Английский язык 3 класс Книга для чтения. ФГОС — Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.П. | 978-5-09-078444-3
Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону указанному ниже.
г. Воронеж, площадь Ленина, д.4
8 (473) 277-16-90
г. Липецк, проспект Победы, 19А
8 (4742) 22-00-28
г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А
8 (473) 231-87-02
8 (4742) 47-02-53
г. Богучар, ул. Дзержинского, д.4
8 (47366) 2-12-90
г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а
8 (473) 247-22-55
г.Поворино, ул.Советская, 878 (47376) 4-28-43
г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33
8 (473) 252-57-43
г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153
8 (473) 223-17-02
г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8
8 (47364) 92-350
г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35
8 (473) 246-21-08
г. Россошь, Октябрьская пл., 16б
8 (47396) 5-29-29
г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7
8 (47391) 2-22-01
г. Белгород, Бульвар Народный, 80б8 (4722) 42-48-42
г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А
8 (4712) 51-91-15
г. Губкин, ул. Дзержинского,д. 115
8 (47241) 7-35-57
г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1
г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21
8 (47363) 21-857
г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А
8 (4732) 71-44-70
г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22
8 (4725) 23-38-06
г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»8 (473) 280-22-42
г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2
8 (473) 300-41-49
г. Липецк, ул.Стаханова,38 б
8 (4742) 78-68-01
8 (4712) 54-09-50
г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62
8 (4725) 39-00-10
г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1
8 (473) 269-55-64
ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж
г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б
8 (4712) 73-31-39Внеклассное чтение. 3-й класс — ReadRate
Список литературы для тех, кто окончил третий класс и переходит в четвёртый.
Будущие четвероклассники – уже не малыши. За три предыдущих года они достаточно освоились в школе, приняли и поняли её правила, осознали, что школа – это надолго и придётся серьёзно трудиться. Тем сложнее родителям рассказать своим любимым детям о том, что летом придётся не совсем отдыхать, а читать рекомендованный учителем список внеклассного чтения.
Но куда деваться. Список литературы даётся не просто для общего развития, в нём книги, которые школьники будут проходить в следующем учебном году. Школьные будни стремительны, и по вечерам просто некогда будет читать объёмные произведения.
Итак, вы получили от учителя список. В первую очередь поработайте с ним сами. Возможно, многое из этого вы с ребёнком уже читали? Это хорошие новости. Оставшиеся книги разделите на две части. Пусть в первую войдут маленькие произведения (сказки, повести, сборники стихотворений), которые легко прочесть за день. Во вторую часть попадут масштабные книги, которые можно читать (или слушать) из вечера в вечер. На них отведите по одной-две недели, чтобы вдумчиво и без спешки освоить сюжет.
Вторая обязательная часть чтения на лето – читательский дневник. Учителя настойчиво рекомендуют его вести, и мы, редакция ReadRate, с ними согласны. Чем раньше ваш ребёнок научится анализировать прочитанное, думать над ним, формулировать своё отношение к сюжету и рассказывать об эмоциях, которые появились у него после прочтения книги, тем более запойным читателем он вырастет. Ведь на глубокие эмоции подсаживаешься! Единственный момент – старайтесь не покупать готовый читательский дневник. Лучше сделать его самостоятельно из большой тетради. Дети это любят: украсить по собственному вкусу, писать какой угодно ручкой, как и что хочется (а не что сказал учитель).
Список книг, который мы здесь приводим, – стандартный для внеклассного чтения на лето. Он используется в большинстве общеобразовательных школ. Возможно, именно в вашем учебном заведении этот перечень будет немного другим – меньше или больше.
И конечно, старайтесь разбавлять обязательное чтение чем-нибудь по-настоящему интересным. ReadRate уже собрал рекомендации в отдельной категории коллекций «Что читать детям летом» – там мы сделали свои, альтернативные списки внеклассного чтения. Гарантируем, каждая книга раскрутит вашего ребёнка на чувства и совершит магию: перенесёт его в другой мир, расширит кругозор, даст понимание, что чтение может вызывать ни с чем не сравнимые эмоции.
Сборник избранных произведений для внеклассного чтения в начальных классах. Рисунок на обложке И. Цыганкова, форзацы и внутренние иллюстрации Н. Акиншина, М. Аршакяна, В. Бочарова, С. Гарбузовой, В. Глущенкова, А. Гришенкова, Н. Захарова, А. Катина, Ю. Кравца, С. Любаева, О. Муратовой, О. Полищука, В. Ращектаева, Н. Ращектаева, Е. Скорупской, В. Соломатина, М. Спеховой, Е. Субочевой, К. Фадина, И. Цыганкова, В. Юдина. Содержание:
Примечание: 2008 г. — доп. тираж 20000 экз. (ISBN: 978-5-17-052774-8, 978-5-271-21708-1, 978-5-89624-341-0). Информация об издании предоставлена: Wind, Гвардеец |
Список книг для чтения летом 3 класс
Список книг для чтения летом 3 класс
(ОС «Начальная школа 21 века»)
Литературные произведения, вошедшие в список книг для чтения летом, дополняют программу по литературному чтению для 3 класса. В этом списке указаны другие произведения тех авторов, с которыми дети познакомятся на уроках. На его основе будут проводиться уроки внеклассного чтения. Этот список рекомендуемый. Все перечисленные произведения читать не обязательно. Вместе с ребенком выберете из этого списка то, что ему больше подходит. В летние каникулы вы можете читать и другие книги не из списка. Главное для нас — это детский интерес к чтению книг. Ваш ребенок уже сам хорошо читает? Но помните, что ему еще очень нравится слушать. Читайте вслух сами, читайте вместе с ним параллельно. И еще один маленький секретик… Прочитайте без ребенка чуть дальше, начните коротко рассказывать развитие сюжета, акцентируя внимание на особенно интересном и прекратите свой рассказ со словами «сам прочитаешь», когда почувствуете, что ему становится интересно узнать, что же будет дальше.
Русские народные сказки.
Стихи русских поэтов.
А.С.Пушкин «Сказки».
Л.Толстой «Рассказы».
Д.Н.Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки», «Серая шейка».
М.Горький «Воробьишко» , «Рассказы».
К.Г.Паустовский «Рассказы».
А.Куприн «Чудесный доктор», «Ю-ю», «Детский сад».
М.Пришвин «Рассказы».
И.Соколов-Микитов «В лесу», «Дружба зверей», «Лесные картинки».
В.Бианки «Как муравьишка домой спешил», «Лесные домишки», «Синичкин календарь».
Б.Житков «Морские истории», «Рассказы о животных».
В.Астафьев «Васюткино озеро».
В.Драгунский «Денискины рассказы», «Девочка на шаре».
А.Платонов «Неизвестный цветок», «Сухой хлеб», «Разноцветные бабочки».
М.Зощенко «Рассказы для детей».
Н.Носов «Фантазёры», «Незнайка и его друзья».
Г.Сапгир «Стихи»
Э.Успенский «Стихи», «Школа клоунов», «Трое из Простоквашино».
Г.Андерсен «Сказки».
Ш.Перро «Сказки».
Мифы Древней Греции.
Сказки народов мира.
С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое».
С.Михалков «Стихи», «Сказки».
Список литературы на лето после 3 класса по программе Школа России. Книги для чтения
- Категория: Задания по литературе и чтению
Мы надеемся, что чтение к концу третьего класса уже успело полюбиться вам и вы с удовольствием будете читать летом книги из списка литературы, который вам дал учитель. Третий класс окончен, не за горами четвертый, и читать нужно много и быстро. Не просто читать, а запоминать, наматывать на ус. Но что можно почитать летом для третьего класса? Некоторые учителя не дают список литературы на лето, и книги приходится подбирать самим ученикам и их родителям. Это прекрасно. Выбирайте любые понравившиеся из нашего списка, адаптированного для учеников, закончивших третий класс. И, если вы учитесь по программе Школа России, не забывайте вести все лето читательский дневник, в котором записывается информация о каждой прочитанной книге.
Список книг на лето после 3 класса, УМК Школа России
Литературные сказки
- Аксаков С. Т. — Аленький цветочек;
- Гауф В. — Маленький Мук, Карлик Нос, Калиф-аист;
- Губарев В. Г. -Королевство кривых зеркал;
- Паустовский К. Г. — Растрёпанный воробей, Тёплый хлеб, Кот-ворюга;
- Распэ Э. — Приключения барона Мюнхаузена;
- Дж. Родари — Путешествие Голубой стрелы;
- Успенский Э. Н. — Вниз по волшебной реке.
Проза
- Куприн — Белый пудель;
- Гайдар А. П. — Голубая чашка, Чук и Гек, Дым в лесу, Тимур и его команда, Р.В.С.;
- Драгунский В. — Девочка на шаре;
- Житков Б. С. — Рассказы о животных;
- Зощенко М. М. — рассказы;
- Коваль Ю. И. — Алый, Елец, Капитан Клюквин;
- Чехов А. П. — Каштанка;
- Авторские рассказы А. Гайдара. -Тимур и его команда; Чук и Гек.
Научно-художественная литература
- Акимушкин И. И. — Это всё собаки, Это всё кошки;
- Гагарин Ю. А. — Вижу Землю
- Митяев А. В — Рассказы о русском флоте, Подвиг солдата;
- Сахарнов С. В. — В мире дельфина и осьминога;
- Сладков Н. И. — С севера на юг, Под шапкой невидимкой.
Список литературы №2 для чтения летом после 3 класса, УМК Школа России
Народные сказки, былины, мифы и легенды
- Русские народные сказки
- Былины
- Сказки народов мира
- Мифы и легенды Древней Греции
- Русские волшебные сказки и сказки разных народов « Крошечка-Хаврошечка», «Царевна Несмеяна», «Летучий Корабль», «Финист-ясный сокол», «Волшебная лампа Аладдина (арабская сказка)», «Женщина, которая жила в бутылке» (английская сказка).
Русские литературные сказки
- Аксаков С. «Аленький цветочек»
- Гаршин В. «Лягушка-путешественница»
- Катаев В. Сказки, рассказы
- Шварц Е. «Сказка о потерянном времени»
Зарубежные литературные сказки
- Андерсен Г.Х. Сказки
- Линдгрен А. Сказки, повести
- Милн А. «Винни-Пух и все-все-все»
- Лагерлеф С. «Сказочное путешествие Нильса с дикими гусями»
- Родари Д. «Джельсомино в стране Лжецов», «Приключения голубой стрелы».
- Киплинг Р. «Маугли», «От чего у верблюда горб».
- Распе Э. «Приключения барона Мюнхгаузена»
- Пройслер О. Маленькая колдунья
- С. Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими Гусями».
- Д. Даррелл «Моя семья и другие звери».
- Д. Харрис «Сказки дядюшки Римуса».
- К. С. Льюис «Лев, ведьма и платяной шкаф».
- Э. Сетон-Томпсон «Уличный певец».
- Ф. Баум «Волшебник страны ОЗ».
- П. Треверс «Мери Поппинс».
Повести и рассказы отечественных писателей
- Куприн А. Рассказы
- Паустовский К. «Стальное колечко»
- Лари Я. «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
- Голявкин В. Рассказы
- Раскин А. «Как папа был маленьким»
- Губарев В. «Королевство кривых зеркал»
- Прокофьева С. «Ученик волшебника», «Приключения желтого чемоданчика»
- Лагин Л. «Старик Хоттабыч»
- В. Губарев «Королевство кривых зеркал».
- С. Прокофьева «Ученик волшебника».
Поэзия
- Пушкин А., Лермонтов М., Некрасов Н., Тютчев Ф., Фет А., Бальмонт К., Бунин И., Есенин С.
- Басни Эзопа,
- Басни Крылова И.
Список книг на лето №3, Школа России, закончили 3 класс
- Ганс Христиан Андерсен «Снежная королева», «Гадкий утёнок».
- Аркадий Петрович Гайдар «Голубая чашка».
- Бажов П. «Малахитовая шкатулка», «Уральские сказы».
- Булычёв К. серия «Алиса и её друзья».
- Волков А. «Волшебник изумрудного города» (с продолжением.)
- Губарев В. Повести «Путешествие в утреннюю звезду», «Королевство кривых зеркал».
- Лагерлёф С. «Путешествие Нильса с дикими гусями».
- Лари Я. «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
- Линдгрен А. «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинный чулок и др.».
- Милн А. «Винни-Пух и все, все, все».
- Медведев В. «Неизвестные приключения Баранкина», «Капитан Соври-голова».
- Некрасов А. «Приключения капитана Врунгеля».
- Олеша Ю. «Три толстяка».
- Осеева В. «Васёк Трубачев и его товарищи».
- Пройслер О. «Маленькая Баба-Яга», «Маленький водяной».
- Родари Д. «Приключения Чиполлино».
- Сетон-Томпсон Э. «Рассказы о животных».
- Твен М. «Приключения Тома Сойера».
- Ишимова А. История России в рассказах для детей.
- Житков Б. На льдине.
- Кассиль Л. Главное войско.
- Катаев В. Сын полка.
- М.Зощенко, рассказы.
- Н.Носов «Незнайка в солнечном городе».
- Медведев «Баранкин, будь человеком».
Список литературы на лето №4 после 3 класса
- А. Одоевский «Городок в табакерке».
- А. Погорельский «Черная курица, или подземные жители».
- В. Жуковский «Спящая царевна».
- В. Даль «Война грибов с ягодами».
- А. Куприн «Слон».
- П. Бажов «Малахитовая шкатулка».
- В. Бианки «Синичкин календарь».
- Б. Житков «Морские истории».
- Г. Скребицкий « Сказки следопыта», «Лесной голосок».
- Н. Сладков «Лесные тайнички».
- С. Алексеев «Рассказы из русской истории».
- А.Чехов. «Каштанка».
- А. Гайдар «Тимур и его команда», «Военная тайна»
- В. Катаев «Сын полка».
- К. Булычев «Заповедник сказок».
- Л. Пантелеев «На ялике», «Главный инженер».
- В. Беляев «Старая крепость».
- В. Медведев «Неизвестные приключения Баранкина».
- А. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля».
- С. Прокофьева «Приключения желтого чемоданчика».
- А. Рыбаков «Кортик».
- А. Волков «Желтый туман», «Тайна заброшенного замка».
- Т. Александрова «Домовёнок Кузька».
- А. Линдгрен «Калле Блюмквист – сыщик».
- Р. Киплинг «Кошка, которая гуляла сама по себе».
- Ч. Диккенс. «Приключения Оливера Твиста».
- Э. Гофман «Щелкунчик и Мышиный король»
- Ж. Верн «Дети капитана Гранта».
- Э. Д’Эрвильи «Приключения доисторического мальчика».
- Д. Родари «Джельсомино в стране Лгунов».
Ведение читательского дневника летом
Как и в прошлом году, заводим для читательского дневника тетрадь в клетку. Пишем Название произведения, жанр, тема. Краткое содержание (5-6 предложений). Своё отношение к произведению. Другие произведения этого автора.
Список книг на лето 3 класс программа «Школа России» Развивайка
Список литературы на лето «Школа России»
1. Пушкин “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”
2. М.Лермонтов “Ашик-Кериб”
3. П.Ершов “Конёк-Горбунок”
4. И.Крылов “Волк и журавль”, “Квартет”
5. В.Одоевский “Городок в табакерке”
6. А.Чехов “Мальчики”
7. В.Гаршин “Сказка о жабе и розе”
8. С.Аксаков “Аленький цветочек”
9. Л.Андреев “Кусака”
10. П.Бажов “Серебряное копытце”
11. Е Шварц “Сказка о потерянном времени”
12. Н.Носов “Приключения Незнайки и его друзей”
13. В.Драгунский “Главные реки”, “Что любит Мишка”
14. Б.Житков. Как я ловил человечов
15. К Паустовский “Корзина с еловыми шишками”, “Дремучий медведь”
16. М.Зощенко “Ёлка”
17. В.Бианки “Оранжевое горлышко”
18. Мамин-Сибиряк “Приёмыш”
19. А.Куприн “Барбос и Жулька”
20. М.Пришвин “Выскочка”
21. В.Астафьев “Стрижонок Скрип”
22. Ю.Коваль “Приключения Васи Куролесова”
23. Е.Велтисов “Приключения Электроника”
24. К.Булычев “Путешествия Алисы”“
25. Д.Свифт “Путешествия Гулливера”
26. Г.Х. Андерсен “Русалочка”
27. М.Твен “Приключения Тома Сойера”
28. Ф.Баум “Страна Оз”
29. Ф.Бернет “Маленький лорд Фаунтлерой”
30. Д.Барри “Питер Пен”
31. А.Линдгрен “Малыш и Карлсон”
32. Р.Брэдбери “Все лето в один день”
33. Т.Янссон Сказки про Муми-тролля
34. А.Сент-Экзюпери “Маленький принц”
Список книг на лето. 3 класс. Программа “Школа России”
2.5 (50.18%) от 171 голосующихУрок 1. рукописные книги древней руси. первопечатник иван федоров — Литературное чтение — 3 класс
Литературное чтение, 3 класс
Урок 1. Рукописные книги Древней Руси. Первопечатник Иван Федоров. Проектное задание «Книга – мой лучший друг»
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
- Книга – источник необходимых знаний. Элементы книги.
- Рукописные книги Древней Руси
- Первопечатник Иван Фёдоров.
Глоссарий по теме
Книга – наш лучший друг и помощник, самое великое чудо на свете. Элементы книги: содержание или оглавление, титульный лист, аннотация, иллюстрации, форзац, обложка, переплёт.
Рукописные книги. Летописи. Монахи-летописцы. Нестор «Повесть временных лет». Первопечатник Иван Фёдоров. 1 марта 1564 года вышла первая печатная книга «Апостол»
Ключевые слова
Книга — источник необходимых знаний; элементы книги; содержание или оглавление; титульный лист; аннотация; форзац; обложка; переплёт; иллюстрации; словарь; рукописные книги; летопись; книгопечатание; произведения искусства; первопечатник Иван Федоров
Основная и дополнительная литература по теме урока:
1. Литературное чтение. 3 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. /( Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др.) – 6-е изд. – М.: Просвещение,2016. – 223 с.:ил. С.4-12
2. Бойкина М. В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь.3 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012. С. 10-15
3. Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 3 кл. в 2-х частях- М : Просвещение, 2013
4. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей в 14т.- М:АСТ – 1996., Т.1 С.203, Т.7 С. 26, Т.8 С. 253, Т. 9 С.169, 278
На уроке мы узнаем, как появились и какими были первые рукописные и печатные книги на Руси, кто был автором и создателем этих книг.
Научимся работать с учебником, использовать его для составления сообщений
Сможем поразмышлять, почему книгу называют источником знаний, произведением искусства и самым великим чудом на свете
Основное содержание урока
1.Давайте поближе познакомимся с нашим учебником. У каждой книги есть обложка. Откроем ее. Перед нами титульный лист. Здесь обычно размещают название книги, фамилию и имя автора, год издания и другие сведения о ней
Наша книга – учебник и здесь, на следующей странице размещены условные обозначения – знаки, которые будут подсказывать нам, какие задания нужно выполнить и на что обратить внимание
Если слово выделено голубой полосой – его значение можно посмотреть в словаре в конце учебника
Если слово выделено светло-зеленой полосой, его значение можно узнать в рубрике «Проверь себя» в конце раздела
Если слово выделено розовой полосой, нужно самостоятельно найти его в Толковом словаре или энциклопедии
Значок с раскрытой тетрадью показывает, что к тексту есть задание в «Рабочей тетради», значок с изображением двух звездочек предлагает поработать в паре, а значок с восклицательным знаком предупреждает, что задание сложное и придется хорошенько потрудиться, чтобы его выполнить
В конце учебника имеется Содержание, которое поможет быстро найти нужное произведение
Учебник разделен на тематические разделы. Сегодня мы начнем путешествие по страницам первого раздела, который называется «Самое великое чудо на свете»
2. Первыми памятниками письменности, дошедшими до наших дней были берестяные грамоты. Береста – это кора берез, на ней писали чернилами или просто выцарапывали буквы и рисунки острой палочкой – писалом. Это не были книги, а просто записи людей, необходимые в быту. Позже появились и целые книги, написанные на специально обработанной бересте.
Печатать книги в Древней Руси ещё не умели, их писали от руки. После берестяных книг появились рукописные книги, в которых листами служил пергамент. Это были настоящие произведения искусства.
Переплёт обычно делали из досок, обтягивали кожей или красивой тканью, украшался драгоценными камнями, золотом или серебром.
Титульного листа у рукописных книг не было – название и имя автора размещались на первой странице перед текстом.
Каждая глава и страница начиналась рисунком, который назывался «заставка», а заканчивалась другим рисунком, который назывался «концовка».
Первая буква представляла из себя затейливый рисунок, чаще всего её рисовали красной краской, отсюда пошло название – «красная строка»
Инструментом для письма служили птичьи перья, чаще всего гусиные
Книги стоили очень дорого, особо ценные книги в библиотеках приковывали цепью, чтобы её нельзя было унести.
Чаще всего книги писали и переписывали в монастырях ученые монахи. Это занимало иногда несколько лет.
Среди рукописных книг много летописей. В них рассказывалось о наиболее важных событиях, происходивших на Руси с глубокой древности. Самой известной летописью является написанная в начале XII века «Повесть временных лет» монахом. Киево-Печерского монастыря Нестором Она издается и в наши дни.
3. В середине XVI века на Руси начали учиться печатать книги.
По приказу царя Ивана Грозного в Москве на Никольской улице был построен печатный двор. Его возглавил Иван Федоров. Он был образованным человеком, закончил Краковский университет, хорошо разбирался в книгах, знал литейное дело, был и столяром, и маляром, и резчиком, и переплетчиком. Знал древнегреческий язык, на котором писал и печатал, знал латынь. В народе про него говорили: такой умелец, что и в чужих землях не сыскать.
Вместе со своим учеником и помощником Петром Тимофеевым Иван Фёдоров 10 лет трудился над устройством типографии. Он сам создавал станки, отливал буквы и рисунки для книг, сам набирал и правил текст.
В 1563 году 19 апреля друкарь , то есть печатник Иван Фёдоров начал печатать первую книгу. Работа продолжалась целый год и закончилась 1 марта 1564 года. Этот год считается началом русского книгопечатания. А Ивана Федорова и Петра Тимофеева называют русскими первопечатниками.
Первая книга, напечатанная Иваном Федоровым называлась «Апостол» . Это была толстая книга в кожаном переплёте. По буквам, по рисункам и по заставкам она напоминала рукописную книгу. Книга состояла из 267 листов. До наших дней дошел 61 экземпляр этой книги. Царь Иван Грозный очень хвалил друкарей, сравнивал их работу и с иноземными печатными книгами и говорил, что наша книга получилась не хуже иностранных. После «Апостола» появились другие печатные книги «Часовник» и «Азбука» — первый славянский учебник.
Много книг с тех пор напечатано на Руси. Среди них много и учебных, таких как «Азбука» Льва Николаевича Толстого, современные учебники по школьным предметам, и различные словари, энциклопедии, научные издания и художественные произведения. Не зря потрудился Иван Федоров, начиная печатное дело на Руси, не зря говорил он «Духовные семена надлежит мне по свету рассеивать».
В Москве, в Театральном проезде установлен памятник первопечатнику Ивану Федорову, который также известен под названием «Друкарь»
Разбор типового тренировочного задания
Текст вопроса: определи, какие понятия имеют отношение к рукописным книгам, а какие — к печатным. Перенеси карточки со словами в соответствующие столбцы
Рукописные книги | Печатные книги |
Карточки со словами-понятиями:
гусиное перо
печатный станок
чернила
типографская краска
летописец Нестор
друкарь Иван Федоров
монастырь
печатный двор
Правильный ответ:
Рукописные книги | Печатные книги |
гусиное перо чернила летописец Нестор монастырь | печатный станок типографская краска друкарь Иван Федоров печатный двор |
Разбор типового контрольного задания
Текст вопроса
Найдите и выделите цветом по вертикали и горизонтали слова по теме урока
1 вариант
1 Какой материал использовали для письма в Древней Руси?
2 Фамилия человека, который стал первопечатником на Руси
3 Лист в книге, где содержатся сведения о названии, авторе, времени и месте издания
4 Как называли на Руси работника типографии, печатника?
5 Как называлась первая напечатанная книга на Руси?
Название файла с изображением к вопросу:
нет
2 вариант
1 Какой инструмент использовали для письма в Древней Руси?
2 Имя монаха-летописца, создателя «Повести временных лет»
3 Рисунок, фотография или другое изображение, которое помогает читателю лучше понять содержание текста
4 Значение слова «друкарь»
Ответ
1 вариант
1 пергамент
2 Фёдоров
3 титульный
4 друкарь
5 Апостол
2 вариант
1 перо
2 Нестор
3 иллюстрация
4 печатник
5 Азбука
Паутина Шарлотты, Э. Б. Уайт
Американский стилист прозы Э. Уайт представляет одну из самых любимых историй всех времен. И трогательный портрет одной из самых любимых свиней всех времен.
Уилбур — коротышка из помета, рожденного свиньей на ферме отца Ферн Эрабл. Когда объявляется, что ее отец собирается убить свинью, Ферн бросается спасать ее, спрашивая отца: «Если бы I было очень маленьким при рождении, вы бы убили меня ?» Ее отец пощадит свинью, но только если Ферн согласится позаботиться о ней.Сразу же влюбившись в поросенка, она регулярно кормит его из бутылочки и называет его Уилбур.
Уилбур — постоянный спутник Ферн, пока он не вырастет достаточно большим, чтобы его перевели в свой новый дом в сарае соседнего дяди Ферн. Ферн может навещать Уилбура, но не может видеть его так часто. От скуки Уилбур начинает дружить с другими животными в сарае, которые часто снисходительно обучают все еще наивную свинью образу жизни. Однако его самым важным другом оказывается паук по имени Шарлотта, который прячется в паутине в углу дверного проема над ним.Ее любовь к Уилбуру в сочетании с ее изобретательностью спасет жизнь Уилбуру.
Обладатель премии Ньюбери, Charlotte’s Web согревал сердца миллионов на протяжении почти полувека. Элегантный стиль Э. Б. Уайта создает ясный текст, который делает этот роман доступным даже для самого требовательного читателя. Ветеран-иллюстратор Гарт Уильямс вносит деликатные иллюстрации пером и тушью, которые подчеркивают эту деликатную историю.
Американский стилист прозы Э.Б. Уайт представляет одну из самых любимых историй всех времен. И трогательный портрет одной из самых любимых свиней всех времен.
Уилбур — коротышка из помета, рожденного свиньей на ферме отца Ферн Эрабл. Когда объявляется, что ее отец собирается убить свинью, Ферн бросается спасать ее, спрашивая отца: «Если бы I было очень маленьким при рождении, вы бы убили меня ?» Ее отец пощадит свинью, но только если Ферн согласится позаботиться о ней. Сразу же влюбившись в поросенка, она регулярно кормит его из бутылочки и называет его Уилбур.
Уилбур — постоянный спутник Ферн, пока он не вырастет достаточно большим, чтобы его перевели в свой новый дом в сарае соседнего дяди Ферн. Ферн может навещать Уилбура, но не может видеть его так часто. От скуки Уилбур начинает дружить с другими животными в сарае, которые часто снисходительно обучают все еще наивную свинью образу жизни. Однако его самым важным другом оказывается паук по имени Шарлотта, который прячется в паутине в углу дверного проема над ним. Ее любовь к Уилбуру в сочетании с ее изобретательностью спасет жизнь Уилбуру.
Обладатель премии Ньюбери, Charlotte’s Web согревал сердца миллионов на протяжении почти полувека. Элегантный стиль Э. Б. Уайта создает ясный текст, который делает этот роман доступным даже для самого требовательного читателя. Ветеран-иллюстратор Гарт Уильямс вносит деликатные иллюстрации пером и тушью, которые подчеркивают эту деликатную историю.
книг для чтения 3-го класса для детей 8-9 лет в начальной школе
Книги для 3-го класса — этот список книг для детей 3-го класса был тщательно составлен учителями и библиотекарями для детей начальных классов в возрасте 8-9 лет.Среди авторов — Дик Кинг-Смит, Роальд Даль, Джуди Блюм и Корнелия Фанк. Существует ряд более простых рассказов и более сложных книг по главам, которые идеально подходят для первого чтения вслух или самостоятельного чтения. Список рекомендаций по чтению для 3-го класса последний раз редактировался 2 марта 2021 в 15:36.
Как партнер Amazon K-12readinglist.com зарабатывает на соответствующих покупках.
Книги для 3 класса — наши рекомендации
«Темный император и другие стихи ночи» Джойс Сидман
Захватывающий сборник стихов, описывающих закат и тьму, лунный свет и рассвет — и все, что происходит за пределами наших глаз, пока мы спим.Отличная книга для чтения с классом, полезная для пробуждения творческих идей для творческого письма детей.
«Малышка» Дика Кинг-Смита
Классическая трогательная история о свинье, которая учится пасти овец, по которому был снят блокбастер «Малыш». Идеальная книга для чтения для начала третьего класса.
Приключения Паддингтона, Майкл Бонд
Медведь Паддингтон прибывает из далекого Перу и берет на себя жизнь семьи Браун, когда они встречаются на станции Паддингтон.Классический, вневременной и веселый.
Пендервик, Жанн Бёрдсолл
Дети Пендервик отправляются в увлекательные приключения в этом классическом детском сериале, действие которого происходит в Массачусетсе. Идеально для творческих детей третьего класса, чтобы увлечься.
Мир в соответствии с Хамфри Бетти Бирни
Хамфри — любознательный и умный домашний хомяк, который все слушает. Вскоре он научился читать и писать и присоединяется к классу.Но сможет ли он перехитрить злую учительницу, миссис Брисбен?
Bad to the Bone by Люси Нолан
«Китти Китти» — коварный кот, который живет по соседству, а «Down Girl» — семейная собака и герой рассказа. Отличное развлечение и идеально подходит для упорных 9-летних читателей.
«Волшебный вор» Сары Принас
В фантастическом мире заклинаний и волшебников Конн оказывается брошенным в приключения и разгадывает загадки. Захватывающий и динамичный.
Креншоу, Кэтрин Эпплгейт
Креншоу — больше, чем воображаемый друг Джексона-кота — он, возможно, сумеет спасти положение и показать Джексону, как решать все его проблемы.Трогательная и содержательная, эта книга идеальна для читателей третьего класса.
«Человек, который шел между башнями». Автор Мордикаи Герштейн
Захватывающая книжка с картинками о французе Филиппе Пети, который прошел по канату между башнями-близнецами Всемирного торгового центра в Нью-Йорке в 1974 году. Потрясающая история и не менее вдохновляющие иллюстрации .
Каждая доброта Жаклин Вудсон
Эмоциональная и заставляющая задуматься книга о последствиях издевательств, рассказанная свободными стихами и трогательными произведениями искусства.Действительно хороший выбор для трех классов.
Дневник Вимпи Кида Джеффа Кинни
Книга, необходимая для любой библиотеки третьего и четвертого классов. Очень занимательный, с забавными иллюстрациями в стиле комиксов и отлично подходит для мотивации детей 3-х классов, которые не любят читать.
Большой Нейт Линкольна Пирса
Веселые приключенческие рассказы в стиле комиксов о Нейте и его жизни дома и в школе. Идеально подходит для детей, которым нравится «Дневник Вимпи Кида», и идеально подходит для менее увлеченных читателей.
Wayside School, автор Louis Sachar
Wayside School — это место, где дела идут ужасно плохо, часто с истерически забавными последствиями — особенно на тринадцатом этаже. Очень забавно и идеально подходит для детей 8 и 9 лет.
Spiderwick Chronicles от Тони ДиТерлицци и Холли Блэк
Захватывающий фэнтезийный сериал, в котором Джаред, Саймон и Мэллори отправляются в приключения и разгадывают тайны в захватывающем мире фей и давно забытых секретов.Более сложное чтение для 3-го класса.
Фамильяры Адама Джея Эпштейна
Кот Элвин обладает магическими способностями в этой книге, действие которой происходит в мире ведьм и волшебников. Но будет ли он достаточно могущественным, чтобы спасти своих друзей, когда их схватит злая королева?
Твиты Роальда Даля
Мистер и миссис Твит — отвратительная пара. Они пахнут, они мерзкие, и они подшучивают друг над другом. Но домашние животные маггловы-клыки наконец-то решают положить конец уловкам Твитов в этой чрезвычайно забавной книге с короткими главами.
Элвин Хо от Lenore Look
Если ваш ребенок фанат «Дневника слабака», ему непременно понравится эта история об Элвине, который всего боится, ненавидит школу, ненавидит девочек и мечтает стать супергероем.
Коробка свободы Генри, автор Эллен Левин
Генри не знает, сколько ему лет и когда у него день рождения. Рожденный в рабстве, он жаждет свободы и однажды использует свой шанс.
«Прекрасные дочери Муфаро», автор Джон Степто
Африканская сказка о двух очень разных сестрах, которые мечтают выйти замуж за короля.Выберет ли король коварную эгоистичную сестру или добросердечную сестру?
Джуди Блюм «Сказки четырехклассников».
Все думают, что Фадж — идеальный ребенок, за исключением его старшего брата Питера, который знает, какой он на самом деле и что ему сходит с рук. Как Петр может заставить своих родителей больше замечать его? Очень забавно и легко читается для детей третьего и четвертого классов.
Легенда о Спад Мерфи, Эоин Колфер
Когда мать Уилла решает отправить его в библиотеку, он в ужасе перед библиотекарем — Спадом Мерфи — по слухам, у которого есть огромный пистолет с винтовым приводом, чтобы стрелять в детей, которые плохо себя ведут.Но постепенно Уилл обнаруживает, что библиотека — прекрасное место. Отлично подходит для упорных читателей.
Книга зла Маленького Волка, Иэн Уайброу
Очень забавная история о Маленьком Волке, его дяде Бигбаде и школе, где он должен выучить 9 правил зла. Отличная книга для чтения вслух.
Консервы Alex Shearer
Fergal собирает продуктовые банки без этикеток. Когда его мать решает, что у него слишком много, она говорит ему, что он должен открыть одну, прежде чем он добавит что-нибудь в свою коллекцию.Но в банках, которые он открывает, есть несколько неприятных сюрпризов, и Фергал полон решимости выяснить, кто виноват.
Poppy by Avi
В этой потрясающе хорошо иллюстрированной басне Поппи, крошечная мышка, сталкивается с запугивающей совой мистером Окаксом в опасном поиске лучшего дома и большего количества еды для своей семьи. Отличная книга для чтения с ребенком третьего класса.
Из перепутанных файлов миссис Бэзил Э. Франквейлер, автор Э. Л. Кенигсбург
Когда Клаудия решает бежать, она не хочет никуда идти, поэтому она выбирает Музей Метрополитен в Нью-Йорке.Вместе со своим младшим братом она погружается в тайну, когда красивая статуя — это, возможно, не все, что кажется.
Охотники за привидениями, Корнелия Функе
Лучшая подруга девятилетней бабушки Тома — лучший в мире охотник за привидениями, и с ее помощью Том выслеживает некоторых действительно отвратительных призраков. Очень забавно и идеально подходит для упорных читателей в третьем классе.
Фантастический мистер Фокс от Роальда Даля
Мерзкие фермеры Боггис, Банс и Бин объединили свои силы, чтобы попытаться поймать умного мистера Фокса.Фокс и его семья. Но у мистера Фокса есть хитрый план, как от них сбежать. Это будет работать? Очень смешно и идеально подходит для чтения вслух в 3 классе.
Мэгги Мэгги, Беверли Клири
Мэгги отказывается практиковать рукописный почерк. Зачем ей? В чем смысл? Но вскоре все меняется, когда она хочет следить за почерком своего учителя…
Дети из товарного вагона Гертруда Чендлер Уорнер
Дети Олдена живут в старом товарном вагоне, находят дедушку и начинают серию приключений, разгадывающих загадки.Классический набор историй, который понравится детям восьми и девяти лет.
Шоколадное прикосновение Патрика Кэтлинга
Джон обнаруживает, что у него есть волшебный дар. Все, к чему он прикасается, превращается в шоколад. Сначала это здорово, но вскоре он начинает сожалеть о своей новой силе. Идеально подходит для непосвященных читателей третьего класса, особенно мальчиков.
Амелия Беделиа Пегги Пэрриш и Фриц Сейбель
Амелия Беделия — очень хорошая девочка, которая делает именно то, что ей говорят.За исключением того, что она воспринимает все абсолютно буквально, это часто приводит к забавным результатам. Замечательно читать вслух в группах.
Сказка о Десперо, Кейт ДиКамилло
Три невероятных друга, мышка Десперо, крыса Роскуро, принцесса Пи и рабыня Миггери Соу, отправились в эпическое путешествие, чтобы найти свою судьбу, несмотря на множество опасностей. Классическая книга с короткими главами, идеально подходящая для начинающих читателей.
Джеймс и гигантский персик от Роальда Даля
Джеймса отправляют жить со своими двумя злыми тетками после того, как его родителей неожиданно съел дикий носорог.Как раз тогда, когда он думает, что ничего не может быть хуже, случайная встреча с магией и персик, который растет и растет, обнаруживает, что он убегает в невероятно творческое и забавное приключение, которое понравится младшим читателям третьего класса.
Если вы хотите заказать все или большую часть книг из этого списка для 3-го класса; или если вы хотите заказать комплекты для занятий или несколько экземпляров книг; или если вы делаете заказ из-за пределов США, загляните на нашу страницу «оптовые заказы», которая упрощает этот процесс.
Оптовые заказыЩелкните для получения дополнительных рекомендаций по чтению — Книги для детских садов | Книги 1 класса | Книги 2 класса | Книги для 3 класса (эта страница) | Книги для 4 класса | Книги для 5-го класса | Книги для 6-го класса | Книги для 7 класса | Книги для 8 класса | Книги для 9 класса | Книги для 10 класса | Книги для 11 класса | Книги 12 класса
Вы успешно подписались!
Пожалуйста, поделитесь этой страницей или сделайте ссылку на нее в социальных сетях, но воздержитесь от копирования или воспроизведения отрывков из нашей книги для 3-го класса.Пожалуйста, уважайте интеллектуальную собственность и авторские права. Спасибо.
BJU Press Grade 3 Reading
Набор BJU Press Reading Grade 3 Grade kit включает «учебный набор» материалов для родителей с материалами, необходимыми для легкого преподавания этой языковой программы по искусству в 3-м классе. Руководство для учителя включает в себя уменьшенные страницы для учащихся с наложенными правильными ответами. Примечания к уроку содержат предметы, словарные заметки, вопросы (с ответами учащихся) и другую полезную информацию для родителей.Инструментарий учителя в задней части книги включает в себя учебные пособия по фонетике, средства обучения лексике, средства обучения пониманию, книжные задания, журналы для непрерывного безмолвного чтения, ресурсы для учителей, планы уроков для чтения вслух, центры и мероприятия, инструменты оценки и ответ на рабочий текст. ключ.
Ссылки на книги BJ: Дело о собачьей кошке и BJ Booklink: Это мои люди предназначены для связи романов с областями содержания и жизненными навыками. BookLinks предлагает планы уроков, а также упражнения на словарный запас и понимание прочитанного.
Тщательно отобранные варианты чтения для третьего класса помогут учащимся улучшить свои навыки чтения с помощью постепенно усложняющихся текстов в Чтение 3 Книга А и Чтение 3 Книга B Читатели . Каждая книга разделена на два раздела (всего четыре) и содержит несколько рассказов в разных жанрах, таких как поэзия, реалистическая художественная литература, биографии и историческая фантастика. Страницы с характеристиками включают вопросы «подумай и обсуди» и «посмотри еще раз», которые подчеркивают литературные навыки, вопросы на понимание и словарный запас.В иллюстрациях использованы разные художественные стили.
Рабочая тетрадь включает в себя практические рабочие листы, предназначенные для закрепления базовых навыков чтения, развиваемых с помощью текстов, в том числе звуковых навыков, словарного запаса, понимания и композиции. Разнообразные приятные упражнения включают рисование, творческое письмо, определение последовательности, вопросы с заполнением пропусков, таблицы и диаграммы, множественный выбор, сопоставление и другие типы вопросов.
Клавиша ответов на рабочий текст содержит полноразмерные репродукции страниц учащихся с правильными ответами, наложенными розовым курсивом.
Этот набор включает:
- Руководства для учителя, 2 тома, в спиральном переплете, мягкую переднюю обложку и твердую заднюю обложку.
Советы по чтению для родителей третьеклассников
Эти советы для родителей третьеклассников также доступны в виде одностраничного раздаточного материала для загрузки и распечатки:
Наши советы по чтению,
для родителей детей
от дошкольного до 3-го класса,
доступны на 9 других языках.
Сделайте книги особенными
Превратите чтение в нечто особенное.Отведите своих детей в библиотеку, помогите им получить свой читательский билет, читайте вместе с ними и покупайте им книги в качестве подарков. Найдите у себя дома любимое место для книг или, что еще лучше, повсюду кладите книги.
Заставьте их прочитать еще одну
Найдите способы побудить вашего ребенка взять еще одну книгу. Познакомьте его или ее с серией, такой как «Дети товарного вагона» или «Гарри Поттер», или со второй книгой любимого автора, или попросите библиотекаря дать дополнительные предложения.
Взломать словарь
Пусть ваш ребенок увидит, что вы используете словарь.Скажите: «Хм, я не совсем понимаю, что означает это слово … Думаю, я найду его».
Говорите о том, что вы видите, и делайте
Говорите о повседневных делах, чтобы расширить базовые знания вашего ребенка, которые имеют решающее значение для понимания прочитанного и слушания. Например, продолжайте набирать обороты, когда вместе готовите, посещаете новое место или после просмотра телешоу.
Черновики черновые
Поощряйте ребенка писать. Напомните ему или ей, что написание состоит из нескольких этапов.Никто не делает это идеально с первого раза.
Различные штрихи для разных людей
Читайте разные книги, чтобы научить ребенка писать разные типы письма. Некоторые дети, особенно мальчики, предпочитают научно-популярные книги.
Научите своего ребенка трюкам с разумом
Покажите своему ребенку, как резюмировать рассказ в нескольких предложениях или как делать прогнозы о том, что может произойти дальше. Обе стратегии помогают ребенку понимать и запоминать.
«Мы уже на месте?»
Используйте время, проведенное в машине или автобусе, для игры слов.Поговорите о том, что пробка означает то, что вы ставите на тост, а также о машинах, застрявших в пробке. Сколько еще омонимов может придумать ваш ребенок? Когда дети хорошо знакомы со значением слова, им легче его читать.
Советы по чтению на других языках
Загружаемый раздаточный материал для родителей младенцев, малышей и детей от дошкольного до 3-го класса доступен на следующих языках:
* Для просмотра этого файла вам понадобится копия Acrobat Reader.На большинстве компьютеров он уже установлен, или вы можете скачать его сейчас.
3–5 классы
Список книг
Просмотрите и распечатайте список книг для учащихся с третьего по пятый класс.
Домашние занятия
Образцы позитивных навыков чтения
- Пусть ваши дети увидят, как вы читаете для удовольствия.
- Поделитесь своим увлечением чтением со своими детьми. Обсудите, что вы читаете и почему вы это читаете.
- Дарите книги в качестве подарков к праздникам или в качестве награды за особые достижения.
Сделайте чтение частью регулярных семейных занятий
- Выделите в своем ежедневном / еженедельном графике время, чтобы вся семья могла сесть и почитать.
- Сходите в местный книжный магазин или книжный онлайн-магазин и купите книги всей семьей.
- Посетите библиотеку всей семьей; помогать друг другу выбирать книги для чтения.
- Посещайте чтения любимых авторов в местных книжных магазинах и библиотеках. Если возможно, купите книгу и позвольте ребенку получить подпись автора или одолжите книгу в библиотеке.
- Поощряйте детей старшего возраста читать детям младшего возраста (братья и сестры, двоюродные братья, соседи и даже мягкие игрушки — отличные члены аудитории).
Читайте друг другу вслух
- Читайте вслух любимые истории вашего ребенка.
- Пусть ваш ребенок читает вам вслух. Если его / ее чтение звучит прерывисто, потренируйтесь читать страницу несколько раз. Как вариант, вы сначала читаете страницу, а затем просите ребенка прочитать вам ту же страницу. Пусть это будет весело или превратится в игру.
- Найдите материалы для чтения вслух, где бы вы ни находились: меню, реклама, брошюры, указатели улиц и магазинов, карты автобусов и метро, каталоги, которые приходят по почте, бесплатные газеты и т. Д.
Создайте среду для чтения у себя дома
- Создайте в своем доме удобное место для чтения, свободное от отвлекающих факторов, таких как телевизор / компьютер / игры / телефоны. Размещение подушек на полу — это простой способ превратить ваше обычное пространство в место для чтения.
- Иметь материалы для чтения (книги, журналы, газеты и т. Д.).) по всему дому и легко доступен для ваших детей
- Подпишитесь на детский журнал, и он будет отправлен прямо вашему ребенку. Проявите интерес, когда он придет: например, «Покажи мне свою любимую статью», «Мне нравится эта фотография морских львов». Некоторые популярные журналы включают Highlights, Click, Ranger Rick, Sports Illustrated for Kids, National Geographic Junior, Teen People и J-14.
- Используйте чтение как средство обучения. Если ваш ребенок заинтересован в запуске воздушного змея, прочтите статью о том, как сделать воздушного змея в домашних условиях.
- Оставляйте заметки для вашего ребенка в его / ее ланч-боксе, школьной сумке или дома. Для детей нет более целенаправленного чтения, чем читать что-то написанное специально для них!
- Попросите родственников и друзей, которые не живут рядом с вами, отправлять письма или электронные письма вашему ребенку.
- Всегда берите с собой книгу для чтения в общественном транспорте и когда вам придется стоять в очереди (например, в кабинете врача).
- Во время путешествий покупайте закладки в качестве сувениров (они недорогие и способствуют чтению!)
- Создайте специальное место для хранения книг у ваших детей (специальная секция книжной полки, коробка в их комнате и т. Д.)).
Разговор о книгах
- За ужином или в другое неформальное время спросите своих детей о книге, которую они читают.
- Используйте вопросы для чтения, чтобы глубже поговорить о книгах.
- Поделитесь своими детскими воспоминаниями о чтении и книгах. Поговорите о любимых детских книгах и авторах, ваших трудностях / успехах в чтении и т. Д.
Обеспечьте книги, соответствующие интересам вашего ребенка
- Обратите внимание на то, что вашему ребенку больше всего интересно читать, и предоставьте ему дополнительные материалы для чтения на эту тему тема / жанр.
- Призывайте родственников дарить книги. Предлагайте темы, которые интересуют вашего ребенка.
- Попросите учителя или библиотекаря предложить книги — они обычно знают новые и популярные материалы для чтения для детей разного возраста.
Единиц обучения чтению, 3 класс Люси Калкинс, Кэтлин
О единицах 3 класса
Разделы для третьего класса были написаны для поддержки важного перехода детей от обучения чтению к чтению, чтобы учиться.Первый блок, Building a Reading Life , открывает для ваших учеников жизнь читателей в старших классах начальной школы. Дети совершенствуют свои навыки чтения, погружаясь в доступные художественные книги, работая над решением слов, развитием словарного запаса, предвидением и предсказанием. Второй блок, Чтение, чтобы учиться: понимание основных идей и структур текста , посвящен основным навыкам чтения пояснительной научной литературы, таким как определение основных идей, распознавание текстовой инфраструктуры, сравнение текстов и критическое мышление, а также навыки для чтение документальной литературы с повествованием, например определение важности с помощью знания структуры рассказа.Третий модуль, Исследования персонажей , увлекает детей в художественную литературу, обучая их внимательно наблюдать за персонажами, делать прогнозы и оттачивать свои навыки интерпретации. Последний отряд, Исследовательских клубов: слоны, пингвины и лягушки, о боже! , показывает молодежи, как обращаться к текстам в качестве учителей. Дети работают в клубах, чтобы собрать, обобщить и систематизировать информацию о животных, а затем использовать эту информацию для поиска решений реальных проблем.
О серии
Опираясь на знания, полученные в результате десятилетий исследований, разработки учебных программ и совместной работы со студентами, учителями и руководителями школ, Люси Калкинс и ее коллеги из Проекта чтения и письма педагогического колледжа разработали единиц обучения для Обучение чтению . Эта серия материалов для чтения, разработанная в соответствии с амбициозными мировыми стандартами 21 века, предлагает поэтапные учебные программы, основанные на передовых методах и новейших разработках проекта.Он включает в себя самые современные инструменты и методы для обучения навыкам и стратегиям чтения, основанные на прогрессии обучения в рамках проекта для повествовательного и информационного чтения.
Рабочая тетрадь для детей «Понимание прочитанного», электронная книга для 3-го класса — Creative Teaching Press
** ЭТО ЗАГРУЖАЕМЫЙ ПРОДУКТ! **Ключ к чтению — понимание того, что читается. Читая, ребенок может лучше читать, но он или она не обязательно улучшит свое понимание прочитанного.Способность понимать прочитанное имеет решающее значение для понимания учебников в старших классах, поэтому вы обнаружите, что в этой книге есть большинство отрывков из научной литературы. В книге повторяются важные стратегии, необходимые для укрепления навыков понимания прочитанного. Заполнив книгу по порядку, ваш ребенок вернется к стратегиям.
После того, как ваш ребенок выполнит каждое задание, используйте предоставленную таблицу поощрений с наклейками, чтобы отслеживать прогресс и отмечать успехи вашего ребенка.
Независимо от того, нужна ли учащимся дополнительная практика с навыками на уровне своего класса или же хорошее начало в следующем году, учебные пособия Stick Kids® предлагают увлекательные занятия, игры и головоломки, которые помогут сделать обучение очень увлекательным. В каждой книге представлены полноцветные задания, список навыков и объяснение того, почему эти навыки важны для развития. Также включены полезные советы, ключ для ответа, удобный лист отслеживания и выступления милых Stick Kids!
Эти рабочие тетради для отработки навыков идеально подходят для использования в школе или в качестве развлекательных мероприятий на ходу.Отлично подходит для школьных каникул, каникул и годичной практики.
НАВЫКИ
- Авторская цель
- Причина и следствие
- Факты против мнения
- Документальные статьи
- Секвенирование
- Использование контекстных подсказок
- Определение черт характера
- Выявление основных идей и деталей
КАК ВЫ МОЖЕТЕ ПОМОЧЬ В ПОДДЕРЖКЕ ОБУЧЕНИЯ
- Поощряйте ребенка читать каждый день и используйте Какой жанр я читаю? лист записи на странице 2, чтобы отслеживать книги, которые он или она читает каждый месяц.
- Создайте свободное пространство, свободное от отвлекающих факторов, чтобы ребенок мог читать и отвечать на вопросы.
- Напомните ребенку прочитать каждый отрывок не менее двух раз, прежде чем отвечать на вопросы.
- Пока ваш ребенок читает отрывок, задавайте вопросы, связанные с текстом. Спросите о персонажах или людях и о теме отрывка. Обсудите основные идеи и детали.
- Попросите ребенка подвести итог каждому отрывку, прежде чем отвечать на вопросы.
- Спросите своего ребенка: «Что вы сделали, что помогло вам понять этот отрывок?»
- Ответив на вопросы, помогите ребенку использовать клавишу ответа, чтобы проверить свою работу.
- Поработайте со своим ребенком, чтобы найти правильные ответы на любые неправильные ответы.
Обратите внимание: В электронной версии этого заголовка наклейки , а не .
.