Решебник По Задачнику 10 Класс – Telegraph
➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!
Решебник По Задачнику 10 Класс
Сборник ГДЗ по физике Рымкевич 10 класс 11 класс, доступный прямо онлайн на сайте reshak .ru, содержит подробные решения всех задач . Задания на все темы 10 и 11 классов помогли уже огромному количеству старшеклассников .
Подробный решебник по физике для 10 класса, автора Громыко, 2020 года издания . Готовые домашние задания ко всем параграфам на Решеба .
А .П . Рымкевич . Решебник (ГДЗ) по Физике за 10 ‐11 (десятый ‐одиннадцатый) класс задачник авторы: Рымкевич издательство Дрофа, 2019 год .
Геометрия 10 класс . Решебник . Предмет .
Онлайн решебник по алгебре для 10-го класса к новому учебнику 2020 года под авторством Арефьевой, с подробными ответами ко всем номерам . ГДЗ по Алгебре для 10 класса, Арефьева . Авторы: Арефьева И . Г ., Пирютко О . Н .
Онлайн решебники 10 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям .
Алгебра 10-11 класс задачник А .Г . Мордкович Базовый уровень .
ГДЗ к задачнику для 10 , 11 класса от А .П . Рымкевич позволит вам больше не обращаться за помощью к взрослым и решать правильно упражнения, даже самые сложные . Теперь процесс обучения станет простым и более эффективным . Как может помочь решебник?
По зосу «» не найдено ни одного решебника . Введите в строку поиска только фамилию автора и класс . Нимер: макарычев 8 . Добавить книги в список » По зосу «» не найдено ни одной книги . Физика . 10 -11 класс . Рымкевич А . П .
Нами был найден решебник к задачнику от 2001 года, а непосредственно задачник выпущен в 2006 году . Поскольку задачник все эти 5 переписывался и изменялся с целью В сборник задач по физике включены задачи по всем разделам школьного курса для 10 —11 классов .
Задачник . 10-11 кл .: пособие для общеобразоват . учреждений / А .П . Рымкевич . — 15-е изд . Физика . 10 класс: Решение задач из учеб . пособ . А .П . Рымкевича «Сборник задач по физике .
10-11кл .»,2004 .
Облегчить процесс призван решебник к учебнику «Физика . Задачник 10 -11 класс» Рымкевич . Решебник к учебнику «Физика . Задачник 10 -11 класс» Рымкевич поможет преодолеть недопонимание и хорошо подготовиться к предстоящим урокам .
Решебник ГДЗ Физика . Задачник . 10-11кл . Рымкевич А .П . Готовые домашние задания, правильные ответы и решения к задачнику . Формат: pdf Физика . 10 класс: Решение задач из учеб . пособ . А .П . Рымкевича «Сборник задач по физике . 10-11кл .»,2004 . — 384 с . Задачи № 1 — 676 .
11 класс . Правообладателям . Решебник к сборнику задач по физике 10 -11 класс Н . А . Парфентьева .
Решения к учебнику по алгебре для 10 класса, авторов Кузнецова, Муравьёва . Подробные ответы ко всем заданиям на Решеба . Решебник по учебнику Кузнецовой позволит понять, как решаются задачки, которые задали на дом, в считанные минуты .
Скачать на нашем сайте решебник не получится, он доступен только для просмотра онлайн . Разделы решебника №9 .
Сравнить пути и перемещения вертолета и автомобиля, траектории которых показаны на рисунке 4 . (смотреть решение →) . №10 .
Сборник ГДЗ по физике Рымкевич 10 класс 11 класс, доступный прямо онлайн на сайте reshak .ru, содержит подробные решения всех задач . Задания на все темы 10 и 11 классов помогли уже огромному количеству старшеклассников .
Подробный решебник по физике для 10 класса, автора Громыко, 2020 года издания . Готовые домашние задания ко всем параграфам на Решеба .
А .П . Рымкевич . Решебник (ГДЗ) по Физике за 10 ‐11 (десятый ‐одиннадцатый) класс задачник авторы: Рымкевич издательство Дрофа, 2019 год .
Геометрия 10 класс . Решебник . Предмет .
Онлайн решебник по алгебре для 10-го класса к новому учебнику 2020 года под авторством Арефьевой, с подробными ответами ко всем номерам . ГДЗ по Алгебре для 10 класса, Арефьева . Авторы: Арефьева И . Г ., Пирютко О . Н .
Онлайн решебники 10 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям .
Алгебра 10-11 класс задачник А .Г . Мордкович Базовый уровень .
ГДЗ к задачнику для 10 , 11 класса от А .П . Рымкевич позволит вам больше не обращаться за помощью к взрослым и решать правильно упражнения, даже самые сложные . Теперь процесс обучения станет простым и более эффективным . Как может помочь решебник?
По зосу «» не найдено ни одного решебника . Введите в строку поиска только фамилию автора и класс . Нимер: макарычев 8 . Добавить книги в список » По зосу «» не найдено ни одной книги . Физика . 10 -11 класс . Рымкевич А . П .
Нами был найден решебник к задачнику от 2001 года, а непосредственно задачник выпущен в 2006 году . Поскольку задачник все эти 5 переписывался и изменялся с целью В сборник задач по физике включены задачи по всем разделам школьного курса для 10 —11 классов .
Задачник . 10-11 кл .: пособие для общеобразоват . учреждений / А .П . Рымкевич . — 15-е изд . Физика . 10 класс: Решение задач из учеб . пособ . А .П . Рымкевича «Сборник задач по физике .
10-11кл .»,2004 .
Облегчить процесс призван решебник к учебнику «Физика . Задачник 10 -11 класс» Рымкевич . Решебник к учебнику «Физика . Задачник 10 -11 класс» Рымкевич поможет преодолеть недопонимание и хорошо подготовиться к предстоящим урокам .
Решебник ГДЗ Физика . Задачник . 10-11кл . Рымкевич А .П . Готовые домашние задания, правильные ответы и решения к задачнику . Формат: pdf Физика . 10 класс: Решение задач из учеб . пособ . А .П . Рымкевича «Сборник задач по физике . 10-11кл .»,2004 . — 384 с . Задачи № 1 — 676 .
11 класс . Правообладателям . Решебник к сборнику задач по физике 10 -11 класс Н . А . Парфентьева .
Решения к учебнику по алгебре для 10 класса, авторов Кузнецова, Муравьёва . Подробные ответы ко всем заданиям на Решеба . Решебник по учебнику Кузнецовой позволит понять, как решаются задачки, которые задали на дом, в считанные минуты .
Скачать на нашем сайте решебник не получится, он доступен только для просмотра онлайн . Разделы решебника №9 .
Сравнить пути и перемещения вертолета и автомобиля, траектории которых показаны на рисунке 4 . (смотреть решение →) . №10 .
ГДЗ Диагностический Материал Мерзляк
Русский Язык 2 Класс Рамзаева Учебник Решебник
ГДЗ Student Book 5 Класс
ГДЗ Математика Часть 2 Чуракова
ГДЗ Мерзляков 8 Класс
Решебник По Беларуская Мова 11 Класс
ГДЗ Англ 5 Кл Вербицкая Учебник
Решебник Аргинская
ГДЗ По Английскому 4 Класс Мильруд
ГДЗ По Самостоятельным 7 Класс
ГДЗ Русс Яз 1 Класс
Английский Язык Третий Класс Афанасьева Решебник
Английский Язык Тетрадь ГДЗ Кузовлев Лапа
ГДЗ Рабочая Тетрадь Истории России Кочегаров
ГДЗ По Алгебре 7 Класс Лидман Орлова
Геометрия 8 Атанасян ГДЗ Решебник
Решебник Английский 8 Спотлайт
ГДЗ Климанова Горецкий 2 Класс
ГДЗ По Русскому Моро
Учебник Английского ГДЗ 9 Перевод
ГДЗ По Алгебре 7 Класс Мордкович Николаев
ГДЗ По Математике 5 Автор Жохов
ГДЗ По Русскому Языку 6 Класс Бунеева
ГДЗ По Немецкому 9 Класс Учебник Радченко
Решебник По Физике Вопросы
ГДЗ По Английскому Языку 2 Вербицкая
ГДЗ По Английскому 11 Класс Рт
ГДЗ Балаян Геометрия 7 9 Классы Решебник
ГДЗ По Физике 8 Класс Перышкина
ГДЗ По Русскому Языку 8 Класс Паустовский
ГДЗ По Русскому Языку Флоренская
ГДЗ Англ 4 Афанасьева
Литературное Чтение 3 Ответы ГДЗ
ГДЗ По Английскому 11 Spotlight Учебник
ГДЗ Тетрадь 4 Класс 1 Часть
ГДЗ По Математике Впр 4 Класс Волкова
ГДЗ По Русскому Языку 5 9
ГДЗ По Математике Виленкин Жохов Чесноков Шварцбург
ГДЗ По Алгебре Мордкович Задачник 2
ГДЗ Ру По Алгебре 10 11 Класс
Решебник По Математике 5 Класс Баранов
ГДЗ Математика Страница 60 Номер 4
ГДЗ Математика 5 Класс Дорофеев Петерсон 1
ГДЗ По Математике 4 Юдина
Решебник Математика Кузнецова Муравьева
ГДЗ Англ Звездный 7 Класс Учебник
ГДЗ По Истории 8 Класс Юдовская Бовыкин
Решебник По Истории 8 Класс Бурин
Решебник По Русскому 5 Ладыженская
ГДЗ По Математике 5 Класс Мерзляк 2020г
ГДЗ Общество 9 Класс Рабочая
ГДЗ По Биологии Печатная Тетрадь 5 Класс
ГДЗ Литература Школа России
Алгебра 8 Класс Номер 12 ГДЗ
ГДЗ По Русскому Кузьменко Рабочая Тетрадь
Электронная библиотека решебников
|
Физика Волькенштейн Практический курс физики Малекулярная и термодинамика Теоретическая механика Мещерский Математика Филиппов |
| Наши группы: |
|
Добро пожаловать на TASKSALL. Мы стараемся постоянно добавлять новый материал в надежде, что вы найдете у нас нужное решение, а также закончили занимаематься переводом решебника к «Сборнику задач по общему курсу физики И.Е. Иродова»,«Сборник задач по теоретической механике Мещерский И. В.»,«Сборник задач по теоретической механике Яблонский А.А.»,«Сборник задач по математике Филиппов А.Ф.» решений, которые вы не найдете на других сайтах. В будущем постараемся реализовать множество идей, которые станут хорошим дополнением к нашей базе.
Следующая страница >
|
||||||||||||||||||||
RU, на сайт,
который представляет из себя большую и полностью бесплатную базу решений к задачам по курсу общей физики,теоретической механике,по математике.
Г. Чертов и А.А. Воробьев. 2001 год
М., Генденштейн П.Э., Кирик П.А.
В новом издании (2-е — 1988 г.) материал сборника перекомпонован: механика, электромагнетизм, колебания и волны, оптика, квантовая физика и физика макросистем — в соответствии с современной концепцией изучения курса. Отдельные разделы сборника значительно переработаны, включен рад новых оригинальных задач, устранены замеченные неточности.Для студентов физических и инженерно-технических специальностей вузов, может быть использован во втузах с обычной программой по физике.Блокнот-калькулятор: решение задач по физике
Студенты, которые посещают веб-сайт The Physics Classroom, имеют разный опыт. Большинство зачислено на курс физики; некоторые изучают физику в рамках программы домашнего обучения. Многие приходят как разочарованные студенты, ищущие помощи, чтобы вернуть их на пресловутый путь .
А некоторые просто увлечены или добросовестны и дополняют привычную успешную учебу использованием интернет-ресурсов. Студенты приходят из разных слоев общества и по разным причинам. Но почти у всех этих посетителей-студентов есть одна общая черта: они часто сталкиваются с проблемой решения задач по физике.
Решение задач со словами по физике может быть разочаровывающим. Для многих это самая разочаровывающая часть курса физики. В то же время есть большое чувство выполненного долга, связанное с чтением сложной задачи, определением правильной формулы, выполнением правильных математических операций и получением правильного ответа. К сожалению, эмоциональная награда, связанная с тем, что все сделано правильно, часто бывает нечастым опытом для многих студентов. Многие студенты разочаровываются, падают духом и сдаются, в конце концов придя к выводу, что Я просто не силен в физике; математика всегда мешает мне . Эти чувства разочарования и потери могут превратить курс физики в долгое испытание.
К счастью, эти разочарования не должны испортить ваш опыт изучения физики. Как обнаружили многие студенты, разочарование и физика не обязательно должны быть синонимами. Приложив немного усилий, выработав несколько привычек и немного попрактиковавшись, даже самый неудачливый ученик может стать относительно эффективным решателем проблем. Calculator Pad направлен на улучшение способностей учащихся решать проблемы и обеспечивает управляемую практику, которая необходима для повышения их уверенности в этой области.
Что находится на панели калькулятора?
Большинство учебников по физике сопровождаются страницами в конце глав, заполненными задачами по физике. И большинство учителей поручают ученикам хотя бы часть этих задач. Блокнот калькулятора частично эквивалентен задачам в конце главы. В большинстве учебников есть ответы на часть этих задач в конце главы в конце книги. Часто ответы на все нечетные задачи перечислены на наборе страниц, зажатых между разделами приложений и указателем.
Как я могу извлечь выгоду из использования Калькулятора?
Если вы зачислены на курс физики, в котором основное внимание уделяется решению задач по физике, то в ваших интересах (или, по крайней мере, в интересах вашего класса) улучшить свою способность решать такие задачи.
Такие улучшения являются результатом практики. Однако практика не всегда является путем к совершенствованию. Для многих студентов практика ведет к разочарованию. Калькулятор делает попытку вести учащихся по правильному и наиболее прибыльному пути — пути к улучшению способности решать проблемы и повышению уверенности в своих привычках решения проблем.
Учащимся нужна обратная связь при решении задач по физике. Им нужно знать, правильный ли ответ они получили. Каждая задача в The Calculator Pad сопровождается ответом. По умолчанию ответ скрыт. Нажатие на кнопку открывает ответ. Когда учащийся пропускает ответ, важно приложить усилия, чтобы просмотреть решение и определить место ошибки. Самоисправление ошибок — один из самых впечатляющих опытов, который может способствовать обучению. Многим учащимся трудно найти свои ошибки, и прежде чем они будут найдены и исправлены, часто наступает разочарование. Каждая задача в The Calculator Pad сопровождается звуковым файлом, в котором указываются распространенные ошибки, указываются частые умственные препятствия, описываются случайные неправильные представления и объясняется правильный способ мышления и решения проблемы.
Многие начинающие студенты-физики время от времени или регулярно испытывают трудности с тем, чтобы начать решать задачу, или просто застревают, как только они начали. В основе их разочарования лежит тот факт, что они потратили пять минут на решение проблемы, а в результате получили лишь чистый лист бумаги. Зависание до начала работы или просто Застревание — обычное дело. Даже опытные специалисты по решению проблем сталкиваются с камнем преткновения. Одно различие между опытным решателем проблем и разочарованным решателем проблем заключается в том, что эксперт знает, что делать, когда застрял, и уверен в своей способности выйти из застревания. Файлы mp3 в The Calculator Pad объясняют решение задач, подчеркивая привычки, которые используют опытные решатели задач при решении задач по физике.
Хотя каждая проблема индивидуальна, каждая проблема решается одинаково. Конечная цель The Calculator Pad — помочь учащимся улучшить свой подход к решению задач — научиться выпутываются из ситуаций, когда они попадают в неприятных ситуаций. Цель состоит в том, чтобы научить студентов решать проблемы так, как решает проблемы ученый: путем тщательного анализа физической ситуации, определения того, что известно и что требует проблема, и объединения концептуальных знаний и математических соотношений для продумывания стратегии, позволяющей двигаться дальше. от известной информации к неизвестной.
Таким учащимся необходима помощь, чтобы они могли поддерживать индивидуальное применение решения задач по физике. Calculator Pad предназначен для удовлетворения этой потребности в индивидуальной помощи, чтобы студент начал или не застрял. Каждый набор задач сопровождается набором файлов .mp3 для каждой из задач. Аудиофайлы содержат объяснения, предложения, подсказки, диаграммы и иногда анимацию для решения проблем.
Конечная цель состоит в том, чтобы помочь учащимся стать более уверенными в своих способностях решать проблемы и стать более независимыми в своем подходе к решению проблем.
Как мне использовать панель калькулятора?
Calculator Pad был разработан, чтобы дать учащимся возможность попрактиковаться в решении задач по физике. Аудиофайлы предназначены не только для того, чтобы помочь учащимся пройти через решение проблемы, но и помочь улучшить привычки учащихся решать проблемы. Таким образом, учащиеся получат наибольшую пользу, если сначала потратят время на тщательное решение каждой проблемы, используя эффективные привычки, обсуждаемые на этих страницах. Настоятельно рекомендуется, чтобы учащиеся достали лист бумаги, организовались, не торопились и выработали свое решение на бумаге. После решения ответ можно проверить. Если они неверны, следует попытаться проследить их решение, чтобы найти ошибку, относящуюся к их стратегии решения, их физике или их математике. Если решение не может быть исправлено самостоятельно, учащиеся должны уделить время прослушиванию аудиофайла.
Конечно, учащийся должен воспользоваться функциями воспроизведения/паузы/продолжения файла, приостанавливая его для проверки своих математических расчетов, когда это необходимо. Если комментарий в аудиофайле помогает перенаправить процесс решения, то учащемуся предлагается продолжить решение с точки перенаправления. Чем меньше учащийся может стать зависимым от аудиофайлов, тем полезнее становится The Calculator Pad.
В некоторых задачах учащийся может обнаружить, что застрял еще до того, как приступит к решению задачи. Следует приложить искренние усилия, чтобы составить схему проблемы, определить известные и неизвестные величины и подумать о соответствующих уравнениях. После того, как вы попытаетесь начать, аудиофайл следует проиграть один раз от начала до конца. После прослушивания аудиофайла следует попытаться решить проблему без использования файла. Конечно, если решение по-прежнему невозможно, аудиофайл все еще присутствует, чтобы направлять учащегося в процессе решения.
Учащиеся, сталкивающиеся с частыми трудностями при решении задач, должны найти время, чтобы прочитать (или перечитать) информацию, представленную на странице «Обзор» для каждого набора задач.
Эти обзорные страницы предоставляют справочную информацию о физике, которая используется в наборах задач. Может потребоваться дополнительная и более обширная информация. Эту информацию можно найти в учебнике по физике. На каждой странице обзора имеются ссылки на конкретные и соответствующие страницы учебного пособия. Часто недостаточное понимание лежащих в основе физических концепций является причиной трудностей при решении физических задач. Хорошее понимание физики часто является необходимой предпосылкой для эффективного чтения задачи и интерпретации значения слов.
Способы не использовать блокнот калькулятора
Калькулятор может стать очень полезным ресурсом для учащихся, использующих The Physics Classroom. Но, как и любой полезный инструмент, неправильное использование может сделать его практически бесполезным. Наиболее неправильным использованием The Calculator Pad является бездействие. Решение задач в физике требует активного участия в процессе. В отличие от зрелищного спорта, решение задач по физике требует, чтобы учащийся был вовлечен в процесс — выполняя чтение, подготовку, мышление, построение стратегии, алгебру и работу с калькулятором.
Простое прослушивание аудиофайлов мало что сделает из ученика, который сможет эффективно решать проблемы. Аудиофайлы должны сочетаться с практикой; только тогда учащийся может получить надежную обратную связь о том, понимают ли они проблему или набор проблем. Многие студенты-физики разочаровываются, потому что они думали, что поняли инструкцию своего учителя, но мало что делали в соответствии с инструкцией до дня экзамена. Понимание указаний учителя может означать только то, что учитель понимает материал и может передать это понимание простым и осмысленным образом. Однако понимание материала возникает у ученика только тогда, когда он что-то делает с представленным материалом. Блокнот калькулятора, как и многие материалы на веб-сайте The Physics Classroom, был разработан с намерением, чтобы учащийся что-то делал с материалом, чтобы проверить свое понимание.
Примечание о значащих цифрах
Некоторые учителя физики уделяют большое внимание соблюдению правил значащих цифр при работе с числовыми величинами в лабораторных работах или при решении задач.
Хотя в некоторых калькуляторах есть функция «Значимая цифра», которую можно включать и отключать, большинство учащихся не знают о ее существовании. Таким образом, студент, который выполнит на калькуляторе операцию 5,3 разделить на 9,8, получит ответ 0,5408163265. Хотя калькулятор правильно выполняет математическую операцию, он дает сбой в области значащих цифр. В соответствии с принятыми правилами выполнения операций умножения и деления количество значащих цифр в окончательном ответе равно наименьшему количеству значащих цифр в двух числах, которые используются в операции. Таким образом, 5,3/90,8 равно 0,54. Степень точности ответа ограничивается степенью точности двух чисел, используемых для определения ответа.
Точно так же студент, выполнив на калькуляторе операцию 0,06795 вычесть из 1,28, получит ответ 1,21205. Калькулятор снова выполняет математическую операцию правильно, но с ошибками в области значащих цифр. В соответствии с принятыми правилами выполнения операций сложения и вычитания количество знаков после запятой в ответе равно наименьшему количеству знаков после запятой в двух числах, используемых в операции.
Таким образом, 1,28-0,06795 равно 1,21. Степень точности ответа ограничивается степенью точности двух чисел, используемых для определения ответа.
В The Calculator Pad были приложены все усилия, чтобы следовать правилам значащих цифр. Как только ответ определен, он округляется до нужного количества значащих цифр и сообщается с этой степенью точности. В некоторых случаях, когда предполагается, что учащиеся могут испытывать трудности с распознаванием такого округленного ответа, в скобках включается краткое примечание, указывающее, что указанный ответ был получен путем округления числового значения, указанного на калькуляторе. Такой ответ может быть выражен как
370 Н (округлено от 373 Н)
В случаях, когда перед получением окончательного ответа выполняется несколько математических операций, округление до надлежащего числа значащих цифр производится после последнего шага. В The Calculator Pad были приложены все усилия, чтобы перебрать неокругленные числа из промежуточных шагов до получения окончательного ответа.
Возможно, самое важное примечание, которое следует сделать о значащих цифрах, — это предупредить учащихся (и учителей) о том, что майор на несовершеннолетних . Правильное количество значащих цифр НЕ главное. Как иногда говорят: главное главное сделать главным . И самое главное — научиться эффективным привычкам решения проблем, которые помогут учащимся стать более успешными и более уверенными в решении проблем. Приведенные здесь комментарии относительно значащих цифр частично предназначены для того, чтобы помочь учащимся осознать, что их расчетный ответ 373,24981 N совпадает с ответом 370 N, когда математическая операция включает две цифры точности. Разница, существующая между ответом на их панели калькулятора и ответом, представленным на панели калькулятора, не указывает на ошибку со стороны учащегося; разница представляет собой округление рассчитанного ответа до надлежащего количества значащих цифр. Учащиеся должны научиться не принимать расчетливые ответы буквально .
Несколько советов о том, как преуспеть в физике, и десять заповедей Гарнера о решении проблем
Несколько советов о том, как преуспеть в физике, и десять заповедей Гарнера о решении проблемНесколько советов о том, как преуспеть в физике и десять заповедей Гарнера по решению задач.
Вопреки тому, что вы, возможно, слышали, физика иногда может быть сложной и разочаровывающей. Вот несколько советов, которые я нашел полезными для студентов-физиков.
Прежде чем я перечислю их, у меня есть комментарий. Изучение физики похоже на обучение игре на музыкальном инструменте или занятиям спортом. Чтобы сделать это хорошо, требуется много усилий и ежедневная практика. Перефразируя древнегреческого философа, бывшего наставником царя, «в физике нет царских дорог», с ней приходится бороться каждому.
· Посвятите курсу достаточно времени.
Вы должны проводить около двух-трех часов вне занятий за каждый час занятий.
Регулярно посещайте занятия. Не расслабляйтесь к концу семестра.
· Прочитайте учебник и веб-заметки перед лекцией.
Не беритесь за домашнее задание, пока не прочтете учебник.
· Не стесняйтесь задавать вопросы.
У меня нет другого способа узнать, где у вас возникли проблемы, кроме как услышать от вас.
· Решите как можно больше задач, и если вам нужна помощь, обратитесь к инструктору или репетиторам.
Не откладывайте рабочие вопросы на последний момент. Работайте над несколькими задачами каждый день. Много раз, если вы застрянете на проблеме и отложите ее на некоторое время, когда вы снова возьметесь за нее, вы сможете быстро решить ее. В учебнике много примеров, в лекции есть примеры, в учебном пособии есть примеры, но в какой-то момент нужно решать задачи самостоятельно. Вы не можете стать скрипачом, просто наблюдая, как другие скрипачи играют на скрипке. (См. ниже дополнительные указания по решению проблем.
)
· Проблемы с головкой на ранней стадии.
Если вы плохо сдали экзамен, подойдите к инструктору, чтобы увидеть ключ и задать вопросы о том, где у вас возникли проблемы.
· Сохраняйте позитивное отношение к курсу.
· Работайте с одним или двумя другими учениками.
Гарнерс Десять заповедей о проблемах
«Я прочитал главу и следил за лекцией. Но когда пришло время делать домашнюю работу, я потерялся.»
Я слышал этот комментарий тысячи раз. Решение проблем — это форма искусства, которая развивается только со временем и после напряженной работы. Чем больше проблем вы решите, тем лучше у вас это получится. Вот несколько советов, как стать хорошим решателем проблем.
- Прочтите текст и веб-заметки, затем начните с медленного чтения задачи, чтобы убедиться, что вы поняли вопрос.
- Сделайте большую фигуру . Запишите число и обведите неизвестные.
