Упражнения по английскому языку для 6 класса

Сегодня предлагаю Вам подборку лексических и грамматических упражнений по английскому языку для 6 класса. Упражнения поделены на категории. К большинству заданий Вы найдете ответы в конце материала. Упражнения для 6 класса подобраны с целью повторить основные правила, которые должны знать ученики 6 класса.

Грамматические упражнения для 6 класса.

В этом разделе даны тренировочные задания по грамматике английского языка для учеников 6 класса. Начнем с повторения глагола to be и времен.

Упражнения на времена для 6 класса.

To be.

Упражнение 1. Выберите правильный вариант ответа.

1. Can I talk to Molly, please? — She _________ (is/are) busy now.
2. What ______ (am/is/are) you painting? — I_________ (am/is/are) not painting now.
3. My friends______ (am/are) working now.
4. Where __________ (am/is/are) uncle Patrick on a holiday? — In Kenya.
5. Why___________ (am/is/are) Nickolas crying? —He’s lost the

Present Continuous.

Упражнение 2. Определите предложения, в которых глаголы употреблены Present Continuous.

1. Frank gets up at 6 o’clock.
2. What is auntie Pam doing now?
3. At 4 o’clock Molly is doing her tests.
4. My friend often goes hiking.
5. Sandy’s going to eat less fatty food.

На сайте есть много упражнений на Present Continuous.

Past Simple.

Упражнение 3. Употребите  Present Perfect или Past Simple.

1. Meredith _________ (live) in Кenya last year.
2. The rain_________ (stop) two hours ago.
3. Masha_________ (buy) a new hat.
4. The wind _________ (to blow) off the old man’s hat, and he cannot catch it.
5. We just_________ (to meet) our math teacher.
6. Sergio _________ (to go) home.
7. He _______ (to leave) the room a moment ago.
8. Fred_________ (to change) so much.
9. Anything ______ (to happen)?

Больше упражнений на Past Simple.

Present Perfect.

Упражнение 4. Определите  предложения, в которых глаголы употреблены в Present Perfect.

1. My name is Lisa.
2. Sally has a lot of questions to ask.
3. Molly has never been to Tanzania.
4. I had a good holiday last year.
5. Have Sally and Molly ever been to North Africa?

 

Упражнение 5. Переведите предложения на английский язык.

1. Ты купил подарок бабушке?
2. Мередит еще не видела этот фильм.
3. Я только что разбил вазу.
4. Вероника только что вернулась из Парижа.
5. Петр уже сделал домашнее задание.

Упражнение 6. Задайте вопросы к предложениям.

1. I’ve been to Mir. — When
2. I’ve read this book. — When
3. I’ve just come from village. — How long
4. I’ve broken a vase. — What
5. I’ve met Kate. — Where

Больше упражнений на Present Perfect.

Past Continuous.

Упражнение 7. Underline Past Continuous forms.

1. When I saw Nick, he was writing a letter.
2. At 2 o’clock my mother Fiona was cooking soup.
3. The father was not sleeping when little Freddie opened the door.
4. At 10 o’clock, Samantha was doing homework.
5. When the old teacher came in, the children were talking.

Упражнение 8.  Complete the sentences using Past Continuous.

1. When my mother came home, I
2. On Saturday at 9 o’clock my brother
3. When the telephone suddenly rang, we still
4. When I met my friend yesterday, he
5. From 2 till 5 o’clock yesterday I

Больше упражнений на Past Continuous.

Комплексные упражнения на времена для 6 класса.

Упражнение 9. Выберите корректный вариант.

1. Не_________ (is/are) going to be a teacher. He likes children.
2. We’ll go on a bicycle__________ (last/next) Sunday.
3. What_______ (am/are) you going to do after school?
4. I think I (wan’t/won’t) go to the village next summer.
5. I_________ (am/is) going to go to the mountains.

Упражнение 10. Найдите в тексте 5 ошибок.

Summer is my favourite time of the year because it are vacation time. Last summer I go to my granny in Russia. We also go to Moscow. I loved staying in hotels. There is swimming pools there and I is very happy.

Упражнение 11. Вставьте last night, ever, just, yet, always в нужном месте:

1. My uncle went to Bosnia.
2. Scot has come back from America.
3. Have you been to Yemen?
4. You haven’t visited your granny.
5. I clean my teeth two times a day.

Упражнение 12. Подчеркните правильную опцию.

1. Why (do, have) you bought so much sugar?
2. What foreign language (have / do) you know?
3. Where (do, have) you celebrate New Year?
4. Why (do, have) you broken this toy?
5. What (do, have) you do every day?

Упражнение 13. Choose the correct word for each conversation.

1. (Would/Do) you like a cup of tea? Yes, please. I’m very thirsty.
2. (Would/do) you like steak? No, I don’t eat meat.
3. Tom (would like/likes) something to drink. I’ll bring mineral water.
4. What is your favorite meat?  I (would like/like) chicken.
5. Can I help you?  Yes? I (would like/like) an ice-cream.

Другие упражнения по грамматике для 6 класса.

Упражнение 14. Образуйте множественное число существительных

a wolf —     a bison — a sheep —

a tooth — a glass — an ox —

Больше упражнений на множественное число.

Упражнение 15. Образуйте степени сравнения.

short   —  

bad   —    

boring —

far –

Больше упражнений на степени сравнения.

Вопросительные предложения.

Упражнение 16.  Put the words in the correct order to make the questions.

1. Did, happen, when, the accident
2. Do, the boys, do, what, housework
3. Machines, what, you, can, use
4. Does, Molly, what, do, her, room, in
5. You, do, like, film, this

Упражнение 17.  Complete the questions with the words how much, how many.

1. _________ milk would you like?
2. _________ sweets have you eaten?
3. ________cabbage do you want to buy?
4. _________ biscuits have you bought?
5. _________ eggs have you added?

Упражнение 18. Complete the tail questions.

1. The book is very interesting,_______?
2. You haven’t seen The Lost World: Jurassic Park yet,________?
3. You can go to granny tomorrow, ________?
4. My brother thinks adventure stories are exciting, ________?
5. Kate really likes eating ice-cream, ________?

Упражнение 19. Ask questions.

1. Greg finished repairing his bicycle yesterday. — When __________?
2. Yesterday Nelly was working at her English from 5 till 7. — How long ?
3. My sister is in the kitchen. — Where ?
4. Little Millie is brushing her teeth at the moment. — What ?
5. Aunt Pam got a postcard from her cousin two days ago. — When ?

Больше упражнений на построение вопросов.

Упражнение 20. Fill in have to/has to, don’t / doesn’t have to, etc

1. Sandy________ buy any milk. Her sister melody has already bought it.
2. I don’t have a pencil. I________ ask somebody for a pencil.
3. Nick is studying literature. He______ read a lot of books.
4. ______ you______learn the poem by heart? No, I know it.
5. I_________ clean the blackboard. Tim has already cleaned it.

Лексические упражнения для 6 класса.

Упражнение 21. Соотнесите слова и их перевод.

A.

Abroad dangerous plant wild danger

a)                   опасный b)                   растение c)                   за границей d)                   опасность e)                   дикий

B.

comfortable population cross capital anthem

a) крест b) удобный c) столица d) гимн e) население

Упражнение 22. Fill in when or while.

1. Fred was watching TV, ________ Pit was reading.
2. _________ mother came into the room, Anthony was sleeping.
3. Melody was crying ______ Derek first saw her.
4. Gill was cooking _______ the phone rang.
5. _________ Steven was thinking, the train left.

Упражнение 23.  Match these verbs with the words.

1.       Do 2.       Make 3.       Clean 4.       Wash 5.       Water

a) the plants b) your homework c) the bed d) the dishes e) the house

Упражнение 24. Put these words into the most suitable column.

Steak, cucumber, onion, ham, potatoes, apple, lemon, carrot, bacon, grapes

Vegetable:                                                                                                                               

Fruit:

Meat:

Упражнение 25. Put the words into the correct order to make sentences.

1. has to, stay, Ann, at school, lessons, after
2. get, early, up, tomorrow, don’t, have to, I
3. the dates, have to, they, learn, by heart
4. have to, the, blackboard, clean, I
5. don’t, eat, have to, you, the soup

Упражнение 26. Use the words to complete the sentences.

 exciting, boring, amusing, touching, horror

1. The “Titanic” is a very _________ film.
2. The film was very_________- , so I fell asleep.
3. “Car” is an__________cartoon for the whole family.
4. The “Star wars” is a very__________ film, so I couldn’t stop watching it.
5. The “Dracula” was a __________ film, so I was not asleep.

Ответы.

Exercise 1.  1 is, 2 are / am, 3 are, 4 is, 5 is

Exercise 2.  2 /3 /5

Exercise 3.

1 lived, 2 stopped, 3 has bought, 4 has blown, 5 have just met, 6 has gone,  7 left, 8 has changed, 9 has … happened  

Exercise 4.  3 /5

Exercise 5.

1. Have you bought a present for your Granny?
2. Meredith hasn’t seen this film, yet.
3. I’ve just broken the vase.
4. Veronica has just come from Paris.
5. Petr has already done his homework.

Exercise 6.

1. When were you in Mir?
2. When did you read it?
3. How long have you been in the village?
4. What have you done? or What have you broken?
5. Where have you met Kate?

Exercise 7. Was writing, was cooking, was not sleeping, was doing, were talking

Exercise 8. Your own answers.

Exercise 9. 1 is, 2 next, 3 are, 4 won’t, 5 am

Exercise 10. it are vacation -> it is vacation, I go ->I went, also go -> also went, There is swimming -> there were swimming, I is very -> I was very

Exercise 11.

1. My uncle went to Bosnia last night.
2. Scot has just come back from America.
3. Have you ever been to Yemen?
4. You haven’t visited your granny, yet.
5. I always clean my teeth two times a day.

Exercise 12. 1 have, 2 do, 3 do, 4 have, 5 do

Exercise 13. 1 would, 2 do, 3 would like, 4 like, 5 would like

Exercise 14. Wolves, bison, sheep, teeth, glasses, oxen.

Exercise 15. 1 Shorter than – the shortest, 2 worse than – the worst, 3 more boring – the most boring, farther / further than – the farthest/ furthest

Exercise 16.

When did the accident happen?

What housework do the boys do?

What machines can you use?

What does Molly do in her room?

Do you like this film?

Exercise 17.

HOW	1.       much 2.       many 3.       much 4.       many 5.       many

Exercise 18.

1 isn’t it?

2 have you?

3 can’t you?

4 doesn’t he?

5 doesn’t she?

Exercise 19.

1. When did Greg finish repairing his bicycle?
2. How long was Nelly working at her English yesterday?
3. Where is your sister?
4. What is little Millie doing? Or What is little Millie brushing?
5. When did aunt Pam get a postcard from her cousin?

Exercise 20. 1 doesn’t have to, 2 have to, 3 has to, 4 do … have to, 5 don’t have to

Exercise 21.

A: Abroad – c,  dangerous – a, plant – b, wild – e, danger – d.

B: comfortable – b, population – e,  cross – a, capital – c,  anthem– d.

Exercise 22. 1 while, 2 when, 3 when, 4 when, 5 while

Exercise 23. 1 – b, 2 – c, 3 –e, 4- d, 5-a

Exercise 24.

Vegetable:  cucumber, onion, potatoes, carrot.

Fruit: apple, lemon, grapes

Meat: steak, ham, bacon, grapes

Exercise 26.  1 touching, 2 boring, 3 amusing, 4 exciting, 5 horror

Надеюсь эти лексические и грамматические упражнения для 6 класса были полезны для тренировки навыков английского языка.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Упражнения по английскому языку с ответами по грамматике

Упражнения «Короткие ответы» (с ответами)	Просмотров: 3881
Упражнения «Просьбы, приказы, предложения в косвенной речи) (с ответами)	Просмотров: 3286
Упражнения «Предлоги движения (направления)» (с ответами)	Просмотров: 3670
Упражнения «Употребление had better и would rather — I’d better и I’d rather» (с ответами)	Просмотров: 2759
Употребление времен (с ответами)	Просмотров: 6177
Упражнения «Сравнение времен Present Simple – Present Continuous – Present Perfect» (с ответами)	Просмотров: 3373
Упражнения «Сравнительная структура The more … the more …» (с ответами)	Просмотров: 2956
Упражнения «Нулевой артикль» (с ответами)	Просмотров: 2518
Упражнения «Определенный артикль» (с ответами)	Просмотров: 2716
Упражнения «Неопределенный артикль» (с ответами)	Просмотров: 3251
Упражнения «Английские восклицательные предложения» (с ответами)	Просмотров: 2785
Упражнения «Модальные глаголы must, might, could, can’t, may для выражения догадок, возможности и предположений: modal verbs for guesses, possibility and speculations» (с ответами)	Просмотров: 3177
Упражнения «Модальные глаголы can, could, would, will, may для выражения вежливой просьбы: modal verbs for polite requests» (с ответами)	Просмотров: 2309
Упражнения «Наречия образа действия» (с ответами)	Просмотров: 2192
Упражнения «Английские прилагательные с окончаниями -ed и -ing» (с ответами)	Просмотров: 3571
Упражнения «Английские междометия» (с ответами)	Просмотров: 2329
Упражнения «Модальные глаголы must, have to, should, ought to, need, can для выражения обязанности и необходимости: modal verbs of necessity and obligation» (с ответами)	Просмотров: 4885
Упражнения «Использование other, another, others, the others» (с ответами)	Просмотров: 4340
Упражнения «Английские глаголы состояния и действия State verbs/action verbs» (с ответами)	Просмотров: 4104
Упражнения «Сравнение времен Past Simple – Past Perfect» (с ответами)	Просмотров: 6227
Упражнения «Сравнение времен Past Perfect — Past Perfect Continuous» (с ответами)	Просмотров: 6107
Упражнения «Пассивный инфинитив» (с ответами)	Просмотров: 2811
Упражнения «Сравнение времен Future Perfect — Future Perfect Continuous» (с ответами)	Просмотров: 4149
Упражнения «Будущее совершенное продолженное время Future Perfect Continuous» (с ответами)	Просмотров: 2684
Упражнения «Сравнение времен Future Simple — Future Continuous» (с ответами)	Просмотров: 6969
Упражнения «Будущее совершенное время Future Perfect» (с ответами)	Просмотров: 3595
Упражнения «Будущее продолженное время Future Continuous» (с ответами)	Просмотров: 3420
Упражнения «Придаточные предложения времени с союзами «before, after, as soon as, when, while, as, until, till» (с ответами)	Просмотров: 5201
Использование for-since во временах Present Perfect и Present Perfect Continuous (с ответами)	Просмотров: 3215
Упражнения «Специальные вопросы с How» (с ответами)	Просмотров: 4670
Упражнения «Инфинитивы с частицей to и без нее» (с ответами)	Просмотров: 7192
Упражнения «Конструкция have something done» (с ответами)	Просмотров: 6961
Упражнения на слова-связки (с ответами)	Просмотров: 5215
Упражнения «Вопросы в косвенной речи» (с ответами)	Просмотров: 6684
Упражнения на вопросительные слова (с ответами)	Просмотров: 7606
Упражнения «Страдательный (пассивный) залог будущего времени» (с ответами)	Просмотров: 3519
Упражнения «Страдательный (пассивный) залог прошедшего времени» (с ответами)	Просмотров: 4538
Упражнения «Страдательный (пассивный) залог настоящего времени» (с ответами)	Просмотров: 4746
Упражнения «Неопределенные местоимения something, anything, everything, nothing» (с ответами)	Просмотров: 6047
Упражнения «Неопределенные местоимения somebody, anybody, everybody, nobody» (с ответами)	Просмотров: 5707
Упражнения «Present Simple — Past Simple» (с ответами)	Просмотров: 10105
Упражнения «Артикли с географическими названиями и именами собственными» (с ответами)	Просмотров: 11030
Упражнения «Сложное дополнение» (Complex object)	Просмотров: 20082
Упражнения «Употребление I wish и If only» (с ответами)	Просмотров: 12915
Упражнения «Условные предложения III типа» (с ответами)	Просмотров: 6690
Упражнения «Условные предложения II типа» (с ответами)	Просмотров: 12375
Упражнения «Условные предложения I типа» (с ответами)	Просмотров: 10102
Упражнения «Наречия частотности always, usually, never, seldom и другие» (с ответами)	Просмотров: 10568
Упражнения «Прямое и непрямое дополнение» (с ответами)	Просмотров: 3390
Упражнения «Конструкции used to и be used to» (с ответами)	Просмотров: 16865
Упражнения «Конструкция to be going to для выражения будущности» (с ответами)	Просмотров: 16727
Упражнения «Модальный глагол ought to» (с ответами)	Просмотров: 3522
Упражнения «Модальный глагол should» (с ответами)	Просмотров: 8787
Упражнения «Модальный глагол be to» (с ответами)	Просмотров: 4548
Упражнения «Модальные глаголы must и have to» (с ответами)	Просмотров: 15400
Упражнения «Модальные глаголы may, might и be allowed to» (с ответами)	Просмотров: 4628
Упражнения «Модальные глаголы can, could и be able to» (с ответами)	Просмотров: 10295
Упражнения на проблемные глаголы to lie, to lay, to sit, to set, to rise, to raise, to find, to found (с ответами)	Просмотров: 4060
Упражнения «Придаточные предложения с who, which, that и т.д.» (с ответами)	Просмотров: 16338
Упражнения «Времена группы Perfect Continuous» (с ответами)	Просмотров: 10672
Упражнения «Времена группы Future» (с ответами)	Просмотров: 16150
Упражнения «Времена группы Past» (с ответами)	Просмотров: 22378
Упражнения «Времена группы Present» (с ответами)	Просмотров: 28401
Упражнения «Времена группы Perfect» (с ответами)	Просмотров: 19730
Упражнения «Времена группы Continuous» (с ответами)	Просмотров: 23938
Упражнения «Времена группы Simple» (с ответами)	Просмотров: 71805
Упражнения «Сравнительные обороты as … as, so … as, such и so» (с ответами)	Просмотров: 10964
Упражнения на правила чтения (с ответами)	Просмотров: 24379
Упражнения «Согласование времен» (с ответами)	Просмотров: 21294
Упражнения на английские пословицы и поговорки (с ответами)	Просмотров: 5039
Упражнения «Причастие I и II» (с ответами)	Просмотров: 21989
Упражнения «Ответы типа So do I. Neither do I. But I do.» (с ответами)	Просмотров: 11215
Упражнения «Слова-заместители one/ones и that/those» (с ответами)	Просмотров: 6299
Упражнения «Английские союзы but, and, or, so, because, although и другие» (с ответами)	Просмотров: 10128
Упражнения «Порядок слов в предложениях» (Word order)	Просмотров: 22602
Упражнения «Который час?» (What time is it?)	Просмотров: 34258
Упражнения «Местоимения this-that-these-those» (с ответами)	Просмотров: 21422
Упражнения «Сравнение времен Present Perfect — Present Perfect Continuous» (с ответами)	Просмотров: 47838
Упражнения «Сравнение времен Past Simple — Past Continuous» (с ответами)	Просмотров: 20124
Упражнения на исчисляемые и неисчисляемые существительные (с ответами)	Просмотров: 25338
Упражнения на идиомы (с ответами)	Просмотров: 7281
Упражнения «Either — Neither — Both» (с ответами)	Просмотров: 20509
Упражнения «Предлоги времени» (с ответами)	Просмотров: 13362
Упражнения «Названия месяцев и времена года» (Months and seasons)	Просмотров: 12980
Упражнения «Сравнение времен Past Simple — Present Perfect» (с ответами)	Просмотров: 32376
Упражнения «Сравнение времен Present Simple — Present Continuous» (с ответами)	Просмотров: 40808
Упражнения «Безличные предложения» (с ответами)	Просмотров: 12220
Упражнения «Грамматические различия британский — американский British English — American English» (с ответами)	Просмотров: 3440
Упражнения «Различия британский — американский British English — American English» (с ответами)	Просмотров: 5683
Упражнения «Герундий и инфинитив» (с ответами)	Просмотров: 46650
Упражнения «Употребление much, many, a lot of, (a) little, (a) few» (с ответами)	Просмотров: 45772
Упражнения «Неопределенные местоимения some, any, no и их производные (something, anyone, nobody)» (с ответами)	Просмотров: 25465
Упражнения «Настоящее совершенное продолженное время Present Perfect Continuous» (с ответами)	Просмотров: 22716
Упражнения «Прошедшее совершенное время Past Perfect» (с ответами)	Просмотров: 25215
Упражнения «Прошедшее продолженное время Past Continuous» (с ответами)	Просмотров: 14195
Упражнения «Предложения с оборотами There is/There are» (с ответами)	Просмотров: 37977
Упражнения «Настоящее совершенное время Present Perfect» (с ответами)	Просмотров: 45489
Упражнения «Настоящее продолженное время Present Continuous» (с ответами)	Просмотров: 24689
Упражнения на числительные (с ответами)	Просмотров: 40485
Упражнения на фразовые глаголы (с ответами)	Просмотров: 26150
Упражнения «Условные предложения» (с ответами)	Просмотров: 110048
Упражнения на словообразование (с ответами)	Просмотров: 74039
Упражнения на разделительные вопросы (с ответами)	Просмотров: 25685
Упражнения «Прошедшее время Past Simple» (с ответами)	Просмотров: 21829
Упражнения «Притяжательный падеж» (с ответами)	Просмотров: 38085
Упражнения «Притяжательные местоимения» (с ответами)	Просмотров: 25755
Упражнения на прилагательные (с ответами)	Просмотров: 9761
Упражнения на предлоги (с ответами)	Просмотров: 36605
Упражнения «Предлоги места» (с ответами)	Просмотров: 35623
Упражнения «Порядковые числительные» (с ответами)	Просмотров: 22121
Упражнения «Пассивный (страдательный) залог» (с ответами)	Просмотров: 99293
Упражнения «Неправильные глаголы» (с ответами)	Просмотров: 27941
Упражнения «Настоящее время Present Simple» (с ответами)	Просмотров: 25350
Упражнения на наречия (с ответами)	Просмотров: 21026
Упражнения «Модальные глаголы» (с ответами)	Просмотров: 112807
Упражнения «Множественное число» (с ответами)	Просмотров: 48639
Упражнения на местоимения (с ответами)	Просмотров: 13813
Упражнения «Личные местоимения» (с ответами)	Просмотров: 38457
Упражнения «Косвенная речь» (с ответами)	Просмотров: 94470
Упражнения «Дни недели» (с ответами)	Просмотров: 24949
Упражнения на глаголы (с ответами)	Просмотров: 14004
Упражнения «Глагол to be» (с ответами)	Просмотров: 49610
Упражнения «Типы вопросительных предложений» (с ответами)	Просмотров: 55261
Упражнения «Возвратные местоимения» (с ответами)	Просмотров: 20709
Упражнения «Будущее время Future Simple» (с ответами)	Просмотров: 23469
Упражнения «Артикли» (с ответами)	Просмотров: 84941
Упражнения «Степени сравнения прилагательных» (с ответами)	Просмотров: 100142

Грамматические упражнения по английскому языку (6 класс)

Грамматические упражнения для 6 класса.

В этом разделе даны тренировочные задания по грамматике английского языка для учеников 6 класса. Начнем с повторения глагола to be и времен.

To be.

Упражнение 1. Выберите правильный вариант ответа.

1. Can I talk to Molly, please? — She _________ (is/are) busy now.

2. What ______ (am/is/are) you painting? — I_________ (am/is/are) not painting now.

3. My friends______ (am/are) working now.

4. Where __________ (am/is/are) uncle Patrick on a holiday? — In Kenya.

5. Why___________ (am/is/are) Nickolas crying? —He’s lost the

Present Continuous.

Упражнение 2. Определите предложения, в которых глаголы употреблены Present Continuous.

1. Frank gets up at 6 o’clock.

2. What is auntie Pam doing now?

3. At 4 o’clock Molly is doing her tests.

4. My friend often goes hiking.

5. Sandy’s going to eat less fatty food.

Past Simple.

Упражнение 3. Употребите  Present Perfect или Past Simple.

1. Meredith _________ (live) in Кenya last year.

2. The rain_________ (stop) two hours ago.

3. Masha_________ (buy) a new hat.

4. The wind _________ (to blow) off the old man’s hat, and he cannot catch it.

5. We just_________ (to meet) our math teacher.

6. Sergio _________ (to go) home.

7. He _______ (to leave) the room a moment ago.

8. Fred_________ (to change) so much.

9. Anything ______ (to happen)?

Present Perfect.

Упражнение 4. Определите  предложения, в которых глаголы употреблены в Present Perfect.

1. My name is Lisa.

2. Sally has a lot of questions to ask.

3. Molly has never been to Tanzania.

4. I had a good holiday last year.

5. Have Sally and Molly ever been to North Africa?

 

Упражнение 5. Переведите предложения на английский язык.

1. Ты купил подарок бабушке?

2. Мередит еще не видела этот фильм.

3. Я только что разбил вазу.

4. Вероника только что вернулась из Парижа.

5. Петр уже сделал домашнее задание.

Упражнение 6. Задайте вопросы к предложениям.

1. I’ve been to Mir. — When

2. I’ve read this book. — When

3. I’ve just come from village. — How long

4. I’ve broken a vase. — What

5. I’ve met Kate. — Where

Past Continuous.

Упражнение 7. Underline Past Continuous forms.

1. When I saw Nick, he was writing a letter.

2. At 2 o’clock my mother Fiona was cooking soup.

3. The father was not sleeping when little Freddie opened the door.

4. At 10 o’clock, Samantha was doing homework.

5. When the old teacher came in, the children were talking.

Упражнение 8.  Complete the sentences using Past Continuous.

1. When my mother came home, I

2. On Saturday at 9 o’clock my brother

3. When the telephone suddenly rang, we still

4. When I met my friend yesterday, he

5. From 2 till 5 o’clock yesterday I

Комплексные упражнения на времена для 6 класса.

Упражнение 9. Выберите корректный вариант.

1. Не_________ (is/are) going to be a teacher. He likes children.

2. We’ll go on a bicycle__________ (last/next) Sunday.

3. What_______ (am/are) you going to do after school?

4. I think I (wan’t/won’t) go to the village next summer.

5. I_________ (am/is) going to go to the mountains.

Упражнение 10. Найдите в тексте 5 ошибок.

Summer is my favourite time of the year because it are vacation time. Last summer I go to my granny in Russia. We also go to Moscow. I loved staying in hotels. There is swimming pools there and I is very happy.

Упражнение 11. Вставьте last night, ever, just, yet, always в нужном месте:

1. My uncle went to Bosnia.

2. Scot has come back from America.

3. Have you been to Yemen?

4. You haven’t visited your granny.

5. I clean my teeth two times a day.

Упражнение 12. Подчеркните правильную опцию.

1. Why (do, have) you bought so much sugar?

2. What foreign language (have / do) you know?

3. Where (do, have) you celebrate New Year?

4. Why (do, have) you broken this toy?

5. What (do, have) you do every day?

Упражнение 13. Choose the correct word for each conversation.

1. (Would/Do) you like a cup of tea? Yes, please. I’m very thirsty.

2. (Would/do) you like steak? No, I don’t eat meat.

3. Tom (would like/likes) something to drink. I’ll bring mineral water.

4. What is your favorite meat?  I (would like/like) chicken.

5. Can I help you?  Yes? I (would like/like) an ice-cream.

Другие упражнения по грамматике для 6 класса.

Упражнение 14. Образуйте множественное число существительных

a wolf —    

a bison —

a sheep —

a tooth —

a glass —

an ox —

Упражнение 15. Образуйте степени сравнения.

short   —  

bad   —    

boring —

far –

Вопросительные предложения.

Упражнение 16.  Put the words in the correct order to make the questions.

1. Did, happen, when, the accident

2. Do, the boys, do, what, housework

3. Machines, what, you, can, use

4. Does, Molly, what, do, her, room, in

5. You, do, like, film, this

Упражнение 17.  Complete the questions with the words how much, how many.

1. _________ milk would you like?

2. _________ sweets have you eaten?

3. ________cabbage do you want to buy?

4. _________ biscuits have you bought?

5. _________ eggs have you added?

Упражнение 18. Complete the tail questions.

1. The book is very interesting,_______?

2. You haven’t seen The Lost World: Jurassic Park yet,________?

3. You can go to granny tomorrow, ________?

4. My brother thinks adventure stories are exciting, ________?

5. Kate really likes eating ice-cream, ________?

Упражнение 19. Ask questions.

1. Greg finished repairing his bicycle yesterday. — When __________?

2. Yesterday Nelly was working at her English from 5 till 7. — How long ?

3. My sister is in the kitchen. — Where ?

4. Little Millie is brushing her teeth at the moment. — What ?

5. Aunt Pam got a postcard from her cousin two days ago. — When ?

Упражнение 20. Fill in have to/has to, don’t / doesn’t have to, etc

1. Sandy________ buy any milk. Her sister melody has already bought it.

2. I don’t have a pencil. I________ ask somebody for a pencil.

3. Nick is studying literature. He______ read a lot of books.

4. ______ you______learn the poem by heart? No, I know it.

5. I_________ clean the blackboard. Tim has already cleaned it.

Лексические упражнения для 6 класса.

Упражнение 21. Соотнесите слова и их перевод.

A.

Abroad

dangerous

plant

wild

danger

a)                   опасный

b)                   растение

c)                   за границей

d)                   опасность

e)                   дикий

B.

comfortable

population

cross

capital

anthem

a) крест

b) удобный

c) столица

d) гимн

e) население

Упражнение 22. Fill in when or while.

1. Fred was watching TV, ________ Pit was reading.

2. _________ mother came into the room, Anthony was sleeping.

3. Melody was crying ______ Derek first saw her.

4. Gill was cooking _______ the phone rang.

5. _________ Steven was thinking, the train left.

Упражнение 23.  Match these verbs with the words.

1.       Do

2.       Make

3.       Clean

4.       Wash

5.       Water

a) the plants

b) your homework

c) the bed

d) the dishes

e) the house

Упражнение 24. Put these words into the most suitable column.

Steak, cucumber, onion, ham, potatoes, apple, lemon, carrot, bacon, grapes

Vegetable:                                                                                                                               

Fruit:

Meat:

Упражнение 25. Put the words into the correct order to make sentences.

1. has to, stay, Ann, at school, lessons, after

2. get, early, up, tomorrow, don’t, have to, I

3. the dates, have to, they, learn, by heart

4. have to, the, blackboard, clean, I

5. don’t, eat, have to, you, the soup

Упражнение 26. Use the words to complete the sentences.

 exciting, boring, amusing, touching, horror

1. The “Titanic” is a very _________ film.

2. The film was very_________- , so I fell asleep.

3. “Car” is an__________cartoon for the whole family.

4. The “Star wars” is a very__________ film, so I couldn’t stop watching it.

5. The “Dracula” was a __________ film, so I was not asleep.

Учебно-методический материал по английскому языку (6 класс): Дополнительные упражнения к УМК «Spotlight 6»

Module 2

2a. Happy time

1. Look at exercise 1 in SB, p.16 and answer the questions.

• Where does Janet have her birthday party?
• What holiday will people celebrate if they receive invitation B?
• Is Phillip Taylor a school student?
• What is the subject of Clair’s e-mail?
• When and what time should Sara come to the party?

2. Write the ordinal numbers.

• One – __________________
• Three – _________________
• Six – __________________
• Five – _________________
• Nine – _________________
• Twelve – ________________
• Twenty – ________________
• Thirty-three – ______________

3. Look at the poem below. It needs to be completed and you will learn about Solomon Grundy’s life. Words in the frame will help you.

_________________on Monday

_________________on Tuesday

_________________on Wednesday

_________________on Thursday

_________________on Friday

_________________on Saturday

_________________on Sunday

This is the end of Solomon Grundy.

Married                        Worse                  Born                                         Took ill                Died                       Buried                Christened

Practice reading the rhyme and record yourself. Learn it by heart.

4. Write in on/in/at.

• ____ 10 October
• ____half past four
• ____1987
• ____Friday morning
• ____the morning
• ____summer
• ____Wednesday

5. Complete the sentences with on/in/at.

• Goodbye! See you ___ Saturday.
• I usually get up ___ 8 o’clock in the morning.
• What are you doing ___ Thursday evening?
• My granny’s birthday is ___ February.
• I like to look at the Moon ___ night.
• We often go to the beach ___ summer.
• Let’s meet ___ 6-30 tomorrow evening.

6. Imagine you’re leaving for another country and decided to throw a farewell party. Write an e-mail invitation to your friend.

2b. My place

1. Look at the picture of the room in SB, p. 18. Read the sentences and tick (√) if they are right and cross (X) if they are false. Correct the sentence if it is wrong.

• There’s a coffee table next to the sofa. ___
• There are four paintings on the wall. ___
• The cushions are on the armchair. ___
• There’s a cat on the sofa. ___
• There’s a lamp behind the coffee table. ___
• There’s a newspaper under the table. ___
• There’s a vase on the table. ___

2. What are these things? Complete the sentences with words from the table.

game      river       fruit       flower         musical instrument             vegetable

• A potato is __ ______________.
• Football is __ ______________.
• The Volga is __ ____________.
• A piano is __ _______________________________.
• An apple is __ _____________.
• A daffodil is __ ____________.

3. Answer the questions to the dialogue in SB, p. 19.

• Is there enough place in the living room?
• Steve asks for help, doesn’t he?
• Laura wants the sofa next to the window, doesn’t she?
• Where do they place the armchair?
• John easily carries the armchair, doesn’t he?
• Where does Laura want them to put the armchair?
• Why does Laura feel worried about the clock?
• What is the greatest mistake they made?
• Do they place the table between the fireplace and the armchair or between the sofa and the armchair?

4. Read the dialogue carefully and draw the living room of Laura, Steven and John.

5. Practise reading the words. Pay attention to the sounds [w] – [v] – [f].

we – vee

while – vile

wiper – viper

west – vest

worse – verse

wore – four

wheel – feel

wool – fool

wear – fair

wire – fire

6. a. Read the title of the poem. What is it going to be about, to your mind? Is it important to keep your hands clean? Why?

Washing

by John Drinkwater

What is all this washing about,

Every day, week in, week out?

From getting up till going to bed,

I’m tired of hearing the same thing said.

Whether I’m dirty or whether I’m not,

Whether the water is cold or hot,

Whether I like it or whether I don’t –

Whether I will or whether I won’t –

Have you washed your hands, and washed your face?

I seem to live in a washing place.

b. Read the poem to yourself. Does the main character like to wash his face and hands? Why do you think so?

c. Make a group of five students. The first student whispers the 1st line. The 2nd student reads the 2nd line in a low voice. The 3rd student reads the 3rd line a bit louder and thus up to the 5th line. Then the 1st student reads the 6th line in a high and loud voice, others in a lower voice and the last line is whispered. So, the volume of the poem is like this figure:        (triangle).

2 c. My neighbourhood

1. Language puzzle. Find 10 places in town. List them and say what you can buy there.

r

s

u

p

e

r

m

a

r

k

e

t

u

j

f

g

h

e

c

a

c

h

e

m

i

s

t

s

e

r

y

j

b

f

t

y

s

f

t

u

m

p

n

e

w

s

a

g

e

n

t

s

u

k

b

o

z

e

n

a

l

i

b

r

a

r

y

t

o

r

w

n

u

g

e

q

m

o

u

c

t

i

r

t

z

g

x

v

b

n

g

y

r

j

k

l

p

s

q

r

s

c

f

r

t

g

a

n

h

j

o

s

t

o

y

s

h

o

p

s

n

z

c

f

d

h

t

c

y

h

n

b

p

e

t

s

h

o

p

o

p

e

b

g

d

s

a

z

a

b

r

w

q

p

a

r

e

p

o

s

t

o

f

f

i

c

e

u

b

s

e

h

j

k

i

u

t

e

w

s

z

a

1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
5. _________________________
6. _________________________
7. _________________________
8. _________________________
9. _________________________
10. _________________________

2. Say the sentences in English.

• Я живу в красивом районе.
• Поблизости много кафе и магазинов.
• Справа от аптеки находится почта.
• Напротив аптеки расположен банк.
• За аптекой находится газетный киоск, напротив которого расположена автобусная остановка.

3. Draw the neighbourhood of your dream, the place you would like to live in. Speak about it.

2 d.  Culture corner

1. Match the English words and word combinations with the Russian ones.

The heart of London	Торговая улица
Shopping street	Отпечаток руки/ноги
Store	Узкий
Pavement	Символ денег и власти
Hand/footprint	Сердце Лондона
A symbol of money and power	Магазин
Narrow	Асфальт

 

2. Read in the Student’s book about the famous streets and answer the questions.

• What is Oxford Street famous for?
• Oxford Street is in one of the cities in the USA, isn’t it?
• What is Wall Street a symbol of? Why?
• Where can you find handprints and footprints of famous actors?
• There are lots of famous film museums in Wall Street, aren’t there?
• Which of the streets would you like to visit and why?

English in Use and Extensive Reading

1.  Read the utterances of a dialogue between Katherine and Garry. Put them in the correct order and act the dialogue out.

K.: There’s no light in my flat, though sockets work.

G.: What’s up, Katherine?

K.: Good morning. Can I speak to Garry Batt, please?

G.: Ok. Don’t worry, I’ll send an electrician over and he’ll have a look.

K.: Garry, hi. This is Katherine Smith.

K.: Thank you.

G.: Hallo, Garry is speaking.

2. a. Read the words and put them in the correct column. Listen and check. (необходимо озвучить слова)

food       nook      two      noon      foot      cool      look       cook      took       loop

2. b. Practise reading the sentences. When can you use them?

• Who’ll do the rooms?
• Review the rules of the future tenses.
• You knew it’s true, didn’t you?
• It looks good.
• Would you help the woman, if you could?

3. Give Russian equivalents to the words:

• Relationship – _____________________
• To measure the distance – __________________________
• Straight – ________________________
• At the bottom of the paper – ____________________________
• Scale – _______________
• Measurements – ____________________

Keys. Module 2

2a.

1.

• Her address is: 18, Oxbridge Rd., Plymton.
• Halloween.
• No, he isn’t. He’s a university student.
• Party!
• Sara should come on Sunday, 4th September at 5:45 pm.

2.

• One – the first
• Three – the third
• Six – the sixth
• Five – the fifth
• Nine – the ninth
• Twelve – the twelfth
• Twenty – the twentieth
• Thirty-three – the thirty-third

        

3.

Born on Monday

Christened on Tuesday

Married on Wednesday

Took ill on Thursday

Worse on Friday

Died on Saturday

Buried on Sunday

This is the end of Solomon Grundy.

4.

5.

• Goodbye! See you on Saturday.
• I usually get up at 8 o’clock in the morning.
• What are you doing on Thursday evening?
• My granny’s birthday is in February.
• I like to look at the Moon at night.
• We often go to the beach in summer.
• Let’s meet at 6:30 tomorrow evening.

2b.

1. Look at the picture of the room in SB, p.18. Read the sentences and tick (√) if they are right and cross (X) if they are false. Correct the sentence if it is wrong.

• There’s a coffee table next to the sofa. √
• There are four paintings on the wall. X
• The cushions are on the armchair. X
• There’s a cat on the sofa. X
• There’s a lamp behind the coffee table. X
• There’s a newspaper under the table. X
• There’s a vase on the table. √

2.

• A potato is a vegetable.
• Football is a game.
• The Volga is a river.
• A piano is a musical instrument.
• An apple is a fruit.
• A daffodil is a flower.

3. Answer the questions to the dialogue in SB, p. 19.

• Yes, there is.
• Yes, he does.
• No, she doesn’t. She wants the sofa in front of the window.
• They want to place the armchair next to the fireplace.
• No, he doesn’t. He says the arm chair is really heavy.
• Between the fireplace and the door.
• She feels worried about the clock because it’s very expensive.
• They didn’t put the carpet on the floor first.
• They place the table between the sofa and the armchair.

2 c.

1.

s

u

p

e

r

m

a

r

k

e

t

g

c

h

e

m

i

s

t

s

r

s

p

n

e

w

s

a

g

e

n

t

s

o

e

l

i

b

r

a

r

y

r

n

u

t

g

r

s

r

a

s

t

o

y

s

h

o

p

n

h

c

p

e

t

s

h

o

p

o

e

p

r

p

o

s

t

o

f

f

i

c

e

s

1. supermarket
2. chemist’s
3. newsagent’s
4. library
5. toy shop
6. pet shop
7. post office
8. greengrocer’s
9. restaurant
10. sports shop

2.

• I live in a beautiful neighbourhood.
• There are lots of cafes and shops around here.
• There’s a post office to the right of the chemist’s.
• Opposite the chemist’s, there’s a bank.
• Behind the chemist’s there’s a newsagent’s and opposite it there’s a bus stop.

2 d.

1.

The heart of London	Сердце Лондона
Shopping street	Торговая улица
Store	Магазин
Pavement	Асфальт
Hand/footprint	Отпечаток руки/ноги
A symbol of money and power	Символ денег и власти
Narrow	Узкий

 

2. Read in the Student’s book about the famous streets and answer the questions.

• Oxford Street is famous for a big number of shops there. It’s a shopping street.
• No, it isn’t. It is in London.
• Wall Street is a symbol of money and power because there are lots of banks.
• In Hollywood boulevard.
• No, there aren’t. They are in Hollywood boulevard.

English in Use and Extensive Reading

1.

K.: Good morning. Can I speak to Garry Batt, please?

G.: Hallo, Garry is speaking.

K.: Garry, hi. This is Katherine Smith.

G.: What’s up, Katherine?

K.: There’s no light in my flat, though sockets work.

G.: Ok. Don’t worry, I’ll send an electrician over and he’ll have a look.

K.: Thank you.

2. a.

[u:]	[u]
food	foot
two	took
noon	nook
cool	cook
loop	look

3.

• Relationship – отношение
• To measure the distance – измерить расстояние
• Straight – прямой
• At the bottom of the paper – внизу страницы
• Scale – масштаб
• Measurements – измерение

Тест по английскому языку (6 класс) по теме: Тренировочные упражнения для 6 класса в формате Итоговой Аттестации

№1. Прочитайте текст и выполните задание:

Read the text about Catherine and write if the statements below are true (T) or false (F).

Catherine was five years old. She often went to the shops with her mother. She liked toys very much, and she often stopped and looked at them in the shops, but her mother usually said,

« Don’t stop and look at the toys today, Catherine. It’s late».

Catherine’s mother did not usually go to the shops on Saturdays, because she always had a lot of work at home on that day, but last Friday evening her husband said, «Some of my friends are going to visit us on Sunday», and she didn’t have much food in the house.

She took Catherine at 10 o’clock on Saturday morning, and they went to the shops together. Catherine’s mother said to her, «Stay near me, Catherine, and don’t stop and look at the toys today».

Catherine said, «Yes, Mummy, » and she held her mother’s hand. But then her mother had a lot of parcels, and Catherine stopped holding her hand.

They came to the best shop in the town. There were quite a lot of men in front of it. There was a beautiful toy bear in one of the windows, and Catherine stopped for a few seconds and looked at it. Then she looked for her mother, but she was not there. There were only men round Catherine, and they were all much taller than she was.

Catherine was very young, but she was a clever girl. She did not cry. There was a policeman in the middle of the street near the shop. Catherine waited at the side of the road for a minute, and then the policeman stopped the cars and the buses. Catherine went to him and said, «Good morning. Have you seen any ladies in this street this morning? »

«Yes, I have», the policeman said. «A lot of ladies have passed me this morning».

«And has one passed you without a small girl? » Catherine said.

«Yes, » the policeman said.

Catherine said happily, «I’m the small girl. Where’s the lady? »

1. Catherine usually goes shopping with her mother on Saturdays. (T/F)
2. Catherine likes toys very much and she often stops and looks at them in the shops. (T/F)
3. Catherine went shopping in the evening after school (T/F)
4. Catherine suddenly stopped in front of the best shop in town because she saw a beautiful toy bear. (T/F)
5. She entered the shop because she decided to buy it. (T/F)
6. Catherine has lost her mother. (T/F)
7. Catherine began to cry. (T/F)
8. Catherine came up to the policeman in the street and asked him if he had seen her mother. (T/F)
9. The policeman asked her where she lived. (T/F)
10. Suddenly Catherine saw her mother buying a beautiful toy for her. (T/F)

2. Выберите правильный вариант ответа.

Boys, you must do everything… a) yourself   b) yourselves   c) themselves 2. The boys must do everything… a) yourself   b)yourselves   c)themselves 3. Tom, you must do everything… a) yourself   b) yourselves   c) themselves 4. He’s never been there, …? a) is he   b) has he   c) hasn’t he 5. He’s never hungry, …? a) is he   b) has he   c) hasn’t he

6. … it often rain in autumn? a) Does   b) Is   c) Was 7. They never wear coats, … ? a) do they   b) don’t they   c) are they 8. What … easy text! a) a   b) an   c) – 9. He … the bike yesterday. a) has washed   b) washed   c) will wash 10. She enjoyed … detective stories. a) reads   b) to read   c) reading

3. Переведите на английский язык.

a) to be fond of Я люблю читать Ты любишь плавать? Кто любит компьютерные игры? Она любит играть на пианино. Он любит птиц.

b)  to keep  1.   Почему ты хранишь эти старые открытки? Ты можешь хранить секреты? Для того, чтобы быть в хорошей спортивной форме, я много хожу пешком. Иногда, когда погода хорошая, мы катаемся на велосипеде. Каждые выходные мы берём нашу собаку и гуляем за городом.

1. Раскройте скобки.        

                            (Past Simple or Present Perfect)

1. Helen (to invite) her classmates to her home last Monday. They had a good time together.

2. … you (to buy) any Christmas present? — Not yet.

3. Tom (to be) already to the library. He is reading a very interesting book.

4. Alice (to collect) English and German coins last year.

5. I (to do) my homework.  I can go out with my friends.

6. We (to travel) around Europe last year.

7. My father knows so much because he (to travel) a lot.

8. I (to see) Pete today.

9. She (to see)Pete today.

10. Alex (to meet) his friend two hours ago.

11 .I just (to meet) our teacher.

12. The children already (to decide) what to do with the books.

13. Yesterday they (to decide) to help their grandmother.

14. Helen speaks French so well because she (to live) in France.

15. She (to live) there last year.

2. Read the text «How We Kept Mother’s  Day». Some sentences are incomplete.    Choose A,B,C to complete the text.

How We Kept Mother’s Day

I think celebrating «Mother’s Day» once a year is a very good idea. So we decided to have a special celebration of ……..(1). We thought it a fine idea. We knew how much Mother did for us  and so we decided that we should do everything we could to make Mother happy. We decided …….(2).We asked Mother to arrange the decoration because she always does it on holidays. My sisters got new hats for such an important day. We wanted to buy ……..(3) for Mother too, but she said that she liked her old hat better and didn’t want a new one.

Well, after breakfast we decided to take Mother for a beautiful drive away into the country. Mother is never able to go to the  country because she………(4).

But then we changed the plan a little. Father decided to take Mother fishing. When everything was ready for the trip we asked Mother to  prepare ……(5). Well, when the car came to the door, we saw that there was not  enough room in it for us all. Father said that he could stay at home and work in the garden. Then the two girls, Anne and Mary, said  that they could stay at home, but as they had new hats, it would  be a pity if no one looked at them.

In the end it was decided that Mother could stay at home and  make dinner. Mother doesn’t like fishing.

So we all drove away, and Mother stood and watched us from the  verandah as long as she could see us.

Well, we had a very nice day …..(6). Father caught ……(7). The girls met some friends and they talked about  hats. It was quite late when we got back.

At last everything was ready and we sat down to a wonderful  dinner. Mother got up and down many times during dinner; she  brought things from the kitchen and……(8). When the dinner was over all of us  wanted to help Mother  to wash the dishes. But …….(9) that she could do it herself, and  so we let her because we wanted to make her happy.

It was quite late when it was all over, and when we all kissed  Mother before going to bed, she said it had been the most….. (10).

1. A. ……Halloween   B……Mother’s Day       C…….Guy Fawkes Day
2. A……to decorate the house with flowers    B……to go to Spain in summer   C……to buy a new car
3. A……a little cat     B……a new hat      C……a nice dress
4. A……doesn’t like to go abroad     B……didn’t drive any more      C…..is busy in the house nearly all the time.
5. A…..some soup      B……for the party  C….. some sandwiches.
6. A….. in the country    B…..in the village     C…..at the seaside
7. A……a very large shark      B…… a lot of big fish     C…..his shirt on a nail
8. A…..wore her best dress      B……laid the  table  C….. carried the dishes away
9. A….. Mother said     B…..Father said     C……the girls said
10. A….. happiest day in her life      B…..best day in her life   C…… wonderful day in her life

3. Прочти микротексты и подбери к ним заголовки. Один заголовок лишний.

1. My family is big. I have a mother, a father, a sister, a brother and a grandmother. My parents are doctors. They work at the hospital. My brother is a good sportsman. My sister is a little girl.

2. I go to school 5 times a week. I like going to school. I like my friends and teachers. I like English. At the English lesson we speak, read and write. I like speaking and reading English very much.

3. Kate likes animals. She has a cat, a dog, and fishes. Her cat pussy is old. She is 14. She is grey. She likes fish and meat. She doesn’t play. She always sleeps. Kate’s dog Jim is young. He is 2.He is black. He likes running and jumping. He always plays with Kate.

4. Tom likes Sunday. On Sunday he gets up late. He doesn’t go to school. On Sunday he walks, plays with friends in the yard, read books or watches TV. He plays computer games every Sunday. He loves it very much.

5. I have many friends. They are boys and girls. Their names are Bill, Tom, Sam, Elly and Ann. Tom is a good sportsman. He plays hockey, football and basketball very well. Bill loves reading. He reads books about children and animals. The girls like singing and dancing.

1. We like many sports and games. We like playing football, basketball, volley-ball, tennis, ping-pong, and hockey. We like skating and skiing. We run and jump, swim and drive. We like sports very much.

A       a. Tom’s Sunday

B       b. At School

C       c. My Family

D       d. Kate’s Pets

E       e. Sports

F        f. Books

G       g. My Friends

4. Прочти шесть текстов и найди соответствия между содержанием текстов и утверждениями. Одно утверждение лишнее.

1. My name is Isabel. I live in a hotel. I get up at 6 o’clock and have breakfast. At 8 o’clock in the morning I begin to work. In the afternoon I meet my friends.

2. His mother is a shop assistant. Tom’s mother works every day. But she doesn’t work on Saturday. Now she is at home. She is watching TV.

3. Mary is a schoolgirl. She is eight. She goes to school 5 days a week. Mary is a good pupil.

4. Mr. Jones has a new office. There is a desk, a telephone, a computer there. Mr. Jones is sitting at the desk; he is speaking with his secretary. He likes his works.

5. My friend Will usually has eggs, cornflakes and orange juice for breakfast. He never drinks coffee. Today he is drinking tea with milk.

6. Pete’s farm is in the country. There is a garden with flowers near the house. His wife is working in the garden and his children are playing in the yard. There are a lot of pigs, sheep and cows on the farm.

A    a. Tom’s mothers works on Sunday

B    b. There are no horses on the farm

C    c. I have breakfast at 7 o’clock

D    d. I have a computer at home

E    e. She can write and read well

F    f. Mr. Jones enjoys working

G    g. My friend sometimes has tea with milk for breakfast

5.  Прочитай и выбери правильный ответ

The family is at home.

          My name is Helen. I have got a large family. We are busy. My parents go to work five times a week. They don’t work on  Saturday and Sunday. My sister goes to the Institute every day. She is a student. Her name is Alice. Now Alice is talking a  shower in the bathroom. My brothers go to school. Their names are Jake and David. They are good pupils. Now Jake and  David are having breakfast. They are good eaters.

        I am not a pupil. I am six. But I can read very well. Now I am reading a very interesting fairy tale. It’s eight o’clock. Our   parents are leaving home for work now. My Granny is cooking. She is a good cook. I like to eat cabbage soup and pies   with meat and rice. My Granny often makes it for me. Granddad is watching TV now. He likes to watch sport programs on  TV. My Granddad doesn’t work. He is a pensioner. We have got pets. They are a dog and a cat. The dog is playing on the  carpet near the armchair now. The cat is drinking milk. My family is friendly and hospitable.1. How many times a week do Helen’s parents go to work?

1. They go to work on Saturday and Sunday.
2. They go to work 5 times a week.
3. They go to work 4 times a week.

2. What is Alice doing now?

1. She is going to the Institute.
2. The takes a shower.
3. She is talking a shower.

3. How old is Helen?

a) She is six.

b) Helen is eight.

c) She is eleven.

4. Can Helen read or write well?

a) Helen can read well.

b) Helen can read and write well.

c) Helen can write well.

5. What does Helen like to eat?

a) She likes to eat cabbage salad.

b) She likes to eat sweet pies.

c)  She likes to eat cabbage soup and pies with meat and rice.

6. Where is the dog playing?

a) The dog is playing near the bed.

b) The dog is playing on the carpet.

c) The dog is playing near the chair.

6. Прочитай текст и выбери правильную форму глагола

      My name (1)… Mary. I am five. I (2) … to school. I (3) … on computer now. I often (4) … it in the evening. My dad (5)…  his car at this moment. My brother always (6) … him.

1.      1. a) am    b) is    c) are

2.      2. a) isn’t going   b) don’t go    c) doesn’t go

3.      3. a) play   b) are playing    c) am playing

4.      4. a) do    b) does    c) am doing

5.      5. a) wash    b) washes    c) is washing

6.      6. a) is helping    b) helps    c) help

11. Прочитай предложение и выбери правильное слово

1.      1. He goes…. school.

a)          a) to   b) in c) at

2.      2. May is a…..month.

a)          a) summer b) spring   c) winter

3.      3. Ann has tea…..breakfast.

a)          a) on     b) at   c) for

4.      4. Sam plays volley-ball…..

a)          a) well   b) good    c) fine

5.      5. I….. go to a sport club.

a)          a) sometimes   b) early   c) late

6.      6. Bob….. his car.

a)          a) listens to   b) drives   c) swims

12. Match the words with their definitions

1. nephew a) the daughter of your brother or sister, or the daughter of your wife’s or husband’s brother or sister
2. niece b) the child of your uncle or aunt
3. aunt c) the brother of your mother or father, or the husband of your aunt
4. cousin d) the sister of your father or mother, or the wife of your father’s or mother’s brother
5. uncle e) the son of your brother or sister, or the son of your husband’s or wife’s brother or sister

13. Fill in the gaps. Use Present Perfect or Past Simple

1) My nephew (to play) puzzles yesterday.
2) They (to buy) a new semi-detached house last month.
3) We (to do) already the washing up.
4) I (to take out) rubbish.
5) What you (to do) yesterday?
6) What you (to do)?
3. Find the right answer to the questions
1. What has happened to Mary?
a) Mary was ill.
b) Mary has fallen ill.
2. When did you see the film?
a) I have seen the film already.
b) I saw the film yesterday.
3. What have you come here for?
a) I have come to see you.
b) I come to see you an hour ago.

14. Fill in the missing words

can, millions, o’clock, popular, ate, Victorian
Sandwiches were great favorites in ……….England. It was a tradition to take an afternoon tea at about 5…….., and many rich families ……. sandwiches at that time. Cucumber sandwiches were very ………. At that time sandwiches were very small and delicate. They are less elegant now and often much bigger. The English eat ……..of sandwiches every day. They are a typical «snack”(перекус) meal because they are easy and quick to prepare. You……. buy sandwiches if you do not want to make them yourself.

15. Translate the sentences from Russian into English

1) Я уже убрал свою комнату, подмела пол, вынесла мусор и накрыла на стол.
2) Ник жил в особняке много лет назад.
3) Британцы – сладкоежки.
4) Свари, очисти и мелко порежь яйца для салата, пожалуйста.
5) Я бросила курить в прошлом году. И ты можешь избавиться от этой вредной привычки.
6) Мы хорошо ладим с нашими учителями и родителями.

Чтение

Часть 1

 Прочитай, что некоторые британцы говорят о своих увлечениях.

a) Подбери к текстам заголовки. Один заголовок лишний.

1) We are very fond of having picnics. On Sundays our family goes to some nice place in the country. We like to sit in the open air and enjoy nature. It’s a pleasure to have lunch in a forest or near the water. We can also play ball or swim if the weather is fine.

2) My best friend and I often go to the discos. We listen to music and dance there. It’s fun! Rock is our favourite type of music. And we enjoy listening to jazz.

3) We have two dogs. Their names are Terry and Rex. We love them so much! Every day we take them for a walk in the park. They are so polite and nice when they meet other dogs there. I think they say «Hello!» to them in their dog language.

4) All my friends love sport. Our favourite sports are horse riding, football and swimming. Every school and college has its own football team. We often have sport competitions at our school. It’s great when your team wins!

a       We are fond of sports.

b       British weekend

c       How can we spend free time

d       Pet lovers

e       Most British are nice and polite.

 

b). Закончи предложения, используя информацию текста.

1). On Sundays the British like____________________________________________________________.

2). They think it’s pleasant to______________________________________________________________.

3). Some boys often go to the disco to_______________________________________________________.

4). Many British families keep_____________________________________________________________.

5). They enjoy looking after them and every day they___________________________________________.

6). The most favoutite sports among the British are____________________________________________.

7). Most British schools have______________________________________________________________.

Часть 2

Прочитай три отрывка о рабочем дне девочки.

а) Расположи отрывки в таком порядке, чтобы получился рассказ.

1). At one o’clock Ann usually has lunch. After lunch she helps mother about the house. Ann doesn’t like to wash the dishes but she enjoys shopping. Sometimes she doesn’t remember what her mother told her to buy but she never forgets to buy some milk for her cat.

2). Ann can play the piano very well. Her friends often come to see her in the evening. They enjoy listening to music and sometimes Ann plays or sings for them. They always praise (хвалят) her singing. Sometimes they go out for a walk if the weather is fine and enjoy fresh air and a good company.

3). Ann often goes to bed late and she hates getting up early. Her mornings are very busy. She can’t always find her things. She looks for her schoolbag everywhere and at last finds it under the sofa. Sometimes she doesn’t have time to eat her breakfast and she is often late for school. I wonder why she never gets bad marks!

 

b) Отметь буквой Т (true) информацию, соответствующую тексту, и буквой F ( False) – не соответствующую тексту.

1.She is never late for school.

2.She always gets good marks.

3.She goes to bed early.

4.She enjoys shopping.

5.Sometimes she goes for а walk in the evening.

6.She doesn’t sing well.

7.She can’t find her things in the morning.

8.She always buys milk for her cat.

9.She likes to wash the dishes.

Часть 3

 Прочитайте два текста о разных школах и заполните таблицу.

	School 1 — Alice	School 2 — Magnus
Location
Number of students
Start and finish time
Favourite subjects
Opinion

I am Alice. I am in my sitting room at home, talking to my teacher on the radio. Yes, I am at school!

I live in the middle of Australia, a long way from any towns or cities, so I belong to the School of the Air. Students from all over Australia belong to such school. Every day, I start at half past eight. I have two hours of radio lessons and sometimes I watch lessons on TV. After that, I have three hours of homework, then I have free time.

I don’t mind going to school in the sitting room — it’s fun! I like using the radio. I like Geography because I’m interested in learning about foreign countries and I like talking to my Geography teacher about her visits to Europe, Asia and America. I also like History lessons. Unfortunately, we don’t have sport lessons.

I am Magnus. I go to Green Street School in Portland, the USA. We get to school by bus.

Our school is quite big. There are about 1,500 students. I don’t mind going to school. The lessons aren’t very difficult for me. Our lessons start at half past eight. We usually have five or six 45-minute lessons. I am interested in science and computer studies. I usually get good grades in these subjects and I don’t mind having tests in English and Literature.

I like my school. I am good at sport. I like playing ball games, especially baseball, football and basketball. We don’t have uniform in our school and we don’t study foreign languages. Some schools in Portland teach Spanish and German. I would like to study German.

I usually come home after 3 p.m. and go to the local stadium to play baseball with my friends.

Аудирование.

1).Прослушайте текст об Эзопе и выполните задания. Базовый уровень.

Aesop

to make up

fable

a servant

to reach

draw people’s attention

Aesop lived in Greece more than two thousand years ago. He was the servant of a rich man. He made up little stories about man and animals and told them to his friends. Each story had a moral.

Everybody liked hearing the stories he told. A little story with a moral is called a fable. Mothers and fathers told Aesop’s stories to their children. Travelers heard the fables in Greece and told them in other countries.

From the 15th century Aesop’s fables were translated into French, English and German. In Russia, they were translated during the time of Peter the Great.

Aesop became famous all over the world and his fables are still told today they draw people’s attention to what is bad and help people become better.

Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию (T- True),какие не соответствуют (F- False).

1.Aesop lived in France.

2.He was a rich man.

3.He lived more than two thousand years ago.

4.His stories had a moral.

5.Mothers and fathers told Aesop’s stories to their children.

6.Aesop told his own stories in other countries.

7.Aesop’s fables were translated in 20th century.

8.In Russia they were not translated.

9.His fables are still told today.

10.They help people to become better.

2)Прослушайте письмо американского мальчика Майка и выполните задание, выбрав правильный вариант ответа. Повышенный уровень.

Hello! My name’s Mike. I’m 13 and I’m a student. I live in Chicago, Illinois. Illinois is one of the states in the USA. My hobby is sport. It’s great! I play baseball. It makes me strong. I enjoy listening to rock music. My favourite rock group is «Zeppelin». And I also like circus. It’s fun to look at clowns and clever animals! I’m good at history and maths. I read a lot about great people. I’d like to be a journalist and travel around the world. I want to see people and life. What about you?

 Выбери правильный вариант:

   1. Mike is…

   a. fourteen

   b. thirteen

   c. twelve

2. Mike lives …

   a. in the country

   b. in a big city

   с. in a small town

3. Mike likes to do sport…

a.  in the gym

b. in the swimming pool

c.  at the stadium

4. Mike enjoys…

a. quiet music

b.  folk music

c.  quick and loud music

5. Mike likes to read …

a.  biographies

b.  fairy-tales

c.   poems

6. Mike can…

a.  draw well

b.   count and do sums well

c.   recite poems well

7. Mike would like to work …

a.   on a farm

b.   for a newspaper or a magazine

c.   in a hospital

Лексико – грамматический тест.

лексика.

1)Find the synonyms to the given words you came across in the story «Aesop»

1. lived

a) moved

b) died

2. little

a) large

b) small

3. hearing

a) listening

b) swimming

4. to be called

a) to be shouted

b) to be named

5. famous

a) unknown

b) talented

6. laugh

a) cry

b) weep

c) stayed

d) made

c) less

d) lose

        

c) digging

d) giving

c) to be given

d) to be taken

c) strange

d) well-known

c) smile

d) shout

2)Find the antonyms to the given words used in the story «Aesop»

1. lived

a) moved

b) stayed

2. rich

a) prosperous

b) poor

3. friend

a) comrade

b) fellow

4. like

a) to be fond of

b) love

5. famous

a) well-known

b) outstanding

6. laugh

a) smile

b) cry

7. bad

a) worse

b) worst

c) told

d) inhabited

c) naive

d) lame

c) enemy

d) mate

c) think

d) hate

c) unknown

d) typical

c) become

d) take

c) good

d) fine

---

грамматика.

1)Insert the missing prepositions:

1. Aesop lived____Greece more than two thousand years ago.

a) at                                              c) by

b) on                                            d) in

2. He was the servant___a rich man.

a) about                                        c) at

b) over                                         d) of

3. He made____little stories____man and animals and told them____his friends. Each story had a moral.

a) up/on/about                              с) up/about/to

b) on/to over                                d) on/to/up

4. A little story____a moral is called a fable.

a) about                                       c) on

b) with                                        d) to

5. Mothers and fathers told Aesop’s stories______ their children.

a) to        c) about

b) —        d) with

6. Travelers heard the fables______        Greece and told them______ other countries.        

a) in / at        c) in / in

b) at/ at        d) at / in

7. … the 15th century Aesop’s         fables were translated_______ French, English and German.        

a) since / to        c) until / into

b) from / into        d) after / to

8. … Russia, they were translated during the time______ Peter the Great.        

a) into / at        c) into / by

b) in / of        d) in / about

9. Aesop became famous all______        the world are still told today.

a) about        c) over

b) round        d) through

10. They draw people’s attention _______what is bad and help people_______ become better.        

a) on / at        c) to / —

b) at / on        d) at/ —

2)Choose the correct tense form:

1. Aesop____in Greece more than two thousand years ago.

a) had lived                    c) lived

b) has lived                    d) were lived

2. He____the servant ot a rich man.

a) are                              c) has been

b) is                               d) was

3. He____little stories about man and animals and____them to his friends.

a) had made up / had told                c) did / told

b) has made up / has told                d) made up / told

4. Each story____a moral.

a) has                             c) had

b) gave                          d) gives

5. A little story with a moral___called a fable.

a) was                            c) is

b) has been                    d) had been

6. Travelers____the fables in Greece and____them in other countries.

a) heard / told                           c) hear / tell

b) have heard / have told         d) heard / tell

7. From the 15th century Aesop’s fables____into French, English and German.

a) translated                             c) had been translated

b) has been translated              d) were translated

8. Aesop____famous all over the world and his fables____ still____today.

a) became / are told                 c) has become / are told

b) becomes / tell                      d) had become / told

Do puzzle:

Across:

1) Who was Aesop?

3) Who lives in the forests?

5) The place where nations live?

7) The synonym of the word «SOS»?

9) The antonym of the word «well»?

10) The antonym of the word «poor»?

Down:

1) What thing of Aesop had a moral?

2) A man who always travels.

4) A little story with a moral.

6) The antonym of the word «unknown».

8) The synonym of the word «comrade».

Письмо

1) Как вы должны  оформить конверт (не забудьте указать на конверте свой обратный адрес), если  пишете письмо Mrs Smith ,которая живет в Великобритании в городе Manchester, на улице Old Street, в доме №346, почтовый код EC4 9NG

2)Circle and lable 0) the country, 1) the number of the house, 2) the city, 3) the street, 4)the postcode. There is an example for you(0).

                          Great Briatain- 0) The country

3) Вы собираетесь провести летние каникулы в англоговорящей семье в Великобритании.Вот письмо , которое вы должны написать им. Заполните его.

You are going to spend your summer holidays with an English-speaking family. Here is a letter you might write to them.

Complete it.

                                                        ___________________(Date)

Dear Mr. and Mrs. Smith,

Thank you very much for offering (предложение) to meet me at the airport.

I’m arriving (прибываю) on_________________(date) at______(time).

I’m____________________________________(describe yourself).

I have got____________________________________________

I’ll be wearing_________________________(describe your clothes).

Looking forward to seeing you.

Yours sincerely,

                                 _________________(your name).

Тест по английскому языку (6 класс) на тему: Spotlight 6 упражнения

Module 9. Food and refreshments

9 A. Food and Drink

1. Odd one out. Circle out the odd word and explain your choice.

• milk    juice   water   oil
• onion    banana    garlic    tomato
• fish    yoghurt    milk    sour-cream
• meat    lamb    beef    pork
• apple    orange    carrot   grape    

2. Half a crossword. This crossword is half finished. Your partner has also a crossword that is only half finished. Take turns to ask each other about the missing words. (e.g.: What’s 2 across?/What’s 3 down?). Don’t give the answer – explain the word and let your partner guess what it is.

Student A.

1 o	l	i	11 v	e	o	i	l
	2		e
		3 e	g	g					12
		4	e
5  m	e	a	t			13 s	a	l	t
		6	a					———
14			7 b	i	s	c	u	i	t
8			l
	9 c	h	e	e	s	e
	10		s

Before you start, look at the words in your crossword and think of how you are going to explain them.

• Olive oil
• Egg
• Meat
• Biscuit
• Cheese
• Vegetables
• Salt

You can ask your partner if you don’t know how to spell the word.

When you have finished, look at each other’s crosswords.

———————————————————————————————————————

Student B

This crossword is half finished. Your partner has also a crossword that is only half finished. Take turns to ask each other about the missing words. (e.g.: What’s 2 across?/What’s 3 down?). Don’t give the answer – explain the word and let your partner guess what it is.

1			11
	2 b	r	e	a	d
		3							12 p
		4p	e	p	p	e	r		o
5						13			t
		6 b	a	n	a	n	a	———-	a
14 c			7						t
8 a	p	p	l	e					o
k	9
e	10 f	i	s	h

Before you start, look at the words in your crossword and think of how you are going to explain them.

• Bread
• Pepper
• Banana
• Apple
• Fish
• Potato
• Cake

You can ask your partner if you don’t know how to spell the word.

When you have finished, look at each other’s crosswords.

———————————————————————————————————————

3. Put the words into the correct column.

Sugar, tomato, coffee, cup, oil, biscuit, bread, cottage cheese, strawberry, apricot.

4. Match the words in two columns to get expressions with containers and quantities.

A bottle of	cereal
A carton of	olive oil
A box of	potato
A packet of	milk
A piece of	chocolate
A kilo of	crisps
A jar of	bread
A bag of	jam
A loaf of	cheese
A bar of	rice

What did you buy from this list last time you went shopping?

5. Use much or many.

• Did you buy __________ food yesterday?
• There aren’t __________ oranges left in the fridge.
• Nick hasn’t got __________ money.
• We haven’t got __________ olive oil.
• How __________ milk do you want in your coffee?
• How __________ chocolate bars are there on the table?
• How __________ bread did you buy?

6. Use little/a little/few/a few.

• There was __________ food in the fridge. It was nearly empty.
• Do you want sugar in your cocoa? – Yes, ___________, please.
• There’s very __________ rice left for pilaw (плов).
• Would you like some soup? – Yes, __________, please.
• You don’t need to buy bread. We’ve got _________ loafs of bread.
• There’re _________ carrots in the fridge. We need to buy some.

7. Read the text at p. 87, SB and answer the questions.

• Most people in the UK have enough time for breakfast, don’t they?
• What is the traditional English breakfast?
• What do they have for breakfast during the week?
• What is a “packed lunch”?
• What do they like to have for dinner?
• Describe their desserts.
• What’s your idea of Russian food? Is it different from the British one? What do you have for breakfast/lunch and dinner?

9 B. On the menu

1. Look at the adjectives and translate them. Use them to complete the sentences. Role-play the dialogues.

Salty – ____________

Sweet – ____________

Hot and spicy – ____________________

Delicious – _______________

1.

A: Let’s go to the Chinese restaurant!

B: Do you want to see me crying again?

A: Why? Are there any reasons?

B: Their cuisine is so _________________________.

2.

A: Oh, this baked fish is extremely ________________! Thank you, mom!!!

B: I am happy you like it!

3.

A: Mum, are you in love?

B: Why?

A: The soup is too ____________.

4.

A: Do you like candyfloss?

B: I love it! It’s so ____________.

2. Let’s arrange the menu in the form of a spidergram. Use the words below to complete it.

• Main course, Starters, Desserts, Drinks.
• Fruit, banana, grape, kiwi, peach, strawberry, vanilla, choc-ice, sorbet, tea, white coffee, black coffee, fruit juice, noodle soup, chicken soup, tomato soup, chef’s salad, Caesar salad, mashed potatoes, chips, cabbage, trout, tuna, salmon, lamb,  roast beef, chicken curry, roast turkey.

3.  Fill in the table and say what you always/usually/sometimes/never order at the restaurant. Share this information with your partner. How different are you? Report your preferences to the class. Start with: We both always order…

Name
Always
Usually
Sometimes
Never

4. Put the words in the correct order.

1. still/fizzy/water/or/mineral? ____________________________________
2. I/ like/would/the/pate. _______________________________________
3. ready/you/are/order/to? ______________________________________________
4. I’d/chicken/for/like/main/the/course. ____________________________________
5. What/would/you/vegetables/like? ________________________________________

5. Use the sentences in exercise 4 to complete the dialogue. Role-play it.

A: ________________________________________________________________

B: Yes. ____________________________________________________________

A: Yes, sir.

B: And then, ________________________________________________________

A: Certainly. ________________________________________________________

B: Potatoes and peas, please.

A: How about drinks? Would you like some juice?

B: No, thanks. Some mineral water, please.

A: ________________________________________________________________

B: Still, please.

6. You are in the classroom. Where is your mum/dad/sister/brother now? What is he/she doing?

a. Make a list of at list 4 things that she/he is doing right now.

1. _______________________________________________________

2. _______________________________________________________

3. _______________________________________________________

4. _______________________________________________________

b. Does she/he do these things every time on this day? Say that she/he usually does on this day.

1. _______________________________________________________

2. _______________________________________________________

3. _______________________________________________________

4. _______________________________________________________

7. a. Read the words and the sentence out:

• Song, sing, long, strong, thing, bang, ring, bring, drink, angry.
• To sing that funny song is not an easy thing to do.

   

   b. Work in pairs. Make up a sentence with words that have sounds [n] and [Î]. The sentence may have no sense. Make it fun!

8. Read three restaurant ads. Which of the restaurant would you like to visit and why? How does the ad influence your choice? Use the two links to read the advertisements and read one advertisement of a restaurant for kids in Moscow.

1. http://capetown.gumtree.co.za/c-Community-other-Christmas-Eve-Buffet-Dinner-W0QQAdIdZ95540470
2. http://www.timeout.com/newyork/kids/articles/restaurants/68439/cafe-katja

Весело всем С аквагримом Ресторан Альпенглюк приглашает провести веселые выходные с героями любимых сказок. Забавные конкурсы, игры, хитрые загадки, приятные сюрпризы и аквагрим — абсолютно для всех. 06-10-2006

9 C. Let’s cook!

1. a. Use the letters to make up the words. Translate them.

• tlem – ___________ – ______________
• loib – ____________ – ______________
• orup – ___________ – _____________
• tirs – ____________ – _____________
• cide – ____________ – ____________

b. Rewrite the sentences in the past.

• I usually stir together eggs, sugar and flour. –                                                               Yesterday, ___________________________________________________________
• My mum usually bakes apple muffin once a fortnight. –                                                  Yesterday, ___________________________________________________________
• I sometimes dice cheese for canapés. –                                                                   Yesterday, ___________________________________________________________

2. Do you like delicious cocktails? Then this recipe is right for YOU! Put the instructions in the correct order – and here we go! You get the recipe!

Wake-Up Breakfast Drink
from Cooking Fun by Rae Grant

Not only for mornings, you can also serve this light and frothy (пенистый) orange juice and milk drink for a quick pick-me-up (тонизирующий) after school.

Ingredients:

1⁄2 cup cold orange juice
1⁄2 cup cold milk
1⁄4 teaspoon vanilla extract

Order the instructions:

___ Cover with the lid.

___Serve right away.

___Put the orange juice, milk, and vanilla in a blender.

___Pour the drink into a tall glass.

___Turn on the blender to high speed and blend until smooth and frothy.

Culture Corner

1. Read the sentences and say if they are true or false.

• Sandwich bars are very popular in Britain because they save people’s time.
• Sandwich bars serve only a takeaway meal.
• Every Sunday British people go to a restaurant.
• Although British food is popular, other cuisines are popular as well.
• People like to add some spice to fish and chips because they are usually underdone.
• Pie and mash shops sell traditional British dish – fish and chips.

English in Use

1. Match the English and Russian sentences.

I’d like to book a table, please.	Конечно, пятьсот шестьдесят девять восемьдесят четыре семьдесят семь.
When would you like it for?	Конечно. На чье имя мне зарезервировать столик?
Could I also have a contact number?	Я бы хотел зарезервировать столик.
Certainly, sir. What name should I book it under?	На какое число вы бы хотели зарезервировать?
Sure, it’s five six nine eight four double seven.	Вы могли бы оставить номер телефона для связи?

Extensive reading

1. a. Translate the words.

• Калий –
• Содержать в себе –
• Защищать –
• Сбалансированная диета –
• Чайная ложка –

b. Answer the questions.

• Why do you need to have bread and grains every day?
• What can you get potassium from?
• What can help you prevent heart disease?
• What do you get from meat, fish and beans?
• What products do you need to consume to protect your bones? Why?

с. Do you agree or disagree with the statements? Why?

• An apple a day keeps the doctor away.
• Drink with measure, eat with pleasure.
• Eat breakfast like a king, lunch like a prince, and dinner like a pauper.
• There is no love sincerer than the love of food.

Keys

9 A

1.

• oil
• banana
• fish    
• meat    
• carrot  

2.

1 o	l	i	11 v	e	o	i	l
	2 b	r	e	a	d
		3 e	g	g					12p
		4p	e	p	p	e	r		o
5 m	e	a	t			13 s	a	l	t
		6 b	a	n	a	n	a		a
14 c			7 b	i	s	c	u	i	t
8a	p	p	l	e					o
k	9 c	h	e	e	s	e
e	10 f	i	s	h

3.

countable	Uncountable
tomato	coffee
cup	sugar
biscuit	oil
apricot	bread
strawberry	cottage cheese

4.

A bottle of	olive oil
A carton of	milk
A box of	cereal
A packet of	crisps
A piece of	cheese
A kilo of	potato
A jar of	jam
A bag of	rice
A loaf of	bread
A bar of	chocolate

5.

• Did you buy much food yesterday?
• There aren’t many oranges left in the fridge.
• Nick hasn’t got much money.
• We haven’t got much olive oil.
• How much milk do you want in your coffee?
• How many chocolate bars are there on the table?
• How much bread did you buy?

6.

• There was little food in the fridge. It was nearly empty.
• Do you want sugar in your cocoa? – Yes, a little, please.
• There’s very little rice left for pilaw (плов).
• Would you like some soup? – Yes, a little, please.
• You don’t need to buy bread. We’ve got a few loafs of bread.
• There’re few carrots in the fridge. We need to buy some.

7.

• No, they don’t.
• Eggs, bacon and sausages.
• Cereal or toast with tea, coffee or fruit juice.
• Lunch that they bring from home.
• Spaghetti bolognaise and shepherd’s pie.
• Home-made puddings like bread and butter pudding, apple pie and trifle.

9 B

1.

Salty – соленый

Sweet – сладкий

Hot and spicy – горячий и острый

Delicious – очень вкусный

1.

A: Let’s go to the Chinese restaurant!

B: Do you want to see me crying again?

A: Why? Are there any reasons?

B: Their cuisine is so hot and spicy.

2.

A: Oh, this baked fish is extremely delicious! Thank you mom!!!

B: I am happy you like it!

3.

A: Mum, are you in love?

B: Why?

A: The soup is too salty.

4.

A: Do you like candyfloss?

B: I love it! It’s so sweet.

2.

4.

1. Are you ready to order?
2. I would like the pate.
3. I’d like chicken for the main course.
4. What vegetables would you like?
5. Still or fizzy mineral water?

5.

A: Are you ready to order?

B: Yes. I would like the pate.

A: Yes, sir.

B: And then, I’d like chicken for the main course.

A: Certainly. What vegetables would you like?

B: Potatoes and peas, please.

A: How about drinks? Would you like some juice?

B: No, thanks. Some mineral water, please.

A: Still or fizzy mineral water?

B: Still, please.

6.

a. Sentences are written in the present Continuous Tense.

b. Sentences are written in the Present Simple Tense.

9 C

1. a.

• tlem – melt – растапливать
• loib – boil – варить, кипятить
• orup – pour – наливать
• tirs – stir – размешивать, помешивать
• cide – dice – нарезать в форме кубиков

b.

• Yesterday, I stirred together eggs, sugar and flour.
• Yesterday, she baked an apple muffin.
• Yesterday, I diced cheese for canapé.

2.

1. Put the orange juice, milk, and vanilla in a blender.

2. Cover with the lid.

3. Turn on the blender to high speed and blend until smooth and frothy.

4. Pour the drink into a tall glass.

5. Serve right away.

Culture Corner

1.

• True
• False
• False
• True
• False
• False

English in Use

1.

I’d like to book a table, please.	Я бы хотел зарезервировать столик.
When would you like it for?	На какое число вы бы хотели зарезервировать?
Could I also have a contact number?	Вы могли бы оставить номер телефона для связи?
Certainly, sir. What name should I book it under?	Конечно. На чье имя мне зарезервировать столик?
Sure, it’s five six nine eight four double seven.	Конечно, пятьсот шестьдесят девять восемьдесят четыре семьдесят семь.

Extensive reading

1. a.

• potassium
• include
• protect
• balanced diet
• teaspoon

 

b.

• These foods give us fibre, iron and vitamin B.
• From fruit and vegetables.
• A little oil every day.
• These types of food give us iron, magnesium and protein.
• Dairy products, because they have lots of calcium and vitamin D.

Интерактивные упражнения к Spotlight 6

  6 класс

 

 6 класс. Тренировочное упражнение №1 на тему: » Внешность». Лексика.  http://learningapps.org/display?v =pyt0ak29j&preview=1 

 

6 класс. Тренировочное упражнение №2 на тему: » Предлоги  времени.» Грамматика.  http://LearningApps.org/display?v=pz3pd60gc 

 

6 класс. Тренировочное упражнение   №3  на тему:» Направление движения». Лексика.

http://LearningApps.org/display?v=pd5ivmmbc 

 

6 класс. Тренировочное упражнение  №4  на тему:» Предлоги. Транспорт.»  Лексика,грамматика.  http://LearningApps.org/display?v=ppph2d4wk

 

6 класс. Тренировочное упражнение №5 » Притяжательные местоимения». Грамматика.Unit 1b.http://LearningApps.org/display?v=p5gtk8p0a01

6 класс. Тренировочное упражнение №6. Модуль1. » Who is who»?. Лексика. Подготовка к тесту.

http://LearningApps.org/display?v=pvbmrpyon01

6 класс. Тренировочное упражнение №7. «Вопросительные слова». Повторение.Unit 2b http://LearningApps.org/display?v=paihnc90a01.

6 класс.Тренировочное упражнение№8.Модуль 3 «Правила движения».Лексика.

6 класс.Тренировочное упражнение№9. Модуль 3.»Правила движения».Лексика.

6 класс. Тренировочное упражнение №10. Грамматика. Unit 4a. http://LearningApps.org/display?v=pwau9wsu3

 

6 класс. Тренировочное упражнение №11. Лексика. Unit 4b. http://LearningApps.org/display?v=pohks8i0a

6 класс. Тренировочное упражнение. Лексика. Unit 5b.

6 класс. Тренировочное упражнение. Лексика. Unit 5b.Синонимичные выражения.

6 класс.Тренировочное упражнение для подготовки к тесту по модулю 5. Лексика.

6 класс. Тренировочное упражнение №12. Словообразование.

 

6 класс. Тренировочное  упражнение  №13. Лексика.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №14. Найди слово. Free time.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №15.Грамматика.Present Simple or Present Continuous.

 

 6 класс. Тренировочное упражнение №16. Грамматика. Лексика.Unit 7a.

  

6 класс. Тренировочное упражнение №17. Неправильные глаголы.Unit 7b.

 

6 класс.Тренировочное упражнение №18. Противоположные прилагательные.Unit 7.

6 класс. Тренировочное упражнение «Подготовка  к тесту» по модулю 7.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №19. Грамматика, лексика. Unit 8a.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №20. Неправильные глаголы.Unit 8b.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №21. Грамматика. Лексика. Unit 7.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №22. Лексика.Грамматика. Module 8a. 

 

6 класс. Тренировочное упражнение №23. Найди слово.Типы заданий.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №24.Unit 8b.Places in town.

 

6 класс.Тренировочное упражнение №25.Unit 8b.Where can you…..?

 

6 класс. Тренировочное упражнение №26.Unit 8b.Everyday English.

 

6 класс. Тренировочное  упражнение №27.Containers and amounts.Unit 9a.

6 form.   Тренировочное упражнение.Food and drinks.Unit 9a.

6 form. Тренировочное упражнение. Much/many/some/any. Unit 9a.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №28. Как готовить (действия).

 

6 класс. Тренировочное упражнение №29.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №30.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №31.Everyday English. Unit 10.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №32.Weekend fun. Unit 10c.

 

6 класс.Тренировочное упражнение №33. Exit test 1. Modules 1-10.

 

6 класс. Тренировочное упражнение №34. Exit test 2. Modules 1-10.

 

Упражнения по английскому словарю

Общий английский: категории слов Все прилагательные Искусство, развлечения и литература Преступление и закон Чувства, качества и состояния Еда и еда Здоровье и тело Деньги и работа Живой мир Много существительных Существительные? Глаголы? Обе! Фразовые глаголы Политический мир Фундаментальная наука и академические науки Социальный мир Структуры, места и объекты Переходы Глаголы, глаголы, глаголы Война, насилие и конфликты

Упражнения по категориям

Все прилагательные: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Все прилагательные: упражнения

Искусство, развлечения и литература: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Искусство, развлечения и литература: упражнения

Преступление и закон: Список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Преступление и закон: Упражнения

Чувства, качества и состояния: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Чувства, качества и состояния: упражнения

Еда и еда: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Еда и еда: упражнения

[Вернуться к началу]

Здоровье и тело: Список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Здоровье и тело: упражнения

Мир денег и труда: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Мир денег и труда: упражнения

Мир природы: Список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Мир природы: упражнения

Много существительных (с производными): Список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Много существительных (с производными): упражнения

Существительные? Глаголы? Обе! With Derivations !: Список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Существительные? Глаголы? Обе! С производными !: Упражнения

Фразовые глаголы: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.
* Обратите внимание, что многие фразовые глаголы имеют несколько значений. Эти упражнения охватывают только одно значение каждого фразового глагола.

Фразовые глаголы: упражнения

[В начало]

Политический мир: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Политический мир: упражнения

Фундаментальная наука и академические круги: Список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Фундаментальные науки и академические науки: упражнения

Социальный мир: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Социальный мир: упражнения

Структуры, места и объекты: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Строение, места и объекты: упражнения

Переходы: Список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Переходы: упражнения

Глаголы, глаголы и другие глаголы: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Глаголы, глаголы и другие глаголы: упражнения

[В начало]

Война, насилие и конфликты: список слов (щелкните для определения) Практические упражнения приведены ниже.

Война, насилие и конфликты: упражнения

[В начало]

.

Предлоги Упражнения — GrammarBank

---

Объяснение тем:
Предлоги

Упражнения:
1. Предлоги Упражнения
2. Предлоги — средний
3. Предлоги заполняются пробелами
4. Предлоги Практика
5. At, On, In, For, Of, With
6. On, In, At, To / In-On-At-To Exercise 2
7. Предлоги и словарь

Drag and Drop Exercises:
Prepositions of Time Exercises 1/2/3
Другая грамматика Drag & Drop Упражнения

Множественный выбор:
Викторина по предлогам для начинающих
Викторина по предлогам 2

Рабочие листы в формате PDF: 1/2/3/4/5/6/7/8/9/10

A) Завершите упражнение с соответствующими предлогами. 1. Приятно познакомиться. 2. Не опаздывай в школу. 3. Вы новый студент Португалия? 4. Вы учитель в этой школе? 5-6. Джессика в отпуске. Теперь она Италия. 7. Как это называется английским языком? 8. Посмотрите на цветы. 9. День рождения Адама — июль. 10. Не управляйте классом.

B) Заполните пропуски соответствующими предлогами.

1. Сравните свои ответы с вашим партнером. 2. Этот брелок для меня особенный. 3. Яблоки и персики — это одна коробка.4. Напишите мне в ближайшее время. 5. У тебя есть бумажка? 6. Для чего нужен калькулятор? Это мой экзамен. 7. У меня высокие черные волосы и карие глаза. 8. У нас есть дом с большим двором. 9. Я приезжаю большой семьей. 10. Сопоставьте картинки с именами. 11. Ваш дом загородный? 12. Угадайте, что у меня за руку? 13. У меня есть две цветные ручки. Что ты?

Правильность =
Правильных ответов:

Вы здесь: >> Начало >> Упражнения по грамматике английского языка >> Упражнения по предлогам Распечатайте упражнения и уроки:
Совет: для упражнений вы можете сначала раскрыть ответы («Отправить рабочий лист») и распечатать страницу, чтобы иметь упражнение и ответы. Распечатать эту страницу

Поиск по сайту

См. Наши электронные книги
GrammarBank Exercises eBook Мгновенно загрузите и распечатайте для учителей и студентов Гарантия 100% возврата денег

Приложения для викторин ESL
GrammarBank Mobile Quizzes ESL Словарь и грамматика Приложения для мобильных устройств и планшетов Учитесь на ходу!

ESL Challenge
Grammar and Vocab Challenge Учись, бросая вызов другим Попади в список лидеров Получи электронные книги / мобильные приложения

Комментарии

↑ ▲▲▲▲▲▲▲ ↑ .

LearnEnglishFeelGood.com — упражнения по грамматике английского языка | Обучение грамматике английского языка, практика

АНГЛИЙСКИЙ ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ

Добро пожаловать в наш раздел по грамматике английского языка, где можно попрактиковаться и улучшить свои знания грамматики английского языка. Тесты бывают трех уровней: начальный, средний и продвинутый. Обсуждаемые темы включают времена глаголов, фразовые глаголы, артикли, предлоги, предложения существительных и многое другое. Начни практиковать английский прямо сейчас!

(B) = Новичок; (I) = промежуточное звено; (A) = Продвинутый

СТАТЬИ:

ДЕСЯТИЧНОСТЬ ГЛАГОЛОВ (тесты):

Команды (императивные) 1 (B / I)
Команды (императивные) 2 (B / I)
Команды (императивные) 3 (B / I)
Настоящее непрерывное 1 (B)
Простые Прошлое / Прошлое Непрерывное? 1 (A)
Простое прошлое / Прошлое непрерывное? 2 (A)
Простое прошлое / прошедшее непрерывное? 3 (A)
Present Perfect Continuous 1 (B)
Present Perfect Continuous 2 (I)
Present Perfect Continuous 3 (I)
Simple Present / Present Continuous? 1 (A)
Простое настоящее / настоящее Непрерывное? 2 (I)
Простое настоящее / настоящее непрерывное? 3 (I / A)
Простое Прошлое / Настоящее Совершенное? 1 (I)
Простое Прошлое / Настоящее Совершенное? 2 (I)
Пассивный голос (Простое прошлое) 1 (B / I)
Пассивный голос (Простое прошлое) 2 (B / I)
Пассивный голос (S.присутствует) 1 (I)
Пассивный голос (С. присутствует) 2 (I)
Пассивный голос (смешанный) 1 (B)
Пассивный голос (смешанный) 2 (I)
Пассивный залог (смешанный) 3 (A)
неправильные глаголы — смешанные прошедшие времена 1 (B)
неправильные глаголы — смешанные прошедшие времена 2 (I)
неправильные глаголы — смешанные прошедшие времена 3 (I)
Неправильные глаголы — смешанные прошедшие времена 4 (I)
Смешанные модальные формы 1 (следует, может, должен) (I)
Смешанные модальные формы 2 (следует, можно, необходимо) (I)
Смешанные модальные формы 3 (должен, может, должен) (I)
Смешанные режимы 4 (I)
Смешанные моды 5 (I)
МОДАЛЫ (не могут / не могут) (I)
МОДАЛЫ с INFINITIVE 1 (B)
МОДАЛЫ с ИНФИНИТИВНЫМ 2 (B)
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ (быть, делать, иметь) 1 (B)
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ (быть, делать, иметь) 2 9 0025 (I)
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ (быть, делать, иметь) 3 (I / A)
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ (быть, do, have) 4 (I / A)
Переданная речь (смешанные времена) 1 (I)
Заявленная речь (смешанные времена) 2 (I)
Заявленная речь (смешанные времена) 3 (I)
Заявленная речь (смешанные времена) 4 (I)
Заявленная речь (команды) 1 (I)
Сообщаемая речь (команды) 2 (I)
ПРИЧИННАЯ ФОРМА (пассивная) 1 (B / I)
ПРИЧИННАЯ ФОРМА (пассивная) 2 (B / I)
ПРИЧИННАЯ ФОРМА (активная ) 1 (B / I)
ПРИЧИННАЯ ФОРМА (активная) 2 (I)
ПРИЧИННАЯ ФОРМА (смешанная) 1 (I)
ПРИЧИННАЯ ФОРМА (смешанная) 2 (A)
ПРИЧИННАЯ ФОРМА (смешанная ) 3 (A)
ПРИЧИННАЯ ФОРМА (смешанная) 4 (A)
FUTURE PERFECT TENSE 1 (I)
FUTURE PERFECT TENSE 2 (I)
SIMPLE PRESENT TENSE 1 (B)
ПРОСТОЕ НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ 2 (B)
БЫТЬ (настоящее время) 1 (B)
БЫТЬ (настоящее время) 2 (B)
БЫТЬ (настоящее время) 3 (отрицательные предложения) (B)
ИМЕТЬ (настоящее время) 1 (B)
Иметь (настоящее время) 2 (B)
БЫТЬ или ИМЕТЬ? 1 (B)
БЫТЬ ИЛИ ИМЕТЬ? 2 (B)
Простое будущее время 1 (B)
Простое будущее время 2 (B)
Простое будущее время 3 (B)
Смешанные глаголы 1 (I)
Смешанные глаголы 2 (I)
Смешанные глаголы 3 (B)
Смешанные глаголы 4 (B)
Смешанные глаголы 5 (I)
Причастия к прошедшему времени 1 (B)
Причастия к прошедшему времени 2 (B / I)
Первое условие 1 (B)
Первое условие 2 (B)
Первое условие 3 (B)
Второе условие 1 (I)
Второе условие 2 (I)
Второе условное 3 (I)
Первое или второе условное? 1 (I)
Первое или второе условное? 2 (I)
Третье условное 1 (I / A)
Третье условное 2 (I / A)
Условное время (смешанное) 1 (I)
Условное время (смешанное) 2 (A)
Условное время (смешанное) 3 (I)
Условное время (смешанное) 4 (A)
УСЛОВНОЕ или БУДУЩЕЕ? 1 (I)
УСЛОВНО или БУДУЩЕЕ? 2 (I / A)
COND / FUTURE / PRESENT? (I)
БУДУЩИЕ НАПРЯЖЕНИЯ 1 (A)
БУДУЩИЕ НАПРЯЖЕНИЯ 2 (A)
БУДУЩИЕ НАПРЯЖЕНИЯ 3 (A)
GERUND или INFINITIVE? 1 (B)
GERUND или INFINITIVE? 2 (I)
GERUND или INFINITIVE? 3 (I)
GERUND или INFINITIVE? 4 (A)
Простое прошедшее время 1 (B)
Простое прошедшее время 2 (B)
Простое прошедшее время 3 (B)
Настоящее непрерывное время 1 (B)
Настоящее непрерывное время 2 (B)
Прошедшее непрерывное время 1 (B)
Прошедшее непрерывное время 2 (B)
Вопросы с тегами 1 (B)
Вопросы с тегами 2 (B)
Переходные и непереходные глаголы 1 (I)
Переходные и непереходные глаголы 2 (I)
Переходные и непереходные глаголы 3 (I / A)
Звительный падеж в английском языке 1 (I)
Голосовой падеж в английском языке 2 (I)

УПРАЖНЕНИЙ, ЧТОБЫ УЛУЧШИТЬ СВОИ АНГЛИЙСКИЕ НАВЫКИ ПИСЬМА (СЛОЖНЫЕ)
Независимо от того, являетесь ли вы носителем английского языка или продвинутым студентом ESL, эти практические тесты помогут вам распознать и устранить распространенные грамматические ошибки.

ФРАЗАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ:
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
Прилагательные + предлоги 1 (I)
Прилагательные + предлоги 2 (B)
Прилагательные + предлоги 3 (I)
Прилагательные + предлоги 4 (I)
Прилагательные + предлоги 5 (I)
Смешанные предлоги 1 (I / A)
Смешанные предлоги 2 (I / A)
Смешанные предлоги 3 (I / A)
Смешанные предлоги 4 (I / A)
Смешанные предлоги 5 (B / I)
Смешанные предлоги 6 (B / I)
Смешанные предлоги 7 (B / I)
Предлоги (For, Since) 1 (I)
Предлоги (For, Since) 2 (I )
Предлоги (On, At, In) 1 (I)
Предлоги (On, At, In) 2 (I)
Предлоги (On, At, In) 3 (B)
Предлоги ( On, At, In) 4 (B)
Предлоги времени 1 (B)
Предлоги времени 2 (I)
Prepo времени 3 (I)
Предлоги времени 4 (I / A)
Предлоги: противоположности 1 (B)
Предлоги с фразовыми глаголами 1 (I)
Предлоги с фразовыми глаголами 2 ( I)
Предлоги с фразовыми глаголами 3 (I)
PREPOSITION или NO PREP.? 1 (B)
ПОДГОТОВКА или БЕЗ ПОДГОТОВКИ? 2 (В)

СЧЕТНЫЕ (COUNT) или НЕПОДЧИМЫЕ (NONCOUNT) СУЩЕСТВОВАНИЯ:

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, НАРЕЦАТЕЛЬНОЕ И ПРИЛАГАЕМЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

СУЩЕСТВЕННЫЕ И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ:

.

«Опиши упражнение» 9 класс

Это картинки. Кто они? Наша тема урока «Опиши упражнение» про Звезды спорта

SB. Звезды спорта Казахстана

Прочтите текст, поймите этот текст и переведите

Кажымухан Мунайтпасов родился в 1871 году в небольшом селе Акмолинской области. Когда он был ребенком, его дед, Эрнак, обучал его казахше курес — казахскому национальному виду спорта — борьбе.В восемнадцать лет Кажымухан устроился на работу в местный цирк, где ухаживал за лошадьми и принимал участие в постановках. Спустя несколько лет он начал карьеру борца.

Денис Тен родился в 1993 году в городе Алматы, Казахстан. Он начал кататься, когда ему было всего пять лет. Зимой он мог кататься на катках под открытым небом, а летом ему приходилось кататься на крытом катке в торговом центре. Денис был очень талантлив, поэтому вскоре тренер заметил его потенциал и предложил тренировать его.

Зарина Дияс родилась в городе Алматы, Казахстан, но в 1999 году, когда ей было пять лет. Ее семья переехала жить в Чехию. В теннис начала играть в шесть лет. Сегодня она одна из лучших казахстанских теннисисток. Свой первый титул она завоевала в 2008 году в Нур-Султане и с тех пор выиграла много других соревнований.

Плакат о звездах спорта

Descriptor:

Нарисуйте картинку звезды спорта.

Напишите о звездах спорта, когда и где они родились.

Напишите информацию о звезде спорта.

Ответьте на вопросы

1.Когда и где родился Кажымухан?

2. Как зовут вашего дедушку?

3. Когда умер Денис Тен?

4. Когда Зарина Дияс выиграла соревнование?

5. Переведите слово «борьба»

6. Когда Кажымухан Мунайтпасов стал чемпионом мира?

7.Сколько стран он соревновался?

8. Сколько золотых медалей было у Кажымухана?

9. Кто выиграл Открытый женский турнир Японии?

WB Ex 1 на стр. 15

Выберите правильные слова

1. Я умел / умею плавать десять лет назад. Я узнал, когда мне было пять лет.

2. Когда-нибудь люди смогут / смогут жить на Марсе

3. Она читает веб-сайт BBC, потому что может / может говорить по-английски.

4. Могли ли вы ездить на велосипеде пять лет назад?

.