Ответы по литературному чтению 3 класс учебник Климанова (Школа России) 2 часть
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина.
- Год: 2021.
- Серия: Школа России.
- Издательство: Просвещение.
Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 41 странице по предмету литературное чтение за 3 класс. Ответы на задания: 4, 5, 6 и 7.
Учебник 2 часть — Страница 41.
Ответы 2021 года.
Номер 4.
Подумай, какие ещё вопросы по содержанию произведения можно было бы задать. Запиши их в «Рабочую тетрадь».
Вопросы по содержанию рассказа «Слон»:
• Что попросила Надя у папы?
• Что папа купил девочке?
• Подружились ли слон и Надя?
• Могла ли дружба со слоном повлиять на выздоровление девочки?
• Мог ли слон на самом деле находиться в квартире?
Номер 5.
Автор разбил текст своего произведения на шесть частей. Попробуй и ты выделить эти части, а затем озаглавь каждую из них.
1 часть – Болезнь Нади.
2 часть – Волнение родителей.
3 часть – Просьба Нади привести ей живого слона.
4 часть – Поход отца в зверинец.
5 часть – Слон в Надиной квартире.
6 часть – Выздоровление девочки.
Номер 6.
Вспомни, что такое план.
План в сжатой форме передаёт основное содержание произведения. План поможет тебе запомнить и пересказать содержание, не нарушая последовательность событий.
План бывает кратким или развёрнутым, подробным.
Для составления плана нужно:
Разделить текст на части (одна часть отличается от другой содержанием).
В каждой части найти (определить) основную мысль. Выразить её одним предложением или найти такое предложение в тексте.
Записать получившиеся предложения. Они будут пунктами твоего плана.
Перечитать план. Посмотреть, соответствует ли он содержанию текста.
Перечитать план. Посмотреть, соответствует ли он содержанию текста.
Передать содержание произведения, опираясь на пункты плана.
Устное задание.
Номер 7.
Составь план, и перескажи текст от имени девочки Нади.
Однажды я очень сильно заболела. Мне ничего не хотелось, ничто меня не радовало. Родители переживали за моё здоровье, пытались меня всячески развеселить. И вот мне приснился сон, в котором я видела слона с картинки. Я сразу же попросила папу, чтобы он привёл мне слона. Папа купил мне игрушечного слона, но я хотела живого. На следующий день вместе с хозяином зверинца папа привёл мне настоящего слона по имени Томми. Мы с ним подружились, вместе ели и играли. Потом я уснула, а наутро проснулась здоровая.
План:
1. Болезнь Нади.
2. Странный сон девочки
4. Слон в квартире.
5.
Дружеское общение животного и Нади.6. Выздоровление Нади.
Рейтинг
← Выбрать другую страницу ←
👻 Вступайте в нашу группу вконтакте 👇
Ответы по литературному чтению 3 класс учебник Климанова (Школа России) 2 часть
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина.
- Год: 2021.
- Серия: Школа России.
- Издательство: Просвещение.
Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 67 странице по предмету литературное чтение за 3 класс. Ответы на задания: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11.
Учебник 2 часть — Страница 67.
Ответы 2021 года.
Номер 4.
Каких страхов натерпелся Листопадничек за долгую зиму? О чем он часто вспоминал? Найди и прочитай эти строки.
В хатку бобров пытались пробраться разные животные.
Это очень пугало маленького зайчишку. Но, к счастью, бобёр всегда прогонял непрошеных гостей.
Листопадничек часто грустил по маме и по своему тёплому гнёздышку.
Номер 5.
Расскажи, как зайчонок попал на болото. Хорошо ли ему было в родном гнезде? Что с тех пор стали говорить о Листопадничке?
Пришла весна, а за ней и сильное наводнение, которое разрушило хатку бобров. Зайчишка смог сам выбраться из воды, и быстро побежал к болоту. Там он наконец-то увиделся с мамой и согрелся в родном гнёздышке. Листопадничек поведал другим зайцам о своих необычных путешествиях. С того времени его называют отчаянным храбрецом.
Номер 6.
Как ты думаешь, почему писатель именно так закончил историю про зайчика? Что он хотел сказать своим читателям? Обсудите это с другом.
Я думаю, что писатель хотел сказать читателям, что родной дом – это самое уютное место. Мне кажется, что автор хотел сказать и о том, что нужно уметь проявлять храбрость и находчивость.
Это поможет справиться с трудностями и достичь своей цели.
Номер 7.
Опиши Листопадничка. Каким он был: любопытным, любознательным, смелым, легкомысленным, боязливым, решительным, беспокойным?
Листопадничек – это маленький зайчонок, который был любопытным, смелым, отчаянным и решительным.
Номер 8.
Представь себя в роли зайчика — Листопадничка и расскажи о своем путешествии. Составь план пересказа. Попробуй при пересказе передать чувства и переживания Листопадничка. Как ты перескажешь его историю: подробно или сжато? Почему?
Я родился осенью, на болоте. Каждое утро я наблюдал за журавлями, которые учили своих детей летать, чтобы полететь в тёплые края. В те моменты мне тоже хотелось этому научиться. Тем более приближалась зима, я боялся, что замерзну на холодном болоте. Поэтому я решил отправиться вслед за ними. Когда я перебегал лес, то встретил семью бобров. Они делали себе хатку на зиму. Я решил остаться с ними. В хатке было темно и прохладно, поэтому я захотел вернуться домой.
План пересказа:
1. Наблюдения за журавлями.
2. В тёплые края.
3. В гостях у бобров.
4. Нелёгкая зима
5. Наводнение.
6. Наконец-то дома.
7. История о нелёгких приключениях.
Я перескажу подробно те моменты, которые больше всего показывают эмоции и переживания Листопадничка.
Номер 9.
Подумай, что писатель мог бы наблюдать в природе на самом деле, а что подсказали ему воображение и фантазия, когда он решил написать о Листопадничке.
Я думаю, что Соколов-Микотов мог наблюдать в природе на самом деле рождение зайцев, подготовку зверей к зиме, отлёт птиц в тёплые края. Воображение видится в поведении зверей: их разговорах, переживаниях, мечтах.
Номер 10.
Произведение Соколова-Микитова сказка или рассказ? Обоснуй свое мнение.
Я считаю, что произведение Соколова-Микитова – сказка. Потому что в произведении описываются события, которые не могли произойти в реальной жизни.