научный руководитель — Н.Ф. Виноградова

Издательство «Вентана — Граф»

• ВМК «Начальная школа XXI века» 1 класс состоит из следующих законченных предметных учебно-методических пособий, учебники из которых включены
• — Русский язык. Грунтовка. Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Русский язык. 1 класс. Кузнецова М.И., Петленко Л.В. — Литературное чтение. 1 класс. — Матем. 1 класс. Рыдзе О.А., Юдачева Т.В. — Мир. 1 класс. Виноградова Н. Ф., Калинова Г. С. — ст. 1 класс. Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А. — Музыка. 1 класс. Усачева В.О., Школяр Л.В. — Технология. 1 класс. Луцева Е.А. — Физическая культура.

— Английский язык — УМК «ФОРВАРД», М.В. Вербицкая, О.В. Оралова, Б.Эббс, Э.Уорелл, Э.Уорд.

— Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс) — Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков.

• В данной презентации представлены учебные материалы по русскому языку (включая грамоту), литературному чтению, математике и окружающему миру.

Набор основан на теории А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов. Общая цель обучения – формирование ведущей деятельности для этого возраста. Задача учителя начальных классов состоит не просто в том, чтобы научить ученика, а в том, чтобы научить его учиться самому, т. е. учебной деятельности; Цель ученика – приобрести способность учиться. Учебные предметы и их содержание выступают средством достижения этой цели. Формы, средства и методы обучения направлены на формирование предпосылок у младшего школьника (в 1-й половине первого класса), а затем и навыков учебной деятельности. В процессе начального обучения у младших школьников формируются навыки учебной деятельности, позволяющие ему успешно адаптироваться в основной школе и продолжать предметное обучение по любой учебно-методической установке. Ведущими характеристиками выпускника начальной школы являются его способность самостоятельно мыслить, анализировать любой вопрос; умение строить утверждения, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения; наличие представлений о собственных знаниях и незнании по обсуждаемому вопросу. Отсюда две методологические особенности УМК. Так, работая с учебно-методическим комплектом «Начальная школа XXI века», школьник осваивает принципиально иную роль — «исследователя». Эта позиция определяет его интерес к процессу познания. А также повышение внимания к творческой деятельности студентов, основанной на инициативе и самостоятельности каждого студента.

Обучение грамоте

Учимся писать заглавные буквы.

Рабочая тетрадь. 1 класс Кузнецова М.И.

Грунтовка. Учебник. 1 класс. В 2-х частях Журова Л.Е., Евдокимова А.О.

Тетрадь для проверочной работы.

1 класс Евдокимова А.О., Кузнецова М.И.

Рабочая тетрадь. 1 класс Кузнецова М.И.

образовательный ресурс на

классная работа. 1 класс Иванов С.В., Евдокимова А.О.,

Кузнецова М.И.

Русский язык.

Комментарии к урокам.

Набор инструментов.

1 класс Иванов С. В., Кузнецова М.И.,

Евдокимова А.О.

управление. + CD

Русский язык. Обучение грамоте.

Методические комментарии к урокам. 1 класс Журова Л.Е., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И.

Разрезать дидактический материал на

учебник « Грунтовка » Журова Л.Е., Евдокимова А.О.

Слоговые диски. Руководство.

Русский язык. Обучение грамоте.

1 класс Евдокимова А.О.

Программа. 1 класс. +CD Журова Л.Е.

Литературное чтение

Литературное чтение. Учебник. 1 класс Ефросинина Л.А.

Учебный сборник. 1 класс Ефросинина Л.А.

Литературное чтение.

Рабочая тетрадь. 1 класс Ефросинина Л.А.

Литературное чтение. Уроки аудирования.

Рабочая тетрадь для сборника. 1 класс Ефросинина Л.А.

Проверочная работа. 1 класс Ефросинина Л.А.

компакт-диск. Литературное чтение.

Электронный учебник.

Словарь-справочник « Книжник » .

1-4 классы Ефросинина Л.А.

Литературное чтение.

Оценка достижения плановых

результатов. Контрольные

работы, контрольные, литературные

диктанты, тексты для проверки

навыки чтения, диагностика

задания. 1-4 классы. В 2 части.

Часть 1 (для 1-2 классов) Ефросинина Л.А.

Ефросинина Л.А.

Литературное чтение.

Набор инструментов. 1 класс Ефросинина Л.А.

Литературное чтение.

Уроки аудирования. методическое

пособие. 1 класс Ефросинина Л.А.

Литературное чтение.

Программа. 1-4 класс. +CD Ефросинина Л. А., Оморокова М.И.

1-4 класс. +CD Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

Математика

Матем. Тетрадь

проверочная работа. 1 класс Рудницкая В.Н.

Матем. Учебник. 1 класс. В 2-х частях

Матем. Дидактические

материалы. 1 класс. В 2 частях Рудницкая В.Н.

Матем. Рабочая тетрадь. 1 класс.

В 3-х частях Кочурова Е.Е.

Матем. Устные

расчеты. методическое

пособие. 1-4 классы Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В.

Матем. Инструментарий. 1 класс Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Е., Рыдзе О.А.

Матем. Сплит

дидактический материал для

учебник. 1 класс (первый семестр) Рудницкая В.Н., Рыдзе О.А.

Рудницкая В.Н.

Рабочая тетрадь. 1 класс. Кочурова Е.Е.

КР. Математика. Электронный

Рудницкая В. Н., Кочурова Е.Е.,

Рыдзе О.А.

Матем. Методика обучения.

1 класс Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Е.,

Рыдзе О.А.

Мир

Мир. Учебник. 1 класс.

Наблюдаем и работаем.

В 2-х частях Виноградова Н.Ф.

Рабочая тетрадь. 1 класс Лихолат Т.В.

Думаем и фантазируем.

1 класс Виноградова Н.Ф.

Рабочая тетрадь. 1 класс Литвиненко С.В.

Мир. Тетрадь

проверка работы. 1 класс.

В 2-х частях Виноградова Н.Ф.

Мир.

Набор инструментов.

1-2 классы Виноградова Н.Ф.

образовательный ресурс. 1 класс Виноградова Н.Ф.

Мир. Программа.

1-4 классы. +CD Виноградова Н.Ф.

покраска. Дидактические материалы для начальной школы

. 1-4 классы.

для аудиторной работы

Издательство «Вентана — Граф»

УМК «Начальная школа 21 века»

ВМК « Начальная школа 21 века » 2 класс состоит из следующих завершенных учебно-методических пособий,

учебники которых включены в федеральный перечень рекомендуемых учебников :

— Русский язык. 2 класс Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.

— Литературное чтение. 2 класс Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

— Матем. 2 класс Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Е., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В.

— Мир. 2 класс Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.

— Музыка. 2 класс Усачева В.О., Школяр Л.В.

— Арт. 2 класс Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.

— Технология. 2 класс Луцева Е.А.

— Физическая культура. 1-2 классы. Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В., Петров С.С.

— Английский язык FORWARD. 2 класс Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.

В данной презентации представлены учебно-методические материалы по русскому языку, литературному чтению, математике, экологии

мира.

УМК по изобразительному искусству, музыке, технике, физической культуре и дополнительной литературе.

2 класс

Русский язык

Мы хорошо пишем.

Рабочая тетрадь. 2 класс

В 2-х частях Кузнецова М.И.

Русский язык. Учебник. 2 класс

В 2-х частях Иванов С.В., Евдокимова А.О.,

Кузнецова М.И.,

Петленко Л.В.

Русский язык. Комментарии к

уроков. 2 класс Иванов С.В., Кузнецова М.И.

CD. Русский язык. Электронный

образовательный ресурс для работы

в классе. 2 класс Иванов С.В. и др.

Русский язык. Тетрадь для

контрольные работы. 2 класс Романова В.Ю., Петленко Л.В.

Научитесь писать без ошибок.

Рабочая тетрадь. 2 класс Кузнецова М.И.

Русский язык. Оценка успеваемости

Русский язык. 1-4 классы.

запланированные результаты обучения.

программа, планирование,

Зачеты, тесты, диктанты,

контроль. + CD Иванов С.В., Кузнецова М.И.,

презентация. 2-4 классы Романова В.Ю., Петленко Л.В.

Евдокимова А.О.

Литературное чтение

Литературное чтение. рабочая

блокнот. 2 класс В 2-х частях Ефросинина Л.А.

2 класс В 2-х частях Ефросинина Л.А.

В 2-х частях. Часть 1 (для 1-2 классов) Ефросинина Л.А.

Литературное чтение. Программа.

1-4 класс. +CD Ефросинина Л. А., Оморокова М.И.

Литературное чтение. Тетрадь

для контрольной работы.

2 класс Ефросинина Л.А.

Литературное чтение.

Образовательная антология.

2 класс В 2-х частях Ефросинина Л.А.

КД. Литературное чтение. E

электронный учебник.

Словарь-справочник « Книжник » .

1-4 классы Ефросинина Л.А.

Учебник. 2-4 классы Оморокова М.И.

Книжник. Словарь-справочник

по литературному чтению.

1-4 классы Ефросинина Л.А.

Литературное чтение. Программа. 1-4 класс.

+CD Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

Литературное чтение. Инструментарий. 2 класс Ефросинина Л.А.

Математика

Матем. Рабочая тетрадь.

2 класс В 2-х частях Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В.

Матем. Учебник. 2 класс

В 2-х частях Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В.

Матем. Программа. 1-4 классы. +CD Рудницкая В.Н.

Матем. Дидактические

материалы. 2 класс В 2-х частях Рудницкая В.Н.

Матем. Мы дружим с

математикой. Рабочая тетрадь.

2 класс Кочурова Е.Е.

Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Матем. Инструментарий.

2 класс Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Матем. Тетрадь для

контрольные работы. 2 класс Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Мир

Мир. Рабочая тетрадь.

Мир. Учебник.

2 класс В 2-х частях (6-е изд.) Виноградова Н.Ф.

2 класс В 2-х частях Виноградова Н.Ф.

CD. Мир. Электронный

образовательный ресурс. 2 класс Виноградова Н. Ф.

CD. Окружающий мир в работах

живопись. Дидактические материалы

для начальной школы. 1-4 классы.

Электронный образовательный ресурс

для аудиторных работ Издательство «Вентана-Граф»

Мир. Учебник. 2 класс

Наблюдаем и работаем.

Рабочая тетрадь. 2 класс Лихолат Т.В.

В 2-х частях (5-е изд.) Виноградова Н.Ф.

Мир. Тетрадь для тестирования

работает. 2 класс В 2-х частях Виноградова Н.Ф.

Мир. Программа.

1-4 классы. +CD Виноградова Н.Ф.

Мир. методическое

пособие. 1-2 классы Виноградова Н.Ф.

Думаем и фантазируем. рабочая

блокнот. 2 класс Литвиненко С.В.

УМЦ «Начальная школа

научный руководитель — Виноградова Н.Ф.0487 « Начальная школа 21 века » 3 класс состоит из следующих законченных предметных учебно-методических пособий, учебники из которых

— Русский язык. 3 класс Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.

— Литературное чтение. 3 класс Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

— Матем. 3 класс Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Е., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В.

— Мир. 3 класс Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.

— Ст. 3 класс Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.

— Музыка. 3 класс Усачева В.О., Школяр Л.В.

— Технология. 3 класс Луцева Е.А.

— Физическая культура.

— Английский язык ВПЕРЕД. 3 класс Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.

На данной странице представлены учебно-методические материалы по русскому языку, литературному чтению, математике, экологии

мир.

УМК по изобразительному искусству, музыке, технике, физической культуре и дополнительной литературе.

3 класс

Русский язык

Русский язык. Учебник. 3 класс

В 2-х частях Иванов С.В., Евдокимова А.О.,

Кузнецова М.И., Петленко Л.В.

Мы хорошо пишем. Рабочая тетрадь.

Класс 3 В 2-х частях Кузнецова М.И.

Русский язык. 1-4 классы.

программа, планирование,

управление. + CD Иванов С.В., Кузнецова М.И.,

Евдокимова А.О.

Русский язык. Комментарии к урокам.

3 класс Иванов С.В., Кузнецова М.И.

Я учусь писать без ошибок. Рабочая тетрадь.

3 класс Кузнецова М.И.

Русский язык. Тетрадь для контрольных работ.

3 класс Петленко Л.В., Романова В.Ю.,

Русский язык. Оценка достижения запланированных

результатов обучения. Контрольные работы, тесты,

диктанты, презентации. 2-4 классы Романова В.Ю., Петленко Л.В.

Литературное чтение

Литературное чтение. Учебник. 3 класс

3 класс В 2-х частях Ефросинина Л.А.

В 2-х частях Ефросинина Л.А.

Бухгалтер. Словарь-справочник по

литературному чтению. 1-4 классы Ефросинина Л.А.

Литературное чтение. Оценка достижения

запланированных результатов. Контрольные

работы, тесты, литературные диктанты,

тексты для проверки навыков чтения,

диагностических задач. 1-4 классы.

Ефросинина Л.А.

Литературное чтение. Учебник.

3 класс В 2-х частях Ефросинина Л.А.

Литературное чтение. Блокнот для

управление

работает. 3 класс В 2-х частях Ефросинина Л.А.

Художественное чтение. Программа.

1-4 класс. +CD Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

Литературное чтение.

Набор инструментов. 3 класс Ефросинина Л. А.

Учебное пособие.

2-4 классы Оморокова М.И.

Литературное чтение. Программа.

1-4 класс. +CD Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

пособие. Словарь-справочник « Книжник » .

1-4 классы Ефросинина Л.А.

Литературное чтение.

Образовательная антология.

3 класс В 2-х частях Ефросинина Л.А.

Математика

В 2-х частях Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

В 2-х частях (Изд.4) Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Математика Методическое пособие.

Математика Методика обучения.

3 класс Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

3 класс Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Матем. Рабочая тетрадь. 3 класс

В 2-х частях Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В.

Матем. Учебник. 3 класс

В 2-х частях (3 изд.) Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Программа.

1-4 классы. +CD Рудницкая В.Н.

Матем. Оральный

расчеты. методическое

пособие. 1-4 классы Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В.

Матем. Блокнот для контроля

работает. 3 класс Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Матем. Дидактические материалы.

3 класс В 2-х частях Рудницкая В.Н.

Мир

Мир. Учебник.

Мир. Рабочая тетрадь.

3 класс В 2-х частях Виноградова Н.Ф.

3 класс В 2-х частях Виноградова Н.Ф.

Виноградова Н.Ф.

Наблюдаем и работаем. Рабочая тетрадь.

3 класс Лихолат Т.В.

Мир. Учебник. 3 класс

В 2-х частях Виноградова Н.Ф.

CD. Окружающий мир в произведениях живописи.

Дидактические материалы для начальной школы. 1-4 классы.

Электронный образовательный ресурс для аудиторной работы Издательство «Вентана-Граф»

Думаем и фантазируем. Рабочая тетрадь.

3 класс Литвиненко С.В.

Мир. Инструментарий.

3-4 классы Виноградова Н.Ф.

УМК «Начальная школа

научный руководитель — Виноградова Н.Ф.

XXI век»

Издательство «Вентана — Граф»

ВМК «Начальная школа XXI века» 4 класс состоит из следующих законченных предметно-методических пособий, учебники из которых включены в

3 —

— Основы религиозной культуры и светской этики . 4 класс. Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В. ОРКСЕ. Основы светской этики (в 2-х частях). ОРКСЕ. Основы мировых религиозных культур (в 2-х частях). ОРКСЕ. Основы православной культуры (в 2-х частях). ОРКСЕ. Основы исламской культуры (в 2-х частях).

— Арт. 4 класс. Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.

— Музыка. 4 класс. Усачева В.О., Школяр Л.В.

— Технология. 4 класс. Луцева Е.А.

— Физическая культура. 3-4 классы. Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В., Петров С.С.

— Английский язык FORWARD. 4 класс. Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.

В данной презентации представлены учебные материалы по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру.

ЗКУ по основам религиозной культуры и светской этики, изобразительному искусству, музыке, технике, физической культуре и

дополнительная литература.

4 класс

Русский язык

Мы хорошо пишем. Рабочая тетрадь. 4 класс.

В 2-х частях Кузнецова М.И.

Русский язык. Учебник. 4 класс.

В 2-х частях Иванов С. В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.,

Романова В.Ю.

Я учусь писать без ошибок. Рабочая тетрадь. 4 класс Кузнецова М.И.

Русский язык. Комментарии к урокам. 4 класс Иванов С.В., Кузнецова М.И.

Русский язык. 1-4 классы. программа, планирование,

контроль. + CD Иванов С.В., Кузнецова М.И., Евдокимова А.О.

Русский язык. Тетрадь для контрольных работ. 4 класс Романова В.Ю., Петленко Л.В.

Русский язык. Оценка достижения запланированных результатов

обучение. Экзамены, тесты, диктанты, презентации. 2-4 классы Романова В.Ю., Петленко Л.В.

Литературное чтение

Литературное чтение. Рабочая тетрадь.

4 класс. В 2-х частях Ефросинина Л.А.

Литературное чтение. Учебник. 4 класс.

2 части Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

Литературное чтение. Оценка достижения

запланированных результатов. Контрольные работы,

тесты, литературные диктанты, тексты для проверки

навыки чтения, диагностические задания. 1-4 классы.

В 2-х частях. Часть 2 (для 3-4 классов) Ефросинина Л.А.

Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

Литературное чтение. Образовательная антология.

Литературное чтение. Тетрадь для

4 класс. В 2-х частях Ефросинина Л.А.

Контрольная работа. 4 класс. В 2-х частях Ефросинина Л.А.

Литературное чтение. Программа. 1-4 класс. +CD Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

Литературное чтение. Инструментарий.

4 класс Ефросинина Л.А.

КД. Литературное чтение. Электронный образовательный

пособие. Словарь-справочник «Книжник». 1-4 классы Ефросинина Л.А.

2-4 классы Оморокова М.И.

Книжник. Словарь-справочник

по литературному чтению. 1-4 классы Ефросинина Л.А.

Математика

Матем. Учебник. 4 класс. В 2-х частях Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Матем. Рабочая тетрадь. 4 класс.

В 2-х частях Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Матем. Блокнот для

управление

работает. 4 класс Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Матем. Программа. 1-4 классы. +CD Рудницкая В.Н.

Матем. Мы дружим с математикой. Рабочая тетрадь.

4 класс Кочурова Е.Е.

Матем. Инструментарий. 4 класс Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Матем. Оценка достижения запланированных результатов обучения.

многоуровневая контрольная работа по курсу начальной школы. 4 класс Рыдзе О.А., Краснянская К.А.

Матем. Дидактические материалы. 4 класс.

В 2-х частях Рудницкая В.Н.

Матем. Устные расчеты. Инструментарий. 1-4 классы Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Мир

Мир. Учебник. 4 класс. В 2-х частях Виноградова Н.Ф.

Мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х частях Виноградова Н.Ф.

CD. Окружающий мир в произведениях живописи. Дидактические

материалы для начальной школы. 1-4 классы. Электронный

учебный ресурс для аудиторной работы Издательство «Вентана-Граф»

Наблюдаем и работаем. Рабочая тетрадь. 4 класс Лихолат Т.В.

Мир. Инструментарий. 3-4 классы Виноградова Н.Ф.

Мир. Программа. 1-4 классы. +CD Виноградова Н.Ф.

Извините! — European Bookshop

Языки и литература Европы

Для получения точных результатов поиска заключите поисковый запрос в кавычки, например «no et moi».

Уточните параметры поиска

Ваша корзина пуста

Ваша корзина пуста.

• French
• German
• Italian
• Portuguese
• Russian
• Spanish
• EFL
• Digital
• Other languages ​​
• ELI Magazines
• Jobs at ESB
• All our websites
• catalogues
• Students & Teachers
• Нужна помощь?
• События
• Блог
• Информационный бюллетень
• Ссылки
• Конфиденциальность
• Вход/Регистрация

• French
• German
• Italian
• Portuguese
• Russian
• Spanish
• EFL
• Digital
• Other languages ​​
• ELI Magazines
• Jobs at ESB
• Events
• Students & Teachers

Sorry — we не можете найти страницу, которую вы ищете.

Воспользуйтесь нашей страницей расширенного поиска, чтобы попытаться найти нужный товар. В качестве альтернативы, пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы можем помочь вам решить вашу проблему.

Последний блог

Новые часы работы по субботам*
Хорошие новости! Наш книжный магазин в Лондоне будет открыт по субботам (с 12 до 18 часов). …

SubjectEnglish as foreign languageFrenchGermanItalianPortugueseRussianSpanishAlbanianArabicBasqueBengaliBosnianBretonBulgarianCambodianCantoneseCatalanChineseCroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishGalicianGeorgianGeographyGaelicGreekGujaratiHebrewHindiHistoria de EspañaHungarianIcelandicIndonesianInglésIrishJapaneseKoreanLatinLatvianLengua CastellanaLithuanianLateinluxembourgeoisMalayMongolianMultilingualNepaliNorwegianPanjabiPersianPolishPushtoRomanianSerbianSerbo-CroatSlovakSloveneSomaliSwahiliSwedishTamilThaiTurkmenTurkishUkrainianUrduUzbekVietnameseWelshSectionCoursesLanguage skills and practiceCivilisationReadersReferenceAudio-visual/MultimediaLiterature in EnglishPicture booksLiteratureMarketing and PromotionWe recommend . ..PeriodicalsServicesPromotionsMerchandiseAll sectionsAbility LevelBeginnersA1A1.1Year 1Level 1O-seriesPrimary year 3Near beginnersA1.2Year 2Primary year 4Primary Year 5Primary year 6A-seriesLevel 2Lower Средний уровень Серия 3BA2A2.1A2.2Intermed iateUpper IntermediateLevel 4Year 4C-seriesD-seriesLower AdvancedB1B1.1B1.2Level 5B2B2.1B2.2Year 5AdvancedUpper advancedLevel 6C1C1.1C1.2C2Свободно говорящие/носители языкаВсе уровниВозрастная группаВозраст 0–4 Возраст 5–7 лет 8–10 лет 11–14 лет 15–16 лет Подросток /Adult Возраст 0-15 Возраст 11-18 3-18 Все до U Подходит для всех возрастов PG Под присмотром родителей 12/12A Подходит для детей от 12 лет 15 Подходит для детей от 15 лет 18 Только для взрослых E Освобождается для всех возрастов Language of text ArabicBasqueBulgarianCatalanChineseCroatianCzechDanishDeutschDutchE F LEnglishFinnishFrenchGalicianGeorgianGermanGreekHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKoreanLatinMacedonianMalteseMultilingualNepaliNorwegianOther languagesPersianPolishPortugueseRomanianRussianSlovakSloveneSpanishSwedishThaiTurkishUkrainianVietnameseWelshBengaliCambodianEstonianFranzoesischGujaratiHebrewHindiIrishPanjabiPushtoSerbo-CroatSinhalaSwahiliUzbekYiddish

Популярность ВсеПостоянные продавцыБестселлерыКогда опубликовано?Не указаноВ ближайшее времяЗа последний месяцЗа последние 3 месяцаЗа последние 6 месяцевЗа последний годЗа последние 3 годаЗа последние 5 летДобавлено в наш каталог?Не указаноЗа последний месяцЗа последние 3 месяцаЗа последние 6 месяцевЗа последний годЗа последний год 3 годаЗа последние 5 летЦена Статус Все ценыТолько скидкиСтатус в наличии Все статусы акцийIn Stock OnlyPublisher AnyAlma EdizioniAlma Edizioni (Digital)Alpina Biznes BuksAlpina PublisherAnaya ELEAnaya ELE Digital ResourcesAngel BooksArnoldo Mondadori EditoreASTAstrel’AzbukaBildungsverlag EINS GmbHBIT LtdBonacci Editore srlBurlington Books Espana S LCasa delle LingueCIDEB EDITRICE srlCLE InternationalCLE International — DigitalClever Media GruppColegio de EspanaCornelsen Verlag GmbH — DigitalCornelsen Verlag GmbH und Co OHGDidierDidier — DigitalDifusionDifusion Digital ResourcesEASY READERS A/S / AlineaEDELSAEdelsa Digital ResourcesEditions de l’HerneEditions Maison des LanguesEditions NathanEditorial EdinumenEditorial Edinumen Digital ResourcesEdizioni EdilinguaEdizioni Edilingua (Digital)EksmoELI srlErnst Klett Sprachen GmbHErnst Klett Sprachen GmbH — digitalEuropean Schoolbooks LimitedFeniks IzdatelstvoFlintaGilde VerlagGolden Daffodils LtdGrupo Editorial SM Internacional DigitalGrupo Editorial SM Internacional S. L.Guerra EdizioniHabla con ene S L (subs)Hachette digitalHachette FLETHatier Editi onsHueber VerlagHueber Verlag (Digital)Izdatelstvo KolibriIzdatelstvo NikeaIzdatelstvo SofiaIzdatelstvo VolchokJean-Michel Place EditionsL’Ecole des LoisirsLa Spiga LanguagesLangenscheidt DaFLangenscheidt VerlagLe Livre de PocheLidel Edicoes Tecnicas Digital ResourcesLidel Edicoes Tecnicas LtdaLiden & Denz — DigitalLiden & Denz GmbHLoescher Editore s.r.l.Maison des LanguesMakhaon Izdatel’stvoMann, Ivanov i FerberMAR Russian Resources Ltd.Mashiny Tvoreniya IzdatelstvoMednyj VsadnikMelik-Pashaev IzdatelstvoMondadori Education SpANEOHELOrnimi EditionsORSEUProsveshchenie IzdatelstvoRed Square RussianRosmen PublishingS Fischer Verlag GmbHS G E LS G E L Digital ResourcesSamir Scolaire EditeurSamokat Izdatelskiy DomSantillana Educacion S.LSantillana Educacion S.LSchubert Verlag e.K.Sputnik Theatre CompanyThe Olivia & Hill PressUnderstanding Global ВопросыVerlag fuer Deutsch GmbHЗахаров ИздательствоЗлатоуст ЦентрФормат Все форматыТолько цифровые продукты

Автор (Имя, Фамилия): Заголовок: Серии: ISBN/EAN: Код ЕСБ: Результатов на странице: 153050100Безлимитный

Мы используем файлы cookie, чтобы сделать наш сайт лучше.

Мы используем файлы cookie, чтобы сделать наш сайт лучше. На данный момент ваши настройки не позволяют нам использовать файлы cookie. Если вас это устраивает, нажмите здесь или просто продолжайте пользоваться нашим веб-сайтом. В противном случае узнайте больше и измените свои предпочтения здесь.

Писатели | Читать Россия

Год рождения: 1972

Quick Study: Мария Степанова — разносторонний писатель стихов и прозы, в том числе эссе, получивший особенно широкую известность благодаря роману В память о памяти .

Дело Степановой: Мария Степанова опубликовала часть своего первого произведения в «толстом» литературном журнале Знамя в 1990-х годах, завоевав себе литературное имя и с годами получая уведомления о широком спектре произведений и культурных проектов. Она была одним из соавторов идеи «Св. Страсти по Матфею», в который вошли произведения современных композиторов и поэтов, а также мотивы Иоганна Себастьяна Баха. Ее медитативный роман об истории, семье и, да, памяти, « Памяти памяти » стал лауреатом премий «Большая книга», «Ясная поляна» и «НОС» в 2018-2019 гг.наградной сезон.

Psssst………: Степанова много лет была главным редактором сайта Openspace.ru (ныне несуществующего), а сейчас является главным редактором сайта Colta.ru, который перерабатывает сайт Openspace; оба ресурса послужили важными хранилищами русскоязычной информации о литературе и культуре…

Местонахождение Степановой: Родилась в Москве… Берлине, где является приглашенным профессором…

Степанова о Степановой и Письме: Во время обсуждения памяти и письма с Сергеем Лебедевым на Радио Свобода, модератором которой была Елена Фанаилова, Степанова сказала следующее, когда ее спросили, что она узнала, исследуя историю своей семьи: «В основном, когда вы начинаете Пишешь, начинаешь думать об умерших, начинаешь пытаться что-то вырастить из этих нескольких документов – ниток и почек – и тут возникает одно очень серьезное искушение, на которое почти невозможно не поддаться. Я не уверен, что не попался на это. Это писательский соблазн или, скорее, наследственная вседозволенность, что это все мое, это мой материал, все они умерли, и только я могу за ними присматривать; У меня такие благородные цели и самые лучшие намерения, поэтому я имею право, как это называется в Библии, обнажать наготу вашего отца, показывать их лица, цитировать их письма, делать их видимыми, не заботясь о том, что они хотел этого или нет. Это очень важная тема для меня, и я много думаю о том, что мертвые — такие же люди, как и мы с вами, а значит, у них есть свои права, которые нужно чтить и уважать».

Слово о Степановой: Письмо для Медуза , обозреватель Галина Юзефович назвала На память памяти «лучшей русской прозой года [2017] (а, возможно, и не только этого года)», заявив, что книга пришла о благодарности «тому естественному желанию, которое проносится через всю жизнь: спасти и спасти, рассказать о своих родных, которые кажутся ничем не примечательными на фоне большой[р]истории».

Степанова на Степанова и письмо: Во время обсуждения памяти и письма с Сергеем Лебедевым на «Радио Свобода», модератором которого выступила Елена Фанайлова, Степанова сказала следующее, когда ее спросили, что она узнала, исследуя историю своей семьи: «По сути, когда ты начинаешь писать, начинаешь думать о мертвых, ты начинаешь делать попытки выращивать что-то из этих нескольких документов – нити и почки – и возникает одно очень серьезное искушение, на которое почти невозможно не поддаться. Я не уверен, что не попался на это. Это писательский соблазн или, скорее, наследственная вседозволенность, что это все мое, это мой материал, все они умерли, и только я могу за ними присматривать; У меня такие благородные цели и самые лучшие намерения, поэтому я имею право, как это называется в Библии, обнажать наготу моего отца, показывать их лица, цитировать их письма, делать их видимыми, не заботясь о том, хотели ли они этого. или нет. Это очень важная тема для меня, и я много думаю о том, что мертвые — такие же люди, как и мы с вами, то есть у них есть свои права, которые нужно уважать и уважать».

Степанова Рекомендует: Подробный материал Wonderzine , в котором перечислены любимые книги Степановой, включая такие тома, как Sebald Austerlitz ; переписка Пастернака и Цветаевой; «Игра для живых» Патрисии Хайсмит ; сборник заметок, рисунков и воспоминаний иллюстратора книг Алисы Порет; Сборник стихов Михаила Кузьмина Путеводитель ; и «» Марианны Хирш «Поколение постпамяти: письмо и визуальная культура после Холокоста».2265 .

Фото: Андрей Натоцинский

Год рождения: 1980

Quick Study: Сергей Самсонов сделал себе имя, написав романы о психологической драме и социальных проблемах современной России, но он расширил свой временной кругозор, написав книги, действие которых разворачивается на фоне исторических событий, включая Вторую мировую войну и Гражданскую войну.

Самсонов Дело: Писательская карьера Сергея Самсонова развивалась довольно быстро: вслед за дебютным романом 2007 года « Ноги » о футболисте вышла книга « Камлаевская аномалия » о композиторе, которая принесла ему широкую известность в свое время. вошел в шорт-лист Национальной премии бестселлеров в 2009 году. Эти две книги, а также его « Кислородный предел» , действие которого происходит после теракта в Москве, и « Держись за Землю », в которой изображены шахтеры и геополитический конфликт в Донбасс и победили в 2019 г.Премия «Ясная Поляна», акцент на современные события. Самсонов хорошо зарекомендовал себя и в исторической обстановке. Его The Falcon’s Line — это длинный роман о воздушных сражениях Второй мировой войны; книга получила премию Самсонова «Дебют» в 2015 году (в рукописи под псевдонимом Горшковозов), а два года спустя стала финалистом премии «Большая книга». High Blood , еще один большой (640 страниц) роман, действие которого происходит в донских степях в 1920 году, во время Гражданской войны, и в нем представлены персонажи с обеих сторон.

Самсонов Места: Подольск, город в Московской области, где родился… Москва, где окончил Литинститут…

Слово о Самсонове: Член жюри премии «Ясная Поляна» Владислав Отрошенко сказал, когда книга « Держись за землю » получила награду в 2019 году: «Эта книга вызывает самые разные, порой противоречивые мнения. В наше время много правд, но главная правда в этой книге — правда художественная. Мы, жюри, считаем, что это должен прочитать каждый».

Самсонов о Samsonov & Writing: На вопрос Егора Апполонова в интервью, как он пишет, Самсонов ответил: «Сижу и пишу. Четыре, шесть, восемь, десять часов в день…» Он упомянул факторы, от которых могут зависеть колебания — от интенсивности до атмосферного давления в Московской области — и добавил, что у него нет четкого графика и он делает перерывы.

Самсонов Рекомендует: После того, как Самсонов упомянул в интервью, что Иван Бунин и Андрей Платонов — писатели, у которых нужно учиться, интервьюер Егор Аполлонов попросил «список Самсонова» других писателей, «без которых ваш язык не стал бы [что это такое]», что побудило Самсонова сказать, что их слишком много, чтобы назвать, и список растет. Однако он назвал несколько: «Определенно Набоков. Битов однозначно. «Илиада» в переводе Гнедича для меня абсолютно краеугольный камень, как в детстве стук колес на железной дороге. Ну и русская классика, по крайней мере, с той половиной, которую мне удалось достаточно близко узнать». В другом интервью с Кларисой Пульсон Самсонов сказал, что «Илиада » Гомера и «Капитан Кровь: Его одиссея » Рафаэля Сабатини — две его самые «значительные» книги.

Фото: Алексей Киселев

Год рождения: 1985

Quick Study: Рассказы, повести и романы Евгении Некрасовой, Калечина-Малечина потрясают читателя уникальным сочетанием юмора, суровых реалий и нежности, воплощенных в сюжетных элементах, начиная от домашнего насилия и заканчивая постоянно меняющейся эпидемией и сварливый кухонный дух. Некрасова мастерски использует такие элементы, как фольклор, магия и стихи.

Некрасова Дело: Евгения Некрасова начала писать художественную литературу и сценарии в начале 2010-х, публикуя свои работы в «толстых» литературных журналах. Ее прорыв к более широкому признанию произошел, когда сборник ее рассказов « Несчастная Москва » — в заглавном рассказе рассказывается о персонаже, переживающем странную эпидемию в Москве, — занял второе место на конкурсе молодых писателей «Лицея» в 2017 году. Ее первый роман, Калечина-Малечина , был опубликован в следующем году издательством Елены Шубиной в АСТ: в этом романе о беспризорной школьнице Кате рассказывается о классе, где Катя сталкивается с издевательствами, злом учителе, немного эксгибиционизма и бессмысленное задание по вязанию, хотя жизнь Кати существенно меняется после того, как она подружится с кухонным духом, который появляется в ее квартире. 9«2264 Калечина-Малечина » вошла в шорт-лист премий «Национальный бестселлер», «Большая книга» и «НОС» в сезоне наград 2019 года. Сборник рассказов Некрасовой Сестром последовал в 2019 году.

Psssst………: Некрасова работала копирайтером в московских рекламных агентствах… окончила Московскую школу нового кино по специальности сценарист; она преподавала сценарное мастерство студентам-режиссерам в своей альма-матер…

Слово о Некрасовой: В статье для «Собеседника» о важных книгах от июля 2018 года писатель Дмитрий Быков похвалил Некрасову и ее Калечину-Малечину , назвав Некрасову «очень большой писательницей» и «прямым потомком» Андрея Платонова благодаря «платоновской меланхолии». что наполняет мир» в Калечина-Малечина . Он завершил свой краткий обзор романа, написав: «Короче говоря, запомните это имя и ждите многого».

Некрасова на Некрасова и Письмо: В интервью Юлии Лысовой по номеру Многобукв Некрасова сказала, что невозможно научить кого-то писать, но «можно научить [кого-то] слушать себя. Основная задача — помочь человеку понять, о чем ему важно писать. Тогда текст будет работать». В беседе с писательницей Олей Брейнингер о литературе и писательстве, частично транскрибированной на «Афише», Некрасова сказала: «Я не пишу автопрозы, но действительно использую много личных чувств и сцен. Все Калечина-Малечина выросла из сцены на крыше, где сидит и болтает ногами девочка — я увидел ее, когда был ровесником моей главной героини Кати. А сцена с застреванием в лифте случилась со мной: я испытала те самые чувства полного страха и одиночества ребенка, запертого в металлическом ящике. Эти чувства очень помогли мне в написании этого текста».

Места Некрасовой: Капустин Яр (в Астраханской области), где она родилась, затем Московская область, где она выросла… Манчестер, Ливерпуль, Лондон, Афины, места, где она жила в течение 2008-2012 годов…

Некрасова Рекомендует: Тони Моррисон, которой она написала письмо за день до смерти Моррисона. Андрей Платонов, чей Happy Moscow , по ее словам, имеет «феминистский посыл». Некрасова также сказала, что Алексей Ремизов является для нее важным писателем: название « Калечина-Малечина » происходит от песни, которую он написал, и она сказала, что «его произведения никогда не устареют. Он использует фольклор, важную часть языка и культуры».

Год рождения: 1970

Quick Study: В медитативных, дигрессивных произведениях Алексея Макушинского отчетливо сочетаются русские темы и фигуры со стилистикой и ритмами, за которые его сравнивают с такими авторами, как Пруст, Манн и Набоков.

Макушинский Дело: Алексей Макушинский — автор разноплановых текстов — стихов, эссе, переводов и романов — опубликовавший свой первый роман, Max в 1998 году и начал завоевывать широкое признание в 2010-х после романа об эмиграции, истории ХХ века и времени «Пароход в Аргентину », получившего «Русскую премию» и вошедшего в шорт-лист премии «Большая книга», заняв третье место в Конкурс читателей «Большой книги». Он вернулся в круг финалистов Большой книги в 2020 году с The Outskirts of Thought. Философская прогулка , книга, посвященная местам, где в Париже жили Николай Бердяев и Жак Маритен (среди прочих). Среди других его романов World Bagged to a Stopstill (2018), в котором рассказчик, страдающий бессонницей, сидит в позах для дзен-буддийской медитации, пока его память работает; Макушинский также написал два сборника стихов и одну книгу эссе.

Макушинского Места: Москва, где он родился и окончил Литературный институт имени Горького… Немецкий, где живет с 1992 года и сейчас преподает русскую литературу и культуру в Майнцском университете имени Иоганна Гутенберга…

Псссст………: Макушинский начал писать стихи в пятнадцать лет…

Слово о Макушинском: Анна Берсенева начинает рецензию на книгу Макушинского « Окраина мысли » для «Новые известия» с того, что отмечает свою реакцию на его предыдущую книгу « Мир, остановившийся »: «Есть такие тексты, где можно не объясняйте свою страсть к ним логически. Вот что я подумал, читая предыдущую книгу Алексея Макушинского « Мир остановился 9».2265 . И сюжет, и сознание главного героя связаны с буддизмом, что я воспринимаю очень со стороны. Но этот роман так загипнотизировал меня при чтении, что я долго не мог выйти из его странной, нервной нирваны». Далее Берсенева пишет, что она начала читать « Окраины мысли» с таким же чувством гипноза, позже отмечает, что Макушинский следует «духовному пути своих героев», и в заключение говорит, что читатель не хочет прекращать философскую прогулку. и называет книгу «важным интеллектуальным событием для нашей литературы».

Макушинский на Макушинский и писательство: В интервью для «Ленты.ру» Игорь Игрицкий на вопрос о том, живет ли он в Германии, но пишет по-русски, Макушинский отвечает: «Я пишу по-русски, потому что знаю, как устроен этот язык. Я знаю, как машина собирается и разбирается. Я вижу осколки изнутри. Я никогда не смогу писать на другом языке с таким чувством контроля, как с русским. Я очень хорошо знаю немецкий, но все равно для меня это иностранный язык».

Макушинский Рекомендует: Когда издательство Макушинского, Эксмо, берет у него интервью для своего сайта, интервьюер отмечает, что Макушинского иногда сравнивают с Владимиром Набоковым, на что Макушинский комментирует: «Я прекрасно отношусь к Набокову, обожаю его и иногда ужасно завидую ему». В интервью «Лента » на вопрос о «литературных авторитетах» Макушинский соглашается, что под эту категорию для него подходят Томас Манн и Марсель Пруст.

Страница 1 из 21 страницы   1  2 3 >  Последняя ›

Великая отечественная лженаука Путина — внешняя политика

МОСКВА — Церемония награждения имела все атрибуты легитимности: модный лофт недалеко от Кремля; восторженная, любознательная и преимущественно юная публика; и жюри, состоящее из лучших ученых умов.

Приз, однако, заключался не в том, чьи исследования были самыми передовыми или кто внес наибольший вклад в российскую науку в этом году. Вместо этого присяжным было поручено определить, кто был наиболее успешным в том, чтобы «нести свет невежества в массы». Голосующие бросали свои бюллетени в шапочку из фольги.

В конце концов, первая октябрьская награда «Почетный член академии лженауки» досталась Ирине Ермаковой, биологу и постоянному комментатору российского национального телевидения. Известно, что Ермакова считала, что мужчины как пол произошли от ранних амазонцев-гермафродитов. Она является одним из ведущих российских участников кампании против ГМО, утверждая, что генетически модифицированные продукты на самом деле являются американским биологическим оружием, направленным на совершение геноцида против России. Вручая ей награду, научное сообщество России стремилось продемонстрировать, что даже в трудные времена оно не утратило чувство юмора. Организатор мероприятия Александр Соколов, научный журналист и лауреат многих премий, выступил со сцены с вызывающим призывом: «Пусть как можно больше людей увидят, что наука в России жива и что она может себя защитить!»

МОСКВА — Церемония награждения имела все атрибуты легитимности: модный лофт недалеко от Кремля; восторженная, любознательная и преимущественно юная публика; и жюри, состоящее из лучших ученых умов.

Приз, однако, заключался не в том, чьи исследования были самыми передовыми или кто внес наибольший вклад в российскую науку в этом году. Вместо этого присяжным было поручено определить, кто был наиболее успешным в том, чтобы «нести свет невежества в массы». Голосующие бросали свои бюллетени в шапочку из фольги.

В конце концов, первая октябрьская награда «Почетный член академии лженауки» досталась Ирине Ермаковой, биологу и постоянному комментатору российского национального телевидения. Известно, что Ермакова считала, что мужчины как пол произошли от ранних амазонцев-гермафродитов. Она является одним из ведущих российских участников кампании против ГМО, утверждая, что генетически модифицированные продукты на самом деле являются американским биологическим оружием, направленным на совершение геноцида против России. Вручая ей награду, научное сообщество России стремилось продемонстрировать, что даже в трудные времена оно не утратило чувство юмора. Организатор мероприятия Александр Соколов, научный журналист и лауреат многих премий, выступил со сцены с вызывающим призывом: «Пусть как можно больше людей увидят, что наука в России жива и что она может себя защитить!»

За исключением того, что появляется все больше доказательств того, что это невозможно.

Наука подвергается нападкам в стране, родившей около 17 лауреатов Нобелевской премии в области естественных наук. Дело не только в сокращении финансирования (хотя и было) или в том, что отрасль борется с коррупцией и утечкой мозгов (хотя и есть). Члены научного сообщества говорят, что одной из самых больших проблем, с которыми они сталкиваются, является недавнее принятие псевдоученых, таких как Ермакова, российским государством. Кремль возвысил и институционализировал их идеи, часто смешивая их со здоровой дозой антизападной риторики.

Ермакова, например, в дополнение к своим телевизионным роликам выступала в качестве эксперта перед российским парламентом, где депутаты-популисты используют ее для поддержки своих доводов против генетически модифицированных продуктов. «На Россию оказали давление в отношении ГМО после ее вступления во [Всемирную торговую организацию]», — заявил в 2014 году член парламента от партии большинства Евгений Федоров государственному каналу «Россия 24», слова, которые перекликаются со взглядами Ермаковой. «Это политическое давление; его цель — создать риск стерилизации», — сказал он. В июле Россия приняла закон, запрещающий производство генетически модифицированных продуктов, несмотря на неоднократные протесты Российской академии наук.

Среди других сторонников маргинальной лженауки, получивших высокие посты, есть Михаил Ковальчук, физик из ближайшего окружения Владимира Путина, возглавляющий Курчатовский институт, исследовательский институт ядерной энергии. В прошлом году (в тот самый день, когда Москва начала бомбардировки Сирии) Ковальчук выступил с докладом перед российскими сенаторами, предупредив, что мировая элита под присмотром США вырабатывает особый человеческий подвид — генетически иную касту трудящихся «слуг людей». которые мало едят, думают мелко и размножаются только по команде. (Под дурацкой теорией заговора и антизападными преувеличениями скрывалась попытка лоббировать увеличение государственного финансирования, чтобы его институт мог оставаться на шаг впереди в новаторских исследованиях. )

В некоторых случаях эти фигуры уже нанесли реальный ущерб. Ковальчук — один из главных научных советников Путина, ветеран, старший член его научного совета, а также брат Юрия Ковальчука, человека, которого правительство США называет «персональным банкиром» высокопоставленных российских чиновников. Ожидалось, что благодаря связям Ковальчука он в конечном итоге станет претендентом на высший академический пост президента Академии наук России. Однако состав академии, которая выбирает как членов, так и лидеров демократическим голосованием, неожиданно оказал сопротивление Ковальчуку; его предложение стать полноправным членом академии, требование возглавить ее, было отклонено в 2008 г.

Считается, что этот и другие шаги академии по отклонению Ковальчука вызвали негативную реакцию в 2013 году, когда российское правительство приняло решение о ликвидации учреждения: оно забрало большую часть имущества академии, ослабило ее ряды, объединив ее с менее строгие сельскохозяйственные и медицинские академии, и ограничил ее самостоятельность, подчинив ее надзору только что созданного государственного агентства по научным организациям. По словам научного журналиста Александра Сергеева, реформы нанесли «большой ущерб» академии, основанной в 18 веке и служащей нервным центром сети российских научных учреждений. Они похоронили ученых в бумажной волоките и поставили их под контроль не-ученых. Тем временем Курчатовский институт Ковальчука становится все более могущественным и взял на себя контроль над некоторыми исследовательскими центрами академии.

Верующие в лженауку и разносчики лженауки теперь занимают должности в правительстве России. Антон Вайно, практически никому не известный глава администрации Путина, который был назначен на этот пост в августе, в 2012 году опубликовал научную работу о «нооскопе» — непонятном мистическом инструменте, который, как он утверждает, может прогнозировать и контролировать общество и экономику, сканируя вселенную. Кремлевский омбудсмен по делам детей Анна Кузнецова, назначенная в сентябре, как сообщается, верит в телегонию — архаичную теорию о том, что ребенок женщины несет в себе черты всех ее прошлых сексуальных партнеров. «Такие люди у власти — это новый тренд, который показывает, что власти больше не боятся людей, являющихся откровенными носителями псевдонаучных идей», — сказал Сергеев. «Наоборот, власти готовы их принять и находиться под их влиянием».

По мнению критиков, кажущаяся вендетта российского правительства против законной науки не случайна. Кремль обнаружил, что лженаука соответствует его нынешним идеологическим потребностям.

В сентябре специальная комиссия академии по борьбе с российской лженаукой опубликовала отчет, в котором было установлено, что ее рост отчасти был связан с растущей изоляцией и национализмом страны. Россияне, отвергающие глобальные научные нормы, восприняли этот идеологический сдвиг как возможность лоббировать государственную поддержку своих проектов. В отчете сделан вывод о том, что ненаучные идеи и проекты процветали в последние годы отчасти за счет «спекуляций на провластных идеологиях». Ковальчук, например, предположил, что Россия может опережать западную науку, финансируя неопределенную область, которую он называет «конвергентными технологиями»; Другой аргумент, который в настоящее время популярен в России, заключается в том, что общепринятые методы борьбы с распространением ВИЧ, такие как использование презервативов, на самом деле являются американским инструментом для ослабления России. «Псевдопатриотическая риторика, окружающая эти паранаучные темы, позволяет их лоббистам подняться на уровень, намного превышающий их компетенцию», — говорится в отчете академии.

Между тем растущая связь между национализмом и лженаукой позволила лжеученым обвинять своих критиков в непатриотичности русофобов. Анатолий Клёсов, российский биохимик, который работал в Соединенных Штатах, прежде чем уйти в генетику, в прошлом году открыл в Москве «академию» ДНК-генеалогии — области, которую он якобы открыл и считает «патриотической наукой». В 10 книгах, которые он опубликовал с 2010 года, Клёсов выдвинул диковинные утверждения, в том числе идею о том, что человеческий род произошел на Русском Севере, и что мнение о том, что люди произошли из Африки, является выражением западной политкорректности.

В 2015 году группа ученых из разных областей написала открытое письмо, в котором говорилось, что работы Клёсова могут разжигать ненависть, «привлекая читателей, чьи националистические и политические амбиции не удовлетворяются мировой научной совокупностью знаний». Клёсов ответил в своей последней книге, которую он назвал « Ложь, инсинуации и русофобия в современной российской науке », назвав своих критиков представителями «пятой колонны».

Помимо создания климата, поддерживающего лженауку, Кремль, похоже, прилагает усилия, чтобы отрезать законных российских исследователей от внешнего мира, сказал Сергеев, входящий в состав комиссии академии по борьбе с лженаукой. Ходившие в прошлом году слухи показали, что некоторые университеты возрождают требование советской эпохи, согласно которому администраторы должны проверять научные статьи перед публикацией, в то время как другие ввели запрет на дачу профессорами интервью без предварительного получения разрешения.

У России неоднозначное историческое наследие, когда речь идет о политике в области науки. Наука в Советском Союзе пользовалась относительным престижем, особенно в тех областях, которые имели применение в военных, космических и ядерных исследованиях. Студентов, начиная с юных лет, поощряли заниматься, в частности, физикой и математикой (об успехе этих усилий свидетельствует гордое количество нобелевских лауреатов и медалистов Филдса в стране), а университеты отыскивали перспективных студентов для работы в секретных правительственных лабораториях в относительно комфортные условия.

Но страна уже давно подвержена мощному сочетанию политической власти и лженауки. Например, исследование идеи, известной как теория торсионного поля, которая утверждала, что может объяснить, среди прочего, телекинез и левитацию, тайно финансировалось советскими военными и КГБ в 1980-х годах, несмотря на отказ от основных принципов физики.

Самый мрачный пример государственной поддержки лженауки относится к периоду между 1930-х и 1960-х годов. Это был расцвет биолога Трофима Лысенко, любимца Иосифа Сталина.

Лысенко был всем, чего диктатор хотел от ученого: прямолинейный человек из крестьянской семьи, стремящийся заставить науку работать на людей. Назначенный главой Советской сельскохозяйственной академии в 1938 году, Лысенко отбросил советскую науку и сельское хозяйство на десятилетия назад, продвигая безосновательные идеи, включая методы преобразования ржи в ячмень, и настаивая на том, чтобы школы отвергли менделевскую генетику.

То, что могло быть научным спором между генетиками и агрономами вроде Лысенко, отвергавшими естественный отбор, превратилось в нечто совершенно иное при открытой поддержке последнего Сталиным. Правительство усилило клевету Лысенко на его оппонентов (государственные СМИ дискредитировали генетиков как «человеконенавистников-любителей плодовых мушек», сторонников евгеники и империализма), а сотни российских ученых, бросивших вызов его идеям, были отстранены, сосланы или убиты. Самой известной жертвой того, что стало называться лысенковщиной, стал русский этноботаник Николай Вавилов, посвятивший свою жизнь искоренению голода и создавший в Санкт-Петербурге самую большую в мире коллекцию семян растений. Однако Вавилов резко критиковал идеи Лысенко, в результате чего был объявлен предателем и умер в тюрьме в 1919 г.43.

Лысенковщина была полностью дискредитирована, а табу на генетику снято в 1970-х и 1980-х годах, после ухода советского лидера Никиты Хрущева, сторонника Лысенко. Между тем, имя Вавилова теперь носит несколько престижных российских институтов, в том числе Институт общей генетики в Москве. Однако в последние годы Лысенко прокрался обратно в царство респектабельности, воспользовавшись фалдами реабилитации самого Сталина.

В 2014 г. книга, хотя бы частично спонсируемая за счет государственного гранта Минкомсвязи — под названием Два мира, две идеологии — представил спор между Лысенко и оппонентами как спор между «патриотами» и «национал-предателями». Статьи, восхваляющие Лысенко, сегодня регулярно появляются в центральных газетах: в одной статье 2015 года в газете «Культура » ошибочно говорилось: «Сельскохозяйственные методы, разработанные академиком, до сих пор используются во всем мире». Далее в нем говорилось: «Если бы объективно анализировать факты, то пришлось бы сказать, что Лысенко, без сомнения, был выдающимся человеком».

«Лженаука есть во всех странах, но она подобна раковым клеткам: здоровый организм их отвергает и не дает расти», — говорит генетик, работающий в Институте общей генетики Светлана Боринская. «Больной организм не способен реагировать». В России есть признаки того, что рак распространяется: ежегодное исследование Высшей школы экономики, исследовательского университета в Москве, показало, что в 2015 году число россиян, считающих, что наука и технологии приносят больше вреда, чем пользы, составило 23 процента. . По соотношению положительных и отрицательных взглядов на науку Россия занимает 30-е место из 31 страны в рейтинге по оценке научного прогресса; исследование назвало это «тревожным сигналом».

«Даже образованные люди начинают говорить о рептилоидах, которые захватили власть и замышляют в мировом правительстве», — сказала Боринская. Влияние таких идей на российское общество было настолько сильным, что один новостной сайт «Газета.ру» создал в своем научном отделе специальный подраздел под названием «Мракобесие» для разоблачения фальшивой науки. «Лженаука и мракобесие вредят настоящим исследователям и вредят обществу», — заявил научный редактор «Газеты.ру» Павел Котляр. «Они вредят пожилым бабушкам, которые впитывают чушь о различных гаджетах для здоровья и фильтрах для воды».

Российские ученые начали отпор. Помимо премии академии лженауки и нескольких независимых научно-популярных проектов, группа онлайн-линчевателей занимается разоблачением широко распространенного мошенничества с российскими кандидатами наук. диссертаций с 2013 года в рамках проекта «Диссернет». Такая практика широко распространена в социальных науках, рассказал мне Андрей Ростовцев, один из основателей «Диссернета». Поддельные диссертации затем защищаются в коррумпированных диссертационных советах, что равносильно огромному криминальному бизнесу, нанесшему ущерб целым областям, особенно экономике.

По словам Ростовцева, многие из этих мошеннических диссертаций были подготовлены людьми, которые впоследствии стали парламентариями. Другие служат Кремлю в качестве политически удобных «экспертов»: например, после того, как рейс 17 Malaysia Airlines потерпел крушение над восточной Украиной в июле 2014 года, Москва вызвала их, Ивана Андриевского, на государственное телевидение, чтобы подтвердить свою версию о том, что Mh27 был сбит. сбит украинским истребителем. Андриевский показал репортеру грубо измененный спутниковый снимок самолета в качестве доказательства. Через несколько дней «Диссернет» заглянул в его диссертацию и обнаружил, что 17 из 26 страниц в работе об оборонной промышленности России, за которую он получил степень кандидата технических наук. по экономике, был скопирован из другой работы, с большим количеством плагиата на большинстве других страниц.

Ростовцев описывает «Диссернет» как символический инструмент легитимного научного сообщества России для поддержания своей репутации и укрепления солидарности, но сомневается, что это поможет привлечь к прямой ответственности российских чиновников. То же самое, вероятно, верно и для награды академии за псевдонауку, на трофее которой изображено грустное рептильное существо, изображающее Мыслителя и сидящее на вершине египетской пирамиды. Через несколько дней после лженауки я позвонил организатору Соколову, чтобы узнать, не собирала ли ее Ирина Ермакова. У нее не было.

Фото: АЛЕКСЕЙ ДРУЖИНИН/AFP/Getty Images

Памела Дэвидсон. Вячеслав Иванов. Справочное руководство. Сочинения об Иванове. 1952

Памела Дэвидсон. Вячеслав Иванов. Справочное руководство. Сочинения об Иванове. 1952 г.

: . . .

1. 1 10 2013 .

1952

1 БАРРА, ДЖОВАННИ. Adesso respiro a pieni polmoni: Lodissea spirtuale di Wenceslao Ivanov. Vita e pensiero (Милан), 35-й год, вып. 1 (январь): 3438.

На итальянском языке. Рассматривает обращение Иванова в католицизм, опираясь на отчет, данный в его письмах к Дю Босу и Пеллегрини (связанный с идеями, позже высказанными Жаком Маритарном), и на биографическом материале, взятом из вторичных источников, включая Шульце (1949. 15).

110

2 BOWRA, CM Предисловие к Свобода и трагическая жизнь: Этюд Достоевского. Перевод Нормана Кэмерона. Под редакцией профессора С. Коновалова. Нью-Йорк: полдень, [viiviii]. Перепечатка. Нью-Йорк: полдень, 1971.

Краткое предисловие к английскому переводу работы Иванова о Достоевском (впервые опубликовано отдельной книгой в немецком переводе 1932 г.). Комментарии об опыте Иванова в классических исследованиях и его чувстве к русскому прошлому и его связям с европейским наследием. В Достоевском он видел родного себе человека в его страстной преданности духовной жизни и живом наблюдении за окружающим миром. Перепечатано с новым введением Р. Л. Джексона: 1989.29.

3 КАВИЧИОЛИ, ДЖОВАННИ. Венсеслао Иванов: 18661949. Lalbero (Lucugnano), нет. 1316: 7182.

На итальянском языке. Портрет Иванова (написан в 1942 г.), основанный на биографических данных, поэтическом обращении Блока 1912 г. и воспоминаниях о посещении Ивановым различных домов в Риме, сначала в маленьком пансионе на Корсо, затем на Капитолии, наконец, в июне 1941 г. на Авентине, где Иванов работал над русскими примечаниями к греческому тексту для русского издания частей Нового Завета (1946). Сообщает об их обсуждении на этом последнем собрании академической работы Иванова (Иванов был слишком стар для должности во Флоренции) и его лекций по церковнославянскому языку и Достоевскому в Pontefìcio Istituto Orientale. Навевает атмосферу ужина с семьей и Ольгой Дешарт.

4 ГРИГОРЯН, К. Н. Ованес Туманян в русских переводах. Советская книга (Москва), вып. 4 (апрель): 10005.

На русском языке. В контексте критической рецензии на русские переводы армянского поэта Туманяна рассматриваются версии Иванова, опубликованные в антологии Поэзия Армении с древних времен до наших дней [Поэзия Армении с древнейших времен до наших дней], под редакцией, предисловием и комментариями Валерия Брюсова (М., 1916). Цитаты из Ивановского перевода Ануш, сопоставление отрывков с оригиналом и с советским переводом Вл. Державин. Находит версии Иванова неточными и искусственными по своему языку, но на основании изучения архивных источников делает вывод, что это явилось следствием дистанции, отделявшей символистское мировоззрение Иванова от более простого и ясного поэтического видения Туманяна, а не недостатком усердия со стороны Иванова. Значительная часть этого эссе была включена в 1968,5. См. также Григорян, 1987.9.

5 ИВАНОВ ГЕОРГИЙ. Петербургские зимы [Петербургские зимы]. Нью-Йорк: Издательство имени Чехова, 7880, 12935.

.

Перепечатка 1928.4 с добавлением двух дополнительных глав (без дальнейших ссылок на Иванова).

111

6 ЛО ГАТТО, ЭТТОРЕ. История русского театра. Том. 2. Флоренция: Сансони, 14850, 192, 197, 25152, 289, 317.

На итальянском языке. Комментарии к трагедиям Иванова, его вклад в символистскую теорию театра, планы дионисийского театра и связи с Мейерхольдом.

7 ЛОСССКИЙ Н. О. В. Иванов Н. Минский. В История русской философии. Лондон: Аллен и Анвин, 33637.

Включает краткую запись об Иванове в главу о философских идеях поэтов-символистов. Имеет дело с его концепцией символа и мифа, идеями о культуре, выраженными в Переписка из двух углов [Переписка из двух углов] и его работой о Достоевском. Два издания русского перевода см. в 1991.26.

8 МАКОВСКИЙ СЕРГЕЙ. Вяч. Иванов в эмиграции [Вяч. Иванов в эмиграции]. Новый журнал (Нью-Йорк), вып. 31: 16074.

На русском языке. Комментарии к эволюции Иванова как поэта в его позднем цикле «Римский дневник». Описывается форма и повествовательный миф неоконченной «Повести о Светомире-царевиче», прочитанной Маковскому Дешартом по рукописи и задуманной Ивановым как вторая часть «Фауста». Связывает образ Царя-Девицы с Гёте и В. Соловьевым. Характеризует Дешарта как доверенного переводчика Иванова и отмечает ее присутствие в стихотворении «Журчливый садик, и за ним». Цитаты Гиппиус (1938.3). Перепечатано: 1955.3. См. также Маковский, 1952. 9.

9 МАКОВСКИЙ СЕРГЕЙ. Вячеслав Иванов в России. Новый журнал (Нью-Йорк), вып. 30: 13551.

На русском языке. Сочетает воспоминания Иванова с анализом его стихов. Рассматриваются причины его безвестности в эмиграции. Находит Человек [Мужчина] слишком трудным, хотя местами красивым; предпочитает концентрироваться на своем более раннем стихе. Познакомился с Ивановым, когда он приехал в Петербург после выхода в свет Кормчие звезды [Пилотные звезды]. Описывается его центральная роль на собраниях Общества ревнителей художественного слова или Поэтической академии, проходивших в кабинетах Аполлона (под редакцией Маковского), и реакции против символизма во главе с Гумилевым, Городецким, и Кузьмин. Упоминает возможное членство Иванова в тайном оккультном обществе. Рассказывает разговор с Ивановым и Анненским в 1909 г. о религии. Защищает ценность своей поэзии и цитирует несколько отрывков и стихотворений, в том числе Голоса [Голоса], Любовь [Любовь] из Кормчие звезды [Пилотные звезды], Ропот [Мурмур], Улов [Улов] из Кор Арденс , Палинодия [Палинодия] и Мемнон. Несмотря на свои трудности, Иванов остается вдохновленным

112

поэт, трогающий читателя пафосом мысли, если не чувства. Перепечатано: 1955.3. См. также Маковский, 1952.8. Отчёты о Поэтической академии см. Чудовский, 1911. 4; Недоброво, 1912.13; Лавров, 1978.7; Кузнецова, 1990. 33.

10 МАСЛЕНИКОВ О.А. Белый и Вячеслав Иванов. В Бешеные поэты: Андрей Белый и русские символисты. Беркли и Лос-Анджелес: University of California Press, 197216. Перепечатка. Нью-Йорк: Гринвуд, 1968.

.

А также несколько разрозненных ссылок на Иванова (индексированы), содержит главу об истории взаимоотношений Белого и Иванова и их полемике, связанной с их участием в журналах Весы , Золотое руно и Труды и дни и представления о символизме. Утверждает, что их попытки построить религиозное мировоззрение из символизма потерпели неудачу, отсюда и переход к антропософии и католицизму. Большая часть материала взята непосредственно из воспоминаний Белого (1933.1, 1934.1).

11 ШУЛЬТЦЕ, Б. Теодоро Хеккер и Венсеслао Иванов. La Civiltà Cattolica (Рим), год 103, том. 3, Куадерно 2450 (19 июля): 17783.

На итальянском языке. Проводится параллель между двумя обращенными в католицизм русским православным Ивановым и немецким культурологом протестантского происхождения Т. Геккером (1879–1945). Сравнивает буклет Геккера о Вергилии, впервые опубликованный в 1931 году, и эссе Иванова об историософии Вергилия Вергилия (1931).