ВПР-2019. Русский язык 5 класс. Варианты с ответами |

ВПР по русскому языку в 5 классе может пройти с 13 по 24 апреля в любой день.

Расписание всех классов: Расписание ВПР

На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут. Работа включает в себя 12 заданий.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.

Выполнить тестирование по русскому языку

Реальные варианты ВПР 5 класса по русскому языку, которые рассылались в школы в 2019 году.

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 1.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 1 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 2.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 2 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 3.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 3 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 4.

pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 4 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 5.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 5 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 6.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 6 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 7.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 7 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 8.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 8 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 9.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 9 ответы.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 10.pdf

ВПР по русскому языку 5 класс вариант 10 ответы.pdf

Скачать демоверсию с ответами 2020 года:

ВПР 2020 по русскому языку 5 класс демоверсия.pdf

Скачать описание работы:

Описание ВПР 2020. Русский язык. 5 класс.pdf

По мере готовности добавлю остальные варианты. Вступайте в группу вконтакте!

ВПР.

Русский язык. 5 класс. КИМ. Тематические задания, Ответы. Скрипка Е.Н., Скрипка В.К.

Аннотация

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 5-х классов к Всероссийской проверочной работе по русскому языку, которая традиционно проходит в конце учебного года. В работу включены задания, проверяющие основные знания и умения учеников, полученные и сформированные в течение обучения в начальной школе и в 5-м классе. Задания проверочной работы имеют комплексный характер, поэтому для их выполнения необходимо повторить весь изученный материал. Наше пособие поможет ученикам повторить все темы, проверяемые в ходе ВПР по русскому языку.

Пример из учебника

Пособие построено в соответствии с образцом экзаменационной работы. Каждому заданию ВПР посвящен отдельный раздел. Чтобы научиться выполнять задания ВПР, ученик вначале должен выполнить предварительные упражнения, которые по отдельности закрепляют базовые умения, необходимые для выполнения этих заданий.

Поэтому работу над каждым заданием мы разбили на несколько этапов. Выполняя последовательно частные упражнения, пятиклассник постепенно учится выполнять всё задание целиком. Исходя из этой логики, мы предлагаем к каждому заданию два типа упражнений: тренировочные упражнения и задания в формате ВПР. Так, чтобы выполнить задание 1 (Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания), ученик должен повторить основные орфографические и пунктуационные правила, изученные в начальной школе и в 5-м классе, и потренироваться в их применении.

Содержание

Предисловие 5
Задание 1. Анализ письменного текста: орфография, синтаксис, пунктуация
I. Тренировочные упражнения
Орфография
1. Правописание безударных проверяемых гласных в корне 6
2. Правописание парных глухих — звонких согласных 7
3. Правописание непроизносимых согласных в корне 7

4. Правописание непроверяемых гласных и согласных в корне 8
5. Правописание чередующихся гласных в корне 9
6. Правописание гласных 0/Ё(Е) после шипящих и Ц 10
7. Правописание букв Ы/И после Ц 11
8. Правописание приставок 12
9. Правописание разделительных Ъ и Ь 12
10. Правописание Ь после шипящих 13
11. Правописание окончаний имён существительных 14
12. Правописание окончаний имён прилагательных 15
13. Правописание окончаний глаголов 15
14. Правописание -ТЬСЯ/-ТСЯ в глаголах 16
15. Правописание НЕ с глаголами 17
Синтаксис и пунктуация
1. Тире между подлежащим и сказуемым 17
2. Однородные члены предложения 18
3. Обращение 21
4. Сложное предложение 21
II. Задания в формате ВПР 22
Задание 2. Фонетический, морфемный и морфологический разборы слов. Синтаксический разбор предложения
1. Фонетический разбор слов
I. Тренировочные упражнения 26
II. Задания в формате ВПР 28
2. Морфемный разбор слов (по составу)
I. Тренировочные упражнения 29
II. Задания в формате ВПР 31
3. Морфологический разбор слов
Имя существительное
I. Тренировочные упражнения 31
II. Задания в формате ВПР 34
Имя прилагательное
I. Тренировочные упражнения 34
II. Задания в формате ВПР 36
Глагол
I. Тренировочные упражнения 37
II. Задания в формате ВПР 38
4. Синтаксический разбор предложения
I. Тренировочные упражнения 40
II. Задания в формате ВПР 44
Задание 3. Орфоэпические нормы: постановка ударения
I. Тренировочные упражнения 45
II. Задания в формате ВПР 45
Задание 4. Морфология. Определение слова как части речи
I. Тренировочные упражнения 46
II. Задания в формате ВПР 47
Задание 5. Способы передачи чужой речи. Знаки препинания в предложении с прямой речью
I. Тренировочные упражнения 49
II. Задания в формате ВПР 50
Задание 6. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (однородные члены предложения, обращение)
I. Тренировочные упражнения 52
II. Задания в формате ВПР 52
Задание 7. Знаки препинания в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении
I. Тренировочные упражнения 54
II. Задания в формате ВПР 55
Задания 8—12. Информационная обработка письменного текста
I. Тренировочные упражнения 57
II. Задания в формате ВПР 59
Проверь себя! 62
Ответы 67

Для комфортного и реалистичного чтения учебника в онлайн режиме, встроен простой и мощный 3D плагин. Вы можете скачать учебник в PDF формате по прямой ссылке.

Русский язык. 5 класс. 2 четверть. Контрольная работа с ответами и пояснениями.

Зима.

Зимою солнце хотя и светит,(1) но мало греет. В России зимы продолжаю

тся долго и бывают иногда очень холодными. Реки и озера замерзают. Земля покрывается толстым слоем снега. Под ним и в сильные морозы сохраняются семена трав,(2) цветов.

Лист еще в конце осени опадает с деревьев,(3) и березовая или дубовая роща зимой становится прозрачной. Одни только ели и сосны зелены зимой. На них всю зиму остаются зеленые иголки.

Многие птицы улетают на зиму в тёплые края. Ласточки,(4) грачи,)5) соловьи,(6) дикие гуси и другие птицы пок

идают нас еще с осени. Галки, (7)вороны,(8) сороки,(9) воробьи зимуют с нами. Люди,(10) помогайте птицам пережить зиму!(11)

100 слов.

(По К.Ф. Ушинскому)

Орфограммы:

• проверяемая гласная в корне слова: замерзают (мёрзнут), земля (земли), сохраняются (сохранность), семена (семечко), цветов (цвет), осени (осенний), опадает (падает), становится (станет), улетают (полёт), покидают (покинут), помогайте (поможем).
• Непроверяемая гласная в корне слова : морозы, берёзовая,
• непроизносимая гласная в корне слова: солнце (солнышко)
• -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах: продолжаются (что делают?), покрывается (что делает?), сохраняются (что делают?), становится (что делает?).
• -ЧК: прозрачной, ласточки
• Ь знак: с деревьев (Ь в корне перед -Е), соловьи, воробьи (Ь в корне перед -И)
• окончание существительных: осени (определяется по падежу и склонению: чего?Р.п., 3 скл.)
• окончание имён прилагательных: холодными (определяется по вопросу: какими?)

 

Пунктограммы:

• запятая при однородных членах:1,2,4,5,6,7,8,9
• в сложном предложении: 3
• обращении: 10
• восклицательное предложение: 11

ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.

I вариант.

1.Синтаксический разбор предложения № 5.

Под ним и в сильные морозы сохраняются семена трав, цветов.

 

(Что?) семена – подлежащее, сущ.

(Что делают?)сохраняются- сказуемое, гл.

(Чего?) трав, цветов – дополнение , сущ.

(Под чем?) под ним – дополнение, сущ. с предлогом.

(Когда?) в морозы – обстоятельство, сущ. с предлогом.

(Какие?)сильные- определение, прилаг.

И- частица.

(Предложение повеств., невосклиц., простое, распростр., осложнено однородными дополнениями).

2. Произведите морфемный разбор слов:

берёзовая, замерзают

берёз- корень, ов — суффикс, ая — окончание, берёзов- основа;

за- приставка, мерз – корень, а- суффикс, ют- окончание, замерза – основа.

3.Из первого абзаца выпишите 3 слова с проверяемо гласной в корне слова. Подберите проверочное слово.

Можно выписать слова: зимою -зимы, солнце-солнышко, холодными- холод, замерзают- мёрзнут, земля – земли, цветов- цвет.

II вариант.

 

1.Синтаксический разбор предложения № 2 последнего абзаца.

Ласточки, грачи, соловьи, дикие гуси и другие птицы покидают нас еще с осени.

(Кто?) ласточки, грачи, соловьи, гуси, птицы – однородные подлежащие, выражены сущ.

(Что делают?) покидают – сказуемое, глагол.

(Какие?)  дикие — определение, прилаг.

(Какие?) другие – определение, местоим.

(Кого?)нас- дополнение, местоим.

(Когда?)ещё с осени ( когда?)- обстоятельство, нареч., сущ. с предлогом.

(Предложение повеств., невосклиц., простое, распростр., осложнено однородными подлежащими)

 

2. Произведите морфемный разбор слов:

становится, ласточки.

ста- корень; н, ов, ся- суффиксы, ит- окончание;

ласточк- корень, и- окончание, ласточк – основа.

3.Из второго абзаца выпишите 3 слова с проверяемо гласной в корне слова. Подберите проверочное слово.

Можно выписать слова: опадает — падает, деревьев- дерево, зимой-зимы, становится – стало, зелены- зелен.

 

Демоверсия ВПР по русскому языку 5 класс 2020

Задание 1.
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
 

Текст 1

В тундр.. — в..сна. Со..нце дружески подмигива..т, посылая луч.. света из-под ни..ких обл..ков. Звенят большие³ и малые руч..и со стоном взламывают..ся р..чушки в г..рах.

Вода всюду¹. Ступ..ш.. ногой в мох — и мох сочит..ся. Трон..ш.. мшист..ю коч.ку — и сверху появит..ся вода. Стан..ш.. ногой на л..док — и из-под л..дка брызн..т вода. Сейчас вся тундра это разрастающееся б. .лото. Оно ж..вёт в..хлипыва..т под с..погами. Оно мя.кое, п..крыто ж..лтой прошлогодн..й тра.кой и в..сенним мхом, похожем на ц..плячий пух.

В..сна ро(б/п)ко вход..т в тундру оглядыва..т..ся.⁴ Вдруг зам..рает² под напором х..лодного ветра но (не)останавлива..т..ся а идёт дальше. 

В тундре — весна. Солнце дружески подмигивает, посылая луч света из-под низких облаков. Звенят большие и малые ручьи, со стоном взламываются речушки в горах.

Вода всюду. Ступишь ногой в мох — и мох сочится. Тронешь мшистую кочку — и сверху появится вода. Станешь ногой на ледок — и из-под ледка брызнет вода. Сейчас вся тундра — это разрастающееся болото. Оно живёт, всхлипывает под сапогами. Оно мягкое, покрыто жёлтой прошлогодней травкой и весенним мхом, похожим на цыплячий пух.

Весна робко входит в тундру, оглядывается. Вдруг замирает под напором холодного ветра, но не останавливается, а идёт дальше.

Задание 2.
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(1) — фонетический разбор;

в — [ф] — согласный, глухой, твёрдый
с — [с’] — согласный, глухой, мягкий
ю — [у] — гласный, ударный
д — [д] — согласный, звонкий, твёрдый
у — [у] — гласный, безударный
 5 букв, 5 звуков, 2 слога

(2) — морфемный разбор;

(3) — морфологический разбор;

большие (ручьи)
большие (ручьи) — имя прилагательное, обозначает признак предмета: ручьи (какие?) большие;
начальная форма — большой; во множественном числе, в именительном падеже;
в предложении является определением

(4) – синтаксический разбор предложения.
 

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: весна (подлежащее), входит, оглядывается (однородные сказуемые).
Второстепенные члены предложения: (входит) робко — обстоятельство; (входит) в тундру — обстоятельство.

Задание 3.
Поставьте знак ударения в следующих словах.

Торты, облегчить, красивее, квартал

тОрты, облегчИть, красИвее, квартАл

Задание 4.
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
В середине апреля из Африки возвращаются на родину соловьи. 

1) обозначение частей речи в предложении:
предл. сущ. сущ. предл. сущ. глаг. предл. сущ. сущ.
В середине апреля из Африки возвращаются на родину соловьи;
2) обязательное указание отсутствующих в предложении частей речи: имя прилагательное, местоимение (ИЛИ личное местоимение), союз, частица. Возможное, но необязательно указание: наречие, имя числительное, междометие

Задание 5.
Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
 1) По словам Дениски всё стихотворение он выучил наизусть
 2) Дениска робко сказал что не понял вопрос Раисы Ивановны
 3) Раиса Ивановна громко произнесла Дениска прочтёт стихи русского поэта Некрасова
 4) Что ты так сбивчиво декламируешь стихотворение Дениска

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания:
Раиса Ивановна громко произнесла: «Дениска прочтёт стихи русского поэта Некрасова»;
2) составление схемы предложения: А: «П».

Задание 6.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
 1) Маша любит рисовать пейзажи акварельными красками.
 2) Возьми-ка со стола новые кисти и акварельные краски!
 3) Сначала друзья прорисуйте контуры предметов.
 4) В художественной школе мы рисуем пейзажи и натюрморты.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
распознавание предложения и расстановка знаков препинания:
Сначала, друзья, прорисуйте контуры предметов;
объяснение основания выбора предложения: это предложение с обращением. ИЛИ Обращение.
ИЛИ Обращение внутри предложения.
Объяснение выбора может быть сформулировано иначе

Задание 7.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
 1) Всю ночь зима вязала кружевные узоры и щедро раздавала наряды деревьям.
 2) Исчезают последние островки снега и на свет пробивается зелёная травка.
 3) Снег заботливо укутал все деревья и белой накидкой покрыл землю.
 4) Вот показалось долгожданное солнце и залило всю окрестность ярким светом.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения и постановка знака препинания:
Исчезают последние островки снега, и на свет пробивается зелёная травка;
2) объяснение основания выбора предложения, например: это сложное предложение.
ИЛИ В предложении две грамматические основы.
Объяснение выбора может быть сформулировано иначе

Прочитайте текст 2 и в задания 8—12.

Текст 2

(1) Жил у нас в доме огромный толстый кот Иваныч. (2)Мы все его любили за добрый нрав. (3)Только увидит нас утром — сразу подбежит, начнёт мурлыкать, об ноги тереться. (4)Нам даже казалось, что по своему характеру и уму кот больше походил на собаку. (5)Он и бегал за нами, как собака: мы на огород — и он следом, мама в магазин — и он за ней. (6)А возвращаемся вечером с реки — Иваныч уж на лавочке возле дома сидит, будто нас дожидается.

 (7)В старом доме мы прожили несколько лет, потом переехали в другой. (8)Переезжая, мы очень боялись, что Иваныч не уживётся на новой квартире и будет убегать на старое место. (9)Но наши опасения оказались совершенно напрасными.

 (10)Попав в незнакомое помещение, Иваныч начал всё осматривать, обнюхивать, пока наконец не добрался до маминой кровати. (11)Тут уж он почувствовал, что всё в порядке, вскочил на постель и улёгся. (12)В обед кот мигом примчался к столу и уселся, как обычно, рядом с мамой. (13)В тот же день он осмотрел новый двор, посидел на лавочке перед домом, но на старую квартиру не ушёл. (14)3начит, не всегда верно, когда говорят, что собака людям верна, а кошка дому: вот у Иваныча вышло совсем наоборот.

 (По Г. Скребицкому)

Задание 8.
Определите и запишите основную мысль текста.

Не всегда верно, когда говорят, что собака людям верна, а кошка дому: у Иваныча вышло совсем наоборот.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке

 
Задание 9.
Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Иваныч был ласковым котом? Запишите ответ.

Ответ может быть сформулирован так:
Завидев хозяев, кот мурлыкал, тёрся об их ноги.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке

 
Задание 10.
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 10-13 текста. Запишите ответ.

повествование

Задание 11.
В предложениях 9-11 найдите слово со значением «чувство тревоги, беспокойство». Выпишите это слово.

опасения; опасение

Задание 12.
В предложениях 4-6 найдите антоним к слову «утром» и выпишите его.

вечером

Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019

Сохраните:

Русский Медвежонок 4-5 класс ответы и задания конкурс 14 ноября 2019-2020 учебный год.

Ответы и задания для 4-5 класса РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК 14 ноября 2019:

1)Люба рассказывает друзьям: “Я сегодня видела жука – вот такущего!” Люба имеет в виду, что жук был… Ответ: В

2)Саша выполняет упражнения с заданием вставить в предложения пропущенные существительные в нужной форме. Какое существительное нельзя вставить ни в одно из данных предложений? Ответ: Б

3)Посмотрите на две картинки, которые Вася нашёл в интернете по одному и тому же слову. Какое слово он набрал в интернете? Ответ: В

4)Какое слово обозначает то, что вы можете получить и в кассе магазине, и в драке? Ответ: Г

5) Не…меня! – сказала мама Мише. Заполните пропуск. Ответ: В

6)Латинские буквы p и q обладают некоторой особенностью, которой, кроме них, обладает ещё только одна пара латинских букв. Какая? Ответ: Б

7) Как не говорят о времени? Ответ: Г

8)Какое из ряда существительных склоняется не совсем так как остальные? Ответ: Г

9)Где бывают трещины, морщины, щели? Ответ: Д

10) В какой паре глаголы могут быть синонимами? Ответ: Г

11) Из каждого данного слова, убрав две соседние буквы внутри слова, можно получить название животного. Но только в одном случае количество слогов в новом слове останется прежним. В каком? Ответ: Д

12) Я извинился, но это.. Как нельзя закончить фразу? Ответ: Б

13) Давайте искать Слонопотама, – предложил Пятачок. -Я за! Двумя руками! – сказал Кристофер Робин. – А я четырьмя лапами! – воскликнул Винни-Пух. Заполните пропуск. Ответ: В

14)Знайка – герой известной детской сказки – был начитанным коротышкой. Ответ: Б

15) Вася выделил во всех данных ниже словах суффикс -ок. В каком слове он ошибся? Ответ: А

16)Бабушка приготовила два блюда. Миша хочет съесть побольше того и другого и при этом не сделать ошибки. Как ему лучше закончить просьбу к бабушке : “Положи мне, пожалуйста..” Ответ: Д.

Получить все ответы и задания русский медвежонок 2019 4-5 класс

Смотрите также на нашем сайте:

ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы

5 класс ответы ответы — Школьные Знания.

com

кто со мной в standоff 2? мой ник frankey ​

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО Составте диалог по тексту.

помогите спааать хочуууНапишите 10 предложений по этой картине от имени мальчика.Только молю не из инета.​

ПОЖАЛУЙСТА ПОЖАЛУЙСТА БЛИИИН пожалуйста помогитеее (добрые мои плиз помогите срочно)Составьте, используя таблицу, проблемные вопросы потексту Толстые … вопросы — это проблемные вопросы, требующиенеоднократного ответа.ВОТ ТАБЛИЦА} • объясните, почему… ?• Почему вы думаете…?• Почему вы считаете… ?• В чём различие… ?Предположите, что будет, если… ?• Что, если… ?• Может… ?• Будет…. ?• Мог ли… ?Согласны ли вы… ?• Верно ли… ?​​

определить склонение и падеж выписанных существительных. Белочка Я гулял в парке. Маленькая белочка прыгнула на ветку. У зверька был пушистый хвостик. … Я подошёл поближе к дереву. Белочка отскочила, махнув хвостиком. Конкурс рисунков. Сегодня в нашем классе проходил конкурс рисунков. Мы рисовали красками и карандашами. Все ребята к заданию отнеслись творчески. Лучшие работы затем отправили на школьную выставку. в парке, белочка, на ветку, у зверька, к дереву, в классе, хвостиком.

я пыталась вместить фото.Можно пожалуйста вопросы на эти слова: хороший,молодой,высокий,настоящий,главный.можно пожалуйста вопросы на эти слова надеюс … ь,вы поняли☹️​

Списать текст, определить склонение и падеж выписанных существительных. Белочка Я гулял в парке. Маленькая белочка прыгнула на ветку. У зверька был пу … шистый хвостик. Я подошёл поближе к дереву. Белочка отскочила, махнув хвостиком. Конкурс рисунков. Сегодня в нашем классе проходил конкурс рисунков. Мы рисовали красками и карандашами. Все ребята к заданию отнеслись творчески. Лучшие работы затем отправили на школьную выставку. в парке, белочка, на ветку, у зверька, к дереву, в классе, хвостиком.

Русский язык. 8 класс Запишите по 1 примеру предложений с: 1) деепричастным оборотом 2) причастным оборотом 3) существительным с зависимыми словами 4) … приложением 5) распространённым прилагательным

помогите умоляю отдам все баллы​

написанные эссе на тему «лирика А. А.Фета в моем восприятии​

ВПР 5 класс 2017 год варианты и ответы с официального сайта

В 2017 году в первый раз проводится всероссийские проверочные работы  ВПР в 5 классах школ страны. Для ознакомления с примерными вариантами работ на официальном сайте, обеспечивающем информационное сопровождение ВПР, размещены демонстрационные варианты с ответами и описания. 

Обратите внимание!!!  26 октября пройдут ВПР в 5 классах. Осенние варианты состоят из 5 заданий и отличаются от апрельских. Если вы готовитесь к осенним ВПР, то информация о них размещена здесь:

— ВПР 5 класс русский язык варианты 2016 года (осень)

— ВПР 5 класс русский язык 26 октября 2017 год 

— демоверсия ВПР по русскому языку для 5 класса осень 2017 года

Официальный сайт Рособрнадзор — http://obrnadzor.gov.ru

Официальный сайт ВПР (СтатГрад) — www.eduvpr.ru — осуществляет информационное сопровождение ВПР по указанию Рособрнадзор. 

Варианты ВПР 5 класс 2017 год — образцы

В соответствии с Планом действий по модернизации общего образования на 2011–2015 гг. , утвержденным распоряжением Правительства РФ от 7 сентября 2010 г. № 1507-р, в Российской Федерации реализуется поэтапное введение Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования во всех общеобразовательных организациях Российской Федерации.

В рамках этого процесса начиная с сентября 2015 г. обучающиеся 5 классов во всех школах России обучаются в соответствии с новым образовательным стандартом. Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся с учетом национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества в целях осуществления мониторинга результатов перехода на ФГОС и направлены на выявление уровня подготовки школьников.

Всероссийские проверочные работы – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.

 Указанные цели достигаются за счет проведения ВПР в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.

 В 11 классах ВПР проводятся для обучающихся, не выбравших ЕГЭ по соответствующим предметам. Они дают возможность оценить уровень подготовки обучающихся по этим предметам в конце 11 (или 10) класса. С другой стороны, образцы и описания ВПР позволяют еще в начале обучения в старших классах задать единые ориентиры изучения выпускниками «непрофильных» для них предметов, выделяя наиболее значимые для дальнейшей жизни вопросы курсов истории, биологии и других, составляющих основу среднего общего образования.    

Назначение ВПР в 5 классе по русскому языку, математике, истории, биологии – оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в образовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

Результаты ВПР для 5 класса могут быть использованы образовательными организациями для совершенствования методики преподавания русского языка в основной школе, муниципальными и региональными органами исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в сфере образования, для анализа текущего состояния муниципальных и региональных систем образования и формирования программ их развития.

Не предусмотрено использование результатов ВПР для оценки деятельности образовательных организаций, учителей, муниципальных и региональных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

Рекомендации по подготовке к проверочной работе: Специальная подготовка к проверочной работе не требуется. Контролируемое содержание отражено в учебниках, включенных в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего образования.

Порядок проведения ВПР в 2017 году

Смотрите также:

 

Хронология русской революции — Британская библиотека

Узнайте больше о ключевых событиях русской революции: от последних лет правления последних царей России до создания Коммунистической партии.

В феврале 1918 года Советская Россия приняла григорианский календарь, который уже использовался в Западной Европе. Он заменил юлианский календарь, отстававший на 13 дней. Там, где на шкале времени указаны обе даты до февраля 1918 года, сначала стоит григорианская (западная) дата, а в скобках — юлианская (русская) дата.

Ключевые события:

1860–1890-е: Ходынская трагедия

1900–1916: Революция 1905 года и кровавое воскресенье | Начало Первой мировой войны

1917: Февральская революция | Июньское наступление | Июльские дни | Октябрьская революция | Корнилова дело

1918–1924: Брестский договор

3 марта (19 февраля) 1861

Царь Александр II издает Указ об освобождении, отменяющий крепостное право в России (но сохраняет привязанность крестьян к земле благодаря продолжающимся трудовым обязательствам).

17 (5) февраля 1880 г.

Неудачная попытка (№ 5) убить царя Александра II путем взрыва его дворцовой столовой убивает 11 человек и ранит 56. Царь выживает, опаздывая на обед.

13 (1) марта 1881 г.

Царь Александр II убит членом радикальной группировки «Воля народа». Его сменил его сын Александр III, который принимает антитеррористические меры, ограничивающие гражданские права и свободу прессы.

1882

Погромы против евреев распространились по Российской империи, что привело к массовой эмиграции еврейского населения.

1891–1892

Голод в России убивает от 375 000 до 400 000 человек и поражает еще миллионы.

1 ноября (20 октября) 1894

Царь Александр III умирает от внезапной болезни; его сын Николай (Николай II) вступает на престол.

20 (8) декабря 1895

Ленин, будущий лидер большевиков, арестован для содержания в одиночной камере на 13 месяцев, а затем сослан в Сибирь.

Ходынская трагедия: 30 (18) мая 1896 г.

В Москве происходит давка во время гуляний после коронации Николая II, когда толпы людей, обеспокоенные тем, что запасы бесплатных сувениров закончатся, бросаются к прилавкам за ними.В результате погибло более 1300 человек.

Революция 1905 года и кровавое воскресенье: 22 (9) января 1905 года — 16 (3) июня 1907 года

Двухлетний период, начиная с Кровавого воскресенья и последующих гражданских беспорядков и заканчивая переворотом в июне 1907 года.

, 22 (9) января 1905 г .: Кровавое воскресенье — Войска и полиция открывают огонь по мирной демонстрации у Зимнего дворца и в других местах Санкт-Петербурга, убив и ранив около 1000 человек. Либеральная пресса обвиняет Николая II.

июнь 1905 г .: Мятеж моряков на линкоре «Потемкин», входящем в состав Черноморского флота. Мятеж вызывает беспорядки в Одессе, которые по приказу царя подавляются войсками.

30 (17) октября 1905 г .: Октябрьский манифест — царь Николай II издает Октябрьский манифест, обещая гражданские свободы (такие как свобода слова) и выборный парламент (Думу). В результате вводятся ограничения на всевластие российского монарха и издается де-факто конституция (Основные законы 1906 г.).

16 июня (3 июня) 1907 г .: июньский переворот 1907 г., приведший к роспуску Второй государственной дурмы Российской империи, аресту некоторых ее членов и коренным изменениям в российском избирательном законодательстве.

Начало Первой мировой войны: 1914 год

1 августа (19 июля) 1914 г .: Германия объявляет войну России, и Россия вступает в Первую мировую войну.

18 (31) августа 1914 г .: Санкт-Петербург переименован в Петроград, чтобы он казался менее немецким.

30 (17) декабря 1916 г.

Григорий Распутин, скандальный «святой» и близкий друг семьи царя Николая II, убит после нескольких неудачных попыток.

Февральская революция: 8–16 марта (23 февраля — 3 марта) 1917 г.

В Петрограде начинается серия публичных протестов, которые продолжаются восемь дней и в конечном итоге приводят к отмене монархии в России. Общее количество убитых и раненых в столкновениях с полицией и правительственными войсками в Петрограде оценивается примерно в 1300 человек.

8 марта (23 февраля) 1917 г .: В Международный женский день демонстранты и бастующие рабочие, многие из которых — женщины, выходят на улицы в знак протеста против нехватки продовольствия и войны.Через два дня забастовки охватили Петроград.

15 (2) марта 1917: Царь Николай II отрекается от престола, а также лишает своего сына наследства. На следующий день брат Николая Михаил заявляет о своем отказе принять престол. На смену царскому правительству формируется Временное правительство, во главе которого становится князь Львов.

Апрель 1917 г.

Ленин возвращается из ссылки, едет в Петроград в запломбированном поезде из Швейцарии через Германию и Финляндию.

1 мая (18 апреля) 1917 г.

Записка Милюкова: В телеграмме, направленной союзным державам министром иностранных дел Павлом Милюковым, говорится о намерении Временного правительства продолжать войну. Записка просочилась, что привело к протестам и усилению поддержки большевиков.

После этого Милюков уходит в отставку, и члены эсеров и меньшевиков присоединяются к Временному правительству.

Июньское наступление: 1 июля (18 июня) 1917 г.

Русский военный министр Александр Каренский начинает наступление на войска Австро-Венгрии в Галиции.

Хотя усилия русских поначалу были успешными, солдаты вскоре отказываются покидать свои окопы и сражаться из-за низкого морального духа, вызванного революцией. Комитеты солдат обсуждают приказы и поощряют солдат не подчиняться офицерам. Многие солдаты возвращаются домой, чтобы принять участие в переделе земли.

Наступление проваливается четыре дня спустя, и русские войска должны ответить на контрнаступление австрийцев и немцев.

Июльские дни: 16–20 (3–7) июля 1917 г.

Июльские дни — серия стихийных вооруженных антиправительственных демонстраций промышленных рабочих и солдат начинается в Петрограде. Львов уходит с поста лидера Временного правительства, а Александр Керенский вступает во владение и подавляет демонстрации. В том же месяце вновь вводится смертная казнь, и женщинам предоставляется право голосовать и занимать должности.

Керенский выдает арест Ленина, который скрывается. Типографии большевистской газеты Правда — штаб-квартиры большевистского ЦК — подвергаются рейдам, многие лидеры большевиков арестованы.

Прерванное восстание приводит к тому, что Советы теряют контроль над Временным правительством, что означает конец ситуации «двоевластия».Многие считают это точкой невозврата для мирного развития революции.

Корниловское дело: 9 сентября (22–27 августа) 1917 г.

Дело Корнилова: Происходит неудавшийся переворот генерала Корнилова, командующего русской армией, когда он командует войсками в сторону Петрограда, чтобы противостоять угрозе большевиков.

Премьер-министр Керенский представляет действия Корнилова как попытку правого переворота.

Хотя дело длится недолго, оно обеспечивает власть большевиков среди рабочего класса, рабочих и солдат Петрограда и подрывает доверие к Временному правительству, созданному социалистами и либералами, из-за причастности кадетов (конституционных демократов) и даже самого Керенского. в деле.

14 (1) сентября 1917 г.

Россия официально объявлена ​​республикой.

Октябрьская революция: 7–8 ноября (25–26 октября) 1917 г.

7 (25) ноября 1917 г .: Большевики захватывают Петроград.

8 ноября (26 октября) 1917 г .: Большевики берут под свой контроль Зимний дворец, последний уцелевший оплот Временного правительства.

8 ноября (26 октября) 1917 г .: Декреты о земле (провозглашающие отмену частной собственности и перераспределение земли среди крестьян) и Мир (предлагающие немедленный выход России из Первой мировой войны) изданы новое большевистское правительство.В последующих указах рабочих излагаются меры по восьмичасовому рабочему дню, минимальной заработной плате и работе фабрик. Смертная казнь снова отменена.

9 ноября (27 октября) 1917 г.

Указ о печати, первый указ большевиков о цензуре, упраздняет «буржуазную» печать.

25 (12) ноября 1917 г.

Проходят выборы в Учредительное собрание. Эсеры получают наибольшее количество мест, в то время как большевики получают менее четверти голосов.

Декабрь 1917 г.

Каждый человек получает 1/4 фунта хлеба в день. Хлеб и мука по-прежнему продаются открыто, но по грабительским ценам.

15 (2) декабря 1917 г.

Подписано перемирие между Россией и Центральными державами, и боевые действия прекращаются.

18–19 (5–6) января 1918 г.

Учредительное собрание собирается, но распускается большевиками.

28 (15) января 1918 г.

Совет Народных Комиссаров (Совнарком) издает постановление о создании Рабоче-Крестьянской Красной Армии.

14 февраля 1918 г.

Россия принимает западный (григорианский) календарь.

Брестский договор: 3 марта 1918 г.

Россия заканчивает свое участие в Первой мировой войне. Большевистская Россия теряет одну треть населения старой империи, одну треть своей железнодорожной сети, половину своей промышленности, три четверти запасов железной руды, девять десятых запасов угля и большую часть запасов продовольствия.

8 марта 1918 г.

На VII съезде Российской социал-демократической рабочей партии большевики меняют название своей партии на Коммунистическую партию России.Российская столица в этом году также перенесена из Петрограда в Москву.

10 июля 1918 г.

Первая конституция Российской Социалистической Федеративной Советской Республики предоставляет мужчинам и женщинам равные права.

16–17 июля 1918 г.

Царь Николай II и его семья казнены большевиками в Екатеринбурге.

11 августа 1918 г.

Ленин отправляет телеграмму коммунистам в Пензе (Центральная Россия), жалуясь на восстания в этом районе и призывая к публичной казни 100 кулаков (зажиточных крестьян).

30 августа 1918 г.

Начало «красного террора»: покушение на Ленина эсером Фанни Каплан серьезно ранено. Это покушение вместе с убийством Урицкого положило начало периоду массовых арестов и казней, известному как «красный террор».

марта 1919 г.

Коминтерн (или Третий Интернационал) создается в Москве с целью распространения революции по всему миру.

1920

коммунистических партии создаются по всему миру.

Ноябрь 1920 г.

Красная Армия вторгается и оккупирует Крым, а Белая армия вынуждена отступить.

1921

К началу 1921 г. рубль потерял 96% довоенной стоимости; промышленное производство упало до 10% от уровня 1913 года. Население Петрограда сократилось с 2,5 миллионов в 1917 году до 600 тысяч в 1920 году.

марта 1921 г.

Происходит мятеж в Кронштадте, неудачное восстание против большевиков.

марта 1921 г.

Конец «военного коммунизма» и введение «новой экономической политики» (НЭП).

3 апреля 1922 г.

Сталин назначен Генеральным секретарем Коммунистической партии.

Декабрь 1922 г.

Создание Советского Союза.

21 января 1924 г.

Ленин умирает, что ведет к борьбе за власть внутри партии. Сталин становится лидером партии. Его соперник Леон Троцкий уволен, затем сослан и окончательно убит в 1940 году.

большевиков восстают в России — ИСТОРИЯ

Под руководством лидера партии большевиков Владимира Ленина левые революционеры совершают почти бескровный государственный переворот против неэффективного Временного правительства России.Большевики и их союзники заняли правительственные здания и другие стратегические объекты в российской столице Петрограде (ныне Санкт-Петербург) и в течение двух дней сформировали новое правительство во главе с Лениным. Большевистская Россия, позже переименованная в Союз Советских Социалистических Республик (СССР), была первым марксистским государством в мире.

Владимир Ильич Ульянов родился в 1870 году. Ленин был привлечен к революционному делу после казни его брата в 1887 году за заговор с целью убийства царя Александра III.Он изучал право и практиковал в Петрограде, где связался с революционными марксистскими кругами. В 1895 году он помог организовать марксистские группы в столице в «Союз борьбы за освобождение рабочего класса», который попытался привлечь рабочих к марксистскому делу. В декабре 1895 г. Ленин и другие руководители Союза были арестованы. Ленина посадили на год, а затем сослали в Сибирь сроком на три года.

После окончания ссылки, в 1900 году, Ленин уехал в Западную Европу, где продолжил свою революционную деятельность.Именно в это время он принял псевдоним Ленин. В 1902 году он опубликовал брошюру под названием Что делать? , который утверждал, что только дисциплинированная партия профессиональных революционеров может принести социализм в Россию. В 1903 году он встретился с другими русскими марксистами в Лондоне и основал Российскую социал-демократическую рабочую партию (РСДРП). Однако с самого начала произошел раскол между ленинскими большевиками (мажоритарями), которые выступали за милитаризм, и меньшевиками (миноритариями), которые выступали за демократическое движение к социализму.Эти две группы все более и более противостоят друг другу в рамках РСДРП, и Ленин официально объявил раскол на конференции большевистской партии в 1912 году.

ПОДРОБНЕЕ: Русская революция

После начала русской революции 1905 года Ленин вернулся в Россию. Революция, состоявшая в основном из забастовок по всей Российской империи, подошла к концу, когда Николай II пообещал реформы, включая принятие российской конституции и учреждение выборного законодательного органа.Однако, как только порядок был восстановлен, царь отменил большинство этих реформ, и в 1907 году Ленин был снова отправлен в ссылку.

Ленин выступил против Первой мировой войны, начавшейся в 1914 году, как империалистического конфликта и призвал солдат пролетариата направить оружие на капиталистических лидеров, которые отправили их в смертоносные окопы. Для России Первая мировая война стала беспрецедентной катастрофой: русские потери были больше, чем потери любой страны в любой предыдущей войне. Между тем российская экономика была безнадежно подорвана дорогостоящими военными усилиями, и в марте 1917 года в Петрограде вспыхнули беспорядки и забастовки из-за нехватки продовольствия.Деморализованные армейские войска присоединились к забастовщикам, и 15 марта Николай II был вынужден отречься от престола, положив конец столетиям царского правления. После Февральской революции (известной как таковая из-за использования Россией юлианского календаря) власть была поделена между слабым Временным правительством и советами, или «советами» солдатских и рабочих комитетов.

После начала Февральской революции немецкие власти разрешили Ленину и его помощникам пересечь Германию по пути из Швейцарии в Швецию в опломбированном железнодорожном вагоне.Берлин надеялся (правильно), что возвращение антивоенных социалистов в Россию подорвет русские военные усилия, которые продолжались при Временном правительстве. Ленин призывал к свержению Временного правительства советами, и руководство правительства осудило его как «немецкого агента». В июле он был вынужден бежать в Финляндию, но его призыв к «миру, земле и хлебу» встретил растущую поддержку населения, и большевики получили большинство в Петроградском совете.В октябре Ленин тайно вернулся в Петроград, а 6-8 ноября под руководством большевиков красногвардейцы свергли Временное правительство и провозгласили советскую власть.

Ленин стал виртуальным диктатором первого марксистского государства в мире. Его правительство заключило мир с Германией, национализировало промышленность и распределило землю, но, начиная с 1918 года, ему пришлось вести разрушительную гражданскую войну против царских войск. В 1920 году царские власти потерпели поражение, а в 1922 году был создан Союз Советских Социалистических Республик (СССР).После смерти Ленина в начале 1924 года его тело было забальзамировано и помещено в мавзолей возле Московского Кремля. В его честь Петроград был переименован в Ленинград. После борьбы за престол, революционер Иосиф Сталин сменил Ленина на посту лидера Советского Союза.

ПОДРОБНЕЕ: Русская революция глазами Америки

Ведущие банки в России — Обзор и руководство по 10 ведущим российским банкам

Обзор банков в России

Центральный банк Российской Федерации, основанный в 1860 году, действует как центральный денежно-кредитный орган России.Центральный банк России формулирует правила бухгалтерского учета для банков в России. Он также выполняет следующие функции:

• Защищает российский рубль и поддерживает его стабильность
• Выпускает валюту и управляет ее обращением в национальной экономике
• Устанавливает правила для банков в России при проведении банковских операций
• Применяет валютные правила
• Устанавливает и публикует официальные курсы обмена иностранных валют по отношению к рублю

Согласно Moody’s, банки в России стабильны за счет улучшения экономики, снижения стоимости кредита, восстановления резервов капитала банков в Россия и усиление поддержки государством системно значимых банков.

Для тех, кто думает о банковской карьере в России, этот список лучших банков в России является полезным руководством о том, с чего начать. Чтобы узнать больше, просмотрите наш список финансовых учреждений. КомпанииСписки основных игроков в сфере корпоративных финансов. У нас есть списки самых важных компаний, предоставляющих финансовые услуги, банков, учреждений, бухгалтерских фирм и корпораций в отрасли. Просмотрите эти руководства, чтобы подготовиться к карьере в сфере финансовых услуг и начать работу в сети сегодня, чтобы ускорить свою карьеру .

Ведущие банки в России:

Сбербанк

Сбербанк является государственным банком со штаб-квартирой в Москве. Основанный в 1841 году, банк предоставляет финансовые услуги розничным и корпоративным клиентам в России. Он также присутствует в 22 странах, обслуживая 145,6 миллиона клиентов и насчитывая 325 000 сотрудников. Он управляет 14 региональными банками в России, 79 отделениями региональных банков и 15 016 отделениями.

По состоянию на 2016 год общие активы банка составляли 443 доллара США.20 миллиардов, а чистая прибыль составила 94,67 миллиарда долларов США.

Банк ВТБ

Банк ВТБ, основанный в 1990 году, является одним из основных коммерческих банков в России и осуществляет свою деятельность в странах ОЭСР и других странах. Банк работает в пяти сегментах: корпоративно-инвестиционный бизнес, средний бизнес, розничный бизнес, казначейство и прочий бизнес. Базируясь в Москве, в компании работает около 95 000 человек.

В настоящее время ВТБ курирует 40 филиалов полного цикла в России, а также 13 дочерних банков, три представительства, два филиала ВТБ и два филиала ВТБ Капитал в других странах.

По состоянию на 2016 год общие активы банка составили 219,86 млрд долларов США, а чистая прибыль достигла 900 млн долларов США.

Газпромбанк (ГПБ)

ГПБ начал свою деятельность в 1990 году. Банк был основан «Газпромом», крупнейшим в мире производителем и экспортером газа. Он работает в Москве и обслуживает более 45 000 корпоративных клиентов и 5 миллионов частных клиентов.

В 2016 году банк сообщил о совокупных активах в размере 85,24 млрд долларов США и чистой прибыли в размере 300 млн долларов США.

Альфа-Банк

Альфа-Банк, основанный в 1990 году, является крупнейшим из частных банков в России. Он предоставляет финансовые продукты и услуги корпоративным и розничным клиентам, включая корпоративное и розничное кредитование, депозиты, платежные и расчетные услуги, валютные операции, кассовые услуги, кастодиальные услуги, инвестиционный банкинг и другие вспомогательные услуги для корпоративных и розничных клиентов. Банк управляет 733 филиалами по всей стране. Штаб-квартира компании находится в Москве, в ней работает около 1500 сотрудников.

По состоянию на 2016 год общие активы банка составляли 38,24 млрд долларов США, а чистая прибыль — 527 млн ​​долларов США.

ПромСвязь Банк

ПромСвязь Банк был основан в 1995 году. Банк осуществляет свою деятельность в сегментах корпоративного бизнеса, малого и среднего бизнеса, розничного и частного банковского обслуживания и рынков капитала. Базируясь в Москве, в настоящее время в компании работает около 3 500 сотрудников.

По состоянию на 2016 год активы банка составили 21,38 млрд долларов США, а чистая прибыль — 37,32 млн долларов США.

Банк ФК «Открытие»

Банк «ФК Открытие» основан в 1992 году и предлагает услуги корпоративным клиентам, клиентам малого и частного бизнеса в России. Банк состоит из сегментов корпоративного банкинга, малого бизнеса, инвестиционного банкинга, частного банковского обслуживания и розничного бизнеса. Он управляет 442 офисами и 2 900 банкоматами в России. Штат компании составляет около 15 000 человек, она работает за пределами Москвы.

В 2016 году общая сумма активов банка составила 13 долларов США.56 миллиардов долларов и чистая прибыль 26,21 миллиона долларов США.

Россельхозбанк

Россельхозбанк, основанный в 2000 году, является государственным сельскохозяйственным банком. Базируясь в Москве, банк предоставляет коммерческие и розничные банковские услуги агробизнесу страны и сельскому населению. Он контролирует сеть из 70 региональных отделений и 1200 дополнительных офисов и в настоящее время обслуживает около шести миллионов клиентов в стране.

По состоянию на 2016 год общие активы банка составляли 33 доллара США.46 миллиардов, а чистый убыток составил 837 миллионов долларов США.

UniCredit Bank

ЮниКредит Банк со штаб-квартирой в Москве работает как дочерняя компания UniCredit S.p.A. Основанный в 1989 году, банк состоит из четырех сегментов: корпоративный и инвестиционный банкинг, розничный бизнес, лизинг и прочее. В его ведении находится 13 филиалов и 12 представительств в Российской Федерации и представительство в Республике Беларусь.

В настоящее время в UniCredit работает около 4000 сотрудников, и обслуживается около 1 человека.94 миллиона розничных клиентов и более 28 700 корпоративных клиентов.

По состоянию на 2016 год общие активы банка составили 20,47 млрд долларов США, а чистый убыток — 245 млн долларов США.

АО «Райффайзенбанк»

АО «Райффайзенбанк», основанное в 1996 году, находится в Москве. Банк предоставляет корпоративные и розничные банковские услуги, услуги денежного рынка и инвестиционные услуги в России. В компании работают около 7700 сотрудников, и она управляет пятью филиалами и 174 отделениями по всей Российской Федерации.

В 2016 году общие активы банка составили 13,15 млрд долларов США, а чистая прибыль — 407 млн ​​долларов США.

Росбанк

Основанный в 1993 году Росбанк, контрольный пакет акций принадлежит международной финансовой группе Société Générale Société. Банк предоставляет коммерческие, инвестиционно-банковские и кастодиальные услуги в России. Он работает в следующих сегментах: розничный бизнес, корпоративный бизнес, казначейство и финансовые учреждения.

Штаб-квартира находится в Москве, имеет восемь филиалов и насчитывает около 13 600 сотрудников в 340 городах по всей стране.

По состоянию на 2016 год общие активы банка составляли 15,37 млрд долларов США, а чистая прибыль — 54,23 млн долларов США.

Карьера в инвестиционном банкинге

Чтобы перейти в инвестиционный банкинг, описания должностей JobsBrowse: требования и навыки для размещения вакансий в инвестиционном банкинге, исследованиях акций, казначействе, FP&A, корпоративных финансах, бухгалтерском учете и других областях финансов. Эти должностные инструкции были составлены на основе наиболее распространенных списков навыков, требований, образования, опыта и прочего. Есть несколько важных моментов, на которых следует сосредоточиться.К ним относятся создание сетей, резюме, шаблон резюме по инвестиционному банку. Узнайте, как написать резюме для инвестиционного банка (аналитик или сотрудник) с помощью бесплатного руководства и шаблона резюме CFI. Резюме IB уникально. Важно адаптировать свое резюме к отраслевому стандарту, чтобы избежать немедленного удаления, опыт и навыки финансового моделирования Навыки финансового моделирования Изучите 10 наиболее важных навыков финансового моделирования и то, что требуется для хорошего финансового моделирования в Excel. Самые важные навыки: бухгалтерский учет. Чтобы узнать больше, изучите нашу интерактивную карту карьеры…. Что касается банковской карьеры, вы получите значительное преимущество перед конкурентами на курсах финансового моделирования CFI.

Дополнительные ресурсы

Это руководство CFI по ведущим банкам России. Для всех, кто хочет сделать карьеру в банковском деле, этот список — отличное место для начала общения. См. Также следующие дополнительные ресурсы:

• Ведущие банки Китая Ведущие банки Китая Народный банк Китая (НБК) является центральным банком страны.Он был основан в мае 1948 года и наделен полномочиями проводить денежно-кредитную политику и регулировать финансовые учреждения и банки в Китае (материк). В стране можно найти различные типы банков: специализированные, иностранные, коммерческие
• 100 крупнейших инвестиционных банковКомпанииСписки основных игроков в сфере корпоративных финансов. У нас есть списки самых важных компаний, предоставляющих финансовые услуги, банков, учреждений, бухгалтерских фирм и корпораций в отрасли. Просмотрите эти руководства, чтобы подготовиться к карьере в сфере финансовых услуг и начать нетворкинг сегодня, чтобы ускорить свою карьеру.
• Вопросы на собеседовании по инвестиционному банковскому делу Ознакомьтесь с руководствами CFI по собеседованию с наиболее распространенными вопросами и лучшими ответами на любую должность в сфере корпоративных финансов.Вопросы и ответы на собеседование по финансам, бухгалтерскому учету, инвестиционному банкингу, исследованиям капитала, коммерческому банковскому делу, FP&A, многому другому! Бесплатные руководства и практика для успешного прохождения собеседования
• Проведите меня через DCFПроведите меня через DCFВопрос, проведите меня через анализ DCF, часто встречается при собеседовании по инвестиционному банку. Узнайте, как ответить на вопрос, с подробным руководством CFI. Постройте 5-летний прогноз свободного денежного потока без рычага, рассчитайте конечную стоимость и дисконтируйте все эти денежные потоки до текущей стоимости с использованием WACC.
• Руководство по финансовому моделированию Бесплатное руководство по финансовому моделированию Это руководство по финансовому моделированию содержит советы и передовые методы работы с Excel по предположениям, драйверам, прогнозированию, связыванию трех утверждений, DCF-анализу и др.

Математика 5-го класса Набор

В этом учебнике в твердом переплете 170 уроков, счетные тесты. Концепции урока объясняются в тексте для учащихся. В книге рассматриваются и расширяются концепции, изучаемые в предыдущих классах. Задачи по чтению решаются регулярно, а также рассматриваются следующие области обучения.

• Числа —Установите значение в сотни миллиардов, десятичные дроби в тысячные, факторизуйте и простые числа.
• Меры —Метрическая система: основные единицы и префиксы, изменение единиц.
• Дроби — Умножение и деление, понимание соотношения и пропорции.
• Геометрия — Поиск объема, введение в линии, точки и углы.
• Проценты —Эквиваленты в виде десятичных долей процентов.
• Графики —Линейные графики.

Отдельная таблица скоростных упражнений содержит расписание для каждого второго урока. В скоростных упражнениях используется широкий спектр навыков, которым обучают в 5-м классе. Тесты из 17 глав переплетаются в отдельный буклет с отрывными листами.

Пособие для учителя состоит из двух томов. На каждом уроке показаны страницы ученика в полном размере с заполненными ответами. Дополнительные страницы содержат подробные инструкции для учителя при изложении урока. Ключи с ответами для скоростных упражнений и тестов включены.

Дополнительные предметы (не включены):

Содержание пособия для учителя

• Материалы для этого курса
• Учителю
• Ежедневные планы уроков
• Как адаптировать планы уроков к классу
• Флэш-карточки для курса
• Проверка заданий учащихся
• Подсчет очков

Глава 1: Обзор четырех числовых процессов

• 1. Просмотр дополнения
• 2. Больше работы с дополнением
• 3. Проверка вычитания
• 4. Еще работа с вычитанием
• 5. Анализ разницы между сотнями миллионов
• 6. Больше работайте с умножением
• 7. Умножение с двузначным множителем
• 8. Обзор отдела фактов
• 9. Просмотр длинного дивизиона
• 10. Больше практики с длинными делениями
• 11. Обзор главы 1
• 12. Глава 1 Тест (в тестовом буклете)

Глава 2: Работа с большими числами

• 13.Проблемы с отсутствующей информацией
• 14. Информация о миллиардах
• 15. Округление чисел до ближайшего 10, 100 или 1000
• 16. Округление чисел до ближайшего 10 000 или 100 000
• 17. Большие римские цифры
• 18. Поиск изменения вычитанием
• 19. Подсчет сдачи
• 20. Обзор главы 2
• 21. Глава 2 Тест (в тестовом буклете)

Глава 3: Дроби

• 22. Введение в дроби
• 23.Смешанные числа, правильные и неправильные дроби
• 24. Эквивалентные дроби
• 25. Сокращение дробей до наименьших значений
• 26. Нахождение части числа
• 27. Умножение целых чисел на смешанные числа
• 28. Деление малого числа на большее
• 29. Замена неправильных дробей на смешанные числа
• 30. Обзор главы 3
• 31. Глава 3 Тест (в тестовом буклете)

Глава 4: Меры

• 32.Английские единицы линейной меры
• 33. Измерение с точностью до восьмого дюйма
• 34. Шестнадцатый дюйм на линейке
• 35. Английские единицы вместимости
• 36. Английские единицы веса
• 37. Единицы времени
• 38. Дополнительная перегруппировка отрядов
• 39. Перегруппировка единиц при вычитании
• 40. Обзор первого квартала
• 41. Глава 4 Тест (в тестовом буклете)
  Интересные цифры

Глава 5: Деление с двузначными делителями

• 42. Деление на 10
• 43. Деление на двузначные делители
• 44. Умножение по горизонтали
• 45. Больше горизонтального умножения
• 46. Подробнее об оценке частных цифр
• 47. Работа с деньгами
• 48. Деление денег на двузначные делители
• 49. Обзор главы 5
• 50. Глава 5 Тест (в тестовом буклете)

Глава 6: Умножение на трехзначные множители

• 51.Практика с большими числами
• 52. Умножение на 10 или 100
• 53. Практика мысленной арифметики
• 54. Умножение на трехзначные множители
• 55. Больше практики с трехзначными множителями
• 56. Проверка умножения заменой множителей
• 57. Проверка деления с умножением
• 58. Двузначные делители и остатки
• 59. Обзор главы 6
• 60. Глава 6 Тест (в тестовом буклете)

Глава 7. Множители, кратные и простые числа

• 61.Кратное
• 62. Общее кратное
• 63. Факторы и простые числа
• 64. Общие факторы и деревья факторов
• 65. Больше практики с множителями и множителями
• 66. Выражение дробей с общими знаменателями
• 67. Поиск средних значений
• 68. Правила делимости
• 69. Обзор главы 7
• 70. Глава 7 Тест (в тестовом буклете)

Глава 8: Сложение и вычитание в отличие от дробей

• 71.Изменение целых и смешанных чисел
• 72. Добавление более сложных дробей
• 73. В отличие от дробей сложение и вычитание
• 74. Сложение и вычитание смешанных чисел с различающимися дробями
• 75. Добавление сложных смешанных чисел
• 76. Вычитание дробей из целых чисел
• 77. Заимствование для вычитания из смешанных чисел
• 78. Заимствование с использованием непохожих дробей
• 79. Обзор дробей
• 80.Midyear Review
• 81. Глава 8 Тест (в тестовом буклете)
  Интересные цифры

• Дополнительные сверла
  • . ..
  • Упражнение 129: Практика линейки
  • Упражнение 130: метрические меры
  • Сверло 131: метрические меры
  • …
• Скоростные дрели 2 — 104
  • …
  • Скоростная дрель 34
  • Скоростная дрель 36
  • …
• Тесты 1-8
• Справочник
• Индекс

Глава 9: Еще одно деление на двузначные делители

• 82.Двухразрядные делители, заканчивающиеся цифрами 7, 8 или 9
• 83. Больше практики с двузначными делителями
• 94. Множители, заканчивающиеся нулем
• 85. Умножение с нулем в разряде десятков
• 86. Единицы умножения
• 87. Нули в частном
• 88. Практика с нулями в частном
• 89. Обзор главы 9
• 90. Глава 9 Тест (в тестовом буклете)

Глава 10: Десятичные числа

• 91. Сложение трех дробей
• 92.Практика сложения и вычитания дробей
• 93. Проблемы с чтением с учетом расстояния, скорости и времени
• 94. Десятичные знаки до тысячных долей
• 95. Работа с десятичными знаками
• 96. Сложение и вычитание десятичных знаков
• 97. Сравнение десятичных знаков
• 98. Больше практики с десятичными числами
• 99. Обзор главы 10
• 100. Глава 10 Тест (в тестовом буклете)

Глава 11: Коэффициенты

• 101. Графические изображения
• 102.Гистограммы
• 103. Сравнение чисел по делению
• 104. Меры и соотношения
• 105. Задания по чтению
• 106. Введение в проценты
• 107. Перевод дробей в проценты
• 108. Практика с проблемами чтения
• 109. Обзор главы 11
• 110. Глава 11 Тест (в тестовом буклете)

Глава 12: Умножение и деление дробей

• 111. Умножение целых чисел на смешанные
• 112.Умножение дробей на целые числа
• 113. Умножение смешанных чисел на целые числа
• 114. Умножение целых чисел на дроби
• 115. Умножение дробей на дроби
• 116. Отмена: кратчайший путь к умножению дробей
• 117. Деление целых чисел на дроби
• 118. Деление дробей на целые числа
• 119. Деление дробей на дроби
• 120. Обзор умножения и деления дробей
• 121.Обзор дробей
• 122. Обзор третьего квартала
• 123. Глава 12 Тест (в тестовом буклете)
  Интересные цифры

Глава 13: Библейская мера и метрическая мера

• 124. Библейские единицы длины
• 125. Метрические единицы длины
• 126. Переход с одной метрической единицы на другую
• 127. Работа с метрическими единицами измерения
• 128. Метрические единицы веса
• 129. Измерение жидкостей с помощью метрических единиц
• 130. Два вида термометров
• 131. Обзор главы 13
• 132. Глава 13 Тест (в тестовом буклете)

Глава 14: Умножение и деление десятичных знаков

• 133. Обзор умножения дробей
• 134. Работа с деньгами
• 135. Умножение десятичных знаков
• 136. Практика умножения десятичных знаков
• 137. Деление денег
• 138. Деление десятичных знаков на целые числа
• 139. Подробнее Деление десятичных знаков
• 140.Глава 14 Обзор
• 141. Глава 14 Тест (в тестовом буклете)

Глава 15. Геометрия и квадрат

• 142. Введение в геометрию
• 143. Уголки: знакомство
• 144. Введение в геометрические фигуры
• 145. Знакомство с периметром
• 146. Периметр квадратов и прямоугольников
• 147. Введение в единицы площади и площади
• 148. Работа с площадью
• 149. Акров и квадратных миль
• 150. Глава 15 Обзор
• 151. Глава 15 Тест (в тестовом буклете)

Глава 16. Графики и чертежи в масштабе

• 152. Работа с масштабными чертежами
• 153. Практикуйтесь с масштабными чертежами
• 154. Работа со шкалой миль
• 155. Вертикальные столбчатые диаграммы
• 156. Линейные графики
• 157. Больше линейных графиков
• 158. Символы местоположения на картах
• 159. Введение в том
• 160. Обзор главы 16
• 161.Глава 16 Тест (в тестовом буклете)

Глава 17. Усиление и обогащение

• 162. Просмотр дробей
• 163. Обзор умножения и деления дробей
• 164. Обзор мер
• 165. Разное Обзор
• 166. Обзор вычислений
• 167. Обзор десятичных знаков, римских цифр и процентов
• 168. Обзор задач чтения
• 169. Годовой обзор
• 170. Годовой тест (в тестовом буклете)
  Интересные цифры

• Дополнительные сверла
• Скоростные дрели 58 — 168
• Тесты 9-17
• Справочник
• Индекс

Животноводческий комплекс: Русская революция | Критические эссе

Критические эссе Русская революция

Одна из целей Оруэлла при написании статьи Animal Farm состояла в том, чтобы изобразить русскую (или большевистскую) революцию 1917 года как революцию, которая привела к созданию более деспотичного, тоталитарного и смертоносного правительства, чем то, которое оно свергло. Многие персонажи и события романа Оруэлла параллельны событиям русской революции: короче говоря, усадьба — это модель России, а старый Майор, Снежок и Наполеон — главные фигуры русской революции.

Мистер Джонс создан по образцу царя Николая II (1868-1918), последнего российского императора. Его правление (1894-1917) было отмечено его настойчивым утверждением, что он был неоспоримым правителем нации. Во время его правления русский народ переживал ужасную нищету и потрясения, отмеченные кровавой резней в воскресенье в 1905 году, когда невооруженные протестующие, требовавшие социальных реформ, были сбиты армией возле Никольского дворца.Поскольку животные под руководством Джонса ведут жизнь в голоде и нужде, жизнь миллионов россиян ухудшилась во время правления Николая. Когда Россия вступила в Первую мировую войну и впоследствии потеряла больше людей, чем любая другая страна в любой предыдущей войне, возмущенные и отчаявшиеся люди начали серию забастовок и мятежей, которые ознаменовали конец царского контроля. Когда его собственные генералы отказались от его поддержки, Николай отрекся от престола в надежде избежать тотальной гражданской войны — но гражданская война пришла в форме большевистской революции, когда Николас, как и Джонс, был смещен со своего места. правления, а затем умер вскоре после этого.

старый майор — это животная версия В. И. Ленина (1870-1924), лидера партии большевиков, захватившей власть в революции 1917 года. В то время как старый Майор излагает принципы анимализма, теории, согласно которой все животные равны и должны восстать против своих угнетателей, Ленин был вдохновлен теорией коммунизма Карла Маркса, которая призывает «рабочих всего мира» объединиться против своих экономических угнетателей. Как Анимализм представляет мир, в котором все животные участвуют в благополучии фермы, коммунизм утверждает, что «общинный» образ жизни позволит всем людям жить в условиях экономического равенства.старый Майор умирает, не успев увидеть окончательные результаты революции, как это сделал Ленин до того, как стал свидетелем того, как его ученики продолжали дело реформ.

старый майор абсолютен в своей ненависти к человеку, поскольку Ленин был бескомпромиссен в своих взглядах: широко распространено мнение, что он был ответственен за то, что отдал приказ убить Николая и его семью после того, как большевики захватили власть. Ленин отвечал за преобразование России в СССР, так как старый майор отвечает за преобразование усадьбы в животноводческую ферму.На флаге СССР были изображены серп и молот — орудия восставших рабочих, — поэтому на флаге Скотного хозяйства изображены рог и копыто.

Одним из союзников Ленина был Лев Троцкий (1879-1940), еще один мыслитель-марксист, участвовавший в ряде революционных демонстраций и восстаний. Его двойником в Animal Farm является Снежок, который, как и Троцкий, считал, что для достижения конечных целей революции необходима серия восстаний во всем мире. Планы Снежка относительно ветряной мельницы и программ отражают интеллектуальный характер Троцкого и его идеи о лучших способах претворения теории Маркса в жизнь. Троцкий также был лидером Ленинской Красной Армии, поскольку Снежок руководит армией животных, которые отталкивают Джонса.

В конце концов, Троцкий был изгнан из СССР и убит агентами Иосифа Сталина (1979-1953), когда Снежок был изгнан с фермы Наполеоном — заместителем Сталина Оруэлла. Как и Наполеон, Сталина не интересовали дискуссии и идеи. Вместо этого он ценил власть ради нее самой и к 1927 году взял на себя полный контроль над Коммунистической партией посредством актов террора и жестокости.Собаки Наполеона похожи на сталинский КГБ, его тайную полицию, которую он использовал для уничтожения всей оппозиции. Когда Наполеон получает контроль под предлогом улучшения жизни животных, Сталин использовал много пропаганды — символизируемой Визгом в романе — чтобы представить себя идеалистом, работающим на перемены. Его план строительства ветряной мельницы отражает пятилетний план Сталина по возрождению национальной промышленности и сельского хозяйства. Приказ Сталина поместить тело Ленина в подобную святыне гробницу Ленина параллелен раскопкам Наполеоном черепа старого майора, а создание им Ордена Зеленого Знамени аналогично созданию Сталиным ордена Ленина. Отчасти благодаря таким животным, как Боксер (которые проглатывают всю ложь своего лидера), Сталин стал одним из самых страшных и жестоких диктаторов в мире.

Многочисленные события в романе основаны на событиях, произошедших во время правления Сталина. Битва у коровника параллельна гражданской войне, которая произошла после революции 1917 года. Джонс; Фредерик представляет Адольфа Гитлера (1889-1945), который заключил союз со Сталиным в 1939 году, но затем оказался в сражении с армией Сталина в 1941 году. Фридрих кажется союзником Наполеона, но его поддельные банкноты раскрывают его истинный характер.Признания и казни животных отражают различные чистки и «показательные процессы», которые Сталин проводил, чтобы избавиться от любой возможной угрозы раскола. В 1921 году матросы на военной базе в Кроншдадте безуспешно восстали против коммунистического режима, поскольку куры пытаются восстать против Наполеона. Битва у Ветряной мельницы отражает участие СССР во Второй мировой войне — в частности, в Сталинградской битве 1943 года, когда войска Сталина нанесли поражение Гитлеру (как поражение Наполеона Фридрих). Наконец, карточная игра в конце романа параллельна Тегеранской конференции (28 ноября — 1 декабря 1943 г.), на которой Сталин, Уинстон Черчилль и Франклин Д. Рузвельт встретились, чтобы обсудить способы установления прочного мира после войны — мира. что Оруэлл издевается, заставляя Наполеона и Пилкингтона льстить друг другу, а затем предают свою двуличную природу, обманывая в карточной игре.

LSAT 5 — Раздел 2 — Игра 1

LSAT 5 — Раздел 2 — Игра 1

С сожалением сообщаем вам, что из-за не зависящих от нас сил, эти поясняющие видеоролики LG больше не доступны в свободном доступе.Для получения дополнительной информации посетите форум 7Sage или Reddit.

Полный набор поясняющих видеороликов LG доступен только учащимся с LSAT Ultimate +.

Для просмотра этого видео вам понадобится LSAT Ultimate +. Зарегистрируйтесь сейчас и начните менее чем за минуту.

Целевое время: 11:44

Первое предложение вопроса: Джон получает по одной оценке за каждый из следующих шести курсов: экономика, геология, история, итальянский язык, физика и русский язык.

Ключевые слова вопроса: Джон, получает, оценка, следующие, шесть, курсы, экономика, геология, история, итальянский, физика, русский, высший, самый низкий, возможный, оценки, A, B, C, D, E, неуспешно , последовательная, смежная, алфавит

Это данные вопроса из 7Sage LSAT Scorer. Вы можете оценивать свои LSAT, отслеживать свои результаты и анализировать свою производительность с помощью красивых диаграмм и важной статистики — все с бесплатной учетной записью ← зарегистрироваться менее чем за 10 секунд

Вопрос QuickView	Тип	Теги	Ответ Выбор	Кривая </p> <p>The gray bar extends from the score for a 25% chance, to the score for a 75% chance of getting the question correct. The black line in the middle is the score for a 50% chance of getting the question correct. </p> <p>The percentage at the right is the expected chance of someone with the same score as you on that PrepTest getting that question correct</p>»/>	Вопрос Сложность	Psg / Game / S Сложность	Пояснение
PT5 S2 Q01	+ LG	Секвенирование — Twist + SeqTwst			+ Проще	1241617121239″> 0 + ПодразделHarder	Пояснение
PT5 S2 Q02	+ LG	Секвенирование — Twist + SeqTwst			+ Средний	0 + ПодразделHarder	Пояснение
PT5 S2 Q03	+ LG	Секвенирование — Twist + SeqTwst			+ Сложнее	0 + ПодразделHarder	Пояснение
PT5 S2 Q04	+ LG	Секвенирование — Twist + SeqTwst		33277244383″>	+ Сложнее	0 + ПодразделHarder	Пояснение
PT5 S2 Q05	+ LG	Секвенирование — Twist + SeqTwst			+ Средний	0 + ПодразделHarder	Пояснение
PT5 S2 Q06	+ LG	Секвенирование — Twist + SeqTwst			07596335045″> + Сложнее	0 + ПодразделHarder	Пояснение

страница не найдена — Williams College

’62 Центр театра и танца, ’62 Центр
касса	597-2425
Магазин костюмов	597-3373
Менеджер мероприятий / Помощник менеджера	597-4808	597-4815 факс
Производство		597-4474 факс
Магазин сцен	597-2439
’68 Центр карьерного роста, Мирс	597-2311	597-4078 факс
Academic Resources, Paresky	597-4672	597-4959 факс
Служба поддержки инвалидов, Парески	597-4672
Прием, Вестон Холл	597-2211	597-4052 факс
Affirmative Action, Hopkins Hall	597-4376
Africana Studies, Hollander	597-2242	597-4222 факс
Американские исследования, Шапиро	597-2074	597-4620 факс
Антропология и социология, Холландер	597-2076	597-4305 факс
Архивы и специальные коллекции, Sawyer	597-4200	597-2929 факс
Читальный зал	597-4200
Искусство (история, студия), Spencer Studio Art / Lawrence	597-3578	597-3693 факс
Архитектурная студия, Spencer Studio Art	597-3134
Фотостудия, Spencer Studio Art	597-2030
Printmaking Studio, Spencer Studio Art	597-2496
Студия скульптуры, Спенсер Студия искусства	597-3101
Senior Studio, Spencer Studio Art	597-3224
Видео / фотостудия, Spencer Studio Art	597-3193
Asian Studies, Hollander	597-2391	597-3028 факс
Астрономия / Астрофизика, Thompson Physics	597-2482	597-3200 факс
Департамент легкой атлетики, физическое воспитание, отдых, Ласелл	597-2366	597-4272 факс
Спортивный директор	597-3511
Boat House, Озеро Онота	443-9851
Автобусы	597-2366
Фитнес-центр	597-3182
Hockey Rink Ice Line, Lansing Chapman	597-2433
Intramurals, Атлетический центр Чандлера	597-3321
Физическое воспитание	597-2141
Pool Wet Line, Атлетический центр Чандлера	597-2419
Sports Information, Hopkins Hall	597-4982	597-4158 факс
Спортивная медицина	597-2493	597-3052 факс
Площадки для игры в сквош	597-2485
Поле для гольфа Taconic	458-3997
Биохимия и молекулярная биология, Thompson Biology	597-2126
Биоинформатика, геномика и протеомика, Bronfman	597-2124
Биология, Thompson Biology	597-2126	597-3495 факс
Campus Safety & Security, Hopkins Hall	597-4444	597-3512 факс
Карты доступа / системы сигнализации	597-4970 / 4033
Escort Service, Hopkins Hall	597-4400
Офицеры и диспетчеры	597-4444
Секретарь, удостоверения личности	597-4343
Коммутатор	597-3131
Центр развития творческого сообщества, 66 Stetson Court	884-0093
Центр экономики развития, 1065 Main St	597-2148	597-4076 факс
Компьютерный зал	597-2522
Вестибюль	597-4383
Центр экологических исследований, класс 1966 г. Экологический центр	597-2346	597-3489 факс
Лаборатория наук об окружающей среде, Морли	597-2380
Экологические исследования	597-2346
Лаборатория ГИС	597-3183
Центр иностранных языков, литератур и культур, Холландер	597-2391	597-3028 факс
Арабские исследования, Холландер	597-2391	597-3028 факс
Сравнительная литература, Холландер	597-2391
Критические языки, Hollander	597-2391	597-3028 факс
Языковой кабинет	597-3260
Русский, Hollander	597-2391
Центр обучения в действии, Brooks House	597-4588	597-3090 факс
Библиотека редких книг Чапина, Сойер	597-2462	597-2929 факс
Читальный зал	597-4200
Офис капелланов, Парески	597-2483	597-3955 факс
Еврейский религиозный центр, Стетсон-Корт 24,	597-2483
Мусульманская молитвенная комната, часовня Томпсона (нижний уровень)	597-2483
Католическая часовня Ньюмана, часовня Томпсона (нижний уровень)	597-2483
Chemistry, Thompson Chemistry	597-2323	597-4150 факс
Классика (греческий и латинский), Hollander	597-2242	597-4222 факс
Когнитивная наука, Бронфман	597-4594
College Marshal, Thompson Physics	597-2008
Отношения с колледжем	597-4057
Программа 25-го воссоединения, Фогт	597-4208	597-4039 факс
Программа 50-го воссоединения, Фогт	597-4284	597-4039 факс
Advancement Operations, Мирс Вест	597-4154	597-4333 факс
Мероприятия для выпускников, Vogt	597-4146	597-4548 факс
Фонд выпускников	597-4153	597-4036 факс
Связи с выпускниками, Мирс Вест	597-4151	597-4178 факс
Alumni / Development Mail Services, Мирс-Вест	597-4369
Девелопмент, Vogt	597-4256
Отношения с донорами, Vogt	597-3234	597-4039 факс
Офис по планированию подарков, Vogt	597-3538	597-4039 факс
Grants Office, Mears West	597-4025	597-4333 факс
Программа крупных подарков, Vogt	597-4256	597-4548 факс
Parents Fund, Vogt	597-4357	597-4036 факс
Prospect Management & Research, Mears	597-4119	597-4178 факс
Начало занятий и академические мероприятия, Jesup	597-2347	597-4435 факс
Communications, Hopkins Hall	597-4277	597-4158 факс
Sports Information, Hopkins Hall	597-4982	597-4158 факс
Веб-команда, Саутвортская школа
Williams Magazines (ранее Alumni Review), Hopkins Hall	597-4278
Компьютерные науки, Thompson Chemistry	597-3218	597-4250 факс
Conferences & Events, Paresky	597-2591	597-4748 факс
Запросы Elm Tree House, Mt. Надежда Ферма	597-2591
Офис контролера, Хопкинс-холл,	597-4412	597-4404 факс
Счета к оплате и ввод данных, Hopkins Hall	597-4453
Bursar & Cash Receipts, Hopkins Hall	597-4396
Financial Information Systems, Hopkins Hall	597-4023
Purchasing Cards, Hopkins Hall	597-4413
Студенческие ссуды, Хопкинс Холл	597-4683
Dance, 62 Центр	597-2410
Центр Дэвиса (ранее Мультикультурный центр), Дженнесс	597-3340	597-3456 факс
Харди Хаус	597-2129
Jenness House	597-3344
Rice House	597-2453
Декан колледжа, Хопкинс-холл	597-4171	597-3507 факс
Декан факультета, Hopkins Hall	597-4351	597-3553 факс
Столовая, капельницы	597-2121	597-4618 факс
’82 Grill, Парески	597-4585
Булочная, Парески	597-4511
Общественное питание, факультет	597-2452
Driscoll Dining Hall, Дрисколл	597-2238
Eco Café, Science Center	597-2383
Grab ‘n Go, Парески	597-4398
Lee Snack Bar, Парески	597-3487
Обеденный зал Mission Park, Mission Park	597-2281
Whitmans ‘, Paresky	597-2889
Экономика, Шапиро	597-2476	597-4045 факс
английский, Hollander	597-2114	597-4032 факс
Сооружения, служебное здание	597-2301
College Car Request	597-2302
Скорая помощь вечером / в выходные дни	597-4444
Запросы на работу производственных помещений		597-4141 факс
Особые события	597-4020
Кладовая	597-2143	597-4013 факс
Клуб преподавателей, Дом факультетов / Центр выпускников	597-2451	597-4722 факс
Бронирование	597-3089
Fellowships Office, Hopkins Hall	597-3044	597-3507 факс
Financial Aid, Weston Hall	597-4181	597-2999 факс
Geosciences, Clark Hall	597-2221	597-4116 факс
Немецко-русский, Hollander	597-2391	597-3028 факс
Global Studies, Hollander	597-2247
Программа магистратуры по истории искусств, Кларк		458-2317 факс
Службы здравоохранения и хорошего самочувствия, Thompson Ctr Health	597-2206	597-2982 факс
Медицинское просвещение	597-3013
Услуги интегративного благополучия (консультирование)	597-2353
Чрезвычайные ситуации с опасностью для жизни	Позвоните 911
Медицинские услуги	597-2206
История, Холландер	597-2394	597-3673 факс
История науки, Бронфман		597-4116 факс
Хопкинс Форест	597-4353
Центр Розенбурга	458-3080
Отдел кадров, B&L Building	597-2681	597-3516 факс
Услуги няни, корпус B&L	597-4587
Льготы	597-4355
Программа помощи сотрудникам	800-828-6025
Занятость	597-2681
Заработная плата	597-4162
Ресурсы для супруга / партнера	597-4587
Занятость студентов	597-4568
Weather Line (ICEY)	597-4239
Humanities, Schapiro	597-2076
Информационные технологии, Jesup	597-2094	597-4103 факс
Пакеты для чтения курса, Drop Box для офисных услуг	597-4090
Центр ссуды на оборудование, Додд Приложение	597-4091
Служба поддержки преподавателей / сотрудников, [адрес электронной почты защищен]	597-4090
Медиа-сервисы и справочная служба	597-2112
Служба поддержки студентов, [электронная почта]	597-3088
Телекоммуникации / телефоны	597-4090
Междисциплинарные исследования, Hollander	597-2552
Международное образование и учеба, Хопкинс-холл	597-4262	597-3507 факс
Инвестиционный офис, Хопкинс Холл	597-4447
Бостонский офис	617-502-2400	617-426-5784 факс
Еврейские исследования, Мазер	597-3539
Справедливость и закон, Холландер	597-2102
Latina / o Studies, Hollander	597-2242	597-4222 факс
Исследования лидерства, Шапиро	597-2074	597-4620 факс
Морские исследования, Бронфман	597-2297
Математика и статистика, Bascom	597-2438	597-4061 факс
Музыка, Бернхард	597-2127	597-3100 факс
Concertline (записанная информация)	597-3146
Неврология, Thompson Biology	597-4107	597-2085 факс
Окли Центр, Окли	597-2177	597-4126 факс
Управление институционального разнообразия и справедливости, Hopkins Hall	597-4376	597-4015 факс
Управление счетов студентов, Хопкинс-холл,	597-4396	597-4404 факс
Исследования эффективности, Центр 62	597-4366
Философия, Шапиро	597-2074	597-4620 факс
Физика, Thompson Physics	597-2482	597-4116 факс
Планетарий / Обсерватория Хопкинса	597-3030
Театр Old Hopkins Observatory	597-4828
Бронирование	597-2188
Политическая экономия, Шапиро	597-2327
Политология, Шапиро	597-2168	597-4194 факс
Офис президента, Хопкинс Холл	597-4233	597-4015 факс
Дом президента	597-2388	597-4848 факс
Услуги печати и почты для преподавателей / сотрудников, ’37 House	597-2022
Программа обучения, Бронфман	597-4522	597-2085 факс
Офис Провоста, Хопкинс Холл	597-4352	597-3553 факс
Психология, психологические кабинеты и лаборатории	597-2441	597-2085 факс
Недвижимость, B&L Building	597-2195 / 4238	597-5031 факс
Ипотека для преподавателей / сотрудников	597-4238
Аренда жилья для преподавателей / сотрудников	597-2195
Офис регистратора, Хопкинс Холл	597-4286	597-4010 факс
Религия, Холландер	597-2076	597-4222 факс
Romance Languages, Hollander	597-2391	597-3028 факс
Планировщик помещений	597-2555
Соответствие требованиям безопасности и охраны окружающей среды, класс ’37, дом	597-3003
Библиотека Сойера, Сойер	597-2501	597-4106 факс
Службы доступа	597-2501
Приобретения / Серийные номера	597-2506
Каталогизация / Службы метаданных	597-2507
Межбиблиотечный абонемент	597-2005	597-2478 факс
Исследовательские и справочные службы	597-2515
Стеллаж	597-4955	597-4948 факс
Системы	597-2084
Научная библиотека Schow, Научный центр	597-4500	597-4600 факс
Исследования в области науки и технологий, Бронфман	597-2239
Научный центр, Бронфман		597-4116 факс
Магазин электроники	597-2205
Машинно-модельный цех	597-2230
Безопасность	597-4444
Специальные академические программы, Харди	597-3747	597-4530 факс
Sports Information, Hopkins Hall	597-4982	597-4158 факс
Студенческая жизнь, Парески	597-4747
Планировщик помещений	597-2555
Управление студенческими центрами	597-4191
Организация студенческих мероприятий	597-2546
Студенческое общежитие, Парески	597-2555
Участие студентов	597-4749
Программы проживания для старших классов	597-4625
Студенческая почта, Парески,	597-2150
Устойчивое развитие / Центр Зилха, Харпер	597-4462
Коммутатор, Hopkins Hall	597-3131
Книжный магазин Уильямса	458-8071	458-0249 факс
Театр, 62 Центр	597-2342	597-4170 факс
Trust & Estate Administration, Sears House	597-4259
Учебники	597-2580
вице-президент по кампусной жизни, Хопкинс-холл,	597-2044	597-3996 факс
Вице-президент по связям с колледжем, Мирс	597-4057	597-4178 факс
Вице-президент по финансам и администрированию, Hopkins Hall	597-4421	597-4192 факс
Центр визуальных ресурсов, Лоуренс	597-2015	597-3498 факс
Детский центр Williams College, Детский центр Williams	597-4008	597-4889 факс
Музей искусств колледжа Уильямс (WCMA), Лоуренс	597-2429	597-5000 факс
Подготовка музея	597-2426
Служба безопасности музея	597-2376
Музейный магазин	597-3233
Уильямс Интернэшнл	597-2161
Williams Outing Club, Парески	597-2317
Оборудование / стол для студентов	597-4784
Проект Уильямса по экономике высшего образования, Мирс-Вест	597-2192
Williams Record, Парески	597-2400	597-2450 факс
Программа Уильямса-Эксетера в Оксфорде, Оксфордский университет	011-44-1865-512345
Программа Williams-Mystic, Mystic Seaport Museum	860-572-5359	860-572-5329 факс
Исследования женщин, гендера и сексуальности, Schapiro	597-3143	597-4620 факс
Написание программ, Hopkins Hall	597-4615
Центр экологических инициатив «Зилха», Харпер	597-4462

.