Английский язык 8 класс ставкур: ГДЗ и решебники по Английскому языку для 8 класса — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1" п. Пуровск Пуровского района

Содержание

Мои твиты — viktor_verin — LiveJournal

Previous Entry | Next Entry

Сб, 12:12: http://t.co/2RML31mhhW немецкий язык 6 класс горизонты тетрадь для контрольных работ ответы http://t.co/2RML31mhhW
Сб, 12:13: http://t.co/l46OBqpNqr обществознание 9 класс практикум ответы 7 параграф http://t.co/l46OBqpNqr
Сб, 12:13: http://t.co/WJnJZCqAPT кит олимпиада по информатике 2012 задания 4 5 класс http://t.co/WJnJZCqAPT
Сб, 12:17: http://t.co/QdzIuu6z3H заявление в архив на подтверждение стажа http://t.co/QdzIuu6z3H
Сб, 12:18: http://t.co/i4C3JjPTYr решеба 7 класса по алгебре http://t.co/i4C3JjPTYr
Сб, 12:20: http://t.co/Nnt5EnxX1l відповіді до зошита з англійської мови алла несвіт 6 клас http://t.co/Nnt5EnxX1l
Сб, 12:20: http://t.co/SSW1I43jXG задача по математике 3 класс бунееев и бунеева http://t. co/SSW1I43jXG
Сб, 12:21: http://t.co/aWmYMMFGTI enjoy english 2 класс students book решебник http://t.co/aWmYMMFGTI
Сб, 12:22: http://t.co/P9ppIke4rz гдз тетрадь по литературе 4 класса бунеева http://t.co/P9ppIke4rz
Сб, 12:22: http://t.co/sA2oK789Dv красивые стихи про осень http://t.co/sA2oK789Dv

Сб, 12:23: http://t.co/zWxkTW3tqN диктант о фиалке 3 класс 1 четверть школа 2100 http://t.co/zWxkTW3tqN
Сб, 12:30: http://t.co/ymUCg8IAsx гдз рабочая тетрадь по химии 8 класс габриелян дрофа http://t.co/ymUCg8IAsx
Сб, 12:32: http://t.co/6lMYMMMjRh р а гладкова решебник 1983 год http://t.co/6lMYMMMjRh
Сб, 12:35: http://t.co/03ZwMYxkSN гдз по математике моро 4 кбласс http://t.co/03ZwMYxkSN
Сб, 12:36: http://t.co/rrfkLREzMX как проверить самой ребенка разобрать слова по схеме 1 кл http://t.co/rrfkLREzMX

Сб, 12:36: http://t. co/v1ipOVx43Y ребусы и загадки по математике для 1 класса http://t.co/v1ipOVx43Y
Сб, 12:38: http://t.co/mkYyBL3UWP поделка на тему олимпиада 2014 страна мастеров http://t.co/mkYyBL3UWP
Сб, 12:46: http://t.co/RwNWyrf0r3 гдз по русской речи 8 класс е и никитина http://t.co/RwNWyrf0r3
Сб, 12:47: http://t.co/zff9EB2Kai бунимович евгений книжка по гиа ответы 2014 http://t.co/zff9EB2Kai
Сб, 12:47: http://t.co/vdjHYPVCjh спиши 3 класс комиссарова дидактический материал http://t.co/vdjHYPVCjh

Сб, 12:48: http://t.co/TfCAg3Aytq диктант сайер по башкирскому языку http://t.co/TfCAg3Aytq
Сб, 12:49: http://t.co/qQELLk8eit готовая домашняя работа по татарскому языку 8 класс закиев http://t.co/qQELLk8eit
Сб, 12:50 : http://t.co/1tL08LQqw6 скачать spotlight 10 workbook http://t.co/1tL08LQqw6
Сб, 12:52: http://t.co/myVGTgPrV6 600 задач по физике упи онлайн http://t. co/myVGTgPrV6
Сб, 12:53: http://t.co/883KdyszkY проект по русскому языку 3 класс рассказ о семье слов http://t.co/883KdyszkY
Сб, 12:56: http://t.co/wxvAsglIFc самостоятельная работа математике 2 класс петерсон 1 часть 2013 http://t.co/wxvAsglIFc
Сб, 12:59: http://t.co/jGh5D5qyPy гдз по геометрии 7 класс тесты белицкая http://t.co/jGh5D5qyPy
Сб, 13:00: http://t.co/CJcrsZyXyA кто писал уже русский медвежонок дайте ответы 8 класс http://t.co/CJcrsZyXyA
Сб, 13:00: http://t.co/raQ2a9BMRr enjoy english 6 класс reader auntie uncle and auntie pat http://t.co/raQ2a9BMRr
Сб, 13:02: http://t.co/zpf5y8tCbd кенгуру олимпиада по математике 5 6 класс 2013 2014 ответы http://t.co/zpf5y8tCbd

Сб, 13:03: http://t.co/llxVmN3ImF окисление презентация 5 класс http://t.co/llxVmN3ImF
Сб, 13:06: http://t.co/0L45gSuoJk кроссворды по обж для 8 класса http://t. co/0L45gSuoJk
Сб, 13:10: http://t.co/CP9ZedzPU7 ответы на упражнения по украинскому языку 4 класс http://t.co/CP9ZedzPU7
Сб, 13:12: http://t.co/sH7gtYu2oH зима рассказ про природу животных http://t.co/sH7gtYu2oH
Сб, 13:15: http://t.co/8AVpaCHEp0 доклад про экологию 7 класс http://t.co/8AVpaCHEp0
Сб, 13:22: http://t.co/ZhZBRsSOUE гдз литература 8 класс соловьева http://t.co/ZhZBRsSOUE
Сб, 13:22: http://t.co/OnqyaiRCu0 гдз по физике генштейн 7 класс http://t.co/OnqyaiRCu0
Сб, 13:24: http://t.co/R5NHtmw8uG біологія 7 клас робочий зошит скачать без регистрации http://t.co/R5NHtmw8uG

Сб, 13:25: http://t.co/8Mxad9CAcS гдз по картам географии 7 класс домогацких http://t.co/8Mxad9CAcS
Сб, 13:26: http://t.co/aCugHXuBuf ребусы в картинках с ответами 9 класс 15 лет http://t.co/aCugHXuBuf

Сб, 13:26: http://t.co/jcZmKjyG1N разобрать слово по составу всадник http://t. co/jcZmKjyG1N
Сб, 13:27: http://t.co/KAmSXxnuhy олимпиада по литературе 9 класс муниципальный этап 2013 http://t.co/KAmSXxnuhy
Сб, 13:27: http://t.co/lBN5dbJclh задания олимпиады по истории 10 класс городской уровень 2013 http://t.co/lBN5dbJclh
Сб, 13:32: http://t.co/0wrG3CDmPY английский 8 класс биболетова бабушис кларк рабочая тетрадь решебник http://t.co/0wrG3CDmPY
Сб, 13:32: http://t.co/mrlJtDQ7Wy скачать готовый кроссворд по информатике в excel http://t.co/mrlJtDQ7Wy

Сб, 13:35: http://t.co/jJAoOobJJU гдз по истории данилов 9 класс http://t.co/jJAoOobJJU
Сб, 13:35: http://t.co/j9dso0FtqS компьютерные приложения по физике http://t.co/j9dso0FtqS
Сб, 13:36: http://t.co/oq5ZkEApLL доклад на тему хоккей 4 класс http://t.co/oq5ZkEApLL
Сб, 13:37: http://t.co/tdWz9ApqwD готовые домашние задачи 2 класс 21 век http://t.co/tdWz9ApqwD
Сб, 13:42: http://t. co/07T2X0Y5rC аппликации из ткани на тему осень http://t.co/07T2X0Y5rC

Сб, 13:43: http://t.co/QI5bHbGQ3i история 10 класс параграф 16 таблица http://t.co/QI5bHbGQ3i
Сб, 13:47: http://t.co/nUq5pqkTQd олимпиада по информатике кит 4 5 класс http://t.co/nUq5pqkTQd

Сб, 13:48: http://t.co/ZiwK5wGTbp рабочая программа по русскому языку 2 класс рамзаева 136 часа http://t.co/ZiwK5wGTbp
Сб, 13:50: http://t.co/sJqjEGXAoD ответы к олимпиаде кит 2013 3 класс http://t.co/sJqjEGXAoD
Сб, 13:51: http://t.co/TzRRmXCoJY маленькая сочинение на тему осенние работы на татарском http://t.co/TzRRmXCoJY
Сб, 13:51: http://t.co/bhsexVAhZb зив дидактические материалы 11 класс гдз начало анализа http://t.co/bhsexVAhZb
Сб, 13:52: http://t.co/Om5t1etQXc математика 5 класс номер 621 ответ http://t.co/Om5t1etQXc
Сб, 13:55: http://t.co/MDtbGvRANA олімпіада з математики 11 клас відповіді http://t. co/MDtbGvRANA
Сб, 13:55: http://t.co/FaeS29rSMJ рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс канакина ответы гдз http://t.co/FaeS29rSMJ

Сб, 13:56: http://t.co/iqXYRt3fM1 готовые ответы по кдр алгебры ноябрь 2013 http://t.co/iqXYRt3fM1

Сб, 14:09: http://t.co/DewAEB1HPL спиши ру история 7 класс ведюшкин http://t.co/DewAEB1HPL
Сб, 14:11: http://t.co/Q0TuNMx8oM визитка ученика 5 класса в стихах и песнях http://t.co/Q0TuNMx8oM
Сб, 14:11: http://t.co/RXE1liqFBF воркбук 8 класс http://t.co/RXE1liqFBF
Сб, 14:13: http://t.co/5uJpNA8ATX гдз по математике чекин 4 класс http://t.co/5uJpNA8ATX
Сб, 14:14: http://t.co/G5RwhVLisv комплексный анализ текста два четверостишия тургенева http://t.co/G5RwhVLisv
Сб, 14:14: http://t.co/uCpq3hbMxK сценарий открытия недели географии http://t.co/uCpq3hbMxK
Сб, 14:17: http://t.co/HBDHFtV7go лабораторная работа по информатике по эксель 8 класс http://t. co/HBDHFtV7go
Сб, 14:18: http://t.co/EiKRDYc4uX готовый реферат по биологий на тему гармоны http://t.co/EiKRDYc4uX
Сб, 14:18: http://t.co/ZZE6wuhD6O гдз немецкий бим 10 класс http://t.co/ZZE6wuhD6O
Сб, 14:21: http://t.co/fL2XxUaOiO конспект урока по технологии проект осенний урожай http://t.co/fL2XxUaOiO

Сб, 14:23: http://t.co/ZgfFRALmrV гдз по английскому 6 класс enjoy english фгос 6 класс http://t.co/ZgfFRALmrV
Сб, 14:25: http://t.co/hyeh5NdNtj решебник по английскому языку за 7 кузовлев 2012 activity book http://t.co/hyeh5NdNtj
Сб, 14:31: http://t.co/u2dGATpKsT доклад о грибах с картинками для 2 класса http://t.co/u2dGATpKsT
Сб, 14:31: http://t.co/DC7YIuAE6J алгебра збірник задач і контрольних робіт 9 клас мерзляк скачать http://t.co/DC7YIuAE6J
Сб, 14:31: http://t.co/ruvGJQystC вопросы кит по информатике 8 класс http://t.
co/ruvGJQystC
Сб, 14:36: http://t.co/YCCeuHqxGN 3 й класс 2 я четверть математика http://t.co/YCCeuHqxGN
Сб, 14:37: http://t.co/BuC0y47MD8 план панорамы москвы http://t.co/BuC0y47MD8
Сб, 14:42: http://t.co/XXK4vVfyw1 ответы на задания к параграфу 19 история 6 класс http://t.co/XXK4vVfyw1
Сб, 14:44: http://t.co/ncXJz1RbtR гдз 7 клас оксана карпюк http://t.co/ncXJz1RbtR
Сб, 14:46: http://t.co/SntyNVThM4 решебник по английскому языку 7 класс алла несвит украина http://t.co/SntyNVThM4

Сб, 14:50: http://t.co/XOtbWhetYT внутреннее строение земли реферат 6 класс http://t.co/XOtbWhetYT
Сб, 14:51: http://t.co/DxBEl44KcH ответы на олимпиаду молодежного математического чемпионата 4 5 классы http://t.co/DxBEl44KcH

Сб, 14:56: http://t.co/C1AEv9Zli3 план урока венский конгресс http://t.co/C1AEv9Zli3
Сб, 14:56: http://t. co/3pFiJfo4wQ гдз по английскому для 5 класса по учебнику forward http://t.co/3pFiJfo4wQ
Сб, 14:59: http://t.co/9NOg5tdmNM математика 11 класс вариант 10112 http://t.co/9NOg5tdmNM
Сб, 14:59: http://t.co/pufYmrWCil гдз по русскому языку 2 класс 103 http://t.co/pufYmrWCil
Сб, 14:59: http://t.co/GITcinJsEd классный час экология и культура будущей россии для 1 класса http://t.co/GITcinJsEd
Сб, 15:00: http://t.co/MAKsyoKFf6 девиз и эмблема про пчелок http://t.co/MAKsyoKFf6
Сб, 15:01: http://t.co/uHcBOXkn2S самоанализ урока по математике в начальных классах http://t.co/uHcBOXkn2S
Сб, 15:01: http://t.co/zOZJK7YLjI реферат по теме инерция 7 класс http://t.co/zOZJK7YLjI

Сб, 15:02: http://t.co/rdvlLCRm10 spotlight test booklet 5 класс ответы http://t.co/rdvlLCRm10
Сб, 15:04: http://t.co/4loVNLSn8H ulp пот математике 5 класс ответы http://t. co/4loVNLSn8H
Сб, 15:04: http://t.co/7cf77Ung79 учебник по математике 3 класс автор волкова http://t.co/7cf77Ung79
Сб, 15:05: http://t.co/GAGixvqYDi мониторинг по математике 5 класс ответы http://t.co/GAGixvqYDi
Сб, 15:06: http://t.co/6bKsZhq7ay конспект урока чтения в набоков грибы 4 класс http://t.co/6bKsZhq7ay
Сб, 15:07: http://t.co/XSk0rrHyZP англійський текст a global teenager http://t.co/XSk0rrHyZP
Сб, 15:10: http://t.co/hQjDtIHZgG ответы для тетради оксаны карпюк 9 класс http://t.co/hQjDtIHZgG
Сб, 15:12: http://t.co/xlaWlQuyiQ единицы измерения площади конспект 4 класс http://t.co/xlaWlQuyiQ
Сб, 15:20: http://t.co/0SZZxKxhEE скачать бесплатно доклад о грибах с картинками для 2 класса http://t.co/0SZZxKxhEE
Сб, 15:21: http://t.co/bypcG82NB9 гдз по русскому языку 4 класс а а вахрушев http://t.co/bypcG82NB9

Сб, 15:22: http://t. co/XBo6WjA2mj краткое сообщение о кавказских горах http://t.co/XBo6WjA2mj
Сб, 15:24: http://t.co/eiVUbZSGwX какие вопросы и ответы на санминимум http://t.co/eiVUbZSGwX
Сб, 15:26: http://t.co/GitDANJi8D практическая работа по информатике 10 класс анимация в презентации http://t.co/GitDANJi8D
Сб, 15:29: http://t.co/scvP402XA6 гдз по русскому языку 7 класс лидман дрофа http://t.co/scvP402XA6
Сб, 15:31: http://t.co/sDBiByelVk гдз и решебник по окр миру 3 класс поглазова http://t.co/sDBiByelVk
Сб, 15:34: http://t.co/k4FBGZS30D краевая диагностическая работа ноябрь 2013 http://t.co/k4FBGZS30D
Сб, 15:34: http://t.co/8ZFgUhZQPU гдз по русскому языку 3 класс климанова бабушкина ответы http://t.co/8ZFgUhZQPU
Сб, 15:35: http://t.co/xIrgyotF6K дополнительные тетради по русскому 6 класс е а ефремова решебник http://t.co/xIrgyotF6K
Сб, 15:36: http://t. co/aR3ZOf6vvH дидактический материал по геометрии 8 класс ершова решебник http://t.co/aR3ZOf6vvH
Сб, 15:36: http://t.co/KjtZCJJYR0 олімпіада з біології 9 клас другий етап http://t.co/KjtZCJJYR0

Сб, 15:36: http://t.co/c99Aycka40 ответы по workbook 5 класс лапицкая без скачивания http://t.co/c99Aycka40
Сб, 15:38: http://t.co/h3WItf5vmV олимпус математика осенняя сессия 2013 6 класс ответы я учитель http://t.co/h3WItf5vmV
Сб, 15:39: http://t.co/XCygxUunMq биология 8 9 класс олимпиада с ответами http://t.co/XCygxUunMq
Сб, 15:44: http://t.co/Wn99Nre8Iz реферат на тему времена года для 3 класса http://t.co/Wn99Nre8Iz
Сб, 15:46: http://t.co/nHD8zS6kx1 1003 контр и самостоятельные работы 11 класс алгебра колмогоров http://t.co/nHD8zS6kx1
Сб, 15:46: http://t.co/xrKd9IOPxR гдз 11 класс алгебра и начало математического анализа колягин http://t.co/xrKd9IOPxR
Сб, 15:50: http://t. co/POyYBBU4v4 скачать звуковое приложение 5 класс лапицкая http://t.co/POyYBBU4v4
Сб, 15:52: http://t.co/rc21c7bba3 решебник по белоруская мова 3 класс 1 часть валынец http://t.co/rc21c7bba3
Сб, 15:58: http://t.co/oK2t7fpWiz примеры решения: предел функции http://t.co/oK2t7fpWiz
Сб, 16:04: http://t.co/0lwxzSqfit готовые ответы по биологии в тетради сонина 8 http://t.co/0lwxzSqfit

Сб, 16:06: http://t.co/qN74KwWQpk биология осенняя сессия 2013 9 класс http://t.co/qN74KwWQpk
Сб, 16:06: http://t.co/Odaq0I34Ja кроссворд по теме: культура древней руси http://t.co/Odaq0I34Ja
Сб, 16:06: http://t.co/X8WVmCX4tw гисметео дневник погоды на ноябрь 2013 в москве http://t.co/X8WVmCX4tw
Сб, 16:07: http://t.co/7TPLEuhtwu гдз по биологии 5 класс учебник сухова 2013 http://t.co/7TPLEuhtwu
Сб, 16:11: http://t.co/03mT87ba0E бесплатные ответы к рабочей тетради природоведение 5 класс бурский http://t. co/03mT87ba0E
Сб, 16:11: http://t.co/P1fFE4qZeX ответы на олимпиаду по информатике кит 10 класс http://t.co/P1fFE4qZeX
Сб, 16:13: http://t.co/PjSwQku9n6 фипи 9 класс гиа по биологии2014 год http://t.co/PjSwQku9n6
Сб, 16:13: http://t.co/uTr6K8EAu5 ким геометрия 7 класс атанасян погорелова http://t.co/uTr6K8EAu5
Сб, 16:18: http://t.co/uPzJi8S8SO курс фунта http://t.co/uPzJi8S8SO
Сб, 16:19: http://t.co/u4TPE0dicL математика 4 класс рабочая тетрадь 1 вентана граф скачать http://t.co/u4TPE0dicL

Сб, 16:21: http://t.co/BQ2S5gxy71 как написать эссе о себе примеры http://t.co/BQ2S5gxy71
Сб, 16:22: http://t.co/Bh8z52pU9l гдз по биологии рабочая тетрадь 8 класс колесов онлайн http://t.co/Bh8z52pU9l
Сб, 16:23: http://t.co/wLpuQVB3H0 календарный план лепка 1 класс http://t.co/wLpuQVB3H0
Сб, 16:28: http://t.co/13hr6EnUwl доклад про украину для 4 класса презентация http://t. co/13hr6EnUwl
Сб, 16:28: http://t.co/ammEmv9ZrE конспект урока по труду 2 класс оригами http://t.co/ammEmv9ZrE
Сб, 16:31: http://t.co/1n5Fvb51Ab ридер по английскому 8 класс перевод текста про гарри http://t.co/1n5Fvb51Ab
Сб, 16:32: http://t.co/cWIG5yl88w как нарисовать рисунок по теме моя будущая профессия http://t.co/cWIG5yl88w
Сб, 16:35: http://t.co/8EnLYs7QDU всероссийская олимпиада 2013 2014 по истории 8 класс ответы http://t.co/8EnLYs7QDU
Сб, 16:39: http://t.co/nyDKIr4ep0 конспект на тему:вещества и явления в окружающем мире http://t.co/nyDKIr4ep0
Сб, 16:39: http://t.co/SVpEQe3X3h урок 38 39 2 класс по математике http://t.co/SVpEQe3X3h

Сб, 16:40: http://t.co/csaeUzj7V2 unit 1 test yourself ответы 5 класс http://t.co/csaeUzj7V2
Сб, 16:41: http://t.co/A1nDTQIjW7 гдз по прописи 1 класс 3 часть горецкий http://t.co/A1nDTQIjW7
Сб, 16:43: http://t. co/LT37GVMQHI элективный курс по обществознанию 6 класс http://t.co/LT37GVMQHI
Сб, 16:48: http://t.co/aCSzLVR7QD конспект урока по математике счет десятками для детей http://t.co/aCSzLVR7QD
Сб, 16:48: http://t.co/GzKflvBBll сжатое изложение обитель самсона вырина http://t.co/GzKflvBBll
Сб, 16:49: http://t.co/LrRGJBGcsB гдз по математики профессиональное образование автор а а дадаян http://t.co/LrRGJBGcsB
Сб, 16:49: http://t.co/miEO7KUKxQ общая характеристика растений 7 класс биология разработка урока http://t.co/miEO7KUKxQ
Сб, 16:53: http://t.co/a3FLJw7wDt конспект урок по физике на тему вес тела невесомость http://t.co/a3FLJw7wDt
Сб, 16:57: http://t.co/x1xWThvcxf гдз по математике 4 класс гераскин козлова http://t.co/x1xWThvcxf
Сб, 17:02: http://t.co/ZDlF3qApyp олимпиада по экологии 11класс 2013 2014 ответы http://t.co/ZDlF3qApyp

Сб, 17:02: http://t. co/XV150i2PON куплю поурочные планы по английскому языку аяпова http://t.co/XV150i2PON
Сб, 17:22: http://t.co/ZBdKVOuipD сборник задач и контрольных работ по математике 6 класс решебник http://t.co/ZBdKVOuipD
Сб, 17:30: http://t.co/fQgJL2NNNf матем 5 класс виленкин ответы 524 видео смотреть http://t.co/fQgJL2NNNf
Сб, 17:32: http://t.co/ePajSd0dyO 5 класс татарский язык http://t.co/ePajSd0dyO
Сб, 17:37: http://t.co/wjdw7tFdUq как правильно делать схему проптсь 1 класс http://t.co/wjdw7tFdUq
Сб, 17:55: http://t.co/YW9uQk8I54 дидактический материал математика 2 класс школа 2100 урок 38 39 http://t.co/YW9uQk8I54
Сб, 18:01: http://t.co/pWHws1glBB кроссворд по алгебре 7 класс и ответы http://t.co/pWHws1glBB
Сб, 18:02: http://t.co/QgyPtRNbuc stavcur ru природоведение 5 класс плешакова http://t.co/QgyPtRNbuc
Сб, 18:05: http://t.co/dVEZDddjs8 балюк английский язык скачать бесплатно http://t. co/dVEZDddjs8
Сб, 18:08: http://t.co/vUK40QvDtz решебник по русскому языку 5 класс и с тургенев гдз http://t.co/vUK40QvDtz

Сб, 18:17: http://t.co/sCvUGkJ9xz олимпиада по информатике кит 4 5 класс 2013 http://t.co/sCvUGkJ9xz
Сб, 18:20: http://t.co/hF7gIrbFZg pidkazky net математика 5 класс http://t.co/hF7gIrbFZg
Сб, 18:22: http://t.co/XSRFnZTppT геометрия печатная тетрадь 8 класс атанасян http://t.co/XSRFnZTppT
Сб, 18:23: http://t.co/q04VG57uHA успехи освоения космического пространства доклад по физике http://t.co/q04VG57uHA
Сб, 18:23: http://t.co/9Yk4IontBE конспект урока русского языка 6 класс сочинение описание помещения http://t.co/9Yk4IontBE
Сб, 18:26: http://t.co/m1t1TJRPJ0 кроссворд на тему черви 20 слов с вопросами по биологии http://t.co/m1t1TJRPJ0
Сб, 18:27: http://t.co/8r8svTQw3U карточки по математике состав числа http://t. co/8r8svTQw3U
Сб, 18:27: http://t.co/kUneiRwMLU сооружения и постройки египта реферат 5 класс http://t.co/kUneiRwMLU
Сб, 18:31: http://t.co/M1pCmYbxZ3 конспект урока на тему растения хищники http://t.co/M1pCmYbxZ3
Сб, 18:33: http://t.co/bxVEdwbH8U английский язык 10 11 класс кузовлев 5 unit лессон 2 http://t.co/bxVEdwbH8U

Сб, 18:41: http://t.co/j7sbNuPrDZ завуч инфо фгос школа россии http://t.co/j7sbNuPrDZ
Сб, 18:43: http://t.co/gNZm7Go6n0 http://www/rm/kirov/ru сайт http://t.co/gNZm7Go6n0

Украинский язык 8. Решебники и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Стремительное развитие общества привело к существенному усложнению школьных программ и общеобразовательным реформам. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы выучить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой по 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затрачиваемого на подготовку домашних заданий. Такая нагрузка приводит к усталости, снижению эффективности, потере мотивации. Помочь справиться с увеличивающимся объемом информации, научиться анализировать и логически мыслить, повысить успеваемость помогут ГДЗ – готовые домашние задания.

ГДЗ, или «решебники» – это учебные пособия, активно использующиеся в качестве методичек, дополняющих образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряду других. В настоящее время функционирует множество ресурсов, созданных для помощи школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и других, но как их использовать для получения реальных знаний?

«Решаки» для родителей

Методические пособия, получившие название ГДЗ, разрабатываются опытными педагогами, в первую очередь, для помощи родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать образовательный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помогать ему в освоении новых знаний. Однако это не всегда возможно.

Во-первых, из-за того, что современная образовательная программа претерпела значительные изменения – это легко отметить, посетив такой сайт, как Megabotan, ГДЗ Путина. Во-вторых, не каждый родитель сможет вспомнить теоретические знания, заложенные в школе, а значит, и проконтролировать правильность выполнения домашнего задания своим ребенком. В-третьих, у взрослых может просто не хватать времени для того, чтобы разбирать домашние задания самостоятельно вместе с ребенком (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что надо пустить учебный процесс «на самотек»: иногда родительская помощь просто необходима для того, чтобы ребенок не потерял интерес к предмету, приобрел знания, разобрался в сложном для него материале. И в этом в полной мере могут помочь ГДЗ. С их помощью:

Родители быстро разберутся в решении сложной задачи и объяснят ее ребенку;
Взрослые могут проконтролировать правильность выполнения домашних заданий школьником;
Учащийся средних и старших классов может самостоятельно проверить себя и в случае обнаружения ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допускать появления ошибок в дальнейшем.

Таким образом, использование решебников направлено, в первую очередь, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа нацелена на «среднего ученика», а как же быть тем, кто по какой-либо причине отстал от программы (например, из-за продолжительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее, чем подавляющее большинство его одноклассников? В обоих случаях «решаки» станут универсальным ответом.

Отстающий ученик с помощью ГДЗ сможет разобраться в неусвоенном им материале и «нагнать» весь остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, ГДЗ станет «волшебной палочкой», с помощью которой он сможет двигаться в своем развитии дальше, усваивая материал, опережающий школьную программу. Более того, часто такие ресурсы, как Megabotan и Ответ.Ру, используются родителями для того, чтобы дать своему ребенку знания сверх школьной программы, расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

ГДЗ – это также уникальный инструмент для репетиторов и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый школьник для подготовки к выпускным экзаменам и тестам посещает репетиторов. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь освоить своим студентам весь школьный курс, а также проверять знания школьников и контролировать их успехи.

Кстати, поскольку ресурсы типа «Спиши онлайн» или «Списывай.Ру» изучаются и используются преподавателями, ученики не могут просто списать домашнее задание из решебника – преподаватель сразу заметит это. Поэтому ГДЗ не могут быть использованы в таком ключе.

Мнение специалистов

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Часть считает, что такие пособия приносят скорее вред, чем пользу. Поэтому были проведены многочисленные исследования о влиянии решаков на общеобразовательный процесс. И выводы поражают: американские ученые Стивенс и Льонсон доказали, что при применении ГДЗ мозг ребенка работает практически в два раза активнее для анализа изучаемой информации, что повышает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, повышает успеваемость школьника.

Позитивное влияние ГДЗ – это, в первую очередь:

Развитие аналитических способностей ребенка: готовые домашние задания учат школьника анализировать собственную домашнюю работу и приведенные в методическом пособии ответы, искать ошибки, выбирать из нескольких вариантов решения оптимальные.
Развитие самостоятельности: ГДЗ способствуют выработке навыка научения и самостоятельного поиска информации.
Постоянное стимулирование любознательности: если материал слишком сложный или слишком простой, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению – как правило, именно это становится причиной того, что даже преуспевающий в прошлом ученик вдруг «скатывается» на двойки. Использование ГДЗ позволяет поддерживать в ребенке интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не позволяет потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам каждый год становится все больше решаков, самые популярные среди которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой закалки» да и значительная часть молодых педагогов среднеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (обеспокоенных уровнем и объемом знаний своих детей) ратуют за исключительно самостоятельное выполнение домашних заданий подрастающим поколением.

Но бытует и другое мнение, разительно отличающееся от классического, общепринятого. Часть авторитетных педагогов и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Их основной контраргумент – стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учеников и как следствие – переутомляемость детей, отсутствие достаточного количества времени на качественное выполнение домашней работы. Также они приводят доводы в пользу того, что зачастую беглое, поверхностное прохождение тем в стенах школы (ввиду ограниченного объема часов, выделяемых на новый материал), не способствует должному усвоению учениками предметов.

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям, подросткам приходится подстраиваться под требования динамичной жизни, как в калейдоскопе сменяющие друг друга будничные дела и проблемы. Сегодня редко кому ежедневно, безмятежно удается часами лежать на диване и взахлеб читать увлекательные книги или в расслаблении длительно проводить время перед телевизором.

Большинство родителей плотно загружены сами, в том числе и в вечерние часы суток, предусмотренные якобы на отдых, досуг, семейное общение. Не в меньшем, а, порой, и значительно в более высоком темпе вынуждены ежедневно пребывать и дети. Многие школьники после учебы посещают кружки, секции, нередко получают и там домашние задания от своих наставников.

Большой объем необходимого к усвоению устного материала, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников в будни и выходные практически все свободное время. А ведь растущему организму регулярно требуется и полноценный отдых, и смена видов деятельности. Да и просто каждому ребенку хочется иметь каждый день чуточку свободного времени на свои любимые внеурочные занятия.

Как все успеть, совместить и не сломаться? Как не потерять интерес к учебе, получать хорошие отметки за свои знания и при этом здесь и сейчас проживать полноценную жизнь, испытывать все прелести, преимущества детского возраста? Палочкой-выручалочкой могут служить ГДЗ или как их еще называют иначе – решебники.

ГДЗ: друг или враг ученика?

Никто не утверждает, что к помощи решебника нужно прибегать ежедневно, бездумно списывая предложенные варианты ответов. Заботящимся о своем чаде родителям, его уровне и качестве знаний, безусловно, стоит контролировать процесс учебы, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, разъяснять не вполне понятные ему темы и, конечно, прививать навыки самостоятельного изучения и отработки нового материала.

Однако, к сожалению, не все родители в силу своей занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут в сложных ситуациях помочь своему ребенку справиться с домашней работой. Но при этом большинство из них хотят выработать в своих детях ответственность, умение доводить любое начатое дело до конца. ГДЗ призваны лишь в крайних случаях помочь ученику выйти из затруднительной ситуации, понять сложности предлагаемых заданий. Они позволяют за считанные минуты решить заумные математические задачи, примеры, разобрать упражнения по русскому, иностранному языку, дать верные ответы на непростые вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может казаться, что у готовых домашних заданий практически нет недостатков. Они ведь помогают правильно и быстро выполнять домашнюю работу, способствуют разъяснению и закреплению пройденного материала. Но и у ГДЗ есть свои минусы.

К основным можно отнести:

Неосознанно, машинально с помощью решебника переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь в классе, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет разъяснить педагогу и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить подобную задачу, корректно применить пройденные орфограммы.
Кроме того, метод решения задачи, предложенный, к примеру, в ГДЗ по математике не всегда совпадает с методом, разбираемым в классе под руководством учителя.
Опытный педагог без труда разберет списана была учеником домашняя работа или выполнена самостоятельно. Как правило, многие ученики имеют дома и пользуются ГДЗ, а значит выдают с помощью решебников абсолютно одинаковые, как под копирку, ответы (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Безусловно, готовое домашнее задание по математике, русскому, английскому языкам, физике и прочим предметам полезно школьникам иметь под рукой. Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако, и родителям и, конечно, их детям следует помнить, что пользоваться ГДЗ следует только в исключительных случаях. Тогда умная книга-подсказка, знающая ответы на все вопросы школьной программы, не принесет вред, не поспособствует резкому снижению успеваемости, а лишь изредка будет выполнять роль спасательного круга, верного друга, на которого можно опереться в затруднительной ситуации.

Какие решебники добавить???. Подписывайтесь на нас ( ) , чтобы первыми узнавать о выходе решебников. Скидывайте фото учебника: класс? предмет? авторы?

Гдз по украинскому языку 8 класс

Справка

Любимым предметом школьников во все времена остается урок Украинский языка. Он раскрывает творческий потенциал ребенка. Дети с удовольствием занимаются, приобретая полезные, практические, хозяйственные навыки на всю жизнь. Разрешая ребенку смотреть онлайн уроки, вы способствуете его развитию. Представляем вашему вниманию ГДЗ по украинскому языку . В чем полезность данных готовых решебников?

Возможность расширить школьный материал
Изучить дополнительно несколько учебников
Просмотреть детально выполнение задания с паузой и повтором
Онлайн видео с высокопрофессиональными преподавателями крупных городов
Не надо искать и нанимать репетитора
Вы экономите деньги, время и силы
Вы не переживаете о безопасности ребенка, он занимается дома
Школьник сам выбирает время обучения и делает перерывы во время урока
Ребенок тренируется планировать и распределять свое время
Отметки в школе становятся лучше, т. к. он больше раскрывает изученную тему и дает полноценные ответы
Наши готовые домашние задания можно смотреть онлайн , а можно скачать
При переезде в другой район или в другой город, страну, ребенок спокойно продолжает обучаться

Дистанционное обучение – это полноценные, эффективные уроки с теоретическими и практическими знаниями.

Гдз по украинскому языку 8 класс

Какие готовые домашние задания по украинскому языку мы предлагаем? Самые свежие, новые материалы и зарекомендовавшие себя учебники! Благодаря готовым домашним заданиям по украинскому языку, ребенок научится, оборудовать и приводить в порядок свое рабочее место. Внимательно ознакомится с инструментами и пройдет технику безопасности при работе с ней. Сможет самостоятельно вырастить рассаду и ухаживать за растениями. Подробно узнает, как заботиться о животных. Окунется в мир поделок и самостоятельно сможет их делать из разных материалов. Девочки научаться шить и вязать простые и сложные модели. Познакомятся с кулинарными рецептами и приготовят что-нибудь вкусное для вас! Плюсы и преимущества наших готовых домашних заданий можно перечислять до бесконечности, а лучше давайте уже приступим к изучению материалов по Украинский языковому обучению!

Хорошими привычками формируется уверенный и сильный человек из маленького ребенка! Начиная со сбора игрушек и ежедневной утренней гигиены, до самостоятельного сбора в школу. Занятия спортом (ну или утренней зарядкой), выгул собаки, регулярная уборка в своей комнате, домашка с ГДЗ для экономии своего времени — все это здорово отразиться на твоем характере!
Теперь на нашем сайте доступны ответы к рабочей тетради по украинскому языку для 8 классов Самородский Симоненко Синица для мальчиков. Получай только отличные оценки на уроках при помощи онлайн решебников с нашего сайта.

«Решаки» для родителей

Родители быстро разберутся в решении сложной задачи и объяснят ее ребенку;
Взрослые могут проконтролировать правильность выполнения домашних заданий школьником;
Учащийся средних и старших классов может самостоятельно проверить себя и в случае обнаружения ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допускать появления ошибок в дальнейшем.

Дополнение к школьной программе

В помощь репетитору

Мнение специалистов

Позитивное влияние ГДЗ – это, в первую очередь:

Развитие аналитических способностей ребенка: готовые домашние задания учат школьника анализировать собственную домашнюю работу и приведенные в методическом пособии ответы, искать ошибки, выбирать из нескольких вариантов решения оптимальные.
Развитие самостоятельности: ГДЗ способствуют выработке навыка научения и самостоятельного поиска информации.
Постоянное стимулирование любознательности: если материал слишком сложный или слишком простой, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению – как правило, именно это становится причиной того, что даже преуспевающий в прошлом ученик вдруг «скатывается» на двойки. Использование ГДЗ позволяет поддерживать в ребенке интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не позволяет потерять веру в свои силы.

ГДЗ: друг или враг ученика?

К основным можно отнести:

Неосознанно, машинально с помощью решебника переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь в классе, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет разъяснить педагогу и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить подобную задачу, корректно применить пройденные орфограммы.
Кроме того, метод решения задачи, предложенный, к примеру, в ГДЗ по математике не всегда совпадает с методом, разбираемым в классе под руководством учителя.
Опытный педагог без труда разберет списана была учеником домашняя работа или выполнена самостоятельно. Как правило, многие ученики имеют дома и пользуются ГДЗ, а значит выдают с помощью решебников абсолютно одинаковые, как под копирку, ответы (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

как ими пользоваться? Что можно предпринять

Быстрый перевод

Гдз по английскому языку 8 класс Афанасьева rainbow учебник 2016

Book Guide

UNIT 1. Sport and Outdoor Activities (Textbook, pages 5-49)

Talking Points 1. Holidays at home and abroad 2. Sports activities and games 3. Sport and health 4. Winter and summer sports 5. Sportswear and sports equipment 6. Ancient and modern Olympics 7. Famous athletes and trainers 8. Paralympic games
Grammar Points 1. Construction used to to describe past events 2. Comparative degree of the adverb little 3. Constructions the more… the more, the longer… the more, the more… the less, etc 4. Past perfect (general information) 5. Past perfect in time clauses (with prepositions after, before, as soon as)

Vocabulary Points 1. Words for the talking points 2. Prepositions with the noun field 3. The noun sport and collocations with it — to do sport{s), to go in for sport{s) 4. The function word else and combinations with it — who else, what else, or else, etc 5. Word building: the suffixes -ic, -al, -ical to form adjectives 6. Phrasal verbs: to end in, to end with, to end up 7. Words to make proposals, accept or refuse them

Culture and History 1. Sports in Britain 2. Sports in Russia 3. History of the Olympic games
Consolidation and Extension (Textbook, Step 8, pages 36-41)
Workbook 8: Unit 1
Revision (Textbook, Step 9, pages 41-46)
Test Yourself (Textbook, Step 10, pages 46-49)
Project Work 1 (Textbook, page 49)

UNIT 2. Performing Arts: Theatre (Textbook, pages 50-95)

Vocabulary Points 1. Words for talking points 2. Verbs to introduce reported speech 3. The noun ticket and prepositions with it 4. Prepositions with nouns denoting places in the theatre 5. Lexical changes depending on the sequence of tenses 6. Time words in narration 7. Word building: suffixes -ance, -ence, -ist to form nouns 8. Phrasal verbs: hold on, hold on to, hold out, hold up 9. Confusable English: like versus alike; at the end versus in the end.

Book Guide
UNIT 3. Performing Arts: Cinema (pages 5-51)
1 Talking Points 1.The history of cinema 2. Film stars of the 20th century 3. Types of films 4. Describing and discussing films
Grammar Points 1. Articles with the names of cinemas, theatres, museums, galleries 2. Past perfect and past perfect progressive in the reported speech 3. Future-in-the-past 4. Rules of the sequence of tenses not observed 5. Verbs with two forms of comparative and superlative degrees (late, old, far, near) 6. Definite and zero articles with the adjective late
Vocabulary Points 1. Words for talking points 2. Formal and informal English 3. Word building: the suffix -ish to form adjectives 4. Phrasal verbs: to see around, to see to, to see through, to see off

Culture and History 1. History of Hollywood 2. Walt Disney and his cartoons
Consolidation and Extension (Textbook, Step 8# pages 37-43) *
Workbook 8: Unit 3
Revision (Textbook, Step 9, pages 44-48)
Test Yorself (Textbook, Step 10, pages 48-51)
Project Work (Textbook, page 51)

UNIT 4.

The Whole World Knows Them (Textbook, pages 52-101)

Talking Points 1. Famous people of different countries 2. Well-known artists and their works 3. Celebrated writers and scientists 4. Biographies of outstanding people
Grammar Points 1. Passive constructions (general information) 2. Past simple passive (affirmative, negative and interrogative sentences) 3. Passive constructions with verbs that can have two objects 4. Passive constructions in present simple 5. Passive constructions with the verbs followed by prepositions 6. Passive constructions with modal verbs 7. Using adjectives after link-verbs (seem, look, feel, etc)

Vocabulary Points 1. Words for talking points 2. The word Sir and its usage 3. English synonyms to learn and to study 4. Confusable English: to be made of versus to be made from 5. Words and phrases to give opinion 6. Word building: suffixes -dom, -hood, -ship, -ism to form nouns 7. Phrasal verbs: to put down, to put off, to put out, to put up with
Culture and History Some representatives of different cultures — Katherine the Great, Mikhail Lomonosov, Alexander Griboyedov, Horatio Nelson, Benjamin Franklin, Queen Victoria, Queen Elizabeth II, Steve Jobs, American presidents, Confucius, Mother Teresa, Jury Gagarin, etc

Consolidation and Extension (Textbook, Step 8, pages 87-93) Workbook 8: Unit 4

Revision (Textbook, Step 9, pages 94-98) Test Yorself (Textbook, Step 10, pages 98-101)

Project Work (Textbook, page 101)

Content

Book Guide …………………………………………………………………………………………3

UNIT 1.

Sport and Outdoor Activities

Step 2………………………………………………………………………………………………….9

96 step 5………………………………………………………………………………………………….23

Step 7………………………………………………………………………………………………….31

Step 8. Consolidation and Extension……………………………………………………36

Step 9. Revision………………………………………………………………………………….41

Step 10. Test Yourself…………………………………………………………………………46

UNIT 2. Performing Arts: Theatre

Step 1………………………………………………………………………………………………….50

Step 2………………………………………………………………………………………………….54

Step 3………………………………………………………………………………………………….59

Step 4………………………………………………………………………………………………….64

Step 5………………………………………………………………………………………………….68

Step 6………………………………………………………………………………………………….72

Step 7………………………………………………………………………………………………….76

Step 8. Consolidation and Extension……………………………………………………82

Step 9. Revision………………………………………………………………………………….87

Step 10. Test Yourself…………………………………………………………………………92

UNIT 3. Performing Arts: Cinema

Step 1…………………………………………………………………………………………………. 5

Step 2………………………………………………………………………………………………….10

Step 3………………………………………………………………………………………………….14

Step 4………………………………………………………………………………………………….18

126 Step 5………………………………………………………………………………………………….22

— Step 6………………………………………………………………………………………………….27

Step 7………………………………………………………………………………………………….32

Step 8. Consolidation and Extension……………………………………………………37

Step 9. Revision………………………………………………………………………………….44

Step 10. Test Yourself…………………………………………………………………………48

UNIT 4. The Whole World Knows Them

Step 1………………………………………………………………………………………………….52

Step 2………………………………………………………………………………………………….59

Step 3………………………………………………………………………………………………….63

Step 4………………………………………………………………………………………………….68

Step 5………………………………………………………………………………………………….73

Step 6………………………………………………………………………………………………….78

Step 7………………………………………………………………………………………………….82

Step 8. Consolidation and Extension……………………………………………………87

Step 9. Revision………………………………………………………………………………….94

Step 10. Test Yourself…………………………………………………………………………98

Grammar Reference………………………………………………………………………………102

Internet Resources………………………………………………………………………………..107

Вопросы для самооценки……………. ……………………………………….108

List of Irregular Verbs…………………………………………………………………………109

English-Russian Vocabulary………………………………………………………………….112

List of Proper Names…………………………………………………………………………..124

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

Английский 8 класс. Student»s Book. ФГОС Кузовлев, Лапа, Перегудова Просвещение
Английский язык 8 класс. Spotlight 8: Учебник — Student»s Book Ваулина, Дули Просвещение
Английский 8 класс. Enjoy English 8: Student»s Book. ФГОС Биболетова Титул
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по английскому языку 8 класс. ФГОС Лысакова Вако

Рабочие тетради

Рабочая тетрадь по английскому 8 класс. Часть 1, 2 Афанасьева, Михеева Дрофа
Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс Афанасьева, Михеева Просвещение
Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Старлайт Баранова Просвещение
Рабочая тетрадь по английскому 8 класс. Activity book Кузовлев Просвещение
Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Spotlight 8: Workbook. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Часть 1 Кауфман Титул
Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Часть 2 Кауфман Титул
Рабочая тетрадь по английскому 8 класс. Enjoy English: Workbook. ФГОС Биболетова, Бабушис Титул

ГДЗ по английскому за 8-й класс на сайте Еуроки

Учащиеся восьмых классов в школе – это дети, которые чаще отдают предпочтение не учебе, а развлечениям. Однако выполнение ребенком домашнего заданияв первую очередьявляется строгим правилом для многих родителей, и только после этого емупредоставляетсявремя для игр. Чтобы быстрее справиться с уроками, заданными на дом (а именно с иностранным языком), можно использовать ГДЗ по английскому за 8 класс. В данном «решебнике» собраны правильные ответы на задания из учебника. Стоит отметить, что пользоваться этой книгой желательно как вспомогательной литературой (то есть когда сложно справиться с заданием), иначе изучение английского не принесет должных результатов.
Воспользоваться ГДЗ по английскому (8 класс) вы сможете на сайте «еУроки.ру». Мы подобрали литературу, написанную в доступной форме для детей и взрослых, поэтому родители смогут помочь ребенку с выполнением домашнего задания, даже если плохо знают иностранный язык. На нашем сайте представлены несколько книг с ГДЗ по английскому за 8 класс, поэтому вы сможете подобрать наиболее подходящий для себя вариант. Мы постарались сделать так, чтобы изучение английского для детей стало увлекательным и легким, ведь это является залогом получения качественных знаний, которые запомнятся на долгие годы.

Почему можно и нужно использовать

ГДЗ

В настоящее время владение английским языком важно для человека, так как на нем говорят во многих странах мира. Его изучение начинается со школьной скамьи, но любой язык, в том числе и английский, динамичен и постоянно развивается, поэтому у учеников зачастую возникают сложности с его изучением. Когда учебный материал непонятен, нет ничего предосудительного в использовании ГДЗ по английскому за 8 класс.
Современный английский имеет множество региональных вариантов, среди которых наиболее популярными являются американский и британский диалект. Постичь все тонкости изучения данного языка в школе достаточно сложно, так как помимо этого предмета приходится изучать много других дисциплин. Более того, за один учебный год учащимся следует изучить большое количество тем по каждому предмету, что зачастую создает в голове ребенка путаницу. Таким образом, сборник ГДЗ по английскому (8 класс) является надежным помощником в обучении и способен облегчить жизнь школьника.

Английский 8 класс — необходимое и полезное обучение

Английский для восьмиклассников обычных школ без языкового уклона часто представляет сложности в изучении. Большой объём новых слов, необходимых к запоминанию, непростая грамматика иностранного языка, отрывки из произведений американских и британских писателей и поэтов на языке оригинала — освоить всё это самостоятельно — непростая задача. Чтобы внимательно и вдумчиво изучить материал и получить высокие результаты на проверочных, а также глубокие знания, столь необходимого сегодня почти каждому, основного международного языка, понадобятся качественные учебные материалы и решебники к ним.
Какой комплект и по какому УМК использовать в процессе подготовки, можно решить самостоятельно (при наличии достаточных знаний по дисциплине и особенностей подготовки в рамках каждого комплекса) или обратиться за помощью к специалистам. В их числе — школьные педагоги-предметники, репетиторы, руководители языковых, лингвистических кружков, курсов и другие аналогичные профессионалы. Определившись с УМК и перечнем книг и пособий, необходимо подобрать соответствующие ГДЗ для работы. Это позволит:
— оценить порядок правильной, грамотной записи ответов. Это важно и тем, кто планирует плодотворное участие в языковых олимпиадах по английскому, школьных и проводимых на других площадках, включая международные. И тем, кто намерен сдавать английский на итоговых испытаниях в выпускных классах — ОГЭ/ЕГЭ;
— систематизировать свою работу, определиться с трудностями, которые следует преодолеть по мере её выполнения;
— корректировать проблемы, устранять проблемы, сверяясь с правильными результатами.
Как правило, стандартный комплекс пособий и сборников для изучения английского в 8 классе подразумевает такой набор:
— учебник по теории, уровень которого лучше выбрать, ориентируясь на базовый уровень знаний восьмиклассника и цели, которые им ставятся;
— рабочие тетради, позволяющие проработать на практике практический материал, тратя минимум времени на запись;
— тестовые материалы, в том числе, в рамках КИМов, позволяющие хорошо подготовиться к ВПР и первой части проверочной на экзаменах, итоговых испытаниях;
— иные аналогичные пособия.
Тем восьмиклассникам, которые находятся на семейном обучении или решили предпочесть УМК, отличный от школьной программы, можно добавить в этот список поурочные планы по дисциплине.

«Решаки» для родителей

Родители быстро разберутся в решении сложной задачи и объяснят ее ребенку;
Взрослые могут проконтролировать правильность выполнения домашних заданий школьником;
Учащийся средних и старших классов может самостоятельно проверить себя и в случае обнаружения ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допускать появления ошибок в дальнейшем.

Дополнение к школьной программе

В помощь репетитору

Кстати, поскольку ресурсы типа «Спиши онлайн» или «Списывай. Ру» изучаются и используются преподавателями, ученики не могут просто списать домашнее задание из решебника – преподаватель сразу заметит это. Поэтому ГДЗ не могут быть использованы в таком ключе.

Мнение специалистов

Позитивное влияние ГДЗ – это, в первую очередь:

Развитие аналитических способностей ребенка: готовые домашние задания учат школьника анализировать собственную домашнюю работу и приведенные в методическом пособии ответы, искать ошибки, выбирать из нескольких вариантов решения оптимальные.
Развитие самостоятельности: ГДЗ способствуют выработке навыка научения и самостоятельного поиска информации.
Постоянное стимулирование любознательности: если материал слишком сложный или слишком простой, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению – как правило, именно это становится причиной того, что даже преуспевающий в прошлом ученик вдруг «скатывается» на двойки. Использование ГДЗ позволяет поддерживать в ребенке интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не позволяет потерять веру в свои силы.

ГДЗ: друг или враг ученика?

К основным можно отнести:

Неосознанно, машинально с помощью решебника переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь в классе, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет разъяснить педагогу и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить подобную задачу, корректно применить пройденные орфограммы.
Кроме того, метод решения задачи, предложенный, к примеру, в ГДЗ по математике не всегда совпадает с методом, разбираемым в классе под руководством учителя.
Опытный педагог без труда разберет списана была учеником домашняя работа или выполнена самостоятельно. Как правило, многие ученики имеют дома и пользуются ГДЗ, а значит выдают с помощью решебников абсолютно одинаковые, как под копирку, ответы (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Закажи решебник и скоро он будет на сайте

Облегчение поступления в университет. Вы можете задать своему ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы. Часто родители говорят своим детям, что если они будут плохо учиться, то не смогут приобрести хорошую профессию в будущем, и пойдут в дворники.
Питание в школе должно быть хорошо организованным. Школьник должен быть обеспечен в столовой обедом и горячим завтраком. Интервал между первым и вторым приемом пищи не должен превышать четыре часа. Наиболее оптимальным вариантом должен быть завтрак ребенка дома, в школе же он съедает второй завтрак
Между детской агрессией и трудностями в процессе обучения установлена определенная взаимосвязь. Каждый школьник хочет иметь в школе много друзей, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки. Когда это у ребенка не получается, он делает агрессивные поступки. Каждое поведение на что-то нацелено, имеет смысловую
В любых олимпиадах и всевозможных конкурсах ребенок, прежде всего, самовыражается и самореализовывается. Родители обязательно должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальными соревнованиями. Ребенку важно осознавать себя частью общества интеллектуалов, в котором царят сопернические настроения, и ребенок сравнивает свои достигнутые
Разборчивому ребенку школьная еда может прийтись не по вкусу. Зачастую, это самая распространенная причина отказа школьника от еды. Все происходит от того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого отдельного ребенка. В школе никто не будет исключать какой-либо продукт из питания отдельного ребенка дабы
Для того чтобы понять как родители относятся к школе, то важно для начала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых весьма разнообразна. Не смотря на это большую часть из них составляют родители, которые относятся к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения.
Первые школьные сборы навсегда остаются в памяти каждого из нас. Родители начинают закупать всю необходимую канцелярию, начиная с августа. Главным школьным атрибутом является форма школьника. Наряд должен быть тщательно подобран, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы обосновывается многими причинами.

Восьмой класс в жизни школьников достаточно неоднозначное время, когда по сути многое знаешь, но на поверку оказывается, что многое еще впереди. Это касается практически всех предметов, в том числе и английского языка. Начинается курс этого учебного года с экологических проблем. Ребята узнают про климатические особенности англоговорящих стран, получат общую информацию о нашей планете и о солнечной системе в целом. Так же школьникам предстоит коснуться и стихийных бедствий. Отношение людей к экологическим проблемам плавно перерастет в отношение различных наций друг к другу. Но не все темы будут настолько серьезными. Учащиеся так же научатся рассказывать о средствах массовой информации, о семейных взаимоотношениях и конфликтах, а так же о своем досуге.

В чем возможны сложности.

В этом году подросткам предстоит довольно глубоко погрузиться в изучение грамматического материала. Как всегда возможны заминки с временными формами, так как их количество очень часто сбивает с толку. Нелегко дается пониманию и придаточные причины и цели. Главное не путать их с придаточными целями и уступками. Помимо этого, вызывают определенные проблемы сложные дополнения.

Что можно предпринять.

Школьникам бывает достаточно сложно воспринять материал в течении всего одного урока, тем более когда дома редко кто может объяснить правильный принцип решения упражнений. А незнание какого-либо тематического раздела может в дальнейшем негативно сказаться во время контрольных работ или тестирования.Поэтому требуется подойти к изучению данного предмета крайне серьезно. Отличным помощником в этот период станет ГДЗ по английскому языку 8 класс, где очень подробно изложена вся необходимая информация, а порой даются и дополнительные задания для лучшего понимания дисциплины.

Факультет английского языка/искусства – 8 класс

Факультет английского языка/искусства

Учебный план 8 класса

Учебная программа языкового искусства состоит из учебных блоков (см. описания четырех блоков ниже). В этих модулях переплетены области прямого обучения, которые включают в себя возможности для учащихся стратегически применять свои стратегии чтения и письма, отвечать на текст как устно, так и письменно, а также изучать и применять грамматические соглашения.

Конечной целью является подготовка наших студентов к вызовам и возможностям 21-го века. Структура и модель преподавания нашей программы языковых искусств для 8-го класса соответствуют Общему базовому государственному стандарту (CCSS), поскольку оба они помогают нашим учащимся применять свои навыки чтения, письма, разговорной речи, аудирования и языковые навыки в аутентичных целях.

В рамках нашей гибкой структуры:

чтение и письмо считаются сложными и очень социальными занятиями
учащимся предоставляется время для чтения и письма
внимательное изучение жанра позволяет учащимся стать более искусными читателями и писателями
самостоятельное чтение помогает учащимся открывать свои интересы и ценить чтение для удовольствия
учащимся предоставлена возможность четко общаться и уважительно выслушивать идеи других
технологии действительно используются как средство улучшения обучения учащихся

Блок 1: Повествовательное написание и элементы вымышленного повествования

Устойчивые понимания

Студенты поймут, что…

Story Stround Story Structure.
Сценаристы разрабатывают тему, используя различные техники и манипулируя персонажами, сюжетом и обстановкой.
Персонажи меняются от начала до конца истории в зависимости от людей и проблем, с которыми они сталкиваются.
Сотрудничество с коллегами углубляет понимание читателем послания и мастерства автора.

Основные вопросы

Учащиеся будут думать…

Как автор вовлекает читателя в мир главного героя?
Почему авторы пишут художественную литературу?
Как элементы вымысла работают вместе, чтобы рассказать захватывающую историю?
Чем обсуждение текста с другими отличается от самостоятельного чтения текста?

Блок 2: Редакционная статья (аргумент) Написание и социальные изменения

Непрерывное понимание

Студенты поймут, что…

. Инаком свершится справедливость.
Различные точки зрения способствуют развитию общества.
Медиаграмотность – это продукт взаимодействия между текстом и аудиторией
Восприятие, понимание и реакция человека на медиа находятся под влиянием его собственной субъективности

Основные вопросы:

Студенты будут продолжать думать…

Как общество способствует ИЛИ препятствует социальной справедливости?
Должны ли люди влиять на общество или изменять его?
Как люди могут изменить общество?
Каковы преимущества и/или последствия изменения статус-кво?
Как люди становятся критически настроенными потребителями СМИ?

Блок 3: Информационное написание и происхождение структуры сюжета

Непрерывные понимания

Студенты поймут, что…

Многие авторы адаптируются Структура истории. Классическая монтомита. современные тексты.
Персонажи и сюжетные структуры стали универсальными в литературе.
Литературные аллюзии важны для критических связей с другими текстами и современной культурой.

Основные вопросы

Учащиеся продолжат обдумывать…

Как использование автором шаблонов в повествовании улучшает понимание читателем?
Как современные адаптации древних архетипов развивались в литературе и культуре?
Как история одного персонажа становится историей всех персонажей?
Как чтение греческой мифологии способствует пониманию современной литературы и культуры?

Блок 4: Литературный анализ (аргумент) Написание и Шекспир / Поэтическая форма

Устойчивые понимания

Студенты поймут, что…

Универсальные. .
Творчество Шекспира оказало влияние на современную литературу и популярную культуру.
Интерпретация слов может отличаться, когда они произносятся и когда они пишутся.
Драмы предназначены для просмотра аудиторией
Чтение для понимания требует времени и настойчивости

Повторное знакомство с текстом может привести к новому пониманию0005

Студенты будут продолжать думать…

Почему произведения Шекспира пользуются всеобщей популярностью?
Как чтение произведений Шекспира способствует пониманию современной литературы и популярной культуры?
Как автор использует язык для передачи смысла?
Как меняется опыт читателя, когда ему или ей поручено воплотить произведение в жизнь?
Каким образом просмотр выполненной работы улучшает опыт и понимание читателя?
В чем смысл бросать вызов самим себе как читателям и писателям?

Чтение

Учебная программа по чтению состоит из модулей и организована по жанрам. Единицы включают: историческую прозу, повествовательную документальную литературу, традиционную литературу, вымышленное повествование и поэзию. Таким образом, учащиеся исследуют текстовые структуры, встроенные в различные жанры, открывая универсальные темы, такие как мужество, конфронтация и сострадание, путем глубокого изучения. Изучая литературные и научно-популярные произведения, учащиеся могут выйти за рамки «кто, что, когда, где и почему» текста, чтобы раскрыть тему, посыл и позицию автора.

Письмо

Обучение письму делает упор на помощь учащимся в написании рассказов, пояснительного текста и аргументов. Студентам также предоставляется возможность развивать свои способности планировать, пересматривать, редактировать и публиковать другие типы текстов. Подчеркивается важность связи между чтением и письмом, поскольку учащиеся должны опираться на свои знания структуры текста и мастерство автора, когда они пишут, чтобы информировать, объяснять и делиться своим мнением. Студенты также должны использовать текстовые доказательства, когда они пишут в ответ на печатные и цифровые СМИ.

Устная речь и аудирование

Учащиеся развивают ряд полезных навыков устного общения и межличностного общения. Как членам классного сообщества, учащимся предоставляется возможность работать вместе, выражать и внимательно слушать идеи других, интегрировать информацию из устных, визуальных, количественных и медиаисточников, оценивать то, что они слышат, использовать медиа и визуальные дисплеи стратегически помогают достичь коммуникативных целей и адаптировать речь к контексту и задаче.

Язык

Ожидается, что учащиеся поймут и будут применять основные «правила» стандартного письменного и устного английского языка в качестве мастерства и осознанного выбора.

Самостоятельное чтение в 8-м классе

Мы призываем наших учащихся получать удовольствие от самостоятельного чтения в течение всего года. Пожалуйста, проконсультируйтесь со своим учителем английского языка/языкового искусства и/или специалистом библиотеки по средствам массовой информации для получения независимых рекомендаций и ресурсов для чтения.

Английский рабочие листы ESL 8 класса

Граммарададективные инъекции для описания чувств / настроения / тонеадективных действий для описания личности и характерных инъекций с -едами или -ингадъективами: градуируемые / неразмертные прилагательные. местаНаречия времениНаречия: УсилителиНаречия: Порядок наречийАпостроф SАртикулы: определенный артикль (the)Артикли: неопределенный артикль (a/an)Артикли: нулевой артикльВспомогательные глаголыСдвиг во времени назад (например, WILL/WOULD)BE (вспомогательный глагол)BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) БЫТЬ СПОСОБНЫМ БЫТЬ: БЫЛ или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULDCausativeПредложения противопоставления (например, хотя, в то время как)Предложения цели (например, для того, чтобы, чтобы, чтобы)Причины разума (например, потому что, из-за, из-за, как, так как) Предложения о результате (например, так) Расщепленные предложения (например, Это Джоуи, мы ищем for)Команды (императивы)Сравнение (сравнительная и превосходная степень)Сравнение: Сравнительные прилагательные и структурыСравнение: Превосходная степень прилагательных и структурыСравнения: AS или THANУсловное 0 (ноль)Условное 1 (первое условное)Условное 2 (второе условное) — быУсловное 3 (третье условное) ConditionalsConditionals — Я желаю / If onlyConditionals — Смешанные условные выраженияConditionals: Условные фразы (например, если, при условии, что, пока) Союзы (они же связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные Сокращения (сокращенные формы, например, не, не являются и т. д.) Согласование Исчисляемые и неисчисляемые существительные которые могут стоять перед существительными) Дискурсивные маркерыDO или DOESЭллипсис (пропуск слов) Восклицательные знакиFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLEФигуры речи, метафоры, метонимыФормальный и неформальный английский язык (вежливость или разговорная речь) Будущее продолженное время: (будет V+ing) Будущее совершенное продолженное (прогрессивное) времяБудущее совершенное простое и продолженное (прогрессивное) времяБудущее совершенное простое времяБудущие фразы (например, быть о, связанном, вероятно, из-за, установить на + INF)Будущее простое время, выраженное с помощью WILLБудущее простое и будущее непрерывноеБудущие временаРодительный падеж S vs OF (выражение владения) ГерундийГерундии и инфинитивыГерундии: Совершенное герундийГерундии: Прогрессивные герундииHAD BETTERHAD BETTER vs WOULD RATHERHAVE GOT or HAS GOTHОмонимы (два слова с одинаковым pr onunciation — омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: Голый инфинитивИнфинитив: Перфектный инфинитивИнфинитив: Прогрессивный инфинитивИнфинитив: Разделенный инфинитивИнверсия (перевернутый порядок слов)Неправильные глаголыОн как подготовительное подлежащее (напр. идет дождь, это мило с вашей стороны) Глаголы-связки (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или МОГУТ Модальные МНОГО или МНОГИЕ ДОЛЖНЫ или ДОЛЖНЫ ДО (обязательство) ДОЛЖЕН или ДОЛЖЕН НЕТ Отрицания (отрицание, говоря Нет) Существительные Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет)Существительные: сложные существительныеСуществительные: имена собственные (имена людей, городов, компаний)Числа: количественные числительныеЧисла: порядковые числительныеПротивоположности (антонимы)СЛИШКОМ НУЖНОоксюмороны (словосочетания со словами противоречивого значения, например, живой мертвец)ПричастияПричастие: причастие прошедшего времени (например, HAVING DONE) Причастия: причастие настоящего времени (например, DOING) Части речи (также известные как классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный залогПрошедшее непрерывное (прогрессивное) времяПрошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрошедшее совершенное простое времяПрошедшее совершенное время простое и длительное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и длительное времяПрошедшее время: USED TOPЛичные местоименияФонетика (произношение, МФА, фонетические символы)Фразовые глаголыСуществительные во множественном числе: неправильные множественныеPlu обычные существительные: правильное множественное число с префиксами окончания S (например, A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. д.) ПредлогиПредлоги движенияПредлоги местаПредлоги времениПредлоги против наречий (например, до меня, видел его раньше.)Предлоги: двойные предлоги (например, из)Предлоги: предлоги причастия (например, в ожидании , относительно) Предлоги: фразовые предлоги (например, с помощью)Настоящее длительное (прогрессивное) времяНастоящее совершенное длительное (прогрессивное) времяНастоящее совершенное или прошедшее простое времяНастоящее совершенное простое времяНастоящее совершенное время: FOR или SINCEPНастоящее совершенное времяНастоящее простое времяНастоящее простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числеГлаголы настоящего простого и непрерывного (прогрессивного) времени Местоимения: ДРУГ ДРУГ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения) Местоимения: ОДИН / ОДИН (например, большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, сам, себя) ) Местоимения: КТО-ТО, КТО-НИБУДЬ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. Местоимения: ЭТО, ТО, ЭТИ, ТЕ (указательные) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о человеке ple в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квантификаторы (например, несколько, много, много, любой, немного, мало)Тэги вопросаВопросительные словаВопросы (вопросительные)Вопросы и краткие ответыВопросы: Объективные вопросыВопросы: Тематические вопросыВопросы: Тематические и объектные вопросыВопросы: WH вопросы (открытые вопросы)Вопросы: Да или нет вопросыОтносительные предложенияОтносительные предложения : Определяющие относительные придаточные предложения: Неопределяющие относительные придаточные предложения: Относительные наречия Относительные придаточные предложения: WHAT или WHICHВоспроизводимая речь (косвенная речь) Вспомогательная речь: сообщаемые вопросы (косвенные вопросы) Вспомогательная речь: сообщаемые глаголы SHOULD, SHOULDN’TSO — NEITHER / NOR (что означает «тоже») SO или ТАКОЙ + прилагательные НЕКОТОРЫЙ или ЛЮБОЙСогласование подлежащего и глаголаСочетательное наклонениеПридаточное (зависимое) предложениеСуффиксы (например, S, ED, ING, N’T) There is / there are / there was / there were / there be и т. д. Слишком и достаточно Образцы глаголов Глагольная фраза Глагол временаГлаголы: глаголы действияГлаголы: динамические глаголыГлаголы: глаголы состояния (также известные как глаголы состояния)Глаголы: глаголы состояния и динамические глаголыГлаголы: переходные или непереходные глаголы ( слова, которые могут или не могут стоять с предметами) Классы словСловообразованиеПорядок слов

VocabularyAbilityAccidentsActionsAddictionsAdvertising/marketingAgeAllergiesAlphabetAmerican/British EnglishAnimalsArtAustraliaAutumnBeautyBirthdaysBody art, piercing, tattoesBody partsBooks and readingBrainteasersCelebrities (stars, famous people)ChristmasCityClassroomClothes, fashionColoursComputer gamesComputers & TechnologyCountriesCrime, law and punishmentCulture, intercultural communication, cross-cultural communicationDaily routinesDatesDays of the weekDebateDescribing peopleDinosaursDreamsEasterEnvironmentExtreme sportsFablesFaceFamilyFashion & clothesFather’s dayFeelings, эмоцииЕдаСвободное время, досугДрузьяМебельБудущееУказание направленияВыходы, развлеченияПоход в ресторанСплетниГраффити, стрит-артПриветствияПривычки (хорошие и плохие)ХэллоуинЗдоровье, поход к врачуИсторияХоббиПраздникиДомОмонимыПрава человека, расизм, дискриминацияЮморИдиомыИрландияРабота, работаИзучение языковЛюбовь и антипатияМетраныЛондонМардон, романтика, знакомства sportMemoriesMoneyMonthsMother’s dayMovies & TV showsMusicNew Year’s EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, partying, going to partiesPastPeoplePersonality and characterPhoningPiratesPlacesPokémon GoPolitics, voting, electionsRobotsRooms in the houseSchoolScienceSeasonsShapesShoppingSmart phones, tablets and gadgetsSocializing, small talkSpaceSportsSpringSt. Patrick’s dayStorytellingSuccessSummerSynonymsTechnical EnglishTechnologyTelling the timeThanksgivingTimeTourismToysTraditions, national customsTravelUnited KingdomUnited States of America (USA)Valentine’s DayWeatherWinterWomen и мужчины, гендерные ролиСлова, которые легко спутать

Тип материалаЗанятия, развивающие динамику в классе (формирование групп)Занятия с музыкой, песнями и потешками, адаптация учебника, настольные игры, деловой английский, управление классом (правила в классе, дисциплина, авторитет учителя), плакаты в классе, ресурсы CLT (Communicative Language Teaching), темы для разговоров и диалоги, критическое мышление, межкультурная коммуникация (мультикультурализм). , межкультурная коммуникация)разработка кроссвордов, разработка программы по грамматикеДебаты (аргументация)занятия по прямому методу исправление ошибок и методы построения подмостков, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэшкартыразвлекательные мероприятия и игрыигрыобщие советы по обучению, идеи и методыоценка и тестирование (оценка)грамматические упражненияграм. оценки и т. д.) как правильно задавать вопросыкак давать инструкциикак управлять студенческими проектамикак развивать творческие способности и воображение учащихсякак способствовать самостоятельности учащихсякак способствовать сотрудничеству учащихся, сотрудничать эффективное обучениекак выжить на родительском собраниипоказать учить «отключено» (без технологий)как учить проводить презентациипоказать учить грамматикекак учить большие классыкак учить слушаниюкак учить детей разного возраста/разных способностейкак учить вежливости (этикету)как учить научить чтениюкак научить говоритькак научить правописанию и алфавитукак научить учащихся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, напр. дислексиякак учить словарному запасу (лексика, морфология)как учить с картинкамикак учить с рассказами (сторителлинг)как учить с интернетомледоколыИКТ (использование технологий на уроках)улучшение словарных навыков учащихся (использование словаря)Упражнения с информационным пробеломкинестетика, ТПР ( общий физический ответ) мнемоника, методы памятимотивация учащихсяиндивидуальные занятияупражнения по описанию картиноксловари с картинкамирассказы с картинкамиподготовка к урокамупражнения на произношение (фоника)упражнения на понимание прочитанногоролевые игры, драматургия и импровизационные упражненияУпражнения на преобразование предложений и перефразированиестили обучения учащихсяTBL (обучение на основе задач) занятияМатериалы для развития учителяразвитие учителя, самооценка, наблюдение в классетестыуправление временем и таймингисоветы для учителей по экономии временисоветы для начинающих учителейупражнения по переводуучебники по созданию рабочих листовиспользование языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт)видео О и кинозанятиягрелки и кулерывеб-инструменты для учителейпоиск словшаблоны и макеты рабочих листовписьмо и творческие письменные задания

УровеньПродвинутый (C1)Начинающий (pre-A1)Начальный (A1)Средний (B1)Предсредний (A2)Профессиональный (C2)Выше среднего (B2) трудности, напр. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Language ExamBULATSCambridge: Advanced (CAE)Cambridge: First (FCE)Cambridge: Key (KET)Cambridge: Preliminary (PET)Cambridge: Proficiency (CPE)Cambridge: Young Learners (YLE)CaMLA: ECCECaMLA: ECPECaMLA: ECPECaMLA: ECPECaMLA EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (Общий)IELTS AcademiciTEP AcademicITEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (Общий)PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английскийАвстралийский английскийБританский английский (британский английский)Канадский английскийИрландский английскийНовозеландский английскийШотландский английскийЮжноафриканский английскийВаллийский английский информацию и спрашивать на английском, как что-то попросить, делать запросы на английском, как не говорить что-то на английском, как вести себя церемонно на английском, как быть расплывчатым на английском, как обвинить кого-то в чем-то на английском, как успокоить людей на английском, как прояснить что-то на английском, как поздравлять людей на английском как сопоставлять и сравнивать на английском как критиковать кого-то на английском как защитить себя от критики на английском как отрицать или признать что-то на английском как описывать вещи или людей на английском как делать выводы на английском как подчеркивать важные вещи на английском Как поощрять или отговаривать людей по-английски, как оценивать людей или прогресс по-английски, как объяснять вещи по-английски, как выражать согласие/несогласие по-английски, как выражать одобрение и неодобрение по-английски, как выражать причину и следствие по-английски, как выражать разочарование по-английски, как выражать отвращение к чему-либо как выразить сомнение по-английски, как выразить зависть по-английски, как выразить страх по-английски, как выразить надежду по-английски, как выразить безразличие по-английски, как выразить интерес к чему-то по-английски, как выразить вероятность, вероятность по-английски, как выразить симпатии и антипатии по-английски, как выразить любовь или гнев по-английски, как выразить предпочтения по-английски, как выразить облегчение по-английски, как выразить печаль по-английски, как выразить последовательность и хронологию по-английски, как выразить шок и недоверие по-английски, как выразить размышления по-английски, как выразить удивление по-английски, как выразить сочувствие и соболезнования по-английскиh Как выражать угрозы на английском языке, как выражать нежелание на английском языке, как выражать свои потребности на английском языке, как давать советы на английском языке, как давать команды на английском языке, как давать согласие на английском языке, как давать мнения на английском языке, как давать разрешение, разрешение на английском языке, как произносить тосты на английском языке, как предупреждать на английском как приветствовать людей на английском как торговаться и торговаться на английском как сообщить кому-то о новостях на английском как проинструктировать людей на английском как интерпретировать сказанное на английском как перебивать людей на английском как представить людей на английском как представиться на английском как пригласить людей на английскомкак поддержать разговор на английскомкак жаловаться на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак догадываться о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английском, как сделать, принимать и отказываться от предложений на английском языкекак заказать или забронировать номер на английском языкекак убедить, убедить людей на английском языкекак хвалить людей и выражать признательность на английском языкекак убедить кого-то в чем-то на английскомкак отказаться от чего-то и возразить на английскомкак напомнить людям о чем-то на английском Как перефразировать, перефразировать сказанное на английском, как красиво сказать НЕТ по-английски, как сказать спасибо, выразить благодарность по-английски, как отругать кого-то по-английски, как начать разговор по-английски, как подвести итоги по-английски, как рассказать историю по-английски, как сообщить плохие новости. на английскомкак приветствовать людей на английском

Solutionyesno

Дополнительные фильтры

ELA Focus Document Grade 8

Чтение

Взаимодействие с текстом посредством внимательного чтения, анализа и интерпретации.
Вовлечение и взаимодействие с текстом (глубокое чтение текста) для выявления не только мастерства писателя, но и связи с другими текстами и цитирования доказательств в поддержку вывода.

Написание

Регулярное написание в течение продолжительных периодов (исследование, размышление и пересмотр) и более коротких периодов (один сеанс) для различных задач, целей и аудиторий.
Использование деталей в письменной форме, сохранение фокуса и создание хорошо организованного письма.
Сбор информации, оценка источников, цитирование доказательств и аналитический ответ.
Получение знаний по предмету посредством исследовательских проектов и аналитических ответов на литературные и информационные источники.

Говорить и слушать

Внимательно и критически слушать, вдумчиво отвечать и опираться на идеи других.
Взять на себя ответственность за обсуждения в малых группах.
Разговор о текстах для развития знаний академического языка и понимания понятий.
Обсуждение и установление связей между несколькими текстами с помощью внутри-, интер- и внетекстовых вопросов.

Язык

Применение соглашений стандартного английского языка включает грамматику, использование и механику, а также использование языка для эффективной передачи смысла.
Определение или уточнение значения неизвестных и многозначных слов с помощью контекстных подсказок, понимания словесных отношений и нюансов значений, а также понимания структуры слов.
Приобретение и использование общих академических и предметно-ориентированных слов и фраз; накопление словарных знаний.

CC.1.2.8.A / CC 1.3.8.A Определите центральную идею и проанализируйте ее развитие… включая ее связь с поддерживающими идеями; предоставить объективное резюме… / Определить тему или центральную идею… и проанализировать ее развитие… включая ее отношение к персонажам, обстановке и сюжету; дать объективное резюме.

CC.1.2.8.B / CC.1.3.8.B Приведите текстовое свидетельство, которое наиболее сильно поддерживает анализ того, что текст говорит явно, а также выводы, выводы и/или обобщения, сделанные из текста .

CC.1.2.8.C / CC.1.3.8.C Проанализируйте, как текст устанавливает связи и различия между… / Проанализируйте, как конкретные диалоги/происшествия… побуждают к действию, раскрывают характер или провоцируют решение.

СС.1.2.8.D / СС.1.3.8.D Определите точку зрения/цель автора… проанализируйте, как автор реагирует на противоречивые свидетельства… / проанализируйте, как различия в точках зрения… создают… интригу или юмор.

CC.1.2.8.E / CC.1.3.8.E Анализ структуры…путем оценки использования автором предложений/абзацев для развития/уточнения концепции; сравните и сопоставьте структуру… и проанализируйте, как… влияет на ее значение/стиль.

CC.1.2.8.F / CC.1.3.8.F Проанализируйте влияние слов и фраз… включая образное, коннотативное и техническое значение и то, как они формируют смысл и тон.

CC.1.2.8.G / CC.1.3.8.G Оценить преимущества и недостатки использования различных медиа… / Проанализировать, в какой степени снятое на пленку или живое произведение… остается верным тексту или отклоняется от него…

CC.1.2.8.H Оценить аргументы, рассуждения и утверждения автора… / Проанализировать, как современное художественное произведение основано на темах, схемах событий или типах персонажей из традиционных произведений…

CC. 1.2.8.J / CC.1.3.8.J Усвоить и правильно использовать… общеучебные и узкоспециализированные слова/фразы; собрать словарный запас при рассмотрении слова / фразы, важных для понимания или выражения.

CC.1.2.8.K / CC.1.3.8.I Определение или уточнение значения неизвестных и многозначных слов и фраз… гибкий выбор из ряда стратегий и инструментов.

СС.1.2.8.Л / СС.1.3.8.К Читать и понимать художественную документальную литературу и информационные тексты… читать самостоятельно и умело / Читать и понимать художественную литературу… читать самостоятельно и умело.

CC.1.4.8.S Привлечение доказательств из художественных или информационных текстов для поддержки анализа, размышлений и исследований, применяя стандарты чтения на уровне класса для литературы и литературной документальной литературы. (CC. 1.4.8.S-аналитическое письмо-охватывает все области письма).

CC.1.4.8.T С некоторыми указаниями…разработать/улучшить написание… пересмотреть, отредактировать, переписать или попробовать новый подход, сосредоточив внимание на том, насколько хорошо были учтены цель и аудитория.

CC.1.4.8.V Проведение коротких исследовательских проектов, чтобы ответить на вопрос… опираясь на несколько источников…

CC.1.4.8.W Собирать необходимую информацию… эффективно используя условия поиска; оценивайте достоверность… и цитируйте или перефразируйте… избегая плагиата и следуя стандартному формату цитирования.

CC.1.4.8.X Регулярно пишите в течение длительного времени… (время для исследования, размышлений и пересмотра) и меньшего времени… (один сеанс или день или два) для ряда задач и целей, связанных с конкретной дисциплиной.

Мои твиты — viktor_verin — LiveJournal

Украинский язык 8. Решебники и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Справка

Гдз по украинскому языку 8 класс

как ими пользоваться? Что можно предпринять

Book Guide

UNIT 1. Sport and Outdoor Activities (Textbook, pages 5-49)

UNIT 2. Performing Arts: Theatre (Textbook, pages 50-95)

UNIT 4.

Content

UNIT 1.

UNIT 2. Performing Arts: Theatre

UNIT 3. Performing Arts: Cinema

UNIT 4. The Whole World Knows Them

Рабочие тетради

ГДЗ по английскому за 8-й класс на сайте Еуроки

Почему можно и нужно использовать

Английский 8 класс — необходимое и полезное обучение

В чем возможны сложности.

Что можно предпринять.

Факультет английского языка/искусства – 8 класс

Факультет английского языка/искусства

Английский рабочие листы ESL 8 класса

ELA Focus Document Grade 8

Оставить комментарий Отменить ответ