ГДЗ решебник по английскому языку 9 класс Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина учебник Просвещение
Английский язык 9 класс
Серия: Spotlight.
Тип пособия: Учебник
Авторы: Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина
Издательство: «Просвещение»
M-1. 1a Reading & Vocabulary (стр. 10-11)
123456789M-1. 1b Listening & Speaking (стр. 12-13)
1234567891011M-1. 1c Grammar In Use (стр. 14-15)
123456789101112M-1. 1d Vocabulary & Speaking (стр. 16-17)
123456789M-1. 1e Writing Skills (стр. 18-19)
1234567M-1. 1f English in Use (стр. 20)
12345M-1. Culture Corner 1 (стр. 21)
1234M-1. Progress Check 1 (стр. 24)
123456M-1. Across the Curriculum (стр. 22-23)
12345678M-1. Grammar Check 1 (стр. 138-139)
123456789M-2. 2a Reading & Vocabulary (стр. 26-27)
123456789M-2. 2b Listening & Speaking (стр. 28-29)
123456789101112M-2.
2c Grammar In Use (стр. 30-31)12345678910M-2. 2d Vocabulary & Speaking (стр. 32-33)
12345678M-2. 2e Writing Skills (стр. 34-35)
1234567M-2. 2f English in Use (стр. 36)
12345M-2. Culture Corner 2 (стр. 37)
123456M-2. Going Green 2 (стр. 38-39)
123456M-2. Progress Check 2 (стр. 40)
12345678M-2. Grammar Check 2 (стр. 140-141)
123456789M-3. 3a Reading & Vocabulary (стр. 42-43)
12345678M-3. 3b Listening & Speaking (стр. 44-45)
1234567891011M-3. 3c Grammar In Use (стр. 46-47)
12345678910M-3. 3d Vocabulary & Speaking (стр. 48-49)
12345678M-3. 3e Writing Skills (стр. 50-51)
1234567891011M-3. 3f English in Use (стр. 52)
12345M-3. Culture Corner 3 (стр. 53)
12345M-3. Progress Check 3 (стр. 56)
123456M-3. Across the Curriculum (стр. 54-55)
1234567891011M-3. Grammar Check 3 (стр.
142-143)123456789M-4. 4a Reading & Vocabulary (стр. 58-59)
123456789M-4. 4b Listening & Speaking (стр. 60-61)
12345678910M-4. 4c Grammar In Use (стр. 62-63)
12345678910M-4. 4d Vocabulary & Speaking (стр. 64-65)
123456789M-4. 4e Writing Skills (стр. 66-67)
12345678M-4. 4f English in Use (стр. 68)
12345M-4. Culture Corner 4 (стр. 69)
1234567M-4. Going Green 4 (стр. 70-71)
12345M-4. Progress Check 4 (стр. 72)
1234567M-4. Grammar Check 4 (стр. 144-145)
123456789M-5. 5a Reading & Vocabulary (стр. 74-75)
12345678910M-5. 5b Listening & Speaking (стр. 76-77)
12345678910M-5. 5c Grammar In Use (стр. 78-79)
12345678M-5. 5d Vocabulary & Speaking (стр. 80-81)
1234567891011M-5. 5e Writing Skills (стр. 82-83)
1234567M-5. 5f English in Use (стр. 84)
12345M-5. Culture Corner 5 (стр.
85)12345M-5. Progress Check 5 (стр. 88)
123456M-5. Across the Curriculum (стр. 86-87)
12345678910M-5. Grammar Check 5 (стр. 146-147)
12345678910M-6. 6a Reading & Vocabulary (стр. 90-91)
12345678M-6. 6b Listening & Speaking (стр. 92-93)
123456789M-6. 6c Grammar In Use (стр. 94-95)
123456789M-6. 6d Vocabulary & Speaking (стр. 96-97)
12345678M-6. 6e Writing Skills (стр. 98-99)
1234567M-6. 6f English in Use (стр. 100)
12345M-6. Culture Corner 6 (стр. 101)
123456M-6. Progress Check 6 (стр. 104)
12345678M-6. Grammar Check 6 (стр. 148-149)
12345678M-7. 7a Reading & Vocabulary (стр. 106-107)
12345678910M-7. 7b Listening & Speaking (стр. 108-109)
12345678910M-7. 7c Grammar In Use (стр. 110-111)
123456789101112M-7. 7d Vocabulary & Speaking (стр. 112-113)
12345678M-7.
7e Writing Skills (стр. 114-115)12345678910M-7. 7f English in Use (стр. 116)
12345M-7. Culture Corner 7 (стр. 117)
12345M-7. Progress Check 7 (стр. 120)
12345M-7. Across the Curriculum (стр. 118-119)
1234567M-7. Grammar Check 7 (стр. 150-151)
123456789M-8. 8a Reading & Vocabulary (стр. 122-123)
123456789M-8. 8b Listening & Speaking (стр. 124-125)
12345678910M-8. 8c Grammar In Use (стр. 126-127)
123456789M-8. 8d Vocabulary & Speaking (стр. 128-129)
12345678910M-8. 8e Writing Skills (стр. 130-131)
1234567M-8. 8f English in Use (стр. 132)
12345M-8. Culture Corner 8 (стр. 133)
1234567M-8. Going Green 8 (стр. 134-135)
12345M-8. Progress Check 8 (стр. 136)
123456789M-8. Grammar Check 8 (стр. 152-153)
12345678910ГДЗ по английскому языку 9 класс Spotlight (спотлайт) Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина решебник онлайн.
1a Reading & Vocabulary:1 2 3 4 5 6 7 8 9
1b Listening & Speaking:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1c Grammar In Use:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1d Vocabulary & Speaking:1 2 3 4 5 6 7 8 9
1e Writing Skills:1 2 3 4 5 6 7
1f English in Use:1 2 3 4 5
Culture Corner 1:1 2 3 4
Progress Check 1:1 2 3 4 5 6
Across the Curriculum1 2 3 4 5 6 7 8
Grammar Check 1:1 2 3 4 5 6 7 8 9
2a Reading & Vocabulary:1 2 3 4 5 6 7 8a 8b 8c 9
2b Listening & Speaking:1 2 3 4a 4b 5 6 7 8 9 10 11 12
2c Grammar In Use:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2d Vocabulary & Speaking:1 2 3 4a 4b 5 6 7 8
2e Writing Skills:1 2a 2b 3 4 5 6 7
2f English in Use:1 2 3 4 5
Culture Corner 2:1 2 3 4 5 6
Going Green 2:1 2 3 4 5 6 7 8
Progress Check 2:1 2 3 4 5 6
Grammar Check 2:1 2 3 4 5 6 7 8 9
3a Reading & Vocabulary:1a 1b 2 3 4 5 6 7 8
3c Grammar In Use:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3d Vocabulary & Speaking:1 2a 2b 3 4b 5 6 7 8
3e Writing Skills:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3f English in Use:1a 1b 2 3 4 5
Culture Corner 3:1 2 3 4 5
Progress Check 3:1 2 3 4 5 6
Across the Curriculum1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Grammar Check 3:1 2 3 4 5 6 7 8 9
4a Reading & Vocabulary:1 2 3 4 5 6 7 8 9
4b Listening & Speaking:1 2 3a 3b 4a 4b 5a 5b 6a 6b 7 8 9 10
4c Grammar In Use:1a 1b 2 3 4a 4b 5 6 7a 7b 8 9 10
4d Vocabulary & Speaking:1 2 3a 3b 4 5 6a 6b 7 8 9
4e Writing Skills:1 2a 2b 3 4a 4b 5a 5b 6 7 8
4f English in Use:1 2 3 4 5
Culture Corner 4:1 2 3 4 5 6 7
Going Green 4:1 2 3 4 5a 5b 5c 6 7
Progress Check 4:1 2 3 4 5
Grammar Check 4:1 2 3 4 5 6 7 8 9
5a Reading & Vocabulary:1 2a 2b 3 4 5 6a 6b 7 8a 8b 9 10
5b Listening & Speaking:1 2 3 4a 4b 5 6 7 8 9a 9b 10
5c Grammar In Use:1 2a 2b 3 4 5 6 7 8
5d Vocabulary & Speaking:1 2 3 4a 4b 5 6 7 8 9a 9b 10 11
5e Writing Skills:1 2 3 4 5a 5b 6 7a 7b 7c
5f English in Use:1 2 3 4 5
Culture Corner 5:1a 1b 2 3 4 5
Progress Check 5:1 2 3 4 5 6
Across the Curriculum1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Grammar Check 5:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6a Reading & Vocabulary:1a 1b 2 3 4 5 6 7 8
6b Listening & Speaking:1 2 3 4 5a 5b 6 7 8 9
6c Grammar In Use:1 2 3 4 5 6 7 8 9
6d Vocabulary & Speaking:1a 1b 2 3 4 5a 5b 5c 6 7 8
6e Writing Skills:1 2 3a 3b 4 5a 5b 6 7
6f English in Use:1 2 3 4a 4b 5
Culture Corner 6:1 2 3a 3b 4 5 6
Going Green 6:1 2 3 4 5a 5b 6 7 8
Progress Check 6:1 2 3 4 5 6
Grammar Check 6:1 2 3 4 5 6 7 8
7a Reading & Vocabulary:1 2 3 4 5 6 7a 7b 8 9 10
7c Grammar In Use:1a 1b 2 3 4 5 6 7 8 9a 9b 10 11 12
7d Vocabulary & Speaking:1 2 3 4 5 6a 6b 7 8
7e Writing Skills:1a 1b 2 3 4 5a 5b 6 7 8 9a 9b 10
7f English in Use:1 2 3 4 5
Culture Corner 7:1 2 3 4 5
Progress Check 7:1 2 3 4 5
Across the Curriculum1 2 3a 3b 4 5 6 7
Grammar Check 7:1 2 3 4 5 6 7 8 9
8a Reading & Vocabulary:1 2 3a 3b 4 5 6 7a 7b 8 9
8b Listening & Speaking:1a 1b 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8c Grammar In Use:1a 1b 2 3 4 5 6a 6b 7 8 9
8d Vocabulary & Speaking:1 2 3 4 5 6 7a 7b 8 9 10
8e Writing Skills:1 2 3a 3b 4 5a 5b 6 7
8f English in Use:1 2 3 4 5
Culture Corner 8:1 2 3 4 5 6 7
Going Green 8:1 2 3 4 5 6 7 8 9
Progress Check 8:1 2 3 4 5
Grammar Check 8:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ГДЗ и решебник по английскому языку за 9 класс Spotlight Student’s book Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина ответы и переводы онлайн
Положительные оценки в школе – это возможность зарекомендовать себя как ответственного и прилежного ученика перед сдачей итоговых экзаменов, а также подтянуть знания практически по любому предмету школьной программы.
Решебник по английскому языку за 9 класс Spotlight поможет всегда получать только хорошие отметки, не тратя на это много времени и сил. Удобный в использовании решебник гдз по английскому языку 9 класс Spotlight позволяет смотреть ответы на задачи в онлайн режиме. При этом следует отметить, что получать подсказки ученик может как с помощью смартфона, так и при помощи компьютера дома.
ГДЗ – это возможность выровнять отметки, а также поразить преподавателя своими знаниями. С нашим гдз непростые предметы больше не будут создавать проблем в школе. Воспользуйтесь бесплатными подсказками уже сейчас и получите свои первые отличные оценки уже сейчас!
ГДЗ БОТ по Английскому языку для 9 класса
gdz-bot.ru
Английский язык В. Эванс 9 класс
тип: spotlight
авторы: В.
Эванс Д. Дули
Английский язык В.П. Кузовлев 9 класс
тип: Учебник
авторы:
Английский язык М.З. Биболетова 9 класс
тип: Enjoy English student’s book
авторы: М.З. Биболетова Е.Е. Бабушис
Английский язык Вербицкая М.
В. 9 класстип: forward
авторы: Вербицкая М.В. Маккинли С.
Английский язык К.И. Кауфман 9 класс
тип: Учебник
авторы: К.И. Кауфман М.Ю. Кауфман
Английский язык О. В. Афанасьева 9 класс
тип: Учебник
авторы: О.
В. Афанасьева И. В. Михеева
Английский язык Гроза О.Л. 9 класс
тип: New Millennium English Student’s Book
авторы: Гроза О.Л. Дворецкая О.Б.
Английский язык Баранова К. М. 9 класс
тип: starlight
авторы: Баранова К. М. Дули Д.
Английский язык Афанасьева О.
В. 9 класс
1, 2 частьтип: rainbow
авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Английский язык Биболетова М.З. 9 класс
тип: Enjoy English
авторы: Биболетова М.З. Бабушис Е.Е.
Английский язык Комарова Ю.А. 9 класс
авторы: Комарова Ю.
А. Ларионова И.В.
Английский язык Афанасьева О.В. 9 класс
тип: новый курс (5-ый год обучения)
авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Английский язык Кауфман К.И. 9 класс 1, 2 часть
тип: рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ
авторы: Кауфман К.И. Кауфман М.Ю.
Английский язык Биболетова М.
З. 9 класстип: рабочая тетрадь enjoy english
авторы: Биболетова М.З. Бабушис Е.Е.
Английский язык В. П. Кузовлев 9 класс
тип: рабочая тетрадь
авторы: В. П. Кузовлев Э. Ш. Перегудова
Английский язык В. Эванс 4-11 класс
тип: Enterprise 4
авторы: В. Эванс Д. Дули
Английский язык Ваулина Ю.А. 9 класс
тип: тренировочные упражнения ОГЭ (ГИА) Spotligh
авторы: Ваулина Ю.А. Подоляко О.Е.
Английский язык Комарова Ю.А. 9 класс
тип: рабочая тетрадь
авторы: Комарова Ю.А. Ларионова И.В.
Английский язык В.
Эванс 9 класстип: рабочая тетрадь
авторы: В. Эванс Д. Дули
Английский язык Афанасьева О.В. 9 класс
тип: рабочая тетрадь Activity Book
авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Английский язык Гроза О.Л. 9 класс
тип: рабочая тетрадь New Millennium
авторы: Гроза О.
Л. Дворецкая О.Б.
Английский язык М.З. Биболетова 9 класс
тип: рабочая тетрадь 2 (workbook-2)
авторы: М.З. Биболетова Н.Н. Трубанева
Английский язык М.З. Биболетова 9 класс
тип: рабочая тетрадь 1 (workbook-1)
авторы: М.З. Биболетова Н.Н. Трубанева
Английский язык Голицынский Ю.
Б. 5-9 класстип: грамматика: сборник упражнений, 8-е издание
автор: Голицынский Ю.Б.
Английский язык Афанасьева О.В. 9 класс
тип: рабочая тетрадь новый курс (5-ый год обучения)
авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Английский язык Афанасьева О.В. 9 класс
тип: рабочая тетрадь rainbow
авторы: Афанасьева О.
В. Михеева И.В.
Английский язык Баранова К.М. 9 класс
тип: рабочая тетрадь Starlight
авторы: Баранова К.М. Дули Д.
Английский язык М. Вербицкая 9 класс
тип: рабочая тетрадь Forward
авторы: М. Вербицкая Л. Уайт
Английский язык Афанасьева О.
В. 9 класстип: лексико-грамматический практикум Rainbow
авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Английский язык Юхнель Н.В. 9 класс
тип: книга для чтения
автор: Юхнель Н.В.
Английский язык Сахаров Е.В. 9 класс
тип: контрольно-измерительные материалы
автор: Сахаров Е.
В.
Английский язык Афанасьева О.В. 9 класс
тип: контрольные работы Rainbow
авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
[email protected] gdz-bot.ru © 2022 при поддержке gdz.ru 💙ГДЗ по английскому языку для 9 класса от Спиши фан
New Millennium English Student’s Book по английскому языку 9 класс Гроза О.Л.
Авторы: Гроза О.Л., Дворецкая О.Б.
Решебник по английскому языку 9 класс В.П. Кузовлев
Авторы: В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа, Э.Ш. Перегудова
Новый курс (5-ый год обучения) по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.
org/Book»>Сборник Упражнений по английскому языку 9 класс Голицынский Ю.Б., Базовый и углубленный уровень
Автор: Голицынский Ю.Б.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс Л.М. Лапицкая
Авторы: Л.М. Лапицкая, Т.
Ю. Севрюкова, А.И. Калишевич, Н.М. СедуноваEnjoy English student’s book по английскому языку 9 класс М.З. Биболетова
Авторы: М.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис, О.И. Кларк, А.Н. Морозова, И.Ю. Соловьева
Решебник по английскому языку 9 класс О. В. Афанасьева, Углубленный уровень
Авторы: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева
Книга Для Чтения по английскому языку 9 класс В. П. Кузовлев
Авторы: В. П. Кузовлев, Э. Ш. Перегудова, Н. М. Лапа, О. В. Дуванова
Ю. Севрюкова, А.И. Калишевич, Н.М. СедуноваРабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс В. Эванс
Авторы: В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю.Е. Ваулина
Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс М.З. Биболетова
Авторы: М.
З. Биболетова, Н.Н. Трубанева
org/Book»>Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс В. П. Кузовлев
Авторы: В. П. Кузовлев, Э. Ш. Перегудова, Н. М. Лапа, О. В. Дуванова
З. Биболетова, Н.Н. ТрубаневаРабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс М.З. Биболетова
Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева
Решебник по английскому языку 9 класс К.И. Кауфман
Авторы: К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман
Spotlight по английскому языку 9 класс В. Эванс
Авторы: В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю.Е. Ваулина
Rainbow по английскому языку 9 класс Афанасьева О.
В.Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
В.Решебник по английскому языку 9 класс Л.М. Лапицкая
Авторы: Л.М. Лапицкая, Н.В. Демченко, А.В. Волков
Enterprise 4 по английскому языку 9 класс В. Эванс
Авторы: В. Эванс, Д. Дули
Контрольные Задания по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В., Углубленный уровень
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.
org/Book»>Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В., Углубленный уровень
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М., Петрова Н.Ю.
Книга Для Чтения по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В., Углубленный уровень
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Решебник по английскому языку 9 класс Комарова Ю.А.
Авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Макбет К.
Forward по английскому языку 9 класс Вербицкая М.В.
Авторы: Вербицкая М.
В., Маккинли С., Хастингс Б., Миндрул О.С., Твердохлебова И.П.Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс Баранова К.М., Углубленный уровень
Авторы: Баранова К.М., Дули Д., Эванс В., Копылова В., Мильруд Р.
В., Маккинли С., Хастингс Б., Миндрул О.С., Твердохлебова И.П.Starlight по английскому языку 9 класс Баранова К. М., Углубленный уровень
Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Эванс В., Копылова В., Мильруд Р.
Решебник по английскому языку 9 класс Тер-Минасова С.Г.
Авторы: Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Кононова Е., Робустова В.
ВРабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Рабочая Тетрадь С Контрольными Работами по английскому языку 9 класс Кауфман К.И.
Авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.
ВРабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс Комарова Ю.А.
Авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В.
Тренировочные Упражнения В Формате Гиа по английскому языку 9 класс Ваулина Ю.
А.Авторы: Ваулина Ю.А., Подоляко О.Е.
Контрольные Задания по английскому языку 9 класс Баранова К. М., Углубленный уровень
Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Эванс В., Копылова В., Мильруд Р.
Сборник Упражнений по английскому языку 9 класс Иняшкин С.Г., Углубленный уровень
Авторы: Иняшкин С.Г., Комиссаров К.В.
А.Лексико-Грамматический Практикум по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс Гроза О.Л.
Авторы: Гроза О.Л., Дворецкая О.Б., Клименко В.В.
Решебник по английскому языку 9 класс Юхнель Н.В., Углубленный уровень
Авторы: Юхнель Н.В., Деченко Н.В., Наумова Е.Г.
org/Book»>Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс М. Вербицкая
Авторы: М. Вербицкая, Л. Уайт, Р. Фрикер, О. Миндрул, Е. Нечаева, И. Твердохлебова
Enjoy English по английскому языку 9 класс Биболетова М.З.
Авторы: Биболетова М.
З., Бабушис Е.Е., Кларк О.И., Морозова А.Н.Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс Биболетова М.З.
Авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Кларк О.И., Морозова А.Н.
Контрольные Задания по английскому языку 9 класс Ваулина Ю.В.
Авторы: Ваулина Ю.В., Эванс В., Дули Д., Подоляко О.Е.
City Stars по английскому языку 9 класс Мильруд Р.П.
Авторы: Мильруд Р.П., Дули Д., Эванс В., Баранова К.М.
З., Бабушис Е.Е., Кларк О.И., Морозова А.Н.Рабочая Тетрадь по английскому языку 9 класс Тер-Минасова С.Г.
Авторы: Тер-Минасова С.Г., Кононова Е.В., Робустова В.В.
Книга Для Чтения по английскому языку 9 класс Юхнель Н.В., Повышенный уровень
Автор: Юхнель Н.В.
Проверочные Работы по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.
В., Михеева И.В., Баранова К.М.
org/Book»>Тренировочные Упражнения В Формате Гиа по английскому языку 9 класс Комиссаров К.В., Углубленный уровень
Авторы: Комиссаров К.В., Кирдяева О.И.
В., Михеева И.В., Баранова К.М.Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по английскому языку 9 класс Сахаров Е.В.
Автор: Сахаров Е.В.
Решебник по английскому языку 9 класс Алексеев А.А.
Авторы: Алексеев А.А., Смирнова Е.Ю., Дерков-Диссельбек Б.
Диагностические Работы по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Макеева С.Н., Чупрына О.Г., Машошина В.С.
org/Book»>Решебник по английскому языку 9 класс Маневич Е.Г.
Авторы: Маневич Е.Г., Полякова А.А., Дули Д., Эванс В.
Контрольные Работы по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Проверочные Работы по английскому языку 9 класс Барашкова Е.А.
Автор: Барашкова Е.А.
Книга Для Чтения по английскому языку 9 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Сьянов А.В.
Сборник Упражнений по английскому языку 9 класс Барашкова Е.А.
Автор: Барашкова Е.А.
Сборник Устных Тем Для Подготовки К Огэ (Гиа) по английскому языку 9 класс Смирнов Ю.А.
Автор: Смирнов Ю.А.
Языковой Портфель по английскому языку 9 класс Ваулина Ю.Е.
Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
ГДЗ по английскому языку 9 класс spotlight В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю.
Е. Ваулина- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- ГДЗ
- Английский язык
- Ю.Е. Ваулина
org/ListItem»>
9 классАвторы: В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю.Е. Ваулина.
Благодаря использованию онлайн-материалов ГДЗ по английскому языку 9 класс Spotlight Эванс ребята смогут освободить хоть немного времени для занятий, которые не относятся к учебе.
Каждый школьник обязательно должен посещать школу до девятой ступени, однако дальнейшее место обучения можно выбрать. Так некоторые ребята с радостью меняют общеобразовательное учреждение на профессионально техническое училище, колледж или гимназию, которая располагается при университете. Однако, большинство, все же, принимают решение вернуться в родную школу.
Польза ГДЗ по английскому языку Spotlight за 9 класс Эванс
При должном уровне иностранного перед школьниками могут открываться невероятные перспективы, в числе которых поступление в зарубежное высшее учебное заведение с последующим трудоустройством. Кроме того, мультиязычные специалисты также востребованы в рамках нашего государства, поэтому это может стать конкурентным преимуществом. Однако, для успешного освоения программы учебника необходимо иметь надежный фундамент, который закладывается с начала курса и пополняется ежегодно.
Онлайн-сборник обеспечит ученикам возможность свериться с ходом решения и проверить, верные ли ответы у них вышли.
При проверке домашнего задания станет значительно проще, ведь все номера и упражнения соответствуют заданиям учебного материала.
В этом году копилка знаний ребят пополнится следующими тематиками:
- пожелания;
- сожаления, относящиеся к прошлому и настоящему;
- придаточные второго типа;
- сложные дополнения;
- инфинитив и герундий;
- модальные глаголы;
Кроме того ребятам предстоит познакомиться со степенями прилагательных, а также изучить разницу между превосходной и сравнительной степенью. Преподаватели и учителя рекомендуют подкреплять использование учебных материалов использованием решебника по английскому Spotlight для 9 класса (авторы: В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю. Е. Ваулина), поскольку это обеспечивает ускорение усвоения однотипного материала.
- ГДЗ к рабочей тетради Spotlight по английскому языку за 9 класс Эванс В.
- ГДЗ к тренировочным упражнениям Spotlight по английскому языку за 9 класс Эванс В
- ГДЗ к контрольным заданиям Spotlight по английскому языку за 9 класс Ваулина Ю.В.
- ГДЗ к языковому портфелю Spotlight по английскому языку за 9 класс Ваулина Ю.В.
- ГДЗ к сборнику устных тем для подготовки к ОГЭ по английскому языку за 5-9 классы Смирнов Ю.А.
- ГДЗ к проверочным работам по английскому языку за 9 класс Барашкова Е. А.
- ГДЗ к сборнику упражнений по английскому языку за 9 класс Барашкова Е.А.
А.Song sheets
- ss1
- ss2
- ss3
- ss4
Spotlight on Russia
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
ГДЗ и решебники по Английскому языку за 9 класс онлайн
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь Starlight
Авторы: Баранова К.
М. Дули Д.Издательство: Просвещение 2017
Starlight
Тип: Углубленный уровень ФГОС
Английский язык 9 класс книга для чтения Reader
Авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Издательство: Просвещение 2016
Тип: Углубленный уровень ФГОС
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь
Авторы: Комарова Ю.А. Ларионова И.В.
Издательство: Русское слово 2016
Инновационная школа
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь новый курс (5-ый год обучения)
Авторы: Афанасьева О.
В. Михеева И.В.Издательство: Дрофа 2017
Новый курс
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс forward
Авторы: Вербицкая М.В. Маккинли С.
Издательство: Вентана-граф 2016
Forward
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь
Авторы: В. Эванс Д. Дули
Издательство: Просвещение 2016
Spotlight
Тип: ФГОС
М. Дули Д.
В. Михеева И.В.Английский язык 9 класс рабочая тетрадь
Авторы: Л.
М. Лапицкая Т.Ю. СеврюковаИздательство: Аверсэв 2019
Английский язык 9 класс rainbow
Авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Издательство: Дрофа 2016
Rainbow
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс starlight
Авторы: Баранова К. М. Дули Д.
Издательство: Просвещение 2017
Starlight
Тип: Углубленный уровень ФГОС
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь Forward
Авторы: М.
Вербицкая Л. УайтИздательство: Вентана-граф 2018
Forward
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс
Авторы: О. В. Афанасьева И. В. Михеева
Издательство: Просвещение
Тип: Углубленный уровень ФГОС
Английский язык 9 класс
Авторы: Л.М. Лапицкая Н.В. Демченко
Издательство: Высшая школа 2018
М. Лапицкая Т.Ю. Севрюкова
Вербицкая Л. УайтАнглийский язык 9 класс тренировочные упражнения ОГЭ (ГИА) Spotligh
Авторы: Ваулина Ю.А. Подоляко О.Е.
Издательство: Просвещение 2016
Spotlight
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс лексико-грамматический практикум Rainbow
Авторы: Афанасьева О.
В. Михеева И.В.Издательство: Дрофа 2017
Rainbow
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь 1 (workbook-1)
Авторы: М.З. Биболетова Н.Н. Трубанева
Издательство: Титул 2015
Enjoy English
Английский язык 9 класс
Авторы: Юхнель Н.В. Деченко Н.В.
Издательство: Высшая школа 2017
Тип: Углубленный уровень
Английский язык 9 класс Enjoy English student’s book
Авторы: М.
З. Биболетова Е.Е. БабушисИздательство: Аст/Астрель 2016
Enjoy English
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс контрольные задания assessment tasks
Авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Издательство: Просвещение 2017
Тип: Углубленный уровень
В. Михеева И.В.
З. Биболетова Е.Е. БабушисАнглийский язык 9 класс рабочая тетрадь enjoy english
Авторы: Биболетова М.З. Бабушис Е.Е.
Издательство: Аст/Астрель 2016
Enjoy English
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс New Millennium English Student’s Book
Авторы: Гроза О.
Л. Дворецкая О.Б.Издательство: Титул 2015
New Millennium
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс тренировочные упражнения в формате ГИА Starlight
Авторы: Комиссаров К.В. Кирдяева О.И.
Издательство: Просвещение 2017
Starlight
Тип: Углубленный уровень
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь 2 (workbook-2)
Авторы: М.З. Биболетова Н.Н. Трубанева
Издательство: Титул 2015
Enjoy English
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь New Millennium
Авторы: Гроза О.
Л. Дворецкая О.Б.Издательство: Титул 2017
New Millennium
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь rainbow
Авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Издательство: Дрофа 2016
Rainbow
Тип: ФГОС
Л. Дворецкая О.Б.
Л. Дворецкая О.Б.Английский язык 9 класс City Stars
Авторы: Мильруд Р.П. Дули Д.
Издательство: Просвещение 2018
City Stars
Английский язык 9 класс контрольные задания Spotlight
Авторы: Ваулина Ю.
В. Эванс В.Издательство: Просвещение 2018
Spotlight
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс spotlight
Авторы: В. Эванс Д. Дули
Издательство: Просвещение 2015
Spotlight
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс
Авторы: В.П. Кузовлев Н.П. Лапа
Издательство: Просвещение 2015
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс Enjoy English
Авторы: Биболетова М.
З. Бабушис Е.Е.Издательство: Титул 2015
Enjoy English
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь
Авторы: В. П. Кузовлев Э. Ш. Перегудова
Издательство: Просвещение 2016
Тип: ФГОС
В. Эванс В.
З. Бабушис Е.Е.Английский язык 9 класс новый курс (5-ый год обучения)
Авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Издательство: Дрофа 2015
Новый курс
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс книга для чтения
Авторы: В.
П. Кузовлев Э. Ш. ПерегудоваИздательство: Просвещение 2016
Английский язык 9 класс контрольные задания Starlight
Авторы: Баранова К. М. Дули Д.
Издательство: Просвещение 2015
Starlight
Тип: Углубленный уровень ФГОС
Английский язык 9 класс
Авторы: К.И. Кауфман М.Ю. Кауфман
Издательство: Титул 2015
Happy English
Тип: ФГОС
Английский язык 4-11 класс Enterprise 4
Авторы: В.
Эванс Д. ДулиИздательство: Просвещение 2015
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь Activity Book
Авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Издательство: Просвещение 2016
Тип: Углубленный уровень ФГОС
П. Кузовлев Э. Ш. Перегудова
Эванс Д. ДулиАнглийский язык 9 класс рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ
Авторы: Кауфман К.И. Кауфман М.Ю.
Издательство: Титул 2017
Happy English
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс
Авторы: Комарова Ю.
А. Ларионова И.В.Издательство: Русское слово 2016
Инновационная школа
Английский язык 9 класс сборник грамматических упражнений Starlight
Авторы: Иняшкин С.Г. Комиссаров К.В.
Издательство: Просвещение 2017
Starlight
Тип: Углубленный уровень ФГОС
Английский язык 9 класс
Авторы: Тер-Минасова С.Г. Узунова Л.М.
Издательство: Академкнига 2017
Английский язык 5-9 класс грамматика: сборник упражнений, 8-е издание
Автор: Голицынский Ю.
Б.Издательство: Каро 2017
Английский для школьников
Тип: Базовый и углубленный уровень
Английский язык 9 класс рабочая тетрадь
Авторы: Тер-Минасова С.Г. Кононова Е.В.
Издательство: Академкнига 2019
А. Ларионова И.В.
Б.Английский язык 9 класс книга для чтения
Автор: Юхнель Н.В.
Издательство: Аверсэв 2019
Тип: Повышенный уровень
Английский язык 9 класс проверочные работы
Авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Издательство: Дрофа 2019
Rainbow
Английский язык 9 класс контрольно-измерительные материалы
Автор: Сахаров Е.
В.Издательство: ВАКО 2014
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс
Авторы: Алексеев А.А. Смирнова Е.Ю.
Издательство: Просвещение 2019
Сферы 1-11
Английский язык 9 класс диагностические работы Rainbow
Авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Издательство: Дрофа 2020
Rainbow
Английский язык 9 класс
Авторы: Маневич Е.Г. Полякова А.А.
Издательство: Просвещение 2019
Options
В.Английский язык 9 класс контрольные работы Rainbow
Авторы: Афанасьева О.
В. Михеева И.В.Издательство: Дрофа 2020
Rainbow
Английский язык 9 класс проверочные работы
Автор: Барашкова Е.А.
Издательство: Экзамен 2019
УМК
Тип: ФГОС
Английский язык 9 класс книга для чтения Rainbow
Авторы: Афанасьева О.В. Михеева И.В.
Издательство: Дрофа 2018
Rainbow
Английский язык 9 класс сборник упражнений
Автор: Барашкова Е.А.
Издательство: Экзамен 2019
УМК
Тип: ФГОС
Английский язык 5-9 класс Сборник устных тем для подготовки к ОГЭ (ГИА)
Автор: Смирнов Ю.
А.Издательство: Просвещение 2020
Spotlight
Английский язык 9 класс языковой портфель
Авторы: Ваулина Ю.Е. Дули Д.
Spotlight
В. Михеева И.В.
А.Оценка уровня владения английским языком для штата Калифорния (ELPAC)
- Домашний
- Тестирование и отчетность
- Тестирование
- Оценка уровня владения английским языком для штата Калифорния (ELPAC)
Калифорнийский общегосударственный тест на знание английского языка.
Обзор программы
ELPAC — это обязательный государственный тест на знание английского языка (ELP), который должен сдаваться учащимся, чей основной язык не английский.
Законы штата и федеральные законы требуют, чтобы местные образовательные агентства проводили тест штата по ELP для соответствующих требованиям учащихся от детского сада до двенадцатого класса. В 2018 году Департамент образования Калифорнии (CDE) перешел с Калифорнийского теста на развитие английского языка (CELDT) на ELPAC в качестве оценки ELP штата. ELPAC приведен в соответствие со Стандартами развития английского языка в Калифорнии от 2012 года. Он состоит из двух отдельных оценок ELP: одна для первоначальной идентификации учащихся как изучающих английский язык (EL), а вторая — для ежегодной итоговой оценки для измерения прогресса учащегося в изучении английского языка и определения уровня ELP учащегося.
Следующие ссылки содержат дополнительную информацию о программе:
ELPAC – CalEdFacts Веб-страница содержит более подробный обзор теста.
California Assessment Timeline (PDF) представляет график проведения оценивания на 2021–22, 2022–23 и 2023–24 учебные годы.
Таблица системы оценивания
(PDF) содержит список тестов Калифорнийской системы оценивания на 2021–2022 годы по предмету, названию теста, типу теста, группам участников, уровням оценок и временным рамкам окна тестирования.
Веб-страница Assessment Spotlight содержит архивы всех предыдущих электронных писем Assessment Spotlight. Отправьте пустое электронное письмо на адрес [email protected], чтобы получать регулярные обновления последней информации о системе оценивания в масштабах штата.
Оценки
- Начальный ELPAC
- Суммарный ELPAC
- Альтернативный ELPAC
Ресурсы и информационные материалы
Информационное руководство ELPAC 2022-23 (DOCX)
Часто задаваемые вопросы и ответы об ELPAC
Беседа с родителями об ELPAC (PPTX; 3MB)
Charla con los padres acerca de las ELPAC (PPTX; 15MB)
Ресурсы ELPAC для родителей
0 Краткие руководства 1
Беседа с преподавателями об ELPAC (PPTX; 13 МБ)
Серия отчетов «ELPAC в действии»
Англо-испанский глоссарий по вопросам образования и оценивания
Глоссарий перевода для сообщений, связанных с оцениванием, подготовленный CDE.
Куда отправлять ответы для ELPAC (PDF)
Ресурсы специальных возможностей
Соответствие ресурсов специальных возможностей потребностям учащихся Виртуальное обучение
Виртуальное обучение, предназначенное для того, чтобы дать преподавателям понимание важности ресурсов доступности, категорий ресурсов доступности и процесса сопоставления учащихся с соответствующими ресурсами доступности для ежедневного обучения и оценивания.
Матрица ресурсов доступности оценки штата Калифорния
В матрице показаны встроенные и невстроенные универсальные инструменты, назначенная поддержка и приспособления (UDA), разрешенные в рамках Калифорнийской оценки успеваемости и успеваемости учащихся (CAASPP) и ELPAC на 2020–2021 годы. Также используется в сочетании с оценкой владения английским языком в Калифорнии для проведения эксплуатационного тестирования (DOCX).
Контрольный список доступности для учащихся администрации ELPAC (PDF)
Администрация тестирования
Веб-сайт координации администрирования тестирования
2021–22 Калифорния Доступность оценки учащихся для Computer-Based ELPAC (PDF)
2021–2022 Калифорния Доступность оценки учащихся для Бумага-карандаш ELPAC (PDF)
Информационные листы домена ELPAC
Файлы исследований администрирования ELPAC
Результаты и отчеты о результатах
Веб-сайт результатов ELPAC
Начинать умнее
Теперь у семей есть новый веб-сайт с ресурсами для поддержки обучения их детей.
На веб-сайте Starting Smarter размещена информация об отчетах об успеваемости учащихся, примерах тестовых вопросов, конференциях родителей и учителей и других бесплатных ресурсах на английском и испанском языках.
- Начинать умнее (Видео; 0:37)
- Начинать умнее – испанский (Видео; 0:37)
Технические документы
- Анализ удаленного тестирования для необязательных итоговых оценок владения английским языком осенью 2019–2020 гг. для штата Калифорния (DOCX)
- Определения типов задач (PDF) в схемах ELPAC предназначены для согласования со стандартами развития английского языка штата Калифорния 2012 года, которые были разработаны в соответствии с общими базовыми стандартами штата Калифорния 2010 года. Первоначальные типы заданий и схемы были одобрены и приняты Государственным советом по образованию 4 ноября 2015 г.
- Калифорнийские стандарты развития английского языка 2012 г.
- Отчет об изучении переписки (PDF)
- Интеграция стандартов CA по развитию английского языка в преподавание и изучение математики и естественных наук K–12: дополнительный ресурс для преподавателей, внедряющих стандарты развития английского языка штата Калифорния, общие базовые стандарты штата Калифорния по математике и научные стандарты нового поколения для общественности штата Калифорния Школы (DOC; 16 декабря 2015 г. ) Служба образовательного тестирования
- провела исследование, чтобы определить целесообразность перехода от бумажно-карандашного теста ELPAC к компьютерному оцениванию (PDF; 2 МБ).
- Доступность и удобство использования для оценки уровня владения английским языком в Калифорнии: когнитивное лабораторное исследование с глухими или слабослышащими учащимися, а также слепыми или слабовидящими учащимися (PDF; 1 МБ)
- Итоговый отчет об исследовании выравнивания ELPAC (PDF; 2 МБ)
)Вопросы: Офис оценки владения английским языком и испанским языком | [email protected] | 916-319-0784
Последнее рассмотрение: среда, 21 сентября 2022 г.
Share this Page
Related Content
Trending in Testing
Recently Posted in Testing
English Language Arts — CCPS
| Ebony Brown Elementary English Language Arts Coordinator | Электронная почта | |
| | Элисар Грей Координатор средней школы английского языка | Электронная почта |
| Эбони Мартин Среднее чтение Интервенционист | Электронная почта | |
| Анджела Хаттон Ведущий преподаватель по вмешательству | Электронная почта | |
| Файетта Бэнкс-Осени Ведущий преподаватель углубленного обучения | Электронная почта | |
| Тиффани Барнер-Дэвис Руководитель отдела ранней грамотности | Электронная почта | |
| Эрика Ллойд Руководитель средней школы английского языка | Электронная почта | |
Обучение в соответствии с Common Core Georgia Performance Standards (CCGPS)
Отдел языковых искусств охватывает все компоненты процесса общения — чтение, письмо, говорение и аудирование.
Основная цель состоит в том, чтобы развить эффективные коммуникативные навыки, которые будут служить инструментами для приобретения и применения других навыков и знаний. Общение означает участие в активном, целенаправленном процессе, результатом которого является общее значение.
K-5 Классы:
Учащиеся классов с K по 5 сосредоточены на разработке стратегий понимания, которые позволят им манипулировать текстами для своего класса соответствующей сложности и эффективно общаться как в письменной, так и в устной форме. Студенты начнут твердо привязывать свои запросы и ответы к тексту, будь то литературный или информационный, используя все более конкретные и актуальные доказательства для поддержки своих утверждений и выводов. Навыки мышления учащихся будут распространяться на определение основной идеи/темы, понимание характера и развития сюжета, а также оценку влияния выбора слов. Кроме того, учащиеся будут определять структурные элементы в тексте, такие как сцены и главы, различать голос повествования, понимать влияние эстетических элементов и устанавливать логические связи.
Ключевым компонентом стандартов качества штата Джорджия (GSE) является ожидание соответствующего уровня сложности при выборе текста. Уровни сложности оцениваются на основе множества показателей.
Уровни 6-8 классов:
Обучение в 6-8 классах направлено на повышение зрелости учащихся и усложнение их способностей, достигая кульминации в развитии к концу 8 класса учащихся, готовых преуспеть в старшей школе . Студенты должны быть в состоянии понять более сложные книги и статьи, основывая весь свой анализ, выводы и утверждения на явных и соответствующих доказательствах из текстов. Учащиеся расширят свою способность определять центральные идеи, определяя, как эти темы формируются и передаются с помощью конкретных деталей. Их анализ основных литературных элементов будет распространяться на выявление связей и сложностей в повествованиях, а также на то, как отдельные элементы переплетаются друг с другом для развития сюжета и раскрытия характера. Эти навыки будут включены в собственное повествование и пояснительное письмо учащихся. Студенты будут лучше разбираться в предубеждениях автора, использовать сложные риторические приемы, включая логические ошибки, и адаптировать свою прозу для максимального воздействия. Продолжая знакомиться с разнообразной научно-популярной литературой, учащиеся 6–8-х классов также начнут заниматься более техническими информационными текстами. Литературная подборка будет включать в себя основополагающие материалы из мифологии, истории культуры и религиозных традиций.
Уровни 9-12 классов:
Из-за гибкости предлагаемых курсов по английскому языку на уровне средней школы Стандарты профессионального мастерства Джорджии (GSE) для классов с 9 по 12 организованы в группы классов, включающие 9- 10 и 11-12. Стандарты 9-12 определяют, что учащиеся должны понимать и уметь делать к концу каждого класса. По мере того, как учащиеся приближаются к успешной кульминации своей карьеры в старшей школе, они будут закреплять и усваивать все навыки, полученные в ходе полного прохождения GSE. Учащиеся старших классов будут использовать убедительные, подробные и четкие текстовые доказательства в своем литературном анализе и технических исследованиях. Они будут понимать развитие множества идей через детали и структуру и отслеживать развитие сложных персонажей и продвинутых элементов сюжета, таких как рамочное повествование и параллельные сюжетные линии. Письмо учащихся будет отражать способность эффективно аргументировать, используя структуру, доказательства и риторику, необходимые для составления эффективных, убедительных текстов. Учащиеся смогут создавать исследовательские работы значительного объема, готовые к поступлению в колледж, в соответствии с рекомендациями стандартных форматов, таких как APA и MLA. Учащиеся старших классов будут иметь сильный и разнообразный словарный запас в различных предметных областях, включая технические предметы. Студенты закончат обучение с полностью развитой способностью общаться в нескольких режимах дискурса, демонстрируя уверенное владение правилами стандартного английского языка.
Санитарное просвещение | Агентство по образованию
Закон Вермонта (16 V.S.A § 131) определяет всестороннее санитарное просвещение как «системную и обширную» образовательную программу и требует этого образования для учащихся K-12. Школьные программы здоровья для учащихся K-12 оказались более эффективными в изменении поведения в отношении здоровья, чем периодические программы по одной теме здоровья. Стандарты качества образования штата Вермонт (EQS) требуют, чтобы каждый надзорный союз/надзорный округ/объединенный округ (SU/SD/UD) имел письменную и представленную учебную программу, соответствующую стандартам, утвержденным Советом по образованию штата, что позволяет учащимся ежегодно участвовать в строгих, актуальных , а также всесторонние возможности обучения, которые позволяют им продемонстрировать свои знания в семи предметных областях, включая здоровье. Эта веб-страница содержит информацию о стандартах санитарного просвещения Вермонта, портрет выпускника, рассматривающего вопросы здоровья и физического воспитания, ссылки на информационный бюллетень Linking Health and Learning, а также ресурсы, поддерживающие санитарное просвещение и просвещение по вопросам сексуального здоровья.
В центре внимания ресурсы справедливости
Справедливость в образовании означает, что каждый учащийся имеет доступ к ресурсам, возможностям и образовательной строгости, которые ему нужны в нужный момент обучения, независимо от его расы, пола/идентичности, сексуальной ориентации, этнической принадлежности, религии, языком, способностями, семейным положением или семейным доходом. (Адаптировано из CCSSO, Leading for Equity.) В приведенном ниже разделе «В центре внимания ресурсы справедливости» приводится список соображений и ресурсов для поддержки справедливости и доступа, при этом особое внимание уделяется высококачественным и культурно устойчивым возможностям обучения для всех учащихся.
- Медико-санитарное просвещение: в центре внимания акционерные ресурсы
Список разделов
Стандарты санитарного просвещения
Портрет выпускника штата Вермонт: Здоровье и физическое воспитание
Связь информационных бюллетеней по вопросам здоровья и обучения
Ресурсы по санитарному просвещению штата Вермонт
Национальные ресурсы по санитарному просвещению
Руководство по ресурсам по вопросам насилия в отношении секса Профилактика в Вермонте
Необходимая инструкция по СЛР
Стандарты санитарного просвещения
Медицинская грамотность определяется как «способность людей получать, интерпретировать и понимать основную медицинскую информацию и услуги, а также способность использовать такую информацию и услуги способами, способствующими укреплению здоровья». В мае 2015 года Совет по образованию штата принял Национальные стандарты санитарного просвещения (NHES), которые будут использоваться школами в качестве основы для разработки учебной программы по вопросам здоровья PK-12, которая поможет гарантировать, что наши молодые люди получат базовые знания и навыки использования навыки здоровья для поддержания хорошего здоровья, которое поддерживает их способность учиться и добиваться личных жизненных целей.
Стандарты просвещения по вопросам сексуального здоровья
Агентство образования (AOE) отвечает за помощь в повышении осведомленности об информации и услугах, связанных с сексуальным здоровьем, которые доступны для улучшения здоровья учащихся и повышения успеваемости. Национальные стандарты санитарного просвещения (NHES) повлияли на разработку Национальных стандартов полового просвещения. В то время как NHES фокусируется на способности учащегося понимать ключевые концепции и приобретать определенные навыки для управления личным здоровьем, они не затрагивают какие-либо конкретные области содержания здоровья, требуемые содержанием 16 VSA § 131 для полового просвещения. Национальные стандарты сексуального образования поддерживают педагогов, определяя минимальное, необходимое содержание и навыки полового просвещения в школах K-12 с учетом потребностей учащихся, а также помогают школам разрабатывать и проводить половое просвещение, которое является запланированным, последовательным и является частью комплексного школьного подхода к санитарному просвещению.
Вернуться к списку разделов
Вермонтский портрет выпускника, получившего образование в области здоровья и физической культуры
Агентство по образованию предоставляет школам примерные требования к выпускным экзаменам в области здоровья и физического воспитания, основанные на принятых штатом стандартах. Эти образцы выпускных навыков являются примерами строгой схемы выпуска, основанной на квалификации, которая соответствует требованиям Стандартов качества образования. «Портрет выпускника Вермонта» (PoG) был совместно разработан для использования в качестве инструмента для рассмотрения и уточнения местных требований к выпускным экзаменам, а также в качестве руководства для принятия учебных решений. PoG определяет когнитивные, личные и межличностные навыки и способности, которые учащиеся должны быть в состоянии продемонстрировать по окончании учебы, с учетом шести атрибутов: свобода действий учащегося, глобальное гражданство, академическая успеваемость, общение, критическое мышление и решение проблем, а также благополучие. Каждый атрибут включает ключевые дескрипторы и показатели эффективности.
Программы здоровья и физического воспитания должны предоставлять учащимся ценный учебный опыт, который поддерживает развитие атрибутов PoG. На следующей диаграмме показаны конкретные навыки и способности программы здоровья и физического воспитания, которые связаны с атрибутами PoG. Информацию о том, как шесть атрибутов PoG Вермонта можно решить с помощью здоровья и физического воспитания, можно найти ниже.
Информацию о том, как шесть атрибутов PoG Вермонта можно решить с помощью здравоохранения и физического воспитания, можно найти ниже.
- Вермонтский портрет выпускника: здоровье и физическое воспитание
Вернуться к списку разделов
Связь между здоровьем и обучением – Информационный бюллетень для преподавателей здравоохранения и физкультуры штата Вермонт
- Январь 2021 г.
- Март 2021
- июнь 2021 г.
- Сентябрь 2021
- Ноябрь 2021
- Февраль 2022
- Апрель 2022
- июнь 2022 г.
Вернуться к списку разделов
Ресурсы по санитарному просвещению штата Вермонт
Вернуться к списку разделов
Национальные ресурсы санитарного просвещения
Вернуться к списку разделов
Справочник по технической помощи для предотвращения сексуального насилия в Вермонте
Справочник по технической помощи (TARG), созданный Целевой группой по предотвращению сексуального насилия в соответствии с к Закону 1 от 2009 года и обновленному в 2014 году, содержит рекомендации для школ по наращиванию потенциала и знаний в области предотвращения сексуального насилия. Дополнительные ресурсы для школ и преподавателей:
- Передовая практика внедрения и поддержания комплексной профилактики сексуального насилия в школах
Вернуться к списку разделов
Требуемая инструкция по СЛР
Закон 151 от 2012 года требует, чтобы информация и практика проведения только компрессионной сердечно-легочной реанимации и использования автоматических наружных дефибрилляторов стала частью всестороннего санитарного просвещения.
Вернуться к списку разделов
Есть вопросы?
Электронное письмо Яну Берфуту-Рочфорду.
Информация о COVID-19 для участников ASA
ASA и APSF выпускают обновленное заявление о периоперационном тестировании на COVID.
Прочитать заявление полностью ›
Ознакомьтесь с дополнительными ресурсами, заявлениями, рекомендациями и часто задаваемыми вопросами о COVID ниже.
Заявления и рекомендации ASA в отношении COVID-19
- Обновленное заявление: Совместное заявление ASA и APSF по периоперационному тестированию на вирус COVID-19 (15 июня 2022 г.)
- Обновленное заявление: Совместное заявление ASA и APSF о плановых операциях/процедурах и анестезии для пациентов после COVID-19Инфекция (22 февраля 2022 г.)
- Обновленное заявление: Совместное заявление ASA и APSF о периоперационном тестировании на вирус COVID-19 (4 августа 2021 г.) Резолюция
- о пандемии COVID-19: ASA устраняет системные жизненные дисбалансы, с которыми сталкиваются анестезиологи (13 декабря 2020 г. )
- Заявление о раннем доступе к вакцинации против COVID-19 для анестезиологов (12 декабря 2020 г.)
- Совместное заявление ASA и APSF о периоперационном тестировании на COVID-19Вирус (8 декабря 2020 г.)
- Обновленное совместное заявление: «Дорожная карта по сохранению основных операций во время пандемии COVID-19» (23 ноября 2020 г.)
- Совместное заявление: Дорожная карта по сохранению основных операций во время пандемии COVID-19 (10 августа 2020 г.)
- Совместное заявление ASA-APSF о необходимости ношения лицевых масок в общественных местах (30 июня 2020 г.)
- AORN, ASA и APSF Разъяснение использования респираторов с принудительной очисткой воздуха (PAPR) в операционной и других процедурных зонах, в которых присутствуют стерильные поля (30 июня 2020 г.)
- Рекомендации по лекарствам для интенсивной терапии при COVID-19 во время нехватки лекарств (25 июня 2020 г.)
- Совместное заявление ASA, APSF, AAAA и AANA об использовании средств индивидуальной защиты анестезиологами во время пандемии COVID-19 (3 июня 2020 г. )
- Совместное заявление ASA/APSF о периоперационном тестировании на вирус COVID-19 (3 июня 2020 г.)
- Заявление ASA об использовании медсестер-анестезиологов во время COVID (1 мая 2020 г.)
- Совместное заявление ASA/ASHP о минимизации отходов лекарственных средств во время глобальной пандемии коронавируса-19 (22 апреля 2020 г.)
- Заявление ASA о требованиях к средствам индивидуальной защиты (19 апреля 2020 г.)
- Заявление SAMBA о возобновлении амбулаторной анестезии, одобренное ASA и ASCA (PDF) (18 апреля 2020 г.)
- Совместное заявление ASA, ACS, AHA, AORN: Дорожная карта возобновления плановой хирургии после пандемии COVID-19 (17 апреля 2020 г.)
- Научное заявление AHA, AAP, ASA, AARC, SOCCA, ACEP о временном руководстве по BLS, ALS для пациентов с подозрением или подтвержденным диагнозом COVID-19(9 апреля 2020 г.)
- Приобретение и ношение средств индивидуальной защиты анестезиологами и другими анестезиологами (1 апреля 2020 г. )
- ASA, SCCM, AARC, APSF, AACN, CHEST выпустили совместное заявление о нескольких пациентах на аппарат ИВЛ (26 марта 2020 г.)
- Совместное заявление ASA, ACS и AORN с рекомендацией создать комитет по рассмотрению хирургических вмешательств для принятия решений о хирургической сортировке в связи с COVID-19 (24 марта 2020 г.)
- Совместное заявление ASA и SCCM о совместном решении проблемы COVID-19Пандемия (23 марта 2020 г.)
- Комитет ASA по гигиене труда предлагает рекомендации по эффективному и безопасному уходу и транспортировке пациентов с известной или подозреваемой инфекцией COVID-19.
Часто задаваемые вопросы и ресурсы
Часто задаваемые вопросы
Постоянно обновляемые ответы и советы по вопросам и проблемам для участников и сообщества анестезиологов, связанных с наркозными аппаратами и оборудованием, средствами индивидуальной защиты (СИЗ) и безопасностью, клинической помощью, правилами учреждения, выставлением счетов и защита. Пожалуйста, отправляйте свои вопросы на [email protected].
- Общий
- Обслуживание наркозных аппаратов и оборудования
- Клиническая помощь
- Плановая хирургия
- Федеральная адвокатская служба
- Администрация больниц и учреждений
- Охрана труда и благополучие
- Средства индивидуальной защиты
- Управление практикой и выставление счетов
- Тестирование пациента
- Вакцины
Руководство по использованию наркозных аппаратов в качестве аппаратов ИВЛ
APSF и ASA предоставляют рекомендации и инструкции по безопасному и эффективному использованию наркозных аппаратов ИВЛ в качестве аппаратов ИВЛ в отделении интенсивной терапии. Для получения прямых и индивидуальных рекомендаций, пожалуйста, присылайте свои вопросы по адресу [email protected] Доступ к ресурсам и краткому справочному руководству →
Учебные ресурсы для ведения пациентов с COVID-19 в отделении интенсивной терапии
Отобранная вручную коллекция курсов по интенсивной терапии ресурсы, теперь полностью бесплатные, для повышения навыков интенсивной терапии для лечения COVID-19пациенты. Узнать сейчас →
Экономическая помощь врачам, пострадавшим от COVID-19
Узнайте, какие возможности помощи вам доступны и как получить к ним доступ, чтобы поддержать вашу практику. Просмотреть сейчас →
Масштабирование обязанностей анестезиолога, активированное COVID (CAESAR) ICU
Библиотека текущих ресурсов и информации, касающихся работы с пациентом с COVID.
Сроки резидентуры ERAS 2021 — Заключительный отчет и рекомендации для медицинских учебных заведений, аккредитованных LCME, остеопатических в США и за пределами США. Абитуриенты медицинского вуза
Этот руководящий документ был создан «Рабочей группой Коалиции за подотчетность врачей по студентам-медикам в классе 2021 года, перемещающимся между учреждениями для последипломного обучения» в ответ на настоятельные просьбы о последовательном подходе к ротации студентов-медиков. собеседования на цикл резидентуры 2020-2021 гг. Прочитать рекомендации (PDF)→
Вебинары и подкасты ASA COVID-19
Посмотрите последние вебинары мэрии
Просмотрите видеозаписи и слайды восьми вебинаров, на которых эксперты ответили на вопросы аудитории и представили:
- Стратегии управления стрессом и хорошего самочувствия
- Информация о безопасном возобновлении плановой операции
- Инструкция по использованию наркозных аппаратов в качестве аппаратов ИВЛ
- Уроки пандемии в Нью-Йорке
- Руководство по СИЗ
- Консультации по гиперкоагулопатии и нейроанестезии
- Экономическое влияние и возможности
Эти веб-семинары были одобрены для кредита AMA PRA категории 1 ™ . Смотреть сейчас →
Слушайте подкасты
- Слушайте специальные эпизоды COVID-19 в сериях подкастов ASA Central Line и Residents in a Room.
- Послушайте подкаст Общества эпидемиологии здравоохранения Америки (SHEA), в котором эксперты ASA обсуждают анестезиологию во время пандемии.
- Послушайте подкаст от ASA и Американской ассоциации больниц (AHA) об обучении и опыте клинической и административной команды в результате COVID-19.
Дом — Средняя школа Ист-Ридж
Часы работы школы: с 8:30 до 15:06. | Телефон: 651-425-2300
Справочная
Справочник для учащихся
Родительский портал
Школа
Техническая поддержка
Добро пожаловать в среднюю школу 9 Ист-Ридж0262
добро пожаловать!
Средняя школа Ист-Ридж, расположенная в Вудбери, штат Миннесота, обслуживает более 2000 учащихся 9-12 классов и является частью школ SoWashCo. Наша школа предлагает комплексную учебную программу с возможностью для учащихся пройти курсы Advanced Placement и на уровне колледжа в Университете Миннесоты. Студенты также могут изучать биомедицинские науки и инженерию в рамках наших курсов Project Lead the Way.
Узнайте больше о нас:
- Наша школа
Новости Восточного хребта
Посмотреть все новости
Обзор найма — 15 сентября 2022 г.
Нам срочно нужны водители школьных автобусов и работники службы питания. Пожалуйста, узнайте больше и подайте заявку, чтобы повлиять на студенческую жизнь.
Читать далее о найме в центре внимания — 15 сентября 2022 г.Присоединяйтесь к родительской консультативной группе
Консультативные собрания родителей и опекунов предоставляют семьям возможность заручиться поддержкой и обменяться опытом в школах SoWashCo.
Читать далее о Присоединяйтесь к родительской консультативной группеЕжегодник Информация
Ежегодник Восточного хребта Информация
Читать далее о Ежегоднике ИнформацияЕженедельное семейное обновление ERHS — 9 сентября 2022 г.
Еженедельное обновление Восточного хребта — 9 сентября 2022 г.
Читать далее о Еженедельном семейном обновлении ERHS — 9 сентября 2022 г.Пропустить телефонный звонок и сообщить об отсутствии онлайн через портал для родителей кампуса
Семьи теперь могут сообщать об отсутствии своего ребенка онлайн через Campus Parent Portal через компьютер или мобильное устройство.
Читать далее о пропуске телефонного звонка и сообщении об отсутствии онлайн через портал для родителей кампусаУведомление о приеме на футбольный матч средней школы
Учащиеся классов K-8 должны быть в сопровождении родителя или опекуна, чтобы быть допущенными к футбольным матчам старшей школы SoWashCo. Ожидается, что студенты будут сидеть со своими семьями на протяжении всей игры. Студентам не разрешается собираться в вестибюле или близлежащих районах.
С возвращением в 2022-23 учебном году
Открывая двери для студентов 6 сентября, мы надеемся создать место, где каждый будет чувствовать себя в безопасности, где его приветствуют, ободряют, принимают и отмечают. Наши выдающиеся преподаватели и сотрудники стремятся установить позитивные и содержательные связи со студентами, чтобы обеспечить им высококачественное образование, полноценное школьное питание и безопасную поездку в школу и обратно. Мы также рассчитываем на вас, наши семьи, чтобы помочь решить проблемы и сообщить, если есть вопросы или проблемы, которые возникают в течение года.
Читать далее о Добро пожаловать в 2022-23 учебный год Обзор найма — 1 сентября 2022 г.
Нам срочно нужны водители школьных автобусов и работники службы питания. Пожалуйста, узнайте больше и подайте заявку, чтобы повлиять на студенческую жизнь.
Читать далее о найме в центре внимания — 1 сентября 2022 г.Политика отрицательного начисления платы за питание
На заседании школьного совета 25 августа совет утвердил политику по устранению негативных счетов за питание. Эта политика является новым требованием Министерства сельского хозяйства США (USDA), которое контролирует школьное питание. Это просто включает нашу текущую практику в политику школьного совета, чтобы соответствовать требованиям Министерства сельского хозяйства США. Пожалуйста, ознакомьтесь с политикой, чтобы узнать, как обрабатываются отрицательные платежи за питание в течение учебного года.
Читать далее о политике отказа от питанияТехнологические напоминания и планы защиты устройств к началу учебного года
Во время подготовки к первому учебному дню рекомендуется просмотреть программы и устройства, которые будут использоваться в течение учебного года.
Читать далее о технологических памятках и планах защиты устройств к началу учебного годаБудьте готовы: нехватка водителей автобусов повлияет на школы SoWashCo этой осенью
Школы округа Южный Вашингтон (SoWashCo Schools) сталкиваются с нехваткой водителей автобусов, что потенциально может привести к отмене или задержке автобусных маршрутов по утрам и после обеда. Если это произойдет, семьи будут уведомлены по телефону и текстовым сообщением с максимально возможным уведомлением.
Читать далее Будь готов: нехватка водителей автобусов повлияет на школы SoWashCo этой осеньюЧто дальше для планирования объекта?
Это то время года, когда волнение перед началом нового учебного года имеет первостепенное значение. Мы с нетерпением ждем отличного начала и возвращения учеников в школу. Мы понимаем, что есть много вопросов о том, «что дальше» после неудачных выборов облигаций 9 августа..
Планы защиты устройств на осень 2022 г.
Школы SoWashCo предлагают семьям возможность приобрести план защиты устройств для защиты выданных округом устройств от случайного повреждения в результате пожара, наводнения, стихийных бедствий или скачков напряжения; и кража (с поданным заявлением в полицию).
Читать далее о планах защиты устройств на осень 2022 г.Технологические напоминания о начале учебы
Во время подготовки к первому учебному дню рекомендуется просмотреть программы и устройства, которые будут использоваться в течение учебного года. Узнайте больше по следующим темам на странице технологии SoWashCo Schools.
Сохраняйте чеки на школьные принадлежности этой осенью
Minnesota предлагает две ценные налоговые льготы для родителей, которые покупают школьные принадлежности для своих учащихся K-12 в рамках программы K-12 Education Credit and Subtraction. Эти льготы могут снизить налоги родителей, чтобы увеличить их возмещение, но доступны только для тех, кто сохраняет свои квитанции. Допускаются покупки большинства школьных принадлежностей, экскурсий и музыкальных инструментов для школьного оркестра.
Читать далее о сохранении квитанций на школьные принадлежности этой осеньюКалендарь Восточного хребта
Просмотреть все события
Перенесенные школьные фотографии для учащихся 9-х классов
весь день
Программа осенних премий
—
Лофт-сцена в средней школе Ист-Ридж, 4200 Pioneer Dr, Вудбери, Миннесота 55129, США
NHS Blood Drive
весь день
Нет школы — классы K-5 Начальная подготовка
весь день
Концерт группы
—
The Loft Stage at East Ridge High School, 4200 Pioneer Dr, Woodbury, MN 55129, USA
Повторные снимки
—
Концерт оркестра
—
Лофт-сцена в средней школе Ист-Ридж, 4200 Pioneer Dr, Вудбери, Миннесота 55129, США
Игра «Возвращение домой»
—
Fishtank: учитель в центре внимания: Жасмин Лейн
Fishtank: учитель в центре внимания 9Серия 0142 содержит интервью с учителями, которые используют учебную программу Fishtank в своих классах. Жасмин Лейн преподает английский язык в 10-м и 12-м классах в государственных школах Колумбия-Хайтс в Миннеаполисе, Миннесота .
Аквариум: Это ваш первый год работы учителем на полную ставку, верно? Расскажите о своем пути в преподавании.
Жасмин: Многие учителя, которых вы встретите, скажут вам, что они всегда знали, что хотят быть учителем, но на самом деле для меня все было наоборот. Когда я рос, некоторые из моих учителей говорили мне, что я буду хорош в этом, но никогда за миллион лет я не думал, что стану одним из них. Когда я поступил в колледж, я какое-то время изучал химию, но скучал по книгам, поэтому ради развлечения начал ходить на уроки литературы. Когда я сделал это, я подумал, что, черт возьми, я могу сделать с этой степенью? Может быть, я попробую преподавать. Как только я начала заниматься вещами, связанными с учителями, такими как репетиторство и помощь маме в домашнем обучении ее детей, я, наконец, почувствовала, что это для меня.
Ф: Как вы впервые узнали об учебной программе Fishtank?
Дж.: Когда прошлой весной я участвовал в программе подготовки учителей, одним из наших проектов было создание учебной программы для книги, которую мы должны были преподавать нашим ученикам. Но я не собирался писать что-то с нуля, поэтому просто набрал «Учебная программа «Убить пересмешника». Выскочил Match, и я увидел, что у него есть блоки и для кучи других книг. Это было просто через поиск в Google, куда учителя обращаются, когда у вас нет учебного плана, верно? Но я нашел кое-что хорошо .
Ф: Была ли полезна учебная программа в течение первого полного года обучения в классе?
Дж.: Я считаю, что Match помогает как руководство по распределению романа с точки зрения того, сколько вы должны читать в день, и просто учить чему-то конкретному каждый день. Я разбираюсь в книгах, но проблема в том, как мне изложить материал таким образом, чтобы его поняли новички. Так что вместо того, чтобы пытаться понять , чему учить , я могу выяснить как учить этому так, чтобы ученики понимали его лучше всего. Ключевые вопросы помогают мне сосредоточиться на том, что мне нужно сделать, и дают мне идеи о том, как использовать их в обсуждениях или для вопросов для внимательного чтения.
В прошлом квартале я использовал Macbeth , а в следующем квартале я использую Things Fall Apart . Для моего курса 12-го класса мы используем более новые книги, поэтому для них не написана учебная программа. Я трачу большую часть своего времени на выяснение того, чему учить, как сузить область, как сфокусироваться. У меня не было времени все спланировать за лето, поэтому я езжу изо дня в день и знаю, что не всегда общаюсь самым налаженным образом. Гораздо больше стресса, когда у тебя нет какого-то ресурса.
Ф: Есть ли какие-то важные уроки в этом году?
Дж.: Был один урок, когда я преподавал «Убить пересмешника» с вопросом о противопоставлении двух сообществ во время сцены в зале суда. Я даже не думал об этом, когда читал сам, поэтому я заставил студентов подумать об этом, и мы обсудили это. И я просто помню, как дети говорили: «Боже мой, я даже не заметил этого». Так что я подумал, что урок был действительно хорошим.
А тут честно все из Макбета. Уроки, на которых мы должны были сосредоточиться на характеристиках персонажей, действительно помогли студентам подготовиться к нашему заключительному сочинению, которое было сочинением-характеристикой. Каждый урок был действительно сосредоточен на содержании пьесы, а не просто на навыке вроде «знать основную идею сцены 1».
Ф: Считаете ли вы, что модуль «Макбет» был интересен для ваших учеников?
Дж.: Студенты говорят мне: мне нравится, как вы учите. Я учу так, что мы немного читаем, и я использую вопросы из Match, чтобы начать урок. Затем я предлагаю учащимся самостоятельно ответить на некоторые вопросы, мы обсудим прочитанное и немного напишем. Уроки Match имеют высокий уровень строгости, но они также очень просты.