ГДЗ по Математике 4 класс рабочая тетрадь Волкова часть 1, 2
Автор: Волкова С.И..
«ГДЗ по математике за 4 класс Рабочая тетрадь Волкова (Просвещение)» станет тем самым ключом к идеальной успеваемости, и прекрасному уровню знания материала учебника. Решебник обеспечит лучшее понимание всех тем, и позволит разобраться даже в самом проблемном разделе учебно-методического комплекта, ведь в нем содержатся как верные ответы, так и подробно расписанные решения на каждое задание. Помимо этого, пособие ГДЗ обладает рядом следующих плюсов:
- онлайн-размещение на популярном сайте, и круглосуточный доступ к просмотру ресурса;
- поможет добиться стабильного получения положительных оценок;
- номера заданий из учебника соответствуют верным ответам в решебнике.
Необходимо упомянуть и тот факт, что использование решебника позволяет существенно сократить время выполнения домашнего задания, и улучшить качество ответов, и работы на уроке в целом.
Тонкости изучения математики в начальных классах
В этом году, на занятиях по данной дисциплине, школьники учатся делить и умножать натуральные числа, повторяют изученные в прошлом году математические формулы, предназначенные для решения задач. И активно практикуются в выполнении разного рода упражнений. Опытные методисты выделяют несколько важных тем, на изучение которых школьникам стоит обратить пристальное внимание: построение прямоугольного треугольника на нелинованной бумаге, письменные приемы умножения многозначных чисел и решение упражнений на встречное движение. С задачей успешного освоения перечисленных разделов учебника прекрасно справится грамотно составленное пособие «ГДЗ по математике за 4 класс Рабочая тетрадь Волкова С.И. (Просвещение)».
Каков правильный порядок действий с решебником по математике за 4 класс Рабочая тетрадь Волкова
Большинство учеников начальной школы рано или поздно задумываются о том, как стать круглыми отличниками, и постоянно радовать родителей положительными оценками. Для этого требуется не только наличие решебника, но и умение правильно с ним работать. Специалисты рекомендуют молодым людям изучить теоретический материал, и попытаться самостоятельно выполнить все заданные на дом упражнения. И только после этого, приступать к самопроверке, и работе над ошибками по верным ответам из ГДЗ. Если школьник научится взаимодействовать с решебником по такому принципу, то высокие результаты и пятерки в дневнике не заставят себя долго ждать.
Моро. Решебник 1, 2 часть
ГДЗ по математике для 4 класса Моро – это сборник готовых домашних заданий: решенные задачи, примеры, уравнения, неравенства по учебнику авторитетных российских математиков – М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. Его используют в качестве базового пособия для четвероклассников во многих центральных и региональных школах РФ.
Структура ГДЗ по учебнику математики четвертого класса от Моро
В четвертом классе школьная программа изучения предписывает решение задач и примеров с числами от 1 до 1000, умножение и деление столбиком, определение скорости, времени и расстояния. Именно в 4-м классе закладывается база для изучения углубленных основ арифметики, а после – алгебры, геометрии, химии и физики.
ГДЗ по математике 4 класса Моро, составленные на основе учебника 2015 года в его 4-м издании, включают в себя примеры и задачи на такие темы:
- четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление;
- диаграммы;
- сложение и вычитание, умножение и деление величин;
- скорость, время, расстояние;
- умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями;
- умножение и деление на двузначное и трёхзначное число;
- числа от 1 до 1000;
- уравнения и неравенства с одной переменной.
В четвертом классе завершается курс средней школы. Ученики переходят на новую степень и должны уметь решать примеры и задачи самостоятельно. Цель решебника по математике к учебнику Моро – представить детальные алгоритмы решений, разъяснить материал, пройденный в классе.
Готовое домашнее задание для 4 класса на сайте ГДЗ Путина поможет не только ученикам, но их родителям, которые часто делают уроки вместе со своими детьми. Это также способ отказаться от услуг репетиторов и платных подготовительных курсов.
Правильные решения от ГДЗ Путина по математике 4 класса к Моро
Чтобы найти решение домашней задачи в интернете, достаточно за пару кликов отыскать нужный решебник. Однако не все сайты предлагают подробные решения и верные ответы. В чем преимущества портала ГДЗ от Путина? Почему именно его часто выбирают ученики младших классов и их родители?
- здесь можно найти несколько вариантов решения одной задачки;
- ответы оформлены по требованиям Минобразования России;
- все примеры с ответами доступны без регистрации и бесплатно;
- информация корректно отображается на телефонах, компьютерах и планшетах.
Перечисленные критерии важны для пользователей ГДЗ по математике 4 класса к учебнику Моро: ученики получают подробные описания решений и могут разобраться со сложными темами, их родители – в любое время проверить домашнюю работу их чад.
Поскольку задачи и примеры приводятся в нескольких вариантах выполнения, то можно выбрать самый понятный и удобный вариант, взять его за основу, разобрать и запомнить.
ГДЗ по математике 4 класс Чекин Академкнига Часть 1, 2 ответы и решения онлайн
Математика в 4 классе не покажется сложной, если уделить предмету должное внимание. Однако это удается далеко не всем. Щелкать задачки и справляться с примерами быстрее и лучше других помогут ГДЗ онлайн!
Легкий и необременительный экскурс к началам математики доступно и лаконично объяснит, подскажет и подведет к правильному решению. Автор пособия А.Л. Чекин учел все подводные камни, которые встречаются на пути учащихся 4 класса к освоению фундаментальных основ общеобразовательного предмета.
Издание представлено в 2-х частях и охватывает материалы обоих учебных полугодий. Основной курс органично дополняют 3 рабочие тетради и ГДЗ к ним. В 4 классе круг тем велик, так как охватывает все базовые понятия математики:
— нумерация, пропорции, зависимости и действия над величинами;
— умножение и деление в столбик;
— понятия: вместимость и объем;
— свойства многоугольников;
— первые арифметические уравнения.
Каждый пункт пособия подлежит доскональному разбору и сопровождается разнообразными практическими заданиями. С решебником по математике школьник получает возможность самостоятельно прийти к правильному ответу, проверить знания и скорректировать ошибки. Проще станет и родителям, ведь им больше не нужно штудировать учебник, чтобы вспомнить школьные годы и проверить домашнее задание.
«Перспективная начальная школа» — УМК по математике для четвероклассников
Настраиваясь в четвертом классе на активную и плодотворную подготовительную работу к подытоживанию навыков и умений, знаний по математике, полученных в начальной школе, многие ученики и их педагоги расширяют используемый в работе УМК и решебники к нему. В частности — добавляют новые книги, практикумы, чтобы работа проходила более углубленно и расширенно. Подобрать качественный комплект не всегда просто. Иногда можно обратиться за профессиональной помощью к педагогам-предметникам, репетиторам, руководителям математических кружков.
Вне зависимости от того, какой перечень литературы был составлен, работа по ГДЗ должна будет проводиться на базе принципов:
— системности, то есть изучения материала по определенной схеме, плану, учитывающему не только текущие запросы, но и конечные цели четвероклассника, его базовый уровень знаний, математические способности и заинтересованность в дисциплине, количество времени, которое будет тратиться на работу с готовыми домашними заданиями;
— комплексного подхода, то есть, периодического пересмотра плана, дополнения комплекта учебных материалов, оценки динамики достижений, выявления и устранения пробелов и проблем;
В числе полезных сборников называют комплекты материалов по математике для 4 класса, составленные Чекиным А. Л. Книги отличает эффективность и понятность подачи материала. Сборники являются частью системы «Перспективная начальная школа», по которой нередко занимаются на математических курсах и самостоятельно, например, те четвероклассники, которые находятся на семейной форме обучения. Задания в книге составлены понятно и грамотно. Среди основных тем пособия:
— деление столбиком;
— действия с величинами — путь, направление, скорость, время;
— нахождение объема и площади и другие.
Отводя достаточное время ежедневно или регулярно, четвероклассники к концу учебного года успешно освоят с решебником даже самый сложный материал. Помимо базового учебника рекомендуется дополнить свой комплект другими пособиями того же автора. Например, рабочими тетрадями, тетрадью для самостоятельной работы, для контрольных и проверочных и т. д. Находящимся на семейной форме обучения пригодится поурочное планирование и иные методические разработки.
Товар не найден
Общие положения
Некоторые объекты, размещенные на сайте, являются интеллектуальной собственностью сайта PetersonBooks.ru. Использование таких объектов установлено действующим законодательством РФ.
На сайте PetersonBooks.ru имеются ссылки, позволяющие перейти на другие сайты. Сайт PetersonBooks.ru не несет ответственности за сведения, публикуемые на этих сайтах и предоставляет ссылки на них только в целях обеспечения удобства для посетителей своего сайта.
Личные сведения и безопасность
Сайт PetersonBooks.ru гарантирует, что никакая полученная от Вас информация никогда и ни при каких условиях не будет предоставлена третьим лицам, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации.
В определенных обстоятельствах сайт PetersonBooks.ru может попросить Вас зарегистрироваться и предоставить личные сведения. Предоставленная информация используется исключительно в служебных целях, а также для предоставления доступа к специальной информации.
Личные сведения можно изменить, обновить или удалить в любое время в разделе «Аккаунт» > «Профиль».
Чтобы обеспечить Вас информацией определенного рода, сайт PetersonBooks.ru с Вашего явного согласия может присылать на указанный при регистрации адрес электронный почты информационные сообщения. В любой момент Вы можете изменить тематику такой рассылки или отказаться от нее.
Как и многие другие сайты, сайт PetersonBooks.ru использует технологию cookie, которая может быть использована для продвижения нашего продукта и измерения эффективности рекламы. Кроме того, с помощь этой технологии сайт PetersonBooks.ru настраивается на работу лично с Вами. В частности без этой технологии невозможна работа с авторизацией в панели управления.
Сведения на данном сайте имеют чисто информативный характер, в них могут быть внесены любые изменения без какого-либо предварительного уведомления.
Чтобы отказаться от дальнейших коммуникаций с нашей компанией, изменить или удалить свою личную информацию, напишите нам через форму обратной связи
Учебник по математике 4 класс Башмаков Нефедова читать онлайн
Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника 4 класса по математике — Башмаков, Нефедова. Онлайн книгу (планета знаний) удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона. Учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2014-2015-2016 года — создано по стандартам ФГОС.
Номер № страницы:1 Часть
Содержание; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40; 41; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49; 50; 51; 52; 53; 54; 55; 56; 57; 58; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 69; 70; 71; 72; 73; 74; 75; 76; 77; 78; 79; 80; 81; 82; 83; 84; 85; 86; 87; 88; 89; 90; 91; 92; 93; 94; 95; 96; 97; 98; 99; 100; 101; 102; 103; 104; 105; 106; 107; 108; 109; 110; 111; 112; 113; 114; 115; 116; 117; 118; 119; 120; 121; 122; 123; 124; 125; 126; 127
2 Часть
Содержание; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40; 41; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49; 50; 51; 52; 53; 54; 55; 56; 57; 58; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 69; 70; 71; 72; 73; 74; 75; 76; 77; 78; 79; 80; 81; 82; 83; 84; 85; 86; 87; 88; 89; 90; 91; 92; 93; 94; 95; 96; 97; 98; 99; 100; 101; 102; 103; 104; 105; 106; 107; 108; 109; 110; 111; 112; 113; 114; 115; 116; 117; 118; 119; 120; 121; 122; 123; 124; 125; 126; 127; 128; 129; 130; 131; 132; 133; 134; 135; 136; 137; 138; 139; 140; 141; 142; 143
Скачать электронную версию на учебник (формат pdf) — Часть 1 и Часть 2
Читать онлайн!
Чтобы скачать учебник в формате pdf, откройте его в новом окне (кнопка-стрелка в правом верхнем углу книги).
1 Часть
2 Часть
Математика 4 класс (Петерсон). Учебник в 3-х частях — Петерсон Л.Г.
Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.
г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А
8 (473) 231-87-02
г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а
8 (473) 247-22-55
г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153
8 (473) 223-17-02
г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35
8 (473) 246-21-08
г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2
8 (473) 300-41-49
г. Липецк, ул.Стаханова,38 б
8 (4742) 78-68-01
г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1
8 (473) 269-55-64
ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж
Школа № 19 города Артёма
Уважаемые родители
и выпускники 9-х классов 2021 года!
В рамках проекта «Медицинский класс в Приморской школе» МБОУ СОШ № 19 объявляет набор в 10 класс естественнонаучного профиля медицинской направленности на 2021-2022 учебный год.
Программа обучения включает:
— обязательные учебные предметы на базовом уровне;
— учебные предметы углубленного уровня, соответствующие профилю — химия, биология, математика;
— элективные учебные предметы (по выбору учащихся): «Анатомия и физиология человека», «Генетика, решение генетических задач», «Химия в задачах и упражнения», «Основы психологии», «Медицинская терминология, « Основы латинского языка», «Компьютерные технологии в медицине» и другие;
— образовательные проекты, исследовательскую и внеурочную деятельность.
Кроме обучения в учреждении, курс предусматривает проведение образовательных мероприятий на базе КГБПОУ Владивостокский базовый медицинский колледж, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) (лекции, конференции, практикумы, семинары, олимпиады).
Прием обучающихся в профильный медицинский класс начинается после получения аттестатов об основном общем образовании с 25 июня до момента заполнения свободных мест, но не позднее 30 августа текущего года.
Преимущественным правом при зачислении в профильный медицинский класс пользуются обучающиеся, показавшие высокие результаты образовательной деятельности.
К результатам образовательной деятельности относятся:
- аттестация обучающихся по профильным предметам;
- результаты участия в олимпиадах, конференциях и др. мероприятиях по профильным учебным предметам
При поступлении в профильный медицинский класс выпускники 9 классов представляют:
- заявление о приеме на имя директора школы;
- аттестат об основном общем образовании;
- личное дело;
- медицинскую карту;
- портфолио (материалы, подтверждающие достижение учащегося по предметам углубленного изучения выбранного профиля).
Получить подробную информацию вы можете по телефону: 8(42337) 4-33-63
Участник регионального проекта «Современная школа», Приказ Министерства образования Приморского края от 22.05.2020 № 537-а «О реализации предпрофессионального образования в образовательных организациях Приморского края»
Ответственный за реализацию проекта: Е.А.Сукач, директор МБОУ СОШ №19 АГО
ФИО (полностью) | Должность | Телефон | Е-mail |
Сукач Елена Алексеевна | Директор МБОУ СОШ 19 АГО, Учитель химии и биологии | 8(42337)4-33-63 |
Оборудование по проекту
Наименование комплекса оборудования | Адрес | Место расположения лабораторий |
Математика Мамонт 4 класс Полная программа
Math Mammoth Grade 4 Grade Complete Curriculum — это полная математическая программа для 4-го класса, в которой вы найдете все необходимое для обучения математике в 4-м классе. Он доступен как в версии для скачивания, так и в виде печатных копий.
198 страниц
180 страниц урока
192 страницы
173 страницы урока
Содержимое и образцы 4-A
Содержимое и образцы 4-B
Руководство пользователя, класс 4
Выравнивание / содержимое CCS
Часто задаваемые вопросы
Цены и заказ
Вы можете приобрести Math Mammoth Grade 4 для загрузки, на компакт-диске или в виде уже распечатанных книг.
Цифровая версия
4 класс: $ 39,50 (скачать)
(два рабочих текста, ключи ответов, тесты, совокупные обзоры, средство создания рабочих листов, Soft-Pak)
Только часть 4-A:
$ 19,75 (загрузить)
(Все для 1-й половины 4-го класса по математике; включает Софт-Пак)
Только часть 4-B:
$ 19,75 (загрузить)
(Все для второй половины 4-го класса по математике; включает Софт-Пак)
Вы будете покупать загружаемые материалы у моего авторизованного реселлера Comecero, LLC.
CD
Полная оценка 4: 44,50 $
(два рабочих текста, ключи ответов, тесты, совокупные обзоры, средство создания рабочих листов, Soft-Pak)
Печатные копии
Ресурсный центр Rainbow продает тексты в идеальном переплете с полноцветными или полутоновыми внутренними страницами:
Математика Мамонт 4 класс (ч / б)
Математика Мамонт 4 класс (цвет)
Lulu продает версии учебников для студентов, а также книги с тестами и обзорами в переплетенных спиралью (катушках) версиях.
Рабочий текст 4-A $ 17,95
Рабочий текст 4-B $ 17,45
Тесты и совокупные обзоры 9,95 $
Ключи ответов 9,95 $ (точная привязка)
Вспомогательные материалы
Включает ключи ответов, тесты, совокупные обзоры, средство создания рабочих листов и программное обеспечение Soft-Pak (цифровая загрузка). Купите это вместе с печатными учебниками для студентов. Не покупайте, если вы получили полную цифровую версию, как указано выше.
, издание 2019 г. (8,95 долл. США):
, издание 2020 г. (8 долл.95):
План урока
Вы можете приобрести план урока по математике Mammoth Grade 4, чтобы использовать его в онлайн-планировщике Homeschool Planet . Выучить больше.
Рабочая тетрадь по обзору навыков
Эта рабочая тетрадь является дополнительной и предоставляет дополнительные практические занятия по темам учебной программы. Я рекомендую вам приобретать его только в том случае, если вы уверены, что ученику действительно нужна дополнительная практика. Выучить больше.
В основе учебной программы лежат два студенческих рабочих текста (A и B), каждый из которых охватывает примерно полгода работы по математике.Эти рабочие тексты содержат все инструкции и упражнения из одной книги, что упрощает подготовку к уроку. Рабочие тексты написаны непосредственно ученику, и, таким образом, они позволяют многим детям учиться самостоятельно и учиться прямо из книг.
Вы также получите отдельные ключи ответов, тесты по главам, дополнительные совокупные обзоры (я рекомендую вам использовать хотя бы некоторые из них) и универсальное средство для создания рабочих листов (требуется доступ в Интернет) для тех случаев, когда вашему ребенку нужно немного больше практики .
Характеристики
- Math Mammoth фокусируется на концептуальном понимании . В нем объясняется «ПОЧЕМУ», так что ваши дети могут понимать математику, а не просто узнавать «КАК» это делать.
- Концепции часто объясняются с помощью визуальных моделей , за которыми следуют упражнения с использованием этих моделей. Эти визуальные модели могут заменить многие дети манипулятивными средствами; однако при желании очень легко добавить к урокам соответствующие манипуляторы.
- Учебная программа ориентирована на овладение .Это означает, что он довольно долго концентрируется на теме, вникая в ее различные аспекты. Это способствует концептуальному пониманию, в отличие от спиральных учебных программ, которые часто имеют тенденцию слишком много прыгать от темы к теме.
- Особое внимание уделяется математике и пониманию чисел .
- Это требует очень небольшой подготовки учителя .
- Учебная программа не имеет отдельного руководства для учителя и не написана по сценарию. Во введении к каждой главе есть некоторые примечания для учителя относительно материала главы.Все инструкции написаны непосредственно для ученика в рабочем тексте, а также существуют сопроводительные видеоролики, где вы можете увидеть, как Мария сама преподает материал.
- После введения каждой главы вы найдете список Интернет-ссылок и ресурсов (игры, викторины, анимации и т. Д.), Которые можно использовать для развлечения, иллюстраций и дальнейшей практики.
« Это было так весело … и я не саркастичен !! Мне нравились все мысли, которые делал мой маленький человечек. »
Дополнительные возможности для цифровой версии (скачать / CD)
Файлы PDF включены для аннотации.Это означает, что при желании ваш ученик может заполнить их на компьютере, используя пишущую машинку и инструменты рисования в Acrobat Reader версии 9 или выше, или на планшетном устройстве, используя любое приложение PDF с возможностью аннотации. (Узнать больше.)
БОНУС! Если вы приобретете загружаемую версию или версию на компакт-диске, вы также получите программы Soft-Pak полностью БЕСПЛАТНО . 6 программ Soft-Pak (4 математических, 1 языковая, 1 составитель списков) предлагают как экранные, так и печатные задания в формате с низким содержанием графики и высоким содержанием.Подробнее читайте и смотрите скриншоты.
Обзор тем
В четвертом классе ученики сосредотачиваются на многозначном умножении и делении , учатся использовать больших числа , решая многоступенчатых задач со словами , которые включают в себя несколько операций, и они начинают изучение дробей и десятичных знаков . Это, конечно, сопровождается изучением геометрии и измерений.
Год начинается с обзора сложения и вычитания, шаблонов и графиков .Проиллюстрируем слово задачи с столбчатыми диаграммами и исследование поиска недостающих слагаемых, которое учит алгебраическому мышлению. Дети также изучают терминологию сложения и вычитания, порядок операций и статистические графики.
Далее идут больших чисел — до миллионов и концепция разметки. Сначала отзывы студентов тысячи и немного мысленной математики с ними. Далее представлены числа до миллиона, расчеты. вместе с ними — понятие позиционной ценности и сравнения.В конце главы мы узнаем больше о миллионов и введение в кратные 10, 100 и 1000.
Третья глава посвящена умножению. После краткого обзора концепции и таблиц умножения основное внимание уделяется обучению многозначному умножению (алгоритм умножения). Дети также узнают, почему это работает, когда они размножаются по частям. Так же еще раз изучаем порядок действий, коснемся пропорциональных рассуждения, и сделать больше денег и изменить связанные проблемы со словами.
Последняя глава в части A о времени, температуре, длине, весе и объеме . Студенты научатся решать более сложные задачи, используя различные единицы измерения и переводить единицы измерения.
В части B мы сначала изучаем деление. Основное внимание уделяется обучению полному делению и использованию деления в словах. проблемы . В геометрии мы сначала рассматриваем площадь и периметр, а затем концентрируемся на теме углов . Учащиеся измеряют и рисуют углы, решают простые угловые задачи и классифицируют треугольники в соответствии с их углы.Они также изучают параллельных и перпендикулярных прямых.
Дроби и десятичные дроби указываются в последнюю очередь в учебном году. Эти две главы практикуют только некоторые из основные операции с дробями и десятичными знаками. Основное внимание по-прежнему уделяется концептуальному пониманию и создание хорошей основы для математики 5-го класса, где в центре внимания будут дроби и десятичные дроби.
Когда вы используете эти книги в качестве единственной или основной учебной программы по математике, они могут быть подобны «структуре», но у вас есть некоторая свобода в составлении расписания занятий.Главы 1, 2 и 3 следует изучать в этот порядок, но вы можете быть гибкими с главами 4 (Время и измерения) и 6 (Геометрия) и расписанием их несколько раньше или позже, если хотите. Глава 3 (Умножение) должна быть изучена в ближайшее время разделение в главе 5. Многие темы из глав 7 и 8 (дроби и десятичные дроби) также могут быть изучены в начале учебного года; однако поиск частей с делением, естественно, следует изучать только после освоение дивизиона.
См. Также оглавление 4-A и 4-B (в файлах примеров), которое позволит вам увидеть затронутые темы более подробно.
« … Одна из наших любимых частей Math Mammoth — это то, что ее настолько легко понять, что ваш ребенок может научиться буквально сам. Нет учебника для учителя, который заставлял бы родителей часами читать вслух скучный материал. Вместо этого каждый урок есть небольшой раздел, который дети могут прочитать самостоятельно. «
Дополнения
План урока
Мы предлагаем план уроков по математике Mammoth Grade 4 для онлайн-планировщика Homeschool Planet .Он доступен в двух версиях: обычный и план PLUS, который также включает файл плана в формате PDF. Выучить больше.
Рабочая тетрадь по обзору навыков
Рабочая тетрадь по обзору навыков мамонта по математике, 4 класс предоставляет дополнительную практику по темам учебной программы по математике мамонта для 4 класса. Я рекомендую вам приобретать его только в том случае, если вы уверены, что ученику действительно нужна дополнительная практика. Выучить больше.
Манипуляторы
Вот список манипуляторов, которые необходимы или рекомендуются для 4 класса.Измерительные ленты используются только в главе об измерениях.
- Транспортир (для 4-Б).
- Линейка в дюймах (для 4-A и 4-B).
- Линейка сантиметров (для 4-A и 4-B).
- Измерительная лента в футах (для 4-A).
- Измерительная лента в метрах (для 4-А).
- Кухонные весы в унциях (для 4-A; используются только в одной задаче).
- Мерные чашки на 1 чашку, 1/2 чашки и 1/4 чашки (для 4-A; используется только в одной задаче).
- Фракционные манипуляторы. Учебная программа содержит печатные формы для создания собственных манипуляторов с дробями. В тексте широко используются визуальные модели пирогов, и студенты даже учатся рисовать их сами для упражнений, поэтому изготовление или покупка манипуляторов является совершенно необязательным (необязательно; для 4-B).
Обзоры и характеристики
Обзор математики Mammoth от You’ve Got This Math (с упором на 4 класс MM)
Я просто хотел сказать, что мои дети и я действительно наслаждаемся учебной программой.Сейчас они заканчивают курс 4 класса (голубой). Мне нравится, как все сломано. Для моих близнецов дела идут очень хорошо. У меня есть один ребенок, который довольно быстро улавливает концепции, и один, для которого учёные всегда являются проблемой. Что ж, несколько раз в течение года я слышал, как она говорила: «Я действительно понимаю». Вы даже не представляете, как меня это радует. Я рад, что решил купить комплект, так что следующие несколько лет математики покрыты. Спасибо.Габриэль Фрейзер
Я заканчиваю 2-ю главу математики Mammoth 4-го класса.Люблю открытый формат. В комплект входит так много дополнений — обзоры, дополнительные проблемы для работы, веб-сайты для забавной практики по каждой теме. Действительно хорошо продуманная учебная программа.Кроме того, перед покупкой мы попросили наших детей пройти тестовые задания по математике Мамонт и онлайн-учебную программу с текстом на основе комиксов. Они были в слезах и очень сопротивлялись, но они любят Math Mammoth! »
— Николь Х, член кооператива
сентября 2020
Большое спасибо за все ваши электронные письма и заботу о вашей учебной программе.Он получит на Рождество чучело мамонта !!
С уважением
Счастливая мама, обучающаяся на дому (Аллиша)
Сентябрь 2017 г.
«Math Mammoth использует цвет в своих книгах. На мой взгляд, это ОГРОМНЫЙ бонус. Разглядывать страницу за страницей с черными и белыми числами может быть очень однообразно, особенно для маленьких. Такие вещи, как дроби, которые вы видите здесь, таковы. намного интереснее и легче объяснить, когда у вас есть цветовые обозначения «.
Прочтите полный обзор блога Heidi at Starts at Eight
Сентябрь 2016 г.
Я был новичком в домашнем обучении и был ошеломлен, пытаясь выбрать подходящую учебную программу, подходящую для учеников 1-го и 4-го классов (в частности), проучившись в обычной школе до 3-го класса.Оба ребенка пока увлекаются Math Mammoth. Подсказки и подсказки для мысленной математики просто великолепны. Программа обеспечивает гибкость, если ученик испытывает трудности с чем-то, потому что я могу вернуться назад и распечатать несколько напоминаний о ключевых концепциях для 3-го класса. Мне нравится, что я могу в любое время создавать дополнительные рабочие листы с различными проблемами онлайн — великолепно. Мы еще не продвинулись достаточно далеко, чтобы использовать обзоры глав, но рады, что они есть для нас, когда мы будем готовы. Цены через покупателей жилья удивительны, чтобы охватить обоих учеников до 8-го класса, если мы того пожелаем.Я выбрал вариант загрузки и распечатал по ходу дела. Я бы порекомендовал этот продукт (и хороший принтер!) ». — Клэр Л., Орландо, член кооператива
сентября 2016 г.
Шеннон
мая 2015
Мне нравится, что у нас есть как темы, так и оценки, поэтому, если мой DD испытывает трудности с чем-то, мы можем вернуться и рассмотреть это по темам для обзора или использовать отзывы из предыдущих оценок.Мне нравится, как материал представлен, и это действительно имеет смысл. Система мастерства великолепна, потому что я чувствую, что моя дочь может работать, чтобы «получить ее», а не по старой системе, которую мы использовали, которая была спиральной, и часто я обнаруживал, что она не понимает многого из того, что мы охватили.
Наконец, мне нравится, что это не слишком сложно для уровня обучения, но примерно правильно. Это вселяет в мою дочь уверенность, и в углах головоломки все еще есть проблемы, которые мы решаем вместе, и ей это очень нравится. В другой учебной программе, которую мы использовали, было много дополнительных вещей, к которым мой ДД часто не был готов, поэтому в итоге мы пошли вниз по классу, но тогда некоторые из них были слишком легкими.Она учится в четвертом классе и иногда работает самостоятельно, а иногда мне нужно вместе с ней работать над объяснениями.
Моя дочь в первом классе тоже использует некоторые уроки, но в этом возрасте я, как правило, больше занимаюсь математикой в реальной жизни, она же Рут Бичик. Мне очень нравится то, что мы использовали, потому что все конкретно — с картинками и т. Д. Вместо цифр.
Мы продолжим использовать эту программу, безусловно, это первая программа, которой я полностью доволен.
Моей младшей дочери это нравится.Моя старшая, правда, правда не любит математику, но ей очень нравится Math Mammoth, так что это довольно впечатляющая награда!
Я рекомендовал Math Mammoth всем своим домашним друзьям, потому что наша семья думает, что это здорово! Я также рекомендовал кооперативную сделку.
— Микрофон Т
марта 2015
Я нахожусь в Камбодже, поэтому я очень благодарен за легкость загрузки материалов и их распечатки.Это экономит на весе, что всегда является плюсом. Я изучаю учебную программу на следующий год и планирую продолжать использовать MathMammoth для нашей математики. Спасибо за вашу работу!
Добавлено: Мы преодолели то, что я считал «препятствием» на пути к стандартному умножению, и этот день настал и прошел совершенно безболезненно!
Liesl
декабря 2013 г.
Еще раз спасибо.
Благословения,
Ализа
января 2012 г.
пожалуйста, позвольте мне воспользоваться этой возможностью, чтобы поблагодарить вас за вашу потрясающую программу Math Mammoth.
Моя дочь использует его с 4-го класса (сейчас работает в 5-м классе), и мы с нетерпением ждем 6-го класса в следующем году. Математика Mammoth, на мой взгляд, имеет неоспоримые преимущества перед другими программами по математике:
* это практически самообучение.Моя дочь предпочитает заниматься математикой самостоятельно и редко нуждается в моей помощи. Она это понимает! Ваши объяснения удивительно ясны, Мария.
* он очень строгий, и объем главы как раз 2-3 страницы.
* Ваша сердечность и преданность делу, чтобы обеспечить хорошую учебную программу, сияют.
* это очень доступно.
Я также хотел бы отметить, что очень ценю ваши рекомендации / комментарии о том, как продолжить обучение после окончания 6-го класса.Я ценю ваше мнение и вклад по этому поводу. Спасибо, что нашли время изучить учебные планы.
Позвольте упомянуть, что моя старшая дочь проводит «Жизнь Фреда» параллельно с «Математическим мамонтом», и этот подход оказался для нас чрезвычайно полезным. Понятия постоянно вводятся и / или подкрепляются, помогая ей получить действительно хороший фундамент в математике. Это также занимает не так много времени, как может показаться, поскольку мы берем Фреда более расслабленно и медленнее. Сейчас она работает с 5-м классом «Математика мамонта» (почти закончила) и «Жизнь Фреда» по пре-алгебре с биологией (примерно половина курса).
В целом хочу сказать, что с Math Mammoth легче работать самостоятельно для 3-х классов и выше. Это было в некотором роде очень сложно для моего второклассника, так как ему «нужно» больше картинок и определенно больше индивидуального обучения. Я чувствовал, что Math Mammoth иногда был довольно абстрактным и трудным для понимания для него. По этой причине я дам ему еще год, прежде чем использовать с ним Math Mammoth. С другой стороны, мой младший сын может сразу извлечь пользу из Math Mammoth, поскольку математика кажется ему «его делом», и он очень быстро усваивает и использует даже самые абстрактные концепции.
Подводя итог, я не могу достаточно отблагодарить вас за вашу программу, и я очень рад, что нашел Math Mammoth.
С уважением,
Карин из Нью-Джерси
апреля 2011 г.
Мне просто нужно было отправить вам сообщение, чтобы рассказать о нашем недавнем доказательстве успеха с использованием Math Mammoth. В нашем штате ежегодно требуются стандартизированные тесты для школьников на дому, и мы только что получили по почте результаты за этот год моей дочери. Мы начали использовать Math Mammoth во второй половине 4-го класса моей дочери и использовали его на протяжении всего 5-го класса, который только что завершился.Несмотря на то, что мы использовали Голубую книгу 4-го класса для ее 5-го года обучения, ее общий балл по математике подскочил на 36 процентных пунктов с прошлого года по этот год! Особенно учитывая то, что она проходила тест уровня 5-го класса, я нахожу этот уровень улучшения совершенно замечательным! Большое спасибо за такой замечательный продукт, которым так удивительно легко пользоваться!
С уважением,
Робин Линдблад
июня 2010 г.
Ноэлла
мая 2010 г.
Обзор: Math Mammoth 4 класс из блога Let’s Play Math
TOS Review: Math Mammoth by Books and Bairns blog
Мы использовали светло-голубой серии уровня 4-A. С тех пор я действительно в восторге от этого.Мой сын потерялся в математических джунглях, пока мы не получили вашу программу.Он просто не понимал другую программу, которую мы пробовали. Каждый день в нем появлялся новый материал, и он не понимал изучаемой концепции или преподаваемого нового. Ему требовалась моя помощь, чтобы решить все задачи, и он отставал в математике. Итак, я сел за компьютер и снова просмотрел ваш материал. Я смотрел на это, но никто из моих знакомых не использовал голубую серию.
Ну, у меня ушло около 10 минут, чтобы получить свой файл. Мы начали сериал на следующий день, примерно через неделю я мог сказать, что все наконец-то прижилось.Он уже догоняет те области, где раньше у него были большие трудности. Я считаю, что причина этого в том, как устроен каждый урок / глава. Каждый урок и глава строятся друг на друге, но ученику дается множество примеров того, как выполнять работу, и много практики, так сказать, не побив дохлую лошадь. Теперь он чувствует себя умным в математике, и за это нельзя ставить цену. Я также считаю, что ваши материалы очень доступны, большинство программ по математике стоят намного дороже, но, на мой взгляд, они не настолько основательны.Спасибо за создание такого простого, но эффективного способа изучения математики.
Алисия
1 декабря 2008 г.
Математика для 4-х классов — RSA Syllabus
Это учебник по математике для 4-х классов из учебной программы в Южной Африке, включающий подробное учебное пособие.Этот бесплатный школьный учебник по математике для 4-х классов предоставлен нам в творческих общинах, CC-BY-NC, в духе содействия ресурсам открытого образования (OER) для всех.
Этот учебник был разработан и профинансирован как текущий проект Фондом Сасол Инзало в партнерстве с Институтом Укуконда и при участии Департамента базового образования Южной Африки.
Подробнее о лицензии CC-BY-NC можно найти здесь: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Укуквонда Учебник математики для 4 класса
Укуквонда Учебник математики для 4 класса Руководство для учителей
Содержание Учебник математики для 4 класса RSA
ТЕРМИН 1 …………………………………………………… ..1
Раздел 1: Целые числа ………………… ……………………………………… .3
Раздел 2: Числовые предложения …………………………………………………… 18
Раздел 3: Целые числа: сложение и вычитание …………………… 26
Раздел 4: Числовые шаблоны …………………………………………………….. 51
Раздел 5: Целые числа: Умножение и деление ………………… .60
Раздел 6: Время …………………………………………………………………… …… 73
Блок 7: Обработка данных …………………………………………………………. 86
Раздел 8: Свойства двумерных фигур ………………………… ..96
Раздел 9: Целые числа: Умножение и деление ……………… ..104
Термин 2 ………… ……………………………………… .117
Раздел 1: Целые числа ……………………………………………………… 119
Раздел 2: Целые числа: сложение и вычитание …………………. 128
Блок 3: Обычные дроби ………………………………………………….136
Блок 4: Длина ………………………………………………………………. 147
Раздел 5: Целые числа: Умножение ………………………………… 161
Раздел 6: Свойства трехмерных объектов ……………………… 173
Раздел 7: Геометрические узоры… ……………………………………………… 181
Раздел 8: Симметрия …………………………………………………………… ..189
Раздел 9: Целые числа: Сложение и вычитание …………………. 193
Раздел 10: Целые числа: Раздел ……………………………………… .200
TERM 3 ………………………………………………. 209
Блок 1: Дроби обыкновенные ………………………………………………….211
Блок 2: Вместимость и объем ………………………………………………… 225
Блок 3: Целые числа …………………………………………… ………… 238
Раздел 4: Целые числа: сложение и вычитание …………………. 243
Блок 5: Просмотр объектов …………………………………………………… 250
Блок 6: Свойства двумерных фигур ………………………… 255
Блок 7: Обработка данных ……………………………………………………… .. 258
Блок 8: Числовые шаблоны …………………………………… ……………… 262
Раздел 9: Целые числа: сложение и вычитание …………………. 268
Раздел 10: Целые числа: Умножение ……………………………….275
Раздел 11: Числовые предложения ……………………………………………… .. 281
Раздел 12: Преобразования …………………………………………… ……… .286
TERM 4 ………………………………………………… .289
Unit 1: Целые числа ……………………………………… ……………… 291
Раздел 2: Целые числа: сложение и вычитание …………………. 293
Блок 3: Масса …………………………………………………………………. 297
Блок 4: Свойства трехмерных объектов ……………… ……… 306
Раздел 5: Обычные дроби …………………………………………………… .310
Раздел 6: Целые числа: Разделение …………………………… …………… 313
Блок 7: Периметр, площадь и объем ……………………………………… 318
Блок 8: Положение и движение ……………………………… …………..329
Раздел 9: Преобразования ………………………………………………………… 333
Раздел 10: Геометрические узоры ……………………………………… ……… .339
Раздел 11: Целые числа: Сложение и вычитание ……………… .. 343
Раздел 12: Вероятность …………………………………………………… …… 347
См. Другие книги в категории «Математика» Ниже
Happy Maths 3 — Измерения — это книга номер 3 в серии Happy Maths, в которой дети могут узнать о математике из серии рассказов, решающих математические задачи в веселые приключения.Книга 3 этой серии посвящена измерениям. Пример текста из Happy Maths 3 Санкхья и Ганит многому научились в своих … Как Пинту нашел Пи — Математический рассказ — Как Пинту нашел Пи — Математическая история, Пинту одиноко в своей новой школе. Когда он подходит к своим одноклассникам, они образуют замкнутый круг. Затем Пинту находит Пи. Откройте для себя Пи с помощью Pintu — простые объяснения, которые помогут запомнить, что такое Пи для математиков среднего уровня. Автор: Сарат Таллури Рао, иллюстратор: Аратрика Чоудхури Образец текста из How… Моя рабочая тетрадь по математике 2-й класс — Моя рабочая тетрадь по математике 2-й класс содержит множество сумм для ученика 2-го класса, что идеально подходит для практических занятий или домашней школы. См. Больше книг для 2-го класса в разделе «Рабочие тетради для 2-го класса». Другие книги по математике см. Ниже. Распространять любовь одинаково или по-разному? Дружить, несмотря на различия — Можете ли вы дружить только с такими же людьми, как вы? Разве неправильно быть лучшими друзьями с кем-то, кто не похож на других? Научитесь РАЗБИРАТЬ ответы на эти вопросы математически и гуманно вместе со Змеей и Воробьем в этой трогательной истории о дружбе, несмотря на различия.Эта история о том, как быть друзьями, несмотря на различия … Сколько — Книжка-раскраска по математике — Сколько — это забавная книжка-раскраска по математике с животными и жуками. Он включает в себя такие страницы, как количество глаз у шести кошек, включая навыки раннего умножения. Образец страницы Сколько — Книжка-раскраска по математике. Другие наши книжки-раскраски приведены ниже Рекламные ссылки: Примечание — если вы зарегистрируетесь … CK-12 Открытые учебники по математике и естественным наукам — Интерактивное чтение Flexbooks в Интернете — Следующий пост содержит ссылки на некоторые из удивительные «Flexbooks» и онлайн-ресурсы из материалов CK-12 Foundation.Каждый flexbook содержит множество разных тем, подходящих для разных учебных планов. Ссылка на CK-12 обеспечивает доступ к основному списку онлайн-ресурсов по каждой теме. Доступны гибкие книги и загрузки для индивидуальных ресурсов, извлеченных из этих … Книжка-раскраска с золотым сечением — приятные математические шаблоны — Эта книжка-раскраска с золотым сечением приятна для глаз и привлекает учителей математики. Золотое сечение — это соотношение примерно 1,618, которое встречается во многих природных особенностях, например, в ракушках, цветах и чертах лица.Золотое сечение является важным математическим числом и отображает не только естественную красоту, но и … Математический проект средней школы штата Юта: открытые образовательные ресурсы для 6-8 классов — эти учебники математики для средней школы, предоставленные Проектом математики средней школы штата Юта, разделены на группы глав на каждый год. Каждый предмет (глава) состоит из: «Основы математики», в которых объясняется математическое содержание каждой главы, рабочей тетради для учащихся с обзором главы, ежедневных занятий в классе и соответствующих наборов домашних заданий, стандартов практики и самооценки учащихся, а также а… Secondary Mathematics III — Utah Education Network Открытые образовательные ресурсы — Secondary Mathematics 3 — разделены на 9 модулей, функции и их обратные, логарифмические функции, полиномиальные функции, рациональные выражения и функции, моделирование с помощью геометрии, моделирование периодического поведения, тригонометрические функции, Статистика и многое другое. Каждый из 9 модулей доступен на обычном уровне и уровне с отличием, и у каждого есть версия для учащихся и учителей. Вторичная математика 3: … Материалы для учащихся 7-го класса по математике — Проект по математике в средней школе штата Юта — Эти учебники по математике для 7-х классов разделены на наборы электронных книг по 8 предметным областям.Каждый набор состоит из: «Основы математики», в которых объясняется математическое содержание каждой главы, Рабочей тетради для учащихся с обзором главы, ежедневных занятий в классе и соответствующих наборов домашних заданий, стандартов практики и самооценки учащихся, а также Пособия для родителей (руководство для учителя). ), который имитирует …Элементарная математика | Материалы для 4 класса
.Ознакомьтесь со страницей рабочего текста учащихся по математике 4
Worktext развивает навыки решения проблем и учит студентов точно решать математические задачи.Каждая математическая концепция демонстрируется на понятных примерах перед тем, как учащиеся решат задачи с упражнениями. Студенты приобретут мастерство умножения, деления, дроби и геометрии. Каждая глава завершается обзором главы и совокупным обзором, чтобы помочь учащимся усвоить эти математические концепции. Деятельность STEAM предлагает студентам возможность работать с наукой, технологиями, инженерными науками, искусством и математическими навыками.
The Teacher Edition использует манипуляторы для построения математических основ умножения, деления и разряда, а также для развития понимания учащимися геометрии, дробей, десятичных знаков и измерений.Студенты читают и интерпретируют различные диаграммы и графики. Особое внимание уделяется практическому использованию плана решения проблем, а также запоминанию фактов сложения, вычитания, умножения и деления. Он также включает в себя руководства по деятельности STEAM.
Книга «Действия учащихся» содержит оценки ежедневных уроков, спиральные обзоры предыдущих концепций и совокупный обзор каждой главы.
Ключ ответов к заданиям учащихся содержит копию каждого отзыва с наложенным на него отпечатком ответа.
Содержит манипуляторы, которые ученик может использовать на уроках. Существуют геометрические фигуры, линейки, часы, термометр, карточки с цифрами, набор дробей, набор для денег, наборы и маты для расстановки значений, карточки измерений и карточки для изучения семейных фактов умножения / деления. Все предметы перфорированы для удобства приготовления.
Это содержит студенческие манипуляторы большего размера. Существуют геометрические фигуры, линейки, часы, термометр, карточки с цифрами, набор дробей, набор для денег, наборы и маты для расстановки значений, карточки измерений и карточки для изучения семейных фактов умножения / деления.Все предметы перфорированы для удобства приготовления.
Экзамены включают тест по каждой из шестнадцати глав. Каждый тест похож на соответствующие страницы обзора главы в рабочем тексте.
Ключ для ответов к экзаменам предоставляет копию каждого теста по главе с надпечаткой для ответа.
| Nelson Education> Школа> Математика K-8> Математика Фокус> 4 класс > Родительский центр > Попробуйте | ||||||||||||
Размеры Учебник по математике 4A | Singapore Math Shop
Примеры страниц
Содержание
Глава 1: Числа до одного миллиона Урок 1: Числа до 100000
Урок 2: Числа до 1000000
Урок 3: Шаблоны чисел
Урок 4: Сравнение и порядок номеров
Урок 5: Округление 5-значных чисел
Урок 6: Округление 6- Цифровые числа
Урок 7: Вычисления и разметка
Урок 8: Практика
Глава 2: Сложение и вычитание
Урок 1: Сложение
Урок 2: Вычитание
Урок 3: Другие способы сложения и вычитания — Часть 1
Урок 4: Другие способы сложения и вычитания — Часть 2
Урок 5: Проблемы со словами
Урок 6: Практика
Глава 3: Множители и множители Урок 1: Множители
Урок 2: Общие множители
Урок 3: Факторы
Урок 4: Простые числа и составные числа
Урок 5: Общие множители
Урок 6: Практика
Глава 4: Умножение Урок 1: Мысленная математика для умножения
Урок 2: Умножение на однозначное число — Часть 1
Урок 3: Умножение на однозначное число — Часть 2
Урок 4: Практика A
Урок 5: Умножение на 10
Урок 6: Умножение на 2-значное число — Часть 1
Урок 7: Умножение на 2-значное число — Часть 2
Урок 8: Практика B
Глава 5: Деление Урок 1: Мысленная математика для деления
Урок 2: Оценка и деление
Урок 3: Деление 4-значных чисел
Урок 4: Практика A
Урок 5: Проблемы со словами
Урок 6: Проблемы со словами
Урок 7: Практика B
Обзор 1
Глава 6: Дроби Урок 1: Эквивалентные дроби
Урок 2: Сравнение и порядок дробей
Урок 3: Неправильные дроби и смешанные числа
Урок 4: Практика A
Урок 5: Выражение неправильной дроби как смешанного числа
Урок 6: Выражение Смешанное число как неправильная дробь
Урок 7: Дроби и деление
Урок 8: Практика B
Глава 7: Сложение и вычитание дробей Урок 1: Сложение и вычитание дробей — Часть 1
Урок 2: Сложение и вычитание дробей — Часть 2
Урок 3: Сложение смешанного числа и дроби
Урок 4: Сложение смешанных чисел
Урок 5: Вычитание дроби из смешанного числа
Урок 6: Вычитание смешанного числа
Урок 7: Практика
Глава 8: Умножение дроби и целого числа Урок 1: Умножение единичной дроби на целое число
Урок 2: Умножение дроби на целое число — Часть 1
Урок 3: Умножение дроби на целое число — Часть 2
Урок 4: Дробь набора
Урок 5: Умножение целого числа на дробь — Часть 1
Урок 6: Умножение целого числа на дробь — Часть 2
Урок 7: Проблемы со словами — Часть 1
Урок 8: Проблемы со словами — Часть 2 Урок 9: Практика
Глава 9: Линейные графики и линейные графики Урок 1: Линейные графики
Урок 2: Рисование линейных графиков
Урок 3: Линейные графики
Урок 4: Практика
Обзор 2
Класс 4 / Математика
Дорогие семьи Фуэрте,
Наша общая основная учебная программа по математике называется: «Иди по математике!» Это обширная программа с множеством функций для поддержки наших студентов, стремящихся соответствовать строгим общим основным стандартам.Ваш ученик войдет в Go Math, перейдя на: www.thinkcentral.com и введя свое школьное имя пользователя и пароль. Я рекомендую вам изучить программу, щелкнув раздел «Моя библиотека» на панели управления учащегося.
*** РАСПОЛОЖЕНИЕ — ОДИН УРОК в день. Пожалуйста, постарайтесь назначить все встречи после 2:00, если это вообще возможно. Из-за графика ротации нет времени, чтобы наверстать упущенное, когда студент отсутствовал.
******** ОТСУТСТВУЕТ? Проверьте ниже в ГДЕ МЫ или в календаре занятий, чтобы увидеть урок, который вы пропустили.Затем перейдите в Thinkcentral — Моя библиотека — Interactive Student Edition — и введите нужную главу и урок. Посмотрите урок и попробуйте решить некоторые практические задачи. Это убережет вас от слишком большого отставания.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ — Я буду размещать домашнее задание в календаре класса каждый день к 2:45. ЕСЛИ домашнее задание доступно в Интернете, и вы не получили его в классе, а у вас его НЕТ: перейдите на сайт thinkcentral.com Моя библиотека Практическое пособие для учащихся ИЛИ Издание для учащихся (учебник) Распечатайте нужную страницу.
ГДЕ МЫ:
СОВЕТЫ ПО ДОМУ СЕГОДНЯ:
ТЕНМАРКИ —
PRODIGY —
ТАБЛИЦА ВРЕМЕНИ: ПОЖАЛУЙСТА, убедитесь, что ваш ученик хорошо знает свою таблицу умножения.Это повлияет на 10 из 13 глав, которые мы делаем в этом году.
БЫСТРАЯ ПОМОЩЬ !!! Перейти в thinkcentral: Моя библиотека. Щелкните ПОЛУЧИТЬ книгу. Он расскажет вам, как все делать ШАГ ЗА ШАГОМ и / или нажмите ИНТЕРАКТИВНОЕ ИЗДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ и перейдите к уроку, который мы ведем, и посмотрите видео — лиса «научит» вас, что делать.
ЖУРНАЛ: Если у вашего ученика есть вопросы по домашнему заданию, напомните ему заглянуть в его журнал по математике.Они остаются в своих папках, и мы делаем в них заметки почти ежедневно — таким образом мы можем обращаться к ним за помощью с домашними заданиями и тестами.
Математика УЧЕНИКИ 1 класс 4 страницы 1–50 — Flip PDF Скачать
Математика 4 класс Учебник для учащихся, часть 1
Профессор Вассен НА —К — руководитель внедрения учебной программы, разработка и оценка учебников ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ — координатор группы, лектор — лекторDr.К.С. АНГАТИА — старший преподаватель г-н С. ПУРДАССИ Д-р А. БХОЛОА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И ЛЮДСКИХ РЕСУРСОВ, ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Г-н Дж. ДЕКУБЕС — начальный педагог Г-н Д. ОГАРАХ — школьный инспектор Г-н ДЕ КАТАДООКАНС — школьный инспектор Ж. Главный магистр Г-н М. ДЖОЛИ Благодарность КОМАНДА ПРОВЕРКИ ОБРАЗОВАНИЯ И ЛЮДСКИХ РЕСУРСОВ, ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Т.НАТУ — Старший школьный инспектор Г-н Р. БИДАССИ — Школьный инспектор Г-н Д. Гоури — Школьный инспектор Г-н Д. МОХАНГУ — Школьный инспектор г-н К. ОЧИТ — Школьный инспектор Г-жа Д. РУЧЧАН — Школьный инспектор Особая благодарность: Д-р А. РАМФУЛ, г-жа С. Тапермол-Рамасоуми , Мисс А. Салехмохамед, доктор Р. НЕНДУРАДУИллюстрации и макет ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙНЕРМр Кунал СУМБХУИСБН: 978-99949-44-32-3 © Институт образования Маврикия (2017)
Предисловие Мы рады предложить вам новую коллекцию учебников в виде с 2016 года.Эти учебники были написаны группой экспертов при поддержке опытных преподавателей, которых консультировали инспекторы, наставники и заместители директора школы. Мы сделали все возможное, чтобы у детей был приятный опыт обучения. Мы позаботились о том, чтобы учебники соответствовали очень четко определенным результатам обучения и целям, поставленным перед предметом. Настоящий учебник дает четкое указание на разнообразные навыки, которыми дети должны овладеть на каждом этапе. Мы просим учителей использовать методы и педагогические подходы, предложенные в руководстве для учителей, чтобы дети могли оптимально использовать учебник и предоставленные материалы.Мы чрезвычайно благодарны всем тем, кто предоставил нам конструктивную обратную связь, тем самым позволив нам реализовать эту работу по разработке учебной программы. Мы также благодарны художникам, которые выполнили иллюстрации, и нашим художникам-графикам, которые попробовали свои лучше всего создать правильный макет для книг. Авторы и команда учебной программы под руководством профессора Вассена Наека также заслуживают нашей благодарности. Мы надеемся, что вам понравится этот материал, и желаем вам больших успехов.Д-р О. Нат Варма, директор, MIE i
Предисловие Учебное пособие по математике для 4 класса было разработано в соответствии с философскими принципами Новой структуры учебной программы (начальной школы), предусмотренных реформой девятилетнего базового образования. В нынешней учебной программе по математике для начального образования основное внимание уделяется развитию математических навыков всех учащихся. Чтобы способствовать развитию математических навыков у учеников 4-х классов, в этом учебном пособии рекомендуется использовать стратегию конкретно-графического-абстрактного (CPA) посредством осмысленной деятельности для развития концепций.Предполагается, что эти мероприятия будут способствовать активному участию учеников в классе, а также обогатят их понимание и общение, чтобы они могли решать ряд задач по математике. В книге уделяется большое внимание тому, как решать текстовые задачи, уделяя особое внимание процессу мышления и представлению проблемы. В учебном пособии представлены разнообразные задания для вовлечения учеников в эффективное изучение математики. Приведенные примеры сопровождаются тщательно подобранными упражнениями для закрепления изученных концепций.Компонент непрерывной оценки и упражнения по повторению впоследствии позволяют оценить степень их усвоения. ИТ-уголок интегрирован в каждый блок, чтобы дать ученикам возможность улучшить свое понимание концепций с помощью технологий. Книга заканчивается ревизионным листом и резюме на задней обложке. Группа по математике надеется, что ученики, учителя и родители будут оптимально использовать рабочую тетрадь для повышения успеваемости по математике. Д-р К.С. Координатор Angateeah, Математическая панель, ноябрь 2016 г.ii
СОДЕРЖАНИЕ Стр. Номера Нумерация и обозначения 1 Единица 1 Единица 2 Сложение 18 Единица 3 Вычитание 30 Единица 4 Умножение 41 Единица 5 Деление 58 Единица 6 Шаблоны 73 Единица 7 Четные и нечетные числа 84 Единица 8 Дроби 9000 Учебный лист 9000 iii Задачи В конце 4 класса (часть 1) учащиеся должны уметь: • распознавать, читать и записывать числа от 0 до 10000 цифрами и словами • считать, сравнивать и упорядочивать числа до 10000 • иллюстрировать значение разряда до 10000 • Сложить числа (до 4 цифр) с переносом и без него • Вычесть числа (до 4 цифр) с заимствованием и без него • Использовать повторное сложение и массивы в качестве умножения • Использовать совместное использование и повторное вычитание (группирование) как деление • Решить двухэтапные задачи со словами, включающие 4 операции • Выполните мысленные вычисления с использованием 4 арифметических операций • Распознайте шаблоны в числовых последовательностях до 10000 • Определите нечетные и четные числа • Запишите числа от 1 до 10000 и выполните 4 арифметических операции с помощью ICT • Считайте, запишите и представьте дроби (до десятых долей) ) • Сравните и упорядочьте дроби • Сложите и вычтите дроби с одинаковыми и разными знаменателямиiv
БЛОК 1: Нумерация и обозначения Адити хочет купить новую игрушку для своего младшего брата Яша.Ей нужно выбрать между двумя игрушками. 98 рупий 2351 рупий Какая игрушка дороже? 2 Откуда ты знаешь? Ты помнишь? Число 235 можно представить следующим образом: 2 сотни 3 десятков 5 единиц 2 x 100 3 x 10 5×1235 = (2 x 100) + (3 x 10) + (5 x 1) = 200 + 30 + 5 1
Нумерация и обозначения Вы помните? Число 235 также может быть изображено на счетах.Сотни Десяток единиц 235 5 единиц = 5 x 1 5 3 десятков = 3 x 10 2 сотен = 2 x 100 3 0 2 0 0 Давайте поработаем 1. Выполните следующее. (а) 6, 7, 8, 9, ______, ______, ______. (б) 96, 97, 98, 99, ______, ______, ______. (c) 996, 997, 998, 999, ______, ______, ______ .2
Нумерация и обозначения Что вы наблюдаете? 10 сотен 1 тысяча 4-значных чисел Рассмотрим число 2345.Его можно представить следующим образом: 2 тысячи 3 сотни 4 десятков 5 единиц 2 x 1000 3 x 100 4 x 10 5×1 Таким образом, 2345 = 2 тысячи + 3 сотни + 4 десятка + 5 единиц = (2 x 1000) + (3 x 100 ) + (4 x 10) + (5 x 1) = 2000 + 300 + 40 + 5 Словами, 2345: две тысячи триста сорок пять 3
Нумерация и обозначения Попробуйте эти 2.Запишите правильный номер. (a) (i) Цифрами: _________________________________________________________ (ii) Прописью: _________________________________________________________ _________________________________________________________ (b) (i) Цифрами: _________________________________________________________ (ii) Прописью: _________________________________________________________ _________________________________________________________ (c) (i) Цифрами: _________________________________________________________ (ii) В словами: _________________________________________________________ _________________________________________________________ (d) (i) цифрами: _________________________________________________________ (ii) прописью: _________________________________________________________ _________________________________________________________4
Нумерация и обозначения Представление 4-значных чисел на счетах Число 2 345 можно представить на счетах следующим образом: Тысячи (ThH) и красные (H) Десятки (T) Давайте представим число 2345.Единицы (U) 2 34 5 5 5 единиц = 5×1 0 4 0 4 десятки = 4 x 10 30 0 2 00 3 сотни = 3 x 100 2 тысячи = 2 x 1000 То есть 2345 = 2000 + 300 + 40 + 5 = ( 2 x 1000) + (3 x 100) + (4 x 10) + (5 x 1) = 2 тысячи + 3 сотни + 4 десятка + 5 единиц Словами, 2345: две тысячи триста сорок пять 5
Нумерация и Обозначения Попробуйте эти 3.Заполните следующее, написав правильные цифры: (a) Th H T U (b) Th H T U4. Нарисуйте соответствующее количество бусинок на каждой абаке, чтобы показать данное число. (A) Th HTU (b) Th HTU 8415 7360 (c) Th HTU (d) Th HT U6 3004 5023
Нумерация и обозначения Активность: Моделирование чисел I. Вырежьте полоски из бумаги Bristol с равными частями следующим образом: II.Затем напишите числа (единицы, десятки, сотни, тысячи) следующим образом: 1 000 0 00 00 02 000 1 00 10 19 000 9 00 90 9 III. Выберите случайным образом карту из каждой групповой карты и сформируйте четырехзначное число следующим образом: 8 423 3204 008 000IV. Запишите свой номер цифрами и прописью в таблице ниже. Цифры Words8423 Восемь тысяч четыреста двадцать три 7
Нумерация и обозначенияКакое значение имеет цифра синего цвета? (A) 56 2 0 = 6 сотен (f) 234 3 = _______________ (b) 3 8 96 = _______________ (c) 60 9 0 = _________________ (g) 2 3 4 3 = _______________ (d) 5 9 71 = _______________ (e) 9 00 8 = _________________ (h) 85 7 9 = _______________ _________________ (i) 5 248 = _________________ (j) 729 7 = 6.Используя цветовые коды (зеленый — тысячи; фиолетовый — сотни; синий — десятки; красный — единицы), наблюдайте и завершите задание 7315 73158402 4802432585037. Используя цветовые коды (зеленый — тысячи; фиолетовый — сотни; синий — десятки; красный. — единицы), закрасьте фигуры ниже, чтобы обозначить следующие числа. Первый был сделан за вас.5326 2563 8136 6813 7892 28798
Нумерация и обозначения Давайте поработаем8.Выполните следующее: (a) 8596 = 8000 + 500 + 90 + 6 = (8 x 1000) + (5 x 100) + (9 x 10) + (6 x 1) = 8 тысяч + 5 сотен + 9 десятков + 6 единиц прописью: восемь тысяч пятьсот девяносто шесть (b) 1023 = = = прописью: (c) 4206 = = = прописью: (d) 6370 = = = прописью: 9
нумерация и обозначения (e ) 2503 = = = прописью: (f) 5001 = = = прописью: (g) 7333 = = = прописью: (h) 8888 = = = Прописью: 10
Нумерация и обозначения 9.Выполните следующее: (а) 6000 + 40 + 2 = 6042 (б) 7000 + ___________ + 60 = 7360 (в) 8000 + 900 + ____________ + 5 = 8945 (г) ___________ + 700 + 70 + 7 = 8777 ( д) 5000 + _________ + 1 = 509110. Определите следующее: (а) 7 тысяч + 9 десятков + 8 единиц = 7098 (б) 7 тысяч + 4 сотни + 5 десятков = ____________ (в) 4 сотни + 6 тысяч + 5 единиц + __________ = 6495 (г) 4 сотни + 6 десятков + 1 единица + 9 тысяч = ____________ (д) ___________ + ____________ + семь единиц = 340711.Сопоставьте следующее. 4972 (а) 4 тысячи + 5 сотен + 3 десятка + 2 единицы (б) 9 тысяч + 5 сотен + 0 десятков + 1 единица 6487 (в) 7 единиц + 4 сотни + 6 тысяч + 8 десятков 4532 (г) 9 сотен + 4 тысячи + 2 единицы + 7 десятков 9501 11
Нумерация и обозначения12. Проработайте следующее. 3825 (a) 3 тысячи + 8 сотен + 2 десятка + 5 единиц = (b) 2 тысячи + 7 сотен + 9 десятков + 2 единицы = (c) 9 тысяч + 3 сотни + 7 десятков + 5 единиц = (d) 6 Десятки + 9 тысяч + 8 единиц + 7 сотен = (д) 2 сотни + 8 единиц + 8 тысяч + 6 десятков = 13.Напишите правильное число для каждого расширения. (A) (8 x 1000) + (5 x 100) + (6 x 10) + (5 x 1) = 8565 (b) (5 x 1000) + (8 x 100) + (1 x 1) + (2 x 10) = ___________ (c) (9 x 100) + (1 x 1000) + (8 x 10) + (9 x 1) = ___________ (d) (5 x 100) + (9 x 1) + (4 x 1000) + (8 x 10) = ___________ (e) (6 x 10) + (3 x 1000) + (5 x 100) + (7 x 1) = ___________14. Заполните следующее: (a) 8036 = 8 тысяч + 3 десятка + 6 единиц (b) 2059 = _______________________________________________ (c) 9205 = _______________________________________________ (d) 6410 = _______________________________________________12
Нумерация и обозначения15.Пишите цифрами. = ___________ (a) Семь тысяч шестьсот сорок три (b) Пять тысяч триста шестьдесят четыре = ___________ (c) Девять тысяч десять = ___________ (d) Шесть тысяч двести тринадцать = ___________16. Используя только один раз цифры 9, 2, 4 и 1, заполните следующее: (a) Наименьшее 4-значное число, которое может быть образовано = ___________ (b) Наибольшее 4-значное число, которое может быть образовано = ___________17.Напишите словами. (A) 8503 = _________________________________________________________ (b) 6025 = _________________________________________________________ (c) 4589 = _________________________________________________________ (d) 7006 = _________________________________________________________ (e) 9720 = _________________________________________________________18. Запишите недостающие числа. (А) 5100, 5200, ____________, 5400, ___________. (Б) 8121, 8122, ____________, ____________, 8125.(c) 1975, 2000, __________, 2050, __________. (d) 2600, 2700, 2800, ___________, ___________. 13
Нумерация и обозначения Вы помните? По возрастанию По убыванию По возрастанию числа расположены в порядке убывания. По убыванию числа расположены от меньшего к большему. расположены от самого большого до самого маленького. 5000 8000 4000 7000 3000 6000 2000 5000 1000 19.Расположите в порядке возрастания. а) 8000, 2000, 6000, 4000, 3000. По возрастанию: 2000, 3000, 4000, 6000, 8000 (б) 7143, 4514, 2594, 2855, 1221. ______________________________________________________. (c) 9023, 1023, 5895, 3598, 3698. ______________________________________________________. 20. Расположите в порядке убывания. (а) 4563, 5698, 1236, 3205, 2315. По убыванию: 5698, 4563, 3205, 2315, 1236 (b) 3025, 7478, 2036, 1221, 7852.______________________________________________________. (c) 4589, 6358, 3024, 574, 6798. ______________________________________________________ .14
Нумерация и обозначения Десять тысяч +1 +1 Знаете ли вы, какое целое число стоит +1 сразу после 9999? 9997 9998 9999? Счет в тысячах 7000 8000 9000? 10 раз Если 10 сотен составляют 1 тысячу, что будет 10 раз тысяч? 10 000 10 тысяч составляют 10 тысяч 1 десять тысяч 1 десять тысяч Давайте разберемся 21.Найдите и отметьте «10 000». 15
Нумерация и обозначения ИТ-уголок http://www.numbernut.com/basic/activities/number_ 4bar_1-10000.shtmlПостоянная оценка (b) 1. Напишите правильный номер. (A) 2. Расположите в порядке возрастания. 4831, 9569, 3854, 8567, 3582 ______________________________________________________. 3. Расположите в порядке убывания. 1864, 3435, 9278, 4654, 5445 ______________________________________________________.16
Нумерация и обозначения 4. Заполните счеты. (b) (a) 7975 58135. Запишите в развернутой форме. (a) 5492 = (5 x 1000) + (4 x 100) + (9 x 10) + (2 x 1) (b) 6560 = ______________________________________________________________ (c ) 7906 = ______________________________________________________________ (d) 8023 = ______________________________________________________________6. Напишите прописью. (A) 8503: ______________________________________________________________ (b) 6025: ______________________________________________________________ (c) 4580: ______________________________________________________________ 7.Пишите цифрами. _______________________ (a) Восемь тысяч двести семьдесят пять _______________________ (b) Пять тысяч восемьдесят семь _______________________ (c) Три тысячи пятьсот тридцать три 17
БЛОК 2: ДополнениеCRDaeasctheeii: eprt1: 8N / 2o0: 5/0200116001273: 93993 : 14 Заказ N2o0: 165/6053/80677 13:20 Дата: 1 сок 37 рупий MCFMAOCACRUPCOFUUFPCFEPTFLAFCTIECELAINIEAKNPNTEOLIOCTOERECVAHECOKCO 631 сыр 54 58 рупий 1 злак 103 72 1 вода 25 37 рупий 55 Итого 219 рупий 41 36 Итого 362 Посмотрите квитанцию выше и обсудите.1 Что означает слово «Итого» в квитанции? 2 Можете ли вы сказать, как была получена общая сумма? 18
Сложение Помните? Рассмотрим 123 + 234. Чтобы сложить, разделите число следующим образом: H TU HTU 123 + 234 3573 сотен 5 десятков 7 единиц 123 + 234 = 357 (е) 284 + 5 = _________ (ж) 365 + 20 = _________1.Выполните следующее. (h) 56 + 702 = _________ (a) 34 + 5 = _________ (i) 404 + 203 = _________ (b) 7 + 61 = _________ (j) 702 + 245 = _________ (c) 25 + 32 = _________ (d ) 35 + 42 = _________ (e) 3 + 364 = _________ 19
БЛОК 2: Добавление 4-значных чисел Теперь рассмотрим 1123 + 2134 H TU Th HT US Разделите число следующим образом: 11 23 + Th 21 34 32 573 тысячи 2 сотен 5 десятков 7 единиц Таким образом, 1123 + 2134 = 3257 Попробуйте эти (б) Th HTU (в) Th HT U2.(a) Th HTU 2567 4708 + + 3243 + 3232 2171 5214 (d) 246 + 9621 (e) 2561 + 428 (f) 70+ 8629 (g) 4600 + 5010 (h) 3467 + 200 (i) 5804 + 302320
Дополнение с переносом Дополнение Рассмотрим следующее: 2124 + 1238 Th HT U Это дополнение может быть представлено следующим образом: 2 1 12 4 + 12383 тысячи 3 сотни 3362 6 десятков 2 единицы Таким образом, 2124 + 1238 = 3362 1 десятка 1 12 2124 2 единицы + 1238 3362 Примеры: 1 сотня (i) 1 1 десятка 13 (ii) 1 74 16 93 5 47 6 3 единицы 5 4 67 6 десятков + 7 31 + 2 2 37793 87 21
БЛОК 2: Примеры сложения (i) Оценить 3586 + 4639 Th HTU Th HTU Th HTU 1 1 1 6 11 1 6 9 9 +3 5 8 6 +3 5 8 +3 5 8 5 4639 46 46 3 3 5 25 822 Таким образом, 3586 + 4639 = 8225 (ii) Оценить 4753 + 2693 + 1475 Th HTU Th HTU Th HTU 1 21 1 2 1 4 7 5 3 4 7 5 3 +4 7 5 3 + 2 6 9 3 + 2 6 9 3 2693 1475 1475 1475 21 89 2 1 1 Таким образом, 4753 + 2693 + 1475 = 8921 Давайте попробуем их вместе (ii) 2471 + 3755 + 2184 = (i) 2374 + 1215 + 3623 = Th HTU Th HTU + +22
Дополнение Давайте поработаем 3.(а) Th HTU (б) (в) + 2 4 5 6 + 4 7 8 9 + 3 9 0 7 3 0 7 0 3 6 7 2 1 5 4 74. (а) 2789 + 4 = (б) 1457 + 82 = (в) 2308 + 496 = 5. (а) 7725 + 1077 = (б) 6032 + 3370 = (в) 6908 + 2042 = 6. (а) 1530 + 327 + 753 = (б) 4783 + 240 + 626 = (в) 3057 + 2506 + 98 = 7. (a) 4357 + 46 + 572 = (b) 97 + 5309 + 925 = (c) 328 + 67 + 8269 = IT Corner http: // www.learnalberta.ca/content/me3us/flash/ 23
БЛОК 2: сложение Задача со словом Пример: в коробке 1758 красных карандашей и 1624 синих карандаша. Сколько карандашей в коробке? Прочтите и поймите вопрос. Подчеркните ключевые детали. В коробке 1758 красных карандашей и 1624 синих карандаша. Сколько карандашей в коробке? В чем вопрос? Сколько карандашей в коробке? Покажи отношения.(Вы также можете использовать схему) красные карандаши синие карандаши 1758 1624? Отношения можно представить следующим образом: 1758 1624 Какие шаги необходимы? ? Ищем количество карандашей в коробке (1758 + 1624). Выполните расчет: 1 1 1 75 8 (красные карандаши) + 62 4 (синие карандаши) 1 3 3 8 2 (всего) В коробке 3382 карандаша.Проверьте правильность ответа. 24
Дополнение. Продавец доставил 1589 яиц во вторник и 1814 яиц в среду. Сколько яиц он доставил за эти два дня? 1589 1814? 9. Французский словарь содержит 2753 страницы, а английский — 1938 страниц. Сколько страниц в обоих словарях? 2753 2753? 1938 страниц 1938 страниц10. В большом городе в определенный день утром было доставлено 6453 письма, а днем - 3067 писем.Сколько писем было доставлено за день? 6453 3067? 25
БЛОК 2: Дополнение 11. Однажды утром в понедельник группа учеников подсчитала количество автомобилей, въехавших в Порт-Луи. Они зафиксировали: 1086 фургонов, 796 грузовиков и 2391 легковой автомобиль. Сколько машин въехало в Порт-Луи этим утром? 1086 796 2391 № 12. В таблице показано количество хлебов, розданных в школе с понедельника по пятницу.Понедельник 829 Вторник 768 Среда 1225 Четверг 1153 Пятница 1074 Найдите: (а) количество хлебов, распределенных с понедельника по среду. _____________ (б) общее количество хлебов, розданных в четверг и пятницу. _____________ (c) Общее количество хлебов, розданных в течение недели. _____________26
Дополнение 13. Количество транспортных средств, проезжающих по мосту за три дня, было следующим: Понедельник: 476 Вторник: 1063 Среда: 785 Сколько всего транспортных средств проехало по мосту за три дня? 14.В зале 1750 взрослых и 937 детей. Сколько человек в зале? 15. В коллекции Павла 2458 марок. У Хеши на 627 марок больше, чем у Павла. (А) Сколько марок у Хеши? __________________ (б) Сколько всего у них марок? __________________16. В таблице ниже показано количество туристов из Франции, Англии и Китая, посетивших остров в феврале 2015 года. Франция 3648 Англия 2375 Китай 1426 (a) Сколько всего туристов приехало из Франции и Англии? __________________ (б) Каково общее количество туристов, прибывших из Китая и Франции? _________ (c) Сколько туристов посетили остров из 3 стран в течение этого месяца? __________________ 27
БЛОК 2: Дополнение 17.В селе 2376 мужчин и 3945 женщин. Сколько взрослых в деревне? 18. Заполните каждое поле правильной цифрой. (A) 028 (b) 6 3 6 7 (c) 2 8 2 2 560 + + + 375 4679 300 7356 6236 137519. В таблице ниже показано количество пассажиров, путешествующих по воздуху из из страны A в страны B, C и D в 2014 и 2015 годах.Страна 2014 2015 B 1958 3216 C 3576 3982 D 2574 1807 (a) В целом, сколько пассажиров путешествовало из страны A в страну B в 2014 и 2015 годах? __________________ (b) Найдите общее количество пассажиров, совершивших поездку из страны A в страны B и D в 2015 году? __________________ (c) В каком году наибольшее количество пассажиров совершило перелет из страны A в три страны B, C и D? __________________ 28
Дополнение Непрерывная оценка 1.Выполните следующее. (A) (b) (c) (d) 5231 6743 23 6 7 5673 + + + + 4 25 908 42582. Заполните каждое поле правильной цифрой. (A) 4 7 8 7 (b ) 2 9 1 6 (c) 039 + + 470 3678 2577 + 6778344 6506 15723.В зале 1539 взрослых и 1785 детей. Сколько всего человек в зале? 4. В таблице ниже показано количество людей, посетивших зоопарк в три разных дня. Понедельник 1257 г. Вторник 2486 г. Среда 1698 г. (а) Сколько всего человек посетило зоопарк в понедельник и среду? ___________ (б) В целом, сколько человек посетило зоопарк во вторник и среду? ___________ (в) Какое общее количество людей посетило зоопарк за все три дня? ___________ 29
БЛОК 3: Вычитание Вы помните? HT U 365 Пример: 365-153-1 5 3 Представим 365 следующим образом: 153 = 1 сотня + 5 десятков + 3 единицы. Мы вычитаем 153 из 365.У нас осталось: 212 2 сотни 1 десять 2 единицы Таким образом, 3 6 5 — 1 5 3 = 212 Попробуйте эти (e) 472 — 301 = ______1. (a) 789 — 55 = ______ (b) 973 — 52 = ______ (f) 564 — 332 = ______ (c) 356 — 230 = ______ (g) 356 — 230 = ______ (d) 284 — 110 = ______ (h ) 307 — 102 = ______30
Вычитание Вычитание с участием тысяч Th HTU 22 56 Рассмотрим следующее: 2256 — 1134 Мы представили 2256 следующим образом: 1134 = 1 тысяча + 1 сотня + 3 десятка + 4 единицы Мы вычтем 1134 из 2256._1 1 3 4 У нас осталось: 11 22 Таким образом, 2256 — 1134 = 1122 Попробуйте эти 2. (а) Th HTU (б) (в) _5 7 7 9 _6 5 0 8 _9 6 4 6 3 9 2 0 4 4 2 1 (г) 3 4 6 7 (д) 8 5 4 7 (е) 5 8 6 4 3 0 0 5 2 1 4 3 1 2 3 _ _ _ 31
БЛОК 3: Вычитание Вычитание с заимствованием Чтобы вычесть большее число, мы должны заимствовать из следующего столбца разряда.Помните, мы сначала вычитаем из столбца единиц измерения. Рассмотрим следующее: 2362 — 1234 2362 можно представить следующим образом: Мы не можем вычесть 4 единицы из 2 единиц. Обмен Итак, мы занимаем 1 десятку из 6 десятков, где 1 десятка = 10 единиц. или заимствовать Мы добавляем 10 единиц к 2 единицам, чтобы получить 12 единиц, осталось только 5 десятков. Th H T U 5 10 23 62 Теперь мы можем вычесть 1234 из 2362 1234 = 1 тысяча + 2 сотни + 3 десятка + 4 единицы._1 2 3 4 У нас осталось: 11 28 Таким образом, 2362 — 1234 = 1128 5 10 2362 _ 1234 112832
Вычитание Работа с 3. (a) Th HTU (b) (c) (d) _ 8 4 5 6 _4 3 5 2 _9 4 7 3 _7 6 3 9 2 4 7 0 3127 8591 3486 Примеры Обратите внимание, что мы не можем заимствовать из 0, поэтому мы занимаем с ненулевой цифры.(i) Оценить 5405 — 2148 Th HTU Th HT U Th HTU 9 9 3 10 3 10 10 3 10 10 5 4 0 5 5 5 5 4 0 5-2 1 4 8-2 40 8-2 1 4 8 14 7 3257 Таким образом, 5405 — 2148 = 3257 (ii) Оценить 6003 — 2467 Th HTU Th HTU Th H TU 9 10 3 9 9 7 10 10 5 10 5 10 0 5 10 6 0 6 6 0 03 — 6 0 0 3 — 2 4 — 2 4 2 4 6 7 67 35 3 6 Таким образом, 6003 — 2467 = 35364.(a) (b) (c) (d) 7305 3457 5009 8904 — — — — 2496 2082 2643 4096 33
БЛОК 3: Вычитание 5. (а) (б) (в) (г) 7058 4325 3560 6004 — — — — 1973 3796 1879 25076.(a) 5286 — 3204 = _______ (b) 9643 — 524 = _______ (b) 6342 — 278 = _______ 5286 — 32047. (a) Вычтите 2345 из 3469 (b) Из 8390 вычтите 6043 8. Найдите разницу между: (a) 6375 и 4269 (b) 7304 и 98609. Найдите разницу между числами, представленными на счетах. 34
Вычитание Задача со словом Пример: у Тома 2658 бусинок, а у Сэма 1729 бусинок. Сколько бусинок у Тома больше, чем у Сэма? Прочтите и поймите вопрос.Подчеркните ключевые детали: у Тома 2658 бусинок, у Сэма — 1729 бусинок. Сколько бус у Тома больше, чем у Сэма? В чем вопрос? Сколько бусинок у Тома больше, чем у Сэма? Покажите взаимосвязь: (Вы также можете использовать диаграмму) Tom 2658Sam 1729? подробнее Какие шаги необходимы? Найдите разницу между 2658 и 1729, то есть 2658 — 1729. Выполните расчет: (Том) (Сэм) 1 10 4 10 2658 _ 1729 9 2 9 (подробнее) У Тома на 929 бус больше, чем у Сэма .Проверьте правильность ответа. Работайте в обратном направлении, например, проверьте, если 1729 + 929 = 2658. 35
БЛОК 3: Вычитание Работа вне 10. Продавец покупает 2981 игрушку. Он продает 1804 года за один день. Сколько игрушек осталось в конце дня? Игрушки купил 29811804? Продано Игрушки осталось в конце дня11. Общее количество учеников 4-х классов в Порт-Луи составляет 5864 человека.Если мальчиков 2973, сколько девочек? Всего учеников 5864 Мальчиков? 2973 Девочек 12. Разница между двумя числами составляет 258. Если большее число — 2345, найдите другое число. 13. Страна выигрывает 50 медалей на Олимпийских играх. 13 — золото, 15 — серебро, а остальные — бронза. Сколько бронзовых медалей выиграла страна? 14. Корин имеет 1245 шариков, а Хуан — 836 шариков. Сколько еще шариков у Корин? 36
Задача на вычитание слов (сложение и вычитание) Пример: у Лакшми 16 наклеек.У Ли в два раза больше наклеек, чем у Лакшми. Сколько всего наклеек у них? Прочтите и поймите вопрос. Подчеркните ключевые детали. У Лакшми 16 наклеек. У Ли в два раза больше наклеек, чем у Лакшми. Сколько всего наклеек у них? В чем вопрос? Сколько всего наклеек у них? Показать отношения? (Вы также можете использовать диаграмму) Laxmi 16Lea 16 16 дважды как Laxmi Какие шаги необходимы? Найдите сумму наклеек, то есть 16 + 16 + 16 Выполните расчет: 16 + 16 + 16 = 48 Всего наклеек 48 Проверьте правильность ответа.Перечитайте вопрос, проверьте все шаги или работайте в обратном направлении. 37
ЧАСТЬ 3: Упражнения на вычитание 1. Какова сумма 7888 и 812? 7888 812 №2. Разница между двумя числами составляет 549. Если меньшее число равно 1267, найдите большее число. больше? 549 меньше 1267 разница 3. У Сарики 25 наклеек. У Динеша на 7 наклеек больше, чем у Сарики.Сколько наклеек у Динеша? Сарика 25 подробнее Динеш 7 №4. У Раджива 115 шариков. Он дает 20 шариков Али и 70 шариков Сэму. Сколько шариков осталось у Раджива? 115 20 70? Али Сэм ушел 38
Вычитание 5. Патрику 12 лет. Руни на 5 лет младше Патрика. а) Сколько сейчас лет Руни? Теперь Патрик Руни (б) Сколько будет Руни через 6 лет? Через 6 лет 12………… + 6Патрик 12 + 6Руни 5 Возраст после 6 лет 1 8 …………? На 5 лет моложе 6. Рави на 6 лет старше Хеши, которому 11 лет. Какого возраста был Рави 5 лет назад? 7. У Робина 15 марок. У Диши на 7 марок меньше, чем у Робина. Сколько марок у Диши? 8. У Dev есть 23 стикера. У него на 6 наклеек больше, чем у Аджива.Сколько наклеек у Аджива? 9. У Конни 13 шариков. Если Джим купит 5 шариков, у него будет такое же количество шариков, как у Конни. Сколько шариков у Джима? ИТ-уголок http://www.learnalberta.ca/content/me3us/flash/ 39
БЛОК 3: Вычитание Непрерывная оценка1. Проработайте следующее. (б) (в) (а) 4034 7501 — — 8768-3286 4089 2547 2.Найдите разницу между (а) 7486 и 5284 (б) 8405 и 8970 (в) 6907 и 542 3. У Фреда было 11 ручек. Он потерял некоторых из них. Теперь у него 4 ручки. Сколько ручек потерял Фред? 4. В небольшом селе 4728 жителей. Из них 2430 человек — взрослые. Сколько детей там? 5. У Джая 2325 бусин. У нее на 346 бус больше, чем у Деви. Сколько бус у Деви? 6. У Карен было несколько свечей. Она использовала 22 из них. У нее осталось 79 свечей.Сколько свечей у нее было вначале? 7. Али, Бен и Дэн в сумме имеют 7200 рупий. У Али 2600 рупий, а у Бена 1900. Сколько денег у Дэна? 40
БЛОК 4: Умножение Умножение Реея и Пришни рядом с магазином. Привет, мне нужно 5 Сколько стоит карандашей, карандашей, пожалуйста. стоит один карандаш 3 рупии за каждый карандаш? Внимательно просмотрите изображения выше и обсудите их.1 Что хочет купить Риея? 2 Сколько Рие заплатит за 5 карандашей? Задание: Давайте поможем Рее заплатить за карандаши. 1. 3 рупии 3 рупия 3 рупии 3 32 рупии. Один карандаш стоит 33 рупии. Стоимость 5 рупий составляет 3 рупии + 3 рупии + 3 рупии + 3 рупии + 3 рупии = 5 x 3 = 15 Примечание: 5 x 3 = 15Реея заплатит 15 рупий за 5 карандашей. Мы также говорим, что умножение 5 на 3 равно 15, 5 умножить на 3 равно 15.