Английский афанасьева решебник: ГДЗ (решебник) Английский язык 5 класс Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Учебник — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1" п. Пуровск Пуровского района

Содержание

ГДЗ (решебник) Английский язык 5 класс Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Учебник

ГДЗ к учебнику английского языка Rainbow English для 5 класса авторов Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. поможет разобраться с любым заданием, если школьник оказался в затруднительном положении.
Решебник создан для более детального и углубленного изучения языка. Это не просто готовые решения, которые можно списать и забыть. Это пособие, который поможет проверить правильно ли выполнено упражнение, исправить и разобрать ошибки, самостоятельно оценить уровень знаний.
Вы сможете быстро найти нужное решение, потому как в этом издании логично и понятно собраны все подробные ответы на задания из учебника. И родителям, и пятиклассникам будет легко и интересно проверять домашние задания по этому решебнику, а учителя могут использовать его в качестве методического пособия.

ЧАСТЬ 1
Выберите страницу

56789101112131415161718192021-22232425262728293031323334353637383940414243444546-474849-50515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889-90919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136

ЧАСТЬ 2
Выберите страницу

56789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142-4344454647-48495051525354555657-585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102-103104105106107108-109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134

Важность английского языка

Знание английского на сегодняшний день, это уже не просто полезный навык, который может пригодиться во взрослой жизни. Это обязательное умение, обладание которым, многое говорит о человеке и открывает ему дороги во все перспективные отрасли современной человеческой деятельности. Английский изучается в школах с самых ранних классов, но зачастую, учебные издания не всегда способны в полной мере раскрыть и объяснить ребёнку ту или иную тему. Английский 5 класса это уже серьёзный и местами достаточно сложный предмет. Но нередко формулировки к тому или иному заданию, также бывают не до конца ясны или вовсе непонятны даже взрослому человеку. Такими же проблемами страдает и учебник английского за 5 класс, за авторством Афанасьевой. В таком случае нередко приходиться обращаться к ГДЗ по английскому за 5 класс, чтобы правильно выполнить и понять задание, либо сравнить правильность своего ответа.

Необходимость ГДЗ по английскому 5 класса

В представлении многих людей ГДЗ, это лишь способ быстро списать уже готовое домашнее задание. Но на самом деле, при правильном и должном использовании того же ГДЗ английского языка 5 класс, достаточно легко:

Самостоятельно разобраться в непонятной или попросту сложной теме;
Правильно выполнить домашнее задание;
Запомнить правильность использования той или иной темы в английском.

Особенности учебного пособия по английскому О. В. Афанасьевой

Английский язык 5 класса Афанасьева, это тот учебник, по которому действительно можно выучить язык, но к сожалению, нередко придётся ввести в поисковую строку «ГДЗ английский язык 5 класса». Ресурс ежедневно помогает сотням школьников и их родителям справиться с возникающими в процессе обучения трудностями. Он сформирован таким образом, чтобы пользователь на интуитивном уровне, мог понять особенности его пользованием.

ГДЗ разбивает учебник «Английский язык 5 класса Афанасьева» на две структурные части из которых он состоит, где каждая из двух частей содержит все необходимые страницы с упражнениями. Таким образом любой желающий, в любое время дня или ночи, сможет найти нужную ему страницу с определённым упражнением. Страницы на сайте содержат все готовые упражнения, которые находятся и на страницах в печатном издании. К тому же ресурс абсолютно бесплатный и находится в свободном доступе для каждого желающего правильно и эффективно выучить английский.

Несмотря на то, что многим школьникам сложно даётся английский и им нередко приходиться обращаться к ГДЗ английскому языку 5 класс, всё же учебное пособие О. В. Афанасьевой, несмотря на всё вышеперечисленное, способно научить, как уже упоминалось ранее, не только взрослых, но у детей английскому достаточно внушительного уровня. Учебное пособие содержит в себе необходимое количество материала, знание которого пригодиться каждому изучающему язык, в таких областях как:

Семейные отношения;
Путешествие по миру и по России;
Свободное и праздничное время препровождение;
Здоровый образ жизни.

Постепенное изучение предложенного учебником материала, в выстроенным им порядке, не без помощи ГДЗ ресурса, поможет не только выучить и понять, но и правильно использовать английский язык на практике.

Мало кто знает, что сама О. В. Афанасьева, вместе со своей командой преподавателей, сами участвовали в формировании интернет ресурса «ГДЗ английский 5 класс», что ставит его как именно учебный ресурс, необходимый для обучения. Также сам учебник полностью соответствует тому стандарту, который установлен на Федеральном государственном уровне министерством образования РФ. Он также одобрен многими квалифицированными специалистами и рекомендован большим количеством преподавателей и экспертов.

ГДЗ по Английскому языку 5 класс Афанасьева Rainbow

У каждого пятиклассника процесс выполнения домашки может отнимать разное количество времени. В силу современных процессов в социуме успевать делать нужно многое, поэтому оптимизация играет очень важную роль. Больше всего сложностей возникает в момент изучения иностранных языков, ведь кому-то это дается легко, а кто-то должен потратить существенные отрезок времени на незначительные задания. К тому же изучение иностранного языка подразумевает постоянную практику, а также наличие репетитора или учителя с индивидуальным подходом. Но не всем родителям услуги частных педагогов по карману. Здесь на помощь придут «ГДЗ по английскому языку 5 класс Rainbow Афанасьева (Дрофа)».

Чем поможет решебник

Используя ГДЗ, учащиеся средней школы смогут следующее:

Проверить правильность самостоятельного выполнения упражнения.

Улучшить восприятие материала.
Подготовиться к классной работе.

При выполнении д/з по инязу у школьника появляется желание узнать некоторые подсказки. А получить дома какую-либо информацию по предмету достаточно проблемно, потому как в семье никто не изучал английский. Для таких случаев и существуют ГДЗ, которые помогут в выполнении трудных упражнений, и ребенок будет понимать, как решается то или иное задание. Именно сборник с ГДЗ способен заменить настоящего репетитора. Любой родитель, имеющий под рукой такого консультанта, и сам сможет заменить его ребенку.

Зачем нужен онлайн-решебник по английскому Rainbow для 5 класса от Афанасьевой

О том, что нужно учить зарубежные наречия, сейчас говорят все. Их знание поможет открыть себя миру. Сложно представить грамотного и образованного человека, который не знает нескольких языков или просто не хочет их учить. Современность предоставила большое количество способов изучать диалект без сложностей и при этом самостоятельно, поэтому книги на ин. яз-ах, учебники, которые помогают ребенку освоить хотя бы базовые знания, так или иначе помогают держать под контролем процесс саморазвитие учащегося, ведь именно с базы начинаются освоение разных сложностей и преодоление языковых барьеров.

Польза справочника для родителей

Мамы и папы, у которых под рукой имеются «ГДЗ по английскому языку за 5 класс Rainbow Афанасьева О. В., Баранова К. М., Михеева И. В. (Дрофа)», могут сэкономить время на проведении проверки верности выполненных их чадом номеров и на разъяснении ему непонятных моментов. Еще и для отдыха время останется.

ГДЗ к рабочей тетради Ranbow по английскому языку за 5 класс Афанасьева О. В. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к книге для чтения Rainbow по английскому языку за 5 класс Афанасьева О.В. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к лексико-грамматическому справочнику Rainbow по английскому языку 5 класс Афанасьева О.В. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к контрольным работам Rainbow по английскому языку за 5 класс Афанасьева О.В. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к проверочным работам Rainbow по английскому языку за 5 класс Афанасьева О. В. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к диагностическим работам Rainbow по английскому языку за 5 класс Афанасьева О.В. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к учебнику по английскому языку 5 класс Афанасьева, Михеева новый курс (1-ий год обучения) можно посмотреть здесь.

ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 5 класс Афанасьева новый курс (1-ий год обучения) можно посмотреть здесь.

ГДЗ к учебнику по английскому языку за 5 класс Афанасьева (углубленный уровень) можно посмотреть здесь.

ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь Афанасьева (углубленный уровень) можно посмотреть здесь.

ГДЗ к книге для чтения по английскому языку за 5 класс Афанасьева (углубленный уровень) можно посмотреть здесь.

ГДЗ к контрольным задания по английскому языку Терентьева (углубленный уровень) можно посмотреть здесь.

Поиск в решебнике

Учебник. Часть 1. (Страницы)

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

Часть 2. (Страницы) «> Учебник. Часть 2. (Страницы)

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

ГДЗ Английский язык 11 класс Афанасьева, Михеева, Баранова

Упускать что-либо из программы этого года крайне нежелательно, ведь на носу висят так пугающие многих школьников ЕГЭ. Поэтому стоит внимательно изучать все аспекты любых заданий и тщательно прорабатывать все упражнения, ведь все это может пригодиться при сдаче экзаменов. Решебник к учебнику серии Rainbow «Английский язык 11 класс» Афанасьева, Михеева, Баранова поможет справляться с трудностями.

Составная часть решебника.

В четырех разделах содержится по десять частей в каждом. Всего ГДЗ по английскому языку 11 класс насчитывает триста девяносто два упражнения, к каждому из которых приведены самые подробные решения.

Почему им стоит пользоваться.

Одиннадцатиклассники помимо обычных д/з выполняют и упражнения для подготовки к ЕГЭ, которые ожидают их в конце этого учебного года. Насыщенные будни, как правило, усложняются еще и дополнительными курсами, кружками и т. д. Поэтому свободного времени у учащихся практически совсем не остается. Подобная занятость может привести к быстрой утомляемости, что негативно может сказаться на учебе, так как подростки просто не смогут сосредоточиться на необходимых действиях. Допускать подобного ни в коем случае не стоит, потому что школьники могут упустить из программы обучения что-нибудь крайне важное, что снизит балл на экзаменах. Решебник к учебнику «Английский язык 11 класс» Афанасьева поможет ребятам скорректировать свои познания. «Дрофа», 2016 г.

Unit 1
Step 1 (стр. 6-9):

12345678910

Unit 1
Step 2 (стр. 9-13):

12345678910

Unit 1
Step 3 (стр. 14-18):

12345678910

Unit 1
Step 4 (стр. 18-22):

12345678910

Unit 1
Step 5 (стр. 23-27):

12345678910

Unit 1
Step 6 (стр. 28-32):

12345678910

Unit 1
Step 7 (стр. 33-37):

12345678910

Unit 1
Step 8 (стр. 37-41):

12345678910

Unit 1
Step 9 (стр. 42-45):

12345678910

Unit 1
Step 10 (стр. 45-50):

12345678

Unit 2
Step 1 (стр. 51-56):

12345678910

Unit 2
Step 2 (стр. 56-61):

12345678910

Unit 2
Step 3 (стр. 61-65):

12345678910

Unit 2
Step 4 (стр. 65-70):

12345678910

Unit 2
Step 5 (стр. 71-76):

12345678910

Unit 2
Step 6 (стр. 76-80):

12345678910

Unit 2
Step 7 (стр. 81-85):

12345678910

Unit 2
Step 8 (стр. 86-89):

12345678910

Unit 2
Step 9 (стр. 89-92):

12345678910

Unit 2
Step 10 (стр. 92-96):

12345678

Unit 3
Step 1 (стр. 97-101):

12345678910

Unit 3
Step 2 (стр. 102-105):

12345678910

Unit 3
Step 3 (стр. 105-109):

12345678910

Unit 3
Step 4 (стр. 109-114):

12345678910

Unit 3
Step 5 (стр. 114-120):

12345678910

Unit 3
Step 6 (стр. 121-125):

12345678910

Unit 3
Step 7 (стр. 125-129):

12345678910

Unit 3
Step 8 (стр. 129-133):

12345678910

Unit 3
Step 9 (стр. 133-136):

12345678910

Unit 3
Step 10 (стр. 137-141):

12345678

Unit 4
Step 1 (стр. 142-147):

12345678910

Unit 4
Step 2 (стр. 147-150):

12345678910

Unit 4
Step 3 (стр. 151-156):

12345678910

Unit 4
Step 4 (стр. 156-160):

12345678910

Unit 4
Step 5 (стр. 160-163):

12345678910

Unit 4
Step 6 (стр. 164-168):

12345678910

Unit 4
Step 7 (стр. 168-172):

12345678910

Unit 4
Step 8 (стр. 172-176):

12345678910

Unit 4
Step 9 (стр. 176-180):

12345678910

Unit 4
Step 10 (стр. 180-183):

1234567

Решение

ГДЗ за 8 класс по Английскому языку О.В. Афанасьева, И.В. Михеева новый курс (4-ый год обучения)

gdz-bot. ru

Описание решебника

авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.

Уже давно доказано, что дети запоминают новые языки, да и вообще информацию намного лучше, чем взрослые, поэтому иностранные языки стали обязательными в школьной программе со второго, а иногда и с первого класса. Главными в изучении новых языков является запоминание слов и конечно же грамматика. Учителя в школах делают всё возможное, чтобы на уроках школьник запомнил и выучил как можно больше, а вот когда он возвращается домой, такая ответственность ложиться на его родителей. Им нужно проверить домашнее задание юного школьника, или даже помочь его выполнить. И если вы не являетесь полиглотом и не знаете в идеале иностранный, или даже совсем его не учили, вашим лучшим другом станет решебник.

ГДЗ к учебнику по Английскому языку для 8 класса новый курс (4-й год обучения) Афанасьева, Михеева поможет вам без проблем учить уроки с вашим ребёнком и при этом даже самостоятельно «подтянуть» знания языка. Не нужно думать, что решебники не приносят для школьников пользы и даже расслабляют их в учёбе. На самом деле, если контролировать использование такого помощника, можно значительно улучшить знания ребёнка и помочь ему с успеваемостью.

ГДЗ по английскому языку 11 класс Афанасьева Rainbow English

Все ГДЗ по Английскому языку 11 класс Rainbow

Поможет любому школьнику, который хочет получать пятерки и четверки ГДЗ по английскому языку 11 класс Афанасьева. Каждый ученик понимает важность предмета, но не всем он дается легко. Особые сложности возникают на фоне большой учебной нагрузки и сильного эмоционального напряжения. В таких ситуациях на помощь приходит учебник с верными ответами ко всем заданиям. Значение иностранного в современной жизни трудно переоценить. Он используется во многих областях: в бизнесе, туризме, кинематографе, научных сферах. А развитие социальных сетей само собой предполагает умение коммуницировать. Никто не может знать заранее, какую стезю выберет вчерашний школьник, поэтому среднее образование должно стать прочным фундаментом для будущей взрослой жизни. А задуматься об этом надо сейчас, потому что остался лишь год до начала более сложного периода, но для начала нужно поступить в высшее учебное заведение.

Почему стоит обратиться к гдз по английскому языку 11 класс rainbow english учебник

Издание создано таким образом, что все номера разбиты по темам, входящим в учебник. Задачи перед учениками ставятся самые разнообразные: перевод текста, выписка и заучивание новых слов, упражнения на повторение основ грамматики и т. д. Пособие разрабатывалось, учитывая требования ФГОС. Сервис регулярно обновляется, учитывая изменения, которые претерпевает учебник. Пользоваться им могут не только школьники, но и лингвисты, репетиторы, студенты. Изучены будут и числительные, модальные глаголы, степени сравнения прилагательных, часть глагольных времен. Не останутся без внимания и грамматические правила, а также упражнения, направленные на усвоения азов тематической лексики. Список всех плюсов решебника радужный английский 11 класс от Афанасьевой:

выполнение внеклассных задач проходит качественнее и быстрее, освобождается время для хобби, посещений кружков или просто для активного отдыха;
поиск сведений выполняется элементарно: по названию учебника и по номеру страницы или упражнения;
подробные комментарии и полезные методические указания в исполнении мастеров своего дела.

Ответы из решебника

Unit 1

Step 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 10

1 2 3 4

Unit 2

Step 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Step 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 10

1 2 3 4

Unit 3

Step 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 10

1 2 3 4

Unit 4

Step 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Step 10

1 2 3 4

Скоро тебе предстоит получать аттестат зрелости, а у тебя не все в порядке с английским языком? Ты сможешь самостоятельно решить возникнувшую с предметом проблему. Вы желаете знать английский язык лучше и подготовиться к контрольной работе ‐ мы предлагаем готовые ответы. Вы не просто поймете, как это работает, но и сможете начать заниматься без проблем. Итак, перед Вами решебник, в основе него лежит проверенная и на сто процентов эффективная программа. Многие курсы стоят дорого и занимают все свободное время. Обучение англ.яз с применением наших ГДЗ позволит Вам быстро, на подсознательном уровне запомнить большие объемы поступающей информации, в нашем случае ‐ словосочетания и различные выражения. Вся домашняя работа будет сделано на отлично, не стоит сомневаться в этом!

Как устроен сборник по английскому рейнбоу инглиш за одиннадцатый класс от Афанасьевой

Как и оригинальное издание, пособие делится на восемь модулей. Первый модуль, Relationships , заставит школьников затронуть тему отношений. Следующий принесет понятие о воли и стремлении (Where there’s a will there’s a way). Следующие части разберутся с обязанностями граждан и предупредят о возможных опасностях (Responsibility , Danger!). В пятой части ученики зададутся извечным вопросом: Кто ты? (Who are you?). Шестой модуль посвящен коммуникациям (Communication). Седьмой модуль несет название In days to come. И завершает курс тема о путешествиях (Travel). В школьную программу по английскому языку, помимо школьного учебника и книги для чтения, входит также рабочая тетрадь (Activity Book). Она является неотъемлемым звеном в учебно-методическом комплексе, разработанном непосредственно для выпускников общеобразовательных школ. Предложенный онлайн-решебник с легкостью выполняет следующие функции:

помогает ученикам в самопроверке и разборе упражнений повышенного уровня сложности;
подготавливает старшеклассников и выпускников к предстоящей классной работе, а также к будущим экзаменам и итоговому тестированию;
наличие справочного материала для взрослых и учеников, которым необходимо быстро повторить весь пройденный материал;
оказывает помощь учителям в качественном планировании предстоящего урока и в подготовке к самостоятельным и контрольным работам.

Содержание пособия по английскому для 11 класса, авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М.

Книга включает все разделы, необходимые для освоения на данном этапе образования:

Музыка, изобразительное искусство, архитектура.
Путешествия по миру.
Менталитет народов разных стран.

Решебник Spotlight 10 Английский в фокусе Афанасьева О.В. 10 класс гдз

Отправь задание и получи ответ.

Получить решение

Spotlight 10 Английский в фокусе Афанасьева О.В. 10 класс

Задание не найдено

Модуль 1

Часть 1а

Часть 1b

Часть 1c

Часть 1d

Часть 1e

Culture corner

Accross the curriculum Citizenship

Going green

Spotlight on Exams

Progress Check

Модуль 2

Часть 2а

Часть 2b

Часть 2c

Часть 2d

Часть 2e

Culture corner

Accross the curriculum PSHE

Going green

Spotlight on Exams

Progress Check

Модуль 3

Часть 3а

Часть 3b

Часть 3c

Часть 3d

Часть 3e

Culture corner

Accross the curriculum Citizenship

Going green

Spotlight on Exams

Progress Check

Модуль 4

Часть 4а

Часть 4b

Часть 4c

Часть 4d

Часть 4e

Culture corner

Accross the curriculum Science

Going green

Spotlight on Exams

Progress Check

Модуль 5

Часть 5а

Часть 5b

Часть 5c

Часть 5d

Часть 5e

10a

10b

11a

11b

13a

13b

14a

14b

Culture corner

Accross the curriculum Geography

Going green

Spotlight on Exams

Progress Check

Модуль 6

Часть 6а

Часть 6b

Часть 6c

Часть 6d

Часть 6e

10a

10b

12(A)

12(B)

12(C)

Culture corner

Accross the curriculum Science

Going green

Spotlight on Exams

Progress Check

Модуль 7

Часть 7а

Часть 7b

Часть 7c

Часть 7d

Часть 7e

Culture corner

Accross the curriculum Music

Going green

Spotlight on Exams

Progress Check

Модуль 8

Часть 8а

Часть 8b

Часть 8c

Часть 8d

Часть 8e

10a

10b

Culture corner

Accross the curriculum Sciense

Going green

Spotlight on Exams

Progress Check

Grammar Check

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Модуль 4

Модуль 5

Модуль 6

Модуль 7

Модуль 8

Work Perfect

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Модуль 4

Модуль 5

Модуль 6

Модуль 7

Модуль 8

Song Sheets

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Модуль 4

Модуль 5

Модуль 6

Модуль 7

Модуль 8

Spotlight on Russia

1. Careers(стр.3)

2. Fame(стр.4)

3. Schools(стр.5)

4. Travel(стр.6)

5. Environment(стр.7)

6. Food(стр.8)

7. Arts(стр.9)

8. Space(стр.10)

Gdz на английском языке. Učinkovito učenje engleskog jezika koristeći GDZ

Strana 1 od 7

engleski-V: Reader-Engleski jezik. Оцена 5 Книга за чтение: Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.М.: — 14. издание (7.) Просвещение, 2010.

ЧИТАТЕЛЬ
Лекция 1
pametan prodavac (автор Л. Дж. Александр)
Господин Бокселл, живущий на Брою, 5 Центральная дорога у малом граду на северо-английском языке. Bio je to visok, svijetle kose čovjek, tamnih očiju i okruglog, prijatnog lica.
Господин Boxel je bio prodavac. Njegova mala mirna radnja imala je mnogo stvari za prodaju: odjeću, obuću, knjige. Trgovao je i povrćem, mesom i šećerom, brašnom i hljebom. Dakle, био je i pekar, i trgovac mješovitom robom, i zelenaš i mesar.
Građani su dobro pznavali radnju gospodina Boxella. Tamo su mogli kupiti gotovo sve, a Tom Boxel je uvijek bio ljubazan i pristojan.
Tom je bio oženjen. Маргарет, негова жена, белая je mala tamnokosa žena, vitka i veoma slatka. Ponekad je pomagala Тому у Радни. Dobro je brojala i uvijek je bila prijateljska. Radila je brzo я njen posao je bio važan.
U četvrtak, dok su Tom i Margaret bili u prodavnici, mali čovjek je ušao u radnju i zatražio par skupih cipela.
Bilo je nešto strašno u čovjekovim očima. Tom prvo nije mogao da shvati šta, ali onda je prepoznao čovekovo вшей.
Bio je to Brooks, pljačkaš. Tom je znao da ga policija traži.
Brooks je isprobao nekoliko pari i kupio onaj koji je Tom preporučio. Брукс je mislio да су мало zategnute, али Том je rekao да će себе rastegnuti.
Bruks je sledećeg jutra došao u radnju da promeni cipele. Bio je jadan, са благом osmehom на ružnom licu. Ali čim je zatražio još jedan par, policija ga je uhapsila. Znali su da Brooks ima par koji je za veličinu manji, pa su bili uvjereni da će doći i promijeniti ga sljedećeg dana. Kako je pametan bio prodavač Tom Boxell.
Gospodin Boxell je živio u ulici Central Road 5 na sjeveru Engleske.
G. Boxell je bio prodavac.
Господин Бокселл у своей радни ние продавао само voće i povrće.
Люди су često dolazili u njegovu radnju jer su u njegovoj radnji mogli kupiti praktično sve.
Tom je bio oženjen.
Tom je bio svijetle kose
U radnju je ušao niski muškarac i tražio par cipela.
Ручейки je kupila par cipela u radnji.
Брукс является био-провалником.
Policija je uhvatila provalnika.
Том Бокселл и Негова супруга Маргарет Имали су радню. Bili su veoma ljubazni i prijateljski raspoloženi. У радни люди су могли купить све. Na dan je u radnju došao provalnik. Том je pomogao policiji да га uhvati.

Лекция 2
Ko ima omiljenu sobu (А. Дольф и С. Джонс)
1
Sada je moja omiljena soba radna soba, koja je najveća soba u kući. Pun je divnih stvari: knjiga, slika, kolekcija ovanica i maraka, kao i videorecordera i kompjutera. Тамо je veoma звезда радни сто. Moj djed ga je kupio početkom vijeka dok je bio student. На je veoma необичан. У углу собе налази се диван, а на тепиху край суседног зида подна лампа. Vrlo često čistim tepih kada pomažem po kući.
Пористая прозора je klavir. Uveče, kad padne mrak, volim da ugasim svetla, upalim podnu lampu i sviram klavir. Kada je podna lampa upaljena, kancelarija izgleda magično. Često sjedim u staroj fotelji i sanjam.
2
Moja omiljena soba je ona u kojoj puštam muziku. Имам веома добар стерео система. Ovo je moj hobi. Ova soba je dobra. Али постой проблема. Nema Centralno grijanje pa je ova prostorija najhladnija zimi. Не могу се zagrijati са камином. Također, tu je i veliki prozor. Ljeti je jako vruće, ne mogu da otvorim prozor jer komšije ne vole da slušaju glasnu muziku koja se čuje kroz prozor po cijeloj ulici kad je pustim.
Nellyna omiljena soba je radna soba, a Bobova omiljena soba je soba u kojoj pšta svoju muziku.
Одговори на питание
На сликама je priroda.
Нели Често седьми у старой фотелей и саня.
Prostorija u kojoj Bob odlaže svoju omiljenu muziku je hladna.
Radna soba je po mom mišljenju najbolja soba.
U noćima kada padne mrak Nelly voli da ugasi svjetla? упали стандартную лампу и свирай клавир.
Bobu se ne svida što je u sobi veliki prozor. Soba je veoma хладна. Али тамо воли да pushta svoju omiljenu muziku.
Moja omiljena soba je moja spavaća soba. Ima puno zanimljivih knjiga, igračaka. Volim da ostanem u ovoj sobi jer mogu da radim šta hoću. Ние превелика. Ты диван, стол за писанье и прозор. a tu je i velika polica za knjige. U blizini sofe nalazi se tepih. Pored sofe nalazi se я стандартная лампа. Volim da upalim standardnu lampu i čitam noću u krevetu.

Лекция 3
Šta se desilo sa ujakom Oskarom? (Джордж П. Маккаллум)
Уйти и тридесет тетка Агата je otisla do phone: zvali su iz banke.
— Где твой муж, господин Лейтон? upitao je menadžer.
Tetka Agata je bila veoma iznanađena.
— Ние у банка? она je pitala.
— Ne, nije u banci. Где бог да je био. на definitivno nije u banci”, odgovorio je menadžer. — Нико ga još nije видео. Imaćemo sastanak za etvrt sata. Ali nažalost ne možemo bez vašeg muža. Я знаю бумагу.
„Не знам шта да кажем“, реклама je tetka Agata pokušavajuci da bude ljubazna.
Эво Га. Nema вести от ujaka Oskara. Život je išao dalje. Элизабет се ubrzo udala, а Джулиан je dobio dobar posao kao inženjer. Teta Agata je otišla da radi u kancelariji i bila je prilično zadovoljna njome. Vikendom je viđala svoju djecu. Retko su pričali или ujaku Oskaru. Mislili су да je mrtav. Mislim da je nedostajao samo jednoj osobi — meni. Imali smo hobi — skupljanje maraka. Često sam razmišljao o svom ujaku i pokušavao da pogodim gdje bi mogao biti.
Prošle su три года.
Jedne oktobarske večeri stiglo je pismo. Било из Бразилии. Нисам познавао никога из Бразилии.
Отворио сам коверту. Било je markica. Prebrojao Сэм их. Bilo ih je pedesetak, sve Brazilci, ništa više. Okrenuo сам коверту, али nije bilo povratne adrese. Узео сам жедан от чика Оскаровых альбомов и отворио га. Hteo sam da stavim nove market. Odjednom mi je pogled pao na nekoliko praznih mjestab) Jednog dana sam doveo profesoru novog odličnog igrača i on ga je pitao. Dečko je pogrešio samo za dva ali profesor je rekao da dečko ne može da bude student br / u albumu.Najskuplje marke su nestale.Tada sam sve shvatio.Nasmejao sam se.Sada sam znao gde je ujka Oskar.Bio sam munedo stajeran daje , nedostaju mu nasi razgovori o markama i kolekcijama, i pronasao je nacin da kaze gde je bio.To je njegova tajna i tako ce ostati njegova tajna.Necu reci nikome.
Ujak Оскар в биографии Бразилии.
1.
Imaćemo sastanak za etvrt sata. Teta Agata se zaposlila u kancelariji i uživala u tome. Retko su pričali или ujaku Oskaru. Često sam mislio na svog strica i pokušavao da pogodim gdje bi mogao biti. A onda je jednog oktobarskog popodneva stiglo pismo. Тамо je bilo pedesetak maraka, Sve brazilske, ništa više. Odjednom mi je pogled pao na nekoliko praznih mjesta u knjizi. Сад Сэм znao gdje je ujak Оскар. Neću reći nikome.
2.
Jednog dana ujak Oscar je otisao u banku. Али Нико га тамо nije видео. Nije bilo nikakvih vijesti od njega. Retko smo pričali o njemu. Često sam mislio na svog strica i pokušavao da pogodim gdje bi mogao biti. A onda je jednog oktobarskog popodneva stiglo pismo. Отворио Сэм Коверту. Tamo ima pedesetak maraka, sve brazilske, ništa više. Shvatio сам да су рынка из Бразилии. Строгая биография Оскара в Бразилии. Али nikome neću reći jer je to njegova tajna i to će biti njegova tajna.
3.
Da, sviđa mi se ujak Oscar, ali ne volim članove porodice.
4.
Sada živi u Brazilu jer je njegova porodica bila sebična i pohlepna. Я нису га разумели.

Лекция 4
Письмо из Ярославля
Surrey, Guildford, High Street 14
15 августа 1995
Драга Люси,
Управо сам добио твою разгадку. Хвала на виджестима. Drago mi je da se dobro zabavljate. Francuska je divna u ovo doba godine. Krećemo na odmor ove sedmice. Želim da odmorprovem kasnije jer zima izgleda nije tako duga. Кречем за Ярославль, старый русский град. Imam tetku tamo i možemo ostati kod nje.
Овай пут не возимо. Путуджемо возом. У овом тренутку има много саобрачайных гужви, осим тога, мой отац не иде са нама. Mislim да Чемо много hodati. Nikada nisam bio u Jaroslavlju, ali sam dosta čitao o tome. На стоянке на Волге. Знам да вас занимает история, ево неких података о овом краю.
Prema legendi, na mjestu gdje se nalazi Centralni dio grada, živjelo je pleme koje se uvijek borilo sa trgovcima, palilo im brodove i ubijalo lude. Početkom jedanaestog veka knez Jaroslav Mudri se borio sa onima koji su živeli u tim mestima, odneo pobedu i ubio svetog medveda, koji je bio poseban simbol za ovo pleme. Knez je naredio da se izgradi drvena tvrđava, a novo naselje je dobilo ime Jaroslavlj. I slika medvjeda postala je grb Jaroslavlja.
Od tada je prošlo dosta vremena. Ярославль се dosta promenio. Nekada je to bila prva tvrđava na Volgi. Sada je to veliki industrijski i kulturni centar sa mnogo prelepih crkava, muzeja i prelepom zgradom gradskog pozorišta. Знать ли да сам любитель позоришта? Takođe, pokušavam да naučim što je više moguće o njegovoj istoriji.
Osnivač ruskog pozorišta živio je i radio u Jaroslavlju. Znaš li o cčemu pričam? О Федору Григорьевичу Волкову. На je otvorio novu stranicu u istoriji ruskog pozorišta.
Мало знамо о овом дивном човьеку. Rođen je u Костроми 1728. Godine 1735. preselio se da živi u Jaroslavlju sa porodicom svog očuha. Ф. Волков je prvo počeo da studira kod kuće, zatim u Moskvi, ali nije mogao da dobije diplomu, pošto mu je očuh umro, pa je morao da upravlja porodičnim fabrikama.
Stvorio je prvo kućno, a potom i javno pozorište. Dao je novac za izgradnju pozorišne zgrade u Jaroslavlju. Neki ljudi vjeruju da je pisao i drame. Первоявно позориште у Русии творено 7 января 1751 года. Ubrzo je ruska carica Elizabeta poslala po Volkova i njegove glumce. Стигли в Санкт-Петербурге.
Njihov nastup je bio veliki uspjeh. Kasnije je prvo rusko pozorište osnovano u Jaroslavlju postalo Rusko narodno pozorište, čiji je direktor bio Volkov.
Idem da vidim neke bedstave u Jaroslavskom pozorištu. Znam da se nasuprot ulaza u pozorište nalazi prelep spomenik Volkovu.
Pisaću vam kasnije kada stignem u Moskvu. Pišite mi kada budete putovali u Rusiju.
Kad dođeš u Moskvu, upoznaću te.
Vidimo se uskoro, Vaša Tanja
1.
Od početka do kraja otherog pasusa. Наслов же «Таня Одлази у Ярославль».
Od početka trećeg stava do kraja etvrtog stava. Наслов же «История Ярославля».
Od petog pasusa do kraja teksta. Наслов je «История првог руског позоришта».
2.
Ф. Волков je bio veoma pametna osoba. Bio je energičan i jak

Lekcija 5
posebne dane
Нова Година, Божич и Ускрс су посебни дани за множество людей, которые живут и различают диеловима свиета, али их раб на различите начине. Вспомним, как се Новая година прославля у Шкотской, САД-у, Кини, Джапану и неким другим землем.
Kako ćemo dočekati Novu godinu zavisi od tradicije zemlje u kojoj živimo. Зависи и од земли у койой люди живы. Danas u SAD, na primjer, ludi zvone u ponoć kako bi dočekali Novu godinu. Oni također drže posebne službe u crkvama.
Većina ludi se okuplja sa prijateljima i porodicama i priređuje vatromet. Neki prave buku lupanjem lonaca i tiganja. U državi Вашингтон, pripalili су vatromet на obali я gladali paradu čamaca koji prolaze.
У Нюйорку се гомиле люди окупляю на Таймс скверу и глэдаю како пада «велика ябука». Velika jabuka nije stvarna. Ovo je pokretna slika jabuke на fasadi jedne od najvećih zgrada на Times Squareu. Uoči svake Nove Godine, nekoliko minuta prije ponoći, počinje da pada, a vjeruje se da u trenutku kada padne, počinje Nova godina.
У Шкотской je Nova godina državni praznik. Ovo je važniji praznik nego u Engleskoj, jer Englezi slave Božić, koji se ne slavi u Škotskoj. Шкоти новогоднюю ночь «Хогманы».
Посечу нешто из поночи. Prva osoba koja dođe u vašu kuću donosi sreću.
Škoti su puni zabave u novogodišnjoj noći. Люди у Шкотской позивают приятель да испрате стару и прославе Нову годину. Kada kazaljke počnu otkucavati 12, glava porodice odlazi do vrata, otvara ih i ona ostaju otvorena do posljednjeg otkucaja sata. Затим затвара врата. Tako je pustio staru i pustio novu godinu.
U Japanu domaćice spremaju posebno jelo za Novu godinu, a uoči Nove godine cijela porodica ima veliko čišćenje. Poenta je da se riješimo prljavštine prošle godine i pustimo u novu godinu. Kada se kuća pospremi, svi sjednu za sto i gledaju televiziju ili se spremaju za novogodišnji obrok, koji je prvi u novoj godini. Чак и на японской телевизии или радиус может чуть 108 звона. 108 минут otkucava prije ponoći. Люди кажу: «Сретна Нова Година!» Neke porodice нос posebna kimona или haljine i jedu posebnu novogodišnju hranu. Obično uz jelo piju vino od riže.
Već dugi niz stoljeća svi narodi imaju posebne ceremonije kako bi dočekali Novu godinu.
У Старом Риму, Новая Година je bila posvećena Janusu, bogu sa dva lica, koji je gledao Napred i Nazad. Другим riječima, jedno вшей je gledalo u budućnost, othero u prošlost.
Doček Nove godine je i dalje vrijeme kada gladamo u budućnost, ali je i vrijeme da se prisjetimo naše prošlosti, naših sretnih i loših dana.
Nova godina je prvi dan u godini — prvi januar za nas, ljude koji živimo u Evropi i SAD. Ali za ljude koji žive u Kini, Nova godina ne dolazi u januaru. Обычно у февраля. Ovo je poznati kineski ples tigra.
Razlika u proslavljanju Nove godine u Rusiji i Japanu je u tome što prije Nove godine ima 108 звон, au Rusiji minut. Takođe не kuvamo nikakav poseban obrok za Novu godinu.A u Rusiji nema pojma o prljavštini.Mi obično pijemo šampanjac a oni pirinčano vino.
Посебни дани могу бити исти, али люди их раб различито.
Proslave Nove Godine u SAD.
Новая Година у Шкотской.
Новая Година у Японии.
Новогодняя ночь je vrijeme za pogled u budućnost i sjećanje na prošlost.
Новая Година у Кини.
Начин на кои люди прославляю Нову годину зависи од земли. U SAD люди праве buku lupanjem lonaca i tava. Tu je i jesen «Велика ябука». Для того, чтобы узнать, как jabuke са страны jedne od najvećih zgrada Time Squarea. A kada dođe do dna, to je početak nove godine.
У Škotskoj je Nova godina državni praznik i zove se «Hogmaney». У Шкотской, када сат почне да откуцава 12, глава породы иде до улазних врата и широм их отвара и држи их до последнег откучая.
U Japanu domaćice spremaju posebnu hranu za Novu godinu.Na japanskoj televiziji ili radiju možete čuti 108 звона.108 звоно звони мало prije ponoći.
Али новогодняя ночь je i vrijeme za pogled u budućnost i sjećanje na prošlost.
Али у Кини Нову годину раб у фебруару, а ту же я познати кинески лавовски плес.

Vest da će engleski jezik postati obavezan predmet za polaganje ispita imala je veliki odjek. Javnost je bukvalno «kipila» oko ovoga. Razlog tome leži u činjenici da je nivo znanja stranih jezika od strane učenika veoma nizak.

Posljedica odluke Ministarstva prosvjete bila je opšta apelacija roditelja na privatne nastavnike. Cijena jednog sata nastave je nevjerovatno porasla.

Danas časovi kod kuće nisu «priuštivi» svima. Mnogo je lakše i jeftinije pribjeći «джепном учителе» — knjizi rješenja. Na primjer, za gotove domaće zadatke iz engleskog jezika za 6. razred Кузовлева В.П.

Odjeljci ovog GDZ-a odgovaraju paragrafima u udžbeniku. Ovo je vrlo zgodno: zarad određene vježbe, ne morate «razbiti» cijelu knjigu rješenja. Odgovore может просмотреть чак и током lekcije.

Осим тога, у готов дома задатку за книгу о читаню Кузовлев В.П. за 6. razred postoje rješenja ne samo gramatičkih vježbi, već i onih koja su kreirana za razvoj govorne vještine učenika. Свака употреби овог ГДЗ-а омогучава вам да повечате свой словарь, а овай фактор игра важная улогу у полаганю испита.

Шта йош може бити корисно за Читанку за 6. разред В.П. Кузовлев?

Neće biti teško pripremiti se za lekcije s njim;
U knjizi za čitanje na engleskom akcenat je stavljen na razvoj prevodilačkih vještina. Готовы домачи zadaci za ovaj udžbenik садрже primjere prevođenja teških odlomaka;
Praznine u znanju i jednostavno teško razumljivo gradivo u GDZ-u prikazani su na način da će učenik na snovu primjera u budućnosti moći pavilno graditi rečenice.

Користити ГДЗ на английском Reader Book за 6. раздел Кузовлева В.П. znači dati djetetu dobre rezultate na ispitu. Ovo rješenje rješava 2 Problema odjednom: pomaže u pripremi za ispit i smanjuje anksioznost pred njim.

Английский раздел 5

Книга за чтение

Кузовлев, Лапа, Костина, Дуванова, Кузнецова

Образованье

Познание страны jezika otvara nove Horizonte za školarce, jer se brišu međunarodne granice. Нет, budući да većina učenika petog razreda ne razmišlja о budućnosti, vrijedi их мотивации на njima razumljiviji način, uzimajući u obzir karakteristike svakog djeteta. Али будучи да неки родители имаю проблема с тим, многа джека мораю готов бити присилена да уче овадж предмет. To će pomoći da bude jasnije. Решебник на уджбеник «Английский иезик. Книга за читанье 5. разреда» Кузовлев, Лапа, Костина.

Ключне тачке у водичу.

Zbirka ima sedamdeset i jednu stranicu i sadrži ukupno osam tematskih cjelina, kao i dodatni materijal. Postoje i kratke priče i zanimljivi članci vezani za različite sfere života. Pogodan prevod i detaljni odgovori u GDZ iz engleskog jezika 5. razred Kuzovlev će vam omogućiti da se bolje snalazite u zadacima i razumijete materijal.

Da li se isplati koristiti.

Фредерико Феллини je vjerovao da će znanje stranog jezika podići veo nad životom otherog narod. I na mnogo načina to je istina. На краю края, savremeni nastavni plan i program pruža ne samo poznavanje gramatičkih pravila i popunjavanje vokabulara, već i upoznavanje sa engleskom kulturom, njihovim običajima, običajima, svakodnevnim životom. Tako učenici uče da slobodno komuniciraju, uzimajuci u obzir svakodnevne karakteristike, а не samo suhoparno izlaganje naučenog gradiva. Sasvim je prirodno da im nije uvijek sve lako, ponekad postoje stvari koje je teško ne samo zapamtiti, već i razumjeti sa stanovišta mentaliteta. Međutim, svi Problemi postaju prilično laki za rješavanje ako imate pri ruci rješenje udžbenika. «Английский език. Книга за читанье 5. разреда» Кузовлев. «Prosvjeta», 2016

Slike Korica Udžbenika Prikazane Su na stranicama ovog sajta isključivo kao ilustrativni materijal (član 1274, Став 1 četvrtog Dela građanskog zakonika ruske -federaciajejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejejej.703. Uživajte u engleskom 3. Учебник. ГЭФ Биболетова АСТ

Английский 3. разред. Rainbow English 3: Уджбеник — Уджбеник, Дио 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дроля

Английский 3. разред. В центре внимания 3: Тестовая книга. ФГОС Быкова, Дули Просветление

Английский 3. разред. книга ученика. радна свеска. Оба диела Верещагин, Притыкин Образование

Spotlight Ocena 4. Уджбеник — Уджбеник Быкова, Дули, Поспелова Образование

Английский разрез 4.

Книга учителя Кузовлева, Перегудова Образованье

Engle. Starlight: Студенческая книга ГЭФ Баранова, Дули Просвещение

Английский 5. разред. Rainbow English 5: Уджбеник — Уджбеник, Дио 1, 2. ФГОС Дроля

Spotlight Ocena 5. Уджбеник — Уджбеник Ваулина, Дули, Подолянко Образанье

Английский 5. разред. Книга ученицы Кузовлев Просвещение

Уживайте у 5 разреду англ. Студенческая книга ФГОС Биболетова Наслов

Английский язык 6. разред. Rainbow English 6: Уджбеник — Студенческая книга ФГОС Афанасьев, Михеева, Баранова Дроля

Spotlight Ocena 6. Уджбеник — Уджбеник ФГОС Ваулина, Дули Просвещение

Английский разред 6. Starlight: Студенческая книга ФГОС Баранова Просвещение

.razred. Студенческая книга ФГОС Кузовлев, Лапа просветительство

Английский язык 6. разред. Uživajte u engleskom 6. Учебник. ГЭФ Биболетова Денисенко Наслов

Английский язык 7 разред. Rainbow English 7: Уджбеник — Уджбеник, 1.

дио, 2 Афанасьев, Михеева, Баранова Дроля

Английский раздел 7. Студенческая книга ФГОС Кузовлев, Лапа просветительство

Английский раздел 7. Старлайт: Студенческая книга 70 ФГОС 677 Баранова Просветление 90 j16ez8 Просветление разред. Под лупом 7: Уджбеник — Уджбеник Ваулина, Дули Просвещение

Английский язык 7 разр. Enjoy English 7. Уджбеник — Учебник. ГЭФ Биболетова Наслов

Английский раздел 8. Студенческая книга ГЭФ Кузовлев, Лапа, Перегудова Образование

Английский язык 8 разред. Под лупом 8: Уджбеник — Уджбеник Ваулина, Дули Просвещение

Английский раздел 8. Уживайте на английском языке 8: Учебник. ГЭФ Биболетова Наслов

Английский разрез 9 Кузовлев, Лапа, Перегудова Образование

Английский раздел 9. Английский язык нового тысячелетия. Книга ученика Батлер, Грмлявина Наслов

ГДЗ из англиског езика 10. разред Кузовлев В.П., Лапа Н.М.

Английский иезик 10 кдасс. Студенческая книга ФГОС Афанасьева, Михеева Образование

Сретан English.

ru 10. разред. Студенческая книга — Радна свеска бр. 1 и б-н Кауфман, Кауфман Наслов

Английский язык 10 разред. Наслаждайся английским. Ученичка свеска — Радна свеска 1 — Радна свеска 2 Биболетова Наслов

Английский език 10 разред. Английский язык нового тысячелетия. Книга ученицы Олуя с грмлявином, Батлер Наслов

Английский разрез 11 Кузовлев В.П. M.: Prosvetljenje

Engleski-XI: Student’s Book — Workbook Afanasjeva O. V., Mikheeva I. V. M.: Prosvetljenje

Uživajte u engleskom razredu 11. Učenička sveska — Radna sveska 1 — Radna sveska 2 Biboletova M.Z., Babushis E.E. Obninsk: Naslov

Kontrolni и мьерни материи (СММ) у англ. разреду 4. ГЭФ Кулинич Вако

Контроль и мьерни материйли (КИМ) из англеског езика 5. разред. ФГОС Лысакова Вако

Контроль и производство материалов (КИМ) из английского языка 6. разред. ГЭФ Сухоросова Вако

Контроль и материальные средства (КИМ) из английского языка 7. разред.

ГЭФ Артюхова Вако

Контроль и производство материалов (КИМ) из английского языка 8. разред. ГЭФ Лысакова Вако

Контроль и материальные средства (КИМ) из английского языка 9. разред. ФГОС Сахаров Вако

Радне свеске

Радна свеска из энглеског езика за 2. разред. книга активности Кузовлев Просвещение
Радна свеска из энглеског езика за 2. разред. Прожектор Быкова Просвещение
Радна свеска энглеског езика 2. разред Азарова, Дружинина Наслов
Радна свеска из энглескогъ езика за 2. разред. Enjoy English Naslov
Радна свеска из энглеског езика за 2. разред. Дио 2 Барашков. За уджбеник Верещагина Испит
Радна свеска из англиског 3. разред Верещагина И.Н. Притыкина Т.А.
Радна свеска из энглеског езика 3. разред. книга активности Кузовлева
Радна свеска из энглеског езика 3. разред. Дио 1 Барашкова Е.А.
Радна свеска из энглеског езика 3. разред. Spotlight 3: Тестовый буклет Быков
Радна свеска из английского языка 3. разред. радужный английский. ФГОС Афанасьева, Михеева Дроля
Радна свеска из энглеског езика 3. разред. Радна свеска Spotlight 3 Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. Москва: Просвета, 2015-2014
Радна свеска из англеског езика 3. разред. Наслаждайся английским. ГЭФ Биболетова, Денисенко, Трубаньева Наслова
Радна свеска из энглеског езика 4. разред. книга активности. ФГОС Кузовлев Просвещение
Радна свеска из англеског езика 4. разред. отражатель. ГЭФ Быкова, Дули, Поспелова Образование
Радна свеска из англиског езика 4. разред. Звездный свет. Дио 1. ГЭФ Баранова, Дули Просвещение
Радна свеска из англеског езика 4. разред. ГЭФ Комарова, Ларионова Русская речь
Радна свеска из энглеског езика 4. разред. Наслаждайся английским. ГЭФ Биболетова, Денисенко, Трубаньева Наслова
Радна свеска из энглеског езика 5. разред. Enjoy English 5. Рабочая тетрадь Биболетова дропля
Радна свеска из английского языка 5. Разред. Rainbow English 5: Книга активности Афанасьев, Михеева, Баранова Дроля
Радна свеска из англеског езика 5. разред. книга активности. ФГОС Кузовлев Просвещение
Радна свеска из англеског езика 5. разред. Под лупом 5: Радна свеска. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
Радна свеска из энглеског езика 5. разред. Дио 1, 2. ГЭФ Кауфман Название
Радна свеска из энглеског езика 5. разред. Наслаждайся английским. ГЭФ Биболетова Наслов, Трубанева
Радна свеска энглеског езика шесть разред. Spotlight 6: Тестовый буклет Юлия Ваулина, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
Радна знание английского языка 6. разред. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова дропля
Радна свеска из английского языка 6. Разред. Rainbow English 6: Книга активности Афанасьев, Михеева, Баранова Дроля
Радна свеска из англеског езика 6. разред. книга активности Кузовлев, Лапа просветительство
Радна свеска из энглеског езика 6. разред. Звездный свет. Книга активности Баранова Просвещение
Радна свеска из энглеског езика шесть разред. Под лупом 6: Радна свеска. ФГОС Ваулина Просветление
Радна свеска из англиског езика 6. разред. ГЭФ Комарова, Ларионова Русская речь
Радна свеска из энглеског езика 6. разред. Наслаждайся английским. ГЭФ Биболетова Денисенко Наслов
Радна свеска из англеског езика 6. разред. Дио 1 Кауфман Название
Радна свеска из энглеског езика 6. разред. Дио 2 Кауфман Заголовок
Радна свеска из энглеског езика 7. разред. Uživajte u engleskom 7. Радна свеска Биболетова дропля
Радна свеска из энглеског езика 7. Разред. Rainbow English 7: Книга активности Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа3
Радна свеска из англеског езика 7. разред. starlight Баранова Просвещение
Радна свеска из англеског езика 7. разред. книга активности Кузовлев Просвещение
Радна свеска из энглеског езика 7. разред. Uživajte u engleskom 7. GEF radna sveska iz engleskog za 8. razred. Дио 1, 2 Радна свеска из энглеског езика за 8. разред. Starlight radna sveska za engleski jezik 8. разред. Под лупом 8: Радна свеска. GEF radna sveska za engleski jezik 8. разред. 2. дио Радна свеска из англиског 9. разред (зелен и плаве корице) Радна свеска из англиског иезика 9. разред Радна свеска из англиског езика 10. разред. Английский язык нового тысячелетия. GEF Oluja sa grmljavinom, Batler Naslov
Радна свеска из энглеског езика 11. разред. Под лупом 11: Радна свеска Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб Оби, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Učinkovito učenje engleskog jezika koristeći GDZ

Učenje engleskog jezika jedan je od onih zadataka koje će učenici bez greške rješavati u okviru srednje. Posebno je aktuelan i aktuelan nakon uvođenja Federalnog državnog obrazovnog Standarda, kojim je utvrđeno obavezno učenje dva strana jezika kao dio školskog programa. S tim у vezi, engleski kao glavni или dodatni jezik se izučava u svim školama u zemlji bez izuzetka. Da biste se nosili s ovim zadatkom, da biste ga što kompetentnije riješili, pomoći će vam kvalitetna nastavna sredstva i knjige rješenja za njih.
Odaberite pravi complet i počnite trenirati dalje GDZ može biti u bilo kojoj učionici. У основной школы učenicima u rješavanju ovog проблема могу помочь предметни наставницы, родители, наставники и водители езичных курсов и кружока. Nakon toga, učenici srednjih i srednjih škola moći će se sami nositi s takvim zadatkom. U svakom slučaju, prilikom organizovanja ovakve obuke prema zbirkama gotovih domaćih zadataka, treba se fokusirati na:
— svoje zadatke i ciljeve — da «odgoje» znanje i dobiju veći trenutni i konačni rezultat iz engleskog, pripremaju se i učestvuju, pobjeđuju na jezičkim olimpijadama и takmičenjima koja se održavaju vanškolskim i školskim lokacijama, polažu ОГЭ/ЕГЭ из дисциплины у завршним разредима;
— основни ниво знанья, могучесть привлечения додатне помощи и ненапотребища, одговорность, интерес за предмет, сврсисходность;
— количину времени кой се може и койе че се потрошити на эфективну и ефикасну обуку.
Основы принципов rada sa kolekcijama su sljedeći:
— konzistentnost;
— сложеность;
— составление качественного комплекта художественной литературы;
— редован рад;
— ведение самоконтроля, самоконтроль результатов, применение плана, проблема идентификации, определение динамики результатов.
Među korisnom literaturom, pored snovnih udžbenika u okviru applicationenog programa, nastavnog materijala na engleskom jeziku su:
— radne sveske o disciplini;
— свеске из предмета;
— КИМ на английском языке;
— ostale zbirke radionica.
Među autorima koji su najpopularniji među školarcima i njihovim nastavnicima su Дуля, Биболетова, Дворецкая, Афанасьева, Баранова, Лапа, Кузовлев, Кауфман и другие.
Neke од представленных zbirki су univerzalne, погодне за sve nastavne materijale на engleskom jeziku, other dolaze sa radionicama za bolje i potpunije, dublje savladavanje gradiva kursa.

Гдз на англ.

Učinkovito učenje engleskog jezika pomoću GDZ-a

Stranica 1 od 7

engleski-V: čitač-Engleski jezik. 5. разред Книга за читанье: Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.М.: — 14. изд. (7.) Просвета, 2010.

ЧИТАЧ
Лекция 1
pametan prodavač (автор Л. Дж. Александр)
Gospodin Boxell je živio na broju 5 Central Road u malom gradu na sjeveru Engleske. Bio je to visok, svijetle kose muskarac tamnih očiju i okruglog, ugodnog lica.
Gospodin Boxel je bio prodavač. Njegov mali tihi dućan imao je mnogo stvari za prodaju: odjeću, obuću, knjige. Trgovao je i povrćem, mesom i šećerom, brašnom i kruhom. Dakle, био je i pekar, i trgovac mješovitom robom, i zelenaš i mesar.
Građani su dobro pznavali radnju gospodina Boxella. Tamo su mogli kupiti gotovo sve, a Tom Boxel je uvijek bio ljubazan i pristojan.
Tom je bio oženjen. Маргарет, негова жена, белая je mala tamnokosa žena, vitka i vrlo slatka. Ponekad je pomagala Тому у trgovini. Dobro je brojala i uvijek je bila prijateljska. Radila je brzo i posao joj je bio važan.
U četvrtak, dok su Tom i Margaret bili u trgovini, čovječuljak je ušao u trgovinu i zatražio par skupih cipela.
Bilo je nešto strašno u čovjekovim očima. Tom isprva nije mogao shvatiti što, ali onda je prepoznao čovjekovo вшей.
Bio je to Brooks, pljačkaš. Tom je znao da ga policija traži.
Brooks je isprobao nekoliko pari i kupio onaj koji je Tom preporučio. Брукс je mislio да су мало tijesne, али Том je rekao да će себе rastegnuti.
Брукс je sljedećeg jutra došao u trgovinu kako bi promijenio cipele. Bio je jadan, s blagim osmijehom na ružnom licu. Нет, čim je zatražio još jedan par, policija ga je uhitila. Znali су да Брукс има пар koji je za veličinu manji, pa su bili uvjereni da će doći i promijeniti ga sljedeći dan. Kako je pametan bio prodavač Tom Boxell.
Gospodin Boxell je živio u ulici 5 Central Road na sjeveru Engleske.
Господин Boxell je bio prodavač.
Господин Бокселл у своей торговли, которые продаются сами по себе и повре.
Люди су često dolazili u njegovu trgovinu jer su u njegovoj trgovini mogli kupiti praktički sve.
Tom je bio oženjen.
Tom je bio svijetle kose
Nizak muškarac je ušao u trgovinu i tražio par cipela.
Ручейки je kupio par cipela u trgovini.
Брукс является био-провалником.
Policija je uhvatila provalnika.
Том Бокселл и njegova супруга Маргарет imali су trgovinu. Bili su vrlo ljubazni i prijateljski raspoloženi. У трговини су люди могли бы купить све. Na dan je u trgovinu došao provalnik. Том je pomogao policiji да га uhvati.

Лекция 2
Tko ima omiljenu sobu (А. Дольф и С. Джонс)
1
Sada mi je najdraža soba radna soba, koja je najveća soba u kući. Pun je divnih stvari: knjiga, slika, zbirki kovanica i maraka, kao i videorekordera i računala. Тамо je vrlo звезда стол. Moj djed ga je kupio početkom stoljeća dok je bio student. Он je vrlo необичан. U kutu sobe nalazi se kauč, a na tepihu kraj susjednog zida podna lampa. Vrlo često čistim tepih kada pomažem po kući.
Пористая прозора je klavir. Navečer, kad padne mrak, volim ugasiti svjetla, upaliti podnu lampu i zasvirati klavir. Kad je podna lampa upaljena, ured izgleda charobno. Često sjedim u staroj fotelji i sanjam.
2
Moja omiljena soba je ona u kojoj puštam glazbu. Имам jako dobar стерео sustav. Ovo je moj hobi. Ova soba je dobra. Али постой проблема. Nema Centralno grijanje pa je ova prostorija najhladnija zimi. Ne mogu se baš ugrijati с камином. Također, tu je i veliki prozor. Ljeti je tamo jako vruće, ne mogu otvoriti prozor jer susjedi ne vole slušati glasnu glazbu koja se sva čuje kroz prozor uz ulicu kad je pustim.
Nellyna omiljena soba je radna soba, a Bobova najdraža soba je soba u kojoj pšta svoju glazbu.
Одговори на питание
На сликама je priroda.
Нелли Често седьми у старой фотелы и саня.
Soba u kojoj Bob odlaže svoju omiljenu glazbu je hladna.
Radna soba je po meni najbolja soba.
U noćima kada padne mrak Nelly voli ugasiti svjetla? упали стандартную лампу и засвирай клавир.
Bobu se ne svida što je u sobi veliki prozor. Soba je jako хладна. Ali tamo voli puštati svoju omiljenu glazbu.
Moja omiljena soba je moja spavaća soba. Ima puno zanimljivih knjiga, igračaka. Волим остати у овой соби jer mogu raditi što želim. Ние превелика. Ты диван, стол за писанье и прозор. a tu je i velika polica za knjige. U blizini sofe nalazi se tepih. Također у blizini sofe nalazi se standardna svjetiljka. Volim paliti standardnu lampu i navečer čitati u krevetu.

3. лекция
Što se dogodilo ujaku Oscaru? (Джордж П. Маккаллум)
Уйти и тридесет Тета Агата Отишла je do phone: zvali su iz banke.
— Где твой муж, господин Лейтон? upitao je upravitelj.
Teta Agata bila je jako iznanađena.
— Ние у банка? питала дже.
— Ne, nije u banci. Gdje бог био. на definitivno nije u banci”, odgovorio je menadžer. — Джош га nitko nije vidio. Imat ćemo sastanak za etvrt sata. Ali, nažalost, ne možemo bez vašeg muža. Я знаю бумагу.
— Ne znam što bih rekla — rekla je teta Agatha pokušavajući biti pristojna.
Эво Га. Nema vijesti od ujaka Oscara. Život je išao dalje. Элизабет се ubrzo udala, а Джулиан je dobio dobar posao kao inženjer. Teta Agatha otišla je raditi u ured i bila je prilično zadovoljna njome. Vikendom je viđala svoju djecu. Rijetko су pričali о ujaku Oscaru. Mislili су да je mrtav. Mislim da je nedostajao samo jednoj osobi – meni. Imali smo hobi – skupljanje maraka. Često sam razmišljao o svom ujaku i pokušavao pogoditi gdje bi mogao biti.
Prošle su три года.
I jedne listopadske večeri stiglo je pismo. Био из Бразилии. Нисам познавао никога из Бразилии.
Отворила сам омотнику. Желчь на рынке. Prebrojao Сэм их. Било их je pedesetak, све Бразилси, ништа друго. Okrenuo сам omotnicu, али nije bilo povratne адрес. Uzeo sam jedan od albuma strica Oscara i otvorio ga. Хтио Сам Тамо Ставити Нове Марке. Odjednom mi je pogled pao na nekoliko praznih mjestab) Jednog dana doveo sam profesoru novog izvrsnog igrača i on ga je pitao. Dječak je pogriješio samo za dva, ali profesor je rekao da dječak ne može biti student br / u albumu. Najskuplje market su nestale. Онда сам све шватио. Насмиешио сам се. Сад Сэм znao gdje je ujak Оскар. Био сам siguran да му nedostajem, nedostaju му наси razgovori о markama я zbirkama, я pronasao je nacin да kaze gdje je био. To je njegova tajna, i tako ce ostati njegova tajna. Никоме неку реци.
Ujak Оскар в биографии Бразилии.
1.
Imat ćemo sastanak za etvrt sata. Teta Agatha se запослала у уреду и уживала у томе. Rijetko су pričali о ujaku Oscaru. Često sam razmišljao o svom ujaku i pokušavao pogoditi gdje bi mogao biti. A onda je jednog listopadskog poslijepodneva stiglo pismo. Тамо je bilo pedesetak maraka, Sve brazilske, ništa više. Odjednom mi je pogled pao na nekoliko praznih mjesta u knjizi. Грустный Сэм znao gdje je stric Оскар. neću nikome reći.
2.
Jednog je dana stric Oscar otisao u banku. Али тамо га nitko nije vidio. Od njega nije bilo nikakvih vijesti. Rijetko smo pričali o njemu. Često sam razmišljao o svom ujaku i pokušavao pogoditi gdje bi mogao biti. A onda je jednog listopadskog poslijepodneva stiglo pismo. Отворила сам омотнику. Tamo ima pedesetak maraka, sve brazilske, ništa više. Shvatio сам да су рынка из Бразилии. Строгая биография Оскара в Бразилии. Али nikome neću reći jer je to njegova tajna i bit će njegova tajna.
3.
Da, sviđa mi se ujak Oscar, ali ne volim članove obitelji.
4.
Sada živi u Brazilu jer mu je obitelj bila sebična i pohlepna. I nisu ga razumjeli.

4. лекция
Писмо из Ярославля
Surrey, Guildford, High Street 14
15. Коловоза 1995. Године
Драга Люси,
Управо сам добио твою розгледнику. Хвала на новости. Drago mi je da se dobro zabavljate. Francuska je divna u ovo doba godine. Ovaj tjedan krećemo na odmor. Praznike želim prosti kasnije jer se čini da zima nije tako duga. Кречем у Ярославля, старый русский град. Тамо имам тету я могу остаться с нджом.
Овай пут не возимо. Путужемо влаком. У овым тренутку има многих прометних гудви, осим тога, мой отац не иде с нама. Mislim да ćemo пуно hodati. Nikad nisam bio u Jaroslavlju, ali sam puno čitao o tome. На стоянке на Волге. Znam da vas zanima povijest, evo nekih podataka o ovom kraju.
Prema legendi, na mjestu gdje se nalazi središnji dio grada živjelo je pleme koje se uvijek borilo s trgovcima, palilo im brodove i ubijalo lude. Početkom jedanaestog stoljeća knez Jaroslav Mudri borio se s onima koji su živjeli u tim mjestima, izvojevao pobjedu i ubio svetog medvjeda, koji je bio poseban simbol za ovo pleme. Knez je naredio da se sagradi drvena tvrđava, a novo naselje je dobilo ime Yaroslavl. I slika medvjeda postala je grb Jaroslavlja.
Од тада е прошло много времени. Ярославль се dosta promijenio. Nekada je to bila prva tvrđava na Volgi. Sada je to veliko industrijsko i kulturno središte s brojnim prekrasnim crkvama, muzejima i prekrasnom zgradom gradskog kazališta. Znate li da sam ljubitelj kazališta? Također, pokušavam naučiti što je više moguće o njegovoj povijesti.
Osnivač ruskog kazališta živio je i radio u Jaroslavlju. Знать ли о чем говорят? О Федору Григорьевичу Волкову. Otvorio je novu stranicu u povijesti ruskog kazališta.
Мало знамо о овом дивном човьеку. Rođen je u Костроми 1728 год. Godine 1735. preselio se živjeti u Yaroslavl s obitelji svog očuha. Прво je F. Volkov počeo studirati kod kuće, zatim u Moskvi, ali nije mogao dobiti diplomu, jer mu je očuh umro, te je morao upravljati obiteljskim tvornicama.
Stvorio je prvo kućno kazalište, a potom i javno kazalište. Dao je novac za izgradnju kazališne zgrade u Jaroslavlju. Neki ljudi vjeruju da je pisao i drame. Впервые казалище у Русии отворено в 7. siječnja 1751. Године. Ubrzo je ruska carica Elizabeta poslala po Volkova i njegove glumce. Стигли в Санкт-Петербурге.
Njihov je nastup postigao veliki uspjeh. Kasnije je prvo rusko kazalište snovano u Jaroslavlju postalo Rusko narodno kazalište, s Volkovom na čelu.
Идем проследить неке представитель у казалишту Ярославль. Znam da nasuprot ulaza u kazalište stoji prekrasan spomenik Volkovu.
Написать Чу вам Касние Кад Стигнем у Москвы. Pišite mi kada bude vaš put u Rusiju.
Kad dođeš u Moskvu, naći ću te.
Vidimo se uskoro, Ваша Таня
1.
От početka do kraja otherog odlomka. Наслов же «Таня Одлази у Ярославль».
Od početka trećeg stavka do kraja etvrtog stavka. Наслов же «Повиест Ярославля».
Od petog odlomka do kraja teksta. Naslov je «Povijest prvog ruskog kazališta».
2.
Ф. Волков je bio vrlo pametna osoba. Bio je energičan i snažan

Lekcija 5
posebne dane
Нова Година, Божич и Uskrs posebni su dani za mnoge lyude koji žive u različitim dijelovima svijeta, ali ih slave na različite načine. Вспомните, как се Нова Година Слави у Шкотской, САД-у, Кини, Джапану и неким другим землем.
Kako ćemo proslaviti Novu godinu ovisi o tradiciji zemlje u kojoj živimo. Овиси и о земли у койой люди живы. Danas u SAD-u, na primjer, ludi zvone u ponoć kako bi dočekali Novu godinu. Također drže posebne službe u crkvama.
Većina люди se okuplja s prijateljima i obiteljima i priređuje vatromet. Neki prave buku lupanjem lonaca i tava. U državi Washington pripalili su vatromet na obali i promatrali paradu brodova koji prolaze.
U New Yorku se na Times Squareu окупляет множество людей и держит како пада «велика ябука». Velika jabuka nije stvarna. Ovo je pokretna slika jabuke на pročelju jedne od najvećih zgrada на Times Squareu. Uoči svake Nove Godine, nekoliko minuta prije ponoći, počinje padati, a vjeruje se da u trenutku kada padne, počinje Nova godina.
У Шкотской je Nova godina državni praznik. Ovo je važniji praznik nego u Engleskoj, jer Englezi slave Božić, koji se ne slavi u Škotskoj. Шкоти новогоднюю ночь «Хогманы».
Posjećuju ih nešto iza ponoći. Prva osoba koja dođe u vašu kuću donosi sreću.
Škoti su puni zabave u novogodišnjoj noći. Люди у Шкотской позивают приятель да испрате стару и прославе Нову годину. Kad kazaljke počnu udarati 12, glava obitelji odlazi do vrata, otvara ih i ostaju otvorena do posljednjeg otkucaja sata. Затим затвори врата. Tako je pustio staru godinu i pustio novu.
U Japanu domaćice pripremaju posebno jelo za Novu godinu, a uoči Nove godine cijela obitelj ima veliko čišćenje. Poanta je riješiti se prljavštine prošle godine я pustiti u novu godinu. Kad se kuća pospremi, svi sjedaju za stol i gledaju televiziju ili se spremaju za novogodišnji obrok, koji je prvi u novoj godini. Чак и на японской телевизии или радиус может чуть 108 звона. 108 ударов минуты о деньгах. Люди кажу: «Сретна Нова Година!» Neke obitelji Nose posebna kimona ili haljine i jedu posebnu novogodišnju hranu. Uz jela obično piju rižino vino.
Već stoljećima svi narodi Europe imaju posebne ceremonije kako bi proslavili Novu godinu.
U starom Rimu Nova godina je bila posvećena Janusu, bogu s dva lica, koji je gledao naprijed i natrag. Другим riječima, jedno вшей je gledalo u budućnost, othero u prošlost.
Doček Nove godine i dalje je vrijeme kada gladamo u budućnost, ali je i vrijeme da se prisjetimo prošlosti, naših sretnih i loših dana.
Nova godina je prvi dan u godini – prvi siječnja za nas, ljude koji živimo u Europi i SAD-u. Ali za ljude koji žive u Kini, Nova godina ne dolazi u siječnju. Обично у вельячи. Ovo je poznati kineski ples tigra.
Razlika u proslavljanju Nove godine u Rusiji i Japanu je u tome što prije Nove godine ima 108 звон, au Rusiji minuta. Također пе kuhamo nikakav poseban obrok za Novu godinu.A u Rusiji nema pojma o prljavštini.Mi obično pijemo šampanjac, a oni piju rižino vino.
Посебни дани могу бити исти, али люди их раб други.
Прослава Нове Године у САД-у.
Новая Година у Шкотской.
Новая Година у Японии.
Новогодняя ночь je vrijeme za pogled u budućnost i sjećanje na prošlost.
Новая Година у Кини.
Начин на коже людей раб Нову годину овиси о земле. U SAD-у люди праве buku lupajući loncima i tavama. Tu je i jesen «Велика ябука». Для того, чтобы узнать, как jabuke са страны jedne od najvećih zgrada Time Squarea. A kad dođe do dna, početak je nove godine.
Новая Година у Шкотской je državni praznik i zove se «Hogmaney». У Шкотской, када сат почне откуцавати 12, глава жильца одлази до улазних врата и широм их отвара и држи их до последнег откучая.
U Japanu domaćice kuhaju posebnu hranu za Novu godinu. На японской телевизии или радиус может чуть 108 звона. 108. zvono zvoni malo prije ponoći.
Нет, doček Nove godine je i vrijeme za pogled u budućnost i sjećanje na prošlost.
Али у Кини Нову годину раб у вельячи, а ты йе я познати кинески лавовски плес.

Vijest da će engleski jezik postati obavezan predmet za polaganje ispita imala je veliki odjek. Javnost je doslovno «kipila» oko ovoga. Razlog tome leži u činjenici da je razina znanja stranih jezika od strane učenika vrlo niska.

Posljedica odluke Ministarstva prosvjete bila je opća žalba roditelja privatnim učiteljima. Cijena jednog sata nastave nevjerojatno je porasla.

Danas nastava kod kuće nije «priustiva» svima. Puno je lakše i jeftinije posegnuti za „džepnom učiteljicom“ – knjigom rješenja. На пример, за готовую домашнюю задачу из английского языка за 6. раздел Кузовлева В.П.

Odjeljci ovog GDZ-a odgovaraju odlomcima u udžbeniku. Ovo je vrlo zgodno: radi određene vježbe ne morate «razbiti» cijelu knjigu rješenja. Odgovore možete pogledati čak i tijekom lekcije.

Осим тога, у готовой домашней задачи за книгу о читаню Кузовлев В.П. за 6. разред постое ржешеня не само грамотных въежби, век и оних кой се ствараю за развой говорне вьештине ученика. Svako korištenje ovog GDZ-a omogućuje vam da povećate svoj vokabular, a ovaj factor igra важну ulogu u polaganju ispita.

Što još može biti korisno za Čitanku za 6. razred В.П. Кузовлев?

Neće biti teško pripremiti se za lekcije s njim;
U knjizi za čitanje na engleskom jeziku naglasak je na razvoju prevoditeljskih vještina. Готовы домачи zadaci za ovaj udžbenik садрже primjere prevođenja teških odlomaka;
Praznine u znanju i jednostavno teško razumljivo gradivo u GDZ-u prikazani su na način da će učenik na temelju primjera u budućnosti moći pravilno graditi rečenice.

Користити ГДЗ на английском Reader Book за 6. раздел Кузовлева В.П. znači dati djetetu dobre ocjene na ispitu. Ovo rješenje rješava 2 Problema odjednom: pomaže u pripremi za ispit i smanjuje tjeskobu pred njim.

Английский раздел 5

Книга за чтение

Кузовлев, Лапа, Костина, Дуванова, Кузнецова

Образованье

Познание страны жезика школа отвара новые горизонты jer se brišu međunarodne granice. Нет, budući да većina učenika petih razreda ne razmišlja о budućnosti, vrijedi их мотивации на njima razumljiviji način, uzimajući u obzir karakteristike svakog djeteta. Нет, будучи да неки родители имаю проблема с тим, многа джеца готово мораю бити присилена учити овай предмет. Pomoći će da bude jasnije. Решебник на уджбеник «Английский иезик. Книга за читанье 5. разделения» Кузовлев, Лапа, Костина.

Ключне точка у воды.

Zbirka ima sedamdeset i jednu stranicu, a sadrži ukupno osam tematskih cjelina, kao i dodatne materijale. Tu su i kratke priče i zanimljivi članci vezani uz razne razne sfere života. Zgodan prijevod i detaljni odgovori u GDZ iz engleskog jezika 5. razred Kuzovlev će vam omogućiti da se bolje snalazite u zadacima i razumijete materijal.

Isplati li se koristiti.

Фредерико Феллини je vjerovao da će znanje stranog jezika podići veo nad životom otherog narod. I na mnogo načina to je istina. Uostalom, suvremeni kurikulum pruža ne samo poznavanje gramatich pravila i nadopunjavanje rječnika, već i upoznavanje s engleskom kulturom, njihovim običajima, običajima, svakodnevnim životom. Tako učenici uče slobodno komunicirati, uzimajući u obzir svakodnevne značajke, a ne samo suhoparno izlaganje naučenog gradiva. Sasvim je prirodno da im nije uvijek sve lako, ponekad postoje stvari koje je teško ne samo zapamtiti, već i razumjeti sa stajališta mentaliteta. Međutim, svi Problemi postaju prilično lako rješivi ako imate pri ruci rješenje udžbenika. «Английский език. Книга за читанье 5. разреда» Кузовлев. «Prosvjeta», 2016

Slike Omota Udžbenika Prikazane Su na stranicama ove stranice isključivo kao ilustrativni materijal (članak 1274. stavak 1. četvrtog dijela građanskogogogogogoganikarakeracij.credjej.1010101001010101010101010101010101.601.7010101010101010101010101.777. 7774. FAKORACI. Uživajte u engleskom 3. Учебник. ФГОС Биболетова АСТ

англ. 3. разред. Rainbow English 3: Уджбеник — Ученичка книжка 1. дио, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дропля

английский 3. разред. В центре внимания 3: Тестовая книга. ФГОС Быкова, Дули Просвещение

англ. 3. разр. Уджбеник. радна билежница. Оба диела Верещагин, Притыкин Образование

Прожектор Ступань 4. Уджбеник — Ученая книжка Быкова, Дули, Поспелова Образование

Английский разрез 4. Уджбеник Кузовлев, Перегудова Образование

En.razezez.

Starlight: Studentska knjiga GEF Baranova, Dooley Prosvjetljenje

Английский язык 5. разред. Rainbow English 5: Уджбеник — Учебник. Дио 1, 2. ФГОС Дропля

Spotlight Ocjena 5. Udžbenik — Učenička knjiga Vaulina, Dooley, Podolianko Obrazovanje

Engleski jezik 5. разред. Уджбеник Кузовлевско просветление

Живите в английском разделе 5. Студенческая книга ГЭФ Биболетова Наслов

Английский язык 6. раздел. Rainbow English 6: Уджбеник — Учебник. ФГОС Афанасьев, Михеева, Баранова Дропля

Прожектор Ступань 6. Уджбеник — Студенческая книга ФГОС Ваулина, Дули Просвещение

Английский раздел 6. Звездный свет: Студенческая книга ФГОС Баранова просветительство

Английский язык 6. разред. Студенческая книга ГЭФ Кузовлев, Лапа просветленье

Английский язык 6. разред. Uživajte u engleskom 6. Учебник. ГЭФ Биболетова, Денисенко Титул

Английский язык 7 разред. Rainbow English 7: Udžbenik — Učenička knjiga 1.

dio, 2 Afanasiev, Mikheeva, Baranova Droplja

English razred 7. Studentska knjiga GEF Kuzovlev, Lapa prosvjetlenje

English razred 7. Starlight: Studentka knjiga pro GEF Baranovle0168

Английский язык 7 разр. В центре внимания 7: Уджбеник — Ученичка книга Ваулина, Дули Просветленье

Английский език 7 разред. Uživajte u engleskom 7. Уджбеник — Учебник. ГЭФ Биболетова Наслов

Английский раздел 8. Студенческая книга ГЭФ Кузовлев, Лапа, Перегудова Образование

Английский язык 8 разред. Ссылка 8: Udžbenik — Učenička knjiga Vaulina, Dooley Prosvjetljenje

English razred 8. Живите на английском языке 8: Учебник. ФГОС Биболетова Наслов

Английский раздел 9 Кузовлев, Лапа, Перегудова Образование

Английский раздел 9. Нови миленийски английский. Уджбеник Батлер, Грмлявина Титул

ГДЗ из английского языка 10. Разред Кузовлев В.П., Лапа Н.М.

Английский язык 10 кдасс. Студенческая книга ФГОС Афанасьева, Михеева Образование

Сретан English.

ru 10. разред. Učenička knjižica — Radna bilježnica br.1 i br.2 Кауфман, Кауфман Титул

Английский jezik 10. разред. Уживайте на английском языке. Ученичка книжица — Радна билежница 1 — Радна билежница 2 Биболетова Наслов

Английский язык 10. разред. Нови миленийски английский. Уджбеник Олуя с грмлявином, Дворецкий Титул

Английский раздел 11 Кузовлев В.П. М.: Prosvjetljenje

Engleski-XI: Учебник — Рабочая тетрадь Афанасьева О.В., Михеева И.В. M.: Prosvjetljenje

Uživajte U Engleskom Razredu 11. Učeniichka knjižica — Radna Bilježnica 1 — Radna Bilježnica 2 Biboletova M.Z., Babushis E.e. obninsk: naslov.0168

Контроль и производство материалов (КИМ) из английского языка 5. разред. ГЭФ Лысакова Вако

Контроль и материальные средства (КИМ) из английского языка 6. разред. ГЭФ Сухоросова Вако

Контроль и Мьери Материалы (КММ) в английском разделе 7. ГЭФ Артюхова Вако

Контроль и Мьери Материалы (КИМ) из английского языка 8.

Разред. ГЭФ Лысакова Вако

Контроль и материальные ценности (КИМ) из английского языка 9. раздел. ФГОС Сахаров Вако

Radne bilježnice

Radna bilježnica iz engleskog jezika 2. разред. radna bilježnica Kuzovljevsko prosvjetljenje
Radna bilježnica iz engleskog jezika 2. разред. Рефлектор Быкова просветительство
Радна билежница английского языка 2. разред Азарова, Дружинина Титул
Радна бильежница из английского языка 2. разред. Uživajte u engleskom Титул
Radna bilježnica iz engleskog jezika 2. разред. 2. Дио Барашков. За уджбеник Верещагина Испит
Radna bilježnica engleskog jezika 3. разред Верещагина И.Н. Притыкина Т.А.
Radna bilježnica iz engleskog jezika 3. разред. radna bilježnica Kuzovljev
Radna bilježnica iz engleskog jezika 3. разред. 1. Дио Барашкова Е.А.
Radna bilježnica iz engleskog jezika 3. разред. Spotlight 3: Test knjižica Bykov
Radna bilježnica iz engleskog jezika 3. razred. радужный английский. ГЭФ Афанасьева, Михеева Дропля
Радна бильежница из энглеског езика 3. разред. Радна светка В центре внимания 3 Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. Москва: Просвещение, 2015-2014
Radna bilježnica iz engleskog jezika 3. разред. Уживайте на английском языке. ГЭФ Биболетова, Денисенко, Трубаньева Титул
Радна свеска из англеског езика 4. разред. радна билежница. ГЭФ Кузовлевско просветленье
Радна свеска из энглеског езика 4. разред. отражатель. ГЭФ Быкова, Дули, Поспелова Образование
Радна свеска из англиског езика 4. разред. Светлость звезды. Дио 1. ГЭФ Баранова, Дули Просвещение
Радна свеска из энглеског езика 4. разред. ГЭФ Комарова, Ларионова руска риец
Радна свеска из энглеског езика 4. разред. Уживайте на английском языке. ГЭФ Биболетова, Денисенко, Трубанева Титул
Радна бильежница из энглеског езика 5. разред. Enjoy English 5. Рабочая тетрадь Biboletova droplja
Radna bilježnica iz engleskog jezika 5. разред. Rainbow English 5: Книга активности Афанасьев, Михеева, Баранова Дропля
Радна бильежница из энглеског езика 5. разред. радна билежница. GEF Kuzovljevsko prosvjetlenje
Radna bilježnica iz engleskog jezika 5. разред. U središtu pažnje 5: Radna bilježnica. ГЭФ Ваулина, Дули Просветление
Radna bilježnica iz engleskog jezika 5. разред. Dio 1, 2. GEF Kaufman naslov
Radna bilježnica iz engleskog jezika 5. разред. Уживайте на английском языке. ГЭФ Биболетова Наслов, Трубанева
Radna bilježnica engleskog jezika šesti razred. Spotlight 6: Тестовая книга Юлия Ваулина, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
Радна билежница из английского языка 6. разред. Uživajte u engleskom 6. Radna bilježnica Biboletova droplja
Radna bilježnica iz engleskog jezika 6. разред. Rainbow English 6: Книга активности Афанасьев, Михеева, Баранова Дропля
Radna bilježnica iz engleskog jezika 6. разред. radna bilježnica Kuzovlev, Lapa prosvjetljenje
Radna bilježnica iz engleskog jezika 6. разред. Светлость звезды. Radna bilježnica Baranova prosvjetiteljstvo
Radna bilježnica engleskog jezika šesti razred. Ссылка 6: Радна билежница. ГЭФ Ваулина просветительства
Радна бильежница из энглеског езика 6. разред. ГЭФ Комарова, Ларионова руска риец
Радна билежница из энглеског езика 6. разред. Уживайте на английском языке. ФГОС Биболетова, Денисенко Титул
Radna bilježnica iz engleskog jezika 6. разред. 1. дио Кауфман naslov
Radna bilježnica iz engleskog jezika 6. разред. 2. дио Кауфман nasl
Radna bilježnica iz engleskog jezika 7. разред. Uživajte u engleskom 7. Radna bilježnica Biboletova droplja
Radna bilježnica iz engleskog jezika 7. razred. Rainbow English 7: Книга активности Афанасьев, Михеева, Баранова Дрфля3
Радна билежница из англиског езика 7. разред. светлость звезды Баранова просветительство
Radna bilježnica iz engleskog jezika 7. разред. radna bilježnica Kuzovljevsko prosvjetljenje
Radna bilježnica iz engleskog jezika 7. разред. Uživajte u engleskom 7. GEF radna bilježnica za engleski jezik 8. разред. 1., 2. дио Радна свеска из англеског езика 8. разред. Радна свеска Старлайт за английский язык 8. разред. В центре внимания 8: Радна билежница. GEF radna bilježnica iz engleskog jezika 8. razred. 2. Дио Радна билежница из английского языка 9. Разред (зелене и плаве корице) Радна бильежница из английского языка 9. разред Radna bilježnica iz engleskog jezika 10. разред. Нови миленийски английский. GEF Олуя с грмлявином, Батлер Титул
Радна бильежница из энглеског езика 11. разред. У средішту пажне 11: Радна билежница Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб Оби, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Učinkovito učenje engleskog jezika pomoću GDZ-a

Učenje engleskog jezika jedan je od onih zadataka koje će studenti bez greške rješavati u okviru srednje konjenkole. To je posebno aktualno i aktualno nakon uvođenja Federalnog državnog obrazovnog Standarda, kojim je utvrđeno obvezno učenje dva strana jezika kao dio školskog kurikuluma. S tim у vezi, engleski se kao glavni или dodatni jezik izučava u svim školama u zemlji bez iznimke. Da biste se nosili s ovim zadatkom, kako biste ga sto kompetentnije riješili, pomoći će vam visokokvalitetna nastavna pomagala i knjige rješenja za njih.
Odaberite pravi complet i počnite trenirati dalje GDZ može biti u svakoj učionici. У основной школы učenicima u rješavanju ovog проблема могу помочь предметни наставницы, родители, наставники и водители профессиональных педагогов и кружока. Nakon toga, učenici srednjih i srednjih škola moći će se sami nositi s takvim zadatkom. U Svakom Slučaju, Pri Organiziranju Takve Obuke Prema Zbirkama gotovih Domaćih Zadaća, Treba se usredotočiti na:
— njihove zadeće i ciljeve — «odgajati» znanje i -vemivi -nevire -neviri -neviri -nevirati -vanirati -ineviri -ineviri -inevire -vonirati -iner олимпиадама и natjecanjima на изваншкольским и школьным stranicama, проведения ОГЭ/ЕГЭ из дисциплины у завршним разредима;
— основа разина знания, возможность получения додатне помощи и приобретения, одговорность, интерес за предмет, сврховитость;
— количину времени койа се може и койя че се потрошити на учинквиту и учинковиту оббуку.
Основа начала рада с збиркама су следеча:
— достояние;
— сложеность;
— изготовление высококвалитетне образовательной литературы;
— редовитовый рад;
— провоцирование самоконтроля, самоконтроля результатов, применения плана, проблемы идентификации, оценки динамики результатов.
Među korisnom literaturom, uz snovne udžbenike u okviru primijenjenog programa, nastavne materijale na engleskom jeziku su:
— radne bilježnice o disciplini;
— въезбенице из предмета;
— КИМ-ови на английском языке;
— ostale zbirke radionica.
Među autorima koji su najpopularniji među školarcima and njihovim učiteljima su Duly, Biboletova, Dvoretskaya, Afanasyeva, Baranova, Lapa, Kuzovlev, Kaufman and other.
Neke од представленных zbirki su univerzalne, prikladne za sve nastavne materijale na engleskom jeziku, other dolaze s radionicama za bolje i potpunije, dublje svladavanje gradiva.

ភាសាអង់គ្លេស ថ្នាក់ ទី ៦ ៦ afanasiev Часть 1.

Английский в современной школе учебной программе

ទំព័រ 1 នៃ 25

GDZ — សៀវភៅ ថ្នាក់ ទី ៦ ការ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ។។។។ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ ការរៀនភាសា Афанасьева О.В., Михеева И.В.
— ទី 14 изд ។ (៨. វិ.) — ម. : ការត្រាស់ដឹង, 2010

សៀវភៅ សិស្ស

ឯកតា 1. អាកាសធាតុ

ចូរ យើង ម្តង ទៀត
១ (1) អ្នក គ្នា នៅ ក្រៅ ជា យូរ មក ហើយ។។ (1) អ្នក គ្នា ក្រៅ សាលា យូរ មក ហើយ។ ជា ការពិត អ្នក ចង់ ដឹងពី របៀប ដែល មិត្ត របស់ អ្នក បាន ថ្ងៃ ឈប់សម្រាក របស់ ពួកគេ។ សួរពួកគេនូវសំណួរទាំងនេះដើម្បីស្វែងយល់។

1 . បើមិនបានទៅណា?
2. តើអ្នកបានចាកចេញនៅខែមិថុនា កក្កដា ឬសីហាទទនា
3. តើអាកាសធាតុនៅរដូវក្តៅយ៉ាងណា? ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើររបស់អ្នក?
4. តើអ្នកបានធ្វើដំណើរតាមឡាន យន្តហោះ ឬរថភ្ទលាន ប្រសិនបើ អ្នក ប្រើ មធ្យោបាយ ដឹកជញ្ជូន ជាច្រើន តើ អ្នក ចូលចិត្ត មួយ ណា ជាងគេ?
5. តើអ្នកបានធ្វើដំណើរជាមួយអ្នកណា?
6. តើអ្នកស្នាក់នៅឯណា?
ក) នៅក្នុងសណ្ឋាគារ? តើអ្នកមានបន្ទប់អ្វី? តើមានអ្វីនៅក្នុងបន្ទប់?
ខ) តើវាជាផ្ទះប្រទេសមែនទេ? តើគាត់នៅឯណា?
គ) តើវាជាកន្លែងផ្សេងទៀតទេ? សូមពណ៌នា។
7. តើអ្នកបានលេងហ្គេមណាមួយនៅរដូវក្តៅទេ? តើអ្នកបានលេងហ្គេមអ្វីខ្លះ? តើអ្នកណាជាធម្មតាលេងជាមួយអ្នក? តើអ្នកណាជាអ្នកឈ្នះជាធម្មតា?
8. អ្នកបានជួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកនៅរដូវក្តៅ នគ តើអ្នកបានជួយពួកគេដោយរបៀបណា? តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?
9. តើអ្នកបានទៅដើរលេងនៅរដូវក្តៅទេ? តើអ្នកចំណាយពេលព្រឹក និងពេលល្ងាចដោយរបៀបណា? តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះនៅពេលថ្ងៃ?

1 . ខ្ញុំបានទៅប្រទេសអេស្ប៉ាញ។
2 .
3. អាកាសធាតុមិនសូវល្អទេក្នុងរដូវក្តៅ។ ក្នុងអំឡុងពេល ធ្វើដំណើរ យើង អាកាសធាតុ ក្តៅ និង មាន ពន្លឺថ្ងៃ។
4. យើងបានទៅប្រទេសអេស្ប៉ាញដោយធម្មតា។
5. ខ្ញុំ ទៅ ទីនោះ ជាមួយ ឪពុក ម្តាយ និង បងប្រុស របស់ខ្ញុំ។។
6. យើងបានដេកនៅសណ្ឋាគារមួយ។ យើងមានបន្ទប់ពីរ។ បន្ទប់ មួយ ឪពុក ម្ដាយ ខ្ញុំ ហើយ បន្ទប់ មួយ ទៀត គឺ សម្រាប់ ប្រុស ខ្ញុំ និង ខ្ញុំ។ បន្ទប់ធំ និងស្រាល។
មានគ្រែ ទូរទស្សន៍ និងទូរសព្ទនៅទីនោះ។
7. ជាធម្មតានៅរដូវក្តៅខ្ញុំលេងបាល់ទាត់។ ជា ធម្មតា លេង បាល់ទាត់ ជាមួយ បងប្រុស និង មិត្ត ភក្តិ របស់ខ្ញុំ។។។ ជាធម្មតាក្រុមរបស់យើងនឹងមិន។
8. ជា ណាស់ ខ្ញុំ បាន ជួយ ឪពុក ម្តាយ របស់ខ្ញុំ ក្នុង រដូវ ក្តៅ។ ខ្ញុំបានលាងសម្អាតបន្ទប់របស់ខ្ញុំ។
9. នៅពេលព្រឹក 1 ជាធម្មតាចង់បានទូរទស្សន៍។ នៅពេលរសៀលខ្ញុំតែងតែលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រ។ នៅ ពេលល្ងាច ធម្មតា ខ្ញុំ ទៅ ដើរលេង ជាមួយ មិត្ត ភក្តិ របស់ខ្ញុំ។។។

1 . ខ្ញុំបានទៅប្រទេសអេស្ប៉ាញ។
2 .
3. អាកាសធាតុនៅរដូវក្តៅមិនសូវល្អទេ។ ក្នុងអំឡុងពេល ធ្វើដំណើរ យើង អាកាសធាតុ ក្តៅ និង មាន ពន្លឺថ្ងៃ។
4. យើងបានហោះទៅប្រទេសអេស្ប៉ាញតាមយន្តហោះ។
5. ខ្ញុំ ទៅ ទីនោះ ជាមួយ ឪពុក ម្តាយ និង បងប្រុស របស់ខ្ញុំ។។
6. យើងរស់នៅក្នុងសណ្ឋាគារមួយ។ យើងមានបន្ទប់ពីរ។ បន្ទប់មួយសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។ បន្ទប់មួយទៀតសម្រាប់ខ្ញុំ និងបងប្រុសរបឆ់ខ្។ខ្ញំ មានគ្រែ ទូរទស្សន៍ និងទូរស័ព្ទ។
7. Ия ធ្លាប់លេងបាល់ទាត់នៅរដូវក្តៅ។ ខ្ញុំ ធ្លាប់ បាល់ទាត់ ជាមួយ មិត្ត ភ័ក្តិ និង បងប្រុស របស់ខ្ញុំ។ ក្រុមរបស់យើងជាធម្មតាឈ្នះ។
8. ជា ណាស់ ខ្ញុំ បាន ជួយ ឪពុក ម្តាយ របស់ខ្ញុំ ក្នុង រដូវ ក្តៅ។ ខ្ញុំបានលាងចាន និងសម្អាតបន្ទប់របស់ខ្ញុំ។

២ (2) មើល រូប ហើយ និយាយ អំពី របៀប ដែល Джейн, Салли, Ник និង Майк បាន ចំណាយពេល ថ្ងៃ។។ កន្សោមព្រំដែនអាចជួយអ្នកបាន។

ជេន
джейн នាងធ្វើដំណើរតាមយន្តហោះ (ឡាន ឡានក្រុង)។ នាងបានស្នាក់នៅសណ្ឋាគារធំ ៗ ។ នាងមានបន្ទប់ពីរ។ បន្ទប់ទាំងនោះមានម៉ូឌឹមងាយស្រួលទាំងអស់។ អាកាសធាតុ មាន ក្តៅ និង រីករាយ ក្នុងអំឡុងពេល ធ្វើដំណើរ របស់ នាង។ នាង ហែល ច្រើន ប៉ុន្តែ នាង ក៏ ចូលចិត្ត ដេក ក្រោម ព្រះអាទិត្យ ដែរ។។ ពេល ខ្លះ ពេល ល្ងាច នាង បាន លេង ល្បែង ផ្សេង ៗ ជា នឹង កុមារ ដទៃ ទៀត។ ដូចដែលយើងឃើញ джейн
សាលី
នៅ ឈប់សម្រាក ឈប់សម្រាក រដូវ ក្តៅ Sally បាន តាម កប៉ាល់។ នាងនៅលើកប៉ាល់អស់រយៈពេលប្រាំពីរថ្ងៃ។ នាងបានទៅលេងប្រទេសអេស្ប៉ាញ អ៊ីតាលី ក្រិក។ នាងបានឃើញកន្លែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើចន៓។នន។ននារម្មណ៍ជាច្រើចន។នន។នន។នននារម្មណ៍ជាច្រើចន៓។ននស នាងក៏បានជួបមនុស្សផ្សេងគ្នា។ នាងបានរៀនច្រើនអំពីប្រទេសទាំងនេះ។ Салли ហើយអាកាសធាតុគឺរីករាយ។
នីក
នៅថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ Ник បានទៅបᑑ្បទរដូវក្តៅ អាកាសធាតុល្អនៅទីនោះ។ គាត់រស់នៅក្នុងខ្ទមតូចមួយនៅជិតកសិដ្ឋាន។ ជីតារបស់គាត់មានសត្វជាច្រើននៅក្នុងកសិដ្ឋានាច្រើននៅក្នុងកសិដ្ឋានន ដូច្នេះ Ник រីករាយក្នុងការចិញ្ចឹមសត្វ។ គាត់បានជួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ដោយមើលថែសត្វ។ គាត់ក៏បានជួយជីតារបស់គាត់អំពីផ្ទះ។ គាត់ធ្វើការនៅសួនច្បារ។ គាត់បានស្រោចទឹកផ្កា រុក្ខជាតិ និងបន្លែ។ ហើយ នៅ ឈប់ សម្រាក គាត់ បាន ប្រាក់ ខ្លះ សម្រាប់ ការងារ។។។
លោក Майк
នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក Майк នៅផ្ទះ។ ជីដូនរបស់គាត់ឈឺ។ ដូច្នេះគាត់ត្រូវតែជួយនាងអំពីផ្ទះ។ គាត់ក៏ត្រូវដើរទិញឥវ៉ាន់ជំនួសនាងដែរ។ ពេលខ្លះ នៅពេល ជីដូន របស់ គាត់ កាន់តែ អាក្រក់ គាត់ ត្រូវតែ ទូរស័ព្ទ វេជ្ជបណ្ឌិត វេជ្ជបណ្ឌិត។ ហើយ នៅពេល ជីដូន របស់ គាត់ សួរ គាត់ គាត់ ក៏បាន ទៅ ដើម្បី ទិញ ថ្នាំ មួយចំនួន។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់គាត់ត្រូវកំដៅអាហារ។ ទោះបីជា លោក Mike រវល់ ក្នុងអំឡុងពេល វិស្សមកាល របស់ គាត់ ក៏ដោយ ក៏ គាត់ ទំនេរ នៅពេល។។ ហើយគាត់ក៏មានពេលទំនេរច្រើននៅពេលល្ងាច។ បន្ទាប់មក Майк អានច្រើនមើលវីដេអូ។ ពេលខ្លះ គាត់ បាល់ទាត់ ឬ បាល់ទះ ជាមួយ មិត្ត ភក្តិ របស់ គាត់។។។ ហើយ ពេល គ្មាន អ្នក លេង ជាមួយ គាត់ លេង នៅ លើ កុំព្យូទ័រ។។

ជេន
джейн នាងធ្វើដំណើរតាមយន្តហោះ (ឡាន ឡានក្រុង)។ នាងបានស្នាក់នៅក្នុងសណ្ឋាគារធំ ៗ ។ នាងរស់នៅក្នុងបន្ទប់សម្រាប់មនុស្សពីរនាក់។ បន្ទប់ទាំងនោះមានភាពងាយស្រួលទំនើបទាំងអស់។ ក្នុងអំឡុងពេល ធ្វើដំណើរ នាង អាកាសធាតុ មាន ពន្លឺថ្ងៃ ក្តៅ និង រីករាយ។ នាង ហែល ច្រើន ប៉ុន្តែ នាង ក៏ ចូលចិត្ត ដេក ក្រោម ព្រះអាទិត្យ ដែរ។។ ពេលខ្លះនៅពេលល្ងាចនាងបានលេងហ្គេមជាមួយបេ្ងក្ងក្ងក៤យ ដូចដែលយើងអាចឃើញ джейн
សាលី
ក្នុងអំឡុងពេល រដូវ ក្តៅ Sally បាន ធ្វើដំណើរ កប៉ាល់ កប៉ាល់។ នាងនៅលើកប៉ាល់អស់រយៈពេលប្រាំពីរថ្ងៃ។ នាងបានទៅលេងប្រទេសអេស្ប៉ាញ អ៊ីតាលី ក្រិក។ នាងបានឃើញកន្លែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើចន៓។នន។ននារម្មណ៍ជាច្រើចន។នន។នន។នននារម្មណ៍ជាច្រើចន៓។ននស នាងក៏បានជួបមនុស្សប្លែកៗជាច្រើនផងដែរ។ នាងបានរៀនច្រើនអំពីប្រទេសទាំងនេះ។ នាងបានទៅទស្សនាសារមន្ទីរ និងវិចិត្រសាលជាច្រឞ្ននរ ហើយអាកាសធាតុគឺរីករាយ។
នី ក
ក្នុងអំឡុងពេល វិស្សមកាល ក្តៅ ក្តៅ Ник បាន ជនបទ។ អាកាស ធាតុ នៅ ទី នោះ គាត់ រស់ នៅ ផ្ទះ មួយ ក្បែរ ចម្ការ។។ ជីតារបស់គាត់មានសត្វជាច្រើននៅក្នុងកសិដ្ឋានាច្រើននៅក្នុងកសិដ្ឋានន ដូច្នេះ Ник រីករាយក្នុងការចិញ្ចឹមសត្វ។ គាត់ក៏បានជួយជីដូនរបស់គាត់ដោយមើលថែសត្វ។ គាត់ធ្វើការនៅសួនច្បារ។ គាត់បានស្រោចទឹកផ្កា រុក្ខជាតិ និងបន្លែ។ ហើយ នៅ នៃ ថ្ងៃ ឈប់សម្រាក គាត់ ទទួល បាន ប្រាក់ សម្រាប់ ការងារ របស់ គាត់។
លោក Майк
Майк នៅផ្ទះអំឡុងពេលវិស្សមកាល។ ជីដូនរបស់គាត់ឈឺ។ ដូច្នេះគាត់ត្រូវតែជួយនាងនៅជុំវិញផ្ទះ។ គាត់ក៏ត្រូវទៅហាងជំនួសនាង។ ជួន កាល យាយ គាត់ កាន់ តែ ធ្ងន់ធ្ងរ គាត់ ត្រូវ ទូរស័ព្ទ ពេទ្យ ពេទ្យ។ ហើយ នៅពេល របស់ គាត់ សុំ គាត់ ទៅ ឱសថស្ថាន ដើម្បី រក ថ្នាំ។។ យ៉ាងណាមិញគាត់ត្រូវកំដៅអាហារ។ ទោះបីជា លោក Mike រវល់ ក្នុងអំឡុងពេល វិស្សមកាល ក៏ដោយ ក៏ គាត់ ទំនេរ ពីព្រលឹម ដែរ។។។។។ ហើយគាត់ក៏មានពេលទំនេរច្រើននៅពេលល្ងាច។ បន្ទាប់មក Майк អានច្រើនមើលវីដេអូ។ ពេលខ្លះ គាត់ បាល់ទាត់ ឬ បាល់ទះ ជាមួយ មិត្ត ភក្តិ របស់ គាត់។។។ ហើយ ពេល គ្មាន អ្នក លេង ជាមួយ គាត់ លេង នៅ លើ កុំព្យូទ័រ។។

៣ (3) ឥឡូវនេះ អ្នក នៅក្នុង ថ្នាក់ ប៉ុន្តែ ប៉ុន្មាន ស ប្តា ហ៍ មុន នេះ អ្នក បាន ទៅ វិស្សមកាល។ បង្កើតប្រយោគឱ្យបានត្រឹមត្រូវអំពីអ្វីដែលនអាវីដែលនអាា᜜វអំពីអ្វីដែលនអាវ

គំរូ A: ឥឡូវនេះ ខ្ញុំ ទៅ សាលារៀន ប្រាំមួយ ក្នុង មួយ ស ប្តា ហ៍ ប៉ុន្តែ កាលពី ស ប្តា ហ៍ មុន រីករាយ នឹង ថ្ងៃ រដូវ ក្តៅ របស់ខ្ញុំ។។។។

1) ខ្ញុំ សាលារៀន ប្រាំមួយ ថ្ងៃ ក្នុង មួយ ស ប្តា ហ៍ ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ នឹង ថ្ងៃ ឈប់សម្រាក រដូវ ក្តៅ របស់ខ្ញុំ មួយ ស ប្តា ហ៍ មុន។
2) ខ្ញុំ ភាសាអង់គ្លេស ពីរបី ដង ក្នុង មួយ ស ប្តា ហ៍ នា ពេល បច្ចុប្បន្ន ខ្ញុំ បាន ធ្វើការ នៅ សួនច្បារ ម្តាយ របស់ខ្ញុំ កាលពី មួយ ប្តា ហ៍ មុន។
៣) ខ្ញុំ មិត្ត រួម សាលា ជា រៀង រាល់ ថ្ងៃ ពេល ខ្ញុំ ទៅ ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ នឹក មិត្ត រួម សាលា ពី ប៉ុន្មាន ស ប្តា មុន។។
៤) ខ្ញុំ ថ្នាក់រៀន ច្រើន នា ពេល បច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ បាន ចំណាយពេល នៅ លើ ឆ្នេរខ្សាច់ កាលពី ប៉ុន្មាន ស ប្តា ហ៍ មុន។។។។
៥) ខ្ញុំ ពី ព្រលឹម នៅ ពេល បច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ បាន គេង ប៉ុន្មាន ស ប្តា ហ៍ មុន។។។។
៦) ខ្ញុំ ការ ខ្លាំង នៅ ពេល បច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ បាន លេង ផ្ទះ ជាមួយ មិត្ត ភ័ក្តិ កាល ពី ប៉ុន្មាន ស ហ៍ មុន។។។
៧) ខ្ញុំ មើល ទូរទស្សន៍ រាល់ ល្ងាច ទេ នា ពេល បច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែ បាន មើល កម្មវិធី ទូរទស្សន៍ ជាច្រើន កាលពី ប៉ុន្មាន ស ហ៍ មុន។។។
៨) ភ្លៀង ច្រើន នៅ ពេល នេះ ប៉ុន្តែ មិន បាន ភ្លៀង ប៉ុន្មាន ប្តា ហ៍ មុន ទេ។។។
៩) ស្លឹក ដើមឈើ មិន មាន ពណ៌បៃតង និង ស្រស់ ទេ នា ពេល បច្ចុប្បន្ន វា មាន ពណ៌បៃតង និង ស្រស់ កាលពី ស ប្តា ហ៍ មុន។។
10) ខ្ញុំ ធ្វើ единицы របស់ខ្ញុំ ពេលនេះ ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ មិនបាន សរសេរ លំហាត់ អ្វី ទាំងអស់ កាលពី ស ប្តា ហ៍ មុន មុន។

1) ឥឡូវនេះ ទៅ សាលារៀន ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ ខ្ញុំ នឹង ថ្ងៃ ឈប់សម្រាក រដូវ ក្តៅ របស់ខ្ញុំ មួយ ស ប្តា ហ៍ មុន។។។។។
២) ពេលនេះ រៀន ភាសាអង់គ្លេស ច្រើន ដង ក្នុង មួយ ស ប្តា ហ៍ ប៉ុន្តែ បាន ធ្វើការ នៅ សួនច្បារ ជួយ ម្តាយ កាលពី មួយ ស ប្តា មុន។
៣) ខ្ញុំ មិត្ត ភក្តិ នៅ សាលា របស់ ខ្ញុំ រាល់ ថ្ងៃ ពេល សាលា។។ ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ មិត្ត សាលា របស់ ខ្ញុំ កាល ពី ប៉ុន្មាន ប្តា ហ៍ មុន។។
៤) ឥឡូវនេះ មាន មេរៀន ជាច្រើន ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ បាន ចំណាយពេល ច្រើន នៅ ឆ្នេរ កាលពី ប៉ុន្មាន ស ប្តា ហ៍ មុន។
5) ឥឡូវនេះ ក្រោក ពីព្រលឹម ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ ក្រោក យឺត ប៉ុន្មាន ស ប្តា មុន។។
6) ឥឡូវនេះ ធ្វើការ ច្រើន ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ បាន លេង នៅ ខាងក្រៅ ជាមួយ មិត្ត កាលពី ប៉ុន្មាន ស ប្តា ហ៍ មុន។។
៧) ឥឡូវនេះ មិន មើល ទូរទស្សន៍ ជា រៀងរាល់ ល្ងាច ទេ ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ មើល កម្មវិធី ទូរទស្សន៍ ជាច្រើន កាលពី ប៉ុន្មាន ស ប្តា មុន។។។
៨) ឥឡូវ ភ្លៀង ធ្លាក់ ជា ញឹក ញាប់ ប៉ុន្តែ ប៉ុន្មាន ស ប្តា ហ៍ នេះ មិន មាន ភ្លៀង ទាល់ តែ សោះ។។។។។
9) ឥឡូវនេះ នៅ លើ ដើមឈើ មិន មាន ពណ៌បៃតង និង ស្រស់ ទេ ប៉ុន្តែ មាន ពណ៌បៃតង និង ស្រស់ កាលពី ប៉ុន្មាន ស ហ៍ មុន។។។
10) ឥឡូវនេះ កំពុង ធ្វើ កិច្ចការ ផ្ទះ របស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ មិនបាន សរសេរ ណាមួយ កាលពី ប៉ុន្មាន ស ប្តា ហ៍ មុន។

៤ (4) អំឡុង វិស្សមកាល អូ ល ល ហ្គា ធ្វើដំណើរ ទៅ ប្រទេស អង់គ្លេស។ នាង បាន មួយ ស ប្តា ហ៍ នៅ ទីនោះ ហើយ បាន ជួប នារី ដ៏ ស្រស់ ស្អាត ម្នាក់ ឈ្មោះ Линда។ បញ្ចប់ ការសន្ទនា ក្មេងស្រី ហើយ បន្ទាប់មក អនុវត្ត វា ចេញ។ កុំភ្លេចប្តូរតួនាទី។

Ольга: អត់ទោសខ្ញុំ តើកន្លែងនេះទំនេរទេ?
លីនដា៖ បាទ។ លីនដា៖ បាទ។ សូមអង្គុយចុះ។
Ольга: អរគុណ។ តើអ្នករស់នៅទីនេះ?
លីនដា៖ បាទ ខ្ញុំ។ លីនដា៖ បាទ។ តើអ្នកមកពីណា? ខ្ញុំឃើញថាអ្នកមិនមែនមកពីទីនេះទេ។
olga: បាទ មកពី ប្រទេស រុស្ស៊ី រុស្ស៊ី olga: បាទ ខ្ញុំ មកពី រុស្ស៊ី។។
លីនដា៖ ឯងឈ្មោះអី?
ហើយតើអ្នករស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៅឯណា? ប្រទេសរុស្ស៊ី។ តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី? ហើយតើអ្នករស់នៅឯណានៅប្រទេសរុស្ស៊ី?
Ольга: ខ្ញុំឈ្មោះ Ольга ហើយខ្ញុំមកពីទីក្រុងម៉ូស្គូ។
លីនដា៖ តើអ្នកមកទីក្រុងឡុងដ៍នៅពេលណា? លីនដា៖ ខ្ញុំឈ្មោះលីនដា។ រីករាយដែលបានជួបអ្នក។ តើអ្នកមកដល់ទីក្រុងឡុងដ៍នៅពេលណា?
ហើយហេតុអ្វីបានជាអ្នកមកទីនេះ? ហើយហេតុអ្វីបានជាអ្នកមកទីនេះ?
Ольга: ខ្ញុំបានមកទីក្រុងឡុងដ៍កាលពីសប្តាហ៍មុន។
កែលម្អភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក។
លីនដា៖ តើអ្នកនៅទីនេះយូរប៉ុណ្ណា? លី ន ៖ ខ្ញុំ គិត ថា ភាសា អង់គ្លេស របស់ អ្នក ល្អ ណាស់ អ្នក មក ទី នេះ យូរ ប៉ុណ្ណា ហើយ?
Ольга: ខ្ញុំបាននៅទីនេះមួយសប្តាហ៍។ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងហោះហើរទៅកាន់ទីក្រុងម៉គស្ក
លី ដា ៖ ប្រហែល ខ្ញុំ អាច ផ្ញើ សំបុត្រ មួយ មក លី ដា ៖ អាណិត ណាស់។។ ខ្ញុំចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីប្រទេសរុស្ស៊ី
តើអាសយដ្ឋានរបស់អ្នកជាអ្វី? ប្រហែលជាខ្ញុំនឹងសរសេរសំបុត្រទៅអ្នក។ តើអាសយដ្ឋានរបស់អ្នកជាអ្វី?
Ольга: ជាការពិតណាស់។ ខ្ញុំរស់នៅផ្លូវ Беговая ផ្ទះ 25 ផ្ទះល្វែង 43 ។
ខ្ញុំចង់ទទួលសំបុត្រពីអ្នក។
លី ដា ៖ ខ្ញុំ នឹង សរសេរ ឲ្យ អ្នក ឆាប់ តាម ខ្ញុំ អាច ធ្វើ បាន។ លី ន ៖ ខ្ញុំ នឹង សរសេរ ទៅ អ្នក ឱ្យ បាន ឆាប់ តាម ខ្ញុំ អាច ធ្វើ បាន។ លាហើយ
Ольга: លាហើយ។

5 (5) និយាយ អ្វី ដែល Норман និង jack បាន ក្នុងអំឡុងពេល វិស្សមកាល រដូវ ក្តៅ របស់ ពួកគេ។។។។។។។។។។
គំរូ: Норман ធ្លាប់លេងវីយូឡុងក្នុងរដូវក្តៅ។

ន័រមែន Джек
1) Норман ធ្លាប់លេងវីយូឡុងនៅរដូវក្តៅ។ 1) Джек ធ្លាប់លេងហ្គីតានៅរដូវក្តៅ។
2) Норманн 2) Джек ធ្លាប់អានរឿងអ្នកស៊ើបអង្កេតនៅរដូវក្តៅ។
3) Норман ធ្លាប់មើលតុក្កតានៅរដូវក្តៅ។ 3) Джек ធ្លាប់ស្តាប់តន្ត្រីរ៉ុកនៅរដូវក្តៅ។
4) Нормандский ៤) Джек ធ្លាប់លេងបាល់ទាត់ច្រើននៅរដូវក្តៅ។
5) Нормандский 5) джек
6) Нормандский 6) Джек ធ្លាប់ នៅក្នុង ទន្លេ នៅ រដូវ ក្តៅ ក្តៅ

ន័ មែន Джек
1) Норман លេងវីយូឡុងនៅរដូវក្តៅ។ 1) Джек លេងហ្គីតានៅរដូវក្តៅ។
2) Норманн 2) Джек អានរឿងរាវរកនៅរដូវក្តៅ។
3) Норман បានមើលតុក្កតានៅរដូវក្តៅ។ 3) Джек បានស្តាប់តន្ត្រីរ៉ុកនៅរដូវក្តៅ។
4) Норман បានទៅវិចិត្រសាលសិល្បៈនៅរដូវក្តៅ។ ៤) Джек លេងបាល់ទាត់ច្រើននៅរដូវក្តៅ។
5) Норман បានរៀនកំណាព្យដោយបេះដូងនៅរដូវក្តៅ។ 5) Джек បានធ្វើការនៅលើកុំព្យូទ័រនៅរដូវក្តៅ។
6) Норман ដេកនៅក្នុងព្រះអាទិត្យនៅរដូវក្តៅ។ 6) Джек ហែលក្នុងទន្លេនៅរដូវក្តៅ។

៦ (6) សូម មើល មើល រូបភាព នៅ ទំព័រ ទី ៧ ហើយ និយាយ ថា តើ អាកាសធាតុ ម្សិលមិញ យ៉ាងណា និង ថ្ងៃនេះ យ៉ាងណា។ ពាក្យក្នុងតារាងអាចជួយអ្នកបាន។

ពន្លឺថ្ងៃ ត្រជាក់ ក្តៅ សើម ក្តៅ ពពក ក ក ស្អាត ខ្យល់ ភ្លៀង ទៅ (អំពី ព្រិល) ទៅ (ភ្លៀង) ផ្លុំ។។

១) ម្សិលមិញ ក្តៅ ក្តៅ សើម មាន ពពក និង ភ្លៀង។។ ហើយ ថ្ងៃនេះ ក្តៅ ប៉ុន្តែ មាន អ័ព្ទ និង មាន ពពក ច្រើន។។។
២) ម្សិលមិញ អាកាសធាតុ មាន ពពក ខ្យល់បក់ ហើយ ធ្លាក់ព្រិល។។។ ថ្ងៃនេះ អាកាសធាតុ ប៉ុន្តែ មាន ពន្លឺថ្ងៃ និង ច្បាស់។។។។

១) ម្សិលមិញ អាកាសធាតុ ក្តៅ ប៉ុន្តែ មាន ពពក និង ភ្លៀង។។ ហើយ ថ្ងៃនេះ ក្តៅ ប៉ុន្តែ មាន អ័ព្ទ និង មាន ពពក ច្រើន។។។
២) ម្សិលមិញ ត្រជាក់ មាន ពពក ច្រើន ហើយ មាន ព្រិល ធ្លាក់។។ ថ្ងៃនេះ អាកាសធាតុ ប៉ុន្តែ មាន ពន្លឺថ្ងៃ ហើយ មេឃ ក៏ ស្រឡះ។

៧ (7) ក) សាសា មានមិត្ដចន ដែលរស់នៅប្រទេសអង។៟ᒛគគចន នៅសាលា ឆ្នាំសិក្សាចាប់ផ្តើមមួយសប្តាហ៍ក្យរ៓្យសើមមួយសប្តាហ៍ក្យរ៓្យសង្រ៓ង្រ៓អ បំពេញសំបុត្ររបស់សាសាទៅចន។

១) មាន ៦) នេសាទ ១១) កំពុង ភ្លៀង
2) កំពុង នេសាទ 7) កំពុង ហែលទឹក 12) ភ្លឺ
3) កំពុង ហែលទឹក 8) ត្រូវ គេ និយាយ កុហក 13) គឺ
4) កំពុង 9) គឺ 14 ) កំពុង ផ្លុំ
5) កំពុង រីករាយ 10) ព្រឹក 15) កំពុង សរសេរ

ច ន ជា ទី ស្រលាញ់,
ល្អ ដែល ដឹង អ្នក នៅតែ សម្រាក វិស្សមកាល។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថា តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីឥឡូវនេះ? តើអ្នកកំពុងនេសាទទេ? អ្នកហែលទឹក? តើអ្នកកំពុងដេកនៅក្នុងព្រះអាទិត្យទេ? ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងមានពេលឞវានពេលសវ
ប៉ុន្មាន មុន នេះ ខ្ញុំ ក៏ បាន ស្ទូច ត្រី ហែល ដេក ពន្លឺ ថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះចប់ហើយ ខ្ញុំបានចូលសាលាវហ៞វហ៞ញវ អាកាសធាតុបានប្រែប្រួល ហើយឥឡូវភ្លៀធធ្លាប់ឞក់ឞក់ឞក់ល ហើយ មានតែ ម្សិលមិញ ទេ ដែល ព្រះអាទិត្យ រះ នៅ លើមេឃ ដែល ពពក ពពក។ ខ្ញុំ គិតថា ស្លឹកឈើ ជ្រុះ ជិត មកដល់ តើ អាកាសធាតុ នៅ ទីណា? តើវាត្រជាក់ និងមានអ័ព្ទ ឬក្តៅ និងមានពន្លឺថ្ឺថ្តថ្តទ ខ្យល់បក់? សៀវភៅ សិក្សា យើង សរសេរ ច្រើនណាស់ អំពី អាកាសធាតុ នៅ អង់គ្លេស ខ្ញុំ ចង់ ដឹង តើ អ្វី ដែល សរសេរ សរសេរ នោះ ជា ការពិត។
សូមគោរព Саша ។

ខ) ឥឡូវ ៥ យ៉ាង យ៉ាង ដែល សា សា ធ្វើ ក្នុង រដូវ ក្តៅ និង ៥ យ៉ាង ច ន បាន ធ្វើ។។ (លំហាត់ ទី 5 អាច ជួយ អ្នក បាន។)

គំរូ: សា សា ហែល ច្រើន។

សាសា សាសា
1) សាសាហែលច្រើន។
២) សាសា ធ្លាប់នេសាទច្រើនណាស់។ 2) សាសាបានទៅនេសាទច្រើន។
៣) សាសា ធ្លាប់ដេកក្រោមពន្លឺថ្ងៃច្រើន។ 3) សាសាកំពុងដេកនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ។
៤) សាសា ធ្លាប់លេងបាល់ទាត់ច្រើន។ ៤) សាសា លេងបាល់ទាត់ច្រើន។
៥) សាសា ធ្លាប់មើលរឿងតុក្កតាច្រើនណាស់។ 5) សាសាបានមើលតុក្កតា។

ចន ចន
1) Джон កំពុងលេងកុំព្យូទ័រ។
2) Джон ធ្លាប់លេងហ្គីតាច្រើន។ 2) Джон លេងហ្គីតា។
3) Джон ធ្លាប់មើលវីដេអូច្រើន។ 3) Джон បានមើលវីដេអូជាច្រើន។
4) Джон ធ្លាប់ស្តាប់តន្ត្រីរ៉ុកច្រើន។ 4) Джон បានលេងតន្ត្រីរ៉ុកជាច្រើន។
5) Джон ធ្លាប់ធ្វើដំណើរច្រើន។ 5) Джон បានធ្វើដំណើរច្រើន។

តោះអាន និងរៀន

៨ (8) ស្តាប់ និយាយ ឡើងវិញ ឡើងវិញ សំឡេង សំឡេង បន្ទាប់ពី វាគ្មិន ថត ១.

(9)
ឧស្សាហកម្ម, ភាសា, ធ្វើតាម, អាកាសធាតុ
ខាងក្រោម, ទស្សនិកជន, សត្វ, លោភលន់, អាកាសធាតុ
រឿងព្រេង, ហាង, កាន់តែ អាក្រក់, ជាងកាត់ដេរ, គិត, លោភលន់, ឃ្លាំង, កាន់តែ អាក្រក់, ជាងកាត់ដេរ,
បដិសេធ

ខ) ស្តាប់ ថត កត់ត្រា 2 ហើយ ពិនិត្យមើល ថា តើ អ្នកអាន ត្រឹមត្រូវ ឬ អត់។

១០ (10) មើល ទែ ម៉ូ ម៉ែត្រ និយាយ ថា សីតុណ្ហភាព ណា ដែល បង្ហាញ។។។

1) វាមានបី (ដឺក្រេ) លើសពីសូន្យ។ 1) បូកបី។
2) វាមានប្រាំពីរ (ដឺក្រេ) ក្រោមសូន្យ។ 2) ដកប្រាំពីរ
3) វាមានដប់ (ដឺក្រេ) លើសពីសូន្យ។ 3) បូកដប់
4) វាមានដប់ប្រាំ (ដឺក្រេ) ក្រោមសូន្យ។ 4) ដកដប់ប្រាំ,
5) បូកមួយ,
6) វាមួយ (ដឺក្រេ) ក្រោមសូន្យ។ 6) ដកមួយ,
7) បូកម្ភៃមួយ,
8) ដកប្រាំ។
9) វាមានម្ភៃ (ដឺក្រេ) លើសពីសូន្យ។ 9) បូកម្ភៃ។
10) Jt ដប់ពីរ (ដឺក្រេ) ខាងក្រោមសូន្យ។ 10) ដកម្ភៃ។

11 (11) ត ថា ឝ្ច ឝ្ច ឝ្រី ឝ្ច ឝ្រី ឝ្ច ឝ្រី ឝ្ច ឝ្រី ឝ្រី ឝ្ច។។។។

1) វា មាន ប្រាំ ដឺក្រេ លើស ពី សូន្យ 1) បី វា បូក ប្រាំ នៅក្នុង ទីក្រុង រ៉ូម។។។។
ទីក្រុងរ៉ូមបីថ្ងៃមុន។
2) វា គឺ មួយ លើស ពី សូន្យ ក្នុង 2) កាលពី បី វា គឺ បូក 4 នៅ ទីក្រុង រ៉ូម។។
ប៉ារីសកាលពីបីថ្ងៃមុន។
3) វា មាន ដប់ប្រាំ ដឺក្រេ ក្រោមសូន្យ 3) កាលពី បី ថ្ងៃមុន វា ដក ប្រាំបី នៅ នៅ edinburgh។
នៅ Санкт-Петербург បីថ្ងៃមុន។
4) វា បួន ដឺក្រេ លើស ពី សូន្យ ក្នុង 4) បី ថ្ងៃមុន វា មួយ នៅ ប៉ារីស។
Мадрид កាលពីបីថ្ងៃមុន។
5) វា ដប់ បួន ដឺក្រេ ក្រោមសូន្យ 5) កាលពី បី ថ្ងៃមុន គឺ ដក ដប់ បួន នៅ នៅ ទីក្រុង ម៉ូ ស្គូ។
នៅទីក្រុងមូស្គូកាលពីបីថ្ងៃមុន។
6) វា មាន ដឺក្រេ ក្រោមសូន្យ ក្នុង 6) បី ថ្ងៃមុន វា បូក នៅ ទីក្រុង ឡុ ង ដ៍។។។
វ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ី កាលពីបីថ្ងៃមុន។
7) វា មាន ប្រាំបី ក្រោមសូន្យ ក្នុង ក្នុង 7) បី ថ្ងៃមុន វា គឺ ដប់ប្រាំ បី នៅ St.
Эдинбург បី ថ្ងៃមុន។។។។។។
8) វា មាន ដឺក្រេ លើស ពី សូន្យ ក្នុង 8) បី ថ្ងៃមុន គឺ ដក ដប់ នៅ វ៉ាស៊ីនតោន។។។
ទីក្រុងឡុងដ៍កាលពីបីថ្ងៃមុន។
9) វា មាន ប្រាំមួយ លើស ពី សូន្យ ក្នុង 9) បី ថ្ងៃមុន បូក ប្រាំមួយ នៅ Кардифф។
Кардифф បីថ្ងៃមុន។

១២ (12) ក) អាន និង ទាយ ថា ពាក្យ គូសបញ្ជាក់ មានន័យ ដូចម្តេច។

១) អ្នក ឃើញ ឥន្ទធនូ ឥន្ទធនូ នៅ លើមេឃ នៅពេល ដែល និង ព្រះអាទិត្យ លេច មក ជាមួយគ្នា
២) មាន ភ្លៀង យ៉ាង ខ្លាំង កាល ពី មិញ។។ ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង ហើយខ្យល់បក់ខ្លាំង។
៣) ឧបករណ៍ ស្ទង់ គឺជា ឧបករណ៍ ដែល ជួយ ប្រាប់ ពី អាកាសធាតុ។។
៤) ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងកាលពីយប់មិញ។
5.

ខ) រក ពាក្យ ទាំងនេះ នៅក្នុង វចនានុក្រម ដើម្បី ប្រាកដ ថា ការ ទាយ របស់ អ្នក ត្រឹមត្រូវ។។។។

១៣ (13) អាន ពាក្យ ទាំងនេះ រក មើល ក្នុង រួច រៀន ពាក្យ និង ប្រយោគ ទើប អ្នក ចេះ ពាក្យ។។។។។

អាកាសធាតុ : ការព្យាករណ៍អាកាសធាតុ។ ការព្យាករណ៍អាកាសធាតុនិយាយថា នឹងមានភ្លៀងᛒ្ឋធ្ឋឞ្ឋឞ្ថា
ព្យាករណ៍ ៖ ៖ អាកាសធាតុ ត្រូវ បាន បាន ព្យាករណ៍ ចុង ស ប្តា ហ៍។
រំពឹង ៖ រំពឹង ថា នឹង អ្នកទស្សនា រំពឹង អាកាសធាតុ ត្រជាក់។។ កូននឿយហត់ ដូច្នេះខ្ញុំរំពឹងថាគាត់នឹងចូលគេងអ ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំភ្ញៀវនៅថ្ងៃនេះ។
ប្រចាំថ្ងៃ ៖ កាសែត ប្រចាំថ្ងៃ, ការ បង្ហាញ ប្រចាំថ្ងៃ។ នេះជាកម្មវិធីទូរទស្សន៍ប្រចាំថ្ងៃ។
ស្ងប់ស្ងាត់ ៖ សំឡេង ស្ងប់ស្ងាត់, ពេលព្រឹក ស្ងប់ស្ងាត់, ស្ងប់ស្ងាត់។ ថ្ងៃ នេះ ថ្ងៃ ស្ងប់ស្ងាត់ ល្អ សម្រាប់ ការ លេង កីឡា វាយ សី។។ ខ្ញុំខ្លាចឆ្កែ ដូច្នេះខ្ញុំសម្រេចចិត្តនៅស្ៅស្ៅស្ស
អ័ព្ទ ៖ នៅ មួយ មួយ អ័ព្ទ បាន បោសសំអាត ព្រះអាទិត្យ ចាប់ផ្តើម ភ្លឺ។ យើងមើលមិនឃើញផ្ទះដោយសារអ័ព្ទ។
អ័ព្ទ៖ ព្រឹកអ័ព្ទ។ ខ្ញុំ មើល ក្រៅ បង្អួច ហើយ ឃើញ ថា ពេល ព្រឹក ពណ៌ ប្រផេះ និង អ័ព្ទ។ ការព្យាករណ៍ អាកាសធាតុ ថា វា នឹង សើម និង មាន អ័ព្ទ នៅ ថ្ងៃស្អែក។។
ងាយ បង្ក ជាហេតុ ៖ អាកាសធាតុ ដែល ផ្លាស់ ប្តូ រ បាន។ អាកាសធាតុ នៅ តែងតែ ប្រែប្រួល ៖ វា អាច មាន ភ្លៀង នៅ ពេលព្រឹក ហើយ និង មាន ពន្លឺថ្ងៃ នៅពេល រសៀល។។
រក ៖ ៖ ព្រឹក នេះ អ្នក រាល់ រាល់ ចាំ មើល កុំ ឲ្យ ភ្លៀង។។

១៤ (14) តឝ្ច ឝ្រី ឝ្រី ឝ្រី ឝ្រីឝ្រី។ លោក зеленый គឺជា ព្យាករណ៍ អាកាសធាតុ ហើយ ជា គាត់ គាត់ កត់ត្រា អាកាសធាតុ អាកាសធាតុ។ កាល ពី មិញ គាត់ ត្រូវ បាន ភ្លៀង ធ្លាក់ ខ្លាំង ហើយ របស់ គាត់ ក៏ សើម។ Зеленый ប្រើពាក្យពីលំហាត់ 12,13 ។

1) អ័ព្ទ 6) Барометр 11) ប្រចាំថ្ងៃ
2) អ័ព្ទ 7) អាច ផ្លាស់ ប្តូ បាន បាន 12) Weathermen
3) ស្ងប់ស្ងាត់ 8) រក 13) ការព្យាករណ៍
4) រំពឹង 9) ផ្កាឈូក
5) ព្យុះភ្លៀង 10 ) ឥន្ទធនូ

5. 30 ព្រឹក។ អ័ព្ទ ណាស់ ប៉ុន្តែ ខ្ញុំ គិតថា អ័ព្ទ នឹង បាត់ មុន ម៉ោង ១០។។ មិនមានខ្យល់ទេហើយពេលព្រឹកស្ងប់ស្ងាត់។ យើងអាចរំពឹងថានឹងមានភ្លៀងនៅពេលរសៀល។
9.30 ព្រឹក។ បារ៉ូម៉ែត្របង្ហាញថាសម្ពាធខ្ពស់។ ប៉ុន្តែ ដោយសារ នៅ ទីនេះ ប្រែប្រួល ខ្លាំង យើង អាច រំពឹង ថា មាន ភ្លៀង នៅ ពេលល្ងាច។ បន្ទាប់មក យើងក៏នឹងអាចឃើញឥន្ទធនូផងដែរ។
ម៉ោង 2.30 រសៀល ហើយនៅទីនេះភ្លៀងមកដល់។ ភ្លៀងប្រចាំថ្ងៃជាធម្មតាសម្រាប់ខែសីហា។ ដូច្នេះ ហើយ ព្យាករណ៍ យើង ត្រូវ ពេល ដែល គេ ទាយ ភ្លៀង។។។

១៥ (15) ស្ដាប់ កត់ត្រា កត់ត្រា ៣ រួច ជ្រើសរើស យ៉ាង ហើយ ទន្ទេញ ចាំ។

ពាក្យ អំពី អាកាសធាតុ
1. ភ្លៀង នឹង មិន មាន រយៈពេល យូរ ទេ។។។។
2. ឥន្ទធនូ ពេលល្ងាច — នាវិក រីករាយ, ឥន្ទធនូ នៅ ពេលព្រឹក — នាវិក សូម។។
3. ព្រះអាទិត្យ រដូវ ក្តៅ រដូវរងា សម្រាប់ សាយ សត្វ។។
4. ពេលល្ងាច និង ព្រឹក ពណ៌ប្រផេះ គឺជា សញ្ញា នៃ ថ្ងៃ ល្អ។។ ល្ងាច ពណ៌ និង ព្រឹក ក្រហម នាំ ភ្លៀង ដល់ កសិករ។
5. ប្រសិនបើឃ្មុំនៅផ្ទះវានឹងមានភ្លៀង។ ប្រសិនបើពួកគេហោះចេញ វានឹងជាថ្ងៃល្អ។

នៅក្នុង សម័យ ទំនើប ដូចដែល ត្រូវ បាន គេ ជឿ ជាទូទៅ ក្នុងចំណោម ម្តាយ មួយចំនួន ធំ មុខវិជ្ជា សាលា ដែល ពេញនិយម បំផុត ភាសាអង់គ្លេស។។។ វា គឺជា របស់ គាត់ ដែល ចាប់ផ្តើម សិក្សា ចាប់ពី ថ្នាក់ ទី 1 និង រហូតដល់ ភ្លាមៗ នៃ ដំណើរការ អប់រំ នៅ សាលា។។។។

ភាសា ភាសាអង់គ្លេស មាន ចំនួន ច្រើន នៃ ទស្សនៈ ផ្សេងគ្នា ហើយ និយោជក ត្រូវការ ចំណេះដឹង តិចតួច នៅក្នុង តំបន់ នេះ។។ លើស ពី ទៀត វា គឺជា ភាសាអង់គ្លេស ដែល ត្រូវ បាន ចាត់ទុកថា ជា ភាសា សកលលោក។ ប៉ុន្តែ ពេលខ្លះ រៀន ភាសាអង់គ្លេស សិស្ស ជាច្រើន មានការ លំបាក ខ្លះ ការសិក្សា សម្ភារៈ មួយចំនួន។។ ក្នុងករណី បែបនេះ ត្រូវ បាន ទម្លាប់ ស្វែងរក ជំនួយ ពី ГДЗ ជាភាសាអង់គ្លេស។

សាលារៀន ដាក់បន្ទុក យ៉ាង ធំ ដល់ សិស្ស ដែល ពួកគាត់ ទទួលបន្ទុក លើ ខ្លួនឯង មួយ ឆ្នាំ សិក្សា។។។។។ សម្រាប់ មនុស្ស ជាច្រើន ភាសាអង់គ្លេស នៅ នៅ ដំបូង គឺ មិន ពិបាក ដូច្នេះ ទេ។។។។។។ ប៉ុន្តែ តាមការពិត មាន ច្បាប់ និង ព័ត៌មាន ផ្សេងៗ គ្នា ជាច្រើន ដែល អាច មានប្រយោជន៍ កុមារ គ្រប់រូប នា ពេល អនាគត។។។ នោះ ហើយ មូលហេតុ ដែល ក្នុងករណី ភាគច្រើន នៅពេល ដែល មានការ លំបាក កើតឡើង ប្រើ ប្រើ gdz ជា។។ កុមារភាគច្រើនប្រើ Решебник ជា ជា ម៉ាស៊ីន ស្វែងរក ឬ ជា សម្ភារៈ បន្ថែម ដែល មានប្រយោជន៍ នៅពេល អរូបី ឬ របាយការណ៍។។

វា ក្នុង ការ យក ទៅ ក្នុង គណនី ការពិត ដែល ថា ការប្រើប្រាស់ ការប្រើប្រាស់ GDZ ភាសាអង់គ្លេស ថ្នាក់ ទី 6 Afanasiev, Mikheeva, Baranova មិន តែ កុមារ ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែ ក៏ មាន ឪពុក ម្តាយ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ឬ ម្តាយ ឬ ឬ ឬ គ្រូរបស់ពួកគេផងដែរ។ គ្រូបង្រៀន សាលា ប្រើ ប្រើ gdz ជា ជា ព័ត៌មាន បន្ថែម ដែល អាច ជួយ កុមារ ឱ្យ យក ព័ត៌មាន ពី មេរៀន នីមួយៗ បាន ប្រសើរ ជាង មុន។។។ ម្យ៉ាងវិញទៀត មាតាបិតា សៀវភៅ ដំណោះស្រាយ នៅពេល ពួកគេ ចង់ សាកល្បង ចំណេះដឹង របស់ កូន លើ ប្រធានបទ ជាក់លាក់ ឬ ពិនិត្យមើល កិច្ចការ។។។។

ГДЗ

ដោយសារ ឪពុក ជាច្រើន មិន មាន មាន ពេល ច្រើន សម្រាប់ នេះ ដូច្នេះ gdz ជា សម្រាប់ សម្រាប់ ថ្នាក់ 6 សន្សំសំចៃ ដ៏ អស្ចារ្យ។ ប៉ុន្តែ កុំ ថា ចាំបាច់ ត្រូវ ប្រើ gdz ជា តែ ក្នុងករណី ធ្ងន់ធ្ងរ ប៉ុណ្ណោះ ហើយ វា ត្រូវ បាន ហាមឃាត់ យ៉ាង តឹងរ៉ឹង ការបំពាន សម្ភារៈ នេះ វា នាំទៅរក ផលវិបាក គួរ ឱ្យ ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុណ្ណោះ។។ ការប្រើប្រាស់ ខុស នៃ gdz ជា ដោយ សៀវភៅ សិក្សា ពី អ្នកនិពន្ធ ដូចជា ដូចជា Afanasiev, Mikheeva, Baranova (គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយ ក្នុងស្រុក Bystard), សូម្បីតែ អាច នាំ មានការ លេចចេញ នូវ គម្លាត នៅក្នុង ចំណេះដឹង និង ការ យល់ដឹង អំពី ព័ត៌មាន នៃ ជាក់លាក់។។ ដើម្បី ប ្ក រ កុំឱ្យ រឿង នេះ កើតឡើង ហើយ មិន កើតឡើង វា ចាំបាច់ ប្រើ gdz ជា ភាសាអង់គ្លេស ក្រោម ការគ្រប់គ្រង របស់ ឪពុក ម្តាយ ប៉ុណ្ណោះ។។

ភាព នៃ ការ ធ្វើការ ជាមួយ ផ្នែក ជាក់ស្តែង នៃ ដំណើរការ អប់រំ។

តាម មួយ នៅ ថ្នាក់ ទី ប្រាំមួយ កុមារ យល់ ទ្រឹ ស្តី បាន ល្អ ហើយ ជាពិសេស ប្រសិនបើ ទាំង គ្រូ នៅ សាលា ឪពុក ម្តាយ ដឹងពី បង្ហាញ វា ស្រស់ ស្អាត និង គួរ ចាប់អារម្មណ៍ ចាប់អារម្មណ៍។។។។ ប៉ុន្តែ ជាមួយនឹង ជាក់ស្តែង នៃ ដំណើរការ អប់រំ អ្វីៗ គឺ មិន និង ងាយស្រួល នោះ ទេ។ រឿងគឺថាសៀវភៅការងារ — សៀវភៅ ភាសាអង់គ្លេស ឥន្ទធនូ ឥន្ទធនូ, ដែល ផ្នែក កាតព្វកិច្ច នៃ នៃ លើ មុខវិជ្ជា ខាងលើ មិន ត្រូវ បាន ឱ្យ ដោយ ងាយ និង គ្នា ដល់ កុមារ ទាំងអស់ ទេ។។

នោះ ជា មូលហេតុ ដែល វា សម ហេតុផល ក្នុង ការ ទិញ ណ្តុំ នៃ កិច្ចការ ផ្ទះ ដែល ត្រៀម រួចជាស្រេច សម្រាប់ កូន អ្នក ដើម្បី មិន ធ្វើ ឱ្យ ជីវិត គាត់ កាន់តែ ងាយស្រួល ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំង ជួយ សន្សំសំចៃ ពេលវេលា របស់ អ្នក គាត់ កាន់តែ ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែ ជួយ សន្សំសំចៃ ផ្ទាល់ខ្លួន របស់ បាន បាន ងាយស្រួល ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំង ជួយ ផ្ទាល់ខ្លួន របស់ អ្នក យ៉ាងល្អផងដែរ។ លើស ពី ឧបករណ៍ សាលា នេះ ក៏ អាច ត្រូវ បាន ប្រើ យ៉ាងសកម្ម ដើម្បី ការងារ ដែល បាន ទាក់ទង ទាក់ទង នឹង កិច្ចការ ផ្ទះ។

Gdz dalam bahasa Inggris tugas tambahan.

Gdz dalam bahasa Inggris

Gambar sampul buku tex ditampilkan pada halaman situs ini semata-mata sebagai bahan ilustrasi (Pasal 1274, ayat 1, bagian empat KUH Perdata). Federasi Россия)

kelas 3 bahasa inggris. Никмати Бахаса Инггрис 3. Буку Сисва. ГЭФ Биболетова AST
kelas 3 bahasa inggris. Rainbow English 3: Buku Pelajaran — Buku Siswa Bagian 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
kelas 3 bahasa inggris. Соротан 3: Буку тэс. ГЭФ Быкова, Пенсерахан Дули
kelas 3 bahasa inggris. Буку сисва. буку кержа. Кедуа багиан Верещагин, Притыкин Пендидикан
келас 4 бахаса ингрис. Никмати Бахаса Инггрис 4. Буку Сисва. ФГОС Биболетова AST
kelas 4 bahasa inggris. Rainbow English 4: Буку Текс — Буку Сисва Багьян 1, 2. ГЭФ Афанасьева, Михеева Дрофа
Соротан Келас 4. Буку Текс — Буку Сисва Быкова, Дули, Поспелова Пендидикан
бахаса ингрис келас 4. Буку сисва Кузовлев, Перегудова Пендидикан
4 bahasa inggris. Буку сисва. буку кержа. Багьян 1 Верещагин, Афанасьева Пендидикан
келас 4 бахаса ингрис. Буку сисва. буку кержа. Багьян 2 Верещагин, Афанасьева Пендидикан
келас 4 бахаса ингрис. Кахайя Бинтанг: Буку сисва. ГЭФ Баранова, Пенсерахан Дули
Бахаса Инггрис келас 5. Rainbow English 5: Буку Текс — Буку Сисва Багиан 1, 2. ГЭФ Дрофа
Соротан Келас 5. Буку Текс — Буку Сисва Ваулина, Дули, Подолянко Пендидикан
Бахаса Ингрис Келас 5. Буку Сисва Пенцерахан Кузовлев
Никмати Бахаса Инггрис Келас 5. Буку Сисва. ФГОС Юдул Биболетова
kelas 6 bahasa inggris. Rainbow English 6: Буку Пеладжаран — Буку Сисва ГЭФ Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
Соротан Келас 6. Буку Аджар — Буку Сисва ГЭФ Ваулина, Пенцерахан Дули
Бахаса Инггрис келас 6. Чахая Бинтанг: Буку сисва. GEF Pencerahan Baranova
kelas 6 bahasa inggris. Буку Сисва. ГЭФ Кузовлев, Пенсерахан Лапа
kelas 6 bahasa inggris. Никмати Бахаса Инггрис 6. Буку Сисва. ГЭФ Биболетова, Денисенко Юдул
Бахаса Инггрис келас 7. Буку Сисва. GEF Kuzovlev, Pencerahan Lapa
Bahasa Inggris kelas 7. Cahaya Bintang: Buku siswa. GEF Пенсерахан Баранова
Багаса Ингрис Келас 7. Соротан 7: Буку Аджар — Буку Сисва Ваулина, Пенсерахан Дули
Багаса Ингрис Келас 7. Никмати Бахаса Инггрис 7. Буку Текс — Буку Сисва ГЭФлас Джудул Буболетова
Bahasa Inggris kelas 8. Buku Siswa. ГЭФ Кузовлев, Лапа, Перегудова Пендидикан
bahasa inggris kelas 8. Sorotan 8: Buku tes. GEF Vaulina, Dooley, Podolyako Pendidikan
bahasa inggris kelas 8. Sorotan 8: Buku Ajar — Buku Siswa Vaulina, Pencerahan Dooley
bahasa inggris kelas 8. Buku siswa Afanasieva, Mikheeva Pendidikan
Bahasa Inggris kelas 8. Nikmati Bahasa Inggris 8 : Буку Сисва. ФГОС Юдул Биболетова
bahasa inggris kelas 8. Selamat Bahasa Inggris.ru 8. ФГОС Кауфман, Кауфман Юдул
Бахаса Инггрис келас 9 Кузовлев В.П., Лапа Н.П., Перегудова Е.Ш. М.: Пенцерахан
Бахаса Инггрис келаш 9. Буку Сисва — Буку Кержа ГЭФ Афанасьева, Михеева Дрофа
Бахаса Инггрис келаш 9 ГЭФ Афанасьева, Михеева Пендидикан
Бахаса Инггрис келас 9. Бахаса Инггрис. Буку Сисва — Буку Керья Биболетова, Бабуш Юдул
Бахаса Инггрис келаш 9. Селамат Бахаса Инггрис.ру. Buku Siswa — Buku Kerja № 1 и № 2. GEF Judul Kaufman
Bahasa Inggris kelas 9. Бахаса Инггрис Милениум Бару. Буку сисва Пелаян, Бадай Петир Юдул
ГДЗ далам Бахаса Инггрис Келас 10 Кузовлев В.П., Лапа Н.М.
бахаса ингрис 10 кдасс. Буку Сисва. ФГОС Афанасьева, Михеева Пендидикан
Селамат келас 10 English.ru. Буку Сисва — Буку Керджа № 1 и № 2 Кауфман, Кауфман Иудул
бахаса ингрис келас 10. Никмати бахаса ингрис. Буку Сисва — Буку Керья 1 — Буку Керья 2 Юдул Биболетова
bahasa inggris kelas 10. Bahasa Inggris Milenium Baru. Буку сисва Бадай Петир, дворецкий Джудул
Бахаса Инггрис Келас 11 Кузовлев В.П. М.: Пенсерахан
Бахаса Инггрис-XI: Буку Сисва — Буку Кержа Афанасьева О.В., Михеева И.В. М.: Пенцерахан
Никмати бахаса Ингрис келаш 11. Буку Сисва — Буку Кержа 1 — Буку Кержа 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Иудул
Бахаса Инггрис Милениум Бару Келас 11. Буку Сисва — Буку Кержа Гроворза О.Л., Дворцовая О.Л. Обнинск: Иудул
Бахан контроль и пенгукур (CMM) далам Бахаса Инггрис Келас 4. ГЭФ Кулинич Вако
Контроль алат укур (КИМ) по Bahasa Inggris Kelas 5. GEF Lysakova Wako
Контроль алат укур (KIM) по Bahasa Inggris Kelas 6. GEF Sukhorosova Wako
Контроль по алат укур (KIM) по Kelam Bahasa Inggris 7 .ГЭФ Артюхова Вако
Контроль дан алат укур (КИМ) по Бахаса Инггрис Келас 8. ГЭФ Лысакова Вако
Контроль дан алат укур (КИМ) по Бахаса Инггрис Келас 9. ГЭФ Сахаров Вако

Буку Керья Бахаса Инггрис Келас 1 Биболетова М. З., Трубанева Н.Н.
Buku kerja dalam bahasa Inggris kelas 1. Bagian 1 Колтавская А.А. Костюк Е.В.
Buku kerja dalam bahasa Inggris kelas 1. Bagian 2 Колтавская А.А. Костюк Е.В.
Buku kerja dalam bahasa Inggris Kelas 2. buku Aktivitas Pencerahan Kuzovlev
Buku kerja dalam bahasa Inggris Kelas 2. Menyoroti Pencerahan Bykova
Buku kerja bahasa Inggris Kelas 2 Azarova, Druzhinina Judul
Buku kerja dalam bahasa Inggris Kelas 2. Nikmati бахаса Инггрис Джудул
Buku kerja dalam bahasa Inggris Kelas 2. Bagian 2 Barashkov. Ке буку тэкс Верещагина Уджян
Буку керья бахаса Инггрис келас 3 Верещагина И.Н. Притыкина Т.А.
Буку керджа далам бахаса Инггрис келас 3. буку Активитас Кузовлев
Буку керджа далам бахаса Инггрис келас 3. Багян 1 Барашкова Е.А.
Буку kerja dalam bahasa Inggris kelas 3. Sorotan 3: Buku Tes Bykov
Buku kerja dalam bahasa Inggris kelas 3. pelangi inggris. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
Буку керья далам бахаса Инггрис келас 3. Соротан 3 буку керья Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. Москва: Пенцерахан, 2015-2014
Буку керья далам бахаса Инггрис келас 3. Никмати.бахаса Инггрис ГЭФ Биболетова, Денисенко, Трубанева Юдул
Буку керья далам бахаса ингрис келас 4. пеланги ингрис. ГЭФ Афанасьева, Михеева Дрофа
Буку керджа далам бахаса Инггрис келас 4. Буку Активас. GEF Pencerahan Kuzovlev
Buku kerja dalam bahasa Inggris kelas 4. menyoroti. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Пендидикан
Buku kerja dalam bahasa Inggris kelas 4. Cahaya bintang. Багиан 1. ГЭФ Баранова, Пенцерахан Дули
Буку керджа далам бахаса Инггрис келаш 4. ГЭФ Комарова, Ларионова ката Россия
Буку керджа далам бахаса Инггрис келас 4. Никмати бахаса Инггрис. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Юдул
Буку керья далам бахаса Инггрис Келас 4. Багян 2. ФГОС Барашков. Ке буку текс Биболетова Уджян
Буку керджа далам бахаса Инггрис келас 4. Багян 2. ГЭФ Барашков. Ке буку текс олег Верещагина, Афанасьева Уджян
Буку kerja dalam bahasa Inggris kelas 5. Никмати Бахаса Inggris 5. Буку Kerja Biboletova Bustard
Buku kerja dalam bahasa Inggris kelas 5. buku Aktivitas. ГЭФ Пенцерахан Кузовлев
Буку керья далам бахаса Инггрис келаш 5. Соротан 5: Буку керья. GEF Vaulina, Pencerahan Dooley
Buku kerja dalam bahasa Inggris kelas 5. Bagian 1, 2. GEF Judul Kaufman
Buku kerja dalam bahasa Inggris kelas 5. Nikmati bahasa Inggris. ФГОС Биболетова Юдул, Трубанева
Buku kerja bahasa Inggris kelas enam. Соротан 6: Буку Тес Юлия Ваулина, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
Буку Кержа Бахаса Инггрис Келас 6. Никмати Бахаса Инггрис 6. Буку Кержа Биболетова Дрофа
Буку Кержа Далам Бахаса Инггрис Келас 6. Буку Пенцерахан Кузовлев,
Buku kerja dalam bahasa Inggris kelas 6. Cahaya bintang. Buku Aktivitas Pencerahan Baranova
Buku kerja bahasa Inggris kelas enam. Соротан 6: Буку Керджа. ФГОС Пенсерахан Ваулина
Буку керья далам бахаса Инггрис келас 6. ГЭФ Комарова, Ларионова ката Россия
Буку керджа далам бахаса Инггрис келас 6. Никмати бахаса Инггрис. ГЭФ Биболетова, Денисенко Юдул
Буку Керья Бахаса Инггрис Келас 6. Багьян 1 Юдул Кауфман
Буку Керья Бахаса Инггрис Келас 6. Багиан 2 Юдул Кауфман
Буку Керья Бахаса Инггрис Келас 7. Никмати Бахаса 1 Букуст 90 Бику Кер8ард Болет 7. Буку
Буку Керджа Бахаса Инггрис Келас 7. чахайя бинтанг Пенсерахан Баранова

Mungkin bahasa Inggris masih menjadi mata pelajaran yang paling menakutkan bagi Anda? Mempersiapkan pelajaran, ujian, atau ujian, Anda menjelajahi seluruh Internet untuk mencari апа ян disebut gdz — pekerjaan rumah yang sudah jadi. Dan misalkan Anda bahkan menemukan mereka. Ками memiliki banyak гуру dengan gaji янг sangat kecil дан bahkan menteri, дан tidak jelas siapa lagi yang berada dalam rantai yang kompleks ini, bahkan ketika tugas paling rahasia untuk ujian tiba-tiba diketahui sebelumnya. Tapi inilah nasib buruknya: Anda dengan hati-hati menggulung semuanya dan menyiapkan taji dalam bahasa Inggris, mengambil tindakan yang belum pernah terjadi sebelumnya untuk berkonspirasi dan melewati semua pos kontrol, tetapi amplop terbuka … dan ada tugas sek sama. Ини диа!

Kekecewaan ян menyakitkan дан pencarian ekstrem untuk jalan keluar, upaya untuk menemukan setidaknya cadangan memori минимум, tetapi kosong … Untuk menghindari skenario yang mengerikan seperti itu, kami menawarkan Anda jalan keluar bakuggerjan sedat sedat.

Kami segera memperingatkan Anda: ini bukan lembar contekan. Katakan padaku, apakah Anda lelah mempermalukan diri sendiri dalam ketakutan terus-menerus akan gagal dalam ujian? Sudah waktunya, akhirnya, bagi Anda untuk memusnahkan kerinduan abadi untuk lembar contekan dalam diri Anda, dan mulai setidaknya melakukan sesuatu sendiri. Jika Anda ingin menguasai setidaknya минимальный bahasa, Anda harus memindahkan konvolusi Anda dan melakukan latihan dalam bahasa Inggris. Лаги пула, ини сангат седерхана! Bahkan джика Anda melewatkan setengah дари курс sekolah, bermain игры тепат ди pelajaran atau berbicara dengan tetangga янь cantik, semuanya tidak hilang jika Anda memiliki buku kerja. Ini seperti dukungan untuk Anda, mendorong дари мана Anda bisa bergerak, jika bukan Bumi, maka Anda pasti akan turun tari tanah!

Hari ini, konsep gdz dengan lancar mengalir ke nama buku solusi, yang juga memilikijackawaban latihan yang sudah jadi. Tapi tetap saja, buku solusi dan gdz adalah hal yang agak berbeda, meskipun dengan cara lama, buku solusi terus disebut tugas pekerjaan rumah yang sudah jadi, yaitu gdz. Пербедаан ди антара мерека адалах себагай берикут:

Решебник секара ресми дикелуаркан хари ини себагай алат банту пенгаджаран тамбахан, тетапи асал усул гдз серинг тидак дикетахуи
buku solusi menawarkan latihan lengkap yang terkait dengan buku kerja tertentu
setelah membeli buku solusi dan buku catatan, Anda akan dapat secara mandiri mempersiapkan ujian, yang tidak dapat dikatakan tenang gdz (terutama jika penulisnya memastikan bahwa ini adalah «jawaban 100% untuk tugas-tugas ujian di masa depan)

Saya tahu Anda mungkin tergoda untuk membeli solusi saja. Tapi tidakkah Anda mengambil keuntungan дари mencoba mencari tahu sendiri terlebih dahulu dan kemudian memeriksa diri sendiri sebelum Anda melihat wakeabannya?

Hargai diri Anda sendiri, dan jangan encerkan otak!

Begitu halus tapi begitu berarti

Ada banyak koleksi dan solusi dalam bahasa Inggris oleh penulis yang sangat dihormati, tetapi lihat betapa tebalnya mereka! Dan sudah ada «n» hari tersisa sebelum ujian … Anda harus bekerja dengan metode «стахановец» untuk mencerna sejumlah latihan. Mengapa buku kerja bagus, karena tidak sia-sia memiliki nama seperti itu? Мисальня, буку кататан Биболетова. Dia tidak memiliki 400 atau 500 halaman, tetapi hanya 82. Bisakah Anda melakukannya? Dan ini bukan bahan encer ян perlu Anda cari dengan kaca pembesar dan tangkap sedikit demi sedikit дари halaman kuno yang menguning, tetapi inti ян terkonsentrasi, tempat semua минимальный ян diperlukan untuk Anda dikumpulkan.

Kepatuhan yang ketat dengan kurikulum

Biboletova, mengikat buku catatannya dengan ketat ke kurikulum. Mereka berisi latihan tenang topik sepanjang tahun akademik. Jika Anda menyelesaikannya, maka ujian tidak lagi menakutkan bagi Anda. Rentang latihan berkisar дари топик sekolah дан keluarga hingga топик глобальный: peradaban дан kemajuan, dunia peluang дан bahkan perubahan iklim. Setara dengan mereka dalam kompetensi adalah karya-karya Lapitskaya.

Буку кататан гуру Биболетова дан Лапицкая акан мембанту Анда менингкаткан косаката Анда дари тингкат « London adalah ibu kota Inggris Raya » ke tingkat orang cerdas modern. Saya ingin merecomendasikan ноутбук ини кепада оранжевого цвета. Mengisi kolom kosong di buku catatan, seperti buku mewarnai Favorite Anda, akan menjadi kesenangan bagi anak, seperti dalam permainan. Мари кита kembali ке «оранг бодо» Деваса. Untuk melewati metode expres, belilah buku kerja bukan di akhir tahun, tiga Hari sebelum ujian, tetapi di awal. Jika Anda menyimpannya dengan hati-hati, seperti buku harian, melakukan latihan setelah setiap pelajaran, maka seluruh proses belajar bahasa memang akan berlalu tanpa disadari dan dengan senang hati. Дэн Биболетова, дан Лапицкая, дан пенулис лаин сеперти мерека бенар-бенар менкапай ини.

Apakah sulit untuk melakukan beberapa latihan beberapa kali seminggu? Ya, dibutuhkan beberapa pekerjaan, tapi tidak banyak. Tetapi pada akhir tahun, buku catatan seperti itu berubah menjadi «lembar contekan» yang paling berharga bagi Anda, tentu saja, dalam arti kiasan, karena ini adalah pekerjaan yang Anda lakukan.

Pertama Anda bekerja pada ноутбук, kemudian bekerja untuk Anda.

Sebelum ujian, Anda hanya perlu menggulirnya. Apakah Anda tidak yakin dan ingin meriksa diri sendiri apakah Anda melakukan latihan dengan benar? Kemudian dapatkan buku solusi, yang dirilis oleh penulis yang sama (Biboletova, Lapitskaya), di mana Anda akan menemukan jawaban untuk semua latihan. Tetapi gunakan buku solusi dan intipjackawabannya hanya jika Anda telah menyelesaikan semua latihan sendiri. Jika tidak, buku catatan dengan buku solusi akan berubah menjadi lembar contekan dangkal dalam arti harfiah, dan perbedaannya dari gdz akan diratakan.

Апа ян диберикан буку кататан?

kesempatan untuk berlatih bahasa dan mempersiapkan ujian
menghemat waktu saat membahas semua materi pendidikan
менингкаткан харга дири
менгаджаркан кемандириан дан тангунг джаваб
кемампуан унтук мемрикса дири сендири денган бантуан джавабан ди буку солуси

Тонтон видеоня

келас 7

Buku teks bahasa inggris untuk kelas 7 sd. Буку сисва., В.П. Кузовлев

келас 8

Бахаса Инггрис. Happy English 2, келас 7-9, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Бахаса Инггрис. Happy English 2. Buku bacaan, kelas 7-9, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Бахаса Инггрис. Happy English 2. Buku Kerja 1, kelas 7-9, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Бахаса Инггрис. Happy English 2. Buku Kerja 2, kelas 7-9, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

г. Бахаса Инггрис Келас 8. Бахаса Инггрис Милениум Бару.

Деревянко Н.Н.

Buku teks bahasa inggris untuk kelas 8 sd. Буку сисва., В.П. Кузовлев

Бахаса Инггрис келас 8 Старкс

Келас 9

Бахаса Инггрис. Happy English 2, келас 7-9, Т.Б. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Бахаса Инггрис. Happy English 2. Buku bacaan, kelas 7-9, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Бахаса Инггрис. Happy English 2. Buku Kerja 1, kelas 7-9, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Бахаса Инггрис. Happy English 2. Buku Kerja 2, kelas 7-9, T.B. Клементьева, Ю.А. Shannon

Buku teks bahasa inggris untuk kelas 9 sd. Буку сисва., В.П. Кузовлев

Келас 10

Келас 11

Бахаса Инггрис. Happy English 3. Buku Kerja 1, kelas 10-11, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Бахаса Инггрис. Happy English 3. Buku Kerja 2, kelas 10-11, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Бахаса Инггрис. Happy English 3. Buku Kerja 3, kelas 10-11, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Pekerjaan rumah dalam bahasa Inggris untuk setiap siswa bukanlah tugas yang muda. Dengan sendirinya, bahasa Inggris dianggap sebagai salah satu bahasa asing yang paling мудах dipelajari, jauh lebih муда джика dibandingkan, misalnya, dengan bahasa Rusia. Lagi pula, bukan kebetulan bahwa hampire separuh dunia mengucapkannya. Tapi tetap saja, ketika belajar bahasa Inggris di secolah, banyak sekali kesulitannya.

GDZ dalam bahasa Inggris ини адалах пеньеламат янг биса ди саат янг сулит. Ada banyak buku pelajaran untuk mempersiapkan bahasa Inggris. Ini adalah penulis seperti Кузовлев В.П., Лапа, Перегудова Е.Ш., Клементьева Т.Б., Ж.А. Шеннон. Semua buku tex ini akan membantu Anda belajar berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Ini akan membantu Анда menemukan solusi Untuk masalah апа каламбур дан mengerjakan pekerjaan rumah Anda Dalam bahasa Inggris.

Banyak orang sering bertanya: «Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk belajar bahasa Inggris?». Tidak Mungkin Ада Jawaban Ян Jelas. Di beberapa sekolah, pembelajaran bahasa dimulai di kelas 2, ди sekolah lain дари kelas 5. Di kelas 11, pendidikan juga tidak berakhir. Itu berlanjut setelah lulus dari sekolah — di universitas, institut. Сату халь янь пасти, джика Анда menggunakan gdz Dalam bahasa Inggris, maka waktu untuk mengerjakan pekerjaan rumah akan jauh lebih sedikit. Tetapi Anda perlu menggunakan bantuan GDZ ketika siswa benar-benar mengalami kesulitan, dan tidak setiap kali ketika pekerjaan rumah diberikan ke rumah.

Алат peraga современный tidak hanya terdiri дари buku pelajaran. Ada juga buku untuk dibaca dan buku kerja, seperti seri Bahasa Inggris Bahagia Klementieva untuk kelas yang berbeda. Jika memungkinkan, Anda dapat mendengarkan радио, atau menggunakan Internet untuk membenamkan diri dalam lingkungan sebanyak mungkin, untuk penguasaan bahasa yang lebih baik, atau menggunakan GDZ dalam bahasa Inggris.

Di база данных ками GDZ Dalam bahasa Inggris Ада тугас янь судах джади untuk anak sekolah дари келас 5 hingga kelas 11. Ада juga situs versi мобильный, ян dibuat khusus untuk akses дари ponsel дан смартфон. Akses ке каталог GDZ Dalam bahasa Inggris benar-benar бесплатно дан Tanpa SMS.

Selamat datang di situs kami, teman-teman!

Инглиз тили уй вазифаси 6. Решебник ва таййор уй вазифаси (ГДЗ): улардан кандай фойдаланиш

Джамиятнинг джадал риводжланиши мактаб дастурлари ва умумий та’лим ислохотларининг либигалишак баджадада. Замонавий мактаб о’кувчисига ма’лумот юки доимий равишда о’сиб бормокда ва бугунги кунда барча керакли материалларни о’органиш учун бола столда 8 соат о’тказиши керак: бутун иш куни ва бу вактни хисобга олмаган холда. уй вазифасини тайёрлаш. Bunday yuk charchoqqa, samaradorlikning pasayishiga, motivatsiyaning yo’qolishiga olib keladi. Ma’lumotlarning ortib borayotgan miqdorini engishga yordam berish, tahlil qilish va mantiqiy fikrlashni o’rganish va akademik ko’rsatkichlarni yaxshilash GDZ — tayyor uy vazifasiga yordam beradi.

ГДЗ йоки «решебниклар» рус тили, математика (алгебра), кимё, физика ва бошка бир катор фанлар бо’йича о’кув дастурини то’лдирувчи ку’лланма сифатида фаол фойдаланиладиган дарсликлдир. Хозирги вактда мактаб о’кувчилари ва уларнинг ота-оналарига йордам бериш учун яратилган ко’плаб ресурслар мавджуд: Ставкур, Спиши.Ру, Путиндан ГДЗ ва бошкалар, аммо хакий билимга ега бо’лиш учун улардан кандай фойдаланиш керак?

Ота-оналар учун Решаки

ГДЗ дэб номланган услубий ко’лланмалар, биринчи навбатда, ота-оналарга йордам бериш учун таджрибали о’китувчилар томонидан ишлаб чикилган. Maktab hayoti davomida ko’plab kattalar bolaning muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklaridan xabardor bo’lish, unga yangi bilimlarni o’rganishga yordam berish uchun ta’lim jarayonini nazorat qilishga intiladi. Бирок, бу хар доим ветчина мумкин эмас.

Биринчидан, замонавий та’лим дастури сезиларли озгаришларга дуч кельганлиги сабабли — буни Мегаботан, Путин ГДЗ каби сайтларга ташриф буйуриш оркали та’кидлаш осон. Иккинчидан, хар бир ота-она мактабда берилган назарий билимларни элай олмайди ва шунинг учун фарзандининг уй вазифасини то’г’ри баджарилишини назорат килади. Uchinchidan, kattalar bola bilan (ayniqsa ko’p oilalarda) uy vazifasini mustaqil ravishda hal qilish uchun etarli vaqtga ega bo’lmasligi mumkin. Боеприпасы бу та’лим джарайонини «о’з йолида давом эттиришга» имкон бериш керак дегани емас: ба’зида ота-оналарнинг йордами боланинг фанга кызикишини йо’котмаслиги, билимларни эгаллаши ва о’зи учун киин болган материални тушуниши учун керак бо’лади. . Ва ГДЗ бу борада то’лик йордам бериши мумкин. Уларнинг йордами билан:

Ота-оналар мураккаб муаммони кандай хал килишни тезда аниклайдилар ва уни боласига тушунтирадилар;
Катталар талаба томонидан уй вазифасини то’г’ри баджарилишини назорат килишлари мумкин;
Орта ва о’рта мактаб о’кувчиси равишда о’зини текшириши ва ксатолар аникланса, уларнинг пайдо болиш сабабларини тахлил килиши, материални яксширок о’злаштириши ва келаджакда ксатолярнинг олдини олиши мумкин.

Шундай килиб, йехим китобаридан фойдаланиш, биринчи навбатда, мактаб о’кувчиларига мураккаб материални о’злаштиришга йордам беришга каратилган.

Мактаб о’кув дастурига ко’шимча

Ма’лумки, мактаб о’кув дастури «о’ртача о’кувчи» га каратилган, аммо бирон сабабга ко’ра дастурдан оркада колган (масалан, узокалликка туфайли) йоки аксинча, копчиликка караганда тезрок ривойланайотганлар хакида нима дейиш мумкин? уларнинг синфдошлари? Ikkala holatda ветчина hal qiluvchilar универсальный javobga aylanadi.

ГДЗ йордамида оркада колган о’кувчи о’зи о’злаштирмаган материални тушуна олади ва синфнинг колган кисмига йетиб боради ва дараджаси о’ртачадан юкори болган талабалар учун ГДЗ «сэрли тайокча»га айланади. бу билан у мактаб дастуридан олдин материални озлаштириб, оз ривойланишида олдинга силджиши мумкин бо’лади. Бундан ташкари, ко’пинча Мегаботан ва Ответ.Ру каби манбалардан ота-оналар фарзандларига мактаб о’кув дасттуридан ташкари билим бериш, боланинг дуньокарашини кенгайтириш учун фойдаланадилар.

О’китувчига йордам бериш учун

ГДЗ, шунингдэк, репетиторлар ва о’китувчилар учун нойоб воситадир. Hech kimga sir emaski, maktab o’quv dasturing murakkabligi deyarli har bir o’quvchi bitiruv imtihonlari va testlarga tayyorgarlik ko’rish uchun repetitorlar huzuriga borishiga olib keldi. Yechim kitoblari o’qituvchilar tomonidan o’z o’quvchilariga butun maktab kursini o’zlashtirishga yordam berish, shuningdek, maktab o’quvchilarining bilimlarini sinab ko’rish va ularning muvaffaqiyatini kuzatish uchun faol foydalaniladi.

Айтганча, «Скриб онлайн» йоки «Чит.Ру» каби ресурслар о’китувчилар томонидан о’рганилиб, фойдаланилганлиги сабабли, талабалар озларининг уй вазифаларини хал кылиш китобидан йоза олмайдилар — о’китувчи буни сезхол. Shuning uchun GDZ dan bu tarzda foydalanish mumkin emas.

Эксперт фикри

Юкорида айтилганларга карамай, тайёр уй вазифалари бо’йича мутаксасисисларнинг фикрлари иккига бо’линган. Ba’zilar bunday foyda foydadan ko’ra ko’proq zarar keltiradi, deb hisoblashadi. Shuning uchun resaklarning umumiy ta’lim jarayoniga ta’siri bo’yicha ko’plab tadqiqotlar olib borildi. Va xulosalar hayratlanarli: amerikalik olimlar Stevens va Lionson GDZ dan foydalanganda bolaning miyasi o’rganilayotgan ma’lumotni tahlil qilish uchun deyarli ikki baravar faol ishlashini isbotladi, bu materialni o’zlashtirish tezligini 1,4 baravar oshika quachinoradi’ demishda va shunga o ‘rsatkichlarini осиради. .

GDZ ning ijobiy ta’siri, birinchi navbatda:

Bolaning tahliliy qobiliyatini rivojlantirish: tayyor uy vazifasi o’quvchini o’z uy vazifasini va uslubiy qo’llanmada berilgan javoblarni tahlil qilishga, xatolarni izlashga, bir nechta variantlardan optimal echimlarni tanlashga о’ргатади.
Mustaqillikni rivojlantirish: GDZ o’rganish va ma’lumotni mustaqil izlash qobiliyatini rivojlantirishga hissa qo’shadi.
Кызыкишни доимий равишда раг’батлантириш: агаровый материал иуда мураккаб йоки иуда оддий бо’лса, бола тезда о’органиш мотивациясини йокотади — койда тарикасида, бу хатто о’тмишда муваффакийатга эришган талабанинг то’сатширгаликгалик» стшибиддан иккиргаликгалик . GDZ дан foydalanish bolaning o’quv jarayoniga qiziqishini saqlab qolishga imkon beradi, uni ortiqcha ishdan himoya qiladi, murakkab materialni idrok etishni osonlashtiradi va uning kuchiga ishonchini yo’qotishiga yo’l qo’ymaydi.

Айнан шу сабабларга ко’ра, хар йили о’китувчилар, о’кувчилар ва уларнинг ота-оналари учун кулайлик учун ушбу манбада энг машхур джумбоклар то’планади.

Копгина «эски мактаб» о’китувчилари ва о’рта мактаблар, гимназиялар, лицейлар йош о’китувчиларининг катта кисми, шунингдек, мактаб о’кувчилари ота-оналарининг та’сирхан билимвали хамиджандаджарининг xavotirda) faqat mustaqil uy vazifalarini qo’llab-quvvatlamoqda. йош авлод томонидан.

Боеприпасы классик, umume’tirof etilganidan keskin farq qiladigan yana bir fikr bor. Ba’zi obro’li o’qituvchilar va ota-onalarning ta’sirchan qismi bolalar tomonidan davriy ravishda GDZ (tayyor uy vazifasi bo’lgan kitoblar) dan foydalanishga qarshi emaslar. Уларнинг асосий карама-каршилиги — хар йили о’кувчиларнинг тез ортиб борайотган юки ва натиджада болаларнинг ортикча ишлаши, сифатли уй вазифаларини баджариш учун этарли вакт йоклиги. Улар, шунингдек, мактаб деворлари ичида мавзуларни тез-тез равон, юзаки о’тиш (янги материалга аджратилган соатлар чекланганлиги сабабли) о’кувчилар томонидан мавзуларни то’г’ри о’злаштиришга йордам бермайди, деб та’кидлайдилар.

Афсуски, замонавий хайот хакикатлари нафакат катталар, балки болалар ва о’смирлар хам кундалик ишлар ва муаммолар калейдоскопида бир-бирини алмаштирадиган динамик хайот талабларига мослашишлари керак. Bugungi kunda kamdan-kam odamlar har kuni divanda soatlab xotirjam yotishadi va qiziqarli kitoblarni o’qishadi yoki televizor oldida uzoq vaqt dam olishadi.

Аксарият ота-оналар о’злари бэнд бо’лишади, шу джумладан куннинг кэчки соатларида, го’йоки дам олиш, бош вактни отказиш, оилавий мулокот килиш учун мо’лджалланган. Кам эмас, ва ба’зан ва анча юкори сур’атларда болалар хар куни колишга майбур. Ko’pgina maktab o’quvchilari o’qishdan so’ng to’garak va seksiyalarda qatnashadilar va ko’pincha u erda o’z murabbiylaridan uy vazifalarini oladilar.

Узлаштириш учун зарур бо’лган катта хаймдаги ог’заки материаллар, ко’плаб йозма, иодий ишлар иш кунлари ва дам олиш кунлари мактаб о’кувчиларининг дейарли барча бо’ш вактларини олади. Боеприпасы о’сиб борайотган тана мунтазам равишда то’г’ри дам олишга ва фаолиятни о’згартиришга мухтой. Ва хар бир бола хар куни о’зининг севимли дарсдан ташкари машгулотлари учун озгина бо’ш вактга эга бо’лишни холайди.

Кандай килиб хамма нарсани бошкариш, бирлаштириш ва бузмаслик керак? Кандай килиб о’кишга бо’лган кызыкишни йо’котмаслик, билимингиз учун якши бахо олиш ва шу билан бирга шу эрда ва хозир то’лик хайот кечириш, балаликнинг барча лаззатлари ва афзалликларини его килиш керак? ГДЗ ёки улар бошкача дейилганидек, решебниклар куткарувчи сифатида хизмат килиши мумкин.

ГДЗ: талабанинг до’сти йоки душмани?

Хеч ким сиз хар куни таклиф килинган джавобларни о’йламасдан йозиб, хал килувчи йордамига муроджаат килишингиз керак деб да’во килмайди. Фарзанди, унинг билим дараджаси ва сифати хакида кайг’урадиган ота-оналар, альбатта, о’кув джарайонини назорат килиши, боланинг мактаб фанларини юзаки о’рганишига йо’л коймаслиги, бирор джойда таклиф килиши, унга то’лик тушунарсиз бо’ lgan mavzularni tushuntirishi va, albatta, mustaqil o’rganish va yangi materialni ishlab chiqish ko’nikmalarini shakllantirish.

Biroq, afsuski, hamma ota-onalar ham ish bilan bandligi yoki bilimdagi mavjud kamchiliklari tufayli qiyin vaziyatlarda farzandiga uy vazifasini bajarishda yordam bera olmaydi. Biroq, shu bilan birga, ularning aksariyati o’z farzandlarida mas’uliyatni, har qanday ishni oxirigacha etkazish qobiliyatini rivojlantirishni xohlaydi. GDZ faqat o’ta og’ir holatlarda talabaga qiyin vaziyatdan chiqishga, taklif qilingan vazifalarning murakkabligini tushunishga yordam berish uchun mo’ljallangan. Улар бир неча дакигада мавхум математик масалаларни, мисолларни эчиш, рус, чет тилидаги машкларни тахлил килиш, ог’заки фанлар йоки аник фанлар бо’йича киин саволларга то’г’ри джавоб бериш имконини беради.

Ба’зиларга тайёр уй вазифалари дейарли хэч кандай камчиликларга эга эмасдек туйулиши мумкин. Axir, ular uy vazifasini to’g’ri va tez bajarishga yordam beradi, o’tilgan materialni aniqlashtirish va mustahkamlashga hissa qo’shadi. Боеприпасы GDZ ning ham kamchiliklari bor.

Asosiylariga quyidagilar kiradi:

Ongsiz ravishda, avtomatik ravishda yechim kitobi yordamida, javablarni qayta yozish, talaba minimal foyda, yuzaki bilimlarni oladi. Синфда бо‘либ, назорат, мустакил ишларни баджариб, о’китувчи ва синфдошларига оз фикрларининг боришини тушунтира олмайди, бундай масалани йеча олмайди, о’тган имлоларини то’г’ри к’уллай олмайди.
Bundan tashqari, masalan, matematika bo’yicha GDZda taklif qilingan muammoni hal qilish usuli har doim ham o’qituvchi rahbarligida sinfda tahlil qilingan usul bilan mos kelmaydi.
Таджрибали о’китувчи о’кувчининг уй вазифаси хисобдан чикарилганми йоки мустакил баджарилганлигини осонликча аниклай олади. Койда тарикасида, ко’плаб талабалар уйда ГДЗ-дан фойдаланадилар, я’ни улар углерод нусхаси каби решебников йордамида бир хил явобларни беришади (бу айникса адабиёт, тарикс, иджтимоий фанлар учун то’г’ри келади). .

Альбатта, мактаб о’кувчиларининг колида математика, рус тили, инглиз тили, физика ва бошка фанлардан тайёр уй вазифалари бо’лиши фойдалидир. Талаба об’ектив сабабларга ко’ра дарсга таййоргарлик ко’ришга ульгурмаган вазиятларда хал килувчи йордам бериши мумкин.

Бирок, ота-оналар ветчина, альбатта, уларнинг фарзандлари ветчина ГДЗ факат истисно холларда кo’лланилиши кераклигини эсга олишлари керак. Keyin maktab o’quv dasturing barcha savollariga javoblarni biladigan aqlli maslahat kitobi hech qanday zarar keltirmaydi, akademik ko’rsatkichlarning keskin pasayishiga hissa qo’shmaydi, faqat vaqti-vaqti bilan hayot chizig’i, haqiqiy do’ost rolini. qiyin vaziyatda tayangan.

Darslik muqovalari tasvirlari ushbu site sahifalarida faqat illustratsion material sifatida ko’rsatilgan (Россия Федерацияси Fuqarolik Kodexining 1274-moddasi to’rtinchi qismining 1-bandi).

Инглиз тили 6-синф. Rainbow English 6: Darslik — Talabalar kitobi.GEF Дрофа
Диккат маркази 6-синф. Darslik — Talabalar kitobi GEF Vaulina, Dooley Ma’rifat
Ingliz tili 6-sinf. Юлдуз нури: Талабалар китоби ГЭФ Баранова Ма’рифат
Инглиз тили 6-синф. Талабалар китоби ГЭФ Кузовлев, Лапа Ма’рифат
Инглиз тили 6-синф. Инглиз тилидан завкланинг 6. Талабалар китоби ГЭФ Биболетова, Денисенко Сарлавха
Инглиз тилидан Назорат о’лчов материаллари (КИМ) 6-синф. ФГОС Сухоросова Вако

Иш китоблари

Олтынчи синф инглиз иш китоби. Diqqat markazi 6: Test kitobchasi Юлия Ваулина, Виржиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
Инглиз тили 6-синф иш китоби. Инглиз тилидан завкланинг 6. Иш китоби Биболетова Дрофа
Инглиз тили 6-синф иш китоби. Rainbow English 6: Фаолият китоби Афанасьев, Микеева, Баранова Дрофа
Инглиз тили бойича иш китоби 6-синф. фаолият китоби Кузовлев, Лапа Ма’рифат
Инглиз тили бойича иш китоби 6-синф. Юлдуз нури. Фаолият китоби Баранова Ма’рифат
Олтинчи синф инглиз иш китоби. Диккат 6: Иш китоби. GEF Vaulina ma’rifati
Ingliz tili bo’yicha ish kitobi 6-sinf. ГЭФ Комарова, Ларионова Руща со’з
Инглиз тили бойича иш китоби 6-синф. Ingliz tilidan zavqlaning. ГЭФ Биболетова, Денисенко Сарлавская
Инглиз тили 6-синфиш китоби. 1-qism Kaufman unvoni
Ingliz tili 6-sinf ish kitobi. 2-кисм Кауфман унвони

ГДЗ инглиз тили 6-синф

Чет тили ко’пинча куйи синфларда о’рганила бошлайди, лекин хар бир мактаб битирувчиси бу тильда хэч бо’лмаганда о’ртача дараджада гапира олмайди. Buning bir qancha sabablari bor, lekin asosiysi maktab o’quvchilarining katta yuklanishi bo’lib, bu nafaqat chet tilining grammatik qoidalarini o’rganishga va o’z so’z boyligini kengaytirishga qoldirmaydi, balki ushradinganlay istagni o’runni . чукурлик. Бу вазиятдан чикиш йо’ли бо’лиши мумкин ГДЗ Инглиз тилидан 6-синф.
Muayyan ta’lim muassasasining ixtisosligiga qarab, 6-sinfda chet tili asoslarini ветчина, murakkab til mashqlarini ветчина o’rganish mumkin. Портал Ушбу eng mashhurlarini taqdim etadi GDZ ingliz tilida, 6-sinf, mashhur darsliklar uchun tuzilgan, ular ingliz tiliga moyil bo’lgan maxsus maktablarda ham qo’llaniladi.
ГДЗ о’китувчилар ва профессорлар томонидан тузилган, шунинг учун улардаги джавоблар нафакат то’г’ри, балки илоджи борича батафсилрокдир. Tugallangan uy vazifasining aniq tuzilishi bajarilayotgan mashqni tezda topishga va yuzaga kelgan barcha qiyinchiliklarni saralashga imkon beradi.

ГДЗ

Tayyor uyga topshiriqlar yoki yechim kitoblari nafaqat talaba uy vazifasini tayyorlashda foydalanishi mumkin bo’lgan qutqaruvchi vosita emas. Аввало, бу ота-оналар учун яратилган услубий куланма. Nima yordam berishi mumkin GDZ Ingliz tilidan 6-sinf?
Ота-оналар назорати: хал кылувчи йордамида ота-оналар о’з фарзандларининг топширикларини то’г’ри баджаришларини ва о’органилайотган материални чукур о’органишларини назорат килишлари мумкин.
Ота-она йордами: агар бола вазифани баджара олмаса, катталар ушбу маколада келтирилган мисолдан фойдаланиб, у билан машкни тахлил килишлари мумкин. ГДЗ . Шундай qilib, talaba o’qitilayotgan materialni nafaqat o’rgangan, balki haqiqatan ham tushunganligiga shubha yo’q.
Юкни камайтириш. Va, albatta, GDZ Ingliz tilida 6-sinf bola yukining bir qismini olib tashlashga qodir, chunki ingliz tili uy vazifasi bajarilishi kerak bo’lgan yagona fan emas. Ехим китоби йордамида дарсларга сарфланадиган вактни кыскартириш, материални о’органиш самарадорлигини ошириш мумкин.
Ушбу афзалликлар туфайли нафакат талабалар ва уларнинг ота-оналари, балки о’китувчилар хам йечим китобаридан фойдаланиш самарадорлигини тан олишади.

Инглиз тили 6-синф — о’рта мактабда тайёргарлик хусусиятлари

Орта мактабда чет тилини о’органиш ко’пинча юкори натиджага эришиш учун ко’шимча вакт ва куч сарфлэш зарурати билан бог’лик. Har doim ham maktab o’qituvchilari kerakli materialni sifatli bera olmaydi. Копгина ота-оналар олтынчи синф о’кувчилари билан ишлаш учун репетиторларни джалб килишади. Qoidaga ko’ra, 6-sinfda professional yordam so’rovlari soni sezilarli darajada oshadi. Боеприпасы сиз бола учун ко’шимча дарсдан ташкари машгулотларни мустакил равишда ташкил этишга харакат килиб, бу харажатларни гоплашингиз мумкин. Oltinchi sinf o’quvchilari yordamga muhtoj:
— керакли адабиётлар ва унинг йечимларини танлаш;
— машгулотлар режаси ва схемасини, назорат джадвалини тузиш;
— vaqti-vaqti bilan natijaning dinamikasini tekshirib turing.
Ба’зи олтынчи синф о’кувчилари о’з-о’зини о’китишни ташкил этиш билан муваффакийатли курашмокда ГДЗ ва мустакил равишда. Biroq, nazorat qilish maqsadga muvofiqdir va bunday ishning birinchi bosqichlarida bu zarur. Muvaffaqiyat dinamikasini baholash uchun siz mutaxassislarni ветчина ulashingiz mumkin. Maktab fan o’qituvchisidan tashqari u repetitor, til to’garaklari va kurslari rahbari bo’lishi mumkin.
Maktablarda o’qish uchun ikkita chet tili majburiy bo’lgan Federal Davlat Ta’lim Standartining talablari joriy etilishini hisobga olganholda, ingliz tili, shubhasiz, barcha talabalar tomonidan asosiy yoki muqobil sifatida o’rganiladi. Til olimpiadalarida ishtirok etishni rejalashtirganlar 6-sinfda ingliz tilini ayniqsa puxta o’ylash va sinchkovlik bilan o’rganishlari kerak. Талаба фан олимпиадаларида канчалик эрта катнаша бошласа, уларда муваффакият ва г’алаба козониш имконияти шунчалик юкори бо’лади.
6-синфда инглиз тилини о’рганиш учун тавсия этилган имтийозлар орасида асосий назария дарслыгига кo’шимча равишда куйидагилар бо’лиши мумкин:
— интизом бо’йича иш дафтарлари;
— о’кыш учун китобар;
— текшириш ва бошкарув вазифалар — ма’лум бир о’кув материаллари йоки универсал болганлар учун максус то’пламлар-ма’лумотномалар;
— о’кув машклари;
— engliz tilidagi uy vazifalari to’plami.
О’з-о’зидан йоки/йоки оилавий та’лим шаклида о’киётган талабалар учун дарс исланмалари ва о’китувчи учун китоб фойдали бо’лиши мумкин. Bitta UMC asosida ветчина, turli complexlardan ro’yxat tuzib, uni eng yaxshi natijaga erishishga imkon beradigan kitoblar bilan to’ldirish orqali o’zingizning qo’llanmalar to’plamini yaratishingiz mumkin.

Хозирги вактда мактаб фанлари бойича барча тадбирлар о’киш, диалоглар, бой янги инглиз со’зларини о’органишга асосланади. Xorijiy til olimidan cho’chiydiganlar uchun muhim soat keldi. Nafaqat to’g’ri mustaqil qarorlar sifati bilan, balki buyuk dunyo, aql bilan dono bo’ling, burilishli so’zlar va iboralar orasida ingliz tilida ravon gapiring. Айнан билим намоиши бо‘либ, фаннинг асосий джихати нутк ва товуш ва илхомлантирувчи нуткнинг о‘зига хос хусусийатларида намойон бо‘лади.

Инглиз тили 6-синф учун Мета застосуванья ГДЗ

Бошлангъич амбициянинг бундай одатий бо’лмаган риводжланиши мактаб о’кувчисини джарангдор ритм ва шароб билан о’лдириши, бошкыр в фанларни ‘йохтганатишни шмаслиги мумкин. Вариант биринчи — органишннинг умумий муваффакиятини камайтириш, иккинчиси эса тилни ривойлантиришга каратилган сай-харакатларни илгари суришдир. ФРИГДЗ ушбу курбонларсиз ишлашга имкон беради. Мэн сизга йордам бераман, асосий соат биринчи кольни тузатиш учун болади ва ДЗ харфлари билан хамма нарса оддий болади, бирданига бизнинг сайтимиздан.

Vykoristovuvaty vídpovídí z englíyskoímovi varto todí, agar bir soatni tejash kerak bo’lsa, agar siz hozirgi ovqatlanishning rivojlanishi bilan bog’liq muammolarni ayblasangiz yoki zavishriligini to’natijarligini.

Eng катта то’п учун олтинчи синф учун инглиз фильми учун то’г’ри ваучерлар

Сонгги о’н йил ичида талабаларнинг амбитсиялари ко’прок. Buning ajablanarli joyi yo’q, hatto so’nggi bir soat ichida ham boshlang’ich materialni o’zlashtirganlar soni ortib bormoqda va ma’lumotlarga kirish juda oson va qulay bo’ldi. Tse, здесь, интернет xizmati. Бу джерело ‘информация каби самарали билиш учун, бир соат давомида деразага олеб кэлиш учун. O’ng tomonda, hech narsa talab qilmaydigan FreeGDZ shortilari bilan, chunki o’rganish uchun hamma narsani bir xil manbada topish mumkin. Elektron repetitorlar va ingliz tilidagi qoʻshimcha adabiyotlar oʻquv qoʻllanmasini joylashtirish toʻgʻri tanlangan Holda, fanni baholashni ragʻbatlantirishni kafolatlaydi.

Каранг, уй вазифасини йозиш хукуки ва интисомларини органиш вактни бехуда сарфлэшдир. Користувач, ма’лум бир нуктада, онлайн ма’лумотларни мутлако бепул ко’риш учун керакли йордамдан фойдаланиши мумкин. Nutqdan oldin sinfda yozish vazifalari bo’yicha yordam ham mumkin, shuning uchun siz maktabga Internetga ulangan smartfonni olib yurasiz. Aslida, ресурс компьютера seansi bilan bir xil tarzda boshqa vakolatlarga ega emas.

Иш банкини очиш. V. Solouxinga ko’ra «Cheklangan shaxs Biz ba’zan cheklangan odamlar haqida gapiramiz

Таркиби: Кандай одамни чекланган деб хисоблаш мумкин?

Qanday odamni cheklangan deb hisoblash mumkin? Савол иуда мураккаб ва унга аник джавоб беришнинг илоджи йо’к. Агар бирор киши бизнинг аджойиб ва коп кыррали дуньомиз хакида янги нарсаларни о’кишни ва о’органишни яксши корса, уни чеклаб бо’лмайди, я’ни «сукут бо’йича».

Боеприпасы insonning cheklanganligi haqida faqat u o’qigan oz sonli kitoblar yoki olingan nazariy bilimlar asosida gapirish mumkin emas. Зеро, хайотимизда мавджуд бо’лган хамма нарсанинг асосини, джумладан, иш, севимли машгулотлари, ахлок конунлари, бошка одамлар билан мулокот килиш асосларини, доно классикалардан иктибос келтирмасдан, амалий йо’л билан тушунадиган одамлар бор.

Масалан, Кавказ халкларининг анг кимматли урф-одатларидан бири оилада катталарни хурмат кылиш, уларнинг хохиш-иродасига со‘зсиз бойсунишдир. Qanday qilib urug’ oqsoqoli hamma narsani bilishi mumkin, ammo u chinakam dono gaplarni aytadi, yoshlarga o’rgatadi va qabiladoshlar o’rtasidagi kelishmovchiliklarni hal qiladi. Darhaqiqat, biz tushunamizki, bu bilim, bu eng kichik, ammo hayotning bunday muhim tafsilotlarini ko’rish qobiliyati unga kitoblardan emas, balki ma’lumotlarni avloddan-avlodga og’zaki etkazish orqali va, albatta, o’zimiznikidan kelgan. кузатишлар.

Боеприпасы шундай одамлар хам борки, улар о’зларининг сун’ий равишда изоляция цилинган дунёсида яшайдилар, бошка хэч кандай хакикатни тушунишни хохламайдилар. Улар оз мамлакатининг тарихини билишни хохламайдилар, бошка джойларда одамлар кандай яшашлари билан кызыкмайдилар, уларнинг севимли машгулотлари йо’к; иш, уй, оила хайотдаги ягона кадриятлардир. Ха, бундай одамнинг дуньокараши торрок ва ташки кузатувчининг фикрига ко’ра, анча чекланган деб хисоблаш мумкин.

Бошка иншо мисоли:

Бизнес давримизда ким чекланган шакс деб хисобланишини аник айтиш киин. Талим, билим, уфклар дараджасини олиш керакми? Боеприпасы бу билим дараджаси бугунги кунда копчилик орасида шунчалик пастки, бу мезонларга ко’ра хукм килиш мутлако то’г’ри эмас.
Менимча, чекланган одам янги ва эскини тушуна олмайдиган одамдир. O’tgan avlodlarning barcha tajribasini yuqoridan, tushunishga harakat qilmasdan rad etadigan o’smir cheklangan bo’ladi. Ким насихатга кулок солмайди, улар унга ахмокдек туюльгани учун емас, балки уларни «хэч нарсани тушунмайдиганлар» бергани учун. Вояга этган одам чекланган болади, йошлик интилишларини тушунолмайди, тараккиётни тушунмайди, факат отмишни тан олади.

Мен о’з тушунчаларига то’г’ри кельмайдиган хамма нарсани — тушунишга харакат килмасдан, четга сурадиганларни чекланган деб атаган бо’лардим. Hamma narsani bir xil ko’rinishda ko’radigan va hech qachon o’z fikridan qaytmaydiganlar — u o’ylashga dangasa bo’lgani uchun. U allaqachon o’rnatilgan fikr bilan cheklangan. Bu oxirgi eng dahshatli ва halokatli cheklovdir. Ундан муносабатлардаги барча тушунмовчиликлар. Ундан сон-саноксиз олимлар ва дахолар «о’лган» — тан олинмаган ва одатий хакикатларни тан олмагани учун джазоланган. Uning yana ko’p muammolari bor.

Инсон хам аклга эга бо’лган шаксы — янгиликни тушуниш ва кабул кила олиш. Мефистофельни эса тасвирлашнинг ходжати йо‘к, «…агар сиз уни ичингиздан илогий учкун билан йоритмаганингизда, у шундай яшаган бо‘ларди – у бу учкунни акль билан чакиради, мол эса у билан чорва билан яшайди».

Таркиби: Кандай одамни чекланган деб хисоблаш мумкин? (В. Солоусинга ко’ра).

(1) Биз базан бошка одамлар хакида айтамиз: «Чекланганские шаксы».
(2) Ammo bu ta’rif nimani anglatishi mumkin?
(3) Har bir inson o’z bilimida yoki dunyo haqidagi tasavvurida cheklangan.
(4) Butun insoniyat ham cheklangan.
(5) Келинг, о’тиб бо’лмайдиган кора тош катламлари билан о’ралган ко’мир катламида атрофида бир оз бо’шликни ишлаб чиккан кончини тасаввур кылайлик.
(6) Mana uning cheklovi.
(7) Хар бир инсон дуньо ва хайотнинг коринмас, аммо шунга карамай о’тиб бо’лмайдиган катламида о’з атрофида ма’лум бир билим майдонини ишлаб чикди.
(8) U go’yo cheksiz, sirli dunyo bilan o’ralgan kapsulada.
(9) «Kapsulalar» hajmi jihatidan farq qiladi, Chunki biri ko’proq biladi, ikkinchisi esa kamroq biladi.
(10) Юз китоб о’киган киши, йигирма китоб о’киган киши хакида: «Махдуд киши», дейди.
(11) Мингта о’киганга нима дейди?
(12) Менимча, хамма китобарни о’кийдиган одам йо’к.
(13) Бир неча асрлар олдин, инсон билимининг аксборот томони унчалик кэн бо’лмаганида, «капсула» бутун инсониятнинг «капсуласи» га якинлашган ва, ихтимол, хатто унга то’г’ри кельган билимдон билимдон одамлар бор эди: Аристотель, Арксимед, Леонардо да. Винчи.
(14) Endi insoniyat biladigan darajada biladigan donishmandni topib bo’lmaydi.
(15) Шунинг учун, хар бир киши хакида айтыш мумкинки, у чекланган шаксдир.
(16) Лекин билим ва г’ойаларни айратиш иуда мухим.
(17) Фикримни аниклаштириш учун мэн комир катламидаги кончига кайтаман.
(18) Келинг, шартли ва назарий джихатдан ба’зи кончилар у эрда, эр остида туг’илган ва хэч качон судралиб чикмаган деб фараз килайлик.
(19) Улар китоб о’кимаган, улар ташки, транссендентал (о’з со’йишдан ташкарида джойлашган) дуньо хакида хэч кандай ма’лумотга эга эмаслар.
(20) Шундай килиб, у о’зининг атрофида иуда кэн бо’шликни ишлаб чикди ва унда дуньо унинг со’лиши билан чекланган деб о’йлаб яшайди.
(21) Яна бир оз таджрибага эга болган, кичикрок ишлов берилган кончи хам йер остида ишлайди.
(22) Я’ни, у со’йиш билан ко’прок чекланган, лекин бошка томондан у ташки, куруклик дуньоси хакида тасаввурга эга: у кора дэнгизда сузди, самолетда учди, гуллар терди.
(23) Савол шундаки, иккаласининг кайси бири чекланган?
(24) Я’ни, шуни айтмокчиманки, сиз катта максус билимга эга бо’лган олим кишини учитишингиз ва тез орада унинг мохиятига ко’ра иуда чекланган шаксы эканлыгига ишонч хосил килишингиз мумкин.
(25) Ва сиз аник билимларнинг бутун арсеналига ега емас, балки ташки дуньо хакидаги г’ояларнинг кенглиги ва равшанлыги билан куроланган одамни учитишингиз мумкин.
(В. Солоусинга ко’ра).

Асосий муаммолар:

1. Инсоннинг чегараланиш муаммоси. Qanday odamni cheklangan deb hisoblash mumkin?

1. Чеклаш нисбий тушунчадыр. Inson katta aniq bilimga ega bo’lishi mumkin va agar u tashqi dunyo haqida aniq tasavvurga ega bo’lmasa, cheklangan bo’lib qolishi mumkin. Шу bilan birga, insonga ma’lum bo’lmagan makon shunchalik kattaki, har bir insonni va umuman insoniyatni cheklangan deb hisoblash mumkin.

Кандай одамни чекланган деб аташ мумкин — бу В. Солоуксин томонидан матнда ко’тарилган муаммодир.

Муалиф кайси биримиз билимимиз йоки дуньони тушунишимиз чекланганлиги хакида гапирар экан, кызыкарли параллеликни келтириб чикаради. Uning fikricha, bugungi kunda Аристотель, Arximed, Леонардо да Винчи davridagidek хамма narsani biladigan donishmandni topib bo’lmaydi, Chunki insoniyat bilimi hajmi beqiyos o’sdi. Xo’sh, bugungi kunda hammani «cheklangan» odam deb atash mumkinmi? Ха. Lekin biri, V. Solouxinning so’zlariga ko’ra, faqat uni qiziqtiradigan mavzuni bilish bilan cheklangan, ammo ikkinchisi «aniq bilimlarning butun arsenaliga ega bo’lmagan» haqida keng va aniq tasavvurga ega bo’ladi. ташки дуньо.
В. Solouxin «cheklangan shaxs» fanning faqat bir turini o’rganishda yakkalanib qolgan, undan boshqa hech narsani sezmaydigan odam deb hisoblaydi.

Men muallifning fikriga qo’shilaman. Darhaqiqat, sizni qiziqtirgan mavzudan tashqari hamma narsani e’tiborsiz qoldirib, odam o’zini ko’p jihatdan cheklaydi.
Мисол тарикасида 19-асрнинг таникли адабий гахрамонлари, И.А.Гончаров ва И.С.Тургенев романлари гахрамонларины олайлик. Улардан кайси бирини чекланган шахс деб аташ мумкин: Илья Обломов йоки Евгений Базаров? Альбатта, копчилик Обломовнинг исмини айтади. Патроны мен ишонаманки, Базаров хакикатан хам «чекланган» эди. U faqat o’z ilmi, tibbiyoti bilan qiziqdi, lekin nigilizmni targ’ib qildi. Тургенев кахрамонини на расм, на ше’р кызыктирарди! Ammo taniqli dangasa Илья Ильич Обломов aslida ko’p narsani bilardi va suhbatda har qanday mavzuni qo’llab-quvvatlay oladi. Endi ularning qaysi biri cheklanganligini baholang!

Шундай килиб, мен хар бир инсон хайотда о’зи танлаган мавзуни чукур о’рганиб, факат у билан чекланиб колмасдан, балки ташки дуньонинг бошка масалалари билан кызикиши керак деган хулосага келишим мумкин.

расшифровка

2 Солоуксин! Берри джойлари хакида, мэн умуман… Сиз Запсковьедамисиз? — деб со’радим ва ижобий джавоб олган джамият рахбарлари (30-50 киши) йиллар давомида … Глазунов Солоусин ва Шафаревич Россия партиясида ва этибор беринг … Бундай карама-каршиликка мисол. шов-шувли мунозара Классик ва биз до’стлар билан бахам ко’раман Мен ру вконтакте синфдошлар twitter facebook менинг одамларнинг кэтма-кет о’згариши бор, у эрда бир одам абадий колади. Б. Паскаль … Фальсафа джавобсиз колдирган саволларга джавоб,

2013 г. 27 июня. Men uning pochtasidan parolni bilib oldim, parolni tiklashni so’radim. У факат уларни сайтга киритиши ва барча йозишмаларни о’киши керак эди .. Киз бу хакда билар эди, лекин хэч нарса кила олмади, компьютер

GDZ rus tili grammatikasi bo’yicha qo’llanma. Матн. Nutq uslublari. 10-11 сынф Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. «Просвещение» нашариёти 2007 г. 847736730668375 2013 г. 4 февраля

2013 г. 27 сентября. Виленкин томонидан 6-7-синфлар учун математика бойича ГДЗ бепул юклаб олыш (2008, 2009, www.repetitor-5.ru: ко’пайтириш джадвали учун тренинг.бай. 980170998517

Иншо малум режа асосида йозилади: 1. Кириш 2. Муаммо байони 3. Муаммога шарх 4. Муаллифнинг позицияси 5. Сизнинг позициянгиз 6. Адабий далил 7. Бошка хар кандай далил 8. Хулоса.

Рус тилида иншо шаблонларидан ФОЙДАЛАНИШ Иншо йозиш шаблонлари: 1. Муаммони шакллантириш. Zamonamizning ko’plab muammolari orasida bu savolni bezovta qila olmaydi

Имтихон таркиби учун рус тилидаги нутк клишелари. Imtihon yozish uchun klişe. Рус тилида имтихон бойича иншо йозиш учун ишлатилиши мумкин бо’лган клишелар. Insho elementlari Kirish uchun Til vositalari

2013 йил 22 ноябрь Ва мен бир неча кун то’рда о’тираман, до’стлар янги йилни тепада кутиб олиш учун ку’л силкитишди,

12.11.2013 — энди сиз И.П. kitobini sotib олишингиз мумкин. Цыбулько ГИА-2013.

Internetda qiz bilan qanday tanishish mumkin .. Ushbu maqolada biz tanishuv site uchun so’rovnomani qanday to’g’ri to’ldirishni va nima … mening yozishmalarimni, profilimni ko’rib chiqdik va rasmlarni o’zgartirishni taklif qildik.

ГДЗ 10-синфлар учун янги мингйиллик учун инглиз тили дарслиги, 2009 йыл БИРЛИК 1. 1-5. [email protected] ГОДОЗА 2010-2013. 707483425420 Yechim Yangi Mingyillik darsligining vazifalariga HAMMA javoblarni o’z ichiga oladi.

20 февраля 2013 г. Сизнинг со’ровингиз бо’йича батафсил. Тайёр уй вазифаси (7, 8, 9, 10 ва 11-синфлар учун ГДЗ… Маша ва айык 10 «Муздаги байрам» (мобил учун).. 10-сынф учун инглиз тилидаги йечим Бахраманд болинг

МБОУ «Беринговский кышлогининг та’лим маркази» рус тили ва адабиёти о’китувчиси Янус О.А. Иншо йозишга о’ргатиш усуллари. Замонавий мактабда асосли коникмаларни о’ргатиш

Тайёр уй вазифаси (ГДЗ). Физика. 9,10,11 синф. Fizika bo’yicha masalalar to’plami. 9-11 синфлар, Рымкевич А.П. Иш ракамингизни танланг. 213372930 ГДЗ: Физика фанидан 10-синф уй вазифаси, Решебник

Стат дараджаси Рус тили 9-синф вариант ря >>> Стат дараджаси Рус тили 9-синф вариант ря Стат дараджаси Рус тили 9-синф вариант ря Этибор беринг, 1 Ишни баджариш бойича ко’рсатмалар Баджариш0 учун

10-синф учун рус тили бойича Решебник А.И. Власенков,. qaysi ish bilan bog’liq har qanday savol bo’lsa. в в в в в на 7 8 910 11 бахолаш мейл ру 1 2 3 4 5 6 до’стларингизга улашинг

Инглиз тилидан 7-синф учун дарслик учун уй вазифаси Enjoy English Биболетова М. З. ва бошкалар 4-нашр, стереотип. — М.: 2008. — 349 б.; Колесников. 739714909 7-синф. Наслаждайтесь английским: Ingliz tili darsligi

Имтихон юклаб олиш 2018 Рус тили Цыбулько >>> Имтихон юклаб олиш 2018 Рус тили Цыбулько Имтихон юклаб олиш 2018 Рус тили Цыбулько Имтихон юклаб олиш 5-вариант масала Ватаннинг инсон хаетидаги ролини аниклаш муаммоси. Бу айратли

2011 йил 13 октябрь 9-синф учун рус тили «Рус тили: матнлар то’плами» о’кув нашарига. 498872799 9-СИНФ РУС ТИЛИ ФАНИДАН ИМТИХОН ТАКДИРАЛАРИ
УЗ К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман. М. 9-sinfning ingliz tilidagi GDZ qo’llanmasi maktab o’quvchilarini o’rganishda ajralmas yordamchidir. 423

84469 9-синф учун инглиз тили дарслиги учун уй вазифаси
GDZ ingliz tilidagi 9-sinf momaqaldiroqli GDZ matnlarining tarjimalari: 11-sinf uchun ingliz tilidan tayyor uy vazifasini yozing, Mualliflar: Groza O.L. Нашр: Санкт-Петербург: Виктория плюс, 2010. — 112 с. 1 2 3 4 5 6
Иернинг хаво qobig’ining atmosferasisiz, bizning imtihonimiz javoblari >>> Yerning хаво qobig’ining атмосферасисиз, bizning imtihonimiz javoblari Yerning хаво qobig’i atmosferasisiz, bizning imtihon javoblari Men nima qila olaman? Буни Олдини Олинг
Geometriyada GDZ — Geometriya bo’yicha bepul didaktik materiallarni yuklab oling. Б.Г. Зив. 11-синф. 7-синф, 8-синф, 9-синф, 10-синф, 11-синф/ГДЗ. 03141708540940 Дидактик материаллар учун манба китоби
Университет казахских кадетских корпусов Ягона давлат имтихонига тайёргарлик кормокда Ягона давлат имтихони ва КИМдаги озгаришлар то’г’рисида расмий ма’лумот манбалари хакида http://www.ege.edu.ru http://www.fipi. ру/ http://www. .fipi.ru/ !!! МУХИМ!!!
ПЕДАГОГИКА-2017 ФАНИДАН МАКТАБ О’КУВЧИЛАР УЧУН ГЕРЗЕН ОЛИМПИАДАСИ ТОПРИКЛАРИ ИДЖРОИ БАДЖАРИСИНИ БАХОЛАШ МЕЗОНЛАРИ Г’олиб ва совриндорларни аниклаш чегаралари: 100 80 мяч г’олиб (1-дараджали) 79 мяч (1-дараджали)
2010 год 28 мая. тест топшириклари + явобларгия 9-синф. 1. юклаб олиш — ГИА. Рус тили. 9-синф Оддий тест топшириклари. Егораева Г.Т. (3,64 МБ). 5298511758 2013 г. 17 сентября. Сарлавха: ГИА 2013. Рустили.
19 марта 2013 г. Одноклассники-ни бузиш учун дастур 2013 Одноклассники аккаунтини бузиш учун янги дастур Бузг’унчилик учун тасдикланган дастур. 76011704816 Одноклассники.ру аккаунтини бузиш. Одноклассники сахифани бузиш
г.
Ставкур.ру: 9-синф алгебра бойича гдз. Мордкович. 9-синф алгебра дарслиги учун ГДЗ. Мордкович. Алгебра 9. Топширик раками: Такрорлаш учун топшириклар, 1, 2, 3, 4, Тест 1. 1. Алимов Ш.А. Алгебра
Уч каватли компромат ма’лумотлар Со’ровга мувофиклик дараджаси: 91,72% Хабар матнининг бо’лаклари: … Лекин рус тилида со’злашувчи катталар ва болалар сони иуда коп. 007185992750390 Ушбу иншони НИМА бойича иншони чоп этинг
2013 г. 26 августа М.А насрида бо’лгани каби. Булгаков, инсоннинг акслокий танлови мавзуси очилдими? («Ок гвардия» йоки «Уста ва Маргарита» романига ко’ра.). См.
Таркиби: Рус мумтоз шоирлари иодидаги ватан мавзуси.. мехнаткашнинг мардонавор мехнати, олимнинг хайратланарли кашфийотлари манбайдир. 5976396623 Таркиби: Кахрамон-кахрамонлар (3). шараф эса «оратай-оратаюшко» билан о’ралган.
Заярная рус тилидан имтихонга тайёргарлик адабий далиллар юклаб олиш >>> Заярная рус тилидан имтихонга тайёргарлик адабий далиллар юклаб олиш Заярная рус тилидан имтихонга тайёргарлик адабий далиллар.
ГИА (9-синфляр учун) Намоиш версияси Тестлар Консультациялар. лингвистик мавзуда (2013) Тилшунослик мавзусида иншолар-мулохазалар (2013). 331470793026243 20 сентября 2013 г. Иншо-мулохаза намунаси хам мавджуд
17 июля 2010. Хабар юбориш учун (одатда матн йоки кулгичлар). odnoklassniki.ru, сиз аввал одамни до’ст сифатида ко’шишингиз керак. 97584960185 24.01.2013. хохламаса синфдошлар очиради
6-синф о’кувчилари учун. Бепул юклаб олыш: ГДЗ 7-синф учун инглиз тилида Афанасьев,. Решебник: Инглиз тилидан тайёр уй вазифаси 7-синф. Ечимни юклаб олиш учун кызыл белгини босинг
Мукаммаль фель номукаммаль ва джихатдир. GDZ ning 4-11-sinf o’quvchilari ingliz tili 1, 2, 3, 4-ni a’lo darajada o’rganishadi, Formulalarni to’g’ri tushunishni o’rganadilar va belgilangan barcha rejalarni amalga oshiradilar. Рахмат
2013 йил 4 ноября Алгебра уй вазифалари 9-синф Кузнецов. 4413874
4 ГДЗ: Инглиз тилида тайёр уй вазифаси 9
Рус тилидан Ягона давлат имтихонида 25-топширик (иншо) натиджаларини тахлил килишни о’органиш 1. Манба матнини о’цин.
5 марта 2013 г. Лысенко Математика ресурсы китоби. 2010 г. 17 ноября. 2013 йыл учун .. Решебник алгебра бойича ГИА 2013 га тайёргарлик кориш учун муаллиф Лисенко
20-аср адабиёти муаммолари ва сабоклари мавзусига баг’ишланган иншо 1940 йилда ЕГЭ адабиёт ва тарикс билимларини хисобга олиши керак болган халклар этакчисини нега севаман ва иншо мавзусида иншолар йозилган. бунда агар бола боулса
Imtihon bo’yicha insho yozuvchiga yordam berish Inshoning asosiy tarkibi Bir nechta foydali maslahatlar 1. Imtihonning ushbu qismida muvaffaqiyatga erishishning asosiy sharti — insho yozishga qo’yiladigan talablarni aniq bilishdir. 2. видждонли
МУНДАРИЯ: КИРИШ УСУЛИ 1. КИДИРИШ МИТОБЛАРИДАН ТРАФИК. УСУЛ 2. ИЖТИМОИЙ ТАРМОКЛАР ТРАФИКИ. УСУЛ 3. ОБУНАЧИЛАР БАЗАСИНИ ТО’ПЛАШ (Почта йо’натиш). 4-USUL: ВИДЕОМАРКЕТИНГ В ФОЙДАЛАНИНГЕ. УСУЛ 5. Изох
2011 2012 о’кув йилида мактабнинг та’лим фаолияти натиджалари Джамоатчилик хысоботи МБОУ о’рта мактаб 31 Липецк Мундариджа 1. Талим муассасасин умумий хусусиятлари 2. Талим джарайонин хусусийатлари
Exe javob beradi. Qo’llanmaning maqsadi o’quvchilarni topshiriq bo’yicha ma’lumot bilan ta’minlash, JAVOB FORMASI 2 dan foydalanish. Bundan tashqari, javoblarni yozib olish uchun USEda qo’llaniladigan shakllarga misollar keltirilgan. Имтихон джавоблари >>> джавоблари
1 Сумина Ольга Рус тилида ОГЭ (ГИА) га о’з-о’зини тайёрлаш МЕТОДОЛИКАСИ «Сизнинг» иншоингизни кандай танлаш мумкин (3-кисм) 2014-2015 2 Хурматли 9-сынф о’кувчиси! Китоб сизга иншо асосини тушунишга йордам беради
ГИА (ЕГЭ) диагностика форматирования ва о’кув ишларига тушунтириш хати: Ушбу иш ФИПИ веб-сайта элон цилинган демо-версиясига мувофик ГИА (ЕГЭ) форматида тузилган.

Bu sahifa sarimsoq 6-sinf didaktik material uchun fayl yechimini o’z ichiga oladi, Saytdagi faylni raqamlash 675083. Файлни saqlash mumkin. 46359934210 29 сентября 2013 г. Дидактик материал бо`йича Решебник форума
Group Icon Group: Boshlang’ich Xabarlar: 11. Qo’shilgan: 2013 йил 11 сентября, 19:12. Фойдаланувчи: 1011. бошка одамларинг хабарларини о’киш учун алогада йосуслик. 177028587 2010 г. 5-мая. Контактдаги boshqa odamlarning xabarlarini qanday o’qish mumkin
Рус асарларидан бирининг фальсафий муаммолари. XX аср (I Буниннинг «Сан-Францисколик джаноб» хикоясида хайотнинг ма’носи) — иншо. унинг иджтимоий мавкей йоки бойлигидан — асарнинг асосий мавзуси.

2013 год 6 мая. Габриелян (асосий дараджа) 10-11-сынфлар учун.Адабиёт. Oddiy topshiriqlarning eng to’liq nashri. (3 та овоз, ортача 5 дан 4,67). Уй
(1) Биз базан одамлар хакида айтамиз: «Чекланганские шаксы». (2) Ammo bu ta’rif nimani anglatishi mumkin? (3) Har bir inson o’z bilimida yoki dunyo haqidagi tasavvurida cheklangan. (4) Бутун инсониат хам чекланган.
(5) Келинг, о’тиб бо’лмайдиган кора тош катламлари билан о’ралган ко’мир катламида атрофида бир оз бо’шликни ишлаб чиккан кончини тасаввур килайлик. (6) Мана унинг чегараси. (7) Хар бир инсон дуньо ва хайотнинг коринмас, аммо шунга карамай о’тиб бо’лмайдиган катламида о’з атрофида ма’лум билим майдонини ишлаб чикди. (8) U go’yo cheksiz, sirli dunyo bilan o’ralgan kapsulada. (9) «Kapsulalar» hajmi jihatidan farq qiladi, Chunki biri ko’proq biladi, ikkinchisi esa kamroq. (10) Юз китоб о’киган киши, йигирма китоб о’киган киши хакида такаббурлик билан гапиради: «Чекланган киши». (11) Лекин мин о’киган одамга нима дейди? (12) Йо’к, менимча, хамма китобарни о’кидиган одам.
(13) Бир неча асрлар олдин, инсон билимининг аксборот томони унчалик кэн бо’лмаганида, «капсула» бутун инсониятнинг «капсуласи» га якинлашган ва, этимол, хатто унга то’г’ри кельган олимлар бор эди: Аристотель, Арксимед, Леонардо да Винчи. … (14) Endi insoniyat biladigan darajada biladigan donishmandni topib bo’lmaydi. (15) Шунинг учун хар бир киши хакида айтиш мумкинки, у чекланган шаксдир. (16) Лекин билим ва г’ояларни айратиш джуда мухим. (17) Фикримни аниклаштириш учун мен коъмир катламидаги кончига кайтаман.
(18) Шартли ва назарий джихатдан ба’зи кончилар у эрда, йер остида туг’илган ва хэч качон судралиб чикмаган деб фараз килайлик. (19) Улар китоб о’кимаган, уларда хэч кандай ма’лумот йо’к, улар ташки, транссендентал (о’з со’йишдан ташкарида джойлашган) дуньо хакида хэч кандай тасаввурга эга эмаслар. (20) Шундай килиб, у о’зининг атрофида иуда кенг бо’шликни ишлаб чикди ва унда дуньо унинг со’лиши билан чекланган деб о’йлаб яшайди. (21) Яна бир кам таджрибали кончи хам йер остида ишлайди. (22) Я’ни, у о’зининг со’йиши билан ко’прок чекланган, лекин у ташки, куруклик дунёси хакида тасаввурга эга: у Кора денгизда сузди, самолетда учди, гуллар терди … (23) ) Савол шуки, иккаласин кайси бири чекланган?
(24) Ya’ni, shuni aytmoqchimanki, siz katta aniq bilimga ega bo’lgan o’qimishli odamni uchratishingiz va tez orada u haqiqatan ham juda cheklangan odam ekanligiga ishonch hosil qilishingiz mumkin. (25) Ва сиз аник билимларнинг бутун арсеналига ега емас, балки ташки дуньо хакидаги г’ояларнинг кенглиги ва равшанлыги билан куроланган одамни учитишингиз мумкин.
(В. Солоусинга кора*)
То`лик матнни корсатиш
Замонавий дунёда кимни чекланган шакс деб аташ мумкин? Окувчи В.Солуксин асаридан парча билан танишиб, бейхтиёр шу хакда о’йлайди.
Йозувчи оз позициясини бахслашар экан, Аристотель, Арксимед каби буйук олимлар билимлари хар томонлама болган. Бирок, энди, В. Солоусиннинг со’зларига ко’ра, бундай одам топилмайди, шунинг учун хар бирини чекланган деб айтиш мумкин.
I.S.ning «Otalar va o’g’illar» romanida. Тургенев таникли олим Евгений Базаров хакида гапиради. U chuqur ilmiy bilimga ega edi, lekin shu bilan birga, u odamlarni tushuna olmadi va ular bilan qanday munosabatda bo’lishni bilmas edi. Бу
Мезонлар
1/1 К1 Манба матн муаммолари байони
2/3 К2
(1) Биз базан бошка одамлар хакида айтамиз: «Чекланган шаксы». (2) Ammo bu ta’rif nimani anglatishi mumkin? (3) Har bir inson o’z bilimida yoki dunyo haqidagi tasavvurida cheklangan. (4) Бутун инсониат хам чекланган.
(5) Келинг, о’тиб бо’лмайдиган кора тошлар билан о’ралган ко’мир катламида атрофида бир оз бо’шликни яратган кончини тасаввур килайлик. (6) Mana uning cheklovi. (7) Хар бир инсон дуньо ва хайотнинг коринмас, аммо шунга карамай о’тиб бо’лмайдиган катламида о’з атрофида ма’лум билим майдонини ишлаб чикди. (8) U go’yo cheksiz, sirli dunyo bilan o’ralgan kapsulada. (9) «Kapsulalar» hajmi jihatidan farq qiladi, Chunki biri ko’proq biladi, ikkinchisi esa kamroq. (10 киши,
юз китоб о’киган киши, йигирма китоб о’киган киши хакида такаббурлик билан айтади: «Чекланган киши». (11) Лекин мин о’киган одамга нима дейди? (12) Йо’к, менимча, хамма китобарни о’кидиган одам.
(13) Бир неча асрлар олдин, инсон билимининг аксборот томони унчалик кэн бо’лмаганида, «капсула» бутун инсониятнинг «капсула» га якинлашган ва, ихтимол, хатто унга то’г’ри кельган олимлар бор эди: Аристотель, Арксимед, Леонардо да Винчи. … (14) Endi insoniyat biladigan darajada biladigan donishmandni topib bo’lmaydi. (15) Шунинг учун хар бир киши хакида айтиш мумкинки, у чекланган шаксдир. (16) Лекин иуда мухим
билим ва фикр алмашиш. (17) Фикримни аниклаштириш учун мен коъмир катламидаги кончига кайтаман.
(18) Шартли ва назарий джихатдан ба’зи кончилар у эрда, йер остида туг’илган ва хэч качон судралиб чикмаган деб фараз килайлик. (19) Улар китоб о’кимаган, уларда хэч кандай ма’лумот йо’к, улар ташки, транссендентал (о’з со’йишдан ташкарида джойлашган) дуньо хакида хэч кандай тасаввурга эга эмаслар. (20) Шундай килиб, у о’зининг атрофида иуда кенг бо’шликни ишлаб чикди ва унда дуньо унинг со’лиши билан чекланган деб о’йлаб яшайди. (21) Яна бир кам таджрибали кончи хам йер остида ишлайди. (22) Я’ни, у со’йиш билан ко’прок чекланган, лекин у ташки, куруклик дунёси хакида тасаввурга эга: у Кора дэнгизда сузди, самолетда учди, гуллар терди … (23) ) Савол шундаки, уларнинг кайси бири
ko’proq cheklanganmi?
(24) Я’ни, шуни айтмокчиманки, сиз катта аник билимга эга бо’лган о’кимишлы одамни учитишингиз ва тез орада у хакикатан хам иуда чекланган одам эканлыгига ишонч хосил килишингиз мумкин. (25) Ва сиз аник билимларнинг бутун арсеналига ега емас, балки ташки дуньо хакидаги г’ояларнинг кенглиги ва равшанлыги билан куроланган одамни учитишингиз мумкин.
(В. Солоусинга кора*)
Таркиби
«Чекланган одам» Ушбу та’риф нимани англатиши мумкин? — Солоуксин В.А. о’з мулохазаларини шундай бошлайди. Менимча, матннинг асосий муаммоси айнан шу со’зларда йотади.
Бизнес муаллифнинг о’зи муаммо йечимини кандай ко’ришига олеб бориш учун у «о’тиб бо’лмас кора тош калинлиги билан о’ралган ма’лум бир фазода» ишлайотган кончи образига бир неча бор муроджаат килади. Bu uning chegarasi. Боеприпасы boshqa, kamroq tajribali konchi yaqin joyda ishlaydi va uning cheklovlari kattaroqdir. Xuddi shunday, ma’lum miqdordagi kitoblarni o’qigan odamlarning cheklanganligi nisbiydir. Хамма китобарни о’киган одам йо’к, «инсоният билганчалик биладиган донишманд» хам йо’к. Хатто Аристотель, Арксимед, Леонардо да Винчи каби билимдон кишилар ветчина бандай билимга эга эмас эдилар, уларнинг «капсуласи» бутун инсониятнинг «капсуласи» га якинлашган ва, этимол, хатто у билан мош кельган.
Шу боис, муаллиф шундай хулосага келади: «Биз хар бир инсон хакида у чекланган шакс деб айтишимиз мумкин». Чеклаш нисбий тушунчадир. Siz katta maxsus bilimga ega bo’lishingiz va cheklangan shaxs bo’lishingiz mumkin. Va siz aniq bilimlarning butun arsenaliga ega bo’lmagan, balki tashqi dunyo haqidagi g’oyalarning kengligi va ravshanligi bilan qurollangan odamni uchratishingiz mumkin.
V. Solouxinning nuqtai nazari men uchun juda aniq, men bunga qo’shila olmayman. Menimcha, dunyoni nafaqat o’z g’oyasi doirasida, balki boshqa odamlarning qarashlarini hisobga olganholda qandaydir kengroq ko’rish qobiliyati — bu alohida sovg’adir. Шуни qo’shimcha qilmoqchimanki, инсон о’зининг «chegaralari» ni payqasa yaxshi bo’ladi. Bu ularning kengayishi yo’lidagi birinchi qadamdir. Va bu qadamni faqat insonning o’zi qilishi mumkin. Ташкаридан кельган хар кандай «йордам» одатда кабул килинмайди. Менимча, хар бир инсон, альбатта, агар шундай эхтиёджга эга бо’лса, бу йо’лдан бориши мумкин.
Рус мумтоз адабиётида чекланган деб аташ мумкин болган одамларнинг образларини учитиш мумкин, патроны уларнинг чегараларини биладиган ва уфкларини кенгайтиришга интиладиган кахрамонлар бор. Биринчи турдаги одамларнинг тасвирларига мисол, менимча, Н.В. Гогольнинг «О’лик жонлар» ше’ридан Чичиков больши мумкин. Uning kichik dunyosi boyib ketish zarurati bilan cheklangan. У отасининг амрига амаль килади: «Ва энг мухими, бир тийинга этибор беринг, сиз бир тийин билан хамма нарсани бузасиз». Патроны чекланган одамлар Хлестаков, Сквозник-Дмухановский, Бобчинский ва Добчинский ва Гогольнинг «Бош инспектор» нинг бошка кахрамонлари емасми?!
Келинг, рус классик адабиётининг яна бир кахрамонини элайлик. Романда Евгений Базаров
Тургенев И.С. «Оталар ва о’г’иллар» о’з билимини кенгайтиришга интилади, у фан билан бэнд. Боеприпасы шу билан бирга, биз бу кахрамонни чекланган шаксы деб аташимиз мумкин: у табиат го’заллигини тан олмайди, бадий адабийот о’кишни фойдасиз машк деб билади, «Рафаэль бир тийинга арзимайди» деб да’во кылади . .. Биз биламизки, бу томон Базаровнинг дуньокараши ното’г’ри.
Людмила Улицкаянинг «Кукотский иши» романида В. Солоусин йозганига о‘хшаш мулохазалар мавджуд: «Касб – бу караш. Mutaxassis hayotning bir qismini juda yaxshi ko’radi va uning kasbiga tegishli bo’lmagan boshqa narsalarni ko’rmasligi mumkin. Боеприпасы Улицкаянинг о’зи та’кидлайдики, о’зини факат профессиональные билим билан чеклаб бо’лмайди, асосийси хар доим инсон бо’либ колишдир.
Ха, инсон хамма нарсани била олмайди, кайсидир ма’нода у хакикатан хам чекланган, лекин сиз о’зингизни бошкалардан якширок ва алли деб хисобламасдан, уфкингизни кенгайтиришга интишингиз керак. Shunda sizni cheklangan shaxs deyish hech kimning xayoliga ham kelmasa kerak.
(1) Биз базан одамлар хакида айтамиз: «Чекланганские шаксы». (2) Ammo bu ta’rif nimani anglatishi mumkin? (3) Har bir inson o’z bilimida yoki dunyo haqidagi tasavvurida cheklangan. (4) Бутун инсониат хам чекланган.
(5) Келинг, о’тиб бо’лмайдиган кора тош катламлари билан о’ралган ко’мир катламида атрофида бир оз бо’шликни ишлаб чиккан кончини тасаввур килайлик. (6) Мана унинг чегараси. (7) Хар бир инсон дуньо ва хайотнинг коринмас, аммо шунга карамай о’тиб бо’лмайдиган катламида о’з атрофида ма’лум билим майдонини ишлаб чикди. (8) U go’yo cheksiz, sirli dunyo bilan o’ralgan kapsulada. (9) «Kapsulalar» hajmi jihatidan farq qiladi, Chunki biri ko’proq biladi, ikkinchisi esa kamroq. (10) Юз китоб о’киган киши, йигирма китоб о’киган киши хакида такаббурлик билан гапиради: «Чекланган киши». (11) Лекин мин о’киган одамга нима дейди? (12) Йо’к, менимча, хамма китобарни о’кидиган одам.
(13) Бир неча асрлар олдин, инсон билимининг аксборот томони унчалик кэн бо’лмаганида, «капсула» бутун инсониятнинг «капсуласи» га якинлашган ва, этимол, хатто унга то’г’ри кельган олимлар бор эди: Аристотель, Арксимед, Леонардо да Винчи. … (14) Endi insoniyat biladigan darajada biladigan donishmandni topib bo’lmaydi. (15) Шунинг учун хар бир киши хакида айтиш мумкинки, у чекланган шаксдир. (16) Лекин билим ва г’ояларни айратиш джуда мухим. (17) Фикримни аниклаштириш учун мен коъмир катламидаги кончига кайтаман.
(18) Шартли ва назарий джихатдан ба’зи кончилар у эрда, йер остида туг’илган ва хэч качон судралиб чикмаган деб фараз килайлик. (19) Улар китоб о’кимаган, уларда хэч кандай ма’лумот йо’к, улар ташки, транссендентал (о’з со’йишдан ташкарида джойлашган) дуньо хакида хэч кандай тасаввурга эга эмаслар. (20) Шундай килиб, у о’зининг атрофида иуда кенг бо’шликни ишлаб чикди ва унда дуньо унинг со’лиши билан чекланган деб о’йлаб яшайди. (21) Яна бир кам таджрибали кончи хам йер остида ишлайди. (22) Я’ни, у о’зининг со’йиши билан ко’прок чекланган, лекин у ташки, куруклик дунёси хакида тасаввурга эга: у Кора денгизда сузди, самолетда учди, гуллар терди … (23) ) Савол шуки, иккаласин кайси бири чекланган?
(24) Ya’ni, shuni aytmoqchimanki, siz katta aniq bilimga ega bo’lgan o’qimishli odamni uchratishingiz va tez orada u haqiqatan ham juda cheklangan odam ekanligiga ishonch hosil qilishingiz mumkin. (25) Ва сиз аник билимларнинг бутун арсеналига ега емас, балки ташки дуньо хакидаги г’ояларнинг кенглиги ва равшанлыги билан куроланган одамни учитишингиз мумкин.

ГДЗ (решебник) Английский язык 5 класс Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Учебник

ГДЗ по Английскому языку 5 класс Афанасьева Rainbow

Чем поможет решебник

Зачем нужен онлайн-решебник по английскому Rainbow для 5 класса от Афанасьевой

Польза справочника для родителей

Учебник. Часть 1. (Страницы)

<img loading='lazy' src='/800/600/http/vuz-24.ru/eci/images/pic-58049.jpg' /> Часть 2. (Страницы) «> Учебник. Часть 2. (Страницы)

ГДЗ Английский язык 11 класс Афанасьева, Михеева, Баранова

Составная часть решебника.

Почему им стоит пользоваться.

Название

Решение

ГДЗ за 8 класс по Английскому языку О.В. Афанасьева, И.В. Михеева новый курс (4-ый год обучения)

Описание решебника

Рекомендуемые решебники

ГДЗ по английскому языку 11 класс Афанасьева Rainbow English

Почему стоит обратиться к гдз по английскому языку 11 класс rainbow english учебник

Unit 1

Step 1

Step 2

Step 3

Step 4

Step 5

Step 6

Step 7

Step 8

Step 9

Step 10

Unit 2

Step 1

Step 2

Step 3

Step 4

Step 5

Step 6

Step 7

Step 8

Step 9

Step 10

Unit 3

Step 1

Step 2

Step 3

Step 4

Step 5

Step 6

Step 7

Step 8

Step 9

Step 10

Unit 4

Step 1

Step 2

Step 3

Step 4

Step 5

Step 6

Step 7

Step 8

Step 9

Step 10

Как устроен сборник по английскому рейнбоу инглиш за одиннадцатый класс от Афанасьевой

Содержание пособия по английскому для 11 класса, авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М.

Решебник Spotlight 10 Английский в фокусе Афанасьева О.В. 10 класс гдз

Gdz на английском языке. Učinkovito učenje engleskog jezika koristeći GDZ

Шта йош може бити корисно за Читанку за 6. разред В.П. Кузовлев?

Ключне тачке у водичу.

Da li se isplati koristiti.

Радне свеске

Učinkovito učenje engleskog jezika koristeći GDZ

Гдз на англ.

Što još može biti korisno za Čitanku za 6. razred В.П. Кузовлев?

Ключне точка у воды.

Isplati li se koristiti.

Radne bilježnice

Učinkovito učenje engleskog jezika pomoću GDZ-a

ភាសាអង់គ្លេស ថ្នាក់ ទី ៦ ៦ afanasiev Часть 1.

Gdz dalam bahasa Inggris tugas tambahan.

Begitu halus tapi begitu berarti

Kepatuhan yang ketat dengan kurikulum

Часть 2. (Страницы) «> Учебник. Часть 2. (Страницы)