А1 Сколько кораблей было у Олега?

           1)тысяча                             3)три тысячи    

          2)две тысячи                        4)четыре тысячи

А2_.  Что делал Варфоломей. когда встретил старца святого?

               1) гулял по лесу                3) искал скот

               2) пастушил                        4) играл с детьми

А3 Сколько лет княжил Олег?

               1) двадцать лет                   3) тридцать три года

               2) тридцать лет                   4) тридцать два года

А4 Какое прозвище получил князь Олег?

1)Гордый                       3) Вещий                               2) Славный                     4) Мудрый                                                  

  А5. Какое имя носил Сергий Радонежский в крещении?

               1) Кирилл                            3) Сергий

               2) Стефан                           4) Варфоломей

А6 Кому принадлежит произведение «Детство»?

               1) Л. Н.Толстой                    3) А.С.Пушкин

               2) Ю.Ю.Лермонтов             4) А.П.Чехов

А7 К кому обращался Елисей (герой «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»)? Укажи правильный порядок.

               1) к солнцу. месяцу, ветру          

               2) к солнцу. ветру. месяцу    

               3) к месяцу. солнцу. ветру

               4) к ветру, месяцу, солнцу

А8 Узнай произведение по опорным словам.

       Гимназисты, сёстры, тайна, Америка, звери.

               1)»Детство»                   3) «Мальчики»

               2) «Ашик-Кериб»           4) «Няне»

В1 Когда сведения о важных событиях стали записывать в летописях?

   1) много тысяч лет назад

 2) когда появилось устное народное       творчество

     3) с появлением письменности    

    4) когда стали печатать первые книги

В2 Как называется русская народная эпическая песня — сказание о богатырях?

1) сказка                         3) летопись

2)быль                             4) былина

В3. Кто такой богатырь?

               1) богатый человек            

               2) могучий человек  

               3) защитник Родины      

               4) воин, защитник своей Родины, наделенный чувством

               собственного достоинства и отличающийся необычной

               силой, мужеством и удалью

В4. Что означает слово «узорочье»?

               1) драгоценные наряды        

               2) шелковые ткани, покрывала    

             3) старинные монеты

              4) еда, кушанье

В5 Определи жанр произведения «Дары Терека»

               1) басня                               3) стихотворение

               2) рассказ                             4) сказка

В6. К какому произведению подходит эта пословица?

     Кто сильнее хочет, тот того и добьётся.

               1) «Детство»                       3) «Мальчики»

               2) «Ашик-Кериб»               4) «Как мужик камень убрал»

С1 Почему родители не давали благословение Варфоломею начать иноческую жизнь?

               1) хотели, чтобы сын ухаживал за ними и похоронил

               2) не хотели, чтобы он вел такую жизнь

               3) сыновья Стефан и Пётр женились и думали. как угодить

                   женам, а не родителям    

               4) боялись жить одни

С2 Какой была царица из сказки «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

              1) кроткой                          3) жадной

               2) равнодушной                 4) завистливой

С3 О каком произведении идёт речь?

Это самое знаменитое из летописных сочинений (XIIв.), описывающее в основном историю восточных славян, исторические и полулегендарные события, происходившие в Древней Руси.

$11)      Повесть временных лет

$12)      Повесть о настоящем человеке

$13)      Рассказы о животных

$14)      Сказы Бажова

С4 Кто из авторов был очень тесно связан с Кавказом?

$11)      Толстой Л.Н.   3)Лермонтов МЮ. 2) Чехов А.П.           4) Ершов П.П.

Ключи к ответам

Оценивание

Всего —32 балла

Правильные ответы:

А1-А8 – 1балл

В1-В6 — 2балла

С1-С4 – 3балла

Литературное чтение 4 класс

• Главная
• Сведения об ОО
• Вакантные места для приема (перевода) учащихся
• org/ListItem»> Uncategorised
• Литературное чтение 4 класс

‹›

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Литературное чтение»

для учащихся 4-го класса УМК «Школа России (базовый уровень)

Данная рабочая программа курса «Литературное чтение» для 4 класса на 2015 – 2016 учебный год составлена   в соответствии с ФГОС НОО (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. №373), (Примерная программа по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х ч. – М., Просвещение, 2011г.- 213с. – (Стандарты второго поколения), на основе авторской программы  авторов Л. Ф. Климановой,  В. Г. Горецкого,  М. В. Головановой «Литературное чтение.1 – 4  классы» и ООП НОО МБОУ «СОШ № 41» (Решение педсовета от 31.08.2015 Протокол №16, Приказ директора МБОУ «СОШ № 41» от 31.08.2015 г. № 265/1)

Учебная литература:

1. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Родная речь. Учебник для 4 класса начальной школы, часть 1. М.: «Просвещение», 2014 г.
2. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Родная речь. Учебник для 4 класса начальной школы, часть 2. М.: «Просвещение», 2014 г.

Цели курса:

• овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения как базовым в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности;
• развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова;
• воспитание интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России.

Основные темы курса:

1. Вводный урок по курсу литературного чтения  (1 ч.)
2. Летописи,  былины,  жития (11 ч.)
3. Чудесный мир классики (22 ч.)
4. Поэтическая тетрадь (12 ч.)
5. Литературные сказки (16 ч.)
6. Делу время – потехе час (9 ч.)
7. Страна детства (8 ч.)
8. Поэтическая тетрадь (5 ч.)
9. Природа и мы (12 ч.)
10. Поэтическая тетрадь (8 ч)
11. Родина (8 ч.)
12. Страна «Фантазия» (8 ч.)
13. Зарубежная литература (16ч.)

Количество часов:

В соответствии с базисным учебным планом и примерной программой на предмет «Литературное чтение» в 4 классе  отводится 4 часа в неделю при 34 недельной работе. За год на изучение программного материала отводится 136 часов.

Разработчик:

Учитель начальных классов первой квалификационной категории МБОУ «СОШ № 41» Немазанникова Н. Ю

Подробности

Опубликовано: 03 декабря 2015

• Назад
• Вперёд

Полезные ссылки

Scroll

Языки и литературоведение · Языки и литературоведение · Колледж Лафайет

Колледж может стать для вас первой возможностью изучать русский язык. Так что забудьте миф о том, что вы должны начать изучать другой язык в детстве.

Колледж может помочь молодым людям быстрее и эффективнее осваивать языки, чем маленькие дети. Приложив немного воображения и усердной работы, обучение русскому языку в Лафайете может привести к удивительному опыту обучения за границей. Исследования показывают, что каждый дополнительный год изучения языка дает широкий спектр преимуществ, включая улучшение устных и математических результатов на вступительных экзаменах (GRE, MCAT, LSAT). Углубленное изучение языка дает больше возможностей для поступления в аспирантуру и профессиональные школы, а также расширяет доступ к работе, ориентированной на карьеру.

Минор на русском языке

Пятый курс помимо русского (101-102). После успешного завершения языковой последовательности среднего уровня (111-112) учащиеся выбирают три курса из списка утвержденных факультативов.

Обратите внимание: курсы русского языка и литературы также засчитываются в программу изучения России и Восточной Европы.

Примечание. Пожалуйста, обратитесь к Каталогу курсов для получения официальной информации о миноре на русском языке и майоре в русистике и восточноевропейских исследованиях.

Курсы русского языка

RUSS 101, 102: Элементарный русский язык I и II

Основы разговорной и письменной речи. Развитие навыков чтения, письма, говорения и аудирования. Знакомство с культурой России. Класс/лаборатория. (H)

RUSS 111, 112: Средний русский I и II

Повторение и расширение базовой грамматики и словарного запаса. Краткие литературно-культурные чтения. Внимание к развитию навыков чтения, письма и разговорной речи, а также к более глубокому пониманию русской культуры. Класс/лаборатория.(H, GM2)

RUSS 209, 210: Обзор русской литературы I и II

Хронологическое исследование основных литературных течений и стилей с семнадцатого века до наших дней в прозе, поэзии и драме. Особое внимание уделено идейно-исторической подоплеке. (H)
Предварительное требование: Русский 112 или эквивалент

RUSS 211: Продвинутый русский

Курс углубленного изучения грамматики и синтаксиса, предназначенный для развития высокой степени восприятия на слух и разговорной речи. Особое внимание уделяется проницательному чтению и четкому письму. Обсуждение основных общественных, идейных и художественных течений и движений России. (Н)

RUSS 290, 291: Самостоятельное изучение русского языка

Этот курс делает акцент на чтении аутентичных материалов и написании сочинений и переписки.
Требование: русский язык 112, эквивалентный уровень владения или разрешение преподавателя

RUSS 311: Русский рассказ

Исследование русской повести и рассказа с упором на художественную литературу девятнадцатого и двадцатого веков. Чтение и интерпретация произведений таких писателей, как Пушкин, Гоголь, Тургенев, Толстой, Достоевский, Чехов, Горький, Бабель, Олеша, Солженицын и др. (Н)
Требование: русский язык 112 или эквивалент

RUSS 316: Советская русская литература

Изучение событий с 1917 года по настоящее время на предмет их литературного, социального и политического значения. Чтение и интерпретация произведений таких писателей, как Маяковский, Гладков, Фадеев, Катаев, Симонов, Панова, Евтушенко, Трифонов и др.(H)
Требование: Русский язык 112 или эквивалент

CL ​​161, 162: Русская литература на английском языке I и II

Изучение — с помощью лучших доступных переводов — всего курса русской литературы, с главным акцентом на писателях девятнадцатого века: Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев, Достоевский и Толстой. Открыт для всех студентов. [W]

Официальное описание курсов русского языка и других предметов, предлагаемых кафедрой языков и литературоведения, см. в каталоге курсов Lafayette.

INDS 280:

Три лица России/Латвии (H, GM1)

Текущий список курсов и время их проведения см. в Расписании курсов и экзаменов, включая специальные курсы, не указанные в постоянном курсе. Каталог.

Читая русских с Шейлой Колер (Продано)

Группы чтения

Эта группа чтения достигла своего предела. Чтобы присоединиться к списку ожидания, напишите Эриху Слимаку по адресу [email protected].

Даты встреч:
26.09, 17.10, 7.11, 28.11, 19.12, 9.01 «Нос» и «Шинель» уроженца Украины Николая Гоголя из Собрание сказок Николая Гоголя , из которого, по Достоевскому, вышла вся русская литература; и «Пиковая дама» Александра Пушкина в Романы, сказки, путешествия . Мы будем следовать роману Достоевского « Преступление и наказание » (новый перевод Оливера Риди, который проливает новый свет на эту классику), прочитанному в трех частях. Закончим двумя удивительными и оригинальными любовными историями: повестью Ивана Сергеевича Тургенева «Первая любовь», за которой следует « Лолита » Набокова.

• Сеанс I: «Нос» и «Шинель» Николая Гоголя из Собрание сказок Николая Гоголя , перевод Ричарда Пивера и Ларисы Волоконской (Винтажная классика)
• Сессия II: «Пиковая дама» Александра Пушкина из Романы, сказки, путешествия (Старинная классика)
• Сессия III: Преступление и наказание (Части I и II) Федора Достоевского, перевод Оливера Рэди (Пингвин)
• Сессия IV: Преступление и наказание (Части III и IV)
• Сессия V: Преступление и наказание (Части V и VI)
• Сессия VI: «Первая любовь» Ивана Сергеевича Тургенева в Первая любовь и другие истории в переводе Констанс Гарнетт и Лолита Владимира Набокова

Во главе с

Об этой серии

Группы чтения

Хотите ли вы прочитать великие романы или интересуетесь новым писателем или литературным периодом, наши группы чтения предлагают литературные дискуссии высокого уровня под руководством эксперты в этой области.

• О написании скорби с Дайан Зинна

  $495

  Раз в неделю Вторник, 19:00 по восточному поясному времени — 9:00 вечера по восточному поясному времени 24 января – 14 марта 2023 г.

• Как написать памятное личное эссе с Кристиной Санти (Продано)

  $395

  Раз в неделю Понедельник, 18:00 EST — 20:00 EST 30 января – 6 марта 2023 г.

• Школьные дни с Анной Фернальд (Продано)

  4 ежемесячных сеанса Понедельник, 18:00 EST — 19:30 EST 6 февраля по 22 мая 2023 г.

• Находить время: генеративный курс коротких рассказов с Кейт Милликен (продано)

  $395

  Раз в неделю Понедельник, 18:30 EST — 20:30 EST с 6 февраля по 13 марта 2023 г.

• Наши первые боги: сочинение о наших родителях с Джо Уилкинсом

  $125

  Воскресенье, 15:00 EST — 19:30 EST 12 февраля 2023 г.

• Только для членов: Литераторы

  Бесплатно

  Среда, 12:30 по восточному поясному времени — 13:30 по восточному поясному времени 15 февраля 2023 г.