Контрольная работа по математике 2 класс 1 четверть



Математика 2 класс

Задачи для 2 класса

Контрольные работы

 

Вариант 1

1.Выполни вычисления:

• 1)

  8 + 9 =	4 + 7 =	11 — 9 =	12 — 7 =
  26 — 6 =	79 + 1 =	45 — 40 =	90 — 1 =

• 2)

  8 + 5 — 9 =

  13 — 4 + 6 =

  16 — (12 — 3) =

Решение:
• 1)

  8 + 9 = 17	4 + 7 = 11	11 — 9 = 2	12 — 7 = 5
  26 — 6 = 20	79 + 1 = 80	45 — 40 = 5	90 — 1 = 89

• 2)

  8 + 5 — 9 = 4

  13 — 4 + 6 = 15

  16 — (12 — 3) = 7

2.Сравни значения величин и поставь знак >, < или = :

• 1) 5см…5дм 1см
• 2) 7дм…17см

Решение:
• 1) 5см < 5дм 1см
• 2) 7дм > 17см

3. Реши задачу:

В магазине было 12 телевизоров. До обеда продали 4 телевизора, а после обеда в магазин привезли еще 6 таких телевизоров. Сколько телевизоров стало в магазине?

Решение:
• 1) 12 — 4 = 8
• 2) 8 + 6 = 14
• Выражение: 12 — 4 + 6 = 14
• Ответ: 14



4. Реши задачу:

Найди длину ломаной, составленной из трех звеньев такой длины: 7 дм, 6 дм и 3 дм.

Решение:
• 1) 7 + 6 = 13
• 2) 13 + 3 = 16
• Выражение: 7 + 6 + 3 = 16
• Ответ: 16

5. Реши задачу:

В левом кармане у мальчика 3 монеты, а в правом — 7. Сколько монет надо переложить в левый карман из правого, чтобы монет в двух этих карманах стало поровну?

Решение:
• 1) 3 + 7 = 10
• 2) 10 : 2 = 5
• 3) 7 — 5 = 2
• Ответ: 2

Вариант 2

1. Выполни вычисления:

• 1)

  7 + 7 =	6 + 9 =	13 — 4 =	15 — 6 =
  69 + 1 =	96 — 90 =	80 — 1 =	74 — 4 =

• 2)

  11 — 2 — 5 =

  14 — (3 + 7) =

  17 — (13 — 5) =

Решение:
• 1)

  7 + 7 = 14	6 + 9 = 15	13 — 4 = 9	15 — 6 = 9
  69 + 1 = 70	96 — 90 = 6	80 — 1 = 79	74 — 4 = 70

• 2)

  11 — 2 — 5 = 4

  14 — (3 + 7) = 4

  17 — (13 — 5) = 9



2. Сравни значения величин и поставь знак >, < или = :

81см…8дм

30мм…Зсм

Решение:

81см > 8дм

30мм = Зсм

3. Реши задачу:

В коробке было 12 пакетиков сухого корма для кошек. За первую неделю израсходовали 4 пакетика, а за вторую — 5 пакетиков корма. Сколько пакетиков корма осталось в коробке?

Решение:
• 1) 4 + 5 = 9
• 2) 12 — 9 = 3
• Выражение: 12 — (4 + 5) = 3
• Ответ: 3

4. Реши задачу:

Найди длину ломаной, составленной из трех звеньев такой длины: 4 см, 7 см и 6 см.

Решение:
• 1) 4 + 7 + 6 = 17
• Ответ: 17

5. Реши задачу:

В большом пакете было 11 морковок, а в маленьком — 7. Сколько морковок надо переложить из большого пакета в маленький, чтобы морковок в двух этих пакетах стало поровну?

Решение:
• 1) 11 + 7 = 18
• 2) 18 : 2 = 9
• 3) 9 — 7 = 2
• Ответ: 2

 

На странице использованы материалы из книги С. И. Волковой «Математика. Контрольные работы. 1-4 классы» 2008г.



Составные задачи



Простые задачи



ВПР 2 класс математика 2020-2021. Вариант 2 с решением и ответами

ВПР по математике за 2 класс 2020-2021 года Е.В. Волковой, С.В. Бахтина — вариант 2

При написании данной работы «ВПР по математике 2 класс Волкова 2020-2021 — вариант 2» было использовано пособие «Всероссийская проверочная работа (ВПР) по математике 2 класс. 10 вариантов. Практикум по выполнению типовых заданий. Е.В. Волкова, С.В. Бахтина 2020-2021 год».

---

Задание 1

Вычисли 73 — 70.

Решение

73 — 70 = 3

Ответ:

3

Задание 2

Найди значение выражения 4 * 10 — 1 * 15.

Решение

4 * 10 — 1 * 15 = 40 — 15 = 25

Ответ:

25

Задание 3

Саша и Толя согнули геометрические фигуры из проволоки. У Саши получился пятиугольник с равными сторонами, а у Толи — шестиугольник с равными сторонами? Рассмотри рисунок. На сколько сантиметров кусок проволоки у Саши был короче, чем у Толи?

Решение

Длина проволоки равна периметру фигур, значит:

Периметр пятиугольника равен: 3 * 5 = 15 (см)

Периметр шестиугольника равен: 3 * 6 = 18 (см)

18 — 15 = 3 (см)

Ответ:

Кусок проволоки у Саши был на 3 сантиметра короче, чем у Толи

Задание 4

Тане, Наташе и Полине вместе 38 лет. Сколько лет будет девочкам вместе ровно через год?

Решение

Через три года каждый ребенок повзрослеет на 1 год, то есть к текущей сумме прибавится 3 года:

38 + 3 = 41 (год)

Ответ:

41 год

Задание 5

1. Дорисуй фигуру так, чтобы получился квадрат.
2. Вычисли периметр получившегося квадрата, если длина одной клетки 1 см

Решение

Одна сторона квадрата уже нарисована и равна 5 клеткам, значит все остальные стороны тоже буду равны 5 клеткам. Дорисовываем.

Периметр квадрата равен: 5 + 5 + 5 + 5 = 20 (см.)

Ответ:

Периметр равен 20 сантиметров.

Задание 6

Дедушка пришел в поликлинику на прием к врачу. На первом этаже висит стенд с указанием номеров кабинетов, в которых принимают специалисты.

Специалист	Этаж	Номер кабинета
Хирург	3	321
Терапевт	4	401
Окулист	2	214

1. В каком кабинете принимает окулист? — 214 кабинет
2. На каком этаже находится кабинет хирурга? — 3 этаж

Задание 7

Сколько времени пройдет до полуночи, если сейчас часы показывают 23:25?

Решение

Полночь наступает в 24:00 (или 00:00)

24:00 — 23:25 = 00:35

Ответ:

35 минут

Задание 8

Лена разместила в альбоме 16 наклеек с городами России, 21 наклейку с животными и ещё несколько наклеек с цветами. Сколько у Лены наклеек с цветами, если всего в альбоме 57 наклеек?

Решение

16 + 21 = 37 (н.) — всего наклеек с городами России и животными

57 — 37 = 20 (н.) — наклеек с цветами

Ответ:

20 марок

Задание 9

Найди закономерность и восстанови пропущенный фрагмент узора.

---

Задание 10

Аня считает, что вчера была пятница. Лена говорит, что пятница будет завтра, а Вика утверждает, что завтра будет воскресенье. Какой день недели сегодня, если известно, что одна девочка ошиблась в подсчётах?

Решение

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье
				вчера (Аня) завтра (Лена)		завтра (Вика)

Ответ:

Из таблицы видно, что сегодня — Суббота

Навигация по записям

Логические задачи для 2 класса с ответами по математике, задания для детей 8-9 лет — Детские сухие бассейны с шариками, вигвамы, ночники

Математические задачи для 2 класса: простые и сложные задания

Математика от Матшарика: математические задачи, примеры и логика! На этой странице есть простые и сложные задачи по математике на логику. Решайте и развивайтесь!

Виды наших задач по математике для 2 класса:

Логическая задачи и задания в которых между цифрами надо ставить знаки (игра).

Математические задачи, длинные и короткие примеры.

Задачи «примеры в алфавитном порядке».

Цифровые загадки и магические квадраты (игра).

Математические задания на логику для 2 класса

Расставь знаки +-:×.

Неразделённые числа принимаются как одно число!

Например:

2 + 1 + 4 + 3 * 6 = 25.

---

Расставь знаки +, -, : и × чтобы получилось 71.

7  4  9  3  5  8 = 71.

Расставь между цифрами знаки :, +, -, × чтобы получилось 19.

1   7   9   5   2   3 = 19.

Задачи по математике 2 класс

Леля купила в магазине 4 конфеты, 1 упаковку хлопьев, 10 яиц, 2 пакета молока и 5 яблок. Одно яблоко стоит 30 копеек, то, что в 2 раза дешевле 5 яиц. 32 конфеты стоят 48 копеек, то, что на 63 копейки дешевле 1 пачки хлопьев. 1 пакет молока стоит 15 копеек.

Сколько заплатила Леля?

Примечание: 1 рубль – 100 копеек.

87 + 24, 76 – 14 и 14 + 58.

И какой результат?

---

Реши супер – пример:

15 + 32 – 28 × 2 – 5 + 14 = ?

---

Расставь знаки :, +, – и × чтобы получилось 204.

17  3  27  15  8  4 = 204.

---

Реши примеры, и по алфавитному порядку составь слово.

Примечание: примеры выстроены в правильном порядке.

13 + 6, 48 – 27, 7 × 2, 24 : 2 и 3 – 2.

---

Реши примеры и найди сумму их ответов.

56 – 31, 52 × 4 и 12 + 69.

---

Реши супер – пример:

19 + (26 – 17) × 3 – 65 = ?

---

Реши примеры, и по алфавитному порядку узнай слово.

Примечание: примеры выстроены по правильному порядку.

8 : 2, 7 + 14, 5 – 4, 13 × 2 и 60 : 2.

---

Реши примеры, и по алфавитному порядку узнай слово.

Примечание: примеры выстроены в правильном порядке.

7 + 6, 2 × 5, 57 : 3 и 5 × 4.

---

Узнай, что надо поставить.

58732 = 7

17584 = 7

85641 = 12

54683 = …?

---

Реши примеры, и найди сумму их ответов.

86 + 23, 17 × 2, 85 – 37.

---

Узнай, что надо поставить.

94538 = 15

72943 = 13

82347 = 12

74328 = …?

---

Магические квадраты

Перед решением зайди в теорию: https://matsharik.ru/info/teorija-i-sovety

Игра выше содержит 3 уровня, в которых нужно решить или построить магический квадрат.

Логические задачи для 2 класса | Материал по математике (2 класс) на тему:

1.    Витя, Саша и Андрей смастерили из бумаги кораблик, змея и аиста. Какую игрушку сделал каждый мальчик, если Витя не сделал кораблика и змея, а Саша не делал кораблик?

  _______________________________________________________________________________________              

2.   Знайка, Кнопочка и Тюбик живут в домах №14, 17, 19. В каком доме живет каждый человек, если Знайка не живет в доме 19 и 17, а Кнопочка не живет в доме 19 ?

   ______________________________________________________________________________________           

3.   Володя, Дима и Петя устроили соревнование. Один из мальчиков решил 12 примеров, второй – 13, а третий – 14. Сколько примеров решил каждый мальчик, если Петя решил примеров меньше, чем Дима, а Дима меньше чем Володя ?

________________________________________________________________________________________ 

4. Сумма двух чисел равна семи, а их разность равна трём. Найти эти числа.

 ________________________________________________________________________________________

5.   У Алины несколько кукол. Папа подарил ей не день рождения столько же кукол, сколько у неё было. Теперь у Алины 12 кукол. Сколько кукол подарил ей папа? _____________________________________

6.  Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина?

________________________________________________________________________________________

7.      Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле? ______________________________

8.      Ваня живет выше Пети, но ниже Сени, а Коля живет ниже Пети. На каком этаже четырёхэтажного дома живёт каждый из них?

_________________________________________________________________________________________

9. Даша и Маша получили в школе пятёрки: одна – по математике, другая – по чтению. По какому предмету получила пятёрку Даша, если Маша получила эту оценку не по математике ?

 ________________________________________________________________________________________

10.     Два друга – Федя и Костя – получили в школе двойку и тройку. Федины родители обычно ругают сына за тройки, а привыкшие к тройкам Костины родители ругают его только за двойки. Кому попадет на этот раз, если известно, что Федя не получил тройку ?

_________________________________________________________________________________________ 

11.     В школьном буфете Наташа, Яна и Алёна покупали пирожные – бисквитное с вареньем, бисквитное с кремом и трубочку с кремом. Кто что купил, если каждая девочка съела по одному пирожному, Яна и Алёна любят пирожные с кремом, а Наташа и Алёна купили себе по бисквитному пирожному?                                                                                                                                                             ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. У трёх подружек – Вики, Ани и Лены – очень красивые куртки – синяя и красная с капюшонами и синяя без капюшона. У кого какая куртка, если Аня и Лена ходят с капюшонами, а у Ани и Вики куртки синего цвета? _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 

13.     Вите,  Пете и Андрею подарили по видеокассете: одну – с комедией, другую с веселыми мультфильмами, а третью с фантастическим фильмом. Кто что получил в подарок, если известно, что Петя и Витя не любят смотреть мультфильмы, а Андрей и Петя в процессе просмотра хохотали до упаду?            __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

14.     Три девочки – Таня, Катя и Марина – занимаются в трёх различных кружках – вышивки, танцев и хорового пения. Катя не знакома с девочкой занимающейся танцами. Таня часто ходит в гости к девочке, занимающейся вышивкой. Подружка Кати — Марина, хочет в следующем году добавить к своим увлечениям занятия пением. Кто из девочек чем занимается?

 ________________________________________________________________________________________

15.     Миша, Коля и Настя решили помочь маме собрать урожай – смородину, крыжовник и вишню. Каждый из них собирал что – то одно. Кто что собирал, если известно, что больше всего было собрано смородины, Миша не собирал крыжовник, а Миша и Коля вдвоём набрали ягод меньше чем Настя ?

 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия Имя ____________________________________________________________________________

задания и упражнения на развитие логического мышления детей в 1-4 классах

Зачем развивать логику

Развитая логика помогает выделять суть в потоке информации, принимать взвешенные решения и чётко формулировать свои мысли — эти способности пригодятся не только в школе. Во времена высоких технологий умение мыслить логически становится не просто конкурентным преимуществом, а жизненно необходимым навыком. Вот лишь несколько причин, по которым стоит развивать логику:

• Чтобы постоянно развиваться. Технологии прогрессируют с огромной скоростью и требует того же от человека. Не оказаться за бортом цивилизации сможет только живой и пластичный ум. 
• Чтобы правильно формулировать вопросы. Это важнейшее умение и для учёбы, и для жизни вообще. Чтобы получать быстрые и точные ответы, вопросы нужно уметь грамотно задавать. 
• Чтобы отличать правду ото лжи. Информационное пространство переполнено противоречивыми сведениями. Развитая логика поможет сопоставить факты, сравнить источники и не стать жертвой обмана. 
• Чтобы находить нестандартные решения. И дело даже не в том, что это ключевой навык для работы в самой высокооплачиваемой сфере — IT. Ни в одной профессии, подразумевающей интеллектуальный труд, не обойтись без изобретательности.

Преподаватель информатики Анастасия Александрова подчёркивает важность развития логики для учёбы. 

«Для успешного изучения информатики нужна логика. Если у вас трудности со школьным курсом, потренируйте сначала своё логическое мышление на простейших задачах».

<<Блок перелинковки>>

Способы развития логического мышления

Логическое мышление — это не врождённый талант, его необходимо развивать. Существует много способов, позволяющих делать это с удовольствием. Перечислим лишь некоторые из них:

• Логические задачи. Многие задачки на логику придуманы тысячи лет назад, но актуальны до сих пор. Зачастую они сформулированы очень забавно, так что искать остроумные ответы на них весело и увлекательно. Множество таких задач легко найти в интернете.
• Интеллектуальные игры.Игра для детей — способ познания мира. Играя с ребёнком в домино, шашки, шахматы, точки, эрудит и даже просто в слова, вы не только весело проводите время, но и развиваете мышление ребёнка. 
• Головоломки. Специализированные магазины предлагают ассортимент «игр для ума» на любой вкус и возраст — всевозможные лабиринты, пазлы, кубики Рубика и целые научно-исследовательские наборы. Во многих городах работают кружки любителей головоломок, где дети учатся их разгадывать и соревнуются в искусстве решения. 
• Развивающие сервисы. В Сети существуют специальные платформы, на которых собраны различные задачи на развитие логики у детей. Процесс их решения напоминает игру с разными уровнями сложности. 
• Компьютерные игры. Вопреки распространённому убеждению, далеко не все они пустая трата времени. В интернете найдётся огромное количество игр на развитие логики — от простейших «Тетриса» и «Лайнс» до «Майнкрафта» с его неисчислимыми возможностями.

Развитие логического мышления в 1 классе

Мышление младшего школьника переживает переломный этап. Ещё недавно оно основывалось только на собственном опыте и ощущениях от окружающего мира. Но осваивая азы школьной программы, ребёнок учится не просто читать и писать, а соотносить символы со значениями и оперировать абстрактными единицами. Чтобы помочь ему освоится в мире букв и чисел, важно уделить внимание развитию логического мышления уже с 1 класса.

Прежде всего важно научить ребёнка наблюдательности: какими свойствами обладают те или иные предметы? Что в них общего? В чём различия? В процессе размышления над этим он получит представление о закономерностях, научится анализировать, сравнивать и обобщать.

Из классических настольных игр подойдёт домино. Эта игра учит быстро считать и принимать решения, предугадывая последствия. А также позволяет наглядно увидеть принцип логической цепочки.

Задачи на логическое мышление для 1 класса 

Ответ: лиса, она обращена налево.

Ответ: чтобы узнать, какая цифра скрыта за грибком, решим пример «10-3». Ответ — 7. Решив пример «7+1», получим число, спрятанное за звёздочкой; это 8.

Развитие логического мышления во 2 классе

С 8-9 лет у ребёнка формируется критическое мышление: он больше не принимает на веру всё, что ему говорят. В этот период очень важно научиться отличать правду от неправды и сопоставлять данные из разных источников. В этом ребёнку помогут логические задачи на истинность и ложность суждений.

Игры в ассоциации, в слова и забавные «данетки» также очень хорошо развивают логику и воображение. А главная их прелесть в том, что играть можно где угодно, например, в транспорте или в очереди к врачу. 

Кроме того, стоит познакомить ребёнка с задачками «с подвохом». Может показаться, что они носят исключительно шутливый характер, но это не так. С их помощью ребёнок научится понимать, что не все проблемы решаются стандартными методами. 

Задачи на логическое мышление для 2 класса

Ответ: велосипед, он не жёлтый и без мотора.

Ответ: шесть, у пяти братьев одна общая сестра.

Развитие логического мышления в 3 классе

Знания ребёнка об окружающем мире становятся всё более глубокими и разносторонними. Он уже умеет соотносить разные пласты информации и строить гипотезы на основе имеющихся данных. Задания на поиск закономерностей по-прежнему актуальны, но теперь они должны быть гораздо сложнее. 

Можно покупать более сложные головоломки, осваивать новые настольные игры. В этом возрасте многие дети увлекаются конструкторами. «Лего» и его аналоги помогают развивать логику, мелкую моторику и пространственное мышление, а главное, дают ребёнку огромное пространство для самовыражения. 

Также в этом возрасте будут очень полезны математические и текстовые ребусы и занимательные игры со спичками.

Задачи на логическое мышление для 3 класса

Ответ:

Ответ: 4.

Развитие логического мышления в 4 классе

В 10-11 лет подростку хочется уже не просто играть, а сделать что-то по-настоящему. Это лучшее время для всевозможных экспериментов: опыты с переливанием жидкостей, электроконструкторы, развлечения с магнитами и кинетической энергией, химические реакции — всё это тоже отлично развивает логическое мышление. И конечно, пробуждает интерес к естественным наукам, которые скоро начнутся в школе. Не менее важно уделить внимание задачам на пространственное мышление, чтобы подготовиться к урокам черчения и геометрии.

А ещё в этом возрасте самое время познакомить подростка с основами программирования. Можно начать с изучения графического языка Scratch. Создавая с его помощью мультфильмы и простые игры, дети знакомятся с принципами работы системных алгоритмов. 

Задачи на логическое мышление для 4 класса 

Ответ: 30-9 = 21 — столько дополнительных выстрелов Вася заработал за попадания.

За каждое попадание давалось 3 выстрела: 21÷3 = 7 раз Вася попал по монстру.

Ответ: 2.

Резюме

Возможно, вас удивит, что ребёнок легко справляется с логическими задачами, которые казались вам трудными, и предлагает решения, о которых вы не подозревали. Дело в том, что детское мышление ещё не подвержено шаблонам и стереотипам. Важно помочь ребёнку сохранить эту пластичность ума. Чем раньше он начнёт развивать логику, тем легче ему будет учиться в дальнейшем. 

В начальной школе «Фоксфорда» мы уделяем внимание логике с первого класса. Программа 1-4 классов включает курс алгоритмики, на котором дети учатся решать логические задачи, ребусы и головоломки, а в более старшем возрасте осваивают азы информатики и программирования. Такие занятия отлично развивают логическое мышление и позволяют овладеть навыками одной из самых востребованных профессий. 

Пара советов напоследок:

1. Не ограничивайтесь только точными науками. Играйте с ребёнком в творческие игры: предложите нарисовать предмет по описанию его свойств, или составить рассказ, используя заданные словосочетания. Такие занятия не только тренируют логическое мышление, но и развивают фантазию и помогают ребёнку раскрыть творческий потенциал.
2. Не стоит заниматься развитием логики ребёнка слишком серьёзно. Лучше превратите занятия в игру. В будущем вашему сыну или дочери придётся решить немало по-настоящему серьёзных задач и находить выходы из непростых ситуаций. А пока пусть учится справляться с трудностями в игре.

Головоломки на английском языке для 2 класса по теме «Цвета. Фрукты»

Пояснительная записка

Автор: Голикова Татьяна Валентиновна, учитель английского языка

Название: головоломки по теме «Цвета. Фрукты»

Предмет: английский язык

Класс: 2

Актуальность:

Использование творческих заданий на уроках способствуют повышению мотивации к изучаемому предмету. Второй класс – это возраст, когда на уроках необходимо применять упражнения в занимательной форме и игры, которые способствуют интеллектуальному развитию обучающихся, формированию и развитию коммуникативных компетенций в условиях личностно-деятельностного подхода к обучению.

Предлагаемое задание можно использовать на уроке английского языка (учебник “Rainbow English” часть 2 Step 54) для отработки изученной ранее и новой лексики по теме «Цвета. Фрукты» во 2 классе.

Цель:

закрепить изученную лексику по теме «Цвета. Фрукты».

Задачи:

обучающая:

— формирование приёмов умственных действий: анализ, синтез;

— увеличение концентрации внимания;

— увеличение словарного запаса.

Развивающая:

— развитие нестандартного мышления, мыслительной активности обучающихся.

Воспитательная:

— формирование положительной мотивации к изучаемому предмету.

Источники информации:

1. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева и др. Английский язык “Rainbow English” в двух частях для 2 класса. — Москва: Дрофа, 2016. – с.75-77

2. https://yandex.ru/images/search?text=фото%20мультяшные%20на%20прозрачном%20фоне&stype=image&lr=21&source=wiz

Задание 1

Разгадай кроссворд. Угадай, какой цвет спрятался за зелеными клеточками.

Задание 2

Узнай, что у детей в коробках.

Задание 3

Угадай, что дети получили в подарок на праздник.

Соедини детей и их любимые лакомства.

Ответы

Задание 1

Задание 2

1. banana

2. plum

3. grapes

Задание 3

1 и 2 класс математические

Учитесь с удовольствием с лучшими играми для обучения математики 1-го 2-го и 3-го классов

Мы предлагаем качественные обучающие игры, которые помогут легко усвоить уроки 2-го класса. Учите уроки второго класса, такие как счет, сложение, умножение, вычитание, деление, сравнение и многое другое, обучаясь с удовольствием. Это очень простое в использовании приложение и любой может начать мгновенное обучение, даже если только начинает второй класс или хочет освоить предмет. Это идеальный инструмент для обучения, который позволяет учиться с удовольствием. Математическое приложение для 1-го и 2-го классов разработано в соответствии с международными методами обучения для приобретения отличных навыков критического мышления, каждый из которых тестируется и отрабатывается в этих играх.

Приложение для обучения математике первого и второго классов показывает просто потрясающие результаты в начальной математике. Теперь вы можете с легкостью различать числа, вести неограниченный счет, применять сложение и другие базовые вещи. Множество игр позволят вам учиться с удовольствием. Изучайте дроби и сравнивайте большие и меньшие числа, наслаждаясь удивительным опытом.

Знаете ли вы, что приложение для обучения математике первого и втором классов является БЕСПЛАТНЫМ для всех? Да, мы БЕСПЛАТНО предлагаем лучшее качество игр, обучающих математике. Играйте и учитесь без ограничений. Начните с базового счета, переходите к сложению, растите с помощью вычитания, впечатляйте умножением, объясняйте сравнения и решайте дроби, оттачивая навыки решения задач.

Причины использовать:
Мы сосредотачиваемся на всей цепочке создания ценности образовательных игр и никогда не разочаровываем пользователей ни с одним ее элементом. Давайте взглянем на характерные особенности игры.
1. Лучший дизайн продукта
2. Привлекательная графика в приложении
3. Простой пользовательский интерфейс
4. Новейшие шаблоны пользовательского интерфейса
5. Учитесь неограниченному счету
6. Выбирайте правильный ответ
7. Увлекательный способ учиться сложению и вычитанию
8. Новые методы изучения таблиц умножения.
9. Решайте задачи быстрее
10. БЕСПЛАТНО для всех
11. Доступно везде
12. Работает офлайн.
13. Новейшие методы легкого обучения

Устали от стандартных продуктов?
Хотите учить и учиться, используя новые методы? Мы предлагаем простые, легкие, веселые и проверенные способы изучения математики. Теперь быстро выучите таблицу умножения от 1 до 10. Практикуйтесь в умножении и отгадывайте все математические головоломки, чтобы запоминать быстрее, чем когда-либо. Запоминание таблицы умножения во время игры будет полезным и интересным способом обучения. Увлекательное обучение с помощью этого приложения не оставит вас равнодушными. Будьте счастливы!

МАТЕМАТИКА | Творческая лаборатория «2×2»

ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК ТЕМ по математике, предполагаемых к изучению

Деление по темам весьма условное. Конкретная программа будет сформирована для конкретных детей после формирования групп.

ДОШКОЛЬНИКИ 5-6 лет

• Игры с числами
• Ребусы
• Лабиринты
• Геометрически задачи
• Задачи со спичками
• Замки и дороги
• Комбинаторные задачи
• И другое

ШКОЛЬНИКИ 1-2 класса (7-8 лет)

• Игры с числами
• Кубики Сома и другие головоломки.
• Задачи с домино
• Введение в теорию графов
• Четные и нечетные числа
• Логические задачи
• Алгоритмы и стратегии (Обыграй преподавателя!)
• Ребусы
• Геометрически задачи
• Задачи со спичками
• Комбинаторные задачи
• И другое

ШКОЛЬНИКИ 3-4 класса

• Свойства четных и нечетных чисел
• Комбинаторные задачи
• Принцип Дирихле
• Круги Эйлера
• Конструктивы
• Симметрия
• Геометрические задачи.
• Домино и пентамино
• Введение в теорию графов
• Алгоритмы и стратегии (Обыграй преподавателя!)
• Логические задачи
• И другое

ШКОЛЬНИКИ 5-6 класса

• Делимость целых чисел
• Комбинаторные задачи
• Принцип Дирихле
• Круги Эйлера
• Конструктивы
• Симметрия
• Геометрические задачи.
• Оценка + пример
• Раскраски
• Построение отрицаний
• Введение в теорию графов
• Алгоритмы и стратегии
• Логические задачи
• И другое

ШКОЛЬНИКИ 7-8 класса

• Теория чисел
• Комбинаторные задачи
• Принцип Дирихле
• Конструктивы
• Комбинаторная геометрия
• Неравенство треугольника
• Периметры и площади
• Метод математической индукции
• Оценка + пример
• Раскраски
• Построение отрицаний
• Введение в теорию графов
• Алгоритмы и стратегии
• Логические задачи
• И другое

ШКОЛЬНИКИ 9-10 класса

• Теория чисел
• Комбинаторика и вероятность
• Принцип Дирихле
• Комбинаторная геометрия
• Вписанные и описанные многоугольники
• Радикальные оси и степень точки
• Теоремы Чевы и Менелая
• Метод математической индукции
• Теория графов.
• введение в математический анализ
• Булевы функции
• Неравенства о средних
• Алгоритмы и стратегии
• И другое

Логические задачи для детей.

1-2 класс.

На мой взгляд в школьной программе по математике совсем не уделяется внимание развитию логического мышления у детей. Фактически ученикам вдалбливают, как решать однотипные задачи и примеры. При столкновении с нестандартной формулировкой простейшей задачки, ребёнок сразу впадает в ступор и не может найти решение. Например, вопрос — сколько можно купить булочек вместо одного мороженного, если оно в 5 раз дороже булочки? Сын сказал, что если не известно сколько стоит мороженное, задачу решить нельзя. Их научили делить и умножать конкретные числа, а понимать логику математических действий научить забыли.

Увидев такое положение вещей я срочно занялся подбором материала для самостоятельных занятий с сыном. Параллельно, кстати, почерпнул много полезной информации и для младшенькой (дочери 9 месяцев), наткнувшись при поиске на дети видеоуроки.
Результатом стала подборка задач из проштудированных мною заданий на математических олимпиадах для младших школьников за последние 7 лет. Собственно вот эти задачи, рассчитанные на 1-2 класс:

1. В лесу елок больше, чем берез, а берез больше, чем осин. Чего больше: елок или осин? Почему?
2. В книжке 12 страниц. Сколько цифр понадобилось, чтобы пронумеровать все страницы? Сколько из них единичек? А если в книге 20 страниц?
3. У трёх девочек вместе было 20 карандашей. У Ани и Оли вместе было 15 карандашей. У Оли и Кати вместе было 12 карандашей. Сколько карандашей у каждой девочки?
4. У Маши и у Лены кукол поровну, а у Пети машинок в два раза больше, чем кукол у Лены. Чего больше: машинок у Пети или кукол у Лены и Маши вместе?
5. Коля, Вася и Боря играли в шашки. Каждый из них сыграл две партии. Сколько всего партий было сыграно?
6. У мальчика сестер и братьев поровну. Кого в семье больше: сыновей или дочерей? На сколько?
7. В вазе стоят три цветка: роза, гвоздика и тюльпан. Лена взяла один цветок и сказала: а) Я взяла тюльпан б) Я взяла не розу. Какой цветок взяла Лена, если она один раз сказала правду, а один раз — неправду?
8. Старый гном разложил свои сокровища в 3 разноцветных сундука, стоящих у стены: в один – драгоценные камни, в другой – золотые монеты, а в третий – магические книги. Он помнит, что красный сундук правее, чем драгоценные камни и что магические книги правее, чем красный сундук. В каком сундуке лежат магические книги, если зеленый сундук стоит левее, чем синий?
9. Ежик Федя говорит: — Если бы я наколол на себя в два раза больше яблок, чем сейчас, то у меня было бы на 10 яблок больше, чем сейчас. Сколько яблок на самом деле наколол на себя ежик Федя?
10. У каждого из четырех ребят живет какое-то одно любимое животное: кошка, собака, рыбка или канарейка (у всех разные). У Саши животное – с пушистой шерстью, у Феди – четвероногое, у Николя – пернатое. И Жени, и Саша не любят кошек. Какое из следующих утверждений неверно: A) У Феди – собака Б) У Николя – канарейка В) У Феди – кошка Г) У Жени – рыбка Д) У Саши – собака?
11. За круглым столом сидят 12 гномов. Каждый из них утверждает: «Мой сосед справа — лжец». Сколько лжецов среди гномов?
12. Как с помощью 5-литровой кастрюли и 3-литровой банки налить из водопроводного крана в ведро ровно 4 л? Лишнюю воду можно выливать.
13. Если этот день не идет вслед за понедельником и не перед четвергом, а завтра не воскресенье и вчера было не воскресенье, а послезавтра будет не суббота и позавчера была не среда, то что это за день?
14. 5 котов и собак съели 27 сосисок. Каждая собака съела по 6 сосисок, а каждый кот — по 5. Сколько было котов и сколько собак?
15. В первый день турист прошел 2 км, а в каждый следующий – на 2 км больше, чем в предыдущий. Сколько он прошел в седьмой день? Сколько он прошел за 8 дней?
16. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6 см. Потом проволоку разогнули и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Найти длину стороны треугольника.
17. Кого больше: слонов или зверей? Людей или женщин? Девочек или девочек с косичками?
18. Федя всегда говорит правду, а Вадим всегда лжет. Придумай вопрос, на который они ответят одинаково.
19. Три гнома — Эй, Ай и Ой — вышли на прогулку в красной, зелёной и синей рубашках. Туфли на них были таких же цветов. У Эя цвет рубашки и туфель совпадал. У Оя ни туфли, ни рубашка не были красными. Ай был в зелёных туфлях, а в рубашке другого цвета. Как были одеты гномы?
20. В группе 15 детей. 10 детей любят мороженое, 9 человек — конфеты. Как это может быть?
21. В квартирах 1, 2, и 3 живут белый, черный и рыжий котята. В квартире 1 — не черный. Белый — не в квартире 1 и не в квартире 2. Кто где живет?
22. В комнате стояли табуретки и стулья. У каждой табуретки 3 ножки, а у стула — 4. Всего табуреток и стульев было 5, а ножек у них было 18. Сколько было табуреток? стульев?
23. Класс шел парами. Один из учеников посмотрел вперед и насчитал девять пар, затем обернулся и насчитал пять пар. Сколько учеников шло в колонне?
24. Полный бидон с молоком весит 10 килограммов, а наполненный до половины — 6 килограммов. Сколько весит пустой бидон?
25. Нарисуй три прямых и отметь на каждой из них по две точки так, чтобы отмеченных точек было 5.
26. В пакете лежат фрукты. Все, кроме двух, апельсины. Все, кроме двух, яблоки. Все, кроме двух, бананы. Сколько фруктов в пакете? Какие?
27. Мальчик поднялся с первого этажа на третий и прошёл двенадцать ступенек. Сколько ступенек он пройдёт, если будет подниматься на пятый этаж?
28. В одном ряду 9 камешков на расстоянии 6 см друг от друга. В другом ряду 25 камешков на расстоянии 2 см друг от друга. Какой ряд короче?
29. Многоножка на первую ногу надела один носок, на вторую ногу – два носка, на третью – три и так далее. Всего она надела 28 носков. Сколько ног у многоножки?

Ответы не привожу — родителям тоже полезно размять мозги.

вызовов — что я?

Прочтите ежедневные подсказки об американском флаге и предложите детям отгадать загадочный объект.

1 класс

Зарегистрированные участники могут использовать шкаф для документов Суперучитель, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.

Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам И настраиваемым рабочим листам!

Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или станьте участником и присоединитесь к нашему сообществу сегодня, чтобы воспользоваться этой полезной функцией.

Могут ли ваши ученики разгадывать загадочную пищу с помощью этих подсказок?

1-й класс

Кто помогает домашним животным, животным на ферме, животным и зоопаркам? Студенты используют ежедневные подсказки, чтобы разгадать тайну.

1-й класс

Это небольшой продукт, который вы можете найти в хлопьях. Смогут ли ваши ученики выяснить ответ?

1-й класс

Какой тип здания представляет собой большой красный дом, в котором живут животные? Предложите своим ученикам найти ответ.

1-й класс

Я белый или коричневый снаружи. Я желто-белый внутри. Вы можете поджарить меня, испечь или сварить.

1-й класс

Я делаю карандаши и бумагу.Животные живут во мне. Даю тень в жаркие летние дни.

2-й класс

Прочтите статью или ежедневные подсказки, чтобы узнать, смогут ли ваши ученики определить загадочное место.

2-й класс

Узнайте об арбузах на этой неделе с помощью этих подсказок.

2nd Grade

Песок — ответ на этот сложный вызов.

2-й класс

Прочитав эти хитрые подсказки, смогут ли ученики отгадать загадочное место?

2-й класс

Знаете ли вы, как зефир получил свое название? Я не знал, пока не прочитал это.

2-й класс

Иногда меня называют арахисом или горошком. Я делаю лекарства, мыло, краски и наполнитель для кошачьего туалета.

2-й класс

Я черно-белое животное, обитающее в Северной Америке. Я размером с домашнюю кошку. Не зли меня, иначе я испущу ужасный запах.

3-й класс

Учащиеся пытаются определить загадочную пищу, читая ежедневные подсказки.

3 класс

Какое необычное африканское животное могут описывать эти подсказки?

3 класс

Живые существа с 8 глазами? Что могут описывать эти подсказки?

3-й класс

Иногда меня называют арахисом или горошком. Я делаю лекарства, мыло, краски и наполнитель для кошачьего туалета.

3 класс

Мы птицы, но не летаем. Большинство птиц боятся людей, а мы нет. Все мы живем в Южном полушарии.

3-й сорт

Я сделан из фасоли. Давным-давно меня использовали для приготовления горького напитка. Сегодня меня используют в конфетах, тортах и ​​даже в мороженом.

3-й класс

Я был одним из первых животных, которых приручили люди. Я умен и любопытен, что объясняет, почему я часто убегаю от пера.

3 класс

Я животное с черной кожей и черным языком. В основном я ем тюленей, но могу есть даже некоторые виды китов. У меня белый мех, я живу на Аляске, в Гренландии и Канаде.

3-й класс

Математические пазлы для детей с 1-го по 7-й класс — упражнения в формате PDF для печати для большей практики

Математические пазлы для детей 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 классов. Эти головоломки представляют собой веселые занятия для детей и охватывают несколько математических тем в классах, упомянутых выше. ВНИМАНИЕ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Каждая ссылка ниже указывает на лист PDF для печати, к которому также прилагается лист ответов. Развивайте детей с помощью наших сложных, но интересных математических головоломок.

По пухам

Магический квадрат

Пазлы Matchup

Числовые узоры

Секретные тропы

Круговое сверло

Стол сверлильный

22.

Бесплатные полезные математические пазлы для детей

Пазлы — это интересное, но увлекательное занятие для детей.Некоторые математические головоломки включают использование фигур для завершения структуры, поиск пути в лабиринте, поиск слов и многое другое. Вот некоторые типичные математические головоломки, предлагаемые на Math5childrenplus: Волшебные квадраты, загадки вниз, головоломки на совпадение, круговое сверло, настольное сверло и числовые последовательности .
Математические головоломки : Эти головоломки содержат математические задачи в квадрате, например задачи сложения и вычитания. Каждая проблема появляется в строке или в столбце.Проблема содержит один пропущенный номер, если смотреть поперек или вниз. Дети должны использовать свои навыки сложения или вычитания, чтобы найти недостающие числа и решить головоломку. К каждой загадке прилагается лист с ответами.
Математические головоломки Magic Squares : Эта головоломка содержит сетку с числами, заполненными в некоторых местах. Остальные места оставлены пустыми. Студентам необходимо найти число, называемое «магическим числом», и найти другие числовые комбинации, составляющие это число.Дети продолжают заполнять другие места, пытаясь найти недостающие числа.
Соответствующие головоломки : Эта головоломка может быть применена к любой математической теме. В данном случае были использованы задачи сложения, вычитания и деления. Ожидается, что дети решат проблему и подберут правильный ответ. Ручка и линейка необходимы, чтобы провести линию, которая соответствует совпадению. Это подходящий рабочий лист для дополнительного домашнего задания, который также можно использовать в качестве распечатываемого классного теста.
Пазлы для сверл по кругу : Круг для сверл состоит из большого круга, внутри которого расположены два меньших круга. В центральном круге стоит число, рядом с которым обозначена операция, например сложение, вычитание, деление или умножение. Внешний круг содержит другие числа. Ожидается, что дети будут использовать центральное число и операцию рядом с ним, чтобы решить головоломку. Он также может служить в качестве рабочих листов для печати в формате PDF для дополнительной домашней практики и в качестве веселой игры для детей дома.
Секретные тропы : содержит группу чисел внутри сетки и последнее число в конце сетки. Дети должны посмотреть на лабиринт чисел и определить, используя свои навыки сложения или вычитания, какая строка чисел ведет к числу в кружке внизу таблицы.
Таблица сверловки: содержит таблицу, разделенную на сетки. Верхняя сетка содержит ряд чисел, а сетка столбцов — другую серию. Верхняя левая сетка содержит операцию e.грамм. сложение, вычитание, деление, умножение и т. д. Дети должны смотреть на два числа в горизонтальной и вертикальной сетке и использовать операцию, чтобы найти ответ. Ответы заполняются сетками, не содержащими чисел. Для справки прилагается ключ ответа.
Числовая последовательность : содержит ряд чисел, которые изменяются определенным образом. Детям нужно найти операцию или число, определяющее последовательность, чтобы найти следующие числа.Найдя эти числа, их следует записать в следующих местах.
Эти головоломки — увлекательный способ обучения детей математике в 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 классах. Они также являются полезными ресурсами для тестирования и закрепления математических навыков, которые дети изучают на разных уровнях. Учителя могут использовать их в дополнение к своему курсу, а родители могут использовать их, чтобы привлечь внимание ребенка в увлекательной игровой форме.

кроссвордов для 2-х классов | Кроссворд Любитель

Независимо от того, являетесь ли вы учителем в классе, онлайн или родителем, улучшающим свои навыки домашнего обучения, вам понравятся наши кроссворды для ваших второклассников.Второй класс — это период ускоренного обучения учащихся. В этом году ваш второклассник расширяет свои навыки критического мышления и закладывает основу для исследования тем. Почему бы не дать им отдохнуть от повседневных забот и не погрузиться в наши бесплатные распечатанные кроссворды для 2-х классов?

Второклассники продолжают учиться складывать и вычитать, используя правильную грамматику и структуру предложений для объяснения тем по всем предметам, а также расширяют свои знания о словах и орфографии. Наши рабочие листы для учащихся 2-х классов начальной школы включают все: от английского до понимания прочитанного, математики, социальных наук и естественных наук. С помощью этих кроссвордов для 2-х классов ваш ученик может проверить свои знания о президентах США, географии, научной лексике и многом другом.

Ищете другие рабочие листы для 2-го класса? Независимо от того, изучает ли ваш ученик космос, жизненный цикл растений или решает задачи со словами, вы можете составлять свои собственные кроссворды для 2-х классов, поиск слов и рабочие листы на любом из наших простых в использовании сайтов.Ваш второклассник может даже попробовать свои силы в создании материалов для дальнейшего обучения. Нажмите ниже, чтобы узнать больше.

Найдите и распечатайте кроссворды для 2-го класса ниже.

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: каждое задание для печати во 2-м классе было выполнено любителем кроссвордов.
пользователей. Они не проверялись на актуальность или точность. Мы настоятельно рекомендуем
вы подтверждаете, что головоломка для 2-го класса соответствует вашим стандартам, прежде чем использовать ее в классе.

Конфиденциальность очень важна для нас. Все пользователи Crossword Hobbyist, которые
хотят, чтобы их головоломки оставались конфиденциальными, могут добавить пароль к своим головоломкам.
на экране головоломки при входе в систему. Каждая головоломка, созданная с использованием
Crossword Hobbyist является исключительной собственностью автора головоломки, и
Crossword Hobbyist не зарабатывает деньги на работе своих пользователей.

Числовые головоломки для второклассных математических станций

Одной из моих любимых математических задач за последние пару лет была числовая головоломка для второго класса. Мне нравится видеть, как мои второклассники рассыпаются по ковру, анализируют математические головоломки и выясняют, как эти кусочки сочетаются друг с другом.

Когда я впервые начал решать эти головоломки два года назад, я создал только версию «Разобрать числа», в которой студенты раскладывают двузначные числа в четырех форматах. Эта головоломка действительно помогла студентам увидеть разные способы работы с двузначными числами и помогла им успешно сложить двузначные и трехзначные числа. Вы можете узнать больше о головоломках «Разобрать числа» в моем сообщении в блоге «Составление и разложение чисел для сложения и вычитания».

Поскольку этот первый набор головоломок с числами был так популярен среди моих студентов, с тех пор я создал 10 других версий, чтобы дополнить его. Одна вещь, которая мне нравится в этих числовых головоломках для второго класса, — это то, что мои ученики знают, что делать на этой станции. Мне не нужно много давать указания, что позволяет мне легко работать с другими учениками.

Доступны следующие головоломки:

Их хватит на целый год математических станций! Вы можете приобрести каждую головоломку с цифрами по отдельности или сэкономить более 20%, купив НАБОР головоломки с цифрами.

Вот несколько из моих любимых:

Пазлы с цифрами для второго класса

Эти головоломки с цифрами
попросите учащихся сопоставить двузначные и трехзначные числа со словоформой, блоками с основанием 10, развернутой формой и словоформой числа. Элементы с номинальной стоимостью довольно понятны.

Пазлы с двузначным сложением для второго класса

Еще один фаворит — мои головоломки с двузначным сложением
. Эти головоломки моделируют четыре различных способа решения задачи сложения двузначных чисел.Есть выражение сложения, числа, разбитые по разрядам, блоки с основанием 10 и числовая строка. Ответ — квадрат, который находится посередине всех четырех фигур. Итак, на самом деле это головоломки из пяти частей.

Включены 20 выражений сложения двузначных чисел, которые не требуют перегруппировки, и 20 выражений, требующих перегруппировки. Суммы действительно превышают 100, чтобы студенты могли практиковать «пересечение 100». Стратегии, включенные в эти числовые головоломки, совпадают со стратегиями из моих двухзначных сложений без предварительных распечаток и математических станций.
.

Головоломки с двузначным вычитанием чисел для второклассников

Подобные головоломки с двузначным сложением
, эти головоломки с двузначным вычитанием
укрепить все модели и стратегии, которые мы используем в нашем классе. Они включают выражение вычитания, стратегию разделения с использованием блоков с основанием 10 и числовой прямой.

Также, как и в случае с дополнением, ответ находится посередине, и есть головоломки, требующие перегруппировки, и головоломки, которые этого не делают. Стратегии соответствуют моим двузначным вычитанием без подготовительных печатных форм и математических станций.
.

Пазлы с трехзначным сложением чисел для второго и третьего классов

Ниже приведен пример головоломки с трехзначным сложением чисел
. Как двухзначные сложения
, существует четыре представления, и оно включает в себя уравнения как с перегруппировкой, так и без перегруппировки.

По мере того, как учащиеся продвигаются в своих математических рассуждениях и продолжают развивать навыки работы с большими числами, они идеально подходят для закрепления представлений о числовом значении при решении более крупных задач на сложение и вычитание.

Если вы хотите приобрести эти головоломки с цифрами, они доступны на сайте Teachers Pay Teachers или на моем веб-сайте.

Во втором классе я придумал головоломки для каждой из основных концепций. Если вам нужны головоломки для других математических понятий, дайте мне знать в комментариях ниже, и я подумаю над их созданием.

Возможно, вас заинтересует. . .

Словарных головоломок 2 Рабочая тетрадь улучшает понимание прочитанного

Словарные головоломки 2 класс Описание рабочей тетради

Расширяйте словарный запас вашего ребенка и одновременно расширяйте его любопытство. Эта рабочая тетрадь Словарь-головоломка 2 помогает первоклассникам и второклассникам выучить десятки новых слов, а также обогащает навыки математики, естественных наук и социальных исследований. Творческие занятия и увлекательные подсказки в картинках делают изучение широкого набора словарных слов, относящихся к определенной категории, увлекательным занятием. Поиск слов, коды, кроссворды и другие детские головоломки будут развлекать детей, пока они учатся, а глупые загадки в сочетании с необычными мелочами добавляют удовольствия. Тонкий размер также удобен для упаковки в сумки, рюкзаки и чемоданы.

Интересные особенности и большие преимущества

• Руководство для родителей на внутренней стороне обложки
• Действия, которыми можно поделиться на внутренней стороне задней обложки
• 29 страниц упражнений на владение словом
• Простой справочный ключ для ответов
• Потрясающий размер, который можно взять с собой куда угодно!

Навыки

• составные слова
• палиндромов
• денежных слов
• транспортных слов
• слов по географии
• классифицирующих слов
• названий животных
• антонимов
• научных слов
• слов измерения, анаграммы
• слов по обществознанию
• сравнений
• защитных слов
• синонимов
• префиксов
• слов занятия
• числовых слов
• слова убежища

Открой для себя везде, учитель

Подарите детям увлекательное онлайн-обучение, которое станет идеальным цифровым дополнением к нашим рабочим тетрадям и флеш-карточкам.На AnywhereTeacher.com дети от дошкольного возраста до 6 лет найдут игры, книги, интерактивные рабочие листы, музыкальные видеоклипы и многое другое. Контент постоянно обновляется, и даже БЕСПЛАТНЫЕ мероприятия меняются ежемесячно. Подписки начинаются с 6,99 долларов в месяц. Доступ к нему можно получить с любого портативного устройства или компьютера с подключением к Интернету. Одновременно могут находиться двое и более детей! Anywhere Teacher увлекает, мотивирует и заряжает энергией молодые умы!

Словарные головоломки для 2-го класса Подробности в тетради

• Номер продукта 02131
• ISBN-13: 978-0-887-43751-9
• Содержание: 32 страницы
• Размер: 10.875 x 7,75 дюйма
• Возраст от 6 до 7 лет
• Торговая марка: School Zone

поисковых запросов для детей

Мы надеемся, что вам нравятся наши поисковые запросы для детей и вы часто их используете. Здесь вы найдете пазлы для детей всех возрастов, а некоторые из самых сложных пазлов понравятся даже подросткам. Эти головоломки имеют множество преимуществ, но при этом их легко решать. Они могут этого не осознавать, но находка слов побудит детей:

• Исследуйте новые миры знаний.Часто скрытые слова сосредоточены вокруг интересующей темы. Некоторые из них предназначены только для развлечения, но тема может также познакомить с важной лексикой, которой должен владеть каждый ребенок.
• Улучшить орфографию. Просто ища слово, головоломки учатся писать по буквам. Фактически, они снова и снова повторяют написание в уме, ища буквы, содержащиеся в слове.
• Повышение концентрации внимания. Ценный и все более редкий навык, концентрация требуется для успешного решения этих или почти любой головоломки.Они действительно побуждают мозг оставаться сосредоточенным.
• Повышение остроты зрения. Глаза, которые регулярно тренируются искать мелкие детали, во многих ситуациях будут сильнее и эффективнее.
• Самое главное, что эти головоломки тихо занимательные! Они действительно могут пригодиться во время визитов к врачу, длительных поездок в машине или в любое время, когда вы надеетесь, что ваш ребенок сможет какое-то время посидеть спокойно.

---

Печать

Мы отформатировали страницы головоломки так, чтобы они правильно печатались почти на всех домашних принтерах.На каждой странице вы найдете ссылку для печати головоломки и еще одну для печати ответов.

Если вы учитель, не стесняйтесь использовать эти поисковые запросы для детей в качестве рабочих листов в классе. Вы можете распечатать и распространить любое количество копий.

Еще головоломки — у нас есть много других печатных форм, и вы можете найти что-то еще, что вам понравится в этих категориях:

Головоломки с сложным поиском слов

Кроссворд для детей

Сборник слов

Криптограммы

---

Простой поиск слов

Это было бы хорошо для начинающих, от детского сада до второго класса.Сетки маленькие и содержат десять или меньше слов для поиска. Слова размещаются либо вертикально, либо горизонтально (без диагональных или перевернутых слов).

---

Средние поисковые запросы

Это было бы хорошо для третьего-пятого классов. Сетки среднего размера, и слова можно размещать в любом направлении (вертикально, горизонтально или диагонально). Слова также могут быть перевернутыми, а список слов составляет от 15 до 20.

---

Сложный поиск слов

Предназначенные для пятого класса и выше, они в основном так же сложны, как и наши более взрослые поисковые запросы, но с предметами детям особенно понравится.Слова скрыты во всех направлениях, часты совпадения, а список слов, которые нужно искать, может быть 20 или более.

---

Если вы уверены в преимуществах, которые вы и ваши дети получите от головоломок с поиском слов, вам захочется заглянуть внутрь этой увлекательной печатной книги. Получите 60 обучающих словарных поисков для детей, и у вас будет много развлечений, чтобы развлекать всех часами. Детям понравятся эти темы, и они будут учиться по ходу дела.Их ждут легенды бейсбола, реки мира, итальянская кухня и многое другое.

Пазлы для детей: поиск слов: 60 забавных способов развлечься

Математика для 2-го класса | Бесплатные онлайн-математические игры

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

Веселые игры для детей

Математические игры для 2-го класса

Обзор игры: Щенки каноэ

Реклама | Без рекламы

Операции и алгебраическое мышление

Объявление

Щенки для скейтборда

Thinking Blocks Jr

Блоки мышления

Прогулка с монстрами

Строитель мостов

Кодовые суммы

Матч котят

Инопланетное дополнение

Galaxy Pals 20

Математическое вычитание монстров

Дополнительные факты

Math Racer Дополнение

Вычитание отсутствующих цифр

Вычитание расы уток

Вычитание парусной лодки

Math Surpass Сравнить

Take the Cake Дополнение

Galaxy Pals 100

Monster Mischief

Дополнительные блоки

Магический треугольник

Добавление номера следа

Змея добавления

Добавление недостающих цифр

Вычитание погони за островами

Одна сумма

Дополнение для гидроциклов

Количество облигаций II

Math Monster Дополнение

Минус Миссия

Добавление в команду буксиров

Факты вычитания

Зоги и монстры +

Задачи со словами по математике

Пропуск видео с подсчетом

Видео умножения

Bridge Builder X

Количество облигаций от 10 до 20

Число и операции в десятичной системе счисления

Тандемные черепахи Rounding

Десятки Бинго

Space Jaunt Rounding

Найдите автобусную остановку

Вычитание супергероев

Бинго сотен

Игра «Найди ценность»

Числовые шаблоны

Сумботы

Квестовые номера сокровищ

Дополнительная таблица

Вечеринка по размеру места

Необычные числовые имена

Бинго 3 числа

Дополнение Treasure Quest

График сотен

Пары бинго-номеров

Цепные суммы

Дополнение

Дополнение к парку развлечений

Вычитание

Округление бинго

Щенки каноэ

Целые числа

Математические планки

Видео о месте ценности

Видео вычитания

Дополнительное видео

Расширенное дополнительное видео

Измерения и данные

Часы

Время

Время видео

Изображение Графики Видео

Время

Деньги

Деньги

Деньги

Деньги

Кассир для конфет

Гистограммы Видео

Гистограммы Видео 2

Геометрия

Узорчатые блоки

Географическая доска

Имена форм

Танграм

Фигуры

Где пришельцы?

Найди точку

Художник с отражением

Художник с вращением

Игры на логику и решение задач

Найди отличия

Конструктор кодов

Следуйте коду

Мир Софии

Monsterjong

Коробки Zippy

Гольф Энди

Переверните диски

Заблокируйте свинью

Крестики-нолики

Прыгающий кенгуру

Страна монстров 4

Пингу и друзья

Беличий хмель

Острова существ

Шашки

Блоки шестигранные

Беги, панда, беги

Monsta Munchies

Топпинг для торта

Пушистые объятия

Волшебный магазин Милы

Страна монстров 5

Аква вор

Желейный коллапс

Память художника

Четыре в ряд

Pet Party

Храпящие пираты

Ловушка для мыши

Джемпер Peg

Color ‘Em

Brixx

Животные

Игры в слова

Распознавание букв

Распознавание слов

Наборы форсунок

Пчелы-правописцы

Двойные гласные

Правописание слов

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА
Игры для 1-го класса
Игры для 2-го класса
Игры для 3-го класса
Игры для 4-го класса
Игры для 5-го класса
Игры для 6-го класса
Блоки мышления
Математические видеоролики

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
игры сложения
игры вычитания
игры умножения
игры деления
игры дробей
игры отношения
игры предалгебры
игры геометрии

ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ
Логические игры
Классические игры
Орфографические игры
Грамматические игры
Игры с набором текста
Географические игры
Математические головоломки
Пространственное мышление

FUN KIDS GAMES
Fun Games
Adventure Games
Car Games
Sports
Endless Runner Games
Perfect Timing Games
Two Player Games
All Games

FRACTION FOREST
Unit Fractions 1
Unit Fractions 2
Детская площадка 1
Равные дроби 1
Равные дроби 2
Детская площадка 2
Добавление дробей 1
Добавление дробей 2
Детская площадка 3

THINKING BLOCKS
TB Junior
TB Addition
TB Multiplication
TB Fractions
TB Ratio
Modeling Tool
Printable
Videos
Word Problems

ЧИСЛОВЫЕ ЗАГАДКИ
Сумма стека
Числовая последовательность
Сумма связей
Суммарные блоки
Цепные суммы
Растянутые суммы
Обменные суммы
Суммы перекрытия

ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Алгебраные головоломки
Стратегическое умножение
Задачи на дроби
Решение задач
Математика для 3-го класса
Инструменты для визуальной математики
Задачи с модельным словом

Реклама | Без рекламы

---

О нас
Политика конфиденциальности
условия обслуживания
Условия оплаты
Получить помощь

Авторские права © ООО «Математическая площадка 2021» • Все права защищены.

Страница 32 (учебник Моро 2 часть 4 класс) ответы по математике

120. Реши, записывая вычисления подробно или кратко.

121. Выполни деление с остатком.

83056 : 40 = 2076 (ост. 16)
48179 : 80 = 602 (ост. 19)
80630 : 200 = 403 (ост. 30)
216349 : 700 = 309 (ост. 49)

122. Два пловца спрыгнули одновременно с лодки и поплыли по реке в противоположных направлениях: первый со скоростью 90 м/мин, второй со скоростью 40 м/мин. Сколько метров проплывёт второй пловец, когда первый проплывёт 270 м?
Сделай схематический чертёж и реши задачу.
Составь и реши задачи, обратные данной.

1) 270 : 90 = 3 (мин) — время плавания.
2) 40 * 3 = 120 (м) проплывет второй пловец.
Ответ: 120 м.

Обратная задача 1:
Два пловца спрыгнули одновременно с лодки и поплыли по реке в противоположных направлениях: первый проплыл 270 м, второй — 120 м. С какой скоростью плыл второй пловец, если скорость первого — 90 м/мин?
1) 270 : 90 = 3 (мин) — время плавания.
2) 120 : 3 = 40 (м/мин) — скорость второго пловца.
Ответ: 40 м/мин.

Обратная задача 2:
Два пловца спрыгнули одновременно с лодки и поплыли по реке в противоположных направлениях: первый со скоростью 90 м/мин, второй со скоростью 40 м/мин. Сколько метров проплывёт первый пловец, когда первый проплывёт 120 м?
1) 270 : 90 = 3 (мин) — время плавания.
2) 90 * 3 = 270 (м) проплывет первый пловец.
Ответ: 270 м.

123. Реши уравнения.

x : 5 = 1400 — 900 x : 5 = 500 x = 500 * 5 x = 2500

x — 30 = 1000 — 200 x — 30 = 800 x = 800 + 30 x = 830

124. Расставь знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства.

728 – (72 * 8) = 152
728 – 72 : 8 = 719
(728 + 72) : 8 = 100
728 + 72 : 8 = 737

Задание под знаком вопроса.
Выполни деление с остатком.

438500 : 700 = 626 (ост. 300)

Задание на полях.
Магический квадрат.

60 задач на смекалку с ответами

Логические задачи на смекалку для 1 класса

Логические загадки и задачи на смекалку для первоклассников
Головина Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов Материал будет полезен учителям начальных классов, воспитателям и родителям, желающим формировать нестандартное мышление у своих детей. Цель: развитие мышления детей младшего школьного возраста, смекалки, находчивости. 1. В детской пирамиде на большее кольцо кладется меньшее. Красное кольцо меньше зеленого, но больше синего. Желтое кольцо больше зеленого. Нарисуй эту пирамидку. 2. Меня зовут Оля. У моего брата только одна сестра. Как зовут сестру моего брата? 3. У клушки 7 цыплят – петушков. У каждого петушка по одной сестренке. Сколько цыплят у клушки? 4. В аквариуме 9 рыбок. Сколько нужно купить еще аквариумов, чтобы в каждом было по 3 рыбки? 5 .Сколько надо прострочить швов, чтобы сшить в одно полотно 4 куска ткани (куски нельзя класть друг на друга)? 6. На фотографии дочь слева от мамы, а мама слева от папы. В каком порядке они находятся? 7. В одном горшке 6 маленьких кактусов. Сколько нужно купить еще горшочков, чтобы в каждом было по 2 кактуса? 8. Из будки торчат хвостики всех щенков. Сколько щенков в будке, если мы видим 9 хвостиков? 9. За кустом спрятались медвежата. Видно 8 лапок. Сколько было медвежат? 10. На столе лежали четыре шоколадных пряничка, 5 спелых груш и 7 конфет карамелек. Сколько фруктов среди них? 11. На столе лежало 8 груш и 9 слив. На сколько больше слив, чем яблок? 12. Из города в поселок шла старушка, а навстречу ей шли 3 ученика. Сколько человек направлялось в поселок? 13. Из дома в школу шли пятеро первоклассников: Петя, Лиза, Гриша, Толя, Лариса, и 3 второклассника: Семен, Стас, Ваня. Сколько девочек шли в школу? 14. Саша и Коля увидели в небе два летящих самолета. Сколько самолетов увидел каждый мальчик? 15. На столе стояло 4 стакана с ягодами. Вова съел ягоды из одного стакана и поставил его на стол. Сколько стаканов стоит на столе? 16. На столе стояло 7 свечей. Коля потушил одну свечу. Сколько свечей на столе? 17. Дети встали друг за другом. Оля заметила, что впереди нее стоит 4 человека, а позади – 3. Сколько всего детей? 18. Летело 10 уток. Охотник выстрелил и убил одну утку. Сколько уток осталось? 19. На подоконнике лежало 8 зеленых помидоров. Через три дня они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось? 20. Чтобы попасть на спектакль, двум сыновьям и двум отцам понадобилось три входных билета. Как такое может быть? 21. Катя и Света вырезали по 10 листьев и закончили работу одновременно. Катя начала работу раньше. Кто из девочек работал медленнее? 22. Во дворе играли 5 мальчиков и 4 девочки. Для игры надо было встать парами. Сколько мальчиков включилось в игру? 23. У Пети было 5 марок на тему «Космос». Он обменял 3 марки на такое же количество марок с изображением животных. Сколько теперь стало марок у Пети? 24. Сестра старше брата на 1 год. На сколько лет сестра будет старше брата через 5 лет? 25. Одна сосиска варится 2 минуты. Сколько минут будут вариться 3 такие сосиски? 26. Кузнец подковал двух лошадей. Сколько подков потребовалось? 27. Катя и Оля были в цирке. Представление продолжалось 2 часа. Сколько часов смотрела представление каждая девочка? 28. В парке поровну желтых и красных скамеек. Желтых 4. Сколько красных скамеек в парке? Используемая литература: Гордеев Э.В. «1200 задач и примеров по математике», Издательство «Родничок», 2000г.

Рекомендуем посмотреть:

Математическое лото для учащихся 1-4 классов Задачи на смекалку с ответами Игры со словами для школьников 5-9 классов Логические загадки для начальных классов

Похожие статьи:

Игра доскажи словечко с ответами

Загадки на сообразительность для школьников 5-8 классов с ответами

Логические задачи по сказкам с ответами

Логические головоломки для детей 7-10 лет

Смешные логические загадки с ответами

Зачем решать логические загадки?

При решении логических задачек и поиске «отгадки» у человека начинают работать оба полушария мозга. Левое полушарие отвечает за логику и стремится разобраться в причинных связях. Правое несет ответственность за интуицию, учится строить целостную картину и формировать образное мышление.

У современных людей левое полушарие включается в работу не так часто — «загуглили» и отправились по делам. И, конечно, свою “логическую мышцу” можно и нужно тренировать — тут нам и пригодятся загадки на логику – они помогают держать мозг в тонусе даже в самые «ленивые» дни.

Эффект от «логических тренировок» даст о себе знать уже после первых занятий — натренированный мозг быстрее соображает, позволяя решать не только математические задачи, но и находить выход из жизненных ситуаций.

Ответы:

1. «Друзья». Из условия сразу же следует, что слесарь — не Борисов и не Семенов, так как у Борисова есть сестра, а Семенов — не самый младший из трех. Следовательно, фамилия слесаря — Иванов. Семенов — не токарь. Значит, он сварщик. А Борисов — токарь. Вот и все решение.

2. «Трое с одной улицы». Начнем решение с анализа факта: «Федоров никогда не слышал о Давыдове». Сопоставляя его с другими данными, можно сделать вывод, что Федоров — не маляр, так как маляр знает столяра и слышал о водопроводчике. Столяр, в свою очередь, знает маляра и знает водопроводчика, так как работает у него в доме. Следовательно, Федоров и не столяр. Остается единственно возможный вариант: Федоров — водопроводчик. А так как водопроводчик, несомненно, знает столяра, работающего у нег в доме, то Давыдовым может быть только маляр. Следовательно, Кондратьев — столяр.

3.«Определите профессии».

Здесь уже лучше прибегнуть к методу составления «логического квадрата». Так как пекарь всегда ходит на работу пешком, а Корнеев и Докшин ездят, можно заключить, что фамилия пекаря — не Корнеев и не Докшин. Отметим этот вывод в квадрате. Теперь учтем, что милиционер единственный раз встречался с инженером и не является соседом врача. Отсюда следует, что пара соседей «Корнеев +Докшин» не может быть ни парой «милиционер+врач», ни парой «милиционер+инженер». Следовательно, Корнеев и Докшин — врач и инженер. Только пока неизвестно, кто из них врач, а кто инженер. Сделаем соответствующие пометки в квадрате. Обратим теперь внимание на возрастные данные. С учетом уже сделанных нами выводов и последнего из условий задачи можно сказать, что милиционер старше Корнеева и Докшина. Известно также, что Докшин старше Мареева. Следовательно,

Мареев — не милиционер. Значит, милиционер — Скобелев, а Мареев — пекарь. Теперь нетрудно сообразить, что партнер милиционера Скобелева по пинг-понгу врач, а не инженер, который единственный раз встречался с милиционером. Итак, Корнеев — врач, а, следовательно, Докшин — инженер.

Пекарь	Врач	Инженер	Милиционер
Корнеев	—	—
Докшин	—	—
Мареев	+	—	—	—
Скобелев	—	—	—	+

4. «Испытание логики» К старосте ребята являлись день за днем в таком составе: 1. Андрей и Дмитрий. 2. Андрей, Борис и Григорий. 3. Андрей и Борис. 4. Виктор и Григорий. 5. Борис, Виктор и Дмитрий. 6. Борис, Виктор и Григорий. 7. Борис и Виктор.

5. «У кого живёт зебра?» Лучше всего для разгадки этого задачи нарисовать сетку, где в верхней строке проставить номера домов, а в каждой левой строке прописывать следующие отгадки: цвет дома, национальность хозяина, животное, напиток, автомобиль. Тогда рассуждение будет выглядеть следующим образом. Норвежец живет в первом доме, рядом с голубым. Следовательно, второй дом — голубой. Первый дом, вероятнее всего — оранжевый. Он не может быть красным (в красном живет англичанин), не может быть зеленым (зеленый расположен правее белого) и не может быть белым, так как правее белого дома расположен зеленый (а второй дом — голубой). В первом доме не могут пить ни какао (какао пьет австриец), ни молоко (его пьют в среднем доме), ни кофе (кофе пьют в зеленом доме). Не могут пить в первом доме и апельсиновый сок, так как пьющий апельсиновый сок ездит на «Шевроле», а в 1-м оранжевом доме ездят на машине модели «Мерседес». Итак, получается, что воду пьет норвежец, который живет в 1-м доме.

Кто может быть хозяином улиток? Тот, кто ездит на «Ауди», следовательно, им не может быть хозяин 1-го дома (он ездит на «Тойоте»), не может быть хозяин 2-го дома (у него лошадь). Не может им быть хозяин 4-го дома (он ездит на «Шевроле»), ни хозяин 5-го дома (он ездит на «Ниссане»). Значит, улиток разводят в 3-м доме. Лиса, хозяин которой живет рядом с ездящим на «Форде», не может жить в 5-м доме, так как там ездят на «Шевроле». Следовательно, лиса живет в 1-м доме. А хозяин 2-го дома ездит на «Форде». В 5-м доме живет японец, в 4-м — испанец, у которого собака. Значит, зебра живет у японца, в 5-м доме. Таблица-отгадка

Номер дома	1	2	3	4	5
Цвет дома	оранжевый	голубой	красный	белый	зеленый
Национальность	норвежец	австриец	англичанин	испанец	японец
Животное	лиса	лошадь	улитки	собака	зебра
Напиток	вода	какао	молоко	сок	кофе
Автомобиль	«Тойота»	«Форд»	«Ауди»	«Шевроле»	«Ниссан»

6. «Новосёлы» Вот схема расселения семей новоселов с указанием номеров их домов:

2 — Морякин. 4 — Гуляков. 6 — Байдаков. 8 — Забалуев. 1 — Авдеев. 3 — Шадрин. 5 — Жмыхов. 7 — Апухтин.

7. «Кто когда дежурит». График дежурства выстроен следующим образом: Андрей — воскресенье, Евгений — понедельник, Борис — вторник, Дима -среда, Федор — четверг, Григорий — пятница, Сергей — суббота.

8. «На ипподроме». Вот как располагались участники забега. Борисов — голубой камзол, лошадь — Арбитр. Васильев — красный камзол, лошадь — Дуглас. Иванов — лиловый камзол, лошадь — Метеор. Петров — зеленый камзол, лошадь — Отважный. Федоров — синий камзол, лошадь — Решительный. Шевчук — желтый камзол, лошадь — Наяда.

9. «В одном купе». Вот имена и фамилии будущих новоселов. Василий Богданов, Валентин Лазарев, Михаил Смелов, Валерий Суров, Нина Лазарева и Валерия Смелова.

10. «Угадай фамилию». Известно, что кондуктор живет точно на полпути от Москвы до Санкт-Петербурга. (Об этом упоминается в пункте 2.) Один пассажир живет в Москве (1), другой в Санкт-Петербурге (3). Значит, ни тот, ни другой не могут считаться близкими соседями кондуктора. Значит, ближайшие соседи кондуктора — не Иванов и не Петров (поскольку упомянуто, что его месячный заработок не делится на три), а Сидоров. То есть получается, кондуктор — не Сидоров и кочегар — не Сидоров. Значит, Сидоров — машинист. Тогда кондуктор — Петров, кочегар — Иванов.

11. «Весёлые маляры». 6 дней

12. «Новогодние подарки». 2 подарки

13. «Заколдованный город». Копенгаген

14. «На ферме». У него 2 лошади, 6 коров, 8 свиней и 5 кур

15. «Таинственный дом». На первом этаже живет одна семья с двумя детьми ( мама, папа + 2 дитя -4 чел)и другая с тремя (мама, папа +3 дитя-5 чел). На втором этаже живет столько же человек, сколько и на первом(9 чел, т.к. 2 семьи 4+5). На третьем этаже живет столько же человек, сколько на первом (9+6) и четвертом вместе. На четвертом этаже живет старик без семьи, две подружки и мама с двумя детьми ( итого -6). В большой комнате под крышей проживают бабушка и дедушка с внуками (4). Внукам столько же лет, сколько и детям, которые живут на первом этаже. Сколько же человек живет в этом доме ( Итого — 9+9+9+6+6+4=43)!!!43

16 «Отряд солдат». Дети переехали реку. Один из мальчиков остался на берегу, а другой пригнал лодку к солдатам и вылез. Тогда сел солдат и переправился на другой берег. Мальчик, оставшийся там, пригнал обратно лодку к солдатам, взял своего товарища, отвез на другой берег и снова доставил лодку обратно, после чего вылез, а в нее сел другой солдат и переправился. Таким образом — после каждых двух перегонов лодки через реку и обратно — переправлялся один солдат. Так повторялось столько раз, сколько было солдат.

17. «Продажа яблок». Задача сразу решается, если сообразить, что последнему (шестому) покупателю досталось одно целое яблоко. Значит, пятому досталось 2 яблока, четвертому 4, третьему 8 и т. д. Всего же яблок было 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 = 63, т. е. крестьянка принесла на рынок 63 яблока.

18. «Гусеница». Часто при решении подобных задач рассуждают так: гусеница за сутки, т. е. за 24 ч, всползет на 5 м без 2 м. Значит, всего в сутки она всползет на 3 м. Следовательно, высоты 9 м она достигнет по истечении трех суток, т. е. она будет на этой высоте в среду в 6 ч утра. Но такой ответ, очевидно, неверен: в конце вторых суток, т. е. во вторник в 6 ч утра, гусеница будет на высоте 6 м; но в этот же день, начиная с шести часов утра, она до 18 ч может всползти еще на 5 м. Следовательно, на высоте 9 м, как легко рассчитать, она окажется во вторник в 13 ч 12 мин.

19. «Бабушкины яйца». 301 яйцо.

20. «Собака и два путешественника». Ответ не зависит от того, кому из путешественников, первому или второму, принадлежит собака. Второй путешественник догонит первого через 4 ч, и за это время собака пробежит 4х15 = 60 км.

21. «Два пастуха». У Ивана было 7 овец, у Петра — 5.

22. «Дележ верблюдов». Он добавил своего верблюда, а потом половину, то есть 9 верблюдов, отдал старшему, 6 – среднему и 2 младшему сыну, а своего верблюда забрал обратно.

Задача 7

На столе стоят игрушечные часы в форме котика. Помимо отсчёта времени, они умеют делать много разных занятных штук. Понаблюдав за часами, можно выявить такие закономерности:

• если сейчас котик машет лапкой, то через минуту он моргает;
• если сейчас котик подмигивает, то через минуту он мяукает;
• если сейчас котик зевает, то через минуту он машет лапкой;
• если сейчас котик чешет за ушком, то через минуту он зевает;
• если сейчас котик моргает, то через минуту он подмигивает;
• если сейчас котик мяукает, то через минуту он чешет за ушком.

Сейчас котик зевает. Что он будет делать через 40 минут?

Зачем детям развивать логику?

Развитое логическое мышление поможет вашему ребенку легко справляться с математическими задачами не только в начальной, но и в старшей школе.

Умение анализировать выручит его на литературе, а способность нестандартно мыслить пригодится в творческих кружках и школьных активах. И, конечно, он всегда сможет дать аргументированный ответ на поставленный учителем каверзный вопрос, а еще переспорит одноклассников и точно завоюет авторитет в школе!

Боитесь, что ваш ребенок не справится, потому что «гуманитарий»? В Умназии вы найдете сотни загадок на логику, которые адаптированы для детей разных классов и возрастов, которые позволяют развивать Логику постепенно.

Не отказывайтесь от «мозговых тренировок» — начните мыслить не так, как все!

Дидактические игры на уроках математики

Дидактическая игра на уроках математики не только увлекает, заставляет думать, но и развивает самостоятельность, инициативу и волю ребенка, приучает считаться с интересами товарищей. Хочу рассказать о некоторых дидактических математических играх, которые я использую на своих уроках.

Дидактическая игра как средство повышения эффективности уроков математики (из опыта работы)

МБОУ «Тонкинская СШ», учитель начальных
классов Торопова Галина Николаевна 

«Ребенок не сосуд, который нужно заполнить,
а факел, который нужно зажечь». (Франсуа Рабле)

В первые годы обучения в школе наиболее трудным, а для некоторых детей нелюбимым предметом становится математика. Это объясняется тем, что у части детей ещё недостаточно развиты такие функции мыслительной деятельности, как анализ, синтез, обобщение, умение сравнивать, классифицировать, дифференцировать. Для успешного обучения детей необходимо на первых же порах пробудить их интерес к учебным занятиям, увлечь, активизировать их деятельность. Одним из наиболее эффективных средств пробуждения живого интереса к учебному предмету является дидактическая игра. 

Реализация игровых приемов и ситуаций на уроке проис&shy;ходит по таким основным направлениям: дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; учебная деятельность подчиняется правилам игры; учебный материал используется в качестве ее средства, в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую; успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

Дидактическая игра на уроках математики не только увлекает, заставляет думать, но и развивает самостоятельность, инициативу и волю ребенка, приучает считаться с интересами товарищей. Увлеченные игрой дети легче усваивают программный материал, приобретают определенные знания, умения и навыки. Поэтому включение в урок математики игр и игровых упражнений делает процесс обучения интересным, создает у ребят бодрое настроение, способствует преодолению трудностей в усвоении материала, снимает утомляемость и поддерживает внимание.

Значение дидактических игр:

• значительно повышается познавательный интерес младших школьников;
• урок становится более ярким, эмоционально насыщенным;
• формируется положительная мотивация к обучению;
• развивается произвольное внимание, увеличивается работоспособность;
• формируется умение работать в команде

Место и роль игровой технологии в учебном процессе, сочетание элементов игры и ученья во многом зависят от понимания учителем функций и классификации педагогических игр.

По характеру познавательной деятельности дидактические игры можно отнести к следующим группам:

1. игры, требующие от детей исполнительной деятельности. С помощью этих игр дети выполняют действия по образцу (придумать числовые выражения, выложить узор, начертить фигуру подобную данной)
2. игры, требующие воспроизведения действия. Они направлены на формирование вычислительных навыков («Математическая рыбалка», «Лабиринт», «Как добраться до вершины», «Заполни окошечко», «Определи курс корабля»)
3. игры, включающие элементы поиска и творчества («Собери круговые примеры», «Математическая гусеница»)

По характеру используемого материала дидактические игры условно делятся на игры с предметами, настольно-печатные игры и словесные игры.

По функциям дидактические игры делятся на:

1. обучающие;
2. контролирующие;
3. обобщающие.

Обучающей будет игра, если учащиеся, участвуют в ней, приобретают новые знания, умения и навыки или вынуждены приобрести их в процессе подготовки к игре. Причем результат усвоения знаний будет тем лучше, чем четче будет выражен мотив познавательной деятельности не только в игре, но и в самом содержании математического материала.

Контролирующей будет игра, дидактическая цель которой состоит в повторении, закреплении, проверке ранее полученных знаний. Для участия в ней каждому ученику необходима определенная математическая подготовка.

Обобщающие игры требуют интеграции знаний. Они способствуют установлению межпредметных связей, направлены на приобретение умений действовать в различных учебных ситуациях.

По числу участников дидактические игры могут быть: коллективные, групповые и индивидуальные.

Дидактические игры могут использоваться на отдельных этапах урока, выступая в виде игровых моментов.

Хочу рассказать о некоторых дидактических математических играх, которые я использую на своих уроках. Сейчас я работаю с учащимися 3 класса. Центральная тема курса математики в 3 классе — изучение табличного умножения и деления. Методика требует, чтобы дети не только знали таблицу, но и понимали принципы ее составления, дающие возможность находить любое произведение. Вычислительные навыки, как известно, приобретается в результате многократных повторений одних и тех же операций. Чтобы избежать однообразия в отработке табличных случаев умножения и деления, провожу упражнения в игровой, занимательной форме.

Ценность дидактической игры я определяю не по тому, какую реакцию она вызывает со стороны детей, а учитываю, насколько она эффективно помогает решать учебную задачу применительно к каждому ученику. 

Подбирая какую-либо дидактическую игру для урока, продумываю следующие вопросы:

1. Цель игры. Какие умения и навыки будут формироваться в процессе ее проведения? Какие воспитательные цели преследуются в процессе игры?
2. Посильна ли она для учащихся моего класса?
3. Все ли дети будут в одинаковой степени участвовать в игре?
4. Подведение итогов игры.

Для проведения дидактической игры на уроке, если это необходимо, заранее составляю группы таким образом, чтобы в каждую группу вошли учащиеся как с сильными, так и со слабыми учебными возможностями. В каждой группе назначаю ответственного. Как правило, это ученик с хорошими учебными возможностями или самого организованного, который может организовать работу группы. 

Важную роль на уроках я отвожу устным упражнениям. Для того чтобы привлечь к этому всех учащихся я использую сигнальные карточки. Они помогают дисциплинировать учащихся и одновременно получать информацию об усвоении материала. С их помощью можно в виде игры проводить много устных упражнений.

На своих уроках я использую следующие игры.

Игра «Да. Нет» 

На доске даны примеры: 4×6, 8×3, 4×5, 7×3, 9×4, 5×6. Показываю карточки с числами. Если число является ответом, учащиеся хором говорят «Да», затем произносят пример 4×6=24. если число не является ответом, говорят «Нет».

«Живая математика»

У всех учащихся есть карточка с цифрами от 0 до 9. Читаю пример (3×2). Встает или поднимает руку тот ученик, у кого карточка с цифрой 6. Лучше всего давать примеры на деление, так как в ответах получаются однозначные числа.

Игра требует двигательной активности, поэтому проводить ее можно вместо физминутки в середине урока.

«Не скажу»

Игра строится так: дети считают, например, от 20 до 50 по одному. Вместо чисел, которые делятся, например, на 6, они говорят: «Не скажу!» !«. Эти числа я записываю на доске. Появляется запись: 24, 30, 36, 42, 48. Затем с каждым из записанных чисел учащиеся называют примеры: 24:6=4, 30:6=5 и т.д.

Эта игра способствует целенаправленному формированию механизмов переключения внимания.

«Проверь себя»

Заготавливаю карточки, на которых записаны результаты умножения каких-либо чисел, например 18. Я показываю карточку, а ученики записывают пример на умножение с таким ответом.

«Кто скорее, кто вернее?!»

Раздаю на каждый ряд парт по одному комплекту цифр от0 до 9, так, что одному ученику в ряду достается цифра 0, другому 1 и т.д. Я читаю примеры (4×4; 9×2 или 40:4 и пр.), а дети должны быстро сообразить сколько получится, и те, у кого окажутся цифры 1 и 6, выйти к доске и составить число 16. За каждый пример засчитывается очко тому ряду, в котором быстрее и правильно составили ответ. Ряд, набравший большее число очков, выигрывает.

Игра не только способствует закреплению определенного вычислительного навыка, в частности табличного умножения и деления, но в ходе ее уточняется понимание поместного значения цифр — учащимся нужно встать так, чтобы одна цифра обозначала единицы, другая — десятки. Смешение мест рассматривается как проигрыш.

«Не подведи друга!»

К доске выходят одновременно двое (четверо) учеников. Читаю пример, например: 6×7. Предлагаю составить четыре примера на умножение и деление с этими же числами. Первый ученик составляет примеры на умножение, а другой — на деление. Если примеры составлены и решены верно, одобряю ребят за слаженность в работе. Запись на доске выглядит так:

6×7=42     7×6=42 

42:7=6      42:6=7

Здесь очень важно, чтобы дети усвоили способ нахождения частного по известному произведению, понимали, что из примера 7×6 =42 вытекает 42:7=6, 42:6=7.

«Делится — не делится»

Называю различные числа, а ученики хлопают в ладоши, если число делится, например, на ( 4, 5) без остатка.

«Собери слово»

На доске записаны примеры справа и слева одинаковое количество. К доске выходят две команды. По сигналу каждый из вызванных решает один из примеров и выбирает среди подготовленных карточек карточку с числом, соответствующую ответу примера (на обороте карточки написана буква). Команда, первая составившая слова, побеждает.

В данной игре осуществляется и межпредметная связь, так как могут быть составлены словарные слова или слова на какое-либо правило.

«Молчанка»

Примеры на умножение и деление записаны на доске. Показываю пример, дети на карточках — ответы. (У каждого ученика есть числовой набор).

«Лучший счетчик»

На доске прикреплён круг с цифрами. Даю задание: увеличить (или уменьшить) эти числа в несколько раз. Дети записывают ответы в тетради. Далее следует проверка (ученик, справившийся с заданием первым, читает ответы и все проверяют свои записи.).

«По порядку»

Даны примеры:

8×3
3×2
3×6
7×3
5×3
3×9

Назвать значения выражений в порядке возрастания (или убывания).

«Круговые примеры»

Заранее готовлю карточки с примерами, подбирая их так, чтобы ответ предыдущего примера являлся началом следующего. Каждый учащийся одного ряда получает такую карточку. Здесь очень важно не ошибиться! На следующем уроке эти круговые примеры получают ребята другого ряда.

«Чей ряд лучше?»

Учащиеся первого ряда задают вопросы ученикам второго ряда по таблице умножения (включая и случаи деления). Затем ученики второго ряда готовят примеры для ребят третьего ряда. На доске я подсчитываю количество правильных ответов каждого ряда.

«Какой ряд быстрее полетит на Луну?»

У меня есть 3 ракеты, вырезанные из сложенной вдвое плотной бумаги. Каждая ракета имеет окошки по количеству учеников в ряду. В середину ракеты я вставляю лист, вырезанный по контуру ракеты, и в окошках пишу примеры на умножение и деление. Учащиеся каждого ряда быстро решают по одному примеру, передавая ракету друг другу. Проверяем примеры коллективно. Ракета, в которой все задания выполнены верно, «летит в космос» первой! Использованные листочки с примерами я выбрасываю и вставляю новые. Завтра ракета опять готова к полёту!

Аналогично проводятся игры «Кто быстрее окажется на таинственном острове?», «Какой ряд сегодня умники и умницы?»

«Цепочка»

На доске или плакате запись.

Даю задание:

• найдите последнее число, если первое число 18, 24;
• найдите первое число, если последнее 16, 72.

«Математическое домино»

Каждый учащийся получает карточку. Она разделена на 2 части: в первой части написан пример на умножение или деление, во второй части — ответ на другое задание. Первый ученик читает свой пример. Тот, у кого карточка с ответом на прозвучавшее задание, называет этот ответ и произносит новый пример. Отвечает следующий ученик и называет своё задание и т.д.

«Математическое лото»

Все ученики берут по одной карточке. Их у меня 24. На них написаны результаты таблицы умножения (по 4 ответа). Я показываю классу карточку с выражением, например 5×3, а ребята на своих карточках закрывают кружками ответы. Выигрывает тот, кто раньше закроет все числа на своей карточке. Фишки учащиеся изготавливают на уроке трудового обучения. 

«Найди пару»

К доске по очереди выходят по 3 ученика от каждого ряда. Задание: записать в окошках числа, чтобы получились верные равенства.

9×4 = ? + ?

42 : 6 = ? — ?

76 — 44 = ? х ?

27 + 27 = ? х ?

Это лишь некоторые виды работ на уроках математики, которые активизируют деятельность учащихся. При выполнении описанных выше заданий ребята думают, сравнивают, анализируют. И это способствует более прочному и осознанному усвоению знаний.

Очень нравится детям игра «Я-фотограф», в которой я показываю детям полоску с цифрами, знаками, а ученики должны их запомнить за 5 секунд и «сфотографировать» в тетрадь. 

 

Автор: Галина Торопова

задач Word: частично | Математика для 2-го класса

Как решать задачи с частичным словом

Фермер Джо посадил 6 помидоров. Фермер Бен посадил 13 помидоров. Сколько помидоров посадили фермер Джо и фермер Бен всего ?

Это называется Задача целого слова .

Когда вам дают двух частей, вам нужно найти целое.

Для этого вы сложите детали вместе.

Когда вам дают одну часть и все , вам нужно найти недостающую часть .

Для этого нужно вычесть заданную часть из целого.

😀 Совет: решить подобные проблемы может быть непросто.

Итак, вам действительно нужно хорошо читать подсказки. 😌

Давай попробуем.

Шаг 1. Соберите улики.

У нас есть две части, но не целое.

Нам нужно найти целое.

Шаг 2. Нарисуйте рисунок или диаграмму целиком.

Как нам понять все?

Верно!

👉 Нам нужно сложить две части вместе.

Шаг 3. Напишите уравнение.

6 + 13 = 19

Шаг 4. Запишите ответ словесным предложением.

Фермер Джо и фермер Бен посадили 19 помидоров.

Другой пример

Как насчет решения другой проблемы?

Сара испекла 18 кексов. 10 были шоколадными. Остальное было ванилью. Сколько ванильных кексов испекла Сара?

Шаг 1. Соберите улики.

Мы видим, что у нас есть целое.

У нас тоже есть одна часть.

Шаг 2. Нарисуйте рисунок или диаграмму целиком.

Исходя из нашего рисунка, что нам делать?

Верно! Нам нужно найти недостающую часть.

👉 вычитаем заданную часть из целого.

Шаг 3. Напишите уравнение.

18–10 = 8

Шаг 4. Напишите словесное предложение.

Сара испекла 8 ванильных кексов.

Отличная работа! 👏

Смотри и учись

Теперь можно переходить к практике! 💪

Умножение и деление, часть 2

Умножение и деление Свободное владение языком — очень важный навык для учеников 3-х классов.В модуле 3 учебной программы «Математика как развлечение» для 3-х классов учащиеся изучают и практикуют различные стратегии, которые помогут им полностью понять, что такое умножение и деление и как мы используем их в повседневной жизни. В блоке 4 учащиеся сосредоточатся на развитии беглости умножения и деления чисел до 100. Когда учащиеся смогут быстро найти правильные ответы на задачи умножения и деления, они смогут легко усвоить новые концепции. Этот модуль наполнен практикой, практикой, практикой и еще большим опытом, чтобы развить уверенную беглость умножения и деления!

ВСЕ 8 БЛОКОВ ВКЛЮЧЕНЫ!

Вот 8 единиц, которые будут включены в 3-й класс: Учебная программа по математике

Блок 1: Разрядное значение

Блок 2: Сложение и вычитание

Блок 3: Умножение и деление (Часть 1)

Блок 4: Умножение и деление (Часть 2)

Часть 5: Дроби

Раздел 6: Время

Блок 7: Измерение, площадь и периметр

Блок 8: Данные и графики

В этом блоке 4 по математике для 3-го класса есть 23 практических математических центра и 130 БЕЗ ПОДГОТОВКИ / страниц действий!

КАЖДОЕ УСТРОЙСТВО ВКЛЮЧАЕТ ОБЪЕМ ЦЕЛЕЙ:

Ежедневные планы уроков предлагают дифференциацию для учащихся уровня, ниже и выше.

Планы уроков разбиты на 5 простых для понимания частей:
1. Задача — Что студенты должны уметь делать к концу урока.
2. Review- Быстрая разминка, позволяющая учащимся отработать предыдущие навыки, которые будут использоваться в текущем уроке.
3. Hook- Забавное вступление для вовлечения студентов.
4. Мини-урок — Обучайте, моделируйте и обсуждайте новый навык на сегодняшнем уроке.
5. Практика — В каждом разделе практики перечислены три типа действий, которые хорошо сочетаются с конкретным уроком.
Центр (и) — Новые центры, которые будут представлены на уроке.
Activity Pages- Для этих страниц требуются некоторые основные материалы, такие как ножницы, клей или игральные кости.
Практические страницы — Для этого потребуются только карандаш и мелки! Они отлично подходят для работы за столом, выполнения домашних заданий или работы в дороге!

✸ Differentiation — Каждый урок включает scaffold и extension ides, чтобы удовлетворить потребности учащихся всех уровней !

Вы можете приобрести Блок 4 отдельно ЗДЕСЬ или

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ И ПОСЛЕ ОЦЕНКИ ДЛЯ КАЖДОГО УСТРОЙСТВА!

ОБЛОЖКА МАТЕРИАЛОМ СТРАНИЦА!

ПОСМОТРИМ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ ДЛЯ БЛОКА 4 В ДЕЙСТВИИ…

Центр 1: Задачи разделения с изображениями

Выберите карту.Нарисуйте картинку, чтобы показать проблему. Напишите уравнение деления.

Центр 2: треугольники умножения и деления

Переверните карту. Напишите на листе записи уравнения умножения и деления, используя числа в треугольнике.

Центр 3: Найдите недостающее число

Переверните карту. Введите недостающее число, которое сделает оба уравнения верными.

Центр 4: Сверните семью фактов

Бросьте два кубика.Напишите их в кружках наверху дома. Умножьте два числа, чтобы получить третье число. Используйте числа, чтобы завершить семейные предложения фактов.

Центр 5: вращение, умножение и покрытие

Покрутите вертушку. Умножьте два числа. Найдите и накройте товар на доске.

Центр 6: Вращение, разделение и прикрытие

Покрутите вертушку. Разделите число вращения на число на доске. Найдите и накройте частное на доске.

Центр 7: Коэффициенты умножения и произведения

Покройте фактор из каждого поля фактора в верхней части доски.Умножьте числа и накройте продукт, который совпадает с коробкой продукта.

Центр 8: Лабиринты умножения

Начиная с верхнего левого угла, охватите истинные уравнения умножения, чтобы создать путь к нижнему правому углу.

Центр 9: Умножение Крестики-Нолики

По очереди с другом решайте задачи умножения. Каждый игрок использует свой цвет для написания ответов. Побеждает тот, кто первым получит три подряд.

Центр 10: Крестики-нолики

По очереди с другом решайте задачи деления. Каждый игрок использует свой цвет для написания ответов. Побеждает тот, кто первым получит три подряд.

Центр 11: рулон, добавление и крышка

Бросьте два кубика. Сложите числа. Умножьте на число в углу доски. Накройте продукт.

Центр 12: Раскатайте и решите мысленно!

Бросьте кубик. Решите задачи умножения.Раскрасьте звезду.

Центр 13: Свободное владение фактами — неизвестные числа

Завершите уравнения, найдя пропущенные числа.

Центр 14: Связи умножения чисел

Переверните карту. Завершите связь числа умножения, заполнив недостающее число.

Центр 15: Наборы деления — сложите коэффициенты

Выберите карту. Решите проблемы разделения. Добавьте частные. Сумма частных должна быть 30, если все ваши ответы верны.

Центр 16: Что такое правило?

Переверните карту. Прочтите номера входа и выхода. Решите, что такое правило умножения или деления. Запишите правило в протоколе.

Центр 17: вращать и умножать на 10

Раскрутите обе блесны. Напишите проблему и решите.

Центр 18: ассоциативная собственность

Выберите карту. Добавьте круглые скобки, чтобы показать ассоциативное свойство умножения. Решите уравнение.

Центр 19: Задачи с двухэтапными словами

Выберите карту. Прочтите слово «проблема». Запишите каждый шаг на листе записи и решите.

Центр 20: Вращение, решение и прикрытие

Раскрутите обе блесны. Умножьте два числа. Найдите и накройте товар на доске.

Центр 21: Умножение: верно или неверно?

Прочтите уравнение умножения. Решите, правда это или ложь, и выполните сортировку.

Центр 22: Коммутативная собственность

Переверните карту.Напишите проблему и решите. Затем напишите коммутативное свойство для каждого предложения умножения.

Центр 23: Коммутативная собственность Dominos

Выберите домино. Запишите уравнения умножения и деления, чтобы продемонстрировать коммутативность.

Эти страницы без подготовки удобны и помогут студентам овладеть навыками умножения и деления в пределах 100. К каждой странице прилагается стандарт уровня обучения, так что ТОЧНО , что вы изучаете! Вы можете быть уверены, что ВСЕ стандарты для третьего класса соблюдаются!

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ УСТАНОВКИ?

Я решил хранить математические центры в контейнерах Sterilite, потому что они не занимают слишком много места.Они не подходят, но я считаю, что они мне подходят. Однако, если вы захотите, вы также можете хранить центры в более крупном контейнере. В корзине каждый математический центр хранится в мешочке с застежкой-молнией размером галлон.

Чтобы увидеть модуль 3 в действии, щелкните здесь.

Вы можете приобрести Блок 4 отдельно ЗДЕСЬ или

СОХРАНИТЬ БОЛЬШОЙ С УПАКОВКОЙ ЗДЕСЬ

Задачи по математике для 2-го класса

Задачи по математике для 2-го класса Числа и арифметика для 2-го класса
Джон сорвал три цветка.Анна сорвала два цветка. Мария выбрала пять. . .Числа и арифметика 2 степени
Отметьте выражение, которое дает ту же сумму, что и 4 плюс 7. Числа и арифметика 2 степени
Добавьте 2 к 3 плюс 4. Числа и арифметика 2 степени
Отметьте сумму, дающую такой же результат, как 12 минус 7. Числа и арифметика 2-го класса
Вычтите 4 из 14. Числа и арифметика 2-го класса
Найдите предложение сложения на основе рисунка. Числа и арифметика 2 степени
Сколько звездочек? Числа и арифметика 2 степени
Какое число на 2 меньше 16? Числа и арифметика 2 степени
На какой картинке больше всего фигур? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там кругов ? Цифры и арифметика 2 класса
Какое наибольшее число в следующем? Числа и арифметика 2 класса
Сколько там квадратов? Числа и арифметика 2 класса
Что из следующего имеет решение 6? Числа и арифметика 2 класса
Найдите картинку с наибольшим количеством синих клеток.Числа и арифметика 2 степени
Сколько всего совпадений? Числа и арифметика 2 степени
5-литровое ведро и 3-литровое ведро полны молока. Сколько там молока? 2 класс: числа и арифметика
Сколько всего фотографий? 2 класс: числа и арифметика
Анна получила девять воздушных шаров от клоуна на ярмарке, но теперь у нее только шесть. . .Числа и арифметика 2 степени
Какой ответ дает наибольший ответ? Числа и арифметика 2 степени
Сколько цифр существует? Числа и арифметика 2 степени
Сколько всего треугольников? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там маленьких квадратных ячеек? на диаграмме справа? Числа и арифметика 2 класса
Сколько всего бумажных пакетов? Числа и арифметика 2 класса
Найдите сумму этих чисел.Числа и арифметика 2-го класса
На каком рисунке показано наибольшее количество кругов? Числа и арифметика 2-го класса
Отметьте выражение, которое приводит к 15-му классу 2 Числа и арифметика
В чем разница между лучшим и худшим результатами? и арифметика
Сколько синих шаров в коробке? Цифры и арифметика 2-го класса
На каком рисунке показано большее количество синих дисков, чем количество красных дисков? Цифры и арифметика 2-го класса
На каком рисунке больше всего яиц? Числа 2-го класса and Arithmetic
На каждой передней лапе у котенка по пять когтей.На каждом котёнке по четыре когтя. . .Числа и арифметика 2 степени
В каком квадрате больше всего зеленых шаров? Числа и арифметика 2 степени
Сколько кругов ниже красной линии? Числа и арифметика 2 степени
Какая буква D в строке? Числа и арифметика 2 степени
Какое число на 3 больше, чем 11. Числа и арифметика 2 степени
Сколько окон на верхнем этаже? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там отверстий? Числа и арифметика 2 степени
На листе три апельсина коробка.Насколько яблок больше, чем апельсинов. . .Числа и арифметика 2 степени
Какого цвета находится четвертый круг слева во втором ряду сверху? Числа и арифметика 2 степени
Сколько кнопок там? Числа и арифметика 2 степени
Сколько разных букв в таблице имя мальчика? 2-й класс Числа и арифметика
Сколько точек вы видите? 2-й класс Числа и арифметика
Европейская зеленая ящерица имеет один хвост, пять пальцев на передних лапах и четыре пальца на передних лапах. . .Числа и арифметика 2 степени
Сколько звездочек внутри круга? Числа и арифметика 2 степени
Какое синее число имеет наибольшее значение? Числа и арифметика 2 степени
Сколько шариков на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Что является наибольшим числом на картинке? Цифры и арифметика 2 степени
Сколько кругов на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько звезд на Флаге Европы? Числа и арифметика 2 степени
Сколько снежинок Числа и арифметика 2 степени
Сколько зеленых квадратов на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там зеленых квадратов? Числа и арифметика 2 степени
Сколько деревьев заключено в треугольник? Числа и арифметика 2 степени Арифметика
Сколько спичек на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько красных кружков на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько цветных палочек числа и арифметика 2 степени
Сколько разных цветов на диаграмме? Числа и арифметика 2 степени
Сколько весят эти четыре гирьки? Числа и арифметика 2 степени
Найдите транспортное средство с наибольшим количеством колес.Числа и арифметика 2-го класса
Сколько белых кругов на картинке? Числа и арифметика 2-го класса
Оцените количество столбцов на картинке. Числа и арифметика 2-го класса
Сколько стрелок на картинке? Арифметика
Это стандартный набор домино. Сколько домино в наборе? Числа и арифметика 2 класса
Сколько синих кружков на этой картинке? Числа и арифметика 2 класса
Сколько там букв? Числа и арифметика 2 класса
Анна, Билл, Крейг и Дэниел было по три яблока.Каждый ребенок съел по одному яблоку. . . .Числа и арифметика 2-го класса
Какое числовое предложение является верным? 2-й класс Числа и арифметика
Анна купила яблоки для своих родителей, брата, двух друзей и себя. Как . . .Числа и арифметика 2 степени
Сколько составляет половина из двенадцати яблок? Числа и арифметика 2 степени
Сколько камней? Числа и арифметика 2 степени
Сколько точек на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Что это разница между количеством синих треугольников и количеством.. .Числа и арифметика 2-го класса
Сколько взрослых вы видите? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько яблок в картонной коробке больше, чем апельсинов? Числа и арифметика 2-го класса
Найдите разницу между наибольшей и наименьшей цифрами в Числа и арифметика класса 2
Два самых больших числа складываются в числа класса 2 и арифметика
Найдите набор с наименьшим числом палочек. Числа и арифметика 2 класса
В каком числе 2 разряда десятков? Арифметика
Какой знак делает предложение верным? Цифры и арифметика 2-го класса
Какие два числа идут дальше? Цифры и арифметика 2-го класса
Какой еще способ показать 49? Числа и арифметика 2-го класса
У одной морской звезды 5 рук.У двух морских звезд по 10 рук. Сколько рук сделать 4. . .Числа и арифметика 2-го класса
Примерно сколько спичек у карандаша? Числа и арифметика 2-го класса
Найдите сумму чисел.Числа и арифметика 2-го класса
Сколько швейцарских сантимов в коробке? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько всего спичек? Числа и арифметика 2 степени
Сколько камешков? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там точек? Числа и арифметика 2 степени
Сколько квадратов проходит линия? Числа и арифметика
Джон сорвал 3 цветка.Анна сорвала 4 цветка. Мария собрала 5 цветов. . . .Числа и арифметика класса 2
Отметьте выражение, которое дает ту же сумму, что и 4 плюс 8. Числа и арифметика класса 2
Отметьте выражение, которое приводит к той же сумме, как 7 плюс 5. Числа и арифметика класса 2
Отметьте выражение которая дает ту же сумму, что и 8 плюс 6. Числа и арифметика класса 2
Отметьте выражение, которое дает ту же сумму, что и 9 плюс 6. Числа и арифметика класса 2
Добавьте 3 к 4 плюс 4.Числа и арифметика 2-го класса
сложите 4 к 5 плюс 5. Числа 2-го класса и арифметика
сложите 5 к 5 плюс 5. Числа и арифметика 2-го класса
сложите 6 к 5 плюс 4. Числа и арифметика 2-го класса
Отметьте сумму, которая дает тот же результат, что и 14 минус 7. Числа и арифметика 2-го класса
Отметьте сумму, дающую тот же результат, как 15 минус 7. Числа и арифметика 2-го класса
Отметьте сумму, дающую такой же результат, как 16 минус 9. Арифметика
Вычтите 4 из 18. Класс 2 Числа и арифметика
Вычтите 14 из 19.Числа и арифметика 2 класса
Вычтите 9 из 14. Числа и арифметика 2 класса
Вычтите 6 из 14. Числа и арифметика 2 класса
Найдите предложение сложения, основанное на картинке. Числа и арифметика 2-го класса
Какое число на 4 меньше 16. Числа и арифметика 2-го класса
Сколько синих и зеленых квадратов? Числа и арифметика 2-го класса
Что из следующего имеет решение 7? Числа и арифметика 2-го класса
Какое из следующего имеет решение 8? Числа и арифметика 2-го класса
Какое из следующего имеет решение 9? Числа и арифметика 2-го класса
Что из следующего имеет решение 11? Числа и арифметика 2-го класса
Как перед буквой W в английском алфавите стоит много букв? Класс 2 Числа и арифметика
Найдите картинку с наименьшим количеством белых клеток.Числа и арифметика 2 класса
На какой картинке показано одинаковое количество синих и белых прямоугольников? Числа и арифметика 2 класса
У Роберта было пять игрушечных машинок. Потом у него появилось больше новых машин, и теперь у него шестнадцать. . .Класс 2 Числа и арифметика
У Роберта было семь игрушечных машинок. Потом у него появилось больше новых машин, и теперь их двенадцать. . .Класс 2 Числа и арифметика
Какое число находится между? 11 __ 13 Числа и арифметика 2 степени
Какое число находится между? 19 __ 21 Числа и арифметика 2-го класса
Что такое же, как 12-9? Числа и арифметика 2-го класса
Что такое же, как 12-4? Числа и арифметика 2-го класса
Найдите фигуру, которая полностью закрашена.Числа и арифметика для 2 классов
Сколько квадратов в четырех столбцах справа? Числа и арифметика 2-го класса
Найдите пятое число в этой последовательности счета. Числа и арифметика для 2 класса
Какое животное второе справа? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько квадратов закрашено на восьмой горизонтальной линии? Числа и арифметика 2-го класса
У Анны 9 яиц. У нее есть три пустые коробки для яиц, в каждой по четыре яйца. . . .Числа и арифметика 2-го класса
Саша сыграл в общей сложности 16 футбольных матчей в течение нескольких месяцев. Июль и август.. . .Числа и арифметика 2-го класса
Сколько людей и животных? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько звездочек в верхней половине круга? Числа и арифметика 2-го класса
Найдите сумму этих чисел, исключая наименьшее число .Числа и арифметика 2 степени
Какое число является наибольшим? Числа и арифметика 2 степени
В какой из этих категорий показано наибольшее количество стрелок? Числа и арифметика 2 степени
У вас есть пять бусинок, и вы отдаете три.Какой рисунок показывает правильный. . .Числа и арифметика 2 степени
На каком изображении показано наибольшее количество тире? Числа и арифметика 2 степени
Сколько всего заполненных ведер? Числа и арифметика 2 степени
Найдите сумму всех чисел во втором столбце. Арифметика
Отметьте выражение, которое дает результат 15. Числа и арифметика 2-го класса
Чем отличается лучший результат от третьего? Числа 2-го класса и арифметика
На каком рисунке показаны шесть точек? Числа и арифметика 2-го класса
На каком изображении изображено шесть дисков? 2-й класс Числа и арифметика
Джим пас стадо из восьми ягнят.Если родятся три ягненка и присоединятся к стаду,. . .Числа и арифметика 2 степени
Какое число 5 больше 11? Числа и арифметика 2 степени
Какое наименьшее число в следующем списке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько белых клавиш на картинке? Арифметика
Сколько кругов на картинке? Числа и арифметика 2 класса
Анна, Билл, Крейг и Дэниел съели по два яблока. Каждый ребенок съел по одному яблоку. . . .Числа и арифметика 2 степени
Какой еще способ показать 96? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там пустых квадратов? Числа и арифметика 2 степени
Сколько звеньев цепи на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько кирпичей? Числа и арифметика 2 степени
Что из следующего дает наибольший ответ? Числа и арифметика 2 степени
Сколько кусков дерева в куче? Числа и арифметика 2 степени
Какое из следующих уравнений является истина? 2-й класс Числа и арифметика
100 можно представить как.. . Числа и арифметика для 2-го класса
Какое число больше 100? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там красных квадратов? Числа и арифметика 2 степени
Найдите сумму этих чисел.Числа и арифметика 2 степени
Сколько всего чисел меньше 33? Числа и арифметика 2 степени
Как На калькуляторе много клавиш? Цифры и арифметика 2 степени
Сколько решек и решек на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Какое число самое большое? Числа и арифметика 2 степени
Сколько знаков не отображается люди? Цифры и арифметика 2 степени
Какой текст содержит наибольшее количество букв? Числа и арифметика 2 степени
Розы красные, фиалки синие, и один плюс один будет равен двум.Как . . .Цифры и арифметика 2-го класса
В бумажных пакетах есть несколько яблок. Всего яблок 9. . . .Числа и арифметика 2-го класса
Сколько бобов получается, если в каждом отверстии по 4 боба? Числа и арифметика 2-го класса
Найдите сумму чисел Числа и арифметика 2-го класса
Сколько всего плиток? Числа и арифметика 2-го класса
У Анны было 14 пуговиц. Некоторые из них она использовала для платья, так что их было всего два. . .Класс 2 Числа и арифметика
Найдите сумму чисел.Числа и арифметика 2 степени
Какой кирпич является пятым в ряду? Числа и арифметика 2 степени
Сколько всего кирпичей? Числа и арифметика 2 степени
Какое число самое большое? Числа и арифметика 2 степени
Сколько всего кирпичей • Числа и арифметика 2 степени
Сколько в ней не красных кирпичей? Числа и арифметика 2 степени
Есть 7 красных фонарей, 8 резисторов, микросхема, конденсатор, переключатель и a. . .Числа и арифметика 2 класса
Сколько деревянных гусей не красного цвета на картинке? Числа и арифметика 2 класса
Сколько гусей в первом ряду больше, чем во втором ряду? Числа и арифметика 2 класса
Как много слов? Цифры и арифметика 2-го класса
Сколько букв в самом длинном слове на картинке? Цифры и арифметика 2-го класса
Солнечные часы (теневые часы) — это устройство, которое показывает время дня по позиции.. .Класс 2 «Числа и арифметика»
Сколько «крестиков» вы видите? XXXXX XXXXX XXXXX XXX Класс 2 Числа и арифметика
Яблок на 5 единиц больше, чем апельсинов. Если яблок 8, сколько апельсинов. . .Числа и арифметика 2-го класса
Найдите сумму чисел. Числа и арифметика 2-го класса
Найдите сумму чисел. Числа и арифметика 2-го класса
У Анны было 20 молочных зубов, но она потеряла 6 за последние три месяца. Сколько . . .Числа и арифметика 2-го класса
Сколько пальцев вы видите? Числа и арифметика 2-го класса
Жили-были три поросенка.Сколько всего ног и хвостов. . .Числа и арифметика 2 степени
Какой круг содержит наименьшее количество частей? Числа и арифметика 2 степени
Сколько разных букв состоит в слове? Числа и арифметика 2 степени
Найдите сумму чисел.Числа и арифметика 2 степени
Найдите сумму чисел.Цифры и арифметика 2-го класса
В каком числе больше букв? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько там блинчиков? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько там красных кружков? Числа 2-го класса и арифметика
Сколько всего кубиков? Числа и арифметика 2 степени
В каком наборе наименьшее количество штук? Числа и арифметика 2 степени
В каком названии города ровно три раза встречается буква a ? Числа и арифметика 2 степени
Как сколько деревянных палочек я использую, чтобы сформировать эти 4 формы? Цифры и арифметика 2 класса
Сколько столбцов с шариками там? Числа и арифметика 2 класса
Сколько всего таблеток? Гра de 2 Числа и арифметика
Сколько половинок орехов? Числа и арифметика 2 степени
Сколько существует разных чисел? Числа и арифметика 2 степени
Какое число чаще всего встречается на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько числа есть? Цифры и арифметика 2 класса
Сколько всего чисел? Цифры и арифметика 2 класса
Сколько бусинок? Числа и арифметика 2 класса
Сколько всего шаров? Числа и арифметика 2 класса
Сколько разных цветов Есть ли там? 2 класс Числа и арифметика
Найдите сумму чисел.Числа и арифметика 2 степени
Сколько ромбов на диаграмме? Числа и арифметика 2 степени
Джейн купила две дюжины яиц. Сколько яиц она купила всего? 2 класс Числа и арифметика
Сколько построек, включая церковь, изображено на фотографии? Числа и арифметика 2 класса
Парковка рассчитана на 30 машиномест. В 22 из этих мест стоит машина. . . .Класс 2 Числа и арифметика
Джейн и Джерри едут в Нью-Йорк поездом. Сколько вагонов между ними.. .Числа и арифметика 2 степени
Сколько маленьких шариков имеет шарикоподшипник? Числа и арифметика 2 степени
Найдите разницу между наибольшим и наименьшим числами. Числа и арифметика 2 степени
Сколько ножек у трех стульев? Числа 2 степени и арифметика
Нас пятеро, и каждому из нас нужен нож, вилка и ложка. Сколько . . .Числа и арифметика 2-го класса
Найдите сумму этих трех чисел.Числа и арифметика 2-го класса
Какова сумма чисел? Числа и арифметика 2-го класса
У Джерри проблемы в отношениях со своей девушкой Джейн, проблема .. .Числа и арифметика 2 степени
Сколько красных квадратов больше, чем синих квадратов? Числа и арифметика 2 степени
На схеме показана сеть узлов (кружков) и связей (линий). Какая схема. . .Класс 2 Числа и арифметика
Сколько ног у исполнителей? Фотография любезно предоставлена ​​службой «Числа и арифметика 2-го класса»
Какое второе число после 122? «Числа и арифметика 2-го класса»
Сколько там зеленых кустов? На картинке представлена ​​коллекция квадратов.Сколько здесь квадратов? Числа и арифметика 2 степени
Какого цвета чемодан девятого справа? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там цветных шаров? Числа и арифметика 2 степени
Какие кегли нужно сбить, чтобы набрать точный результат 11? 2-й класс: числа и арифметика
Если я сложу две половинки, сколько орехов я получу? 2-й класс: числа и арифметика
У Эдгара 20 зубов в верхней челюсти и 22 зуба в нижней. Сколько . . .Числа и арифметика 2 степени
Сколько всего белых квадратных карточек с цветными фигурами? Числа и арифметика 2 степени
Сколько белых и черных камней на доске? Числа и арифметика 2 степени
Сколько синих шестиугольников на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько зеленых крестов изображено на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Мэрия города Чевио, Швейцария, имеет одну дверь.Сколько там окон? 2 класс Числа и арифметика
Когда родился Джим, Анне было 6 лет. Вчера отметила девятый год. . .Класс 2 Числа и арифметика
Девушка показывает шесть. Какое наибольшее число она может показать, используя ее. . .Числа и арифметика 2-го класса
Найдите разницу между наибольшим и наименьшим числами. Числа и арифметика 2-го класса
Сколько людей изображено на картинке? Источник изображения: Цифры и арифметика 2 класса
Какое наибольшее число в красном круге? Числа и арифметика 2 класса
Какое число написано на поезде? Числа и арифметика 2 класса
Какого цвета наибольшее количество бусинок? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько пальцев вы видите? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько букв во втором слове второй строки? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько там цифр? и арифметика
В каком тексте не используется буква m? Цифры и арифметика 2 степени
Какая буква C в строке? Числа и арифметика 2 степени
В каждом бумажном пакете по 3 яблока.Сколько там яблок? 2-й класс Числа и арифметика
Сколько ног у чаек? 2-й класс Числа и арифметика
Найдите сумму этих трех чисел. Числа и арифметика 2 степени
Сколько звеньев на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Какого цвета багажник восьмого цвета справа? Числа и арифметика 2 степени
Сколько солнечных панелей на крыше Дом? 2 класс Числа и арифметика
Один клоун может держать 6 воздушных шаров.С такой скоростью, сколько воздушных шаров могут 4 клоуна. . .Числа и арифметика 2-го класса
Я поровну разделил свои леденцы между шестью друзьями. Каждый из моих друзей. . .Числа и арифметика 2-го класса
Вычтите наименьшее число из наибольшего числа. Числа и арифметика 2-го класса
Найдите сумму чисел. колеса есть на картинке? Цифры и арифметика 2 степени
Что такое 51 + 12? Числа и арифметика 2 степени
Сколько дырок будет в нарезанном киви, если Джерри проткнет его 3 раза.. .Числа и арифметика 2-го класса
Найдите сумму чисел.Цифры и арифметика 2-го класса
Сколько всего книг? Числа и арифметика 2-го класса
Джерри случайно разбил стекло своего телефона. Сколько отдельного стекла. . .Числа и арифметика 2 степени
Сколько крестиков на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там помидоров? Числа и арифметика 2 степени
Сколько палочек на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Как Цифры и арифметика 2 класса
Сколько там букв? Числа и арифметика 2 степени
Сколько точек у трех божьих коровок, если в каждой из них по семь точек? Числа и арифметика 2 класса
Сколько ножей , вилки и тарелки все вместе? Цифры и арифметика 2 класса
Сколько синих ягод изображено на картинке? Числа и арифметика 2 класса
Семь мальчиков и двенадцать девочек держатся за руки в круге.Сколько детей. . .Класс 2 Числа и арифметика
Богач, бедняк, нищий, вор, доктор, юрист, индейский вождь. . . .Числа и арифметика 2 степени
Что такое восьмое число после семи? Числа и арифметика 2 степени
У Мартина 3 стопки золотых монет. В первой стопке 10 монет. . . .Класс 2 Числа и арифметика
В саду росло 30 роз. Джерри приготовил букет для своей подруги. . .Числа и арифметика 2-го класса
Сколько желтых цифр и букв? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько цифр изображено на картинке 3 ? Числа и арифметика 2-го класса
Что такое десять меньше четырех? Арифметика
Сколько всего шурупов? Числа и арифметика 2 степени
Сколько всего красных, синих и зеленых кирпичей? Числа и арифметика 2 степени
В каком слове больше букв, чем в других словах? Сколько гвоздей на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько цветных треугольников? Числа и арифметика 2 степени
Сколько ступеней изображено на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там зеленых бусинок? Числа и арифметика 2 степени
Сколько радужных красок изображено на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Какая краска четвертая? Числа и арифметика 2 степени
Какой третий месяц после июня? 2 Числа и арифметика
Сколько тапочек в 10 парах тапочек? Цифры и арифметика 2 класса
Какова позиция H в алфавите? Числа и арифметика 2 класса
Сколько двоек на картинке? Числа и арифметика 2 класса
Сколько кругов на картинке? 2 класс Числа и арифметика
Найдите сумму чисел.Числа и арифметика 2 степени
Я считаю от 1 до 8 Какое число отсутствует? Числа и арифметика 2 степени
Какое наименьшее число присутствует на номерном знаке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько спиц у колеса ? Числа и арифметика для 2-го класса
На какой картинке показано наибольшее количество синих квадратов? Числа и арифметика 2 степени
Сколько цветных фигур изображено на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько ножек у четырех стульев? Числа и арифметика 2 степени
Какая форма (тетромино) имеет наибольшее количество квадратов? 2 степень Числа и арифметика
Сколько синих кружков на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там маленьких белых квадратов? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там букв? Числа и арифметика 2 степени
Сколько цветных квадратов здесь? Числа и арифметика 2 степени
Какое число является наибольшим? Числа и арифметика 2 степени
Какое наибольшее число? Числа и арифметика 2 степени
Сколько цветных палочек изображено на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Какое наибольшее число Число? Цифры и арифметика 2 степени
Сколько цветных фигур? Числа и арифметика 2 степени
Сколько зеленых фигур с 4 краями на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Синих квадратов больше, чем зеленых.На сколько больше? Числа и арифметика 2 степени
Сколько кирпичей выкрашены в белый цвет Числа и арифметика 2 степени
Какова сумма чисел внутри квадрата? 2-й класс Числа и арифметика
У меня 3 банана, 4 абрикоса, 5 персиков и 6 яблок. Сколько штук. . .Числа и арифметика 2-го класса
Сколько клюшек? Числа и арифметика 2-го класса
Джейн играла в баскетбол. Три ее выстрела попали в обруч. Четыре ее. . .Числа и арифметика 2-го класса
Сколько спичек изображено на картинке? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько там маленьких красных точек? Числа и арифметика 2 степени
Сколько улыбающихся лиц изображено на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Оцените количество лепестков на ромашке.Числа и арифметика 2 степени
Что на 7 меньше наибольшего двузначного числа? Числа и арифметика 2 степени
Сколько синих кружков? Числа и арифметика 2 степени
Какое наибольшее число на картинке? Арифметика
Найдите сумму серых цифр на картинке. Числа и арифметика 2 степени
Сколько прямых линий на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Какое наибольшее количество палочек одного цвета на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Что на 7 меньше наименьшего двузначное число? Числа и арифметика 2 степени
Какое пятое число справа? Числа и арифметика 2 степени
Сколько роботов изображено на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Какая третья цифра во второй строке • Числа и арифметика 2 степени
Если вы разделите 6 кубиков сахара поровну между 3 лошадьми, сколько кубиков может: a.. .Числа и арифметика 2 степени
Сколько окон в синем доме на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько лампочек вокруг зеркала? Числа и арифметика 2 степени
Сколько серых квадратов вокруг Красная точка? 2 степени. Числа и арифметика
Отсчитывайте от верхней зеленой бусинки по часовой стрелке. Верхняя зеленая бусинка — одна. Что такое . . .Класс 2 Числа и арифметика
Старый калькулятор показывает большое число. Сколько там разных цифр.. .Числа и арифметика 2 степени
Какое наибольшее число на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько букв во втором ряду после буквы P? Числа и арифметика 2 степени
Число каких квадратов наименьшее? 2 класс. Числа и арифметика
Однажды пять маленьких уток поплыли купаться. За тридевять земель. . . .Числа и арифметика 2 степени
Сколько кругов там? Числа и арифметика 2 степени
Сколько синих квадратов на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Какое число отсутствует на числовой прямой? Числа и арифметика 2 степени
Сколько красных точек на картинке? Числа и арифметика 2-го класса
Какое число в круге? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько палочек в заборе? Числа и арифметика 2-го класса
Сколько досок в нем на картинке? Числа и арифметика для 2-го класса
Найдите сумму четырех чисел.Числа и арифметика 2 степени
Сколько машин застряло в пробке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько зеленых деревьев в плане сада? Числа и арифметика 2 степени
Какое наибольшее число на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько там красных треугольников? Числа и арифметика 2 степени
Сколько цифр вы знаете? Числа и арифметика 2 степени
Как можно получить двадцать пять из двух чисел? Числа и арифметика 2 степени
Сколько На картинке изображены маленькие палочки? Цифры и арифметика 2-го класса
Сколько там маленьких белых квадратов? Цифры и арифметика 2-го класса
Сколько семерок в 56? 0, 1 и 9.Числа и арифметика 2 степени
На сколько зеленых кругов больше, чем синих? Числа и арифметика 2 степени
Сколько черных квадратных плиток на картинке? Числа и арифметика 2 степени
На сколько красных квадратов больше, чем зеленых квадратов Числа и арифметика 2 степени
Сколько всего пришельцев? Числа и арифметика 2 степени
Сколько огней вокруг зеркала? Числа и арифметика 2 степени
Сколько маленьких квадратов с буквами на картинке? Числа 2 степени и арифметика
Сколько деревянных палочек на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Какова общая сумма чисел? Числа и арифметика 2 степени
Сколько маленьких звездочек на картинке? Числа и арифметика 2 степени
Сколько кусочков пиццы изображено на картинке? Числа и арифметика 2 класса
Найдите сумму чисел.2 класс по алгебре
Ширина первой комнаты три метра. Вторая комната вдвое шире. Как . . .Класс 2 по алгебре
Ширина первой комнаты четыре метра. Вторая комната вдвое шире. Как . . .Класс 2 по алгебре
Первая комната шириной пять метров. Вторая комната вдвое шире. Как . . .Класс 2 по алгебре
Ширина первой комнаты двенадцать метров. Ширина второй комнаты в два раза больше. . .Склад 2 по алгебре
Сколько оловянных припоев пойдет на войну? 2 класс по алгебре
Сколько кругов вы можете сделать, используя 8 полукругов? Класс 2 по алгебре
Джерри дал Джейн 3 плитки шоколада и съел одну.Сколько полос осталось на. . .Класс 2 по алгебре
Если я разделю каждую гайку на две части, сколько половинок у меня получится? 2 класс по алгебре
Сколько рук у 3 девочек и 4 мальчиков? Алгебра
Сколько зеленых бутылок из-под газировки в ящике? 2 класс Алгебра
Сколько разных цветов? 2 класс Алгебра
Сколько красных линий на картинке? 2 класс Алгебра
Сколько красных точек на картинке рисунок? 2-й класс Алгебра
Сколько серых квадратов? 2-й класс Алгебра
Какова сумма четырех чисел на верхней грани куба? 2-й класс Геометрия
Найдите фигуру с четырьмя сторонами.Геометрия 2-го класса
Какая самая длинная? Геометрия 2-го уровня
Сколько там треугольников? Геометрия 2-го класса
Сколько вершин у этой формы? имеет ту же форму и размер, что и эта: Геометрия класса 2
Переверните фигуру вверх ногами.Геометрия класса 2
Какая форма имеет наибольшее количество вершин? Геометрия класса 2
Есть 3 треугольника и 1 квадрат. Геометрия 2 степени
Какая форма имеет наибольшее количество сторон? Геометрия 2 степени
Сколько сторон у этой формы? Геометрия 2 степени
Что дает наибольший ответ? Геометрия 2 степени
Сколько сторон у этой формы ? 2 класс Геометрия
Найдите треугольник.Геометрия класса 2
Какую из следующих форм можно составить из этих трех треугольников? Геометрия класса 2
Примерно сколько канцелярских скрепок потребуется, чтобы обвести эту форму? Геометрия класса 2
Найдите фигуру, которая показывает две равные части. Геометрия класса 2
Какие две формы не образуют кольца? Геометрия класса 2
Ледяные глыбы имеют одинаковую высоту и глубину. Найдите изображение. . .Геометрия 2 класса
Кто самый высокий человек? Геометрия 2 класса
Какая бусинка находится между двумя синими бусинками и ближе к нижней голубой бусине? Геометрия 2 класса
Сколько маленьких кружков находится за пределами квадрата? Геометрия 2 класса
Сколько стрелок Есть ли там? Геометрия 2 класса
Какая фигура находится в середине рисунка? Геометрия 2 класса
Я выбрал одну из фигур справа.Фигура, которую я выбрал, была синей. Файл. . .Геометрия 2-го класса
Сколько отрезков линий? Геометрия 2-го класса
Какие две формы имеют самую короткую границу? Геометрия 2-го класса
Какой квадрат самый маленький? Геометрия 2-го класса
Сколько сторон у красного креста? Геометрия 2-го уровня
Какой крест самый маленький? Геометрия 2 класса
Какой круг ближе всего к красной линии? Геометрия 2 класса
Евгения обнаружила круглые чернильные пятна на своей нотной бумаге. Какая музыкальная бумага есть.. .Геометрия 2-го класса
Какое число находится между цифрами 2 и 7 на рисунке? Геометрия 2-го класса
Какой шар дальше всего от центра треугольника? Геометрия 2-го уровня
У какой формы пять сторон? Геометрия 2-го уровня
форма брусчатки? Класс 2 Геометрия
Я ударяю по бильярдному мячу. На картинке изображена траектория полета мяча. Как . . .Геометрия 2 степени
Какая карточка находится между двумя красными фигурами? Геометрия 2 степени
Какого цвета второе по величине кольцо? Геометрия 2 степени
Сколько деревьев находится на линии между двумя другими деревьями? Геометрия 2 степени
Сколько сторон у них Геометрия 2 степени
Какая форма вам ближе всего? Геометрия 2 степени
Сколько сторон у фигуры? Геометрия 2 степени
Сколько кубиков там? Геометрия 2 степени
Какие две фигуры имеют самую длинную границу? 2 Геометрия
Какой цвет является четвертым кружком в третьем столбце? Геометрия 2 класса
Какая форма самая большая? Геометрия 2 класса
Найдите фигуру с наименьшим числом сторон.Геометрия 2 степени
Какая самая короткая? Геометрия 2 степени
Сколько вершин у фигуры? Геометрия 2 степени
Сколько вершин у фигуры? Геометрия 2 степени
Сколько сторон у фигуры? Геометрия 2 степени
Что Форма самая маленькая? Геометрия 2 степени
Переверните фигуру вверх ногами. Геометрия 2 степени
Сколько сторон у этой формы? Геометрия 2 степени
Какой ответ дает наименьший ответ? Геометрия 2 степени
Какая из следующих фигур имеет 5 сторон? Геометрия 2 степени
Какая часть формы самая маленькая? Геометрия 2 степени
Сколько кругов состоит из трех цветных частей? Геометрия 2 степени
Какая фигура имеет наибольшее количество сторон? Геометрия 2 степени
Сколько вершин имеет кирпич? Вершина — это точка, где встречаются ребра, a.. .Grade 2 Geometry
Какая форма самая маленькая? Grade 2 Geometry
Найдите флаг с наибольшей белой областью.Grade 2 Geometry
Найдите менее тяжелый набор. Фигура, которую я выбрал, была красной. Файл. . .Grade 2 Geometry
Найдите фигуру, которая находится между двумя кругами. Геометрия 2 степени
Какое число находится между числами 4 и 6 на рисунке? Геометрия 2 степени
Какая часть самая большая? Геометрия 2 степени
Сколько точек пересечения на картинке? Геометрия 2 степени
Найдите картинку, на которой красный линия — это линия симметрии.Геометрия 2 степени
Какая из фигур должна быть помещена поверх фигуры A, чтобы образовался прямоугольник? Геометрия 2 степени
Какие формы вместе образуют круг? Геометрия 2 степени
Сколько таких фигур необходимо, чтобы образовать круг? Оценка 2 Геометрия
Сколько карточек на картинке? 2 класс Геометрия
Звезда внутри сколько кругов? 2 класс Геометрия
Сколько там треугольников? 2 класс Геометрия
Сколько красных треугольников на картинке? Геометрия 2 класса
Какова форма ковра в раскатанном состоянии? Геометрия класса 2
Какая часть самая маленькая? Геометрия класса 2
Какая область больше? Геометрия класса 2
Полукруг — это половина круга.Сколько полукругов нарисовано в. . .Grade 2 Geometry
Сколько синих квадратов необходимо, чтобы полностью покрыть зеленый квадрат? Grade 2 Geometry
Сколько кубиков там? Grade 2 Geometry
Какая область самая большая? Grade 2 Geometry
Какой срез самый большой? Grade 2 Геометрия
Какова ширина книги, если каждая книга шириной 8 см? Геометрия 2 класса
Сколько квадратов пересекает белая прямая линия мела? Геометрия 2 класса
Какая вторая по величине часть круга? Геометрия 2 класса
В каком порядке вы встречаетесь с формами, начинающимися со стрелки? Геометрия 2 класса
Звезда внутри сколько кругов? Геометрия 2 класса
Если я отрежу четыре маленьких треугольника из углов квадрата, сколько сторон.. .Grade 2 Geometry
Какое транспортное средство имеет колеса самого большого размера? Grade 2 Geometry
На каком изображении наименьший круг красный, а самое большое кольцо не красное? Grade 2 Geometry
Какая стрелка отличается? Grade 2 Geometry
Зеленая форма называется многоугольником. Сколько сторон у этого многоугольника? Геометрия 2 степени
Сколько стрелок? Геометрия 2 степени
Сколько треугольников и квадратов на картинке? Геометрия 2 степени
Сколько кирпичей не хватает в стене? Геометрия 2 степени
Сколько сторон у фигуры? Класс 2 Геометрия
Сколько там кругов? Геометрия 2 класса
Сколько цветных фигур там? Геометрия 2 класса
Какова сумма чисел вне круга? Геометрия 2 класса
Сколько треугольников на картинке? Геометрия 2 класса
Сколько там квадратов? 2 Геометрия
Какие формы содержат ровно 5 квадратов? Геометрия 2 класса
Сколько треугольников на картинке? Геометрия 2 класса
Если я разрежу картон по пунктирным линиям, сколько квадратных частей я получу.. .Grade 2 Geometry
Сколько сторон у фигуры? Grade 2 Geometry
Сколько там маленьких квадратов? Grade 2 Geometry
Сколько цветных квадратов на картинке? Grade 2 Geometry
Сколько кругов на картинке ? 2 класс Геометрия
Сколько отрезков линии соединяют цветные круги? Геометрия 2 класса
Сколько там прямых красных линий? Геометрия 2 класса
Я разделил два блина на три прямых надреза каждый, как показано на рисунке. .. .Grade 2 Геометрия
Квадрат разделен на несколько частей. Какой дизайн содержит самые маленькие. . .Grade 2 Geometry
Какая форма имеет наибольшее количество компонентов? Grade 2 Geometry
Сколько частей одинаковой длины имеет форма? Grade 2 Geometry
Сколько сторон у призмы? Grade 2 Geometry
Сколько серых прямоугольников Геометрия 2-го класса
Сколько ячеек соприкасаются более чем с двумя другими ячейками? Геометрия 2-го класса
Сколько синих и красных линий на рисунке? Геометрия 2-го класса
Какая форма содержит больше всего квадратов? Геометрия 2-го класса
Какая форма находится точно посередине? Геометрия 2-го класса
В какой группе фигур больше фигур? Геометрия 2-го уровня
Сколько сторон у фигуры? Геометрия 2-го уровня
Сколько стрелок между точками? Геометрия 2-го уровня
Тетромино — это геометрическая фигура, состоящая из четырех квадратов, соединенных ребром.. .Геометрия 2-го класса
Сколько кругов на картинке? Геометрия 2-го класса
Сколько там маленьких красных кругов? Геометрия 2-го класса
Сколько красных и зеленых треугольников на картинке? Анализ данных 2-го класса
Поместите эти числа по порядку от высшего к низшему. Анализ данных 2-го класса
На какой картинке изображено 43 палочек? Анализ данных 2-го класса
Сколько палочек? Анализ данных 2-го класса
Сколько квадратов? Анализ данных 2-го класса
Номер 62 принадлежит к анализу данных 2-го класса
Какое число появляется больше Часто на картинке? Анализ данных 2-го класса
В чем разница между результатами команды B и команды D? Анализ данных 2-го класса
После размещения карточек в одну линию от самого низкого числа слева до.. . Анализ данных 2-го класса
На какой картинке изображено 44 палочек? Анализ данных 2-го класса
Сколько всего палочек? Анализ данных 2-го класса
Какая форма самая маленькая? Анализ данных 2-го класса
Джон сорвал одиннадцать цветов. Анна сорвала три цветка. Мария выбрала пять. . .Анализ данных 2-го класса
Четыре рыцаря участвуют в турнире. Сколько поединков необходимо определить. . . Анализ данных 2-го уровня
Какова скорость? Анализ данных 2-го уровня
Сорок четыре рыцаря участвуют в турнире.Сколько дуэлей надо. . . Анализ данных 2-й степени
Сколько точек вы видите на гранях игральных костей? Анализ данных 2-й степени
В каком столбце находится наибольшее число на картинке? Анализ данных 2-й степени
Тропические штормы названы в алфавитном порядке с чередованием мальчиков а также . . .Класс 2 Логика
У Иоанна было девять монет. Он отдал семь монет. Сколько у него монет. . .Grade 2 Logic
В одной упаковке карандашей четыре карандаша. В другой пачке шесть карандашей.Как . . .Grade 2 Logic
Джон заработал три звезды. Джим получил пять звезд. Сколько звезд они заработали. . .Класс 2 по логике
Сколько яблок внутри полукруга? Класс 2 по логике
У Петра три яблока. У Джона только одно яблоко. Сколько яблок то. . .Класс 2 Логика
Джим пасет стадо овец. Он должен разделить стадо пополам. Сколько . . .Grade 2 Logic
У Джона 10 животных. 4 барашка, 3 свиньи, остальные коровы. Как . ..Grade 2 Logic
Я четвертое животное в очереди, и еще три животных следуют за мной в очереди. . . .Grade 2 Logic
Какого цвета квадрат девятого? Grade 2 Logic
Здесь девять чисел. Сколько из них меньше пяти? 2 класс по логике
Сколько букв в английском алфавите? 2 класс по логике
Сколько там животных? 2 класс по логике
Анна живет в многоквартирном доме. Над ней два уровня и один. . .Grade 2 Logic
В азбуке Морзе каждый символ представляет собой точку или тире.Какой персонаж. . .Класс 2 Логика
9 + 2 меньше чем у меня. 8 + 5 больше, чем я. Кто я? 2-й класс по логике
Найдите сумму денег на картинке. 2-й класс по логике
Сколько пальцев НЕ поднимаются вверх? 2-й уровень логики
Сколько правильных ответов на этот вопрос ниже? 2-й уровень логики
Сколько рыб НЕ плывет влево? Логика 2 степени
Выберите группу, в которой больше кругов. Логика 2 степени
Я кладу четыре карты на стол. Каков порядок карточек сверху до.. .Grade 2 Logic
Алекс попросил Беатрис отойти на один шаг от него. Если он на втором. . .Класс 2 Логика
Анна купила 28 мармеладов. Восемь из них красные, остальные зеленые. . . .Grade 2 Logic
Найдите лишнее. Grade 2 Logic
Сколько рыбок будет в первом аквариуме больше, чем во втором. . . Логика 2 степени
Сколько рук на картинке? Логика 2 степени
У Джона было одиннадцать монет. Он отдал семь монет. Сколько у него монет.. .Класс 2 Логика
У Иоанна было пятнадцать монет. Он отдал семь монет. Сколько у него монет. . .Класс 2 Логика
У Иоанна было двенадцать монет. Он отдал семь монет. Сколько у него монет. . .Класс 2 Логика
У Иоанна было одиннадцать монет. Он отдал шесть монет. Сколько у него монет. . .Grade 2 Logic
В одной упаковке карандашей четыре карандаша. В другой пачке девять карандашей. Как . . .Grade 2 Logic
В одной упаковке карандашей шесть карандашей. В другой пачке пятнадцать карандашей.Как . . .Grade 2 Logic
В одной пачке карандашей семь карандашей. В другой пачке двенадцать карандашей. . . .Grade 2 Logic
Джон заработал девять звезд. Джим получил пять звезд. Сколько звезд они заработали. . .Класс 2 Логика
У Петра пять яблок. У Джона только одно яблоко. Сколько яблок то. . .Класс 2 Логика
У Петра семь яблок. У Джона на одно яблоко меньше, чем у Питера. Сколько яблок. . .Класс 2 Логика
У Петра шесть яблок. У Джона на одно яблоко меньше, чем у Питера.Сколько яблок. . .Класс 2 Логика
У Петра десять яблок. У Джона на одно яблоко меньше, чем у Питера. Сколько яблок. . .Grade 2 Logic
У Джима было стадо овец, показанное на картинке. Он купил столько же. . .Класс 2 Логика
У Джона есть двенадцать животных. Четверо — ягнята, трое — свиньи, а остальные -. . .Grade 2 Logic
У Джона одиннадцать животных. Четверо — ягнята, трое — свиньи, а остальные -. . .Grade 2 Logic
Я шестое животное в очереди, и еще два животных следуют за мной в очереди.. . .Класс 2 Логика
Какого цвета квадрат девятого справа? Логика 2 класса
Здесь девять чисел. Сколько из них меньше шести? 2 класс Логика
Здесь девять чисел. Сколько из них меньше четырех? 2 класс по логике
Сколько букв в английском алфавите стоит перед буквой V? 2 класс по логике
Анна живет в многоквартирном доме. Над ней пять уровней и. . .Класс 2 Логика
У Анны пятнадцать ягод клубники. Она съедает семь штук.Какое числовое предложение. . .Класс 2 Логика
Джим считает количество глаз и хвостов у своих коров. Он получает 6. Сколько. . .Класс 2 Логика
Сколько у них рук и ног? 2 класс Логика
Анна лепит узор из бисера. На нем 6 черных и 4 белых бусины. . .Grade 2 Logic
Какое минимальное количество спичек необходимо, чтобы произнести слово «ДЕСЯТЬ»? . . .Grade 2 Logic
Сколько разных букв существует? Grade 2 Logic
В каком числе больше букв? Grade 2 Logic
Какое слово в этом вопросе самое длинное? 2 класс Логика
В конкурсе приняли участие 40 молодых людей.Шесть из них были девочками. . . .Grade 2 Logic
Сколько разных букв в слове? 2 Grade Logic
ЕВГУЕНИЯ записала свое имя дважды. Сколько раз она писала. . .Класс 2 Logic
Чтобы сварить яйцо, нужно 4 минуты. Сколько времени нужно, чтобы сварить два яйца. Логика 2 степени
Какое наибольшее число на карточках? Логика 2 степени
Сколько белых квадратных карточек не содержат синей формы? Логика 2 степени
Какое слово содержит больше букв? Логика 2 степени
Как пишется «101?» Логика 2 степени
Сколько белых лепестков у семи таких цветов? Логика 2 степени
Найдите наименьшее число в квадрате.Логика 2 степени
Какая буква зеленая? Логика 2 степени
Джерри сделал в общей сложности 5 отдельных надрезов, распределенных между 4 бревнами. Сколько . . .Grade 2 Logic
Какое число больше? Grade 2 Logic
Джек собрал 9 яблок и положил несколько из них под шляпу. Сколько яблок. . .Класс 2 Логика
Шейла Шелтон ставит шестнадцать овец и шесть овчарок в сарай. Сколько . . .Класс 2 Логика
В классе на 11 мальчиков и на 3 девочки меньше. Сколько там детей.. .Класс 2 Логика
В хоккейном матче «Иглз» обыграли «Хокс» со счетом 7: 6. Сколько очков. . Логика 2 степени
Сколько концов у 11 палочек? Логика 2 степени
Сравните.Логика 2 степени
Правильно закончите рифму. Логика 2 степени
Птицы могут хвататься ногами за растения и ветки деревьев. . .Класс 2 Прикладная математика
У Анны шесть грошей. Какую игрушку она может купить? 2 класс Прикладная математика
Выберите рисунок, на котором видно, что правая часть больше левой.Уровень 2 Прикладная математика
Найдите изображение самого тяжелого набора гирь. Уровень 2 Прикладная математика
О том, сколько винтов, поставленных в линию, равно длине отвертки? Уровень 2 Прикладная математика
Какой песочный пирог состоит из трех равных частей? Уровень 2 Прикладная математика
Сколько там зеленых плиток? 2 класс Прикладная математика
У Анны шестнадцать пенсов. Какую игрушку она может купить? 2-й класс прикладной математики
Выберите картинку, на которой видно, что левая часть больше правой. 2-й класс прикладной математики
Какой песочный пирог состоит из четырех равных частей? 2-й класс прикладной математики
Алекс покупает три мешка мрамор.Цена на мрамор разная. Как . . .Grade 2 Applied Math
Сколько красных цифр? Grade 2 Applied Math
Сколько городских кварталов находится между Ривер-стрит и Стейт-стрит на. . .Grade 2 Applied Math
Если вчера была среда, какой день послезавтра? Grade 2 Applied Math
Какой кирпич второй справа? Grade 2 Applied Math
Я ищу дом 221. Куда мне идти? ? 2 класс по прикладной математике
Ищу дом 521.Куда мне идти? 2-й класс по прикладной математике
Сколько там домов? 2-й класс по прикладной математике
Какая работа не требует математики? 2-й класс по прикладной математике
Какая пятая кнопка в четвертой строке? в каком штате номерной знак транспортного средства больше всего. . .Grade 2 Applied Math
Сколько там белых плиток? Grade 2 Applied Math
Сколько стульев изображено на картинке? Grade 2 Applied Math
Сколько автомобилей можно здесь припарковать? вес менее 5 кг.Я с сумкой вешаю. . .Grade 2 Applied Math
Сколько предметов имеет желтые части? Grade 2 Applied Math
Сорок молодых людей участвовали в соревновании. Половина из них была ликвидирована. . .Grade 2 Applied Math
Здание высотой 28 метров. Флагшток на его вершине высотой 7 метров. Как . . .Grade 2 Applied Math
Какие три гирьки точно такие же? Grade 2 Applied Math
Сколько существует деревянных досок разных размеров? Grade 2 Applied Math
Сколько ног, хвостов, ушей и глаз у двух кошек? 2 Прикладная математика
Сколько банкнот на картинке? Класс 2 Прикладная математика
Какое наибольшее число на картинке? Класс 2 Прикладная математика
Когда колеса автомобиля делают один полный оборот, машина движется вперед примерно на 2.. .Grade 2 Applied Math
Джейн в походе в группе альпинистов. Она третья в очереди. Сколько . . .Класс 2 Прикладная математика
Сколько разных линий на картинке? 2 класс Прикладная математика
Сколько раз я поворачивал направо в лабиринте? 2 класс Прикладная математика
Сколько дней в четырех неделях? 2 класс Прикладная математика
Сколько электрических устройств можно подключить к удлинительной розетке? Класс 2 Прикладная математика
На рисунке изображена карта метро. Каждая линия метро имеет свой цвет.. . .Grade 2 Applied Math
Если вы возьмете четыре яйца из дюжины, сколько яиц останется? Grade 2 Applied Math
Сколько четверти часа в часе? Grade 2 Applied Math
Джерри получает пять центов за доставку теста. письмо. Сколько у него будет денег. . .Grade 2 Applied Math
Сколько людей изображено на рисунке? Grade 2 Applied Math
На рисунке показана информация о рейсах в аэропорту. Сколько полетов. . .Класс 2 по прикладной математике
Сколько членов в семье моложе 18 лет? 2 класс по прикладной математике
Я совершаю экскурсию по городу и возвращаюсь туда, откуда начал — красную точку.. .Класс 2 по прикладной математике
Джеймсу 15 лет. Сколько лет назад он был в три раза моложе? Прикладная математика 2 класса
Сколько раз нужно перерезать провод, чтобы получить десять кусков одинаковой длины? Уровень 2 Прикладная математика
Сколько поворотов сделала полицейская машина? Уровень 2 Прикладная математика
Сколько там разных букв?

HOME

© A + Click

Math Trailblazers

Продемонстрируйте добавление к 100 играм. Студенты, которым необходимо больше попрактикуйтесь в разработке стратегий решения двузначных и трехзначных дополнительные проблемы могут продолжить работу над варианты в первом столбце меню, Дополнение Стратегии Практика.Остальные, кто готовы, сделают варианты из второго столбца, Mental Math Игры.

Разработка стратегий ментальной математики помогает учащимся развить чувство числа и гибкость с числа. Иногда использование ментальной математики часто бывает наиболее эффективные средства решения проблем, либо для найти точные ответы или оценить, когда соответствующий. У студентов должно быть много возможностей выбрать эффективную стратегию решения данной проблемы на основе цифр в задачах и контекст реального мира.Игры в этом разделе Семинар дает студентам возможность развиваться и практиковать в уме математические стратегии, которые имеют смысл их. Некоторые стратегии могут включать некоторые мысленные вычисления вместе с несколькими письменными заметками. Видеть Примечание по содержанию.

Mental Math. Студенты должны иметь возможность развиваться стратегии, которые имеют для них смысл.Стратегии ментальной математики не обязательно стратегии, полностью продуманные в вашей голове или без поддержки со стороны инструмента (например, числовой линии, диаграммы 200, монеты). Стратегии ментальной математики — это те стратегии, которые просят учащихся подумайте о числах, которые они используют, и найдите разделы с которым можно легко работать. Например:

53 + 22	= 50 + 20 + 3 + 2
	= 70 + 5
	= 75

Стратегии ментальной математики способствуют развитию учащихся Чувство чисел, концепции позиционного значения и навыки оценки.Это умение и умственная гибкость необходимы для определения разумность решения проблемы и требует времени развивать. Поощряйте студентов использовать представления, которые поддержать их разработку этих стратегий. Со временем, студенты смогут вспомнить мысленный образ этих инструментов чтобы поддержать их мышление.

Для тех студентов, которые готовы двигаться дальше, спросите их, чтобы вынести из мастерской стратегии сложения Меню. В этой части семинара студенты будут рассмотрите действия из второго столбца. Предоставьте обзор умственной математической игры учащихся. выбор.

Отображение направлений на Игра «Добавить к 100» Владелец. Вам понадобятся демонстрационные наборы цифровых карточек, которые вы подготовились до урока. См. Материалы Подготовка. Прочтите вслух указания к игре. Перетасуйте карты и попросите добровольца разыграть демонстрационная игра с вами.Каждый игрок использует четыре карты, чтобы сложить задачу. Игрок чей ответ ближе всего к 100, забирает все карты. Объясните учащимся, что суммы могут быть больше или меньше 100, и что им нужно будет определить сумма которых ближе всего к 100. Поощряйте их использовать числовая строка, чтобы решить. Игрок с наибольшим карты в конце игры выигрывает.

Сохраните подготовленные цифровые карточки для игр в будущих частях.

Представьте «Путь к играм славы». Две версии этого мероприятия, Путь к игре Славы и Путь к Glory: Challenge в Mental Math Games страниц из учебника по работе с учениками . Показать путь в раздел Glory Game и объясните, как класс. Используйте пример на странице, чтобы продемонстрировать как играть. Игра рассчитана на двух игроков и цель — стать первым игроком, точно набравшим 100 очков.Чтобы помочь студентам выбрать между двумя версиями, объясните, что Path to Glory: Challenge — это кооператив упражнение между двумя студентами. Партнеры работают вместе, чтобы попытаться достичь 100 ровно за 11 шагов. В игра обеспечивает практику с добавлением, требуя более высокий уровень выработки стратегии.

Используйте умственные математические стратегии. Просмотреть действия во втором столбце меню, когда вы показываете учащимся расположение каждого учебного центра, если вы решили организовать материалы таким образом.Затем спросите каждого ученик должен выбрать и обвести два занятия из списка второй столбец. Напомните учащимся, что они могут рекомендовать в меню Стратегии добавления в Книге действий учащихся Справочный раздел как они работают и играют в игры. Есть такие инструменты, как Диаграмма 200, числовые линии и фигуры с основанием десять легко доступны. Если вы выберете игры на учебные центры, организуйте студентов в центр действия, когда вы распространяетесь и отслеживаете их выбор.

PARKDALE MATH CLASSWORK / Третий класс

PARKDALE MATH CLASSWORK / Третий класс

• Дом
• Наша школа
• Наш район
• Страницы учителя
  »
  • ART DEPT.
  • Остин, г-жа
  • ЛЕНТОЧНЫЙ ОТДЕЛ
  • Бэррон, миссис
  • Баттель / Гипе, г-н
  • Белл, миссис
  • Билсон, миссис
  • Босела, миссис
  • Браун, миссис К.
  • Браун, миссис Л.
  • Калиджури, миссис
  • Converse, миссис
  • Кроули, миссис
  • Дэвис, миссис
  • Дитч, г-жа
  • Дафф, г-н
  • Эрнст, миссис
  • Эванс, миссис (3-й класс)
  • Эванс, миссис (Специальный ред.)
  • Гипе / Баттель, г-н
  • Жирар, миссис
  • Хейс, миссис
  • Хилл, г-н
  • Хау, миссис
  • Джейкоб, миссис
  • Камински, г-жа
  • Киблер, г-жа
  • Кестер Уэлсби, миссис
  • Квятковски, г-жа
  • Ливой, г-жа
  • Людвиг ВанДеруотер, г-жа
  • Марко, миссис
  • Мартин, миссис
  • Маус, миссис
  • МакЭти, миссис
  • Маклафлин, миссис
  • Миллер, г-жа
  • Нэгл-Ахерн, миссис
  • Партизано, г-н
  • Партизано, миссис
  • Ранкин, г-жа
  • Робертс, г-жа
  • Роджерс, миссис
  • Шаффер, миссис
  • Силлиман, г-жа
  • Смит, миссис
  • Стабелл, г-жа
  • Stockinger, Mrs.
  • Штурм, миссис
  • Дрозд, г-жа
  • Белый, г-жа
  • ПОРТАЛ ПЕРВОГО КЛАССА
  • Хиршфельт, г-н
  • PARKDALE MATH CLASSWORK
  • PARKDALE MATH ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  • RtI (ответ на вмешательство)
  • Речевые учителя и ресурсы
• Библиотека
• УВЕЛИЧЕНИЕ
• ВОМ
• Деятельность
• Календарь

.