ГДЗ решебник Английский язык 11 класс
ГДЗ решебник Английский язык 11 классАнглийский язык 11 классРабочая тетрадь (Workbook)SpotlightАфанасьева, Дули, Михеева, Эванс«Просвещение»
Английский язык 11 классУчебник (Углубленный уровень)Афанасьева, Михеева«Просвещение»
Английский язык 11 классРабочая тетрадьRainbowАфанасьева, Михеева, Баранова«Дрофа»
Английский язык 11 классУчебникRainbowАфанасьева, Михеева, Баранова«Дрофа»
Английский язык 11 классРабочая тетрадь (Углубленный уровень)Афанасьева, Михеева, Баранова, Мичугина«Просвещение»
Английский язык 11 классУчебникStarlightБаранова, Дули, Копылова«Просвещение»
Английский язык 11 классРабочая тетрадьStarlightБаранова, Дули, Копылова, Эванс, Мильруд«Просвещение»
Английский язык 11 классУчебник (student’s book)Enjoy EnglishБиболетова, Бабушис, Снежко«Дрофа»
Английский язык 11 классРабочая тетрадьEnjoy EnglishБиболетова, Бабушис, Снежко«Дрофа»
Английский язык 11 классУчебникEnjoy EnglishБиболетова, Денисенко, Трубанева«Титул»
Английский язык 11 классРабочая тетрадь №1Enjoy EnglishБиболетова, Трубанева«Титул»
Английский язык 11 классРабочая тетрадь №2 (Контрольные работы)Enjoy EnglishБиболетова, Трубанева«Титул»
Английский язык 11 классКонтрольные задания (Углубленный уровень)StarlightБыкова, Дули, Эванс«Просвещение»
Английский язык 11 классУчебник (Student’s book)ForwardВербицкая, Каминс Карр, Парсонс, Миндрул«Вентана-Граф»
Английский язык 11 классРабочая тетрадь (Workbook)ForwardВербицкая, Фрикер, Миндрул«Вентана-Граф»
Английский язык 11 классУчебникNew MillenniumГроза, Дворецкая«Титул»
Английский язык 11 классРабочая тетрадьNew MillenniumГроза, Дворецкая«Титул»
Английский язык 11 классУчебникHappy EnglishКауфман«Титул»
Английский язык 11 классРабочая тетрадь (Workbook)Happy English2, 2Кауфман«Титул»
Английский язык 11 классУчебникИнновационная школаКомарова, Ларионова, Араванис, Кокрейн«Русское слово»
Английский язык 11 классРабочая тетрадьИнновационная школаКомарова, Ларионова, Стайлз«Русское слово»
Английский язык 10-11 классУчебник (Student’s book)Кузовлев, Лапа, Перегудова«Просвещение»
Английский язык 11 классУчебник (Student’s book)Кузовлев, Лапа, Перегудова«Просвещение»
Английский язык 10-11 классКнига для чтенияКузовлев, Лапа, Перегудова«Просвещение»
Английский язык 10-11 классРабочая тетрадьКузовлев, Лапа, Перегудова«Просвещение»
Английский язык 11 классСборник грамматических упражненийStarlightМильруд«Просвещение»
Английский язык 4-11 классУчебник EnterpriseЭванс, Дули«Просвещение»
Английский язык 11 классКонтрольные задания (test booklet)SpotlightЭванс, Дули, Афанасьева, Михеева«Просвещение»
Английский язык 11 классУчебник (student’s book)SpotlightЭванс, Дули, Оби, Афанасьева, Михеева«Просвещение»
Английский язык 11 классРабочая тетрадь (Workbook)Юхнель, Наумова, Демченко«Аверсэв»
Английский язык 11 классУчебникЮхнель, Наумова, Демченко«Вышэйшая школа»
Используй решебник и точно сдашь ЕГЭ по английскому
11 класс – завершающий в школьной программе.
По его итогам школьники сдают ЕГЭ, а это значит, что учебный процесс станет более напряженным и насыщенным. Одних только занятий в школе бывает недостаточно, поэтому многие прибегают к услугам репетиторов или дополнительного образования. В последнем случае особенно эффективно обращаться к решебникам.
Учебная программа по английскому языку в 11 классе
В 11 классе учебная программа включает следующие темы:
- Межличностные отношения в семье и кругу друзей.
- Молодежь в современном обществе.
- Развитие современной цивилизации в социальной, экономической, культурной сфере.
- Медицина, здоровье и экология.
- Быт и условия проживания.
- Выбор профессии и т.д.
К концу учебного года одиннадцатиклассник должен уметь правильно использовать лексические единицы и грамматические структуры, произносить речь понятно, четко, с соблюдением интонации. Учащийся должен строить логичный диалог с элементами речевого взаимодействия – уметь начинать, поддерживать, и завершать диалог.
В чем сложности
Учебная программа по английскому языку за 11 класс обобщает пройденный материал за все предыдущие годы. Предполагается, что ученик должен знать его на отлично. Но если имеется пробел по части форм глагола, употребления фразеологизмов и по другим аспектам, можно попасть в затруднительное положение не только на экзамене, но и в ходе учебного процесса. Во время урока учитель может исправить ошибку, но в ходе самостоятельной работы это сделать невозможно. В таких случаях и нужны решебники, в которые входят заведомо грамотные ответы на все задачи по английскому языку.
В состав решебников входят справочные материалы, переводы текстов, разбор упражнений, схемы, которые помогут в закреплении временен, принципы словообразования, синтаксис и другие моменты. Используя «ГДЗ по Английскому языку 11 класс», можно пополнить словарный запас самыми нужными сведениями.
Как пользоваться
Домашние задания необходимо готовить заранее, чтобы не пришлось делать их в последний момент.
Самый эффективный метод в плане обучения – это самостоятельный поиск ответа и далее сверка его с готовыми. Такая форма самообразования повышает объем и качество знаний. Решебники помогают подготовиться к экзамену, подправить оценки за четверть и за год, проверить качество выполнения домашних заданий без помощи учителя.
ГДЗ и решебники
Итоговая контрольная работа по английскому языку, 10 класс, УМК Millennium | Тест по английскому языку (10 класс) по теме:
ENGLISH-10 OVERALL
TEST
I. LISTENING
Прослушайте разговор двух друзей: Барбары и Карла. Определите истинность каждого из высказываний 1 – 5. Выберите свой ответ из вариантов a – c. Вы услышите текст дважды.
A) true B) false C) not stated
1) Barbara was interested in life of teenagers in Dublin.
2) Carl found the division of people into categories according to the way they dress correct.
3) Carl belongs to one of the categories.
4) Barbara studied in Dublin and she knows Ireland.
5) Carl is a soccer fan.
6) Carl said that there wasn’t a disco near his house.
7) Carl considers that families in Ireland are very open and communicable.
II. READING
1. Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами 1 – 7 и заголовками A – H. Используйте каждый заголовок только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
A) Just in time
B) Just in case
C) Eventful life
D) A curious case
E) Reduced charity
F) “Royal” person
G) Royal ancestor
H) Double trouble
1) I am a mother of identical, mirror-image boys — David and John. Nobody but me can tell them apart. I am constantly amazed at how close they are. Once when they were babies David was ill, but it was John who began crying wildly. I tried to calm John first since nothing was wrong with him. But he only cried louder. Finally I gave some medicine to David — who really was unwell.
As soon as John sensed his brother felt better, he immediately settled to sleep.
2) The 12 year old was playing near the Platte River in North Bend, Nebraska. The river was high and as the boy stepped in, the current pushed his legs away. He floated off, spinning in the powerful current. At the last possible moment before the rapids, his yells were heard by his dog. It jumped in, reached the boy and towed him ashore. Another second and the boy would have been swept away to certain death.
3) Armguard Karl Graves, referred to in press reports as “the Glasgow Spy”, was convicted in Scotland under the Official Secrets Act (1911) for spying on the British Navy. He spent years successfully creating an identity as an Australian doctor and in Scotland even conducted important clinical experiments. But he was eventually caught by a suspicious post office worker as he sent and received post under a variety of assumed names.
4) Zsa Zsa Gabor was born in Budapest on February 6th, 1917.
Now in her 90s she has had a long and varied life. She was a beauty queen and singer before becoming a famous screen actress. She was married 8 times but only had one child with second husband, Conrad Hilton. Her last marriage to Frederic von Anhalt gave her the honorary title Prinzessin von Anhalt.
5) «Who do you think you are» is one of my favourite TV programs. Each episode researches the family history of a celebrity, back into the mists of time. In the UK there are good records of births, marriages and deaths going back hundreds of years. One of the best episodes was on Boris Johnson, the Mayor of London. He was thrilled when he discovered he was directly related to King George II.
6) Paris Hilton is a famous socialite, media personality, actress, model and singer. In 2007 her grandfather Barron Hilton pledged 97% of his estate — a value of more than 2 billion US dollars — to a charitable foundation. Many now believe that Paris and the other grandchildren have had their potential inheritance sharply reduced.
Others have commented that this news was unlikely to change her future lifestyle.
7) Andy always travels well equipped for any potential possibility. He has a sewing repair kit and a small medical kit with aspirin. These are, I suppose, perfectly sensible. But what about a ball of string, tape measure, masking tape, Swiss army penknife, disposable cutlery, disinfectant, dry bags and an inflatable back rest? Andy says you never know what might happen and it’s always best to be prepared.
Текст | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Заголовок (буква) |
2.
Прочитайте текст и заполните пропуски 1 — 6 частями предложений A — G. Одна из частей в списке А — G лишняя.
Boy breaks into M15 computer system
Max White is only ten years old, but he has the honour of being the youngest person 1) __________. Max, who is eleven next month, created disorder with M15’s computer system and nearly caused a national emergency. Max just thought he was having fun.
Max was just six years old when his father bought him his first computer, which he used to play children’s games on, but he quickly moved on to more exciting activities.
Max, 2) _________, had soon infiltrated all his father’s confidential files. Max was too young to understand the seriousness of what he was doing.
Early in the morning he would creep into his father’s office, closing the door gently behind him, and turn on the computer. He realized that different codes gave him access to certain files, and he soon discovered files 3) __________.
Keith Hamilton, 4) ________, monitored the progress of this unknown spy.
He wondered what sort of super intelligence could break the codes 5) _______. But what he couldn’t understand was why the spy made no attempts to close all the files behind him, thus making it obvious espionage was taking place.
The reason became apparent when they discover their so-called secret agent. Max didn’t know how to close down the files, only how to open them. This incident has been an expensive lesson for M15, 6) _________.
Max doesn’t really understand why everyone is making such a fuss, but he has promised to stick to Super Mario and Nintendo from now on.
A) whose father is the Chief Inspector of the Metropolitan Police
В) which they thought were completely in safety
С) that even his father was unaware of
D) playing a computer game
E) that has ever fooled the Security Services of M15
F) who is the Government Section Chief of M15
G) who have had to change their whole computer system
III. GRAMMAR&VOCABULARY
1.
Преобразуйте слова в скобках так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.
Life
Our planet, the Earth, is the home of 1) _______ (HUNDRED) of thousands of living creatures. Life 2) _____ (EXIST) everywhere.
It has ascended to the tops of high mountains, where there is hardly any air. Life has 3) _____ (HIDE) beneath the expanses of the oceans, reconciling itself to the tremendous pressures exerted by the waters.
Life 4) ____ (HAVE) already come to the 5) ____ (HOT) deserts and to the eternal ice of the Arctic. Living creatures have adapted 6) ____ (THEY) to an absence of oxygen, to 7) _____ (EVERLAST) darkness, and to unbroken silence.
But, wherever living organisms have settled, they need food which has to be 8) ______ (DISTRIBUTE) throughout their bodies, and they have to carry out the processes of metabolism. They also need to feel at home in 9) ____ (THEY) environment and start families to ensure the survival of the species.
2.
Прочитайте текст и выберите подходящие варианты для заполнения пропусков 1 — 7.
A sporting disaster
I never really enjoyed 1) _____ at school. I remember when I played football. I was always put in net, but used to get bored and read a book. Then, when the other side scored the rest of my 2) ____ would shout at me. Later on I tried tennis, which wasn’t much better. I used to have this habit of dropping the racket each time I went to hit the ball. The worst thing was when I actually won a 3) _____ — I was so pleased that I ran and tried to jump over the line but caught my foot on it, fell and broke my arm.
My latest attempt to get 4) ______ was when I tried boxing at a local gym. I’ll never forget my first match. I climbed into the 5) _____ and the bell went for the start of the first round. I just shut my eye and swung my fist. Unfortunately, I hit the referee and not my contestant. Needless to say that was the end of my boxing career.
Next I decided to take up mountaineering.
I 6) _____ a holiday in the Himalayas with two old school friends. On our first climb I managed to slip and found myself hanging on the end of a rope half way up a mountain. All my friends could do was to call out to me to 7) ______ until the rescue party arrived. I guess I’ll never learn. I keep on wanting to try out other sports even though I know I’ll never be a champion!
1) A) plays B) contests C) sports D) encounters
2) A) group B) selection C) team D) club
3) A) play B) game C) race D) fight
4) A) strong B) well C) slim D) fit
5) A) court B) ring C) pitch D) square
6) A) booked B) ordered C) paid D) bought
7) A) keep on B) hold on C) go on D) carry on
IV.
WRITING
Comment on the following statement.
There are too many holidays in our life. We should celebrate something when it’s really important for us.
Write not less 120 words.
Use the following plan:
- give a general statement of the problem;
- outline the points FOR;
- outline the points AGAINST;
- draw a conclusion weighting up the points outlined.
ENGLISH-10 OVERALL
EXAM
TEACHER’S PAPER
Текст для аудирования
(файл аудиозаписи – task-10-overall.mp3)
Barbara: What are your styles in hair and clothing in Dublin?
Carl: There are a lot of different styles, there are lots of punks, for example. But one aspect of life in Dublin that I don’t like is the fact that some people put you into categories according to the way you dress.
Barbara: How about your recreation time? What do you do for fun?
Carl: In my free time I play a lot of soccer.
On Saturday nights, I go out with my friends to discos or concerts. The biggest disco in my area is called the “Grove”. It has been in existence for about twenty years and is still as popular as ever.
Barbara: What are the good things about living in Ireland, for a teenager?
Carl: Ireland is a good country to grow up in. It seems to have kept more healthy and positive values than most other countries. Families are close, as are communities.
You have 15 seconds to complete the task. (15 seconds). Now you will hear the text again.
This is the end of the task. You now have 15 seconds to check your answers.
ОТВЕТЫ И БАЛЛЫ
I. LISTENING
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A | B | C | C | C | B | B |
Каждый верный ответ – 2 балла.
Всего – 14 баллов.
Всего за раздел «LISTENING» – 14 баллов.
II. READING
Задание 1
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
H | A | D | C | G | F | B |
Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 7 баллов.
Задание 2
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
E | A | C | F | B | G |
Каждый верный ответ – 1 балл.
Всего – 6 баллов.
Всего за раздел «READING» – 13 баллов.
III. GRAMMAR&VOCABULARY
Задание 1
1) hundreds
2) exists
3) hidden
4) has
5) hottest
6) themselves
7) everlasting
8) distributed
9) their
Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 9 баллов.
Задание 2
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
C | C | B | D | B | A | B |
Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 7 баллов.
Всего за раздел «GRAMMAR&VOCABULARY» – 16 баллов.
IV. WRITING
Письмо оценивается по структуре, содержанию и языковому оформлению из максимума в 12 баллов.
ИТОГО: 55 баллов
Перевод баллов в оценку:
50 — 55 баллов – “5”
35 — 49 баллов – “4”
20 — 34 балла – “3”
менее 20 баллов – “2”
Как рассказать о погоде на английском
Тема погоды актуальна всегда. Как о ней вести диалог и какую английскую лексику нужно знать, чтобы поддержать разговор? Разберем подробно тему погода на английском языке.
Погода упоминается практически ежедневно. Мы смотрим прогнозы, обсуждаем дожди, строим планы на активный отдых, когда обещают солнечные дни. К тому же, это стандартная тема, чтобы завести разговор с малознакомыми людьми.
Лексика в этой тематике очень разнообразна. Сюда включены природные явления, температура, прогнозы погоды. Обсуждая на английском погоду, мы сталкиваемся и с шутками, пословицами. Погодные явления встречаются во многих идиомах.
Ключевое слово в теме погода на английском языке — weather (погода). Задать собеседнику вопрос можно так:
What’s the weather like? — Какая сегодня погода?
Ответ можно построить через безличное предложение с подлежащим it:
It’s windy today — Сегодня ветрено
Определениями в такой конструкции выступают слова:
- sunny — солнечно
- cloudy — облачно
- rainy — дождливо
- windy — ветрено
- foggy — туманно
В конструкции it’s… мы можем употреблять и слова, которые передают ощущения от температуры:
- cold — холодно
- warm — тепло
- chilly — прохладно
- hot — жарко
- frosty — морозно
It’s a cold day / it’s cold today — Сегодня холодно
Если мы хотим сказать конкретнее о температуре (temperature), то можно отметить, сколько на улице градусов (degrees), использовать фразы below / above zero (ниже / выше нуля), minus / plus (минус / плюс).
It is 25 degrees above zero in the shade today — Сегодня в тени плюс 25 градусов
Узнать, сколько градусов на улице, можно вопросом:
What is the temperature? — Какая сейчас температура?
Для описания погоды на английском языке можно также использовать прилагательные, передающие впечатления, например, nice (хорошая), fine (прекрасная), dreadful (отвратительная), terrible (ужасная).
Чтобы добавить эмоциональной окраски, можно использовать конструкции «What a…» или «Such»:
What a nice day! — Какой приятный день!
Such terrible weather! — Какая ужасная погода!
Другие прилагательные, которые можно употребить, когда мы описываем на английском погоду:
- changeable / variable — переменчивая
- unsettled — неустойчивая, изменчивая
- unpredictable — непредсказуемая
The weather is so unpredictable this week — Погода на этой неделе такая непредсказуемая
Построить фразу можно также с использованием глаголов:
- to warm up — теплеть
- to settle — установиться
- to worsen — становиться хуже
- to remain / keep up — оставаться прежней
Will the weather keep up? — Погода не изменится?
Чтобы подробнее рассказать о погоде на улице, нам понадобятся и другие английские слова на тему погода: названия природных явлений и связанная с ними лексика.
Рассмотрим слова для описания неба и солнца:
- sky — небо
- cloud — облако
- rain clouds — дождевые тучи
- snow clouds — снеговые тучи
- sun — солнце
- sunlight — солнечный свет
- sunburst — лучи солнца из-за туч
- sunrise — восход
- sunset — закат
В качестве определений могут выступать слова:
- clear — ясное, чистое
- sunny — солнечное
- cloudless — безоблачное
- open — открытое
- starry — звездное
- overcast — затянутое облаками
- cloudy — в облаках
It was an overcast winter morning — Это было хмурое зимнее утро
Сюда также относятся глаголы:
- to clear up — проясняться, очищаться
- to brighten — светлеть, проясняться
- to lighten — светлеть
- to darken — темнеть
- to cloud over — заволакиваться облаками
Suddenly the sky clouded over, and the storm broke — Небо резко затянуло тучами, и начался шторм
Английская погода знаменита дождями:
- rainfall — осадки
- дождь — rain
- shower — ливень
- drizzle — мелкий дождь
- puddle — лужа
- mud — слякоть, грязь
- rainbow — радуга
- гром — thunder
- hail — град
- thunderstorm — гроза
- lightning — молния
Дождь может быть разным:
- steady — затяжной
- persistent — длительный, постоянный
- heavy — сильный
- driving — неистовый, ливневый
- pouring — проливной
- gentle — слабый
- occasional — временами, непостоянный
- intermittent — кратковременный
Overcast morning is a sure forerunner of steady rain — Хмурое утро наверняка предвещает затяжной дождь
Со словом rain могут использоваться глаголы:
- to lash — хлестать
- to fall — падать
- to drum on / upon — барабанить по
- to patter — барабанить, стучать
- to beat — бить
- to pour down — хлынуть
- to set in — установиться
- to drip — капать, стекать
- to cease — прекратиться
- to let up — ослабевать, приостановиться
The rain lashed against the roof — Дождь хлестал по крыше
Suddenly the rain poured down — Внезапно хлынул дождь
Если речь идет о зиме, понадобится слово snow (снег) и близкие ему:
- snow — снег
- snowfall — снегопад
- snow cover — снежный покров
- blizzard — метель, пурга
- snowstorm — вьюга
- snowflake — снежинка
- icicle — сосулька
- snowdrift / snowbank — сугроб, снежный занос
- sleet — мокрый снег, дождь со снегом
- black ice — наледь, гололедица
- snowbroth — растаявший снег, снежная слякоть
This winter broke the record for snowfall — По количеству снега эта зима побила все рекорды
Temperatures are expected to drop below zero, black ice is possible — Ожидаются заморозки, возможен гололед
Как и rain, само слово snow может использоваться в английской теме погоды в качестве глагола to snow (идет снег).
- to fall — идти, падать
- to settle — задерживаться (не таять)
- to cover up — покрывать
- to melt — таять
- to swirl — кружиться
- to be covered in — быть покрытым
- to be snowed under — быть занесенным снегом
All the fields are snowed under — Все поля занесло снегом
Ветер по-английски звучит как wind. Для него могут быть различные определения:
- high — сильный, крепкий
- strong — сильный
- fierce — свирепый
- gale-force — шквальный, штормовой
- biting — резкий, пронзительный
- stiff — сильный, ожесточенный
- icy — ледяной
- gusty — порывистый
- slight — легкий
- favourable — попутный
- light — легкий, слабый
- brisk — свежий
- howling — завывающий
The trees were despoiled of their leaves in the high wind — Сильный ветер сорвал с деревьев все листья
A slight wind rippled the crops in the valley — Легкий ветерок всколыхнул верхушки растений в долине
Со словом wind могут использоваться следующие глаголы:
- to blow — дуть
- to rise / increase — возрастать
- to strengthen — усиливаться
- to fall away — ослабевать
- to howl — завывать
- to drop — успокаиваться, утихать
The temperature is dropping rapidly, the wind is howling and it’s beginning to snow — Температура резко снижается, воет ветер и начинается снегопад
The wind fell away and all was calm — Ветер стих, и все успокоилось
Англию называют «туманным Альбионом».
Для английской погоды характерен туман (fog). Близко ему по смыслу слово mist (легкий туман).
Какими прилагательными можно описать туман:
- dense — густой
- thick — плотный
- light — легкий, слабый
I cannot describe him more accurately, I have only seen him in dense fog — Я не могу описать его точнее, я видел его только в густом тумане
Соответствующие глаголы:
- to lie — лежать
- to roll — окутывать
- to obscure — затемнять, мешать обзору
The view was obscured by fog — Видимость была затруднена из-за тумана
КлиматПогода — это не только переменчивые явления. Устойчивые признаки в определенной местности определяются климатом (climate). Поэтому приведем в теме погоды на английском языке и климатические типы:
- temperate — умеренный
- hot / torrid— жаркий
- tropical — тропический
- subtropical — субтропический
- warm — теплый, жаркий
- continental — континентальный
- arid — засушливый
- dry — сухой
- maritime — морской
- humid — влажный
- mild — мягкий
- fertile — благоприятный
- severe — суровый
These clothes aren’t suited to the tropical climate — Эта одежда не годится для тропического климата
Прогноз погодыНаши планы порой зависят от погоды, поэтому так важно понимать прогноз по-английски.
Основные понятия:
- weather forecast — прогноз погоды
- weather forecaster / weather chart maker — синоптик
- to give the weather forecast — передавать прогноз погоды
В прогнозе погоды на английском вы можете встретить такие фразы:
- The forecast is for… — Прогноз обещает…
- Rain is spreading east — Дожди распространяются на юг
- A change in the weather — Изменение погоды
- It looks like the weather should remain settled — Погода держится без изменений
- Most places will have long sunny periods — В большинстве районов продлится солнечная погода
- Some wet and windy weather is possible — Возможна влажная и ветреная погода
Спросить о прогнозе можно с помощью вопроса:
What’s the forecast / What’s the forecast like? — Какой прогноз погоды?
Приведем также разговорные выражения для прогноза погоды на английском языке с переводом:
- It looks like rain — Кажется, сейчас пойдет дождь
- It looks like it’s going to snow — Такое впечатление, что сейчас пойдет снег
- It’s supposed to get cold next Monday — В следующий понедельник должно похолодать
- I hope it would soon be nice and warm — Надеюсь, скоро станет тепло
- It’s going to freeze tonight — Ночью будут заморозки
Погодные явления часто выступают в образовании фразеологизмов, поэтому разберем некоторые идиомы из темы погода на английском с переводом.
- fair-weather friends — ненадежные друзья:
Don’t trust him, he’s just a fair-weather friend — Не доверяй ему, он ненадежный друг
- rain or shine — что бы ни случилось, при любых обстоятельствах:
Every morning, rain or shine, they discussed what work had to be done that day — Каждое утро, при любых условиях они обсуждали, какую работу нужно сделать сегодня
- to be under a cloud — быть на плохом счету, под подозрением:
After the scandal in the press, the company was under a cloud for a year — После скандала в прессе, компания год находилась в опале
- to have your head in the clouds — витать в облаках:
I don’t suppose he has noticed. He always has his head in the clouds — Не думаю, что он заметил. Он всегда витает в облаках
- to see the red mist — прийти в бешенство:
He has lost all control, he sees everything through the red mist — Он совсем потерял самообладание, его все приводит в ярость
- to be in the wind — предстоящее событие, витать в воздухе:
Once again changes are in the wind — Снова намечаются перемены
De cette srie d e s pluies orageuses a u C, noada an [. avons extrait les hauteurssurfaces-dures des 95 plus fortes temptes […] ayantaffect le Qubec, de juin novembre, au cours de la priode 1912 1981. climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | Мы извлекли глубину-площадь-длительность […] значения из th e Шторм Осадки в Ca na da серия […] для 95 самых сильных штормов, которые произошли […] в Квебеке с июня по ноябрь за период 1912-1981 гг. climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Cet air chaud est repouss au sud de la valle du St-Laurent le 29 septembre par un front froid, ce qui donne […] les premi r e s pluies orageuses . climat-quebec. climat-quebec.qc.ca | 29 сентября теплый воздух был вытеснен к югу от долины Святого Лаврентия холодным фронтом, […] производство ф ир ст ст орм осадки . climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Les valeurs de hauteur-surface-dure de ces fortes […] искушение провинциального принципала де […] la srie d es Pluies orageuses a u C анада (Министерство […] Транспорт, 1961–1984 годы). climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | Значения глубины-площади-длительности для […] эти сильные штормы исходят в основном из [.. Транспорта, 1961-1984). climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 Cette tempte n’a past analysis dans le cadre de la […] srie sur l e s Pluies orageuses d u C […] futurist par Boucher & al (1952). climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | Этот шторм не был проанализирован как […] часть o f the S tor m Осадки i n C anada s […] , но изучался Boucher et al (1952). climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА Канада (19 74 ) , Pluies orageuses a u C анада — Буря [. Осадки в Канаде, tude hydromtorologique, NS-8-71, […] Service de l’Environnement atmosphrique. climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | Плюхи оранжевые au […] Канада a — Sto п.м. Осадки в Кана da , Гидрометеорологические […] Кабинет, NS-8-71, Служба атмосферной среды. climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Les analysiss de la s ri e » Pluies orageuses a u 90″007 C ont […] Галемент сервис. climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | Некоторые из этих исследований послужили основой для нашего анализа, как и […]
анализы i n the « Sto rm Rainfall in Ca nada» 8 series. climat-quebec.qc.ca climat-quebec.qc.ca | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Д е s pluies orageuses p a rf […] de grle peuvent survenir de faon consquente en t. terroirs-originels.com terroirs-originels.com | S om e град s торм s can s ometi me s происходят […] летом. terroirs-originels.com terroirs-originels.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Подвеска Aprs un dbourrement prcoce, comme ce fut le cas lors de la plupart de ces dernires annes, ces maladies furent en effet favourises […] Аврил, май, июнь и т. д. […]
juillet par d e s pluies orageuses r cu qui rrentes [. ne laissrent aucun rpit au vigneron. романский-conti.fr романский-conti.fr | После раннего распускания почек, как это часто бывает в последние годы, эти болезни были […] предпочтение в апреле, мае, июне и […] четный июль г по ре гул ар грозовые дожди й ат г пр нет передышка […] виноградарю. romanee-conti.com romanee-conti.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Afin de respecter le plan de rigoureux mis en place par Jean, le Manager Technique du Team, Olive Wroczynski, Thierry, Laurent, Lopold, William, Jean Pierre, Franois Denis, Nicolas, Laurent et Erwan, depuis une dizaine de jours, se sont concentrs sur leur Mission, chacun selon sa spcialit, […] travaillant sous une alternance [.
|
..]
qc.ca
.]
серия под названием « Буря Осадки в Ca na da» (Отдел […]
..]
..]
..]
quotidienne de fo rt e s pluies orageuses e t 
com
..]
..]
..]
..]
..]
, отмеченный […]
..]
les cell ul e s orageuses s u r […]
..]
..]
рядом с ре по состоянию на ст или м деятельность .
Эль-Ниньо был распознан рыбаками у побережья Перу как появление необычно теплой воды. У нас нет реальных сведений о том, как коренные перуанцы называли это явление, но испанские иммигранты называли его Эль-Ниньо, что на испанском означает «маленький мальчик». С заглавной буквы Эль-Ниньо означает Младенца Христа и использовалось, потому что это явление часто приходило на Рождество. Вскоре Эль-Ниньо стали описывать нерегулярные и интенсивные изменения климата, а не просто потепление прибрежных поверхностных вод. Во главе с работой сэра Гилберта Уокера в 1930-х годов климатологи определили, что Эль-Ниньо происходит одновременно с Южным колебанием. Южное колебание – это изменение атмосферного давления над тропической частью Тихого океана. Когда прибрежные воды становятся теплее в восточной тропической части Тихого океана (Эль-Ниньо), атмосферное давление над океаном снижается. Климатологи определяют эти взаимосвязанные явления как Эль-Ниньо-Южное колебание (ЭНЮК). Сегодня большинство ученых используют термины «Эль-Ниньо» и «ЭНЮК» как синонимы.
Ученые используют Oceanic Nino Index (ONI) для измерения отклонений от нормальной температуры поверхности моря. О явлениях Эль-Ниньо свидетельствует повышение температуры поверхности моря более чем на 0,9° по Фаренгейту в течение как минимум пяти трехмесячных сезонов подряд. Интенсивность явлений Эль-Ниньо варьируется от слабого повышения температуры (около 4–5 ° F) с умеренным локальным воздействием на погоду и климат до очень сильного повышения (14–18 ° F), связанного с глобальными климатическими изменениями. Апвеллинг Чтобы понять развитие Эль-Ниньо, важно знать условия, не связанные с Эль-Ниньо, в Тихом океане. Обычно сильные пассаты дуют на запад через тропическую часть Тихого океана, регион Тихого океана, расположенный между Тропиком Рака и Тропиком Козерога. Эти ветры толкают теплые поверхностные воды в западную часть Тихого океана, где они граничат с Азией и Австралией. Из-за теплых пассатов поверхность моря обычно примерно на 0,5 метра (1,5 фута) выше и в Индонезии на 45 ° F теплее, чем в Эквадоре.
Движение более теплых вод на запад заставляет более холодные воды подниматься к поверхности на побережьях Эквадора, Перу и Чили. Этот процесс известен как апвеллинг. Апвеллинг поднимает холодную, богатую питательными веществами воду в эвфотическую зону, верхний слой океана. Питательные вещества в холодной воде включают нитраты и фосфаты. Крошечные организмы, называемые фитопланктоном, используют их для фотосинтеза — процесса, который создает химическую энергию из солнечного света. Другие организмы, такие как моллюски, едят планктон, в то время как хищники, такие как рыба или морские млекопитающие, охотятся на моллюсков. Апвеллинг обеспечивает пищу для самых разных морских обитателей, в том числе для большинства крупных рыбных промыслов. Рыболовство — одна из основных отраслей промышленности Перу, Эквадора и Чили. Некоторые из промыслов включают анчоусы, сардины, скумбрию, креветки, тунца и хека. Процесс апвеллинга также влияет на глобальный климат. Теплая температура океана в западной части Тихого океана способствует увеличению количества осадков вокруг островов Индонезии и Новой Гвинеи.
Воздух под влиянием прохладной восточной части Тихого океана вдоль побережья Южной Америки остается относительно сухим. событий Эль-Ниньо событий Эль-Ниньо определяются их широкомасштабными телесвязями. Телекоммуникации — это крупномасштабные, долговременные климатические аномалии или закономерности, которые связаны друг с другом и могут повлиять на большую часть земного шара. Во время явления Эль-Ниньо пассаты, дующие на запад, ослабевают вдоль экватора. Эти изменения атмосферного давления и скорости ветра заставляют теплые поверхностные воды двигаться на восток вдоль экватора, от западной части Тихого океана к побережью северной части Южной Америки. Эти теплые поверхностные воды углубляют термоклин, уровень глубины океана, который отделяет теплые поверхностные воды от более холодных нижележащих. Во время явления Эль-Ниньо термоклин может опускаться на 152 метра (500 футов). Этот толстый слой теплой воды не позволяет происходить нормальному апвеллингу. Без подъема холодной воды, богатой питательными веществами, эвфотическая зона восточной части Тихого океана больше не может поддерживать свою обычно продуктивную прибрежную экосистему.
Популяции рыб погибают или мигрируют. Эль-Ниньо оказывает разрушительное воздействие на экономику Эквадора и Перу. Эль-Ниньо также вызывает широкомасштабные и иногда серьезные изменения климата. Конвекция над более теплыми поверхностными водами приводит к увеличению количества осадков. Количество осадков резко увеличивается в Эквадоре и на севере Перу, что способствует затоплению и эрозии прибрежных районов. Дожди и наводнения могут разрушить дома, школы, больницы и предприятия. Они также ограничивают транспортировку и уничтожают посевы. Поскольку Эль-Ниньо приносит дожди в Южную Америку, оно приносит засухи в Индонезию и Австралию. Эти засухи угрожают водоснабжению региона, поскольку водохранилища пересыхают, а реки несут меньше воды. Сельское хозяйство, зависящее от воды для орошения, находится под угрозой. Более сильные явления Эль-Ниньо также нарушают глобальную атмосферную циркуляцию. Глобальная атмосферная циркуляция — крупномасштабное движение воздуха, помогающее распределять тепловую энергию (тепло) по поверхности Земли.
Движение на восток океанических и атмосферных источников тепла вызывает необычно суровую зимнюю погоду в более высоких широтах Северной и Южной Америки. В северных регионах США, таких как Калифорния и Вашингтон, зимы могут быть более продолжительными и холодными из-за Эль-Ниньо. События Эль-Ниньо 1982-83 и 1997-98 годы были самыми напряженными в 20-м веке. Во время события 1982–1983 годов температура поверхности моря в восточной части тропической части Тихого океана была на 9–18° F выше нормы. Это сильное повышение температуры вызвало серьезные климатические изменения: Австралия испытала суровые условия засухи; тайфуны произошли на Таити; а в центральной части Чили выпало рекордное количество осадков и наводнений. Западное побережье Северной Америки в зимний сезон было необычно штормовым, и уловы рыбы от Чили до Аляски резко сократились. Событие Эль-Ниньо 1997-98 годы были первым явлением Эль-Ниньо, которое от начала до конца подвергалось научному мониторингу. Событие 1997-98 годов вызвало засуху в Индонезии, Малайзии и на Филиппинах.
В Перу прошли очень сильные дожди и сильные наводнения. В Соединенных Штатах количество зимних осадков обрушилось на Калифорнию, а на Среднем Западе наблюдались рекордно высокие температуры в период, известный как «год без зимы». Нарушение глобальной атмосферной циркуляции, связанное с Эль-Ниньо, распространяется за пределы стран Тихоокеанского региона. Сильные явления Эль-Ниньо способствуют ослаблению муссонов в Индии, Юго-Восточной Азии. ЭНСО даже способствовал увеличению количества осадков в сезон дождей в странах Африки к югу от Сахары. Болезни процветают в сообществах, опустошенных стихийными бедствиями, такими как наводнения или засухи. Наводнения, связанные с Эль-Ниньо, связаны с ростом заболеваемости холерой, лихорадкой денге и малярией в некоторых частях мира, а засуха может привести к лесным пожарам, вызывающим респираторные заболевания. «Ароматы» Эль-Ниньо Вариации Эль-Ниньо называются «ароматами». Например, переходный период явления Эль-Ниньо называется «Транс-Ниньо».
События Транс-Ниньо происходят в начале и в конце явления Эль-Ниньо. События Trans Nino часто включают повышенную активность торнадо на Среднем Западе Америки. Еще один «аромат» Эль-Ниньо — это Эль-Ниньо Модоки или Модоки-Ниньо. Модоки — это японское слово, означающее «похожий, но другой». Модоки-Ниньо, также называемый Центрально-Тихоокеанским Ниньо, характеризуется изменениями температуры поверхности моря в центральной, а не восточной части Тихого океана. Некоторые события Модоки-Ниньо отличаются от традиционных явлений Эль-Ниньо, например, усиление ураганной активности в Атлантике и Мексиканском заливе. Многие метеорологи критически относятся к Модоки-Ниньо, призывая к созданию дополнительных климатических моделей для изучения предполагаемого явления. Мониторинг Эль-Ниньо Ученые, правительства и неправительственные организации (НПО) собирают данные об Эль-Ниньо, используя ряд технологий. Национальное управление океанических и атмосферных исследований (NOAA), например, управляет сетью научных буев.
Эти буи измеряют температуру океана и воздуха, течения, ветер и влажность. Буи расположены примерно в 70 местах в южной части Тихого океана, от Галапагосских островов до Австралии. Эти буи ежедневно передают данные исследователям и синоптикам по всему миру. Используя данные с буев, а также визуальные изображения, которые они получают со спутниковых изображений, ученые могут более точно предсказывать Эль-Ниньо и визуализировать его развитие и воздействие по всему миру.
Все они представляют собой организованные штормовые системы, которые формируются над теплыми водами океана, вращаются вокруг областей с низким давлением и имеют скорость ветра не менее 74 миль в час (119км в час). Причина этих трех названий в том, что эти бури в разных местах называются по-разному. Ученые часто используют термин «тропический циклон» в качестве общего термина, тогда как «ураган», «тайфун» и «циклон» являются региональными терминами. В этой статье слово «ураган» будет использоваться как общий термин для их обозначения независимо от того, где они находятся.
В 1979 году были добавлены мужские имена. Сегодня Всемирная метеорологическая организация ведет шесть списков упорядоченных в алфавитном порядке мужских и женских имен, которые чередуются, а это означает, что в конечном итоге каждое имя урагана будет повторяться снова, за исключением случаев, когда ураган настолько разрушительен, что его имя упраздняется (как и имена Камилла). и Катрина). Греческие буквы используются, если весь список используется в течение сезона, и если ураган формируется вне официального сезона ураганов, он называется в честь даты, когда он произошел. К сожалению, если вы хотите, чтобы ураган был назван в вашу честь, вам не повезло — для этого нет процедуры.
Они также намного больше, чем другие сильные штормы, такие как торнадо. Но в то же время они являются частью огромной и сложной природной системы, которая делает нашу планету местом, где мы можем жить. Они помогают поддерживать стабильную температуру Земли, перемещая тепловую энергию от экватора к полюсам. Чем больше мы знаем об ураганах, тем лучше мы поймем, как к ним подготовиться, чтобы свести к минимуму ущерб и человеческие жертвы в будущем.
Но, вообще говоря, ураган состоит только из четырех основных частей: глаза, глазной стены, дождевой полосы и облачного покрова.
Внешние полосы дождя могут образовывать кольцо и двигаться внутрь, заменяя первоначальную стену глаза в процессе, который временно ослабляет ураган. Резиновые ленты также вызывают торнадо.
Даже самые теплые и заболоченные участки земли, такие как Эверглейдс во Флориде, значительно замедлят скорость ветра и повысят давление в центре низкого давления урагана. Вертикальный сдвиг ветра пропускает сухой воздух в ядро урагана, что значительно ослабляет его. Ураганы также ослабевают, когда они движутся над более холодной водой за пределами тропиков. Но ни одна из этих вещей не гарантирует, что ураган остановится. Например, ураган может ослабевать, когда он проходит над сушей, но омолаживаться, когда он снова перемещается над тропическими водами, как это сделал ураган Эндрю после прохождения над Багамскими островами в 1919 году.92.
Иногда ураган — он же ураган. тропический циклон — выйдет из тропиков и превратится в среднеширотный циклон. Когда это происходит, этот процесс называется «внетропическим переходом». Они происходят почти везде, что и тропические циклоны, но они особенно распространены в западной части Тихого океана, а также в северной части Атлантического океана, где почти половина ураганов становится циклонами средних широт (внетропический переход почти никогда не происходит в северной части Индийского океана).
Вместо того, чтобы вращаться симметрично вокруг ядра, буря дезорганизуется и распространяется до гораздо большего размера. Верхний слой облаков, характерный для урагана, больше не напоминает симметричную вертушку на спутниковых снимках. Структура шторма начинает выглядеть так, как будто теплый и холодный фронты встречаются друг с другом — форма запятой вместо формы спирали. Когда он входит в средние широты, шторм попадает в ловушку преобладающих западных ветров и набирает скорость, ускоряясь примерно с 11 миль в час в тропиках до 45 миль в час в более высоких широтах.
Но и он в конце концов потеряет силу.
Другие идеи также непрактичны. Хотя некоторые из них имеют прочную теоретическую основу, ураганы настолько велики и сильны, что попытки их остановить доставляют больше хлопот, чем пользы. Вместо этого мы можем потратить ресурсы на их прогнозирование и создание инфраструктуры, чтобы противостоять им.
Тайфуны происходят в северо-западной части Тихого океана и могут поражать Вьетнам, восточное побережье Китая и/или Японию, а также многие другие места. Так что, если тот или иной термин кажется вам более знакомым, это, вероятно, из-за того, где вы живете. В других частях мира эти штормы называются сильными тропическими циклонами, сильными циклоническими штормами и тропическими циклонами. Это может сбить с толку, но ключевое сходство заключается в том, что все они получают свою силу от тропического тепла. В южной части Тихого океана, например, это ураган, если он возникает к востоку от 160 градусов восточной долготы, и сильный тропический циклон, если он возникает к западу от 160 градусов восточной долготы. Во избежание путаницы большинство ученых используют термин «тропический циклон» как общий термин ( тот, который также включает тропические депрессии и тропические штормы) независимо от того, где происходит шторм. К счастью, если вы не профессиональный метеоролог, скорее всего, вам не придется беспокоиться о терминологии — хотя вам может пригодиться знание словарного запаса, когда вы слушаете опасный прогноз погоды!
Однако существуют существенные различия в ураганной активности, которая происходит в разных ураганных бассейнах. Во-первых, сезон ураганов варьируется от бассейна к бассейну. В Атлантическом бассейне, как мы уже упоминали, сезон ураганов длится с июня по ноябрь с пиком в сентябре. Напротив, в бассейне северо-западной части Тихого океана активность ураганов наблюдается круглый год, хотя основной сезон аналогичен сезону в Атлантике. И, что примечательно, сезон Северной Индии насчитывает два пика — один в мае и один в ноябре. Падение ураганной активности между ними связано с тем, как сезон дождей влияет на сдвиг ветра.
Кроме того, из ураганов, происходящих в Северном полушарии, 57 % приходится на Тихий океан, 31 % — на Индийский океан и только 12 % — на Атлантический.
История этого урагана, получившего прозвище «Экспресс на Лонг-Айленд», показывает, почему так важно, чтобы мы уделяли ресурсы и внимание прогнозированию ураганов — тем более, что их бывает так трудно предсказать. Мы прошли долгий путь после Long Island Express, но мы можем продолжать улучшать наши прогнозы.
За исключением отправки пилотов для полета через ураган и измерения скорости ветра, использование алгоритма, называемого методом Дворжака, для интерпретации спутниковых изображений формы урагана в настоящее время является лучшим способом оценить его интенсивность.
Например, когда ураган «Ирма» обрушился на Флориду в 2017 году, для живущих там людей была большая разница, прогнозируется ли выход на сушу для западного побережья полуострова или для восточного побережья полуострова. Почему мы хуже предсказываем ураганы? Ответ лежит в поддисциплине математики, называемой теорией хаоса, которая была разработана в 1960-х годах метеорологом по имени Эдвард Лоренц. Это говорит нам о том, что очень небольшое изменение начальных условий может привести к огромным, а иногда и неожиданным изменениям в конечных результатах. Лоренц назвал это эффектом бабочки: представьте себе бабочку в Бразилии, взбалтывающую крошечное количество воздуха взмахами крыльев, что несколько недель спустя повлияет на торнадо в Техасе. Атмосфера представляет собой такую огромную, многообразную и сложную систему с таким количеством условий, которые постоянно меняются и трудно точно измерить, что после определенной степени точности ее невозможно предсказать.
(НОАА, Национальный центр ураганов)
Если штормы примерно одинакового размера, взаимодействие может просто изменить их траектории, прежде чем они развалятся. С другой стороны, если одна буря намного меньше другой, то более крупная буря может поглотить меньшую, как только они подберутся достаточно близко. Это произошло в 2005 году, когда ураган Вильма поглотил тропический шторм Альфа, а также в 1995, когда ураган Ирис поглотил тропический шторм Карен. Даже в напряженный сезон ураганов взаимодействия Fujiwhara на самом деле относительно редки, но они могут серьезно усложнить прогнозирование траекторий ураганов, когда есть шанс, что они могут произойти.
Он не получает титула «тропический шторм», пока его максимальная устойчивая скорость ветра не превышает 38 миль в час. Как только скорость ветра достигнет 74 миль в час (119км в час), шторм переходит в статус урагана. Обычно это скорость ветра, необходимая для образования глаза в его центре. Но работа по классификации на этом не останавливается.
Сильные штормы пугают, но стоит помнить, что лишь небольшая часть от общего числа ураганов за сезон действительно обрушивается на сушу. Ужасающие штормы категории 5 утихли в море, не причинив никакого вреда людям.
(пользователь Flickr Виа Цудзи)
Погибло не менее 38 человек, деревья были снесены, а дома разрушены. Здесь штормовой нагон отправляет корабли на улицы Провиденса, Род-Айленд.
(Шелл и Хоган в «Истории штата Род-Айленд и плантаций Провиденса» Томаса Уильямса Бикнелла 1920)
Ураган Галвестон имеет самое большое число погибших среди всех ураганов в истории США не потому, что он был сильнее любого из ураганов, которые мы видим сейчас, а потому, что он произошел в эпоху, когда люди были менее способны предсказывать и выдерживать ураганы, чем сегодня. Для сравнения, ураган Катрина в 2005 году, одно из самых страшных стихийных бедствий в США за последние годы, унес 1800 жизней. В других странах мира для сокращения числа погибших по-прежнему необходимы улучшения процедур и инфраструктуры в чрезвычайных ситуациях, но мы уже на пути к этому. Это хорошая новость. Плохая новость заключается в том, что мы все еще очень уязвимы для ураганов.
Когда ураган Катрина обрушился на США в 2005 году, на его долю пришлось более 40 процентов смертей, связанных с ураганом, за весь 50-летний период. В целом около одного процента штормов, обрушившихся на США в период с 1963 по 2012 год, стали причиной двух третей всех погибших.
Ущерб зависит от времени выхода на сушу, особенно если ураган обрушивается во время прилива, и топографии побережья. Чем больше площадь мелководья, приближающегося к берегу, тем больше штормовой нагон. Если прилив высокий, когда обрушивается ураган, это также повышает уровень воды. В своей высшей точке в городе Уэйвленд, штат Миссисипи, штормовой нагон урагана Катрина достигал 40 футов.
Между тем, 20 из 72 смертей, вызванных ураганом «Сэнди», были связаны с ветром в результате падения деревьев.
Большая часть этих затрат приходится сразу после удара. Но общая стоимость урагана не может быть подсчитана через день или даже через год после его удара. Мы часто уделяем меньше внимания косвенным последствиям ураганов, тем более что о них меньше шансов попасть в новости. Но даже когда косвенное воздействие менее драматично, чем первоначальная смерть и разрушение, оно, безусловно, не менее серьезно.
(ВМС США, главный специалист по массовым коммуникациям Райан Дж. Куртаде)
К счастью, это был единичный случай. Но плохие условия жизни — не единственное, за чем должны следить спасатели. Когда ураган «Флора» обрушился на Гаити в 1963 году, он дал москитам новые места размножения и вынудил выживших выйти на улицу, где их можно было укусить, что привело к более чем 75 000 случаев малярии. Аналогичная вспышка произошла вскоре после того, как ураган «Митч» обрушился на Карибское море в 1919 году.98.
После урагана важно следить за людьми, чье психическое здоровье может быть затронуто, особенно за людьми, которые находятся в состоянии стресса из-за недавней тяжелой утраты или предыдущей травмы.
Через месяц после урагана многие жители острова все еще оставались без еды, чистой воды и электричества — обстоятельства, которые многие называют гуманитарным кризисом. Напротив, после того, как ураган «Сэнди» обрушился на Нью-Йорк в 2012 году, спасатели немедленно предоставили еду и воду. После удара очень важно иметь хорошо организованное и эффективное аварийное реагирование.
Электроэнергия может быть обеспечена городами через микросети, небольшие электрические сети, которые являются как автономными, то есть они не подключены к региональной энергосистеме, так и самодостаточными, что означает, что они имеют свой собственный источник энергии, такой как газовая турбина или солнечные батареи. Когда ураган «Сэнди» обрушился на Нью-Йорк, Нью-Йоркский университет обеспечил безопасность своих студентов в кампусе, питаемом собственной микросетью. Целый город на микросетях значительно снизит риск массовых отключений электроэнергии во время урагана.
Эксперты считают, что система каналов, прилегающая к Новому Орлеану, направляла паводковые воды в город во время шторма. Более того, MRGO, а также другая человеческая инфраструктура заменили прибрежные водно-болотные угодья на побережье Мексиканского залива. За полвека до урагана Катрина Луизиана потеряла 1700 квадратных миль своих водно-болотных угодий из-за застройки. Подобные модели разрушения водно-болотных угодий происходят и в других уязвимых для ураганов местах по всему миру, например, в Таиланде.
Поскольку водно-болотные угодья делят открытую воду с естественными дамбами и другими препятствиями, такими как растения, они мешают ураганным ветрам поднимать большие волны. Они также действуют как фильтр для штормового нагона, уменьшая его силу и высоту. Фактически, каждая квадратная миля водно-болотных угодий уменьшала высоту штормового нагона на три дюйма, когда ураган Эндрю обрушился на Флориду в 1919 году.92. В целом, каждая квадратная миля утраты водно-болотных угодий соответствует ущербу в размере 8,55 млн долларов США в результате урагана. Эти прибрежные экосистемы — от болот во Флориде до мангровых лесов в Таиланде — вполне могут быть лучшими буферами от ураганов, которые у нас есть. В океане коралловые рифы могут играть столь же важную роль в защите от больших волн. Все, что нам нужно сделать, это сохранить эти важные естественные барьеры.
И наоборот, когда количество осадков в западной части Сахеля в Африке к югу от Сахары увеличивается, увеличивается и число особо сильных атлантических ураганов. Ученые также недавно обнаружили, что ураганы в Атлантике сейчас усиливаются быстрее, чем 30 лет назад. Именно в этот 30-летний период времени Атлантическое многодесятилетнее колебание, цикл потепления и охлаждения Атлантического океана, находилось в своей теплой фазе. Это сигнализирует о том, что изменение климата, вызванное деятельностью человека, также может повлиять на формирование и развитие ураганов.
Мы знаем, что взаимосвязь между температурой воды и образованием ураганов сложна, но, вообще говоря, чем горячее вода, тем больше энергии доступно для высвобождения, а чем больше энергии, тем сильнее ураган. Ученые недавно провели сложное компьютерное моделирование, чтобы предсказать, как изменится активность ураганов по мере приближения к 2100 году. Интересно, что они обнаружили, что общее количество тропических циклонов уменьшится, но количество ураганов категории 4 и категории 5 удвоится. . Хотя этот прогноз может варьироваться от исследования к исследованию в зависимости от спецификаций модели, которую используют ученые, это все же плохая новость, особенно потому, что ураганы 4-й и 5-й категории, безусловно, являются самыми разрушительными из штормов. На их долю приходилось 48 процентов ущерба от ураганов в США за последнее столетие, хотя на их долю приходилось лишь 6 процентов штормов, обрушившихся на сушу. Другое симуляционное исследование показало, что в следующие несколько десятилетий ураганы будут иметь более сильный ветер, двигаться медленнее и будут в среднем на 24 % более влажными.
Медленный ураган означает, что у затяжного шторма есть больше времени, чтобы пролить дождь в одном районе и вызвать наводнение, больше времени, чтобы ветры обрушили здания и деревья, и больше времени, чтобы повлиять на штормовые нагоны, что в целом создает более суровый шторм.
Кроме того, влияние глобального потепления на интенсивность ураганов могло быть частично нейтрализовано противоположным воздействием группы атмосферных загрязнителей, известных как аэрозоли. Очень сложно разобраться в причинах без большого количества многолетних данных, и, кроме того, связь между ураганами и климатом мало изучена за пределами Атлантического бассейна. Таким образом, хотя нет никаких научных сомнений в том, что ураганы будут становиться сильнее по мере потепления климата, существует некоторая неопределенность в отношении времени этих изменений.