

автор: Матвеева Е. И.

Литература Бунеев Р.Н. 4 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: Бунеев Р.Н. Бунеева Е.В.

Литература Чуракова Н.А. 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

автор: Чуракова Н.А.

Литература Бунеев Р.Н. 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

авторы: Бунеев Р. Н. Бунеева Е.В.

Литература Кубасова О.В. 4 класс 1, 2 часть

тип: рабочая тетрадь

автор: Кубасова О.В.

Литература Л.А. Ефросинина 4 класс 1, 2 часть

тип: учебная хрестоматия

автор: Л.А. Ефросинина

Литература Ефросинина Л.А. 4 класс 1, 2 часть

тип: рабочая тетрадь

автор: Ефросинина Л. А.

Литература Ефросинина Л.А. 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

авторы: Ефросинина Л.А. Оморкова М.И.

Литература Бойкина М.В. 4 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: Бойкина М.В. Виноградская Л.А.

Литература Лазарева В.А. 4 класс

тип: хрестоматия

автор: Лазарева В. А.

Литература Свиридова В.Ю. 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

автор: Свиридова В.Ю.

Литература Кутявина С.В. 4 класс

тип: контрольно-измерительные материалы

автор: Кутявина С.В.

Литература Грехнева Г.М. 4 класс 1, 2 часть

тип: рабочая тетрадь

авторы: Грехнева Г. М. Корепова К.Е.

Литература Малаховская О.В. 4 класс

тип: хрестоматия

автор: Малаховская О.В.

Литература Меркин Г.С. 4 класс 1, 2 часть

тип: рабочая тетрадь

автор: Меркин Г.С.

Литература Меркин Г.С. 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

авторы: Меркин Г. С. Меркин Б.Г.

Литература Кац Э.Э. 4 класс 1, 2, 3 часть

тип: Учебник

автор: Кац Э.Э.

Литература Кац Э.Э. 4 класс 1, 2, 3 часть

тип: рабочая тетрадь

автор: Кац Э.Э.

Литература Кац Э.Э. 4 класс

тип: проверочные и диагностические работы

авторы: Кац Э. Э. Миронова Н.А.

Литература Кац Э.Э. 4 класс

тип: тесты и самостоятельные работы для текущего контроля

авторы: Кац Э.Э. Миронова Н.А.

Литература Кац Э.Э 4 класс

тип: тетрадь проектов

автор: Кац Э.Э

Литература Кудина Г.Н. 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

авторы: Кудина Г. Н. Новлянская З.Н.

Литература Мишакина Т. Л. 4 класс

тип: Комплексный тренажер

авторы: Мишакина Т. Л. Александрова С. Н.

Литература Мишакина Т.Л. 4 класс

тип: тренажёр

авторы: Мишакина Т.Л. Гладкова С.А.

Литература Н.Ф. Виноградова 4 класс 1, 2, 3 часть

тип: Учебник

авторы: Н. Ф. Виноградова И.С. Хомякова

Литература С.Ю. Ильина 4 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

автор: С.Ю. Ильина

Литература Матвеева Е.И. 4 класс 1, 2, 3 часть

тип: Учебник

авторы: Матвеева Е.И. Матвеев А.А.

Литература О.М. Александрова 4 класс

тип: Учебник

авторы: О. М. Александрова М.И. Кузнецова

Планы уроков ELA

Перейти к содержанию


Внимание!

Похоже, в вашем браузере не работает JavaScript. Это может быть связано с тем, что он не поддерживается или намеренно отключен JavaScript. Некоторые функции на CT.gov не будут работать должным образом без включенного JavaScript.

Меню настроек

Топ

Планы уроков — Английский язык

  • Планы уроков для классов K-5
  • Планы уроков для 6-8 классов
  • Планы уроков для 9-12 классов

Планы уроков для классов K-5
Класс Титул
К Хризантема
К Диего Ривера – Его мир и наш Дункана Тонатиу
К Письмо для понимания — Вы не можете попробовать огурец своим ухом
К Дейзи возвращается домой (Хершбах)
К Забота о бизнесе
К ABC Text-plorers
К Пересказ знакомых историй с ключевыми деталями
К-1 Путешествие моей семьи!
К-2 Каллиграммы с подсветкой
К-2 Я шпионю за ирисами
К-2 Action ABC’s — изучение словарного запаса с помощью глаголов
К-2 «Ветер» Джеймса Ривза
1 Внимательное прочтение Друга Медвежонка
1 «Таинственный головастик» Стивена Келлогга
1 Текстовые детективы исследуют мясокомбинаты
1 Построй лодку и заставь ее плавать – Строительство, пробы и ошибки, модификации лодки
1 Холодное чувство
1 Два плохих муравья Криса Ван Оллсбурга
1 Определение центрального сообщения или урока истории
1 Джулиус, младенец мира, Кевин Хенкес
2 Рэйчел Карсон и ее книга, изменившая мир Лори Лоулор
2 Сидячая забастовка – Как четыре друга встали, сев, Андреа Дэвис Пинкни
2 «Сендриллон» — Карибская Золушка Роберта Д. Сан-Суси
2 Звезда Джейн Тейлор
2 Терпеливая бабочка
2 Петух, Мышь и Красная Курочка
2 Близкое чтение — Чарли Андерсон
2 Давайте прочитаем еще раз: стратегии понимания для изучающих английский язык
3-5 Круговорот воды
3 Город, Город: Сравнение
3 Серенада Елены
3 Внимательное прочтение книги Патриция Полакко «Чудеса на свалке»
3 Закрытое чтение литературы — «Сказка о кролике Питере»
3 Написание эссе-мнений в ответ на «Сказку о кролике Питере»
3 Текстовое доказательство в поддержку аргумента (Хейс)
3 Внимательное изучение сложного текста — из-за Уинн Дикси
3 Плохой пример издевательств — использование литературных групп ответов
4 Персонаж Супер Сыщиков
4 Близкое чтение — Лу Гериг
4 Написание мнений
4 «Дети в море?»
4 «Легенда о первом пожаре»
4 Внимательное чтение жизни и времен муравья
4 Определение темы и обобщение рассказов, стихов и пьес
4 Применение отношений вопрос-ответ к изображениям
5 Изучение историй молодых иммигрантов
5 Гимнастка
5 Бенджамин Франклин: изобретатель, принтер, писатель
5 Закрытое чтение – Бег сыворотки в Ном
5 Что случилось потом, Пол Ревир? Жан Фриц
5 Альтер-эго и многое другое с Ави Кто вообще был этот человек в маске?
Планы уроков для 6-8 классов
Класс Титул
6 Пчелиные языки сжимаются
6 Черные корабли перед Троей – История Илиады – отрывок из Золотого яблока
6 Обратный отсчет от 11 — Анализ точки зрения в «Одиннадцати» Сандры Сиснерос
6 Медведи Йеллоустонского национального парка
6 «Все лето в один день» Рэя Брэдбери
6 Внимательное чтение — Большой пожар Джима Мерфи
7 «Дети-солдаты – Анализ новостных статей (Урок №1)
7 «Восстановленная реформация» О. Генри — вывод и доказательства
7 Текущие события в Африке
7 Марк Твен — Великолепный белильщик
7-8 Могут ли собаки учуять рак?
8 «1984» Джорджа Оруэлла с мини-оценкой
8 Написание резюме цели (Эбби Воробей)
8 Письмо Гарриет Табман
8 Хозяйка Роальда Даля, внимательное чтение
8 «В ответ на распоряжение президента 9066 — все американцы японского происхождения должны явиться в центр переселения»
8 Фредерик Дуглас, Рассказ о жизни Фредерика Дугласа, американского раба, написанный им самим
Планы уроков для 9-12 классов
Класс Титул
9 Общение на местные темы — исследование аудитории в убедительном письме
9-10 Должны ли Соединенные Штаты вступать в Первую мировую войну?
9-10 Знакомство со смертью: внимательное прочтение пролога из книги «Книжный вор» Маркуса Зусака
9-12 Как права человека повлияют на меняющуюся демографию?
9-12 Как иммиграция формирует национальную идентичность?
9-12 Литл-Рокская девятка и детское движение
9-12 Ради аргументации — написание убедительно коротких статей, основанных на фактах
9-12 Литературные пародии. Изучение стиля писателя через подражание
11 «Жить как ласки», Энни Диллард (урок близкого чтения)
11 Эндрю Карнеги – «Евангелие богатства» (1889) – Внимательное чтение
11-12 Потребность во сне: внимательное прочтение монолога короля Генриха IV, часть II
11-12 Обучение правам детей через работу Малалы Юсуфзай и Кайлаша Сатьярти
11-12 Извлечение уроков из катастрофы — изучение эпидемии Эболы
11-12 День американца от Ученого Хэнда

10 строк о кролике для детей и учащихся 1, 2, 3, 4, 5, 6 классов

Кролик – это небольшое млекопитающее с длинными ушами, которое можно увидеть в полях, близких к джунглям. Кролики встречаются в разных частях света. Живут в норах, вырытых в земле. Днем они выходят на землю, чтобы пощипать траву и прыгать с одного конца на другой. Они всегда настороже от своих хищников, когда пасутся в поле. Когда хищник преследует кролика, он начинает бегать зигзагами, чтобы утомить хищника.

Кролики также считаются хорошими домашними животными для людей, как кошки и собаки. Существует мнение, что кролики едят морковь, но это неверно, кролик питается в основном травой, листьями и растениями.

Мы предоставили 10 строк, 5 строк, 20 строк, несколько строк и предложений на английском языке для 1, 2, 3, 4, 5 и 6 классов. Прочитав эти строки, вы узнаете, что такое кролик, как как выглядит кролик, как в народе называют кролика, где расположены два глаза кролика, сколько и в каком состоянии ноги у кролика, что кролик ест, почему кролики видятся на полях, как глаза кроликов Работа.

Вы можете добавить эти строки в свои сочинения и абзацы на экзамене, а также в школьном конкурсе. Это также расширит ваши знания об этом маленьком животном, и эту информацию можно использовать для размещения на доске объявлений в разделе «Факты о кролике» или для написания короткого эссе о кролике, нескольких строк о кролике или простых предложений о кролике и т. д. Его также можно использовать, если вам дали тему для написания эссе о моем любимом животном или моем питомце.

10 линий на кролике

1) Кролик — маленькое животное с длинными ушами.

2) В народе его называют «Зайчик».

3) Форма кролика похожа на яйцо с маленькой шеей и головой.

4) Кролики имеют густую шерсть на коже.

5) У кроликов два глаза по бокам головы.

6) Глаза кролика для безопасности, которые могут вращаться на 360 градусов.

7) У кроликов четыре короткие, но мощные ноги.

8) Кролики могут очень далеко прыгать благодаря своим лапкам.

9) Кролик — травоядное животное, питается травой, листьями, фруктами, овощами и т.д.

10) Кролики обычно пасутся на полях подолгу.

10 строк и предложений о кролике

1) Кролики встречаются почти во всех частях мира, кроме Антарктиды.

2) В мире известно 50 различных видов кроликов.

3) Самец кролика называется «козёл», тогда как «лань» — это самка кролика.

4) Потомство кролика называется «кит».

5) Обычно самка крольчихи рожает от 12 до 13 крольчат за раз.

6) Как правило, срок жизни кролика составляет от 10 до 13 лет.

7) Кролики полагаются на свое зрение, чтобы обнаруживать хищников в окружающей среде.

8) Чтобы защитить себя, кролики роют норы в земле.

9) Кролики очень активны с дневного до вечернего времени.

10) Кролики являются лучшей добычей большинства плотоядных животных, таких как кошки, собаки, птицы и т. д.

5 Lines on Rabbit

1) Кролик — привлекательное и милое создание.

2) У них мягкое и пушистое тело.

3) Они разного цвета.

4) Они небольшого размера.

5) Живут в норах.

20 строк о Кролике

1) Кролики – это мелкие животные, принадлежащие к семейству Leporidae, что в переводе с латыни означает – напоминающие зайцев.

2) Во всем мире насчитывается 305 видов домашних кроликов и 13 видов диких кроликов.

3) Самцов кроликов называют «самцами»; самок называют «Луками», а молодых — «Котятами».

4) Кролики считались грызунами до 1912 года, после чего перешли в отряд зайцеобразных.

5) Кролики были одомашнены с давних пор и содержались в качестве домашнего скота для еды и меха.

6) Различные виды кроликов бывают разных размеров; от карликовых кроликов до кроликов гигантских размеров.

7) Кролик обладает способностью проглатывать пищу и одновременно чувствовать носом своего хищника.

8) У кроликов два набора резцов; один за другим.

9) Ловкость и скорость — главные средства защиты кролика от хищников.

10) Задние лапы кроликов крупнее и имеют более сильную мускулатуру, чем передние.

11) Кролики — особенно чистоплотные животные, и их можно приучить реагировать на крики, сидеть на коленях и т. д.

12) Кролики могут приносить несколько пометов в год, по девять-десять котят в каждом помете.

13) Кролики очень привередливы в отношении мест, и у них есть определенное место для кормления, отдыха или туалета.

14) Кролики сумеречные, то есть они более активны в сумерках и на рассвете.

15) Кролики регулярно теряют шерсть, и их необходимо расчесывать, чтобы избежать образования комков шерсти в животе.

16) Кролики также проявляют признаки скуки и депрессии, когда их держат в маленькой клетке без игрушек.

17) Зубы и когти кролика никогда не перестают расти и требуют ухода во избежание осложнений.

18) Одомашненных кроликов всегда следует держать дома, чтобы защитить их от хищников.

19) Кролики едят первый помет, богатый питательными веществами, чтобы удовлетворить свои потребности в питании.

20) Кролики травоядны, питаются растительной пищей и совсем не едят мяса.

Кролики очень невинные животные и очень общительные. Они живут в группе и имеют большую семью. Кролик является излюбленной и распространенной добычей других хищников, таких как собаки, кошки, птицы и другие дикие животные. Хищникам очень легко убить кролика и съесть его, но кролики быстрые и ловкие бегуны, что затрудняет их охоту. Компания Warner Brothers создала мультсериал, известный как «Багз Банни», в котором «Багз» — это кролик, который любит есть морковь.

См. также:

10 строк на J.K. Роулинг

Почему в первый день месяца люди говорят Кролик Кролик

Сегодня первый день месяца и Кролик! было первое слово, произнесенное в этом доме. Вы когда-нибудь задумывались, почему люди говорят Кролик! или Кролик, Кролик! в этот день?

Кролик Кролик!

Почему люди говорят «Кролик, Кролик!» в первый день месяца?

Я вырос, думая, что наша семья была единственной семьей с этой странной традицией. Утром первого дня каждого месяца в нашем доме был медленный хор, из комнаты в комнату, слово «Кролик» произносилось одно за другим, пока нам всем не даровалась удача, равная нашему месяцу. На мой взгляд, моя бабушка была основоположником этой традиции, и она распространилась на всех моих тетушек, дядей и двоюродных братьев по отцовской линии. Моя мать была замешана в этом, поэтому я не понимал, что это была не ее традиция взросления, а то, что она переняла, когда вышла замуж за моего отца. Суеверие состояло в том, что если вы забудете сказать «кролик» в качестве первого слова в первый день месяца, вам не повезет в этом месяце.

Теперь, когда я это записал, я понимаю, как жутко это звучит, как если бы мы были группой палеолитических пещерных людей, цепляющихся за землю в силу удачи и прихоти. Всякий раз, когда я рассказывал об этом обычае друзьям, они обычно спрашивали меня, откуда он взялся. Мой единственный ответ был «от моей бабушки», что, конечно же, является коротким ответом. Кроме того, я понятия не имел. Совсем недавно я обнаружил нескольких друзей, которые также предаются этой странной привычке, одного из тех, кто не только говорит «Кролик» каждый месяц, но и собирает фигурки кроликов всех размеров и из всех материалов, не исключая бумаги и камня. Другой, кто чувствует, что нужно произнести это слово дважды, например, Кролик, Кролик, чтобы удача пристала. Но никто не может мне объяснить, почему мы говорим «Кролик» и откуда пошла традиция.

Более 400 вещей, которые стоит увидеть и сделать! Yankee’s New England Adventures — ваш источник подробной информации о путешествиях, с теми же потрясающими фотографиями и практическими ноу-хау, которые Yankee приносит вам каждый месяц.

Купить сейчас

Этим утром я проснулся и сказал слово тишине вокруг меня. И, наконец, понял, что в этом новом мире мгновенной информации у меня наконец-то есть возможность ответить на этот вопрос. Я пошел прямо к своему компьютеру и погуглил «кролик + первый день месяца», и появилось множество сайтов, которые ссылались на эту странную привычку. Это утвердило меня прямо там. Согласно статье в Википедии, происхождение этого обычая неизвестно, но его можно проследить, возможно, до 15-го века, может быть, даже до 13-го — боже мой! И он пришел из Англии, что логично, ведь именно оттуда происходила семья моей бабушки. Причины слова «Кролик» (в отличие от «Удачи! Или «Помогите!» или «Здравствуйте!» — кажется, что любое бессмысленное слово, вероятно, сработает) не особенно ясны (они связывают его со счастливой кроличьей лапкой, но тогда вы должны спросите, что такого счастливого в кроличьей лапке?), но в статье по-прежнему говорится, что одной из причин слова «кролик» может быть то, что «он прыгает в будущее и движется вперед с жизнью и счастьем».

Для меня ирония судьбы в том, что и бабушка, и мой отец, да и вся их семья, были одержимы мыслью о том, что им не повезло, что им не повезло. На них сильно повлияла Депрессия, а затем и Вторая мировая война, и поэтому, возможно, идея сказать «Кролик» имела для них особый резонанс и силу. Они были посвящены ритуалу.

Традиция была расширена в первый день нового года, когда нужно было спускаться по лестнице задом наперёд и одновременно произносить «Кролик». Я помню особенно веселый вечер, проведенный с моими двоюродными братьями на Кейп-Коде не так давно. Я навещал их в их пляжном домике, в котором была коварная деревянная лестница, ведущая к океану. Был канун Нового года, и на улице было особенно ветрено, но их дом, будучи чем-то вроде одноэтажного бунгало, не имел лестницы. Итак, мы все вышли наружу, в холодную и чернильную тьму, и пошли спиной вниз по ступенькам к океану, выкрикивая «Кролик» на жестком океанском бризе. К счастью, свидетелей этого зрелища не было, и мы все благополучно добрались до песка, истерически смеясь над нашим иррациональным притязанием на эту семейную традицию.

Я не помню, отличался ли этот год от любого другого с точки зрения везения или невезения. Если уж на то пошло, как только я произношу слово в начале месяца, я склонен все забывать. Я не согласен с идеей, что нам нужно совершать ритуалы, чтобы призвать удачу в нашу жизнь. Но я верю, что должен чтить свою семью, и, может быть, именно так я это и делаю. На столь позднем этапе семейной истории было бы святотатством отказаться от этой традиции. Так и продолжаю. И радуюсь, когда нахожу еще одну душу, которая перенесла это старое суеверие в 21 век. И всем говорю, Кролик!

Вы говорите «Кролик, Кролик!» первого числа месяца? Вы когда-нибудь задумывались: «Что означает «Кролик, Кролик»?» Дайте нам знать!

Этот пост был впервые опубликован в 2008 году и был обновлен.

ПОДРОБНЕЕ:

Вы когда-нибудь перерезали дьяволу глотку? | Изучение фраз Новой Англии


Почему рыбаки не красят лодку в синий цвет

Жители Новой Англии на самом деле не верят в невезение… Правда?


Болотный янки | Лексикон Новой Англии

Планы уроков для 4-х классов | Teacher.

org

Главная » Планы уроков » Планы уроков для 4-го класса

Здесь вы найдете планы уроков для 4-го класса. Благодаря вашей самоотверженности и творчеству эти уроки помогут вдохновить многих учеников. Уроки охватывают несколько предметных областей и целей. Раздел планов уроков для 4-го класса будет постоянно пополняться по мере того, как все больше учителей из нашего сообщества Teacher.org отправляют свои планы уроков. Если вы хотите, чтобы ваши планы уроков также были опубликованы, пожалуйста, свяжитесь с нами. У вас есть сила, чтобы вдохновить наше будущее!

Университет Либерти

Рекомендуемая программа: Ассоциированный специалист в области дошкольного образования, бакалавр наук в области специального образования — междисциплинарные исследования, магистр педагогических наук — начальное образование

Запрос информации

Университет Гранд-Каньон

Избранная программа: B.S. Кандидат педагогических наук (NITL), магистр гуманитарных наук в области учебной программы и обучения, специалист по образованию в области преподавания и обучения

Запросить информацию

Университет Уолдена

Рекомендованная программа: бакалавр начального образования, магистр образования (ускоренная программа) – руководство учителями, доктор педагогических наук (EdD) – учебная программа, инструкции и оценка

Запросить информацию

Университет Южной Калифорнии

Рекомендованная программа: Магистр гуманитарных наук в области онлайн-обучения (MAT онлайн) — без GRE, Сертификат о подготовке к преподаванию

Запросить информацию

Purdue University Global

Рекомендованная программа: ассоциированный специалист по прикладным наукам в области развития детей младшего возраста, бакалавр наук в области администрирования детей младшего возраста, магистр наук в области образования

Запросить информацию

План урока изобразительного искусства 4-го класса

Камуфляж и окружающая среда

Продолжительность: 30 минут

Учащиеся будут делать бабочек разных цветов, а затем они почувствуют преимущество бабочек того же цвета, что и окружающая их среда. есть против хищников.

Рождество вокруг света, часть 1

Продолжительность: 30-40 минут

На этом уроке изобразительное искусство сочетается с обществознанием. Учащиеся прочитают о том, как празднуют Рождество в разных частях мира, и нарисуют сцену, изображающую это место.

Рождество вокруг света, часть 2

Продолжительность: 30-40 минут

Этот урок объединяет музыку и обществознание. Студенты будут слушать и разучивать рождественские песни со всего мира и анализировать их.

Искусство кванзы

Продолжительность: 30-40 минут

Учащиеся обсудят 7 основных принципов кванзы, а затем нарисуют примеры каждого из них.

Изготовление меноры

Продолжительность: 30-40 минут

Учащиеся сделают красивую яркую менору, используя художественные принадлежности, изучая предысторию.

Мини-диорама

Продолжительность: несколько учебных часов

Этот урок изобразительного искусства позволит учащимся поделиться некоторыми личными интересами в форме диорамы. Образец рубрики включен.

Оригинальное произведение искусства, вдохновленное Алисой

Продолжительность: около 2 академических часов

Учащиеся создадут оригинальное произведение искусства, изображающее сцену из рассказа «Приключения Алисы в стране чудес».

Театр в действии

Продолжительность: около 2 академических часов

Учащиеся должны написать и разыграть сцену из сказки «Приключения Алисы в стране чудес».

Перевернутое искусство

Продолжительность: от 20 минут до 2 часов в зависимости от класса

Этот урок позволит учащимся попрактиковаться в создании искусства с уникальной точки зрения, изучая Микеланджело.

Планы уроков по английскому языку/языковым искусствам для 4-го класса

Авторская цель

Продолжительность: 40–50 минут

С помощью этого увлекательного урока учащиеся смогут погрузиться в мир «Авторской цели». Этот урок соответствует стандартам и ожиданиям 2-го класса.

Совместное анкетирование

Продолжительность: около 60–90 минут

Учащиеся читают выбранный учителем научно-технический или исторический текст, основанный на стандартах. Затем учащиеся разработают вопросы на основе уровней вопросов Косты, чтобы стимулировать совместное обсуждение прочитанного.

Знакомство с прилагательными

Продолжительность: около 40–60 минут

Учащиеся будут работать в группах и описывать различные объекты на основе вкуса, запаха, взгляда, осязания и эмоциональных ощущений.

Объясните эти идиомы

Продолжительность: 30–40 минут

Учащиеся узнают идиомы как по их фактическому, так и по осознанному значению.

Fable Урок: что такое Fable?

Продолжительность: около 45 минут

На этом уроке басни учащиеся будут использовать интернет-источники, графические органайзеры и групповые занятия для анализа и обсуждения характеристик и сюжетных линий двух разных басен: «Сова и Кузнечик» и « Городская мышь и деревенская мышь». После того, как учащиеся прочитают и проведут мозговой штурм по элементам сказок, они затем напишут собственную басню.

Сокрытие омофонов

Продолжительность: 30–40 минут

Этот урок представляет собой простой вводный или повторный курс изучения омофонов — слов, которые произносятся одинаково, но пишутся и имеют разное значение. Студенты создадут визуальное напоминание о некоторых из наиболее распространенных омофонов.

Основная идея

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок предназначен для того, чтобы помочь учащимся понять и проанализировать текст, соответствующий их классу.

Moody Reading: Чтение с выражением

Продолжительность: зависит от использования

Этот урок поможет учащимся понять, как читать с выражением, выбирая выражение для чтения независимо от того, что написано.

Короткие рассказы

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок предназначен для того, чтобы помочь учащимся задавать вопросы и подкреплять ответы путем соединения предшествующих знаний с буквальной информацией, найденной в тексте и полученной из него.

Изучение словарного запаса

Продолжительность: 15-30 минут

Это быстрое упражнение, позволяющее учащимся работать сообща, расширяя словарный запас данного урока.

Театр в действии

Продолжительность: около 2 академических часов

Учащиеся должны написать и разыграть сцену из сказки «Приключения Алисы в стране чудес».

Сеть идей

Продолжительность: пять занятий по 45 минут

Этот урок позволит учащимся попрактиковаться в чтении вслух и определить черты характера различных персонажей.

Написание основной идеи

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок предназначен для того, чтобы помочь учащимся организоваться и сосредоточиться на письме, соответствующем их классу.

Написание рассказов

Продолжительность: около 45 минут

На этом уроке учащиеся будут использовать графический органайзер для написания рассказов.

Написание по фотографии

Продолжительность: около 45-60 минут

Учащиеся разработают план вымышленного рассказа на основе картинки.

Планы уроков по экологии для 4-го класса

Углы в природе

Продолжительность: 50–60 минут

Учащиеся выйдут на улицу с транспортиром и измерят углы в природе. Они будут записывать углы, которые они находят в ветвях, деревьях, кустах, цветах и ​​т. д., а затем определяют дополнительный угол.

Пляжный день

Продолжительность: 45–75 минут

Этот урок позволит учащимся узнать о пляже и получить опыт работы с песком.

Биосфера

Продолжительность: 30–45 минут

Этот урок позволит учащимся создать самоподдерживающуюся биосферу.

Камуфляж и окружающая среда

Продолжительность: 30 минут

Учащиеся будут делать бабочек разных цветов, а затем они почувствуют преимущество бабочек того же цвета, что и окружающая среда, против хищников.

Классный сад из мусора

Продолжительность: 10-15 раз в день в течение нескольких недель

Учащиеся создадут несколько растений (сад) из частей растений, которые обычно выбрасываются.

Искусство Окна Земли

Продолжительность: 30-45 Минут

Этот урок позволит учащимся создать копию Земли, которую также можно использовать в качестве украшения.

Маркер пищевой цепи

Продолжительность: 20-40 минут

Учащиеся изучат краткую информацию о передаче энергии между солнцем, производителями, первичными и вторичными потребителями. ½ учащихся являются первичными потребителями (растения), ¼ учащихся являются первичными потребителями (кролики) и ¼ учащихся являются вторичными потребителями (ястребы).

Озоновый слой

Продолжительность: 1-2 академических часа

Учащиеся будут думать о том, как люди влияют на окружающую среду и что они могут сделать, чтобы помочь ей и предотвратить дальнейший ущерб.

Осадкомер

Продолжительность: 20–30 минут

Этот урок позволит учащимся узнать о количестве осадков в их районе, а также предложит практический научный эксперимент, который может привести к обсуждению круговорота воды.

Сокращение, повторное использование, переработка (в указанном порядке)

Продолжительность: 30-40 минут

Учащиеся посмотрят видео о сокращении, повторном использовании и переработке, а затем пройдут по галерее, чтобы обсудить идеи других способов сокращения, повторного использования и переработки.

Спасти мир

Продолжительность: два урока по 45 минут

Этот урок призван мотивировать учащихся стать экологическими супергероями.

Мы должны переработать

Продолжительность: около 20 минут

Учащиеся будут творчески использовать то, что считается мусором, для создания чего-то нового.

Планы уроков математики для 4-го класса

Углы в природе

Продолжительность: 50–60 минут

Учащиеся выйдут на улицу с транспортиром и измерят углы в природе. Они будут записывать углы, которые они находят в ветвях, деревьях, кустах, цветах и ​​т. д., а затем определяют дополнительный угол.

Игра «Сравнение десятичных дробей»

Продолжительность: 40–60 минут

Учащиеся будут играть в игру, в которой они выбирают карточки и выбирают лучшее место для размещения числа, которое они выбрали, чтобы получить максимально возможный ответ. Это не должно быть первым введением в тему.

Сравнение фактов умножения (Эй, Токайо!)

Продолжительность: 30–40 минут

Учащимся будет присвоено число с разными коэффициентами, и они найдут партнеров с разными коэффициентами, производящих одинаковый продукт.

Обмен временем

Продолжительность: 2-3 урока

Урок используется для того, чтобы учащиеся попрактиковались в основах измерения времени и поняли основные единицы измерения времени.

Покормить аллигатора

Продолжительность: около 20 минут (зависит от количества задач)

Учащиеся будут сравнивать числа, состоящие из трех и более цифр, используя визуальные подсказки.

Дроби, десятичные числа, проценты и графики

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок предназначен для изучения дробей, десятичных знаков, процентов и графиков с помощью хлопьев TRIX.

Пицца Fun Fraction

Продолжительность: около 45 минут

Учащиеся должны слепить «пиццу» из плотной бумаги, разделенной на 8 частей. Они будут украшать каждый кусочек, а затем обмениваться кусочками с одноклассниками, а затем оценивать доли кусочков, которые у них есть в конце. Например, 1/8 куска моей собственной пиццы, 4/8 или ½ пиццы, приготовленной женщиной, 2/8 или ¼ пиццы, приготовленной моим приятелем. Примечание: учащиеся уже должны были пройти несколько уроков по упрощению дробей.

Порядок действий

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок предназначен для того, чтобы помочь учащимся решить задачи, связанные с четырьмя действиями, а также определить и объяснить закономерности в арифметике.

Поиск симметрии

Продолжительность: 1-2 академических часа

Учащиеся будут находить искусственные объекты или предметы в природе, которые симметричны.

Значение числа

Продолжительность: 1-2 академических часа

Учащиеся будут работать в группах по 4-6 человек, физически изучая и повторяя значение разряда.

Неизвестные объемы

Продолжительность: Около 2-3 академических часов

Нахождение объемов контейнеров разного размера с использованием известного общего объема одного контейнера. Они сделают это за минимальное количество шагов.

4 класс физкультуры Планы уроков

Тузы и упражнения

Продолжительность: 1 академический час

Используя колоду игральных карт, ученики выбирают количество повторений для различных упражнений.

И замри!

Продолжительность: по желанию

Учащиеся будут практиковать навыки аудирования и базовые физические понятия в соответствии с требованиями на уроках физкультуры. Студенты также будут работать над балансом и координацией.

Баскетбольная эстафета

Продолжительность: по желанию

Учащиеся будут практиковаться в командной работе, ведении мяча и бросках в баскетбол.

Игра «Стрела над движением»

Продолжительность: 15–20 минут

Учащиеся будут играть в игру, в которой им нужно быстро изменить направление. Учащиеся должны представить, что они находятся на парусной лодке посреди шторма. Им придется бежать и менять направление, основываясь на словесных командах, и быстро пригибаться, чтобы не попасть под удар воображаемой стрелы.

Координационный курс

Продолжительность: 10-40 минут

Этот план позволит учащимся практиковать координацию, сохраняя физическую форму.

Маркер пищевой цепи

Продолжительность: 20-40 минут

Учащиеся изучат краткую информацию о передаче энергии между солнцем, производителями, первичными и вторичными потребителями. ½ учащихся являются первичными потребителями (растения), ¼ учащихся являются первичными потребителями (кролики) и ¼ учащихся являются вторичными потребителями (ястребы).

Музыкальное движение

Продолжительность: 1 академический час

Учащиеся будут двигаться в соответствии с музыкой, основываясь на ее ритме, словах, мелодии и других переменных.

Pass It Off

Продолжительность: 20–30 минут

Этот урок позволит учащимся отработать навыки передачи, ведения мяча и отскока мяча

Гонка за ответом

Продолжительность: 20–30 минут

Этот урок позволит учащимся попрактиковаться в командной работе, получить базовые математические навыки и потренироваться в эстафете. Примечание: Уровень задач/сложности может быть изменен к 9 классу.0006

Доверься мне

Продолжительность: 20–30 минут

Этот урок позволит учащимся попрактиковаться в командной работе и укреплении доверия, а также поработать над направленностью для младших школьников.

Который час FOX?

Продолжительность: 20–40 минут

Учащиеся играют в игру, в которой они отрабатывают различные движения, включая прыжки, галоп, прыжки, бег, бег трусцой, прыжки и ходьбу. Согласно Национальным стандартам физического воспитания, учащиеся должны были осваивать эти навыки в течение последних 4 лет.

Планы уроков естествознания для 4-го класса

Камуфляж и окружающая среда

Продолжительность: 30 минут

Учащиеся будут делать бабочек разных цветов, и тогда они почувствуют преимущество бабочек того же цвета, что и окружающая среда, против хищников.

Классный сад из мусора

Продолжительность: 10-15 раз в день в течение нескольких недель

Учащиеся создадут несколько растений (сад) из частей растений, которые обычно выбрасываются.

Инженерное проектирование

Продолжительность: около 45 минут

Этот урок предназначен для создания и сравнения нескольких возможных решений проблемы на основе того, насколько хорошо каждое из них соответствует критериям и ограничениям проблемы.

Маркер пищевой цепи

Продолжительность: 20-40 минут

Учащиеся изучат краткую информацию о передаче энергии между солнцем, производителями, первичными и вторичными потребителями. ½ учащихся являются первичными потребителями (растения), ¼ учащихся являются первичными потребителями (кролики) и ¼ учащихся являются вторичными потребителями (ястребы).

Пищевая сеть

Продолжительность: 20–30 минут

Учащиеся вместе с партнером создадут пищевую сеть.

Слои Земли

Продолжительность: Около 45 минут

Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся понять, что Земля имеет слоистую структуру.

Солнечная система

Продолжительность: около 45 минут

Учащиеся узнают о Солнечной системе, порядке расположения 8 планет, специальных словах, таких как орбита и астероид.

Планы уроков по общественным наукам для 4-го класса

Один день из жизни римских девочки и мальчика

Продолжительность: 3-4 академических периода

Учащиеся исследуют тему повседневной жизни детей Древнего Рима.

Рождество вокруг света, часть 1

Продолжительность: 30-40 минут

На этом уроке изобразительное искусство сочетается с обществознанием. Учащиеся прочитают о том, как празднуют Рождество в разных частях мира, и нарисуют сцену, изображающую это место.

Рождество вокруг света, часть 2

Продолжительность: 30-40 минут

Этот урок объединяет музыку и обществознание. Студенты будут слушать и разучивать рождественские песни со всего мира и анализировать их.

История Хануки

Продолжительность: 30-40 минут

Студенты прочитают отрывок из истории Хануки и «поговорят с текстом», чтобы лучше понять историю. Студенты будут отвечать на вопросы индивидуально, а затем с партнером, чтобы лучше понять текст.

Разнообразие культур коренных жителей Калифорнии

Продолжительность: около 45 минут

На этом уроке учащиеся узнают о происхождении историй от племен и поймут, как проявлять уважение к чужим убеждениям. Истории происхождения американских индейцев не следует рассматривать или рассказывать как простую сказку, и поэтому этот урок научит учащихся ценить различные культуры и сообщества.

Весенний календарь

Продолжительность: около 45 минут

Весна — прекрасное время года, которое охватывает три приятных месяца: март, апрель и май. Но насколько хорошо ваши ученики знают популярный сезон? Помогите им изучить и спланировать календарь с важными событиями фестивалей в течение трех месяцев. Предложите им сделать иллюстрированную энциклопедию с их любимым весенним праздником.

История Дня Благодарения

Продолжительность: 30-40 минут

Учащиеся изучат историю Дня Благодарения с точки зрения коренных американцев и пилигримов, а затем возьмут интервью друг у друга, чтобы узнать о каждой истории.

Мы должны переработать

Продолжительность: около 20 минут

Учащиеся будут творчески использовать то, что считается мусором, для создания чего-то нового.

English – Preiss Murphy

Мы считаем, что язык – это не просто академический предмет, это навык, который учащиеся используют в своей повседневной жизни.

Английский

PM English

Курс английского языка PM предназначен для учащихся младших классов начальной школы и написан специально для охвата структуры международных сводных стандартов (ICS) и согласования с общими базовыми стандартами штата США. Присоединяйтесь к Сэму, Салли и мисс Лютик, которые отправляются в приключение, чтобы овладеть английским языком. Каждый модуль начинается с набора часто используемых словарных слов. Эти слова повторяются на протяжении всего раздела, чтобы учащиеся привыкли слышать и видеть их в контексте. Это значительно повысит уверенность студентов и их способность общаться на английском языке. PM English — это гибкий и увлекательный курс, предназначенный для студентов, изучающих английский как английский, с использованием доступного языка, красочных иллюстраций и заданий, помогающих визуальному пониманию и пониманию представленных концепций.

Компоненты