ГДЗ по математике 2 класс учебник Моро, Волкова 1 часть

Номер 1.

Вычисли устно с объяснением.

Ответ:

70 – 28 = 70 – (20 + 8) = (70 – 20) – 8 = 42 Чтобы от семидесяти отнять двадцать восемь, нужно число семьдесят разложить так, чтобы был один свободный десяток, а число двадцать восемь представить в виде суммы десятков и единиц. От десятков отнять десятки, от одиниц — единицы. 70 = 6 дес. + 1 дес. (1 дес. = 10 ед.) 28 — 2 дес. 8 ед. 6 дес. — 2 дес. = 4 дес. 10 ед. — 8 ед. = 2 ед. Ответ: 42.
30 – 23 = 30 – (20 + 3) = (30 – 20) – 3 = 7 Чтобы от тридцати отнять двадцать три, нужно число тридцать разложить так, чтобы был один свободный десяток, а число двадцать три представить в виде суммы десятков и единиц. От десятков отнять десятки, от одиниц — единицы. 30 = 2 дес. + 1 дес. (1 дес. = 10 ед.) 23 — 2 дес. 3 ед. 2 дес. — 2 дес. = 0 дес. 10 ед. — 3 ед. = 7 ед. Ответ: 7.

Номер 2.

Ответ:

50 – 46 = 4       50 – 6 = 44 70 – 38 = 32     70 – 8 = 62
90 – 24 = 66     100 – 2 = 98 94 – 20 = 74     100 – 38 = 62

Номер 3.

Реши задачи разными способами.
1) В одной бочке было 20 ведер воды, а в другой – 15 ведер. Для полива взяли 5 ведер воды. Сколько ведер воды осталось в бочках?
2) В кувшине было 12 стаканов молока. На кашу пошло 5 стаканов молока, а на омлет – 2 стакана. Сколько стаканов молока осталось в кувшине?

Ответ:

Задача 1: 1 способ: (20 + 15) – 5 = 30 (в.) – осталось в бочках. Ответ: 30 ведер. 2 способ: (20 – 5) + 15 = 30 (в.) – осталось в бочках. Ответ: 30 ведер.
Задача 2: 1 способ: (12 – 2) − 5 = 5 (ст.) – осталось в кувшине. Ответ: 5 стаканов. 2 способ: (12 – 5) – 2 = 5 (ст.

) – осталось в кувшине. Ответ: 5 стаканов.

Номер 4.

Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 80 вычесть сумму чисел 53 и 7.
2) Из числа 90 вычесть разность чисел 84 и 4.

Ответ:

1) 80 – (53 + 7) = 20 2) 90 – (84 – 4) = 10

Номер 5.

Составь по краткой записи задачу и реши ее.

Ответ:

Задача 1: На ветке сидели вороны. Когда 8 ворон улетели, то на ветке осталось 7 ворон. Сколько ворон было на ветке? 1) 8 + 7 = 15 (в.) – было на ветке. Ответ: 15 ворон.
Задача 2: На одной ветке сидело 6 птиц, а на другой – 4. Прилетели еще 2 птицы и сели на ветку. Сколько птиц стало на ветке? 1) 6 + 4 + 2 = 12 (п.) – стало на ветке. Ответ: 12 птиц.

Номер 6.

Ответ:

12 мм < 2 см     1 ч > 59 мин 26 дм > 1 м       1 м > 59 см

Номер 7.

У Ани две ленты: зеленая и желтая. Зеленая лента на 3 дм длиннее желтой. Аня отрезала от зеленой ленты 6 дм, а от желтой 2 дм. Какая лента стала длиннее? На сколько сантиметров?

Ответ:

1) 6 – 3 = 3 (дм) 2) 3 – 2 = 1 (дм) Ответ: на 10 см длиннее стала жёлтая лента.

Задание на полях страницы

Какая фигура лишняя?

Ответ:

1) Лишней будет 3 фигура, так как это круг и он не имеет углов, а остальные — это многоугольники. 2) Лишней будет 2 фигура, так как она розового цвета, а остальные — голубого.

Задание внизу страницы

Проверочные работы с.28 Проверочные работы с.29

ГДЗ к учебникам и тетрадям по Математике за 2 класс. Готовые ответы бесплатно

В новом учебном году второклассники изучат числовую последовательность от 1 до 100, научатся устно складывать и вычитать в пределах этих цифр и освоят алгоритм решения примеров, которые содержат скобки. Кроме этого ребята познакомятся с новыми арифметическими действиями – умножением и делением, а также с задачами в два действия. Тематический материал для учеников достаточно трудный и многие допускают ошибки, которые в свою очередь портят оценки. Поможет избежать подобной ситуации наш учебно-методический комплекс.

Почему пользователи в восторге от онлайн-решебника по математике для вторых классов

На второй ступени образования ребенка нужно не просто научить выполнять арифметические действия с числами, но и заинтересовать его в решении упражнений и задач. Очень много ошибок дети допускают из-за неправильных расчётов, и, чтобы избежать этого, необходимо отработать такие навыки еще в самом начале обучения. Если не разобраться сразу, дальнейшие уроки вызовут много трудностей. Но не стоит забывать, что школьная программа меняется очень быстро, поэтому иногда даже родители не могут помочь ребятам. В подобных случаях полезными будут онлайн-гдз. Такие издания способны выручить ребят в самых экстренных, и сложных ситуациях.

Что можно найти в решебнике по математике за 2 класс

В младшей школе ученикам придется столкнуться с рядом новых, и в какой-то мере сложных для них тем. Но это не значит, что при возникновении первых же трудностей их нужно забрасывать. Ведь всегда можно обратиться к волшебному пособию, авторы (а именно: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т.Б., Рудницкая В.Н., Юдачева T.B., Башмаков М.И., Нефедова М.Г., Петерсон Л.Г.) которого очень постарались над ним. Все задания изложены в доступной и понятной форме для второклассников. В пособии они смогут найти ответы к таким темам:

1. Умножение и деление.
2. Правила сложения и вычитания чисел от 0 до 100.
3. Таблицы умножения на 2 и 3.

К самым сложным заданиям предоставлены подробные объяснения, поэтому у школьников не должно возникнуть никаких вопросов. Решебником возможно воспользоваться в любое время, главное иметь хороший интернет. Использование дополнительного пособия по математике несет в себе множество положительных моментов. Одним из них можно назвать то, что дети смогут проходить нужный материал заранее, чтобы как следует подготовиться к предстоящим проверочным работам, и минимизировать уровень стресса. Онлайн-справочник предоставляет возможность:

• получать хорошие отметки, тем самым улучшив успеваемость;
• быстро выполнять домашние работы;
• повысить уровень знаний;
• разобраться в проблемных вопросах;
• научиться работать с ошибками.

Еще одним из преимуществ является то, что ребята запоминают часть материала, даже когда просто переписывают готовые ответы, благодаря зрительной памяти. Но не стоит злоупотреблять такими действиями. Проделывание этих манипуляций только снизит уровень знаний у ребят, и избавит от возможности получить пользу от решебника. Виртуальный консультант станет прекрасным подспорьем в учёбе и поможет юному ученику разобраться со всеми сложными моментами освоения предметного материала. Ведь математика считается одной из самых сложных дисциплин школьной программы и без дополнительной помощи ее трудно усвоить.